最新幼儿园实习心得体会四个月及收获（精选18篇）

撰写心得体会可以帮助我们更好地理解自己的学习和工作过程。怎样写一篇较为完美的心得体会是一个需要认真思考和探索的问题。在撰写心得体会时，我们可以参考一些范文，学习其中的经验和技巧。

幼儿园实习心得体会四个月及收获篇一

作为一名幼儿园教师，我已经度过了四个月的工作生活。这四个月的时间里，我经历了许多新奇和有趣的事情。我也深刻地认识到了自己在工作中的一些不足之处，并且尝试着改进。在这篇文章中，我想分享一下我这四个月的心得体会。

第一段：对幼儿园教师角色的认识。

作为一名幼儿园教师，我明确地意识到自己扮演着一个引路人的角色。我不仅要传授给孩子们知识，还要给予他们关爱和指导。我发现，通过将游戏和学习相结合，可以使孩子们对知识更加感兴趣。尤其是在语言和数学方面，我尝试着用生动有趣的方式来教导孩子们，比如通过歌曲和游戏来学习拼音和单词。这样，孩子们更容易理解和接受所学的知识。

第二段：沟通与家长合作的重要性。

在这四个月的时间里，我与孩子的家长们建立了良好的沟通和合作关系。我意识到，只有与家长们保持密切的联系，才能更好地了解孩子们的需求和问题。我会定期与家长们交流孩子在学校的表现，以及存在的困难和挑战。同时，我也尽力给家长们提供帮助和建议，比如如何在家中辅导孩子的学习，以及如何培养他们的好习惯和社交能力。通过与家长们的合作，我发现孩子们的进步更加明显，他们在学校和家庭中都表现出了积极的变化。

第三段：培养幼儿良好的行为习惯。

作为幼儿园教师，我认识到培养良好的行为习惯对幼儿的发展非常重要。在这四个月的时间里，我注重教育孩子们遵守纪律、尊重他人、坚持良好的卫生习惯等。我通过游戏和示范的方式，让孩子们理解并接受这些好习惯。同时，我也鼓励孩子们互相帮助和分享，培养他们的友善和合作精神。通过这些努力，我发现孩子们的行为更加规范，他们学会了尊重他人，并且养成了良好的生活习惯。

第四段：创造愉快的学习环境。

为了让孩子们更好地学习，我始终努力在课堂上创造愉快的学习环境。我注重营造轻松欢乐的氛围，通过互动、游戏和趣味性的教学方式，激发孩子们的学习兴趣。我还注意调整教室的布局，使孩子们有足够的空间进行各种活动。在我提供的环境中，孩子们能够放松身心，积极参与到学习中来。我发现，在这样的学习环境中，孩子们更加自信和有动力，他们愿意尝试新的事物，探索自己的潜能。

第五段：总结与展望。

这四个月的时间让我更加深入地了解了幼儿园教师的工作和责任。通过与孩子们的相处和家长们的合作，我收获了许多成长和经验。但在工作中，我也意识到自己仍然存在许多不足之处，比如在组织能力和教学方法等方面仍有待提高。未来，我会更加努力地学习和实践，不断改进自己的教育方法，在幼儿园的岗位上创造更多的价值，同时也期待孩子们能够获得更好的成长和发展。

通过这四个月的工作，我明白了作为一名幼儿园教师的责任与使命。我将以更加积极和投入的态度，继续为孩子们的学习和成长而努力。我相信，通过我和家长们的共同努力，孩子们的未来将会更加光明和美好。

幼儿园实习心得体会四个月及收获篇二

首先，我想说的是在幼儿园做个月实习真是一次难得的机会。这个严肃的实习计划给了我宝贵的机会，深入了解幼儿教育的需要，以及如何与这些天真无邪的孩子打交道。

首先，初到幼儿园时，我被孩子们的天真调皮深深吸引住了。我从来没有接触过这样的一群人，他们是如此美妙、如此完全地活在当下。我自认为自己的智商不低，然而，我在处理这些孩子时，却感到自己异常的力不从心。随着时间的推移，我很快适应了这个环境，开始享受和孩子们一起玩耍、学习的过程。我发现孩子们并没有想象中的难以驾驭，只要愿意倾听他们的“话”，他们就会变得很容易相处。

其次，我认为，幼儿园的质量不仅仅取决于教师的能力，而是需要全体工作人员的通力合作。一个实现目标所要求的本质是团队的合作。孩子们像是一张白纸，而我们幼儿教师需要努力为他们构建底蕴丰富的背景。我们不能指望孩子们在自己一个人的情况下就能开展自信、对未来充满信心的生活和学习。因此，我们需要谨慎地选择自己的团队，并协力把幼儿教育的责任落到实处。在实习的过程中，我学到了沟通、信赖和合作的重要性。

再次，幼儿园的教育是一种渐进的过程，它需要让孩子们“逐渐成长”。孩子们不是一下子就可以从“不知道”到“知道”的，他们需要通过游戏、互动、讨论和观察等方式，逐步理解和掌握新的知识和技能。我在实习中发现，长远的规划，全面的知识导向和精心的教材开发都是非常重要的。

此外，在幼儿园实习中，我们还需要考虑到不同阶段的人对一个教育项目所需求的变化。幼儿园的任务是适应变化，而不是简单地按照一组方案呈现信息。因为有许多因素会影响到孩子们的成长和学习过程，如发展状态、老师和同学的临时变动、学生本身的兴趣和动机，等等。因此，幼儿教师需要加强对每一个孩子的个性化关注，实现教学方式的灵活转换，保证每个孩子都能有充分的机会成长。

综上所述，我深深地感受到幼儿园实习的严肃性和极大的挑战性。但同时，我的实习也让我更好地理解了幼儿教育的真正重要性，更深刻地认识到如何对待孩子们，让他们尽可能在学习和生活中取得成功。我相信我的实习之旅只是幼儿教育之路上的一次旅程，我还需要不断地学习和发展。

幼儿园实习心得体会四个月及收获篇三

我是一名幼儿教育专业的大学生，在大三时，我有幸来到了一所小型幼儿园进行为期四个月的实习。“幼儿园实习心得体会四个月”是本次实习的主题。本次实习的目的是锤炼我的专业素养，提升我的实践能力。

第二段：对幼儿教育的认识和感受

通过这四个月的幼儿园生活，我更加深刻地认识到什么是幼儿教育。幼儿教育并不仅仅是知道如何照顾孩子，更是在培养幼儿的格局心态、价值观等方面，需要教师持续地进行全面的引导和教育。在和孩子交往的过程中，我发现和孩子们相处很容易受到情绪的影响。情绪亢奋时，我们的语言和行为非常不应该；同样地，当我们面对幼儿出现问题和做出错误行为时，我们无法像面对成人一样简单采取措施约束他们。因此，作为幼儿园教育工作者，我们必须不断与孩子们沟通交流，缓解紧张情绪，以达到更好的教学效果。

第三段：对实习所学的技能和能力的认识

实习所学的技能和能力，涵盖了幼儿园教育工作者必须具备的各种实务技巧和理论知识，如幼儿教学能力、书法绘画和手工创作能力、情感管理能力、卫生保健能力等等。在实习中，我通过和导师的交流，积极学习技能和知识，改进了自己的教学方法和技巧，增强了管理和组织能力，提升了语言表达和思维能力。

第四段：对面临的问题和态度的认识

在实习期间，我也遇到了不少困难和挑战，如与幼儿家长的沟通交流、与幼儿的互动、孩子们的适应问题等等。在这些情况下，我感到自己不够成熟和脾气不好，很难平静地处理这些问题。但是，在导师的建议和帮助下，我不断摸索，反思自己的行为，以达到更好的解决问题的态度。

第五段：总结实习的成果和收获

通过本次实习，我意识到幼儿园教育工作者必须不断提高自己的学习和能力，才能更好地服务于幼儿教育事业的发展。同时，我也明白到，在幼儿教育过程中，我们需要发挥重要作用的不仅是行动，更是情感的引导和支持。我在实践中学到了很多，积累了诸多锻炼和经验，这将会成为我未来教育道路上的宝贵财富。

幼儿园实习心得体会四个月及收获篇四

作为一名新手实习生，我来到这个陌生的岗位，充满着热情和好奇心。我带着愉快的心情和开放的心态，迎接了这个个月的实习期。

第二段：工作内容。

我的实习岗位是一个广告公司的媒介部，主要的工作内容是进行媒体投放和策划广告方案。起初，由于我对这个公司的业务不太了解，所以我只能帮忙完成一些简单的任务和安排杂项工作。但是，随着时间的推移，我逐渐熟悉了公司业务，并且开始有机会参与一些真正的项目。例如，在一个顾客的广告中成为电台广告的执行者和负责在电台投放广告。

第三段：团队合作和个人的成长。

在日常工作中，我承担了团队分配的任务，和团队其他成员进行了合作。通过这种合作的过程，我学会了团队沟通、协作乃至领导力。在和年轻而有经验的同事合作过后，我学会了如何在紧张和快节奏的工作环境下保持冷静，如何时间安排来完成任务。这次实习让我第一次拥有了工作和生活的平衡这个概念。在这个团队，我无论是从工作上，还是从个人上获益良多。

第四段：专业技能的提升。

这一个月的实习时间里，我不仅学到了广告公司的业务流程，而且通过团队合作和实际的工作经验，我更深刻的感受到了专业技能对于完成工作任务的重要性。比如，学会如何进行市场调研并策划出符合客户要求的广告方案。因此，实习让我深刻领悟到只有通过不断的充实自己的专业技能才能在科技发展日新月异的时代中立于不败之地。

第五段：结语。

通过这次实习，我不仅获得了专业技能的提升和经验的积累，还结交了一群宝贵的朋友。他们给了我很多关心和照顾，帮助我顺利度过了这个实习期。通过此次实习，我更加坚信，我们需要勇于接受新的挑战，乐于学习新的知识，让我们更好地服务我们的社会。

幼儿园实习心得体会四个月及收获篇五

本人在大学三年级结束后，选择进入一家知名企业进行为期六个月的实习。实习期间，我通过参与不同的部门和项目，加深了对企业的了解和认识，进一步锻炼了自己的专业技能和实际运用能力，在实践中感受到了职业生涯的挑战和发展。通过这次实习，我深深体会到了实习和学习的区别，实习是一个更加具有现实性和应用性的过程，它的意义和目的也不仅仅是获取经验和印证能力，更是通过不断的实践和反思，发现自身的优劣势和不足，并不断地完善和提升自己。

首先，在这六个月的实习过程中，我能够适应企业工作的环境和氛围，并且与同事们建立了良好的合作和沟通关系。通过实习，我对企业的管理和运营有了更细致和全面的了解，进一步了解了企业的市场定位和竞争策略，从而更加清晰地认识到自己在未来职业发展过程中需要具备的素质和能力。

其次，在具体的工作任务中，我也学到了很多有用的技能和知识，熟悉了企业常用的软件和系统，学会了制定和调整计划、处理突发事件、协调沟通等技能。同时，在与领导和同事们的交流中，我也学到了很多关于工作方法和理念的思考、沟通技巧和人际交往等方面的知识和经验。

最后，在自我管理和职业规划方面，我也受益匪浅。这次实习给我提供了很好的机会，让我了解到自己的优劣势和目标，同时也深化了对未来职业方向的思考和规划，获得了更加明确的自我认知和职业愿景，为以后的发展奠定了坚实的基础。

第三段：实习过程中遇到的困难和挑战。

在实习的过程中，我也遇到了很多困难和挑战，如：适应和与领导、同事之间的交流和配合，处理复杂项目，甚至是工作内容和目标的不明确和存在的高强度压力等问题。但是，在这个过程中也让我明白，这些挑战和困难是普遍存在的，每一位实习生在工作中都会遇到，而如何面对和处理这些问题，才是区别于一个优秀的实习生和成功的职场人的实质。

第四段：如何应对并解决现实问题。

在面对困难和问题时，我采用了多种方法，如：积极与领导和同事沟通和交流，了解各种情况和进度，沟通合适的解决方案；多向领导请教和学习，通过多方位的视角和思维，更好地解决问题；勇于承认自己的错误和不足，不断地总结经验教训，准备好应对下一次挑战的机会。

第五段：总结和展望未来。

通过六个月的实习，我充分体验到了不同的工作环境的挑战和机会，不仅收获了专业技能和实际经验，还进一步认识到自己的优劣势和职业规划方向，这将对我以后的职业生涯，产生深刻的影响。在未来的发展中，我会进一步积累经验和培养个人素质，拓展人脉和资源，进一步精细化规划和管理自己的职业发展，实现自己的人生价值和追求。同时，也感谢实习过程中给予我支持和指导的领导和同事们，让我能够成为一个更加锐意进取的优秀实习生。

幼儿园实习心得体会四个月及收获篇六

作为即将走向教师岗位的大学生，幼儿园实习是我成长的一个重要环节。我在幼儿园度过了四个月的实习生涯，感受到了教育事业的重要性和挑战性，也有了一些心得体会，接下来就分享给大家。

第二段：新增视野

实习让我对幼儿园深入了解，它是一个让孩子快乐成长、获得启蒙教育和包容情感的地方。除了做好基本的看护、食宿、卫生保健等工作外，更重要的是要开展多种多样的教育活动，给孩子提供一个丰富的成长环境，塑造他们独特的性格和兴趣爱好。

第三段：教育思考

实习中，我学到了许多教育知识和方法，例如：幼儿园师生互动应采取平等和谐的方式；建立起良好的师生信任关系才能激发孩子的学习兴趣；不断改进自己的教育方式，构建科学活泼的教学内容等等。这些知识和思考现在对我的职业发展和将来的教育教学实践有很大的帮助。

第四段：工作技巧

在实习的四个月里，我也不断提高自己的职业素养和工作技巧。在教学方面，我逐渐找到了自己的“节奏”，掌握了认真检查备课、教学中要注意语言表达、与学生交流互动等方面的技巧。在生活方面，我学会了如何处理与父母关系、如何维护个人的健康平衡等，都对我今后的工作和人生有很大的助益。

第五段：结语

感谢实习期间的指导老师和同事，是他们的帮助和支持，让我更快速地适应工作环境，并且收获了这四个月的成长体验。在今后的教育工作和生活中，我将不断地提升自己的素养和技能，保持教育理念的更新和创新，为未来的孩子们提供更好的教育服务。

幼儿园实习心得体会四个月及收获篇七

作为大学生，在经历了三年的课程学习后，进入了人生中的一个新阶段——实习。在过去的半年时间里，我在一家IT公司进行了为期6个月的实习。这段时间不仅让我更加深入了解了专业知识，同时也让我更好地了解了公司的文化和企业运营的方方面面。以下是我在这个阶段的一些心得和体会。

【正文一：专业知识深度学习】。

在实习的这段时间内，我主要负责的是公司的技术部门的工作。首先，在这个阶段，我对于JavaScript、React、React-Native和Node.js这些专业技术具体的应用场景和对应的实现方式有了更加深入的了解，掌握了一些开发技巧和解决问题的方法。此外，对于公司使用的各种工具和框架，我也有了更加全面的认识，并且通过实践运用掌握了更高级别的技能。

【正文二：团队协作与沟通能力提升】。

在工作过程中，我更加深入地了解了团队协作的重要性。通过参与项目，我学会了如何与团队成员进行有效的沟通和协作，学会了如何在团队中克服困难和解决问题。另外，为了保证项目进度，我也学会了如何合理地管理工作时间，并且意识到了时间管理的价值。

【正文三：职业素质提高】。

在公司实习这段时间内，我明确了自己的职业发展方向。在半年的时间内，我积极参与了公司的各项培训和交流活动，丰富了自己的专业知识和实践经验，并且在实践中学会了如何合理地处理事务。此外，我也学习了如何独立思考和分析问题，以及如何快速适应新环境。

【正文四：价值观转变】。

在实习中，我也深刻意识到了自己的职业生涯的重要性。通过与高级员工和其他实习生的交流，我了解到了每位员工都应该为公司创造价值，并且应该全力以赴地为此奋斗。我也意识到自己对于未来职业的方向和规划必须要更加明确，以便于自己做出更为合理的选择和决策。

【结语】。

总而言之，这半年的实习让我获得了很多宝贵的实践经验和知识，让我建立了起步的职场人生和企业文化进修体系。同时，也让我更加坚定了自己的职业目标和前进方向，让我更加深入地认识了自己。希望所有有志于进入职场的毕业生能够在实习中获得更加丰富的体验和收获。

幼儿园实习心得体会四个月及收获篇八

实习是每个大学生走向社会的重要一步，是将所学知识应用于实践的关键时期。四个月的实习，让我得到了很多宝贵的经验和体会。在这段时间里，我感受到了职业社交、工作态度、专业技能等方面的成长与提升。下面将我四个月实习的心得体会进行总结，希望能对同样即将实习或正在实习的同学们有所帮助。

第一段：职业社交。

在实习的四个月里，我深刻体会到职业社交的重要性。我了解到，在职场中与同事保持良好的关系能够带来很多好处。首先，与同事们友好相处能够提高工作效率，合作时效率更高、成果更佳。其次，与同事保持良好的关系能够获得更多的支持和机会，比如：项目、培训、升职等等。通过与同事的聊天和交流，我学会了倾听和分享，使得我更好地融入到团队中，提高了自己的沟通能力。

第二段：工作态度。

在实习的过程中，逐渐明确了一个真理，即工作态度决定工作质量。我发现，态度是工作中最重要的一部分，它直接影响到工作的成败。在实习期间，我时刻保持着积极的工作态度，对待每个任务都充满热情并尽力做到最好。当遇到困难时，我没有退缩，而是积极主动地解决问题。通过这种正向的工作态度，我既提高了自己的工作能力，又获得了同事和领导的认可。我明白了好的工作态度不仅能够帮助自己获得成长，也会带来更多的机会和发展空间。

第三段：专业技能。

在实习期间，我不仅学到了很多专业知识，还掌握了一些实践技能。比如，在与客户沟通时，我学会了如何用简洁明了的语言表达自己的观点，如何提高自己的说服力。在处理工作中的问题时，我学会了用逻辑思维和分析能力来解决困难，而不是盲目猜测。此外，通过实习，我还大幅提高了自己的计算机技术水平，学会了使用一些专业软件和工具，例如：MicrosoftOffice、Photoshop等等。这些专业技能的提升不仅为我以后的求职工作打下了基础，也增强了我在实习岗位上的实际操作能力。

第四段：人际关系。

实习期间，我也学会了处理复杂人际关系。在团队中，同事们来自不同的背景和经验，他们有不同的性格和处事方式。我学会了欣赏和尊重每个人的独特性，学会了以一种公正而客观的态度对待他们。当与同事发生冲突时，我不再急于解决问题，而是追求一种平衡和互利的解决方式。通过逐渐与同事们建立起良好的关系，我在团队中的工作效率和快乐度都得到了提升。

第五段：未来的发展。

通过四个月的实习，我深刻感受到了职业生涯规划的重要性。我开始思考自己的未来发展方向，并且明确了自己想要从事的工作和所需要的技能。在这四个月中，我积极主动地向同事和领导请教，不断学习和提升自己，为自己的未来发展铺路。同时，我也意识到，实习只是职业发展的起点，还需要在以后的工作中不断学习和提升自己的能力，不断适应和拓展自己的职业发展。

总结：

四个月的实习使我更加成熟和自信。职业社交、工作态度、专业技能和人际关系的提升，让我从一个实习生逐渐成长为一名合格的职场人。实习不仅让我获得了丰富的实践经验，还明确了自己的职业发展方向。我将继续努力学习与提升自己，迎接未来的挑战，实现自己的职业梦想。

幼儿园实习心得体会四个月及收获篇九

第一段：引言（100字）

第四个月的教育实习结束了，回首这段时间，我收获颇丰。通过与学生的互动与交流，我更加深入地理解了教育的真谛。在这个月里，我不断调整自己的教学方法，不断提高自己的专业能力。在教室里，我感受到了教育的力量，也发现了自己的不足。

第二段：教学经验的总结（300字）

在这个月里，我教过各个年级的学生，每一次上课都是一次挑战和机会。我发现，学生的学习兴趣和动力是教学的关键。为此，我尝试了多种教学方法，如游戏化教学、小组合作学习等。通过将学习内容与学生生活实际联系起来，我成功激发了学生的学习兴趣。此外，我还注重培养学生的自主学习能力，鼓励他们主动思考和解决问题。这样的教学方式不仅能让学生主动参与，还能培养他们的批判性思维和创造力。

第三段：与学生和家长的沟通（300字）

在这个月里，我更加重视与学生和家长的沟通。我定期组织家长会，与家长交流学生的学习情况和进展。在与家长的沟通中，我提醒他们要关注孩子的学习态度和习惯，共同努力提高学生的学习成绩。我还与学生进行个别交流，了解他们的学习和生活问题，并给予他们指导和鼓励。通过与学生和家长的沟通，我感受到了教育的重要性，也加深了自己与学生之间的理解与信任。

第四段：专业素养的提升（300字）

在这个月里，我更加注重自身的专业素养提升。我积极参加教研活动和教育培训，不断学习教育理论和实践经验。我密切关注教育前沿的研究成果，通过阅读和学习，不断更新自己的教育观念。在实际教学中，我注重教学反思，不断总结经验和教训。我也鼓励学生多进行自主学习，培养他们的信息获取和分析能力。通过专业素养的提升，我更加自信和有能力应对各种教学挑战。

第五段：结语（200字）

通过第四个月的教育实习，我认识到教育是一项伟大的事业，也是一项充满挑战的工作。教育不仅需要深厚的知识和扎实的技能，更需要爱心和耐心。在未来的教育实践中，我将继续努力提高自己的综合素养和教学能力，为学生的成长和发展做出更多的贡献。同时，我也希望学校和社会能给予更多的支持和关注，共同推动教育事业的发展，让每个孩子都能接受到优质的教育。

幼儿园实习心得体会四个月及收获篇十

第一段：开头引入实习背景（150字）。

我是一名大四学生，在过去的四个月里，我有幸获得了一家知名企业的实习机会。这段实习经历对我来说是非常宝贵的，我不仅学到了实际工作中的技能和知识，还在团队中收获了宝贵的人际关系。

第二段：实习中的收获与成长（300字）。

在这四个月的实习中，我积极参与公司的各项工作，并担任了一些重要的职责。通过自己的努力，我成功完成了分配给我的任务，并取得了一定的成绩。在这个过程中，我学到了许多实战技能，比如团队合作、项目管理和解决问题的能力。同时，我还学到了一些专业知识，对公司的运营模式和业务流程有了更深入的了解。通过与同事的合作和领导的指导，我不断提升了自身的职业素养和沟通能力，为将来的就业奠定了坚实的基础。

第三段：实习中的遭遇与挑战（300字）。

在实习的过程中，我也遇到了一些挑战和困难。对于一个没有实际工作经验的实习生来说，适应公司的工作环境和节奏是一个不小的考验。一开始，我会感到有些迷茫和无助，但通过不断学习和探索，我逐渐适应了工作的节奏。此外，在项目中我也遇到了一些技术难题，但通过与同事的讨论和请教，最终找到了解决方案。这些困难让我明白了自己的不足之处，并督促我更加努力地学习和提升自己。

第四段：实习的启示与感悟（300字）。

时光荏苒，四个月的实习经历让我深刻地认识到，实践是检验理论的最好方式。只有在实践中才能真正感受到工作的难度和挑战，才能真正学会如何解决问题和应对困难。实习让我意识到自己的短板和不足，并让我明白只有不断学习和努力，才能在竞争激烈的职场中立足。同时，在团队合作中，我也深刻体会到了一个人的力量是有限的，只有通过协作和相互支持，才能取得更好的成果。通过这次实习，我更加坚定了自己的职业目标，并对自己的未来充满了信心。

第五段：总结（150字）。

总的来说，这次四个月的实习经历给我带来了很多宝贵的收获和体会。通过实践，我不仅学到了实际工作中的技能和知识，还锻炼了自己的沟通能力和团队合作精神。同时，我也认识到了自己的不足之处，明白了在职场中需要不断学习和成长。这段实习经历让我对自己的未来有了更明确的规划和目标，也为我今后的职业生涯打下了坚实的基础。我相信，通过这次实习，我能够更好地迎接未来的挑战，取得更加辉煌的成就。

幼儿园实习心得体会四个月及收获篇十一

转眼间，八周的实习生活就这样结束了。此次实习给了我真实的接触蒙氏教具、教学环境，感受蒙氏教育理念，向蒙氏教师学习的机会。玛利亚·蒙台梭利是继福禄贝尔之后的一位著名的幼儿教育家，蒙台梭利影响广泛，几乎遍及世界上每一个国家及幼儿教育。由她始创的“儿童之家”，创立了独特的幼儿教育方法，这种教育方法的基础是儿童在准备好的环境中的自由活动。而我所在的实习单位南昌市红谷春天儿童之家幼儿园就是一所全面推行这种教育法的蒙台梭利式幼儿园。

实习对我来说真的是一个很难得的好机会，在实习中不仅可以看清楚自己的能力，更可以找到和书本上完全不一样的知识，用蒙台梭利的一句话：我听了，我会忘记;我看了，会记住;我做了，我就真正明白了。人可以发展到如此强大当然也不是由想象而来，没有一步步的做，又何来一步步的发展。在本次长达八周的实习期间，我们从各个方面了解了自己将来的工作性质、义务和责任。在实习中增长了见识，我才知道，做老师难，做幼儿教师更难;也知道了自己的不足。我们要回到学校来充实知识，弥补缺口。经过实习，我才发现，要想当一名真正合格的幼儿教师还真不容易，光靠现在学的知识是远远不够的。也认识到了作为一个幼儿教师，除了做好幼儿的教育工作外，如何做好与保育员、其他教师及家长的合作、协调工作也具有同样重要的地位。

这期间给我最大的感受就是理想与现实的差距很大。当我写好一份

教案

这次实习还让我对蒙氏教师有了新的认识。人们对蒙台梭利方法的评论总是很表面，认为它对老师的要求不多。认为老师需要做的就是尽量避免干预孩子，留给孩子自己去活动。但是如果将教具一并考虑进来，如何将种类繁多的项目，依照孩子的能力来计划，安排教学的顺序与细节，老师的工作就繁杂多了。她们必须事先花很多时间准备，之后老师的悠闲与被动，都是成功的表征，表示任务的顺利完成。而且，要成为蒙台梭利式的教师就必须准备自己，需要参加关于“儿童之家”方法的培训。

蒙氏教师是整个环境的管理者与维护者，老师应专心做好她的工作，不必在意孩子的问题与困难，要相信环境必能使他痊愈。教师需要让教室内所陈列的教具经常保持美观、明亮、完好无缺，配件齐全，随时合用。除此之外，教师本身也应富有吸引力，态度亲切又优雅，能让孩子不自觉地敬重、爱戴自己的老师。另外老师要善于诱导，使用各种技巧来抓住孩子的注意力，把那些心思散漫、四处游荡、无法专注于任何事物的孩子带入轨道。

通过这次实习，虽然时间不长，却能终身受益。这次实习让我知道一名幼儿教师的工作是多么繁杂，老师的保教工作要有很多很多的耐心、细心和爱心，这正是我们未来幼儿教师学习和努力的方向。回顾这些日子，我学到了不少幼儿园的实际操作经验，这为我以后的工作打下了坚实的基础，成为我珍视的宝贵财富。有很多是我在学校里学不到的东西，这次实习对我来说是一次非常有益的磨练和尝试。

以前在学校我比较注重于对有关幼儿身心发展特点及国内外幼儿教育研究的理论学习，常常忽略了对幼儿生活常规的关注。这次在幼儿园实习，第一次完整的观察了幼儿园一日的生活，发现其实训练幼儿的生活常规培养他们的行为习惯及自理能力也是一项重要的任务，一门值得重视的学问。况老师很会利用机会对幼儿进行随机教育，把有计划的教育和随机教育相结合，在做操时，她告诉孩子当哥哥姐姐做完操时，我们要鼓掌，适时展开礼貌教育。这些日常生活突发的事件都成为教师培养幼儿良好行为习惯的机会。

我在实习初期的时候，看到小朋友的椅子放得不整，我就会帮他们放好，他们告诉我饭菜吃不完，我就叫他们不要再吃了，他们要上厕所，不管当时在做什么活动，我都以为应该让他们去上厕所。他们不会脱衣服的时候，我会主动帮他们脱等等。我以为我是在帮助他们，可事实却并非如此，经过况老师的提示后我才认识到我的行为的，后果就是他们永远都不能学会自己的事情要自己做，不能养成良好的行为习惯。有时我会在幼儿做工作的时候直接带他去厕所，况老师告诉我，这样做会不利于幼儿专注力的养成。原本我行为的出发点是关爱幼儿，但结果却是溺爱他们，所以经过反省我觉得幼儿教师心中应该有一把尺，这把尺其实就是教师坚守的原则，这些原则的出发点和终点都应该是发展和提高幼儿的能力的。

我始终相信“只有不好的老师，没有不好的孩子”这一句话，我愿用我的热心，换取孩子们的安心;我愿用我的真心换取孩子们的开心;我愿用我的实心，换取所有人的认同。通过实习，使我更深刻地了解到幼儿教师的工作性质，也更加坚定了自己的选择。

在这短暂的八周时间里，我的关念，我的心态，我的能力都在逐渐地发生变化，从中我也领悟到作为一个新教师，一定要戒骄戒躁，要时刻有种学习的态度来对待自己的工作，注重经验的积累注重观察有经验的老师是如何上课的，并借鉴她们好的方面，不断提升自己的能力，这是一个成长的过程，也是必须的过程，如果自己的态度歉虚，观察仔细，吸收得当，那么就一定能够取得进步，得到提升和发展。我也要十分谢谢康乃馨班的况老师、李老师和徐老师，她们教会了我很多在课堂上学不到的知识。

随着时间的关系，我在贵定县机关幼儿园的实习生活也结束了。虽然只有一个月的时间，但却让我感受到了作为一名幼儿教师的不易，然而这次实习让我也受益颇丰。 万事开头难，刚进园实习初期，让我感到了很大的困难。毫无工作经验的我，面对新工作，面对性格各异的孩子，我觉得毫无头绪。不知道到底该从哪里入手，看着指导老师(班主任)轻轻松松的带着宝宝们开展各种活动，做着一个个游戏。看着孩子们一张纸兴奋，热情高涨的小脸，我深深地被感染着。

我努力地去学习，尝试独立带孩子。经过几次失败的打击之后，我的紧张心理才逐渐退去。在实习过程中，让我懂得了面对不同的幼儿要用不同的方法，每个孩子都有自己独特的内心世界。而作为他们的老师，要想真正走进孩子的内心世界不用心去发现他，捕捉他们的闪光点是不行的。每个孩子都有他的可爱之处及不足之处，要想帮助他们改正缺点，不仅要关心照顾幼儿，还要与幼儿家长沟通交流。在实习期间，我学着，试着与家长打交道，与他们交流幼儿在园及在家表现。这些，都是饿哦在幼儿园夫人实习过程中所获得的最宝贵的东西。

在机关幼儿园的每个教师里都有幼儿一日，一周活动的生活常规时间表。在实习期间，由于机关幼儿园缺少配班老师，我都是在做配班老师的工作。但我严格按照时间表，配合所在班主班老师认真做好一日常规工作。

首先，保教工作。在保育工作中，使我第一次亲密接触了幼儿的方方面面。我虚心请教保育员，积极配合保育阿姨的工作。户外活动，我提醒幼儿注意安全，不追逐打闹。进餐时，帮助保育员为幼儿盛菜盛饭，提醒幼儿安静进餐，不挑食。睡觉时为年龄小还不能自理·的幼儿脱衣物，给幼儿盖好被子，小声告诉他们安静入睡，不能说话。尽自己最大的努力照顾好每个幼儿的生活。让孩子在幼儿园喜欢幼儿园充满爱心与童趣的气氛，在游戏中不断增长知识。

其次，教育工作。面对上课，作为实现老师。心里真的有些恐慌，生怕自己讲不好影响幼儿对知识的掌握及对上课的兴趣。我从熟悉教材开始，因为只有一个月的时间，指导老师给我布置了七八节可得内容。我从教案到教具，一步一步的去准备，直到得到直到老师的认可，我才走上了“讲台”。但当面对幼儿上课时，还是那么的手足无措、由于对幼儿的不了解太少，对他们提出的问题难以回答，又没有整顿好课堂纪律。第一次正式上课没有成功。不过又一次的讲课中，我总结经验教训，就比第一次进步很多。随后慢慢的进入了老师的较色。

再次，家长工作。作为教师，每天都要与家长打交道。家长工作也是幼儿教育工作中一项非常重要的内容。我们要虚心听取家长的合理化得的建议，同时对于家长的无理要求，妥善处理，友善的拒绝。幼儿在园表现要告知家长，取得家长信任。

经过这一月的实习，虽然时间很短，但我已深知要成为一名合格的幼儿教师实属不易。不但要具有深厚的教学经验，还要有良好的职业道德。幼儿教师不仅要有耐心、爱心、细心、更要有责任心。

总之，教师是一个崇高而神圣的职业，通过实习我也看到了自己的不足，社会的不断进步，使幼儿园对幼教的要求越来越高。这使我知道，必须要有过硬的专业知识和技能，才能在幼教之路上创造属于我的精彩人生。

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幼儿园实习心得体会四个月及收获篇十二

进入幼儿园是我孩子和我生活的一个新的开始。当第一次把孩子送进幼儿园时，我内心充满了不舍和忐忑。然而，经过四个月的陪伴和观察，我逐渐认识到幼儿园并不是我所担心的那样恐怖和陌生。相反，它是一个有爱与关怀的地方。教师们耐心又细致地带领孩子们逐渐适应新的环境，使他们感到安全与快乐。这种温暖的氛围也深深地温暖了我的心。

第二段：学习与成长。

在幼儿园的四个月里，我亲眼见证了孩子们学习、成长和进步的过程。幼儿园提供了丰富多样的游戏和活动，激发了孩子们的兴趣和想象力。我曾经看到孩子们争相参与角色扮演活动，他们身着不同的服装，模仿成人的行为，自由地表达自己的想法和情感。这些活动不仅培养了他们的创造力和想象力，也提高了他们的社交能力和表达能力。我还发现幼儿园的教师们注重培养孩子们的独立性和自主学习能力，他们鼓励孩子们亲自解决问题，积极地探索世界。

第三段：社交交流的重要性。

幼儿园是一个让孩子们开始认识朋友、学会与人交流、合作和分享的地方。经过四个月的时间，我看到了孩子们之间的友谊在不断加深。他们互相帮助，分享食物和玩具，一起玩耍和学习。孩子们通过与他们的同伴交流和互动，学会了尊重别人的观点和意见，培养了合作的精神。幼儿园不仅为孩子们提供了一个学习的场所，更是培养了他们与人沟通和相处的能力。

第四段：家园共育。

作为家长，我很感激幼儿园与家庭的合作与共同努力。教师们定期与家长进行沟通和交流，分享孩子们的学习和成长情况，也诚挚地接受家长们的建议和意见。我还参加了幼儿园组织的亲子活动，与其他家长们一起分享育儿经验和互相支持。这种家庭和幼儿园的密切联系，使我感到安心和放心，也更加相信孩子在这个温暖的环境中能够得到最好的关爱和教育。

第五段：展望未来。

幼儿园四个月的心得体会让我对孩子的未来充满了期待。我相信，在这个温馨的环境中，孩子们将继续学习和成长。我期盼着看到他们在未来的日子里变得更加自信、勇敢和乐观。幼儿园不仅是他们的学习场所，更是他们走向未来的起点。我相信，他们会因为幼儿园这段美好的时光，收获更多的爱和幸福。

幼儿园实习心得体会四个月及收获篇十三

我是一位刚刚入职四个月的幼儿园教师，一开始选择这个职业是因为我热爱孩子，渴望为他们的成长贡献自己的力量。刚刚开始教学的时候，我感受到的是一种无比的兴奋和无微不至的关心。每天和孩子们在一起，看着他们的成长与进步，我倍感满足。

第二段：熟悉教学环境的过程。

然而，尽管对教学充满热情，但真正投入幼儿园教学中，我才发现自己对教师这一职业的浪漫化想象与现实之间的差距。一开始，我在实际操作中面临了很多困难。例如，我不熟悉教学大纲，不了解班级管理的规则和方法，甚至不了解儿童的心理发展特点等。这个过程需要不断调整自己的心态，并且投入更多的时间和精力来学习。

第三段：悟道与成长。

随着时间的推移，我逐渐理解了教师的职业重要性并且找到了适合自己的教学方法。通过与同事们的交流与共同学习，我认识到了班级管理的重要性。班级管理不仅仅是指控制学生的行为，还需要建立良好的师生关系，使学生对老师的尊重不仅仅来自于纪律方面，更多地源于对老师的认同。同时，我也深刻体会到平衡课堂教学与兴趣启发教学之间的关系，在给予孩子们知识的同时，培养他们发现问题和解决问题的能力。

第四段：学生的变化与收获。

通过细致的观察和思考，我发现自己的教学方法带给学生们很大的变化。孩子们的行为更加规范，团队协作能力和自信心也得到了提升。有一次，我在班级活动中给学生们布置了一项任务—制作手工艺品，每个孩子都需要扮演不同的角色。我注意到，过去比较内向的几个孩子在这个过程中变得非常开朗，他们的表现非常出色。这让我确信，幼儿园教学的意义不仅仅在于传授知识，更在于激发孩子的潜能和培养他们的综合素质。

第五段：心得与展望。

在进入幼儿园教学的这四个月里，我深刻体会到了教育事业的重要性和挑战性。教师不仅要有扎实的专业知识，还需要有耐心和责任心。通过与孩子们共事，我更加意识到自己的不足之处，比如自控能力不强、语言表达能力需要提升等。因此，我决定接下来要更加努力地学习和进步，提升自己的教学水平。同时，我也希望能够与家长们携手合作，共同为孩子们的成长付出更多的努力。

总结：幼儿园教师四个月的心得体会可以说是一次深刻的教育之旅。这个经历既有艰辛与挑战，也有喜悦与成长。我相信，通过持续不断的学习和实践，我会成为一名更加出色的幼儿园教师，并且用自己的爱和智慧为孩子们的未来助力。

幼儿园实习心得体会四个月及收获篇十四

四个月的时间，我和我的孩子们一起度过了快乐而充实的时光。在幼儿园的大班教学中，我们不仅学习了知识，还收获了很多感悟和体验。在这里，我想分享我的心得体会。

第二段：进入正题。

在这个阶段，孩子们的个性逐渐显露。有的孩子爱动、好玩，有的孩子温柔内向，有的孩子乖巧听话。针对每个孩子的特点，老师们采取针对性的教育方式，让每个孩子都得到了满足和发展。我深觉教育不是一成不变的，而是需要个体化的辅导和教学。

第三段：细节及感悟。

除了个体化教育，老师们还注重团队合作教育。在游戏中，老师们培养孩子们学会合作，学会互相信任。这个阶段的孩子们对“我”、“自我”已经有了概念，而通过游戏的方式，让他们明白团队中每个人都很重要，并且能欣赏别人的表现。

第四段：家庭教育契机。

在幼儿园外，我也观察到孩子们的变化。原本爱闹、不喜欢安静的孩子，现在已经能够在家里静下来做作业。原本不太愿意和人合作的孩子，现在能够愉快地和小伙伴们一起做游戏。我想，幼儿园教育是放大照到孩子们身上的一盏明灯。在孩子们的良好表现背后，是老师们用心的教育。

第五段：总结与回顾。

这四个月的时间过得很快，但这段经历对孩子们的成长和家庭教育也有着持久的影响。在这里，我想感谢幼儿园的老师们，感谢他们的耐心、细致和用心！未来，孩子们的路还长，需要好好的引导和培养。我相信，有了幼儿园的这段基础，孩子们会更加的自信和坚定。

幼儿园实习心得体会四个月及收获篇十五

实习对于大学生而言是必不可少的一部分，它不仅是理论知识与实际操作的结合，更是职场经验的积累。我所在的公司这四个月内，不仅让我学到了很多专业知识，也帮助我进一步了解自己。接下来，我将分享我的实习心得和体会。

二、实习的收获

实习的主要目的是让学生将学到的理论知识付诸实践。在实习期间，我学习到了很多专业知识，掌握了一些工具和技能，如：数据分析软件、市场调研等。通过实践，我发现和学习本身不一样，最重要的是如何将理论知识变成实际操作技能。此外，我的沟通和团队协作能力也得到了显著提高。在现实工作中，准确地描述情况和及时的沟通对团队合作至关重要。

三、实习中遇到的挑战

尽管实习收获丰富，但我也遇到了一些挑战。不同于学校中的学习，实习要求自我管理、长时间保持高度集中，这是对工作能力的挑战。同时，让我尤其惊讶的是，与我的计划相比，实习项目的规模和细节要远远大于我想象中的程度。在这种情况下，我不得不改变我的学习策略和时间分配方法，以达到最优的工作效率。

四、实习对职业规划的启迪

实习是为学生未来的职业生涯做好准备的重要环节。在实习期间，我感觉到了自己未来的发展方向和个人的兴趣点。同样，也要明确自己的职业意愿及其所需的职业技能，然后在实习中锻炼自己，总结实习经验，并为未来一步步做好准备。

五、总结

四个月的实习经历给了我很多启示和经验，让我拥有了更大的信心和更深刻的认识。实习是一次综合实践，包括专业技能、工作态度和职业规划等多方面因素。通过实习，我不仅学到了专业知识与实践技能，也提高了自己的沟通和合作能力。相信在未来的职场中，这些经验和技能会给我打下良好的基础。

幼儿园实习心得体会四个月及收获篇十六

幼儿园大班是儿童在园期间的重要阶段，是其个性、行为习惯和认知能力的发展阶段。作为幼儿教师，我在幼儿园大班四个月的时间里，一直在关注着儿童的发展，同时也在不断总结和反思自己的教学方法和效果。本文将结合自身经历和观察，分享我在幼儿园大班四个月中的心得体会。

第二段：结合儿童实例讲述因材施教原则。

在大班中，儿童的个性与认知能力差异较大，因此，因材施教是重要的教育原则。在教学过程中，我发现经常与儿童们沟通可以更好地理解他们的需求，以便及时调整教学方式。例如，有一位儿童在数学方面表现较差，但在艺术方面极具天赋。于是，我特别加强了数学方面的辅导，同时也鼓励他在艺术方面大胆尝试，并及时给予认可和鼓励。结果，这位儿童的数学成绩有所提高，同时艺术方面的天赋得到了更好的发挥。

第三段：讲述有计划的教学方法。

在大班教学过程中，课程内容丰富多样，学科各异，但为了更好地教学效果，有计划的教学方法非常重要。我会在每周的教学计划中详细安排每天的教学内容，并根据儿童的实际表现进行相应的调整。例如，对于现在正处于直接引言阶段的儿童，我会通过实物图示和图书阅读等方式，让其进一步了解所学内容，同时也加强其口头表达能力。对于表现较好的儿童，我会为其提供一些根据教材内容设定的更高难度的练习等。

第四段：展示激励儿童的方法。

在大班教学过程中，激励儿童也是重要的任务之一。通常，会用互动游戏、学科竞赛等方式来激励儿童以及促进其学习兴趣的提升。同时，我也认为在个人私下与儿童交流中，能够夸奖儿童的进步和成功表现，并给出具体的建议和指导，在某种程度上可以帮助儿童建立自信心和积极的自我激励思想。最好的方法是引导儿童更加主动的学习，让他们学会自我发现和解决问题，每个人都是不同的，但是激发儿童主动学习和自我激励的能力是极为重要的。

在大班四个月的教学中，我不断学习和改进，使教育的质量不断提高。具体而言，对于不同的儿童，应该采取不同的教育方法和合适的课程，激发其学习兴趣和内在动力。同时，应该注重儿童个体发展，培养其个性和爱好，使其个性学习与共同发展相得益彰，实现教育与学习的共赢、共促、共同提高目标。(1300字)。

幼儿园实习心得体会四个月及收获篇十七

今天的实习周记主题是幼儿园实习周记，一起来练练笔吧。众所周知，幼儿园的实习工作也包括不断锤炼教学质量，以此让一日教学的各方面工作效率得到提升。你是否在找正准备撰写“幼儿园实习周记四个月”，下面小编收集了相关的素材，供大家写文参考！

在幼儿园已经两个星期了，对这个班的孩子们也渐渐地开始了解，比如童童喜欢跳舞，却不爱在老师面前表现，悦悦擅长讲故事，乐意讲给每个小朋友听，平时调皮的亮亮一看到小昆虫就特别专注。姚姚小朋友最喜欢画画，特别喜欢画小动物，画小花小草，画蓝天白云。周一的一堂美术课，主班老师用报纸做了衣服，让小朋友在衣服上画自己喜欢的图案，他们用各色彩笔画出了各种动物、植物，还有……看到这些，我感到很欣慰，看来，孩子们把自己喜欢的都充分地表现了出来。

看到姚姚的画，出乎我意料的是，展现在我面前的是一幅跟别的孩子所不同的画面：空中飞舞的看似象五角星形的、有花形的、有方形的，三角形的，确切的说是根本看不出画的食甚么……“怎么回事，难道姚姚没有听清楚绘画的要求吗?”我心里暗暗的想，“或许他有另外的一些想法吧，等他画好后请他讲讲吧。”于是我决定不去打扰他，让他尽情地发挥吧。

在活动最后的交流与欣赏过程中，我问姚姚他最喜欢的是什么，在报纸上画的又是什么。他告诉我：“我画了很多烟花。因为国庆节快到了，我要给祖国妈妈庆祝生日。”

讲得多好啊!我庆幸自己没有掐灭了孩子思维的火花。从这件事上不难看出，孩子的想象力是极其丰富的，超出我们的预料。而我们老师有时还会不自觉地带着成人的想法去影响和干扰孩子的想象。此时，我感悟到：给幼儿自由的空间，尊重孩子的一言一行，因为他们的言行蕴藏着许许多多的灵感和顿悟。

美江是个很可爱的孩子，白白净净的。自由活动时经常会跑到我身边说：“燕子妈妈我喜欢你，我坐在你这里好吗?”看似普通一句话，但却深深打动我的心，让我很激动也很兴奋。孩子是最天真无邪的，他们的感情非常真实和单纯。如果你对他(她)好，他(她)就会对你好。自从我来到小三班后，非常注意我的言行，而且用我最大的爱心对待他们，所以班上的小朋友都非常喜欢我，有的连周末都想来幼儿园。问其原因，因为这里有燕子老师、小朋友和大型玩具。

美江是个很能干的孩子，经常帮助老师收拾玩具、图书等，她的生活自理能力很强，吃饭也很好。就是午睡要麻烦一些。这几天，都是在老师的“看护”下方可入睡。好像每次都要等到我来她身边才能安心入睡。而且每次，都不需要老师太费力，仅拍几下，就很快入睡了。我想这好像与她对我的感情有关。就那今天来说，她看着的那种表情分明就是用期待的目光，渴望我到她这里来。后来当我悄悄走近她，没有拍几下，就进入甜美的梦乡。

分析原因有两个：一是她的“嫉妒心”。当然这不是大人眼里纯正意义上的“嫉妒”，仅是出于想得到老师对她的爱。每当我帮助其他小朋友入睡时，美江都会情不自禁抬起小脑袋看一看。那种眼神分明就是渴望的眼神，渴望老师也会像妈妈一样拍拍她、关注她。也许当她看到我在拍别的小朋友时，那种亲切感让她觉得很舒服。她也想体会这种感觉。所以想用她的行为引起我的注意，把我‘吸引’到她这里来。二是她对我的爱。从美江日常与我接触时表现出的一言一行，告诉我她特别喜欢我，愿意和我在一起。对于此我感到很幸福、很满足。这种不掺杂任何色彩的真诚的爱多么可贵啊!。我要竭尽全力去维持它、保护它。

是啊!日久见真情。经过两个月的时间，我与班上的幼儿已经建立了深厚的感情。幼儿虽小，但他们一样拥有多姿多彩感情，一样需要得到别人的关爱，特别是自己喜欢的人。这也告诉我，要把爱播撒给每一位幼儿，让他们都得到老师的伟大的爱。

第一次进入____中心幼儿园，我的第一反应是怔住，没有想象中的多种室外游戏设备，没有宽敞的教学环境，也没有多姿多彩的手工制作品，更没有干净整洁的生活设施，说实话，当时的心确实有些许的低落。可当一张张充满好奇充满欢笑的可爱笑脸看着我们时，心也就放开了，外部环境改变不了，可这一张张笑脸，一个个童心还是一样的，一样的纯洁，一样的活泼、天真。

我们所在地幼儿园是属于农村幼儿园，每天的课程没有市里的那么丰富多彩，上课的内容主要是以语文数学为主。第一次看指导老师上课，应向比较深刻，看到指导老师能够轻松自然的和小朋友们交流，我就在想，总有一天，我也能做到像老师这样。第一次上课，站在讲台上，才深深体会到什么是台上一分钟，台下十年功，心里那个慌啊!总是会向指导老师投去求助的目光，通过老师的引导，我知道了在上课的过程中，你自己首先要很有信心，你的语调必须要有轻有重，要抑扬顿挫，要有吸引力，你的教具也必须要很周到，很有吸引力，这样才能够利用起幼儿的有意识学习和无意识学习。在上课的过程中，你必须照顾倒所有的幼儿请到所有的幼儿，让每一个幼儿都能进入你的课堂，让每一个幼儿都觉得自己是重要的。

第一次带班我那种慌乱的心情也是不停的涌上来，通过指导老师的引导，才知道当一名优秀的幼儿园教师，并不是你课上的有多好，而是你保育工作是不是做的到位，因为保育结合，保育是在第一位。刚来到这里时，这里的小孩都不会主动向老师问好，然后我们都会每次在晨间接待时与每一个幼儿问好，给他们一个微笑，观察一下她们的脸。

实习期间最满足的是教会她们用普通话说话，教会她们做什么事都要有秩序，东西从哪拿的就要放哪里去，要懂礼貌，垃圾要扔进垃圾桶里，虽然这只是一些很平常很微不足道的事，可从别班老师口中说到我们班孩子的变化，当时整个人的心感觉开了花一样。

另外与家长多沟通工作很重要，孩子的成长与家庭的环境有着密切的关系，一般的家长都是很通情达理的。在整个沟通过程中比较轻松。当然也有个别的，遇到这种情况，我们就会细心的观察指导老师如何去与家长沟通，如何去化解，去学习。

实习工作圆满结束了，回顾这三个月的生活，感悟颇多：从刚开始的不适应到后面的应付自如，从刚开始的懵懂到后面的清晰，从刚开始的辛苦到后面的轻松，可以说我们在不断的历练，不断的进步，不断的成熟……可以说实习让我们学到了太多的东西，我们对教师工作走了更深刻的认识，为我们以后从事幼教事业打下了坚实的基础。

通过这次实习，我深深的体会到我所学的知识远远不够，特别是与人的交流方面，钢琴伴奏、简笔画。这对于幼师来说是非常重要的。我必须让自己强起来，不能再向以前那样混沌，要有着吃苦、忍耐、拼搏、奉献、合作的精神去服务每一个幼儿。

以上是我的实习总结，我把实习期间的点点滴滴串联起来，在这短暂的三个月里，我的观念，我的心态，我的能力在逐渐发生变化，从中我也领悟到作为一个新教师，一定要戒骄戒燥，要时刻有种学习的态度来对待自己的工作，注重经验的积累，注重观察有经验的老师是如何上课的，并借鉴他们好的方面，不断提升自己的能力，这是一个成长的过程，也是必须的过程，如果自己的心态谦虚，观察仔细，吸收得当，那么就一定能够取得进步，得到提升。我相信我一定能成功。

这周星期一的班会课上，我微笑着拿出了一个手制小白兔，并模仿着小兔的动作及语气对小朋友说：“小朋友，你们知道我是一只神奇兔吗?我呀!可以听到人在心里说的话?小朋友们你们相信吗?”小朋友们都瞪大了好奇的双眼看着这只“神奇兔”。这时“神奇兔”又说话啦：“小朋友要是不相信，我现在就来听听__老师的心里在说什么，好吗?”这时小朋友的兴趣可完全被调动起来啦，他们齐声说：“好!”“神奇兔”来到我的胸口听了听，然后神秘的说：“呀!小朋友，__老师心里在说——我最爱小朋友啦，最不喜欢做的事情是批评小朋友，如果以后哪位小朋友在哪一方面表现得有进步了，比如上课比以前认真啦，或者不打架啦，__老师就会送给他爱的礼物”!”“爱-的-礼-物?”“是什么呀?”小朋友纷纷议论开啦。这时我拿出了我提前预备好的，用各种不同颜色bb纸做成的小兔贴纸，对小朋友说;“爱的礼物就是__老师亲手做的，哪里也买不到的，哪个老师也没有的小兔贴纸，这小兔贴纸以后听到__老师最爱哪位小朋友，它就会跟谁回家，还会送这位小朋友红花贴在我们的红花台上。到时候我们来比比看，小兔最喜欢跟谁回家，谁的红花最多，__老师最爱哪一位小朋友，好不好?”小朋友涨红了小脸直嚷到：“好!”

这“爱的活动”在小一班开展以后，我仔细地观察每位小朋友的表现和他们的变化，如我所盼望的，情况果然渐渐好转了：经常打架的____逐渐减少了打架的次数，上课爱讲话的____上课也变得专心了，连最麻烦的____也在这爱心小兔贴纸的威力下得到了根本的改变。____是个调皮小朋友，上手工课，他喜欢拿剪刀去偷偷剪旁边小朋友的衣服;上画画课，他喜欢用蜡笔直接在桌子上画画;吃饭时，他把他碗里的饭偷偷倒到别人的碗里……，这样一位小朋友真的让老师伤透了脑筋。每当____一回幼儿园，我就抓住一切时机来表示对____的“爱”：“哇，____，你今天真帅，__老师喜欢你!”“____，今天你做操时不拉小朋友裤子啦，我又喜欢你多一点啦!”“____，你今天午睡有进步，小兔也跟我说好爱你，今天要跟你回家”……，“越来越喜欢____的结果”就是：他的“麻烦事”一件件减少了，终于有一天，他的妈妈特意来到幼儿园，就近期____的可喜变化来对我这位实习老师表示了感谢。

这一次活动使我明白到，老师对小朋友的教育管理是无穷无尽的，我们必须本着一颗孜孜不倦的心来从事这一份工作，而在这工作中最重要的是我们对孩子的的爱与夸奖。

二、对幼儿进行班级管理活动要有创新精神，要勇于突破，敢于创新，这样才能适应现代教育管理的需要。

在平时教育管理孩子时，我们许多人不喜欢动脑子，喜欢遵循惯例，将平时一些老办法套用。作为刚实习没有经验的新老师，我也总是套用原来老师的旧方法。

突然，我的脑中灵光一闪，想到了一个办法，决定用这个新的办法作为幼儿安静下来的“镇静剂”尝试一下：我边拍着手中的铃鼓，边唱着“找朋友”这一首歌，并用铃鼓拍一下坐得端正的小朋友，对其唱到：“你是我的好朋友!”哈，这一招果然奏效，小朋友用新奇的眼光看着我，很快的安静下来，我也很快的由“找朋友”这一首歌开始了那一天的音乐活动。

从这件事上，我慢慢体会到，任何事情并无定性，有一些事情一直是这样做，但并不意味着这是最好的，我们要敢于突破，勇于创新，这才是我们这一代年轻教育管理者所应具备的精神。

我首先听取了幼儿园指导老师给我介绍的幼儿园情况和对教师的要求，听取了小一班原班老师给我介绍的班上幼儿情况，也见习了小一班老师给幼儿组织的一日活动情况。

假如是我的孩子，我最希望老师怎样做?思索的结果，我想，这或许就是答案——爱与夸奖。我决定就这答案来尝试改变当前的局面，于是，在又一轮的思索后，一个想法在我脑中出现了。

幼儿园实习心得体会四个月及收获篇十八

四个月的时间过去了，离毕业投入小学的日子越来越近。作为一位大班的班主任，这段时间里，我有许多的收获和体会，与大班的孩子们一起成长，相互学习。今天，我想分享我的四个月心得体会，希望能给大家带来一些启示。

第二段：关注个体差异，满足孩子需求。

在大班这个年龄段，孩子们的个体差异十分明显。有的孩子比较内向，有的孩子比较外向；有的孩子喜欢画画，有的孩子喜欢动手操纵物品。在这里，我深深意识到，尊重孩子的个性是非常重要的，因为孩子尊重之后，才能和教育者建立互信的关系。在实际的教学过程中，我们应该关注每个孩子的个体差异，满足不同孩子的需求。

第三段：培养孩子独立性，自我管理能力。

在日常的生活中，我们应该让孩子们学会独立做事。比如说，放学后，没有家长接孩子，孩子们要自己搭乘公交车回家。对于这些孩子，我们在课堂上加强一些自我管理能力的培养。我和其他老师轮流把孩子们分成小组，让他们互相协作，做好检查清单、相互携手、安排时间等。通过训练，孩子们的独立性明显提高，同时，还感受到了200%的成功和自信。

第四段：注重观察，鼓励孩子表达自己的情感和想法。

在大班这个年龄段，孩子正处于感官敏锐、情感丰富的敏感期，因此，适时的表达和承认孩子的情感和想法是非常重要的。在平时的课堂教学中，我注重通过观察学生、提出问题、以及听取他们的看法来鼓励孩子们表达自己的想法。在与孩子的沟通中，通过良好的互动和倾听，我们可以建立起与孩子之间的信任和关系，帮助孩子们积极自信地面对生活的各种挑战。

第五段：借助家长资源，促进孩子学习效果。

为了让孩子们学习更多、学习更有趣，我们要借助家长和各种资源。让家长可以更多地参与到孩子们的学习中，有助于增强孩子对某些领域的兴趣。同时，利用资源，可以提高孩子们的理解和学习效果。在过去的四个月里，我们班里邀请了服务团队的志愿者来为孩子们教授艺术类、语言类课程。让孩子在参与艺术表演的过程中，发挥自己的特长，学到显而易见外在技能的同时还培养了他们的社交、适应能力等各个方面。确保每个孩子都得到充分的机会和资源，是我们不断追求的目标和方向。

四个月时间过去了，我学习到了很多，在孩子中没时间中成长了很多。关注每个孩子的个体差异，培养孩子独立性和自我管理能力，注重观察和鼓励孩子表达自己的情感和想法，借助家长资源方便孩子学习效果等等，这些都是我们园老师在教育幼儿方面得到的宝贵经验。在未来的教育生活中，我们依然会不断探索、努力前行。通过我们的努力和教学，让孩子们在良好的环境中茁壮成长亦是我们的使命。

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