演讲稿是一种以口头形式表达观点、宣传和演绎思想的文体，具有交流、传达和影响听众的重要功能。在各类演讲活动中，演讲稿被广泛应用，帮助演讲者更好地组织思路、表达观点和与听众进行互动。写一篇好的演讲稿对于演讲的成功起着至关重要的作用，因此，学会撰写一份完美的演讲稿是我们每个人都应该具备的能力。如何写一篇生动有趣的演讲稿是一个值得探讨的问题。以下是小编为大家收集的演讲稿范文，仅供参考，希望能够给大家提供一些灵感。
学校生活演讲稿篇一
尊敬的进修校的领导们：
你们好！
今天我代表特教学校《培智学校生活化主题式教学研究》课题组，对我校关于《培智学校生活化主题式教学研究》科研课题一年多的研究做一汇报，恳请各位专家给以指导。
随着社会经济和社会文明的发展，特殊教育越来越受到社会各界的关注和重视。在特殊教育上，对智力障碍儿童开展生活化主题式教育，是以适应其生存体验为基点的，意义彰显深远。因为，特殊儿童今天的学习，是为了明天能更好地生活。他们将来要融入社会，与社会其他成员交往、共处。对他们而言，学会如用钱购物、存储金钱、向人问路、乘车、使用公共设施等为进入成人社会作准备的事情，要比学会数理公式、会背多少古诗、文章有用得多。换句话说，特殊学生学习生活经验、学会生存技能，将会比学习纯文化知识，对他们以后的生活有更实在的用处。
我们认为，这一课题进行的切实有效的研究，它将会给我们带来一系列的实践意义和理论价值。
1、本课题研究和积累的经验资料，能够丰富和发展特殊教育生活化理论，并开发出相应的生活训练校本教材，为提高本地区智力落后教学的实效性和学生的社会适应能力提供了主要凭借。
2、从事教育科研是提高教师素质的最佳途径，也是成功教师的必由之路。教师在进行研究时，必须要学习国内外现代教育理论，学习现代教育模式、教学方法和手段。研究课程标准，研究生活实践，研究教材，研究学生，练一招一式，过硬本领，以研究者的姿态进行教育教学，并在不断地创新与探索中有所发现，有所创造，形成自己的风格特色，走科研兴教的成功之路，促使我校教师尽快由“教书型”向“研究型”转化。
1、通过本课题研究使弱智儿童学会与生活密切相关的知识或掌握将来参加家庭和社会生活必备的技能，提高他们的生活适应能力，并学会生存，学会共处。2．通过本课题的研究来改变教师的教学观念，改变教师对学生能力的看法，培养一批特殊教育专业人才。
3、通过本课题的研究尝试开发校本课程，努力实施新课程标准，提高教学质量。
本课程研究分三个步骤进行：每一阶段都定有研究目标和内容，彼此之间呈螺旋上升，层层深入，主要有：
准备阶段（20xx、3—20xx、1）。
2、召开课题开题会。
3、确定生活化主题单元教学的内容。
实施阶段（20xx、2—20xx、7）。
1、制定个别教育计划，做好各类测试问卷。
2、课堂教学实践，做好课堂研讨和教后反思工作。
3、总结经验，撰写教学心得及论文总结阶段（20xx、8—20xx、9）。
课题实施得到学校全体师生的支持与响应，在学校管理上确保做到人员、经费的保证，使研究工作得以顺利开展。在分管领导和教务处的具体领导下，课题组成员按照课题实施计划，规范有序地开展了“培智学校生活化主题教学”的研究工作。
1、抓队伍，提高教师专业素养。
把“培智学校生活化主题教学的实践研究”课题作为对学生进行“适合自身发展需要”教学一个重要内容列入学校计划，成立了课题组，由校长室牵头，教务处负责课题的实施，精选思维活跃、积极进去、具有一定理论水平和教育管理经验丰富的骨干教师组成研究队伍，组织开展研究活动，并投入相应的实验经费，确保课题研究的顺利进行。
为深化教师对本课题的理解，我们从学习抓起，多途径、多渠道提高全员理论水平。定期开展“生活化主题式教学工作交流会”，利用教研时间，组织课题组教师学习特殊教育相关教育教学理论，提高教师专业素养。
2、定目标，落实主题单元内容。
结合学校个别化教育计划，由课题组教师对实验班级的.全体学生进行了生活自理、感官知觉、精细动作、认知、沟通和社会技能等七大领域的评量，然后根据每个学生的不同需求制定出他们各自的长、短期目标，课题组教师再根据全体学生的目标进行集中研讨，选择学生生存需要并且可接受的主题单元内容开展多学科教学。
3、重研讨，探索主题单元课型。
在实施阶段，课题组教师在《培智学校课程实验方案》指导下，把培智课堂教学生活化课题研究作为起点，进行理论学习与课堂教学实践，在教学内容、教学活动方式、教学评价、教学情境等几个方面展开研究，改变自己的课堂教学行为，渐渐地步入生活化课堂教学的新角色。同时，组内成员之间开展互听互评活动，通过每一次教学活动，提出自己的见解，学习每一节的优点，把优点渗透到自己的教学中去。在不断地研讨中，探索出培智学校生活化主题单元内容。
4、联家校，建立家校实践教育。
智力落后学生学习的最终目的是回归主流社会，为了让学生生活化主题单元教学得到家长配合，学校通过家长学校、家长会、亲子互动等形式对家长进行生活化主题教学实践宣传，要求家长全力配合学校和班级对学生生活自理等方面能力进行家庭实践和有效评价并及时向老师反馈。通过家校联动实施实践教育，创建和谐教育。
1、生活化主题教学的实用性与综合性为实现弱智儿童的培养目标提供了条件，使他们在获得知识、技能的同时，生活自理和社会适应也得到提高。智力落后学生通过在实践中学习，在学习中实践，掌握了简单的家务劳动，能独自料理个人及家庭生活，并具备了一定的社会交往能力与社会适应能力。同时智力学生通过在实践中学习，在学习中实践，建立了正确的价值观和积极的态度，具有了一定的责任感和尊重他人的良好品质。他们随着驾驭生活能力的日益增强，自信心与成就感亦随之增长，他们热爱集体，关心他人，诚实质朴，在生活中实现并创造着自己的人生价值。
2、通过课题研究使教师业务能力有了明显的提高，教师具备极强的专业技能,能更好的为每位学生制定个别教育计划，实施个别教育计划。同时单元主题式的教学能增加教师的责任感与协作能力。以前教师工作是分科的独立的，现在要求任课教师根据单元主题选择教学内容，共同完成一个主题的多学科教学。
3、从本校智力落后学生的实际特点和需要入手，以提高弱智儿童生活自理、社会适应的能力为目标，我们课题组创编了生活训练主题单元教材。该校本教材主要根据学生需要，呈螺旋式上升安排了“自我服务”“家事服务”和“社会服务”三大内容，现课题组已完成了前面两个内容的创编。该教材的创编为我校实现地区特色的校本课程教学提供了有效的凭借。
在课题的研究过程中，我们不仅感受到了成功的快乐，但也看到了一些问题之所在，例如由于我县目前只有一所特教学校，校际间交流太少，参加的课题研讨活动机会难得，在大范围内锻炼的机会少，评价制度和手段不够完善，且教师大多来自普教，对特殊教育理论缺乏系统的学习等各种因素，这些深层次的问题，加大了特殊教育的难度，也不同程度地影响了课题研究的进程。解决这些问题，一要靠政府转变特殊教育机制，使之进一步适合特殊教育发展需要；二要靠学校自身努力，通过加强特师队伍建设，提升专业化水平，把学生的需要当作教学的第一需要，确立以生为本的教育理念。
学校生活演讲稿篇二
敬爱的教师，亲爱的同学：
大家好：
有人说，校园生活枯燥无味；有人说，校园生活实在紧张；有人说，校园生活令人害怕……而我却要说，校园生活欢乐和谐。
记得那是一个夏天晚课前的间休，教室里充满了各种小食品的味道，我和几个好朋友一起到操场上闲逛。太阳变成了金黄色，斜挂在天边，将要落下。周围的几片云彩也呈现出金黄色。篮球架边，班里的男生正发疯似的打着篮球。太阳的余晖落在他们的身上，十分好看。
我对一位好友说：“今天的太阳真好看。”她说：“嗯。余晖落在人的身上也好美。”另一位提议道：“我们坐在篮球场边看男生们打篮球吧。”大家都十分赞同。
选了一个正对着太阳的角度，我们在篮球场边坐下了，一同欣赏这场篮球赛。我对篮球的了解并不多，只算是看热闹。进了球的，高兴地手舞足蹈，有时还在进球的人的背上锤两下，说：“不错啊。”再看那丢了球的，队友中有的神情沮丧，有的咬牙切齿，恨不得把他吃掉，而丢了球的人，红着脸恨不得钻进地缝。哦？那边在笑什么？细细一看，原来是一个男生被绊倒了，滚出了球场。看到这儿，我们也笑了。
“铃、铃、铃”上课了，同学们涌进教室，开始了学习。
噢！我爱着欢乐和谐的校园生活。
学校生活演讲稿篇三
尊敬的老师、同学们：
大家好!
每一个人心中都有一种完美的事物，它点缀着我们的人生之路。在大家心中，它可能是一束束的`鲜花，一缕缕的阳光，也可能是一句句暖暖的祝福。可是在我心中它却是我的学校生活，它在我苍白的人生路上渲染出了一路的青天。
童年的桃花总是灿烂的;童年的日子是不知忧愁的;学校生活是纯真的。一颗颗跳动的心;一张张洋溢着青春气息的笑脸，真挚的我们编识着那曲动人的歌。
每当教师飒爽的英姿出此刻三尺讲台上的时候，我们的心随着教师一齐在知识的海洋里遨游，在另一个世界里感受新鲜的阳光、去领略异国的风情，一齐去长篇大论怎样去体验。
课间是愉快的，到处传来一片灿烂的笑声、师生之间的友爱与尊敬化成一串串音符在空气中飘动，大家的心都在欢跳着。天涯地角有穿时，仅有师恩无尽处。每当我遇到挫折，因考试失败而苦闷时，教师像一盏明亮的灯具挂在我无助的灵魂前教导我督促我做生活的强者，因为胜利的喜悦只属于生活的强者。
友谊是生命的灵魂，心灵的灯塔，我的学校生活是甜蜜的。因为我的生活中有一张张熟悉的面孔;一个个甜甜的微笑;一句句暖暖的祝福与问候。在我们成功的日子里，我们欢呼着，一齐分享每一份成功的果实;一齐用欢乐的音符奏响心灵的乐章。我们同风同雨同悲同乐。每当听到小鸟的欢歌，树叶的沙沙声时，我的心越来越充实。踏着脚下的小草漫步，我的烦恼随着漫步消失在花丛里，一切都是那样自然，一切都是那样舒服。
我的学校生活似一条潺潺流淌的小溪，它欢快地奔流着，时时泛起一朵朵晶莹的浪花。仰首是春，俯首是秋，月圆是画，月缺是诗。我的学校生活在无声的岁月中为我点缀了一幅幅人生的画面，使我的人生路上充满欣喜与充实。
岁月有痕，让岁月留下我对学校生活的爱痕。也愿每个人心中的鲜花更鲜;愿每个人中的`阳光更灿烂;愿每个人的微笑更甜蜜;愿每个人心中的祝福更暖人心。让我们带着心中的一切在这片碧海蓝天下去拼搏，去奋进，去打造我们人生中的最亮点，去开创我们完美的明天。
学校生活演讲稿篇四
尊敬的老师、同学们：
大家好!
学校生活就如一个五味瓶——酸甜苦辣咸，样样俱全。当我不细心碰翻了这五味瓶时，那滋味真是难以言说。
如泡菜的酸。
有一次，一个同学的笔不见了，她立马就想到了我。虽然我几年前确实偷拿过一把剪刀，但那时的我还小，不懂事，并且我也早已悔过了。为什么还要无缘无故怪罪到我身上呢?我跳进黄河也洗不清，虽然极力辩解，可她还是胡搅蛮缠，以我曾偷过一把剪刀为由，一口咬定是我干的。哎，一失足成千古恨，想起就冤枉呀!我心里如同泡菜的酸，真不是滋味。
如咖啡的苦。
哎，这次期末考试，科学成绩我最不满意，才70多分，严重拖了我总分的后腿。不仅仅如此，我还少不了一顿骂。科学教师找我去他的办公室。“这次考试，你考得很不好，不但拖了你自我的后腿，还把整个班级的平均分拉低了，回去后好好复习，要是下次成绩还这么差，就来我这儿抄试卷!”此时，静静呆立在办公室的我早已泪流满面，像在品尝一杯苦苦的咖啡。
“叮铃铃……”随着上课铃声，同学们来到教室准备上英语课。龙教师捧着一叠厚厚的试卷走上讲台：“此刻我宣布这次的英语考试成绩:胡尔诺99分、周柳含100分、许畅100分……”“耶!”我怀着激动的心境，接过这张试卷，望着一个个大大的红勾勾，我十分欣慰。虽然试卷轻得很，可是这份荣耀沉甸甸的。这是我往日努力学习英语的结果。从一年级时的65分，到此刻的100分，我心里真如糖果般的甜，往日的努力果然没有白费。
酸酸甜甜的学校生活，也许夹杂的是委屈，也许包含的是甜蜜，但其中每一种滋味都是我童年生活的最好见证和最美回忆。
学校生活演讲稿篇五
尊敬的老师，亲爱的同学：
大家下午好！
四年前，作为学前班的我走进了崭新的小学。光阴似箭，日月如梭。现在我已经是四年级的小学生了。
记得我上一年级的时候，我的语文老师是一个和蔼可亲的年轻女老师。有一次，我买了一个拼装玩具，老师在前面讲课，我就在下面拼，下课时，老师批评了我说：“以后不许上课玩这些东西，就把这些玩具给没收了。”
我真幸庆老师没打我，如果换做别的老师，肯定会打我，甚至是找家长。
二年级，我的老师是一位严肃的青年女老师，我一见到她就害怕，我就学乖点。没想到，我乖的时候，她不但不打我，还说我是一个乖小孩。
有一次，别人都出去做操了，我由于家庭作业找不到了，要在教室补。我补完了，给老师送去，老师说：“完成的很好，没有错的，字写得也好。这有一块蛋糕，作为奖励给你。”我拿着蛋糕，跑进了教室，两三口就吃完了。心想：如果我在学校能够再乖点三好学生的座椅就是我的了，所以我要再乖点。
三年级和四年级都是杨老师教我们，这位年轻女老师更是和蔼可亲，如果犯了错误也只是告诉我们以后不要这么做了，即使闯了“大祸”，也只是批评我们几句。
有一次，我在擦学校的多宝盒，陈晨过来了，我站起来向他一招手，帽子碰到了盒子，盒子掉了下来，摔坏了，幸好里面的东西没有摔坏。
我们把事情向老师如实报告，老师批评了我们几句，我们各掏几块钱重新弄了一个盒子，即使这样，老师也没有打我们。
怎么样?我在校园的生活很是幸福吧?
学校生活演讲稿篇六
大家好！
每一个人心中都有一种完美的事物，它点缀着我们的人生之路。在大家心中，它可能是一束束的鲜花，一缕缕的阳光，也可能是一句句暖暖的祝福。可是在我心中它却是我的学校生活，它在我苍白的人生路上渲染出了一路的青天。
童年的桃花总是灿烂的；童年的日子是不知忧愁的；学校生活是纯真的。一颗颗跳动的心；一张张洋溢着青春气息的笑脸，真挚的我们编识着那曲动人的歌。
每当教师飒爽的英姿出此刻三尺讲台上的时候，我们的心随着教师一齐在知识的海洋里遨游，在另一个世界里感受新鲜的阳光、去领略异国的风情，一齐去长篇大论怎样去体验。
课间是愉快的，到处传来一片灿烂的笑声、师生之间的友爱与尊敬化成一串串音符在空气中飘动，大家的心都在欢跳着。天涯地角有穿时，仅有师恩无尽处。每当我遇到挫折，因考试失败而苦闷时，教师像一盏明亮的灯具挂在我无助的灵魂前教导我督促我做生活的强者，因为胜利的喜悦只属于生活的强者。
友谊是生命的灵魂，心灵的灯塔，我的学校生活是甜蜜的。因为我的生活中有一张张熟悉的面孔；一个个甜甜的微笑；一句句暖暖的祝福与问候。在我们成功的日子里，我们欢呼着，一齐分享每一份成功的果实；一齐用欢乐的音符奏响心灵的乐章。我们同风同雨同悲同乐。每当听到小鸟的欢歌，树叶的沙沙声时，我的心越来越充实。踏着脚下的小草漫步，我的烦恼随着漫步消失在花丛里，一切都是那样自然，一切都是那样舒服。
我的学校生活似一条潺潺流淌的小溪，它欢快地奔流着，时时泛起一朵朵晶莹的浪花。仰首是春，俯首是秋，月圆是画，月缺是诗。我的学校生活在无声的岁月中为我点缀了一幅幅人生的画面，使我的人生路上充满欣喜与充实。
岁月有痕，让岁月留下我对学校生活的爱痕。也愿每个人心中的鲜花更鲜；愿每个人中的阳光更灿烂；愿每个人的微笑更甜蜜；愿每个人心中的祝福更暖人心。让我们带着心中的一切在这片碧海蓝天下去拼搏，去奋进，去打造我们人生中的最亮点，去开创我们完美的明天。
学校生活演讲稿篇七
现在，我已经是平安二中的初一生了，刚接触初中生活，还有点不适应呢！初中里课程很多，增加了生物、地理、历史和政治四门课，还要每天上晚自习。
刚刚习惯初中的作息时间，又有一大堆事情接踵而来：选“学生会”成员、学健美操和广播操、参加校园文化艺术周等等，我都快分身乏术了。
这不，刚刚下课，揉揉眼睛，才想起下节是生物课！身为生物课代表的我得到老师办公室抱作业本去喽！我放下手中的作业，以180码的速度飞奔上三楼（我们的教室在一楼），一声响亮的“报告”打破了三楼办公室的宁静，不等生物老师反应过来，我已经抱着本子在门口了。又以180码的神速冲下楼，跑进教室，终于，在上课前30秒，我将本子全部发完了。
“起立！”随着班长的一声“河东狮吼”，一节漫长的理论课又开始了。
“同学们，下课了；老师们，您辛苦了！”咦，这节课怎么这么快？哦对了，这是第二节课，作为“学生会的一员，我还要去检查眼保健操和出操呢！我挂上牌子，给老师打了个招呼，就去”工作了“。就这样一个班一个班的挨着检查，一眨眼，就到了最后一节眼保健操，不好，赶紧上5楼，我还要站岗呢！接着我又从二楼跑上5楼，累得我上气不接下气，刚站好，初二的学生就像一群羊一样涌了出来。恩，是时候发挥我”学生会“成员的作用了，我大声的冲人群喊道：”站成两排，不要挤，一个班一个班慢慢来！“连喊了三遍，居然没人理我！出师不利的我准备喊的四遍的时候，值周老师来了，他的出现，仿佛给大家注射了镇定剂，都安静的按着值周老师的要求下楼了。大家走后，老师拍拍我的肩膀，让我好好干，我努力的点了点头。
刚准备回班休息一下，没想到主席又让我去操场查操，没办法只好去溜达一圈。眼看着就要结束了，我又赶紧跑上5楼，又在原位置上站好，等他们全回教室了我才能回班。
好不容易回到班里，发现班里一个人也没有，真是奇了怪了，现在都快上课了，怎么会一个人都没有呢？一看课程表，才发现这节是音乐课，要去操场上学健美操！唉，我的记性可真”好“啊！我只好又跑到操场上，还好还没站队。上课铃一响，我们又开始学习所谓的”健美操“，由于这里面有好多伸手的动作，所以被大家亲切地称为”抓苍蝇“。
”放学喽！“大家一窝蜂挤上了公交车。好不容易从挤出人肉味儿的公交车上下来，跑回家，扒拉了两口饭，就又回去守教学楼门，就这样，下午的学习又拉开了帷幕······这只是我初中生活中的一个片段，紧张而充实，我会把在初中的每一天都用心活精彩！
学校生活演讲稿篇八
初中的生活，丰富多彩，绚丽多姿。像是一股清泉，给予了我许许多多的快乐。在我初中的.生活里，同学，自然而然的成为了浓墨的一笔。
胡思远，我的好兄弟，从小玩到大的好朋友。在我的眼里，他就像是一个永远长不大的小孩子，整天嘻嘻哈哈，一个典型的乐天派。他，是个爱笑的人，但他的笑却与别人不同，他不仅自己笑，还会让别人和他一道来笑，所以，他就自然而然的成了我们班里的开心果。如果让我把他比成一种动物的话，那么，他就像是一只大狗熊，憨憨厚厚的，遇到什么比较盛大的事情，他还会有点小紧张。班里的语文课，每一次都要让一位同学上去讲一个成语故事，这天轮到他了，悻悻地走上台去，面对着台下50多双眼睛，两只手也不觉的揪住衣角，两只脚也在那不知所措，扭来扭去的，好不可笑。但由于他平日里积淀起来的口才，所以故事讲的还不错。可等他走下台来，你再说他哪里不好的话，他又会风趣的说道：“我是故意那样的，我不想太完美。”
李悦，我的同桌，一个典型的暴力女孩。只要你稍有不注意的时候，哪里惹怒了她，呵呵，那可就是不得了，一阵阵排山倒海的攻势便会让你满眼冒金星!所以，她在我眼中的形象一直都是一个大姐大的样子。她是个数学细胞发达的女生，每次考试我总是会与她相差许多分，所以她一直是数学老师的宠儿。但是，对于语文来说，那我可就不是她的手下败将了。所以没当她在我的面前炫耀她的数学成绩的时候，我也会把我的语文成绩拿出来杀杀她的威风，可是得到的结果总是换来了她的拳打脚踢。
刘峰，这个人是不得不提起的。怎么说呢?他就是一个爱讲瞎话的混小子，常常把一些无中生有的事讲的头头是道。编故事可是他的强项啊。他会跑到想李悦面前去说：“那个陶鑫鹏又说你——”说得李悦面红耳赤，立马给我来了顿狂风骤雨般的拳脚!唉!损，真损!
初中的生活有着太多的困难等待着我去面对，有了同学们的陪伴，我将不是一个人，他们都在背后默默的帮助着我，他们更加是我生活中不可缺少的一部分!
学校生活演讲稿篇九
时光列车匆匆而过，穿过了初一，翻过了初二，跨过了初三，中考站马上就要到了。那个近在咫尺的站台，不仅标志着高中时代的来临，同时也向我传达着另一个信息，我的初中生活就要结束了。
微风轻拂过我的面庞，阳光和柔和，我坐在旗台的阶梯上，抬头便看到浓密的大树和湛蓝的天空。依稀记得三年前，同样的地点，同样的天空，同样的微风，那是个开学的日子。我怀着兴奋至极的心情踏入了7班，也因此认识了陪伴了我三年的好友。睿智的”卢柑“——卢健树、稳重的”卡特“——连炫熠、开心的”大嘴“——赵盛伟，当然还有可爱的”狒狒“——吴闻。说起吴闻，那可是滔滔不绝，他并不威武，也没有帅气的脸庞，更没有姚明的身材。可是有个极大的优点，就像阳光将星光遮住一样，那就是热于助人。还记得是初二下的一天，我的胃有一些不舒服，于是就让吴闻帮我做一些日常工作。吴闻二话没说，就帮着我热火朝天的干起来。但是这样，连累的他晚上做作业做到好迟，第二天眼圈黑的像大熊猫一样。拥有着这张王牌的他，无疑成为了我们班最耀眼的明星。
从初识的礼貌热情到现在的嘻哈打闹，这其中有过多少的欢乐!友情滋润着我们的那颗逐渐变得成熟的心灵。我的初中生活因友情的渲染而显得更加珍贵。
明亮的教室，熟悉的老师，可不久我们就要说再见了，真的很舍不得。回顾这三年，事事都历历在目。慈祥的张老师带我们走入语文的美妙诗境;柔中带刚的胡老师领我们听到数学_yz音符的交响;有趣的joyce牵着我们去看英语世界中上演着的一场场语态词组的好戏;搞笑的阿连老师让我们跟随着他来到物理的定律王国;”美若天仙“的化学老师搭着我们的肩膀跨进化学乐园的门槛;我们聆听历史的钟声，回想政治所带给我们国家发展民族团结的篇章，思索奥林匹克带给我们的深刻内涵……它们饱含着老师辛勤的汗水和同学们一颗颗渴望求知的心。难忘那精彩的每一节课!
还记得上课时教室里时而爆发出的笑声;还记得和朋友们开的玩笑话;还记得一次次考试过后同学们的喜怒哀乐;还记得歌咏比赛和年段第一名时的喜悦。但上天却不给我们太多停留的时间，顾不得去留恋，我们的脚步依然匆匆向前。
伸手触摸着旗台，上面刻着”__届学生赠送“。离告别初中生活只剩半年，我要给我的初中生活留下些什么呢?中考即将来临，也许只有用一个你努力后的成绩来为它划上一个完美的句号吧!我们将珍惜这最后一丝美好的初中时光，为自己，也为大家，书写下灿烂的一笔。
我知道，有些事我们是抓不住的，比如阳光，比如影子，比如我的初中生活，然而能留下的，是藏在心里的甜甜的回忆。
学校生活演讲稿篇十
尊敬的老师，亲爱的同学：
大家下午好！
学校生活永远是最完美的，也永远是最温馨的，可其中也包含了许许多多的无奈。
在这个竞争激烈的社会中，这个高手如云的学校中，我们总是要向前向前，总怕一个不留神就被别人挤到了后面，总是担心自我哪里还需要改善，哪里还需要提高，这一切的一切把我们包围了，我们不再有那么多的时间去阅读文章，不再有那么多的时间去玩耍，不再有做实验的时间，然而，代替这一切的，都是那学习，我们总是在学习中徘徊着，总是担心着。
可学校生活也是完美的，我们在学校里，学会了abc，学会了123，学会了一撇一捺。好朋友也是学校的一章，他们一张甜美的笑脸，一句体贴的问候，让我们在任何时候都是充满活力的，在委屈的时候，他们安慰的话总能让我们心里暖暖的，在悲痛的时候，他们搞笑的话总能使我们哈哈大笑，在开心的时候，他们总能和我们一齐分享。
教师不拖堂的时候，课间生活更是有意思，做游戏的做游戏，看书的看书，晒太阳的晒太阳，聊天的聊天，我们总是有事做，好像忘了繁忙的学习，置身于无忧无虑的课间生活。
学校生活完美，温馨，无奈，而这也是人生的一章，我们必须要经历这些，必须要在这些东西中成长。
期待着，期待着明天，相信风雨之后会有彩虹，相信明天就是天晴，让我们共同加油，加油，加油。
学校生活演讲稿篇十一
敬爱的教师，亲爱的同学：
大家好！
我们的学校生活，如万花筒，展示出一个五彩缤纷的世界。
秋天。凉风刮起来了，树叶飘下来了，思念涌出来了。但在我们的运动会上，我体会到了坚持不懈的真正的诠释，它是一首拼搏的歌。
我喜欢看跳远。他们忘情了，竭尽全力地助跑，竭尽全力地踏板，竭尽全力地飞跃，竭尽全力地向前飞扬而去，竭尽全力落在自我渴望的最远的那一点。这一切的竭尽全力，都源于他们心中对梦想的渴望，坚持不懈地努力，所以跳远不仅仅是一种视觉的享受，更是心灵的震撼，一种坚持与拼搏。
在那次萧瑟却又火红的运动会中，有一位运动员给我留下了深刻的印象。她，1米65厘米高，留着一头乌黑的长发，这次运动会她参加100米短跑和跳远。跳远比赛开始了，紧跟着，跑步比赛也开始了，她奋力一跳，就赶紧去跑步了，只听见“砰”得一下，运动员们就像一支支离弦的箭冲向终点。
她脚下好像踩着浮云，一下子就跑在了第一个，快要到终点的时候，她奋力一冲，就得了第一名。之后，去问跳远的成绩，也是第一名。就这样，她两个项目都得了第一名，也都破了纪录，我们为她感到高兴!
学校生活演讲稿篇十二
亲爱的同学们：
大家好！
记忆像一条长河被岁月来回冲洗，记的一年级入队的时候，大哥哥大姐姐为我戴上了鲜艳的红领巾，转眼间，我成为了那个幻想中的大姐姐，为一年级入队的孩子们佩带上了红领巾。童年是无忧无虑，每天在脑海里浮现的都是欢笑，没有任何烦恼，但长大后就要解决各种烦恼，也可能会遗失那天真的笑容，我多么想永远都是一个小学生啊！
小学生活是人生第一个起点，在欢笑中同学们共同进步，共同成长，从一棵刚刚萌发的幼苗成长为茁壮的小树。在小学里即使有再大的困难也战胜不了欢声笑语。在运动会上，同学们驰骋沙场像离弦的箭——跑的飞快，拉拉队呐喊的声音更是如雷贯耳，使运动员的心中充满了信心。童年该是多么美好啊！
六年的小学生活即将结束，我们将踏入人生的另一个转折点，而在这六年中我收获了许多，我的童年可能将停止在着一刻，或许会永远了留存，希望可以是第二种选择永远留存。
学校生活演讲稿篇十三
老师、同学们：
你们好!
我演讲的题目是“让我们的校园更美好”。
春回大地，万物复苏。小草发芽了，树木变绿了。在第xx个植树节来临之际，我们学校运来了一车又一车的树木、花草和草皮，顿时校园换新装，旧貌变新颜，大片的绿色呈现在我们面前。学校为了给我们创建一个优美、舒适的学习环境，为了我们能够更加健康活泼地成长，想方设法，千方百计，筹措资金，给我们的校园增添了片片新绿，建成了一座座花圃，培植了一块块草皮，栽上了一棵棵树苗。
作为一名中学生我们应该做些什么呢?我们能不能为校园栽上一棵小树，给花圃增添一朵鲜花，为草皮浇上一盆清水呢?如果还不能做到，那么我想至少我们也应该为保护我们校园美丽的环境出一份力气，尽一点责任吧。
近几天，天气越来越暖和了，学校小卖部卖冷饮的生意也越来越红火了。我们班的包干区就在小卖部旁边，自然也就遭了殃。一下课，小卖部里挤得水泄不通，同学们捧着一块块食品，咬着一支支棒冰，吸着一袋袋冷饮，吃着、笑着、闹着从小卖部出来了，少数同学将包装纸、冷饮袋随手一丢，于是我们的包干区上花花绿绿的包装纸、冷饮袋随着阵阵春风在地上轻飞漫舞，上下翻飞，可谓我们校园中别具一格的一道风景线，它与我们学校新砌的花圃，刚植的草皮是那样的格格不入。
这下我们打扫包干区的同学可就有事可干了。一下课就得住守包干区——专捡包装纸、冷饮袋、冰棍棒。有时遇上大风，我们只好追着飞舞的纸袋，跟它们打游击。刚刚拾干净了，又有人扔下了，不信请看：一些花花绿绿的纸片正从楼上悠悠飘下，似天女散花一般。气得我们干脆不拾了。我们回到教室，任凭他们去丢吧、扔吧。不一会儿，我们包干区上就已稀稀疏疏地点缀着那些花花纸、红绿袋了，真是五彩缤纷。管它呢，拾了就扔，扔了就拾，谁有这么多功夫呢?正在赌气，忽然，我们透过窗户看见已经退了休而又有中风后遗症的xxx老师，他正挪动着蹒跚的'双腿，颤巍巍地从宿舍走出，来到我班包干区，慢慢地蹲下，伸出那双实在不灵便的手，抖抖索索地，一个一个地将地上的杂物慢慢地捡起，捡起……啊!xx老师，您为我们能有一个洁净、优美、舒适的学习环境，不顾年老体衰，忘了病魔缠身，一下课就到商店附近捡除垃圾，我们还有什么理由躲在教室里呢?那可是我们的包干区啊!我们不再赌气了，我们的眼睛湿润了，我们赶紧奔向我们的包干区，继续去捡那不知什么时候才能捡完的垃圾。
同学们，爱护校园，美化环境，人人有责。当你正想随手扔出瓜皮果壳的时候，请你多走几步路，把它放入垃圾箱;当你走路看见地上飘着纸片的时候，请你弯弯腰，将它捡起来。如果我们人人洁身自爱，个个遵守公德，我们的校园一定会更加干净、整洁、美丽。同学们，为了我们能有一个更优美、更舒适的学习环境，为了我们能更加健康活泼地成长，让我们携起手来，共同创造一个美好的校园环境。我们的校园一定会更加美好!
谢谢大家。
校园的幸福生活是我佩戴红领巾的一刻。我光荣加入了少先队员!那一刻，我心潮澎湃，油然而生的自豪感与幸福感激励着我，使我下定决心，一定要好好学习，来回报我敬爱的老师和学校。
校园的幸福生活是同学们在一起嬉闹的一刻，课间活动到处充满着欢声笑语，运动、游戏、玩乐，那串串音符编织出我们动听的童年之歌。
校园的生活是美好的、幸福的，因为有我敬爱的老师和亲爱的同学，有我成长的足迹，有我快乐的童年，有我成功的喜悦，也有我挫折的磨砺。我相信无论现在还是将来，我都会永远喜欢我幸福的校园生活!
学校生活演讲稿篇十四
亲爱的同学们：
大家好！
几度山花开，几度夕阳红，几度雪花飞，几度风雨浓。风漫卷着淡淡花香，伴着流逝的时光无形间飘过了八个春秋。漫步在氤氲的风中，仰头望见了沉睡了一冬的枝条上的芽苞，心中默许我已踏上了新的旅程——初三。
回首已走过的日日夜夜，鲜花、掌声、赞美从我踏如初中开始似乎从未停息过，莫大的光环时时笼罩在身边，我是那么可望不可及。我本以为这样的生活不会间断，可是我错了。这段新路的起点我走的越发艰难，一次次成绩的滑落，父母一次次失望的面容，一句句刺耳的话让我的心一次次刻上深深的伤痕，此时的我是那么的无助，四处寻觅着自己的伯乐，可却毫无头绪。渐渐的我开始选择沉寂，渐渐的我的脾气变的暴躁，渐渐的我感到自卑，渐渐的喜欢逃避。可每一次伤害到的都是最亲得人。每天我笑脸面对每一位师生。可我常常坐在窗前望着微微的灯光，莫名的哭泣，我不想诉说自己的痛苦给父母，可能这是自己最好的安慰方式了，带着希望出发，可却总以失败而结束，我渴望得到赞美来补充走下去的勇气。初三的生活是繁忙的，每天与卷相伴，与书相随。过尽飞鸿字字愁，天涯归恨，独自凄凉人不问。魂梦长，音书少，可怜清，相思老。与日相归，难、难、难……可这潮起潮落中，我却也收获了温暖。正是初三别样的生活沉淀出了爱的精华，使感觉更浓，更纯，如奶香一般淡淡的香甜。寒冷时，是同学的一杯热水温暖了我的心；伤心十时密友的一句问候浮萍了心中的伤痕；饥饿时是母亲的一盘可口的饭菜给予了我能量。在雨中与朋友一起奔跑；夜晚一起坐在双杠上看星星，相互讲笑话，诉说烦恼，许个愿望，谈谈自己的理想，一起努力提高成绩。此时的我是快乐的，因有爱而快乐，因有友谊而快乐，因有亲情而快乐。这是初三给每一个人带来得惊喜。但是他的付出需要莫大的回报。班中又有几位同学离开了，每当此时我总会在晚自习下课时走到双杠下，望着皎洁的月色，为他们深深祝福。虽说三年来未曾交往过，但是那一张张熟悉的脸庞总会记在脑中。微风轻轻的吹着，心中总会有一种蓦名的伤感，淡淡的。
是啊，这大概就是初三吧，让人欣喜，让人忧。但是我们每一个人都了解，初三，要明确目标，为己，为亲、为师，全力以赴，攀高峰；目的所在，悲切暂弃，脾性稍敛；志之所在，学为重。前途迷茫，虽障，但无惧。
时间匆匆而过，风轻轻掠过树芝，留下浅浅的吻痕。是啊，每一天，每一季，我走过的每一段路，都有各自的美丽，何必苦苦痴迷与流逝的过去，何不面对未来。不应让哀伤的泪水浸湿今天，我应带上那份执著，那份坚定，无论路有多难，继续走下去。
因为春蚕，花落不是结束，不是终点，而是开始，是起点，是序曲。我的初三生活忧愁而又快乐。
学校生活演讲稿篇十五
亲爱的同学们：
大家好！
记得有一次，在上课的时候，我在开小差，并没有认真听讲，下课后，我被老师叫去了办公室，被老师教育了之后，我不禁感到十分地惭愧。而从那天开始，我开始在上课的时候认真听讲，我的成绩也逐渐越来越好了。
一天晚上，我一直都在玩乐，并没有做作业，第二天伸手一拿，拿着同学的作业，就开始抄了起来，老师看到了，批评了我一顿，并让我以后单独完成作业。
在这小学生活期间，除了老师们的批评教育，也少不了同学与同学之间的关爱。
又一次，我被同班男生欺负哭了，我的那几个死党见了，立刻走了过来，一边在骂那个男生，一边安慰我。顿时，我心中的伤悲一下子不见了，婚生觉得暖暖的。
和同学一起分享快乐，互相安慰，那种感觉美妙的无法用语言来描述。
如今我们就要毕业了，老师的教诲，我们的琅琅的读书声，同学们的欢笑声，都还回绕在耳边，把我最后留校的一个多月，再多看看学校，再和同学们多玩耍一会儿。
天下没有不散的宴席，光阴一去不复返，我永远都不会忘记在校所发生的一切。
学校生活演讲稿篇十六
尊敬的老师，亲爱的同学：
大家下午好！
一直以为，学习是意见无聊的事情，没想到我竟然渐渐地爱上了学习，爱上了那忙碌，充实又快乐的校园生活。
一大早，在凉风的陪伴下，随着陆陆续续的人群来到教师，放下书包，打开书本，开始了一天的校园生活。
早读课上，大家齐刷刷地朗读课文，伴着小鸟的叫声，格外动听，整齐。虽然有个别同学还没有朗读，但在课代表的管理下，所有的同学都大声地朗读。成了清晨校园里的不可缺少的一段声音。
同学们最喜欢上的课就是体育课了。在体育课上，可以自由地奔跑，享受阳光的照耀，跑得大汗淋漓。
上午第四节课下课，大家肚子都在大家咯!同学们兴奋地跑出教室去拿饭盒，个个都笑嘻嘻的，你争我时还忘不了开玩笑，但同学们的友谊却仍是坚固的，有的同学甚至一次拿四盒饭，饭盒快遮住鼻子了。大家高高兴兴地分享午餐，一块儿聊天说笑，教师里一下子就热闹了!
吃饱了饭，又该开始一下午的紧张学习了，在知识的海洋中遨游，在良好的氛围中学习，个个都是精神抖擞的，谁也不落谁。
辛苦了一下午，当那悦耳的下课铃声一响，同学们就立即从严肃的状态变得活泼，边说话边整理书包。擦窗的人擦窗，扫地的扫地，倒垃圾的倒垃圾，值日组的同学们忙了起来，以便让大家有个更好的学习环境。
说完了“拜拜”就该回家了，同学们三三两两地结伴而行，讨论着自己的事。
接着每天都发生这同样的事情，就像工厂里的机器一样，每天要干同样的事。虽然校园的生活不过就是每天八节课，上课、下课，但是和同学在一起的快乐时光却是难忘的。
我爱校园生活。不仅爱在校园生活的小径上，慢慢地踱着小步，感受春、夏、秋、冬的气息，更爱和同学们在一起嬉戏打闹，在一起谈天说地，在一起研究题目，在一起互帮互助。
我爱校园生活，虽然紧张，忙碌，刻苦，却又是那么得充实、快乐。两个月的长假已经让我不耐烦了，我想长对翅膀，快点飞到学校，与同学们在一起!
学校生活演讲稿篇十七
大家好!
我爱校园的朝霞，我爱校园的夕阳。
当东方映着鱼肚白，那一片红遮掩着出来了。当教工宿舍这条面纱再也遮不住她红彤彤的脸的时候，她索性不再遮掩，不再害羞，整个展现在我们的面前。朝霞下的教学楼，一幢接一幢，鳞次栉比，给美丽的校园的早晨增添了一抹霞光。
夕阳西下时的.校园，有着不可抗拒的美丽。那是一种详和安静，那是一种蓬勃生机。绯红的夕阳照在一颗颗芒果树上，静得没有声息，绿色的芒果叶子点缀着、摆动着，偶有微风，就激起了阵阵涟漪。小芒果在风中尽情畅游，这是否也在为咱们可爱而美丽的校园喝彩?从教学楼里传来阵阵朗朗书声，那是贝多芬钢琴上和谐的乐曲。，偶尔随微风传来阵阵甜美的笑声，那是在整天埋头苦读时的一段插曲，那是欢乐愉悦的见证。当同学们迎着朝霞，大步走在校园美丽的小径上的时候，那是何种的生机!当同学们踏着夕阳互相挽着谈笑风生的时候，那又是何种的惬意!
谁说校园生活百般枯燥，谁说校园的一切充满无奈。看我们的校园——xx中学，时时处处充满色彩，时时处处充满欢笑。因此，我要说：“我的校园生活多姿多彩!”
学校生活演讲稿篇十八
亲爱的同学们：
大家好！
“轻轻地我走了，正如我轻轻地来。”四年的初中生活真的是很短暂，我们相聚由在昨天，分别即在眼前，回忆起在学校的点点滴滴，心头不由得涌起一些怅惘，接下来就跟我一起回忆一下吧！
还记得刚从实验中学转到府前中学的那一刻，当老师向同学们介绍我时，我从那一刻起摆托了以前的不自信，重新挺直腰杆，面带微笑，来迎接下一个春天，当我踏进教室时，同学们响起了雷鸣般的掌声，这让我更加自信。
在那里我有了好多知心朋友，他们在我困难时都会向我伸出援助之手，例如：中考临近可是我的政治书没有了，考试要用到那7本书，我又不认识走独生，没办法，当他们知道了以后都给我借来了，原本7本书就够了结果每人都借来了好多书，在他们的得意帮助下我顺利考完了，谢谢我的朋友们。我为我有这么慷慨的朋友而感到幸运！在这短短的几天，我们过的很愉快，每天早晨一起出去买早餐，拿回来坐在校园的亭子中津津有味的吃着，但也堵不住我们的嘴，我们说说笑笑，……哎！23号还能见他们一次，我的亲儿们（娟，倩，超，懂，慧，），我会永远记住你们的，愿我们之间的友谊之花能够永久绽放！
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