小学学校期末教学工作总结大全(12篇)

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小学学校期末教学工作总结大全(12篇)
时间:2023-11-06 04:20:09     小编:ZS文王

总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料,它可以促使我们思考,我想我们需要写一份总结了吧。写总结时要注重客观和中立,避免主观色彩过重,提供更客观的评估和反思。总结范文可以给我们提供一个参照点,使我们更好地理解总结的要点和结构。

小学学校期末教学工作总结篇一

随着本学期的结束,20_年即将成为过去,回顾一年来的工作,忙碌、充实而富有挑战,在同伴的鼎立支持下努力地完成了各项任务。为将来年的工作做得更好,特就20__工作小结如下:

一、政治思想。

本人拥护__的基本路线,努力贯彻__的教育方针,忠诚__的教育事业。能坚持准时参加学校组织的政治学习并认真做好笔记,写好学习心得,思想端正,服从学校的工作安排,办事认真负责;并能自觉遵守职业道德,在学生中树立良好的教师形象;能够顾全大局,团结协作,在各方面以__员的标准严格要求自己,以便更好地适应教育发展的形势。

二、教育教学。

1、专业成长。严格做好“五认真”常规工作,紧紧抓住课堂,研究教学设计,创设问题情境,改革教学方式,实施有效教学,拓展学生思维,努力提高课堂教学效益;坚持撰写个人教育教学博客,交流教学得失,学习教学经验,拓宽教学视野,广交数学之友,丰富业余生活。认真参与市小学数学中心组教研活动,在听课、评课、交流中不断学习、反思,努力提高自身数学专业素养,下半年被评为小学数学学科教学能手。

2、教学管理。认真组织好教师业务学习,__年围绕有效教学开展15次集中学习,提升教师教学理念;开展“同课异构”课堂教学竞赛活动,拉开过程,提高实效;启用“有效教学”实施手册,为教师个人、学校积累业务资料;每学期初制定好学校工作计划并督促实施落实,期末做好学校工作总结。

三、继续教育。

积极参加培训与学习,分别交流培训心得,领略风范、聆听教授讲学、对话专家学者、碰撞思想火花,更新了管理理念,丰富了管理思想,学习了管理技巧。

小学学校期末教学工作总结篇二

篇一:

本学期,学校以党的十八大和十八届三中、四中全会精神为指导,以教育局新学期工作要点为指南,紧紧围绕以“立德树人”为首要任务,以“学校绿色质量评价争创一等奖,教学质量争创全县同类学校第一名,让每个孩子感受到成长的快乐,让每位教师体验到工作的幸福。”为工作目标,以强力推行生本教育、抓好绿色质量建设为核心任务,以进一步探索生本德育的“三化”和生本课堂的创建等工作为工作重点,不断创新工作思路,深化德育教育、课程改革和校本研训,加强校园安全管理,构建教师积极健康的生活方式,全面推进素质教育,不断提高学校的教育教学质量,不断提升师生的幸福指数。

一、加强组织管理,提高师生的满意率。

(一)狠抓校园环境卫生,保证校园洁净、舒适。

校园环境卫生是学校的脸面,一所脏乱差的校园不可能让学生快乐,让教师幸福。本学期,学校一是进一步加强对学生良好卫生习惯和文明习惯的养成教育,教育学生不乱丢乱扔,尽量少制造垃圾,教育学生看到果皮纸屑主动拾起;二是重点抓校园卫生死角的清理和打扫。通过一学期的努力,校园里的环境卫生有了很大的改善,特别是厕所里的卫生状况有了显著改善,食堂、教室、寝室也都逐步有好转。

(二)依法治校、民主治校。

学校定期召开教职工会,商讨学校各项制度和方案的制定。本学期,学校重点组织教职工讨论制定了《安鹿小学推行生本教育实施方案》、《安鹿小学教职工多元评价细则》,完善了《安鹿小学绩效工资方案》。

(三)加强党风廉政建设,全面落实“一岗双责”。

开学初,学校支部接受了镇党风廉政建设督导组的检查,针对督导组反馈的意见,撰写了整改报告,并进行了整改。利用学校qq群,为全体教师提供了有关党风建设的相关学习文件和资料,要求全体党员认真学习,对照自身的岗位,全面落实“一岗双责”。本学期,学校支部根据需要补选了一名组织委员。学校还为每个党员教师购买了《中国共产党章程》、《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》,严格履行了党员干部婚丧嫁娶事宜实行事前事后报告程序。

(四)强化工作纪律,严以律己。

开学初,学校利用教职工会,向全体教职工明确提出了工作纪律和要求,制定了文明上网公约。学校无集体访及群体性治安事件发生,也没有出现在网络上或闲聊中发表不负责任的言论现象。

(五)教师循环任教机制实行逐步过渡。

学校规模小,教学人员年龄、学历、教学素养层次不齐,倘若实行一刀切,学校的教学工作恐会出现混乱。因此,在教师循环任教机制上,学校计划实行的是先小循环,后大循环;先部分教师循环,后逐步过渡到人人循环。

(六)师生满意率逐步提高。

学校的管理工作纷繁复杂,学校的每个管理人员都在尽心尽力,通过大家的努力,师生对学校的管理工作满意率也在逐步提高。

二、立德树人,不断深化了德育教育。

(一)重视起始年级、起始学科的习惯养成教育。

本学期,学校继续开展了“学生良好行为习惯的养成教育”,并分年段确定了习惯养成重点,并将确立的这些习惯养成点整理成文后上墙,让全体学生知晓并努力养成。

(二)完善多元评价表彰体系,让更多的孩子走上领奖台。

本学期,学校政教处和少先队进一步完善了学生多元评价表彰体系,对学生的评价表彰依然实行“规定动作类”和“自主申报类”相结合,学校把“十大杰出少年”评选作为规定动作类,另外,学生自主申报了23类奖励。这样,让更多的孩子走上了领奖台,得到了表彰的机会。同时,为了更好地践行生本德育的理念,做到“全面依靠学生”,学校少先队还策划了一次“征集设计稿”的活动,让学生自主设计奖状,设计好的奖状用来表彰这些优秀的学生。

(三)建立档案,关注了每个孩子的成长轨迹。

新学期,班主任分班建立了学生成长档案,规范填写了学生成长记录册,弄清楚了学困生、贫困生、单亲留守等特殊群体孩子的状况,并在今后的班级管理中,对这些特殊孩子给予了特别的关爱,从而让每一个孩子都能在学校健康、快乐地学习、生活、成长。

(四)建立了导师制,实施全员育人。

学校建立导师制的出发点是:教师人人是导师、学生个个受关爱。导师必须履行职责,追踪学生成长轨迹、建立纸质版或电子版的“导师工作手册”,重点做到导心理、导人生、导学业。适时与家长沟通,反馈学生在校表现,并帮助和指导家长开展家庭教育。

(五)建立班级公约,创建了“幸福教室”。

各班组织学生从小组学习规则、课间活动、奖惩方法、作息制度方面,拟定了班级公约,“我们的约定”等内容,张贴在班级墙壁的醒目位置,并引导学生遵守公约,基本实现了班级自治。学校各班还利用教室里的黑板板、文化墙和教室外的走廊,墙壁,定期评选各种“星级”学生,力争让每个学生都能上光荣榜,享受班级的幸福。初步开展了班本课程研究,其中六年级的班本课程开设得较好,课程内容丰富多彩,学生参与率和参与度都很高,突出了班级的特色,学生的幸福指数高。

(六)实行了家长会大变脸。

老师们的观念转变迅速,许多班级的家长会都充分践行了“展示+交流+指导”这一模式,其中,六年级还开设了家长讲堂,每周五下午有一个家长到学校给学生上课,深受家长和师生欢迎。

(七)践行了生本德育理念,把教育资源放到了离学生最近的地方。

学校对照教育局下发的课外阅读目录,从学校的图书室中找出了一部分,放到了各班教室,利用周一至周四每天晚上的半个小时阅读时间,组织学生阅读。学校还开辟了两处开放式图书角,学生随时都有课外书籍阅读。学校充分利用校园里的宣传橱窗、教室走廊墙壁,黑板板,展示了学生丰富多彩的学习成果,表扬了校园“十大杰出少年”以及各种标兵,以激励所有的孩子勤奋学习,积极进取,让德育教育就在学生身边。

三、校园安全工作警钟长鸣,保证了师生的安全。

(一)成立了校长为组长的学校安全工作组织机构,层层签订了安全责任书。与学生家长签订了安全责任书和上下学安全承诺书。安全节点排查到位,防控措施具体有效。

(二)坚持了安全月查月报制和校园安全月巡查例会制度,对安全隐患消除进行了登记。各班每周进行了管制刀具清查和学生间矛盾排查,做好了记载,填写了学生因病缺课追踪登记。各班加强了对部分学生的心理辅导,消除了不稳定因素。

(三)各种安全资料收集详实。学校利用专栏,班会,国旗下讲话进行了交通、食品安全、秋季传染病防治、法制安全、冬季防火防摔防冻、防盗及危险物品等安全教育。各种安全教育资料收集详实。

(四)制定了防溺水、防震等各类事故防范措施和应急预案,定期开展了安全应急演练。其中大型安全演练达到两次,从而保证了学校没有发生由学校负主要责任的安全事故。

(五)建立了女生学生档案,确保女生安全专人管理。女生安全管理员建立了全校的女生档案,并随时关注女生的动态,对于特殊群体的女生,加强了心理疏导。

(六)加强食堂整改,消除安全隐患。

本学期,学校加强了对食堂的管理,从环境卫生工作入手,到食物的采购、索证到食堂工作人员的规范着装、食堂设备的更新等,逐步让食堂走向规范,杜绝了食品安全事故的发生。

(七)进一步提高饭菜质量,让学生吃好。

学校食堂多年以来就非常注重饭菜的质量,不少从学校毕业的学生至今还念及学校食堂的饭菜。食堂的工作人员工作细致,把精力着重放在研究学生的口味、营养等方面,想法设法努力提高饭菜的质量,学生对食堂饭菜的满意率高。

四、规范办学,努力提高学生对教师的认同度。

(一)开齐课程,开足课时。

学校按照课程计划,严格开齐了国家课程、地方课程和校本课程这三级课程,开足了课时,并严格按照课程计划授课,考查学科未被侵占。保证了学生每天锻炼时间不少于1小时,每天睡眠的时间不少于10小时。

(二)保证了专业学科(体、音、美、科学、信息技术)在专业场地或专业教室授课。

(三)考试次数合理,成绩告知方式符合规范。

本学期,学校没有集中组织考试,年终期末考试后,学校会将学生的成绩以分数条的形式告诉学生及家长,对学生的成绩不排名,不张贴。

(四)探索了家庭作业转型之路,确实减轻了学生课业负担。

1.1、2年级周一至周五不布置纸质作业;寄宿生周一至周四晚上先进行30分钟阅读,再欣赏经典影视30分钟;走读生在家按照老师指定的内容,保证每晚30分钟的阅读。

2.3—6年级周一至周五分学科轮流布置家庭作业,时间控制在40分钟内,每晚先安排30分钟进行阅读再进行家庭作业;走读生在家按照老师指定的内容进行相关阅读并完成家庭作业,适当地进行一些家务劳动,锻炼生活技能。

3.1—6年级所有学生周末在家帮家长至少做一件力所能及的家务活,寄宿生周日晚上集中收看经典影视。

4.家庭作业做到了“四必”,即有做必收,有收必查,有查必改,有改必评。

5.改变了以往家庭作业要求家长签字的做法,减轻了家长的负担,培养了孩子的自觉性。

6.成立了家庭作业转型研究小组,定期开展了研究。不少教师的家庭作业布置得有创意,学生完成得好。

(五)严格落实了“一科一辅”。学校没有出现教师私自向学生介绍或宣传学习辅导资料的现象,严格落实了“一科一辅”。

(六)学校收费、财务管理规范,无损害学生权益现象发生。

(七)规范了教师从教行为。一学期以来,全体教职工规范从教、廉洁从教,教师中没有体罚学生和有偿家教的现象,也没有接受家长吃请和接受礼金的现象发生,学生对教师的满意度高。

五、深化了课程改革,大力推行生本教育。

(一)校本课程有效开发,社团活动有序开展。

暑期,学校组织六名年轻教师分年级编写了校本教材《远安鹿苑黄茶文化》。本学期,学校的校本课程开设了两门必修课《少先队活动》和《远安鹿苑黄茶文化》。老师们教自己编写的`教材,上起课来特别用心,学生对黄茶文化也比较感兴趣。学校根据学生的爱好组建了十几个学生社团,每周定期开展活动。多个社团为学生提供了选择性,让学生有更浓的兴趣参与学习。

(二)以生为本,积极创建了生本课堂。

学校以开展生本课堂研究为重点,以“前置学习研究的设计”为突破口,开展了系列研究活动,让生本教育的理念逐渐根植于课堂。

1.制定了学校生本教育推行方案,开展了专题培训。

开学初,校长根据暑期广州培训的收获,结合学校实际制定了学校推行生本教育的方案。9月11日,校长对全体教师做了题为《让生本教育为绿色质量保驾护航》的专题培训,并带领全体教师学习了《安鹿小学推行生本教育实施方案》,让全体教师对生本教育的内涵有了初步的认识,明确了自己在学校开展生本教育研究的责任和目标。

2.分组商讨制定了学科前置作业设计研究方案。

校长对全体教师培训结束后,各教研组组长组织本组教师集中商讨了本学科的前置作业设计研究方案,语文课以主问题设计为载体,数学课以种子课为载体,并于9月15日前完成了方案的撰写。全体教学人员开始在课前进行前置作业设计的研究。

3.分教研组开展了前置作业设计研讨会。

9月25日,分语文、数学、综合三个教研组召开了前置作业设计的研讨会,要求各任课教师谈一谈自己对前置作业设计的认识,并结合自己某一课时或某一课的前置作业设计进行分析,找出不足,总结经验。

4.开展了生本教育专辑阅读分享会。

自9月11日开展生本教育培训以后,学校要求所有的教学人员集中阅读《人民教育》中的生本教育专辑文章,并为每位老师购买了《教育走向生本》一书,利用每周二、周三的第一节课集中阅读。让老师深入学习生本教育的理念,以指导自己的教学研究。11月6日,齐校长组织全体教师开展了沙龙形式的阅读分享会,所有教学人员参与阅读分享,人人发言。发言的内容可以是自己对生本教育的认识和理解,可以是前置学习研究的内容,可以是研究过程中取得的成绩,也可以是研究过程中的困惑。通过分享,让老师们的思想进行了碰撞,起到了相互激励的作用。

5.开展了典型生本课堂教学研究。

通过一段时间的研究,学校有个别实验教师表现比较突出,并取得了一定的成绩,如语文组的赵金仕老师,他在前置学习研究的设计这方面下了很大的功夫,与往日的备课有了很大的进步,特别是在对学生的培训方面做得很不错。他主动要求上一节录像研究课,供语文组的老师研究和三到六年级的学生观看。语文组认真开展了集体研讨,然后由赵老师上了一节录像课。语文组组织全体语文教师以及三到六年级学生观看了这节录像课,让师生均受到了一定的启发。

6.开展了人人上生本课的研究课活动。

各教研组结合课内比教学活动,开展了人人上生本课的研究课活动。要求上课的教师要着重突出前置学习研究的设计,为上好生本课做好保障。上课的老师要提交本节课前置学习研究的设计内容,作为前置学习研究的典型案例留存。课堂上没有满堂灌的现象发生。

7.开展了生本课堂听课评课活动。

所有教学人员认真开展了听课评课活动,在听评课时,评价侧重上课教师设计的前置学习研究是否符合前置学习研究设计的简单、低入、根本、开放的原则,学生有没有认真完成前置学习研究,课堂效果究竟怎么样等。听课节数必须达到教育局规定的节数(校长不少于30节,教师不少于15节)。

8.开展了撰写生本课堂教学反思活动。

实验教师结合开展生本课堂的情况每月撰写了一篇高质量的教学反思,记录研究过程的得与失,明确今后的研究方向。一般教师一学期上交了一篇教学反思。

9.承担了小学品德课的学科论坛活动。

12月17日,全县小学品德学科论坛活动在我校举行。齐校长亲自上了一节生本课,得到了老师们的一致好评。

六、加强校本研修,提高教师科研水平。

(一)开展了集体备课和集体备班研究。学校根据实际,将语文、数学分学科1-3年级设定为一个备课组,4-6年级为一个备课组,开展集体备课。集体备班,以班级为单位,间周开展了活动。

(二)开展了课内比教学活动。按照计划1—6年级任课教师每人在校内分教研组上了一节公开课进行课内比教学。教研室视导,老师们基本上能按照生本课堂的设计理念和流程来上课。

(三)确立了“德育三化”、“前置学习研究”和“小组建设及评价”三个校本课题,成立了研究项目组,认真开展了研究。

学校坚持把立德树人放在首位,积极开展“德育三化”研究,把社会主义核心价值观融入了师生的日常生活中,让师生不仅会读背社会主任核心价值观的24字内容,更重要的是如何将社会主义核心价值观落实到学习、工作中。政教处、少先队精心策划了开学典礼课程,组织开展了道路交通安全实践活动。坚持每周升旗举行仪式,开展相关的活动。组织全校师生对余英爱心募捐活动等。通过这些活动,进一步探索并实现了德育的课程化、生活化和仪式化。

学校以“前置学习研究”和“小组建设及评价”研究。,积极生本课堂的建设。前置学习研究前面已具体阐述,小组建设与评价一是分班组建小组,制定小组公约,加强小组文化建设,对学生进行培训;二是开展“冠军小组”和优秀组长、优秀组员评选活动,极大地调动了学生学习的积极性。本学期,学校围绕小组合作学习的生本课堂,开展了两次评选活动。评选出了在生本课堂中,表现优异的的冠军小组和优秀组长、组员,给冠军小组颁发水晶奖杯,给优秀组长和组员颁发奖品,极大地调动了学生学习的积极性。

(四)充分利用了网络资源,让学科教学和现代信息技术高度融合,让信息技术更好地为教育教学服务。班班通的使用率普遍较高,教师运用信息技术的水平也在日渐提高。

七、不断完善校园文化,提升教师的幸福指数。

(一)开展了多系列的教职工评价。本学期,学校根据开学初制定并通过的教职工多元评价细则,于12月底集中开展了评选活动,落实了多元化的教职工荣誉制度,有28名老师获得荣誉。

(二)进一步完善了校园文化。师生制定并提炼出了学校愿景:校园环境安全、洁净、优雅、舒适,学校成为师生最留恋的地方;生本教育成果让社会、专家认可,让师生享受教与学的幸福,学生真正成为学校和学习的主人;校本课程得到有效有序开发,社团活动蓬勃开展,学生获得实践与成功的快乐。阅读、研究、合作和运动成为教师的生活常态,职业幸福指数逐年提升。

(三)学校利用一切可利用的空间,多方位展示师生成果成功。如展牌、宣传栏、墙壁、走廊等,让师生能在校园里有成就感。

(四)推进阅读阅读工程,让书香浸润学生心灵。

一是每班开设了两节阅读课;二是家庭作业必须有阅读;三是各班结合读书成长册,每月开展了一次阅读分享会,展示了读书成果;四是每周一的升旗时间,分班展示阅读成果;五是学校在教学楼东头的一楼和三楼各开辟了一个开放式的读书角,让学生随手能看到自己想看的书,营造了浓郁的读书氛围。

(五)校长和教师积极践行“运动的、阅读的、研究的、合作的”四种职业方式。

1.生命在于运动。我校校长和教师一是利用大课间时间,和学生一起锻炼。这样不仅锻炼了身体,也融洽了师生关系。二是利用双休日开展了健身俱乐部活动。

2.学校继续在校长和教师中开展了“同读共谈”阅读活动。学校规定每周二、周三的第一节课为集中阅读时间。本学期,校长和教师一是同读了一本书,郭思乐教授的《教育走向生本》,十一月初集中开展了一次阅读分享会,效果较好。二是语文教师阅读了特级教师窦桂梅的《窦桂梅与主题教学》一书,数学老师阅读了《种子课——一个数学特级教师的思与行》一书,并分教研组开展了读书分享会。

3.加强了生本课堂的研究。生本课堂以前置学习研究设计和小组建设与评价为突破口,老师们的教育观念已得到了根本的转变,课堂有了新常态。研究的氛围较以往更浓,部分老师能够自发地开展研究。在开展研究的过程中,老师们合作的意识也进一步增强。

(六)学校不仅积极组织参加了县里的科技节、体育艺术节等活动,还成功举办了校园第一届体艺节、第一届社团文化节等活动,学生除个别身体方面的原因外,全员参与了活动,展示了每个学生的风采。

回顾这一学期来的时光,总得说来,在全体师生的共同努力下,各项工作开展得比较顺利。教师的育人观念得到了根本性的转变,生本教育的理念已植根于心。学生的综合素质有所提高,学校正在向新的目标不断迈进。

小学学校期末教学工作总结篇三

校务公开,是学校工作的重要内容。20xx年,我校认真学习贯彻执行教育局党委、工会有关文件精神,抓紧抓好此项工作,取得了一定成绩,现将此项工作总结如下:

组织教职工认真学习党支部、工会有关校务公开的文件,大家达成共识:校务公开,是深化学校内部管理、体制改革、加强民主管理和民主监督,建立有中国特色社会主义现代化管理制度的重要内容,是加强学校民工主政治建设的重要途径,是推行依法治教、依法治校的重要举措,是促进学校领导班子和管理人员廉洁自进一步搞好教育系统党风廉政建设的有力保障,是密切党群联系,维护教育形象,取得广大群众和社会各界对教育理解、支持和帮助的有效措施。

实行校务公开校长负责制。由何善桥同志任校务公开领导小组副组长。坚持教职工代表大会制度,建立了由教职工代表大会成员组成的校务公开监督小组。每月召开一次例会,征求群众意见,通报有关情况。

我们向社会公开的内容主要有:

1、严格执行收费标准。收费问题是群众最关心的热点,我们必须做好。每学期开学,学校对免除的收费项目、标准、范围、上级文件及批准文号、代收代办的收费项目、标准及学校电话等全部向学生家长公示,如发生收费,就在校内大门口黑板报上最醒目的地方公布,还给每名学生发放了“收费卡”,逐一记录交纳项目和金额,让广大群众明明白白交费。对九月十日教师节社会捐赠给学校的慰问款项财物等都在教职工大会上公布。各项收费都纳入了财务部门统一管理,严格执行“收支两条线”的规定。

2、招生事务公开。上学期期末,就发出通知,让适龄儿童到教导处登记,对秋季一年级新生,发放报名号,做好秋季新生招生工作准备;本学期开学,又及时公布了新生录取和分班名单。

3、学校班集体和学生个人评奖情况公开,公示后无意见才向上级报送。上期评选先进班集体和三好学生、优秀学生干部都进行了公示。

我们向全校教职工公开的内容主要有:

1、财务管理公开,在2014年9月和7月,两个学期期末,分别向教职工公布了秋季、春季学期学校财务收支状况,财务预决算、财政拨款、正常收费、社会捐赠(教师节单位和开学初个人对困难生的捐赠)、绩效奖金、补助等收支情况。

2、教职工奖惩公开。包括评选校级、局级、总局、省的先进、优秀个人(如优秀教师、师德标兵、优秀班主任)或集体时,都向教职工公布相关文件、评选条件、名额、程序,并按要求开教职工大会民意测验评选,再讨论确定上报人选,最后公示评选结果。

3、干部人事工作公开,如,中层干部的培养使用,党员的发展,学习等等,都让全体教职工明白。

4、公益捐款公示。如自然灾害(地震、冰冻、水灾、龙卷风),清雪,重大疾病捐助等。

5、日常工作。如出勤、工资、绩效奖金、重大活动有功人员奖励、听课、侯课、坐课、先优模的评选情况等。

1、充分运用教职工代表大会的形式,职代会如期召开。凡学校重大事情都广泛征求群众意见,再集中、决策,再公开布。比如:本学期对作业批改、教案书写进行改革,经开了三次教职工代表大会,反复征求意见后,学校领导班子才通过改革方案。

2、定期和不定期地召开党支部行政工会联席会,校务委员会、教职工座谈会,坚持民主议事制度,充分听取各方面意见,促进民主决策。

3、设立了校长电话、校务公开栏,还配合广播、校报、板报等形式,及时公布校务公开内容、监督电话号码,使我校校务公开渠道畅通无阻。

4、搞好民主评议校长工作。每学期期末,都按时开展评议工作,领导班子成员每个人都在教职工大会以上向全体教职工述职,全校教职工对校长、副校长、中层干部等5名校级干部和中层干部进行了口头的书面的民主评议。

5、校务公开采取每学期开学和期末为重点,定期公布有关情况。同时,还根据工作需要,随时公布。

我校开展校务公开工作以来,促进了学校的改革、发展和稳定,促进了学校民主管理,增强了广大教职工的主人翁意识,调动了工作积极性;促进了学校的党风廉政建设和教育行风建设;促进了学校管理的规范化,提高了学校管理水平,依法执教、依法治校的自觉性得到增强,进一步树立了教育事业的良好形象。通过建立公开、公平、公正的办事机制,公开收费项目和依据等措施,赢得了教职工和人民群众的信任,在社会上树立了教育事业的良好形象。通过家长会对近600名家长征求意见调查,对我校反映不错。我们的工作还做得很不够,我们要加强领导,精心组织,保证校务公开工作更加深入、健康地开展,收到更好实效。

小学学校期末教学工作总结篇四

本学期已经结束,我校在片区工作组的关心指导及本校全体教师的共同努力下,取得了一定的成绩。下面就我校工作总结如下:

我校开学以来,认真抓好教学常规管理工作,通过制定管理制度,采取层层抓落实,定期检查教师的教案和作业批改情况,及时了解教师的备课情况,有效地杜绝教师不备课进入课堂的状况。

在开学的第二周周五上午,为了了解教师的备课和作业批改情况,杜绝教师不备课就去上课的现象。教导主任薛必彬认真检查每一位教师的教案,通过检查来看,每位教师都比较自觉备课,有的还超前备课,教学后记能认真撰写。本学期,我校根据西庆片区教研组的备课要求节数,我校教导处把教师学期应备课的节数量化到每一周,这样,教师就心中有数,学校每周五组织教研组组长负责检查、登记,发现问题及时解决。

我校为加强教学常规管理,向课堂要质量。通过有计划地开展教研活动,有效地促进教师的成长。本学期我校分别,组织语文组和数学组的教师到一线课堂听取苏桂月、李壮莲、曾桂清以及羊寿林、符蓉妃、唐怀顺老师执教的公开课,通过组织教师互相听课,不断提高教师的教研能力。为提高我校教师的知名度,我校薛必彬教导主任还把每次的教研活动过程用数码相机拍摄下来,制作成校园简报,并发布在我校的博客平台上,让更多的同行都来关注我校的教研动态。

为了弘扬和培育新时代雷锋精神,3月5日下午,我校少先队大队部组织全校少先队员到学校附近的西庆三队开展学雷锋做好事活动。少先队员以实际行动为连队清理清除住宅区的杂草和打扫排水沟,有效地改变连队脏、乱、差的状况,此举深受连队干部、职工的称赞。在开展学雷锋活动月里,我校还利用音乐课的时间,教学生唱《学习雷锋好榜样》的歌曲,各班还充分利用黑板报出版雷锋专刊,具不完全统计,我校在开展学雷锋活动月里,共做各种好人好事150件次。

我校认真抓好毕业班备考工作,学校为学生订各种复习资料和模拟试卷,毕业班的老师充分利用课余时间给学生补缺补漏,通过开展月考、周考、以及考后跟踪等,有效地提高学生的学习成绩。

5月21日早上,我校领导利用周一国旗下的讲话,召开安全动员大会。薛锋校长及时通报上周三下午发生在那大城区某校六年级三名学生私自到水潭边钓鱼,被泥土塌方掩埋的意外事故。薛校长要求各班学生在炎热的夏季里,不要私自到河沟、鱼塘、水井游泳,防止意外伤亡事件的发生。每天下午上课前,各班主任和值日老师要深入班级,了解学生的到校情况,发现学生缺勤要及时报告校领导并和学生家长取得联系,及时跟踪掌握学生的有关情况。

薛校长还就进入夏季,儋州地区近期雷雨较多,很容易发生雷击事件,教育学生注意防雷知识,在上、放学路上打雷、下雨时,不要到大树下的避雨,通过典型案例分析,让学生接受一次安全教育,树立安全防范意识。做到防患于未然,加大预防溺水教育和防范溺水、防雷事故的工作力度。

我校认真贯彻市教育局和西庆片区工作组的通知精神,5月30日下午四点半,我校在教学楼前召开了以“关注校园安全”为主题的全体学生家长大会。家长与会率高达百分之八十五。

会议由薛锋校长主持,薛校长首先给学生家长通报近期发生在全省的几例校园溺水伤亡事故。并就从防学生溺水,防交通安全,食品安全、以及校园安全等方面的安全对学生家长进行宣传教育。薛校长通过鲜明的案例,向学生家长做了详细的解释和说明。

通过此次会议的召开,使家长明确自身的职责,积极配合学校,齐抓共管,搞好孩子的安全教育。

本学期,我校扎实开展安全教育宣传活动,我校充分利用黑板报、广播、召开主题班会等形式对学生进行安全宣传教育,收到良好的教育效果。

我校近年来重视档案的规范化管理,投入资金购买档案柜,实行档案分类管理,并指定专人负责,定期分类、整理各种文件、资料的归档工作,做到有档可依。

本学期我校教导处按照片区教研组开学制定的教研计划,有目的地组织学生开展校内硬笔书法比赛和“文明我先行”读书征文活动。并按照一定的比例,挑选学生优秀作品参与片区的评比。我校六年级王林辉同学的征文荣获片区评比二等奖。

我校本学期,重视教师的考勤管理制度,实行教师坐班制,有效地杜绝教师的脱岗现象。教师的考勤情情况当月公布,做到教师心中有数。

在本学期统考中,我校四年级语文、数学两个学科分别荣获片区统考第一名;一年级数学和三年级数学分别荣获第二名;一年级语文和三年级语文分别荣获第四名;五年级综合科荣获第四名;我校二年级语文、数学两个学科分别荣获片区统考第六名;薛必彬老师撰写的论文《浅谈如何转变后进生》荣获市级论文评比二等奖。

1、从本学期统考成绩来看,我校的统考成绩和上学期相比有所进步,但从本次期末片区统考情况来看,五年级的成绩有所下降。尖子生不够突出,没能获得片区单科成绩第一名。

2、教师参与上级教育部门组织的论文评比的热情不高。

今后要加强班级尖子生的培养和辅导,强化六年级毕业班的管理工作,严格把关六年级的教学质量,为社会和学生家长交上满意的答卷。

小学学校期末教学工作总结篇五

转眼间,一学期的体育教学又圆满地结束了,在开学初的教学计划的统一指导下,五年级的体育教学工作开展得较成功,但不足之处也在所难免。为了今后更好的开展体育教学工作,特将本学期工作作以下总结:

一、完成基本情况概述。

五年级有学生56人,他们主要来源于附近的村队,因土生土长在农村,个个生龙活虎,性格活泼好动,对体育学科就产生了浓厚的兴趣,因此,各项体育活动很容易组织,各项活动开展的很成功,也很出色。尤其是游戏活动更是开展的有声有色。

二、取得的主要成绩与经验。

1、备好了每节课,上好了每节课,严把教学质量关,积极总结好的教学方法。

2、认真指导了学生开展各项体育活动,让他们劳逸结合,充分发挥他们的积极性,主动性,教育学生走强身之路。

三、取得主要成绩的方法措施:

1、课堂上注重了对学生的管理,课堂内外无一例安全责任事故发生。

2、切实改进了教学方法,采用形式多样,松紧适度,适合学生的方法,以激发学生兴趣,提高教学效果。

3、加强了课外实践活动的开展,加强运动能力的培养,创造运动的一切有利条件。

4、开展了一些丰富多彩的比赛活动,以加强学生的竞争,培养学生的顽强拼搏精神。

针对以上几点不足,今后做到扬长避短,克难奋进,争取再接再励,把今后的体育教学工作开展得更出色。

小学学校期末教学工作总结篇六

本学期已经结束,我校在片区工作组的关心指导及本校全体教师的共同努力下,取得了一定的成绩。下面就我校工作总结如下:

一、认真抓好教学常规检查。

我校开学以来,认真抓好教学常规管理工作,通过制定管理制度,采取层层抓落实,定期检查教师的教案和作业批改情况,及时了解教师的备课情况,有效地杜绝教师不备课进入课堂的状况。

在开学的第二周周五上午,为了了解教师的备课和作业批改情况,杜绝教师不备课就去上课的现象。教导主任薛必彬认真检查每一位教师的教案,通过检查来看,每位教师都比较自觉备课,有的还超前备课,教学后记能认真撰写。本学期,我校根据西庆片区教研组的备课要求节数,我校教导处把教师学期应备课的节数量化到每一周,这样,教师就心中有数,学校每周五组织教研组组长负责检查、登记,发现问题及时解决。

二、积极开展教学常规教研活动。

我校为加强教学常规管理,向课堂要质量。通过有计划地开展教研活动,有效地促进教师的成长。本学期我校分别,组织语文组和数学组的教师到一线课堂听取苏桂月、李壮莲、曾桂清以及羊寿林、符蓉妃、唐怀顺老师执教的公开课,通过组织教师互相听课,不断提高教师的教研能力。为提高我校教师的知名度,我校薛必彬教导主任还把每次的教研活动过程用数码相机拍摄下来,制作成校园简报,并发布在我校的博客平台上,让更多的同行都来关注我校的教研动态。

三、开展学雷锋、做好事活动。

为了弘扬和培育新时代雷锋精神,3月5日下午,我校少先队大队部组织全校少先队员到学校附近的西庆三队开展学雷锋做好事活动。少先队员以实际行动为连队清理清除住宅区的杂草和打扫排水沟,有效地改变连队脏、乱、差的状况,此举深受连队干部、职工的称赞。在开展学雷锋活动月里,我校还利用音乐课的时间,教学生唱《学习雷锋好榜样》的歌曲,各班还充分利用黑板报出版雷锋专刊,具不完全统计,我校在开展学雷锋活动月里,共做各种好人好事150件次。

四、认真抓好毕业班备考工作。

我校认真抓好毕业班备考工作,学校为学生订各种复习资料和模拟试卷,毕业班的老师充分利用课余时间给学生补缺补漏,通过开展月考、周考、以及考后跟踪等,有效地提高学生的学习成绩。

五、扎实开展食品、安全宣传教育活动。

5月21日早上,我校领导利用周一国旗下的讲话,召开安全动员大会。薛锋校长及时通报上周三下午发生在那大城区某校六年级三名学生私自到水潭边钓鱼,被泥土塌方掩埋的意外事故。薛校长要求各班学生在炎热的夏季里,不要私自到河沟、鱼塘、水井游泳,防止意外伤亡事件的发生。每天下午上课前,各班主任和值日老师要深入班级,了解学生的到校情况,发现学生缺勤要及时报告校领导并和学生家长取得联系,及时跟踪掌握学生的有关情况。

薛校长还就进入夏季,儋州地区近期雷雨较多,很容易发生雷击事件,教育学生注意防雷知识,在上、放学路上打雷、下雨时,不要到大树下的避雨,通过典型案例分析,让学生接受一次安全教育,树立安全防范意识。做到防患于未然,加大预防溺水教育和防范溺水、防雷事故的工作力度。

我校认真贯彻市教育局和西庆片区工作组的通知精神,5月30日下午四点半,我校在教学楼前召开了以“关注校园安全”为主题的全体学生家长大会。家长与会率高达百分之八十五。

会议由薛锋校长主持,薛校长首先给学生家长通报近期发生在全省的几例校园溺水伤亡事故。并就从防学生溺水,防交通安全,食品安全、以及校园安全等方面的安全对学生家长进行宣传教育。薛校长通过鲜明的案例,向学生家长做了详细的解释和说明。

通过此次会议的召开,使家长明确自身的职责,积极配合学校,齐抓共管,搞好孩子的安全教育。

小学学校期末教学工作总结篇七

时光如白驹过隙,不觉间一学期又过去了。回首本学期的班主任工作和教育教育工作,充满了机遇与挑战。班主任工作千丝万缕、繁琐罗嗦,教学工作繁忙而又充满乐趣。本学期来,本人能时刻牢记“爱岗敬业”和“为人师表”的职业道德之宗旨,在实际工作中不辞劳苦、焚膏继晷地主动开展班级管理和德育建设,教育教学中不断探索,紧跟课改步伐,在上级诸多领导的关心、支持、指导和帮助下,取得了一定的收效并且有了良性的发展。

通过上学期的努力,班级管理已取得一定的成效,学生的行为规范已被纳入正轨,班级情况基本正常,教学秩序井然。这学期主要是强化管理意识,巩固上学期的管理成果,将班级管理提高一个档次。

1、开学初,我就和全体学生一起在班会上改选了班干部,创建了更加完整的班级管理体制,加入了新鲜血液,让更多学生得到锻炼的机会。在开学初,我和全班学生就明确了班级努力和前进的方向。我也利用课余时间和学生们一起讨论班级该有什么样的人文氛围,给学生一片更加美丽而又适合展示自己的舞台,营造一个温馨而又充满朝气的班级环境。

2、继续做好《中学生日常行为规范》宣传和实施工作,黑板报作为宣传的主要阵地加以合理的利用。我经常利用早读课前几分钟,加强《中学生日常行为规范》、《洪泽外国语中学学生管理制度》的宣传和学生的教育,强化学生的纪律观念,及时发现问题,解决问题,根据学生的实际情况给予必要的表扬和批评,奖惩分明,让他们从小有明辨是非的能力。对每一项班级事务,落实措施,巩固成果,使班级管理工作再上一个台阶。

3、继续配合学校加强学生的自我管理教育,鼓励学生积极参加学校的各项活动。为了加强班级凝聚力,我还带领他们经常开展有意义的活动,在活动中拉近彼此的距离,形成团结向上的良好班风。本学期我带领学生开展了一系列的班级活动:如新闻故事会、我心目中的英雄等各种活动形式对学生进行革命传统和集体主义教育。组织了五次主题班会课。在学生处的直接指导下,组织了学生开展“面对国旗,我庄严宣誓”活动。

4、此外,本学期我班围绕环境保护的主题以多种形式对学生开展了“大地,生命的摇篮”、“环境与地球”等一系列的活动,倡导学生从小讲卫生,爱护环境,使学生受到的深刻的教育,形成强烈的环境保护意识,提高了学生的整体素质改善了班风。在学校环境治理工作中,我也尽了自己的努力,配合学校做好工作,带领全班学生积极做到不随地吐痰、不乱扔纸屑、不走泥土路,为整治学校的环境贡献自己的力量。本学期,在学校的常规检查量化积分中,我班一直位于前三名,每个月都拿到班级管理流动红旗。此外,诸如清洁卫生习惯、待人接物、社会公德,等等方面,我处处注意言传身教,时刻注意自己的言行,为人师表,严以律己,宽以待人。在教会学生学习的同时,教会他们如何做人。我用一颗赤诚的爱心去点亮他们成长道路上的明灯,努力诠释什么是宽容,什么是爱。

1、管理好课堂纪律,要求学生养成课前做好准备工作,上课要求学生认真听讲,及时掌控课堂秩序。让学生在书上学习记一些简单的笔记,提高课堂的学习效率。课后能及时与任课教师联系,了解学生各学科的学习情况,针对个体制定措施,帮助其把学习成绩搞上去。

2、坚决制止学生抄作业和不做作业的现象,要求当天的事情当天完成,并且经常完成限时作业,提高学生的作业速度。平时对学生奖勤罚懒,严格要求。在期末复习阶段,积极配合各任课教师辅导学生开展复习工作,培养学生良好的学习态度和习惯。

3、班级树立学习的榜样,让学生们向班里学习成绩优秀的同学学习,每人为自己找一个小对手,树立近期目标和长期目标,增强竞争意识。经常进行学习评比,做好奖励工作,在住校生和走读生之间开展“比比看”活动。强化走读生的自我管理意识,自觉学习习惯。

1、定期和班干班干部交流,和他们一起总结以前的工作和在工作中的得失,讨论今后的工作目标和自己要改进的地方,开展批评与自我批评,促进班级工作的发展。

2、努力培养班干的工作能力,经常找他们谈心,帮助他们改进工作方法,促进他们管理班级能力的发展。比如刚开始我手把手地教他们如何出好黑板报,搞好班级的宣传工作。慢慢地我放手让他们自己动手做,培养了一批宣传小干事。在活动过程中,我采取由扶到放的原则,我开始时主动参与活动的策划和组织。渐渐地,我放手让班干部自己去策划整个流程,去主持,我只是给予必要的指导。我更多的采取定期召开班干部会议或个别谈话,分析研究之根源、指出教育其不足、授之建议以方法;同时进行职责分工,做到人人有权、人人有责、互相监督、相互协调,实行民主管理,逐步培养出像李晶晶、化洪剑、唐明珠等这样一批较为得力的班干部,使班级管理有了良性的互动。

3、在适当的范围内,充分给予班干部管理班级体的权力,调动他们的积极性和主动性,让他们自己管理自己,如每天的眼保健操,我让干部巡视管理纪律;每天的早操,我让干部负责整队;每星期五的大扫除我也把任务分配到个人,再让班干部协助检查和督促,使得班级清洁卫生工作做得十分到位;每一次的集体活动我更是放手让干部发挥他们的影响力和组织能力把活动搞好。

4、做好班干部队伍的思想工作,要求他们明确自己的职责对自己严格要求,做每件事都要起到带头作用,比如在劳动中,在捐款中,在报纸杂志的订阅中,干部们都起到了良好的带头作用。我常常对他们的成绩和成长给予充分的肯定,对于他们的失误和过错也是及时批评指正,同时给予其充足的管理的实权,帮助其完成任务。

1、经常找班里的基础较差的学生谈心,稳定他们的情绪,及时帮助他们发现身上的优缺点,肯定进步的同时指出缺点,督促其改正某些不良习气,促使他们加强自我管理和纠正,不断进步。

2、采用多种途径与家长保持密切的联系,经常和家长交流学生的`在校情况和在家里的表现,让家长们起到协助、配合与监督的作用,使家庭教育参与到学校教育中来。经常性与家长取得联系,定期召开家长会,积极做好合力教育工作。邀请家长来校面对学生一起商讨教育对策。本学期第一次检测后及时召开了8位后进生及其家长和科任教师的面对面座谈会;按学校的安排于期中考试后及时和家长进行交流,有力密切了学校和社会的联系,有力配合了对学生的及时教育。

初二阶段是学生成长的一个关键时期,也可以称为“心理断乳期”,他们处于幼稚期开始向成熟萌芽,他们的心理独立性逐渐增强,但他们其实还很稚气,做事往往走向冲动。这一阶段班主任就要作好心理的疏导工作,及时解决他们的心理问题,引导他们向健康的方向发展。这一时期也是他们的青春萌动期,如果不能正确的引导他们,有的同学就可能沉湎于朦胧的感情纠葛之中,失去学习的兴趣,针对这些方面,我班专门开了主题班会,让同学们自己讨论,自己得结论,我适时的引导,告诉孩子们感情确实是美好的,但是如果不适时机就会变成一杯自酿自饮的苦酒。我们不能用将来的无知、甚至堕落来赌今天。要把握人生黄金时期多学知识、多学本领。将来生活才能更美好。

小学学校期末教学工作总结篇八

紧张而又繁忙的教学工作已经圆满结束了,在这一学年里,我热爱本职工作,作为xx铁路职业技工学校一名体育老师,我严格要求学生、尊重学生,发扬教学民主精神,使学生学有所得,不断提高。作为一名班主任,再他们即将踏入社会时,给予他们生存法则的指导和辛勤工作的建议。

一、人人有事做,事事有人管

在班级纪律和卫生方面,采取个人负责制。通过让学生细致的观察教室和宿舍后,讨论定出自己的承包区,班委采取民主集中制的原则把每个承包区安排给每个学生,生活委员做好记录后公布。

二、分组学习,互相竞争,共同进步。

在学习方面,经过班委讨论,把班上同学分成八个小组,各组学生素质尽量均衡,然后向全班宣布各组名单,再由八个班级干部担任组长,并讨论给各组命组名。

三、民主管理,奖罚明确,凸显班级学生个人操行量化的作用。

班级内部的奖惩规定由班委带头讨论,并经由全班同学一致认同考核并结合学校操行量划分对全班同学进行量化和奖惩。

1、坚持政治理论学习,提高思想认识的先进性

通过潜心学习政治理论,平时也经常关注时事要闻,促进自身学习模范的带头作用。

2、潜心教育教学,不断开拓进取

在本学期的教学教研里,深刻思考不同方面的教学方法,力图改变学生上课不动、懒得动的思维。

3、增强自蓄能力,对教育做长期投资

在本学期中,本人通过网络学习了走在前沿的健美操教育教学方法以及最新的操化套路。

1、在本学期里,改变了课堂的教学模式,由教师教学变为学生自主学习教师辅助,收获了很好的上课质量。

2、本学期期末考试打破了传统的素质考试,更改为让学生拍摄15~30秒段视频,培养学生发散性的思维以及镜头画面感。

3、没有考虑到学生的基本素质,制定了超出学生身体承受范围的素质考试,下次加强学生身体素质的锻炼。

小学学校期末教学工作总结篇九

本学期依据珲春市教育例会精神和全市教育工作双线责任制会议精神,以党的xx大精神为指导,以“课堂教学效益年活动”为契机,引领特色教育和小班化教育理念,深化朝鲜族教育教学改革,有效促进学生整体素质的健康发展。

一、教师队伍建设。

为了加强全体教师的思想政治工作和思想道德建设,结合学校的现状和学校教育教学的工作实际,进行了多维度的活动。

1、加强党组织活动,提高全体教师的发展。

我校现有87名教师,其中有22名党员,一名预备党员,18名入党积极分子。这学期为了充分发挥党组织的作用,上了一堂《怎样做党员教师》为题的党课,激发共产党员的积极性。党支部按时通过了朴凤花同志的转正和边海花的入党审批决议。庆祝建党88周年,学校党支部组织全体党员捐资,慰问了退职生活有困难的党员教师和在职的有病的教师、患病的学生,共捐助了4000多元。这开展党员“一帮一”结对子活动,要求全体党员从生活和学习等多方面帮助和关爱学困生。此次活动中朴香兰等许多党员给结对子学生买了学习用品,鼓励学生身心健康成长。为了进一步推动党的后备军青年团工作,加强对青年教师成长的指导,学校召开了青年教师座谈会,了解青年教师在教育教学工作中的问题,努力改进使青年教师快速发展。青年团员教师们把校园内的树木刷上了白灰,过了一个有意义的“五四”青年节。通过庆“3.8”男教师的足球比赛等活动,活跃了教师的生活。这学期在教职工的活动里投资了近4万。

2、规范办学行为。

学校把学习落实《中小学教师职业道德规范》工作当作一件大事来抓,开学初制定了实施方案,并给全体教师发了教育部新修订的《中小学教师职业道德规范》,要求教师认真自学,并做好了学习笔记。学校网站也随同进行教师职业道德规范的宣传,营造了浓厚的学习氛围。通过组织教师学习《义务教育法》、《吉林省义务教育条例》、《新工会法》、《未成年人保护法》、《珲春市加强教育软环境建设的六项承诺》提高教师的法律意识。制定了《校务公开工作实施方案》,通过家长会议和3-5年级学生的问卷调查、教师、领导测评还有个别谈话等措施了解到教师的师德整体状况,进行了公正全面的评价,把师德情况纳入教师考评当中。因此没有因为乱办班、乱收费、体罚学生,越级上访事件。

3、加强教师培训工作。

本学期为提高教师的能力加强了教研组的教研和中心备课组活动,把每周三第七节开始定为教研活动和集体备课时间。各教研组教师们安心地进行教学研究,取得了较好的效果。进行了省级骨干、州级骨干的重新认定工作。进行了“中国哲学”和“西方哲学”读后感(57篇)评选活动和“怒海潜将”观后感(68篇)评选活动。获优秀奖的有边海花、徐宁、金粉女。为加强了对小班化教育理论的学习,请进修学校小教部吴光诛主任讲座,其题目为“在实施小班化教育中存在的问题及建议”。通过8次的业务学习每位教师一万多字的学习笔记,对小班化教育的概念以及它的教育思想,教育理念有了进一步的理解和认识,改变了一些教育观念,为今后更好的进行小班化教学研究做好良好铺垫。进修学校的数学、朝文、汉语、科学教研员针对小班化教学到校进行听课评课。学校选派教师参加培训后让他们都写学习心得,转变教学理念督促教师有目的的积极参加上级部门组织的各种培训活动。省教育学院申基德主讲的培训参加了18名,州教育学院李天民主讲的的小班化培训参加了42名,市进修学校李京子主讲的小班化培训参加了35名,上海方略教育春季面授活动参加了27名,杜朗口培训参加了40名。积极组织了教师外出学习听课,本学期组织教师外出听课或学习达(50)多人次。培训资金达3万元。

4、成功进行了骨干教师示范课。

为了更好地发挥骨干教师的引领、示范作用,开学初进行了盛州、市骨干教师示范课。参加的学科有汉语、朝文、数学、英语、英语、美术,共有15人参加。这次示范课在全体教师的共同努力下,基本做到了观念的转变,从以往的被动的实施教学方式和学生的学习方法指导,转变为主动地、努力地去研究教学方式和和学生学习方法的指导。课堂教学中在行为习惯上注意了养成。较好的实现了少讲多练的原则。基础知识传授扎实、准确。大部分教师组织了有效的自主学习和小组合作学习,基本上避免了形式上的学习,学困生指导比较到位,基本达到“以学为主,当堂达标”的目标。

5、通过竞赛,提高能力。

本学期为了更好地发挥骨干教师的引领,示范作用我们进行了骨干教师示范课,进行了两次现场教案竞赛,组织了青年教师汇报课。通过多种类型的教学活动我们进一步促进了教师教学观念,方法,学生学习方式和课程功能的转变。以“让读书成为习惯,让学习成为自觉”为口号,以教师自我需求为主,在教师中广泛的开展了自读、自学。本学期要求了在学校网站上发一篇读书演讲稿,写出5000字以上读书笔记。进行了数学、朝文、汉语、英语学科教案竞赛。本次教案竞赛的显著的特点是,钻研教材有深度和广度,教案上注重体现了学生的学习习惯的养成和学习方法的指导的研究,注重体现了有效的小组学习和自主学习的研究。评选结果:优秀教案为朝文:全香美、崔雪梅:汉语:金贞女:数学:崔红花、朴凤花:英语:荣春梅。学校进行了第二次现场教案竞赛。参加人员共38人。经过两小时紧张而认真的研究与思考每位老师都按规定时间内设计出了比较合格、优秀的一篇教案,评选出9名篇优秀教案(金春兰,徐春梅,都阳花金贞女,金粉女、徐宁、张光哲、朴春花朴永哲)。

小学学校期末教学工作总结篇十

教学。

工作在进一步贯彻落实“甘南县中小学课堂教学改革效益年活动实施方案”重要思想指引下,在教育局的正确领导下,在全体老师的共同努力下,我们顺利的完成了本学工作,在本学期工作现总结如下。

一、德育工作。

1、抓养成教育,弘扬弯腰精神。为了使学生的行为习惯养成教育有效落实、掷地有声,我们反复推敲制定了又可操作性的《第五小学行为习惯养成教育读本》。《读本》中包含了学生在校学习的、家庭生活的、社会行为的各个领域的具体规定做法。为了使《读本》的内容有效实施,我们采取了一系列的措施,对照《读本》内容,完善了新学期的《纪律、卫生评比制度、细则》,我们韩校长提出了“弯腰精神”,从我做起,从小事做起,践行社会主义核心价值观,开展了“爱劳动,爱校园”的教育活动。全校师生积极参与,整洁了校园,无纸片和杂物。我们先后专门安排了三次班会课,师生集体学习《读本》及《评比细则》的内容,为了督促能使《读本》的内容践行出来,落实于行动,周一升旗校会,分部分全校集体温习《读本》内容,表彰上一周的“弯腰精神”的好孩子。我们还做到坚持《十五星》的评比与表彰,学校及时更换光荣榜,每周五的班会课,前五分钟表彰一个星,接着5分钟好人好事小表彰。然后才是本次班会的主题内容。我们坚持常规工作做到日检查、周评比发流动红旗奖励,月总结评出月模范班并发牌奖励。

2、抓经典诵读,深化书香校园工作。读传统文化,做有根之人。我校非常注重传统文化的教育引导。从2013年开始坚持每天晨会前5分钟的“古典配乐〃经典诵读”全校一千多名学生天天在音乐的陶冶中诵读《弟子规》、《三字经》,为了使吟诵更加朗朗上口,更多的积淀圣贤智慧,共享精神大餐,在12月进行了师生观摩的《诵读经典〃传承文明》展示评比。展示评比活动有效提高了学生的文化素养、语文能力、艺术表现力。并从中受到心灵的洗礼,感受圣贤的智慧。

3、抓文化氛围,彰显师生技艺特长。文化专栏的巩固与使用。在9月,各班主任教师,精心设计、构思了具有本班主题特色的有思想内容的,展示本班“一班二品”师生技艺特长的文化专栏21块。各班级更换、完善室内专栏65余块。

4、抓班主任队伍,构建和谐班集体。

在校长的高度重视下,10月德育校长与骨干教师一行四人到哈尔滨参加了由中国教师继续教育培训中心组织召开的“立德树人铸师魂,教育奠基中国梦”大型德育研讨会学习培训,聆听了全国班主任专家的讲座,内容精彩,有实效性。我们几人课上认真听、记,课下讨论交流,回来后分别写了学习心得及学习报告。由王洪娟老师分两次向大家做了学习的汇报和展示,班主任老师上交了学习心得21份。

学习引发了我们的思考,怎么能改变“头痛医痛,脚痛医脚”,缺乏一定的系统性和连惯性,缺乏目标与走向,上级叫干啥就干啥的教育。怎么能解决浅表性的、强制性的、命定管制强行的“规范”学生行为习惯的这样一个过程,让学生能通过自身的主体性来完成内化的一个知-情-意-行的这样一个过程。由外在的规范转变为主体意志的过程。这样走出来的孩子,就有自己思想、见解、是非观,慢慢形成一种自觉行为,自然习惯、自我约束、自主性发展。

班主任做一个思想精神的关注者,当你声嘶力竭的批评不起作用的时候,可以借用一些小故事、小影片等中华传统文化内容来替你教育引领。基于这种思考,学校提出了“我的班级我的家”和谐班集体创建活动,加强班级历史文化、教育序列的建设,增强集体的凝聚力,竞争意识,形成自己的班级文化特色。21位班主任老师认真领会、构思,反复推敲纷纷形成了自己的班名、班训、班级口号、班歌、班规以及主题班会教育序列内容,都很有含金量。王洪娟老师、卢文佳主任代表学校参加了县级展示评比,都获得特等奖。

5、抓“四节”,勤俭节约不浪费。落实教育局文件精神,节约光荣〃浪费可耻,践行勤俭节约的良好社会氛围,节粮、节水、节点、节煤。开展“五个一”活动:节约每一滴水,珍惜每一度电,节省每一张纸,不浪费每一粒米,不乱花每一分钱。抵制浪费现象,倡导节约之风,弘扬“光盘”行动,我们通过橱窗宣传,组织了主题班会课,上交教案21份,各班级10%评选节约之星,全校合计102人。树立了“节约光荣,浪费可耻”的思想和行为。

二、教学工作。

(一)、强化学习,提高业务能力。

1、加强学习,立足校本培训,全员参与。在学习内容上我们做到了新旧结合,学习方式上自学与集中辅导相结合,既有传统的三字一画训练一心得,又集中组织文件学习,严格学习纪律,及时进行考核总结。通过学习,明确新课程的指导思想、教育观念、改革目标和任务,相关政策和措施以及新教材教学的具体操作等。本学期组织了听课3次,汇报一次,集体备课4次。

2、加强外出学习,吸收新思想。本学期共外派教师42人次到哈市、齐齐哈尔和职教中心、活动中心等地学习,分别是课堂教学《中国教育梦——全国著名特级教师好课堂小学数学教学观摩活动》、《中国教育梦——全国著名特级教师好课堂小学语文教学观摩活动》、齐齐哈尔新教材培训会、齐齐哈尔微课信息技术培训会、甘南县全国名师新课程培训讲座等,极大地开拓了教师的视野,进一步更新了教育教学观念,从感性到理性,从理性到实践,让课改的理念不仅仅停留在已有的认识上了,更是从书本走进了心里,对不同年龄段的教师无疑是一种洗礼,是一场洗脑风暴。

3、开学初和九月份,教导处制定了三段六环教学模式评价标准,在全校范围内开展了评教评学活动,先进行了本年组的同课异构,又进行了全校范围内的听课评课,教导处的同志分工进行,出部分艺体学科没有进行外,其它学科得到落实,并进行了个别交流,刘主任在全校进行了小结。

(二)规范教学管理,切实提高教学质量。

第五小学一步步走来那不是靠的运气,靠的是精诚团结的团队和积极向上的智慧教师集体,既有制度的制约,也具有人性化的管理,注重教师的工作积极性的培养和调动,注重学校的氛围建设,努力实现校园尽显学习氛围,尽说和谐之语,把全校教师的能力转化为干工作的能量,实实在在抓质量,轰轰烈烈抓课改,兢兢业业抓管理,在朴实中显华章,在平凡中求发展。

1、认真贯彻党的教育方针,严格按照课程设臵标准设臵课程,落实三级课程目标,努力做到课程应开尽开,应上尽上,做到了开齐学科,上满学时。

2、规范教学常规检查制度。一学期分定期(期初、期中、期末)和不定期检查,检查的内容涉及备课、课堂教学、作业布臵与批改、辅导、质量检测等等,检查与反思相结合,促进教师认真执教,激励教师的工作积极性。

3、抓监测,重质量。本学期,共组织了期中、期末两次综合考试;组织语文百词竞赛、英语百词竞赛、语文朗读比赛等多次教学比赛,旨在提高学生们的基础知识和基本技能;各项考核中教导处计划周全,严肃考风、考纪,并能根据各班教学质量的实际情况,找出存在的问题,分析问题的根源,增强教师的质量意识,寻求科学合理、切实有效的提高教学质量的对策,4、召开了全校家长会。10月18日全校家长会在上午9点召开,全校20个班级开展了这个活动,准备充分,教师认真组织,牺牲了休息时间。

5、开展了一课一名师和教学能手申报活动。我校有刘长艳、张代林、王雪、卢文佳、李伟、郝晓杰、高菲、李英武、吕岩松、戴薇薇、李亮、王玉云、张佳等13人积极注册,评选了关敬伟等九人为不同学科教学能手。

6、学籍管理操作规范,完成了新一年的招生工作和建档工作,本学期共转入10人,转出6人。

(三)扎实推进课改工作,努力提高课堂教学效益。

教育科研工作是学校不断向前发展的动力源泉,没有扎实的科研工作就没有高质量的教学,一定意义上讲科研工作决定着学校办学效益。本学期,在上级文件的指导下,我校立足校情,本着务实,求新的态度,全校上下齐心协力在各个学科间逐步落实新模式的教学,师生双边活动得到加强,教师的教学理念和观念真正的有所改变,现在的课堂教学更具有活力,具体做法是:加强校本教研,立足实际抓成效。如果说上学期的课改是小试牛刀的话,那么本学期就是全面铺开,除音体美外,其他学科新模式已经覆盖,对三段六环模式实施又进行了探索,首先是教导处明确了三段六环教学模式评价标准,进一步完善了操作步骤和教案书写格式,并进行了讲解和教案的使用说明。其次对全校教师应用三段六环教学模式情况进行摸底,开展了全校范围内应用三段六环教学模式的课堂教学活动,及时进行了交流,由负责不同学科的主任进行了指导,再次进行了总结提炼,特别是明确了教学目标分散到具体的教学环节中能有效的提高课堂教学效率的作用。通过听课,班主任教师大部分是按照教学模式进行教学的,环节清晰,有一定的认识,吕岩松老师在语文课堂上模式运用得很好,能从始到终,《故乡的芦苇》一课在刘主任的指导下,反复研磨,代表我校参加齐齐哈尔市校长论坛比赛,得到了与会者的好评,并获得二等奖奖励。

三段六环教学模式在校际交流学习活动中大放异彩。按照教育局的文件,我校起草了校际交流活动计划,并按照计划安排逐项落实,从10月24日起共听了11节研讨课,参与了3个论坛,参与评课20余人次,涉及语数外三个学科,虽然方式各具千秋,但核心都是以自主、合作、探究学习方式为主,这次平台的搭建真正的实现了联片教研的优势,各校互学互补,资源共享。特别是我校提供的两节课:张艳玲老师的数学课《圆的面积》环节清晰,简洁明了,重点突出;吕岩松老师的语文课《故乡的芦苇》言辞优美,情景交融,读中悟情,品中升华;石主任、关敬伟、艾红梅、郝晓杰、刘长艳、李艳红六人的教研论坛与教学紧密相连,观点清晰,说理清楚,这些内容很好地诠释了三段六环教学模式,使人眼前一亮,赢得了与会者的赞许!在这次活动中,我校不仅仅是很好地承担起了组织者,同时也通过这次活动让兄弟学校进一步认识了我校,展示了我校教学领导的风采!

四、艺体卫工作常抓不懈,彰显本校教学特色。

艺体卫工作是学校教学工作的重要组成部分,艺体卫工作的怠慢,就是对教学观的误解,就不能培养德智体美等全面发展的合格的建设者和接班人,所以,必须得到重视,必须加强管理。

1、认真落实阳光体育运动,丰富学生的课间活动,保证学生的户外活动时间,上好“两操一课”,按照上级文件要求落实体育课程,不随意删减。

2、扎实开展艺体工作,本学期我校开展了踢毽子、跳绳比赛,制定了具体工作方案,及时总结,开展了体育达标测试工作,这项工作纷繁复杂,数据采集真实,按时完成了任务,3、积极开展以艺体内容为主的校本课程,发展学生的兴趣爱好,个性特长,落实学校提出的一班二品的目标,教师们做到了有计划、有教案,认真上好每一节课,形成了自己的特色。

4、抓好少年军校训练工作。少年军校不仅是学生对学生进行爱国主义、集体主义教育的一大资源,学生在这里可以受到良好的励志教育,陶冶情操,更是提倡特色教育的今天我校的一大特色教育。本学期九月起开展了为期半月的军训,没有占用大量的教学时间,利用体育课和下午放学前进行军姿、队列等训练。

五、幼教工作。

1、狠抓教师队伍建设。健全了政治业务学习制度,每周有详细内容落实,并鼓励教师通过各种途径提高素质,并对青年教师和骨干教师的加以培养做到有计划的落实。

2、岗位培训促进了教师的成长。

我园始终把贯彻落实《规程》《纲要》《3-6岁儿童学习与发展指南》放在首位,提高教师队伍的综合素质、岗位能力和教育实际水平。此外我们经常进行技能技巧大练兵活动,绘画比赛,制作比赛,优质课评比等,提高教育教学能力和娴熟的教学技巧,使我们的教师不断成长起来。

3、开展教科研工作,促进保教质量的提高。

我园根据幼儿园实际工作中出现的问题开展了丰富多样的教科研活动。

一是尊重幼儿个体的发展,开展游戏性学习。我园坚持以游戏为主要教育教学方式,角色游戏、体育游戏、音乐游戏、桌面游戏等游戏,幼儿一日活动以兴趣培养和习惯养成为主要目标。

二是以养成教育为切入点,培养幼儿可持续发展的良好品质。我园开展“阳光宝贝”活动,以培养文明礼仪小绅士小淑女为基本目标,每学期都要求教师把养成教育内化在日常教学之中,做到时时注意,事事讲究,并将把养成教育作为幼儿一日生活必不可缺的部分长久的开展下去。

4、形成家庭、幼儿园、社区教育合力。

我园始终牢记保持家园密切沟通,促进孩子全面发展。

一是保持家园联系,共同配合搞好幼儿教育。每学期定期召开全园、班级家长会。此外,我们还每学期开展一次家长开放日活动,让家长深入幼儿园的课堂听课,给教师提出有利于幼儿教育和幼儿园发展的“金点子”。

5、逐步形成的教学特色。

(1)区域活动。我园根据幼儿发展的需要和认知水平,每班开设五类以上区角活动,有角色游戏区、表演区、建构区、美工区、益智区、图书区、科学区、自然观察区、社会体验区等。材料包投入丰富,至少有4个区域能够保证幼儿常态化活动。

(2)手工制作。动手能力是幼儿期的一个重要培养目标,为此我园开展了一系列以自然物和各种废旧物为材料的手工制作活动。孩子们不但提高了动手的能力,还学会了珍惜身边的小物件,学会了发现生活中的美。(3)户外活动。我园提出每天出去两小时的健康锻炼目标,除了常规的韵律操、器械操,我们还设计适合幼儿年龄特点的户外小游戏,如中班的钻桶、跳跳圈、投球,大班的推车、拉力器、跳绳等,孩子们爱玩、会玩、乐意玩,越玩身体越健康。

(4)开展丰富多彩的幼儿活动,邀请家长来园体验,"六一文艺表演"“运动会”“亲子读书活动”“讲故事比赛”“古诗词诵读”“情景剧比赛”等,发展孩子的特长。第存在不足:

1、课改工作开展的不彻底、不扎实。尽管有很多客观原因,但有部分人对这个事情的认识不清,总停留在原有认知水平上,认为还是讲授法实在,来得快,导致不作为。有部分人还有混的思想,备课混,上课混,作业混,知识点得不到落实,只做表面文章,课堂教学效率不高,误人子弟,令人心痛。

3、教科研工作务虚比较多。客观的说教研工作上学期比较好,教研课多,汇报多,科研工作不仅仅是写几篇论文,说说心得,还有许多课堂上、教学上、管理上的问题需要研究,我们还没有自觉的意识。

4、现代教学媒介利用率有待提高。学校已经具备的条件不能很好地应用于课堂,服务于教学,是一种教育资源的浪费,这个和我们的思想有关,和我们的技术有关,多数课堂还是停留在一支粉笔和一张嘴上,空洞的说教,比能够化繁为简,化难为易,我们与飞速发展的教育时代已经越来越远。

5、学习习惯的培养不具有连贯性,主要表现为听说读写习惯培养,基本技能的训练(马虎、准确性),书写习惯(卷面字迹、书写姿势),读书习惯(阅读题的理解),等等下步打算:

1、课堂改革必须全力推进,拿出具体计划和措施,细化教学细节,拿出操作性强的具体内容,逐一落实。

2、加强培训,提高教师素质,一是立足校本开展课堂教学和基本功培训。二是加强教材、课标的培训考察。三是强化信息技能培训,不能被时代甩掉。

岁月不居,天道酬勤,2014年有成就,也有感动,但毕竟与我们渐行渐远,成与败都属于过去,崭新的2015年已经到来了,我们在祈福国泰民安的同时,也希望我们的教学工作开创新局面,我们不去完全克隆别人的教学模式,我们也不只是在活动中秀秀肌肉,我们应该让孩子们给我们点赞!把本属于孩子们的天真,孩子们的快乐,孩子们空间交给他们,我也期待2015年少一些自私,多一些互助;少一些形式主义,多一些实干,让更多的感动在我们中出现。

小学学校期末教学工作总结篇十一

紧张而又繁忙的教学工作已经圆满结束了,在这一学年里,我热爱本职工作,作为xx铁路职业技工学校一名体育老师,我严格要求学生、尊重学生,发扬教学民主精神,使学生学有所得,不断提高。作为一名班主任,再他们即将踏入社会时,给予他们生存法则的指导和辛勤工作的建议。

一、人人有事做,事事有人管。

在班级纪律和卫生方面,采取个人负责制。通过让学生细致的观察教室和宿舍后,讨论定出自己的承包区,班委采取民主集中制的原则把每个承包区安排给每个学生,生活委员做好记录后公布。

二、分组学习,互相竞争,共同进步。

在学习方面,经过班委讨论,把班上同学分成八个小组,各组学生素质尽量均衡,然后向全班宣布各组名单,再由八个班级干部担任组长,并讨论给各组命组名。

三、民主管理,奖罚明确,凸显班级学生个人操行量化的作用。

班级内部的奖惩规定由班委带头讨论,并经由全班同学一致认同考核并结合学校操行量划分对全班同学进行量化和奖惩。

1、坚持政治理论学习,提高思想认识的先进性。

通过潜心学习政治理论,平时也经常关注时事要闻,促进自身学习模范的带头作用。

2、潜心教育教学,不断开拓进取。

在本学期的教学教研里,深刻思考不同方面的教学方法,力图改变学生上课不动、懒得动的思维。

3、增强自蓄能力,对教育做长期投资。

在本学期中,本人通过网络学习了走在前沿的健美操教育教学方法以及最新的操化套路。

1、在本学期里,改变了课堂的教学模式,由教师教学变为学生自主学习教师辅助,收获了很好的上课质量。

2、本学期期末考试打破了传统的素质考试,更改为让学生拍摄15~30秒段视频,培养学我们的科学老师在课上复习时主要进行知识点的梳理和针对每一类型的习题进行专项习题的答题技巧讲解和专项习题的练习。本学期学生在期中考试和模拟考试时出现了对于简单题、连线题等题型的答题缺乏技巧性导致失分的情况,因此在期末复习时,针对每一项题型的练习,科学老师会对常见题型的答题技巧进行强调,比如简答题中,让列举一些清洁能源的例子。有的.孩子就写一个,其实答案是至少写5个,因为这个题是5分。像这样类似答题情况在本期期末复习中会对孩子们进行专项的练习和讲解,避免因答题的技巧性而失分。在期末复习的最后我们组的科学老师会结合复习的内容再进行拓展性的习题练习和提升。

经过紧张的期末复习工作,相信付出总有收获,也期待孩子期末的科学能够考一个好的成绩。

总结这一学期的工作,有开心也有快乐,相信努力总有收获,20xx综合组继续加油!

小学学校期末教学工作总结篇十二

在教学中,定期对教学质量进行分析,采取由任课教师,教导处两级分析制度,抓好阶段性考试,为了促进教学质量的提高,学校侧重抓好月考,期中,期末等阶段性考试工作,使教学内容达到了节节清,章章清,册册清,每次考试都采取拉单座,交换监考,流水批卷等形式,及时召开教学工作分析会,查摆教学中存在的不足,及时整改,促进了教学质量的提高。

7、严格执行教学工作奖励制度。

按照教职工千分考核标准和考核方案,对教职工的日常教学工作进行日检查,月评比,年终总评,并把考核结果和奖金,评优秀进行联挂,并严格执行了教学工作奖励制度,教学质量检测制度,有了科学的制度化管理,增强了教师工作的主动性,自觉性,明确了教师工作的方向,避免了教师工作的无序和盲目。有利于教师正确的认识自我,从而调动了工作的积极性。

四、开展了各种形式的教研活动,提高高教研意识,本年度的教研活动是这样开展的:

1、制定好学校、教研组、个人,三级教研计划。

2、创造一切条件,采用“走出去,请进来”的方法组织教师参加各种培训和观摩活动,博采众长,拓宽教学思路。

3、抓好教研活动。

一是抓好“双三课”活动的落实与拓展,本学期开展的教研活动有:新课改的'领头羊,李辉上汇报课。罗岩岩,孙月平上优质课,市级骨干教师范立三上示范课,又开展了部分教师的“组内提高课”和老教师的“特色课”,总体来说,都体现了新理念下的教学模式的改革各有特色。

二是抓了课件评比和教学开放日活动。

为了进一步推动多媒体与教学课堂的整合,学校于四月举办了课件制作评比和教学开放周活动,两项活动与“双三课”相结合,效果达到了预期的目的,受到了家长,同行们的好评。学校对活动突出的教师进行了奖励。有关艳英、范立三、岳魏、李晖、孙妍五位教师的课件在省课件大赛中获奖,岳魏、李晖课件获省电化院一、二等奖,为我校争得了荣誉!

五、开展丰富多彩的德育活动,提高学生综合素质。

1、开展“五个一百”系列化教育活动。

2、开展了主题为“爱人民、学本领”活动,

3、每周一及重大节日主题升旗仪式活动。

4、《校园之声》广播、校报、手抄报活动。

5、安全、法制教育活动。

6、艺术节活动运动会活动。

六、防疫工作和安全工作是如何搞的。

(一)、卫生防疫工作。

1、成立了甲型h1n1流感(工作领导小组,将防控工作落实到了每个教师,每个班级。

2、继续执行每日零报告制度(报告形式同上学期),在每天下午5:00前将零报告报学区。

3、提高了对晨检、因病缺课登记在防控疫情中重要作用的认识,增强了对甲型h1n1流感的认知、发现和报告能力。

4、学校每日对在校学生和教职工开展晨检时,仔细询问是否有发热、咳嗽、咽痛等流感症状。

6、学校能指定专人负责教室、宿舍等学习生活场所的通风换气及日常环境消毒工作,同时认真做好通风及消毒记录。

(二)、安全工作。

1、全校上下齐动手,从操场到教室到再到宿舍,检查安全隐患,确保学校无一处安全隐患。

2、利用广播,国旗下讲话,班会,晨会议、文体活动等到多种形式对学生进行安全方面的教育,教育学生注意交通安全,饮食安全课间安全等常见事故的安全教育,同时对强火灾,雷电,地震等自然灾害的教育。

3、加强家庭与学校之间的联系,让家长配合学校共同教育孩子防范犯罪分子,遇事不要惊慌。

七、开展校园文化建设,构建特色___校园。

1、春季购进花苗上万株,在校园栽花植树,

2、对教学楼屋顶进行防雨处理,在局党委的帮助下对31间,868平方米办公室进行改造和修缮。如今的校园面貌可以说是焕然一新。

八、取得点滴成绩:

一年以来,我校在全县小学六年质量检测中获全县第三名的好成绩。在全国希望杯奥数竞赛中有7名学生获奖,李辉,关艳英、孙岩、赵红丽、赵彦、刘军6人获国家级辅导教师称号,刘军论文在长岭教育发表,在全省课件大赛中一人获得三等奖,3人获优秀奖。可以说取得了一些成绩。

九、存在问题。

1.我校有学生642人,12个教学班,在岗教师23名,任务非常繁重,存在超级大班,人兼数职。

2.学校大门外雨天存水,师生及家长强烈要求改到东侧。

3.学校没有学前班,原因是无教师、教室、桌椅。所以每年目标管理检查都被扣分,真是心有余力部足。望局领导从工作角度给与考虑。

总之,,过去的一年成绩不少,但是,也存在着不足,今后,我们要发扬成绩,克服不足,“好风凭借力”,相信在上级领导的帮助与关怀下,我们太四小学的教育会焕发出勃勃的生机!再创佳绩。

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