大学生护理管理学心得体会(优质14篇)

格式:DOC 上传日期:2023-11-06 12:45:11
大学生护理管理学心得体会(优质14篇)
时间:2023-11-06 12:45:11     小编:笔砚

心得体会是对自身成长和进步的一种总结和回顾。写心得体会时,要注意选择正确的词语和用法,以提高文章的质量。经过精心挑选,我们整理了一些关于心得体会的范文,希望可以给大家提供一些思路和借鉴。

大学生护理管理学心得体会篇一

xx年6月16日至27日,我非常荣幸地参加了“全省第十八期管理人员培训班”。经验丰富、德高望重的护理前辈们讲授的一堂堂精彩课程,像暗夜里的灯塔照亮了我,使我对护理管理有了新的认识,更新了观念、拓宽了思路,进一步明确了今后的方向。

通过这次培训,我懂得了,身为一名护士长,不但要有较强的业务能力和奉献精神,还要有综合能力,有竞争意识、服务意识和意识。只有通过的学习,拓宽眼界和思路,不断完善自己,超越自己,才能更好的适应不断发展的现代护理工作需要。

护士长必须具备较强的沟通协调能力,运用自身的人格魅力来团结并影响科室成员,使我们的团队成员工作起来,心往一处用,劲往一处使。发挥科室成员的主人翁意识,并按照各人所长进行科学分工,做到人人参与管理。

社会在发展,患者的要求也在不断提高,要提高患者对我们的满意度,就必须以病人为中心,以人为本,从细处入手,开展护理工作。同样,精细化管理势在必行。决定护理质量;细节确保护理安全;细节融洽护患关系;细节增进医护友谊;细节决定成败!

“无危为安,无损为全。”安全管理是护理管理工作的重中之重。没有安全意识,医疗纠纷就会不断出现。护士长作为科室的领头人,应该组织全科人员认真学习相关法律法规,加强护士责任心,提高安全意识,严防差错事故的发生。护士长应做好护理质量控制,特别是现场质量控制。

每天对急救药品及器材、消毒隔离、手卫生、护理措施的实施、查对制度的落实等项目进行检查,发现隐患和问题,及时讨论分析,查找原因,持续改进、追踪检查,不断提高护理质量。

对科内护士进行分层次培训,并进行理论及操作考核,协助护士做好职业规划,树立其敬业奉献的精神。

接受培训的这些日子,我看到了护理前辈们对护理事业的专注、投入、执着及无私奉献。我感动的同时,也感受到肩负的责任和使命。我要和我的团队伙伴一起不断学习,不断思考、不断努力工作,为我们的护理事业贡献出属于自己的光和热!

大学生护理管理学心得体会篇二

第一段:引言(150字)。

学生护理管理学是一门以患者为核心,以护理治理为重点的学科。在学习这门课程的过程中,我深刻地认识到了护理管理的重要性,学习了许多管理知识、技巧和方法。学会了如何制定方案、开展管理和评估效果等方面的知识,也让我对未来职业的发展有了更加清晰的认识和规划。

第二段:学习经验(250字)。

在学习学生护理管理学的过程中,我通过课堂学习、实践操作和互动交流等方式深入了解了护理管理的理论知识和实践技能。在课程中,我学会了如何开展人员管理、资源管理和风险管理等方面的管理知识,提高了对卫生管理的整体认识和管理水平。同时,通过与同学讨论和案例研究,我深刻认识到个人行为和团队协作对于护理管理的影响。

第三段:思考收获(300字)。

在学习中,我认为学习应该是实践导向的,重在理论和实践相结合。学生护理管理学所学到的知识和技能可以通过在实践中不断运用和完善。在模拟实验中,我深刻理解了管理技能的重要性,也领悟到了管理技能对护理质量和卫生安全的重要性。另外,在与同学的交流中我不仅可以扩大自己的知识面,同时学会了如何尊重他人、倾听别人的观点和学习分享的精神,这些管理技能对我未来的职业生涯至关重要。

第四段:未来规划(300字)。

学生护理管理学课程的学习让我对未来的职业规划有了更加清晰的认识。在未来的学习和实践中,我将深入探究护理管理的学科知识和专业技能,在实践中运用、实践和完善管理技术,提高对卫生管理的整体认识和运用水平。同时,我将积极参与同学之间的互动和交流,发挥好团队协作精神,提高自身管理技能和个人素质,对于卫生管理和护理安全的提高包上一份自己的责任。

第五段:总结(200字)。

总之,学生护理管理学这门课程的学习,让我从理论和实践上得到了很多宝贵的经验和知识。通过对管理技能的掌握和运用,我深入了解和把握了卫生管理的整体情况,使自己成为一个有责任心、有管理能力的临床护士。在今后的学习和实践中,我将继续学习和探索护理管理的知识和技能,提高自身素养和个人能力,为卫生事业和医疗行业的发展做出应有的贡献。

大学生护理管理学心得体会篇三

学生护理管理学是在护理学专业中非常重要的一门课程,涉及到临床护理的各个方面,如护理管理和护理质量控制等。在这门课程中,我学到了很多重要的知识和技能,这些知识和技能将对我未来从事护理工作产生重要影响。在本文中,我将分享我在学生护理管理学课程中的心得体会,以及如何将所学知识应用于实际工作中。

在学习护理管理方面,我认为最重要的是理解护理管理的概念和原则。护理管理是指护士和其他医疗人员使用资源管理和卫生保健服务管理技能来保证护理工作的有效性和高质量。护理管理的目的是提高护理工作的效率,减少资源浪费并实现良好的护理成果。护理管理的原则包括经济与效果的平衡、协调与合作、绩效评估、不断完善、以及患者健康和护理员发展。

第三段:护理质量控制。

在学术护理管理学中,我们还学习了护理质量控制。护理质量控制是保证护理质量良好的一系列措施。护理质量控制需要护理管理者设计和导入适当的评价措施和质量评估程序以确保护理工作的质量。通过护理质量控制,医院能够提高护理质量和满足患者期望,也可以减少医疗纠纷,并为护理员的进步创造一个良好的工作环境。

第四段:如何应用所学知识。

在学习护理管理学的过程中,我深刻认识到护理工作与管理工作息息相关。通过护理管理学,我们能够更好地理解管理的核心理念,学习有效管理技能,以及落实护理和管理的协调合作。我们必须理解并遵循护理管理学的原则,追求经济与效果平衡。在实际工作中,我们还需要持续不断地学习和完善自己,以做出更好的护理效果。

第五段:结论。

在本篇文章中,我们回顾了学习护理管理学的过程和所学知识。通过学生护理管理学的学习,我们更加了解了护理管理的定义和原则,并学习了如何实现卫生管理工作。护理管理学的应用,使我们更容易理解和接受护理工作与管理工作息息相关的事实。我们还了解了护理质量控制是如何提高护理质量和满足患者期望的。在未来的职业发展中,我将会继续积极学习护理管理学的知识,在实际工作中不断努力并提高护理技能,为患者健康贡献自己的力量。

大学生护理管理学心得体会篇四

医院护理管理为什么要推行6s管理?华天谋6s管理专家概述:随着现代医院护理管理模式的不断变革与创新,寻求切合实际的护理管理,是促进医院高护理质量不断提高的关键。近年来,众多医院将“6s”管理应用于护理质量管理中,使护理管理水平得到有效提高。下面分享6s管理应用于医院护理管理中的一些心得体会。

1 、通过推行“6s”管理的理念,使办公区域、治疗区域、值班区域得到规范,解决工作场所凌乱、无序的状况,改善病历、文件、资料、档案的管理,有效处理药品、物品、设备器械的管理。开展活动以来,通过目视管理、定置管理,护理质量6s管理推进小组成员定期审核病区环境、护士仪表仪容、急救药品管理、仪器设备管理、护理服务态度等护理质量管理指标,及时发现问题并提出指导意见,使护理服务日趋完善,护士干劲更足,护患关系也得到明显改善,护理服务质量满意度的测试达98%。

2、通过推进6s活动,结合“优质护理服务示范工程”、“三好一满意”等活动。统一思想、提高认识,认真制订并贯彻执行医院6s管理工作计划和达标措施,不断完善各项规章制度、技术操作规程、行为礼仪规范、安全防范措施及质量控制体系;加强医疗质量安全督查;加强手术病人的围手术期质量控制;促进医患沟通,强调人文关怀理念的渗透;加强护理风险管理,确保患者安全。重视员工素养培训,提高全员素质,重视患者满意度评价,重视基础设施建设,美化就医环境等重要举措。自觉地按照“6s”管理规定规范工作秩序,创造良好的工作条件和医院形象,对医院外树形象、内强人员素质、提升综合管理水平和竞争能力起到积极的推动作用,促进医院规范化管理、科学化管理、可持续发展,最终达到“患者满意、社会满意、政府满意”的目标。

3、在护理管理质量中引进6s管理理念,不仅仅是要求护理人员加强对“整理、整顿、清扫、清洁、素养、安全”的理解,更要将其写在制度中,落实在行动上,要在护理管理工作中形成对6s管理理念的延伸。通过护理质量6s管理,我们的科室环境、病区环境更加清爽、明朗、洁净,医护人员与患者的心情舒畅,医院形象和知名度得到了大大提升,给患者的治疗带来信心。尤其重要的是,护士通过理解6s管理理念,在工作中严格执行护理操作规程,加强操作中6s管理细节的落实,不仅保障了护理安全,降低了护理管理的成本消耗,还形成了职业荣誉感、归属感与成就感。

4 、从医院文化方面讲,6s具有很好的实施意义。培养护理人员的主人翁意识,从小事做起,从细节抓起;塑造护士队伍的团队意识,互助互爱;磨练职工的意志,坚持不懈,持之以恒。通过推进6s活动,医院可以更加科学、合理地调整内部管理,将品质、成本、交期、服务、技术、管理等六大要素融入“优质护理服务示范工程”的活动中,并使之达到最佳的状态,为医院的健康发展创造更好的内外部环境。

医院管理通过借鉴现代企业先进的管理理念,将6s管理模式应用于护理管理中,通过6s管理,不断提高护理人员的质量意识、服务意识、改善病人住院环境,提升护理人员素质,使护理质量螺旋式上升。

大学生护理管理学心得体会篇五

近年来,随着医疗深度发展和医疗成本的提高,医疗服务质量也变得越来越重要。作为未来的护理工作者,学习护理管理学知识是很有必要的。我在学习护理管理学的过程中得到了很多启示,以下是我对护理管理学的心得体会。

护理管理学是指“规划、组织、指挥、协调和控制护理工作的科学和实践”,其目的是构建一个高效、规范、优质、安全的护理服务环境。学习护理管理学,必须先了解其基本概念,包括护理工作、组织结构、质量安全、管理过程等。了解这些概念不仅有助于我们理解管理学理论,也有助于我们日后的工作实践。

第二段:学习护理管理制度和规范。

在护理管理中,制度和规范是非常重要的组成部分。制度是一系列的具体规则,可以规范和约束个人和单位的行为,从而提高工作效率和质量。规范则是一系列的行业标准,用于规范和统一护理服务行业内的各种行为和规则。我们需要学习和了解这些管理制度和规范,以便在日后的工作中更好地执行和担当。

第三段:掌握管理过程和技能。

在护理管理中,管理过程和技能是至关重要的。管理过程包括计划、组织、领导和控制等,它们是管理工作的重要环节。学习护理管理学,需要了解这些管理过程,学习如何执行和应用。此外,护理管理技能也是必须掌握的,包括沟通技能、领导能力、团队建设等。学习这些技能可以使我们更好地管理工作,并有效地提高工作效率和质量。

第四段:注重护理质量和安全。

护理质量和安全是护理管理工作中的核心问题。护理质量是指护理服务是否达到预期效果和标准,安全则是指护理服务是否存在危险和风险。我们需要注重质量和安全监管,制定和执行相应的措施,以确保护理服务质量和安全。同时,还需要重视护理质量和安全的反馈和改进,不断完善和提高管理工作的质量和效率。

第五段:综合落实护理管理知识。

护理管理学是一门综合性强的学科,需要我们从实践中不断总结经验、深化思考。在学习护理管理学后,我们需要将所学知识综合落实到实际工作中,积极加强护理管理实践,不断提高自身管理能力和工作水平。只有这样,我们才能在未来的护理工作中取得更加优异的成果。

总之,学习和掌握护理管理学知识对我们未来的护理工作非常重要。我在学习中深深感受到护理管理学的重要性,并且相信我会在日后的护理工作中更加积极地应用和运用所学知识,提高工作效率和质量,为患者的健康服务做出贡献。

大学生护理管理学心得体会篇六

我们实习小组在风湿免疫科有幸跟着徐护士长进行护理管理实习。虽然只有短短的一天时间,但我们仍受益匪浅。在不了解护士长工作之前,同学们都很羡慕护士长这个职位。因为在我们眼里,护士长工作轻松,受人尊敬,工资待遇好。其实不然,我们只看到了一些表象。护士长的工作既有控制大局的护理计划、组织、指挥工作,也有琐碎的护理质控工作。

良好的工作计划是前提,一名优秀护士长的心中一定有一份不错的工作计划,这样她才能有条不紊的处理各项工作。通过一天的学习,我们初步了解到护士长心中有一份合理科室发展发展计划及人才培养计划等。良好的组织能力是一名管理者必备的。工作中善于发现人才、尊重人才、知人善任,做到事得其人,人尽其才,才尽其用,容人之长,用其所长。护士长对药品、设备定人管理,定期检查,满足科室日常工作及抢救应急需要;将病区分为两小组,并任命两位年资高的`护士为组长,进行责任制管理。在护士长有效的组织管理下,科室的各项护理工作完成的较好。护理质量控制是护理管理者工作的重要部分。进行质控就是为了发现护理工作中的一些问题,然后反馈,并进行改进,从而不断提高护理质量。护士长是一级质控的执行者,一级质控是一份比较琐碎的工作。通过护士长的细心讲解,我们发现她每月要检查大约二十几项工作。为了不漏掉任何一份,护士长将它们一一罗列,制成表格,并记载完成情况。护士长奖惩分明,并根据现实情况制定各种激励机制,以提高护士们的工作积极性。徐护士长是一个学习型角色。她注重自身学习,不断拓展自己的知识面和提高自己的专业水平。同时她鼓励科室的护士们学习,尽力为他们创造更多的学习机会和良好的学习环境。护士长还教导我们要继续学习英语,给自己创造机会走出去,去学习更科学先进的知识和技术。

通过这次学习,我们对护理管理工作有了初步了解。感谢护士长给我们这次难得的学习机会,我们收获颇多。徐护士长是一名优秀的管理者,是我们学习的榜样,是我们努力奋斗的目标。

大学生护理管理学心得体会篇七

本通过半年多的护理工作实习,在带教老师的悉心指导与耐心带教下,认真学习《医疗事故处理条例》及其法律法规,并积极参加医院组织的`医疗事故护理条例培训,多次参加护理人员学习,通过学习使我意识到,法律制度日益完善,人民群众法制观念不断增强,依法办事、依法维护自身的合法权益已成为人们的共识,现代护理质量观念是全方位、全过程的让病人满意,这是人们对医疗护理服务提出更高、更新的需求,因而丰富法律知识,增强安全保护意识,并且可以使护理人员懂法、用法、依法减少医疗事故的发生。理论水平与实践水平有了一定提高,在实习过程中,本人严格遵守医院规章制度,认真履行实习护士职责,严格要求自己,尊敬师长,团结同学,关心病人,不迟到,不早退,踏实工作,努力做到护理工作规范化,技能服务优质化,基础护理灵活化,爱心活动经常化,将理论与实践相结合,并做到理论学习有计划,有重点,护理工作有措施,有记录,实习期间,始终以“爱心,细心,耐心”为基本,努力做到“眼勤,手勤,脚勤,嘴勤”,想病人之所想,急病人之所急,全心全意为患都提供优质服务,树立了良好的医德医风。在各科室的实习工作中,能规范书写各类护理文书,及时完成交接班记录,并做好病人出入院评估护理和健康宣教,能做好各科常见病,多发病的护理工作,认真执行无菌操作规程,能做好术前准备指导,并完成术中,术后护理及观察,在工作中,发现问题能认真分析,及时解决,能熟练进行内,外,妇儿及重症监护等各项护理操作,严格执行三查七对,同时,本人积极参加各类病例讨论和学术讲座,不断丰富自己的业务知识,通过学习,对整体护理技术与病房管理知识有了更全面的认识和了解。

通过半年多的实习,本人理论水平和实践水平都有所提高,在今后的工作中,本人将继续努力,牢记护士职责,不断加强思想学习与业务学习,全面提高自身综合水平,为患者提供优质服务。

大学生护理管理学心得体会篇八

6月16日至27日,我非常荣幸地参加了“全省第十八期护理雇员投资银行家培训班”。经验丰富、德高望重的护理前辈们传授讲授的一堂堂精彩课程,像暗夜里的灯塔照亮了我,而使我对护理管理有了新的认识,更新了观念、拓宽了思路,进一步明确了今后工作的方向。

通过这次培训,我懂得了,身为一名护士长,不但要有较强的大公无私金融业务能力和奉献精神,还要有综合能力,有竞争意识、相关服务意识和安全意识。只有通过不断的学习,拓宽眼界和思路,不断完善自己,超越自己,护理才能更好的`适应不断发展的现代护理工作需要有。

护士长需要有必须具备较强的沟通协调能力,运用自身的人格魅力来团结并影响科室,使出来我们的团队成员工作起来,心往一处用,劲往一处使。发挥科室成员的主人翁意识,并按照各人所长进行科学各司其职,做到人人参与行政管理。

社会在发展,患者的要求也在不断提高,要提高患者对我们的满意度,就必须以病人为中心,以人为本,从细处入手,开展护理工作。同样,精细化行政管理势在必行。昂格吕尔县护理质量;片断确保护理安全;细节融洽护患关系;细节加深医护友谊;细节决定成败!

“无危为安,无损为全。”安全管理是护理管理工作的重中之重。没有安全意识,医疗纠纷就会不断出现。护士长作为科室的领头人,应该组织全科医学教育员认真学习相关法律法规,加强护士责任心,提高安全意识,严防差错事故的发生。护士长应做好护理调节质量控制,更为重要是现场质量控制。

每天对急救药品及音响设备、消毒隔离、手卫生、护理措施的实施、查对制度的落实等项目运行机制进行检查,发现隐患和问题,及时讨论分析,查找原因,持续改进、追踪检查,不断提高护理质量。对科内护士进行分层次培训,并进行理论及操作考核评价,协助护士做好职业规划,树立其敬业无私的精神。

申请加入培训的这些日子,我了护理前辈们对护理事业的专注、投入、执着及无私奉献。我感动的同时,责任也感受到肩负的责任和永恒。我要和我的团队伙伴一起不断学习,不断思考、不断努力工作,为我们的护理事业贡献出属于自己的光和热!

大学生护理管理学心得体会篇九

第一段:介绍护理管理学的背景和意义(200字)

护理管理学是护理学中的一门重要课程,旨在培养护理工作者的管理能力和领导才能。在现代医疗环境中,护士不仅要负责患者的护理工作,还承担着管理团队、优化护理流程等重要职责。护理管理学的学习能够提高护士在管理和领导方面的能力,使其更好地适应和应对日益复杂的医疗环境,同时提升护理服务的质量和效率。

第二段:对于护理管理学的学习体会(300字)

在学习护理管理学的过程中,我深刻认识到管理能力对于护士来说是非常重要的。作为一个团队的核心成员,护士需要具备良好的沟通能力、决策能力和组织能力,以便更好地协调和管理护理工作。此外,护理管理学还强调团队合作和协调能力的培养,这对于护士来说尤为重要。在实际工作中,护士需要与病人家属、医生以及其他医护人员进行有效的沟通和协作,以提供良好的护理服务。

第三段:护理管理学对于提升护理服务质量的作用(300字)

护理管理学的学习使我意识到,在繁忙的医院环境中,优化护理流程对于提升护理服务质量至关重要。课程中介绍的各种管理工具和方法,如标准化护理操作流程、团队分享会和继续教育等,可以帮助护士实现对护理工作的科学管理。通过规范化和标准化的流程,可以降低差错的发生率,提高工作效率,从而提升护理服务质量,提高患者满意度。

第四段:护理管理学的挑战和应对策略(300字)

学习护理管理学也让我认识到,护士在管理和领导方面面临诸多挑战。在医疗环境中,护士既要面对来自上级和团队成员的压力,还要与不同背景、经验和价值观的患者和家属进行有效沟通。为了应对这些挑战,我意识到不仅需要提升自己的专业素养,还要不断学习新的管理理论和技巧。同时,要善于与他人合作,倾听并尊重他人的意见,团结共进,以应对日益复杂的护理管理任务。

第五段:护理管理学的启示和总结(200字)

通过学习护理管理学,我深刻认识到护理工作的重要性和复杂性,以及管理能力对于护士的重要性。只有具备较高的管理和领导水平,护士才能更好地履行职责,提供优质的护理服务。因此,我将继续努力学习和提升自身的管理能力,不断完善自己的护理管理知识和技能,以更好地服务于患者和医院团队。

大学生护理管理学心得体会篇十

为了进一步提高我院护理人员的业务水平,确保护理安全。护理部根据我院实际,制定2015年进修学习及培训计划如下:。

一、短期进修:手术室、急诊科各送一名工作积极、思想上进的护士到上级医院进修3个月。

二、院感专职参加省级院感培训班学习1次。

三、供应室短期锅炉上岗证(有效期20xx年3月)培训班学习1次。

四、参加上级单位学术会议:(1)总护士长参加护理学会年会及中医药学会护理分会学术年会各1次,各科室(综合科、妇产科、儿科、手术室、门急诊等科室)参加学术会议各1-2次。

五、参加院内学术讲座:举办院内学术讲座20次。

六、参加“华医网”远程教育:中级职称及以上人员必须参加“华医网”远程教育,初级职称(护师)没有参加函授学习护理人员也必须参加“华医网”远程教育,其余护理人员自愿参加。

七、自学专业知识:每位卫生技术人员制定自学本专业或相关知识计划,上交科室负责人审批,并手写自学笔记5000字,年底将计划及笔记上交医教科备案。

大学生护理管理学心得体会篇十一

领导班子:领导班子是由组织中的若干领导成员按照组织发展需要有机结合而成的集体。

领导班子的特点是首先,领导班子是按照组织发展的目的建立起来的,体现了领导班子的目的性。其次,领导班子是有机结合起来的,不是杂乱无章随便组织起来的,反应出领导班子的整体性或者叫做整合性;再次,领导班子作为一个领导集体,是组织的领导核心,所以要从组织中选择优秀的人来组成,这就体现了领导班子的集优性;最后还要指出领导班子是一个开放的系统,也就是领导班子的开放性。集中控制:是指在组织中建立一个相对稳定的控制中心,由控制中心对组织内外的各种信息进行统一的加工处理,发现问题并提出问题的解决方案分层控制:是指将管理组织分为不同的层级,各个层级在服从整体目标的基础上,相对独立地开展控制活动。分散控制:是指组织管理系统分为若干相对独立的子系统,每一个子系统独立地实施内部直接控制。

控制系统:是指由控制主体、控制客体组成的具有自身目标和功能的管理系统。控制系统意味着通过它可以按照所希望的方式保持和改变机器、机构或其他设备内任何感兴趣的量。

例如,假设有一个汽车的驱动系统,汽车的速度是其加速器位置的函数。通过控制加速器踏板的压力可以保持所希望的速度(或可以达到所希望的速度变化)。这个汽车驱动系统(加速器、汽化器和发动机车辆)便组成一个控制系统。

产品质量控制:是企业为生产合格产品、提供顾客满意的服务和减少无效劳动而进行的控制工作。企业目标:企业目标就是实现其宗旨所要达到的预期成果,没有目标的企业是没有希望的企业。美国行为学家j。吉格勒指出设定一个高目标就等于达到了目标的一部分。

气魄大,方可成大业,起点高,方能入高境界。只有那些树立远大目标,并为之奋斗的企业才能长盛不衰。决策目标:是指在一定外部环境和内部环境条件下,在市场调查和研究的基础上所预测达到的结果。

管理层次:所谓管理层次,就是在职权等级链上所设置的管理职位的级数。当组织规模相当有限时,一个管理者可以直接管理每一位作业人员的活动,这时组织就只存在一个管理层次。而当规模的扩大导致管理工作量超出了一个人所能承担的范围时,为了保证组织的正常运转,管理者就必须委托他人来分担自己的一部分管理工作,这使管理层次增加到两个层次。随着组织规模的进一步扩大,受托者又不得不进而委托其他的人来分担自己的工作,依此类推,而形成了组织的等级制或层次性管理结构。

从一定意义上来讲,管理层次是一种不得已的产物,其存在本身带有一定的副作用。首先,层次多意味着费用也多。层次的增加势必要配备更多的管理者,管理者又需要一定的设施和设备的支持,而管理人员的增加又加大了协调和控制的工作量,所有这些都意味着费用的不断增加。其次,随着管理层次的增加,沟通的难度和复杂性也将加大。一道命令在经由层次自上而下传达时,不可避免地会产生曲解、遗漏和失真,由下往上的信息流动同样也困难,也存在扭曲和速度慢等问题。此外,众多的部门和层次也使得计划和控制活动更为复杂。一个在高层显得清晰完整的计划方案会因为逐层分解而变得模糊不清失去协调。随着层次和管理者人数的增多,控制活动会更加困难,但也更为重要。

显然,当组织规模一定时,管理层次和管理幅度之间存在着—种反比例的关系。管理幅度越大,管理层次就越少;反之,管理幅度越小,则管理层次就越多。这两种情况相应地对应着两种类型的组织结构形态,前者称为扁平型结构,后者则称为高耸型结构。一般来说,传统的企业结构倾向于高耸型,偏重于控制和效率,比较僵硬。扁平型结构则被认为比较灵活,容易适应环境,组织成员的参与程度也相对比较高。近年来,企业组织结构出现了一种由高耸向扁平演化的趋势。

大学生护理管理学心得体会篇十二

护理管理学是一门护理学科的重要组成部分,涉及护理研究、护理服务、护理教育和护理管理等诸多领域。通过学习护理管理学,我深刻领悟到了护理管理在提高护理服务质量和护理效果上的重要性,并能够运用所学知识和技能去改善护理工作。在此,我将分享我在学习护理管理学过程中的体会与感悟。

二、知识的拓宽

学习护理管理学不仅让我了解到了护理学科的广泛领域,还拓宽了我的智力视野。护理管理学教会了我如何分析和解决复杂问题,培养了我对事物的全面思考和判断能力。通过研究护理管理案例,我学会了运用护理管理理论与知识进行问题分析,并根据实际情况制定相应的解决方案。这些知识和技能使我在实践中能够更好地处理工作中遇到的挑战,提高自己的综合素质。

三、沟通与团队合作

护理管理学的学习也注重培养我们的沟通和团队合作能力。作为一名护士,我们将与患者、家属、同事以及其他医护人员建立良好的沟通关系,并积极参与护理团队的工作。学习护理管理学让我明白到,沟通和团队合作对于提高医患关系和工作效率的重要性。通过课堂和实践训练,我学到了与人相处的技巧和方法,增强了自己的沟通能力和自信心。我也逐渐懂得了不同团队成员的角色和责任,并能在团队中充分发挥自己的作用。

四、领导与管理

护理管理学的学习使我明白到护士作为护理团队的核心成员,需要具备一定的领导和管理能力。学习护理管理学,我了解了护理管理的原理和方法,如计划、组织、协调和控制等。我学会了如何制定合理的工作计划与目标,如何安排合理的资源和人力,如何协调和处理团队中出现的问题和矛盾,如何评估和控制护理服务的质量等。这些管理技能的掌握,不仅能提高我的工作效率和护理质量,还有助于我成为优秀的护理团队的领导者。

五、对未来的启示

通过学习护理管理学,我深刻认识到护理管理在提高护理服务效果上的重要性。未来的护理工作中,我将运用所学的护理管理知识和技能,不断提高自身的综合素质,提供更好的护理服务。同时,我也会根据社会的发展需求和自身的职业发展规划,继续学习和研究护理管理学的相关课题,以此为基础,不断提高自己的专业水平和护理管理能力,为护理事业的发展做出自己的贡献。

在护理管理学的学习中,我感受到了知识的辽阔和无限可能性,学会了与人沟通和团队合作的技巧,掌握了领导和管理的方法和理论。通过持续不断的学习和实践,我相信我将会成为一名优秀的护理管理者,为推动护理事业的发展贡献自己的力量。我也希望通过护理管理学的学习,能够为更多护士提供参考和借鉴,共同努力为护理服务的提升做出贡献。

大学生护理管理学心得体会篇十三

护理管理是把提高护理服务质量作为主要目标的过程,作为护理人员,在工作之后要经常总结心得,提高自己的服务工作能力。下面是本站小编带来的护理管理学。

欢迎大家阅读。

一、对优质护理服务有了更全面、清醒的“再认识”

一直以来,许多人心里一直存在一个解不开的疙瘩,即“为什么要让护士干护工的活?这样做是否会导致护理专业的倒退”?通过郭燕红副司长对“优质护理服务示范工程”活动的深入讲解,我对优质护理服务有了更正确的认识,我明白了这样做的目的是要让病人更安全、让病人能早日康复、让病人的利益得到保护及最大化。护士只有与病人更贴近了才会更深入地了解病情、观察病情、解决问题,这样才能真正在临床实践中应用专科知识、发展专科水平、促进专科革新、才能真正凝炼出护士专科技能的硬功夫。

通过学习,我对“优质护理服务示范工程”活动中最让大家敏感的一个问题——“人”有了新的思索。郭副司长说“人力资源永远是一个课题”。管理者就是应该用最小的成本发挥最大的效益,让每一个人发挥其潜能,使一个人能顶两个人、甚至三个人。每个医院前进一小步,整个卫生行业则前进一大步;每个护士长前进一小步,护理行业则迈出一大步。

二、升华了对护理职业的认识。

郭燕红副司长说护理职业是一门“雪中送炭”的职业,因为病人有两条刚性需求——一是诊断治疗性的需求,另一个是被专业照顾、安慰的需求。人在逆境中被人帮助,是容易让人铭记的。医学是饱含人文精神的科学,摒弃了医学的人文性就失去了医学的本质属性,医学要扭转技术至上的错误,应该是“技术”和“人性”的结合。我们护理工作是“人道主义的闪光”,护士应该是传递人间“奉献”和“关爱”的天使,我们希望在护士的关爱与照护下康复的病人,走入社会后能将这种“仁义、仁道”传承、传递下去,在社会中“播种”。

三、增长了管理知识、经验,为今后工作开辟了新的思路。

本次培训班专程邀请了北京大学简伟研博士及香港、中国台湾地区的5位护理专家进行了管理方面的讲座,讲课老师阵容强大、经验丰富,为我们带来了大量的信息及一些全新的管理理念、方法;培训内容涉及人力资源管理、绩效考核、临床护理质量控制与改进、全人护理经验分享等,非常契合临床实践工作的需要;课程设置合理,切实为我们今后的护理管理工作提供了借鉴方法,具有较高的实效性。

简博士从宏观的角度阐述了“管理”就是“想办法把事情做好”。当我们面临两难的问题时,需要运用管理的思维和手段。香港、中国台湾地区的护理专家的讲座对临床护理实践具有很大指导作用,绩效管理、人力资源管理、全责护理、护理质量控制与改进等为我们临床实际工作打开了新的视角。

除此以外,培训班还特地利用晚上时间召开了“优质护理服务示范工程”活动的专项讨论,倾听基层管理工作者的心声,帮助大家解决困难及疑惑。这些都充分彰显了卫生部对优质护理服务的重视及关切,的确是意味深长。因此,作为基层临床护理管理者,我们更应该将国家对护理工作的这种殷切关怀化为一股踏踏实实践行优质护理服务的动力,真正以病人为中心,让政府、社会、群众满意。

领导班子:领导班子是由组织中的若干领导成员按照组织发展需要有机结合而成的集体。

领导班子的特点是首先,领导班子是按照组织发展的目的建立起来的,体现了领导班子的目的性。其次,领导班子是有机结合起来的,不是杂乱无章随便组织起来的,反应出领导班子的整体性或者叫做整合性;再次,领导班子作为一个领导集体,是组织的领导核心,所以要从组织中选择优秀的人来组成,这就体现了领导班子的集优性;最后还要指出领导班子是一个开放的系统,也就是领导班子的开放性。集中控制:是指在组织中建立一个相对稳定的控制中心,由控制中心对组织内外的各种信息进行统一的加工处理,发现问题并提出问题的解决方案分层控制:是指将管理组织分为不同的层级,各个层级在服从整体目标的基础上,相对独立地开展控制活动。分散控制:是指组织管理系统分为若干相对独立的子系统,每一个子系统独立地实施内部直接控制。

控制系统:是指由控制主体、控制客体和控制媒体组成的具有自身目标和功能的管理系统。控制系统意味着通过它可以按照所希望的方式保持和改变机器、机构或其他设备内任何感兴趣的量。

例如,假设有一个汽车的驱动系统,汽车的速度是其加速器位置的函数。通过控制加速器踏板的压力可以保持所希望的速度(或可以达到所希望的速度变化)。这个汽车驱动系统(加速器、汽化器和发动机车辆)便组成一个控制系统。

产品质量控制:是企业为生产合格产品、提供顾客满意的服务和减少无效劳动而进行的控制工作。企业目标:企业目标就是实现其宗旨所要达到的预期成果,没有目标的企业是没有希望的企业。美国行为学家j.吉格勒指出设定一个高目标就等于达到了目标的一部分。

气魄大,方可成大业,起点高,方能入高境界。只有那些树立远大目标,并为之奋斗的企业才能长盛不衰。决策目标:是指在一定外部环境和内部环境条件下,在市场调查和研究的基础上所预测达到的结果。

管理层次:所谓管理层次,就是在职权等级链上所设置的管理职位的级数。当组织规模相当有限时,一个管理者可以直接管理每一位作业人员的活动,这时组织就只存在一个管理层次。而当规模的扩大导致管理工作量超出了一个人所能承担的范围时,为了保证组织的正常运转,管理者就必须委托他人来分担自己的一部分管理工作,这使管理层次增加到两个层次。随着组织规模的进一步扩大,受托者又不得不进而委托其他的人来分担自己的工作,依此类推,而形成了组织的等级制或层次性管理结构。

从一定意义上来讲,管理层次是一种不得已的产物,其存在本身带有一定的副作用。首先,层次多意味着费用也多。层次的增加势必要配备更多的管理者,管理者又需要一定的设施和设备的支持,而管理人员的增加又加大了协调和控制的工作量,所有这些都意味着费用的不断增加。其次,随着管理层次的增加,沟通的难度和复杂性也将加大。一道命令在经由层次自上而下传达时,不可避免地会产生曲解、遗漏和失真,由下往上的信息流动同样也困难,也存在扭曲和速度慢等问题。此外,众多的部门和层次也使得计划和控制活动更为复杂。一个在高层显得清晰完整的计划方案会因为逐层分解而变得模糊不清失去协调。随着层次和管理者人数的增多,控制活动会更加困难,但也更为重要。

显然,当组织规模一定时,管理层次和管理幅度之间存在着-种反比例的关系。管理幅度越大,管理层次就越少;反之,管理幅度越小,则管理层次就越多。这两种情况相应地对应着两种类型的组织结构形态,前者称为扁平型结构,后者则称为高耸型结构。一般来说,传统的企业结构倾向于高耸型,偏重于控制和效率,比较僵硬。扁平型结构则被认为比较灵活,容易适应环境,组织成员的参与程度也相对比较高。近年来,企业组织结构出现了一种由高耸向扁平演化的趋势。

应香港护士训练与教育基金会的邀请,与来自内蒙、安徽、江西、河北、广西、吉林、四川等省市的18名护理同仁一起,赴港学习考察。通过2周的参观学习、讨论交流,近距离了解了香港医疗卫生发展与护理管理的现状,感受到了香港护理人员的团结协作、仁慈关怀、奉献敬业的思想,学到了先进的护理管理理念与管理知识,看到了内地与香港护理管理中存在的差异,受益匪浅。

护理管理体系由护理总经理、高级护士长、部门运作经理、病房经理、护士长、专科护士、注册护士、登记护士、健康服务助理组成。部门运作经理相当于科护士长。病区经理———护士长———专科护士,三者职位差不多,工作安排不一样,薪酬不一样,专科护士的薪酬高于护士长。每个病房有1名病区经理,主要负责行政、排班等工作,不值夜班;2名护士长,负责专业业务技术管理,要参加值班;专科护士1人,主要负责专科护理,不参加值夜班。护士的退休年龄为60岁,可以提前申请退休,工作期间每月按比例(大约15%)提取退休基金,退休时一次领取。护士退休前全部参加倒夜班,产假10周(产前4周,产后6周),妊娠与哺乳期照样倒夜班。医院职工工资由医管局发放,没有奖金,没有夜班费。护士职位的晋升护理总经理、病房经理、护士长等职位的晋升,在香港43家公立医院内公开招聘,医院之间可以流动,一般任期3~5年,中途如有退休等空缺,均采取公开招聘的方式进行,无年龄限制,但必须是注册护士,有学历要求。

与内地明显不同的是,许多护理总经理、高级护士长、病房经理、护士长等职位均由男性担任,各病房也有很多男护士,男女护士之间关系融洽,各尽其责。

二、护理人员配置。

由医院管理局对各医院的护士人力资源与床位配备,按照专科特点设立不同的标准,一般普通病房的床护比在10.6左右,icu床护比为14左右。另有健康服务助理(生活护理),办公室秘书(处理医嘱、文字录入,记费等工作)。在医院职工中(以东区尤德夫人那打索医院为例)医生占11%,护士占38%,后勤占42%,行政占1%,辅助人员(含抽血)占8%(全院3300多职工中,行政只有32人,医生300多人,护士1200多人,后勤服务1400人)。

三、护士职能。

1.香港医院对护士采取严格的分层使用。专科护士负责专科护理、营养指导、健康教育、为病人提供专业指导。注册护士负责病情的观察与记录、护理计划的制定与实施,换药、参与危重病员的抢救等工作。登记护士负责病人的晨晚间护理、翻身、鼻饲、协助换药等。健康服务助理负责病人的饮食供应及基本生活护理。各级护理人员团结协作,一切以病员利益出发,为病人提供高质量的护理服务。不同级别的护理人员的着装有所区别。

2.护士技术上的操作很少,很少输液,为病员静脉输液有专门的穿刺护士,抽血有专门的抽血员,抽血人员由护士与检验专业人员组成,由辅助科管理,护士的主要工作是发药、换药、管道护理、基础护理、生活护理等。白天由1名注册护士、1名登记护士、1名健康服务助理负责一组约6~7名病人的护理,icu由1名护士、1名健康服务助理负责1个病员的护理,(早班与下午班人员一样多,只有晚班930~700护士少一些)。

3.护士要为医生做一切准备,包括查房时拿病历,观察伤口时揭开敷料等。

4.如果发生发错药,病员跌倒等事件都要及时报告医管局。

5.病历记录,医生、护士的记录写在一起,明确时间,病历保存7年(以最后一次的看病时间为准),产科病历保存20xx年。

四、护士的执业管理。

香港护士管理局是负责护士准入的法定机构,其主要职能是按照《香港护士注册条例》的有关规定对符合注册条件的申请者授予护士执业资格。注册护士的准入条件为在正规资质学校完成三年护士课程或取得护理专科以上学历医学,教育网整理,登记护士为在正规资质学校完成2年护士课程且通过登记护士执业考试者。与注册护士相比,登记护士没有晋升资格,不能参与护理行政管理,不能开护嘱或管理毒麻药品,但可以通过再教育途径获得注册护士资格,必须到大学参加学习课程2.5年。

2

页,当前第。

1

1

2

大学生护理管理学心得体会篇十四

这一个月主要学习内科,是临床实习的重点。我们有必要了解内科常见疾病的病因和易感因素,各专科特殊仪器的应用,以及特殊的检测和治疗方法,如肺功能测量、心电监护、心脏起搏器除颤器、心脏导管、各种内镜、腹膜透析、各种穿刺等。熟悉内科常见疾病的临床表现、治疗原则和毒副作用,临床实验室检查的.正常值和临床意义,识别常见异常心电图的能力,各种系统疾病的功能检查和检查方法。刚去内科的时候不习惯,但是服从领导安排,不嫌麻烦,请教老师,向同事学习,摸索自己的做法。在短时间内熟悉了内科工作,了解了各个班的职责,明确了工作程序和方向,提高了工作能力,在具体工作中形成了清晰的工作思路,使我能够顺利工作,熟练成功地完成自己的工作。

以“把工作做得更好”为目标,具有开拓创新意识,在护士长的领导和老师的耐心指导下,做好了病房的管理和医疗文书的整理工作。认真接纳每一个病人,把每一个病人当成自己的、朋友的、亲人的,经常去想别人的疾苦。我向老护士们学习了科室档案的书写标准,并认真书写了一般护理记录、危重护理记录和抢救记录。

遵守规章制度,牢记三基(基础理论、基础知识、基本技能)和三严(态度认真、要求严格、方法严格)。护理部为了提高每个护士的理论和操作水平,每个月都要进行理论和操作的考试和培训,对自己的工作要求有严格的标准。正确的工作态度,“医生父母的心”,我以尽一切努力减轻病人的痛苦为己任。

【本文地址:http://www.xuefen.com.cn/zuowen/8344636.html】

全文阅读已结束,如果需要下载本文请点击

下载此文档