计划是对未来一段时间内要完成的任务、目标或安排进行有意识的安排和规划。怎样制定一个合理可行的计划是我们需要思考的第一个问题。这些范文涵盖了不同领域和不同层次的计划，希望对你的学习和工作有所帮助。
美术年度工作计划篇一
课程内容：静物、色彩、图案与美术字、创作与设计、人物头像、速写。
适合人群：高中美术专业学生。
授课时间：全年960课时。
对学生进行全面调查，根据学生情况因材施教。对部分专业较好的学生，加大专业学习的强度及力度，使其保重点本科争名牌美院；对专业平平的学生也充满信心，使其在专业上能过本科有效名次。当然以上目标将要贯穿整个高三上半年的专业学习时间。
关注几名成绩优异但家庭有困难的学生，并给予帮助，稳定学生在校专业学习的情绪与家长的顾虑，为专业学习打好环境基础。
在以专业学习为主的情况下，适度安排文化科的学习，并做好学生的工作，特别是专业好文化科差或者文化科好专业差的学生，使其合理安排学习，平行发展，取得双赢佳绩。
全面搜索关于美术专业高考信心，及时掌握高考动态。给学生明确发展学习方向，不套错误老路，少走无用的弯路，踏踏实实对学生进行有针对性的培训。
知道学生理性而实际的根据各自情况进行报考学校及专业。
召开班会，对学生从学习、思想、生活上进行教育、关心与帮助。
利用“师生交流“及面批学生作品，对学生和学生对自己有所了解。
严格落实请假制度，尽最大限度制止学生的散漫、旷课等不良现象，对违纪者严惩不待。
加强学生的时间观念，并设置高考倒计时，让学生有主动学习的自觉性及面临高考压力的紧迫感。
成立班委会。协助学校及老师的工作，以便更好的服务于学生。
根据不同时间段的特点，收批学生作品，一般前期为长期作品，后期为强化模拟的短期作品。
老师根据专业特点合理安排课程及时间，认真备课、教学，要保证在每一轮课期间至少做两次示范画，并且不定期的组织学生观看各美院的教学录象，开阔学生视野，以最短的时间，引导学生发挥最大的潜力。
8月——9月上：巩固基础课（静物素描、结构、静物彩画）
9月下：素描头像、素描石膏像
10月：色彩画、图案与美术字
11月：素描、创作与设计
12月上：色彩画12月下：素描
1月——考前：上午：色彩画、素描下午：图案设计
注：9月——考前：晚上以素描、速写为主，个别学生可以在完成作业的情况下，根据自己情况加强差科的训练。
12月——2月：指导学生报考，安排带学生考试。
总之，以上教学计划，前提是以学校、学生为主线，需要特殊调整，遵守全局及整体利益为重的原则。
1、教学特点分析
对进入高三毕业年级的美术专业学生，教学应将重点放在“考前性”这一关键要求上。以此为基点，巩固和强化专业课程的技能与知识的学习。并在整体辅导的查漏补缺中遵循学生个性化专业的特点，协助其拟定高考取向，使学生进一步扎实地做好高考前美术专业技能与知识的准备工作。
2、教学内容
（1）基础素描人物：石膏人物头像，真人头像，真人半身肖像。
（2）基础色彩静物：水果、瓶罐、透明器皿及色调背景的多种针对性考前组合训练。
（3）基础色彩风景。
（4）基础风景、人物速写。
（5）实用美术基础。
专业教师的教学外工作
1、做好美术专业学生思想工作。
2、关心学生的学习和生活，帮助他们解决实际困难。
3、积极与学生家长联系和交流。
4、积极做好与学校相关部门和美术生班主任及各任课教师间的汇报沟通与配合工作。
5、做好与校内外本学科教师的交流和配合工作。
6、多渠道联系、收集专业知识信息，并及时在教学实践中转化、传授给学生。
7、积极努力做好本学科教研、教改工作。
8、在自我的专业水平和思想道德上，不断地加强学习与提高，为学生树立起一个“为人师表”的榜样。
创作与设计
一、目的与任务
创作课是培养学生运用艺术规律，美的形式，通过绘画作品表达自己对祖国、对人民、对生活的认识与态度。深刻地理解创作源于生活的根本观点。艺术创作的任务，是要把生活的真实上升到艺术的真实。通过创作使学生懂得创作与时代、创作与生活、创作与生完善的艺术形式与内容的关系。要求构图完美、形式新颖、内容健康。
二、教学的原则与方法
1、坚持现实主义的艺术创作原则，主张从生活出发，画自己熟悉的、有真实感的、内容健康的题材。
2、重视对学生创作过程的引导，提倡丰富的、多样的形式感的创作，坚持来源于生活的启示以及表达内容的'需要。
3、为了使学生获得从生活中选材进行艺术构思，构图的能力，树立为人民服务，为社会主义服务的思想，要求学生必须在平时注意收集素材，从高年级起，坚持每天都有速写作业，各班专业老师在检查辅导速写时，同时指导速写的构图及课外有意识的构图练习作业，培养学生热爱生活，随时随地注意周围人和事，不断提高认识生活和表现生活的能力。
4、教师要重视构图规律性的知识传授，重视启发学生的艺术思路。鼓励学生勇于探索多种构图形式和—些变体画练习。
三、课程安排
1、讲授创作的重要性，创作的立意与构思主要的构图形式。（3学时）
2、黑白画的基本方法（2学时）
3、黑白画写生（3学时）
4、写生变形（3学时）
讲授：创作方法，美术作品中内容与形式的结合以及有关纸版画制作方法。
要求学生在深入生活的基础上，根据自己在生活中酌感受，以生活速写为基础用不同的手法加工成多幅小构图，通过人物之间的关系、环境导具的安排来反映生活，初步掌握一些构图知识，每人完成3一4幅小构图，人物3—4人，尺寸以八开为宜。
讲授内容
2、黑白画创作练习（8学时）
3、其它手法创作（8学时）
要求学生能够对生活到创作的全过程有一个正确的认识与理解，具有一定构图能力，以适应高考的需要。能探讨新颖的构图、美的艺术形式，达到画面较完美、主题较鲜明、形象生动感人的画面，要求尽量内容与形式统一。
1、选择一些美院高考命题进行创作
2、命题创作
在上学期的基础上，讲授构图的主要手法，要求学生扬长避短，用自己能掌握好的手法进行构图练习，命题尽量与高考吻合让学生尽快能适应高考。
美术年度工作计划篇二
以进一步激发了学生对美术的爱好，美术是我校的基础教育课程，美术室管理工作要结合我校实际教育工作展开。致力于丰富学生的艺术生活，并加强艺术教学质量，提高学员的审美能力。
1，合理安排美术室使用时间，确保学校所有班级都有机会使用美术室的机会。
2，根据不同年级学生特点，利用各种音响设备和美容用品，辅助美术教师。
3，定期开展学生美术教育，提高学生对美术的兴趣。
三，具体的管理措施。
1，美术室管理员由专职美术教师担任并承担相关管理责任。
2，美术室的使用需要得到相关管理员的批准，按照制度规定使用。
3，设备使用与科学管理。所有设备都必须全部入柜或货架，根据仪器的使用价值分类，合理安排，摆放科学合理，美观，方便。
4，保持柜，柜内仪器，设备等均用于可使用状态。设备定期维护和及时修复，并根据仪器不同要求做好防尘、防潮、防锈、防腐，防火等工作。
5，设备储藏室要保持清洁，注意通风，妥善处理垃圾和杂物，确保教师和学生处于一个健康教学环境。
6，严格做好美术室仪器设备使用记录。
7，发现美术室的设备损坏情况，由当事人按价赔偿。
美术年度工作计划篇三
通过校本教研，促进基础教育课程改革向纵深发展，积极推进素质教育，充分发挥教师的专业引领作用，努力提高我的整体教学水平。
二、基本情况。
自从学习校本研修以来，自己在思想态度，教育教学观念，对于课题研究态度的转变等方面都有所提高，今后在这些方面仍需继续努力!
三、研修目标。
1、规范数学课堂教学，优化备课活动，使自己由学习型向研究型转变，进而使自己成为新课程实施者，逐步提高我校教学质量及水平。不断进行教学研究，努力探索和研究适合学生特点、能促进学生全面发展的教学方法，推动教学质量稳步提升。
2、积极开展新教材的研究工作，充分发挥自己的作用，迅速提高自身的业务素质和教学研究水平。
3、以新的教育理念为指导，以课程改革重点，以促进师生共同发展为目的，以改革课堂教学为突破口。把立足点放在解决教学改革和实验中所遇到的实际问题上;着眼点放在理论与实践的结合上;切入点放在教师教学方式和学生学习方式的转变上。
四、研修内容。
(一)个人专业能力。
1、补充专业方面的不足。
2、制订个人研修计划。
3、根据业务学习内容整理自己的学习笔记。
4、做好学科知识的更新。
5、“学习教学理论与教学设计”专题撰写研修小结。
(二)听评课。
积极参加学校组织的听评课活动，有机会积极参加上级组织的观摩课活动。做好听课记录，听课反思，在学习中补充自己的不足，使自己的教学更加的完整。
(三)公开课。
学校组织的公开课活动中，学习讲课老师利用多媒体课件，在课堂中的应用。
(四)课题研究方面。
积极投入课题研究，带领美术组的教师将我们美术组的课题研究推向新的高度，使每个参与的学生和教师都能从中有所收获。
(五)“说课标说教材”方面。
积极参加学校组织的“美术”活动，加大对课标的研读力度，通过此项活动促进自己在教学方面能力及学生对美术的想去爱好，兴趣。
五、活动与实施。
1、认真参加集体组织的学习培训，作好培训记录。
2、参加学习的校本研修活动，吸取其他老师的成功经验。
3、精心准备自己的研修课程，发挥信息技术特长，努力提升使用现代教学设备的能力。
4、空余时间利用电脑进行网络研修。
美术年度工作计划篇四
1、学生对绘画有浓厚的兴趣。
2、学生具有一定的分析判断和建模表现能力，能够构思和表达完整的画面。
3、学生缺乏执着的学习精神和坚定的艺术学习目标。
本教材分为造型表现、设计应用、赏析评论、综合探索四个方面。有绘画，泥塑，剪纸，手工，鉴赏。课程的目的是培养学生的创新和差异，形式多样，给学生很大的发展空间，满足学生创造和表达美的愿望。
（1）全卷20节课，教材安排与一年级教材不同：
1、更加注重学生活动的设计。活动设计遵循由易到难、由浅入深、由单一到综合、由课内到课外的原则。
2、加强美术与其他学科的融合，尤其是语文（文学）。比如第十课是艺术与音乐的融合，第二、八、十三课是艺术与语文（文学）的融合，第十九课是艺术与现实社会的融合。
（2）每节课内容的安排都有很多精美的图片，展示了学生的活动过程和作品的图片，方便老师做教学参考，也方便学生自学。
1、激发学生爱美、求美、创造美的兴趣，培养学生热爱艺术的情感。
2、尝试不同的工具、论文和身边容易找到的各种媒体，通过各种方法大胆自由地表达自己看到的、听到的、感受到的、想到的，体验建模活动的乐趣。
3、鼓励学生尝试通过各种渠道自由地表达自己所看到的、听到的、感受到的、思考的东西，进行简单的组合和装饰，体验造型活动和设计制作活动的乐趣。
4、鼓励学生观察生活，欣赏美，用简短的文字大胆表达自己的感受。
5、通过游戏建模的手段，组织和引导学生开展各种综合性、探索性和体验性的活动，培养学生综合解决问题的能力。
教学重点：了解艺术语言的表达方式和方法，灵活掌握造型和色彩的应用，激发学生的创造精神，培养艺术实践能力，增强实践能力和审美能力，渗透人文精神。
教学难点：培养学生的艺术感知和造型能力，培养审美情趣，渗透德育教育。
1、追随唯美主义者。
3、加强师生双边关系，即强调教师的教学，强调学生的学习，确立学生的主体地位。
4、采用多种教学方法，使用现代教学仪器，大胆改革。
5、改变评价方式，采用自我评价、小组评价、集体评价、教师评价或家长评价，充分肯定学生的进步与发展，尊重个体差异，重视学生的自我评价，激发学习兴趣。
美术年度工作计划篇五
一、指导思想：
坚持全面贯彻党的教育方针，以新课程标准和新教材为基础、全面推行和实施素质教育，为学生的全面发展、为国家输送合格人才打下坚实的基础。规范的教学活动和丰富的教研活动，提高教师的专业素质和教学水平，提高学生的知识水平，培养学生发现美、欣赏美和创造美的能力。
二、本学期的任务目标：
1、常规月查督促教师进行正常的教学工作，做到按表上课，不使美术教学成为虚设，而使美术教学落到实处。
2、听课、评课活动，促使教师备好、上好每一节课，努力提高教学艺术水平。
3、组织美术研讨和交流活动，使全体美术教师互相学习取长补短，不断提高专业素质。
4、各种美术竞赛活动的开展，激发学生学习美术的兴趣，从而使他们能从中学到知识，陶冶情操，提高品位，并使校园充满生机和活力，营造出浓厚的文化艺术氛围。
5、课内教学活动和组织的课外兴趣小组活动，培养一批美术特长生，以点带面足以带动其他学生学好美术，从而全面提高美术教学质量。
三、方法和措施：
1、根据教导处的教学要求，并结合本学科特点，安排并组织教研活动。
2、按时进行常规月查，并不定时地进行抽查，杜绝不备课而上课的现象，使美术教学能正常开展。
3、听评课和研讨会，促进全体美术教师的经验和信息交流，提高教师的业务水平。
4、鼓励美术教师充分利用美术室现有模具和自制教具进行教学，发挥直观教学的作用。
5、结合本校实际情况，举办多种形式的美术活动，激发全体师生的.艺术创作兴趣，丰富校园文化生活。
6、组建美术兴趣小组并积极开展好活动，培养和发展学生特长。
四、教研活动安排：
2、美术兴趣小组开始训练。
3、训练兴趣组参加石龙镇书签设计比赛、参加市科幻绘画比赛、市电子贺卡设计比赛。
1、上交参加市科幻绘画比赛的作品。
2、出一期国庆专刊和知识窗。
1、听美术示范课。
2、参加市电子贺卡现场比赛石龙选拔赛。
1、举办元旦书画展。
1、组织美术期末考核。
总结。
美术年度工作计划篇六
通过美术教学，培养学生对美术的兴趣与爱好。
通过美术活动培养学生热爱生活的.美好情感、健康的审美情趣和良好的品德情操。
培养学生观察能力、想象能力、形象思维能力等。
认真备课，精心准备教具和材料，常和班主任沟通做好课前准备工作。
运用讲故事、猜谜等手段，激发学生学习美术的兴趣。
多示范、多鼓励、采用多元化评价手段。
1、平时成绩（考核采取课堂提问、作业等多种形式相结合）占30%。
2、学习态度（工具的准备）占20%。
3、期末测试占50%。
美术年度工作计划篇七
一、课题研究。
１、加强课题研究的理论学习和实践，继续本学科省级立项课题《美术课程标准阶段目标实施的研究》。
２、继续进行《小班化教育模式的研究》的课题研究，举办小班化课堂教学观摩研讨，于实验区、学校共同做好阶段性成果的总结。
二、队伍建设。
１、组织全市美术教师学习解读新美术课程标准。
２、结合新教材的使用，开设中小学美术研究课，通过开研究课，明确课程标准倡导的三种学习方式，加强教学中的师生双边关系，体现师生“交往、互动”的教学方法和教学过程。
３、继续加强对本学科骨干教师的培养，发挥名、特、优教师在新课程、教材教法改革实验中的示范作用。
４、围绕市美术学科课题，市青优教师教学研讨组开展活动。
５、继续小学“精彩十五分钟”的美术教学实讲活动，本学期由雨花区主办。
６、组织市美术学科优秀教师到县，进行送教交流活动。
７、举办市美术教师基本功比赛。
时间：8.26。
内容：市中小学美术中心组会议。
地点：市教研室。
人员：区县教研员、教研组长。
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时间：9.2。
内容：学习解读美术课程标准。
地点：市教研室。
人员：中学教师。
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时间：9.16。
内容：美术教师基本功比赛。
人员：有关教师。
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时间：9.16。
地点：鼓楼区教师进修学校。
人员：小学教师。
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时间：9.30上午。
内容：新教材研究课。
人员：中学教师。
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时间：9.30下午。
内容：新教材研究课。
人员：小学教师。
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时间：10.14。
内容：美术课题研究课。
人员：中小学教师。
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时间：10.28。
内容：小班化教学研讨活动。
人员：有关教师。
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时间：11.11。
内容：美术课题研究课。
地点：南京三中。
人员：中学教师。
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时间：11.25。
内容：送教交流活动。
人员：有关教师。
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时间：12.9。
内容：美术课题研究课。
人员：中小学教师。
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时间：12.23。
内容：小学美术青年教师说课。
地点：雨花区。
人员：小学教师。
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时间：1.6。
内容：各区美术活动交流。
地点：市教研室。
人员：教研员、教研组长。
美术年度工作计划篇八
光阴似箭，日月如梭，一年的工作转瞬又将成为历史，20__年即将过去，20__年即将来临。新的一年意味着新的起点新的机遇新的挑战、“决心再接再厉，更上一层楼”，一定努力打开一个工作新局面。在20__年，更好地完成工作，扬长避短，先对20__年工作计划如下：。
一、个人基本情况分析。
我在__中工作已是第__个年头了，我一直有着教育梦想，希望自己能成为一名优秀的、深受学生喜欢的美术教师，在教育教学工作中，我能认真学习其他师之长处，与此同时，我发现，我的课堂还缺少很多，我想，这需要我不断地反思自己。通过前十几年的工作，我真正地感受到自己是一个安于现状没有什么进步的人，至今还没有去评过高级教师，虽然我在工作中认认真真，尽心尽力地做好自己本职工作，可是由于自己的教科研能力不强，自我感觉功底较浅，再则由于工作环境与生活环境等方面的原因，自己的惰性也就显露得比较多，总是缺少各方面的营养，在这个人才济济高速发展的社会里，我更是认识到自己教育理论、专业知识、基本功以及个人文素养的不足，有待于进一步提高。
二、近期个人发展目标。
1、树立终生学习的。观念，不断提升自己的师德修养。
2、坚持看书，做到读书有体会，提高自己阅读和写作的.能力。
3、重视对有效课堂的研究、实践，在探索、感悟、反思中不断提高自己的课堂驾驭能力。
4、利用现代化设备，借鉴网络资源，加强对教材体系的梳理，多看名师课堂实录，取他人之长，补已之短。
三、未来一年发展规划。
1、养成良好的阅读习惯，并能有自己的阅读心得或是教育随笔。
2、树立了终生学习的观念，在不断的综合学习中提升了自己的素养，成为了一个有内涵的教师。
3、尽心上好每一堂课，成为学生喜欢、家长放心、领导省心的教师。
4、锻炼好自己，让自己的专业知识、基本功以及做人都达到一个全新的高度。
5、准备好硬件和软件计划去评高级教师。
四、具体措施。
美术年度工作计划篇九
教学目的：1、以创艺美术的形式，提高小朋友的作画能力、创新能力、动手能力，发展和开拓小朋友的思维。
2、采用多种不同的美术材料，丰富小朋友的美术知识
3、培养小朋友多角度思考的能力
4、以生动的教学方式——游戏结合美术，提高小朋友的注意力，增进小朋友对美术的兴趣
教学对象：5—10岁孩子
教学形式：1、小班制教学(4-6人)
2、课时50分钟 共16节
课程费用：100元每节
课程体验：昆虫的故事或装饰树 每节20—30分钟
教学课程：装饰树 昆虫的故事 我造的房子 星际旅行 画波浪
眼泪汪汪 什么味道 嘣嘣跳跳 大船小船 向日葵
呱呱呱 大嘴巴 海鲜市场 蜘蛛 好吃的早餐
教学材料：普通颜料(各色一小瓶)： 丙烯颜料一盒：
水彩颜料一盒： 大理石颜料一盒：
蜡笔一盒： 彩色水性笔一盒：
不同大小刷笔6支： 小桶一个：
小滴瓶20个： 4k画纸10袋：
镜子5个： a4各色彩纸一袋：
2b和2h铅笔的各6支： 橡皮擦2个：
口罩一个： 一个订书机：
钉扣一盒： 彩色粉条一盒：
毛线黑色白色各一捆： 固体胶3个：
强力胶2支： 纸粘土各色一袋(5色)：
订书针一盒： 刻刀一把：
眼球50个： 白胶一瓶：
彩色皱纹纸(6色)各色3捆： 油画布20个：
聚乙稀泡沫大的3根： 夜光星星2盒：
手电筒一个： 鳄鱼娃娃一个：
塑料泡泡，一次性筷子、纸巾、刀，一叠报纸，每课图片自己准备
美术年度工作计划篇十
修订后的教材每课增加了两个页面，教学内容更加丰富。新增了“思考练习”栏目，作为教学活动中解决关键问题的环节。“”“学习大空间”简化为“相关链接”，作为学习拓展材料或建议。
本学年为初中学习阶段的起始，学习过程应尽量避免概念的牵引和解读，注重联系学生生活经验，激活情趣，淡化学科，降低难度，以符合学生审美心理的普遍需求和个性需求为原则。教学中应注重知识的可通融性，依据不同的知识类型设置学习情境，建构学习程序。
“造型、表现”是四个学习领域的基础，在七年级的设置中相对集中。在“造型、表现”的学习过程中无疑也会设计“欣赏、评述”和“设计、应用”等领域。“综合、探索”在各个单元都有体现，不局限于某种形式，使学习做到既源于生活中得到的审美经验，又在实际运用中得到综合应用和提升;既保证了学科内多样知识内容的综合运用，又建立起综合实践的通道。
有意图的运用课程所学的造型元素和形式原理，尝试素描、色彩、卡通等方式的造型表现，探索不同的表现方法，发展具有个性的表现能力，表达自己的思想与情感。
通过学习标志的知识方法原理，表达自己的设计意图。评述他人的设计和工艺作品，形成初步的设计意识。
欣赏民间美术作品和束缚作品以及每课选用的美术作品，了解不同时代和不同文化的美术，以及重要的美术家。通过描述、分析、比较与讨论等方式，对美术作品和美术现象进行简短评述，表达自己的感受和见解。结合其他学科的知识、技能，学习图表设计，了解美术与其他学科之间的联系，以及美术与学习、生活的关系。
赏析中国书法的形式美感，通过学习体验，了解构成不同书体的点画特点、笔墨运用及书法艺术表现、书法作品欣赏所必须具备的基础知识，丰富内心感受和生活情趣。
通过学习，初步认识美术不同门类及表现形式，了解美术与人类生存环境、传统文化、多元文化之间的关系，培养尊重人类文化遗产的意识。
教学的重点难点：
(一)重点：
1，描绘人物造型特征，并用于肖像、卡通故事的表现。
2，感受色彩，认识色彩，运用色彩表达情感。
3，标志的设计方法与运用，图表的设计方法与运用。
4，了解民间美术的图形与寓意，赏析书法的表现形态。
(二)难点：
1，绘画表现人物头像造型性格特征。
2，运用色彩表达情感。
3，设计的个性表现。
4，运用所学知识，赏析、评述美术书法作品。
本年度是学生进入初中学习的第一年，这一阶段年龄的学生活泼好动，参与性很强。观察、记忆、想象、认知能力迅速发展，思维的独立性和批判性显著增强，不满足于简单的说教和现成的结论。知识面和社会接触面的扩大使他们的好奇心、求知欲、表现欲加强，对探求事物的认识倾向表现出极大的兴趣。
基于年龄特点，在知识学习方面应注意到选择适合学生生活经验的传达方式，深入浅出，回避生硬、冷僻的知识术语。初中学生思维发展的特点是具体形象思维向抽象逻辑思维过渡，生动直观的形象在这一时期仍旧非常重要。
活动方式与教学组织基于这些特点，教学中便于展开互动交流。同时也要注意加深同学之间的友谊，培养关爱他人、尊重他人的品质的引导。
逐步改变评价方式，以适应刚从小学进入初中的学生。尊重学生的理解方式，鼓励大胆表述独立的见解。
美术年度工作计划篇十一
一、教材分析：
修订后的教材每课增加了两个页面，教学内容更加丰富。新增了“思考练习”栏目，作为教学活动中解决关键问题的环节。“”“学习大空间”简化为“相关链接”，作为学习拓展材料或建议。
本学年为初中学习阶段的起始，学习过程应尽量避免概念的牵引和解读，注重联系学生生活经验，激活情趣，淡化学科，降低难度，以符合学生审美心理的普遍需求和个性需求为原则。教学中应注重知识的可通融性，依据不同的知识类型设置学习情境，建构学习程序。
“造型、表现”是四个学习领域的基础，在七年级的设置中相对集中。在“造型、表现”的学习过程中无疑也会设计“欣赏、评述”和“设计、应用”等领域。“综合、探索”在各个单元都有体现，不局限于某种形式，使学习做到既源于生活中得到的审美经验，又在实际运用中得到综合应用和提升;既保证了学科内多样知识内容的综合运用，又建立起综合实践的通道。
有意图的运用课程所学的造型元素和形式原理，尝试素描、色彩、卡通等方式的造型表现，探索不同的表现方法，发展具有个性的表现能力，表达自己的思想与情感。
通过学习标志的知识方法原理，表达自己的设计意图。评述他人的设计和工艺作品，形成初步的设计意识。
欣赏民间美术作品和束缚作品以及每课选用的美术作品，了解不同时代和不同文化的美术，以及重要的美术家。通过描述、分析、比较与讨论等方式，对美术作品和美术现象进行简短评述，表达自己的感受和见解。结合其他学科的知识、技能，学习图表设计，了解美术与其他学科之间的联系，以及美术与学习、生活的关系。
赏析中国书法的形式美感，通过学习体验，了解构成不同书体的点画特点、笔墨运用及书法艺术表现、书法作品欣赏所必须具备的基础知识，丰富内心感受和生活情趣。
通过学习，初步认识美术不同门类及表现形式，了解美术与人类生存环境、传统文化、多元文化之间的关系，培养尊重人类文化遗产的意识。
教学的重点难点：
(一)重点：
1，描绘人物造型特征，并用于肖像、卡通故事的表现。
2，感受色彩，认识色彩，运用色彩表达情感。
3，标志的设计方法与运用，图表的设计方法与运用。
4，了解民间美术的图形与寓意，赏析书法的表现形态。
(二)难点：
1，绘画表现人物头像造型性格特征。
2，运用色彩表达情感。
3，设计的个性表现。
4，运用所学知识，赏析、评述美术书法作品。
本年度是学生进入初中学习的第一年，这一阶段年龄的学生活泼好动，参与性很强。观察、记忆、想象、认知能力迅速发展，思维的独立性和批判性显著增强，不满足于简单的说教和现成的结论。知识面和社会接触面的扩大使他们的好奇心、求知欲、表现欲加强，对探求事物的认识倾向表现出极大的兴趣。
基于年龄特点，在知识学习方面应注意到选择适合学生生活经验的传达方式，深入浅出，回避生硬、冷僻的知识术语。初中学生思维发展的特点是具体形象思维向抽象逻辑思维过渡，生动直观的形象在这一时期仍旧非常重要。
活动方式与教学组织基于这些特点，教学中便于展开互动交流。同时也要注意加深同学之间的友谊，培养关爱他人、尊重他人的品质的引导。
逐步改变评价方式，以适应刚从小学进入初中的学生。尊重学生的理解方式，鼓励大胆表述独立的见解。
美术年度工作计划篇十二
本学期担任一年级七班的副班主任，除了每天中午带着学生吃饭以外，积极配合班主任工作，处理好学校安排的各项任务。
除此之外，在音乐老师的熏陶下我们开始迷恋葫芦丝，每天抽出小局部时间来练习，并且在学校六一演出中被音乐老师邀请参加展示，但是由于时间的关系我们没有展示。有了兴趣相信自己在专家的引领下一定可以有更多的进步！
本着一颗热情与充满自信的心，我来到艺术小学。从任教的那一天起，我就以“天道展示，但是由于时间的关系我们没有展示。有了兴趣相信自己在专家的引领下一定可以有更多的进步！
本着一颗热情与充满自信的心，我来到艺术小学。从任教的那一天起，我就以“天道酬勤”自励，立足扎实的根底，在工作中不断进取创新，不断总结，不断地进行自身建设和自我完善。由于学校的需要，除了教美术，我还兼任数学教学工作，这对于美术专业的我，在数学教学中自然遇到了许多问题，但是气馁，而是虚心向老教师请教，认真钻研教材，精心设计教学方案，并积极参加市，区举办的相关知识及新课程培训，以便在教学过程中及时了解各项教育教学改革动态和信息，努力提高从师任教素质，掌握教育教学的必备根本技能，并使自己从思想上进一步认识教师这一神圣职责所肩负的.使命。
在美术教学中，我与天真活泼的孩子们结为“伙伴”，用我扎实的专业根底，一点小笔墨与孩子们在方寸中畅游，不断启迪他们的爱心，好奇心和幽默感，使他们通过绘画，能自然的把喜怒哀乐表达出来，培养他们富于感情表现的完整人格。以生为本，不断创新，让学生进行大胆尝试。20xx年撰写的《我看创作画》收入校汇编。任职期间指导学生参加小学生周报社举办的优秀作品选登，市级，区级，及社区等各种展览、比赛，均取得可喜成绩。
对于数学教学，要胜任它，我就必须花更多的时间和精力，从备课各个环节入手，熟悉教材，仔细分析在教学过程中可能遇到的问题和学生在掌握过程中可能会有疑问的方面，并一一解决。在课堂上，我也竭尽所能，尽量为学生们营造一个轻松、愉快的学习气氛，在确保教学质量的同时我也会不失时机的对学生进行爱国主义教育。在这一片新的领域里，我取得了一定的成绩，20xx年教学经验论文《巧设学习情景激发学习兴趣》在区教育教学论文评选中获二等奖，并刊登在《鲤城教育》。几年的数学教学，虽尝尽了酸、甜、苦、辣，却也体会到初为人师的艰辛，体会到为人师的乐趣。在完成教学任务之后，我能协助班主任管理好班级，并认真完成学校、美术教研组布置的各项任务，组织学生出好。同时，注重自己专业素质的提高和各方面的业务学，于20xx年1月修完大专的全部课程；并于今年11月份通过成人高考，继续学习本科的学业。虽然取得一些小小的成绩，虽然我的实践经验还不够，但我有一颗上进的心，我不会因为所取得的成绩而骄傲，也不会因为自己的缺乏而气馁。
美术年度工作计划篇十三
时间过得很快，再过一学期孩子们就要毕业了，为了进一步提高自己的美术教育教学水平，推动孩子们的全面开展，现将具体工作总结如下：
在六年级美术教学中，我努力做到认真钻研新课标、吃透教材，积极开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新等能力。提高学生的合作的意识，让学生自由地组合制作，这样不但可以相互探讨、互帮互助，使学生具有一定的.合作意识，学习听取、接纳他人的意见，还能集思广益，整合成为自己的技能技巧。
通过学习能让学生以个人或集体合作的方式参与各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程，学习美术观赏和评述的方法，丰富视觉、触觉和审美经验，体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的持久兴趣；了解了根本美术语言和表达方式和方法，能够表达自己的情感和思想，美化环境与生活。
在教学过程中将学习内容与生活经验紧密联系起来，强调知识和技能在关心学生美术生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特价值。采纳多种形式，组织学生认识人的情感、态度、价值观的差异性，人类社会的丰富性，并在一种广泛的文化情境中，认识美术的特征、美术表现的多样性以及美术对社会生活的奉献。
同时，培养了学生对祖国优秀文化的热爱，对世界多元文化教育的宽容和尊重。在教学中采纳多种方法，提高学生思维的流畅性、灵活性和独特性，最大限度地开发了学生的创造潜能，并重视实践能力的培养，使学生具有将创新意识转化为具体成果的能力。通过综合学习和探究学习，引导学生在具体情境中探究与发觉，找到不同知识之间的关联。
美术年度工作计划篇十四
一切从实际出发，联系学校实际，结合学生的实际情况，立足__美术新课标，以新的思想、新的知识、新的技术来扎实小学美术老师的基本功，为__美术校本研修的开展打下基础。
二、研修目标。
1、师德方面继续认真学习中小学教师职业道德规范，争取做一名具备良好的师德、广博的知识、对学生宽容有爱心和责任心、以人格力量去感染和影响学生的优秀教师。热爱教育事业，认真学习、贯彻__的教育方针，爱岗敬业。热爱学生，关心学生的学习和生活，尊重学生的人格，用爱心去包容、感染、教育学生，以自己的言行为学生树立榜样，严于律己，为人师表。具备强烈的事业心和责任心。
2、教育教学方面不断学习新的观点和理念。积累一定的理论学识和教学经验，把“学习与思考”当成自己的一个习惯，持之以恒，努力充实自己，争取在美术教育理论和专业知识、教育能力和教学行为、个人素养和教育科研能力等方面有所提高。
三、具体实施方案。
1、实现终身学习，寻求自身的发展，订阅美术教育期刊，每学读二本教育理论书籍，并撰写。
2、提高美术教师的多媒体教育技术，做到能够独立制作适用多媒体进行教学。
3、和其他教师共同提高，互相听课、评课，做好诊断记录，积极参与学校、中心校和教育局组织的教研活动，每学期听课不少于节，并写出自己的听课感想。
4、坚持参加教师教育研修计划，及时撰写自主学习笔记。
5、坚持参加各项培训学习，认真完成布置的各项作业，利用网络进行学习提高并写教学日志，在不断的反思中进步。
美术年度工作计划篇十五
１、加强课题研究的理论学习和实践，继续本学科省级立项课题《美术课程标准阶段目标实施的研究》。
２、继续进行《小班化教育模式的研究》的课题研究，举办小班化课堂教学观摩研讨，于实验区、学校共同做好阶段性成果的总结。
１、组织全市美术教师学习解读新美术课程标准。
２、结合新教材的使用，开设中小学美术研究课，通过开研究课，明确课程标准倡导的三种学习方式，加强教学中的师生双边关系，体现师生“交往、互动”的教学方法和教学过程。
３、继续加强对本学科骨干教师的培养，发挥名、特、优教师在新课程、教材教法改革实验中的示范作用。
４、围绕市美术学科课题，市青优教师教学研讨组开展活动。
５、继续小学“精彩十五分钟”的美术教学实讲活动，本学期由雨花区主办。
６、组织市美术学科优秀教师到县，进行送教交流活动。
７、举办市美术教师基本功比赛。
南京市教研室中小学美术学科工作月程
时间：8.26
内容：市中小学美术中心组会议
地点：市教研室
人员：区县教研员、教研组长
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时间：9.2
内容：学习解读美术课程标准
地点：市教研室
人员：中学教师
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时间：9.16
内容：美术教师基本功比赛
人员：有关教师
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时间：9.16
内容：小学美术教师会议
地点：鼓楼区教师进修学校
人员：小学教师
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时间：9.30上午
内容：新教材研究课
人员：中学教师
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时间：9.30下午
内容：新教材研究课
人员：小学教师
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时间：10.14
内容：美术课题研究课
人员：中小学教师
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时间：10.28
内容：小班化教学研讨活动
人员：有关教师
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时间：11.11
内容：美术课题研究课
地点：南京三中
人员：中学教师
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时间：11.25
内容：送教交流活动
人员：有关教师
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时间：12.9
内容：美术课题研究课
人员：中小学教师
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时间：12.23
内容：小学美术青年教师说课
地点：雨花区
人员：小学教师
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时间：1.6
内容：各区美术活动交流
地点：市教研室
人员：教研员、教研组长
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