从某件事情上得到收获以后，写一篇心得体会，记录下来，这么做可以让我们不断思考不断进步。我们想要好好写一篇心得体会，可是却无从下手吗？以下我给大家整理了一些优质的心得体会范文，希望对大家能够有所帮助。
中国国学心得体会篇一
中国国学是中华文化的重要组成部分，其中孔孟之道、道家思想、儒家经典、诗词歌赋等广泛涉及。一个人若想了解中华文化，国学是必不可少的一环。以下将从我个人的角度，分享我对中国国学的心得体会。
第一段：对国学的初步认识
初次接触国学，我只是把它当做一种文化遗产而已，认为学习国学只是为了了解中华文化的一部分。随着学习的深入，我才逐渐理解国学的真正意义，它不仅仅是知识的积累，更是人生哲学的指导。
第二段：从国学中汲取人生哲学
国学所涉及的孔孟之道、道家思想、儒家经典、诗词歌赋等，都能萃取出一些深刻的人生哲学。例如孔子的“仁爱”思想，道德经中的“无为而治”、诗经中的“大道至简”，它们都能启迪我的心灵，引导我的人生思考。
第三段：对国学素养的提升
国学学习不仅开拓了我的眼界，而且让我懂得了，自己的生命也应该有一种更为高尚的价值。从古人的智慧中学习，能让我明白如何去做一个健康、积极向上、对社会有贡献的人，养成君子之风，有着一种高尚的情操与气质。
第四段：体验国学带来的艺术美感
学习国学，不仅学习文化，还能领略中华文化中的艺术欣赏。历史上的文明不仅仅是文字和知识的积累，还有着广泛深厚的美学底蕴。中国古典诗词、书法艺术、音乐艺术等等，都是上乘的艺术品。领悟到其中的美感，不仅是对艺术的讴歌，也是一种精神享受。
第五段：对国学的完整理解
通过学习国学，我懂得了一个人不仅仅是身体上的力量，还应该注重精神上的修养。光阴如梭，人生苦短，独立的人间在身世跌宕中仍要保持一颗真诚、正直、笃实的心，薪火相传这些中华文明的精髓，才能够把祖先留下的文化赓续下去，让我们的传承之路更加广阔。
总之，通过学习中国国学，我打开了一扇通往中华文化精髓的大门。在这扇大门中，我体味到了一些世上最珍贵的东西，这些东西为我今后的人生指引了方向。尽管我还有很长的一段路要走，还要继续学习、领悟、汲取中国国学的精华，但我相信，这将是一条非常值得走的道路。
中国国学心得体会篇二
华坪女高将送走它的第十届毕业生。高考，华坪女高118名毕业生一本上线率达到40.67%，本科上线率82.37%，排名丽江市第一。建校至今，已经有1645名大山里的女孩走进大学。
华坪女高佳绩频出之时，张桂梅的身体却每况愈下，她患上了肺气肿、肺纤维化、小脑萎缩等10余种疾病。6年前，因为胳膊疼得抬不起来，张桂梅停止了授课，转而当起学校的后勤。她是校长，也是保安，每天检查水电安全，熄灯与否，拿着小喇叭催促学生上课，顺道赶走路上的蛇。张桂梅没有自己的家，她就住在一间学生宿舍里，日夜守护着校园。
“再坚持一下，”张桂梅说，“我也自己想办法找一些止疼药，先止疼，后面再说。现在也不想去检查身体了，越检查毛病越多。”尽管疾病缠身，张桂梅还是尽量让自己显得精神一点，她坚持对每个学生进行家访，把文化摆脱贫困的理念带进大山。
张桂梅的心思很细腻。前段时间因为疫情，学校只能网络授课。她担心老师一个人在教室讲课会孤独，便坐在教室门口陪着她们。长时间久坐使她疼痛难耐，张桂梅干脆在门外支了张床。教学楼晚上熄灯，只有讲课的这一层才通电，张桂梅躺在光影之外，静静地陪着正在讲课的老师。
十二年里，张桂梅先后被授予“全国先进工作者”“全国五一劳动奖章”“全国十佳最美乡村教师”等荣誉称号，她把全部奖金、捐款和大部分工资共计一百多万元一同捐献给了教育事业。
张桂梅说，当她走进华坪、走进民族中学、走进孤儿院这群孩子当中，本以为一两年之后就会离开，没想到一陷进去就没拔出来。
“不管怎么着，我救了一代人。不管是多是少，她们后面过得比我好，比我幸福，就足够了，这是对我的安慰。”
中国国学心得体会篇三
中国学生联合会是一个由各高校学生组成的团体，旨在增强学生之间的团结合作，提供学术、文化、社会等各方面的交流平台。在中国学生联合会的活动中，我们有机会结识来自不同学校、不同专业的同学，共同参与各种学术讲座、文化展览和社会实践。参加这个组织，不仅是丰富我们的大学生活，还培养了我们的领导才能和社交能力。
第二段：学术交流的重要性
中国学生联合会主要提供学术交流的机会，这对我们大学生来说非常重要。首先，学术交流可以增进我们对各个专业领域的了解。每次活动，都会邀请一位专家学者给我们进行学术讲座，与我们分享最新的研究进展和学术资源。通过这些讲座，我们可以更全面地了解到自己专业以外的知识，从而拓宽自己的视野。其次，学术交流还可以促进我们的学术合作和创新能力。在活动中，我们可以与其他专业的同学深入交流，合作进行学术研究和创新项目，从而提高我们的综合能力。
第三段：文化展览的意义
在中国学生联合会的活动中，文化展览也是非常重要的一部分。通过参观和举办各种文化展览，我们可以更好地了解中国传统文化和现代文化的内涵。同时，由于我们的成员来自不同的地区和背景，我们还可以了解到各个地方的特色文化。这种跨文化的交流不仅能够加深我们对中国文化的认识，还能培养我们的国际视野和跨文化沟通能力。通过展览，我们还可以展示自己的才艺和创造力，增加自信心和表达能力。
第四段：社会实践的意义
中国学生联合会还积极参与社会实践活动，通过为社会服务和公益行动，可以提高我们的社会责任感和团队协作能力。在社会实践中，我们有机会接触到真实的社会问题，了解到社会的不公平和不平等。通过这些活动，我们能够更好地关注社会发展，增强我们的社会意识和社会参与能力。同时，社会实践也是培养我们的领导才能和组织能力的好机会。在活动中，我们需要协调团队的合作，解决问题和制定计划，从而提高我们的领导水平。
第五段：总结
中国学生联合会的活动为我们提供了一个全面发展的平台，不仅充实了大学生活，还培养了我们的各项能力。通过学术交流，我们可以增加专业知识和创新能力；通过文化展览，我们可以了解不同地域的文化，并展示自己的才艺；通过社会实践，我们可以提高社会责任感和领导能力。在中国学生联合会的陪伴下，我们在大学生活中感受到了成长、进步和快乐。
中国国学心得体会篇四
20xx年9月13日下午，在xx市实验小学观摩教室，刘副校长做了“基于核心素养”的学习与思考的专题讲座。讲座中，刘校长从“核心素养的缘起、概念和内涵以及在生命课堂中培养学生核心素养”三个方面，用深入浅出的语言，用一个个鲜活的实例分析了核心素养的重要性。尤其对实验小学特色的“生命课堂”中如何培养学生的核心素养进行了具体阐述。在这两个多小时的讲座中，不仅让我知道了核心素养是学生应具备的适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键指针，更让我明确了“价值观”，“思维方式”，“品格”是学生和教师应重点培养的学生的素养。教师应该关注的是“乐学善学”——学生整理数据的能力；是“勤于反思”———学生学习的学法；是“数字学习”————学生整理数据的能力。教师要在生命课堂中将“育人点位与教学内容有机结合”，倡导“三生课堂”培养学生核心素养。下面就我在“如何将核心素养的培养与本学科教学内容想结合”方面的思考做一下阐述：
1、寓游戏于教学中，将游戏用于识字，拼音，课文学习中，充分利用孩子的年龄特性，分层次的组织游戏，通过游戏环节激发孩子乐学。
2、语文课程是一门人文性、工具性统一的课程，应更承担起引领学生价值观的重任，并且要渗透在语文课的方方面面，比如对字、词、句的理解没要组织积极向上的词语和句子；对语文的知识课后有一个延伸，不仅教知识，知识背后更是人文的东西，简单的.字、词、句、复杂的文章、儿歌，都要让孩子理解知识背后的中华文化的魅力；多教给孩子正能量，积极价文中人物和观点，学会学习他人的优点，我觉得每节课后几分钟时间让孩子说说这节课学到了什么不仅仅是知识上的，更可以是人文方面的一些正能量的做法或者做人的道理。
3、在回答问题，评价他人说法等方面加强核心素养培养，这不仅仅是对学习规范训练，更是价值观引领。
4、教师以身作则，多表扬优点，给学生一个导向作用。
5、语文学科的思维方式不同于数学思维，语文的思维方式可以表现在说话（大声，有条理，层次清楚）的思维方式，评价的思维方式（有点，不多），认识事物的思维方式（正面的，积极地）。
6、在学习过程中培养解决困难思维方式，多想办法，少抱怨。
7、“品格”素养的培养应渗透在说话，读书方方面面。
中国国学心得体会篇五
学前教育是指对三到六岁儿童进行的，以培养儿童身心发展的基础性教育。作为中国教育体系的重要组成部分，学前教育在培养儿童全面发展方面起着至关重要的作用。通过长时间的学前教育工作实践，我深刻体会到了学前教育的重要性和难度，并得出了一些心得体会。
首先，学前教育是儿童整个教育生涯中最重要的阶段，也是最具挑战性的阶段。在这个阶段，儿童开始接触外界广泛的知识和技能，他们的大脑正在发育，同时也处于性格塑造的关键时期。因此，在教育儿童之前，教师应该深入了解儿童的个性、兴趣、特长等，采取切实有效的教育方法和手段，帮助儿童充分发展自己的潜能。
其次，学前教育应重视全面发展。儿童的成长和教育是一个多元化的过程，需要综合发展各方面的能力。因此，学前教育应该注重培养儿童的语言、认知、社会、情感和体育等方面的能力。例如，通过与儿童进行口头交流和互动，可以提高他们的语言表达能力和思维能力，通过团体活动和角色扮演，可以培养他们的社会适应能力和团队合作能力。在学前教育中，只有充分培养和发展儿童各方面的能力，才能实现儿童的全面发展。
再次，学前教育注重个性化教育。每个孩子都是独一无二的个体，在学前教育过程中，不同个体需要不同的教育方式和教育目标。因此，学前教育应该注重个性化教育，根据每个孩子的不同需求和兴趣，设计个性化的教学计划和活动，帮助他们充分发展自己的潜能。例如，对于文学方面感兴趣的孩子，可以提供大量的阅读材料和讲故事活动；对于运动方面感兴趣的孩子，可以提供丰富多样的体育活动和游戏；对于艺术方面感兴趣的孩子，可以提供绘画、音乐等艺术教育。只有根据孩子的个性和需求进行个性化教育，才能实现学前教育的价值。
最后，家校合作是学前教育的重要环节。学前教育不仅仅是幼儿园的责任，更需要家庭和学校之间的密切合作。教师应与家长密切沟通，了解孩子在家庭环境中的表现和需求，为孩子提供准确的教育指导。同时，家长也应积极参与孩子的学前教育，提供充分的支持和鼓励。只有通过家校合作，才能共同促进孩子全面发展的目标。
总而言之，学前教育在中国教育体系中具有重要地位，是培养儿童全面发展的基石。通过我多年的实践，我深刻体会到学前教育的重要性和难度，并得出了一些心得体会。首先，学前教育是儿童成长的关键阶段，需要教师根据儿童的特点和需求进行有效的教育。其次，学前教育应注重全面发展，培养儿童的各方面能力。再次，学前教育应重视个性化教育，根据每个孩子的需求和兴趣进行针对性的教育。最后，学前教育需要家校合作，共同为孩子的全面发展努力。只有通过这些努力，我们才能为儿童提供更好的学前教育环境，帮助他们成长为有价值的人才。
中国国学心得体会篇六
今天下午，我们观看了《感动中国》颁奖典礼，这里面讲了每个人的感动故事。
第二个颁奖者是王峰的妻子，因为王峰他去世了，是因为有一次晚上，一个看似平凡的小区，却有极大地危险即将诞生，一辆自行车着火了，后来，整个小区都着了大火，而王峰家在第一层，他第一时间感觉到起火了，就赶紧把女儿和妻子抱出去，再抱两个儿子，他想到楼上好多人还在面临着生命的危险，王峰想都没想就直接向楼上冲上去，挨家挨户的敲门，当最后一个人被救出来时候，他已经被上了救护车。
有一个人在王冲被送进医院的时候中拍了一张照，他的头发没了整个身体都被烧焦了，还有的皮都烧没了，成了一大块一大块的血坑，在医院没有补救成功，但是他们说：“我们会不惜一切代价来补救他的!”说完便坐上飞机来到中国的首都——北京，进行抢救，还有好多人为他捐赠皮肤，他的妻子还说：“如果皮肤不够的话还可以捐赠她的皮。”经过还几天的治疗他的病有了很大的好转，记着在看案发现场的时候看到了一些细节——在最顶层上，有一些血脚印，那一串串脚印就是王峰留下的。
过了几天汪峰的病情突然严重了起来，最后他轻轻地挥了挥手，就在放下手的那一刻，一位英雄的生命离开了美好的人间。
后来，经过采访他的妻子，他的`妻子却说：“他这样做，我感觉一点都不奇怪，因为他平时就是这样做的，要是他不去救人我才感到奇怪。”
我以后要向他学习舍己救人的行为，我就那我的一个例子和他去作比较，有一次，献血车来了需要人来献血，但是我说什么也不敢去，下次我要以他的例子做榜样!
中国国学心得体会篇七
中国学生联合会是一个团结、互助、进步的组织，旨在加强中国学生之间的联系和交流，提升学生的综合素质和领导能力。作为联合会的一员，我参与了一系列的活动和项目，无论是个人成长还是团队合作，都使我受益匪浅。
首先，中国学生联合会提供了一个展示自我的平台。在联合会的活动中，我有机会发展自己的才华和技能。例如，我们组织了一次大型的文艺表演，我负责策划和演出一个有趣的小品，这是我第一次尝试这样的工作。通过这个机会，我学会了如何团队合作，尊重他人的观点，并提高了我的表演技巧。此外，联合会还组织各类比赛和活动，让我们能够展现自己的领导才能和组织能力，这对我个人的成长有着非常大的帮助。
其次，中国学生联合会为我们提供了一个互帮互助的平台。与众多的同学一起工作和学习，我感到作为一个团队的强大力量。当我遇到困难时，我可以向联合会的成员求助，他们总是愿意帮助我，并提供宝贵的建议。尤其是在学习上，我们经常组织学习小组，共同分享知识和经验。通过与他人的交流和讨论，我发现了自己的不足，同时也从他人身上学到了很多。这个互帮互助的环境让我更加自信和自信，也让我感受到了团队合作的重要性。
第三，中国学生联合会提倡进步和创新的精神。在联合会的活动中，我们经常会面对各种挑战和问题，需要寻找创新的解决方案。为了提高自己的能力和素质，我积极参加各类培训和工作坊。通过这些培训，我学到了很多实用的技能，如公共演讲、团队管理和项目策划。这些培训不仅提高了我的专业能力，也提升了我的自信心。在学习和工作中，我总是努力寻找新的方法和思路，以更好地处理问题和应对挑战。
第四，中国学生联合会加强了我与社会的联系。在联合会的活动和项目中，我们有机会与各行各业的人士接触，并了解到不同领域的发展和需求。例如，我们组织了一次参观企业的活动，让我们深入了解企业的运作和管理。通过与企业家的交流，我了解到了创业的困难和机遇。这使我对未来的职业规划有了更为明确的目标，并为我提供了更多的机会和资源。
最后，中国学生联合会还让我感受到了团队合作和友情的重要性。在联合会的活动中，我们往往要与不同年级、不同专业的同学合作。通过共同规划和实施项目，我们建立了深厚的友谊，并共同成长。在团队中，我发现每个人的才华和贡献都是不可替代的，只有通过团队的努力和合作，我们才能取得更好的成绩。
总之，中国学生联合会是一个提供机会和平台的组织，使我学到了很多关于个人成长和团队合作的经验。通过这个机会，我发展了自己的才华和技能，结交了众多的朋友，并对未来的职业规划有了更明确的目标。我相信，通过中国学生联合会的努力，我们将会更好地投身于社会，为中国的未来做出贡献。
中国国学心得体会篇八
“感都你我，感动中国，这世界有爱才转动。感动中国，这世界有爱才永恒。”
当感动的泪水无声的滑落，当心灵的悸动荡漾在美德的春风里，当道德模范事迹震撼着我们，“感动”这个词变得那么清晰。
黄旭华，一个默默隐藏在大海深处的无名英雄。核潜艇被称为国之重器，毛泽东主席曾指出：“中国的核潜艇一万年也要造出来!”核潜艇早研究出一天，中国就可以找一天摆脱“核武”炸，在荒芜人烟的秘密小岛，既当办公室又当宿舍楼的军队大院，黄旭华等第一代核潜艇研究人员几乎都是在百忙状态下走过了自己的青年和中年时代。
正是靠黄旭华等可研究人员不眠不休的努力，在没有外援没有资料的情况下中国核潜艇人员创造了历史上前所未有的高速度，设计三年后开工，开工两年后下水，四年后正式编入中国海军战斗训练，中国成为当时全球第五个拥有核潜艇的国家之一。
黄旭华正是创造了这一伟大工程的中工程师，但他的姓名无人知晓，因为在开工之前，领导重要提出，不能泄漏工作单位的性质和工作任务，隐姓埋名当一辈子无名英雄。他27岁毕业就从未离开岗位，就连父母和二哥的葬礼也来不及参加，献出了一生，但无怨无悔。
“时代到处是惊涛骇浪，你埋下头甘心做沉默的砥柱;一穷二白的年代，你挺起胸，成为国家强大的财富。你的人生，正如深海中的潜艇，无声，但有无穷的力量!”《感动中国》20xx年度人物黄旭华。
看过《感动中国》之后，我的内心仿佛受到了神圣的洗礼，在感动与眼泪背后，我收获的不仅仅是这些文字上的，更多的是内心中无法言语的那份动容。
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