敬业的特教教师心得体会（模板16篇）

心得体会是我们思考和反思的一种方式，反映了我们的成长和进步。那么，如何写出一篇富有思想和感情的心得体会呢？首先，我们应该对自己经历的事件或者学习的知识进行全面、深入的分析。其次，要结合实际情况，认真总结和概括，避免泛泛而谈。同时，要注意言之有物，言之有理，言之有情，让读者能感受到你的思考和领悟。此外，要注意文字的简练和准确，避免冗长和模糊。最后，要注意自我评价，明确指出自己的优点和不足，并提出改进的方向和方法。阅读优秀的心得体会范文可以给我们提供更多的思路和灵感，更好地开展写作。

敬业的特教教师心得体会篇一

自大学毕业，转眼之间走上体育教师的工作岗位已经快4年了，虽然距离一个优秀的体育教师还有很长的一段路要走，但是自己在这两年中也收获颇多，也有很多对当下教育的一些思索：体育教师如何爱岗敬业，是一个宽泛的哲学话题，仁者见仁，无不和时代的主流世界观与价值观联系在一起，涉及的因素太多太多。作为体育教师中的一份子，深刻感受到了社会对“体育教师不爱岗敬业”的不客观评价。尤其是刚刚走上教师工作岗位的青年教师，也在经受着一个体育教师的“三年之痒”，也在苦苦探索爱岗敬业之路路在何方。身为众多的体育教师的一个“样本”，笔者仅谈几点看法，与同为年轻体育教师的同行们商榷：

一、坚守一份信仰，甘于寂寞，甘于苦累

一个人如果能在一个职业上为之倾注毕生的心血，第一要素就是要真心喜欢这个职业，并将其作为终生奋斗的目标。二者，在这个事业上得到了自我的实现和社会的认同，第三，要有一个栓心留人的环境，有一种值得你牵挂与留恋的人和事。

在应试教育占据中国教育的主要统治地位的影响下，体育教师的可用武之地空间狭小，体育教师的社会地位不高。在很多人眼里，体育教师就是只会跑跑跳跳的教书匠，是头脑简单、四肢发达的体操师傅，其实不然。体育教育工作的特点是身体活动和智力活动相结合的，既要做正确的体育技术示范动作，教会学生体育锻炼的基本技术、技能和方法，又要向学生传授体育与保健的基础知识，使学生掌握身心统一的科学健身知识。因此，体育教师既能武又能文。

我们是年轻体育教师，年轻是最大的资本，人生的路才刚刚开始，摆在我们面前的有很多路可以选择，“退一步，海阔天空”，换一个工作岗位(或者是从事副业)可能会柳暗花明。在商品经济的浪潮下，拜金主义无孔不入地渗透到人们的思想观念中，很多体育教师因为年富力强，组织策划与社会交往与社会活动能力教强，都闻风而动，或以间接的形式参与其中，身在曹营心在汉，体育教师出工不出力，尸位素餐在很大程度上存在，要改变这种“不敬业“的现实状况，从体育教师自身而言，就要看树立怎样的价值观、事业观、有怎样的教育信仰。

体育教师应该有自己的教育信仰，我们年轻的体育教师在入行的时候，就要加强教育信仰意识的培养。信仰是人自身拥有的引导自身走出困境的不可或却的精神力量，人只有追求独立的精神生活，才有可能重获生活的意义与价值，才能摆脱非人化的危机。人只有在信仰的引导下，才有可能将自己从事的职业改造为有意义的事业。

年轻体育教师要耐的住寂寞，顶着住苦累，坚守一份教育信仰，体育教师职业声望不高，工作量大，但是我们要辩证地看待，知足长乐，在纷杂的消费经济社会中拒绝各种诱惑，把所有的力量集中在对体育事业的追求。走出对物质世界渴求的低俗阶段，从平凡走向尊崇，成为理想之人。

二、从教育中体验自己的职业幸福感，把握每一份感动

一个人如果选择了一项自己喜欢的职业，并能在这个职业中体验到幸福，那么，这个人就会将职业变成终生追求的事业。教师最大的财富就是学生，学生也是教师实现人生价值的最现实载体，“别人有家财万贯，我有桃李三千”，也就是说，我们体育教师要有自己的职业幸福感。

教师的职业幸福感就是学生的成长与进步，作为体育教师，我们的工作就是付出劳动，使的身体健康的成长，就是无私地，孜孜不倦地给予，使自我和学生成为人。由此，体育教师的产品——学生的完美身体理想铸就的健康人格，使体育教师具备了为理想、为信仰义无返顾奋斗的可能。体育老师是深受学生爱戴的一个群体，尤其是年轻体育教师，和学生年龄相仿，相互之间没有代沟，年轻体育教师在和学生交往中变的更加年轻，学生都和年轻体育老师有着良好和谐的关系，有很多心里话都愿意和我们倾诉，当你看到学生在繁重的文化课的学习中，拖着疲惫不堪的身体来到体育课堂上，满怀期待地渴望上一节欢快、娱乐、乐趣横生、意犹未尽的体育课的时候、当你看到学生在球场和奋力拼搏的时候、当你看到学生在运动会上生龙活虎，超越自我的时候，当学生高兴地和你玩成一片的时候，当毕业的同学高兴地谈起你上的体育课的时候，你的人生价值就得以实现，你也就实现了自我的实现，我想，这就是一个体育老师最大的快乐。

对于我们体育教师来说，是否能时时处处感到幸福是很重要的，因为这不仅仅影响着其人生是否快乐，更影响着学生，只有教师幸福，学生才会感到幸福。年轻的体育教师，要多改变自己的一些工作方式，走进学生，关心学生的成长与进步，并以此为快乐，寻找一些工作精神寄托，制造一些快乐元素，在与学生交往中充实些自己的精神生活，学会享受教育。要懂得享受学生，教师职业幸福感最重要的源泉一定是学生的成功和他们对你的真情回报，教师的许多不幸福素都可以从学生对教师的尊重、理解、感激中得到弥补。

三、注重日常积累，上好每一节课，搞好每一次运动队训练

课堂体育教学的主阵地，体育教师要坚守好这个阵地，首先要懂得享受课堂。课堂是教师生命最重要的舞台，一个懂得享受上课的人，课堂便自然会成为其享受幸福的重要舞台，营造一个充满生命活力的课堂，和学生一起痛苦、一起欢乐，你就会少了许多教学的焦虑和烦恼。

作为工作四年的青年教师，认真上好每一节课对我们的教师生涯的宽度与广度是有非常重要的影响的，万事开头难，职业生涯之初所形成的良好习惯具有沿袭作用，好的习惯的养成，经过若干年的始终如一，会形成一种良性的自然。只有在认真上课，总结与反思的不断磨练中才能发现教育的真谛，积累教育教学经验，提高教学能力与教学水平：在教学中不断积累自身教学经验，并在教学中不断矫正，不断改进，不断反思，积累了丰富的教育教学经验，完善的教学机智，独特的教学艺术，个性化的教学风格，这样的教师，在教学中用敏锐的洞察力，细心的观察思考，遵循教学规律，逐步摸索出了适合自身专业发展的一套行之有效的“办法”，运用所得经验，课堂教学游刃有余。要达到所追求的效果，除了爱岗敬业，踏实积累，别无他途。

我们体育教师的业余训练，是先阶段对体育教师价值评价的最主要依据，运动成绩的提高，在各类比赛中争金夺银，看到自己所训练的学生成绩斐然，体育教师的辛勤付出就会得到回报。随之带来的是各种机遇的垂青，体育教师自身价值得到了社会的认可。因此，体育教师要认真对待每一次运动训练，改进训练方法，提高训练水平，在反复实践中逐步的摸索经验，形成独具特色的训练思维，不但是专业成长的要求，也是得到社会承认的重要渠道。

四、在“学习”中寻找差距，在不断的进步中见证成长

年轻体育教师要树立一个职业成长观念，一个人对自己最好的激励方式莫过于自身的成长与进步。成长与进步的评价包括来自外界对你的评价，还有自身对自身纵向提高的感知与肯定。当我们刚从体育院校毕业后，走上工作岗位，新手上路，都想通过自身的努力来证明自身的价值。知耻而后勇，要认识到与老教师之间的差距，无论在课堂教学，课外运动训练，教科等方面，都要找准差距，在不足中找到可努力的方向，并为之不懈的努力。对待老教师，要本着学习的心态，谦虚好学，不耻下问，多取经，多听课。不能眼高手低，过于自负，认为自己比别人强，看到的是别人的缺点，应该善于发现自身课堂教学还存在的问题，看到别人的缺点容易，看到自己身上的缺点却很难，如果这样，就不能从别人那里听进批评的意见，也看不到自身的缺点，也很难知道自己以后需要改进和努力的地方，固步自封，对新教师的发展是非常不利的。

我们年轻体育教师更应该加强理论学习，用教育理论指导教学实践，因为这是体育教师自身最大的不足，多读书，读好书，将自己未来发展定位为“学者型”或“专家型”体育教师，有自己的教育思想与教育理念，不做经验型的“剑宗”，要做“剑气合一”的一代宗师。

工作后，我始终将读书作为自己的业余学习充电的主要方式，从《中国学校体育》与《体育教学》学习体育教学的理论与实践，博采众长，开阔视野，取他山之石，从《教育学》、《心理学》、《学校体育学》等书籍中丰富教育理论，反思教学;从《读者》与《师道》中感悟教育与人生，从《体育文化导刊》、《体育科学》中关注最权威的体育教育发展方向，做到跳出学校体育看待学校体育。人只有在书的海洋中才会发现自身的渺小与不足，也只有通过不断的从书籍中汲取营养，才能促进成长，使自己成为有思想有见地的人，不随波逐流，人云亦云。有独树一帜的教育思想与教育理念。在读书的过程中，我不断将理论与实践结合，反思教学反思课堂。

在学习中，我们的时光没有虚度，到了成长之路，不在迷茫与无所事事，默默地积累，厚积薄发，“三天两天，看不出区别，三年五年，千差万别”，我相信我们青年教师经过若干年的厚重积累，必定能在体育教育事业硕果累累，而爱岗敬业也在自我不断升华中实现。

敬业的特教教师心得体会篇二

教育是一种崇高的事业，对于特殊教育学生而言，他们需要更多的关注和支持。作为他们的教师，我们需要更加敬业，为他们的成长提供全方位的帮助和支持，以满足他们特殊的需求。在我的工作中，我深刻体会到了敬业对于特殊教育教师的重要性，今天我想分享我在这方面的体会和心得。

第二段：理解和尊重学生。

作为特殊教育教师，我们需要尊重每一个学生的特殊需求和身体状况，这是我们的第一要务，也是开展其他工作的基础。在这个过程中，我们需要建立良好的师生关系，用我们的尊重，耐心和关爱去建立学生的信心和自尊。我们应该认真挖掘每个学生的个性和特点，从而更好地了解他们的情感需求和学习需求，然后根据他们的情况来制定适当的学习计划和教学方法。在这个过程中，我们不能抱有太高的期望，需要与学生建立良好的信任关系，耐心地帮助他们克服各种学习困难。

第三段：因材施教，针对性教学。

因材施教是特殊教育教师的重要任务之一。不同的学生具有不同的学习特点和障碍，我们应该相应地调整教学计划和教学方法，因材施教，以适应不同学生的需求。例如，对于那些视觉障碍和听力障碍的学生，我们需要更加注重教学内容的视觉和语言方面，以此来提高他们的学习效果。而对于那些情感和心理问题较为严重的学生，我们则应该从心理上给予他们更多的关注和关爱，以使他们更加自信和自尊。总之，针对性的教学是提高学生学习效果的重要因素，我们特殊教育教师应该尽全力做好这个方面的工作。

第四段：持续学习，不断提升自己的能力。

特殊教育不是一项简单的工作，它需要我们不断去学习和提升自己，以适应不断发展的教育需求。我们需要积极参加各种学习机会，不断了解新技术和新教学模式。我们还应该不断丰富和提升自己的软实力，以更好地为学生提供实际的教育帮助。例如，我们可以通过参加特殊教育学术活动，阅读教育学方面的书籍，加入教育学院等途径来提高自身的教学技能。

第五段：结语。

在我持续的工作过程中，我深刻认识到一个敬业的特殊教育教师所需要的素质。我们需要尊重学生，因材施教，不断提升学习和教学能力，以适应不断变化的教学需求。虽然这个过程中有很多的困难和问题，但只要我们始终保持敬业的精神，我们就能够发挥自己的优势，为学生的成长和发展做出重要贡献。

敬业的特教教师心得体会篇三

教师作为特殊教育领域的重要一员，在日常的工作中扮演着非常重要的角色。特殊教育的目标是为了满足有特殊学习需求的学生，帮助他们发展潜能并与其他同龄人一样参与到社会生活中。然而，在特殊教育中，教师面临许多挑战。通过我的多年经验，我已经意识到了一些重要的教师特教心得体会。

首先，我发现了个别化教学对于特殊教育的重要性。每个学生都是独特的，有着不同的学习风格和需求。作为特殊教育教师，我们必须了解每个学生的能力和弱点，并根据他们的需求来定制教学计划。有些学生可能需要更多的时间来理解和掌握知识，而其他学生可能需要特定的学习工具或教学方法。通过个别化教学，我们可以帮助每个学生实现他们的潜力，并提供他们所需要的支持。

其次，我了解到了与家长保持紧密合作的重要性。家长在特殊教育中起着至关重要的作用。他们了解他们的孩子的需求和潜能，并能够提供关键的信息和支持。作为教师，我们需要与家长建立良好的合作关系，共同制定教育计划，并定期沟通学生的进展和挑战。通过与家长合作，我们可以更好地了解学生的整体情况，并为他们提供最佳的学习环境。

此外，我相信鼓励和赞扬在特殊教育中起着重要的作用。特殊教育学生可能经常面临挫折和自卑情绪。作为教师，我们应该提供积极的反馈和支持，鼓励他们不放弃，并相信他们的能力。赞扬和奖励是激励学生努力学习和取得进步的有效方式。当学生感到被认可和尊重时，他们的自信心和学习动力也会增强。

此外，我还发现了培养学生独立和社交技能的重要性。在特殊教育中，我们不仅要关注学生的学术发展，还要注重他们的生活技能和社交能力。培养学生的独立性，可以帮助他们在日常生活中更好地应对挑战，并培养他们解决问题和自我管理的能力。此外，社交技能的培养可以帮助学生与他人建立积极和富有意义的关系，促进他们在社会上的融入。

最后，特殊教育教师需要不断学习和进步。特殊教育领域的知识和教育理论在不断发展和演变。作为教师，我们应该时刻保持更新的教育观念和专业知识。参加专业培训和研讨会，与同行交流经验，加强专业发展。只有不断学习和进步，我们才能更好地为特殊教育学生提供教育服务。

总的来说，特殊教育是一个充满挑战和回报的领域。通过个别化教学，与家长合作，鼓励和赞扬，培养独立和社交技能以及不断学习和进步，教师可以更好地为特殊教育学生提供支持和帮助。作为特殊教育教师，我们的目标是帮助每个学生实现他们的潜力，并为他们创造一个积极和有益的学习环境。

敬业的特教教师心得体会篇四

作为一名特殊教育教师，在追求职业目标的同时，必须保持敬业精神，这是从事任何职业的必备素质之一。敬业的特殊教育教师不仅要教授知识，更重要的是要为学生树立榜样，用自己的行动去感染学生，为他们的未来打下坚实的基础。

敬业精神不仅是道德观念，更是一种工作态度，做事认真负责、勇于尝试创新、追求卓越、努力提升自己的素质都是敬业精神的表现。敬业的特殊教育教师需要拥有丰富的教育知识和经验、良好的沟通能力、心理成熟、爱心、责任感、耐心等多种素质，以更好地指导学生的成长和发展。

敬业的特殊教育教师不会被物质所诱惑，不会将工作看成一份普通的职业，而是充满激情和自豪感地投入到工作中。他们会更多关注学生的需要、感受和成长，并将自己的经验、技术、能力平等地分享给所有的学生。

敬业的特殊教育教师会与学生进行良好的沟通，了解他们的困难和需求，针对性地安排教学内容，注重学生的个性化发展。同时，他们会掌握最新的教育理论和技术，不断挑战自己、创新教学，以提高学生的学习效率和质量。

第五段：结论。

敬业是一种精神，更是一种信仰和追求。敬业的特殊教育教师要始终坚守自己的工作责任和职业要求，以学生的发展为己任并用自己的行动去引领他们前进。只有这样，才能培养出更多的优秀学生，更好地履行自己作为教育者的职责。

敬业的特教教师心得体会篇五

教师爱岗敬业体会爱岗敬业是教师处理好个人与职业关系的准尺，是全部教师职业道德的基础和前提。当前，实施新课程改革，无论是从思想观念、基本规范还是行为品质上，都在继承传统优良师德的基础上，赋予了爱岗敬业新的特征和内涵，提出了一些新的要求。主要体现在：

在实施新课程的过程中，爱岗敬业不仅体现在教师认真负责、精心施教的工作态度和敬业精神上，而且更重要的是体现在教师教育思想和教育观念的更新上。今天的爱岗敬业要求教师必须摆脱传统教育思想和教育观念的束缚，树立以学生发展为本的教育新理念，这是影响课改成败的一个关健因素。

以学生发展为本是课改提出的最基本、最核心的教育理念，它是科学的、先进的、能够指导我们教育教学实践的一种思想认识，是爱岗敬业师德观念发生变化的基本要求和具体体现。它的基本要求是：关注全体学生的发展；关注学生全面和谐的发展；关注学生终身持续的发展；关注学生个性持长的发展；关注学生活泼主动的发展。

面对基础教育课改的浪潮，如何在新的课程理念指导下，加快对新课程的学习、理解，明白新课程的要求，转变自己的角色，提高实施新课程的能力和水平，这是每一位教师必须作出的应答。所以，今天的爱岗敬的应答。所以，今天的爱岗敬业要求教师必须花更多的时间和精力来学习、了解和领悟新课程，以增强教师实施新课程的事业心和责任感。

教师学习、了解和领悟新课程的主要内容有：

1、学习、领悟课改的基本理念和基本目标：

2、学习、领悟新课程的课程标准与课程结构的要求、特点；

3、学习、领悟新课程的教学过程与评价体系的变化特点；

4、学习、领悟新课程中教师角色特征的变化特点等。

新课程倡导实行三级课程的管理体制，尤其是校本课程的正式出笼，它意味着教师是课程开发的主体，赋予了教师参与课程开发和课程管理的权力。所以，今天的爱岗敬业要求教师不唯教材与教参，从课程开发和利用的活动外围积极地走向参与，以主人翁的姿态承担课程开发的责权，成为课程资源的积极开发者和建设者。

在教学过程中，教师开发和利用课程资源的主要途径有：

1、研究学生的兴趣以及喜欢的种种活动，激发学生学习的动机；

2、积极开展课外活动，创造学生学习知识、增长经验的机会；

3、各门课程的选材要取舍得当。

4、把学生学习的结果积极反馈给学生。反馈不是向学生提供分数，说明他在群体中的位置，而是为了帮助学生取长补短，取得更大的进步。

新课程在教育教学上具有新的理念、新的策略、新的方法。教师要想改变多年来习以为常和驾轻就熟的教育教学行为方式，的确是件非常痛苦的事情，必然会遇到种种困难和阻力。面对困难和阻力，教师应该怎么办？既不能逃避，也不能坐等，而应不怕困难，敢于正视困难，勇于战胜困难，积极主动地投身到探索实施新课程的洪流中去。这正是衡量今天的教师是否爱岗敬业的一条重要标准。

新课程中的爱岗敬业同样要求教师要讲奉献。在探索实施新课程的过程中，那些不幕名利、乐教勤业的教师具有崇高而伟大的敬业精神。相反，那些一事当前，私字当头，不肯奉献，只讲索取的人，是没有资格谈论敬业精神的。当然，讲奉献并不是要求为人师者净尽人欲，而是要求教师通过辛苦的教育劳动谋取正当的利益满足。

总之，新课程对教师爱岗敬业的要求有很多、很大的不同。每个教师都要不断加强自身的师德修养，树立科学的教育理念，做到爱职业，乐奉献，真正成为新时期合格的、优秀的人民教师。

敬业的特教教师心得体会篇六

谈到“爱岗敬业”，又有多少人能够真正做到呢？今天小编来跟大家谈谈弘扬小朴老师爱岗敬业精神心得体会.

为响应州教育局开展向小朴老师学习的活动，同时进一步提高全校教师的思想xxx素质和职业道德水平，3月1日，xxx小组织全校教师开展了学习小朴先进事迹活动。

小朴老师“爱岗敬业、无私奉献，爱生如子、忘我工作”的精神深深地感染了我。在这次学习朴老师先进事迹过程中，我得到了很多启发，也让自己深深地思考，决心把小朴老师当作一面镜子来对照自己，在今后的岁月里，我应该如何工作，如何作一份让学生、家长、社会满意的答卷。

小朴老师扎根农村教育25年，她用心爱学生，用自己患有癌症的身躯和全部的爱，诠释着教师这一职业的爱与责任，她的事迹深深感染和震撼着全校教师的心灵。学校收到通知后，积极组织开展学习活动，将其先进事迹印发人手一份，并组织青年教师学习。

联系到具体工作中，师之爱是师德素养的核心。作为教师要对每一位学生付出爱心、耐心。对学生的爱要一视同仁，教育，首先是教，教会学生什么是爱，其次才是育，对学生的育要有耐心。如果对学生的教时刻都充满着爱，即使是冰冻层封的感情也能被融化，教师对学生的爱的情感，就能转化为学生接受教育的内部动力，从而赢得学生的'爱戴与尊重，激发学生对教师的亲近感、依赖感、信任感，学生一旦体会到这种感情，就会“亲其言，信其音、感其切”，这就是教育的力量，也是教育的根本所在。

作为青年教师，我会以朴航英老师为学习的榜样，做一名从满“爱”的教师。路还在脚下，用心去走，让我们用行动去证明。

敬业的特教教师心得体会篇七

教师是社会的楷模和灵魂的工程师。作为一名教师，除了要具备扎实的专业知识和教学技巧，更要有一颗敬业的心。敬业是一种使命感和责任感的体现。在多年的教育工作中，我深深体会到了敬业的重要性，并从中汲取到了一些宝贵的经验与感悟。

敬业，首先在于爱岗敬业。作为一名教师，爱岗敬业是教育工作者的基本要求。只有深深热爱教育事业，才能对自己的职业充满激情，才能付出更多的努力去实现自己的教育目标。我曾有幸担任学校的年级主任，尽管工作量巨大，但通过各种办事能力和管理技巧的不断提高，我尽量把每件事做得细致完美。因为这是自我要求的结果，也是我爱岗敬业的表现。只有把自己所做的事情尽善尽美，才能够给学生树立一个良好的榜样，激发他们对学习的兴趣和热情。

其次，敬业还要在于专业素养的提高。教育事业是一个需要不断学习和积累的过程。只有不断提升自己的专业素养，才能够更好地教育和引导学生。作为一名语文教师，我时常参加各种教研活动，了解学科更新的教育理念和教学方法，并在实践中不断进行探索和创新。同时，我也积极参加各种培训和研修，不断提高自己的教学能力和教育理念。只有不断学习和提升，才能不断适应社会发展的需求，为学生提供更优质的教育。

再次，敬业还要在于用心去关爱每一个学生。教师的职责不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的人格和品德。教育是一项需要用心和爱心的事业。在日常教学过程中，我尽量去了解每一个学生的情况和需求。通过与每一位学生的交流和互动，我能够感受到他们的困惑和需求，从而更好地与他们建立良好的师生关系。经常组织一些班级活动和心理辅导，帮助学生解决心理问题，关心他们的成长和发展，并提供合适的指导和帮助。只有真心关爱每一个学生，才能赢得他们的信任和尊重。

此外，敬业也要在于自我激励和不断进步。教师是一个需要不断学习和进步的职业。尽管在教育工作中面临各种挑战和困难，但我们不能放弃对自己的要求和对学生成长的责任。我会不断反思和总结教学中的不足，开展教学探究，与同事交流教学经验，以及阅读教育理论，从而不断完善自己的教学方法和思维方式。这种持续进步的动力和思考方式，使我能够更好地应对各种教育挑战，提高教育质量。

总结起来，作为一名教师，敬业是我们的责任和义务。爱岗敬业、专业素养的提高、用心关爱每一个学生以及自我激励和不断进步，这些是构成敬业精神的关键要素。通过持之以恒的努力和奉献，相信我们会成为更出色的教育者，为教育事业做出更大的贡献。

敬业的特教教师心得体会篇八

爱岗敬业是教师最基本的职业道德，爱岗敬业也是教师处理个人与教育事业之间关系的准则。教师只有忠心耿耿地把自己的全部心血和精力投入教育工作，才能不辱自己所承担的神圣教育使命。

爱岗敬业，是教师实现自己人生价值、追求自己人生幸福的最现实和最可靠的途径。一方面，教师立足本职岗位，精心培养大批合格人才，就能实实在在地为祖国奉献，为人民造福。另一方面，教师在自己的岗位上撤播爱心，施展才能，就能创造出自己的人生价值，享受到那充满活力，充实的人生幸福。本人从教23年，我体会深刻，看到自己的学生在各行各业成绩突出，内心感到由衷的欣慰，受到学生的关心和爱戴，感到实实在在的幸福。

首先，要树立献身教育的事业心，认清教师劳动的特点，努力在精神境界上提高自己。

要安于平凡，教师的劳动是平凡的，但其中却又孕育着伟大。印度大诗人泰戈尔说过："花的事业是甜蜜的，果实的事业是珍贵的，让我干叶的事业吧，因为叶总是谦逊地垂着她的绿荫的。”要淡泊名利，因为在教师的岗位上，没有令人羡慕的地位和权力，也没有显赫的声名和财富，更没有悠闲自在的舒适和安逸，有的是辛苦、操劳、责任。如果没有崇高的职业道德，没有乐于奉献的精神，就很难达到心理平衡。因此，要努力排除追名逐利、沮丧、消极、不安心等情绪的干扰，以平平常常的心态，高高兴兴的心情，去干实实在在的事情。要讲职业良心。因为教师的劳动，难以有严格的时空界限，难以准确的量化工作时间和质量，更加难以进行时时刻刻的监督，全凭教师高度的自觉性、责任感、荣誉心、上进心来激励和约束自己。所以，当教师就要具备高度的职业自觉性和工作主动精神，时刻不忘责任，一心想着事业。

其二，爱岗敬业要时时处处坚持正确的教育思想教书育人。

正确的教育思想的核心就是要全面地贯彻教育方针，重视学生的全面素质的提高，用发展的观点平等对待不同特点不同性格、不同背景、学习成绩参差不齐的每一个学生，不是以教书匠的身份，而是以教育者的身份在教育教学中，坚持培养学生的自主学习能力和自我发展能力，从学生思想品德的角度来着眼，用自己的高度责任感，严肃认真，精心施教，给学生以良好的影响，引导并帮助学生树立正确的人生观、价值观、幸福观，决不能随意发牢骚、说怪话，更不能传播有害学生身心健康的思想和拜金主义、享乐主义、个人主义等错误思想。

其三，爱岗敬业就是要热爱教育事业。

热爱教育事业是热爱祖国、热爱社会主义的具体表现。因为教育事业是一种未来的事业，青少年一代将来会成为什么样的人，取决于今天的教育，而他们以决定着将来社会的面貌，祖国和人民需要教师的敬业精神和奉献精神，敬业奉献是教师职业道德的神经中枢。热爱祖国、献身教育要求教师有强烈的事业心和高度责任感。唯有如此，教师才能任劳任怨，勤奋工作，勇往直前，艰苦创业，教师只有少说空话、多干实事，才能在平凡的工作中做出不平凡的事业来。

总之，敬业爱岗不是一句空洞的口号，有着切实具体的内涵。“位卑未敢忘忧国，”三尺讲台，一方沃土，握春秋之笑声，抒胸中激情，握中华精神，公布民族之魂，这就是教师的行为准则。

敬业的特教教师心得体会篇九

随着社会的不断发展和进步，特殊教育的重要性也越来越凸显。作为一位特教师，无论在教学、实践中，易产生优越、同理、宽容、支持、尊重、包容等这些特殊的情感。因此德性和文化品质是特教师最重要的素质。今天，我想分享我的特教师德心得体会。

第二段：珍视每一个学生。

作为特教师，需要理解每个学生的个性、情感和生理特点。每个学生都独特而特别，我们应该珍视他们的特殊，理解、接纳和爱护他们。在课堂中，我们不能妄自尊大，而应该尊重学生的思想，引导他们深入思考。当我们遇到退缩、沮丧和抗拒的学生时，不应轻易放弃，而要倾听他们的心声，了解他们的困惑，挖掘他们的潜能。这样，我们才能以更有效的方式帮助这些特殊的学生。

第三段：与家长良好沟通。

为了更好地把握学生的特殊情况，与家长的良好合作至关重要。特教师需要与家长建立良好的沟通渠道。首先，我们应该与家长建立紧密的合作关系，根据家长的需求和意愿制定教育计划。其次，在特殊情况下，了解每一个学生可能面临的问题，要及时与家长商讨家庭和学校可以采取的措施。最后，除了在学校提供的特殊教育外，特教师还应向家长提供有关特殊教育知识的信息，使其更好地理解和支持学生的需要。

第四段：不断学习和虚心求教。

特教师要不断学习、更新知识、提高教学技能。我们应该不断深入研究特殊教育知识，并与同行进行交流和分享。在我们遇到难以解决的问题时，可以向其他教育工作者、专家或组织请教，以便能够更好的服务学生。此外，还应该阅读相关材料、参加研讨会等继续学习提高。

第五段：总结。

作为一位特教师，我们有着重大的责任和义务。我们不能因为工作繁重、学生特殊而降低要求，而是要以更高的标准，更良好的素质和更敬业的态度来面对工作。通过珍视每一个学生，与家长良好沟通，不断学习和虚心求教，我们可以更好地成为有效的特教解决方案。

敬业的特教教师心得体会篇十

为期三天的特别训练老师培训结束了。回顾这几天的紧急培训学习，自觉获益匪浅，感受颇深，以下是我的点滴体会：

此次培训学习，让我在思想上深刻的意识到，要想成为一名合格的特别训练老师，我们必需做到：首先，要坚决信念，爱岗敬业。没有坚决的抱负信念就会迷失前进的方向。我们不能由于我们的孩子接受力量慢就对他们失去信念，就对自己的工作有所懈怠。我们应当在工作中从自己一点一滴，一言一行做起，努力提高特别训练的教学质量，从转变同学的命运动身，把教学的需要，把同学放在首位。以脚踏实地，勤勤恳恳的工作作风，尽职尽责的工作态度及良好的工作业绩，为特别训练事业做出自己的贡献。

其次，喜爱同学、敬重同学、信任同学。敬重这些残疾同学，是我们从事特教工作的'老师必备的道德要求，敬重这些残疾同学的人格，友好的对待他们，理解和信任他们，调动他们的乐观性，多和他们沟通，多鼓舞和表扬他们，敬重他们的人格，善待、宽容、理解每一个残疾同学。这样，同学才会在情感上与老师产生共鸣，才会"亲其师，信其道'.

第三，要努力学习，准时充电。"要给同学一碗水，老师要有一桶水',但是假如这桶水没有源源不断的水源补充，那么你将没有士气给同学一碗水。因此要给同学一碗水，老师不是一桶水，而要成为一条奔腾不息的长流水，真是如此，老师应当终身学习，永葆思想常新。第四：从事特教工作，就要做好吃苦奉献的预备。我知道我呵护的是一群残弱的雏鸟，它们经受不了风雨的侵袭。有人说：选择了特教事业，就意味着选择了烦琐和劳碌;选择了特教事业，就意味着远离了鲜花和掌声。事实确是如此。不少伴侣问我：你喜爱现在的工作吗?我微笑不语。由于从我走上特教讲台的那一刻，我就知道我要为特教事业付出更多、奉献更多、牺牲更多。"一切为了同学，为了同学的一切，为了一切同学',这句格言注定了特教老师的工作是辛苦的，但由于它是教书育人，它又是美妙的。哪怕是一朵残缺的花，也要献出全部芳香;哪怕是一颗受伤的树，也要献出一片绿荫我们付出的虽然许多，但是值得，我们为社会减轻负担的同时，也从中感悟到了别人无法体会的幸福。"先当保姆，再做老师',特教老师和普教老师不一样，我们的担子更重，由于我们不仅仅是老师，我们还是父母，我们不仅要教同学数数认字，我们还要关怀他们的衣食住行，关注他们的喜怒哀乐。这些孩子是家长的盼望，而我们是点燃他们盼望的种子，我们感到光荣，感到骄傲。"情寄特教，爱心无限',我们用课本为孩子们插上抱负的双翼，用粉笔勾画出春天的万紫千红。我傲慢，我是一名特教老师!

敬业的特教教师心得体会篇十一

教师是社会的栋梁之材，是人才的培养者，更是社会的传承者。在今天这个信息高速传递的时代，教师的奉献和敬业精神显得尤为重要。作为一名教师，我深深体会到教师奉献的重要性和敬业的价值。在工作中，我积累了一些心得体会，希望能与大家分享，共同感受到教师奉献的魅力。

第二段：教师奉献的意义

教师奉献是指教师们毫无保留地把自己的知识、智慧和爱心无私地奉献给学生。教师奉献的意义在于让学生感受到关爱和尊重，能够真正成为他们成长道路上的指引者。教师奉献不仅仅是简单的传道授业解惑，更是一种无私的奉献精神，是对学生身心发展的关注和呵护。只有教师用“奉献”之心去教书育人，才能够真正地影响学生的心灵与智慧。

第三段：教师奉献的具体表现

教师奉献的具体表现有很多，例如在教学过程中，教师能够耐心倾听学生的困惑，及时解答他们的问题。同时，教师还要有创造性地利用教学方法、教学资源和教学手段，以满足学生的不同需求。此外，教师还要关注学生的身心健康，关心他们的成长环境和家庭背景，尽力为他们提供更好的学习条件。教师的奉献不止于课堂，更需要在日常生活中用爱心与关怀去触动学生的内心。

第四段：教师奉献的价值

教师奉献的价值在于培养学生的全面发展和健康成长。教师的奉献不仅可以传授给学生知识，更能塑造他们的人格、品德和价值观。教师的辛勤耕耘和悉心教育让每一个学生都有机会追寻自己的梦想和目标。当学生在未来成长为成功人士时，他们会深深感激教师曾经给予的奉献。

第五段：我的心得体会

作为一名教师，我深深领悟到教师奉献的重要性，并找到了属于自己的方法和途径去奉献我的爱心和智慧。在课堂上，我时常鼓励学生积极参与讨论，并注重培养他们的创新思维能力。在与学生的互动中，我关心他们的情感需求，努力培养他们的价值观和良好的行为习惯。此外，我也注重培养学生的独立思考能力和解决问题能力，在他们未来的人生道路上做出正确的选择。通过这些实践，我能够感受到教师奉献所带来的喜悦和满足感。

总结：教师奉献与敬业是教育事业中最宝贵的品质之一，它不仅是教师工作中的责任，更是对学生和社会的责任。只有倾注全部的爱心和智慧，教师才能真正地为学生创造一个温馨、浓郁的学习环境，让他们茁壮成长。让我们一起努力，将教师奉献和敬业精神发扬光大，为培养更多优秀的人才贡献自己的力量。

敬业的特教教师心得体会篇十二

敬业是指一个人对工作的使命感和职责感。教师的敬业，就是对国家教育发展和学生成长的强烈使命感和职责感，具体表现为对教育教学工作的认真负责、一丝不苟和精益求精，对学生的热情关怀、尽心尽力和无微不至。在教育教学活动中，表现为在认真备课上课，认真批改作业，认真辅导每一个学生，不敷衍塞责；也表现为对学生的热切关注，对教育教学工作的科学设计与有效实践；更表现为在细节上下功夫，如：认真研究每一个知识点以及它对学生发展的意义，从不迟到和早退，能够叫出每一个学生的名字，明白每一个学生的爱好和特长，等等。

爱岗和敬业既相互联系，又互有区别。从二者的联系来看，爱岗是敬业的前提，敬业是爱岗的体现。一个热爱教育事业的人会更加认真地创造性地履行好自我的职责、完成好自我的教育教学任务；一个敬业的人会在认真负责其所从事工作的过程中体验到教育教学的欢乐和幸福，从而进一步热爱教育事业。从二者的区别来看，爱岗更多是一种情感体验，敬业更多是态度和行为体现。二者相互联系、相互促进，使教师在爱岗敬业的践行中做一个幸福和欢乐的人，一个有工作绩效的人。

爱岗敬业需要教师自觉的践行。爱岗在践行过程中体验，敬业在践行过程中展现。教师在认真踏实创造性地完成教育教学任务的过程中，体验成功的欢乐，享受收获的幸福，进而提高对教育教学工作的热情，加深对教育事业的热爱；反之，对教育教学的热爱又会使教师更加珍惜其工作，更加认真地对待他的工作，更加细心地呵护他的学生。

教师的高素质是爱岗敬业的必要条件。高素质的教师应当有活力、有职责心、有智慧。一个有活力的教师，能使学生感受到真善美的存在，感受到向上的力量。有职责心意味着对自我负责、对学生负责、对学校负责。对自我负责，体此刻对待自我的工作认真、敬业、投入；对学生负责，体此刻对待自我的学生坦诚、友善、包容、公正；对学校负责，体此刻把自我当作学校的主人，把自我的行动看作是学校工作的有机组成部分，把自我的价值实现融入学校的发展之中。一个有智慧的教师首先是有知识的人，他拥有广博的科学文化知识、新兴的各种学科知识、精深的专业知识、科学的教育教学和管理知识；一个有智慧的教师还是一个有本事的人，他拥有高强的思维本事、流畅的语言表达本事、独特的创造本事。总之，一个高素质的教师，能以活力燃烧活力，以智慧启迪智慧。以职责心滋养职责心；一个高素质的教师，能以活力感染学生，促进学生的成长；能以智慧感化学生，促进学生的发展；能以职责心感动学生，促进学生的完善。

不迟到和早退，能够叫出每一个学生的名字，明白每一个学生的爱好和特长，等等。

爱岗和敬业既相互联系，又互有区别。从二者的联系来看，爱岗是敬业的前提，敬业是爱岗的体现。一个热爱教育事业的人会更加认真地创造性地履行好自我的职责、完成好自我的教育教学任务；一个敬业的人会在认真负责其所从事工作的过程中体验到教育教学的欢乐和幸福，从而进一步热爱教育事业。从二者的区别来看，爱岗更多是一种情感体验，敬业更多是态度和行为体现。二者相互联系、相互促进，使教师在爱岗敬业的践行中做一个幸福和欢乐的人，一个有工作绩效的人。

爱岗敬业需要教师自觉的践行。爱岗在践行过程中体验，敬业在践行过程中展现。教师在认真踏实创造性地完成教育教学任务的过程中，体验成功的欢乐，享受收获的幸福，进而提高对教育教学工作的热情，加深对教育事业的热爱；反之，对教育教学的热爱又会使教师更加珍惜其工作，更加认真地对待他的工作，更加细心地呵护他的学生。

教师的高素质是爱岗敬业的必要条件。高素质的教师应当有活力、有职责心、有智慧。一个有活力的教师，能使学生感受到真善美的存在，感受到向上的力量。有职责心意味着对自我负责、对学生负责、对学校负责。对自我负责，体此刻对待自我的工作认真、敬业、投入；对学生负责，体此刻对待自我的学生坦诚、友善、包容、公正；对学校负责，体此刻把自我当作学校的主人，把自我的行动看作是学校工作的有机组成部分，把自我的价值实现融入学校的发展之中。一个有智慧的教师首先是有知识的人，他拥有广博的科学文化知识、新兴的各种学科知识、精深的专业知识、科学的教育教学和管理知识；一个有智慧的教师还是一个有本事的人，他拥有高强的思维本事、流畅的语言表达本事、独特的创造本事。总之，一个高素质的教师，能以活力燃烧活力，以智慧启迪智慧。以职责心滋养职责心；一个高素质的教师，能以活力感染学生，促进学生的成长；能以智慧感化学生，促进学生的发展；能以职责心感动学生，促进学生的完善。

教师的高素质有赖于其不断发展。作为一个教师应当主动地发展自我。一是要善于学习，不断地丰富自我。要向前人学习、向同时代的人学习，异常要向同事学习；要学习他人的理论；要不断积累，及时梳理，将各种知识内化为自我的思想观点。二是要勇于探索，不断地超越自我。要深入研究生的成长规律和特点，研究教育教学的规律和特点，也要研究自身成长的规律和特点，寻求优质教育和高效教学的模式和自身成长的途径。三是要勤于反思，不断地完善自我。要及时地、深入地反思自我的语言、行动、经验、思想，在反思中不断地提程式自我。四是要敢想敢做，不断地构成自我。在敢于突破既有的思维模式，勇于实践自我的灵感和思想，在创造性的工作中构成自我的教育教学风格。

敬业的特教教师心得体会篇十三

前言：

教育是传递知识技能的过程，但对于特殊教育领域的教师来说，远非如此。特教教师的工作不仅仅是传授知识，还包括提供个性化的支持和帮助，并针对每个学生的需求提供适当的教育计划和机会。而这些，都需要特教师具备更为深刻的教师德行。在我作为特教教师的几年中，我深深地感受到了这一点。下面我将分享我在这方面的心得和感悟。

正文：

第一段：倾听学生，真正关注他们的需求。

在特教领域中，很多学生面临的问题不仅仅是学习上的障碍。很多时候，这些学生的行为、沟通和社交能力方面都存在着不足。因此，作为特教教师，我们需要关注学生的每个方面，时刻倾听他们的声音，以便为他们提供更准确、科学的教育计划。同时，我们也需要尊重学生的权利和自尊心，不仅仅是在教学方面，还要在人际关系上与学生进行有效的沟通和交流，真正关注他们的需求，帮助他们克服困难。

第二段：立足于学生，了解他们的偏好和特长。

特别能够理解学生的个性特点，是作为特教教师的工作重点之一。学生可能有各种各样的学习、行为上的偏好和特长。因此，作为一名专业的特教师，我们需要了解每个学生的学习和兴趣方面，以便为每个学生设计符合其个性化需要的教育计划。在这个过程中，需要我们耐心、细心地观察和了解学生，提供更加精准的教育方案和支持。

第三段：关注学生的进步和成长，并支持他们。

作为特教师，我们需要一直关注学生的进步和成长，并为学生提供积极的支持和鼓励。无论学生学习方面还是社交方面的成绩，我们都要及时给予奖励和赞扬，让学生更加自信和勇气，努力前行。同时，在学生犯错误、遇到困难和不愉快的时候，我们也需要支持学生，提供积极的帮助和安慰，帮助他们克服心理障碍。在这个过程中，我们的教育工作将会对学生产生很积极的影响。

第四段：持续自我提升和专业发展。

作为一名特教教师，不断的自我提升和专业发展是十分必要的。我们应该时刻保持思考和学习的态度，不断更新教育知识和技能，探测新的教育方法和工具，不断完善自己的教育理念和教学模式，提高自己的教学素质和专业修养。同时，我们应该积极参与学校和社区的教育活动和经验分享，借鉴他人的经验，这有助于我们改进自己的教育工作，并提高教育水平。

第五段：总结思考。

作为一名特教教师，我们的工作不仅是传授知识，还需要关注学生的每一个方面。我们需要真正关心学生，了解并尊重他们的需求和特点，为每个学生提供个性化的教育计划和机会，为他们提供支持和鼓励。在这个过程中，需要我们持续的自我提升和专业成长，这可以帮助我们更好的适应新的教育环境和挑战。作为一位特教教师，持续思考、反思和学习的过程是重要的，并在实践中不断地总结体会，让自己成为更好的特教教师。

结语：

总而言之，作为一名特教教师，我们需要具备具备更为深刻的教师德行，去更好地支持学生的成长和发展。当我们在教育工作中体现出教育责任和专业精神，我们就是做了一份有意义的工作。希望我可以一直保持这种教育责任心，在教育道路上不断发展，在为学生服务的过程中，造福社会并获得更多的收获。

敬业的特教教师心得体会篇十四

作为一名特殊教育教师，我认为拥有良好的特教师德是至关重要的。在过去的几年里，我深受这些原则的感召，并从中学到了很多。在这篇文章中，我想分享一下我对特教师德的心得和体会。

第一段：了解学生的需求是关键

作为一名特殊教育教师，我始终坚信我们需要先了解我们的学生。在某些情况下，这可能意味着了解他们的特殊需要——无论是生理上的还是心理上的——并努力提供他们需要的帮助。对于那些有特殊需求、需要个性化服务的学生，我们应该采取不同的教育方法和教学技术，以满足他们的需求和期望。因此，特教师德中的第一个重要原则是了解学生的需求，并为此作出相应的反应。

第二段：坚持激励学生

我一直认为，教师应该能够激励学生，为他们提供积极的反馈和建议。这一点在特殊教育中尤为重要，因为特殊教育学生可能会面临更多挫折和困难。我们需要有耐心和毅力，了解他们的需求，给他们希望和信心。激励包括到达学生的兴趣点并通过他们的兴趣点来学习，这是一个非常重要的原则。

第三段：尊重和理解学生

作为一名特殊教育教师，我们需要理解我们的学生并尊重他们的权利。特殊教育学生可能会面临社交障碍、文化差异和身体上的挑战等问题，我们需要了解他们的独特生活经验并给予他们一个公平而有意义的学习体验。我们需要为学生制定一份“个体计划”，并以开放的心态从他们的角度去思考问题。通过理解和尊重学生，我们可以为他们提供一个真正有意义的教育体验。

第四段：适应学生的需求

与普通教育相比，特殊教育通常需要更多的缓慢、灵活和个性化的教学方法。特殊教育学生可能需要不同的教学方法和技术，这些教学方法和技术必须适应学生的需求。因此，特教师德中的第四个原则是适应学生的需求，并提供个性化的教育方法和教学技术，才能为学生提供真正有提高的教育体验。

第五段：培养热情、耐心和同情

作为一名特殊教育教师，我们最终需要拥有热情、耐心和同情。这是因为特殊教育学生往往需要额外的关注和支持，我们需要确保我们有充足的能量、热情和耐性来帮助他们。同时，我们还需要同情他们面临的挑战，并给予他们足够的支持和鼓励。这些在特殊教育教师德中被视为其中最重要的特质，也是我们最为关注和努力培养的特质。

总的来说，特教师德给了我更多思考和理解的空间，也让我成为了更好的教师。希望我分享的这些体验和经验能够帮助更多的特殊教育教师更好地了解、支持、尊重和理解他们的学生。

敬业的特教教师心得体会篇十五

作为一名教师，敬业是非常重要的职业精神。要成为一位优秀的教师，不仅需要扎实的专业知识和教学技能，更需要具备一颗无私奉献、全心全意为学生服务的敬业心。在从事教育工作的过程中，我深深感受到敬业心的重要性，下面我将从三个方面分享我对敬业的体会。

首先，敬业意味着不断提升自身素质和能力。作为教师，我们不能仅仅满足于自己已经掌握的知识和能力，而应该不断学习、提升自己，以更好地为学生服务。我记得刚开始从教的时候，我对自己的教学水平并不满意，于是我利用业余时间报名参加了一些专业培训和教学研讨会，不断学习新的教学方法和理论，提高自己的教学水平。通过持续不断的学习，我发现我的教学水平和学生的学习效果都有了明显的提高，这让我更加坚定了自己继续学习的信心。

其次，敬业意味着全心全意为学生服务。作为教师，我们的职责就是为学生的成长和发展尽心尽力。在教学过程中，我总是将学生的需求和利益放在第一位，尽力帮助他们解决问题、获得进步。我会耐心倾听学生的困惑，积极与他们交流，以便更好地了解他们的需求，并采取相应的措施去满足他们。有一次，我发现班上的一个学生在数学学习上遇到了困难，于是我主动与他进行了一对一教学，并为他提供了一些额外的练习和辅导材料。通过我的帮助和鼓励，这个学生最终在数学方面取得了较大的进步，这让我感到非常自豪和满足。

再次，敬业意味着不断创新教学方式和方法。随着时代的发展和教育理念的变革，教师需要适应新的教学环境，灵活运用新的教学方法。在我的教学实践中，我始终积极尝试和探索新的教学方式和方法，以激发学生的学习兴趣和潜能。我会根据学生的特点和需要，设计不同的教学活动和任务，提供多样化的教学资源和材料，让学生在愉快的氛围中主动参与学习。例如，在英语教学中，我鼓励学生通过讨论、角色扮演等方式与他人进行口语交流，从而提高他们的口语表达能力。这种创新的教学方式不仅激发了学生的学习兴趣，也提高了教学效果。

综上所述，敬业心对于一名教师来说是至关重要的。作为一名有敬业心的教师，我将不断提升自身素质和能力，全心全意为学生服务，不断创新教学方式和方法。相信在不断的努力和实践中，我能够成为一名更加优秀的教师，为学生的成长和发展贡献自己的力量。同时，我也希望更多的教师能够重视敬业心，用心育人，为教育事业做出更大的贡献。

敬业的特教教师心得体会篇十六

所谓心得体会，是指工作或学习中的体验和领悟到的东西。

爱岗敬业个人心得体会

教师爱岗敬业心得体会

有人说，如果你非常热爱工作，你的生活就是天堂;如果你非常讨厌工作，你的生活就是地狱，因为你的生活当中，有大部分的时间是和工作联系在一起的，不是工作需要你，而是我们每一个人都需要一份工作。

还记得踏入工作岗位的第一天，领导的深切教导：步入岗位后你要做一个爱岗敬业的人。我曾浅薄地认为爱岗敬业就是为了工作要加班加点牺牲休息时间，为了工作忘却忽视亲情和友情，为了工作置带病的身体于不顾而忘我投入的表现。可在经历了工作的点点滴滴后，我才知道了什么是真正的爱岗敬业。

敬业不是加班加点，敬业不是任劳任怨。敬业是把自己的工作当作一种精神享受的人生体验。它表现在工作中就是勤奋和主动，就是节俭和意志，就是自信和创新。加班再多而没有效率那不叫敬业，不顾健康而忘命的工作那不叫敬业，只是机械式的劳动而不用脑子，没有创新那也不叫敬业。只有把工作当成人生的追求，把工作当成人生享受的那种人，才是爱岗敬业的人。爱岗敬业，说得具体点，就是要做好本职工作，把一点一滴的小事做好，把一分一秒的时间抓牢。：“如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地?如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗?如果你是一粒粮食，你是否哺育了有用的生命?如果你是最小的一颗螺丝钉，你是否永远坚守你生活的岗位?”这是伟大的共产主义战士雷锋在日记中的一段话，它告诉我们无论在什么样的岗位，无论做着什么样的工作，都要发挥最大的能力，做出最大的贡献。今天，重新体会这段话的含义，联系到我的实际工作，便发现它被赋予了更深刻的内涵，那就是--青春献给教育，我无怨无悔!

新课程中的爱岗敬业同样要求教师要讲奉献。在探索实施新课程的过程中，那些不幕名利、乐教勤业的教师具有崇高而伟大的敬业精神。相反，那些一事当前，“私”字当头，不肯奉献，只讲索取的人，是没有资格谈论“敬业精神”的。当然，讲奉献并不是要求为人师者“净尽人欲”，而是要求教师通过辛苦的教育劳动谋取正当的利益满足。

总之，新课程对教师爱岗敬业的要求有很多、很大的不同。每个教师都要不断加强自身的师德修养，树立科学的教育理念，做到爱职业，乐奉献，真正成为新时期合格的、优秀的人民教师。

自古教师职业在人们心目中的地位都是高尚而神圣的。学生们总是用这样诗句形容老师：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”或者“随风潜入夜，润物细无声。”这些都是赞美老师对教师职业无限的付出和努力。得这些赞美的原因，正是教师最平凡的职责——爱岗敬业。爱岗敬业教师最美丽的语言。它诠释了一名教师对自己职业的热爱和重视。

教师要做到爱岗敬业，首先就应该热爱教育。只有我们真正做到甘愿为实现自己的社会价值而自觉投身到这种平凡工作，才能产生巨大的拼搏奋斗的动力。在实际工作中，严格要求自己，才能赢得学生的爱戴，家长的信赖和领导的认可。

其次就是爱学生。老师的职责除了传授以外还包括关心学生的生活，在学生遇到生活上的困惑的时候，作为老师应该耐心的为学生解决，用自己正确的价值观和积极的生活方式影响学生。让他们找到自己未来通向幸福的道路。

再次，教师要不断加强自身的学习。这就要求教师在不断端正教育思想，更新教育观念的前提下，不断学习，使自己具有“一条河流”源源不断的“活水”。苏霍姆林斯基说：只有把自己知识的百分之一用于课堂教师就够了的教师才是真正热爱自己学科的人。可见，作为教师必须严谨治学，有精通的相关知识，才能达到厚积薄发。

最后，加强自身的修养。不断提高自身的专业知识和道德修养，也是爱岗敬业的表现。在工作中，完善自己的教学方法，借鉴其他老师优良的教学方式，提高自己的教学水平，才能让自己的工作达到一个新的境界。更有利于推进教学的进展。而品德是教师的`灵魂，我国古代大教育家孔子曾说：“其身正，不令而行,其身不正,虽令不从”作为教师我们要在日常教学中发挥模范、表率作用，注意自己的行为举止，言谈风貌。教师的一言一行都对学生起着潜移默化的作用。所以爱岗敬业的老师应该努力提升自己。

爱岗敬业是一种习惯，一种责任，一种积极的生活方式。而我会让教师的光辉在自己身上绽放，诠释教师的意义。

总之，敬业爱岗不是一句空洞的口号，有着切实具体的内涵。“位卑未敢忘忧国，”三尺讲台，一方沃土，握春秋之笑声，抒胸中激情，握中华精神，公布民族之魂，这就是教师的行为准则。

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教师爱岗敬业心得体会

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爱岗敬业心得体会

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教师爱岗敬业演讲稿-爱岗敬业演讲稿

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教师爱岗敬业演讲稿

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个人爱岗敬业心得体会

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爱岗敬业心得体会范文

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爱岗敬业的心得体会

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护士爱岗敬业心得体会

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