有时候，我们需要停下来思考一下，从经历中获得一些有益的心得体会，以便更好地面对未来的挑战。如何写一篇较为完美的心得体会是一个需要认真思考的问题。以下是我整理的一些心得体会，仅供参考。
幼师的教育心得体会篇一
作为幼师，教育是我们最重要的职责之一。在我个人的教育心得体会中，我认为幼儿教育不仅是教授知识，而且是在幼儿的生活中培养良好的习惯和态度，让他们成为自信，有礼貌和有爱心的个体，以便他们未来更好地适应社会。
第一段：了解幼儿的需求。
要成为一名优秀的幼儿教育工作者，真正理解孩子们是非常重要的。教学活动不仅要考虑到孩子们的能力发展，还需要考虑到他们的情感需求和个性特征，以便在课程设计和教学过程中更好地照顾到他们的兴趣和需要。
第二段：精细活动促进孩子身心发展。
幼儿是在不断学习和成长的阶段，我们幼师需要针对他们的身体和心理特征，设计适合他们的精细运动，促进他们的身心健康成长。这种活动的目的不仅在于改善他们的身体素质，还可以提高他们的专注力，创造力和想象力等方面。
第三段：营造安全稳定的学习环境。
建立一个好的学习环境不仅是设计一些好的教学工具和游戏，还包括要让学生感到在一个稳定和安全的环境中学习。我们作为幼儿教师需要为孩子们提供这样的环境，以便帮助他们更好地消化所学知识和技能。
第四段：促进家长与教师的合作。
我们幼师虽然负责维护孩子的安全和发展，但对于孩子家长的职责也是重要的。在教学过程中，我们需要与家长保持良好的关系，建立信任，以建立良好的合作关系。这样，我们可以更好地了解孩子，引导家长更有效的参与孩子的教育。
第五段：坚持学习和自我提高。
作为一名幼儿教育工作者，坚持学习和不断自我提高是非常重要的。我们需要不断地提高自己的教育水平，了解最新的教育模式和技术，以更好地辅导孩子们，并通过学习提高我们自己的职业素质和审美能力。
总之，作为一名幼儿教育工作者，理解孩子们的需求，设计适合他们的课程和环境，与家长建立良好的关系，并且不断自我提高，都是非常重要的。我们的工作不仅是面对各式各样的小孩，更是在引导他们成为一个自信，有礼貌，有爱心和有能力的人，以便为他们的未来做好准备。
幼师的教育心得体会篇二
不论是作为教师身份还是家长身份，以前给孩子教育，都是根据以前老的传统方式和语言，不讲究技巧性和与孩子的沟通，通过专家老师的授课，学习了家庭教育的方式和作为家长应具备的素质，要求应不断学习、保持良好心态、尊重学习的规律，我们学会了从另一个角度思考问题，进一步讲，我们的思维方式应学会从孩子的角度去考虑，了解孩子的内心世界，孩子的成长规律，进而为与孩子沟通，与孩子培养感情，与孩子平等的交流，对待孩子遇到生活中的问题我们作为家长、作为老师应予以积极向上引导的教育方式。专家老师的课程，让我们家长从思想上内心里愿意接受他们的教育理念，结合以前和孩子沟通出现的错误，及时地起到了纠正的作用。
幼师的教育心得体会篇三
作为一名幼师，我一直致力于为孩子的成长提供最好的教育环境和教育方法。经过多年的教育实践，我深深地感受到了幼儿教育的重要性，并且从中获得了许多宝贵的心得和体会。本文将通过五个方面来分享我的教育心得体会，希望能对广大幼教工作者有所启发。
首先，作为一名幼师，我们需要关注孩子的整体发展。幼儿教育是一个综合性的过程，涵盖了孩子的智力、情感、身体和社交等方面的发展。我意识到，只有全面关注孩子的发展，才能真正满足他们的需求。在日常教育实践中，我注重培养孩子的多元智能，通过游戏和探索式学习，让孩子们在不同的领域展现出自己的才能。同时，我也注重培养孩子的情感素养，通过与孩子的情感交流和情感教育，帮助他们更好地理解自己和他人的情感，培养积极健康的情感态度。
其次，建立和谐的教育关系是幼师必备的能力。幼儿教育需要教师与学生之间建立一个和谐、信任、尊重的关系。在我与孩子们相处的过程中，我始终尊重孩子的个体差异，用心倾听他们的声音和需求。我尽量让每个孩子都感受到我的关爱和支持，以便他们敢于表达自己、展示自己。同时，我也尽量与家长保持良好的沟通，建立起家校合作的良好机制，让教育成为家庭和幼儿园的共同事业。
第三，幼儿教育需要有创意和灵活性。孩子们的个体差异很大，他们往往有着自己的特点和兴趣。作为幼师，我们需要灵活调整教育方法，针对不同的孩子设计个性化的教育方案。与此同时，我们也需要注重培养孩子的创新思维。在教育实践中，我鼓励孩子们进行探索和尝试，让他们有机会发挥自己的创造力和想象力。创意和灵活性是幼儿教育的核心，它能激发孩子的学习兴趣和学习动力。
第四，教育过程中需要与时俱进。随着社会的发展和科技的进步，幼儿教育也在不断更新和改进。作为幼师，我们需要时刻关注教育理论和研究的动态，不断提升自己的专业素养。同时，我们也需要善于运用新的教育技术和教育资源，为孩子提供更丰富多样的学习体验。只有与时俱进，我们才能真正满足孩子们的学习需求，培养他们适应未来社会的能力。
最后，幼师的自我成长和反思尤为重要。作为一名幼师，我们需要不断反思和总结自己的教育实践。通过自我反思，我们能够发现自己的不足之处，并且找到改进的方法和途径。同时，我们也需要通过专业交流和学习，与其他幼教工作者分享经验和心得。只有不断地学习和成长，我们才能更好地为孩子们的成长提供支持和帮助。
综上所述，作为一名幼师，从事幼儿教育是一项重要而有挑战性的工作。通过全面关注孩子的发展、建立和谐的教育关系、培养创意和灵活性、与时俱进以及自我成长和反思，我们能够更好地为孩子们的成长提供支持和指导。幼教工作者要热爱这个职业，勇于创新，与孩子们一起成长，为他们的未来奠定坚实的基础。
幼师的教育心得体会篇四
家长教育好孩子，首先要教育好自己！做为一名老师同时我也是一位家长，而作为教师的我们，更要通过自己的努力学习和提升，用自己的能力帮助无数困惑和迷茫的家庭，传以他们科学的、先进的家庭教育理念。我感到，做一名教师，要学的很多，要做的事是很多的，但首先要从自己的家庭教育改变起来，要真正的和谐幸福起来！成长，必须通过自身的努力学习，提升自己的能力水平，制定具体可行的计划，最关键还是要将自己从前从事多年教育工作实践中那些零碎的经验真正化零为整，真正赋予专业知识及实践操作的实战灵魂；让自己从事家庭教育工作，真正做到实处，做得扎实、到位，真正帮助到每个需要的人和家庭。
由于工作关系和自己孩子在一起的时间较少，与孩子谈话、思想的交流、倾听孩子的内心世界的话语均没有引起重视，从而忽视了孩子的心理健康，通过心理老师的授课，感觉到以前我们做的非常不够，且思想上认识严重错误，为此，为了弥补对孩子以前失去的关爱，纠正错误的教育方式，每天给孩子一个小时的思想沟通，或谈思想、或谈学习、或谈孩子感兴趣的话题，或陪孩子玩、一起看电视，给孩子做饭，付出父母之爱，从而为与孩子心与心的接近，潜移默化地使家庭的氛围更浓厚、更和谐，家长与孩子之间更容易沟通，孩子有了事情，就很愿意给我谈，还谈学习、谈论自己一些事情的看法，为构建和谐家庭，孩子更好的学习起到了非常好的作用。要教育好别人的孩子，首先要教育好自己的孩子，只有教育好自己的孩子，才有足够的说服力去指导家长的家庭教育。
幼师的教育心得体会篇五
儿童的生活是一个不可分割的整体，儿童的多个发展领域之间是相互联系、相互促进的，它们构成了一个有机的发展整体，就像杜威所说的：“出现在儿童世界里也并不把他的经验按学科分门别类地呈现出来的，儿童也并不把他的经验按学科结构来分门别类，而且儿童也并不足分门别类地去感受、去认识他所经历到的事物。分科课程与儿童生活的统一性是冲突的。”
因此，幼儿园的教学内容应是综合的，尽可能使不同的课程内容产生联系，以促进学习迁移。在教学实践中，要综合各领域的知识进行活动设计，力求帮助幼儿获得完整的经验。
幼师的教育心得体会篇六
教育是一个长久的过程，一个优秀的幼师应该在教学中注重个人心得和经验总结。在我的职业生涯中，教育和教学的经历对我有着深刻的影响和体会。在这篇文章中，我将分享我在幼儿教育领域获得的一些心得和经验总结。
第二段：教育教学的经验总结
随着时间的推移，我学到了许多关于引导和激励学生成长的技巧。我发现教育不应该是一种单向的流程，而应该是一种相互作用、双向交流的过程。有时，孩子在学习中遇到困难，需要教师通过自己的言语或行动给予鼓励和支持。平时，教师也要多一些耐心和理解，不断尝试不同的教育方法，以满足不同幼儿的需求。
第三段：个人成长的体验
教育不仅能够影响学生，也能够给幼师带来积极的成长和发展。在我的职业生涯中，我经历了许多挑战和困难，但每一次挑战都是我个人成长的机会。在不断的教学中，我充分感受到了如何成为一个更好的领导者、教育家和慈爱的人。
第四段：教育价值的认识
通过教育，我意识到教育的价值是千金难换的。教育不仅仅是掌握知识和技能，更是传递一种价值观，塑造人格。幼师不仅要关注学生的学习成绩，要注重学生的情感状态和品德素质，更要培养良好的习惯和行为模式。
第五段：反思与展望
在教育的过程中，我也认识到自己的不足之处。在教育过程中，我需要更加专业和敏感，更加关注幼儿的细节问题。同时，我还应该学习新的技能和方法，不断改进并且创新教学方式，进一步提高教学的质量和效果，以期更好地服务于学生和社会。总之，我相信，在今后的工作中，我会做得更好，更加努力，以实现我们共同的教育梦想。
结尾：
教育是一段永恒的旅程，每个人都可以通过学习和教育实现个人成长和社会进步。在教育的过程中，一个优秀的幼师应该始终保持着专业和激情，并且通过学习和总结，不断成长和发展。最终，我们将实现更好的社会、更好的未来。
幼师的教育心得体会篇七
“石本无火，相击而生灵光；水本无华，相荡乃成涟漪”20xx年11月3日一群“钟灵毓秀”的安阳幼专人和来自河南四个地区的幼儿教师们集聚在国培的课堂，在通过一周的家庭教育系统培训，结合个人生活中工作中对子女、对班上孩子的教育方式，深刻认识到了国家、河南省教育厅，在安阳幼专举行的家庭教育指导师培训很是及时，非常必要，使我们老师心灵深处受到了震撼，同时更感到内疚，现针对本次学习谈如下感想：
幼师的教育心得体会篇八
我们一直在引导幼儿注意“轻声”，幼儿也确实能够从一些歌曲和故事中习得“轻声”的方法。但是有时幼儿会困惑地问老师：“我确实很想轻声，但我又做不到，该怎么办？”这名幼儿在取放物品时能够做到轻拿轻放，但是在说话和走路时就会变得很大声，于是我们对他的引导重点便落在“说话轻”上：让该幼儿与同伴说悄悄话、尝试走近别人的身边再说话、发现他人声音大就走近提醒等。我们在引导幼儿学会自控的同时，也试图引导幼儿同伴间的互动。
三
幼师的教育心得体会篇九
教育是人类最为重要的事业之一，为儿童提供优质的教育是目前社会重要的任务之一。而幼儿教育是从小开展的重要环节，幼师是保证幼儿教育质量的关键人物。作为一名幼师，我深刻认识到了自己的责任和使命，也收获了很多关于幼儿教育的心得体会。在这篇文章中，我将分享一些我所得到的经验和心得。
作为一名幼师，职业素养的重要性不言而喻。经过多年的工作和学习，我体会到作为一名幼师，需要拥有严谨的工作态度、高水平的专业素养、一颗关爱幼儿的心等职业素养。而且，幼师需要以身作则，不断地提高自己的教育水平和综合素质。只有具备这些素养，才能够在幼儿教育工作中更好的发挥自己的作用。
在幼儿教育中，教师的教学方法非常重要。不同的教学方法会对幼儿产生不同的影响，因此幼师需要根据幼儿的需要和特点，灵活运用不同的教学方法。在我的工作中，我总结了几种有效的教学方法，比如说互动式教学法、激励式教学法等方法。这些方法能够在培养幼儿实际能力和开发幼儿想象力中发挥重要作用。
幼师是与幼儿联系最密切的人，他们需要在教学过程中注重与幼儿的感性沟通，了解幼儿的情感需求，处理好与幼儿的关系。同时，幼师还要根据不同的幼儿个体差异，灵活运用不同的关怀方式，帮助幼儿建立更加积极健康的心态。我发现关怀对幼儿来说非常重要，只有通过关怀才能够更好的激发幼儿的学习兴趣和潜力。
通过这些年的教育实践和摸索，我对幼儿教育有了更深刻的理解，也收获了很多心得体会。我相信，这些心得体会不仅对我自己的教学工作有好处，也能够为幼师行业发展提供一些有益的参考。未来，我将不断努力，从不同的方面提高自己，成为一名更优秀的幼师，为孩子们的成长和未来做出更大的贡献。
幼师的教育心得体会篇十
几天的学习是这样的紧凑而精彩纷呈现，有专家报告，有自我反思，有学习检测，有网上教学，真的让人感到耳目一新。专家中有等这些全国家庭教育理论研究方面一流的顶级人物，他们通过大量的案例分析、师生互动、现场答疑等灵活多样的教学方法，给我们每位学员――未来的家庭教育指导师上了生动翔实难忘的一节节课，对我们应该具备的知识、技能、教学方法等方面都给予了有益的培训和精心的指导，使我们对家庭教育有了更进一步的认识，对做好家庭教育指导师这个工作更充满了信心。学习结束还进行了成果展示，既检验了学习效果，又对学习过程是一个有力的促进。
幼师的教育心得体会篇十一
首先要当好一名幼儿的教师，必须要拥有一颗童真、热爱孩子热爱工作的一份心，只有拥有了，这份心，你会得到更有益的收获。
记得刚开始来幼儿园工作时，我什么都不会，天天围着孩子转，而不是孩子围着我转，但在这一年的工作中我懂得了许多以前不懂不知道的事情，也学会了怎样处理好同事之间的关系，也学会了做孩子心目中的好老师，让孩子更加喜欢你，记得前不久有位朋友问我，你天天带小孩辛苦吗?小孩哭闹了，你怎么办?我当时就面带微笑的告诉她在社会上没有什么事情是不辛苦不累的，虽然累，但是我觉得我的生活很充实很满足，我的笑容来自于这群活泼可爱的小孩子，因为这群孩子我的笑容从没有离开过，只有你真正付出的才会得到别人的认可与赞赏，以前每当孩子哭闹时候，我就会特别烦特别累，甚至不想从事这份工作了，但这时我自己总会在心里默默的安慰自己说这都不是事，没有什么是做不到的，只有什么事是你不愿意做得，时间久了孩子们熟悉了就会习惯的不管做什么才开始都会有一个适应期，这个期间过来就会慢慢习惯，并且喜欢，所以每当烦恼或者不开心的事情向你走来时，你都要学会心灵的安慰，自我安慰也是得到进步的第一步法。
孩子们一张张青春的面孔，孩子们的热情，孩子们的爱，已经温暖了我的心，我清楚的知道我从事的是阳光底下最光辉的职业，我所走的是一条充满青春气息的绿色道路，我在给孩子们的爱应该是真挚的、无私的.爱，在孩子们生病需要关心的时候最需要爸爸妈妈给他们带来关心、呵护，同时也需要老师悉心的照顾、关心着他们，我知道孩子们需要老师带给她们美丽的笑容，同时我也知道心情不好的时候不能把这种坏的情绪给孩子们，孩子们的心灵是最纯净的海水，孩子的世界是一个充满“真、善、美”，的童话，所以有不开心的事情，不要在孩子面前表现出来，要在他们面前展现的是一张善良充满微笑的脸，每当我走进幼儿园都要换一个角色，不再是女儿，而是孩子们最好的朋友，孩子们最喜爱的老师。
生活对于我们每个人在世界上来说都是重复着昨天的节奏，而我要告诉生活，我爱上这群吵闹孩子，因为这群孩子，我更加我爱上了这份幼教工作。
幼师的教育心得体会篇十二
小朋友要去洗手了，闻一走到我跟前说：“老师，我跟你说句话行吗？”“好啊！”我一边看着小朋友洗手，一边听着她说。可是，还没等闻一说完，陆续又来了几个小朋友，都想跟我说句话。结果，你一言，我一语，教室里的秩序一下子打乱了。看到这种情景，我马上打断他们说：“沛文可能也有话要对老师说，但是她就知道先洗手、喝水再来找我。你们能像她一样吗？”孩子们听了我的话，都悄悄地离开了。但是我从他们的表情中明显地看到了无奈，有的孩子还小声嘟囔：“真没意思。”
尽管我利用榜样的力量平息了即将出现的混乱局面，但孩子的反应却跟我敲响了警钟。作为老师，我们有时习惯了用固有的思维定势看待问题、解决问题，却忽略了孩子的感受和需要。中办幼儿已经在幼儿园生活了一年，与教师和小朋友都建立了比较亲密的关系，自身的知识经验也丰富了许多，因此，特别西化与他人交流。孩子西化亲近老师，希望得到老师的关注，老师也就自然而然成为了孩子倾诉的对象。但老师主要是面向全体幼儿的，很难照顾到每个孩子的需求。孩子又总是搞不清什么嗜好该说，什么是毫不该说。
我意识到孩子能够与教师主动交流是一件非常值得鼓励的事情。于是，我和孩子一起商讨这个问题的解决方法，“你们找老师说话，我感到很高兴，但现在是洗手、喝水实践，都围着老师说话，洗手、喝水的事情该怎么办呢？”孩子们马上议论起来，有的说洗完手、喝完水再找老师说话，有的说游戏的时间再找老师说话，还有的说户外活动的时候也可以找老师说话。我用赞许的口吻说：“你们想的办法真好，那现在我们就来试试看，好吗？”“好！”孩子们异口同声地回答。
之后，我又对平时的工作进行了反思，发现在幼儿的一日生活中，有许多时间没有充分利用，完全可以用来进行师生间的交流。比如，造成孩子们陆续来元，比较分散，新鲜的事情又多，教师可以和孩子进行充分的交谈。还可以请孩子把自己要喝老师分享的事情用绘画的形式放进“我和老师说句悄悄话”中，通过另一种形式和孩子进行交流。户外分散活动的时间是孩子们最无拘无束的时候，他们的活动是丰富多彩的，交流的内容自然也就变得更加广泛了。还有生活环节中的过度，教师主动与孩子交流，倾听孩子的诉说，也能更好的满足孩子的心理需要。
看，和孩子一起发现问题、探讨解决办法，孩子们受到了锻炼的同时还能感受到老师的信任，对解决问题也起到了事半功倍的效果，真是一举多得。
幼师的教育心得体会篇十三
孩子是个独立人格的人，他自己的兴趣、爱好、要求、愿望。老师要尊重孩子，平等地对待孩子。对孩子说话的音量要适中，不要大嗓门；尽可能蹲着和孩子说话，用商量的口吻提出建议。
如“我认为你这样做比较好”，并让孩子明白这样做的理由和益处，这时孩子会自觉地按你的要求去做。要尊重孩子探究和认识周围世界的特点，接纳孩子的错误，不要用相同的尺度去衡量所有的孩子，应给于他们更多的独立和自由，关爱和接纳每一个孩子，使孩子不断感受到和体验到老师对自己的关注、喜爱、鼓励和支持。
幼师的教育心得体会篇十四
首先教师应树立新的师幼关系观，即转变传统教育工作者中“唯师是从”的专制型师幼观，构建教学双主体之间相互理解、相互尊重、相互信任的新型的平等、民主、合作关系。把儿童看成是一个具有历史性又具备与儿童沟通、交往的能力。
其二教师应通过观察记录，熟悉每个儿童的个性特点，主动和儿童交流、合作，在平等互动中促进儿童的个性特点，主动和儿童交流、合作，在平等互动中促进儿童的发展。
第三，做反思型教师。反思是教师着眼于自已的活动过程，分析自己的某种行为、决策以及所产生的结果的过程，是一种通过提高自我觉察水平来促进能力发展的手段。
幼师的教育心得体会篇十五
各位老师：
大家好！我很荣幸能与各位老师一起探讨和学习本次活动。虽然以前也参加过教育工作，但是对于幼儿教育的认识还是有些粗浅的，希望通过本次“金点子”的探讨，能吸收一些宝贵的经验。
今天我将从一下几个实例中说一下我的观点：
刚刚进入幼儿园时，我发现每天早上小朋友与老师之间的相互问好，是一个很好的沟通桥梁。于是，今日我在我们班实行了”迎宾小礼仪“活动。来加强小朋友之间的相互沟通，以及礼貌教育。同样，在进行此活动的开展过程中我也发现了另外的问题，有的小朋友很大方的和老师打完招呼后还会跟两个执勤的.小朋友打招呼，有的需要老师提醒后再打招呼，有的小朋友直接不说，然后走到自己的座位上。针对这一现象可能会发生在胆怯的孩子身上。
胆怯的原因：
1、父母的教养方式，对孩子要求严格，家规很严，家庭氛围等原因。
2、家长们对孩子的保护措施或者灌输安全意识的缘故。（不和陌生人说话，不要别人东西??）。
3、家长们看不到的闪光点。也不善于表达对孩子的认可态度，不善于鼓励孩子。
我觉得关于胆怯这一话题可以在班会活动上适当的点到。也可以有针对性的举例子。
针对刚刚我们班文明小礼仪例子中胆怯孩子教育方法我是这样做的：
1、自我示范（有的孩子接受能力可能有些慢，等老师或者同学示范过后会明白）。
2、渲染法（请执勤的小朋友在一次友好的表达，请周围小朋友给予鼓励）。
3、在日常活动中多留意胆怯的小朋友并且安排活泼开朗的小朋友带动。
去就很费劲，没空闲对孩子对蔬菜进行认知教育。有的家长那个能让孩子安稳坐下用餐，不过是包办似的，有的对着一桌子菜问小朋友”你想吃绿绿的那个还是黄黄的那个呀你想吃酸酸的还是辣辣的呀“根本不会教育孩子蔬菜的名称。所以，每次，进餐前，我们会给孩子介绍今天吃什么蔬菜。会给孩子尽量展示图片或者事物，然后会小朋友们讲解吃这个蔬菜的好处。及其他的蔬菜的用途。
很高兴能与大家分享这么多小故事，谢谢大家。
幼师的教育心得体会篇十六
通过幼儿行为表现描述，我们能看出各活动环节中教师的“高控制”较少，幼儿的“自由空间”较多，这样虽然提高了幼儿的自主性，但活动秩序明显降低。刚升入中班的.幼儿，虽然能意识到“好”与“不好”、“可以”与“不可以”，但自控能力仍然不强，有时明明知道“声音太高会影响别人”，但是当遇到感兴趣的话题时，时常会忘记自己应该怎么做。
(二)幼儿缺乏解决问题的方法。
自由阅读中，当幼儿与同伴发生矛盾时，有时会用“大声说话”来代表自己的“反抗”与“不同意”，这说明幼儿缺少处理矛盾和争执的正确方法。
二
幼师的教育心得体会篇十七
我们要真正关注幼儿的活动过程，不要为了体现活动结果而只是提问能力强的孩子，忽视个体差异教育。如在观摩活动中，我们要以平常的心态组织孩子活动，让各种不同发展水平的孩子都有受教育的机会，甚至要让能力差的孩子得到更多的机会表现自己的能力，这样能力差的孩子才有安全的活动环境气氛，自信心十足，才会获得成功和满足。
因此我们在教学活动中，要面向全体幼儿，尽可能让每个孩子有着表现自己的机会，不要只追求结果而放弃过程中尊重幼儿发展水平与个体差异教育的统一。
幼师的教育心得体会篇十八
优秀作文推荐！最近我非常有幸得到了一个机会，参加了由幼儿园园长费尽心思请来的专家的讲座培训，这次培训让我受益太多了，毫不夸张的说，简直就是让我看到了一个新的世界，真的是涨了见识了。原来幼儿们的情绪，还能有这么多的说法，作为一个幼儿园的班主任，我一直在为这方面深深的苦恼着，因为班上三十多个孩子，在某种情况下，就是三十多个“定时炸弹”，随时都有可能哭闹起来，我每次都要耗费很长的时间去做思想工作，才能让他们情绪稳定，恢复如初，这的确是非常麻烦的一个麻烦的一个工作。但是我经过专家的培训，我对幼儿们的情绪管理，有了非常大的信心。
首先，幼儿们的情绪不稳定，主要是分为这几种，哭、生闷气、发脾气。他们这个年纪，从来不会去掩盖自己的情绪，想哭了就哭，想笑了就笑，不会有任何的顾虑。而哭是这个年纪的孩子最容易出现的情况，因为他们有太多导致他们哭的因素了。刚来幼儿园读书的小班学生，会因为想家、想爸爸妈妈而哭，会因为周围都是陌生的人、陌生的环境而哭，会因为跟同学发生口角打架而哭……怎么样他们快速的安静下来，这就需要靠老师的观察了，有些孩子是希望有人看到自己，所以当有老师来了，只会越哭越大声，直到达到自己的目的。有些孩子是害羞的，不希望有人看到自己软弱哭泣的一面，这就需要你过一会再去安慰，否则你是什么都问不出来的。还有一种比较歇斯底里的哭，是怎么哄都哄不住的，这种孩子只要你不要去关注他，冷落、视而不见是最好的方法，他自己就会觉得没意思，然后作为老师，再去询问他们是因为什么在哭，帮他解决，进行开导，这样才不会影响学习。
孩子们发起脾气来，可怕程度那是一点都不亚于成年人的，我曾经就遇到过一个孩子，因为身上有个明显的胎记，得到了周围同学的嘲笑，他的脾气就抑制不住了，那么小的孩子也开始摔东西，文具盒、铅笔、书本等等，只要是他拿得动的东西，都要扔向嘲笑他们的人，他想要的不是老师的安慰，是同学们的接受，不再以异样的眼光看待他，要想孩子们的情绪得到很好的管理，作为班主任还是要学习很多的，并且也是需要一定的时间去累积经验的。
我在幼儿园已经有了三年的班主任工作经验了，我相信有了这次培训的，我的工作能力又能得到很大的提升，对幼儿的情绪管理，正是我目前的短板，这次培训教会我太多了。
这一次培训让我眼界大开，更是让我知道自己不能够只停于表面，应该在工作和生活中多加思考和学习，只有这样我们才能真正走到未来的路上，真正做好一名幼儿教师，做好孩子们的依靠，父母们的信赖。这一份责任是非常浓厚的，即使有时候会让我喘不过气来，但是我相信自己可以坚持下去，努力下去，不辜负每一份期待和盼望，坚持做好自己的事情。
幼儿的情绪是非常丰富的，我们作为幼儿教师自然是非常清楚这一点的。但是在平时的工作当中，我也很难去做好一些平衡，比如说遇到一些孩子大哭大闹的时候，我确实也没有太大的办法去解决，有时候对孩子凶，只会让孩子越来越调皮，对孩子太温和又会让她不知道这件事情的严重性，还是解决不了根本问题。
但是通过这一次情绪管理的培训，我也了解了更多情绪的管理方式，这些知识不仅可以用到我的工作当中去，也能运用到平时我自己的生活的当中去。不止是针对孩子们，对我们大人也是一种很好的方法。所以这一次培训，让我真的大开眼界，让我认识到，原来情绪的管理是这么的重要，对我们今后的人生会带来这么多的改变，所以这对于孩子们来说，也是重中之重了。我也会在今后的工作当中加强这一项工作，让孩子们都有一个好的状态学习，好的学习习惯。
好的情绪习惯会让我们养成一个更好的性格，幼儿在这个阶段最重要的也就是养成一个良好的习惯，培养好个人性格，而情绪也是培养习惯之中的一项。就如我们大人而言，我们现在所有的性格，一是来自于天生，二是通过后天的经历和培养。所以这就像告诉了我们，从小开始培养好的情绪习惯是一件多么重要的事情。而孩子们有了好的情绪之后，对学习也会更有效率一些了，这是一件非常需要重视的事情，往后我也会加重对这个方面的监督。
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