通过总结心得，我们能够对自己和他人的行为做出合理的评价。1.如何写一篇完美的心得体会是我们需要思考和探索的问题。让我们一起来读一读以下的心得体会范文，或许会有些许新的收获。
健康成长讲座心得体会篇一
近日，我校开展了一场精彩的学校健康成长讲座。在这次讲座中，各位专家为我们提供了宝贵的健康成长建议，使我深受触动和启发。我衷心感谢学校组织这样一场讲座，下面我就讲座内容，我收获和感想进行总结和分享。
首先，本次讲座的主题——学校健康成长正是我们这个年龄段最为关注的话题之一。在这个讲座中，我们不仅了解了如何保持健康的饮食习惯，还学会了如何合理安排作息时间。通过专家的讲解，我明白了身体健康是学习和生活的基础，只有保持良好的身体状况，我们才能更好地学习和成长。
其次，专家们在讲座中着重强调了饮食习惯对于健康的重要性。他们指出，均衡膳食是保证身体健康的基础，我们在日常生活中应该多食用新鲜蔬果和谷物，尽量少食用油腻和垃圾食品。同时，专家还提到了人体对水的需求，饮水不仅可以帮助身体代谢废物，还有助于预防一些疾病的发生。通过这些知识的学习，我深刻认识到了饮食对于健康的重要性。
再次，作息时间的合理安排也是本次讲座的亮点之一。专家们告诉我们，规律的作息可以帮助我们更好地保持身体和心理的健康。我们应该在晚上10点前入睡，保证足够的睡眠时间，以便身体得到充分的休息。此外，专家还教导我们要适度进行运动，喜欢户外活动。通过这些方法，我们可以改变不良的生活习惯，提高身体素质，更好地适应学习和生活中的各项挑战。
最后，我在这次讲座中还学到了关于心理健康的重要性。专家们指出，心理健康是身体健康的重要组成部分，我们应该学会管理压力，拥有良好的心态。他们给了我们一些应对压力的方法，比如运动、交流和积极参与社会活动。通过这些方法，我们可以更好地调节自己的情绪，改变消极的态度，提升自身的心理素质。
综上所述，学校健康成长讲座是一次意义重大的活动，通过它，我不仅了解到了如何保持健康的饮食习惯、合理安排作息时间，还学到了心理健康的重要性。这些知识将对我今后的人生产生重要影响，我会把它们应用到实际生活中，为自己的成长打下坚实的基础。衷心希望学校能继续开展这样的讲座，为我们提供更多的关于健康成长的知识和指导。
健康成长讲座心得体会篇二
在这个快节奏的社会中，儿童健康成长问题越来越受到家长们的关注。为了更好地了解和应对这一问题，我参加了一场关于儿童健康成长的讲座。在讲座中，专家分享了许多有益的信息，让我受益匪浅。以下是我对这场讲座的心得体会。
首先，专家强调了营养的重要性。在孩子成长的关键阶段，良好的饮食习惯对于身体发育至关重要。专家建议家长提供多样化和均衡的饮食，以确保孩子摄入足够的营养物质。此外，专家还推荐合理控制孩子的零食摄入，避免给孩子过多的糖分和油腻食物，这有助于预防肥胖和相关疾病。通过这场讲座，我认识到，作为家长，我们应该关注孩子的饮食品质，给予他们营养丰富的食物，使他们能够健康成长。
其次，专家提到了户外运动的重要性。现如今，随着科技的进步，孩子们更多地在室内活动，而缺乏户外活动的机会。然而，专家指出，户外运动对于儿童的身体和心理发展至关重要。通过户外运动，孩子们能够锻炼身体、增强免疫力、促进骨骼生长，并提高学习和社交能力。因此，专家建议家长要创造条件，让孩子多参与户外活动，例如骑车、踢球、爬山等。这对于孩子的健康成长有着积极的影响。
此外，专家还提到了睡眠的重要性。良好的睡眠质量对于儿童的身体和大脑发育至关重要。专家建议孩子每天保持充足的睡眠时间，一般来说，小学生需要每晚10小时左右的睡眠，初中生需要9小时左右的睡眠。睡眠不足会影响孩子的注意力、学习能力和免疫力，容易导致情绪不稳定和行为问题。通过这场讲座，我明白了睡眠对于孩子的成长至关重要，作为家长，我们应该创造良好的睡眠环境，培养孩子良好的睡眠习惯。
最后，专家还强调了心理健康的重要性。现代社会的竞争激烈，给孩子们带来了很大的压力，这可能会对他们的心理健康造成负面影响。专家指出，家长应该关注孩子的情绪变化，建立良好的家庭氛围，给予孩子充分的关爱和信任。此外，专家还鼓励家长培养孩子的情商，提供适当的情绪管理和应对压力的方法，帮助孩子建立良好的心理健康。
通过参加这场儿童健康成长讲座，我受益匪浅。我认识到营养、户外运动、睡眠和心理健康对于儿童的成长至关重要。作为家长，我们应该关注孩子的饮食和营养，鼓励他们参与户外活动，培养良好的睡眠习惯，同时关注他们的情绪变化，帮助他们建立健康的心理。
通过实际行动，我们将能够为孩子提供良好的成长环境，帮助他们健康、快乐地成长。儿童健康是家庭、社会和国家的未来之源，让我们共同努力，让每个孩子都能够实现健康成长的美好未来。
健康成长讲座心得体会篇三
3月26日，我有幸聆听了王加绵教授做的关于"中小学生的心理问题及纠正对策"的讲座。王教授结合自己多年的教学经验和研究成果就中小学生常见的心理问题进行了深入浅出的讲解，为在场的教师送上了一道丰盛的精神大餐，也令我耳目一新，受益匪浅。
教育部在_年8月13日颁布的《关于加强中小学心理健康教育的若干意见》中明确指出：良好的心理素质是人的全面素质中的重要组成部分，是未来人才素质中的一项十分重要的内容。培养学生良好的心理素质，是素质教育的重要组成部分，是实施《面向21世纪教育振兴行动计划》，落实跨世纪素质教育工程，培养跨世纪人才的重要环节。因此，对中小学生及时有效的进行心理健康教育是实现现代化教育的必然要求，也是广大教育工作者新面临的一项紧迫任务。
学生心理问题形成于家庭，表现在学校。在青少年成长的过程中他们的心理问题表现的较为突出的是以下三个方面：
(一)厌学。
小学生厌学的成因很复杂，后果也是可怕的。它是家庭、社会、学校，还有孩子自身的认知条件下综合作用的产物。教师与家长要密切配合，认真分析，找出原因，对症下药，才能有效的解决问题。要把尊重与爱撒给每一个学生，从他们的心理需要出发进行教育和帮助，切实解决他们学习的心理问题，才能让每一个学生更好地适应新时代教育的要求，从而顺利走完健康成长的历程。
(二)说谎。
孩子说谎是由于社会风气、家庭压力、虚荣心、心理因素、社会发展带来的种种因素造成的。他们认知能力的发展未臻成熟，说谎不但会严重影响青少年自身的健康发展，而且也给正常的教育带来巨大的困扰，直接影响学生教育任务的完成与教育目标的的实现。因此，在小学阶段的学生需要正确的引导，教师要给孩子以心灵的安慰，给孩子提供改错的机会，给孩子自我反思的空间，让孩子能够真诚地面对生活，面对他熟悉的每一个人。这样每个孩子才能诚实、自信、健康，茁壮的成长。
(三)早恋。
小学生难以解决的心理问题除了上述两个问题之外，就是与异性的交往。随着青少年的发育提前以及整个社会大环境的影响，早恋现象已经在小学的高年级出现萌芽。13、14岁的青少年正值情窦初开的时期，他们对异性充满着好奇、爱慕，又有着虚荣的心理在作祟，所以不可避免的会出现这种令人担忧的现象。作为教师要细心观察，实施温情教育。在班级开展一些有意义的班队会活动，对友谊进行正确的引导。家长要给予积极的配合，未雨绸缪。早恋既是一个教育问题，又是一个社会问题，要让所有的孩子都有一个充满阳光的童年，不要让早恋的小雨洒到他们的青春花园。
教育家夸美纽斯说：教师的职业是太阳底下最光辉的职业。教师的工作是一种艰巨、复杂的培养新人和创造精神财富的脑力劳动。作为教育战线的一员，我会不断地寻求现代教育的新路，切实以新理论、新方法、新理想来做好学校的德育工作，提高学生的心理素质，充分开发他们的潜能，培养学生乐观向上的心理品质，促进学生人格的健全发展。
现代社会关于“健康”的概念已超越了传统的医学观点，不仅躯体、生理健康，还应该精神、心理健康。当今社会竞争激烈，造成人们心理压力重，在校中学生在这样的社会大环境下生存，面临升学压力，心理脆弱，心理压抑得不到一定的宣泄;再者，我国独生子女以自我为中心的问题也显得越来越严重;更甚者，由于家庭的残缺，如父母离异、丧父或丧母的单家家庭，隔代抚养孩子等现象，都使孩子缺乏良好的生活和教育环境。有关研究表明：心理发生变化的高发区在青春期，中学生存在问题令人触目惊心，学校里学生各种不良现象屡禁不止，各种失控越轨行为时有发生，原因固然是多方面的，但与学生素质不高，尤其是心理健康水平不高心理素质较差有极大的关系。我听了张教授的报告之后，再结合十几年的教育经验，对影响青少年心理健康的因素总结如下：
一、“心理健康”认识不足。
人的健康，应当是身体健康，加上心理健康。中学生正处于青春发育期，学习任务重，是人生观、世界观、价值观形成的关键时期。我们既要关注他们的身体健康，又要关注他们的心理健康。可是，有些家长只重视孩子的身体发育，而忽视孩子的心理健康教育;有些教师只重视学生的学习成绩，而对学生的心理健康教育重视不够。因此，许多中学生存在着各种心理问题，严重地影响了学习、生活，影响了学生的健康成长。
二、考试压力过重。
高考时，有的考生因过度紧张，开考时，手一直哆嗦而无法答题;有的头晕眼花，大脑一片空白，严重影响了高考成绩。这都是过重的升学压力造成的。当前升学、就业紧张，中学生心理压力过重，主要压力来自家庭和社会。一次考试成绩不理想，家长就粗暴地训斥，严重伤害了子女的心理;学校抓升学率，考试排名次，给学生心理带来紧张，不安。有的中学生整日担心考不好，心理不得安宁，严重影响了身心健康，影响了学习。
三、“优越感”太强。
许多独生子女在家里是“阿哥”或“格格”，从小备受父母的爱护，特别是爷爷、奶奶的.宠爱，物质条件优越，自我意识强，“优越感”太强。“人无我有，人有我优”，有些中学生生活上攀比，摆阔，穿名牌服装，生活上浪费。过生日请客送礼，平日吃饭下饭店，过分追求物质享受，更有甚者，一味追求时髦，穿奇装异服，追赶“新人类”，无心学习。
四、家庭的变化。
社会情况复杂，许多家庭出现异常变化，给中学生的心理带来不良影响。有的父母离异，家庭破裂，给学生的心理带来打击，使学生变得内向、自卑，对他人失去了情感，甚至痛恨社会;有的父母失去了工作，下岗待业，家庭经济困难，生活的艰辛给学生心理带来刺激，对生活失去了信心;有的父母关系不和出现家庭争吵，甚至暴力，严重伤害了学生那颗纯净的心，内心痛苦不堪。
五、“早恋”
中学生内受青春期性萌动的刺激，外受社会不良风气的影响，特别是港台电视、言情小说的诱异，禁不住对异性好奇、爱慕。有的中学生谈情说爱，有的陷入单相思，备受感情的折磨，严重的影响了学习。
六、迷恋“网吧”
许多中学生迷恋“网吧”，网上聊天，网上交友，沉迷于虚拟的世界里，自我“陶醉”而不能自拔。自我多情，弄虚作假，欺骗别人的感情，有的“通宵达旦”夜不归宿，身心极度疲劳，荒废学业。这种例子不少见，报纸已加以报道。更有甚者，有的猎奇不健康的内容，自甘堕落;有的零花钱不够消费，就从家里偷，甚至向小学生敲诈，走向犯罪的道路。
七、“意志力”差。
温室的花朵经受不住暴风雨的打击。许多中学生从小一帆风顺，“要风得风，要雨得雨”，不知愁滋味，缺乏生活的磨炼，心理脆弱，心理承受力差。在学校里，教师一句善意的批评，就感到委屈，痛苦;一次考试成绩不理想，就感到失意，失去信心;没有被评上先进，就恨教师、恨同学;在家做错了事，父母责备几句，就离家出走。更有甚者，遇到挫折，就寻短见。这都给家庭、学校带来了严重的危害。
学校、家庭和社会应当通力合作，加强青少年心理健康教育，为他们的心理健康发展创设优良环境。
一、青少年进行专门的心理健康教育。
在中小学开设专门的心理健康教育课程，帮助学生了解心理科学知识，掌握一定的心理调节技术。课程可分为两部分：心理卫生与健康理论部分和实际训练操作部分。前一部分为心理健康知识普及课，后一部分是在中学生中开展心理健康教育最为有效的方法。其实际训练活动操作内容包括角色扮演、相互询问、人际交往训练，掌握一些转移情绪、宣泄痛苦、发泄愤怒、克服自卑、树立自信心的心理调节手段。防患于未然。
二、设立心理服务室，进行心理咨询与治疗。
由于学生们对提高心理健康水平的要求日益迫切，心理咨询服务室的建立也就势在必行。无论初中高中，城市乡村，中学生们已开始从拘束、害羞地进门到落落大方自然地进行心理咨询;从以试探性的心情谈话到充分倾吐心中之烦闷。时代的发展显示出，开展心理咨询与治疗服务已不仅仅是个别中学生的要求，而是一种时代的趋势了。
三、兼顾对学生家长及其他方面进行心理宣传。
研究表明，学生的心理健康问题与家庭的教养方式和家庭的人际关系有直接或间接的关系，有些甚至是家庭问题的表现和延续。因此，无论是了解学生心理与行为偏异的原因，还是咨询、矫治计划的制订和实施，都需取得家长的积极支持和配合，因此学校心理健康方面的教育要兼顾对学生家长及其他方面的宣传。
以上是我听了张教授关于“对青少年进行心理健康教育”报告之后的一点的体会。当然，随着社会的不断发展和变化，青少年各自的个性特点也会越来越复杂，如何扬长避短，使他们健康成长，是一门需我们广大教育工作者继续摸索继续探讨的学问。但我想，无论如何，热爱学生、鼓励学生、赏识学生，对学生予以积极的期待和肯定，永远是做好这一工作的前提。让我们多一点爱心，多一丝宽容，多一份期望和鼓励，我们的天空定会充满阳光!
健康成长讲座心得体会篇四
第一段：介绍讲座的目的和背景（大约200字）。
最近，我们学校开展了一场关于健康成长的讲座，旨在提高学生的健康意识，提供有关保健和心理健康的知识，以帮助我们更好地面对生活的挑战。这次讲座邀请了专业的医生和心理健康专家，他们从不同角度为我们解答了许多有关健康成长的问题，为我们指明了正确的生活方向。
第二段：讲座内容的总结和观点（大约400字）。
在这次讲座中，专家和医生向我们详细介绍了日常保健和营养的重要性。他们告诉我们要保持良好的饮食习惯，多吃水果和蔬菜，避免过多的糖分和油脂。此外，他们还提醒我们要保持适度的运动，养成勤洗手的习惯，并保持充足的睡眠时间。这些建议都很实用，能够在我们的日常生活中轻松执行。
心理健康也是我们成长过程中不可忽视的一部分。专家们告诉我们如何应对压力和挫折，建立积极的心态，并与他人建立良好的关系。他们强调，当我们遇到困难时，要尽量寻求帮助，倾诉自己的烦恼。这些建议帮助我们更好地了解自己的情绪和情感，提醒我们不要忽视自己的内心需求。
第三段：对讲座内容的思考和启示（大约300字）。
通过这次讲座，我进一步认识到健康成长不仅仅是身体的健康，还包括心理和社交的健康。我们要保持良好的习惯，呵护自己的身体，避免不良的生活习惯。同时，我们还需要有良好的心态，学会应对各种挑战。这对我们的将来发展至关重要。
这次讲座还让我意识到，我们要积极与他人沟通，寻求帮助，分享自己的困扰。与周围的人建立良好的关系，能够让我们更好地处理人际关系问题，获得更多的支持和帮助。同时，也要积极关注他人的需要，关心身边的朋友和家人。这样的互动能够在我们的成长过程中提供重要的支持。
第四段：对个人健康成长的规划和目标（大约200字）。
作为一名学生，我将把这次讲座中的建议付诸实践，制定自己的健康生活计划。首先，我将保持良好的饮食习惯，少吃垃圾食品，多吃水果和蔬菜。其次，我会每天保持适度的运动，例如慢跑或打球，以增强我的体质。此外，我还会培养积极的心态，学会在面对困难时保持乐观，并寻找解决问题的方法。最后，我将与朋友和家人保持良好的沟通，尽量帮助他们并提供支持。
第五段：总结和感想（大约100字）。
通过这次讲座，我收获了很多关于健康成长的知识和启示。我相信，只有拥有健康的身心，才能更好地迎接生活的挑战。我将坚持秉持这次讲座中的建议，将它们转化为自己的行动计划，并在实践中不断完善和改进。我相信，健康成长是一项持久而有意义的工程，只有不断努力，我们才能真正成为健康、快乐和成功的人。
健康成长讲座心得体会篇五
上周日在新教师培训中，我听了___老师的心理辅导讲座——压力与压弹培养。
李老师通过压力觉察游戏、自画像投射测试、自制人际支持系统网等生动活泼的方式，浅谈压力和压弹的培养。整整两个小时的讲座，学生听得饶有兴趣，丝毫没有疲倦之意。讲座中，我有几点感触很深：
一、年青教师压力不小。
据讲座资料显示，从年龄坐标比较，20——30岁的年青人是中国压力最大的人群。20——30岁是人踏上社会的转型期，压力主要来源于从学生到社会人的转变。从行业坐标比较，中层管理者80分，经理层75分，教职员工75分，高于下岗工人(68分)，也高于一般企业工人(59分)。
__年青教师的压力一方面来自自身：自身要完成从学生到教师的转变，另一方面，也来自学校这个特殊的环境：繁琐事情多、学生声音嘈杂、社会期望较高、家长关系难处理，虽然工作时间固定，但完不成的工作还得带回家做，此外，备课的工作可能使教师回家去后还在苦思苦想，不断寻求更好的方案。
确认年青老师有压力是正常的事情，就应该正确对待它。就我个人来讲，就应该正视压力，培养压弹。“教育是心灵对心灵的呼唤，是用心灵来浇灌心灵。”具有良好的抗压能力，处世积极，能够感染学生，为学生提供良好的心理能量。
二、了解你——我——他。
李老师在讲座上特别强调人与人之间要互相了解。人和人的交流是以语言为工具的，但不恰当的语言的运用会适得其反。尽管本意是好的，但情绪的宣泄却可能伤害他人，破坏彼此的关系。
换一个角度，尝试着去理解他人，那就会知道别人最需要的是怎样的语言，自己真正需要说些什么。讲座上，李老师谈到了两点：
1、要就事论事，不要就事论人。
人是通过事情来了解人的，往往因为一些消极的事情而否定一个人的全部。当一个人被全盘否定时，那种感觉非常难受，并不利于他的改变。教育的目的是为了使其向好的方向转变，所以不能够否定一个人的全部，而应该就事论事。
2、知道说什么，知道什么时候说，知道对谁说。
说话之前要打好草稿，选择合适的时间、想好合适的内容、考虑彼此的关系。
三、建立良好的人际关系支持网络。
李老师在讲座上要我们画了一张蜘蛛网图，网的中心是“我”，按照远近次序，分别在网中填上当自己遇到压力时可用的资源。
我发觉自己的压力网络比较窄，当遇到压力时可倾诉的人也只有4—5个。尽管自己感觉已经够多了，也足够了，不过李老师说，压力网络越大越好，而且要在网络中加入学科中的领军人物与优秀教师。学科中的领军人物和优秀教师往往具备良好的心理素质，能够给自己补充心理能量。
四、区分清楚工作的重点。
“要区分清楚压力的来源，确认重点，确认那些可以放弃。”教师的工作很繁杂，从早到晚基本没停下来的时间。如果事事都觉得是同等重要的，把自己的精力平均分散，那会事倍功半。刚刚进学校的新老师，往往会想把什么事情都处理好，但是总觉得力不从心。我曾经就有这样的感觉，于是我开始思考什么是最重要的。
对于我来说，最重要的事情莫过于踏踏实实地把课备好，课后作好反思工作。虽然不是每一次都有师傅来听，而且备课的辛苦可能也不能为人所知，但日复一日、年复一年，这种教学能力的提高必定能有所进步。教育教学能力才是教师发展的根本。
健康成长讲座心得体会篇六
心理健康讲座心得体会范文篇1 12月30日下午学校帮我们安排了一次心理健康讲座。是关于情绪方面，听了黄志法心理咨询师的《情绪管理与健康》的讲座，感受到人的情绪与现在人的健康有着非常紧密的联系。黄老师讲课非常生动，也举了很多真实的案例和互动的小环节，在欢快的氛围中，我了解到，作为老师的我们同样也是这种心理疾病的发生者。而面对这些大大小小的问题，我们应当如何应付成了关键的问题。
教师是人类的灵魂工程师，所以要求教师学高身正;社会对老师角色的美善化，对教师赋予了过高的期望值，使得身处教育教学第一线的教师不但长期超负荷地工作，而且承受着来自社会、学校、家长、学生和家庭多方面的压力，经常处于心理应激之中，必然导致各种心理问题，影响教师的心理健康。
小学教师的心理问题不仅影响他们的工作和生活，也一定会影响学生的心理健康状态和生命质量。而情绪是一个非常重要的因素。情绪使得疾病增加，如心血管疾病，高血压，肠胃疾病，癌症等。所以在生活当中，我们需要努力改变这些。总是保持健康的心态。首先要做到心理平衡做到知足常乐，助人为乐，自得其乐，苦中作乐。其次是合理的膳食，再是适当的运动。还需要戒烟限酒。
在工作中，有些人有典型的“癌症性格”，我也自问，我有没
有这种性格“看什么都不顺眼，有人时和人过不去，没人时和自己过不去。”
人的健康50%取决于情绪20%取决于睡眠20%取决于运动10%取决于饮食。我想，做到这些我们的健康才不受影响。所以好情绪的培养真的是非常重要的事。所以要放下心中的包袱，笑对压力，放飞心情。
听了这次讲座，真的觉得，生命是可贵的，但是也相当的脆弱，珍爱自己的生命，凡事都不要太计较，心胸要宽广，对待一些事情需要冷静。就象黄老师讲的那个关于风筝的故事，遇事应当完全了解事实后再作定论，而不是冲动的做出结论。在工作中，遇到不如意的事，多述说，这样就不至于得心理疾病。不希望自己早上起来不想上班，而上班的不想回家，成为那种不幸福的人。
总得来说，好情绪创造好未来，让自己不生命，健康的成为一个幸福的人是我们每个人都应该学着去做到的。在今后的工作中，生活中，每个人都应该学会宽容，而不要做一些伤害他人的事情，更加爱护我们的学生，关心自己也关心他人。幸福相信就在我们身边。
人的全面素质中的重要组成部分，是未来人才素质中的一项十分重要的内容。培养学生良好的心理素质，是素质教育的重要组成部分，是实施《面向21世纪教育振兴行动计划》，落实跨世纪素质教育工程，培养跨世纪人才的重要环节。因此，对中小学生及时有效的进行心理健康教育是实现现代化教育的必然要求，也是广大教育工作者新面临的一项紧迫任务。学生心理问题形成于家庭，表现在学校。在青少年成长的过程中他们的心理问题表现的较为突出的是以下三个方面:
(一)厌学小学生厌学的成因很复杂，后果也是可怕的。它是家庭、社会、学校，还有孩子自身的认知条件下综合作用的产物。教师与家长要密切配合，认真分析，找出原因，对症下药，才能有效的解决问题。要把尊重与爱撒给每一个学生，从他们的心理需要出发进行教育和帮助，切实解决他们学习的心理问题，才能让每一个学生更好地适应新时代教育的要求，从而顺利走完健康成长的历程。
(二)说谎孩子说谎是由于社会风气、家庭压力、虚荣心、心理因素、社会发展带来的种种因素造成的。他们认知能力的发展未臻成熟，说谎不但会严重影响青少年自身的健康发展，而且也给正常的教育带来巨大的困扰，直接影响学生教育任务的完成与教育目标的的实现。因此，在小学阶段的学生需要正确的引导，教师要给孩子以心灵的安慰，给孩子提供改错的机会，给孩子自我反思的空间，让孩子能够真诚地面对生活，面对他熟悉的每一个人。这样每个孩子才能诚实、自信、健康，茁壮的成长。
(三)早恋小学生难以解决的心理问题除了上述两个问题之外，就是与异性的交往。随着青少年的发育提前以及整个社会大环境的影响，早恋现象已经在小学的高年级出现萌芽。13、14岁的青少年正值情窦初开的时期，他们对异性充满着好奇、爱慕，又有着虚荣的心理在作祟，所以不可避免的会出现这种令人担忧的现象。作为教师要细心观察，实施温情教育。在班级开展一些有意义的班队会活动，对友谊进行正确的引导。家长要给予积极的配合，未雨绸缪。早恋既是一个教育问题，又是一个社会问题，要让所有的孩子都有一个充满阳光的童年，不要让早恋的小雨洒到他们的青春花园。教育家夸美纽斯说:教师的职业是太阳底下最光辉的职业。教师的工作是一种艰巨、复杂的培养新人和创造精神财富的脑力劳动。作为教育战线的一员，我会不断地寻求现代教育的新路，切实以新理论、新方法、新理想来做好学校的德育工作，提高学生的心理素质，充分开发他们的潜能，培养学生乐观向上的心理品质，促进学生人格的健全发展。
心理健康讲座心得体会范文篇3 3月26日，我有幸聆听了王加绵教授做的关于"中小学生的心理问题及纠正对策"的讲座。王教授结合自己多年的教学经验和研究成果就中小学生常见的心理问题进行了深入浅出的讲解，为在场的教师送上了一道丰盛的精神大餐，也令我耳目一新，受益匪浅。
教育部在1999年8月13日颁布的《关于加强中小学心理健康教育的若干意见》中明确指出：良好的心理素质是人的全面素质中的重要组成部分，是未来人才素质中的一项十分重要的内容。培养学生良好的心理素质，是素质教育的重要组成部分，是实施《面向21世纪教育振兴行动计划》，落实跨世纪素质教育工程，培养跨世纪人才的重要环节。因此，对中小学生及时有效的进行心理健康教育是实现现代化教育的必然要求，也是广大教育工作者新面临的一项紧迫任务。
学生心理问题形成于家庭，表现在学校。在青少年成长的过程中他们的心理问题表现的较为突出的是以下三个方面:
(一)厌学
小学生厌学的成因很复杂，后果也是可怕的。它是家庭、社会、学校，还有孩子自身的认知条件下综合作用的产物。教师与家长要密切配合，认真分析，找出原因，对症下药，才能有效的解决问题。要把尊重与爱撒给每一个学生，从他们的心理需要出发进行教育和帮助，切实解决他们学习的心理问题，才能让每一个学生更好地适应新时代教育的要求，从而顺利走完健康成长的历程。
(二)说谎
孩子说谎是由于社会风气、家庭压力、虚荣心、心理因素、社会发展带来的种种因素造成的。他们认知能力的发展未臻成熟，说谎不但会严重影响青少年自身的健康发展，而且也给正常的教育带来巨大的困扰，直接影响学生教育任务的完成与教育目标的的实现。因此，在小学阶段的学生需要正确的引导，教师要给孩子以心灵的安慰，给孩子提供改错的机会，给孩子自我反思的空间，让孩子能够真诚地面对生活，面对他熟悉的每一个人。这样每个孩子才能诚实、自信、健康，茁壮的成长。
(三)早恋
小学生难以解决的心理问题除了上述两个问题之外，就是与
异性的交往。随着青少年的发育提前以及整个社会大环境的影响，早恋现象已经在小学的高年级出现萌芽。13、14岁的青少年正值情窦初开的时期，他们对异性充满着好奇、爱慕，又有着虚荣的心理在作祟，所以不可避免的会出现这种令人担忧的现象。作为教师要细心观察，实施温情教育。在班级开展一些有意义的班队会活动，对友谊进行正确的引导。家长要给予积极的配合，未雨绸缪。早恋既是一个教育问题，又是一个社会问题，要让所有的孩子都有一个充满阳光的童年，不要让早恋的小雨洒到他们的青春花园。
教育家夸美纽斯说:教师的职业是太阳底下最光辉的职业。教师的工作是一种艰巨、复杂的培养新人和创造精神财富的脑力劳动。作为教育战线的一员，我会不断地寻求现代教育的新路，切实以新理论、新方法、新理想来做好学校的德育工作，提高学生的心理素质，充分开发他们的潜能，培养学生乐观向上的心理品质，促进学生人格的健全发展。
健康成长讲座心得体会篇七
近年来，随着人们生活水平的提高和科学技术的发展，人们对儿童健康成长的重视程度越来越高。健康的身体和心灵是孩子们走向成功的基石，因此，了解和掌握儿童健康成长的知识变得至关重要。为了加强对儿童健康成长的关注，最近我参加了一场专门的讲座，从中获得了许多宝贵的心得体会。
二段：讲座内容和收获
在讲座中，专业医生详细介绍了儿童健康成长的相关知识。他重点强调了健康饮食的重要性，并指出了孩子们需要摄入足够的营养物质来促进身体和大脑的发育。此外，专家还提到了运动的重要性，规律的体育锻炼不仅有助于预防肥胖症和其他疾病，还有助于塑造孩子的良好身体素质。我还得知了关于儿童心理健康的重要信息，如家长要关注孩子的情绪变化，与孩子建立良好的沟通渠道等等。通过这些内容的学习，我意识到了儿童健康成长的多个方面，这将对我的未来教育和监护工作产生积极的影响。
三段：对讲座的评价
整个讲座内容生动有趣，形式新颖，深入浅出地将专业知识传递给听众。演讲者通过举例和实际案例，使得理论知识更加生动且易于理解。此外，针对听众可能存在的疑问问题，讲座中设置了互动环节，他们有机会提问并得到了专业医生的耐心解答。讲座的设计很贴心，旨在提高听众的参与度和学习效果。综上所诉，我认为这场讲座对于参与者来说是一次真正有益的学习经历。
四段：讲座的启示和应用
这场讲座让我更加深入地了解了儿童健康成长的重点和方式，对我今后的工作和生活产生了深远的影响。作为一名教育者，我将更加注重培养学生的全面发展和健康成长。我会向学生灌输正确的饮食观念，引导他们养成良好的饮食习惯；我会促进学生参与体育锻炼，并为他们提供相应的支持和指导；我会关注学生的情绪变化，与他们建立良好的心理沟通渠道。我相信，通过这些努力，我能够为孩子们的健康成长做出积极的贡献。
五段：总结和展望
通过参加这场儿童健康成长讲座，我不仅学到了专业知识，更深刻地认识到孩子们健康成长的重要性。作为家长、教育者或者关心儿童成长的人，我们要时刻关注儿童的健康状况，并为他们提供良好的成长环境和正确的引导。我相信，只有通过共同的努力，我们才能够让下一代拥有更加健康、快乐、美好的未来。参加这场讲座是我人生中的一次宝贵经历，我会将所学知识付诸实践，并不断完善自己，为儿童健康成长贡献自己的力量。
健康成长讲座心得体会篇八
第一段：引言（150字）
最近，我参加了一场关于儿童健康成长的讲座。这次讲座深入浅出地介绍了儿童健康成长的重要性，以及一些关于儿童营养、运动和心理健康的知识。我深受启发，对于儿童健康有了更深入的认识。在此，我愿意结合我自身的体验和对讲座的理解，分享一下我的心得体会。
第二段：儿童营养（250字）
讲座中，专家强调了儿童营养的重要性。他们提到了足够的蛋白质、维生素和矿物质对儿童健康成长的必要性。专家告诉我们，儿童的营养需要是成人的两倍。作为家长，我们应该注重孩子的饮食结构，多摄入富含营养的食物，如蔬菜、水果、奶制品等。此外，控制饮食中盐、糖和油的摄入量也非常重要。通过这次讲座，我意识到家长的饮食习惯和生活方式对孩子也具有重要影响，因此，我们要以身作则，给孩子树立正确的饮食观念。
第三段：儿童运动（250字）
在讲座中，专家还强调了儿童运动的重要性。他们说，适当的体育锻炼不仅能够增强儿童的体质，还有助于他们的智力发展和心理健康。专家建议，孩子们每天至少应该进行一小时的有氧运动，如跑步、游泳等。此外，对于长时间坐姿的孩子来说，每隔一段时间要进行一会儿的伸展运动，以防止腰背疼痛等问题的发生。这让我深刻意识到，培养孩子的运动兴趣和习惯对于他们身心健康的发展至关重要。
第四段：儿童心理健康（250字）
讲座中，专家还详细介绍了儿童心理健康的重要性。他们提到，孩子们在成长过程中可能会面临各种各样的心理问题，如注意力不集中、压力过大等。专家建议，家长应该与孩子保持良好的沟通，关注他们的情绪变化，并提供适当的支持和鼓励。此外，专家还提到了培养孩子的情商和社交能力的重要性，这可以通过与其他孩子进行合作游戏、参加社交活动等方式实现。我意识到，父母亲密的关系、家庭和谐的氛围对孩子的心理健康发展有着巨大影响力。
第五段：总结和反思（300字）
通过这次讲座，我对儿童健康成长有了更全面的认识。我明白了儿童营养、运动和心理健康的重要性，并认识到这些方面是互相关联的，缺一不可。作为家长，我们应该更加注重孩子的饮食均衡，促进他们的运动，并持续与他们保持良好的心理沟通。同时，我们也需要不断提高自己的健康意识和素质，以身作则，为孩子树立正确的健康观念。通过参加这次讲座，我深刻体会到了儿童健康成长的重要性，同时也被鼓舞去关注和关爱孩子的身心健康。我希望更多的家长能够参加这样的讲座，增强自己的健康意识，为孩子提供更好的成长环境。只有这样，我们的孩子才能快乐地成长，健康地面对未来的挑战。
健康成长讲座心得体会篇九
随着生活水平的提高和健康意识的增强，越来越多的人开始关注自己的身体状况和生活习惯。为了更好地指导大家对待健康问题，最近，我参加了一场关于健康管理的讲座，并从中受益匪浅。
首先，讲座强调了合理饮食的重要性。在当今社会，快餐的普及和化学添加剂的使用导致了很多人饮食不健康，容易患上肥胖和代谢性疾病。讲座中，专家详细解释了食物的分类和各种营养元素的作用，让我对自己的饮食需求有了更清晰的认识。此外，他还提醒我们多吃水果蔬菜，注意碳水化合物和蛋白质的摄入比例，避免高糖和高盐的食物，尽量少油烹饪等等。这些都是我们平时饮食习惯中应该重视的问题。
其次，讲座还特别强调了适度运动的重要性。正如讲座中的专家所解释的那样，缺乏运动不仅容易导致肥胖和心血管疾病，还会增加患上其他疾病的风险。听完讲座，我意识到，每天坚持一定的运动，如散步、慢跑、跳绳等，对于保持身体健康非常重要。运动不仅可以增加心肺功能，还有助于加强肌肉和骨骼，改善身体的代谢和免疫功能。因此，我决定将运动纳入日常生活的一部分，并制定了一个明确的运动计划。
此外，讲座还提到了良好的生活习惯对健康的重要影响。现代人普遍有不注意休息和睡眠的习惯，这直接影响了我们的身体健康和精神状态。讲座中，专家引用了一些数据和研究来证实这一观点，并给出了一些提高睡眠质量的建议，如保持规律的作息时间，创造一个舒适的睡眠环境，避免过度使用电子产品等。此外，他还强调了心理健康的重要性，提醒我们要学会释放压力，照顾自己的心理需求。这些生活习惯对我们的身心健康来说都至关重要，我们应该尽量养成良好的习惯。
最后，讲座还提到了定期体检和预防疾病的意义。讲座中的专家引用了一些案例告诉我们预防胜于治疗的道理。他强调，不要等到身体出现明显的问题再去看医生，而是要保持定期体检的习惯，及早发现并治疗潜在的健康问题。此外，他还介绍了一些常见疾病的预防方法和注意事项，如多接种疫苗、避免暴露于有害物质等。这让我意识到，预防疾病比治疗疾病更重要，我们应该时刻保持警惕并采取相应的措施来预防疾病的发生。
通过这场关于健康管理的讲座，我深刻认识到了保持健康的重要性，并了解到了一些科学的健康管理方法。合理饮食、适度运动、良好生活习惯、定期体检和预防疾病，这些都是我们在日常生活中应该重视的方面。我决心将这些知识付诸实践，并理解到只有通过自己的努力来改变生活习惯，才能真正实现健康管理的目标。我相信，只要我们坚持健康的生活方式，并结合科学的健康管理方法，我们一定能够保持良好的身体状况和心理健康。
健康成长讲座心得体会篇十
以前虽然听过关于心理健康的一些说法，但学校从未统一开课，所以对这方面的内容了解甚少。第一次上这门课我颇有体会。
心理健康的问题在中学生之间是很忌讳谈及的，如果说某个人有心理问题或想心理医生求助过，那么他极有可能因此而背上来自自己和他人极其沉重的心理包袱。在这门课的学习过程中，我首先认识到的就是有关这一点的：心理健康问题普遍存在，或轻或重，需要我们去重视。认识到这一点，我就对心理健康问题有了一个崭新的认识，从而敢于去正视它，正是自身存在的问题。
心理健康有很多标准，其中最普遍化的是国际一般标准：有和谐的认知，有良好的情绪情感，有坚强的意志品质，有优良的个性心理。以这些标准来衡量和评价自己，我感觉可以让我对自己的心理状况有一个更加清醒全面客观的认识，这是我深有体会的第二点。当发现心理健康出现问题时应该及时想心理健康方面的专业人士求助而不是一味地去掩饰；此外我们也可以自己尝试学习一些自我放松治疗的方法来调整自己的心理状况。上完第一节课后我就有了认真系统地学习一些自我调整方法的想法，当然仅靠这几节课显然是不够的，我会在以后的生活学习中不断地贯彻实施。
另外，通过课堂学习我还认识到优良的思想品德，良好的自我意识，健全的人格，良好的学习习惯，创新意识都可以促进心理健康；同时健康的心理状况也促进我们各方面的发展从而拥有一个精彩的人生。所以，我认为在发展个性品质的同时我们绝不可以忽视自己的心理状况。
课堂上讲的许多案例令我很是震撼：像一个女教师因心理问题而影响自己的工作，许多青少年因心理问题而走上自杀的不归路，中学生因心理问题而严重影响自己的学业等。这些问题如果得到正确的对待是完全可以避免的，恰恰相反，在我国这个大环境下，周围人的不正确对待更加大了心理疾病患者的心理压力从而使他们的心理健康状况越来越糟最终酿成恶果。这种状况必须改变，迫在眉睫！在我看来首先应改变的是我们整个社会的观念和认识。通过各种渠道是心理健康教育普及起来，全社会共同关注共同努力消除偏见更新观念，只有这样我们才能远离心理疾病是社会更加和谐。
心理健康教育是一门很深的学问，不是每个人都要去深入研究，但我们都应1该对自己的心理状况有一个全面客观的认识，都应该正视自己存在的心理问题并及时求助，都应该学会一些必要的自我调节的方法，并且有有意识地向身边的人宣传心理健康知识，为全社会观念的改变尽微薄之力。
总之，我认为通过这门课的学习，最重要的是改变了我的观念，让我对心理健康问题有一个崭新的认识，敢于正视它，敢于正是自身存在的问题，学会了一些自我调试的方法；于社会我认识到心理健康问题的存在以及我们的偏见已经给社会带来了极大的危害。心理健康的认知的变革已迫在眉睫，我们需要潜移默化地将一个崭新的观念根治在我们的社会之中从而造福整个社会。我想心理健康问题会越来越受重视，起码现在的我已十分重视它。
暑期参加20xx年湖南省初中心理健康教育脱产培训之后，我向我校校长建议在我校开设初中心理健康教育课程，获得校长的同意，并安排我担任该课程的教育教学。在实践快一个学期的初中心理健康教育课后，对如何上好心理健康教育课，我做出如下总结：
从心理学的角度来看，同样的内容，采用学生感兴趣的方式，学生接受起来会更加乐意和主动。面对从未真正接触过心理方面知识的学生，我给学生创造了很多的发挥空间。每一堂心理健康课之前，我都会安排一名学生完成一次自我介绍。
心理健康教育课的重点在于活动中的体验，绝不能为了活动而活动，活动应该有主题，有核心。心理健康教育课也应该坚持一个核心，并围绕这个核心，“行散神不散”，着重培养学生最基本的心理素质，让他们学习和体验到对自己的终生发展有价值的核心观念。
对于这方面的能力，我一直在努力提高自己。活动对于教师的能力要求很高，想做到形散神聚并不是一件容易的事。比如：《沟通》一课，原来我的活动设计中，要求学生每个人背上夹一张纸到处找同学，配合完成。后来考虑到学生的调控情绪能力较差，极容易形成混乱。于是，我把游戏环节进行了重新设计，换教室活动为座位传纸，有效的避免了混乱，从而也达到了说明道理，活跃气氛的目的。
心理健康教育课应该根据需要，创设相应的氛围，但不能没有原则和标准，它必须以学生遵守课堂纪律为基础。就我所教的初中学生来说，他们自律性不强，还不懂得尊重别人，不懂得主动遵守纪律和规则。课堂上最容易出现的现象是“忽视倾听”：要么发言过于随意，只顾自己大声说话，不倾听别人的心声；要么封闭自己，嘲笑讲出真心话的同学。这些不好的双向互动使课堂缺乏温馨的气氛，很快乱作一团，最终导致学生不敢流露真情，班级内无法形成真实情感的交流，我也不得不停下来维持纪律，积极性也受到打击。一堂原本精心设计的课可能就此功亏一篑。因此，教育学生保持纪律、遵守规则、尊重别人等是非常必要的，是创设轻松、愉悦氛围的基本前提，其本身也是一种心理健康教育。
如果心理教师能在适当和必要的时候，作真诚的自我剖析、自我开放，学生也会减轻自我防卫心理，真实地表达自己、安全地探索自己。有时学生甚至会主动要求：“老师，你呢你以前是怎么样的给我们说说啊！”不过作为一名心理教师，其最重要的角色始终是课堂的组织者和引导者，自我开放应该有一定的原则和限度，否则，将会导致角色混乱，得不偿失。
（1）树形象。在学生眼里，“心理教师”的角色陌生而新鲜。学生对这一角色的认识，将在很大程度上影响心理健康教育工作的开展，并直接影响到心理健康教育的成效。因此，心理教师自身心理健康的状态和个性魅力，以及专业修养显得非常重要。
学生现阶段的学习以“模仿”为主，需要学习榜样，如果告诉学生“要合理的调节情绪”，自己却动不动就发脾气，学生就会想：“老师自己也做不到，那我们学了又有什么用呢”因此，课堂内外，我都尽力表现得开朗、愉悦，给学生以理解和尊重。
（2）“心语录”。我让每个学生准备了一个“心语录”，用它来记录自己的心路历程，也作为师生情感交流的平台。我要求学生每人都交本，但没有困惑可以什么也不写，这样有效的保护了交作业的同学。“心语录”上，他们把学习中、生活中、师生交往中不愉快的经历告诉我，我都会及时回复，并写上激励的话语，这都拉近了我与学生的之间的距离。
时而他们也会把收集的名人名言、精美文章上交上来，让我也和他们一起学习、一起成长。更重要的是，学生能通过它随时与我交流自己内心的想法，把压抑在内心深处的郁闷情绪宣泄出来。有位学生用长达两千多字的篇幅向我倾诉了自己不平凡的成长经历，来回的文字交流中，他不断地调整自己，不断地成长；我也在不断地审视自己，不断地成长。“心语录”是心理健康教育课的延伸，为师生交流、心理辅导提供了一种新的渠道。
以上是我在心理健康教育课的教学中努力的一些做法、感想。当然，我的心理健康课还不成熟，仍存在许多的问题。要真正上好心理健康教育课，发挥出它最大的作用，还有很多问题有待发现和解决，我会再继续努力！也希望老师和前辈们多多给我帮助。
健康成长讲座心得体会篇十一
近日，我参加了一场关于口腔健康的讲座，非常受益。这次讲座主要介绍了口腔健康的重要性，以及如何正确护理口腔，以下是我的心得体会。
首先，讲座强调了口腔健康的重要性。口腔是我们身体健康的重要组成部分之一，它与全身健康有着密切关系。如果口腔出现问题，例如蛀牙、龋齿等，就会影响我们正常的进食和消化，甚至影响我们的出声和自信心。此外，一些疾病和口腔问题也存在相互影响的关系，例如牙周病与心脏病、糖尿病等。因此，保持良好的口腔健康对于整体健康至关重要。
其次，讲座介绍了正确的口腔护理方法。讲座提醒我们，每天至少应该刷牙两次，早晚各一次，并且要选择适合自己的牙刷和牙膏。同时，还强调了正确的刷牙技巧，包括刷牙时间要控制在2-3分钟内，刷牙动作应该轻柔而有力，切忌用力过猛。此外，还介绍了正确使用牙线和牙签的方法，以及如何选择合适的口腔清洁用品。这些方法的正确运用能够有效地预防口腔疾病的发生。
第三，讲座还深入分析了一些常见的口腔问题及其解决方法。比如，蛀牙是很多人常见的问题之一，讲座提醒我们要定期检查牙齿，发现问题及早治疗，不要拖延。同时，还介绍了预防蛀牙的方法，包括避免吃含糖食品过多，刷牙后用漱口水清洗口腔等。此外，讲座还提到了牙周病的防治，以及如何正确美白牙齿等。这些解决方法对于我们日常生活中的口腔问题有着指导性的作用，让我们能够更好地保护口腔健康。
第四，讲座还对一些口腔疾病的预防和治疗方法进行了详细的介绍。例如，讲座强调了定期洗牙的重要性，建议每年至少洗牙一次，以去除牙齿表面的牙垢和菌斑。此外，还介绍了一些疫苗的预防方法，如乙型肝炎疫苗和HPV疫苗，这些疫苗能够有效预防口腔疾病的发生。对于已经患有口腔疾病的人，讲座提供了一些治疗方法，比如常规的牙齿修复和牙齿种植等。这些方法的介绍让我深刻认识到，及时预防和治疗是口腔健康的关键。
最后，讲座鼓励我们养成良好的口腔护理习惯，并且定期进行口腔健康的检查。只有定期关注口腔健康，及时修复和治疗口腔问题，我们才能保持良好的口腔健康并且预防更严重的问题的发生。此外，讲座还提醒我们要注意口腔健康与饮食习惯的关系，减少摄入含糖食物和饮料的数量，增加蔬菜和水果的摄入量，这些都有助于我们维持健康的口腔状态。
总体而言，这次口腔健康讲座让我受益匪浅。通过讲座，我了解了口腔健康的重要性，学到了正确的口腔护理方法，掌握了一些口腔问题的解决方法，以及口腔疾病的预防和治疗方法。我相信，只要我们能够将讲座中所学到的知识运用到日常生活中，并且养成良好的口腔护理习惯，我们就能够拥有健康的口腔，享受更美好的生活。
健康成长讲座心得体会篇十二
作为现代人，我们常常没有足够的时间和机会去关注自己的健康问题。因此，当有机会参加健康讲座时，我们应该珍惜这个学习的机会。最近，我参加了一场关于健康生活的讲座，对于我个人来说，这次讲座给我留下了深刻的印象和宝贵的启示。
第一段：讲座的主题和内容介绍
这次健康讲座的主题是“健康生活，快乐人生”。主讲人是一位资深的医生，他在健康领域拥有丰富的经验和知识。讲座内容涉及了健康饮食、适度运动、心理健康等多个方面。尤其是医生针对现代人常见的健康问题，给出了一些建议和解决方案。整个讲座内容生动有趣，并且注重和参与者的互动，让我们在轻松的氛围中吸收知识。
第二段：健康饮食
在讲座中，医生首先强调了健康饮食的重要性。他提醒我们要尽量避免吃高糖、高脂肪和高盐食物，而要选择新鲜的水果、蔬菜和谷物。医生还告诉我们要均衡摄入各类营养素，特别是蛋白质和纤维素的摄入要足够。此外，他还介绍了一些易于制作且健康的食谱，让我们可以在家中尝试。通过这些介绍，我意识到健康饮食并不复杂，只需要我们有一颗关注自己健康的心。
第三段：适度运动
除了饮食，适度运动也是保持健康的关键。在讲座中，医生给我们普及了一些运动知识，并列举了一些例子，比如慢跑、游泳和瑜伽等。他告诉我们每天至少要保持30分钟的运动时间，可以根据自己的兴趣选择适合的运动项目。此外，他还强调了合理的休息和睡眠对健康的重要性。通过这些介绍，我领悟到适度的运动对于身心健康的影响是深远的，我应该尽量养成坚持运动的习惯。
第四段：心理健康
心理健康在现代社会中越来越重要。医生在讲座中提到了一些常见的心理健康问题，比如压力、焦虑和抑郁等。他认为要保持心理健康，我们需要学会放松自己，培养一些减压的方法，比如听音乐、读书和旅行等。此外，医生还给出了一些改善心理健康的建议，比如寻求帮助和与人交流等。我深刻认识到心理健康是身体健康的基础，我们应该时刻关注自己的内心世界，积极调整心态。
第五段：总结和启示
通过这次健康讲座，我对自己的健康问题有了更全面的认识。不仅了解了健康饮食和适度运动的重要性，也认识到了心理健康的关键性。我会尽量在日常生活中落实这些知识，从小事做起，比如每天多吃水果蔬菜，不坐车而选择步行，多读书放松自己等。我相信只要坚持健康的生活方式，我可以拥有一个更加健康和快乐的人生。同时，我也会向身边的亲朋好友传播这些知识，让更多人受益。
总之，这次健康讲座给我带来了很多启示和提醒，让我对自己的生活方式有了更加清晰的认识。我要感谢主讲人的教导和指导，也要感谢我自己对于健康问题的关注和学习。我相信只有通过不断学习和实践，我们才能真正拥有健康的生活和快乐的人生。
健康成长讲座心得体会篇十三
近日，在学校举办了一场以“健康”为主题的讲座，我有幸参加了这次讲座，并从中获得了不少启示。通过这次讲座，我对健康有了更深入的认识，并体会到了保持健康的重要性。下面我将与大家分享一下我的心得体会。
首先，讲座内容全面且科学。在讲座中，专家通过生动的案例和数据，深入浅出地讲解了健康养生的知识和技巧。他们向我们介绍了正确的饮食搭配、常见疾病的预防方法以及运动对身体健康的重要性。通过对这些内容的了解，我发现保持健康并不是一件难事，只要掌握正确的方法和理念，每个人都能轻松地享受健康的生活。
其次，讲座强调了健康生活的重要性。在现代社会快节奏的生活中，很多人都忽略了对自己身体和心理健康的关注，而这次讲座提醒我们，健康是一切幸福的基础。只有身体健康，人们才能有足够的精力去追求自己的梦想和目标。而且，健康生活不仅仅对个人有好处，对整个社会都有积极的影响。只有全民健康才能让社会变得更加繁荣和幸福。
第三，讲座给我带来了改变生活习惯的动力。在讲座中，我发现自己有很多不健康的生活习惯。比如不吃早餐、晚餐后久坐不动等。这些习惯不仅影响了我的身体健康，还使我经常感到疲倦和无精打采。然而，通过这次讲座，我意识到我可以改变这些习惯，让自己更健康地生活。我决定从现在开始，每天都吃早餐，每天至少运动半小时，并遵循科学的饮食搭配，确保自己拥有健康的生活方式。
第四，讲座让我认识到健康不仅仅是身体上的问题，还包括心理健康。在讲座中，专家告诉我们心理健康和身体健康是相辅相成的，只有两者兼备，才能达到真正的健康状态。而在我过去的生活中，我常常疏忽了自己的心理健康，无法应对一些压力和困难。然而，通过这次讲座，我学到了一些保持心理健康的方法，比如保持积极的心态、与他人保持良好的沟通等。我相信只要我能够运用这些方法，我就能够更好地保持身心健康。
最后，我要感谢学校组织了这次讲座，并提供给我们这次难得的机会。通过这次讲座，我不仅对健康有了更深入的认识，还获得了改变自己生活习惯的动力。我相信只要我们每个人都能关注自己的健康，改变不健康的生活习惯，我们的生活一定会变得更加美好。让我们一起行动起来，追求健康的生活！
健康成长讲座心得体会篇十四
20xx年11月12日晚上6：30，作为四川音乐学院心理委员的一员，我听了一场关于心理健康教育的讲座，这个讲座是我学习如何当一个称职的心理委员的第一课。
心理健康对一个人的成长是很重要的。然而，不少大学生自己意识不到自己的心理危机或疾病，不会主动向心理咨询中心或是专家寻求解决方法。例如一些大学生经常口口声声说“郁闷”、“空虚”或是“寂寞”、“无奈”等，这就有可能是产生心理问题的初期症状；而失恋、考试不及格、不会做家务、受到同学嘲讽等在平时看来没什么大不了的事情，也可能成为导致他们情绪崩溃的导火索。但这些小问题、细节平时都不为他们所重视，他们意识不到容易引发的危机，也就不会主动寻求帮助，直至最后问题日积月累、一发不可收拾。所以大学生应该更主动一些，关注自己的心理动态，主动向专家说出自己的所想。
我们应该都知道，如今，心理健康这个话题越来越引起大家的重视。身体健康固然很重要，但心理健康也不可缺少。我们要追求的是身心健康，即身体、心理都要健康。心理老师的心理健康知识讲座使我受益匪浅，她给我们定义了心理健康的标准，提出了大学生面临的成长问题。如何做好自己的人生规划、如何养成良好的学习、生活和理财习惯、如何建立良好的社交、人际关系及大学生常见的心理分析等。让我们感触最深的有三个方面：
第一个方面：要适应社会角色，环境的变化。我们应该要很清晰的认识到自己已是成年人，不再是未成年人。既然如此，就要更多一份主动心，责任心，很多问题及事情都要靠我们自己主动去做，去解决。要能尽快的适应一个新的环境，不要总是怀念过去的时光。每到一个新的环境，习惯就好。就像我们刚来到大学，也应该让自己尽快的适应。否则就会出现许多的心理困扰，从而影响到自己的学习和生活。
第二方面：建立良好的人际关系。虽然有句话叫“靠天靠地不如靠自己”，但很多时候你还是需要别人的帮助。或是你不可能离开一个群体独立存在。所以就需要我们建立好人际关系。比如学会倾听别人或是赞美别人。总之就不要让自己脱离大众。其实，我自认为自己在这方面做得不好。虽然自己也有几个志同道合的好朋友，但人际交往方面很狭窄，不敢主动与别人交流等。现在也要深刻的认识到了这个问题，相信自己以后也会在这方面多加注意。
第三方面：大学生常见的失落、自卑心理。自己觉得自己在这方面表现得很明显。首先，来到这里也不是自己最初的梦想，因为某些原因，只能选择到这里来。看着班上的同学进入了自己心仪的学校，自己不免有些许的失落。再者，来到这里，在学习上遇到了许多困难。生活中同学多才多艺。这更添加了我自卑的感。但现在的我，不再自卑，不再失落。老师的教导、师兄、师姐和同学们的关心让我更加坚定：一切都会好起来的，一切都会过去。
心理健康利于大学生培养健康的个性心理。大学生的个性心理特征，是指他们在心理上和行为上经常、稳定地表现出来的各种特征，通常表现为气质和性格两个主要方面。气质主要是指情绪反映的特征，性格除了气质所包含的特征外，还包括意志反映的特征。当代大学生的心理特征普遍表现为思想活跃、善于独立思考、参与意识较强、朝气蓬勃的精神状态等等，这些有利于大学生的健康成长。
学习是一项艰苦的脑力劳动，在学习过程中会遇到许多困难和挫折，所以大学生要取得优秀的学习成绩，掌握更多的科学文化知识，没有意志，没有不屈不挠的向上精神是不可能的。健康的心理，以积极进取、服务于社会的人生观作为自己人格的核心，并以此为中心把自己的需要、愿望、目标和行为统一起来，树立远大理想，“以天下为己任”，从而产生强大的学习内驱力，推动大学生努力完成学业，自觉攀登科学高峰。心理健康是大学生掌握文化科学知识的重要保证，有了良好的心态，不仅能取得好的学习效果，而且有益于终身的发展。如果离开良好心理的培养，就培养不出具有先进文化知识的合格大学生。
在心理课讲座上老师提到心理委员必备的条件。如知识条件、技术条件、咨询人员的道德禁忌等，让我们一下子产生了一种强烈的情感，作为心理委员，自己首先不能对那些不法的行为或错误的态度置之不理，如果心理委员都麻木不仁，同学在如何调节自己的心理这方面就又可能陷入盲区。心理委员责任重大，不能掉以轻心。
我不泄露他们的隐私，我会尽最大的努力做到的，我希望我能成为一个称职的有责任心的心理委员。
健康成长讲座心得体会篇十五
近日，在学校举办了一场关于美丽健康的讲座，我有幸参加了这次讲座，对自己的生活方式和健康观念有了一番深刻的反思。下面我将以五段式的形式，从讲座的内容、影响、自我反思、改进措施和展望五个方面，来谈谈我的心得体会。
首先，关于讲座的内容。此次讲座涵盖了许多与美丽和健康相关的方面，其中对饮食习惯和运动并重的强调给我留下了深刻的印象。我了解到，一个人的外貌与内在健康密不可分。只有养成健康的饮食习惯，多吃蔬菜水果，控制肉食摄入，并坚持适量的运动，才能拥有真正的美丽与健康。此外，讲座还提到了保护皮肤和心理健康的重要性。保持良好的皮肤护理习惯和情绪管理能力，对于维持美丽和健康至关重要。
其次，讲座对我的影响。通过讲座，我意识到了自己在饮食和运动方面存在着一些不良习惯。平时我总是喜欢吃油炸食品和甜食，而很少摄入蔬菜和水果。同时，由于学业繁忙，我几乎不参加任何体育活动，长期以来缺乏运动，导致了我体重的增加和身体素质的下降。此次讲座让我认识到了自己的问题，并对未来的生活方式有了更明确的规划。
然后，是我对自身的反思。通过讲座的启发和自我反思，我深刻认识到生活方式与健康的紧密联系。一个人的外貌只能算是表面的美丽，真正的美丽是指拥有健康的身体和内心的平和。我意识到只有改变自己不健康的饮食和运动习惯，才能拥有真正的美丽健康。同时，传统的美丽概念和标准是靠外在道具来追求的，而真正的美丽却应该是源自内在的养成和修养。
接下来，是我对改进的措施。我意识到改变不良的生活方式需要一个良好的计划和坚定的决心。首先，我计划调整自己的饮食习惯，减少油脂和甜食的摄入，增加蔬菜和水果的比例。同时，我要养成每天锻炼的习惯，可以选择慢跑、跳舞等有氧运动，也可以通过参加体育课或者社团活动来增加运动量。此外，我还要注意保护皮肤，合理安排学习和休息的时间，保持心理和情绪的平衡。
最后，是我对未来的展望。通过这次讲座的启示和思考，我对未来的生活和健康有了更明确的目标和期望。我希望通过改变自己的生活方式，自律自爱，养成良好的习惯，拥有真正的美丽与健康。我相信只要我坚持下去，不断努力，未来的我一定能够焕发出美丽与健康的光彩。
综上所述，这次关于美丽健康的讲座给了我很大的启示和触动。通过讲座的内容，我了解到了美丽和健康的内在联系，并对自己的不良习惯有了深刻的认识。我想通过改变自己的生活方式，坚持健康的饮食和运动习惯，以及保护皮肤和心理健康，拥有真正的美丽与健康。我相信只要我坚持不懈，未来的我一定会焕发出美丽与健康的光彩。
健康成长讲座心得体会篇十六
健康讲座是我们日常生活中重要的一部分。通过参加健康讲座，我们能够了解和学习如何保持身体健康和心理健康的知识和技巧。最近，我参加了一场关于《健康讲座》的讲座活动。在这次讲座中，我对健康的重要性有了更深刻的认识，并从中得到了一些有益的体会。
首先，讲座中强调了身体健康与心理健康的紧密联系。身体健康是心理健康的基础，而心理健康又会对身体健康产生积极的影响。讲座中提到，保持适度的锻炼，均衡的饮食和良好的作息习惯对于身体健康至关重要。而健康的身体能够增强人们的心理抵抗力，使人更加乐观积极，从而更好地去面对压力和困难。通过讲座，我意识到只有身体和心理两者同步发展，才能真正拥有健康的体魄和快乐的心灵。
第二，讲座还强调了不同年龄段的人对健康的关注点和应对方法的差异。随着年龄的增长，人体会发生各种变化，健康问题也随之而来。讲座中，专家针对孩子、青少年、中年人和老年人等不同群体的健康问题分别进行了讲解和指导。比如，对于孩子来说，讲座强调了良好的饮食习惯和适度的运动对于身体发育的重要性。对于青少年来说，讲座指出需要合理利用社交媒体和保持良好的心理素质。通过不同年龄段的讲解，我了解到了自己年龄段特定的健康问题和应对方法，为自己的健康保驾护航提供了有用的参考。
第三，讲座还介绍了一些常见的健康问题及其预防方法。例如，讲座中提到了护眼健康的重要性，对久坐不动的人群而言，要及时休息眼睛，并且经常眺望远景，避免眼睛过度疲劳。此外，讲座还介绍了预防心脑血管疾病、防止呼吸系统疾病等方法。通过讲座，我了解到了如何针对这些常见健康问题进行预防和保健，有效地维护了自己的身体健康。
第四，讲座中涉及了心理健康保持方面的内容。讲座强调了面对挫折和困难时，要保持积极乐观的心态，同时也要学会宣泄压力和调节情绪。讲座中给出的建议是，可以通过运动、听音乐、交流等方式来放松身心。此外，讲座还特别强调对心理疾病的重视，并提供了一些心理健康的维护方法。通过这些讲解，我对于保持心理健康有了更加清晰的认识，并在生活中注重调节情绪和释放压力。
最后，参加《健康讲座》带给了我一个全面了解健康的机会，也让我认识到了我们每个人都应该关注自己的健康。只有拥有健康的身体和心灵，我们才能更好地投入到工作和生活中去。通过这次讲座，我对于保持健康的重要性有了更深刻的了解，也学到了很多保持健康的方法和技巧。我将会努力将这些知识和经验运用到实际生活中，让自己更加健康快乐地生活。
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