小学生拍剧心得体会及收获（模板14篇）

心得体会可以加深对经历的理解，并能为今后的工作与学习提供借鉴。写心得体会要注意用好感官表达，让读者更加贴近真实的体验。在这里，我们分享一些成功的心得体会，希望给你带来一些启示和思考。

小学生拍剧心得体会及收获篇一

随着教育体制的改革与艺术教育的重视，越来越多的小学生开始接触戏剧教育。通过拍摄和表演剧目，小学生们得以陶冶情操、培养合作精神，收获了许多宝贵的体验和心得。在我参与拍摄一部剧目的过程中，我深感其中的乐趣与意义，并从中学到了许多有益的经验。

第一段：认识和理解角色。

在开始拍摄剧目之前，我们需要先了解并理解自己所饰演的角色。通过观察文本和与导演的交流，我们可以深入了解角色的个性特点、人物关系和角色的情绪变化。这需要我们进行深入思考和研究，以形成对角色的全面认识。只有在了解角色之后，我们才能更好地塑造出真实、立体的形象，使观众产生共情。

第二段：合作与团队精神。

在拍摄剧目的过程中，团队合作是至关重要的。无论是演员之间的合作还是与导演、摄影师等其他成员的合作，都需要我们具备良好的沟通和配合能力。团队合作能够使我们互相协作，共同完成一项任务。在合作中，我们能够学会倾听他人的意见，尊重他人的观点，以及解决问题的能力。这不仅提升了我们的人际交往能力，也培养了我们的集体荣誉感和责任感。

第三段：表演技巧的培养。

对于小学生来说，拍剧是一次非常好的表演锻炼机会。通过参与剧目的表演，我们可以提高自己的表演能力和艺术修养。演员需要学会准确地掌握与表达情感的技巧，如面部表情、动作和语言的运用。此外，我们还需要锤炼自己的台词记忆能力，并了解舞台上的走位、面向等基本动作。这些技巧的培养使我们在表演中更加自信、流畅，同时也让我们对戏剧艺术有了更深入的了解。

第四段：情感的宣泄与情绪管理。

戏剧是一种情感的宣泄和情绪的表达方式。在拍剧的过程中，我们有机会体验到各种不同的情绪和感受。通过表演角色的喜怒哀乐，我们能够释放自己内心的情感，消除压力，提升情绪管理能力。同时，我们也学会了处理并表达自己的情绪，不仅能够更加坦然面对自己的情绪，也能够更好地理解和体察他人的情绪。

第五段：艺术鉴赏与思考能力。

通过参与拍摄剧目，我们不仅能够培养自己的表演能力，更能够对艺术产生更深入的体验和思考。拍摄剧目需要我们对剧本和背景的理解，也需要我们对影视元素的鉴赏。在观赏其他角色的表演，我们能够从中学习到更多的艺术技巧和表演风格。通过思考和分析，我们能够更深入地理解戏剧艺术所蕴含的情感和思想，进而提升自己的审美情趣和思考能力。

总结：

小学生参与拍剧是一次丰富多彩的经历，其中蕴含着许多宝贵的心得和体验。通过认识和理解角色、合作与团队精神、表演技巧的培养、情感的宣泄与情绪管理以及艺术鉴赏与思考能力的提升，小学生们能够在拍摄剧目中得到艺术、情感和智慧的充实。这些经验将成为他们成长道路上的宝贵财富，为他们未来的人生奠定坚实的基础。

小学生拍剧心得体会及收获篇二

实习是学生在校期间的一种重要实践活动，通过实习，学生可以更好地了解社会和工作环境，增加专业技能，锻炼自己的能力。比如，我曾经在一所小学进行过为期一个月的实习，这次实习给我带来了许多收获和感悟。

首先，实习使我明白了教师这个职业的责任和重要性。在实习期间，我担任了一天的课代表，负责上课、批改作业和与学生交流等工作。起初，我觉得这些工作很简单，但是当我真正担任起这些责任时，我才发现教师不仅仅是传授知识，还要关心和引导学生的成长。在与学生交流的过程中，我发现每一个学生都有自己的特点和需求，作为一名老师，我们需要耐心地倾听并针对不同的学生给予帮助和关心。这让我更加清楚地认识到，教师是一份充满责任和挑战的工作，需要不断提升自己的专业能力和情感素质。

其次，实习增强了我与他人合作的能力。在小学的实习期间，我不仅要与学生们进行有效的沟通，还要与其他老师和学校管理人员合作。在团队合作中，我学会了倾听他人的意见和建议，尊重他人的观点，合理分配任务并协调团队的关系。通过与他人合作，我不仅提高了自己的工作效率，还培养了团队精神和团结合作的能力。这对我未来的发展非常重要，无论是在学校还是在社会工作中，团队合作都是非常关键的。

再次，实习让我认识到学校和家庭的重要性。在实习期间，我亲眼目睹了学校对学生的关心和呵护。学校设立了很多课外活动，如体育课、美术课、音乐课等，让学生在学习之余能够发展其他兴趣爱好。同时，学校还与家庭保持密切联系，定期召开家长会，与家长沟通学生的学习情况和成长进步。通过这次实习，我明白了学校和家庭是孩子们成长的温床，只有学校和家庭的紧密配合，才能让孩子们得到全面的发展。

最后，实习使我更加珍惜学校生活。在实习期间，我亲自体验了一名老师的工作，深刻感受到了这份工作的不易和辛劳。通过与学生们的接触和交流，我看到了他们的活力和天真，看到了他们对知识和未来的向往。这让我更加珍惜自己的学习生活，认识到学校不仅仅是学习的场所，更是一个培养未来人才的摇篮。

通过这次实习，我不仅加深了对教师职业的理解和认识，还提高了自己的合作能力和团队精神。同时，我也更加明白了学校和家庭的重要性，提醒自己要珍惜学校生活。希望将来我能够把这些收获应用到工作和生活中，成为一名优秀的人。

小学生拍剧心得体会及收获篇三

在中国，小学生劳动教育是不可缺少的一部分。小学生通过劳动学习和参与社区服务，能够培养他们的意识和自尊心，并且也能够增强他们的手脑协调能力和团队合作能力。在这种学习过程中，不仅仅是完成任务，更加重要的是积累经验并从中吸取有用的知识。在这篇文章中，我将分享一下自己在小学生劳动教育过程中的心得体会和收获。

第一段：认识小学生劳动教育的重要性

小学生劳动教育是一种非常重要的教育方式。学生参与和组织劳动，能够让他们更好地了解社会和学校的运作，并且提高他们的社会责任感。同时，这种教育方式也能够提升学生的团队合作能力和自尊心，并增强他们的自信心。总之，小学生劳动教育不仅仅是一种学习任务，而是一种有用的经验和珍贵的教育资本。

第二段：小学生劳动教育的好处

学生通过劳动学习能够获得很多好处。首先，它能够增强学生的自我管理能力，锻炼他们的团队合作能力和责任心。劳动和助人为乐的过程，增强学生的自信和自尊心，使他们学会以责任心而非竞争心去面对每一个任务。其次，通过劳动学习，学生能够更好地认识社会并和社会联系，激发学生的爱国心，并意识到自己是国家复兴事业的建设者之一。这种自豪感和坚定信念将在他们今后的成长中起到积极作用。

第三段：我的小学生劳动经验

在我小学生的时候，我曾经参加了许多劳动活动，如环境整治、志愿者服务、植树造林等。在这些活动中，我学会了如何全心全意付出，而不是仅仅完成任务。我从中学到了真正的归属感和使命感，并感觉到自己作为一个小学生也可以为社会做出贡献。这种经验深深地印在我的脑海中，并影响了我今后的成长和价值观念。

第四段：筹划和实施劳动教育活动的建议

为使小学生劳动教育更为有效，有关教育部门和学校要从以下几个方面进行精心筹划和实施。第一、制定明确的计划和目标，确保教育活动不仅能够达到离校和寒暑假作业的要求，还要允许学生参与和组织活动。第二、为学生提供适当的培训和指导，让他们能够更好地参与活动，使活动更加顺利和有意义。第三、持续监督和评估活动的实施和成效，从中得到有益的经验和教训，并为今后的劳动教育活动提供参考。

第五段：小学生劳动教育带来的启示和收获

小学生劳动教育不仅仅是任务和筋骨劳动，更是学习和思考的机会。在劳动的实践中，小学生能够吸收知识，学习如何与他人交流和合作、如何发现问题并解决问题。更重要的是，在劳动教育的过程中，心态的转变和成长或许会比任务本身更为重要，带来的价值是无与伦比的。我们应该珍惜这个机会，并从小学生劳动教育中认识自己、肯定自己、培养自己。这也是“至于成年，将不可向已青少年时所学习而一直无所限制”(周恩来)这一名言的内核。

小学生拍剧心得体会及收获篇四

作为现代社会的重要一部分，医疗行业一直以来都是人们生活中不可或缺的一项重要服务。当我们面对疾病时，无疑是医护人员为我们保驾护航的时候。然而对于小学生而言，往往对医疗的认识还不太深刻。在这里，我将会谈到小学生在学习医疗知识中的收获及体会心得。

第一段：医疗行业的意义

医疗行业是一个应用广泛的行业，范围涉及到各种不同类型的人的健康，包括儿童和成年人。在我们生病时，我们会寻找医生和医生的帮助来得到治疗，以便能够恢复我们的健康。同时，在我们身体状况良好时，我们也可以寻求医生的建议，以确保我们的健康状况得到维护和建立。

第二段：小学生对医疗的认识

对压岁钱而言，医疗是一个比较陌生的领域。即便是小学阶段，他们是对疾病和人体健康非常敏感的，但对于医疗行业更为深入了解还需要时日。相对于成年人来讲，他们可能对一些医学术语、医疗器械、医护人员的职业特点并不熟悉。

第三段：在学习中收获的知识

通过对于医疗行业的学习，小学生们开始对医生、护士、药师等各种不同种类的医护人员有所了解，他们也开始能够了解一些常见的疾病类型和如何预防或治疗这些疾病。此外，在学习中，往往还会了解关于急救的基本知识和基本处理方法，这些知识对于日常生活中的意外情况有很大的帮助。

第四段：提醒孩子日常保持健康

在学习过程中，我们不仅要知道如何病后养身，并且要提醒孩子们日常如何预防疾病。一些小的健康习惯，如洗手、打喷嚏时遮住口鼻、适量的运动、健康饮食等等。如果能够遵循这些规则，得病的概率自然就会降低很多。

第五段：人的身体健康是一笔无价之宝

人的健康是至关重要的，一个被疾病缠绕的人在很大程度上可能无法在日常生活中拥有愉悦的时光。因此，我们每个人都需要拥有坚定的保健意识，不论是从饮食、运动、心理等多方面入手，都要认真对待自己的健康，并且在生病时第一时间寻求医护人员的帮助。同时，对于小学生来说，特别需要注意的是，在家长的指引下学习有关的医疗知识，这有哦助于他们从小开始养成良好的健康观念和健康习惯。

在结束语中总结文章思路，医疗行业的创新和技术日新月异，人们的医疗水平也随着不断提高。小学生们对医疗知识的认识还有待加强，在生活中我们要让孩子们普及这些知识，提高他们的保健意识，从而让我们的下一代更加健康、快乐、充满生气！

小学生拍剧心得体会及收获篇五

医生是我们日常生活中非常重要的职业，他们常常在关键时刻挽救人们的性命。在我们成长的过程中，我们一定都有过一些和医生打交道的经历，不论是感冒发烧还是骨折流血，总会有医生为我们治疗。而通过这些经历，我们不仅能够得到医疗上的收获，还能够学到一些有关生活、健康的心得体会。

第二段：医疗收获

小学生最近几年来随着年龄的增长，身体逐渐开始发育成熟。因此，小学生在成长过程中，尤其是在体育运动中常常会受伤，这时候医生的帮助就变得非常重要了。医生不仅能够对我们的伤势进行诊断治疗，更重要的是他们可以教给我们如何避免类似的意外发生。此外，在就医过程中，我们还能了解到一些关于医疗知识，比如我们该如何判断自己的病情，如何在家里快速急救等等。

第三段：生活方面的心得体会

医生对我们的生活有着深远的影响。在我们看病的过程中，不仅能够得到有效的治疗，同时还能够体会到医生的耐心和关心。从这个过程中，我们可以学到一些健康、生活方面的心得体会。比如说在生活中，我们应该多注意身体的健康，不要暴饮暴食，保证充足的睡眠时间等等。

第四段：医生的责任和职业精神

医生是一个与众不同的职业，他们需要承担重大的责任。医生的职业精神是非常值得我们学习的。一方面，医生需要对患者的健康负起无限的责任，要为患者的病情进行全面的诊断治疗；另一方面，医生的职业使命也体现在尽一切可能帮助病人恢复健康上。医生在这个职业中需要不断提高自己的专业水平，保证诊疗过程的正确性和安全性。

第五段：结尾

在我们的成长过程中，医生扮演着一个至关重要的角色。通过和医生的接触，我们能够得到医疗上的收获，了解到健康、生活方面的心得体会。同时，我们也可以从医生的职业精神中学习到很多有益的知识。因此，我们应该珍惜每一次与医生的接触，更好地保护自己的身体和健康。

小学生拍剧心得体会及收获篇六

实习是一种通过实践锻炼自己能力的方式，不仅可以让学生更好地了解社会，还可以培养学生的独立思考和解决问题的能力。作为一名小学生，我也有幸参加了一次实习活动，这给了我很多收获和心得体会。

段落2：实习的收获。

在实习中，我和同学们一起参观了一家医院。一进医院，我们就看到了很多医生和护士在忙碌地工作，他们带着和蔼的笑容，关心着每一个病人。我向他们请教了很多与医学有关的问题，他们都很耐心地回答我，并且还给我讲解了一些医学知识。通过这次实习，我深深地感受到了医生和护士的辛勤工作，他们是社会中非常重要的人物。

通过实习，我了解到了学校教育和社会实践之间的联系，学校教育不仅仅是学习知识，还需要通过实际操作来加深对知识的理解和应用。在实习中，我们需要发挥自己的想象力和创造力，思考一些实际的问题，并尝试着解决这些问题。这样的实践活动可以培养我们的实际能力和团队协作精神。

段落4：实习的反思。

在实习中，我发现了自己的不足之处，比如说我的沟通能力还不够好，有时候不能清楚地表达自己的意思。我意识到这一点后，我开始主动与同学和老师沟通，向他们请教一些相应的方法来提高我的沟通能力。通过这次实习，我明白了自己在一些方面还需要进一步提高，并且要不断学习和积累经验。

段落5：实习对未来的影响。

这次实习不仅让我更好地了解了社会，还培养了我一些实际操作的能力。这些经历在将来对我非常有帮助，它们会让我更好地适应社会，与人交往，解决问题。我相信，通过这次实习，我会从中获得更多的收获和体会，并且在将来的学习和工作中，能够发挥更大的作用。

总结。

通过这次实习，我对社会有了更深入的了解，也对自己有了更清楚的认识。我明白了学校教育和社会实践之间的联系，学会了主动思考和解决问题。这次实习对我非常有意义，它让我收获了很多，也让我明白了自己还有很多需要提高的地方。我会继续努力学习和实践，不断提高自己的能力，为将来的发展打下坚实的基础。

小学生拍剧心得体会及收获篇七

第一段：介绍拍剧的背景和意义（200字）。

在小学阶段，学生们多数都会接触到一种活动——拍剧。通过拍剧，学生可以在表演中锻炼自己的想象力和表达能力，提高自信心，培养团队合作意识。不仅如此，拍剧还能帮助学生更好地理解故事的情节，更深入地学习知识，扩宽视野。在过程中，小学生体会到的收获和成长也是很多的。

第二段：表演让我更加自信（250字）。

拍剧前，我是一个内向的孩子，从不敢大胆去表达自己的意见。拍剧的经历改变了我。在排练过程中，每个人都要有自己的角色和台词，在舞台上表演时，我不仅能勇敢地展示自己的才华，还能发表自己的见解和意见。每次舞台上的成功表演，都让我感到自信心的满满。我学会了大胆说话，敢于面对观众，这些都给我带来了很大的改变。我明白了只有克服内心的障碍，才能获得成功。这种成长的经历，将伴随我终生。

第三段：团队合作造就佳作（250字）。

拍剧不是单打独斗的，它需要整个团队的合作。只有大家通力合作，才能达到最好的效果。在拍剧时，我们学会了倾听和尊重他人的观点，也学会了相互配合和互相帮助。每个人都为剧组做出了自己的贡献，通过这个过程，我们建立了深厚的友谊。团队合作的重要性也被深深地铭记在我心中。我惊讶地发现，只要大家齐心协力，就能取得意想不到的成功。

第四段：通过表演学习知识（250字）。

在拍剧的过程中，我们经历了大量的学习。我们需要了解剧本中的每一个人物，了解他们的情绪变化和性格特点，理解剧情的起伏和发展。除此之外，还需要学习扮演不同人物的技巧和方法，学习如何合理运用表情、动作和声音来表达角色的感受。在这个过程中，我们不仅学到了文学知识和戏剧技巧，还学到了如何认真思考和分析问题，培养了细致观察的能力。通过表演，我们的知识面得到了拓展。

第五段：拍剧让我更加自信和坚毅（250字）。

每个小学生都要面对许多困难和挑战，拍剧让我学会了勇敢面对困难。排练期间，我们遇到了很多问题，比如记不住台词、理解不了剧情等等。但是，这些问题并没有让我们退缩，我们勇敢面对，齐心协力解决。这个过程，让我体会到了坚持和努力的重要性。每次排练和表演带给我的挑战和困难，让我更加自信和坚毅。无论遇到什么困难，我相信自己有能力克服它们，并取得成功。

总结：通过拍剧，我不仅在表演中获得了成长和进步，还学会了团队合作、学习知识以及坚持不懈的精神。这些经历将在我以后的生活中继续发挥影响力，让我成为一个更加自信、有责任心的人。我相信，拍剧给每个小学生的成长都带来了深远的影响。

小学生拍剧心得体会及收获篇八

今天，我和妈妈爸爸去看电影，所以，我们早早就起了床。早餐过后，我们开车来到了电影院，我心奋不已，加快了脚步，把爸爸妈妈留在后头。到了电梯前的指示牌，看到了电影院是在二楼。呀!还有反斗乐园呢!顿时，心里冒出了一个想法，看完电影之后，拉着老爸去反斗乐园玩一玩!这个想法得到了老妈的认可，但是，还是要来老爸过去才算成功的。我在心里暗暗自喜，没人注意到，我便带着这份愉快的心情走进了电影院。

我们要看的这部电影是《精武风云》，是按照爸爸来选定这部影片的，除了这个，其他的我们都不感兴趣。马上就开始了，放了一大堆广告，终于开始了，主角陈真和他的几个好兄弟一起回到中国，在中国有日本人，陈真就用一身武功与他们战斗这部电影真长，我心想，慢慢有点不耐烦了。妈妈在黑漆漆的电影院也能看出我的心事，便说：“等一会就没了啊，再耐心看会吧。”听了这番话，我只好看下去，再看了十分钟以后，终于放完啦!

我们出去以后，按照心里的想法，把爸爸拉过去，成功啦!在玩完四十五个游戏币以后，赢了七百多张票，我便和爸爸妈妈心满意足的回家了。

今天是最精彩，快乐的一天!!!

首先要对自己有信心,其次要把学习当成一种乐趣,不要把它当成你的负担.

我的学习方法有以下几点:。

一,课前预习.

课前预习对于学习新的知识十分重要,如果你上课前对即将要学的内容进行预习,有利于提高学习能力和养成自学的习惯,它是学习中重要的一环,预习时,采用边阅边思考的方法,把内容的要点,层次,联系划出来或标上记号,写下自己的看法或不懂的地方与问题,最后确定听课时要解决的问题,这样可以提高听课的效率.

二,上课时认真听。

听课的方法,除在预习中明确任务,做到有针对性地解决问题外,还要集中注意力,使自己的思维紧紧跟上老师的讲课节奏,听课时,一方面要理解老师讲的内容,思考或回答老师的问题;另一方面还要独立思考,辨别哪些自己听不懂,并勇于提出自己的看法,听课时还要把老师讲课的要点和补充的内容与方法写下,以备复习用.

三,课后复习。

复习应和听课紧密衔接,边阅读材料边回忆听课内容或查看课学时记忆,对学习的问题务必要弄懂,理解和掌握,如果有问题经过长时间思考,还得不到解决,就请教老师或同学.

四,课后做练习。

课后做练习可以达到对知识的巩固,加深理解和学会运用,开发智力与提高能力.例如,数学,物理这两科,课后练习是十分重要的.

五,劳逸结合。

学习还需要劳逸结合,下课时放松一下自己看看外面的风景缓解一下自己的眼睛和大脑的疲劳,以便上课时更有精神,更能集中注意力听课.

以上就是我的学习方法,希望它对你们的学习有帮助.

只有总结出这些问题的答案，才能让小学生更好更快的掌握好作文这个工具以下是我在教学实践过程中归纳总结得到的一些小学生作文学习方法。

在教学过程中我发现，说话流利善于表达想法和情感的小学生写作很轻松，而有些说话前言不搭后语的孩子写作文的时候却是病句满篇，这也就是我们说的“会说才会写”。所以写作文首先要锻炼孩子口头表达能力，可以让孩子先从讲述自己的经历，复述故事情节，诉说情感入手，让孩子口头表达能力得到锻炼和提高。

从二年级开始，学生就可以开始边说边仿写了。这时仿写的目的主要是学习写作的格式，练习一些句型。这时候的孩子观察和模仿能力很强，通过仿写就能自然习得写作的基本要领，再通过一些句型的练习，就能写出一篇很富童趣的作文来。在长期的教学过程中发现，新东方二级绘本教材说写结合，故事天真烂漫，吸引孩子，很适合作为二年级孩子的启蒙教材。

熟悉了作文的基本格式和基本写法后，就可以进行文章的文采欣赏。通过赏析精彩的文章，下放各种修辞手法。并通过仿写，让孩子习得各种修辞手法，并且会在作文中使用。

通过一二三年级的系统训练，孩子基本上都能轻松写出各种作文，这时就可以把作文分成写人，写事，写景等各大类，分别进行系统训练，孩子的写作水平就能快速提高。

掌握了方法，写作就会是一件快乐的事情，一件像吃饭睡觉一样自然的事情。祝愿所有的孩子都能拥有一个快乐的作文学习过程。

韩愈在《进学解》中说："业精于勤，荒于嬉;行成于思，毁于随。"学业的精深,看了作文题，要想一想题目的重点应该写什么。比如《雷锋的事迹教育了我》，这个题目的重点要求在“教育”二字上，既要写“雷锋的事迹”，又要写“我”从中受到哪些“教育”。如果只写雷锋的事迹，而没有写对“我”的教育，那就成了雷锋的故事;如果写了对“我”的教育，只是表表决心，也是轻重倒置，重点不突出。，在于勤奋刻苦，学业的荒废，在于嬉戏游乐;道德行为的成功在于深思熟虑，败毁在于因循苟且。

韩愈强调一个人要着力于"业精"、"行成",第二，观察生活要善于抓住特点。第三，观察生活还要善于思考，把观察到的感性的东西，上升到理性的东西，由表及里地认识，由此及彼地联想，这样写出来的文章才有深度。，即在学业上做到"精"，在品德上要做到"成"。怎样才能做到"精"与"成"呢?他说："业精于勤，荒于嬉;行成于思，毁于随。"就是说,以上说的“五多”，不是什么写作的“秘诀”和“窍门”，却是练好作文基本功必须知道的常识。那么，什么是作文的基本功呢?，要想使学业精益求精，最根本的前提条件是勤学，否则懒惰贪玩，终至学业荒废。要想使品德上有所成就,两个要好的同学走在马路上，突然开来一辆洒水车，一个急着赶快躲避，免得洒上一身水;一个不但不躲避，还笑嘻嘻地跟着洒水车跑，让车上喷出来的水冲刷自己的脚丫子……你仔细观察了，那么，写出来的人物也就生动形象、真实可信。，凡事要三思而后行，否则放荡成性，随波逐流，必须品德堕落。这确实是千古。

名言。

说明文要素：客观清晰鲜活议论文要素：论点论据论证的堆砌原则，不易之真理。总之，他强调无论是进德还是业，都要严格要求自己。这里的"勤"表现为口勤(多吟诵)要醒目，有新意，能引人入胜，不要老一套，一般化，照抄照搬。，手勤(多翻阅)，脑子勤(多咀嚼、多思考)，日以继夜地学习。他说："口不绝吟于六艺之文，手不停披于百家之编";"焚膏油以继晷，恒兀兀以穷年。"勤奋以学，长年不懈，这是他对前人治学经验教训的总结，也是他自己治学多年的宝贵经验的结晶。如他所说："诗书勤乃有，不勤腹空虚。"。

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小学生拍剧心得体会及收获篇九

作为一名小学生，主要的任务就是学习好知识基础，小学生的学习是不可忽视的。下面是本站带来的小学生学习

心得体会

我爱学习，学习中的趣事像海边的贝壳一样多，又像天上的星星那样不计其数。

记得那时，刚上小学的我，根本不热爱学习，在我眼里学习只能让我更加劳累，没有自由，而不学习却能让我非常的轻松，很自由，天天都没有学习的烦恼，无拘无束，可是，慢慢跟我玩的一些小朋友，却离我越来越远，我这是意识到，从那以后我开始奋发图强，把我的学习提上去。慢慢的小朋友们又回到了我身边，我们一起讨论问题。

我现在觉得在我心中学习不再枯燥，而是快乐。

在我每次放学回家都回去特长班，跆拳道能让我锻炼身体，回到家，我都会拿出今天学的内容在复习一遍，又不就看点书做一些习题。妈妈三番五次地叫我去睡觉，可我正学在兴头上，怎肯罢休?我对妈妈的催促置之不理，旁若无人，继续学习。

我觉得学习是一种快乐，如果知识是沃土，我就是小苗，所以我们要不断的学习，才能变成参天大树，报效国家!

从这一刻起我要努力学习，这就是我，一个爱学习胜过一切的我!让我们一起努力加油吧!

以前总听老师说，只有努力奋斗，努力学习，将来才会有好的生活，好的工作，有一份心宜的报酬，还有一个温暖、幸福的家。那时我还是一个天真的我，一点也不懂什么是温暖什么是幸福，只是整天想着玩乐，呆呆的坐在教室里听着老师的一句句催眠曲。想着下课要和同学玩什么游戏。回到家立马打开电视，尽管家人怎么催促，也要玩到不得不拿起笔做作业为止。

现在的我开始步步迈入小学毕业，此刻会想起从前那个不懂事的我，不禁会有一些陌名的羞怯，在这个极为关键的过程里，努力学习无疑是我唯一的解决办法，面对残酷的小升初考试，我不得不勤奋起来，为我理想的学校步步进军。

回想起老师说的话，我似乎懂了不少。也许这只是我面对人生考验的开始，当我在这场持久的征战中跌倒时，老师的这句话会鼓舞我，从困难中爬起来，在以后的生活中我也要时刻努力，不断的革新自己，完善自己，即使现在还只是小学，但也要要一个远大的志向，为自己的梦想勇于拼搏从现在起不在傻傻的等待机会，用勤劳的双手，创造自己最美好的未来。

记住一句话，只有好好的努力才会有好的生活，无论是在生活中还是在学习、事业上，不要被眼前的困难打倒，在成功路上，谁也不是一帆风顺的，相信自己，你会赢，阳光总在风雨后，乌云上有晴空。克服困难，挑战自己，努力不会白费，风雨过后便是晴天。机会只会赐给有准备、有努力有汗水的人。

只有努力才会有收获。做好自己的每一天，成功迟早才会向你招起希望的双手。

暑假期间，我拜读了一本叫《铁道游击队》的书，令我激动不已。每当我看到日本侵略者对我们中国人民进行烧、杀、抢、掠时就会义愤填膺;每当看到我们英勇的战士有力地打击日本鬼子的嚣张气焰时就会扬眉吐气。

故事主要讲述了在1938年6月，山东枣庄沦落日寇之手后，一些铁路工人纷纷起义。1939年的一天，洪振海，王志胜等三人袭击了日本洋行，还扒火车搞到了十几支枪和两箱弹药。不久，工人们纷纷响应，组成了一支铁道游击队。铁路工人出身的游击队员们，凭着熟悉矿井和铁路的优势和特长，与敌人展开了顽强的斗争。他们在中国共产党的领导下，与八路军一起浴血奋战，创造了一个又一个可歌可泣的英勇事迹，最终迎来了抗日战争胜利的曙光。故事中最让我佩服的是刘洪的坚决勇敢，王强的机智灵活，芳林嫂的临危不乱......最让我感到悲痛的是在战斗中光荣牺牲的林忠、鲁汉、老张、冯老头，还有王虎、张兰……最使我痛恨的就是那些汉奸、伪军，靠出卖同胞来换取自己的利益。

于是一个念头在我内心深处缓缓升起，那就是——牢记历史，勤奋学习，做一个祖国未来的接班人!

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小学生拍剧心得体会及收获篇十

对于小学生来说，他们的年龄小，感知、思维等方面的能力以及知识经验都非常有限。故而，在教学内容上，教师应该根据教学大纲的要求和学生的实际情况，力争做到深浅适度，精讲巧练，符合儿童的智力发展水平以及已有的经验。

语文教学，关键在于一个“活”字，作为小学语文教师，要容忍、宽容学生在学习过程中的偏执，真正确立学生的主体地位，热爱、尊重、理解、相信每一个学生，建立民主、平等、和谐的师生关系，要以表扬鼓励为主，要善于倾听不同的声音。

适时地选择一个既合本意，又易于为学生接受的实事求是的表达，打动学生的心弦，引起他们的共鸣，使得课堂成为平等、和谐、围炉夜话般的温馨境地，在轻松和谐的气氛中，让学生想说就说，敢于表述不同意见，使学生的个性得到充分发展。

从小学生的心理发展上来看，他们在感知过程中，还不能自觉地调节和支配自己的感知，不善于对物体进行综合分析，目的性不明确，无意性和情绪性明显;在注意上，小学生是无意注意占优势，注意力不稳定，不持久，容易被一些新异刺激所吸引，此阶段，他们的有意注意也在发展，但还达不到完善的程度。

这就要求老师在教学方法上，应该精心设置，有意注意、无意注意交替出现，教学中可采用直观形象的教具、学具，也可以运用现代教育技术，例如多媒体电脑等，化抽象为形象，帮助学生理解。我们还可以推出课本剧，让学生对课文进行创造、加工并演出，合适的篇目让学生自编、自导、自演、自评，从而全方位地投入到了语文实践中。

通过灵活多变的教学方法，充分调动学生学习的积极性，激发学生的创新意识，让学生在轻松愉快中获取了知识。

小学生拍剧心得体会及收获篇十一

放假后，我们开心小队组织去社会实践——卖花。

那天早上8点，我和xxx兴致勃勃地来到三角市。过了一会儿同学们都到齐了，叔叔也把花拉了过来。我们干得可起劲了。瞧！这边几个同学在贴价钱标签，那边几个同学把花摆整齐。我们花的品种可多了，有菊花、鸡冠花、玫瑰花、兰花、芦荟、小番茄和小辣椒等。还有一点很特别，就是我们有免费送货上门的服务。

一个小时过去了，无人问津，我们像泄气的皮球一样。这时，一位鹤发童颜的老爷爷走了过来，我心想：一定又是来问价钱的！他指着芦荟问：“芦荟几元一棵呀？”我们无精打采地回答：“1元。”他又说：“我要买一棵。”听到这振奋人心的话，我们高兴得跳了起来。

接着，我们的生意越来越红火，花卖了一车又一车。一共挣了200多元，扣去100元的成本，每个人可以分到13元。

我看着手里的13元钱，心里甜滋滋的。同时也懂得了一个道理：钱是多么来之不易啊！

我们现在还是消费者，花的是父母辛苦挣来的钱，所以我们要勤俭节约，好好学习，才能报答父母的养育之恩。

小学生拍剧心得体会及收获篇十二

大家早上好！我来自xxx。从上小学开始，我就一直幻想着把鲜艳的五星红旗举向无边的蓝天。今天终于如愿以偿当了升旗手，终于可以亲手把国旗送到蓝天了。此时，我的心澎湃，久久不能平静。

我是一个稳重活泼的女孩。阅读、书法和写作是我的最爱。每天一两本有趣的课外书籍静静地躺在我的书包里。每当有时间，我总是习惯性地拿出一本，津津有味地看。自强乐观的海伦·凯勒和不屈不挠顽强的夏洛蒂·勃朗特，都是我书中的伙伴。我会为他们的失败皱眉，为他们的成功欢呼。他们的一举一动都牵动着我的心。我似乎也是这本书的主人公。起起落落，喜怒哀乐，喜怒哀乐都伴随着我。因此，我的作文随着我对阅读的热爱有了很大的进步。

学校每周两节作文课成了我自己的小世界。课上，我专心地听老师的指导和建议，全身心地投入到每一篇作文中。经过大量的思考和努力，我细腻的字迹出现在了作文本上。俗话说：“换文章不嫌烦。”写完后不急着交，而是一遍又一遍的读，把不流畅的语句变成流畅，把粗心的描述变成具体的描述。因此，我的作文在全班同学面前被老师作为范文读了很多遍。“谦虚使人进步，骄傲使人落后。”我知道自己还有很多不足，需要进一步改正。虽然“人无完人”，但我要求自己做到最好，做得更好。

今天，我为我的母校感到骄傲。我相信有一天，我的母校会为我骄傲的！谢谢大家。

关于小学生学习方法的演讲亲爱的老师们，亲爱的同学们，大家好！

我的语文课外学习经验是开展课外阅读。一开始不喜欢读书，后来喜欢上了读书，读书对我帮助很大。你一定想问我怎么喜欢读书，读书后怎么帮我。听我慢慢给你解释，你就明白了。

有一次，妈妈给我买了几本书，说：“读书对你帮助很大。”我说：“我会读的。”我半信半疑地去看书了。没想到，我爱上了读书：真的放不下。我一刻也不想放下书。

我对妈妈说：“读书真好！”于是我继续看书。有一次我考试不会做题。突然我的脑海里闪过一道金光。我记得。我曾经在一本书上看过这篇短文。当我读到关于阅读的大文章时，我想，“这不是出自那本书吗？”也有作文题，有时候和我看的作文名字和内容差不多。后来才知道，读书可以帮助我们了解生活的真相。

通过阅读我学到了很多，学习成绩也逐渐提高。我的课外语文学习经历是阅读。我希望你能读更多的课外书籍。“书籍是人类进步的阶梯。”让我们一起读。让我们通过阅读来取得进步。

小学生拍剧心得体会及收获篇十三

随着时代的发展，英语已经成为一门必修的学科，越来越多的小学生开始学习英语。在学习英语的过程中，小学生们不仅获得了知识和技能，还有了很多收获和体会。本文将从听说读写四个方面，以及英语学习带给小学生的其他心得体会，来探讨小学生英语的收获与心得。

首先，从听的方面来说，小学生在英语学习中获得了很多听力上的收获。在课堂上，老师用标准的英语发音进行听力训练，培养了小学生们的听英语的能力。随着学习的深入，小学生学会了听懂简单的对话和指令，提高了自己的听力水平。同时，在课外，通过听英语歌曲、英语电影等方式，小学生们的英语听力水平也得到了提升。

其次，从说的方面来说，小学生在英语学习中获得了口语表达方面的收获。在课堂上，小学生通过朗读、口头表达等活动，培养了自己的英语口语能力。在与同学和老师的交流中，小学生们渐渐地克服了说英语的心理障碍，变得更加自信。此外，小学生在英语角、英语比赛等活动中，也得到了大量的口语表达训练，提高了自己的英语口语能力。

再次，从读的方面来说，小学生在英语学习中获得了阅读能力上的收获。通过课本中的阅读材料，小学生们学会了正确的阅读方法，提高了阅读理解的能力。小学生们通过朗读、背诵等活动，也提高了自己的阅读流利度和准确性。同时，通过阅读英文故事书和简易的英文杂志，小学生们的英文知识也得到了丰富和巩固。

最后，从写的方面来说，小学生在英语学习中获得了写作能力上的收获。通过课堂上的写作练习，小学生们学会了一定的英语写作技巧。他们能够根据老师的要求，写出简短的日记、作文和邮件。在写作过程中，小学生们通过总结、归纳等方式，提高了写作的逻辑性和条理性。同时，通过参加英语写作比赛等活动，小学生们的英语写作能力得到了锻炼和提升。

除了上述四个方面的收获外，英语学习还带给小学生们很多其他方面的心得体会。首先，英语学习培养了小学生的学习兴趣和学习能力，让他们保持了对知识的渴望和探索精神。其次，英语学习让小学生们更加开阔了视野，提高了他们的跨文化意识和全球视野。再次，英语学习也让小学生们学会了积极与他人交流的能力，培养了他们的合作和团队意识。

综上所述，小学生在英语学习中获得了很多收获和心得体会。无论是听说读写四个方面，还是其他方面，英语学习对小学生的发展起到了积极的促进作用。期望未来，小学生们能够在英语学习中不断进步，取得更好的成绩和收获。

小学生拍剧心得体会及收获篇十四

在教学的过程中，三位老师利用课前短短几分钟的互动交流，缓解了学生上课的紧张情绪，创造了一个轻松、和谐的课堂和心理氛围。在课堂上，通过老师不断的引导，调动和学生的积极性。例如,古寨小学老师让学生把自己的想法用心的形式画在一张白纸上，学生通过不同色彩的搭配，展现了自己当时的心理变化有多种情绪，这个教学过程充分的让学生的积极性提高很多。宋老师的《我挨批评了》中把学生身边经常发生的小故事运用短片的形式记录下来，并展现到课堂上，学生通过录象交谈自己的想法，最后让学生敢于把自己的错误说出来，调节了孩子的心理过程。刘老师的《掌声响起来》中通过三次掌声的设计，发掘了孩子们的内在浅能，充分的提高了孩子们的自信心。

从心理学的角度来看，同样的内容，采用学生感兴趣的方式，学生接受起来会更加乐意和主动。面对从未真正接触过心理方面知识的学生，我在第一堂课里以生活中常见的心理现象为内容。从梦到星座，从“肢体语言”到“从众”，引起了学生对心理世界的好奇，进而讲述提高心理素质的好处：提高学习效率；合理调节情绪；形成良好性格；学会与人交往等，同时说明这些也是心理健康教育课以后要涉及的内容。这堂课在很大程度上实现了“引起学生对心理健康的兴趣和重视，阐明心理健康教育课的意义和目的，并让学生正确的认识心理与心理健康教育课”的教学目标，也为以后教学活动的开展奠定了很好的基础。

2．坚持核心原则，形散神聚。

3．聆听他人故事，因势利导。

心理健康教育课成功与否，在很大程度上取决于学生获得的心理体验和感悟程度。学生总是非常关注他人在同一问题上的表现，喜欢聆听他人的“故事”。

（1）心灵感悟：在课堂上，我经常会给同学们同龄人的“故事”。试图让学生明白这些问题别人都有，自己有也很是正常的，并相信这些问题可以解决，进而学习和掌握方法。其实学生在聆听的同时，也在审视自己。

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