心得体会是对一段经历或经验进行深入思考和总结的重要方式。写心得体会时要注意整体的结构和逻辑，有一个明确的开头、主体和结尾，让读者能够迅速理解和领会你的观点和写作意图。以下是一些关于心得体会的经典例子，可以帮助您更好地理解和掌握这一写作形式。
参观希望小学心得体会篇一
我们五年级组的老师在学校领导的带领下到xx县xx中心小学进行了参观学习，受益匪浅。
x日早上到xx小学时，迎接我们的是学生代表，带领我们参观校园，向我们做学校的介绍，他们那流利的语言，良好的精神风貌，获得了所有老师的啧啧称赞。
xx小学的规模并不是很大，一走进校园，我们就感受到了浓厚的课改气息。教学楼前的展板都是学校各种活动的剪影以及学校所取得的成绩。走廊上、橱窗里都是师生作品展示。走进每个教室，精心的布置让人眼前一亮的感觉。每个角落，每面墙壁都分成了固定的板块，每个板块都张贴着相关的内容，比如中队角、心愿树、行为规范记录表、学生风采展示栏等，真正做到每一面墙壁都会说话。
接着我们深入各班听课，这次听课与平常听课的不同之处：
老师不是坐着听课，而是可以在教室里随意走动，随时观察了解不同的学习小组的活动及展示情况。
听课的过程中学生的表现让老师们震动。他们把学生分成几个学习小组，利用导学案自学和小组合作学习，通过课前自学、课前分工、课中的小展示和大展示、小结、当堂测试这六个环节，真正做到把课堂还给学生。整个课堂充满活力，学生从分配到任务后就都自发地积极地去完成，在这期间，学生始终处于一种主动、积极的心态，学生由原来的被动听讲变成了主动学习者、研究者、参与者，在课堂上学生充分发挥自己，敢说、能说、投入专注，课堂氛围民主、宽松、和谐、竞争合作。学生全员参与学习，使学生学习更投入更专注，使学生的展示、交流范围大大增加，学生独立思考、发现和解决问题更充分。课堂中反映出学生阳光、自信、大胆、沟通表达、合作探究和自我学习能力都非常强。
老师的讲解不超过八分钟，整堂课都是学生在“动”，老师只是巡视，偶尔评价一下。
听课结束之后，我们还听了教导主任给大家做了导学案的编制和运用，详细地介绍了xx小学生小组合作学习开展情况和经验，让我们对他们教改的理念和“学案导学小组合作”教学模式背后的系列配套工程如从小组-班级-学校的评价体系都有了更好的了解。最后跟上课的老师进行面对面的交流，我们提出的困惑，他们都耐心地给予解答。
这次xx之行，不仅让我们感受到了这所学校浓浓的文化气息，更感受到了真正以生为本的教育魅力。当学生作为知识的探究者投入到学习中，他们将以自己的好奇、想象、智慧和行动让我们为之惊奇。这对我们每一位教师触动都很大，我们将会取人之长补己之短，努力探索出适合我们学生的最有效的教学方法。
参观希望小学心得体会篇二
第一段：引言+背景介绍（200字）
资助希望小学是一项公益活动，旨在帮助贫困地区的孩子们获得接受教育的机会。去年，我有幸参与了这个活动，并成为了一位资助希望小学的志愿者。在这过程中，我体会到了帮助他人的快乐和成长。以下是我的心得体会。
第二段：助人助己（200字）
参与资助希望小学的活动不仅能够帮助那些贫困的孩子们，还能够让我更加珍惜和感恩自己所拥有的一切。与那些生活在困境中的孩子们相比，我意识到自己有比他人更多的机会和资源。通过与他们相处和交流，我学会了不抱怨，努力做好自己的本分，并从中获得了更大的成长和满足感。
第三段：培养责任感（200字）
资助希望小学的活动给了我一个机会去承担起责任。我不仅要为孩子们提供经济上的资助，还要给予他们情感上的陪伴和关心。每个月，我与我的资助对象保持着联系，关注他们的学习和生活情况，并鼓励他们努力学习。这使我体会到了责任的重要性，并且明白了只有当我们对他人负责时，才能够真正帮助他们走出困境。
第四段：获得友情和感动（200字）
在资助希望小学的过程中，我结识了很多志同道合的朋友。我们共同参与了这个公益活动，一起为孩子们提供帮助。在这个过程中，我们逐渐建立了深厚的友谊，并且通过合作共同成长。同时，看到孩子们从困境中走出来，不断进步的过程也让我深受感动。这些点滴的变化和成长让我更加坚定了继续支持这项公益事业的决心。
第五段：总结（200字）
通过参与资助希望小学的活动，我体会到了帮助他人的快乐和成长，培养了责任感，并结交了新朋友。这个经历让我明白了资助希望小学不仅仅是提供财力支持，更重要的是给予孩子们温暖的关爱和精神上的激励。我希望自己能够坚持做下去，并影响更多的人一起参与到这个伟大的事业中来，为实现教育公平贡献自己的力量。
参观希望小学心得体会篇三
今天是9月18日，1931年的今天，日本侵略军发动了九一八事变，拉开了侵华战争的序幕。
没有时间写长篇大论，其实以前的文章已经写得很明白了。
现在主要说说我参观九一八事变纪念馆的感受。
我刚上大学不久，到一个老乡所在的沈阳大学玩，看了地图知道九一八事变纪念馆就在附近，告别老乡后就过去参观了。
我看到日本刀到现在还寒光闪闪，可见质量是不错的。
三八大盖的刺刀竟然长达5、60厘米，可见是当时重要的武器，可以想象战争的残酷。
歪把子机枪的枪口那么小，可是不知道吞噬了多少人的生命。
日本人的军服当时也很粗糙，不过可能当时不少中国人还没有衣服穿。
日本人不发达，可是我们更落后。
义勇军战士用大刀鸟枪和侵略者战斗，可歌可泣。
参观希望小学心得体会篇四
在平淡的一天里，老师一走进教室，立马就宣布：“同学们，告诉你们一个好消息。这个星期五我们去春游，去少管所！”老师话音刚落，我们就情不自禁地大喊：“耶！”可是，刚“耶”到一半，同学似乎意识到了什么，没有喊了。声音一下子弱了下去，慢慢地就消失了。
下课了，我还没走出教室，就听见一个个子矮矮的同学对另一个同学抱怨道：“唉，怎么会去少管所呢？那里没有什么可以玩的，还不如去世界之窗呢！”
星期五，我垂头丧气地背着书包上了车。在一路上，同车的二年级小朋友欢乐地唱着歌，说说笑笑，似乎想增加我的欢乐；汽车风驰雷电地向目的地跑着，好像想让我早点知道少管所是不是我想象的那样。不一会儿，就到达了目的地。
一到目的地，我们就走进了一个大厅里，坐了下来。在大厅里，我仔细地听着，生怕漏掉一个字。其中，最让我感触万千的是“现身说法”。他们的经历，我们班的同学何曾没有呢？他们的经历，我们班的同学何曾没有呢？他们大多数都是为了什么“哥们面子”“哥们义气”，为了逞一时之勇，才走上犯罪的道路的。我们班的一个同学因为经常抽烟，打架，勒索他人钱财，常常被老师批评。我想他还不改邪归正，迟早会到少管所去报到的！所以，我们只有在做每件事时前考虑好后果，不要意气用事，才能让我们的人生少一块污点。在那些少年犯中，有一些人平时是好学生，但是就是因为一念之差而走上犯罪的道路的。“一失足成千古恨”，这句话大概是为他们而创建的吧。
如果我们不想重蹈他们的覆辙，就一定要树立正确的人生观，不要去网吧、电游室。他们是为什么要抢劫？是因为身上没钱，不敢向父母要。为什么要钱？要钱上网，因为他们已经沉迷在网络中了！没钱的话，那里的老板可不会让他们玩。当然，只要我们文明上网，用网络来学习、造福社会，是可以的。而且每次上网不能超过两个小时，必须在家里上。这样，才能保证上网不上瘾。
犯罪不但是因为了面子、上网成瘾，还有大部分的人是因为择友不善。“近墨者黑，近朱者赤”，他们原来是就顶刮刮的学生，就是跟着坏朋友玩，逐渐染上了恶习的。曾经有一个16岁的学生经常和另两个品质不好的学生在一起玩，常听他们说一次偷了什么东西，又一次偷了什么东西，那个学生觉得挺羡慕，于是产生了抢劫的念头。就这样，他有一次也跟着去了，抢了不少的东西。这样的事越来越多，然而有一次却被抓住了，在少管所劳教了两年。所以你意志力再强，交个坏朋友也会在不知不觉中把你带坏。
就在我的深深的思考中，我们已经到达了学校了。我觉得这次虽然没像以前那样玩得开心，但是我在那儿知道了他们是怎样由一个个好学生变成少年犯的。也许就是因为这一次，以后就避免了少管所多一位成员吧！
参观希望小学心得体会篇五
随着社会的发展，越来越多的人开始意识到教育的重要性，并且对贫困地区的教育问题给予了更多关注。作为一个志愿者，我参与了资助希望小学的活动。通过这次经历，我深刻体会到了帮助他人的快乐和教育对一个孩子的重要性。下面我将分享我对资助希望小学的心得体会。
首先，资助希望小学教会了我关爱他人和分享的重要性。在资助希望小学之前，我对于贫困地区的孩子的生活状况几乎一无所知。然而，通过参与资助希望小学的活动，我意识到这些孩子的困境和需要帮助的地方。他们生活在贫困的环境下，面临着严重的物质匮乏和教育资源不足的问题。而我们的资助不仅能够为他们提供吃穿用度的基本需求，更重要的是给予他们希望和温暖。我发现，通过这种方式，我能够给予他人帮助，感受到别人的需要以及我们所能给予的力量，这种浓厚的善意和帮助他人的快乐是无法用言语来表达的。
其次，资助希望小学让我意识到教育对于一个孩子发展的重要性。在资助的过程中，我见到了许多孩子和他们的老师。他们每天都饱含热情地去学校接受教育，他们对知识和学习是如此的渴望。我看到了他们眼中的追求和希望。资助小学不仅提供了学生们的学费和教材，更关键的是能够让他们有机会接受到更好的教育。而教育是改变一个人命运的重要纽带，也是帮助他们摆脱贫困的重要途径。通过资助希望小学的活动，我深刻认识到教育对于每个孩子发展的重要性，只有通过教育，他们才能够拥有改变命运的机会。
然后，资助希望小学让我体会到了助人无需等待的重要性。当我与孩子们交流的时候，我发现他们期待我们的到来，也期待和我们一起分享他们的快乐和困扰。这让我明白到每一个人都可以在自己力所能及的范围内去帮助他人。我们只需要付出我们的爱心和行动，就能够为他人带来希望和改变。资助希望小学教会了我，我们每个人都可以成为他人生命中的一束光，给予他们温暖和鼓励。
最后，资助希望小学让我深刻体会到了自己的幸运和感恩之情。与这些孩子们相处的时间让我感受到了他们的纯真和坚韧。尽管生活处于贫困中，他们仍然保持着笑容和对美好生活的渴望。相比之下，我意识到了自己的幸运和拥有的机会是多么巨大。我感激自己所拥有的一切，并且深感自己应该更加珍惜和努力去发展自己。资助希望小学让我懂得了感恩，在感恩的同时，也能够更加懂得珍惜和利用所拥有的资源。
通过资助希望小学的活动，我不仅仅体会到了帮助他人的快乐和教育的重要性，更意识到了自己也能为社会做出贡献。同时也让我学会了感恩和珍惜所拥有的一切。这次经历对我的影响深远，让我更加有爱心和责任感，决心以后继续参与这样的活动，为更多的孩子带去希望和温暖。
参观希望小学心得体会篇六
希望小学，作为一所位于农村的乡村小学，一直以来都备受关注。近日，我有幸参观了这所小学，并且亲眼目睹了希望小学的师生们积极向上的精神面貌和一流的教育环境。这次参观经历让我深受触动，也让我对教育的力量有了更深的理解。
首先，希望小学给我的第一印象就是干净整洁，以及一片温馨的氛围。整个校园庭院内绿树成荫，花草繁盛，学生们在操场上奔跑嬉戏，充满了活力。校园里的教室也是一尘不染，黑板上整齐地书写着学生们的作品和习题。墙上还挂满了各种展示和班级风采的作品，展示了学生们创造力和团队合作的成果。这种整洁和温馨的环境使我深深地感受到了学校管理和教育的用心。
其次，希望小学的教学质量和教育理念也给我留下了深刻的印象。在参观的过程中，我看到了一位热情洋溢的老师正在耐心地给学生们讲解新的知识点。这位老师采用了多种教学手段，让学生们能够更好地理解和掌握知识。同时，学生们也充满热情和活力地参与到课堂中，他们用自己的互动和提问不断推动着整个课堂的氛围。这种积极的学习态度让我深受鼓舞，也让我对希望小学的教育理念感到钦佩。
再次，希望小学所给予学生的关爱和关注让我感到温暖。在校园的角落里，我看到了一个小小的角落。里面放着书籍、稿纸和笔，让学生们可以在课余时间享受阅读和创作的乐趣。我还发现希望小学注重培养学生的综合素质，除了课堂学习之外，他们也开展了各种各样的文体活动，让每个学生都能发现自己的兴趣并有机会去发展。这种关爱和关注让每个学生都能感受到自己被重视和珍视的感觉，从而更加有动力去学习和成长。
最后，参观希望小学也让我对教育的力量有了更深的理解。希望小学所在的农村地区一直以来都面临着经济和交通的困难。然而，希望小学的学生们却展现出了顽强向上的精神。他们虽然身处困境，却不放弃对知识的追求，努力克服各种困难追逐属于自己的梦想。他们的坚持和努力，告诉我只要有执着和信念，就能逆境而上，为自己的未来创造更多的可能。
参观希望小学的经历给我留下了深刻的印象。希望小学的师生们向我展示了一所乡村小学所具备的教育力量和积极向上的精神面貌。他们给予学生们的全方位关爱和培养，让每个学生都能够感受到自己的价值和重要性。这次参观经历使我对教育的重要性有了更深的认识，也让我深信教育是改变命运的关键所在。希望小学的奋斗和努力将继续激励着更多人去关注乡村教育，并为乡村教育的发展尽自己的一份力量。
参观希望小学心得体会篇七
近日，我有幸参观了当地的一所希望小学。这次的参观使我深受触动，希望小学所展现出的希望与梦想鼓舞了我，也让我更加珍惜生活中的一切。以下是我对这次参观的心得体会。
第一段：初始印象。
走进希望小学的校门时，首先映入眼帘的是校园的整洁和活泼的氛围。校园里到处都是绿树红花，花坛里种满了各种各样的花草。学校的墙上挂满了学生们的优秀作品，各种鲜艳的彩旗飘扬在校园里。进入教室后，我看到墙上贴满了老师们布置的石锁，每一块石锁上都写满了希望与梦想，字里行间散发出孩子们的智慧与勇气。整个校园弥漫着一种积极进取的气息，让人有如置身于梦想的王国。这一切让我预感到，这将是一次充满希望与梦想的参观之旅。
第二段：贫困山区的艰辛。
在参观过程中，我们了解到这座希望小学位于一个贫困山区。学生们几乎没有任何课外活动，每天大部分时间都用来学习。他们饱含期待地向我们展示了他们的学习生活。虽然教室简陋，教学设施简单，但学生们却没有任何抱怨，用最简单的方式追求知识和梦想。他们在最艰苦的环境下不断努力，不放弃自己的梦想，这样的精神让我深受感动。即使是在这样艰辛的条件下，希望小学的老师们依然倾尽全力，耐心教导每一位学生，为他们的未来发展提供了坚实的基础。
第三段：艰辛中的希望与梦想。
尽管生活在贫困山区，这里的学生们依然怀揣着对美好未来的向往。在听到他们对理想职业的向往时，我感受到了他们的坚定与勇敢。梦想医生，梦想教师，梦想科学家……他们的梦想或许还很遥远，但我相信他们一定会在不久的将来，凭借自己的努力和坚持，成为他们向往的那个人。他们的梦想是如此真实，他们的希望是如此美好，这种乐观向上的心态让我深刻地体会到了生活的意义。
第四段：教育的力量。
参观希望小学让我深刻认识到教育的力量。教育的作用不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生们的心理素质，激发他们对未来的憧憬和追求。球场上，我们看到孩子们奔跑着、笑着，教室里，老师们用鼓励和赞许来激励学生。在这个小小的希望小学中，教育改变了学生们，他们不再感到自卑，而是充满了自信与勇气。这种改变令我深思，教育不仅仅是知识的传递，更是培养和引导学生的人格和价值观。
第五段：希望与责任。
参观希望小学让我明白，每个人都要对社会负有责任。不论我们生活在什么样的环境中，我们都应该心怀希望，坚定梦想，并且为之努力奋斗。同时，每个人都应该回报社会，对弱势群体施以援手。当我看到一位老师默默在后方帮助一位学生，我想起了我自己，希望我能够尽自己的绵薄之力，帮助那些需要帮助的人。我们每个人都是希望的使者，只要我们有心，我们都可以点亮别人的希望火花。
通过这次参观希望小学的经历，我深深地体会到了生活中希望的重要性以及教育的力量。在这个纷扰的社会中，我们不能忘记希望的力量，更需要珍惜自己的生活，并向那些需要帮助的人伸出援手。让我们以希望小学为榜样，为了更美好的未来，坚定地向前迈进！
参观希望小学心得体会篇八
近日，我们随领导来到汉沽管理区第二小学进行了参观考察，对此校有了进一步的感悟和了解。参观考察后内心深受震撼。特别是他们优越的办学条件、先进的教育设施、凸显的文化氛围、全面而富有特色的办学理念、精简高效的教师团队等都值得我们去推敲、学习、借鉴。
或许是因为新建的缘故，教室、办公室、活动室、运动场所设施一应俱全，总体布局一目了然、科学合理，从进入大门到各楼的参观和随意提问中了解到，其教育教学设备的时代性和教育投入的力度的确值得我们感叹和欣赏。
各个活动室更是高起点、大手笔的杰作，从美术活动室的艺术文化到音乐舞蹈室的动感时尚，更有图书室，用文字诗联串接而成的文化长廊等，使校园文化氛围一气呵成，浸透着浓浓的书香气息和强者之音，其感染性、号召力无时不在向广大师生潜移默化中熏染，这种“文化立校”的崇高立意使校园凸显出的浓厚文化氛围不能不令人折服。另外，二小还有独立的广播室，专业教师的指导与制作，丰富学生的课余生活，进一步提升学校的文化底蕴。也因此使在场的老师为之叹服。
此次参观学习时间虽然短暂，但是留给我思考的问题却很多。我也清楚的知道，许多事情我们可以做得更好。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，屈原的这句经典名言回响在我耳际，只争朝夕，立即行动起来，多给学校工作建言献策，我愿为之不懈的努力。
在校领导的带领下，我有幸参观了上虞市金近小学。虽然是只有短短半天的参观学习，却给我感悟颇深。学校精致的校园文化，细腻的管理和优质的师资队伍给了我留下深刻的印象。
一步入校园，我感觉来到了童话世界，驱车两小时的疲惫之感顿时烟消云散。一走进校园就能看见著名童话作家金近的石像，这所学校是以金近作家名字命名的。漫步在校园里你会感到学校的每一处角落都充满了童话的气息。连垃圾桶上都有小鲤鱼的卡通画。我们参观了办公楼、阅览室、办公室、以及走廊文化的精巧布置都显得那么充满智慧和童话的气息。参观这样一所富有童话布置的精品校园，令人驻足、令人留恋。
金近小学建校紧扣童话教育主题，使他能在全省乃至全国闻名，这与他们的辛勤付出、坚持不懈、不断创新是分不开的。我们也要向他们学习，学习他们的细致、创新等，让我们的校园变得更加富有童话色彩。
参观希望小学心得体会篇九
11月13日，在明光市城西小学贺建伟校长带领下，我们一行32人到南京市浦口区行知小学参观学习。在出发前贺校长给每人介绍这次学习的安排以及这次学习的目的，介绍行知学校的概况，行知学校校长杨瑞清事迹。
到达后，首先由行知学校安排的老师带领我们参观学校的校容校貌、学农基地的宿舍、行知工程规划，参观了幼儿部、小学部、校史馆，然后听取了杨瑞清校长的报告。（报告全面介绍行知小学的创建，打造和行知工程，以及杨瑞清个人走在行知路上的经历。）
通过对行知学校参观学习和听取杨校长的报告，主要收获如下：
1、行知学校从开办到现在始终坚持实践伟大的人民教育家陶行知生活教育理论，传承陶行知先生的办学思想。形成了学会赏识，爱满天下的办学理念。这理念应当是对陶行知教育思想的传承和发展办学的目标，十分明确，就是让农民的孩子享受最优质的教育（这也是体现了杨校长的追求，他说：“懂得农民甘苦的心，才能和他们一起改变贫穷落后，坎坷，才能从他们身上汲取力量。）
2、学校通过学会联合，回答的农村学校怎么办的问题，解决办学模式问题。
学会赏识，回答如何教育农民子弟的孩子的问题，解决教育模式的问题。
学会自信，回答乡村教师如何成长的问题，解决农村学校“留人模式”的问题。
（农村教师不是待遇低的问题，主要是封闭了自己难以发展，要放开，走出去的教师也学校的财富）
3、杨瑞清校长在成长和做人上用三个词描绘自己的状态，自己的样子，第一个词是“坚持”；第二个词是“感激”，用诚心和成长来感激；第三个词是“成长”。
让人们守住宁静的心家，经营温馨的小家，融进和谐的大家，奉献伟大的国家。
善解人意发现美，与人为善表达美，善待自己享受美，积德行善弘扬美。让人们感觉到杨瑞清既平凡而伟大。
4、透过学校的环境和学校的氛围，体现出学校深厚的底蕴和内涵，让人感受到学校的和谐，校园、花园、果园几百亩连成一片，投资1.3亿元建行知工程。
学校的一草、一树、一墙、一角学生教师家长社会都能传播知识，弘扬文化。（如柿子树的故事）
让学生优点分享——做心灵的主人。
全员管理——做集体的主人。
自主选择——做学习的主人。
让学生在七彩的校园里多彩的生活，快乐成长；让老师好好学习，学生天天向上。他们还编写了小主人校本教材。
5、学校在教研教学上，先后开展了师生微笑教育，赏识教育研究。现在实施农村小班额教学实验。他们的每项研究都依据农村小学教育这个中心。
陶行知先生说：“人生为一大事来，为做一大事去，立大志，做大事”而杨瑞清开始所做的事，并不是什么惊天动地大事，用他自己的话说叫“立大志，做小事，用10年、20年作小事，将小事做好，做到极致，最终也能成就大事。
我认为我们的贺校长也应该向杨瑞清那样首先应当从立大志，做小事开始，从大处着眼，小事入手，咬定目标坚持做，从学校的小事做起。从上好一门课，捡起一片纸，研好一节课，用好一面墙做起。
1、上好一门课，开足开齐课程，树立正确的课程观，不上好一门课就是对学生的不负责任。
2、捡起一片纸，狠抓养成教育，培养良好的行为习惯。
3、研好一门课，搞好教育科研，促进学校发展，向课堂要质量，不要违背教学规律，抓教学（加班加点，甚至到小学每月都月考）
4、用好一面墙，建设和谐而有活力的校园文化，让每一面墙都说话。
这四个一就是学校管理中极普通极细小的事，也是容易做以的事，关键看我们能不能长期地做，持久地做，做好“四个一”就会把学校的大事做好。
参观希望小学心得体会篇十
第一段：介绍资助希望小学的背景和动机（大约200字）
作为社会关怀的一种表达和社会责任的体现，资助希望小学已经成为越来越多人的选择。希望小学是教育扶贫的一种方式，通过资助贫困地区的小学，为孩子们提供教育资源及帮助，让他们有机会接受优质的教育。对于资助者来说，这些行动让他们在实现自身人生价值的同时，也用实际行动关爱了弱势群体。
第二段：参与资助希望小学的体会与感受（大约300字）
参与资助希望小学的过程中，我深刻体会到了公益的力量。通过资助，我不仅能够帮助那些贫困地区的孩子们改善学习条件，更能从他们身上看到希望的火花。他们对于知识的渴望，对于学习的热情，让我深受感动。每次看到资助的学生取得进步，我也感到由衷的欣慰和自豪。这不仅是一种回报，更是对于我所做的资助决定的肯定。
第三段：资助希望小学的收获和成长（大约300字）
资助希望小学的过程中，我得到了很多成长和收获。首先，我认识到教育是改变未来的力量，每个孩子都值得得到良好的教育。我深刻了解到，不同的教育环境造成的差距是多么残酷，但通过我们的努力，这些差距是可以弥补和改变的。其次，我增强了关爱他人的意识和责任感。在资助过程中，我与受助学生建立了亲密的联系，了解了他们的日常生活和困境，这种关系让我更加珍惜身边的幸福和学习的机会。
第四段：资助希望小学的困惑和问题（大约200字）
尽管参与资助希望小学的过程中有很多收获，但也无可否认的面临一些困惑和问题。首先，如何确保资助的钱物真正用于学生的教育和成长，避免浪费和不当使用，这需要建立一个透明、规范的监管机制。其次，如何确保资助的学生能够持续受益，不仅仅是短期的帮助，更是要从长远的角度考虑他们的发展和成长。
第五段：对资助希望小学的展望和期待（大约200字）
尽管资助希望小学存在一些困扰，但我对其展望和期待依然乐观。我希望通过更多人的关注和参与，能够建立更加完善的资助体系，搭建起需求方和资助方之间的桥梁，实现资源的优化配置。我也希望通过教育公益的推动，能够让更多孩子们得到平等的教育机会，摆脱贫困，实现自身的价值和梦想。
总结：通过资助希望小学的体会和感受，我深刻认识到教育的力量是无穷的。尽管我们在资助的同时也面临一些问题和困惑，但只要我们坚持不懈，共同努力，相信我们能够改变这个社会，让每个孩子都能够受益于良好的教育。
参观希望小学心得体会篇十一
近日，我有幸参观了一所位于乡村的希望小学。这次参观给我留下了深刻的印象，鲜活的场景和儿童们纯真的笑容让我陶醉其中。在这次参观中，我深刻认识到了教育的重要性，也意识到了我们的努力还远远不够。下面就让我来分享一下我的参观希望小学的心得体会。
首先，希望小学的环境让我感到十分惊讶。这所学校位于乡村，学校的建筑比较简陋，课桌椅老旧不堪。教室里没有空调，墙壁上的漆都脱落了大半。然而，当我走进教室，看到孩子们穿着整齐的校服，认真听讲的样子时，我感到十分欣慰。孩子们虽然没有丰富的物质条件，但他们却有一颗渴望知识的心。在这样的环境下，他们还能沉下心来学习，这是多么不易啊！他们的学习热情和坚毅精神令我深感钦佩。
其次，我为希望小学的教育理念所感动。学校虽然条件艰苦，但是教师们秉承着“育人为本，以爱为纽带”的教育理念，将孩子们的综合素质培养放在首位。在校长的带领下，希望小学为孩子们提供了良好的学习环境和丰富多样的课程。我参观了他们的图书馆和科学实验室，虽然设备简陋，但书籍和实验器材齐全。希望小学还为学生们提供了丰富的体育、美术和音乐课程，让孩子们得以在不同领域展现自己的才华。这种注重全面发展的教育理念让我对希望小学的未来充满了希望。
再次，我从孩子们身上看到了对于未来的渴望。在课堂上，孩子们认真听讲，积极发言，他们的回答虽然简单，但都充满了热情。孩子们争着回答问题，有的甚至举手更替。看到这样的情景，我不禁为他们的积极态度点赞。尽管他们家庭条件困难，但他们依然坚持学习，追求更好的未来。他们被赋予希望，他们也渴望自己能够有所成就。看到他们对未来的渴望，我深深地明白了教育的重要性。
最后，我从这次参观中明白了我们的努力还远远不够。与希望小学相比，我们享受着更好的教育资源，拥有更好的学习环境和更多的机会。而他们却在逆境中求发展，力争超越。这让我深感惭愧。我们应该更加珍惜眼前的一切，学习希望小学孩子们对知识的渴望和对未来的向往，努力成为更好的自己。不仅要关心自己的学业，更要关心他人，为改善教育条件贡献自己的力量。
总之，这次参观希望小学给了我很深的启示。希望小学孩子们坚毅的精神和对知识的渴望让我深感自己的幸运。我们应该向这些孩子们学习，用他们的精神感染自己，不断进取，为自己的梦想奋斗。同时，我们也要关注乡村教育状况，为改善乡村学校的教育条件出力，让更多的孩子能够享受到优质的教育。让我们牢记这次参观希望小学的心得体会，用行动为教育事业贡献自己的一份力量。
参观希望小学心得体会篇十二
希望小学，位于贫困山区，是一所为了帮助家庭困难的学生而设立的学校。为了关注和改善贫困学生的教育状况，我们志愿者团队前往希望小学进行义务支教和其他帮助活动。这次经历不仅让我们深刻体会到贫困学生所面临的困境，而且也给我们带来了很多心灵上的感动和成长。
作为志愿者，我们首先了解了希望小学的情况。学校地处偏远山区，金字塔的教学楼面貌陈旧，教学资源匮乏，师资力量不足。校园内的教室破旧不堪，缺乏基本的学习设施和教学材料。学生们的家庭条件十分困难，生活水平低下。他们的父母大多靠农活为生，没有足够的收入来支持孩子的学习。了解这些情况后，我们决定尽自己的绵薄之力，帮助这些孩子改变他们的困境。
第二段：义务支教的经历。
支教是我们最主要的工作内容之一。我们每天挤满了一辆大巴车，到达希望小学对孩子们进行英语和数学的辅导。起初，由于学生们的英语基础差，我们在教学过程中遇到了很多困难。但是我们并没有放弃，通过制定适合学生们接受的教学计划，采用生动有趣的方式，激发他们学习的兴趣。慢慢地，学生们的学习积极性提高了，他们对学习充满了渴望。这给我们带来了很大的动力和成就感。
第三段：提供生活帮助。
除了学习，我们也意识到学生们在生活上面临的困难。因此，我们也提供了一些生活上的帮助。我们为学生们组织了文化活动，举办了课外兴趣班，如美术、音乐、舞蹈等，让他们拓宽视野与培养兴趣。我们还捐赠了一些生活用品和衣物，改善他们的生活条件。
第四段：心灵成长与感动。
通过与学生们的交流和接触，我们深刻地感受到了他们的坚韧与顽强。他们在贫穷环境下仍然奋发向上，渴望改变自己的命运。他们的勤奋和积极态度给了我们很大的启示，让我们明白到只要敢于追求梦想，无论条件如何困难，都可以有所作为。这次经历让我们的心灵得到了真正的成长，也深深地感动了我们。
第五段：坚持帮助的决心。
在这次帮助希望小学的过程中，我们不仅感受到了困境和希望，更看到了无数可改变的机会。这次经历让我们下定决心，无论未来有多么困难，我们都要持续地帮助希望小学和其他贫困学校。因为，只有将所有的力量都投入进去，才能真正改变孩子们的命运，并为社会贫困教育状况带来积极的影响。
通过这次帮助希望小学的经历，我们不仅能够改善贫困学生的教育和生活条件，还能够感受到他们的坚韧与顽强，从而让我们的心灵得到真正的成长。在未来，我们将继续坚持帮助希望小学和其他贫困学校，尽自己的一份绵薄之力，为改善贫困教育状况贡献自己的力量。
参观希望小学心得体会篇十三
在当今社会，贫困的教育局限着孩子们的成长。然而，许多人献出自己的时间和精力，帮助那些无法获得良好教育的孩子们。我也参与了其中之一，给希望小学的孩子们提供帮助。在这个过程中，我不仅帮助了孩子们，也从他们身上学到了很多。
第二段：培养兴趣。
我们在希望小学开设了许多兴趣小组，旨在培养孩子们的兴趣爱好。我负责的小组是绘画小组。刚开始，孩子们对于绘画的兴趣并不是很高。但是，我了解到他们对于动物非常感兴趣，于是我和他们一起在课堂上绘制各种动物的形象。慢慢地，他们对绘画产生了浓厚的兴趣，不仅在课堂上认真绘画，也在课余时间愿意自己练习。通过这个过程，我明白到了培养兴趣的重要性，它能激发孩子们的学习热情，并且增强他们的自信心。
第三段：互相帮助。
在与孩子们相处的过程中，我发现他们之间互相帮助的精神很强。很多家庭条件艰苦的孩子，都会主动帮助其他比他们还困难的同学。我曾经在一个冷冻的冬天，看到一个孩子把自己身上唯一的一件外套脱下来给一个没有外套的同学。这种互助精神让我深受感动，也对我的生活产生了深远的影响。我开始更加关注他人的需求，尽可能去帮助那些需要帮助的人。
第四段：创造机会。
许多孩子由于家庭环境的限制，无法接触到更多的资源和机会。因此，我们希望能够给他们创造更多的机会。在我和其他志愿者的努力下，学校增设了图书馆，并向孩子们提供了更多图书和学习材料。我们还组织了一次参观工厂的活动，让学生们了解到不同的职业和工作环境。通过这些努力，孩子们的眼界得到了拓宽，他们对未来的憧憬也变得更加明确。
第五段：感恩与勇敢。
通过与希望小学的孩子们相处，我学会了感恩和勇敢。这些孩子们在困境中依然积极向上，他们的坚持和勇气让我惊叹。他们用微笑和笑声去面对生活中的困难，他们不抱怨，只是静静地努力。他们的坚持和勇敢给了我很多启发，让我明白了有时候，坚持和勇敢比资源和财富更为重要。
总结。
希望小学给我带来了很多意想不到的收获。通过为他们提供帮助，我不仅给了孩子们一些资源和机会，更重要的是，我得到了成长和启发。帮助希望小学的过程并不容易，但是它给我带来了很多快乐和满足感。在未来的日子里，我将继续关注着这些孩子们的成长，并尽我所能为他们提供更多的支持和帮助。
参观希望小学心得体会篇十四
月号在边校长、髙书记的带领下，我们参观学习了参观学1213习了—中学。现将外出学习中自己的所见、所闻、体会及今后努力的方向总结如下：
李校长围绕打造“特色髙中”、创办“精品初中”谈了学校的一些新的变化和措施，对我的启发很大。特别要注重培养学生良好的生活习惯、学习习惯，这一点对学生以后的发展奠定了良好的基础。
我们一早来到_中学，首先参加了学校的升旗仪式，然后参观了学生的作品展，学校的荣誉展室、档案室，观看了学校的发展史、教育教学成果的`展板，德育工作展室等。然后观看了专题片《灵动的课堂》，听了孙校长的报告《和谐互助让课堂充满灵动》，让我们了解了“和谐互助”创建高效课堂的原因；“和谐互助”创建髙效课堂的过程；“和谐互助”创建髙效课堂的展示；“和谐互助”教学策略的具体措施；“和谐互助”髙效课堂创建的管理机制等等。最后我们走进课堂，我听了二十八中一节数学课。
通过听课让我进一步明确了髙效的“和谐互助"的课堂教学模式。
这种课堂模式是以“五步十环节"模式为载体，同桌两人为小组，师生互助为特征，通过交流预习、互助探究、分层提高、总结归纳、巩固提高五个环节，充分体现学生自觉探究、合作学习、师生互动、精讲多练、当堂巩固的和谐教学理念。和谐互助模式遵循一个原则，就是“学友"会的先让“学友"讲，“学友”不会的时候“小师傅”再给“学友”讲，“学友"会了再讲给“小师傅"听。师徒都不会的时候，再由“小师傅”自主地向其他“小师傅”请教后再讲给自己的“学友”听。教师及时了解情况后，就重难点进行纠正点评。这样，就特别关注了“学友”学习的主动性与积极性，这样的课堂培养了学生的探究能力，调动了学生学习的积极性和主动性。可以使师傅更好的掌握知识，激励他们进行进一步的探索，学友在掌握基础知识的过程中能获得成功的喜悦，培养学习的兴趣。
1、学生管理方面：
做好学生的德育工作。我们所走过的地方有一个共同的特点：
学生有礼貌，校园里到处干净整齐，这些都来源于学生良好习惯的养成。因此我们将继续严抓学生的日常行为习惯。
2、教学方面：
将时间权还给学生，让学生之间的互助学习占据整个课堂，学生的参与度要髙。
将学习权还给了学生，课堂上出现学生两两成对在一起边讲边练的场面，让学生自己去发现解决问题。
将话语权还给学生，学生说出来的才是学生的，课堂上让学生去表达；耐心的听学生回答、细心的观察学生交流、精心的指导学生互助。
将探究权还给学生。老师要选准探究学习的切入点，尽量让学生经历探究的过程，培养学生探索精神和创新能力，老师不要害怕时间不够用。
将教学权送给学生。首先是学友讲，如果“学友”遇到不会的问题，“师傅”就负责把“学友”教会，如果“师傅”也不会，先向其他“师傅”请教，再教会自己的“学友”，如果“师傅”们都不会,最后由老师讲解。整堂课以学生自学互助为主，以学生教学生为主。
努力打造适合我们学生的髙效课堂。
参观希望小学心得体会篇十五
新时代，新象，为了更好的促进学校发展，办人民满意的教育，我们带着期盼、激情来到鲁山县张官营镇第二小学寻宝取经！
根据新时代教育发展需求，20xx年6月15日，在镇中心校领导的带领下，我们参观了鲁山县张官营镇第二小学。在参观活动中，通过实地参观学习，我受益匪浅，更感受到了鲁山县张官营镇第二小学在党建引领大教育方面所取得的巨大成功。现将学习中自己的所见、所闻、体会及今后在工作中努力的方向总结如下：
步入鲁山县张官营镇第二小学，校园环境洁净舒适，到处彰显党建引领大教育的特色校园文化严谨的教学管理，浓厚的育人氛围，和谐发展的管理文化，精细化、人文化的管理制度，规范化，条理化的工作流程和细致的接待工作给我留下了深刻的印象。
校园墙体文化做得非常漂亮，具有很强的时代感，做到了校园里每一块展示栏、每一个墙面都在展示党建引领大教育的风格、风采，一个走廊楼梯、每一个道、每一个角落的文化建设都在潜移默化的影响着学生。
干净整洁的学校餐厅以及餐厅文化，彰显了学校对学生管理工作的严谨，张官营镇第二小学校长介绍了学校饮食管理制度及文化建设，从学生饮食管理的小问题窥视出了学校在精细化管理方面的巨大成功。
党建长廊和党建主题公园及党建室展现了党领导下的学校教育发展历程，是学校校园文化建设的一大亮点，更是新时代党建引领教发展的具体体现，把党在我心中，永远跟党走落到了实处，更直接展现给了新时代党建统领教育发展的魅力。
以上是我参与此次活动的所见所想，此行中我有感于张官营镇第二小学的师生团体，他们为教育发展做出的工作令人叹服。我有感于卓有远见的校长和无私奉献的老师，他们辛勤并创新性的工作，把学校的党建引领大教育特色品牌做得好，做得实，自己从内心深处感到张官营镇第二小学的孩子是幸福的。
反思自身的`工作，其实我也一直在努力，为实现学校发展，我认真思考学校发展定位，布置教室文化，墙体文化，加强校园文化建设力度，但是自己的努力还停留在表面，没有从学前教育专业的角度审视学校发展，对学校文化建设缺乏统筹规划；学前教育要发展，就需要在制度化与人性化双向管理方面做更多的探索与实践，在今后的工作中，以特色促发展是学校发展的方向，工作中要发扬不为失败找理由，只为发展找出路的务实精神，我将会不断学习，继续探索，抓紧落实学校发展规划，做到更精细化、规范化的管理。
世界是我的，也是你的，但终归是下一代的，唯有不忘初心，才能展望未来，才能方得始终！
参观希望小学心得体会篇十六
希望小学是一所位于农村的小学，毕业后的我回到小学参与暑期支教活动。在这段时间里，我收获了很多，也得到了许多感悟。以下是我对希望小学支教经历的心得体会。
第一段：接触贫困乡村，感受教育的力量。
希望小学所在的乡村条件简陋，孩子们的家庭大多数生活在贫困线以下。起初，我感叹于他们的艰苦生活，也意识到了自己的幸运。然而，在这个简陋的环境中，我却看到了希望。孩子们对知识的渴望，他们的勤奋和努力，让我深深地感受到了教育的力量。我认识到，虽然物质条件不够，但只要有教育的力量，孩子们的未来仍然可以被改变。
第二段：以爱心和耐心，引导孩子成长。
在希望小学的支教过程中，我发现了自己对孩子们的爱心。他们需要的不仅仅是知识，更是关心和鼓励。孩子们的家庭环境复杂，有的孩子缺乏父母的关爱，有的孩子由于家庭困境而失去了上进心。我尽力教给他们知识，同时也尽量用自己的真心去关心他们。我耐心地倾听他们的忧愁和困惑，鼓励他们勇敢面对挑战。通过耐心的引导和关心，我看到了孩子们的成长，这也是我最为幸福的时刻。
第三段：创造积极的学习氛围，提高学习兴趣。
在贫困村庄中，孩子们对学习的兴趣普遍较低。他们缺乏学习的动力和信心。为了改变这种状况，我和志愿者们一起努力创造积极的学习氛围。我们设计了有趣的课程，组织小组活动，让孩子们在轻松的氛围中学习。同时，我们也积极鼓励他们，表扬他们的进步，让他们感受到学习的快乐和成就感。随着时间的推移，孩子们的学习兴趣逐渐增强，他们也变得更加主动地参与学习。
第四段：跨文化交流，拓宽眼界。
通过支教活动，我还有幸与当地的教师和志愿者们一起工作。他们是乡村教育的守望者，为了孩子们的未来付出了很多。每天与他们的交流让我深刻认识到，世界上并不只有我所熟悉的那一种生活方式。他们的善良、勇敢和乐观，让我对生活有了更加深入的理解和认识。他们的坚持和不懈努力，也给了我很多启示和鼓舞。与他们的交流，让我拓宽了眼界，真正意识到了世界的多样性。
第五段：教育传递希望，为未来奠基。
通过支教活动，我体会到教育的重要性和无穷的力量。在这个过程中，我不仅在传递知识，更是在传递希望。希望小学是一个温暖的家，孩子们在这里获得了爱和关心，也收获了对未来的期待。我的支教经历或许只是沧海一粟，但我相信，正是这份爱和关怀，能够在孩子们的心中播下希望的种子。我希望这些孩子能够珍惜学习机会，在教育的滋润下茁壮成长，为他们的未来奠定坚实的基础。
总结：希望小学的支教经历让我获得了很多，它不仅让我看到了贫困的一面，更让我感受到了教育的力量。我在希望小学的支教活动中学到了很多关于爱心、耐心和教育的理念。我相信，只要我们用心去教育孩子们，他们的未来定能被改变。希望小学是一个寄托着孩子们未来希望的地方，我希望我的支教经历能够给他们带去一丝温暖，也希望他们能够在教育的光芒下茁壮成长。
参观希望小学心得体会篇十七
自从上希望小学，我的假期不再只是玩耍，更多的时间会被我投入到阅读中。在这些书籍中，我得到了很多启发和成长，让我懂得了很多道理，也带给了我许多快乐。下面我将简单谈谈我在希望小学读书的心得体会。
第一段：读书让我成为更好的自己。
读书是我休闲生活的必不可少的部分，不管是课外阅读还是学科阅读，都可以让我体验丰富多彩的知识和乐趣。在阅读中，我可以了解到世界的广阔和更多的人类文化，有利于我更深入的思考，提高自己的知识素养。因此，我在阅读方面追求的永远是进步与提高，这种精神也在日常生活中不断的激励和鞭策我自己，让我变得越来越优秀。
第二段：营造充满书香的环境。
希望小学为我们学校提供了许多好书，更开设了许多活动，丰富了我们的读书体验。学校的图书馆场馆设施非常完善，各个年级都有适合自己阅读的书籍，每个学期都还会组织专门的阅读活动，这些都使我更有动力去阅读。除此之外，我们的班级老师也会指导我们选择适合我们的书籍，并定期开展小组阅读活动，让我们的班级渐渐形成了一个充满了书香气息的环境。
第三段：如何打破困惑与瓶颈。
虽然读书是一种非常有益的活动，但它也有自己的瓶颈。在我阅读中，有时可能会遇到不太理解的内容，或者是阅读速度缓慢，会让我感到困惑和烦躁。针对这些情况，我会选择和老师、家长或朋友进行讨论，在交流过程中倾听他人的见解，与不同的人交流也能够帮助我更加深入和全面的了解故事中的情节和人物，更容易突破瓶颈和困惑。
第四段：读书带给我的成长与启示。
读书让我感觉有意思，它不仅让我们的语言更加流畅，也可以带给我许多最珍贵的知识和科学的想法。在阅读中，我学会了如何运用逻辑思维，不断的总结结论，并不断的推翻之前已有的结论。也让我学会了如何欣赏文化之美，并在文中找寻生活的启示。读书让我理解到了生活中的真谛，培养了我对生活的独特理解和认识。
第五段：未来的读书计划。
在希望小学读书的经验让我切实体验到了读书的美妙，让我爱上了阅读并坚信它是我成长的重要组成部分。在未来，我会更加注重个人读书计划，结合个人爱好和特长，选择更多适合自己的书籍，不断提高自己的知识与素养，迎接更加充满挑战的未来。
总之，在希望小学读书的过程中，我充分领略到了读书的乐趣，感受到了阅读美妙的力量，体会到读书带给我的成长与启示。我相信，读书会是我未来的生活中一笔丰厚的财富，并在读书中收获不断的成长和快乐。
参观希望小学心得体会篇十八
帮助希望小学是一项具有伟大社会意义的公益活动，通过为贫困地区的孩子提供教育资源及帮助，改善他们的生活状况。自从参与希望小学助学活动以来，我深切感受到了帮助他人的喜悦，并从中获得了很多宝贵的经验和体会。
首先，帮助希望小学教会了我什么是真正的奉献。在接触到那些贫困地区的孩子们之后，我意识到他们所面临的困境是我们难以想象的。有的孩子因为家庭困难不得不辍学，有的孩子因为缺乏教育资源无法得到更好的发展机会。每次和他们的交流，我都能看到他们眼中的渴望和艰难，这让我深感自己应该尽己所能去帮助他们。为了跨越社会经济的鸿沟，我和一些同学一起参与了捐赠教材和图书的活动，我们的小小举动能让他们受益终生，也正是因为这些帮助，许多孩子在教育和成长方面得到了改善。
其次，帮助希望小学让我认识到教育的力量。教育是改变命运的一个重要因素，而我们每个人都有义务去为孩子们提供更好的教育环境和条件。通过希望小学活动，我发现许多贫困地区的学校设施简陋，教育资源匮乏。为了改变这种状况，我参与了一些教学辅助活动，为孩子们提供课外辅导和学习资源。每当我看到他们在学习上取得进步，眼神中充满了自信和渴望，我深感教育可以改变一个孩子的人生，也影响着整个社会的发展。
第三，帮助希望小学让我体会到团队协作的重要性。在参与希望小学助学活动中，我与一些志同道合的同学们组成了一个小组，共同策划和实施了一些教育辅助项目。在这个过程中，我们互相鼓励和帮助，共同克服了许多困难，最终取得了一定的成果。正是因为有了团队的支持和配合，我们才能够更有效地帮助到更多的孩子，让更多的人参与到这项公益事业中。这让我明白，团队协作是实现共同目标的重要保障。
第四，帮助希望小学让我懂得感恩和奉献。每次与那些渴望求知的孩子们交流时，我都会被他们的热情和乐观所感染。他们在贫困的环境中仍然积极向上，对生活充满了希望和梦想。在和他们相处的过程中，我逐渐明白到人与人之间的关系是相互的，我们每个人都是彼此生命的救赎者。通过参与希望小学助学活动，我了解到自己该如何感恩于生活的善意，并投入到更多的公益事业中去。
总之，帮助希望小学是一项具有巨大意义的活动，通过参与其中，我收获了很多。我明白什么是真正的奉献，感受到教育的力量，学会了团队协作，也懂得了感恩和奉献。我希望将来可以继续投身于公益事业，为更多贫困地区的孩子提供帮助，因为帮助他人的过程，让我感受到了人与人之间无私的真爱。通过我们的努力，我相信贫困地区的孩子们一定会有更美好的明天。
参观希望小学心得体会篇十九
20xx年xx月xx日-xx月xx日，我有幸到扬州宇花小学参观和学习，在历时四天的考察学习中，我们先后听取了南京宇花小学校长、扬州师大附小校长关于特色办学的工作报告，并实地参观了这两所小学特色办学及文化氛围，听了两节高质量的课。
虽然这次考察学习活动已经结束了，但所参观的学校的校容校貌、教育理念、办学特色、师生风采无不给我留下了深刻的印象，使我感触颇深，内心久久不能平静，胸中似有千言万语，却无从下笔。
疏理了自己的思绪之后，下面我就谈谈这次考察学习的一点感受和体会。
实施素质教育是当前我国教育的主旋律，不再单纯的'以语数成绩来衡量学校办学的优劣了，学校要彰显出自己的办学特色来。
我们所参观考察的学校(宇花小学)是一所小班化教学的实验学校，集中优势教育资源，体现艺术特色，办优质教育，并取得了显著成效;着眼于学生的德、智、体、美、劳等五育并举，特别是艺术教育大力彰显了办学特色。
大到学校的硬件设施，小到校园中的一草一木，无不展现着良好而又务实的育人氛围，无不体现着素质教育旺盛的生命力。
独特的艺术展厅中由学生代表分版块介绍他们的绘画作品(特色粉画)、书法作品、摄影、小制作、工艺品等，在细微之处体现着教育者为学生才能的展现和拓展所做的努力与良苦用心。
这些做法对我们都是一种启发和提醒，如果我们能有一间艺术展厅，并在这些方面进行一种常规教育的话，也是不难做到的。
接下来我想就所听的两节课谈一谈自己感受：
先来说说《美丽的盘子》一课，该课以生活中最常见的盘子为基础，向学生展示了古今各式各样的陶盘、瓷盘等艺术品，使学生了解到盘子这一生活用品，通过装扮、描绘变成美丽的艺术品。
通过本课的学习，让学生掌握了在盘子上的绘画技巧，把大自然中的美丽景色和生活中观察到的美通过自己的作品展现了出来。
教师语言生动，有亲和力，课的环节清晰完整，教师示范过程中能够与学生共同思考，让学生自己找到解决的方法，解决了教学的难点，讲解清晰透彻，在课堂上关注到了学生，给了学生充分的发展空间，学生作评丰富多样，不愧是一节值得学习的好课。
总之，此次考察学习是一次难忘的学习经历。
对我来说是受了一次极好的教育，也是对我教育教学工作的鞭策!以上仅是我个人考察学习的一点体会，并不能展现此次参观考察的全貌。
通过学习，我认识到，作为一名教师，树立终身学习的意识，不作井底之蛙，在反思中调整自己，努力践行新课程理念，努力实施素质教育才是根本，才能不虚此行!我在今后的工作中，要多学习先进经验，不断改进自己的工作方法，力争使自己做的更好。
参观希望小学心得体会篇二十
在校领导的带领下，我有幸参观了上虞市金近小学。虽然是只有短短半天的参观学习，却给我感悟颇深。学校精致的校园文化，细腻的管理和优质的师资队伍给了我留下深刻的印象。
一步入校园，我感觉来到了童话世界，驱车两小时的疲惫之感顿时烟消云散。一走进校园就能看见著名童话作家金近的石像，这所学校是以金近作家名字命名的。漫步在校园里你会感到学校的每一处角落都充满了童话的气息。连垃圾桶上都有小鲤鱼的卡通画。我们参观了办公楼、阅览室、办公室、以及走廊文化的精巧布置都显得那么充满智慧和童话学生解放行动试验工作的汇报》《班主任工作管理汇报》，学校的'特色是开辟“上静下动、增科减课、降难扩容、弹性作业、多元评价”的操作路径，实施“晨间经文大诵读、课间阳光大体育、午间文化大阅览、课外社团大活动、传承文明大行动”五大文化工程，推行“多元化”评价和“文明券”激励的方法，把学生培养成为“至善、至美、至优”的学习型学生，使学生在欢乐、愉悦的环境中挖掘潜能、张扬个性、发展能力。
教育在发展，学生在发展，新时期的教育对老师也提出了更高的要求，教师作为组织者、引路人，在教学中不仅要树立学生的主体意识，注重培养学生的合作意识，培养学生的创新能力。同时我们教师在教学工作中自己要创新，从意识上，能力上，方法上创新。在教学中，力求建立和谐民主的师生关系，提高教育的艺术性。
经过本次参观学习活动，开阔我的视野，对我是一次很好的教育。对我今后的教学工作和自身发展有所启发，为自己今后提高自身的教学能力，积累了丰富的经验。
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