在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。
读书的名人故事篇一
所谓读书，其实并不一定是指完全闭门造车，纯粹自学成才。实际上，我们也可以借鉴名人读书的经验，学习他们的阅读技巧和心得体会。名人读书故事不仅能够为我们带来启示和灵感，更能够在一定程度上提高我们的阅读能力和认知水平。接下来，我将通过几个名人读书故事，分享我对读书的理解和心得体会。
第二段：乔布斯的读书之道
乔布斯曾经说过：“我经常在早上四点就起床，这样我可以看到我的工作和别人的有何不同，而这是一个非常重要的问题。我还会读一些书，很快我就有了很多建议，然后我会发现，它们之间存在一些关联。” 乔布斯的思维方式和读书习惯非常值得我们学习。他在早上四点起床，主要是为了腾出时间来进行自我反思和独立思考。同时，乔布斯也非常注重阅读，并倡导多读书的好习惯。通过阅读，他不仅能够增加自己的知识储备，还能够拓宽自己的思维边界，这是我们急需学习的。
第三段：陈丹青的读书感悟
在《北京人》一书中，陈丹青曾经这样写道：“沉没在书海中也是一种过度的汲取，需要在人生的某个点上出境，去让书读生命，不是生命用读书来添光，而是用身体折射出一个彩虹。”陈丹青在这句话中传达了一个非常重要的观点：读书不仅仅是为了汲取知识和信息，更是一种生命体验和价值追求。通过阅读，我们可以感受到不同文化和思想的碰撞和融合，搭建起了人类共同的文化桥梁。阅读不仅能够让我们社会化，拥有丰富的人际交往和谈资，更能够提升我们的思维深度和广度，让我们更加锐利地看待世界和生命。
第四段：茅盾的读书方法
茅盾是中国文坛上的骄傲，他除了拥有其他作家所没有的优秀成就外，还有一个独特的读书方法。茅盾曾说：“我把读书联系到写作上，前面是深度思考，后面是写作的过程。这个过程大概是这样：读书、思考、筛选、消化、仿照、创造。”这种以读书为前提的写作方式，不仅能够拓展自己的大脑和笔杆，还能够充分体现出“知行合一”的真谛。通过读书，我们可以在头脑中构建自己的知识体系和思维方式，同时也可以借鉴他人的写作思路和技巧，为自己的创作提供较好的借鉴和参考。
第五段：结语
综上所述，名人读书故事所具有的不仅仅是启示和杂志，还有能够带给人带给人们美好心态和价值观的阅读体验。如果我们在平日的生活中能够有意识地借助名人读书故事中的经验和教训，不断拓展自己的认知边界和思维深度，就一定能够走出一条适合自己的阅读之路，不断提升自己的综合素质和能力水平。读书的路上没有捷径，但只要我们始终保持初心，用心读书，就一定能够在知识的海洋中浪花翻滚，踏浪前行。
读书的名人故事篇二
廉洁是历来人们所推崇的美德，而廉洁名人的故事更是为我们树立了榜样。最近我读了一本关于廉洁名人的书籍，读后让我深受启发。在这篇文章中，我将分享我对这本书的心得体会，并探讨廉洁名人故事对我们的影响。
第二段：廉洁名人故事的启示
这本书以生动有趣的方式讲述了众多廉洁名人的故事，其中鲜活的人物形象和真实的情节给我留下了深刻的印象。通过这些故事，我认识到廉洁并非只是一个概念，而是一种骨子里的品质。廉洁名人们不仅遵守法律法规，还时刻保持高瞻远瞩的思维和道德水准。他们的义举引领了整个社会的进步，让我明白廉洁的力量是无穷的。
第三段：廉洁名人故事的价值观
在廉洁名人故事中，勇于拒绝利益诱惑、坚守底线的价值观得到了最好的体现。他们不为权势和金钱所动摇，站在道义的高地上，以身作则，表明自己对廉洁的坚定信仰。廉洁名人们也教会了我，只有坚持正直的原则和道德规范，才能真正取得长久的成功。他们的故事告诉我，一个人无论多么有才华和能力，如果毫无廉洁的品德作为支撑，终将徒劳无功。
第四段：廉洁名人故事的教育意义
正所谓“身正不怕影子斜”，廉洁名人的故事告诉我们，只有在人格的高度塑造上达到廉洁的境界，我们才能在社会中受到尊重和认可。每一个故事中，廉洁名人们都通过自己的言行教育了大家，让我们明白光荣与耻辱之间的区别。他们提醒我们要懂得分辨是非曲直，选择正确的道路。同时，廉洁名人故事也告诉我们，廉洁不仅是个人的责任，也是全社会的需求。只有每一个人都能做到廉洁，才能形成廉洁的社会氛围。
第五段：廉洁名人故事对我的影响
通过读这本书，我不仅被这些廉洁名人的事迹震撼到，更重要的是，我从他们的故事中汲取到了不少启示。他们的励志故事告诉我，只有坚守廉洁的底线，才能不被物欲所俘虏，才能拥有内心的宁静和安全感。在以后的生活中，我将以廉洁名人们为榜样，努力培养自己的品质素养，坚守道德底线，以实际行动践行廉洁的价值观。
总结：
廉洁名人故事给了我很多启示，令我深入理解了廉洁的内涵和价值。通过这些故事，我们可以看到廉洁的力量是无穷的，廉洁的价值观能够引领我们走向成功。我相信，只要我们在日常生活中时刻保持对廉洁的追求，就能够塑造出高尚的品质，成为廉洁名人的一份子，为社会的进步贡献自己的力量。
读书的名人故事篇三
春秋时，齐国的大臣鲍叔牙结识了管仲，两人成了好朋友。之后，鲍叔牙将管仲推荐给了齐桓公，使管仲做了齐国的宰相。
有一次，管仲得了重病，齐桓公去看他，握着他的手问：“你的病越来越严重了，万一你一病不起，谁能够替我管理国家呢？”
管仲叹了口气说：“可惜宁戚早死了。”
齐桓公说：“我想任用鲍叔牙，你看怎么样？”
鲍叔牙是元老重臣，又是管仲的朋友、大恩人，不料管仲说：“鲍叔牙虽说是个道德高尚的人，但是您不能让他做宰相，管理国政。因为他对别人的过错老是记在心理。这谁受得了？做相的人，度量不大一些怎么行呢？”
事后，有奸诈小人到鲍叔牙面前去挑拨。鲍叔牙听了哈哈大笑，竖起大拇指说：“管仲忠于国家，不讲私人交情，这正是我推荐他的缘故啊！”
读书的名人故事篇四
1915年，著名学者黄侃在北大主讲国学。他住在北京白庙胡同大同公寓，终日潜心研究国学，有时吃饭也不出门，准备了馒头和辣椒、酱油等佐料，摆在书桌上，饿了便啃馒头，边吃边看书，吃吃停停，看到妙处就大叫：妙极了！有一次，看书入迷，竟把馒头伸进了砚台、朱砂盒，啃了多时，涂成花脸，也未觉察，一位朋友来访，捧腹大笑，他还不知笑他什么。
读书的名人故事篇五
汉朝时儒学大师孙敬小时候读书十分刻苦，经常读到深夜，因为怕自我睡着，就把头发用绳子系在屋梁上，每当自我昏昏欲睡，头垂到必须的时候头发就会被拉得很痛，从而防止自我打瞌睡犯困。
战国时期，有一个人名叫苏秦，也就是出名的政治家。在年轻时，由于学问不多不深，曾到好多地方做事，都不受重视。，他下定决心，发奋读书。他常常读书到深夜，很疲倦，常打盹，直想睡觉。此时于就是他想出了一个方法，准备一把锥子，一打瞌睡，就用锥子往自我的大腿上刺一下。这样，猛然间感到疼痛，使自我清醒起来，再坚持读书。这就就是苏秦"刺股"的故事。
读书的名人故事篇六
非常讲究读书方法。他提倡博采众家，说：“书在手头，不管它是什么，总要拿来翻一下，或者看一遍序目，或者读几页内容。”有拓宽思路，增长知识等好处。对于较难懂的必读书，他的'看法是硬着头皮读下去，直到读懂钻透为止。他还提倡在“泛览”的基础上，选择自己喜爱的书深入研究。在研究中，他主张要独立思考，注意观察与实践相结合，用“自己的眼睛去读世间这一部活书”,“使所读的书活起来。”对看不懂的地方，他认为“若是碰到疑问而只看到那个地方，那无论看到多久都不会懂。所以跳过去，再向前进，于是连以前的地方也明白了”.鲁迅十分重视运用“剪报”积累材料。曾说：“无论什么事，如果陆续收集资料，积之十年，总可成一学者。”
读书的名人故事篇七
《中外名人故事》记录了上百位中外名人的生平和故事，涵盖了政治、军事、科技、文化、经济以及其他各领域的名人。本书中每一个成功者的故事，都蕴含着使他成功的价值信条和思想信念，这有助于我们的成长，无疑是一份营养丰富的精神食粮。
《中外名人故事》政治任务包括“国父”孙中山、“鞠躬尽瘁，死而后已”的诸葛亮、美国建国初期的伟人富兰克林、“一代天骄”成吉思汗、抗倭名将戚继光、“飞将军”李广、征服波斯帝国的亚历山大、罗马帝国的开创者凯撒和二战“三巨头”的丘吉尔等。我们可以从众多政治人物身上看到政治家的大气、智慧和胸怀，以及他们在艰难时期如何克服种种困难最终走向胜利。
《中外名人故事》文化名人包括儒家奠基者孔子、法国作家巴尔扎克、古希腊哲学家苏格拉底和柏拉图、《天工开物》作者宋应星、传播纺织技术的黄道婆、机械能手马钧和发明家爱迪生等。我们可以从这些人身上领悟到：智慧和意志在人生道路上同样重要，有智慧而不坚持、不努力同样在事业上一无所获；智慧平平但有恒心、有毅力照样可以做出不凡的成就。
《中外名人故事》科学巨匠包括古代名医陶弘景、火箭专家钱伟长、青霉素的发明者弗莱明、“相对论”提出者爱因斯坦、为真理献出宝贵生命的哥白尼等。我们可以从这些人的人生境遇中了解到广阔的社会生活，见识形形色色的人物，增长知识，丰富生命内涵，辨别是与非、丑与恶，让心灵得到充实的营养。
牛顿说过：“我之所以看得更远，是因为我站在巨人的肩膀上。”《中外名人故事》犹如我们面对的巨人，只要站在他的肩膀上，就能看得更远，走得更远！
读书的名人故事篇八
北宋文豪欧阳修的“计字日诵”读书法是根据自己的`读书经历归纳而成。他曾经精选了《孝经》、《论语》、《诗经》等十部书总字数为455，865个字，然后规定每天熟读300字，用三年半时间全部熟读完毕。每天背诵150字，只要七年时间就背熟了。
他说：“虽书卷帙浩繁，第能加日积之功，何患不至？”的确，这样日积月累，一部部的书籍就被他背熟了。这种每日定量计字，细水长流，集腋成裘，在欧阳修的亲身实践中证明是一种行之有效的读书方法。
读书的名人故事篇九
高士其从小就用功读书，他的学习成绩，年年都是班级里最好的，全校老师和同学，都夸他是个好学生。
他是一位科学家。它六岁那年，要上学读书了。开学那天，大蒙蒙亮，高士其就穿上新衣服，背着新书包，上学去了。
一路上，高士其乐得象只小鸟儿，又蹦又跳唱着歌。他跑到学校门口一看，大门还紧紧地关着呢。他不敢去敲门，只好站在门口等着，不知道等了多久，学校的大门开了。
开门的是位老伯伯。高士其恭恭敬敬鞠了一躬，又叫了声“老伯伯早！”
老伯伯心里真高兴，笑眯眯地说：“多懂礼貌呀，孩子，你是一年级新学生吧！”
高士其点点头。老伯伯把高士其领到一年级的教室里。
过了好一会儿，小朋友们才一个个来到学校。
在开学典礼上，校长站在台上讲话。高士其一双乌溜溜的眼睛，专心地盯着校长，他听得可仔细啦。
校长讲完了话，叫高士其站到他身边来。高士其不知道有什么事，一颗心象小鹿似的怦怦乱跳。
校长摸摸高士其的头，表扬他是一个守纪律、懂礼貌的好学生。
高士其把校长的话记在心里，每天，他上课用心听讲，放学回家就认真做功课，他跟全班的同学都要好，跟同桌的一个小朋友更要好，下课以后，两个人一起游戏，可高兴呢。
可是有一天，这个小朋友嘟着嘴，冲着高士其说：“你到底认识我吗？”
高士其觉得很奇怪，说：“咱俩是好朋友呀，怎么会不认识你呢？”
这个小朋友气呼呼地说：“那你刚才上课的时候，为啥不理睬我呢？”
高士其一听，笑了起来。原来，刚才上课的时候，这个小朋友拿出纸头，折成一只只小青蛙，悄悄地玩了一阵子，玩着玩着。觉得一个人玩没有劲，就凑到高士其的耳朵边，轻轻地说：“我们来玩斗青蛙吧！”
高士其坐得端端正正，正用心听老师讲课，这个小朋友的话，他根本没有听见。这个小朋友又轻轻地碰了碰高士其，高士其还是坐得好好地在听课。这个小朋友心里挺不高兴，使劲拉了拉高士其的衣服，这一来，高士其回过头来了。那个小朋友指指膝盖上的两只纸折的青蛙。高士其明白了，是叫他一起玩斗青蛙呀，他对那个小朋友白了一眼，又用心地听老师讲课了。
高士其想到这里，笑起来了，他对那个小朋友说；“下课的时候，咱俩一起玩，是好朋友。可是上课的时候，我就不认识你了。”
高士其的话，说得这个小朋友也笑了。
读书的名人故事篇十
范仲淹断齑划粥。范仲淹从小家境贫寒，为了读书，他省吃俭用。终于，他的勤奋好学感动了寺院长老，长老送他到南都学舍学习。范仲淹依然坚持简朴的生活习惯，不接受富家子弟的'馈赠，以磨砺自己的意志。经过刻苦攻读，他终于成为了伟大的文学家。
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