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检察院延安整风专题讲座心得体会篇一
近日，我参加了一场以“安整风”为主题的专题讲座。这场讲座是由学校组织的，旨在加强我校学生的安全教育意识。通过这次讲座，我深深感受到了安整风的重要性，也收获了许多宝贵的经验和知识。以下是我对此次讲座的心得体会。
首先，这次讲座使我对安整风的概念有了更加深刻的理解。在讲座中，主讲人详细解读了安整风的内涵和目的。我认识到，安整风是指通过整顿和管理，消除安全隐患，维护公共秩序，确保校园安全和学生的身心健康。它不仅仅是一种行政手段，更是一种价值观的引领，是校园文明建设的重要组成部分。通过这次讲座，我明白了安整风作为一种全员参与的社会行动，每个人都有责任和义务去维护和推动校园安全文明的发展。
其次，讲座内容的精彩和生动让我印象深刻。主讲人通过一系列如图表、案例分析及实地考察的方式，生动形象地向我们展示了安整风的重要性。他详细介绍了各类违规行为的严重后果，让我深刻认识到了一些看似微不足道的小事背后所蕴含的巨大风险。他还提到了一些经典案例，使我们明白了无视安整风的后果是多么可怕。举的一个例子是，一校学生在实验室违章操作导致爆炸，不仅损失了实验室设备，还造成了财产损失和人身伤害。这个例子让我深刻认识到，安整风的必要性和紧迫性远远超出了我所想象的范围。
此外，讲座还强调了个人的自我管理和自我约束的重要性。主讲人在讲座中强调，安整风不仅仅是外部的规章制度和管理措施，更需要每个人内心的自覺。他用实例告诉我们，每个人的行为都是对安整风的贡献，而我们每个人都应该做到``三有'':有规定遵守，有责任尽到，有行动付诸实践。比如，有的同学可能会随意乱扔垃圾，留下的随地吐痰，这些看似“小事”，也是对安整风的侵害。所以，我们要从自身做起，做到心中有数，严守校规校纪，做到自律。只有自我管理和约束，才能为校园文明建设贡献自己的一份力量。
最后，我深深体悟到了安整风对校园建设所起的重要作用。安整风的实施，可以营造一个和谐、文明的校园环境，提高学校的软实力和综合竞争力。通过讲座，我了解到，一所有良好安整风的学校会吸引更多的优秀生源，提升学校声誉。此外，建设和谐安整风的校园还有助于培养学生成为更好的公民，能够适应社会需要，为社会做出贡献。因此，我们每个人都应该积极参与到安整风的建设中来，共同推动学校安全文明的发展。
总之，本次安整风专题讲座使我对安整风有了更加深入和系统的认识。它不仅是一种行政手段，更是一种引领和标杆，是每个校园成员的共同责任。通过这次讲座，我明白了安整风作为校园文明建设的核心工作之一的重要性，我要从自身做起，培养良好的行为习惯，树立正确的价值观，积极投身到校园安整风工作中来，为建设和谐、文明的校园作出自己的贡献。
检察院延安整风专题讲座心得体会篇二
近年来，我所所在的检察院积极响应党中央号召，深入贯彻落实延安整风精神，不断加强党性锤炼和自我革命实践。通过整风，我院检察官们进一步增强政治敏锐性和使命感，提高了业务水平和工作效能，结合工作实际，形成了一套适应现代化审判要求的工作方法。在此，我将分享我的一些心得体会。
首先，整风使我们深刻认识到党的纪律的重要性。在整风过程中，我们反复强调党的纪律的严肃性和必要性。我们深知党的纪律是全党和全体党员必须遵循的准则，没有纪律就没有党，就没有根本利益。因而，我们依法办案的同时，更注重坚守廉洁自律底线，严格要求自己，不断提高自身修养，做到案件呈报清楚、理由充分、依据明确。在工作中，我们严守工作纪律，自觉接受上级监督和指导，努力实现从“知行合一”到“廉洁如一”。
其次，整风使我们进一步理解到思想建设的重要性。在整风期间，我们始终坚持党的思想建设为根本，全面加强理论学习和思想政治工作。我们深知思想建设是全员贯彻落实党中央决策部署的关键和保障。因此，我们将思想建设作为一项重要工作，不断加强培养检察官的理论素养和思辨能力，提高工作层次和能力。我们注重在实践中不断总结经验教训，提炼经验、形成机制、树立标杆，为今后的工作提供更为可靠的思想理论支撑。
再次，整风使我们增强了执行力。整风过程中，我们深入剖析了延安干部在革命斗争中的顽强毅力和坚定决心，这种精神深深地感染了我们。于是，我们进一步认识到执行力在工作中的重要性，尤其是在工作环节的规范性和透明度方面。我们注重落实工作任务，确保工作的全面、高效开展，同时加强沟通与协调，促进职能部门之间的合作与配合，共同为维护国家法律尊严和社会公正做出贡献。
最后，整风使我们对人民的关怀更加深刻。整风期间，我们通过学习革命先辈的故事和丰功伟绩以及对人民的无私奉献，进一步增强了为人民服务的意识和自觉性。我们深知人民是我们的力量源泉和立身之本，于是，我们加大了与人民群众的联系，关注他们的诉求和意见，积极向他们宣讲法律知识，举办法制宣传活动，为人民群众提供更好的法律服务。通过与人民的交流与互动，我们进一步深化了对人民的关怀，不断提升了自己的工作能力和公众形象。
综上所述，延安整风是一次具有重要意义的历史性事件，对于我们检察官队伍的培养和建设具有深远影响。在整风期间，我们从中体会到党的纪律的重要性，认识到思想建设的必要性，增强了执行力，并对人民的关怀有了更深刻的体会。作为检察官，我们将以更加高度的责任感和使命感，更好地履行我们的职责，为建设法治社会、实现中华民族伟大复兴的中国梦做出更大的贡献。
检察院延安整风专题讲座心得体会篇三
作为一个公民，了解国家法律法规和维护社会治安是我们的责任。近日，我参加了一次关于“延安警风”的专题讲座，深深感受到了警察同志们为维护社会安宁所做出的努力和付出的心血。在这次讲座中，我不仅学到了很多关于警察工作的知识，也对我自己的行为和意识有了更深刻的认识。
在讲座的开场，主讲人首先介绍了“延安警风”的背景和重要意义。延安作为党的根据地，曾是革命中心，警务工作的管理一直备受关注。这几乎成为了一种模式，延续至今。延安警风的培养和传承，不仅需要警察的爱岗敬业、纪律严明，也需要全社会的参与和支持。了解这样的历史和背景，让我更加欣赏延安警风的独特价值所在。
接下来，讲座开始详细介绍了延安的警务体制和工作流程。在延安，公安机关在社会治安维护中起着重要的作用。讲座中提到了一些警察在执行任务中的典型案例，这些案例让我深刻感受到了他们的辛苦和不易。平时看起来简单的巡逻和执法，背后需要警察同志具备许多专业技能和职业操守。他们需要具备一定的调查技巧、纪律约束力和危险应对能力，以确保社会的稳定和安全。通过讲座，我对警察同志的工作有了更加深入的理解和认识。
除了介绍警务工作，讲座中也提到了公民的权利和义务。如何正确维护自己的权益，也是讲座的一个重要议题。在这个话题中，主讲人向我们强调了法律的权威和约束力，同时也提到了我们作为公民需要履行的法律义务。在延安，公民在享受权利的同时，也需要遵守法律规定，确保自己的行为合法合规。这些都让我在思考自己的行为是否符合法律规定的同时，也明白了作为公民的责任和义务。
最后，讲座提到了延安警风的现实意义和对我们自身的启示。延安警风所追求的是一个和谐稳定的社会，一个公正公平的法治环境。了解延安警风不仅是对延安历史的了解，也是对我们现实社会的思考。作为公民，我们应该关注社会治安、维护社会秩序和安定，以及遵守法律。只有这样，我们才能生活在一个安全、和谐的社会中。
通过这次讲座，我对延安警风有了更深刻的理解。延安警风不仅是延安特有的警察作风，更是一种社会共识和行为规范。作为一个公民，我们应该时刻保持对延安警风的尊重和学习。只有我们自己从日常生活中做起，做到遵守法律，尊重警察的工作，我们才能共同构建一个安全、和谐的社会。
检察院延安整风专题讲座心得体会篇四
学风不浓，习流于形式。
当前高校学风建设问题分析及对策。
学风建设是学校亘古不变的主题，是学校生存发展的必要条件，也是衡量学校办学水平的重要标志。优良的学风，既是一种无形的精神力量，也是一所学校的办学理念、历史积淀、教学传统和管理水平的综合体现。当前，随着高等教育教学改革的深入和知识经济时代的到来，各个高校的质量意识都有了明显的提升，校际间的竞争也日趋激烈，学风建设在培养高质量人才工作中的地位日益凸显，切实抓好新形势”下的学风建设，已经十分现实地摆在了我们的面前。
学风的内涵及要素分析。
1、学风的内涵。
“学风”，最早源于《礼记？中庸》，即是“广泛地加以学习，详细地加以求教，谨慎地加以思考，踏实地加以实践。”在教育部颁布的《普通高等学校本科教学工作随机性水平评价方案》评估指标体系中，学风被作为重要的一级指标，包含三个二级指标：教师风范、学习风气、学术文化氛围，其中学习风气为重要指标。教育部副部长赵沁平在全国高校学风建设研讨会上指出，学风有广义的学风和狭义的学风之分。从狭义上讲，学风特指学生的学习风气；从广义上讲，学风包括学习风气、治学风气和学术风气。我们一般意义上所讲的学风则是指“狭义的学风”，即学生在长期的学习过程中形成的一种相对稳定的学习风气与学习氛围，是学生总体学习质量和学习面貌的主要标志，是全体学生群体心理和行为在治学上的综合表现。可见，学风既是一种学习氛围，同时又是一种群体行为，不但能使学生受到潜移默化的熏陶和感染，还能内化为一种向上的精神动力。在优良学风的环境里，学生的思想品德、价值观念、行为方式、意志情感等都会发生变化，并反过来对自己的成长成才和职业生涯发展产生深远的影响。
2、学风的构成要素。
学风归根到底是学生对待学习这个问题上的思想态度和行为表现，它通过学习目标、学习态度、学习纪律、学习方法、学习兴趣、学习效果等具体地反映出来。这就在不同层次上构成了学风的要素。
（1）学习目标。大学生学习，首当其冲应该有一个明确的目标，即确实知道自己究竟需要什么，应该往哪个方向努力，需要引发动机，动机推动行为，这是学风建设的基础。（2）学习态度。学生的学习态度主要体现于对学习重要性的认同、对学习目标的追求、对学习知识的兴趣和情感的浓厚程度、正确的学习态度是学风建设的前提。
（3）学习纪律。这是促使良好学风形成的外部因素，它强调的是学生学习行为的始终一贯性。严明的学习纪律，有利于学生自觉维护正常的学习环境和学习秩序，对优良学风的形成起到强有力的保证作用。
（4）学习方法。科学的学习方法是形成良好学风的关键。一个人学习方法得当，会少走很多弯路，容易产生较强的成就感，并易形成对学风的趋同意识。
（5）学习兴趣。兴趣是对事物带有积极情绪色彩的认识活动倾向。学生的学习相当程度上依赖于对知识的兴趣，只有在充满学习兴趣的气氛中，才能真正形成良好的学风，这是学生学习的内在动力。（6）学习效果。这是判断学风好坏的终级标准，也是学风内涵的最高层次要求，与人才的培养质量直接相连，是衡量人才质量优劣的重要标志，对学风的纠正和重塑起着反馈和调控作用。
高校学风存在的问题及原因1、问题。
当前，高校的学风总体上呈良好态势，大部分学生有理想、有抱负，自觉加强理论学习，积极投身社会实践，努力成为身心健康、全面发展的高素质人才。但是，我们也应实事求是地看到，目前高校学风方面仍存在一些不容忽视的问题。
（1）学风不正。部分学生受新的“读书无用论”的影响，读书只是为了“混日子’’，缺乏远大理想，学习目标不明确，学习动力不足，对专业缺乏兴趣，出现了“学习的人少，玩的人多，而真正想学习的人不好意思学”的尴尬现象。有相当一部分学生“柬书卷于高阁，弃学业于尘埃”，直到毕业时还不清楚自己来到大学干什么，最应该学的是什么，今后能做些什么。更有甚者，品行不端，行为怪异，一味追求享乐，追求眼前利益，哪管什么“学海无涯苦作舟”。这部分人虽少，但危害不小，直接毒害学校的学习风气。
（2）学风不浓。表现在部分学生在学习上不求甚解，不思进取，对自己要求不严，纪律松弛，作风散漫，萎靡不振，缺乏刻苦钻研精神。如迟到、早退、旷课现象屡禁不止，晚自习“上座率”低得可怜，举行学术报告大多要强行组织基本观（听）众，等等。更有的学生学习功利主义倾向严重，在学习上缺乏自律意识，搞投机取巧，弄虚作假，昧着良乙做事。如学校虽三令五申，严肃惩处，考试作弊亦不能销声匿迹，并且其手段越来越五花八门，技艺高超真令人匪夷所思。
2、产生问题的原因。
1．学生缺乏理想追求。古人云：“凡学之不勤，必其志未笃也。”正是有部分学生缺乏崇高的理想和长远的奋斗目标，一旦从中学阶段紧张的气氛中解脱出来，就感觉进了“保险箱”，思想上放松了对自己的要求，缺少必要的约束和调控能力，“船到码头车到站”的心理安全感使他们了丧失了学习的压力和动力。“志不强者智不达”，这是出现学风问题的根本原因。2．学校管理缺乏力度。由于连续多年的扩招，学校内部管理与改革发展的任务较重，造成与人才培养直接相关的教育教学改革较为滞后，而且由扩招带来的必要的师资补给较为仓促，有的教师在育人能力乃至师德修养上都有待提高，产生了严重的负面影响。同时，学生思想政治工作不能跟上时代的发展和学生成才的需要，对学风建设的引导缺乏应有的力度和效度，没有形成持久的系统的学风建设体系，导致了长期以来无法杜绝的不良考风挫伤了学生学习的积极性，导致学生厌学情绪的滋长。
3.家庭溺爱阻碍了学生自立能力发展。自古形成的“望子成龙”的传统给中国父母带来很大的背负，他们把孩子上大学看作“跳出农门“成为国家人”的唯一出路，倾注了满腔的心血，这从每年新生入学报到护送者由“小分队”变成“大部队”一看便知。但是，作为从小就受到“重点保护”的大学生来讲，丧失了最基本的生活自立自理能力，生活中遇到点小事便无所适从，学习上遇到困难和挫折更是“急病乱投医”，甚至对学生造成了强烈的逆反心理。
4.社会负面影响动摇了学生学习信心。市场经济的发展对高校体制，尤其是对国家统包统分的管理体制和运行机制产生了强有力的冲击，加上一些社会不正之风，模糊了大学生对社会正常现象的辨别与思考。新形势下的“读书无用抡”等不良倾向对学风带来巨大的消极影响，大学生求职的困难、‘人情就业’的不公，则加剧了他们思想深处“天平”的倾斜，动摇着他们对学习的信心。
加强高校学生学风建设的对策。
善办学条件，严格教学管理，提高办学质量，不断强化为学生负责。为学生家庭负责、为社会负责的观念，满足人民群众新时期对高等教育的需求。
2．深化教学改革，构建新型教学管理体制和考核机制。
家庭教育对学生成长有很大的影响，家庭的教育作用通过影响学生的思想和行为进而影响学校的学风。目前，不少高校通过多种途径与学生家长建立了联系沟通制度，如坚持每学年给家长寄送学生成绩单，实行学生在校表现定期告知制度等。这样通过学校与家长的密切联系和定期或随时沟通，把学生的学习情况尤其是那些经常违反纪律、学习较差的学生情况及时反馈给家长，让家长及时掌握学生的在校表现，并做好学生的引导和监督工作，配合学校商讨具体的改进措施。
6.落实工作责任，切实加强对学风建设的领导。
浅谈端正学风问题。
学风有二种含义，一是指学校的治学精神、治学态度、治学原则；二是指学生的行为规范和思想道德的集体表现，是学生在学习过程中所表现出来的精神风貌。有时也特指学生的学习态度和学习风气。
“学风”，最早源于《礼记·中庸》，即是“广泛地加以学习，详细地加以求教，谨慎地加以思考，踏实地加以实践。”学风有广义的学风和狭义的学风之分。从狭义上讲，学风特指学生的学习风气；从广义上讲，学风包括学习风气、治学风气和学术风气。我们一般意义上所讲的学风则是指“狭义的学风”，即学生在长期的学习过程中形成的一种相对稳定的学习风气与学习氛围，是学生总体学习质量和学习面貌的主要标志，是全体学生群体心理和行为在治学上的综合表现。可见，学风既是一种学习氛围，同时又是一种群体行为，不但能使学生受到潜移默化的熏陶和感染，还能内化为一种向上的精神动力。在优良学风的环境里，学生的思想品德、价值观念、行为方式、意志情感等都会发生变化，并反过来对自己的成长成才和职业生涯发展产生深远的影响。
第一，最大的学风不正就是不重视学习、不注意学习。很多人对学习的重要性没有足够的认识，缺乏学习热情、学习动力，不读书、不看报，热衷迎来送往，忙于事务、忙于应酬，学风不浓、玩风太盛，对学习往往是说起来重要，做起来次要，忙起来不要；有的缺乏学习的主动性、创造性，把学习当成任务、当成负担，装装门面、摆摆样子，不是自觉地学习，而是被动地学习；有的信奉经验主义，认为经验比理论更重要、更管用，自以为是、自我满足，凭经验办事、凭感觉行事，因而对马克思主义理论和现代科学知识的学习不以为然、不以为重。
第二，学风不正最普遍的现象是学习和应用不统一、理论与实际相脱离。学习的目的全在于运用，可现实中有些人经常是学的一套、说的一套，干的又是另一套，不把所学习的东西应用于解决实际问题。还有一种现象，有的人在学习时不把自己摆进去，拿着手电筒只照别人、不照自己，这也是不良学风的表现。
党的十八大提出建设学习型、服务型、创新型的马克思主义执政党，这“三型”目标中第一位的就是学习型，学习始终是一个最基本的前提，是提高服务本领的前提，是勇于创新创造的前提。习近平总书记强调，中国共产党人依靠学习走到今天，也必然依靠学习走向未来。现在，形势变化很快、实践发展很快，我们每天都会面对新的情况、新的问题。如何适应形势的变化，如何跟得上实践的发展，如何进行好“具有新的历史特点的伟大斗争”，唯一的途径就是加强学习、善于学习，以此增强我们的本领。学习是立业之基、兴国之基。学习者智，学习者胜，学习者生存，学习者发展。对一个人，对一个政党，对一个民族，只有学习好了才能生存、才能发展，好学才能上进，选择了学习也就选择了进步。
习近平总书记在3月1日中央党校讲话中最后特别强调：学习、学习、再学习，实践、实践、再实践。这实际上是在大声疾呼要坚持学习与实践相统一、理论与实践相结合。学习与实践相统一，统一到什么地方？理论与实践相结合，结合点在哪里？就是“问题”，学习中遇到的问题，实践中发现的问题。
问题是时代的声音。坚持以研究问题为中心，符合马克思主义认识论，是我们党实事求是思想路线的具体体现。我们党领导中国革命、建设、改革的过程，就是一个不断回答和解决时代课题的过程。改革开放以来，我们党正是敏锐抓住并紧紧围绕什么是社会主义、怎样建设社会主义，建设什么样的党、怎样建设党，实现什么样的发展、怎样发展这样一些重大而紧要的问题，并在实践中逐步解决、取得突破，才成功开辟了中国特色社会主义道路。可以说，树立问题意识非常重要，这是我们认识世界、改造世界的一把钥匙，也是弘扬良好学风的应有之义。按照党的方针政策，推动和促成实际问题的解决，使解决问题的过程成为知与行相统一、学与用相结合的过程，成为增强综合素养、提高工作能力的过程。这样一个过程，实际就是理论回到实践、精神力量转化为物质力量的过程。
们在今后工作中加强借鉴，少走弯路、少犯错误，也有利于我们增强克服困难、开拓未来的信心。总结经验，还可以让我们学到书本上学不到的东西，真正掌握实际工作需要的方法与武器。读书是学习，调查研究是更重要的学习。实践是最生动的课堂，群众是最高明的老师。弘扬良好学风，就要倡导各级领导干部牢固树立实践第一的观点，树立群众是真正英雄的观点，切实把调查研究作为做好工作的基本功，沉下去、接地气。习近平同志2011年11月在中央党校秋季学期第二批入学学员开学典礼上的讲话，专门讲了调查研究，就调查研究的重要性、调查研究的正确方法、保证调查研究的制度化进行了深刻阐述。开展调查研究，关键要善于从实践中获取真知，深入了解我国社会主义初级阶段基本国情，深入把握发展的新的阶段性特征，及时总结提炼实践中的新创造新经验，不断提高治国理政、服务群众的本领。
郴州市十二完小第三环节自查评估报告。
接照中央“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的群众路线教育实践活动的总体要求，根据教育局的总体部署，学校结合工作实际，开拓创新，真抓实干，扎实开展群众路线教育实践各阶段活动，确保将教育实践活动取得良好的效果，现就我校党的群众路线教育实践活动第三环节自查评估报告如下：
比如，在历年民主生活会上，不管是主要领导与班子成员，在对党员干部开展批评时，经常出现拐弯抹角，避重就轻，“蜻蜓点水”一般走过场，批评与自我批评泛泛而谈、空洞不到位，习惯性地出现“学习不够”、“性格急躁”等无关痛痒的修饰性言语，使党内民主流于形式。在重大事项决策时，沟通少、酝酿不充分，听取意见不全面。
整改情况及主要成效：（1）利用开学前一周集中对学校全体教师和党员进行集中学习教育活动，提高对宗教习俗、宗教活动、非法宗教活动的危害性的判别，提高思想认识。（2）认真履职，严格落实领导值班制度，落实责任追究制度。现在班子之间、领导班子和老师之间上下同心，各项管理规范有序，学校稳步发展；学校在重大决策时，充分听取教师意见，各项决策老师非常拥护，执行有力。
检查，有时候只传达精神，深入教学一线调研、抓落实不够。
整改情况及主要成效：强化班子成员群众观念，制定学校领导干部深入课堂、深入教学一线管理制度，明确要求，强化领导干部深入师生群众的意识。现在随处可见学校领导班子成员在课堂、在操场、在教师办公室，班子成员和教师的关系和谐。
工作中存在重管理、轻服务的思想，重执行轻沟通，以管理层自居，与师生仍有一定距离，虽然有领导干部也深入一线，但主动性不强、不够深入，需进一步增强全心全意为师生服务的宗旨意识。作风建设贯彻执行不力。一是对党风廉政和作风建设只限在思想上重视、书面学习上安排和制度措施的制订，但在实际工作中确忽视了落实和执行到位。比如，学校制订的考勤管理制度完善且易操作，但就是落实难，班子成员没有模范带头做表率，其他同志就更加不愿意得罪人了。
整改情况及主要成效：制订学期政治理论学习计划，完成学校每二周一次的政治学习，规定领导班子成员自习内容，不断提高领导班子政治理论素养和履职行权的能力和水平。
突出表现在为对全体教师的了解还不是很全面，对个别老师的工作和家庭情况一无所知。工作上存在以会议贯彻会议、以文件传达文件现象，错误认为只要开了会、布置了工作就是贯彻落实，没有很好地结合实际开展工作，缺乏“一抓到底”的精神。
整改情况及主要成效：形成责任督办机制，即：重点工作进一步细化疏理，按照分工明确工作推进责任人和办结时限，办公室、督导室按照工作部署跟踪督查，每周一报，纳入目标考核。
工作中“梗阻”现象时有发生，如对教师关心的事情漠不关心，或者以事情太多、工作太忙等各种理由拖着不办，极大了影响了教师的工作积极性和主动性。有些教师工作和家庭有困难，已经向领导反映和提出了，但是班子成员没有引起重视，事不关己，高高挂起。
整改情况及主要成效：通过各种手段，如党员会议，党课，民主生活会等，实现党员的教育与管理，提高党员的党员意识。
整改情况及主要成效：（1）落实学校领导班子联系年段组、中层联系年级组制度。落实党员“三联系”活动。（2）落实“校领导推门听课”制度，校领导每周听课不少于2节，每学期不少于40节。（3）通过邀请专家进校跟踪式培训指导教师课堂教学，增强教学与研究结合意识。
我们也经常坚持理论学习，但在平时的学习中，看短小的报刊文章较多，看政治理论方面的书籍较少，没有形成比较完整的教育理论系统，学得不深不透。班子成员也很少主动将学习体会整理形成学习报告或论文。
整改情况及主要成效：根据政治学习计划，结合学校职业教育工作需要，进一步更新学习计划，拓展业务相关文件精神和专业教学与管理等方面的内容，把科研开发、业务培训、课题研究纳入其中，把学习、交流和研讨相结合，使理论学习有针对、有深度、有实效、有特色。
例如：学校班子开展深入课堂听课活动，存在个别领导干部不太注重倾听一线教育活动，不参加一线听课活动。征求意见座谈会上，有教师反映领导深入群众生活和工作太少，不了解“民情”。
整改情况及主要成效：1.加强群众路线学习，更新观念，增强为民意识，热情地服务好师生，设立意见箱和电子邮箱，畅通下情上达的接访渠道。
要少开会，开会一定要解决实际问题，特别是对提出的问题，要抓实效，要集中精力抓好教学。
整改情况及主要成效：提高会议实效性，少开会，集中精力抓教学工作。争取创建市级课改样板校。
实际上教师的教学方式方法还是老样子，根本没有改革和创新。开展德育活动太多，严重影响正常的教学秩序，班主任和学生忙于搞德育活动，完成德育活动，各项德育活动完成了就可以了，不考虑德育效果。也不考虑有序推进，眉毛胡子一把抓。
整改情况及主要成效：指定相关政策，使管理科学化。规范化。经常开展丰富多彩的教学比武活动。
整改情况及主要成效：学校主要领导和分管领导多向市区领导请示汇报，9月底已完成此项工作。
例如：因教学楼设备设施老化，靠操场的窗户年久失修，有些窗户关不了，冬天坐在窗边的学生受冻，家长和学生反映几次，学校因老铝合金材料无法维修，只能全部换窗为由，没能及时有效解决。
整改情况及主要成效：班子成员增强主动服务意识，及时向区教育局项目办汇报，2014年暑假把需维修的窗户全部搞好。
例如：个别家长反映教师处理学生简单粗暴，有体罚和变相体罚学生的情况，有些领导习惯性偏袒老师，没有爱护好学生。领导班子深入教师和深入教学一线很少，和教师沟通交流少，对教职工关心不够。
整改情况及主要成效：要求班子成员每周至少深入四个办公室，充分了解教职工的思想，及时发现问题，真正发挥联系学校各部门的纽带作用，指导协调各处室立足学校大局开展工作。
例如：2014年上期，学校组织大课间摄像活动和实习教师汇报课活动时，由于领导班子成员合作不够、各处室协调不到位，出现了一些漏洞，时间和人员发生了一些冲突，搞的班主任和学生怨言很大。
整改情况及主要成效：完善班子成员议事决策制度，充分让每一位班子成员参与到学校重大事项决策中来，同时认真听取师生群众的意见和想法。
检察院延安整风专题讲座心得体会篇五
最近，我们学校组织了一场关于安整风的专题讲座，主题是“守纪律、讲规矩、修身齐家治国平天下”。这个主题吸引了我很多，因为我认为一个人的修养和素质是社会进步的基石。通过这次讲座，我对安整风有了更深入的认识，也收获了很多。
二、内容一：守纪律。
讲座开始的第一个环节是“守纪律”。讲座上，专家从小事入手，讲述了守纪律对个人和集体的重要性。他强调，只有遵守纪律，才能形成有序的社会环境。我深有感触，因为在平时生活中，我也经常遇到一些违反纪律的现象，比如公共场所乱扔垃圾、违反交通规则等。这种无纪律的行为不仅破坏了社会秩序，也影响了个人形象。通过这次讲座，我下定决心从我做起，守纪律，做一个遵法守纪的好市民。
三、内容二：讲规矩。
第二个环节是“讲规矩”。专家详细介绍了社会规范和道德规范对于社会和个人的作用。他说，规范是指人们行为的准则和规定，是社会生活的基本秩序。没有规范，就没有秩序，社会就会陷入混乱。在日常生活中，我们也要遵守规范，比如尊重他人、礼貌待人、谦和有礼等。我深感规范的重要性，一个人只有讲规矩，才能走得更远，才能深受他人尊重。我立志做一个守规矩的人，用自己的行为影响他人。
四、内容三：修身齐家治国平天下。
讲座的最后一个环节是“修身齐家治国平天下”。专家告诫我们，修身齐家治国平天下是中华民族的传统美德，也是国家的需要。只有个人修养好了，才能带动家庭和谐，进而影响社会和国家。他引用了很多经典的例子，讲述了做一个有道德、有修养的人的重要性。听完他的讲解，我深感修身齐家治国平天下是一种责任，每个人都应该尽自己的努力来实现这种境界。我期待着将来，能够成为一个德高望重的人，用自己的智慧和努力为社会和国家建设贡献力量。
五、总结。
通过这次安整风专题讲座，我对守纪律、讲规矩、修身齐家治国平天下有了更深入的了解。我意识到，一个人的修养和素质与社会进步密不可分。我将从我做起，守纪律、讲规矩，做好自己的本职工作，同时也希望通过自己的努力，影响他人，共同营造一个有纪律、有规矩的社会。我相信，只要每个人都能够关注这些问题，做到心中有规矩、脚踏实地，我们的社会和国家一定会更加繁荣和和谐。
检察院延安整风专题讲座心得体会篇六
延安时期在中国共产党百年奋斗历程中占有极其重要的地位。在这一时期，党领导争取民族独立和人民解放事业取得重大胜利，奠定了新民主主义革命胜利的坚实基础，在中华民族救亡图存征程上书写出光辉灿烂的篇章；党推进马克思主义中国化取得巨大成功，把毛泽东思想写在党的章程里，实现了马克思主义基本理论与中国革命具体实际相结合的第一次历史性飞跃，为中国人民翻身求解放提供了强大思想武器；党经过长期实践探索，在组织上更加成熟，形成以毛泽东为核心的成熟中央领导集体，牢牢把握住中国革命胜利前进的方向；党成功实施党的建设伟大工程，成长为一个具有广泛群众基础的、在思想上政治上组织上完全巩固的马克思主义大党；党在陕甘宁边区领导政治、经济、文化、社会建设，为党执掌全国政权积累了成功经验。中国共产党为什么能在当年那样艰难困苦的岁月创造辉煌、成就伟业？其中一个重要的原因就在于有延安精神这一先进的群体意识和崭新的精神风貌。
延安精神是彻底的革命精神。革命性是延安精神质的规定性。之所以说延安精神是彻底的革命精神，是因为其蕴含了中国共产党的理想信念、思维方式、价值取向、精神风貌，既是党在延安时期形成的优良传统和作风的集中体现，也是党的阶级品质和党性的集中体现，是共产党人在谋求民族独立和人民解放斗争中展示的勇气和斗志，是以马列主义、毛泽东思想作为科学理论基础和指导思想、同一切封建思想和迷信思想相对立的全心全意为人民服务的献身精神，是改造世界、改造社会的行动科学，彰显了中国共产党人与时俱进、勇于创新的理论品格和实践品格。习近平总书记立足新的时代特点，多次强调要继承和发扬延安精神，并向全党发出“全面从严治党要继续从延安精神中汲取力量”的号召。
延安精神是升华了的民族精神。中华民族在5000多年历史长河中形成的以爱国主义为核心的勤劳勇敢、团结统一、爱好和平、自强不息的民族精神，是延安精神形成的深厚历史文化底蕴和精神源泉。中国共产党人作为中华民族优秀分子，继承了中华民族文化基因，在争取民族独立解放过程中，成为践行中华民族精神的实践主体。延安时期共产党人不怕压、不信邪、独立自主、自力更生、艰苦奋斗、奋发图强的革命精神，正是对中华民族精神的传承和弘扬。延安精神形成和成熟于全民族抗日战争时期，它既是共产党人民族情感的凝结和救亡图存社会责任感与历史使命感的体现，也是广大人民群众在外敌入侵下民族意识的新觉醒。与此同时，延安精神在吸收、消化民族精神优秀内核基础上赋予中华民族精神新的内涵，使之与马克思主义科学理论和社会主义、共产主义的奋斗目标及远大理想紧密相连。
延安精神是党肩负争取民族独立、人民解放历史使命所展示的时代精神。近代中国面临争取民族独立和实现国家富强两大历史任务，而民族独立、人民解放则是国家富强、人民幸福的基本前提。中国共产党一经登上历史舞台，就把民族利益和人民利益作为基本价值取向，成为捍卫民族利益的脊梁和代表人民利益的柱石。在领导中国革命实践中，党培育出独具特色和魅力的系列精神财富，其中包括红船精神、井冈山精神、苏区精神、长征精神、遵义会议精神、延安精神、西柏坡精神和红岩精神等。这些精神伴随中国革命光辉历程，都是共产主义理想信念同发展变化了的革命形势与任务相结合的产物，具有鲜明的时代性，是党在前进道路上战胜各种困难和风险、不断夺取新胜利的强大精神力量，共同构成中国共产党人心系民族、胸怀天下的精神丰碑。
延安精神是具有广泛人民性的群体精神。延安精神在实践中展开的主体是多层面的。它是党的领袖、党的各级组织、广大党员和党领导下的人民军队与根据地人民精神风貌的集中概括，具有广泛的群众基础。它不仅是中国共产党的优良传统，也是以人民大众为主体的人民军队的优良品格，还是陕甘宁边区和党领导的其他抗日根据地广大人民群众的革命精神，是属于人民自己的，是党为人民服务的法宝。
延安精神的丰富内涵。
延安精神是以坚定正确的政治方向、解放思想实事求是的思想路线、全心全意为人民服务的根本宗旨、自力更生艰苦奋斗的创业精神为主要内容的精神宝库。这四个方面构成了延安精神的灵魂、精髓、本质和特征。
坚定正确的政治方向。一个政党的政治方向，就是指这个政党为之奋斗的目标，它集中反映着这个政党所代表阶级的根本利益和共同意志。而为实现共产主义奋斗就是马克思主义政党精神世界的终极指向和永恒归宿，是始终不渝、一以贯之的精神标识。精神的动力源泉是理想信念，理想信念是精神追求的最高境界。中国共产党是最高纲领和最低纲领的统一论者，历来都强调将信仰同实际紧密结合。在延安时期，党正是把实现社会主义的奋斗目标和共产主义的远大理想，落实到拯救民族危亡、争取民族独立、实现人民解放的坚定正确的政治方向和使命担当上，走历史发展必由之路，成功解决了战胜日本帝国主义和夺取人民解放战争胜利的一系列重大理论和实践问题，使得中国革命最终走向胜利。把坚持坚定正确的政治方向作为延安精神的主要内容，正是从坚定正确的政治方向所蕴含的党的理想信念维度把握的。中国共产党人坚定正确的政治方向，就是其理想信念在一定历史时期的现实聚焦，是理想信念与肩负使命的内在统一。
解放思想、实事求是的思想路线。中国共产党把辩证唯物主义和历史唯物主义作为认识世界、改造世界的世界观、认识论和方法论。这就要求党在认识世界、改造世界过程中，必须遵循客观规律，一切从实际出发，坚持理论联系实际，善于发现真理、坚持真理。延安时期，在总结历史经验和教训的基础上，以毛泽东为代表的中国共产党人在推进马克思主义中国化过程中，以宏大的“中国作风”和“中国气派”，赋予实事求是这个中国古语以马克思主义科学内涵，将其上升为中国共产党的思想路线，经过延安整风得到全党认可。在延安时期，实事求是不仅体现在党的思想理论中，使党把握住马克思主义中国化这一正确方向，成功解决了在半殖民地半封建的中国进行革命到底如何举好马克思主义旗帜这一重大课题，而且体现在党的路线方针政策和革命的战略策略中，体现在党为实现民族独立、人民解放而奋斗的作风中。就延安精神内在逻辑而言，解放思想、实事求是思想路线为其提供了思想基石，是渗透在延安精神中的精髓，这正是延安精神所具有的科学性之所在。
全心全意为人民服务的根本宗旨。党的性质决定党的宗旨，党的宗旨体现党的性质。作为工人阶级先锋队的中国共产党，之所以能够成为最广大人民利益的忠实代表，最根本的原因在于中国共产党所代表的工人阶级同其他劳动人民的根本利益是完全一致的。正如毛泽东所讲：“共产党是为民族、为人民谋利益的政党，它本身决无私利可图。”（《毛泽东选集》第3卷，人民出版社1991年版，第809页）全心全意为人民服务作为党的根本宗旨，是党一切工作的出发点和归宿。确立这一根本宗旨，就使党的道德观建立在完全彻底地为最广大人民群众服务的基础之上，使全心全意为人民服务成为党基本的价值追求和检验党性强弱的根本标准。从理论上看，延安时期是党的历史上对以什么样的态度和观点对待人民群众、以什么样的作风赢得人民群众拥护、以什么样的方法做好群众工作进行系统概括和总结并走向成熟的重要时期。从实践上看，延安时期也是党正确处理与人民群众的关系，构建密切的党群关系的重要时期。全心全意为人民服务是延安精神的本质属性，体现了党坚持唯物史观的思想自觉和行动自觉。
自力更生、艰苦奋斗的创业精神。自力更生、艰苦奋斗作为中国共产党人的政治本色，是由党的性质、宗旨、奋斗目标和远大理想决定的。党的先进性只有通过党长期艰苦奋斗的实际行动才能体现出来；党的全心全意为人民服务的宗旨只有通过党长期艰苦奋斗的实际行动才能表现出来；党的奋斗目标和远大理想只有通过党长期艰苦奋斗的实际行动才能实现。党是在艰苦奋斗中发展壮大并创造辉煌、成就伟业的。自力更生、艰苦奋斗精神，反映了党自主、自强、自立、自信的意志品格和精神风范，体现在党的一切工作中。延安时期，在思想理论建设上，党冲破把马克思主义教条化、把共产国际指示和苏联经验神圣化的束缚，开创出马克思主义新境界。在抗日民族统一战线上，党作为抗日民族统一战线的发起者、维护者，善于斗争、敢于斗争，粉碎国民党顽固派发动的三次反共高潮，抵制共产国际“一切经过统一战线、一切服从统一战线”的错误指示，克服抗战初期党内右的错误思想干扰，坚定不移地坚持统一战线中的独立自主原则，成为民族利益的坚定捍卫者。在根据地建设和武装斗争上，党领导的陕甘宁边区军民面对国民党顽固派的军事包围和经济封锁，在被“困死、饿死”的巨大危机面前，迸发出前所未有的斗志，战胜困难，创造出奇迹。在各敌后抗日根据地，党领导的根据地人民和军队，面对日本帝国主义野蛮的“囚笼政策”和“烧光、抢光、杀光”的“三光”政策，以英勇顽强的战斗精神，大量歼灭日军，使敌后战场成为中国抗战的主战场之一，使人民军队成为中国抗战的台柱子。正是凭借自力更生、艰苦奋斗精神，党在推动民族独立、人民解放的历史进程中，展现出不信邪、不怕压、敢于胜利的政治勇气，奋发有为的顽强斗志，藐视一切困难、克勤克俭、无私奉献的优秀品质和作风。
延安精神的当代价值。
习近平总书记在2021年春季学期中央党校（国家行政学院）中青年干部培训班开班式上的讲话中指出：“我们党团结带领人民取得了革命、建设、改革的伟大成就，很重要的一条就是我们党在长期实践中培育并坚持了一整套光荣传统和优良作风。”延安精神作为中国共产党延安时期光荣传统和优良作风的集中体现，对于教育广大党员干部升华思想、锤炼党性、增强素质、提升能力，赓续共产党人精神血脉，始终保持革命者的大无畏奋斗精神，鼓起迈进新征程、奋进新时代的精气神，具有重要的现实价值。
始终把坚定正确的政治方向作为共产党人的立身之本，以坚定的理想信念砥砺对党的赤诚忠心。习近平总书记强调：“只有理想信念坚定，用坚定理想信念炼就了‘金刚不坏之身’，干部才能在大是大非面前旗帜鲜明，在风浪考验面前无所畏惧，在各种诱惑面前立场坚定，在关键时刻靠得住、信得过、能放心。”要把坚定共产主义远大理想与践行中国特色社会主义共同理想统一起来，充分认识到为中国特色社会主义而奋斗，就是在为实现共产主义的远大理想而奋斗，以昂扬姿态投身到全面建设社会主义现代化国家的新征程。要不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，坚决贯彻执行党的理论和路线方针政策，积极落实党中央重大决策部署，忠诚干净担当，把坚定的理想、坚强的党性体现到对党忠诚的具体行动中。要坚定不移地用科学理论武装头脑，把理想信念建立在对科学理论的认同上，把学懂弄通做实习近平新时代中国特色社会主义思想作为首要任务，筑牢信仰之基，补足精神之“钙”，把稳思想之舵。
始终把解放思想、实事求是的思想路线作为共产党人成就伟业的思想基石，不断锤炼理论联系实际、求真务实的思想品格和作风。习近平总书记指出：“我们党是靠实事求是起家和兴旺发展起来的。”对共产党人来说，坚持实事求是，理论联系实际，求真务实，就要树牢求真意识，说实话、鼓实劲、办实事、求实效。讲真理不讲面子，讲原则不和稀泥，敢于正视问题不回避、承担责任不推诿、直面矛盾不上交，平常时候看得出来、关键时刻站得出来、危急关头豁得出来；要敢于担当作为，有敢为天下先的锐气，把责任稳稳扛在肩上，逢山开路、遇河架桥，百折不挠、勇往直前；要有系统观念，坚持用辩证唯物主义和历史唯物主义的立场、观点和方法观察问题、分析问题、解决问题；具有辩证思维、战略眼光和大局意识，努力做到眼界宽、胸襟宽、思路宽；要有自我革命精神，有刀刃向内的勇气，善于自我净化、自我完善、自我革新、自我提高；把批评和自我批评作为防身治病的有力武器，通过积极健康的思想斗争，不断洗涤自己的思想和灵魂。
始终把人民放在心中最高位置，铭记“江山就是人民，人民就是江山”的道理。习近平总书记指出：“我们党的百年历史，就是一部践行党的初心使命的历史，就是一部党与人民心连心、同呼吸、共命运的历史。”“历史充分证明，江山就是人民，人民就是江山，人心向背关系党的生死存亡。”赢得人民就赢得胜利，这是历史发展的铁律。弘扬延安精神，把人民放在心中最高位置，要牢固树立对待人民群众的科学理念。深刻认识党群关系是共产党人安身立命的根本，铭记人民立场是中国共产党的根本政治立场，人民是我们党执政的最大底气。树立正确的权力观、政绩观、事业观，知敬畏、存戒惧、守底线。要保持密切联系群众的好作风。把作风建设聚焦到人民对美好生活的向往上，用情用力解决好群众急难愁盼问题，让群众有更多、更直接、更实在的获得感、幸福感、安全感。坚决反对形式主义和官僚主义，以实实在在的政绩取信于民。要着力提高做好群众工作的能力与本领。不断提高调查研究能力，善于把党的大政方针与人民群众的伟大实践相结合，真正把调查研究当作谋事之道、成事之基，内化于心，外化于行。不断提高动员群众、凝聚力量的能力，善于把宣传教育群众与组织引领群众相结合。善于用党的创新理论教育引领群众，把党的创新理论和行动纲领转化为人民群众的生动实践。
始终保持自力更生、艰苦奋斗的政治本色，塑造一往无前的奋斗姿态和永不懈怠的精神状态。习近平总书记指出，“我们党的一百年，是矢志践行初心使命的一百年，是筚路蓝缕奠基立业的一百年，是创造辉煌开辟未来的一百年”。战争年代需要艰苦奋斗，和平建设时期同样需要艰苦奋斗。要牢固树立勤俭办一切事情的思想，反对享乐主义。牢记中国的基本国情和党的神圣使命，树立为党和人民长期艰苦奋斗的思想，自觉以艰苦奋斗的精神做好各项工作；树立勤俭节约的意识，与人民群众同甘共苦，以脚踏实地、奋发有为的工作作风应对前进道路上的困难和挑战；把艰苦奋斗作为党性锻炼的重要内容，写好共产党人报效祖国、服务人民的人生新篇章。要保持昂扬向上的工作作风，反对萎靡之气。事实表明，有了精神就有了支柱，缺了精神就会缺了奋斗目标和工作追求，丧失工作的信心和信念。反对萎靡之气，必须把保持艰苦奋斗政治本色作为人生的政治情操、价值选择和行为方式，始终保持共产党人的蓬勃朝气、昂扬锐气和浩然正气。要发扬创造精神，敢于斗争、敢于胜利。要有敢为天下先的政治勇气和创造精神，有敢于斗争、善于斗争的真本领、硬功夫，有应对各种风险的气魄和胆识，以开拓进取、勇于创新的精神，不断开创新局面，创造新业绩。
检察院延安整风专题讲座心得体会篇七
第一段：引言（150字）。
最近，我参加了一场关于“安整风”的专题讲座。这场讲座由一位在安全整风领域有着丰富经验的专家主讲，内容涵盖了整风的重要性、方法和效果等方面。听完讲座，我深感受益匪浅，对于如何在生活和工作中保持安整风有了更深刻的理解。
第二段：整风的重要性（250字）。
在讲座中，专家强调了整风的重要性。他指出，整风不仅是维护社会秩序的基石，也是保证公民安全的重要手段。如今，社会面临诸如自然灾害、网络犯罪等种种挑战，整风的作用更加突出。通过整风，我们可以及时发现并消除潜在的安全隐患，为我们的家园创造一个安全、和谐的环境。因此，每个人都应该认识到整风的重要性，并积极参与到整风活动中去。
第三段：整风的方法（300字）。
在讲座中，专家详细介绍了一些常见的整风方法。首先，他提到要加强安全意识培养，通过加强教育、宣传等手段，提高人们对于安全的认识和警惕性。其次，他强调了加强整风监督的重要性。只有通过有效的监督机制，才能及时发现并纠正存在的安全问题。此外，专家还提到了建立整风网络平台、组织安全检查等方法，这些方法都能够有力地推动整风工作的开展。通过了解这些方法，我们可以在日常生活和工作中更好地参与到整风中去。
第四段：整风的效果（250字）。
在讲座中，专家还向我们介绍了整风的效果。他强调，整风不仅可以提高社会安全水平，还能够增强公民的安全感和幸福感。通过整风，可以有效地减少诸如交通事故、火灾等意外事件的发生，保障公民的生命财产安全。同时，整风还可以提高社会的凝聚力和稳定性，促进经济的发展和人民的幸福感。因此，我们每一个人都应该积极参与到整风中，为社会的安定和发展作出自己的贡献。
第五段：结语（250字）。
通过这次讲座，我不仅对整风有了更深刻的理解，也对自己在整风工作中的责任有了更加清晰的认识。我意识到保持安整风是每个公民应尽的责任，只有每个人都积极参与，整风工作才能够取得更好的效果。因此，我将牢记专家的教诲，在日常生活中加强对安全的重视，主动参与到整风工作中去。相信通过我们的共同努力，我们的社会将会更加安全、和谐，我们的生活将会更加美好。
检察院延安整风专题讲座心得体会篇八
延安整风运动是中国共产党历史上具有里程碑意义的一次大规模思想教育运动。作为一名辅警，近期我参加了延安整风专题学习班，深入了解了整风运动的背景和内容，收获颇丰。在这篇文章中，我将分享我对于延安整风专题学习的心得体会。
第二段：延安整风对于共产党的意义。
延安整风是中国共产党在革命道路上迈出的关键一步，对于中国共产党的发展起到了积极的推动作用。整风运动的目的是为了解决党内存在的问题，并推动党的思想和作风的进一步提高。通过整风运动，延安整风运动的领导者对自己进行了深刻的自我检查和反思，使得党内的理论水平和组织纪律得到了有效提升。延安整风运动的成功，为中国共产党制定了正确的路线和政策奠定了坚实的基础。
第三段：延安整风对于我个人的意义。
参加延安整风专题学习班，我深刻认识到延安整风的重要性和深远影响。我作为一名辅警，身负维护社会治安的责任，需要不断加强自身的修养和素质提升，才能更好地履行职责。延安整风对于我个人的意义在于激发了我对于学习的热情和动力，使我明确了自己的责任和使命。我将以延安整风的要求为指导，不断加强实际工作中的学习和实践，提高自己的业务能力和工作水平。
第四段：延安整风的启示。
延安整风运动不仅对于党内党员有着积极的影响，对于社会各个层面也具有启示意义。整风运动强调党内不同思想的统一，反对形形色色的个人主义。这提醒我们在日常工作和生活中，要坚持集体主义，摒弃个人主义，做到团结协作，发扬团队精神。另外，延安整风的成功还表明，只有通过思想的净化和自我反思，才能正确认识和解决问题。这给我们提供了在解决社会问题时的启示，要从源头解决问题，追求全面发展。
第五段：延安整风的现实意义。
延安整风运动的历史背景虽然有着特殊性，但它对于我们当下的社会仍然有着重要意义。我们生活在一个日新月异的时代，各种问题和困难层出不穷。我们可以借鉴延安整风的精神，坚持激浊扬清，善于总结和吸取经验教训，不断提升自己的素质和能力。延安整风专题学习使我认识到，只有不断学习和实践才能推动自己不断前行和进步。
总结：延安整风专题学习班的参与，使我对于中国共产党的历史发展有了更加深入的了解，对于延安整风的意义和价值有了更加清晰的认识。作为一名辅警，我将以延安整风的精神为指导，不断加强自身的学习和实践，不断提高自己的素质和能力，为社会和人民的安全做出更大的贡献。
检察院延安整风专题讲座心得体会篇九
延安整风运动是中国共产党在抗日战争胜利后，为解决党内存在的思想偏差而进行的一次大规模的思想整顿运动。作为中国共产党的创举，延安整风运动不仅对中国共产党的建设产生了重要影响，也对整个中国社会的发展产生了深刻的影响。本人有幸参加了本次以“继承整风遗产、担当新时代使命”为主题的延安整风专题学习，下面是本人的心得体会。
第二段：认识到思想意识建设的重要性。
本次延安整风专题学习让我深刻地认识到，思想意识建设是党的建设的头等大事。思想意识建设不仅关乎个体的成长成才，也涉及到党组织的发展和壮大。我们要始终保持理论思维的活跃性，守正创新、坚守初心、牢记使命、培养正确的世界观、人生观、价值观。同时，要认真学习和领会习近平新时代中国特色社会主义思想，以习近平总书记的讲话精神为指导，将思想意识建设贯穿于自身的学习工作和生活实践中。
第三段：反思自我，进一步提高自己的思想意识。
在延安整风专题学习中，我深刻地反思了自己的思想意识水平，同时也越发感觉到自己在思想意识方面还需要进一步提高。作为一名年轻干部，我应该不断学习，不断提高自身素质和能力，更重要的是要注重思想意识方面的提高，牢记自己的使命和责任，更好地为党和人民服务。同时，在今后的学习工作中，我也会认真听取群众意见，发挥专业特长，积极献计献策，为团队取得更为优异的成绩贡献自己的力量。
第四段：分享学习心得，帮助他人提高思想意识水平。
在本次延安整风专题学习中，我感受最深的就是身边同事们的热情和友善。大家在学习过程中互相交流，互相学习，互相帮助。这让我深刻地认识到，分享、帮助是提高思想意识的重要途径。我会在以后的学习工作中，积极与身边的同事沟通交流，分享自己的学习心得，帮助他人提高思想意识水平。同时，也会持续不断地在学习、思考和实践中，深入探索思想意识建设的新路径。
第五段：结语。
通过本次延安整风专题学习，我认识到了思想意识建设的重要性，更深刻地明白了思想意识方面的提高迫在眉睫。在今后的学习工作中，我将始终保持理论思维的活跃性，守正创新、坚守初心、牢记使命、培养正确的世界观、人生观、价值观，希望能够成为一名优秀的干部，更好地为党和人民服务。
检察院延安整风专题讲座心得体会篇十
公安整风专题讲座是一种提高公安队伍整体素质、加强思想作风建设，推动公安事业发展的一种重要活动。5月8日，我们参加了一次公安整风专题讲座，这次讲座对我们的思想触动很大，我对整风的了解更深，也对公安工作更有信心。
第一段：整风意义的深化理解
整风是寻找问题、批评和自我批评得出真理的过程，旨在使全体党员干部在正确的思想路线的领导下，发扬民主，发现问题，改正缺点，推动工作向前发展。整风的意义不仅在于共同探讨问题、发现问题，更在于摆正思想态度，回归正确的思想路线，不断追求发展与进步。这次讲座中，我们通过学习了解到整风的真正意义，明确了我们作为一名公安干警的责任和使命。
第二段：警示作用的体现
这次讲座，主讲人通过对历史上一些严重失误事件的回顾，以及亲身经历的案例讲述，给我们带来了很强的震撼。通过深挖失误的原因，我们意识到部分缺陷或者不规范的行为，虽然看上去微不足道，但是却可能带来巨大的危害。警示作用，正是这次讲座为我们带来的一种出色体现，它通过让人们真切的感受到危险的可能性，引起我们的警觉，让我们合理思考、果敢行动。
第三段：正视问题的勇气
整风中正视问题是最关键的环节。整风需要我们勇于发现、批评和解决工作中存在的问题。靠着忠诚、智慧、勇气和有效的自我批评，我们可以更好地推动工作发展。只有正视问题，才能根据当前形势，制定更加科学、具有现实意义的工作方案，使我们在队伍建设中真正掌握主动权。正视问题需要我们鼓起勇气，去关注那些他人忽略或者经常回避的问题，同时理智分析，避免过度扩大。
第四段：整风中的自我批评
自我批评是整风的重要组成部分。整风不仅需要批评别人，更需要在批评别人的过程中反思自己，接受众人批评。要想在整风中获得自我改进，我们需要以更加客观和全面的态度去审视自己，了解自己不足之处，探究问题根源，为未来更好的工作契机。自我批评是意志力的考验，必须与意志力及时协调，并随时调整自己的思路，以确保自我批评的真实而准确。
第五段：总结
整风专题讲座为我们提供了一次难得的思想交流与学习的机会。通过这次讲座，我们明白了整风的真正意义，认识到了自我完善和自我批评的必要，更体验了集思广益、合作共赢的理念的重要性。整风保持思想和工作趋势的连续性，推动长期发展，必将成为工作增强，提高领袖地位，增加力量的过程。在今后的工作中，我将时刻保持警惕，密切关注前沿问题，时常开展自我批评，发现问题和不足并加以解决，不断提高自己的工作能力和素质。
检察院延安整风专题讲座心得体会篇十一
第一段：引言（字数约150字）。
近日，本人有幸参加了一场关于“延安整凤”的专题讲座，在讲座中，我深入了解了整凤的生平和事迹，深受启发。延安整凤是中国著名女画家，她凭借出色的绘画技艺和独特的艺术风格在艺术界崭露头角，成为民主革命时期的一颗耀眼明星。本文将结合讲座内容，分享我对延安整凤的理解和感悟。
第二段：延安整凤的才华与创造力（字数约250字）。
延安整凤是一位非常有才华的艺术家，她的绘画作品独具个性，给人以深刻而持久的印象。整凤擅长运用色彩和线条的组合形成独特的画面效果，她尝试采用独特的绘画表现手法，创造出了一种新的艺术语言。通过她的作品，我感受到了她对艺术的热爱和探索精神，她的创造力和独立思考能力给我留下了深刻的印象。
第三段：延安整凤的爱国情怀（字数约250字）。
整凤不仅有着出色的艺术才华，她还具备坚定的爱国情怀和强烈的社会责任感。在讲座中，我了解到整凤积极参与了延安整风运动，并积极投身到革命事业中。她通过绘画记录了当时延安的生活场景和人物形象，表达出她对于国家和人民的深切关怀。整凤用自己的笔触描绘出了革命者顽强拼搏的精神面貌，展现了她作为一名艺术家的独特视角和责任担当。
第四段：延安整凤的影响与启示（字数约300字）。
整凤以她优秀的艺术成就和高尚的思想品质，影响了一代又一代的艺术家和社会人士。她的作品激发了人们对于美的追求和艺术表达的渴望。整凤在革命时期的坚持和努力，给予了我很多启示。她敢于挑战传统观念的勇气和对艺术天赋的追求，让我意识到只有持之以恒的努力与不断的创新才能够取得令人瞩目的成就。
第五段：个人感悟与总结（字数约250字）。
参加延安整凤专题讲座，我对整凤及其作品有了更深刻的了解，并受到很多启发。整凤以她卓越的艺术才华和坚定的爱国情怀，成为中国艺术史上的一颗明星。她的事迹告诉我，艺术家不仅要有才华，更要有良好的社会责任感和对人民的深思熟虑。我将从延安整凤身上汲取奋斗精神和勇于创新的力量，在自己的领域中努力追求和超越，为社会作出更大的贡献。
综上所述，延安整凤是一位不朽的艺术家，她的作品和事迹给人们带来了巨大的影响和启示。通过参加专题讲座，我对她有了更深入的了解，并深受启发。我相信，在延安整凤的引领下，越来越多的艺术家将会在创新中追求卓越，为国家的繁荣和发展发挥更大的作用。
检察院延安整风专题讲座心得体会篇十二
近日，我参加了一场以“公安整风专题讲座”为主题的班组学习，通过这次学习，我深刻地感受到了公安机关整风工作的深刻内涵和重要性。以下是我的心得体会。
第一段：整风是什么
整风，指的是对干部和党员开展自我观念、纪律素质、作风修养等各方面方面的教育、提高、整改。整风自党的八七会议以来，在中国共产党历史上反复出现，是中国共产党发展史上的一个重要阶段。在公安机关中，整风工作更是与警务工作紧密相连，是提高警务质量和工作效率的必要手段。
第二段：整风的意义
公安机关整风工作，旨在通过不断地修复作风、强化警务标准，提高警察形象，增强警民之间的互信，增进社会大众对公安系统的认可度。只有做到这些，我们才能以身作则、发动群众，形成合力、肃清黑恶势力，为人民群众创造一个安定、和谐、公正、公平的社会环境。
第三段：整风过程中需注意的问题
首先，加强学习。学习是整风工作的前提和基础，是我们掌握先进理论、思想和方法的有效途径。其次，注重调查和统计。要通过详实的调查和统计，掌握各个层面的情况，对问题进行全面准确分析，为整风工作提供更加详实可靠的事实依据。最后，要重视人民群众的监督和意见。坚持人民群众第一，紧密依靠人民群众，听取其意见建议，充分发挥人民群众监督作用，出招实招、出力又力。
第四段：整风中需牢记几点
首先，不断弘扬社会主义核心价值观，“三严三实”、“四个意识”等党的意识形态要融入整风工作中，不断推进全警思想深入整治。其次，树立正确的权力观要时刻警醒，增强反腐防腐意识，防止自己落入“圈子”。最后，实践合法性。警察应当依照法律和规定行使公权力，要充分发扬公正、公平、公开、公正的原则，不能因为一次都颜色萎才荣华富贵企图、而为个人欲望追求而破坏法律。
第五段：得出结论
综上所述，公安机关整风工作在当前的法制和社会型社会领域中具有非常重要的意义。只有不断巩固和完善整风工作，发挥其作为基层提高全警意识和民警群众心理疏导的重要工具。只有通过整风，我们才能以良好的形象，以更优质的服务，为社会为人民群众的利益贡献永恒的力量。因此，我们每个警察都应立足于工作岗位，牢固树立“警察大家族”思想观念，因地制宜、因问题制宜，把“内整成察、外整成安”的整风思想立起来，全面提高警务的质素和水平，助力打造平安中国，创造更为美好的明天！
检察院延安整风专题讲座心得体会篇十三
第一段：介绍讲座背景和主题（200字）。
近日，我有幸参加了一场延安整凤专题讲座，这是一场由延安市博物馆举办的关于延安整凤的展览和讲座活动。整凤，是延安近年来发掘的一处唐代宫殿遗址，其展览和讲座旨在帮助大家更好地了解整凤遗址的历史和文化价值，增进对延安历史的认知。
第二段：讲座内容展示（200字）。
讲座上，专家详细介绍了整凤遗址的发掘和研究情况，让我们对整凤的背景和历史有了更为深入的了解。整凤遗址位于延安市城区，距今已有1000多年的历史。这座唐代宫殿遗址的发现和保护具有重要意义，不仅是延安城市史的重要组成部分，也为我们研究唐代宫殿建筑提供了珍贵的实物资料。讲座通过图片、文物、模型等多种展示方式，使我们能够直观地了解整凤的规模、布局和建筑风格，更好地感受到唐代帝王建筑的壮丽与庄严。
第三段：历史意义（200字）。
整凤遗址的发现对于延安和整个中国历史文化的研究具有重要的意义。整凤作为唐代宫殿遗址，是了解古代宫殿建筑和宫廷生活的窗口。通过研究整凤，我们可以了解到唐代宫廷的布局和建筑风格，了解宫廷文化的繁荣和变迁。同时，整凤也是了解唐代延安城市发展和城市结构的重要依据。它不仅丰富了延安的历史文化内涵，也为我们了解唐代延安的政治、经济和文化状况提供了珍贵的历史线索。
第四段：观众的反响和体会（200字）。
讲座结束后，我采访了一些观众，大家纷纷表示对整凤遗址的展览和讲座非常满意。他们表示，通过参观整凤展览和聆听专家讲座，能够更全面地了解到延安的历史文化，并且对唐代宫廷建筑也有了更深入的认识。有的观众还提到，希望能够通过更多这样的展览和讲座，一起探索和保护延安的历史遗迹，让更多人了解、认识和关注延安的历史。
第五段：思考和总结（200字）。
参加延安整凤专题讲座，让我深刻认识到我们传承和弘扬历史文化的责任和使命。延安作为中国革命的圣地，具有丰富的历史和文化遗产，我们应该更加珍惜和保护这些遗产，让他们发挥应有的作用。同时，延安整凤专题讲座也让我激发了学习和探索历史的兴趣，我将继续深入学习延安的历史文化，为弘扬中华民族的优秀传统文化贡献自己的力量。
综上所述，延安整凤专题讲座是一场饱含历史魅力和文化底蕴的展览和讲座，通过参观和聆听，我们能够更好地了解整凤的历史和文化价值，增进对延安历史的认知。同时，这次讲座也引发了观众对延安历史的思考和探索，让我们看到了传承和保护历史文化的重要性。
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