美文朗诵策划案（精选17篇）

公告是一种发布重要信息、宣传或通知的文本形式，它能够有效传达信息。知识的获取途径多种多样，我们该如何选择适合自己的学习方法？在下面，我们列举了一些实用的总结指导原则，希望对大家的写作有所帮助。

美文朗诵策划案篇一

通过对全院师生开展朗诵比赛显示学院特色。

借助此次朗诵比赛加强学院师生间的交流，强化班级合作。

在比赛中充分展示学生的才华，能力。发掘新的人才。

提高同学们读、听、写的基本能力。

提高学生的实践水平，锻炼学生的实践能力。增强学生的.自信。

在全院形成良好的读书学习氛围，督促全院师生共同学习，一起进步。

管理学院学生会秘书处

在院生，要求普通话标准，有一定的语言表达能力。

题目自选，要求内容积极、健康、向上。

如有背景音乐，则自带光碟或mp3。

自备服装和道具。

1．比赛时间：20xx年10月中旬（具体时间另行通知）

2．比赛地点：待定

3．活动对象：管理学院全体学生

4．比赛形式：参赛选手限时5分钟朗诵。每位选手自备朗诵材料和朗诵伴奏音乐。比赛之前进行抽签，依据抽签结果依次进行比赛。个人参赛与集体参赛均可。朗诵完毕后由评委进行评分。

主要从朗诵内容、朗诵技巧、朗诵效果、时间掌握及脱稿要求五部分对朗诵选手进行评分。满分为10分。

朗诵内容（3分）

主题鲜明、突出、标题醒目（1分）

观点正确、鲜明，主题深刻、集中，角度新颖、得当，材料典型、充分(分)事、情、理交融，逻辑严谨，说服力强（分）文笔（1分）

朗诵技巧（4分）

普通话标准，口齿清晰，语音纯正（1分）

语言生动、形象，语气、语调、声音、节奏富于变化，抑扬顿挫切合(1)

朗诵内容；能准确、恰当地表情达意，富有感情。（1分）

动作、表情、能准确、直观、灵活地表达内容和思想感情（1分）

演讲效果（1分）

朗诵精彩有力，使人在美的享受中受到了深刻教育，具有强大的鼓舞性、激励性、说服力、感召力和召唤力。(1)

脱稿（1分）

表现熟练程度

朗诵时间（1分）

超时或少时扣分（时间限制为5分钟，若超时或少时，每分钟扣分，扣完分为止）

鼓励用原创文章，若是用自创稿可根据情况适当加分但不得超过2分

分设一等奖（1名）、二等奖（2名）、三等奖（3名）、最佳编导奖（1名）、最佳表演奖（2名）、优秀组织奖（3名）、优秀奖（若干）。即时颁发获奖证书和奖品。

管理学院学生会秘书处

美文朗诵策划案篇二

七十六年前的今天，一群血气方刚，热血沸腾的青年喊出了“停止内战，一致对外”的呼声，那金戈铁马的呼声震荡了整个山河，他们的激情在空中回荡。而如今，我们似乎充满着太多的迷茫与彷徨，不知自己的未来何去何从。80，90后的.写手描写的青春都是灰暗与脆弱的。我们的阳光灿烂的日子去哪了呢?让我们呼唤他们的回来。

只有了解历史，才能懂得今天的不容易;只有记忆先辈的教诲，才能走好今天的路。今天我们不需要做出惊天动地的事情来，但我们必须要把我们手上的事情做好，把身边的事情做好。我们今天是幸福的，但我们应该时刻铭记这幸福是怎么来的，时刻记住历史，把握自己的今天，规划我们的未来。

土木分团委组织部

12月9日

第二报告厅

1.由组织部干事提前到场布置比赛场地，包括舞台，评委席及观众席的布置。

2.由组织部部长提前邀请比赛评委，并购买矿泉水，纸巾等放置在评委席上

3.由组织部部长提前向办公室借好比赛所用物品，包括音响，麦克风等

4.由组织部干事借女生宿舍的窗帘布置评委席

1.由主持人宣布比赛开始，并请相关评委做赛前讲话

3.所有选手朗诵完毕后，由主持人宣布比赛结果

4.请相关评委或领导为获奖同学颁奖

5.请相关领导做总结性讲话

1.比赛结束后，由组织部部长安排评委及领导退场

2.组织部干事打扫会场并归还所借物品

2.若比赛选手临时有事退赛，由主持人向大家说明情况，取得大家的理解后方可退赛.

美文朗诵策划案篇三

朗诵是一种自身文化舞台修养的体现，是锻炼自己口才以及丰富自身情感的一种方式，也是当代大学生展现自我风采的活动背景。

——激情演讲、秀我风采

为继承和弘扬中华民族浩瀚的文学文明，营造富有激情、富有青春气息的校园文化氛围，推动校园文化建设，丰富大学生课余生活，给同学们一个展示自已的舞台，进一步营造良好的学习氛围，展现大学生风采，陶冶同学们高尚的道德情操 ，启发大学生的创作灵感，锻炼同学们的口才能力，促进同学们之间的友谊和交流，同时为加强校园媒体之间的联系，形成长期合作、定期交流、互派记者学习等机制，特举行“青春记忆”演讲朗诵比赛活动。

安徽水电学院

学院全体大一、大二、大三全体学员。

作品形式自由创新，主题鲜明突出，内容积极向上，朗诵感情饱满真挚，表达自然，所选作品体裁不限、切合主题，具有时代气息，体现当代大学生风采。

1.比赛规则

比赛以公平公正为原则，以丰富和活跃校园生活、促进交流与沟通为宗旨，分为选拔赛（30名）、初赛（15名）和决赛（3名）三个阶段。每次比赛均评出奖项，最后决赛奖项为一等奖、二等奖、三等奖，每次成绩均上报学习部。

2.评分规则

（1）、仪表形象（20%）

（2）、演讲内容（50%）

（3)、语言表达艺术（25%）

（4）、现场随机应变能力（5%）

3.工作人员

主持人2名、评委人员5名（老师和学生）、算分人员3名、现场秩序安排者3名。

选拔赛时间：20xx年4月5日早上9：00；初赛时间：20xx年4月7日早上9:00；决赛时间：20xx年4月13日早上9:00。地点：体育馆。

现场布置10元，矿泉水13元，选手编号卡片5元,总计28元。

参赛选手应提前到场，做好演讲准备工作，服从组织者的安排，自觉遵守现场纪律，如遇特殊情况请提前与负责人联系，否则视为自动弃权。

美文朗诵策划案篇四

1．活动主题。

2．活动目的。

3．活动时间。

5．活动内容及流程电子信息系大一新生“中华颂”诗歌朗诵比赛继承和弘扬中华民族浩瀚的文学文明，营造富有激情、富有青春气息的校园文化氛围，展现当代大学生的风采，为我系选拔优秀的朗诵人才。

20xx年十月下旬开始至十一月初赛：经管楼教室（比赛前申请）决赛：多功能厅（比赛前申请）。

一、由学习部下达比赛通知给大一各班助导（说明本次比赛的重要性，鼓励有朗诵才华的同学积极参加），不必确定每个班级参加比赛的人数。

二、进行电子信息系诗歌朗诵比赛初赛，评选出八名同学进入决赛。

三、进行电子信息系演讲比赛决赛，邀请我系主任、导员前来观看，地点为多功能厅，评委由精通朗诵的老师和曾获奖的大二大三的同学担当，当场评分，评选出一、二、三名，公平公正公开。（比赛详细安排见8）。

1．活动宣传及策略。

2、初赛时要申请经管楼教室，决赛时要申请多功能厅。

3、决赛前依情况可邀请大二大三的同学为进入决赛的选手朗诵培训，进一步提高选手水平。

4、决赛时为获奖者准备好奖状。

5、比赛全程评委需要笔、纸、水等。

6、由我部门给大一助导通知本次比赛，请其做好动员。

7、联系宣传部为本次比赛出宣传板放于工学馆一楼大厅。

8、由新闻部写好新闻稿件放到系网站进行宣传。

步骤及分工宣传部：负责出宣传板和活动当天的黑板布置。

学习部：负责组织本次活动，邀请评委和培训人员，每次比赛的后勤工作，

各部门之间的协调，以保证本次活动有序进行。具体比赛步骤如下：

一、初赛：每位参赛选手限时3分钟诗歌朗诵，所选作品体裁不限，切合主题，内容积极向上，具有时代气息，体现当代大学生风采。比赛评委可由大二、大三有朗诵经验的同学担当，评委根据口音、咬字清晰度、台风、情感的把握等方面进行初步评选，最后留下8人进入决赛。

会场清理。

1、人员安排备音响，保证音响正常工作、电路安全运行。

2、比赛全程由我部成员负责赛场的秩序工作，保证各选手能在一个和谐、融洽、热烈的氛围中进行比赛。

3、决赛提前两天统计选手所需配乐，并做好相关工作。

4、比赛前邀请嘉宾、评委，定好主持人、计时员、记分员、后勤工作人员、拍照员比赛开始前，准备好水，名牌，笔纸等。

5、比赛过程不让人员随意进出比赛场地，且每次比赛按规划好的流程走。

10．经费预算水、笔、纸若干。

11．活动中应注意问题及细节1、注意比赛秩序。

2、注意比赛的公平性。

13．预期效果比赛顺利，选拔出大一朗诵人才，锻炼其朗诵能力，丰富同学们的课余文化生活。

14．备注。

15．活动总结。

美文朗诵策划案篇五

更好地弘扬中国传统文化，继承发扬五四运动的光荣传统，陶冶学生的艺术情操，丰富学生的课余生活，提升学生的诗歌朗诵水平和语言文字应用水平，展示我校学生青春活力、朝气蓬勃、积极向上的精神风貌，引导和激励广大师生为建设和谐__奉献自己的青春才智。

三、组织领导

组长：

副组长：

成员：全体语文科组教师、初一、初二、高一、高二年级班主任

四、内容和形式

1、比赛项目是朗诵，朗诵篇目为中华经典诗文，篇目自选，可以自备配乐，朗诵时需要的道具、配乐文件自备。5分钟以内，从选手开口朗诵计时，超时扣分。

2、朗诵形式提倡创新，可以适当配以音乐、穿插舞蹈、吟唱等形式，以进一步提升诗文朗诵的艺术感染力和舞台表现力。

五、活动的有关事项

1、参加对象：每班选派一名学生参加，学校广播室广播员必须参加。(初三、高三年级不参加本次活动)

2、程序：6月15日前由班级选定相关学生并组织排练，6月17日前把参赛情况(包括年级、参赛者、题目等)发送至教研室邮箱，6月17日下午第九节(5：00)集中教研室进行抽签。

3、比赛时间：6月18日(星期一)晚上8：00—9：30

4、比赛地点：体育馆

5、会场布置：团委负责

6、主持：学生(由__主任安排)

7、摄像：

8、评委：

9、统分：

10、评分办法：本次演讲比赛中采用100分制进行评判，要求正确的思想内容和完美的表达形式相统一。每个节目表演完毕后，评委当场评分，统分时去掉一个分，去掉一个最低分，取其余的平均分为选手最后得分。

11、奖项设置：评出初中组一等奖2名，二等奖3名，三等奖6名;高中组一等奖2名，二等奖3名，三等奖5名。学校颁发荣誉证书予以奖励。

六、其他注意事项

1、参赛选手统一穿校服，按时到场比赛。

2、选手参赛必须使用普通话，进行脱稿朗诵，并富有感情色彩及丰富的肢体语言。

3、每位选手比赛时间限定在3—5分钟内，如果超时或不足，评委将适当扣分。

4、比赛顺序由抽签决定，中途不变更顺序，比赛需紧凑进行，选手上场迟到2分钟视为弃权。

5、参赛选手必须严格遵守比赛规则，比赛过程中，若有疑义，由评委会裁定。

6、各年级学生作为观众，在赛前10分钟入场，遵守会场纪律，不起哄，不喝倒彩，做文明观众，对每一位选手的比赛都给予热烈的掌声鼓励，不得擅自提前退场或中途走动。

美文朗诵策划案篇六

：为进一步活跃校园文化气氛，丰富同学的课余生活，给同学们一个展示自己的舞台，营造良好的.学习氛围，陶冶同学们高尚的的情操，锻炼同学们的口才、能力，促进同学们的友谊，以及加强大家之间的交流，激发同学们对“诗意的青春”的兴趣，特举“诗意的青春”缅怀青春的舞动。

：诗意的青春。

注：无特殊原因活动时间不变。

：艺术设计系宣传部。

(1)可询问电话xxxxxxxxxxxxxx。

(2)可到各班宣传委员处报名。

(1)可朗诵自己写的诗歌，也可朗诵名诗，朗诵时可自行配乐。

(2)可以个人参加，也可以组成团队参加(参加人数不限)。

(1)诗歌朗诵语言不限。

(2)要求朗诵的诗歌要符合活动主题，主题鲜明突出，形式新颖，内容积极向上。

(3)朗诵时感情要真挚，富有感染力，表达自然，能反映诗歌中的情感和主题。

(4)朗诵的诗歌不能过短或过长，可从长诗中节选段落，时间在3—5分钟内。

参赛选手不得迟到或违反赛场的纪律，否则取消比赛资格。

(一)总分100分。

(1)参赛者仪表，气质，总体印象;15分。

(2)情感丰富、有感染力;30分。

吐字清晰、普通话标准;25分。

语速适中、朗诵流利连贯;20分。

原创诗歌;5分。

奖项设置：

一等奖一名。

二等奖两名。

三等奖三名。

(可获荣誉证书及其它奖品)。

注：原创作品在参赛中获奖，可将其刊登在系报上并给予素拓分。

评委。

评委必须公正严明，做到公平公正。

严格掌握评判标准，以参赛者真实的实力和水平作为评判的依据。

在评选活动结束后，评委不得修改选手的成绩。

(二)参赛者。

参赛者必须服从主持人的安排和评委的判定，不得有反对的言行。

参赛者必须遵守比赛规则。

参赛者对主持人、评委产生不满时不得当场顶撞，可在大赛结局后，向主办部门提出申请，请求解决。

参赛选手拿好自己的号码牌，听主持人安排依次上台朗诵。

关于竞赛流程。

评委及嘉宾入场。

主持人致词宣布竞赛开始。

主持人介绍评委，及到场嘉宾。

主持人宣布比赛规则，包括评分标准。

参赛选手候场开始比赛(比赛环节中选手必须在诗歌朗诵前进行自我介绍)。

评委在每个选手朗诵后进行点评和评分。

统计结果，主持人宣布比赛结果。

主持人请嘉宾给获奖选手颁奖，宣布比赛结束。

将比赛中优秀的原创诗歌刊登在系报上，由系记者站报道此次诗歌朗诵比赛。

1.宣传海报宣传部。

3.报道拍照记者站。

4.评委系部老师。

5.主持人。

6.计算分数5人(2人笔算、2人计算机、1人登记大一各班的宣传委员)。

资料打印费：10元。

矿泉水：15元。

纸笔费：10元。

奖品费：150元合计185元。

宣传和通知传达务必到位。

工作人员要在活动之前把一切工作做好。

参赛者准时出席。

工作人员需佩戴工作证。

美文朗诵策划案篇七

诵读爱国诗歌，争做博学少年

1、通过活动，激发学生读书热情，使师生养成多读书，读好书，会读书的良好习惯。

2、使广大的师生借优秀诗词诵读的平台，更新知识，发展智力，开阔视野，为终生学习发展奠基。

五六年级每个班级选三名学生

1、所选诗歌内容脱稿朗诵，三分钟。

2、学生参赛的诗歌是以“爱国”为主题的，从诗歌内容、语言表达等多方面综合评分。

3、各班可在朗诵的形式上有所创新，可播放背景音乐，以创造良好的欣赏情境，获取良好的艺术效果。

4、朗诵要求语音清晰准确、抑扬顿挫、情感丰富、表情达意、仪表得体大方具有感染力。

1、初赛：由各班自行组织，每班选出三名代表班级参赛。

2、决赛：10月xx日下午，地点学：校大会议室。

五六年组：一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名

五六年组成员

1、普通话标准流利，吐字清晰，音量适中，语速得当。（3分）

2、所选的诗歌主题鲜明，思想健康向上。（2分）

3、仪态大方、着装得体、动作适当。（1分）

4、感情充沛，感染力强，台风好。（3分）

5、形式新颖，令观众耳目一新。（1分）

美文朗诵策划案篇八

为进一步活跃校园文化气氛，丰富学生课余文化生活，给同学们一个展示自已的舞台，进一步营造良好的学习氛围，陶冶同学们高尚的道德情操，锻炼同学们的`口才能力，促进同学们之间的友谊和交流，激发同学们的学习意识，促进同学们对古今中外经典诗歌、词的了解，树立良好的思想品德和行为养成。我们学习部借此机会举办诗歌朗诵比赛。

“飞扬的青春”诗歌朗诵大赛

江苏第二师范学院地理系学习部

江苏第二师范学院小行校区报告厅

江苏第二师范学院地理系全体学生

20xx年5月22日下午6点

1、参赛人员自带稿件。稿件内容必须积极向上、乐观、进取，符合活动主题。

2、能用较标准的普通话进行朗诵，表达清晰、语言流畅。

3、参赛人员要自信、大方、有亲和力、感染力。

稿件可以附加ppt或者音乐（会酌情加减分）

比赛稿件提前三天上报大赛报名处

参赛人员提前15分钟到场

各班观众提前10分钟

评委及嘉宾入场

主持人宣布比赛开始

主持人宣布比赛规则及选手（10分钟）

第一轮：13位选手依次上台朗诵一首短诗，时间2分钟之内评委选举出第一名至第六名晋级下一轮，最后七名直接被淘汰。（40分钟）

串场节目：谢涵宇唱歌（5分钟）

第二轮：六名选手抽签，两两对决。胜出的三个人晋级决赛。（30分钟）

串场节目：陈萌钢琴（5分钟）

第三轮：三名选手分别朗诵，决出一、二、三名（15分钟）统计结果主持人宣布比赛结果(5分钟)

比赛结束（5分钟）

注：活动大概持续2小时

设5——10分5个等次

比赛由评委和大众评委评分

本次大赛设一等奖1名；二等奖1名；三等奖1名

1、张贴海报：海报张贴于食堂门口(海报注重吸引大家眼球,突出重在参与!另外，海报上有次日的咨询时间和报名开始、截止时间)（可以集现场报名、短信报名于一体）

2、通知下发到每个班的班长，由班长通知同学。

人员安排：

评委：周楚玥﹑宋汝贤﹑魏佳雯﹑

记分员：叶鹏﹑王康

主持人：袁祎静

现场人员：沈承志﹑孙亮（负责现场各项事务）

比赛准备：

场地、比赛用品、宣传资料

其他资料

奖状证书等

美文朗诵策划案篇九

为了培养同学们爱国情操，给喜欢诗歌的同学提供一个展示自我的`舞台，进一步活跃校园文化气氛，丰富大学生课余生活，营造良好的学习氛围。

管理工程学院团委学生会

（一）时间：初赛：20xx年四月末旬

决赛：20xx年5月4日

（二）地点：具体时间地点另行通知决赛在学术报告厅

宣传计划

（一）在学校人流较集中的地方放置宣传展板，商家可以赞助商的身份出现，还可带有商家自身的宣传。

（二）展板在比赛前一周开始使用，对比赛进行宣传。此时，会有两块展板，商家会以赞助商的身份出现，还可带有商家自身的宣传，但不可超过总面积的四分之一。(宣传面积需与负责人协同商定)

（一）比赛前一周，可在学校醒目的地方悬挂两至三条带有商家名称的横幅进行宣传，但不可太商业化，面积也不可太大。(横幅内容可由我方和赞助商共同商定)

（二）比赛现场可挂带有商家名称的横幅(要根据选择的场地决定横幅的数量)，但不可太商业化，面积也不可太大。(横幅内容可由我方和赞助商共同商定)

(二)使用“微博上墙”技术，活动当天发送微博即可参与现场抽奖，赢取丰厚奖品(详见诗歌朗诵大赛微博参与方式通知)

比赛流程

1、制定策划书，向学生会申请比赛举办资格，商讨并确定比赛的时间、比赛主题以及比赛规则、比赛内容。

2、向管理工程学院各班级发放通知并进行宣传。

3、制作比赛宣传视频。

4、申请展板桌椅以及学术报告厅。

5、确定参赛人员名单。

6、准备决赛选手视频资料的采集，并制作开场选手视频介绍。

(一)初赛流程

1、主持人宣布比赛开始

2、每位选手进行不超过一分钟的自我介绍

3、诗歌朗诵(独诵、对诵、群诵均可，可搭配歌曲、戏曲、话剧等)

4、评委进行评分

5、符合要求的选手进入下一轮

(二)决赛流程(详情参见附表)

1、比赛活动前1小时工作人员进入比赛场地，明确比赛进程和责任划分、注意事项，并布置比赛场地，调试音响、微博上墙准备、抽奖软件准备、主持人注意事项。

2、集体朗诵。

3、主持人宣布比赛正式开始

4、比赛正式开始。

5、自选诗歌朗诵环节，随机应变环节，微博互动(抽奖环节)

6、统计出各队两个环节总分后主持人宣布比赛结果

7、由嘉宾上台进行颁奖

8、大赛结束

9、评分细则

(一)本次比赛由评委打分，取评委分数之平均值即为最后得分;

(二)评委需公平公正，按照评分标准对每一个选手进行客观、正确地评价;

(三)评委评分时请勿相互讨论，以免影响评分的公正性。

初赛满分为10分;

1、作品内容健康向上，中心明确，紧扣活动主题;(3分)

2、自我介绍(1分)

3、朗诵富有感染力，辅助性动作表达合理并增强了表达效果;(5分)

4、服饰大方得体，仪态自然庄重;(1分)

5、每位参赛选手朗诵结束后，评委即打分，工作人员进行分数统计;

6、选手最后得分：评委评分中去掉一个最高分，一个最低分，取平均分，选手的最终得分将在比赛结束后公布。

决赛：参照决赛评分表

美文朗诵策划案篇十

撰写

策划书

为响应我校申办大学的这一盛事，展示我院学子的特色风采，护理学院特举办“我心中的白衣天使”朗诵比赛。以突显护理专业独特魅力，发扬大学生的青春活力，风发意气，展现天使风采。使同学们加深对护理事业的热情，充分体验丰富多彩的校园文化生活。

比赛主题：歌颂我心中的白衣天使

比赛时间：12月22日下午15：40

比赛地点：大学生活动中心

前期宣传：

1、 初期宣传：通过海报与展版、网站宣传形式，以较强的视觉冲击力为主，让同学们初步了解此次活动的主题等相关情况。

3、三期宣传：举行系内班长会议、学习委员会议，将任务下达给班长和学习委员们，要求他们通过各种渠道积极鼓励班上同学参与。同时以寝室为单位，进行宣传，挑选活跃分子和实力强劲者，拔高比赛的水平。

4、赛程宣传：时时更新比赛信息，宣传比赛进程，报道比赛优秀人物消息。

工作分配：

1、总体策划：文艺部

2、学习部：稿件审理

3、通讯部：主持人台词

4、组织部：主持人训练

6、宣传部、青年志愿者协会：舞台设计、会场布置

7、生活部：租借服装，茶水供应，物品采买

8、秘书部：制定赛事规则，邀请评委嘉宾

9、礼仪队：迎接嘉宾，现场服务

10、科技开发部：音响，选手朗诵音乐配合

11、青协：催场、节目衔接

注：

1、主持人：黄丽丹、李鹏举

2、穿插节目：一、护士礼仪表演 二、歌伴舞 《好大一棵树》

三、男生快板 《精彩在护理》 四、独舞《在那遥远的地方》

比赛规则：

(一)作品

1.朗诵内容健康，积极向上，切合主题。

2.参赛选手必须用比赛规定的语言朗诵，朗诵时间为5~8分钟，参赛人数不限，朗诵形式不限。

3.对主持人、评委有意见和建议时，可向大赛组织者提出，请求解决。

4. 参赛作品不需选手原创，但可以是原创作品。

(二)参赛者

1、参赛者必须服从评委的判定，不得有反对言行;

2.参赛选手必须用比赛规定的语言朗诵，朗诵时间为5~8分钟，参赛人数不限，朗诵形式不限。

3.服装得体。

4、参赛者如果多次无理取闹，有意打乱竞赛进程，根据情况，评委可讨论后给予处理，处理如下：

a. 对于初次异议者给予警告处理，并扣除相应分数;

b. 对于二次异议取消竞赛资格

(三)评委 (院领导及嘉宾，各班辅导员)

1、评委必需公证严明，做到对错分明;

2、评委必需熟知比赛主题和评分标准;

3、评委要认真评判，不得错评

(四)活动评分标准：(采用十分制)

1.作品主题鲜明突出，内容积极向上;(1.5分)

3.精神饱满，姿态得体大方;(1分)

4.感情饱满真挚，表达自然，能通过

表情的变化反应诗歌的内涵;(1.5分)

5.朗诵熟练，声音洪亮;(1分)

6.吐字清晰，朗诵语言发音标准，能很好地把握诗歌节奏;(2分)

7.能正确把握诗歌内容，声情并茂，朗诵富有韵味和表现力，能与观众产生共鸣;(2分)

8.朗诵的形式富有创意，配以适当乐曲或以其他富有创意的形式朗诵;(1分)

附加分：

1.为了鼓励原创作品，我们将对以原创作品参赛的选手给予一定加分： (0.5分)

2.对于脱稿的参赛选手，给予一定加分。 (0.5分)

(五)奖项设置：

一等奖 一名

二等奖 二名

三等奖 三名

最佳创意奖 一名

最佳人气奖 一名

赛后现场由嘉宾颁奖。

(六)注意事项:

1、满分为10分;

2、每位参赛选手朗诵结束后,评委即打分,工作人员进行分数统计;

比赛方法：

(1)初赛，由各班组织班内同学进行选拔赛

(2)预赛，候选人进行进一轮选拔，确定决赛选手

(3)决赛，由决赛选手进行最后的冠军争夺赛

比赛程序 ：

1、评委及嘉宾入场

2、主持人致词

3、主持人介绍评委、参赛选手;

4、主持人宣布评比规则，包括台风，语音语调，仪表仪态，和应变能力等;

5、比赛环节。各位选手按抽签顺序上台进行朗诵;

6、选手朗诵比赛期间穿插精彩节目 ;(一、护士礼仪表演 二、歌伴舞 《好大一棵树》 三、男生快板 《精彩在护理》 四、独舞《在那遥远的地方》)

7、评委点评并进行打分。

8、统计比赛结果，主持人宣布结果，进行颁奖，比赛结束。

注意问题：

1、提前做好会场设计布置，物品准备。

2、组织好评委团的领导与老师们，保证比赛的评选顺利进行。

3、安排比赛学生就坐。

4、比赛时学生会成员负责组织学生到场并维持比赛场地的安静，如无特殊情况中途不许离场。

5、若音响设备出问题，影响比赛进行。要求主持人机智应变，可备用一套音响设备，以备意外发生。

6、做好赛时、赛后后勤工作。

7、需要话筒4个，小蜜蜂4个，笔记本电脑一台、ppt播放幻灯片的投影仪。

8、工作人员必须佩戴好工作牌。

为继承和弘扬中华民族浩瀚的文学文明;营造富有激情、富有青春气息的校园文化氛围，推动校园文化建设;展现当代大学生风采，提高大学生的人文素质和道德情操，特举办“我与祖国共奋进”专题朗诵比赛。

国交全体学生

报名时间： 12月1日——8日;抽签时间：12月9日;比赛时间：12月15日

抽签地点：11a5;比赛地点：21c3

每班至少选出1组选手参赛，直接报给学习部

1.所选作品体裁不限、切合主题，内容积极向上，具有时代气息，体现当代大学生风采。

2.作品可来源于他人，但我们更鼓励原创。

3.演讲时间3——5分钟。

4.如有配乐或ppt，自带mp3或u盘

由评委打分，一、二、三等奖按平均分高低决出;其他奖项由评委直接评定。

美文朗诵策划案篇十一

活动背景：在这个寒冷的冬天，在这个因冬天而略显沉默的校园，围巾、手套、帽子，厚厚的衣服将每个人都裹的严严实实，但严密的包裹藏着一颗颗并未冬眠的心，心中是一种感恩的情怀，感恩父母，感恩老师，感恩朋友……在感恩节来临之际，山西大学文学院特隆重举办xx年度“感谢有你”朗诵大赛，给同学们提供一个倾诉感恩情怀并展现自我风采的平台，希望用大家的感恩之心融化这个寒冬，温暖这个校园。活动目的：此次“感谢有你”朗诵大赛目的有四：? 给大一年级的学生提供一个展示自我风采，表达感恩之情的平台，过一个有意义的感恩节。? 丰富校园文化生活，为山西大学文学院发掘锻炼人才，并增加其文化积淀，营造和谐、活泼的校园文化氛围。? 切实做到为学生服务，提高文学院学生会在山西大学的影响力，使该组织深入人心。? 给学生会的成员一个策划和组织活动的机会，提供一个良好的锻炼能力的平台。主办单位：山西文学院学生会承办单位：山西文学院学生会社团部活动时间：11月26日~11月27日活动地点：活动范围：山西大学文学院大一年级全体学生活动基本流程图：

报名 初赛 15人进入决赛 一等奖 二等奖 三等奖 优秀奖

活动详细策划：报名、初赛时间：11月26日晚6：30~9：30地点：暂定为文科楼教室流程：

领取号码牌 在报名处领取并填写报名表 按顺序进入初赛 自我介绍 朗诵指定篇目

(1)作品内容健康向上，中心明确;(2分)

(2)普通话标准，吐清晰;(2分)

(3)语速适中，表达流利连贯;(2分)

(4)朗诵富有感染力，辅助性动作表达合理;(2分)

(5)服饰大方得体，仪态自然庄重;(1分)

即兴演讲、诗歌朗诵、硬笔书写风采大赛策划书

为了丰富校园文化生活，提高同学们自身文化素养和对学习的积极性，我班辅导员兼团总支书记罗静老师，特举办此次比赛。诗歌朗诵大赛，主要是为了引起同学们对于语言表达能力及硬笔书写重要性的重视。并且为同学们参加普通话、三笔考试提供一个有力的锻炼平台，现将具体流程策划安排如下：

一、比赛时间：xx年5月20日

二、比赛地点：三号教学楼501教室

三、比赛对象：1001班全体同学

四、邀请评委：学生会主席马凯、广播站成员

五、|主要负责人：1001班全体班委

六、主持人：李子亚

七、比赛流程：

(2)粉笔测试：将黑板上的已有通讯内容进行抄写(自带小黑板)，评委打分;

(3)钢笔测试：将黑板上已有通讯内容写到稿纸上;

八、评分标准：

分数为十分制，评委打分需保留到小数点后两位

1、精神面貌(20%)

自然大方、出入有礼有序、精神饱满、衣着得体。

2、朗诵能力(30%)

普通话标准、吐清晰、节奏韵律明显。

3、艺术处理(30%)

感情充沛，能准确把握作品内涵与格调。

4、表现风格(20%)

能代表不同时代的不同流派，不同风格

九、奖项设置

普通话和硬笔书写各选出班级前三名

望同学们引起对本次活动的重视，为比赛做好充分的准备，给自己创造一个搏击长空，放飞自我的空间来展示自己的风采。

为了丰富校园文化生活，提高同学们自身文化素养和对学习的积极性，我班辅导员兼团总支书记罗静老师，特举办此次比赛。诗歌朗诵大赛，主要是为了引起同学们对于语言表达能力及硬笔书写重要性的重视。并且为同学们参加普通话、三笔考试提供一个有力的锻炼平台，现将具体流程策划安排如下：

美文朗诵策划案篇十二

本文目录。

“五月的风采”——大学生诗歌朗诵邀请赛。

二.活动背景及活动意义         。

此次活动的举办，重在构建良好的精神文化环境，即对内创设出一个积极健康、团结向上、影响院内成员精神风貌、道德情感、人格塑造的教育环境和组织氛围。对外宣传我院别具风韵的数学思维以及充满人文关怀的个性特色和社会魅力。

三.活动目的。

1.有利于发展大学生的文化创新意识。

2. 体现出学院风情的诗意性，给人以美好的印象，强化学院文化元素，提升学院社会荣誉度。

3.秉承中国传统文化，依靠创意智慧、技能和天赋，通过传承与创新。使大学生通过阅读、朗诵，体味诗情画境。拉近师生的感情距离。

四.主办、协办单位。

主办：宁夏大学新华学院信息与计算机科学系。

协办：宁夏大学新华学院学生会学术部。

五.活动主体。

受邀请的宁夏大学新华学院学生。

六.活动内容。

1.选手须在诗歌朗诵前15秒完成。

自我介绍。

2.朗诵时间5到8分钟，计时员计时，超时举手示意。

3. 统计结果，主持人宣布结果。

七.活动流程策划。

1.前期的准备。

（1）5月2日至5月8日，由本组成员深入每个系进行宣传。

（2）5月9日整理出参赛选手的相关资料并进行筛选。

（3）5月10日处理好选手所需的稿件和背景音乐，并准备好抽签。

（4）5月11日准备好。

请柬。

本组人员把请柬送到各老师手里。

2.参赛人员与5月11日晚自习在办公室抽签，本组成员负责安排参赛选手正确、有序的进行。

3.对活动的所需用品要准备完毕。

4.活动现场。

（1）主持人宣布竞赛开始，介绍评委、参赛选手。

（2）宣布评比规则，包括台风，语音语调，仪表仪态，和应变能力。

（3）参赛选手预备，下一位选手准备。

（4）赛间休息——主持人向观众提关于国学的问题，回答者可以送礼品。

（5）统计结果，主持人宣布结果。

5.比赛程序。

（1）评委及嘉宾入场。

（2）主持人致词。

（3）主持人宣布比赛规则并介绍比赛选手。

（4）比赛环节，选手需在演讲前先自我介绍。

（5）评委老师点评。

（6）统计结果，主持人宣布结果，同时比赛结束。

6  领导和嘉宾上台与获奖选手合影留念。

八.活动要求。

参赛诗歌包括新体诗和旧体诗，题材不限，要求内容健康、高雅，格调不俗。也可以是英文诗歌，但要充分体现青少年奋发向上的精神风貌和高雅的审美情趣。

（1）鼓励原创。

（2）比赛选手可以选择背景音乐或背景动画。

（3）可以个人朗诵，也可两人或团体组合朗诵。

（4）参赛作品应统一由选手送到负责人处。

（5）参赛作品需附选手姓名、所在班级、配乐名称和电话。

（6）朗诵时间在5—8分钟之间。

九.注意事项。

（1）本次活动比赛的举办必须遵纪守法，内容要健康向上。

（2）参与者必须接受活动组织者的统一安排，严密组织、分工协作、精心实施。

（3）遇到各类突发问题时，有关方面应及时处理，及时解决。

（4）安全用电，避免出现声音中断。

（5）要提醒选手，当晚必须穿正装。

（6）舞台可能会有点滑，要在赛前提醒主持人、选手及相关的工作人员。

十.活动经费。

场地布景 200       荣誉证书   50   。

横幅     100       礼品      300。

奖品     200       水         20。

其他     50        请柬       50。

总计 1000。

信息与计算机科学系。

数学与应用数学。

二o一三年五月四日。

附件。

1.奖项设置及安排：（拟定）。

一等奖1名：荣誉证书每人一本 精美礼品（100元）每人一份。

二等奖2名：荣誉证书每人一本 精美礼品（50元）每人一份。

三等奖3名：荣誉证书每人一本 精美礼品每人（10元）一份。

优秀奖4名：荣誉证书每人一本 精美礼品每人（5元）一份。

最佳风采奖1名：荣誉证书一本。

先进工作者2名：荣誉证书每人一个 精美礼品每人一份（内部成员）。

同时获奖原创作品将在新华学院院报上进行刊登（加稿费）。

2.人员安排。

活动推进表与人员安排。

活动时间。

主要任务。

负责人。

参与人员。

5月2日至5月8日。

宣传（进班宣传）海报、微博和展板。

收集、整理、筛选稿件。

准备音乐，做好抽签 。

写、发。

邀请函。

把请柬送到各老师手里。

5月11日晚。

组织学生抽签。

维持现场秩序。

3.策划人：  李柏良   。

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：“用真情去诵读，用耳朵去倾听，用心灵去感受，用诗歌去大声说出我们心中的爱。”为帮助学生学会理解关心父母、老师，树立回报和奉献的意识，从而进一步提高广大在校学生的素质，营造健康、高雅、文明、和谐的校园文化氛围，优化大学校园的育人环境，提升校园文化的丰富内涵，同时也为发展和提高我院学生的诵读能力，为学院培养出新的朗诵人才。学习部将在三月下旬举办诗歌朗诵大赛。

二、活动对象：全院11、12、13级同学（要求11、12级每班至少一组报名）。

初赛：03月28日  工三a207。

决赛：04月04日  工三a320。

1、3月21日晚6:00-7:00各班将报名表纸质档交到a308。

2、3月28日晚7:00进行诗歌朗诵大赛初赛。

3、4月04日晚7:00举行诗歌朗诵大赛总决赛。

1、参赛内容：诗歌朗诵，参赛选手须围绕大赛主题自选诗歌类型，可以是名家名篇，也可以是原创诗歌。

2、参赛方式：每组人数1--4人。

3、参赛要求：

本届诗歌朗诵大赛的主题为“微孝·担当·践行”请各参赛选手围绕主题自选诗歌篇目。力求题材新颖，言语优美，有深刻的主旨内涵，能展现大学生健康向上的精神风貌。诗歌朗诵时间为3—5分钟，初赛可以不脱稿朗诵（稿件需要有文件夹装饰），决赛要求脱稿并自选配乐伴奏。

一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优胜奖4名。

1、感情:感情把握到位，能够真实传达诗歌内容和情感。       （40分）。

2、仪态:端庄大方，精神饱满，姿态、动作、手势、表情、眼神能准确、鲜明、自然、形象、直观、灵活地表达演讲内容和思想感情，渲染气氛，增强表达效果，不矫揉造作，夸张别扭。                   （20分）。

3、普通话:吐清楚、准确，语言清亮、圆润，语言生动、形象，语气、语调、声音、节奏富于变化，轻重缓急，抑扬顿挫切合演讲内容，舒心悦耳，听众产生强烈的情感共鸣。                         （20分）。

4、诗歌内容:诗歌内容积极健康向上。                        （10分）。

5、时间                                                   （10分）。

如有不明事项请咨询：

化学与生物工程学院分团委。

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一、活动目的：

为继承和弘扬中华民族浩瀚的文学文明；营造富有激情、富有青春气息的校园文化氛围，推动校园文化建设；展现当代大学生风采，提高大学生的人文素质和道德情操，特举办“我与祖国共奋进”专题朗诵比赛。

二、活动对象：

国交全体学生。

三、时间安排：

报名时间：12月1日——8日；抽签时间：12月9日；比赛时间：12月15日。

四、地点安排：

抽签地点：11a5；比赛地点：21c3。

五、参赛方式【单人、团体（2至3人）参赛】：

每班至少选出1组选手参赛，直接报给学习部。

六、参赛要求：

1.所选作品体裁不限、切合主题，内容积极向上，具有时代气息，体现当代大学生风采。

2.作品可来源于他人，但我们更鼓励原创。

3.演讲时间3——5分钟。

4.如有配乐或ppt，自带mp3或u盘。

七、评选方法：

由评委打分，一、二、三等奖按平均分高低决出；其他奖项由评委直接评定。

八、奖项设置：

九、邀请主持人1位，评委5位（包括上届比赛一等奖获得者）。

主办单位：国交学生会学习部。

注：时间地点不确定。

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为进一步活跃校园文化气氛，丰富大学生课余生活，给同学们一个展示自已的舞台，进一步营造良好的学习氛围，陶冶同学们高尚的道德情操，启发大学生的创作灵感，锻炼同学们的口才能力，促进同学们之间的友谊和交流，同时，12月13号是法定国家公祭日。为了让大家不忘国耻，发扬爱国精神。特举行“诗歌朗诵比赛暨南京大屠杀纪念”活动。

盐城卫生职业技术学院励志者协会文艺团。

活动时间：xx年5月20日（初赛）——xx年5月27日（决赛）。

建军校区报告厅。

面向建军校区全体同学（要求：每班最少要有一支参赛队伍，大二可自由参与）可以是个人也可以是团队参赛，团队赛成员不得多于三人。

诗歌朗诵。

勿忘国耻，奋发图强（说明：大学是一个绚丽的舞台，多姿多彩是她的舞蹈；大学是人文一个的国都，自由严谨是她的元素，大学是一段激情燃烧的岁月，梦想和青春在这里起航。对于80、90的一代，关于大学，关于青春我们有太多感慨，在这个特殊的日子，让我们一起给理想插上翅膀，给中国梦加油！诗歌可以围绕青春、梦想等展开）。

要求使用标准普通话，作品形式自由创新，主题鲜明突出，内容积极向上，朗诵感情饱满真挚，表达自然，能反映诗歌的内涵。

一等奖2名：荣誉证书每人一本（精美礼品一份）。

二等奖3名：荣誉证书每人一本（精美礼品一份）。

三等奖5名：荣誉证书每人一本。

优秀奖4名：荣誉证书每人一本最佳组织奖1名：荣誉证书一本以班为单位。

先进工作者2名：荣誉证书每人一本（社团内部）。

1.比赛前开内部工作会议，进行工作分工。

2.申请比赛场地，安排比赛时间地点。

3.做好比赛前期宣传工作，通知下发到每个班的宣传委员，同时辅以海报等形式进行比赛活动的宣传工作，最大程度让每个人都知道这个比赛，积极参与进来。

4.报名工作，各班班长确定好参赛人信息，报到主办方励志者协会文艺团。

5.报名截止日期：xx年5月17日

6.邀请嘉宾，评委。定好主持人、监督员、记分员、后勤工作人员、宣传采购员、拍照员。

7.提前两天统计报名名单及所需配乐，配乐以mp3格式上交。

为保证进入决赛的作品的优秀和选拔性，初赛将各参赛选手中进行严格审评，初赛（时间地点待定），进入决赛的选手抽签决赛上台顺序。

1.比赛活动前1小时工作人员进入比赛场地，明确比赛进程和责任划分、注意事项，并布置比赛场地。

2.评委及嘉宾入场。

3.嘉宾致辞。

4.比赛环节：

a.开场表演。

b.主持人宣布比赛规则比赛开始c.中场休息，文艺表演d.嘉宾颁奖，闭幕。

1.经费由学院经费加外拉赞助。

2.会场布置：57元（气球+果盘+纸笔）。

4.邀请函-------10元5.水果瓜子纯净水--------50元。

6.精美礼品：挂件--20元文具--40风扇--15。

费用总计：共400元以内。

关于此次活动，协会成员们抱有极大的热情，相信通过我们的努力会将此次活动举办成功。

评分规则：

1.满分为10分；

a)作品内容健康向上，中心明确，紧扣活动主题；(3分)。

b)自我介绍（1分）。

c)朗诵富有感染力，辅助性动作表达合理并增强了表达效果；5分)。

d)服饰大方得体，仪态自然庄重；(1分)。

2.每组参赛选手朗诵结束后，工作人员进行分数统计；

4.朗诵内容：温情或是激昂类诗歌,。

散文。

5.最后成绩的前三名如出现同分现象，则由评委提问形式再次评比，也可由观众公投进行。

6.最佳组织奖由评委和嘉宾综合评分评出。

主办方：励志者协会文艺团协办方：励志者协会其他部门。

美文朗诵策划案篇十三

对收集的作品进行展览,此活动面向全校。

（一）前期工作。

主要负责部门：女生部协作部门：宣传部。

1、对外宣传：以海报和宣传板的形式宣传。

2、对外宣传：以通告和开会的形式调动同学们的积极性，迅速投入活动，促进活动能顺利进行。

（二）中期工作。

负责部门：女生部。

协作部门：宣传部、纪检部、生活劳动部。

（三）后期工作。

主要负责部门：女生部。

协作部门：宣传部、纪检部、生活劳动部。

（四）宣传：以宣传板的形式进行总结宣传()。

（六）总结：对此活动写好工作报告，报送院学工办，宣传此次活动圆满成功。

六、奖项设置。

一等奖1名证书+奖品（共30元）。

二等奖1名证书+奖品（共25元）。

三等奖1名证书+奖品（共15元）。

优秀奖3名证书+奖品（共30元）。

七、比赛流程。

1、主持人介绍来宾、评委及特邀嘉宾。

2、xxx致开幕词。

3、比赛开始。

4、比赛结束。

5、评委点评及打分。

6、颁奖仪式。

7、嘉宾退场。

8、宣布比赛终止。

八、评分标准及细则。

1、作品内容，具有现代气息、意境深远、有思想性（3分）。

2、普通话标准，语言流畅，有诗韵（3分）。

3、感情处理（2分）。

4、综合印象：效果良好、举止得体、表情丰富（2分）。

采取当场亮分的办法，即前一位选手的分数在后一位选手朗诵完毕后宣布。

去掉一个最高分，去掉一个最低分，取平均分为比赛选手的最后得分。

美文朗诵策划案篇十四

活动引言：“慈母手中线，游子身上衣。”不管你身在何处，慈母的心始终随着你游走四方。

活动主题：赞颂母爱。

活动形式：朗诵比赛。

活动目的：

“百善孝为先”，不管我们的身份如何，身为人子就应孝敬父母，是他们给了我们生命，是他们教会我们如何做人。通过学生们的笔杆勾勒出心中那份触动心灵的母爱，唤起每位学子对母爱的.崇敬，唤醒每位学子心底那份对母亲的爱恋。

开幕式。

一、活动地点：阶梯教室。

二、活动时间：

三、参会人员：各位嘉宾，社理会主席以及社理会成员，各社团成员，工作人员。

四、工作人员：xxx、xxx，xxx、xxx。

五、活动流程：

1、主持人讲话并逐一介绍到会嘉宾。

2、由xx致开幕词。

3、由xxxx宣布“中华母亲节”系列活动开始。

4、主持人宣布开幕式表演节目开始。

5、表演节目结束，开幕式结束。

六、节目内容：歌曲、舞蹈、朗诵。

七、会场安排：桌椅、桌布、鲜花、地毯。

八、经费预测：条幅1条，花费xx元。

美文朗诵策划案篇十五

比赛目的：

本次elaa短文诗歌朗诵大赛意在锻炼和战线我外国语学院新生英语和风采。加深同学对英语国家文化的理解，丰富大学新生的课余生活。让同学们更快地融入到精彩的大学生活中。

比赛时间：

20xx年10月19日、20日6：30p.m。

比赛地点：外语楼106、411。

活动对象：外国语学院xx级同学。

主办方：外国语学院英语语言艺术团（elaa）。

比赛流程：

预赛阶段：

所有报名同学将在外语楼参加预赛，选手被要求富有感情地朗诵一篇英语短文或者英语诗歌，题材不限，时间必须控制在2分钟以内。elaa还将邀请在相关英语大赛获奖的同学来担任评委。在预赛结束后，后有40%的的同学有机会晋级决赛。

决赛阶段：

在预赛表现出色的同学，将参加更加精彩的决赛。接塞的赛制将发生改变，每位选手将要朗诵两篇材料，分别为自选材料和待选材料。待选材料将由elaa的人员负责挑选提供，材料难度适中，时间控制在2分钟以内。elaa还将要求外教担任评委。如果选手准备了原创的.短文或者诗歌，评委将会有额外加分。

评分标准：

选手分数将有朗诵的流畅程度（4分），语音语调（4分），比赛台风（2分）三个部分组成，评委将对选手事物进行相应扣分。

奖项设置：

比赛将设一等奖1名，二等奖2名，三等奖2名，另有最佳人气奖和最佳台风奖。获奖者将获得elaa颁发的荣誉奖状。

活动方案：

—、主办单位：博雅外文协会。

二、活动时间：初赛4月29日，决赛5月13日。

三、活动地点：校内。

四、参加人员：全校英文诗歌爱好者，文学爱好者。

五、报名形式：以个人或小组为单位。

六、比赛形式：比赛由初赛和决赛两部分组成。

七、奖项设置：一、二、三等奖各一名，最佳台风奖，最佳魅力奖各一名。（最佳台风奖和最佳魅力奖可根据情况进行调整）。

活动目的：本次英文诗歌朗诵大赛意在丰富同学们的大学生活，使我校同学素质得到提高，情感得到升华，情操得到陶冶，激发对社团活动参与的积极性，扩大社团的知名度和美誉度。

活动细则：

一：活动分初赛和决赛两部分，初赛在博雅内部举行，由选手自备诗歌进行朗诵，体裁不限，要求健康向上。筛选出其中较优秀的进入复赛。

二：决赛分两个部分，第一部分与初赛的形式一样，自备稿件进行朗诵，可附带相关音乐以达到更好的效果，选手要求富有感情地朗诵一篇英语短文或者英语诗歌，时间控制在3分钟以内。第二部分为临时朗诵，主办方准备一些英文诗歌，由参赛选手抽签决定朗诵。给予15-20分钟准备，进行即兴朗诵。

三：在选手准备即兴朗诵期间，主办方准备一些节目或小游戏，调动现场气氛。

四：每一位选手结束后评委根据选手的语音语调及感情台风进行分数选出一，二，三等奖给分，（以十分制为参考）并综合两次，同时选出最佳台风奖和最佳参与奖人员，并颁发相应的奖品。

活动流程:。

一、主持人介绍评委老师及嘉宾。

二、进入第一轮比赛。

三、评委老师进行打分，进行统计。

四、第一轮比赛结束后选手抽签得出第二轮比赛朗诵材料，期间进行一些娱乐性节目。

五、进入第二环节，即兴朗诵。

六、比赛结束由评委给分并进行点评。

七、结合参赛者两轮分数进行统计。

八、主持人宣布获奖名单。

九、嘉宾颁奖。

十、比赛结束。

美文朗诵策划案篇十六

通过这次比赛，检查学期初以来我校学生朗读教学的'成效，激发学生的朗读兴趣，提高学生朗读水平。进一步促进我校朗读教学的整体提高。

6月12日下午

三楼

1---6年每班五名学生

评委打分采用十分制，最高分10分，最低分6分，有效数字到小数点 后1位。

分高、中、低三段，各设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。 参赛学生总分合计为班级总成绩，分年组取第一名。

1、使用普通话，吐字清晰。

2、朗读正确流利，读准字音, 不丢字，不添字，不破句，停顿适当。

3、朗读声音洪亮、不拖声。

4、朗读时感情丰富，声情并茂。

5、精神饱满，姿态大方。

1、普通话标准，口齿清晰。

2、朗读正确流利，不重读，不添字,不减字，语速适中，轻重缓急合理。

3、声音清楚响亮，能有效地表情达意。

4、要有感情朗读。感情饱满真挚，能够表达课文中的语言情境，富有 激情。

5、仪表端庄大方，表情丰富自然。

1、普通话标准，口齿清晰，节奏感强。

2、 朗读正确、流利顺畅。不漏字、添字和错字，语速适合文章体裁的 需要。

3、声音清楚响亮，能有效地表情达意，情感真实，声情并茂。

4、要有感情朗读。情感充沛细腻，引人入胜，感染力强，能看出对课 文内容准确而深层的感悟。

5、 仪表端庄大方，表情丰富自然。

1、朗读的内容从学生所学的课文中挑五篇为指定文章，抽签选取一篇作为选读文章。

2、比赛以抽签的形式抽顺序号和所要读的内容，比赛时即抽即读。

美文朗诵策划案篇十七

为庆祝祖国生日，陶冶学生艺术情操，提升学生诗歌朗诵水平及语文素养，展示青春活力，营造朝气蓬勃、积极向上的校园文化氛围，经学校研究决定，将在国庆节到来之际开展以“爱国、爱校、爱家”为主题的诗歌朗诵比赛活动，为使活动有序高质地进行，特制定本活动方案。

1、内容要以歌颂祖国、歌颂党、歌颂家乡、热爱校园、热爱生活的诗歌或散文诗，倡导结合实际的创作。

2、形式可多样，可以是独诵、双人朗诵或小组朗诵、集体朗诵，可适当配音乐和表演（音乐拷到ftp“国庆节诗歌朗诵”文件夹里，文件名为班级名），形式尽量多样化，但要突出朗诵，朗诵可脱稿也可看稿，倡导脱稿朗诵，脱稿的将进行适当的加分。每个节目的时间不超过5分钟。

1、参加对象：全体学生。

2、程序：9月21日始选体裁、内容和形式，选定朗诵人员并组织排练；9月26日把参赛节目表按年级报德育处，德育处将在9月28日组织抽签，确定比赛出场顺序。9月30日下午正式比赛。比赛结束后，将朗诵的作品交至德育处存档。

3、比赛时间：9月30日下午午1：40—4：10

4、比赛地点：东操场

5、会场布置：蒋校长 贺主任 赵主任

6、会场秩序：学生会当日值日同学 各班班主任

7、主持：李李老师组织培训主持人（在初二学生中荐选）

8、音效、摄像：张主任

9、评委：非班主任语文老师

10、统分：贺主任、闫主任

11、颁奖：高校长、蒋校长、赵主任、薛主任

12、评分办法：本次演讲比赛中采用100分制进行评判，要求正确的思想内容和完美的表达形式相统一。每个节目表演完毕后，评委当场进行分析评分，统分时去掉一个最高分，去掉一个最低分，取其余的平均分为选手最后得分。为使公平公正，前三位的节目统一打分，从第四个节目开始亮分。

13、奖项设置：评出一等奖3名，二等奖6名，三等奖6名。分别给该班加3分、2.5分、2分。其他参赛班级各加1分。

1、参赛选手必须遵守相关规定，按时参加开会、抽签、比赛。

2、选手参赛必须使用普通话，倡导脱稿朗诵，并富有感情色彩及丰富的肢体语言。

3、每位选手比赛时间限定在3—5分钟内,如果超时或不足，评委将适当扣分。

4、比赛顺序由抽签决定，中途不变更顺序，比赛需紧凑进行，选手上场迟到1分钟视为弃权。

5、参赛选手必须严格遵守比赛规则，在比赛过程中，若有疑义，由评委会裁定。

6、全体学生要遵守会场纪律，做文明观众，对每一位选手的比赛都给予热烈的掌声鼓励，没有班主任准许不得提前退场或中途走动。

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