运动比赛策划方案范文（17篇）

这是一个创新性的方案，有望带来意想不到的效果。方案的设计需要结合实际情况，遵循科学的原则和方法。制定方案后，我们应该定期进行跟踪和监测，及时调整和改进。

运动比赛策划方案篇一

3、趣味比赛：

（1）乒乓球单打（负责人）。

胜方得2分，负方得1分。

（2）乒乓球双打（负责人）。

胜方得4分，负方得2分。

（3）“大搬运”筷子夹球（负责人）。

按两分半钟之内运球个数排名：第一名得10分；第二名得8分；第三名得6分；第四名得4分。

（4）乒乓球运球接力（负责人）。

按运球时间长短排名：第一名得10分；第二名得8分；第三名得6分；第四名得4分。

4、宣布比赛成绩，颁奖、合影。

5、易主任讲话。

八、项目负责人职责：

1.游戏器材的准备。

2.赛场规划、器材搬运、摆放，保证比赛的正常进行。

3.负责赛前组织人员进行赛前游戏的示范。

运动比赛策划方案篇二

2、集体项目：30米迎面接力、拔河。

（二）三、四年级。

1、个人项目：赶小猪、过沼泽、捡泥螺、炸碉堡、保龄球、50米、50米往返。

2、集体项目：拔河、集体仰卧起坐。

（三）五、六年级。

1、个人项目：过沼泽、高跷、炸碉堡、保龄球、50米、200米往返、400米往返。

2、集体项目：拔河、集体仰卧起坐。

运动比赛策划方案篇三

百川东到海,何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲。 作为学生的我们，在这朝气蓬勃、活力四射的时期，首要任务就是要搞好学习。而学习是我们自己的事情，不能只依赖老师和父母对我们的督促。我们要学会自己主动去学习，而这就是自主学习的意思。

自主学习的含义是：学习者的态度、能力和学习策略等因素综合而成的一种主导学习的内在机制，也就是学习者指导和控制自己的学习能力。

自主学习有什么好处呢？

我们在自主学习的过程中可以培养自己的独立性，而且可以锻炼自己的自主探究性。这在一定程度上对我们的成长是有很大帮助的。

著名的战国思想家、教育家孟轲曾说过：故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。

自主学习需要一种锲而不舍、刻苦钻研的态度。因为，自主学习需要自己管自己，不仅是一时的心血来潮，我们还要把这种热情保持下去，制定好计划，每天都要按计划去实行。这看似简单，但真要做起来了，就会发现这是很难坚持下去的。毕竟，正处于青春期的我们，面对种种诱惑，还没有能力完全抵抗。这就需要我们自己去发现书本中的快乐。

怎样自主学习呢？

自主学习，也需要我们提高自己的自控能力、抗干扰能力。 为您提供优质资源！

为您提供优质资源！

例如：写完作业了，那我们应该去上网、看电视呢，还是去看书呢？如果你拿不定主意，你可以先看一看自己喜欢的课外书。当然，时间不宜过长。等你对上网、看电视的热情有所减缓以后，再尝试去看一看对你学习有帮助的书。然后，就会觉得看书似乎挺有意思。慢慢的，便开始在这知识的海洋中航行。然后，就会热情渐涨。随后，便可以去看课本，预习或复习功课。这看起来是一件不起眼的小事，但是如果我们把这一点时间利用起来，并养成良好的习惯，对于以后的学习是有很大影响的。因为时间是挤出来的，寸金难买寸光阴吗！！！

实际上，自主学习也不是很难的一件事。并不是说，只有尖子生才有能力去做。只要你掌握了最基础的知识，然后在空闲时间多复习、多预习，这个过程就代表你已经在自主学习了。

自主学习需要自己制定一个属于自己及适合自己的学习计划。切忌千万不要把别人的计划拿来自己用。世界上没有什么是完全相同的，每个人的性格不同，习惯不同，每个人都有适合自己的计划。

自主学习还要善于发现自己的缺点，以便改正。

具体来说，要善于发现自己的缺点，就要从一点一滴的小事开始。例如：每次考完试，都要对自己的错误做一个总结，明白自己那一部分的知识没掌握好。然后利用周末或假期的时间多做一做这方面的练习，对这一方面的知识多复习。等过一段时间，你就会发现你在这一方面又更上一层楼了。

总而言之，自主学习是很重要的，希望大家都积极参与自主学习，这对学习是很有帮助的哦！！！

不登高山,不知天之高也;不临深溪,不知地之厚也。 学习是苦中有乐，善于发现，你会爱上学习。

运动比赛策划方案篇四

全面落实《体育与健康课程标准》，激发学生对体育活动的兴趣，丰富学生的课余生活，促进学生的身心健康，心理健康和社会适应能力的提高，培养学生团结合作的团队精神，丰富校园文化生活。

组长：

副组长：

成员：

职责：做好本次大赛的组织工作并处理好各种突发事件。

1、比赛时间：

2、比赛地点：

以班为单位，以年级分组进行比赛

1、一分钟跳绳比赛

2、立定跳远

3、垒球投远

4、50米短跑

5、拔河比赛

1、计分方法：本次活动每个项目采用田径比赛积分方法即每一名得7分，第二名得5分，此后每名次减1分计算。

2、项目录取名次：个人项目取前6名

3、团体录取名次：各班按最终所有项目的总得分大小判定名次。

4、团体成绩几时分相等，按单项第一名多者名次列前，再相等，按单项第二名多者名次列前，依此类推。

1、一分钟跳绳

(1)参赛人数：每班男、女各5人。

(2)比赛方法：单人跳绳，时间均为一分钟。

(3)比赛规则：在一分钟内跳绳多者为胜，每年级个人取前6名。团体按10人总成绩计算。

2、立定跳远

(1)参赛人数：每班男、女各5人。

(2)比赛方法：第人跳3次，取最高成绩作为个人最后成绩。

(3)比赛规则：如有犯规动作不计成绩，第年级组个人取前6名，团体按10人总成绩计算。

3、垒球投远

(1)参赛人数：各班男、女各5人，为两组。

(2)比赛办法：各组队员每人投3次，取最好成绩作为最终成绩。

(3)比赛规则：每年级组个人取前6名，团体按10人总成绩计算。

4、50米短跑

(1)参赛人数：各班男、女各5人。

(2)比赛办法：

(3)比赛规则

5、拔河比赛

(1)参赛人数：男、女分两组，各10人。

(2)比赛方法：采用三局两胜循环制。赛中两队交换场地进行。

(3)比赛规则：当拔河绳中心红色标志物超过一方限制区时则判定这方获胜。

1、按年级以比赛总成绩为准设团体一、二名。

2、根据参赛队表现，设“最佳表现奖”、“团体协作奖”、“体育风尚奖”等奖项。

1、各班级务于比赛前三天，将报名单一式两份送体育组，安排编组。逾期按弃权处理。

2、大会将选调部分人员参加大会裁判工作，请各位老师予以支持。

3、听从大会指挥，服从竞赛裁判，积极为大会做贡献。

4、进行安全教育，保持环境卫生，保证饮食卫生，杜绝任何不安全事故发生。

5、各班积极组织，多加练习，发扬团队精神。

6、各参赛队报名及时准确、无误，运动员要按时到场参加比赛，不得无故拖延时间，不得中途退场。

7、本规程最终解释权为体育组。对比赛方法和规则不清楚的地方，可向体育组咨询。

运动比赛策划方案篇五

2、跳绳（绳具自备）。

（1）多人跳长绳：比赛时间为1分钟。比赛开始前，2人摇绳且原地做好绕绳准备，8人全部上绳，发令后进行齐跳，8人同时齐跳，成功方计数1次，次数多者名次列前，次数相同以失误次数少者名次列前，再相同则成绩并列。比赛中途绳子停止摇动时，可继续比赛，8人未能同时齐跳成功，不计数。

（2）多人绕8字跳绳：2人摇绳，8人依次按8字线路从绳子的一边跳过绳子到另一边，绳子必须过脚，比赛时间为3分钟，以3分钟内跳过绳子的累计总人数计成绩，人数多者名次列前，人数相同以失误人数少者名次列前，再相同则成绩并列。中途绳子停止摇动时，可继续比赛，跳绳者通过绳子，不计数。摇绳者须在听到摇绳信号后，方能摇绳，比赛中途摇绳者不能更换，但可换手。

（3）双人单摇跳绳：比赛时间为1分钟，采用一带一单摇跳形式。一名队员双手摇绳，另一名队员跟跳，性别不限，两人采用双脚同步跳或双脚交替轮换单摇跳的方法，计算跳过绳的次数。本队2对运动员所跳次数相加，次数多者名次列前，次数相同以失误次数少者名次列前，再相同则成绩并列。比赛中途绳子停止摇动时，可继续比赛，然后接着计数。

（4）单人双摇跳绳：比赛时间为30秒，队员两侧手摇绳，双脚同步跳同时摇绳迅速绕身体2周，计跳1次，本队2名运动员所跳次数相加，次数多者名次列前，次数相同以失误次数少的队名次列前，再相同则成绩并列。比赛时绳子未完成2周，不计数。比赛中途绳子停止摇动时，可继续比赛，然后接着计数。

（5）双脚跳：比赛时间为1分钟，采用单摇跳形式。用双脚同步跳或双脚交替轮换单摇跳的等方法，计算跳过绳的次数。班级10名运动员所跳次数相加，次数多者名次列前，次数相同以失误次数少的队名次列前，再相同则成绩并列。比赛中途绳子停止摇动时，可继续比赛，然后接着计数。

3、踢毽子。

（1）比赛用毽子自备（大花毽，高21厘米―23厘米；质量20克―22克），比赛场地为长5米、宽5米的平整地面。

（2）男子、女子单人踢毽：比赛时间为1分钟，取有效踢毽子的累加次数作为运动员本人的成绩，本队10名运动员所踢次数相加，次数多者名次列前，次数相同以失误次数少队名次列前，再相同则成绩并列。比赛中途毽子落地，可继续比赛，然后接着计数。在有效比赛场地内，运动员用膝盖（包括膝盖）以下部位击毽子。同一个部位不能连续击毽，可重复击毽，但必须在其它两个及以上部位轮流击毽后方可再击毽。毽子踢起的高度超过毽子本身的高度为一次有效次数，否则将算作失误，但仍可继续踢。

4、仰卧起坐：比赛时间为1分钟，比赛开始学生平躺在垫子上，膝盖微屈，双手手指交叉抱头，身体抬起90度以上为有效个数，取有效仰卧起坐的个数为参赛者的成绩，每班5名运动员所做个数相加，次数多者名次列前，次数相同以动作标准者名次列前，再相同则成绩并列。

5、家庭亲子接力：比赛距离为200米场地一圈，爸爸第一帮棒，妈妈第二棒，孩子第三棒，比赛过程中不准乱道。

6、家庭亲子跳绳：比赛时间为1分钟，比赛开始前，其中一位家长跟孩子面对面站立，哨声响起家长绕绳子与孩子齐跳，取有效跳绳的个数为参赛者的成绩，个数多者名次列前。

5、竞赛各项目根据报名人数设置比赛赛次，200米（包括200米）以下项目取前六名参加决赛。

6、教职工比赛：接力项目的报名表需在半个比赛日之前报名。

运动比赛策划方案篇六

全校学生

(一)一、二年级

1、个人项目：羊角球、赶小猪、过沼泽、捡泥螺、炸碉堡、保龄球、50米

2、集体项目：30米迎面接力、拔河

(二)三、四年级

1、个人项目：赶小猪、过沼泽、捡泥螺、炸碉堡、保龄球、50米、10x4往返

2、集体项目：拔河、集体仰卧起坐

(三)五、六年级

1、个人项目：过沼泽、高跷、炸碉堡、保龄球、50米、10x4往返、50x8往返

2、集体项目：拔河、集体仰卧起坐

(一)羊角球：坐在羊角球上，手握羊角从起点跳至20米远的终点。犯规者取消比赛成绩。

(二)赶小猪：手持体操棒从起点将实心球赶至20米远的窝中，途中用手拿球或用脚踢球，必须用棒把球赶进窝中，并使球处于静止状态才算完成，犯规者取消比赛成绩。

(三)过沼泽：两脚必须站在木块上，途中脚不得踏入地面。交替使用2块小木块，并使两块小木块通过终点线才算完成。脚下地或手撑地视作犯规，并在完成时间上加10秒/次(一二年级15米、三四年级20米、五六年级25米)。

(四)捡泥螺：把围棋散落在场地上，听到开始哨声后比赛队员从起点出发一手拿着盘子一手捡泥螺(黑色的棋子)，在20秒时间内以碗里的泥螺数量决定名次。如盘中有白色棋子，那就在泥螺总数上减去白色棋子的数量为比赛泥螺的数量。比赛中只能用一手捡泥螺，不得两手同时捡，20秒时间哨声响起时，手中的泥螺不得放入盘内，犯规者都将取消比赛成绩。

(五)保龄球：用实心球采用地滚球的方式打倒规定距离处(一二年级6米、三四年级8米、五六年级10米)的保龄球，每位选手连续两次击打机会，以两次累计击倒瓶子的数量决定名次。比赛中如选手第一次击打全中，重新放置进行第二次击打，如第一次击打没全中第二次进行补打。比赛过程中如有选手没有采用地滚球的方法或球离手时脚碰线将视作犯规取消该次比赛成绩。

(六)30米迎面接力：每班派10男10女参加比赛，以用时的多少决定比赛名次。

(七)拔河：每班派8男8女参加比赛，采用三局两胜制。赛前进行场地及顺序抽签，赢一场得一分，如出现积分相等按获胜局数多者进行排名，获胜局数多者名次列前。如再相等按获胜总局数完成的总时间进行排名，用时少者名次列前。

(八)集体仰卧起坐：4男4女参加比赛。双手始终握杆集体做仰卧起坐，起来时握杆过每位队员的膝盖下方，躺下时握杆过每位队员的脑后，以1分钟内完成的次数决定名次。比赛过程中队员必须始终双手握杆做仰卧起坐，仰卧时杆过全体队员的脑后方可做起坐动作，起坐时杆过全体队员的膝盖下方方可做仰卧动作，如出现以上任何一种犯规情况那这次仰卧起坐不计入总次数内。

(九)10米x4往返跑：只能用手做推瓶动作(把瓶推倒)，推瓶未倒可以进行补推。比赛中如有一次瓶未推倒或者出现脚踢瓶均视为犯规取消比赛成绩。

(十)炸碉堡：比赛队员用垒球投入远处(一二年级8米、三四年级10米、五六年级12米)呼啦圈中，投球过程中必须肩上投出，肩下投出无效，比赛队员连续投10次，投中(第一落点有效，第二落点无效)球数多者名次列前。

(十一)高跷：20米距离高跷竞速，途中脚落地必须原地上高跷，落地犯规在总时间上加5秒/次，完成时间少者名次列前。

每班每个项目限报两名，每人限报两个项目，集体项目可兼报。

每个项目取前六名，以7、5、4、3、2、1进行计分，集体项目双倍计分。

每个年级段取一名，以各班在比赛中累计成绩的高低决定名次。

注：本运动会比赛规则解释权属体育组所有。

运动比赛策划方案篇七

新闻播音比赛

茂名学院大学生记者团

本站策划书

为积极响应社团文化节的举办，同时借助文化节的良好氛围活跃校园文化，激发广大同学对新闻播音的爱好，发掘具有播音潜质的人才，为其提供展现自我风采的机会。不仅如此，这个活动的举办也丰富了同学们的课余生活，在比赛中不断进步了自身素质和修养，锻炼了自己的胆量，同时在比赛期间也可以交到爱好相同的朋友。

校内多媒体教室

八、活动内容：

1.选手选取近一段国内或者国际热门时势话题模仿电视里的新闻播音员进行播音（参赛时朗读材料在报名时收集），选择适当的时间进行初赛；从初赛选手中选出前十六名优秀同学于一星期后进行决赛，决赛后将进行排名及颁奖。

2.比赛分为初赛和决赛两个阶段。本站策划书

（2）.决赛时由大学生记者团选取材料，参赛者随机抽取进行播音；

（3）.评委由我社团的正副会长、部长及邀请的其他相关协会的会长等职员组成。

九、具体比赛流程：

（一）初赛

1、赛前集中，抽签决定参赛顺序；

2、比赛环节：自备稿件，进行新闻播音比赛；

3、决出前十六名进进决赛

（二）决赛

1、开场：

参赛者抽取大学生记者团事先预备的材料，做好预备。随后进行抽签决定上场顺序。

主持人上场：开场白，先容到场评委，嘉宾，观众及比赛流程。

2.大学生记者团提供新闻，选手自选类型（国际/国内时政，教育、卫生、文化、娱乐、体育、特别报道）。八种类型每种类型三篇，选手提前进场，抽取相应类型后可先熟悉备选稿件，比赛开始后现场抽取新闻进行播音。

运动比赛策划方案篇八

20xx年12月23日

xx中学学生操场

全体实习生、艺体部、全体学生

同校，友谊第一；拔河，比赛第二。

临近期末，班级内出现学习积极性不高，课下打闹情况。为增强班级凝聚力，提高学生身体素质，提出举办拔河比赛的活动。

一，准备阶段

1，宣传工作。

2，预报名。

每班限报两队，男、女各一队，每对15人，并选一名队长和监督员。（要求：参赛队员必须是本班人员，其余人不得参加。）

二，实施阶段

1，初赛。

每班先自己组织参赛人员，利用课余时间组织选出男、女各15人。

2，复赛。

有学校组织，抽签进行比赛，淘汰掉一半。胜出的班级进入决赛。

3，决赛。

有学校组织，复赛胜出的班级抽签，对抗进行拔河，决出冠、亚、季军。

活动意义：通过拔河比赛，发扬团队精神，增强凝聚力，提高学生团体合作和坚韧不拔的精神，丰富学生的生活。同时，增强学生锻炼身体的意识，也促进同学间的友好相处。

活动反思：这次活动中，学生们都表现出了团结一心，共同协作，坚韧不拔的精神品质，而且同学间的关系5也缓和了不少。

运动比赛策划方案篇九

(一)团体赛第一阶段采用分组单循环赛赛制，第二阶段采用交叉淘汰及附加赛制。

(二)团体赛每个单位可报领队、教练(不可兼运动员)各1名，男运动员2名，女运动员1名。

(三)团体赛采用3盘2胜制(每盘三局二胜)，每局15分;出场顺序为：第一单打、第二单打、第三单打(允许运动员兼项)。为公平起见，各队均不得外请专业运动员。

(四)单项比赛采用单淘汰赛制(3局2胜)，每局15分;男女单打均采用淘汰赛。

(五)比赛采用每球得分制，每局21分，20平后必须有一方超出对方2分，本局才算结束，超出一方为胜。

(六)比赛采用国家体育总局审定的《羽毛球竞赛规则》;。

二、计胜和奖励办法。

录取名次与奖励：各项赛事前三名;男双、女双、男单、女单第一名600元，第二名400元，第三名200元;团体第一名1500元，第二名1200元，第三名900元。

三、裁判与申诉。

本次杯赛裁判长由组委会指派。

如参赛队不服裁判判决，须在比赛结束后3小时内向裁判组书面投诉，裁判组24小时内进行答复;裁判组不接受口头申诉。

四、其它规定。

(一)团体赛运动员每场比赛的出场名单，必须在赛前10分钟于比赛场地交换。

(二)大会提供比赛用球，运动员不得试球、拆羽毛。如球摇摆，经裁判员确定后可更换。

(三)比赛中，运动员出现伤病允许有一次不超过五分钟的处理时间，过时按弃权处理。

(四)每局比赛的第一次发球若碰屋顶，允许重发球一次。

(五)各参赛单位须提前到比赛场地报到;比赛开始后迟到10分钟作弃权处理。

(六)本次比赛的解释权归组委会。

六、地点：地质中学羽毛球馆。

七、参赛资格：辖区机关企事业单位、中小学校、部队;居住或工作在我辖区的个人均可报名参加。

八、竞赛项目：团体赛、男单、女单、男双、女双。

九、报名方法：本街道居民可持身份证及其它有效证件报名参加单项比赛，已参加团体赛的机关企事业单位、中小学校、部队、金融等单位的员工可报名参加单项比赛，并由各单位统一报名;每人须交1寸近照2张。

十、联系方法。

羽毛球比赛小组。

运动比赛策划方案篇十

弘扬体育精神营造锻炼氛围

全体同学与

xx年xx月xx日

学校篮球场

1、比赛形式：两班进行直接决赛式比赛，各队一名领队(老师和学生都可)四名队员，共计五人在场上比赛，替补5名队员。

2.比赛细则:

1时间共五十分钟，比赛分上下半场，每半场20分钟;中场休息10分钟;

4每队在每节内可以请求2次暂停，规定时间内未使用暂停不得保留至下半场或加时赛;

6严格遵守赛场纪律，违者取消团队比赛资格。

比赛分两队：由辅导员老师许可后，带队有序、准时进入场地做好活动及相关准备后进行比赛。

云南白药喷剂两瓶、葡萄糖五盒、若干饮用矿泉水。

促进大学生业余活动，丰富大学生课外活动的发展，秉承友谊第一比赛第二的原则，公正、公平、公开。营造了和谐良好的`竞技环境，增强了班级的凝聚力，使班级像一股麻绳、一个拳头、一把利剑，更具和朝气和斗志。

胜出者可得精美礼品，鼓励同学再接再厉加强丰富课外生活。

运动比赛策划方案篇十一

增进同学之间的交流，集体荣誉感及凝聚力。

为了增强学生体育锻炼的意识，以组织比赛的形式为平时缺乏体育锻炼的`大学生们创造运动机会，提供展现集体风采的舞台，通过拔河比赛发扬团队精神，增强凝聚力，使学生们集合集体的力量，以提高我系学生团体合作和坚忍不拔的精神;丰富大学生的校园生活，增强师生之间的相互了解;促进同学之间的友好相处，使得校园气氛更加活跃，加强各届同学间的交流。

大一新生

20xx年11月20日

校田径场

信息工程学院学生自治委员会

学生会体育部

1、以班级为单位组成各参赛队伍

2、每班限报一队每队共20人，男生×人，女生×人，并任命一名队长。

3、参赛队员必须是本班学生，其余人不得参加

4、07届各班级必须参加。

1、11月18号向各班级发通知，11月19日各队长将各班级报名表于7：30交到学生会办公室。11月19日通知各班体育委员开会，安排20日到23日的活动。

2、11月20日下午2：30比赛正式开始，比赛实行淘汰制，比赛双方由各自抽签决定，如果比赛队伍呈单数，将直接晋级(按抽签结果而定)3 比赛进行四天，最后选出冠。亚。季军。

1、比赛时由于双方都是用力拉，所以拔完后一场后不可立即松绳，以免造成对方队员受伤，各体育委员谨记，转告给各班队员。

2、各班级需努力完成比赛，不可有缩水现象。

3、比赛要做到文明比赛，遵循友谊第一，比赛第二。

4、比赛时不得有冒名顶替，拉拉队不可上场帮忙。一经发现立即取消。

5、由于比赛场面比较大，需裁判二名，维护秩序工作人员10名。

6、 需借绳一根，口哨二只。

运动比赛策划方案篇十二

二、举办单位，博毅家教社外联部

三、活动内容

内容：羽毛球比赛

时间：待定

地点:羽毛球场

参赛对象：所有博毅社成员

评委团：博毅家教社秘书处

嘉宾

支持发言人：王琼

四：组织流程

1.组委会名单、统分、内务

2.活动流程

1) 主持人致开幕词并介绍到场评委，嘉宾以及参赛选手

2) 主持人介绍比赛规则

3) 比赛开始，选手根据比赛前的抽签顺序进行比赛

4) 待所有选手比赛结束后，邀请会长，评为代表上台发言，工作人员进行算分

5) 评委发言完后，主持人上台宣布比赛结果

6) 主席团给获胜选手颁奖

7) 主持人宣布比赛结束，全体工作人员，嘉宾，评委，选手分别留念

8) 工作人员负责好后期工作

五、经费预算

水费：20瓶20元

奖品费;待定

总计

六、可行性分析

1羽毛球是一种很长见的运动，举办羽毛球比赛在形式上可以吸引很多羽毛球爱好者

2此次活动作为优秀传统的活动之一可以很好得传播校园文化，创造良好的校园氛围

3羽毛球比赛已经举办了多届，举办本次比赛在前几届坚实的基础上相信会取得更大的突破

4举办羽毛球比赛在形式上独特，容易活跃现场气氛，同时，可以激发大家的热情

七、后期工作

1各个部门的主要负责人认真写好活动

2把图片，文字等相关资料及时上传到网络上面

3各个部门召开例会时总结活动并提出工作展望

4定出下次活动的工作

附件： 1比赛规则

比赛采取四轮制

获胜者pk

2评分细则

3奖项设置：一等将一名，二等奖一名，三等奖二名

运动比赛策划方案篇十三

延承2008奥运精力营造生机型财院校园文化。

浙江财经学院第四届大学生跆拳道比赛。

二、运动背景。

从中国1932年第一次正式参加奥运会以来，我们一直在为奥运作出不懈的努力，我们盼着有一天奥运会将在我们中国举办。这一年我们终于盼来了，2008我们在我们的北京成功举办。随着奥运，中国已进入了全s运动的时代，从去年起头就不断有全民健身、全民马拉松、全民呼拉圈比赛等一系列运动在全国各地竞相举办，中国各地迎来了一阵“奥运热”。可以说，奥运在带来了经济热、政治热的同时也带来了庞大的文化热！

3月24日，北京奥运会圣火取火仪式在希腊奥林匹亚举办，北京奥运圣火顺利采集。她将一路披荆斩棘风雨无阻，徐徐的向终点北京挺进。5月18日，奥运圣火伴同着一路的喝彩和期盼来到人间天堂——杭州，我们生活的大都市！奥运赛场上吴静钰完胜对手在跆拳道小级别中国首夺奥运金牌！为此，我们都感动不已！

跆拳道，作为奥运运动项目之一，也正在为之不断努力，困难奋斗。心武跆拳道社团更是为延承08奥运精力奥运积极奔走着。

三、运动目标。

1：延承奥运精力，延承奥运文化。

2：鼓吹全民健身，鼓吹跆拳道运动，普及同学们对跆拳道的认识。

通过前三届大众跆拳道比赛成功。

总结。

的经验，我们有信心再一次举办最高程度的跆拳道交换比赛，届时将有其他兄弟院校的跆拳道社团参与比赛期间的穿插表演；浙江省跆拳道协会代表，浙江省高校跆拳道运动发起人作为比赛颁奖嘉宾；省跆拳道一级裁判员，省跆拳道品势教练员作为比赛裁判。我们将以最完备的筹办，最优异的人员，最饱满的精力面貌，组织开展省高校内最为完善的一次业余跆拳道运动。

浙江财经学院生活区桃李苑文华餐厅门口。

浙江财经学院体育馆门口（晴天）浙江财经学院。

教学。

区e210（雨天）。

六、运动光阴。

（一）接洽布置运动援助商。

（二）报名表制作。

(三)文字材料收集。

查找和收拾一些关于的奥运问题、一些关于北京奥运的问题和一些根基性的有关跆拳道的问题及其答案。

（四）鼓吹卡片制作。

制作鼓吹卡片，并附上跆拳道小知识晚些时候比赛的光阴地点和鼓吹语。

(五)奖品筹办。

1、观众参与奖品：

方案1：采购一些棒棒糖之类的奖品，并在奖品上挂上参与节目标字条和祝福的话。

方案2：采购一些关于奥运的小东西作为奖品，并在奖品上挂上参与节目标字条和祝福的话。

2．参赛人员：奖杯，证书，奖状，纪念礼品。

(六)海报筹办。

1.比赛报名海报（贴于文华餐厅门口）。

----鼓吹该运动,简介该比赛内容及其报名法子.2.比赛运动海报（贴于文华餐厅门口）。

----鼓吹该运动,简介该比赛内容及其光阴地点。

(七)横幅筹办。

比赛横幅（于文华餐厅门口）。

(八)桌椅。

（九）道具:脚把、桌椅、木板、砖瓦之类以及两套护具。

（十）参赛人员的保护措施。

1．饮用水2.云南白药。

（十一）比赛期间穿插节目:。

1.品势类节目由品势队与其他各校负责人负责筹办。

2.道操类节目由道操队与其他各校负责人负责筹办。

3.特技类节目由特训队与其他各校负责人负责筹办。

（十二）音乐：

1.比赛音乐由各节目负责人选定。

2.穿插音乐到时由所有的节目负责人切磋后抉择。

（十三）串词：由社刊部和社长秘书负责编写。

（十四）录像照相：由网络部和社刊部负责。

（十五）比赛会场安排：

1.铁架子、地毯、桌椅。

2.海报架、海报（包孕跆拳道知识介绍以及）、3.大型喷绘布景。

4.音响（接线板）。

一.赛前流程。

1.在文华餐厅门口进行比赛前报名工作筹办。

2.由三人穿好道服发放卡片，三人负责报名记载，另外两人负责传单。

3.报名工作收场，收拾场地。

二．比赛流程：

1．开场：

品势表演（太极三章）。

道操表演。

特技表演。

2．击破比赛。

裁判员点评（同时道操比赛成绩统计）。

互动环节（简略的擒拿演示、并请观众上来参与实践、并赠送参与观众纪念品）。

3．道操比赛。

道操比赛。

裁判员点评（同时道操比赛成绩统计）。

主持人将话题转向北京奥运。

互动环节（向观众提问关于奥运的问题，回覆对者有纪念品）。

4.到场来宾表演。

5.特技比赛。

裁判员点评（同时特技比赛成绩统计）。

6.实战比赛。

八人淘汰赛。

裁判员点评（同时实战比赛成绩统计）。

7.比赛效果和成绩颁布。

三．赛后流程：

1．集体合影留念。

2.工作人员合影留念。

3.场地收拾。

4.照片，视频后期处理。

九、财务预算文印费：50。

奖品购置费：100比赛用品：350场地安排：350其他：150。

总计：1000。

运动比赛策划方案篇十四

公司全体员工

三、

人力资源部、公司工会、各部门相关负责人 四、活动时间

篮球比赛：除决赛的其他赛程地点暂定公司篮球场，决赛场地另行安排（具体另议）

羽毛球比赛：羽球部落（具体另议）六、活动内容

（一）、活动项目

本次运动竞技活动分为团队篮球赛和团队羽毛球赛，其中团队羽毛球比赛分为男女混合双打比赛、男子单打比赛和女子单打比赛。

（二）、团队划分

精选

本次活动采取百分制。

团队篮球冠军获60分，亚军40分。

团队羽毛球冠军获40分，亚军20分。其中团队羽毛球比赛成绩以男女混合双打、男子单打、女子单打三项综合成绩进行排名。男女混合双打比赛冠军获4分，男子单打冠军获3分，女子单打比赛冠军获3分。羽毛球三项比赛中，每项比赛有且仅有冠军得分，无亚军分。

篮球比赛和羽毛球比赛得分最高团队为运动竞技活动冠军队。如出现分数一致时，采取附加赛，附加赛形式为10人集体跳绳比赛，单位时间内跳绳数量最多的团队为最终获胜团队，享受冠军荣誉和相应奖励。

2、团队成员规范

2.1 每个大团队由两个团队组成，分别为篮球小队和羽毛球小队，每队设立一位小队长分管各自小队事宜。

2.2 篮球队上场成员数为8人，小队成员由小队长自行组织。成员名单确定，中途不接收任何理由更换球员，违者最终团队总分扣10分。

2.3篮球比赛中，当小队上场成员不足5人时，该小队自动淘汰。 2.4 羽毛球队上场成员数为2-6人，男女混合双打必须为一男一女进行，不合规定的小队自动淘汰。当每场成员名单确定并上场比赛后，中途不得以任何理由更换队员，违者视为该场比赛自动淘汰。

精选

2.5 以上活动参赛人员在比赛过程中必须无条件服从裁判的判定，如有判定错误或有异议地方，可在比赛结束后说明，如出现比赛过程中因不服裁判判决而造成不好影响的团队，最终团队总分扣10分。

2.6以上活动参赛人员必须为公司在职人员，如出现任何非在职人员或公司以外人员，该团队任何成绩直接作废，且任何单项比赛成绩直接为零。

3、篮球比赛规则

3.1每场比赛共分为上、下半场，各 20 分钟，采用不停表计时（罚球除外），每队每个半场各共有 3 次暂停。

3.2各队上场球员必须是经过报名登记，并按规定着球衣，否则不予上场。 3.3每位球员犯规最多犯规次数为五次，达到五次的将被罚下场，不得在此场比赛中再次上场。

3.4本次比赛中严格服从裁判，服从工作人员管理，若出现恶意犯规，裁判有权驱逐出场。

3.5比赛中若出现斗殴等恶劣行为的，将立即取消其比赛资格，并严格按照公司相关规定处罚。

1.1 篮球比赛分为三轮比赛。

精选

羽毛球比赛每项先以抽签的方式进行两两对决，胜利的两队直接进行决赛，选出单项”羽球王者”。八、活动准备 1、活动人员安排 总策划、总组织：

工作人员：

裁判：

摄影师： 2、物资准备

队服、羽毛球球拍、羽毛球、篮球、应急药物、矿泉水、一次性杯子、运动场地、奖金、奖杯、奖状、纪念品等 九、资金预算 奖金：

团队总冠军：

篮球赛冠军队：

篮球赛亚军队：

羽毛球男女混合双打冠军：

羽毛球男子单打冠军：

羽毛球女子单打冠军：

奖金合计：

物资费用： 队服：

团队奖杯及证书：

羽毛球：

矿泉水及一次性杯子：

场地费：

裁判费用：

活动备用资金：

纪念品：

精选

精选

人力资源部2017年4月13日物资费用合计：

总计：

运动比赛策划方案篇十五

为了传承中华美德，唤醒学生感恩之心，教育学生树立远大志向，激励学生立志成才，特制订如下活动方案：

一、活动主题：学会感恩，励志成才

二、参赛对象：我校七、八、九年级学生

三、参赛要求：

1、演讲内容健康向上，能够紧紧围绕主题。

2、演讲题目自拟、文章可以自己创作。

3、每人演讲时间为3—5分钟左右，且使用普通话。

4、参赛选手按抽签顺序上台，演讲原则上要求脱稿。

四、活动安排

1、预赛

各班语文教师负责，在班级内部先进行一轮演讲比赛，推选出3名同学进入学校决赛。预赛须在20xx年11月20日前结束。

2、决赛决赛由学校统一组织，时间定在20xx年11月下旬（具体时间见通知），每班三名选手参加。

五、演讲地点：餐厅

六、评分细则：

比赛采用10分制，评委现场打分，去掉一个最高分和最低分，保留到小数点后两位取平均分。

1、演讲内容：紧扣主题、充实生动（2分），语言流畅自然，有感召力（2分）演讲时间不少于4分钟、不超过8分钟（分）。（计分）

2、演讲能力：普通话流利，发音标准，语调准确，表达流畅（2分）；脱稿演讲（1分）；节奏优美，富有感情，肢体语言使用恰当（1分）。（计4分）

3、综合印象：上下场致意、答谢（分），服装得体，自然大方，气质佳（分），观众反映好（分）。（计分）

七、评委：

八、奖项设置：本次演讲比赛设一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名，优秀奖四名，优秀组织奖一名。个人奖项由评委现场打分评选，优秀组织奖由评委根据各班演讲比赛组织情况酌情确定。

运动比赛策划方案篇十六

为了增进学生之间的交流，丰富同学们的校园生活，培养学生的积极性与主动性，锻炼学生的组织能力与协调能力，提高全校学生的凝聚力与向心力，让更多的学生享受参加体育运动带来的快乐，反映全校师生积极向上的精神面貌，营造和谐的校园氛围，提高德育内涵建设，同时选拔优秀运动员参加市里举办的中小学生乒乓球比赛，学校将举办第一届“乒乓球比赛”现将活动及有关事项通知如下：

9月28日

比赛时间：10月15日至10月25日(9月28日召开体育委员会，地点体育组)

乒乓球室

(一)组织委员会：

组长：

副组长：

组员：

(二)仲裁委员会：

(三)裁委会：

裁判长：

副裁判长：

裁判：

注：裁判员提前一天进行培训，统一规则参赛人员和参赛资格：

1.参赛人员：各队伍球员，【男女各四名】领队1名，指导教师1名。

2.参赛资格：必须是学校在籍在读学生。

(四)安全保卫：政教处

(五)医务室：校医

1.学校各班内先预赛，选出优秀运动员参加学校比赛。

2.参加条件：必须是学校在校生，身体健康，思想端正。运动员必须持有参赛证(学生证、学生卡)。如发现代替其他队比赛者则取消其参赛资格。

(二)优秀裁判员2人

运动比赛策划方案篇十七

为了提高我园教师的课堂语言组织能力，提高全体教师的综合素质，加强教师的基本功训练、提高教师的语言教学技能，增强教师为幼儿讲故事的感染力和表现力，促进教师在专业道路上快速成长。我园于20xx年10月开始举办全体教师讲故事比赛活动。

1.为检验幼儿园教师的专业技能，促进教师专业水平发展

2.为提高教师对语言的感受能力、表达和掌控力。

3.以活动来促进幼儿园教师流利、规范、生动地讲标准普通话，提高与幼儿的语言感染力，从而在教师影响下促进幼儿语言能力的`发展。

时间：初定10月27号

地点：舞蹈室

全体教职工

1.教师自然大方、语言有感染力、普通话标准。

2.故事内容重点突出、内容清晰。

3.内容能提高幼儿的学习兴趣，对幼儿具有一定的教育作用。

4.讲故事过程中可以插入音乐，表演等内容。

5.故事讲述时间：5分钟以上，10分钟以内。

按抽签顺序讲述故事，评出一、二、三等奖和优秀奖

1.评委：各级级长及2个行政人员（麦燕文、关惠英）

2.统分：欧阳春草

3.要求评委公平、公开、公正，实事求是的原则给全体教师打分。

4.评委不记名计分

5.计分去掉一个最高分，去掉一个最低分取平均分。

6.主持：刘小华

1.普通话（4分）语速适当，吐字清晰，普通话标准，讲究讲述技巧。

2.感情（2分）语感丰富，富有表现力，能打动听众。

3.流利（2分）在规定时间内脱稿讲述，表达流畅，思路清晰。

4.肢体语言（2分）肢体动作丰富、恰当，声情并茂。

自备内容，参赛教师充分准备，比赛前通过抽签确定具体比赛次序。

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