教育实施的心得体会及感悟范文（18篇）

写心得体会可以促进我们的思考，提升思维的深度和广度。写心得体会时，我们要客观公正地对待自己和他人的表现，不要过分夸大或轻视。以下是我整理的一些总结范文，希望对大家的写作有所帮助。

教育实施的心得体会及感悟篇一

近日，通过观看有关“禁毒”的图片材料、电影、电视，使我们对吞噬人类宝贵生命的魔头——毒品，有了一个正确地认识。下面是小编为大家提供的禁毒教育的

心得体会

这个世上没有真正的神灵，却的确存在着恶魔。毒品就是这魔鬼的化身。如果你了解这种白色瘟疫诞生至今所酿成的惨剧，你就会明白这绝不仅是一个比喻。因为吸食毒品者被毒品所剥夺的也绝不仅是金钱和健康，他们所要付出的代价是灵魂沦丧，家破人亡至生命消逝。这绝不是危言耸听，因为每年为这白色恶魔所害的是无数的生命。

至今，我国青少年吸毒的人数在吸毒总人数中比例达85.1%。85.1%，一个令人惊讶的数字，已经家喻户晓了。使人有着双重依赖，唯有八个字应该紧记：珍爱生命，拒绝毒品。因此我们该做的很多，而且必须从小做起。然而认清毒品的真面目并彻底与其化清界限不仅仅需要无数的禁毒知识，更加需要的是有意识地培养健康的心理和良好的生活习惯：是谨慎地择交朋友和高度的警觉和自制;是树立正确的人生观、世界观、价值观……也唯有将预防毒品从意识转化为行动，再由行动上的拒绝升华为精神上的排斥，从生命的高度去抵制这中食人瘟疫的诱-惑，才有可能做到远离毒品而不受侵害。

一个为了吸毒，把家里的经济财产全部好光的人，还有人帮他吗

一个为了吸毒的钱，到处贩卖毒品的人，还有人帮他吗

没有，无能为力。

人生有的一次生命是无价的，也是脆弱的。它承载着你的亲人，朋友和整个社会赋予你的责任，所以它绝不仅仅是你一个人的。它承受不起任何不负责任的冒险，所以请珍惜你的生命—为自己，也为所有人——永远拒绝毒品!

在小学，大约有2大种不良诱-惑，一;金钱诱-惑，对待金钱，我们一定要取之有道，通过正当途径来获得。绝不能沾染法律禁止的。毒品诱-惑:要以丰富的学习、健身、交友等活动坚决抵制这一诱-惑!

毒品，致命的恶魔，吸毒是人类赶上地狱的快车，是人类慢性自杀的行为。这些年由于国际毒品的泛滥，毒品像一头张开血盆大嘴的猛兽，正飞快地吞蚀着年轻一代。从近来年资料发现：吸 毒的人中青少年就占了80%以上。这些年，青少年学生吸毒分子被毒品诱-惑上瘾，一步步走向罪恶的泥坑，成为人类特级的恐怖组织。

此外，毒品还无情地破坏着我们的家庭和社会，导致多少家庭家破人亡、妻离子散，国家财富严重流失……后果不堪设想。 由件件的事例可见，毒品是严重危害人类社会的，是人类必须认识的敌人，所以我们就应该谨慎地防备它，战胜它。

第一、青少年一定要做到洁身自重，树立正确的人生观，追求健康的生活情趣，识破毒品诱-惑，坚决抵制毒品的侵略。

第二、要慎重交友，不能义气用事，发现朋友吸毒要及时劝阻，当无计可施时就该远离他(她)。

第三、多参加禁毒活动，让自己彻底地认识毒品的危害性，增强防毒意识和拒毒信心。

第四、加强学习，让知识来充实自己，优化自己的心态，从中找到避毒方法。

“毒品时刻要警惕，吸毒上瘾很容易”，朋友们，让我们行动起来，共同努力，铲除毒品，铲除这个致命的恶魔。我坚信：“有志者，事竟成。”

近日，通过观看有关“禁毒”的图片材料、电影、电视，使我们对吞噬人类宝贵生命的魔头——毒品，有了一个正确地认识。

人们一旦染上了毒品，精神就会开始堕落，人格必将扭曲。毒品不仅残暴地销蚀着人的灵魂，还无情地破坏着我们的家庭生活。因此，我们就应该谨慎地防备它，战胜它。努力做到以下几点：

一、洁身自重，树立正确的人生观，追求健康的生活情趣，识破毒品诱惑，坚决抵制毒品的侵略。

二、要慎重交友，不能义气用事，发现朋友吸毒要及时劝阻，当无计可施时就该远离他(她)。

三、多参加禁毒活动，让自己彻底地认识毒品的危害性，增强防毒意识和拒毒信心。

四、加强学习，让知识来充实自己，优化自己的心态，从中找到避毒方法。

我坚信：只要我们行动起来，团结一心，共同努力，就一定能把“ 毒品”这个致命的恶魔铲除，从而使我们的身体永远健康，生活永远充满阳光。

教育实施的心得体会及感悟篇二

放大镜能帮助爷爷、奶奶看报读书，今天，我打算自己做个放大镜。

妈妈拿来一些水和几块玻璃，说要用这些东西做放大镜。我先拿来一块玻璃，把它放在写好字的纸上，可是字一点都没变大，难道真的要用水？于是，我把手指伸进水杯里，再把水涂在玻璃上，接着把玻璃放在写好字的纸上，可字还是没有变化，难道是妈妈在骗我？我就对妈妈说：“妈妈，你是不是在骗我？”妈妈笑眯眯地说：“水滴是圆圆的，不是扁扁的。”我照着妈妈的样子，用手指把水滴在玻璃上，透过水滴，我看到字果然放大了，我太高兴了。我把玻璃抬高一点，字变得更大了。我好奇极了，妈妈说：“因为水滴在玻璃上，中间厚，四周薄，这样的弧度就像一个小小的凸透镜，所以字就放大了。”

生活中处处都是科学啊！

教育实施的心得体会及感悟篇三

第一段：导语（100字）

教育是我们成长道路上的重要组成部分，它不仅塑造了我们的人格品质，也影响了我们的思维方式和价值观念。历经多年的学习和成长，我逐渐体会到教育的重要性以及它对于个人的深远意义。在这个浮躁的社会里，我通过教育获得了自己独特的心得体会，它们对我有着积极的影响。下面我将分享一些我在教育过程中所感悟到的心得体会。

第二段：培养独立思考力（200字）

在过去的教育中，老师们常常侧重灌输知识，而忽略了培养学生的独立思考能力。然而，在现实生活中，我们不可能面面俱到地知道所有事情。因此，培养独立思考的能力显得非常重要。通过我读书的经历，我逐渐明白了这一点。独立思考使我能够在混乱的现实中找到自己的立场，不再盲从和迎合他人，而是根据自己的观点进行判断和决策。这种能力是我成为一个自信和独立的人的基石。

第三段：尊重多元文化（200字）

现代社会是一个多元文化共存的时代，每个人都有自己的文化背景和价值观念。我认为理解和尊重不同的文化是教育的重要内容。我在学校中学习了文化多样性的知识，通过与来自不同文化背景的同学交流，我逐渐认识到每个人都有值得尊重的地方。同样，我也通过尊重他人的文化，获得了更深层次的人际关系。这使我在实践中更有包容心，更加灵活适应不同的环境。

第四段：发展社交能力（200字）

与他人的交往是人生中不可或缺的一部分，但在学习过程中，我发现学校教育往往忽视了社交能力的发展。然而，了解和掌握基本的社交技巧对于人际关系的建立和维护至关重要。通过参加各种社交活动，我学会了如何与他人进行有效的沟通，并提高了自己的团队合作能力。这一过程不仅让我在学业上取得了成功，还使我在社会中更加自如地交流和与他人建立深层次的联系。

第五段：寻求自我成长（300字）

教育的目的是为了人的全面发展。而作为受教育者，我们应该主动寻求自我成长和进步。我通过积极主动地参与课外活动、阅读和社会实践等方式，扩展了自己的知识面和视野。与此同时，我也逐渐形成了自己的兴趣爱好，并发现了自己的潜力和优势。这自我成长的过程给我带来了更大的自信和动力，使我不断追求卓越，成为一个更好的自己。

总结（100字）

通过教育的洗礼，我深刻体会到，教育不仅仅是在课堂上获取知识，更是一个培养个人品质和发展潜力的过程。通过独立思考、尊重多元文化、发展社交能力和寻求自我成长，我不仅在学术上有所进步，还成为了一个更加自信和全面发展的人。我相信，只有不断地思考、反思和总结，我们才能在教育的旅途中不断成长进步，更好地为社会做出贡献。

教育实施的心得体会及感悟篇四

20xx年5月14日，我们来到了有着“中国第一将军县”美称的红安县，进行一堂户外实践课程---革命传统教育基地考察。目睹了革命先烈战斗过的历史现场，参观了伟大革命先驱的历史纪念馆，感触颇深。

首先第一站我们来到了红安烈士陵园，印入眼前的是黄麻起义和鄂豫皖苏区革命烈士纪念碑，纪念那些在为革命斗争中牺牲的烈士们。巍然耸立的纪念碑，一颗黄色的五星碑徽，仿佛已经迫不及待地在向我们诉说着那段英勇传奇的故事。我们首先参观了黄麻起义和鄂豫皖苏区革命历史纪念馆，这里的每一件展品都在向我们讲述着那段往事。从每一件雕塑、图像、遗物中，都可以看到当年红军整装待发的英姿，他们个个斗志昂扬，奋勇抗争，抱着与国民党反动派殊死一搏的决心。最令我记忆深刻的是当时的一句歌谣“小小黄安，人人好汉，铜锣一响，四十八万，男将打仗，女将送饭”，通俗易懂，却直接反映出我们党指挥的革命斗争深得老百姓的支持。红安出了200多位将军，在将军馆里面，展现着着将军们的赫赫战功与革命风范。

然后我们参观了李先念纪念馆和董必武纪念馆。这是两位伟大的无产阶级革命家，讲述了他们为国为民艰苦奋斗的一生。为新中国的成立和建设立下了不可磨灭的伟绩。他们是一代伟人，同时也是出身于贫苦的劳动人民，伟大而平凡的人生，那种忧国忧民，不怕苦不怕累的革命精神深深地影响着我们。

第二站我们来到了七里坪镇的长胜街，中国工农红军第四方面军指挥部所驻扎的地方，之所以取名长胜街，我想是因为人们期望红军一直能够胜利，知道建设一个新中国吧。长胜街里面就是一个小小的社会，有鄂豫皖苏维埃银行，有七里坪工会，有祠堂，有商铺，有会议大厅，可以想象出当年这里的革命热潮。其中最令我难以忘记的是墙上所写的红军纪律，比如不拿穷人一针一线，不拿穷人粮食，对穷人态度要和蔼等等，这样一支有纪律有素养，处处为老百姓着想的军队怎么会深得人们的拥护呢，长胜也是历史的必然。

第三站，最后一站，我们来到了红安影视城，这里是电视剧《铁血红安》的拍摄基地，虽说是后来我们新建的，但是却无不透漏出一丝革命气息。我们感觉真的是身临其境，真切的感受到了当年的红色味道。青砖青瓦青台阶，红色的味道却弥漫了整个小城。其中在一个城墙上，一排字特别的瞩目，“抗日到底”，给了我很大的震撼，简简单单，表明了人们坚决通日本侵略者斗争到底的决心。

为什么红安县会出现了200多名将军?为什么他们一个个男女老少一起参军打仗?因为贫穷，因为饥饿，因为剥削与压迫。是穷困让他们不得不拿起枪和大刀与敌人搏斗，来换取自己的自由与温饱。作为当代大学生的我们，来这里参观，感受了革命先烈的顽强斗争和艰苦奋斗的精神，除了要学习先辈们留下的不屈不挠，坚持到底的精神，更应该珍惜眼前的幸福生活来之不易，好好学习，从身边的小时做起，在这个和平发展的年代，在全面建成小康社会即将到来之际，作为学生，我们能做的就是的点点滴滴的小事，帮助他人，为大家服务，快乐自己，实现自我的价值；不断地学习，学好专业知识，不断充实提高自己，从革命先烈将军们的手中接过建设伟大祖国的任务。

教育实施的心得体会及感悟篇五

感悟教育是近年来的热词，每个人在接受教育的过程中都会有一些感性的体会。我也是这样，我在自己的成长过程中，经历了许多人和事，对教育的认识也在不断地更新和升级。而今，我有了一些深刻的感悟，觉得自己理应与大家分享一下。

第一段：理性思考比感性认识更为重要

我们常说，感性认识往往比理性思考更让人印象深刻。可是过分地强调感性认识，就有可能导致被感性所主导。我们应该在感性认识的基础上，更多地进行理性思考。只有理性认识可以让我们真正地掌握事物实质和本质，不容易受到感性因素的干扰，不容易误判事物和做出错误决策。我们不仅要培养良好的感性认识能力，也要通过实践和学习，获得更多的理性思维能力。

第二段：乐于沉淀，对知识和经验加以整合

在学习的过程中，我们有时会搁置某些知识和经验，过一段时间后，再次接触到它们时我们会发现，自己对这些事物已经有了新的感悟。这是因为，我们在搁置的时间里，经过了反思，对知识和经验进行了整合和融会贯通，从而获得了更深刻的理解。我觉得，这种沉淀和整合的方法对于我们的成长非常重要。我们应该在每个学习阶段都卡时间出来沉淀所学，让自己的思考更加深入全面。

第三段：拥有热情是成功的重要条件

拥有热情是成功的重要条件，这一点我一直深信不疑。我相信，只有充满热情地投入到事业中，才能够不断创新和突破。在学习中，我们需要找到自己的热点，让学习成为一种兴趣和乐趣。这样，我们才会保持积极进取的心态，从而不断提升自己的水平，取得更好的成绩。同时，也要意识到热情是需要时间来经营的，要在自我管理中找到创造激情的方法。

第四段：重视人际关系的维护和培养

任何一个人的成长，都离不开人际关系的维护和培养。我们需要与不同的人交往，懂得与他人合作，这样才能在学习和工作中获得更多的机会和支持。好的人际关系可以带给我们许多机会和资源，可以让我们收获更多的人生经验和感悟。所以，我们应该注重人际关系的维护和培养，增强自己的亲和力、说服力和协调能力，从而更好地面对未来的挑战。

第五段：对生活多一份热爱，多一份感恩

最后，我认为对生活多一份热爱，多一份感恩是必要的。每个人的人生都充满了起伏和曲折，但只要我们有一份热爱和感恩，就能在各种挫折和危机中走得更远、走得更稳。我们应该珍惜生命，珍惜每一天，多去发现生活中的美好和感动，积极面对生活的挑战和变化，勇敢向前，追求更好的自己。同时，也应该感恩生活中的每一个人和事物，尤其是那些付出良多的人，给予他们应有的尊重和感激。

总之，我的感悟教育的体会是面向未来和全面发展的。我们要在学习和成长中，坚持合理思考，整合知识和经验，发掘兴趣和热情，注重人际关系的维护和培养，多一份热爱和感恩，走出属于自己的人生之路。只有如此，我们才能够在人生的征途中不断进化和成长，迎接更加美好的未来。

教育实施的心得体会及感悟篇六

最近研读了我区几位小学校长到上海挂职锻炼的学习报告一书，看完后好似得到的一次"思想的洗礼"，虽未亲身体验，但从几位校长的学习感悟中也让我深刻的领略到了专家、学者、知名校长的风采，感受到了上海课程改革的浓厚氛围，收获了课程改革的先进理念，也见识了上海市课程改革的丰硕成果及先进的管理经验。以下是我拜读后的感悟所得：

书中向我们介绍了诸多名校校长，他们不仅以渊博的学识、丰厚的文化底蕴打动我们，更是以高尚的人格魅力征服了我们，他们态度真诚谦和，他们的语言睿智质朴，他们那种积极向上，直面困难、勇于探索的精神更是令人肃然起敬。《教育改革与校长使命》一书中所说，教育的伟大使命是让人们从无知走向睿智，从幼稚走向成熟。校长应是学校教育的灵魂。校长的风格气质，一言一行，都在影响着学校，影响着师生员工。校长高尚的情操，丰厚的文化底蕴，执着的工作态度，娴熟的工作方法；校长对教师的宽容，对同事的合作，无不影响着学校。书中介绍的诸多校长和老师都有独特的思想，善于观察、分析、思考和写作，他们每天坚持写教育随笔。他们对校长职位的理解也很深刻，其中一名校长说："一个好校长是手电筒，照到哪里那里亮，优秀校长是探照灯，名校长是太阳，理想的校长是发电机，让每个灯泡都发光。"校长的'专业引领成为教师专业化发展引导者的基础。但仅仅如此还远远不够，还要有适当的切入方法，才能真正将教师专业化发展引领好。

教育是常做常新的事业。所以作为教师我们首先应是一个学习者。历史上任何成功人士，他的另一个身份就是一个忠实的读者、学习者和思想者。水有源，故其流不尽，木有根，故其生不衰。学习是教师成长的养料和重要源泉，学习可以提升教师的思想境界，学习可以为教师打下深厚的教育理论功底，丰富自己的教育管理经验，可以使教师及时洞悉教育中的新问题，把握教育改革的方向。"让读书成为习惯"我们要不断实践。

看到几位校长介绍的几所名校，走进每一所学校，都有一种视觉上的享受，思想上的启示，心灵上的震憾……他们各具特色，蕴含着发展的生机活力，但它们又有共同的特征，那就是都拥有根植于学校的校园文化，拥有科学规范的管理制度，拥有适应未来的可持续发展的人才战略，都有立足于本校的校园品牌，都在以校为本，面向未来进行发展创新。

主要表现在以下三个方面。

1、注重内涵，让素养体现文化文化是一种承认约束为前提的自由；是一种无须他人提醒的自觉；是一种根植于内心的素养；是一种浸润团队精神的追求。他们鼓励每一位教师，用踏实的脚步去丈量自己的历程；用切身的体验去开启自己的心智，用优质的素养去实现自己的理想。

2、注重团队，让精神体现文化。

3、注重细节，让精致体现文化他们注重过程，注重程序，注重细节，这就是通常说的精细化管理。实践告诉人们，越是精细化管理，越需要每一位教师的积极参与，每位教师的自我要求，每位教师的自我把关。

看完此书我从中感受到了上海教育的清新气息和勃勃生机。每个学校都彰显着自己的特色："校有特色，师有专长，生有特长"已成为中小学追求的理想的办学境界。

教育家吕型伟曾说过："教育需要爱，也要培养爱。没有爱的教育是死亡了的教育；不能培养爱的教育，是失败的教育。爱是教育的生命线，爱是教育的润滑剂、催化剂也是粘合剂。"

教师有了爱，教师的智慧才能像春雨，无私地滋润着幼苗和花朵。教师顽强拼搏的汗水浇灌着千古流芳的智慧之花、文明之果。教师用自己的光和热，把知识和智慧毫无保留、毫无代价地教给学生，用自己优秀的思想品质和高尚情操去影响学生，并且也会从学生、从自己的教育对象的身上学到书本上学不到的东西，使自己日臻完善、完美。为了下一代，教师把自己宝贵的时间、精力，以及整个生命都献给了教育事业。

让我们的教师都积极地培养爱，在互动相长的教育活动中，都攀升到师德的最高境界。师爱，用汗水、热血、生命指引一代一代青少年在人生和事业的大道上奔驰！

总之，看过此书仿佛有洗了脑，充了电，加了油的感觉，它丰富了我的人生阅历，净化了我的心灵世界，提升了我的理论素养，提高了我的业务素质，增强了我工作的信心。我将以此为起点，启动我的梦想，扬长避短，努力工作，不断地吐旧纳新，让先进的理念转化为我的教育教学行为，把先进的管理策略嫁接到学校，让收获的财富转化为事业上的丰硕成果，回报学生，回报社会，回报关心帮助教育事业所有的人们。

教育实施的心得体会及感悟篇七

大凡是中国人，骨子里是有诗意栖息的。

“诗意”一词意蕴颇深。何谓“诗”？不仅仅是五字律诗、七言绝句，亦或是长短不一的现代诗，一切具有美感的事物皆可成诗。梨花带雨、泪已成诗；山明水秀，美景如诗。诗绝非只是在泛着岁月昏黄的纸上沉睡的点点墨痕，它以真、善为中心，一圈一圈荡漾开来，在灵魂中泛着美的涟漪。而那平平仄仄的韵律，原来竟非只是空气与喉咙热情的拥抱，它一声一声，从灵魂深处传来，敛着美的柔光。

而“意”字就更加值得玩味了，即使是简化字，它的笔画繁多，其下有“心”。心者，其深，不可测也。常言道：女人心，海底针。这句话或许有些偏颇，但“心”的变幻莫测，可见一斑。而“意”则是“心”的升华。若心是一朵绽而不盛的莲花，那么“意”就是那莲瓣上一滴清露。亦或是重重山峦之间，一间寺庙若有似无，这便是“心”。你踏月而行，却在蓊蓊郁郁森林中迷了眼，忽地，杳杳钟声踩着月色翩然而至，这姗姗来迟，若即若离的钟馨之音，便是“意”了。

“诗”与“意”的相逢，是多么具有传奇性！诗意，诗意。诗情太过浓烈，画意稍显直白。只有诗意，不淡不浓，不远不近。她恰似一句含羞带怯的娇客，三分天真烂漫，三分恬静淡雅，三分妩媚多情，再缠上一分冷香，便又是十足勾人心魂。二千年文明层层熏染，二千年文化丝丝渗透。因此，大凡是中国人，骨子里有诗意栖息的。

明末大才子袁中郞，据《明史》记载，他在吴县上任时“听断敏决，公庭鲜事”，遂整日“与士大夫谈说诗文，以风雅自命”，而在他致书朋友们道：“吴中得若令也，五湖有长，洞庭有君，酒有主人，茶有知已，生公说法，石有长老。”

琴棋书画，山湖酒茶，极尽风雅。中郎骨中之诗意，必已融入骨髓、血液，以至于当其叹一口气，也成了一道哀婉的怜。

而当今，“君可见，刺绣又一针有人为你疼，君可见，牡丹开一生有人为你等。”蜀绣》一曲中这充满诗意的歌词，勾起了无数现代人灵魂中诗意的共鸣。可惜，这共鸣是微弱的，它似蝉的薄翅，透明，易碎。探其本因——诗意，流失。

虽然大凡是中国人，骨子里是有诗意栖息的。然而，诗意，要在淡泊中才能孕育，繁衍，生生不息。淡泊并非指消极避世，而是以一种平和的心态，积极的姿态，保持内心澄澈，坚定自己的信仰，闯荡人生。而纵观当代中国，“拜金”、“炫富”之风盛行，追名逐利不再是多行不义，而成了天经地义。

诗意的流失，是国人信仰的流失，是文化文明的流失。中华传统文化，经典文化，是一颗跳动了千年的'心脏。三十年前，在它血管阻塞，尚未疏通之际，就被人们插进了一根名为发展的导管，汩汩流进现代的血液。古老与现代的文明混合却不相融，分散却不分离，它们杂糅在一起，终使中国人的精神世界，浑浊不堪。

犹太民族仍是精明中带着谨慎。大和民族还是认真团结隐着一丝残忍。而中华民族呢？昔日温润如玉的谦谦君子，正高喊着“要面包”的口号，向着大腹便便的路上一路前行，勇往直前。一路上，只听见诗意张开日渐瘦弱的翅膀，静静飞离这栖息千年的家。在诗意似水逝，云卷，风驰，电掣而去之前，以一颗淡泊的心做囚笼，判处其终生监禁。

只愿我在垂垂老矣时，也能感叹一句：大凡是中国人，骨子里还是有诗意栖息的罢！

教育实施的心得体会及感悟篇八

幸福是什么？幸福也许是灾区中相濡以沫的一块糕饼；幸福也许是妈妈一声温柔的叮咛；幸福也许是父亲的一次粗糙的抚摸；幸福也许是困难中一个心心相印的眼神。其实幸福，无处不在。

幸福——淡黄色。

夜幕降临，静静的夜空仿佛被泼了墨般，星星一闪一闪的眨着眼睛，镶嵌在深蓝色的幕布中，云层好似飘渺的纱裙轻轻的披在了月亮姐姐的身上。正在准备考试的我，身陷题海中不可自拔。这时，房间的门被轻轻的打开了，是妈妈端着一杯热气腾腾的奶茶来鼓励我的。我捧着温热的奶茶喝下一大口，一股暖流淌入了整个身体，顿时感觉浑身暖暖的，正在困扰着我的难题顿时迎刃而解。“好好学习，不会的题回来再问老师同学，别累坏了身子，健康第一。”妈妈摸了摸我的头说。然后又轻轻的走出了房间。其实幸福就像这杯淡黄色的奶茶，温暖人心，滋润心田。

幸福——碧蓝色。

时间真快，一转眼的功夫，学期末又到了。当然，期末考试也如约而至。考场上，胸有成竹的我检查一下考试用具，糟糕，忘记带尺子了。哎！真是。“同学，方便借把尺子用用吗？”在这种‘重大’的场合我厚着脸皮问后面的同学，“呃……我只有一把，那，我们分开用吧！”说罢，拿起手中碧蓝色的直尺“啪”一声的折成两段，并将其中的一半借给了我。我激动地连话也说不出话来，道谢后，我紧紧握住手中碧蓝色的直尺，感觉同学与同学之间的关系又拉近了，顿时感到了无比的幸福。其实，幸福就像这半块碧蓝色的直尺，扣人心弦，沁人心扉。

幸福——乳白色。

数学课上，老师正在讲一个重要的题型，正在走神的我，想漫画想的津津有味。正好晚自习的时候要做一张这方面的练习卷，第二天老师就把我叫下去，问我怎么做的一塌糊涂。我把事情的原委跟老师说，老师不但没有怪我，反而说要在体育课的时候给我补补。听着老师一遍又一遍的耐心讲解，在黑板上一遍又一遍的演算给我看。黑板槽上多了许多的粉笔豆。从此以后，像这样的题型，我一题也没有错过。其实，幸福就像这一根根乳白色的粉笔，触动心灵。

幸福，也许是热情的红，希望的蓝，勇气的橙，温暖的黄。幸福是缤纷的，幸福，就在我们身边。

成长，就好比我人生中的一艘小船，行驶在波面上。有时风平浪静，有时也会遇到汹涌澎湃的海浪。我的成长之舟，并不是一帆风顺的，其中也经历着各种**。对我而言，酸甜苦辣咸，样样都有。

即将面临期末考了，自然而然就背上了“含金量”更大的书包。因此，我的心情一直久久不能平息。步入初中的殿堂，父母的要求越来越严厉，学校的课程越来越紧了，作业的量也越来越多了。反之，玩的时间越来越少了，与朋友促膝谈心的机会也越来越少了，出去亲近大自然的机会也越来越少了。从此，我不能再把衣服扔到一旁，不能让妈妈帮我铺床叠被，不能时常吃到妈妈做的美味佳肴，更不能依偎在家长的怀里撒娇。

现在我饱尝“愁滋味”，饱尝着烦恼为我们带来的烦恼。时间一点一滴悄悄地流逝，转眼间，一个又一个的学期过去。过去那悠闲的学习，也将在崭新的中学时代被山似的学习和压力锁进了记忆的深处了。

教育实施的心得体会及感悟篇九

感悟教育是一种以情感体验为核心的教育模式。它不仅注重学生的智力开发，更重要的是培养学生的人格魅力，教育孩子“情感为魂、行为为体、思想为魂”的全人教育。感悟教育强调教育者在教育教学实践中，通过生动的思想内容、优良的品行形象，引导学生在感性认识的基础上，真正了解自己，懂得他人，接过规范的人格光荣和理性的行为习惯。

感悟教育的教学手段有多种。其中，最关键的是通过案例教育，让学生在看、听、说、思考、实践中，感受教育者的思想内容在自己身上的启发和引导，真正地贴近生活。同时，通过情感教育，让学生真正地了解自己，懂得他人，接过规范的人格光荣和理性的行为习惯。

缺少感悟教育对学生的影响非常严重。由于过多注重学科内容导致只重视知识的传递，缺乏对学生情感的引导和关注，让学生的思想较为单调，缺少个性。由于教学中多使用讲授式和记忆式教学，让学生的自主思考能力逐渐退化，长期下来，会让学生的创造力和表达力受到极大影响。

段落四：学校如何加强感悟教育。

为了加强感悟教育和解决上述问题，学校需要借鉴其他先进国家的做法，改变教育方法，加强师生互动，注重情感教育和欣赏教育，提高学生人文素养。此外，建设高质量的教育课程和开展跨学科教学，培养学生的批判性思维和创造性思维，是提高教学质量和加强感悟教育的重要手段。

通过对感悟教育的了解，我认为教育者的品德对学生的影响是非常重要的。在感悟教育中，学生可以通过情感教育、案例教育和欣赏教育等多种方式，让思维变得更加开阔，从而增强自己创造力和表达能力。而最关键的，是感悟教育可以帮助学生培养人格魅力，让学生在成长过程中不仅有优秀的思想、文化素养，更有人性的光辉。希望在未来的教育中能够更多地注重感悟教育，让更多的学生成为具有完整人格的人。

教育实施的心得体会及感悟篇十

随着社会的发展和知识的更新，传统的教育模式已经不能满足现代学生的需求。因此，实施新教育成为了当今教育领域的热点话题。新教育强调个体差异的尊重、学生主体地位的确立和创造性思维的培养。它不仅关注学生的知识学习，更注重学生的素质培养和综合发展。因此，实施新教育对于培养具有创新精神和实践能力的人才具有重要意义。

第二段：新教育的核心理念与实施方式介绍

实施新教育的核心理念是以学生为中心，以培养学生的主动性、创造力和实践能力为目标。新教育注重培养学生的自主学习能力，鼓励学生积极主动地参与学习过程。此外，新教育还倡导学科的综合性和实践性，促使学生跨学科学习，将所学知识应用于实际问题的解决中。在实施新教育的过程中，教师发挥着重要作用，他们不再是传统意义上的知识传授者，而是学生的指导者和促进者。

第三段：实施新教育的挑战和解决办法分析

尽管新教育有着诸多优势和潜力，但在实施过程中也面临一些挑战。首先，新教育要求教师具备创新能力和教育心理学等多方面的知识储备，而目前教师队伍整体素质不高，这给实施新教育带来了阻力。其次，传统的教育评价体系不能很好地适应新教育的需求，评价方式单一，更重视学生的记忆能力，而忽视了学生的创造能力和实践能力。为了克服这些挑战，我们应该加强教师队伍的培训和提高教师素质，同时改革评价体系，注重综合评价和实际能力的考察。

第四段：实施新教育的好处与启示

实施新教育对学生和社会都带来了许多好处。首先，通过培养学生的创造力和实践能力，新教育能够更好地满足社会对人才的需求，培养具有创新精神和实践能力的人才；其次，新教育强调学生的主动性和自主学习能力，能够激发学生的学习兴趣和动力，使其更好地适应社会发展的需求。通过实施新教育，我们也可以看到，传统教育模式的弊端得以暴露，引起了我们对教育的深思。我们应该认识到，旧有的教育模式已经不能满足现代学生的需求，实施新教育势在必行。

第五段：展望实施新教育的未来发展趋势

实施新教育是一个长期的过程，在不断的实践中不断完善和发展。未来，我们应该进一步推动新教育的实施，不断改革教育体制和教育制度，为实施新教育提供良好的环境和条件。同时，教师作为新教育的主要实施者，更应该不断提升自己的专业水平，不断学习和创新，与时俱进，以更好地适应新时代的教育需求。我们相信，通过我们的不懈努力，实施新教育一定能够取得更加优异的成果，为培养人才做出更大的贡献。

通过对实施新教育的理解和实践，我深刻认识到了新教育的重要性和它所能够带来的好处。我将会继续关注并参与其中，为实施新教育贡献力量。同时，我也希望广大教育工作者和社会各界人士能够共同努力，为培养拥有创新精神和实践能力的人才而奋斗。只有通过实施新教育，我们才能够更好地应对社会发展的变革和挑战，为国家的繁荣和人民的幸福做出更大的贡献。

教育实施的心得体会及感悟篇十一

《爱弥儿》是法国十八世纪著名的启蒙运动思想家、教育家卢梭的代表作，是他构思，然后用3年时间撰写而成的教育哲理小说。在书中，卢梭尖锐地批判了腐朽的旧封建教育，并通过它所虚构的爱弥儿从出生到成人的教育过程系统地阐述了他的教育理论，如自然教育、教育分期理论等。

《爱弥儿》开篇即提出：出自教育之手的东西，都是好的，而一到了人的手里，就全变坏了。这体现了卢梭的自然主义教育思想，他认为教育的目的是培养自然人，也即具有高尚情操的'人。卢梭强调对儿童进行教育是必须遵循自然的要求，顺应人的自然本性，使之成长为懂得如何做人的自然人。在卢梭看来，忍受痛苦也是儿童应该学习的一件事情。比如儿童摔倒了，即使她哭了也不要急急忙忙跑过去安抚他。卢梭认为伤痛既然已经发生了，儿童就必须忍受。在儿童年幼时学习勇敢的精神，他便会渐渐学到如何忍受更大的痛苦。否则，在他们长大后面对痛苦时就没有足够的勇气和来对付。大自然希望儿童在成人之前就要像儿童的样子，儿童有它特有的看法、想法和感情，其成长和发展是一个自然的过程。因此在不同年龄阶段应实行不同的教育内容和教育;拔苗助长、操之过急只会适得其反。自然的教育必须保护儿童的天性，使其身心得到自由的发展，充分尊重他们的自由。

当然，由于受时代和历史的局限，卢梭在自然主义教育中不免出现主观臆断和过于极端的观点，比如他认为儿童在幼年时期应该在乡村的自然中进行教育，应该读的惟一的书是《鲁滨逊飘流记》，应该学的工艺是;女子的教育应该以贤妻良母为宗旨等等。但他在教育上的理论贡献却是不可磨灭的，我们要辩证地看待卢梭的教育理念，汲取其合理的成分并为我所用。

教育实施的心得体会及感悟篇十二

教育是人类社会的重要组成部分，其意义不仅在于为个体提供知识和技能，更在于塑造人的品格和价值观。而教育的目标应该是培养出具备独立思考能力、积极向上、有社会责任感的人才。作为学生，我深刻认识到接受教育的重要性和必要性。

第二段：教育的启示和教训

尽管接受了多年的教育，但我明显感觉到学校教育在培养学生的思维能力和实际动手能力方面欠缺，更多地注重应试教育。这使得我们的思维变得单一，只会机械地运用所学的知识，缺乏探索和创新的能力。在实践中，我发现自己在面对实际问题时常常无所适从，原因就是没有接受到很好的思维训练。

第三段：教育改革的必要性和可行性

教育改革是当今社会发展的必然趋势。改革不仅应该从课程设置到教学方法的改变，更应该从根本上重新认识教育的目标。教育应该关注培养学生的创新精神和实践能力，让他们学会运用所学的知识解决实际问题。同时，我们应该从提高教师的教学水平入手，让他们成为学生学习的榜样和引路人。

第四段：培养全面发展的学生

教育的目标不仅仅是让学生能够获得知识，更应该注重培养学生的综合素质。学生应该具备独立思考的能力，在面对问题时能够积极思考、分析并得出结论。同时，学生应该具备良好的人际交往能力和责任感，能够在团队中协作，承担自己应有的责任。培养全面发展的学生是教育的根本任务。

第五段：个人努力的重要性

尽管教育的改革是必要的，但是作为学生，我们不能完全依赖学校的教育，更应该注重个人的努力。我们应该主动去探索和学习，培养自己的综合素质和实际动手能力。同时，我们也要时刻谨记教育的目标和社会责任，将所学应用于生活和实践中，为社会的发展做出贡献。

教育是一个长期而综合性的过程，它的目标不仅在于培养学生的知识和技能，更重要的是塑造他们的品格和价值观。然而，在当前的教育体系中，我们明显感到教育培养的是应试机器，而非有思维能力和实践能力的人才。因此，我们需要对教育进行深刻的反思和改革。

教育改革应该从根本上重新审视和定义教育的目标。教育应该让学生具备独立思考的能力，有创新精神和实践能力。只有这样，他们才能在面对实际问题时灵活运用所学的知识，解决问题。同时，为了提高教育的质量，我们也要注重提高教师的教学水平，让他们成为学生学习的榜样和引路人。

培养全面发展的学生是教育的根本任务。学生不仅应该具备专业技能，更应该具备综合素质。他们应该具备独立思考的能力，在面对问题时能够积极思考、分析并得出结论。同时，他们还应该具备良好的人际交往能力和责任感，能够在团队中协作，承担自己应有的责任。

然而，教育的改革不能单靠学校和教师的努力，更需要学生自身的努力。学生应该主动去探索和学习，培养自己的综合素质和实际动手能力。同时，学生还应该时刻谨记教育的目标和社会责任，将所学应用于实践中，为社会的发展做出贡献。

总结起来，教育感悟让我们明白教育改革的重要性，并意识到个人的努力在其中的重要作用。通过教育的改革，我们希望能够培养出有独立思考能力、积极向上、具有责任感的人才。而我们作为学生，应该主动参与和负起自己的责任，努力成为这样的人才，为社会的进步贡献自己的力量。

教育实施的心得体会及感悟篇十三

某些教师抱着对学生“宁给好心，不给好脸〞的态度，对学习和品德行为不够好的学生，一味批评训斥，甚至采用体罚和变相体罚学生，这样的教育效果适得其反。因为，青少年的叛逆性很强，教师这样教育学生，只会让学生加大恨老师，使其品德行为就更为放纵，日益失掉争取进步的信心。我班有这样一个学生，他有厌学的情绪，上课常走神或做小动作，作业糊涂至极，甚至干脆不做。我屡次直接严厉地批评了他，没想到他不但不思悔改，情绪反而更加抵触，一副天不怕地不怕、毫不在乎的样子，我差点为之气昏。

过后，我头脑冷静下来，回想自己的言行，才吃惊地感觉到对他的态度过于偏激并且简单草率。后来，我重新从另一个角度支观察揣摩他，抓住他爱表扬的特点，尽量找出他们的闪光点，当他老毛病再犯时，不是再一味批评他，这样一来，他可来神了，身子坐得挺直，集精会神，那节课的提问，他答复得正确而且声音十分响亮，课后的作业也做得不错。

所以，经验教训让我深深觉得，做老师的不要动辄就批评学生，或用单调的`罚抄、罚背、体罚等来对付学生，因为这种外表看似乎“爱之深〞，但实际表现出来的却是“恨之切〞的行为，常常给学生带来身心的摧残，学生也是一个有独立人格尊严，拥有为人权利的人，当老师兵贵神速或践踏了他们为人尊严和权利时，学生就会产生越批评、越惩罚、越偏跟教师对着干的逆反心理，因此，在教育活动中，教师对学生不尊重的态度和行为，都是应当予以遗责的。

教育是培养人的活动，考试是教育结果检测的手段，考试是为教育效劳的，但由于社会总是用考试来检查、评价教育的结果，并以此为依据来区分各个学校教育效果的好坏，决定学生的升学率。由此，大局部教师为让学生提高学习成绩，大幅度采用题海战术，大量的作业让学生简直喘不过气来，教师却不为之所动，仍不知疲倦地搜集资料，绞尽脑汁不停的出题，让学生不分昼夜地做！做！做！学生考试成绩好，教师就快乐；学生考试成绩差，教师就不快乐，甚至大发脾气，责怪、漫骂、歧视等相继出现。这样的教育只会造成学生对学习恐惧的心理，日益把学习当作苦差事。

试想一下，成年人工作一天下来，尚可会觉得疲累不堪，一下班回家还可以停歇下来休息，悠闲地坐在沙发上听听音乐，看看电视。而学生一整天除了上课时间外，课后还有大量的作业在等着他们，甚至连星期六和星期日两天休息日都不例外：背书、作业一大堆，学生真是比大人还忙累！长期下来，学生吃得消吗？知识掌握得了吗？这样的教育适应现当今的素质教育吗？答案是显而易见。

教育实施的心得体会及感悟篇十四

教育是一个无处不在的话题，它是社会进步和个体成长的重要因素。多年来，我在教育的道路上摸爬滚打，不断体悟其中的真谛与感悟。通过教育的实践，我认识到教育并非只是传授知识，而更重要的是培养学生的品德与能力。以下从教育的目标、方法和理念三个方面，详细探讨我对教育的一些心得体会。

第二段：教育的目标

教育的目标是培养学生全面发展的能力，帮助他们成为有道德情操的公民和有独立思考能力的人。我深深认识到知识的重要性，但我更注重学生的人文关怀。在课堂上，我鼓励学生思考和提问，培养他们的创造力和独立思考能力；在生活中，我注重对学生人格的培养，培养他们的责任感、正直品质和公民意识。通过这样的教育目标，我希望学生不仅能获得专业知识，还能成为有责任感和健全人格的社会成员。

第三段：教育的方法

教育的方法是实现教育目标的途径，我希望运用多元化的教育方法。首先，我注重培养学生的团队合作精神。通过小组讨论、合作项目等方式，激发学生的合作意识和团队精神。其次，我注重培养学生的实践能力。通过实践活动，学生能更好地理解和应用所学知识，提高解决问题的能力。最后，我注重培养学生的自主学习能力。鼓励学生自主探究，发现问题，并引导他们通过阅读和思考来解决问题。这样的方法培养了学生的自主学习意识和批判思维，对他们未来的学习和工作都大有裨益。

第四段：教育的理念

教育的理念是教育工作者在教育过程中应持有的态度和信念。作为一名教师，我相信每个学生都有潜力，只要给予适当的引导和关怀，他们都能取得优秀的成绩并成为社会的栋梁之才。教育不应只关注学生的学术表现，更应关注他们的个性发展和情感成长。我强调与学生的沟通和理解，尊重他们的个性差异，因材施教。同时，我也注重培养学生的终身学习观念，让他们明白学习是一种持续不断的过程，应保持学习的热情和耐心。

第五段：展望未来

教育是一个充满挑战和机遇的领域。未来，我会不断充实自己的专业知识，提升自身的教育能力，以更好地关心和教育学生。同时，我也愿意与其他教育工作者共同交流和探讨，互相促进，共同推进教育事业的发展。我相信，随着社会的进步和教育的改革，我们的教育事业一定会迎来更美好的明天。

总结：

在我多年的教育实践中，我深深认识到教育的目标、方法和理念的重要性。只有明确的目标和科学的方法，加上正确的理念，才能实现优质的教育。我将继续不断探索和实践，为学生的成长和发展做出更大的贡献。同时，我也希望广大教育工作者能够相互交流和学习，共同推动中国教育的发展。只有共同努力，我们才能在教育的道路上走得更远，走得更好。

教育实施的心得体会及感悟篇十五

通过认真学习，我充分认识到全面实施素质教育，促进内涵发展是当前基础教育改革与发展的核心任务，是一个影响深远，任务艰巨的系统工程。特别是增强深化课程改革是教育改革的核心内容，是素质教育由外延到核心突破的关键环节。

课程改革的深入进行，加强学校管理、规范办学行为是全面实施素质教育的重要措施是依法治教的必然要求，是坚持面向现代化面向世界面向未来以人为本，遵循教育规律和学生成长规律，面向全体学生，为学生全面健康发展和谐发展奠定基础。素质教育从多方面强调了以人为本，注重德育，注重健康，充分利用校内外德育资源，寓德育于各学科教学之中，加强学校德育与学生生活和社会实践的联系，讲究实效，克服形式主义。教育是一岗双责，既教书又育人，形成全员育人、全程育人的'德育工作机制，把德育渗透到学校工作的各个领域和各个环节。学校教育的根本，是人的能力培养，既教书又育人。德育为首：道德思想、民族精神、理想信念、法治观念、心理健康成就一个人的心理素质。在技术、艺术、体育与健康、综合实践四个领域开阔了学生能力发展的天地。促进学生的心理素质与技术能力相结合，得到和谐发展。我作为一个数学课的教师，应该身体力行贯彻我省推进素质教育新政精神，努力尽自己的力量为学生营造平安、文明、和谐的校园氛围，努力培养学生成为弘扬正气，团结友爱，生动活泼，全面发展的人才。

教育实施的心得体会及感悟篇十六

随着社会的发展和教育理念的不断更新，新教育已经成为当前教育改革的一个重要方向。我是一名中学教师，多年来我一直致力于实施新教育理念，通过不断探索和实践，我深刻地认识到新教育所带来的变革和挑战。在这个过程中，我积累了许多宝贵的经验和体会，下面我将结合自己的教学实践，谈谈我对实施新教育的心得体会。

第一段：关注学生的个体差异

实施新教育的核心理念是关注学生的个体差异，将学生置于学习的中心地位，使每个学生都能得到个性化的发展。在我的教学中，我经常关注学生的不同特点和兴趣，尽量找到适合他们的学习方法和策略。例如，有些学生在语文方面有天赋，但在数学方面有些困难，我会针对这样的学生，给予他们更多关注和指导，鼓励他们在自己擅长的领域深入学习，并培养他们的自信心和学习动力。通过这种个性化的关注和指导，学生的学习效果明显提高，他们的学习兴趣也得到了更好的激发。

第二段：激发学生的主动性和创造性

新教育强调培养学生的自主学习能力和创新思维，我在课堂教学中尝试着给学生更多的探索和实践的机会，提供开放式的问题和案例让他们自己去解决和思考。例如，在一次关于生物多样性的课堂上，我让学生自主组队，通过实地考察和调查，发现并记录身边的各种生物和植物。学生对此充满了热情，他们积极地参与到实践中，通过观察和实地调研，他们不仅扩大了知识面，还培养了自己的动手能力和合作精神。在这个过程中，学生体会到了探索和实践的乐趣，激发了他们的主动性和创造性。

第三段：培养学生的综合能力和素质教育

新教育注重培养学生的综合能力和素质教育，传统的课堂教学往往注重知识的灌输，而忽视了学生的素质和能力的培养。在我的教学中，我意识到提高学生的综合能力非常重要。我将课堂教学与实践活动、社会实践相结合，让学生在实际操作和实践中培养动手能力和解决问题的能力。例如，在一次学科综合实验中，我引导学生使用多种科学仪器和方法进行实验，让他们亲自动手操作和观察，培养他们的观察、实验和分析能力。通过这样的实践活动，学生的科学素养和实践能力得到了极大的提高。

第四段：注重评价的多元化和个性化

新教育强调评价的多元化和个性化，传统的考试评价强调记忆和应试能力，忽视了学生的实际能力和潜力。在我的教学中，我尝试着引入多种评价方式，例如学生自评、同伴评价和作品展示等。通过这些方式，学生能够更真实地表现自己的能力和进步，也能够从互动中得到更全面的反馈和指导。例如，在一次作文分享会上，我鼓励学生相互欣赏、评价和指导，通过互动交流，每个学生都能够从中找到自己的不足和提升空间。这样的评价方式既减轻了学生的考试压力，也激发了他们的学习兴趣和自信心。

第五段：教师的角色转变和专业发展

实施新教育需要教师从传统的知识传授者转变为学生的指导者和合作伙伴。在我的教学实践中，我深感自己需要不断地学习和专业发展，更新教育理念和教学方法。我积极参加教育培训和研讨会，与其他教师交流和分享教学经验，不断探索适合学生的教学模式和方法。通过这样的专业学习和反思，我逐渐转变了自己的教学方式，更加注重学生的个性和需求，提高了自己的教学水平和效果。

总结：

通过实施新教育，我深刻地认识到关注学生的个体差异、激发学生的主动性和创造性、培养学生的综合能力和素质教育、注重评价的多元化和个性化以及教师的角色转变和专业发展等方面的重要性。这些理念和实践使我成为一名更好的教师，同时也让我看到了学生们在实施新教育中的成长和进步。我会继续坚持实施新教育的理念，为每一个学生的个性发展和全面成长贡献我的力量。

教育实施的心得体会及感悟篇十七

考试结束了，今天我们又进行了安全欣赏教育，学校请来了两名警官，一个女警官，一外男警官，两个警官配合讲一些交通安全知识，女警官讲，男警官做动作，我们在底下模仿他们做，由于我们不停地做，同学们都感到很累了，也体会到人民警察们天天是多么的辛劳，原来以为学一学交通知识就行了，才知道一个标准的动作要经过反反复复的练习才能做好。随后我们全校又进行了地震演习，警铃一响，我们迅速顶上书包，双手抱着桌腿，警铃一停，我们又迅速往下跑，在老师井然有序地指导下，我们都顺利地逃出来。

今天一上午的安全课，固然有点累，但是学会了好多东西。

随着经济的日益发展，我们的城市已变得越来越美丽，马路上车辆川流不息的景象随处可见。然而由于有些人交通安全意识的淡薄，在车水马龙的马路上演了一幕幕不可挽回的悲剧。当你看到一个个鲜活的生命消失于车轮之下，当你发现一阵阵欢声笑语淹没在尖锐的汽笛声中，当你面对那些触目惊心的场景时，能不感到痛心疾首吗?道路交通安全事故依然是各种事故领域的“头号杀手”。而导致悲剧发生的一个重要原因，就是我们欠缺安全防卫知识，自我保护能力差，因此对少年儿童进行安全教育的形势相当紧迫。

有专家指出，通过安全教育，提高我们小学生的自我保护能力，80%的意外伤害事故是可以避免的。为加强对中小学生的安全教育，1996年2月，国家教委、公安部等六部委联合发出通知，把每年3月最后一周的星期一定为全国中小学生安全教育日，建立全国中小学生安全教育制度，敦促安全教育工作的开展。

红灯短暂但生命长久，为了更好地宣传交通安全法规，增强学生交通安全意识，教育部将今年3月28日中小学生安全教育日主题定为“增强交通安全意识，提高自我保护能力”。为了更好地宣传交通安全知识，更好地珍视我们生命，在此，学校向全体师生发出倡议：

2、当我们徒步行走于人来车往的马路时，请时刻保持清醒的头脑，不在马路上嬉戏打闹;

4、严禁12周岁以下的'学生骑自行车。放学回家一定要排好路队。

记得有一个故事。几个学者与一个老者同船共渡。学者们问老者是否懂得什么是哲学，老者连连摇头。学者们纷纷叹息：那你已经失去了一半的生命。这时一个巨浪打来，小船被掀翻了，老者问：“你们会不会游泳啊?”学者们异口同声地说不会。老者叹口气说：“那你们就失去了全部的生命。”

虽然这只是一个故事，但其中蕴含的哲理却耐人寻味。灾难的发生对每个人来说，不分贫富贵贱，不论性别年龄。孩子、学子、工人、知识分子，人民公仆……无论咿呀学语，还是学富五车，无论幼小纤弱，还是身强力壮，如果缺少应有的警惕，不懂起码的安全常识，那么，危险一旦降临，本可能逃离的厄运，却都会在意料之外、客观之中发生了。

遵章守纪，就是尊重生命，尊重自我。当我们能做到这一切的时候，我们的社会便向文明的彼岸又靠近了一步。重视交通安全，是我们每个人的义务，更是我们每个人的责任。让我们携起手来呵护这文明之花，让我们远离伤痛，珍爱彼此的生命吧!

《安全教育》心得体会感悟（精选篇5）

教育实施的心得体会及感悟篇十八

可能大家都知道，曾有过爱的教育一书，不过，我也是囫囵吞枣，乱读一通罢了，根本不会在乎它有着什么精彩内容，有什么吸引人的地方，直至爸爸指出了我的错误，我才认认真真地读了一遍，可我是一口气读完的中间没有休息也没有间隔，我没有落泪，我也觉得不值得落泪，因为它是对心灵的洗礼，我为我读了这本书而觉得快乐，幸福，即使花费了这么多的时间。

在这里的人类品德都是高尚的，他们始终为别人着想，曾有一个高年级的孩子看见一个小孩子马上快被车撞了，便直冲过去，孩子保住了性命，可他却被车子轧碎了骨头，校长及时赶了过去，可一看，这孩子救不了了，他被校长高举过头，此时，所有人都已泪流满面，可这孩子却不慌不忙的用微弱的声音请求校长满足他最后一个愿望，可他天真的愿望就是希望看一眼他自己的书包，并背上书包离开人世。

我常常感叹外国人的生活多么有规律，人与人之间多么慷慨，他们多么无私啊！而我们中国人，这些黑头发黑眼珠就比不上那些蓝眼睛黄头发的人吗？我觉得人人都应该无私，敞开大爱的胸膛啊！

读了《爱的教育》一书，我心灵受到了很大的洗礼，洗去了肮脏的思想，爱！是多么的伟大！

架、冷战，可是我们对对方的爱是永远都不会改变的。

以前自己也曾顶撞父母，说过一些令父母伤心的话，做过一些令父母痛心的事，现在回想起来，就会对自己当时的做法感到不可思议，觉得那时的自己真的很幼稚。如今不停地后悔却再也无法使那些过往改变。

在这世上，我们要感谢的人有很多，要感谢老师、感谢同学、感谢朋友、感谢……但我觉得最应该感谢的人是父母。父母从我们出生的那一刻便开始陪伴在我们的身边，一生为我们操劳，为我们着想，为了能够给我们提供良好的生活条件辛勤地工作。父母教导了我们许多的人生道理，是我们生命中的启蒙老师，帮助我们度过人生道路中一个又一个的坎坷，安慰着我们走出人生中的不如意。父母是这世上最爱我们的`人，我们最该感谢的人也是父母。

父母的一生都是在为我们付出，为我们劳苦。父母为我们操劳了大半辈子，但是当我们长大，学会了坚强，真正学会了该如何回报父母的时候，却发现父母已是满脸皱纹，满头白发了。伴随着我们的长大，父母也渐渐地老去了。随着年龄的慢慢增长，我渐渐地明白了父母的唠叨都是为了我们，父母常常会在唠叨中教给我们许多人生的经验，希望我们能少走一些人生中的弯路。虽然以前每当父母开始喋喋不休的时候就会不耐烦地随便应付几句之后便离开，但是现在我学会了认真聆听父母的教诲，即使有的时候不愿意听那些重复了许多遍的话，我也不会再表现得像以前那样不耐烦。在读了《爱的教育》以后，我感悟出在平常的生活中如何与父母相处才是正确的方法，怎么做才会既不伤害父母又让自己过的快乐，我从这本书中学到了许多。

阅读了《爱的教育》之后，我感受到了亲子之爱、师生之情、朋友之谊和爱国之心，从中获得了许多宝贵的人生经验，这些能使我受益一生！

将本文的word文档下载到电脑，方便收藏和打印。

【本文地址：http://www.xuefen.com.cn/zuowen/8201555.html】