总结交流会发言稿(精选16篇)

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总结交流会发言稿(精选16篇)
时间:2023-11-06 22:43:12     小编:薇儿

总结是让我们反思过去、展望未来的一种重要方式。写总结时,我们应该抓住重点,突出成果和收获,给读者留下深刻的印象。总结是对过去一段时间的经验和成就进行概括和评价。通过总结,我们可以发现问题,并提出改进的方案。在写总结之前,我们需要先梳理好所要总结的内容和事项。在总结中,要客观地评价自己的表现,不夸大也不掩饰。以下是一些关于总结的范文,供您参考和借鉴。

总结交流会发言稿篇一

亲爱的老师们:

下午好!

上星期,我校成功承办了xx市小语年会,作为小语年会的工作人员,我全程参与了此项盛会,用手中的相机,记录了年会的点点滴滴。我想说,历史就是生活,历史就是我们现在所做的工作,在我们学校走向成功、走向辉煌的过程中,我们每位领导与老师,都在用自己的执著与坚守,书写着实小美丽的今天。在这里,我想用一组图片来共同回忆,回忆那些美丽的瞬间。(音乐起,组图播放)在这里,我想用一首诗来祝愿,祝愿我们学校越来越强大。今天,是个美丽的日子,因为有我们实小的老师,世上便多了一抹诱人的色彩。加减乘除,算不尽您作出的奉献!诗歌曲赋,颂不完对您的崇敬!用满天彩霞谱写颂歌,用遍地鲜花编织诗篇,也表不尽我对老师们的.祝贺!

我亲爱的老师们,请接受我深深的祝愿,愿所有的欢乐都陪伴着你,仰首是春,俯首是秋,月圆是花,月缺是诗,愿所有的幸福都追随着你。祝愿我们的学校越来越强大,祝愿我们所有的老师越来越幸福,谢谢大家。

总结交流会发言稿篇二

各位领导,各位老师:

大家好,我今天代表我校来参加课改交流会,感到十分荣幸。希望各位领导和老师指导我校的课改工作。下面我对我校工作汇报如下: 一,全体教师日日进行课改学习,记笔记。

新学年里,我校把课改作为重中之重。在校长的带领下,全体员工都积极投入到课改的浪潮中。每天下午,利用二十分钟,学习二十四字教学模式,并记下学习笔记。

二,周周都安排公开课,师生共同参与评课。

1.学生学会了多少是检验老师一节课成功与否的关键。

2.学生的心灵需求才是我们教学工作中的重中之重。

三,发挥各班班长能力,有效提高学校管理。

每天早晨,当天的值班老师和班长,共同打扫卫生。当天值日班长在老师的带领下,对各班的卫生、纪律、晨读情况,进行记录,并上交学校。校长再对情况,进行汇总,并表扬表现好的班级。

四,班班张贴小组评价表,随时跟踪记录每个学生点滴表现。

我们的评价表,评价面涉及学生的成绩进步或百分奖、作文优美或进步奖、写字美观或进步奖、纪律好与进步奖、卫生做得好,还有违纪、卫生脏、书写潦草、完不成作业等扣分方面。我们关注全体学生的发展,尤其是差生,他们往往生活在被人蔑视的阴影里,不能看到阳光,更能茁壮的成长。此时,老师的更应该发现他们的闪光点,在评价上显示出对他们的关注和关爱,让他们也能真真正正当“人”、快快乐乐成长。

以上是我们**小学在课改方面所做的工作,当然我们也有工作不到位的地方。

-----小组评价未有涉及小组综合奖。

在课改探索中,难免会遇到新问题,我们也遇到新的困惑和难题。 一, 组长和班长需要经过严格的培训,才能真正发挥小组的凝聚力。那么如何真正让班长和组长有领导的能力,这正是我们在深思和研究的课题。

二,全体学生性格不同,基础有差异,是否要制定出优生和后进生都能在进步加分的细则,是我们在深思的难题。

课堂教学改革是大势所趋,更是社会发展的需要。我们遇到的问题和难题,其实更是一种挑战,一种机遇。

以上是我校的课改工作汇报,不当之处,请各位有经验老师多提宝贵意见,共同推进我校工作的进步。

总结交流会发言稿篇三

通过经验的交流,教师要加大科研促教的力度,努力撰写有较高质量的教学,加强业务学习,提高自身的业务素质。下面是本站小编整理教学经验交流会总结

发言稿

的范文,欢迎阅读!

回顾一个学期来的语文教学工作实践,我本着全面培养学生具有创新力,实践水平的高素质的现代人的思想,全身心地投入到教学中,圆满完成教学任务。现将教学方面的

工作总结

如下:

一,积极听课,认真备课,善于反思

听课,不仅开阔了思路,也为备课过程积累了丰富的素材。各种鲜活生动的事例,各种教学方法,模式的展示,微小细节之处的精彩处理,使我在丰富课堂教学的同时,也改变了学生对学习感到枯燥,单调,脱离实际的成见。

二,紧抓作业批改,注重后进生辅导

作业的检查和批改,是检测学生知识掌握情况的重要途径。开学以来,我一直坚持作业的认真批改,这不仅有利于对学生知识落实的情况的更好掌握,更使我对学生课堂表现情况,有了一个更加全面的认识。从而能够更好的根据学生的情况,调整教学。对于个班里的学困生,我一直坚持个别知识辅导和思想教育相结合的方式,在给学生谈理想,谈目标的同时,激发学生的学习热情。

三,重视读和说的训练

语文是一门工具学科,它不同于数学,语文教学要求语言文字教学和情节,内容教学相结合,相辅相成。而低年级的语言文字教学显得尤为重要。听,说,读,写是语文教学的四个基本环节,我认为,在低年级"说"和"读"的重要性尤为突出。所以,在教学中我特别重视"说"和"读"的训练。

语文教科书上"口际交际"是一项很重要的教学内容。自古以来,能说会道,体现一个人的睿智,思维敏捷。现代语文教学,"多说多练"势在必行。整个学期,我注重教学生由词说到句,再由句说到段。给学生营造一种快乐的学习氛围,让每个同学都有"说"的欲望,勇敢地畅所欲言。在有话说的基础上,教给同学一些说的技巧,用不同的词语或语句表达一种意思,怎样有顺序地,不零乱的表达自己要说的话。同时,叫其他同学学会听,能够评议同学的发言。如:我教如何保护小动物时,首先就播放小鸟在林中自由的飞来飞去,让学生听鸟鸣声。接着播放大量野生动物被捕杀,引导同学们积极思考。尽量照顾发言面的广,让全班同学都能得到锻炼。集体讨论同学提出的保护动物的方案行不行,为什么 说出理由来。对同学们的发言合理的及时表扬,不好的给予指正,鼓励他的勇气,增强同学们的自信心。对于不同的同学有不同的要求。平时发言很少的同学,能讲几句,就给予表扬,相反,成绩较好,口头表达能力较强的同学要求能用新学的词语,有顺序,有感情地表达。通过一个学期的训练,我发现同学们的表达能力有较大的进步,逻辑思维能力也增强了。

在"说"的过程中,有一个与之相促进的过程不容光焕发忽视,那就是"读"。俗话说:读书百遍,其义自现。语文"读"的要求,首先要读准字音,读通句子,读通课文。读完后,能弄清读懂了什么 还有哪些不明白的 其次,用"读"来感悟文章,理解文章的意思。在理解文章的基础上,再来有感情地朗读。读的形式多样,可以采用个别读,齐读,小组读,分角色朗读等。再次,用"读"帮助记忆,培养语感,陶冶情操。再来理解重点字词的意思以及作者所要表达的思想感情。

语文教学中,除了"说"和"读"很重要外,还要培养学生的总结,归纳能力,即学完一个单元,学会自己归纳,学懂了一些什么,还存在哪些问题。孔子云:温故而知新。经常温习功课,以后的学习才会觉得较轻松。

课程改革是一场前所未有的攻坚战,新理念,新教材,新教法必然要和旧有的一切教学观念,教学模式发生激烈的碰撞和摩擦。课程改革实验给我们的教育注入了勃勃生机与活力,我将继续努力,与学生在课程改革中的共同提高,共同发展。

转眼间,一个学期即将结束。作为一名教师,我必须对学生负责,必须对学生家长负责,必须对学校负责,也必须对自己负责——毕竟这是我的工作,我要尽我最大的努力,将我的工作做到最好!抱着这样的想法,我踏踏实实、认认真真地工作,虽然做得还不是很好,但我一直在努力;虽然还谈不上有什么好的工作经验,但也有一些我自己积累的看法。

一、教学工作方面:本学期我担任初三级11、12两班的数学教学工作,主要是继续抓好两个班的日常教学,努力提高课堂效率。根据每班学生实际情况,我精心编写好

教案

和测试卷,制作教具,设计教学方法,并在教学中随时加以修改,课后做好课后反思笔记,积累经验。教学过程中,培养学生动手能力,引导学生动脑思考。初三年级的数学内容多,是初中数学的综合运用阶段,又面临中考压力,学生两极分化大。因此,我在课堂上采取分层次教学,设计一些适合各层次学生的作业和与练习,采用多样化教法,让学生多动脑多动手练习。本学期我主要以提高中等生成绩为目的,对学生进行“培优扶差”工作,分层次教学只是一个组成部分,此外对选中的目标学生进行课外辅导与作业面批,每次课前利用上课前的5分钟先温习旧知识,培养学生学习兴趣,提高其学习效率。基础较好的同学,鼓励他们努力通过自学争取提前完成学习任务,引导学生阅读有关书刊,扩大其知识面;同时对后进生,降低习题的难度和作业量,促使其学有所得。针对12班的班风和学风上的特殊情况,我制定了独特的教学方法和进度,方法上主要以激励教育和鼓励为主,内容上从最基础的知识点出发教学,让学生建立自信,不要以为自己什么也学不会,减少习题的量和难度,是学生们对学习先产生兴趣,再提成绩。

二,面向全体因材施教

在教学实践中,全面贯彻教育方针,面向全体学生,采用抓两头,促中间,实施分层教学,因材施教,因人施教,使全体学生都能学有所得。

1、备课。精心钻研教材,细心备课;做到:重点难点突出,易混易错知识点清晰,并掌握好,中,差学生的认知能力,分层次设计练习题,分层次落实训练内容,使全体学生都能轻松学习,学有所获。

2、授课。一是从问题出发进行教学。问题是数学的心脏,通过问题教学唤起学生的创造灵感,点燃创造思维的火花,激发学生学习的内动力,开启心智。从而使学生达到"三自",即:自己发现问题,自己提出问题,自己解决问题。尤其鼓励学生自己提出问题,因为提出一个问题比解决一个问题更重要。二是情感教学。深刻领会"亲其师,信其道,乐其学"的效应,与学生建立深厚的师生感情,正确对学生进行学法指导。

3、创造成功体验的机会。一是从多个方面给学困生创设学习时间空间,采用课堂多提问,一帮一合作学习,作业分层照顾,指导学困生自己提出问题等措施;二是利用课后时间与其谈心,树立正确积极向上的人生观,同时经常在学困生的作业上,试卷上写上一些鼓励的语言,及时与家长交流学生学习的情况,做到学校,家庭齐关心。

4、在下半学期抓好部分学生晚自修工作,形成学习小团体,带动班级,年级学习数学的风气。利用网络资源,参考历年各省市中考题,了解中考动向,充实自身知识。

三、师德师风方面:1。在教学上,有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他有经验老师的意见,学习他们的方法,同时,多听老师的课,本学期主要听了李雁、余业容、凌远朝、陈美云等老师的课,其中听凌远朝老师的课将近10节,努力做到边听边讲,学习别人的优点,克服自己的不足,并常常邀请其他老师来听课,征求他们的意见,改进工作。2。对学生的作业批改及时、认真,分析并记录学生的作业情况,将他们在作业过程出现的问题作出分类总结,进行透切的评讲,并针对有关情况及时改进教学方法,做到有的放矢。3。在课后,为不同层次的学生进行相应的辅导,以满足不同层次的学生的需求,避免了一刀切的弊端,同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导,并不限于学习知识性的辅导,更重要的是学习思想的辅导。要提高后进生的成绩,首先要解决他们心结,让他们意识到学习的重要性和必要性,使之对学习萌发兴趣。

四、学生心理教育方面:想让学生切实按照老师的要求做,就必须在思想上让他们想通,思想工作做好了,其它问题也就迎刃而解了。我深感心理教育是非常重要的,学生到学校读书,一方面是学习文化知识,另一方面是学习做人的道理。对于一些心理上有波动、情绪不稳定、学习上有疑惑或者其他方面需要老师来开导的学生,老师要耐心地、有针对性地给予帮助与引导。对于那些比较调皮、经常犯错的学生而言,有些道理他们不是不懂,而是不愿意去想,忘记了去做,而且每一次犯错后总是能给自己找很多的借口,对待这样的学生,老师必须一次一次地耐心地找学生谈心,做他们的思想工作。当某些很让我生气的事发生后,我采取冷静法,先不找学生谈话,等自己冷静下来重新调整思路后,用另一种方式再找学生谈。这时心平气和,思路清晰,谈话往往能达到很好的效果。

五、课堂管理方面:狠抓学风,在班级里提倡一种认真、求实的学风,严厉批评抄袭作业和考试作弊的行为。与此同时,为了提高同学的学习积极性,开展了学习竞赛活动,在学生中兴起一种你追我赶的学习风气。重视表扬与鼓励,对于后进学生一有进步,即使很小,我也及时地表扬他们。经过一个学期,绝大部分的同学都养成了勤学苦练的习惯,形成了良好的学风。

六、工作中存在不足之处

1、虽然我狠抓考风考纪,但是在本学期在期末考试的时候还是有2位同学在数学考试时作弊,我会认真反思并协调班主任做好学生的思想教育工作。

2、学生两极分化严重。一部分学生基础较差,部分学生对初一、二课本里中等难度的题目都不会做,难度较大的题目更是几乎没有人会做;大部分学生有粗枝大叶的习惯,经常不小心做错题,影响了考试成绩,需要我今后加强课外辅导。

总之,本学期我在工作中有成绩,也有不足,需要学习的东西还很多,在业务能力方面,在教学管理方面,在组织教学方面,在经验总结方面等都需要我继续努力,我相信我在今后的工作中会不断努力,争取取得更大的收获,使自己的教学能力和教学水平有很大提高。

一、主要工作和成绩

我始终按照语文学科管理制度严格管理学生,注意培养学生养成良好的学习习惯。在教学中,始终以一个新教师的身份要求自己,虚心向有经验的教师学习,切实做好一切教学常规工作,并坚持做好培优扶差工作,每期常规检查都得到肯定。

1、做好备课工作。在教学中,我始终坚持预先备好课,课前再重新复习一遍教案的做法。在教学中我归纳了以下几点备课原则:扣大纲,抓重点;备教材、备学生、备教法;能围绕本课时教学目的、要求,根据学生的实际情况,把复杂的内容进行变换,取其精华,有取有舍;环节齐,有后记等等。

2、上好每一节课。课堂教学能做到:教学目的明确,能认真钻研教材,了解学生,研究教法,突破重难点,善于创设学习情境,激发学习热情,能有序地开展教学活动,体现分层教学,各类学生主动地发展。严把课堂教学质量关等。

3、作业布置做到合理,习题精练,有代表性和启发性,注重学生创新能力的培养,重复死板的作业少做,能及时批改作业,字迹工整,并做好成绩登记。

4、抓好培优补差工作。我认识到要想提高教学质量, 培优扶差工作至关重要,只有把优生培养好了,优秀率才能升高,班级才有榜样;也只有把差生的转化工作做好,才能提高合格率,并为营造一个良好的班集体扫清障碍,利于班级良好学风的形成。因此,我坚持做到有计划、有效果、有记录、有辅导、有鼓励、努力提高合格率和优秀率。

5、加强学生成绩管理,使用好成绩册。对学生的作业情况、提问效果、课前准备等等表现都做出公正、准确的评价,发放积分卡每月兑换一次奖品以此来调动学生的学习积极性,鼓励学生不断进步。

通过教学,我所带班级成绩稳中有升,学科学风良好,按质按量完成了学校下达的各项教学指标。

二、存在不足与今后打算:

3、继续更新观念,努力实践主体教学;积极运用多媒体电化教学手段,提高教学质量;加大科研促教的力度,努力撰写有较高质量的教学;继续加强业务学习,提高自身的业务素质。

一学期来,工作有得有失,今后我一定会取长补短,争取做到最好。

总结交流会发言稿篇四

大家上午好!

首先,感谢教研室王主任重视我们青年教师的发展、关注青年教师的成长,煞费苦心的组织这样的交流活动,同时我也深感荣幸能代表政治学科青年教师做xx—xx年优秀青年教师代表发言,其实在坐的各位老师都是优秀的,感谢王主任给我这次上台锻炼的宝贵机会。

xx年我从合肥xx来到xx上大学,毕业后干过特岗教师,也带过课,xx年入编xx,现在已经有4个年头了,刚踏入教师岗位的时候,是一种彷徨,无所事事,当时的感受是教师一份清闲的工作,上完课之后到家就是陪着老婆孩子看电视、玩,一个月领一份工资就足够了,可能每位年轻教师都有这样的体会;但清闲的同时也有一点茫然,以后的路怎么走?是我在睡觉前对所思考的问题,单我是一个不甘于平庸却一直平庸的人。

在xx年10月份参加区教研室组织的课堂研讨中听到一节很触动我的课,当时是xx老师上的《发掘自己的潜能》一课,听后感觉很新,很多学生愿意听和做的环节,课后研讨时听到区里政治老师的点评,水平都很高深;知差距后,我就思考为什么有差距,再弥补;会后我加入xx区政史地学科学科教研群,在课余找到xx老师聊天,希望xx老师,这样一位名师能够认识我,当时自己也在想:在xx自己举目无亲,xx老师是领导,怎么可能去关心你这个南方小蛮子;试试吧,在xx老师交流的过程中,发现领导很可亲也很可爱的一个人,从此不断领取王老师给自己量身打造的成长计划,包括是课的设计、上课的锻炼、试题的命制、xx年10月随同王老师到广东珠海参加全国政治优质课评选的观摩的活动等。

每一个年轻教师,在成长过程中都会遭遇到困境,我们常常会手足无措,失去信心。每当回顾自己成长的经历,我都会深深地感到,一生中出现一个“引路人”很重要,xx老师是我专业成长的恩师,他使我由懵懂走向成熟,使我脱胎换骨;我也深深地感到,在xx能充分展示自己的舞台,找到了属于自己的角色;是他,为每一位教师、尤其为我们青年教师提供了一次又一次实现自身价值的.良好机会。

作为一名年轻教师在自己成长的道路上要付出很多。回想自己在接受王老师给自己提出锻炼的`过程中付出了时间和精力很多。记得孩子还小的时候,一家人都住在三门中学,那时已经是冬天,下晚自习后都快夜里10点,想到还有王老师给自己的锻炼计划没做完,放弃睡觉,坐在冷板凳上继续对着电脑,做完的时候全校师生都进入梦乡了。看看时间都过了12点了;xx年坚守王老师给我的话,每天坚持阅读《中学政治教学参考》,坚持写心得体会和反思,就是这样不断的坚持不断的锻炼,自己不担生活充实了,而且也锻炼了自己。

经过近4年的努力,上了三次区级公开课,多次参加区级优质课评选,多次参加区期末考试试题的命制,命制的试题和试卷多次在中学生时事政治报,皖智教育,江西金太阳,陕西万唯教育,金星教育上发表,参与出版的中考复习类书籍和试卷10余本,有一篇教育叙事正在通过国家级核心期刊《中学政治教学参考》的二审环节。这些成绩的取得离不开我的“引路人”xx老师的付出,在此再次感谢王老师!

最后引用我们政治学科的术语,期望新一届“优秀青年教师培养对象”紧密团结在xx主任的周围,以自己的实际行动振兴我们颍泉“政史地”学科教研的发展,实现个人梦想。

谢谢大家的聆听!

总结交流会发言稿篇五

尊敬的xx、xx副书记、xx副书记及各位领导、同仁:

大家下午好!

我是长江大学的毛xx,现在共青团xx市委挂职锻炼。非常感谢大家能给予这次宝贵的机会在这里作交流发言,我发言的主题是《基层是青春的开花之处》,如有不正之处,还请各位领导、同仁批评指导。

本人自去年3月到岗工作后,从那一刻起就深感责任重大、使命光荣。挂职以来,自己主要负责学少、志愿者、组织宣传及办公室等工作,在近一年的工作中,自己坚持不虚挂浮事、不越权越位、不懈怠工作、不回避矛盾,深入调查研究、系统介绍经验、扎实推动工作、积极探索创新、努力锻炼提高。用较短的时间实现了角色的转变,用勤奋的工作赢得了组织的认可,用真诚的态度取得了同事的信任,用无私的付出获得了群众的拥戴。

回首近一年的工作,可以概括为“三大工作、四项认识、五点收获”,下面主要从以下五个方面给大家作简要汇报:

基层是培养和锻炼自我、实现青年价值的最前沿,只有深入基层,才能发现问题、了解实情、增强本领。挂职仅2个多月,自己走遍了xx的17个乡镇(街道)、20多所中小学,全面了解基层团组织、“三支一扶”志愿者工作、学校及少先队建设等情况。

近一年来,开展工作调研72余次,慰问志愿者100余人,走访群众300多人,深入群众家中同吃同住,拍摄图片1500余张,视频70多段,收集整理工作笔记8万多字,完成工作简讯30余条,撰写调研材料1份,挖掘基层先进典型5例。调研中先后挖掘的多篇青年典型,写出的人物通讯《带领群众致富的引路人》、《展巾帼风采,走别样人生》、《勇于探索致富路,谱写青春新乐章》等相继在新华网、人民网、凤凰网及《中国青年报》、《贵州日报》、xx市电视台等媒体登载宣传,在当地引起强烈反响。

作为一名来自高校的挂职团干,来赤工作后一直在思考,如何利用自身资源充分发挥团组织的组织化、社会化功能,找准工作的切入点,推动xx共青团工作更好地开展。

一是围绕贵州省山区希望工程基金幸福校园计划,整合自身资源帮助山区教育发展。近一年来,在自己积极努力下,帮助宝源乡严华小学筹得5.8余万资金修建“博爱希望食堂”、联系重庆大学mba校友会出资修建官渡镇玉皇小学“希望食堂”、联系国内知名企业酷狗音乐公司帮扶板桥小学配置一间“音乐教室”、帮助15名大学生顺利圆了自己的大学梦,以上预估累计资金在30万元左右。

二是探索关爱农民工子女新举措,推动高校与地方有效合作。xx市天台学校是一间九年一贯寄宿制乡镇学校,有义务教学班23个,师生近1200人,其中300余名师生寄宿,留守学生多,并给学校教育教学发展带来极大的困难。自己在了解情况后,及时与母校长江大学联系,积极策划“心手相牵、共话成长”长江大学与xx市天台学校关爱农民工子女长期结对帮扶活动。最终我校团委通过大学生青年志愿者总队在全校公开募集适合中小学首批课外读本,并在总队里认真遴选15名大学生志愿者和天台学校的15名留守学生结对。我校一年级教学工作部还在近7000名学生中倡议募捐“爱心团费”,募集2万多元的结对帮扶资金,为该校建成“手拉手爱心书屋”。

三是充分利用艺术、情感及个人魅力等元素,着力推动非公团建。非公组织建团是团组织凝聚青年、覆盖青年的又一重要载体,需要充分发挥团组织社会性、群众性的特点,整合资源、有所作为。工作中,自己以个体私人协会为突破口着力推动非公团建,整合xx市网吧、酒吧及歌厅等4个非公个体户,建立1个联合团支部,扩大团组织覆盖面和影响力,直接带动青年就业创业20余人。此外,在一次下乡调研与几位青年攀谈过程中,得知我市在广东东莞打工青年较多时,积极动员各方力量,主动筹划在东莞建立xx市第一个驻外团工委。目前,该项工作进展顺利,预计在明年初能揭牌成立,并开展工作。

共青团是党领导的先进青年的群众组织,是党的助手和后备军。作为一名基层团干部,始终要有高昂的工作激情,科学的理论素养,务实的工作作风,思考必须在前,行动才是第一。

近一年来,自己紧密围绕xx市委、市政府中心工作,坚定共青团永远高举旗帜跟党走的信念,不论是在全市庆祝建党90周年纪念活动中,还是在广大干部群众积极投入抗旱救灾保民生的紧要关头,以及在保护母亲河、防艾、教育培训及法制宣传等履行社会责任方面,自己始终保持清醒的政治头脑,积极行动起来,动员广大青年参与其中,不断的增强党性、锤炼作风、提高本领。

尽管在近两年的工作中,团xx市委在整合资源、优化环境、带动青年就业等方面做出可喜成绩,但由于自身资源有限、人手不够、资金不足、推力不强等原因,通过近一年的了解,我认为基层团组织还存在以下问题:

一是农村团建及非公团建依然薄弱。针对社会组织形式多样,青年流动加快以及部分团组织不健全和软弱涣散的现状,如何加强农村团建,将全团的桥头堡引向乡镇一级,实现对广大青年的有效覆盖,增强团组织的凝聚力和吸引力,充分发挥非公团建的积极作用等还有待进一步探索。

二是分类引导和服务青年的能力还有待提高。面对社会变革、青年思想活跃,如何针对性的加强教育引导,使社会主义核心价值体系融入青年之中,充分运用艺术、情感、网络及个人魅力等元素引导、服务青年的能力亟待提高。

三是维护青少年合法权利的方式方法需要创新。随着信息化对青年人的生活方式、行为方式、思维方式的影响日益深刻,青少年的维权意识明显增强、维权需求增多。如何从青少年普遍性的维权利益诉求入手,创新工作方式方法等方面,还存在很大挑战。

四是少数团干部工作不深入、心态浮躁。大多团干部因身兼数职而工作异常繁忙,导致少数团干部工作浮躁、不够深入、有短期行为的现象。对于存在的困难也有畏难情绪,不敢碰硬,缺乏韧劲,开拓意识和进取精神等有待进一步提高。

回首走过的点滴,几多的感慨与不舍,几多的宽慰与忧思,几多的艰辛与收获。具体体现在以下几个方面:

一是国情团情认识加深。贵州能源矿产资源蕴藏丰富,旅游资源优势独特。但由于历史和自然原因,经济发展十分滞后。通过一年的挂职锻炼,自己对我们国家发展不平衡、不协调、不可持续的现状认识更加深刻;对共青团的使命、宗旨、职责及与党的逻辑关系等理解更加具体。这些认识都只有在深入实践、深入群众、深入青年过程中才能得以感悟。

二是党性观念明显增强。在地方工作后,一直萦绕脑际的就是如何保持团干部的'一身正气,如何更好的用党的正确理论指导工作,分清是非界限、美丑善恶。除了自身利用业余时间学习大量的党务团务知识以外,在工作中始终锤炼自我科学的理论素养,并用之洞悉世情国情党情,认真践行宗旨、不断增强党性。

三是工作作风更加务实。xx民风淳朴、百姓忠厚热情、干部包容务实,这些都给我提供了很好的工作环境。在一年的工作中,自己经常深入基层,加强调查研究,不搞形式主义,讲实话、办实事、求实效,保持团干部“朝气蓬勃、实事求是”的优良作风,热心为青年服务,做青年的知心朋友。

四是整合资源能力提高。团组织社会化和组织化的属性就决定了我们自身需要不断的整合资源、优化环境。近一年的工作里,自己通过在“联”、“借”、“跑”、“牵”字上做文章,积极动员、协调高校、朋友、同学等自身资源,吸收政策、资金、信息等外部资源,找准工作切入点形成了有利于工作发展的有效平台。

五是社会责任感显著增强。社会就是一个大舞台,只有真正参与其中才能深刻体悟。在挂职期间,自己亲眼目睹了这里发展明显滞后、人们思想不够解放、经济基础相对薄弱、社会发展极为不平衡。在工作中,自己始终带着素朴情感与青年朋友话成长、与基层团干部谋发展、与群众百姓找实惠,努力践行一名挂职团干履行社会责任的强烈使命。

共青团工作是一项崇高的事业,基层是青春开花之处。 作为一名高校的团干,尽管是第一次在地方挂职锻炼,告别亲人、远离家乡、条件艰苦,但非常感谢团中央、学校、团xx、xx市委能给予这次宝贵的机会在地方锻炼,给我疏浅的人生阅历添上浓浓一笔。我深知近一年的工作离学校、家人及朋友们的期望还有很大差距,但只要曾经拥有,我都无怨无悔;只要踏实付出,不求硕果累累。

一年挂职行,终身共青情。我在乎生命中经历过的酸甜苦辣,在乎人生中随处可见的真诚与感动。我并不完美,可我懂得珍惜生命中每一位一起走过的朋友。亲爱的朋友们,让我们高举青春的理想与火炬,永葆青春的激情与火花,在奉献与成长中不断实现自己的人生价值!谢谢大家!

总结交流会发言稿篇六

今在我们集会在这儿,交流读书的体会,用各种形式来展示了我们近段时间的读书成果,有的同学把诗歌变成了歌,有的同学把读过的书的内容变成了小品,进行艺术再加工,有的同学通过演讲的形式汇报了他们的读书感受……这些充分展示了同学们的才华,也毕将使我们的读书活动向纵深方向发展,以更好的营造我们的书香校园。

中国盛行儒家文化,但热爱读书的人越来越少,一个不读书的人、不读书的民族是没有希望的,为了改变这种状况,国家倡导国人读书,希望同学们做一个爱读书的人,有书香气的人才是一个有素养的人。

“鸟欲起飞先振翅,人欲上进先读书”,行动起来吧!多读书、好读书、读好书、会读书,这营造我们的书香校园,让我们共同努力吧!

总结交流会发言稿篇七

各位校长、老师们:

大家好!

作为一名教学副校长,明确职责,当好助手,创造性地开展本职工作是我多年来的一贯工作作风。面对新形势,新要求,新观念。如何用全新的思想,全面贯彻党的教育方针,积极推进素质教育,自觉遵守职业道德,当好教师的带头人,学生的引路人,已成为我人生追求的全部内涵。

秋去冬来,一转眼开学已有近三个月的时间了。又到了对工作进行阶段性总结的时候,虽然这个过程颇费思量,但我深知总结能够促人反省,从而为下一阶段的工作指明方向,所以,我愿意进行一番思考。

思考一:学校的教学管理工作到位了吗?

仔细想想,问题很多。学校的办学特色不明显,“信息技术”特色办学成果没有得到巩固;课堂教学高耗低效的现象存在,无序教学的现象也存在;周一教研活动的效用不强,难以激发教师的参与热情;学生活动的形式单一、频率低,活动开展的指向性、序列性不强;教育学生说教多疏导少,学生行为习惯存在诸多问题;还有不温不火的教师博客、靠抽奖引起学生兴趣的电视台、参与面很少的兴趣班,都亟待改进??以上这些问题的产生责任不在教师甚至想,如果不是仰仗学校在过去六十年中积淀下来的优良传统,问题恐怕会更多。诚然,也想做一些尝试。例如,本学期初改革了备课模式,给了教师更多的自主权;以上“精品课的方式增加了教师练兵的密度;关注师徒结对的实效性;将质量分析会上的泛泛而谈改为主题研讨??这些举措对于转变教师教学观念,提高教师专业技能是能够起到一些作用的,但作用究竟有多大值得考量,否则以上问题就不会依然存在。怎么办?我个人的能力是很有限的想当务之急是应该明确学校究竟该围绕什么特色进行办学,是“信息技术”还是其他,只有样,才不至于盲目行动,做“无用功”。认清了前进方向,就要充分依托集体的力量。巢小有支优秀的团队,大家凝成一股绳,必将迸发出惊人的力量。要想使团队的力量充分显现,必须给予教师更多的关心和尊重,激发出大家的主人翁意识,使之主动关心学校未来发展,积极出谋划策,帮助学校不断拨正前进方向。辨明了方向,凝聚了力量,就要坚定不移地向着目标前进,排除一切干扰,克服一切困难,方能推动学校教育教学工作迈上一个崭新的台阶。

思考二:综合教学工作能有所创新吗?

本学期,我回到了综合实践课教学岗位上,要说没有压力那是假话。作为分管教学工作的副校长,自己的班都带不好,我还怎么要求别人呢?然而,四(1)班的现状让我清醒地识到,没法“毕其功于一役”,不能焦躁,必须耐心地引导学生转变。可说不焦躁谈何容易。有一段时间我天天中午留学生,弄得自己身心俱疲,应该就是急躁冒进的表现吧。所幸我及时调整了心态,转变了策略,我要求自己还是要在教学上下功夫,教学上技高一筹了,课后的很多烦劳都可以省掉。我与孩子之间也初步建立起了感情,孩子敏感的心接收到了我传递出来的友好信息,他们也开始接纳我,认真听课,用心写作业,就成了顺理成章的事,一种良好的学习风气逐渐占了上风。不过我毕竟不是万能的,还有孩子不听课,不写作业,在我看来这也很正常,此时万万急不得,循循善诱总好过恼羞成怒。虽然现在每天忙忙碌碌,为教学耗费许多精力,但教学工作同时也给我带来了快乐,让我再次感受到自身存在的价值,我不后悔自己的选择。下一阶段我还是要着力提高自己的课堂教学效率,挤出时间钻研课堂教学,创新教学形式,以求得“事半功倍”之效果。总结促人思考,思考带来进步,这就是总结的目的,但愿我也能从总结中得到提高。

总结交流会发言稿篇八

各位领导、各位教师:

大家好!

首先感谢学校领导给我一次与大家交流的机会,做一个关于班级管理方面的发言,我苦思冥想总觉得我所做的事情太平凡、太平常,很平淡,无经验可谈,在座的各位,经验丰富的班主任多的是,如果说是经验交流倒不如说是抛砖引玉。下面仅简要的谈谈我做班主任的一些感受,以期待与各位同仁共勉吧!

一、从爱出发,严字当头。

美国著名军事家小埃德加.普里尔说过:由一头狮子带领一群羊将战胜一只羊带领一群狮子。这句话给了我很大的触动,因为在我看来,班级管理也是一场没有硝烟的战争,管理的成与败,要看班主任这只领头雁,能否严格要求他的群雁,时刻督促他们,不让任何一只掉队。作为班主任,我深知对待学生“与其失之宽,不如失之严”,因为“法立然后知恩,威立然后知感。”要做到“以菩萨心肠行霹雳手段”才行。

从爱出发,严字当头,我做到了,也确实使得班级管理初见成效。

二、从爱出发,勤字为先。

出自《论语》中的天道酬勤。是我十四年工作中恪守的信条。我始终坚信一分耕耘,一分收获,上天会实现勤劳、敬业的人的志愿。只要不懈努力,最大限度的完善充实自己,就会有一个美好的结局。尤其是在逆境中,我会时常的.用这句成语勉励自己、告慰自己。

班主任工作千头万绪,大事小情,层出不穷。作为班主任勤劳是基础,时间的付出是保证。我坚持深入到班级,紧跟学生,这样才能了解学生,摸清学生思想脉膊,掌握第一手材料,及时发现问题,从实际出发,有效地组织教育过程,实现班级工作科学化、规范化,达到预期目的。在自习课或其他空余时间里,我总是及时到班组织,从不使班级处于无序无管理的状态。有时间就进入班级与学生一起交流,了解学生的思想动态,让学生知道老师是一位非常负责的老师,自己也要增强责任感。由于勤到班级,能及时地了解学生的动态,及早发现学生存在的问题,对班级工作就会心中有数。做班主任多年来,我深刻体会到:做优秀班主任之最主要、最关键之处即“勤”—―勤下班、勤巡视、勤“谈话”、勤“蹲点”、勤“陪读”……总之,勤能补拙。

三、树立教师威信,与学生融为一体。

要管理好班级,关键在于教师。教师既要树立自身的威信,又要跟学生融为一体。两者似乎有点矛盾。其实不会。所谓教师的形象、威信,决非是摆着威严架式处处凌驾于学生之上,每句话是“圣旨”学生必须绝对服从;而是靠教师自身的品行、修养、素质来形成的。作为老师要经常反省自己:你的言行举指在学生面前是表率?要想树立自己的威信,就必须是学生心目中佩服的老师。学生钦佩你,才会心甘情愿服从你的教导,听你的话。有些学生虽然在学习上不大用功,成绩也不理想,可在某些方面却表现得很成熟。例如:他们从老师平时工作中的言行表现,就能评价老师的特点,还会挑出老师的毛病,当面不敢言,背后议论纷纷,显然老师的威信、形象将受到损害,当教育学生的说服力也会打折扣。因此,老师要时时刻刻注意自己的形象,为人师表。同时要放下架子,工作中难免有些不足之处,要敢于向学生认错、道歉。这样做表面上看似有点损害教师形象,恰恰相反,在学生中会起到非同小可的教育效果。我经常跟学生说:老师不是圣人也不是完人,有时也会说错话,做错事,麻烦大家大胆指出来,帮老师纠正。这样一来,师生关系就会融恰,会听到学生的心声,了解学生的内心世界。事实证明,只有了解学生,才能教育好学生。在贴近学生的同时,多跟学生沟通,多关心他们。经常询问交流对他们的学习、生活、兴趣、爱好或家庭情况等内容,成为无话不说的朋友,建立浓厚的师生情感,教师的威信、形象便会自然而然地树立起来,从而促进了班级的管理。

四、尊重学生人格,讲究教育方式。

教师不仅仅肩负“传道、授业、解惑”职责,还应要成为学生无话不说的朋友。成为朋友,更要对人格的尊重。我想,作为老师应该先尊重学生人格,不去伤害学生自尊心,学生才会尊敬你,敬佩你。现在的许多孩子都很有个性,自尊心特别强。当听到不乐意的话时容易产生情绪或逆反心理。尤其是有错误的学生,你越想教育他,他的抵触心就越大,有的公然在老师面前暴露出来,不理睬老师,跟老师顶撞等。弄得老师下不了台。有的虽然表面不敢言,但暗地里说三道四,甚至敢骂老师。他之所以会这样,也许先前老师在某些方面已损伤他们的自尊心。遇到这般情形,老师千万不能轻举妄动,更不能用过激的教育方式来对待他们。否则,俗话说“吃力不讨好”的效果。应该调整心理,压住火气,换位思考。该向学生认错、道歉的还是要做。同时多倾听学生的心声,拆掉师生间那堵无形的墙。我始终坚信、尊重学生人格,不伤害学生自尊心,是教育好学生的一种法宝。

实践告诉我们:每个学生都有自己的特长,调皮生、好动生也同样有自己的理想和愿望,只要我们善于捕捉他们心灵上或隐或现的“闪光点”,学会欣赏他们,抓住机会,去鼓励、帮助他们上进。工作中,我经常想:平时老师常把一些好动、贪玩、或调皮的学生当成“坏”学生看待,也许很不妥,显然是对他们人格的伤害,而在他们家中却是心肝宝贝,从而产生不平衡的心理,给教育造成了不良的效果。对这类学生,我是这样做的:当接到此类学生之前,先做好一种不冷漠、不歧视、不讨厌他们的心理准备。尽可能捕捉他们的闪光点。并及时抓住机会,去鼓励他们。再来是尊重他们人格,不去伤害他们的自尊心。使他们看到了希望,感受到温暖,树立改正缺点的信心。班上我向大家宣布说:在我们班的学生没有一个坏学生,个个都是好样的。假如有极个别的原来比较调皮、贪玩的学生,请大家相信他们在我们班上一定会做好,也麻烦大家多关心,帮助他们。如果有谁再对他们说三道四,将会受到严厉的批评。有些调皮生原来在班上老师为了怕他们会影响其他同学的学习,往往把他们安排在教室的后面或边角,其实是冷落了他们。而我将会把他们安排在前面,这样做,既便于老师的管理、督促,又能使他们觉得老师在关爱他们,重视他们。进而给他们当“小管”;如:劳动委员、值日委员、或小组长,满足了他们的心理需求,也给他们一种无形的约束。每当他们有点进步时,就大张其鼓表扬他们,或向家长报喜。我想:只有让他们感受到集体的温馨,他们才会有积极向上的信心。

大家清楚知道:人要改变某种行为习惯,决非一朝一夕,需要一个过程。何况对一个未成年的孩子的教育更要给予足够的时间和空间。今天他们改错了,做好了,也许明、后天再犯错误,这也是符合孩子成长的一种正常规律,教育应该有一种长期教育的思想准备,不能抱有急于求成或一锤定音的教育心态。坚信滴水能穿石,有付出定会有回报。相信大家也有同感,平日那些在老师心目中所谓认真学习,规规矩矩的好学生一旦离开老师也许就把老师淡忘了;那些原来所谓的调皮生,经常受到老师的批评、教育的学生反而更懂得感恩更惦念着老师,何乐而不为呢?让我们用一颗真诚的心对待每位学生,勤勤恳恳,不厌其烦地为学生付出,那将会更多地感受到爱与被爱的温馨。

五、多与班干部沟通,充分发挥班干部的作用

拥有一个好的班干部集体可以使班级的各项管理工作得到事半功倍的效果。因此,我在班级管理工作中尤其重视对班干部的选择和培养。首先,在班干部的选择上,班干部都是由班级里能力强、有责任心的学生来担任。其次,在班干部的分工上。尽量做到分工明确,每个班干部负责一项明确的事务。第三,在班干部的培养上,班主任不必“事必躬亲”,班级事务能放手的就放手给班干部,班主任则主要是指导和监督。经过一段时间的锻炼,现在我班的很多事务都不需要我来过问,而是由班干部来解决:两操由体育委员组织带领;每天晨读后,小组长负责检查本组同学的作业完成情况;老师不在教室时,纪律委员会在第一时间负责监督起本班纪律;值日组长监督该组同学值日,对值日不到位的同学,则负责监督返工……各位领导老师,上述所言只是我班级管理的一部分做法,其它就不一一赘述了,相信这些不成熟的经验,是无法与经验丰富的老班主任相比的,说出来只是希望领导老师们不吝赐教,以期更好的做好今后的工作。无论何时何地,有一点不会变,那就是:我会一如既往,持之以恒的作好班级管理工作,为老师服务、为同学服务。最后再一次感谢曾经教过我们班的科任教师,感谢学校领导对我工作的支持与肯定,谢谢大家!

总结交流会发言稿篇九

各位行政,各位新老师:

沟通、沟通,必需会到达共知、共识、共享的目的。

首先我想向新老师们介绍我校的一些基本状况,再就这些状况谈谈个人的一点看法和想法。

与老师的关系,增进彼此的敬重和理解,帮忙老师们消退同事之间的误会和猜疑。在“以人为本,和谐进展”的管理理念下,全体干群,紧密团结,同心协力,创下佳绩,赢得了好的社会声誉,得到了上级组织和家长的认可。四位年轻的老师:期望你们能尽快融入到这个团结友爱的大家庭,做一名同学喜爱,家长认可,

领导

放心的好老师。假如你们有什么想法,有什么困难,请告知我们,大家一起商议解决。大千世界,芸芸众生,我们能走到一起,一同学习,一同工作,一同进步,一同提高,这就是缘分,我们要珍惜这份缘分。

就校内教育教学活动而言。我们提倡的是“求真务实,乐于奉献”的敬业

精神

。我在你们这般年龄时,思索过一个问题:人活着是为了什么?我得出的答案是,两个字——追求。人活在世上就是追求生命最大的好处和最高的价值,追求人生最大的幸福和欢乐。那么什么是人生最大的好处,最高的价值?什么又是人生最大的幸福和欢乐呢?我认为就是——摒弃“小我”而成就“大我”。

。这样的人越多,我们的社会就越和谐健康,我们的团队就越有分散力、感染力和制造力。假如大家都做到了“我为人人,人人为我”,那么整个世界,一年四季,莺歌燕舞、鸟语花香,暖和如春天。人们的幸福和欢乐之感自然溢满心头。

我们老师这份职业就是实现“大我”这个高价值、大幸福的职业,它需要并且要求老师勇于担当职责,乐于赐予奉献。所以说:选取了教育,就选取了两袖清风,选取了教育,就选取了职责和奉献。

很兴奋,四位新老师和我们有着同样的信念和追求,我信任你们必需会为着抱负、向着目标,大刀阔斧,永不懈怠。

要当一名好老师不能光靠“纸上谈兵”,最重要的是付诸于实际行动。

“学高为师,身正为范”。作为一名老师不仅仅要有广博的学问,而且要有较高的'道德修养。俗话说:要给同学一杯水,老师就要有一桶水。老师只有学问渊博,才能满意同学的不断需求。尽管你们是高校生、讨论生,但大家都明白,社会进展迅猛,时代变化日新月异,对老师的素养的要求在不断提高,所以就要时时充好“电”,提高自身素养。“问渠那得清如许,为有源头活水来”,期望你们仔细学习,不断补充新学问,让自己提升到必需的境界,心灵澄明,胸襟开明。

“师者,所以传道、授业、解惑也”。作为一名老师要不断钻研业务,让课堂教学焕发出勃勃生气。你们年轻,有朝气,布满活力和热忱,这是你们的优势,但你们缺少临床管理阅历,缺乏工作实践阅历,所以要虚心好学,向有阅历的老老师请教,拜他们为师。“弟子不行一日无师”,这对初为人师的你们来说,好处更为深远。另外要强调的是,备课时要讨论教材,讨论同学,因材施教,这样同学才会得到很快进展。

老师职业是光荣的、神圣的、崇高的,也是最欢乐的。立足三尺讲台,胸怀五湖四海,倾其一生所学,教导莘莘学子,当桃李满天下,学子尽乾坤!那种高兴,那种欣慰是别的职业所体会不到的。还有,我们正常上下班,有节假日,有寒暑假,每一天风吹不着,雨淋不到,是别的职业所艳羡的。

为伴,呕心沥血,不懈不怠。纵然鱼尾飞上眼角,银丝披满头,仍要不改初衷,鞠躬尽瘁。所以你们要做好吃苦耐劳的预备。

老师们:秋天是金色的,布满收获的喜悦,望你们在紫小这个大舞台,尽显风采,收获青春与活力,收获成熟与魅力!

最终祝你们身心开心,工作顺当!

感谢大家的倾听!

总结交流会发言稿篇十

各位领导、班主任老师:

下午好!

今天很荣幸能在这儿代表高三年级组班主任进行发言,谈不上什么班级管理的经验,随便跟大家聊一聊我的一些不成熟的做法。

作为一名班主任,大家都知道是一件非常辛苦的工作,他不同于干体力活,出苦力的疲乏可以通过多休息一会就可以得到缓解,一觉之后就可以解乏了;而我们是一种心理上加身体上的一种日积月累的心理上的疲惫,不仅仅是一种工作,更是一种责任。

下面从我对班主任工作的自我认识和学生的交往这两个方面分别说一下。

首先,作为班主任,我们要心怀一种执着的工作热情,但同时还得用一种平淡、恬适的心态来对待班主任工作。

我觉得,在做班主任工作这么多年里,接受学校安排的工作,我曾没有认为我是在为学校或替学校工作,也未曾感觉是为我自己工作,一天到晚就觉得吧,班级里头有五六十个孩子在等待我去看他们一眼,我也想去看看他们一眼,见到他们之后,我心里就有一种说不尽的轻松与舒畅,都见到了,心里也放下了,顿感一种舒服。

最近几次的班级量化积分评比中,我的班级扣分有两次出现了扣负分的情况,别人问我是怎么回事?我当时真的不知道原因,我只觉得工作工作好好工作就好。但是,所有的事情也不能只讲究执着,有时还是要灵活对待、处理,本着事情做了,去做好了,心放下了就行,不计不较、不嫉不妒、不张不狂、身心健康!

其次,在学生方面、班级管理中,我觉得,时代在发展,出现了人性的泯灭,假的真、善、美横流,充斥着青年一代的心灵。所以,对于现在的青年学生我们要教育他们,甚至说去挽救一些迷失方向的他们,对待他们,我们要以攻心为上,你要让他们从心理上有所触动,效果才能是最佳!

很长时间来,我觉得有这么一种现象,能上的起学的却上不成学,能上好学的却上不起学;现在更是严重,我们的手机上网族、游戏族、恋爱族,成了现实中堕落、不知廉耻的典型,不思进取。

对于这些同学,我们除了教育他们,让他们知道自己父母的血汗钱的来之不易、行为的不可饶恕之外,更得用我们身边的真实的、感人的实例来感染他们,让他们从中受益改变。

比如,每天来学校捡拾垃圾的老大娘,以前在我们学校捡垃圾,现在容然在街里捡废品的八、九十岁的,感觉有点脏的老奶奶,王集小学北面新华书店对面修鞋的残疾人,人家的自食其力是多么的伟大,去感动他们,即使效果不是那么的明显,也会使他们不再那么的明目张胆。

同时,对于公然违反学校纪律、班级约定的同学,我们也要使用“铁的手腕”,该出手时就出手,要严肃、严厉对待,公私分明、奖罚分明,这是一种善意的友情提示,他们会欣然接受,会感谢我们的。

另外,我们是尊老爱幼的伟大民族,不孝者枉为人。所以,我们要教育我们的学生知恩、报恩、行善,不能认为什么都是应该的,回家要主动为我们的父母、爷爷奶奶剩饭、干活,做力所能及的事,还要主动的去帮助别人,帮助别人不是丢人的事,对待来学校找孩子的老人我们更是要尊敬、热情,让老人家感动,感到我们受教育的孩子不一样,有亲情、有人情味,任何同学都不能瞧不起他们,要感激这样的老人,多么伟大的亲情、举动,所以我们要孝敬他们。每当看到对我的所讲频频点头时,我的心里由衷的高兴!

还有一些,大毛病没有,小毛病不断的同学,我们要微笑着跟他们谈心,一次不行就两次,两次不行就三次,在无形中会改变他们,以促使他们养成良好的自觉性。

感动了、自觉了,就什么都好了!这不是逼的事,我相信,他们是可教的、是可塑的,虽然成绩不是太好,但我们得去教会他们做人!

聊了不少了,望大家多提宝贵意见多指导,谢谢!

总结交流会发言稿篇十一

党的群众路线教育实践活动是加强和改进党的建设,在新形势下的必然要求。通过集中学习,使自己受到了一次深刻的思想教育和灵魂洗礼,触动很大、感悟至深。下面我就党的群众路线教育实践活动谈谈自己的认识。

本次群众路线活动能否有实效,解决问题是关键。开展批评与自我批评是党的三大优良作风之一,是我们党不断增强党的生机与活力,永葆先进性和纯洁性的一大法宝。开展批评与自我批评,这是找准问题,开好民主生活会,有效解决影响和制约科学发展的突出问题、群众反映强烈的问题的关键。我们每一名领导干部都应该扎扎实实的开展此项活动。我认为做好批评与自我批评的关键在于方式方法。掌握并运用好批评与自我批评这一法宝,如果讲求正确的方式方法,可以起到事半功倍的效果,否则非但不能解决问题、增进团结,反而会制造隔阂、影响团结。

我们要本着坚持实事求是的原则。要敢于剖析自己,虚心接受他人批评。要本着关心、帮助同志的出发点,本着为了学校利益的出发点,实事求是地指出他人的缺点和错误。另外要做到事实准确,掌握分寸。克服那种避重就轻,避实就虚,只谈表面现象,不触及实际问题,对错误轻描淡写的批评与自我批评;克服那种奉行好人主义、相互奉承、评功摆好的批评与自我批评。

要本着坚持领导干部带头的原则。毛泽东同志曾把批评与自我批评比作“扫灰尘”、“照镜子”、“洗脸”,作为防止政治微生物侵蚀的有效方法。因此,我们要善于总结自己,勤于批评自己,时时进行自我反省、自我教育、自我提高。主要领导要示范带头,敞开心扉,与大家坦诚交流,真心实意地听取意见,带头互相批评,做到讲真理不讲面子,讲原则不徇私情,讲正气不搞庸俗关系,以自己的模范带头作用和言行一致的品格带动普通党员干部。

要本着坚持批评动机和效果统一的原则。开展相互批评要注意讲究方法,分寸要得当,要理解和尊重批评对象,意见要中肯,方式要灵活。要从团结的愿望出发,坚持与人为善,端正动机,态度诚恳;合情合理,以情感人,以理服人;客观公道,令人心悦诚服。使批评者的正确动机和求实态度,被批评者“有则改之,无则加勉”的境界相结合,形成一种批评与自我批评的良好风气。

在教育实践活动中,我们要对照党章这面镜子镜,要对照彻底,查找到位,对自己的思想和行为做一次彻彻底底的大检查,不留死角,不打埋伏。在这里,我也诚恳地请各位同志们,能够多帮助我发现不足,多帮助我查摆问题,真心想听到大家对我的真评价、真建议和真批评。

总结交流会发言稿篇十二

尊敬的各位领导、各位同事:

大家好!非常高兴能有这个机会,在这里和大家交流一下变电检修工区在人才培养方面取得的经验和成果。

近几年来,变电检修工区在各级领导的关怀下,在兄弟单位的帮助下,在工区全体员工的努力下,实现了长周期的安全生产,圆满完成了武威电网检修维护的各项任务,同时培养出了一大批优秀的技术人才,并荣获了省公司和公司的多项荣誉,在此,我代表工区全体职工对给予我们帮助的公司领导、兄弟单位表示衷心的感谢。

如何在变电检修工区生产任务异常繁重的情况下,行之有效地开展好职工的教育培训工作,一直是我们开展培训工作的核心。以往,工区在对职工的培训中,主要是选择生产任务相对较少的时机,采用集中学习的方式进行培训。然而,作为一线生产工区,由于近几年电网建设明显加快,设备维护任务日益繁重,人员学习培训和工区生产任务常常发生冲突,使全工区的培训工作一度受到制约。

开展培训工作是一个持续的过程,它不只是做几道题、听几节技术讲课、开展几次考试,更多的'是需要将学习到的东西如何应用在日常的工作中,对培训后,在实际工作起到的效果进行评估。采用传统的集中讲课培训方式,学习时间刻板,使得职工在工作和学习之间的矛盾日趋严重;而且授课内容、方式、方法也无法满足不同水平员工的需要,经常是“听的时候,感受不少;听完之后,忘记不少;用得时候,走样不少;实际效果,基本很小”。

总结交流会发言稿篇十三

尊敬的各位领导、老师同学们:

大家下午好,我是来自计算机学院网络班的李伟兴,很高兴能站在这里和学弟学妹们分享一些我在络专业期间还有在网络试验中心实习的一些经验以及一些学习方法,我先说一下这个网络专业吧,我从舒兰的基地校过来的,刚到这里也非常的迷茫,也不知道要学什么,后来经过计算机学院老师们的讲解,觉得网络专业太适合自己了,因为对这些网络设备还有计算机硬件有浓厚的兴趣就选泽了网络,刚开始学的时候感觉挺难的,都是一些英文代码命令之类的,但是如果有兴趣学就感觉这个东西其实挺简单的。还有我们网络的老师们,讲课都是通俗易懂,能带动同学们学习的兴趣,就比如我们亲爱的戴老师,在上课的时候如果发现有同学困了,她就给我们将一些笑话有趣的事情之类的。还有我们和蔼可亲平易近人的刘老师,有时候上课的时候发现哪个同学情绪不对了,下课的时候就会找到那个同学和他谈,然后上课的时候就会发现那个同学很认真的听课了,非常神奇。

其实呢我的英语水平很差的,刚刚开始的时候也害怕因为英语学不好网络,但是后来经过和网络班的学哥以及网络专业的老师们的交流呢,发现这个英语不是络的前提条件,还有就是真正的学习当中英语也不是我络的障碍,所以在担心英语的学弟学妹们不要担心英语的问题了,因为英语水平和专业课没有关系。

接下来就是我在咱们学校网络实验中心实习的一些经验,这学期刚开学的时候呢,咱们学院的戴老师和刘老师找到我说让我去这个学校这边实习,我想这是一个宝贵的机会。在这一个多月的时间里,其实学到挺多东西,比如:机房网路设备的运行维护,定期检查,还有一些网络布置,pc机的维护,无线网络设备的维护。这里呢我就不一一的列举了,那么在这里呢我真正的体会到了学以致用,把所学到的东西呢都应用于工作当中了,总之呢,不会像刚刚毕业那样不知道上班要做什么了。

最后呢我希望学弟学妹们在选择专业的时候呢先不要担心,因为你们现在学的第一学期之后呢,老师会给你们指点意见,来帮助你们选择适合自己专业,现在要做的就是放下心来好好的把这学期学完,打好基础来迎接下学期新的专业知识。还有如果同学们对pc机的维护感兴趣的话就好好研究研究。如果遇到什么问题了,可以找到我,我呢,一定尽最大的努力来帮助大家。还有就是学弟学妹们一定要好好珍惜我们即将走完的学习生涯,千万不要辜负老师以及家长对我们的期望,最后祝学弟学妹们学业有成、生活愉快,毕业找个好工作。来报答我们的家长以及所有老师。祝老师们工作顺心,万事如意。

谢谢大家!

总结交流会发言稿篇十四

尊敬领导老师,亲爱的同学们大家下午好!

我是大学生经济协会会长。今天很荣幸的站在这里同大家进行社团交流。大学生紧急协会坚持以人才为导向,团队精神为根本, 我们社团是团结兴趣爱好相近的同学,发挥各自的特长,开展各种健康有益、丰富多彩的活动,从而丰富学生的课余生活,活跃校园气氛,锻炼学生经济、管理、交际、处事等各方面的能力;是大学生扩展自己兴趣爱好、完善自我的完美平台。

在此,我也谈谈我工作这一年里的经验:

1.在工作开展前,都必须要求先明确工作目标,拟定详细的活动方案,因为各项工作。只有按预期制定的方案开展才能取得预期的效果,达到预期的目的,我们在制定工作计划时,不能好高鹭远,好大喜功。

2.完 备和成熟的内部 建设是社团发展的基础,是各项工作和活动运行的关键,所以建立自己社团的规章制度并严格执行至关重要。在工作开展过程中,社团内部既要分工明确,做到责任落实到人,又要相互协作,形成一个紧密的工作团体,这样开展工作才能取得高效益。不断提高社干工作水平。随着各社团发展的规模不断扩大,要求更加严格,社团工作的难度也随之不断加大,社干队伍建设越来越重要。为此,我们根据需要定期召开会议,并适当地组织各种活动,使一批能力强的社干脱颖而出。增强社干对社团的归属感和荣誉感,进一步增强社团的凝聚力,推动社团工作更加健康地发展。

3.我们每一个社团服务的对象是广大会员,所以我们飞曜动漫社在开展各项工作时,都尽最大努力地发动我们的会员参与其中,让每一个会员都能融入到我们的工作氛围中来,从而把我们的各项工作开展得有声有色。以会员为本,以质量求生存。

为此,我们社团在完善本组织的'规章制度的前提下,应该与时俱进,不断创新。时刻感受时代脉搏,倾听大众心声。开展贴近学生生活、益于高校创新、利于和谐社会建设的精品活动、特色活动,使我们社团发挥更大的作用。前方的路还需要我们去创造,美好的前程需要我们用辛勤的汗水去浇灌。最后,祝愿我们所有的社团拥有更美好的明天。

总结交流会发言稿篇十五

我知道在座的每位老师都有许多来到领军代课的真实感言。所以能站上去,就大声说出来吧!我也必须将我的真实感受分享给大家。

与其他人不同,今天我是作为一个负面的角色,带给大家不是什么成功的经验,而是failure,是失败的教训,是失败后的反思。不过负面的角色也是必要的角色吧!就像剧本里面坏人总是要有人当,坏事总是要有人做,要不然怎么能相对出好事的耀眼,要不然好人怎么会发光呢!希望我的角色能倒影出大家的闪光点!

一周前的周日,我因接连上失败了两节公开课而陷入反思。对不起公司,也对不起自己。很多次,总是在自己特别需要信心与希望的时候,却不经意给了自己一个伤心透顶的失望!那天正好是教师节。所以当大家聚在一起欢庆教师节的时候,我却躲在角落痛定思痛地反省自己。在我的眼里,教师节是给优秀的老师、卓越的老师、hold住学生的老师、有才情与本领的老师过的,而不是给像我这样失败的老师过的。那天的教师节绽放在我的眼里却不在我的心里,一个专业技能不过关的老师怎么能算是真正的老师呢?怎么有脸恬不知耻的与合格、优秀的老师一起庆祝这个节日呢!对于我来说,理智的做法是专心找问题、想方设法缩小与身边人的差距,争取下一个教师节能够不再这样渡过,也能够与大家一起开开心心地渡过。

虽然有情绪影响,哥头脑还是清醒的,事出必有因,我失败的原因其实并不仅是因为专业知识的原因,主要是在表述环节上,在于output。教师的重心技能是输出,专业知识只是必要条件,完美的输出才是把个人才情转化成生产力的关键!还有就是一定得了解对象,像我这次不了解对象就去搞就真的傻*了。来到这里的都是有问题的学生,一定要在接触后,最快的时间摸出他们问题所在,准确设计应对他们的课程与方法。想一想学生在教室这个环境从早坐到晚听了这么多年的课,早就产生了厌倦情结。我们还要用同样的方法恶心学生吗?no!我发现学生的学习其实大多数是被动的,大多数是知难而退而不是知难而进的,至少在思想上是这样的,这就要求我们用艺术手段来从新定义与设计培训课堂。寻找其他方法来牵引与驾驭他们。

失败的那天,我坐车经过大唐芙蓉园的时候,看着美丽的建筑,创造的是那么精致,而且工程量是那么大,但结果却展现在我们眼前的是一种精致与震撼的美!这一刻我想其实课上失败也不是什么太坏的结果,一件事物在给你一个残缺面的时候,你大可以借此来弥补自己。至少给了我在安静中重新认识自己的机会,告诉我安逸的时间长了是没有好结果的!让我明白自己的专业能力还是很粗糙,需要不断打磨。我想起来前些天丢的手机,里面有许多我不舍删掉的过去,然而命运的小偷帮我删掉了,命运在残忍惩罚我的同时,也教训了我、指引了我。当然,那一刻我也想通了!那些东西早就没有意义了,境遇在暗示我从新踏上新的征程,不再被没有意义的曾经影响。所以我想告诉大家,丢人了没关系,重要的是不要总是丢人,丢人的事不要看成完全的坏事,心态放正就是好事的一部分啊!这一刻的失足能够让我更加明智的看清自己,就像这一次失败的课让我更清晰的找出了自己的问题。

其实语言的艺术就好比建筑的艺术,经过卓越的设计与精雕细刻之后才能美轮美奂、光彩夺目。我们的专业语言也是应该经过卓越设计与精雕细琢的,作为教师,相信没有说不好的老师,只有不努力进取的老师。如果连话都说不好,怎么能hold住学生呢!更别说授人以渔了!其实我们每个人都应该为自己建立一套美丽而适用的专业语言体系,雕刻一种独属的表达艺术与风格。而这套风格是因人而异的,各自绽放各自美丽的光点。这就好比做课件,我做了这么多年的ppt,发现美并不是华丽丽的效果、并不是色彩斑斓的画面,也不是华而不实的动作设置,而是建立在实用基础上的一种与谐与若隐若现的美,油画有油画的精致、素描有素描的美丽!不必丰富多彩、包罗万象,只求实用、得体与美观。一首动听的乐曲之所以动听并不是兼音乐美之全部,而是她用真情打动了听众,把听众代入了独特而富有内涵的音乐节奏与情境之中。而我们讲课的风格也要用真实的激情设法把学生的注意力与学习力引入我们精心设计好的学习情境。但是不可否认,不是所有学生都对你这种独特风格感冒,但只要你的风格设计的确实很亮,那么就可以吸引大多数学子。世界上最完美的事是不存在绝对的完美情境下可以创造自己的美!而且我们都可以!

我们需要真实的激情,什么是真实的激情呢?个人认为激情是一种可遇而不可强求的东西,是需要讲求真实性的。为什么这么说呢?因为激情建立在热爱与喜欢之上,没有热爱与喜欢怎么去激情,难道要在利益的驱使下摆一副激情的空架子来骗台下的受众吗?在这个世界上,所有的谎言与欺骗都经不起时间的考验。如果确实只是为了敷衍而摆一副激情的空架子,那与霓虹下强颜欢笑的小姐有什么区别!我想在座的各位能来到这里都是想做好的,所以都是有真实激情的。而真实的激情应该是在我们专业技能扎实,并且在我们热爱与喜欢这个职业的基础之上展现出来的风范,不是说有就有的。

在教师这个行业,培训机构的老师生存环境还是相对恶劣的,所以我们要比公立学校的老师更加努力,我们需要学习的技能更多,更难,更具有挑战性,所以我们要更加拼命的去打磨自己。后天就是中秋节了,如果你像我一样能力不到位,没有稳定的工资与足够的收入,你有心情回家与家人团聚吗?在场的各位年轻,还需要提高的男老师们,如果我们不努力,那么我们喜欢的妹子,在若干个明天之后就不是属于我们的妹子了;在场的各位年轻美丽的女老师,如果你们不努力,将来只有逛不完的菜市场,穿不完的地摊货。所以,我们一起hardworkeveryday。

总结交流会发言稿篇十六

今天,我们在xx一中召开“xx乡课改观摩交流会”。参加会议的人员有全乡各中小学校长、各学校的课改骨干教师代表,还有幸邀请到教育局、教研室的领导们前来坐阵指导。刘局长、倪主任、秦老师等能在百忙之中前来指导,对于他们的到来让我们用掌声表示最诚挚的敬意和热烈的欢迎。举办这次课改观摩交流会,意在认真回顾、总结前段我们课改工作中良好的做法、取得的成绩、存在的困惑和问题,通过研讨使困惑和问题得以有效的疏通,从而使我乡整体的课改工作得以提速、有效精进。

1、前两节老师们随机入班观课,亲身感受xx一中的课改课堂效果;

2、第三节课集中参加会议:

(1)由xx一中赵校长及教师代表做课改工作交流发言;

(3)各学校校长就本校课改工作开展成效、存在问题、下步工作打算,进行轮流发言;

(4)我本人就全乡课改情况做以简单总结,对学校、对老师们提出几点建议;

3、教研室、教育局领导分别做指导讲话;

4、中心校张校长做最后总结讲话。

1、根据县教育局执行课改的有关要求,上学期我们走学校、进课堂,通过听课评课、与广大教师座谈,把握最实际的课堂教学状况,召开课改动员会、培训会扩大课改实验成果。并依托原课改实验学校xx一中、xx小学的课改实验成果,借鉴先进地区学校的课改成功经验,制定了“三勤五让六环节”课堂教学模式供全乡各学校推广、试用,取得了良好的效果。12月1日,组织全乡100余名教师到鸦岭一中进行了课改课堂观摩活动,xx一中、xx小学等学校自己又组织教师到半坡、葛寨等学校进行课堂观摩学习。12月20日,在xx一中、xx小学成功召开了课改现场会,使得全乡各学校掀起了空前的课改高潮。有望通过本学期对课改成果的进一步巩固和加强,使全乡各学校教师的课堂面貌呈现出一道不同于以往的靓丽景观来。

2、应该看到的是我们很多学校课改的步子迈的还不够大,进行课改的思想还不够坚定,甚至个别学校、个别老师还存在有观望的态度。一些老师尝试上课改课,由于深入不够,一遇到困难便绕着走,转来转去就回到了最初的模样;有的老师上课虽然学生分了组,但依然是满堂讲、满堂问的老样子。需要我们统一思想、统一认识的是:深化课堂教学改革是大势所趋、势在必行,绝不允许有所怀疑和动摇,晚做真的是不如下定决心及早去做好的。xx一中就为我们大家做出了很好的表率,赵校长进行课改的决心异常坚定,因此在管理、指导课改工作中他付出了很多、也进步了很多,我是深感佩服的',也相信xx一中肯定会在他手中做大、做强起来。

1、就课改课堂和传统课堂的区别和老师们进行沟通。传统课堂更强调教师的作用,尽管教师在课下也做了大量的工作,但在课堂上还是以教师为主的,离开了老师学生便寸步难行,学生的学习显得被动、机械,老师是如电源的一旦“断电”也便结束了教学活动的存在。课改的课堂是学生利用教师制定的导学案进行自学、讨论、展示、质疑、释疑、归纳、总结、提升的,给学生提供的是不同的学习方法和方式,为学生自学习惯的养成提供了一种可能,教师才真是一个“精明的导演”的。课改的课堂才真正做到了面向更多的学生、面向全体学生,课堂中既有自主探究、又有合作交流、还有展示提升,加上多梯度、多层次的有效训练,学生是在合作、竞争的愉悦状态下成长、进步的,他们更能够体会到作为学习主任翁的那份责任和义务。

2、大家都是各学校推荐出的课改骨干教师,你们有责任和义务担负起本学校的课改尝试和探索工作,尽管路途会很曲折、也很艰辛,但我相信你们会有能力、有勇气担起这副胆子的。在经过一段时间的学习、钻研、探索、尝试,并携同其他教师一起研讨、共同进步之后,你会发觉这份付出是值得的,是足以令人倍感欣慰的。

3、有些年级、有些学科已经发了导学案,县里陆续还会组织制定出其他年级、学科的导学案,我们要充分使用好这些导学案,让它发挥出最大的效能。建议老师们在执行导学案的过程中,要做好“课前思考和课后反思”,书写出每篇不低于200字的课堂感悟和提高,必会大大促进课堂教学效果的精进。没有导学案的教师要自己尝试编写导学案,并有效组织好课堂教学。

1、在校长心目中课改的必要性有多大、重要性有多强,直接决定着学校课改工作的基本面貌,所以课改工作开展离不开领导的高度重视,你的思想和物质投入是与课改成果成正比的。

2、课改管理需要从以下几个方面入手:

(2)组织教师研制导学案、把关研讨其可行性,并进行印制;

(3)对课改进程中做的好的老师及学生进行必要的评价、表彰和鼓励;

(4)组织有关教师相互间多观课、议课,真正形成课改的浓厚氛围,有必要的要组织教师外出到课改做的比较好的学校进行观摩学习、开阔眼界,得到不断提高。

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