在总结中，要客观评价自己的成绩，避免过度自夸或自责。写总结时要客观公正，不要带有主观色彩和个人情绪。小编为大家整理了一些常用的总结句式和词汇，希望对大家有所帮助。
援藏申请书医生篇一
尊敬的园方领导：
您好！
我叫xxx，于20xx年8月毕业于xxx幼师学校，20xx年7月1日进入xx幼儿园实习，现以实习两个多月啦！
在进入幼儿园的第一天参观的时候，看到我们的硬件设施，和每个班的门口都挂的有幼儿大便记录，当时我就能够感觉到我们幼儿园是个对老师严格要求的幼儿园，我来到这里虚心的向各位老师学习，也认真的坐好领导和老师分给我的一切工作，做到绝对服从领导；热爱团队；对待孩子有耐心，更重要的是还有激情，班上的小朋友都很喜欢我；对于家长，做到经常面谈，互相交流和沟通孩子的一些生活和学习等方面的，并一起找到合适的解决方法。我们班的家园现在又百分之九十的`家长都很配合工作，也很认可和支持老师的工作。这些都离不开大家的支持和指导。
现在的我是托班的老师，这个角色让我感觉到我的工作要比别的老师重很多，首先我要严格要求自己，认真及时的做好班上的工作，家园联系和领导的安排工作。现在经工作情况简单总结如下：
一、所有的事情比家长想到的早，比家长动作快。
二、预防所有按原隐患。
三、做到每天微笑面对孩子，不把生活情绪带到工作中。
四、做到天天充满活力，带动孩子.
五、形象做到每天淡妆，不披头单发，衣着整洁。
六、合理分配班上工作，做好团队和谐工作。
七、做好家园工作，让家长对老师的工作信任支持，做到招生的活广告。
八、一切服从领导。
走进幼儿园就让我欣赏到了优秀的硬件设施，和谐的师资队伍，融洽的工作氛围，以及先进的教学理念，和领导对老师的个人成长的关心，提供的资源和机会。让我感觉到，在幼儿园里，在领导的引导下，我会严格要求自己，做好工作，团结集体，让这种好的工作氛围和好的团队建设一直发扬下去，并在工作中不断学习，不断给自己充电和积累观察，不断提出问题，解决问题，玩沙子无，努力创新，试工作能够更快更好的完成，并教育好孩子，沟通好家长。
在这里最大的收获无论是在工作效率上，还是在思想境界，工作能力都得到了进步和提高，不断的前进和完善，在此我提出申请领导给我继续锻炼，提升自己的机会。希望我成为xx幼儿园这个大家庭的一份子，相信在大家的共同努力下幼儿园的明天会更好更灿烂！
此致
敬礼!
xxx。
20xx年xx月xx日。
援藏申请书医生篇二
尊敬的公司领导：
我于20xx年7月7日进入公司，根据公司的需要，目前在xx部任职，负责家xxxxx工作。
本人工作认真、细心且具有较强的责任心和进取心，勤勉不懈，极富工作热情；性格开朗，乐于与他人沟通，具有良好和熟练的沟通技巧，有很强的团队协作能力；责任感强，确实完成领导交付的工作，和公司同事之间能够通力合作，关系相处融洽而和睦，配合各部门负责人成功地完成各项工作；积极学习新知识、技能，注重自身发展和进步，平时利用下班时间通过培训学习，来提高自己的.综合素质，以期将来能学以致用，同公司共同发展、进步。
三个多月来，我在王经理、公司领导和同事们的热心帮助及关爱下取得了一定的进步，综合看来，我觉得自己还有以下的缺点和不足：
一、思想上个人主义较强，随意性较大，显得不虚心与散漫，没做到谦虚谨慎，尊重服从；
二、有时候办事不够干练，言行举止没注重约束自己；
四、业务知识方面特别是相关营销谈判掌握的还不够扎实等等。
在今后的工作和学习中，我会进一步严格要求自己，虚心向其他领导、同事学习，我相信凭着自己高度的责任心和自信心，一定能够改正这些缺点，争取在各方面取得更大的进步。
根据公司规章制度，试用人员在试用期满三个月合格后，即可被录用成为公司正式员工。且本人在工作期间，工作认真、细心且具有较强的责任心和进取心，勤勉不懈，极富工作热情；性格开朗，乐于与他人沟通，具有良好和熟练的沟通技巧，有很强的团队协作能力。因此，我特向公司申请：希望能根据我的工作能力、态度及表现给出合格评价，使我按期转为正式员工。
来到这里工作，我最大的收获莫过于在敬业精神、思想境界，还是在业务素质、工作能力上都得到了很大的进步与提高，也激励我在工作中不断前进与完善。我明白了企业的美好明天要靠大家的努力去创造，相信在全体员工的共同努力下，企业的美好明天更辉煌。在以后的工作中我将更加努力上进，希望上级领导批准转正。
此致
敬礼!
xxx
20xx年xx月xx日
援藏申请书医生篇三
尊敬的院领导：
您好！感谢您在百忙之中抽出时间阅读我的申请报告。
本人xxx，现年45岁，在内一科工作20余年，一直本着服务病人，心系患者的服务理念从事神经内科的'护理工作。
现因身体原因，不能胜任科室工作，本着对科室负责、对医院负责特申请调离临床科室，调离内一科。这次申请调离的原因有以下几点，希望领导批准。
1、身体健康状况不好，这几年曾因多种疾病连续几年都在住院治疗，饱受疾病折磨。耳鸣、耳聋，神经衰弱常常让我夜不能眠。不能弯腰负重时常需要同事帮忙，视力下降、眼花看不清耽误工作，现又因颈椎病、肩周炎导致不能长时间伏案工作。近1年劳累过度后常常会出现右下腹疼痛，为避免我基础疾病加重因此不能紧张和劳累。临床科室年轻护士都难以承受的紧张、繁忙的工作量，实在不适合我这年长、体弱、多病者。
2、家中老母去年跌倒骨折，虽经手术因83岁高龄难以愈合长期卧床不起，又因患有老年痴呆导致长期需要人照顾，痴呆所致精神异常不能离开我的监护。白天上班，晚上照顾老人不能休息好严重影响我的健康。孝敬老人是晚辈应尽的本分，工作和尽孝不能两全，因此夜间不能参加科室抢救工作。
3、内一科常年工作量大，抢救病人多。因为我一个拉科室后腿，给其它护士增加麻烦本人心感愧疚。不能得到好的休息，工作中就不能集中精力，一旦出错将损害到病人利益乃至医院利益。
我个人利益事小，医院利益事大，如若不能胜任科室的抢救工作，就应该调离临床一线，让生命的绿色通道更加畅通！恳请院领导考虑我的身体状况和家中情况，为不损害病人、科室、医院的利益，调换我到能胜任的岗位如：病案室、导医发挥我的余热。
我将一如既往勤奋工作、兢兢业业，为医院发展做出自己应有的贡献。
此致
敬礼!
xxx
20xx年xx月xx日
援藏申请书医生篇四
尊敬的院领导：
我在急诊科的工作期间，在院领导及同事的关怀帮助下，自己的临床技能及专业知识都取得了进步，为了进一步提高自己，发展自己，完善自己，现提出进修申请，希望能够批准。20xx年转正后就一直从事急诊科临床工作，工作中体会的出知识的重要性！转眼间又是12年过去了，12年中，看到别人一次次的进修学习提高自己，说不出的心酸和羡慕！所有的临床科学知识都在日新月异的发展，所以我恳切的希望院领导能够给予我进修学习的机会，为了让我的专业知识精益求精、需要学习上级医院的先进经验，以提高本人的.综合素质，应对当前科学的高速发展，提高我院的竞争力，服务广大的病患者。
刚工作时，临床实践的不足让我忐忑不安，可是，在院领导和同事的亲切关怀以及不懈指导热情帮助下，我刻苦钻研业务，努力学习临床知识，努力将医学理论与临床实践相融合，使自己的业务水平及专业素质在较短的时间里取得了提升，临床技能得到提高。同时也为医院及科室的发展奉献了自己的一份微薄之力。然而，随着临床实践的不断深入，我意识到了自己在很多方面还需要提高，迫切需要系统的进一步学习，为了进一步提高自己，发展自己，完善自己，现诚恳提出进修申请，希望能够批准。
此致
敬礼!
xxx
20xx年xx月xx日
援藏申请书医生篇五
河店镇卫生院领导：
我村是一个拥有人口的村庄，为了方便患者就医，更好的服务居民，实现基本公共卫生服务均等化，保障我村居民获得最基本、最有效的基本公共卫生服务，缩小城乡居民基本公共卫生服务的'差距，使大家都能享受到基本公共卫生服务，最终使老百姓不得病、少得病、晚得病、不得大病。作为我村的乡村医生，特申请承担我村的公共卫生工作。
望批复为盼！
此致
敬礼!
xxx
20xx年xx月xx日
援藏申请书医生篇六
尊敬的医院领导：
您们好!首先感谢贵医院给我一个在此从事护理工作的机会，对此，我感到无比的荣幸和激动。
今后的工作中，我一定好好的表现自己。
我于8月5日成为贵医院的试用员工，来到贵医院是我人生的重大转折。
作为一名护理人员，对待病人需要有爱心、耐心、细心，以及很强的责任心，能够为自己的工作负起全部责任，并在工作中不断进取，努力提高自己的专业素质，力争使自己的工作登上一个新的台阶。在科室的密切配合和支持下，在护士长及其他护士的正确领导下，我本着“以病人为中心”的临床服务理念，发扬救死扶伤的革命精神，踏踏实实做好医疗护理工作，认真地完成工作任务，积极主动认真地学习护理专业知识，努力完善自我。我对待工作认真，极富工作热情，善于与他人沟通，注重团队的合作协调，责任感强。更关键的一点是，做一名护理人员是我一直以来最大的愿望，我爱好护士这一行。所以我自信，并能够把所有的精力都投入到工作中去，积极配合各部门负责人，成功地完成各项工作。
今后，我会更积极学习新知识，新技能，注重自身发展和进步，努力提高自己的综合素质，努力成为医院所需要的合格人才。虽然我来医院时间不算长，但已经深深被医院良好的工作氛围所吸引。
这段时间来我学到了很多，感悟了很多;看到医院的迅速发展，我深深地感到骄傲和自豪，也更加迫切的希望以一名正式员工的身份在这里工作，实现自己的`奋斗目标，体现自己的人生价值，和医院一起成长。我认识到护理事业是一项崇高而神圣的事业，我为自己是护士队伍中的一员而自豪。
以后的工作中，我将更加的努力。为人类的护理事业做出自己应有的贡献。
在此我提出入职申请，希望各位领导能给我继续在医院学习和深造的机会，并对我的工作进行考察和指点。
此致
敬礼!
xxx
20xx年xx月xx日
援藏申请书医生篇七
xx县卫生局：
我叫xxx，20xx年6月毕业于甘南州卫生学校护理专业，大专文凭，现住xxxx村。全村500多人至今没有村医和村卫生室。
按照国家医疗体制改革，进一步落实和完善农村基层卫生室建设，解决广大村民就医难、看病难、看病贵的问题，国家大力发展乡村卫生室室的建设，为广大农民群众就医创造了良好的环境。但是，现在由南街村没有乡村医生，更没有村卫生室，如今的条件以满足不了广大人民群众日益增长的医疗健康服务的要求更跟不上社会的发展。为了响应国家号召，我自愿到村医务室工作，这样既可以为群众治病，增加群众的医疗健康服务需求，也可以增长我的业务知识，维持我基本的家庭生活，特提出乡村医生申请。
我自愿从事这项工作，是因为我在20xx年在甘南州人民医院工作一年多时间，先后参加了各种医科培训、短期住读卫校学习理论与实际结合自学，并通过理论考试于20xx年取得了临床医学大专学历。
我与20xx年至20xx年一直在诊所上班，到现在已全面掌握了农村常见病，多发病的诊治。我知道农村基层卫生室的乡村医生主管多方面的工作，如预防为主的工作系列，治疗工作，计划生育以及公共服务，虽然事不大，但管事多，责任不小。我任村卫生室村医后，将搞好预防工作，特别是小儿计免接种对象工作，如卡介苗、麻苗、百白破（三联），小儿麻痹糖丸、流脑、乙脑等二十几种疫苗，每月按时进行预防，按儿童年龄份量分次别类使用，同时还要建册建卡，各类疫苗所规定程序要准确达标。
作为一名乡村医生我将带头宣传，爱国卫生运动，除四害，人人讲卫生，狠抓两管五改工作，控制杜绝传播途径、传染源、传播扩散等传染病工作。
根据农村卫生室工作实际，我将进一步掌握农村常见病、多发病、地方病等二十几种地方病的.诊治技术，这些病工作非常复杂，有的病打预防针，有的病是口服，我会配合社区卫生服务机构完成好这个任务。以后的工作十分艰巨，工作量相当大，但为了百姓健康，我什么都不怕。计划生育工作，巡回检查、观察，送医、送药，上门服务，公共卫生服务，个案调查，登记13种慢性疾病，城乡居民健康档案，家庭个人建册建卡，在农村田间、学校、社会团体、机关进行健康教育知识宣传和讲座这些工作我都会配合社区卫生服务机构扎实展开。
在治疗工作上，乡村医生是农村最基层的力量，从根本上解决就近、就医、就药、就地治疗的困难，我以后出诊将不收挂号费，一丝不苟接待病人，看病，服务周到，随叫随到，一般病做到不出村，深受广大村民欢迎。
总之，我任南街村医后，将积极参加防疫治疗、计划生育、公共卫生、疾病诊治等工作。我将一切为了事业，竭诚奉献，回报党和人民政府对我多年的培养和教育。
以上申请，望上级主管部门批准并尽快落实。解决我当乡村医生，对乡村医生事业期盼。
此致
敬礼!
xxx
20xx年xx月xx日
援藏申请书医生篇八
《法律援助条例》对刑事案件可以申请法律援助的情形作了规定。
第十一条刑事诉讼中有下列情形之一的，公民可以向法律援助机构申请法律援助：
(三)自诉案件的自诉人及其法定代理人，自案件被人民法院受理之日起，因经济困难没有委托诉讼代理人的。
第十二条公诉人出庭公诉的案件，被告人因经济困难或者其他原因没有委托辩护人，人民法院为被告人指定辩护时，法律援助机构应当提供法律援助。
被告人是盲、聋、哑人或者未成年人而没有委托辩护人的，或者被告人可能被判处死刑而没有委托辩护人的，人民法院为被告人指定辩护时，法律援助机构应当提供法律援助，无须对被告人进行经济状况的审查。
第十三条本条例所称公民经济困难的.标准，由省、自治区、直辖市人民政府根据本行政区域经济发展状况和法律援助事业的需要规定。
申请人住所地的经济困难标准与受理申请的法律援助机构所在地的经济困难标准不一致的，按照受理申请的法律援助机构所在地的经济困难标准执行。
援藏申请书医生篇九
老师们好，受学校教研室委派，作为一名长期在藏工作的汉族同志，我与大家交流下在西藏教育教学心得体会，以便大家更好地了解我们的学生，以期共同提高教育教学水平。我谈三个方面的内容，一是教育教学思想，二是班级和课堂管理，三是课堂教学经验。这里先解释下为什么要谈教育教学思想，思想决定行动，有什么样的教育思想就会有什么样的教学行动，我的课堂管理和教学都和我的教育思想密切相关。
一教育教学思想：应试教育具有政治上的正确性和西藏实践中的特殊性。
传统教育主要是应试教育，它强调严格管理制度，高强调重复训练，以大量的作业与考试巩固知识。国内大量教学实践证明，在统一高考教育模式下，传统教育模式成绩明显优于进步教育模式，西藏同样如此。相比于内地，传统教育更适应西藏本土教育实际。
在大家都在批判应试教育情况下，很难找到合适的褒义词语来形容它，只好借用“应试教育具有政治上的正确性和实践中的特殊性”来阐述它。
1考试制度下，突出强调文化素质的传统教育在考试中的应用那不就是应试教育吗？
当前教育实际是打着素质教育的幌子干应试教育的事情，素质教育口号震天响，扎扎实实搞应试教育是教育真实写照。我们共产党人讲究实事求是，为什么我们要说一套，做一套。这就是应试教育具有政治上的正确性。
有些人一谈教育就要把应试教育批评一下，好像不这样做就要被人嘲笑，显得自己目光短浅，格局不够。应试教育真的一无是处吗？现在的中国很厉害，像航天、卫星、导弹、高铁、航母、潜艇等。回头看，现在支撑中国高速发展的人才哪一个不是应试教育培养出来的精英，尤其是理工科人才。可以说应试教育改变了无数孩子的命运，应试教育为防止中国阶层固化，促进阶层人员流动做出来突出贡献。我们不能摘了果子然后嫌弃土壤，即使我们嫌弃果子质量，那也是逐渐改良土壤的问题。实际上随着教育教学改革的推进，应试教育和素质教育已经出现了一定程度的融合。从整体上看，只要高考制度还存在，应试教育在相当长时间仍然会居于主导地位。
3教学方式，能让学生迅速掌握课本内容的教学法就是好方法。当然，这里并不是绝对反对探究式教学法，任何教学法都有值得相互借鉴的地方。至少在高中有限的学习时间内，西藏高中低年级需要大量储备知识的情况下，灌输式教学是比较有效的方法，应该占主导地位。
（2）传统应试教育符合对人性的认识规律。
4这样的教学思想指导的教学模式导致教学效果低下。实践证明，在西藏，教师责任心比能力更重要，而责任心在传统教育中得到重视和体现。现代进步教育需要在学生具备较强的自我约束能力基础上发挥教师能力去开展启发教育。现阶段，我们的学生心智还不完全具备严格的自律精神，因此从理解人性的角度看，传统教育思想更适合西藏教育实际。
纪律是学习的保证，从实践中看纪律优良的班级各方面表现都比较突出。下面从班主任班级管理和任课教师课堂管理两方面谈一些经验。
（1）做一个硬朗的班主任。
5动不动就违纪。他知道即使他违纪了，你也不会拿他怎样，大不了你批评几句，他认个错就完事了。大错不犯，小错不断，你还真拿他没办法。
（2）做一个勤快的班主任。
班主任工作很琐碎，需要班主任有勤快工作的韧性，尤其是刚开始接手班级时，要四勤：腿勤，经常到宿舍、教室、课堂去转转，让学生感觉班主任时刻就在身边；眼勤：多观察，了解学生。看看那些学生课堂表现好、那些学生课堂爱睡觉、那些具有班干部潜质，多观察，心里有谱，为后面班级管理制定措施做准备。口勤：多说，发现问题及时就教育,对表现好的同学及时表扬。现在，有些班主任在周日班会上感觉无话可讲，你可以把其他班上发生的事情作为案例给学生做教育。例如，其他班发生了打架事件，就可以拿到自己班上教育，防止班上发生类似事情，未雨绸缪。
（3）加压力、树榜样。
6好像很不在乎，吃喝玩乐，好像很潇洒，实际上心里很空虚。今天的潇洒明天要付出代价的。”我经常给学生讲高考后学生发生的一些故事：有的学生高考成绩出来后，他非常高兴大摇大摆和村里人聊天，而平时在学校不学习，没有考上的学生到村里去买东西，只能偷偷摸摸，趁没人的时候去小卖部，他担心碰到熟人，害怕别人问他的高考成绩。我们的学生还不太成熟，需要班主任经常提醒，给以高考压力。6月25日高考成绩出来后，班主任可以找一个考的最差的一个班级成绩给学生看，警示他们会有相当部分的学生是考不上的。
老师经常说教教育可能让学生厌烦，和学生具有相似经历的人的亲身事情更具有说服力。当班主任期间，隔一段时间，我就联系以往的学生，他们要么是大学生，要么是刚参加工作不久，这些榜样和学生没有隔阂，邀请他们来班上做报告，高中学习的心得体会、大学生活的美妙会刺激学生的学习积极性，尤其是这些榜样的老乡同学特别激动。班主任之间可以联合，让老班主任联系已经毕业的学生，利用榜样的力量来激励学生。只有当学生把精力集中在学习上以后，他就没有那些闲心去搞那些乱七八糟的事情，班主任工作就变轻松了。
（4）培养、积极使用班干部。
7支持他们，这种支持要明白无误的表示出来，在班会上大声告诉全班学生，全部学生必须按照班干部要求去做，即使有些委屈，先做了再私下给我反映。你看好某个学生当班长，尽量不要在全班面前批评他，给他留足面子。锻炼就是放手让学生去做，自己只是给以指导。通常来说，学校没有特别紧急，必须要做到十全十美的事情。例如，学校红歌会，你让班干部负责组织，你只管站在一边看着，哪个学生调皮捣蛋，你上去教训就行了，不要对班干部组织指手画脚，即使你有建议，你私下告诉班干部，让他们去执行，这就是一种锻炼。再比如，每周班会，你让班干部组织，不要强求他们讲汉语，只要求他们大胆说，大胆管就行了。每个人都是通过锻炼才成长起来的，班主任要学会放手，即使做的事情有些缺憾，都是可以理解的。检查就是看他们把班级事情做了吗，做的怎么样。早上，你去卫生区转一转，发现问题，不要急着找学生去重扫，分清楚责任，是卫生委员没安排，还是他安排了学生没执行，不同情况有不同的处罚。通过锻炼培养的班干部是你的得力助手，班主任工作会变得非常轻松。一高有些老班主任，像藏文次仁老师，培养使用班干部非常有经验，班主任在不在，班级都一个样。我曾经到他的班上去看，扫把都摆放得整整齐齐，自习时间你不知道教室是否有老师。现在，我们可以看到，即使有些班主任经常去教室督促，学生搞两面派，班主任在纪律很好，班主任一旦离开，教室马上是另外一个样，这说明这位班主任没有把你的班干部培养好、使用好。
8（二）教师课堂管理。
听课时发现，有些老师课讲得很好，可是课堂纪律很差。有的学生讲话、有的吃东西，有的睡觉，即使他一再提醒，维持不了几分钟，纪律又变差了。老师讲的内容好，可是学生不听，教学效果不可能好。很多情况下，管比教更重要。怎样管呢，我认为一方面是纪律约束，另一方面是用吸引学生来代替管。具体讲：
（1）强调师道尊严。有些课堂纪律差是老师过于和气，不说、不管。西藏天宽地阔，文化习俗更崇尚自由、休闲，任课教师要认识到西藏学生的心理特性，平时你和学生打成一片，课堂上就很难管住学生。在你不了解学生的情况下，最好课堂上严肃些，敢于批评教育，课堂气氛具有传染性，一个学生讲小话、吃东西等违纪行为你不能及时制止就会传染很多学生，课堂就很难维持下去。
（2）惩戒教育。
9忍耐度，我们的大多数学生并不像网上流传的不能被老师碰一下，否则就是体罚学生。相对来说，农牧区学生能接受的惩戒度要远远超过城镇学生，这里老师们要通过平时留意学生的着装、言行来加以区分，对这两种学生的惩戒要加以区分，不能一视同仁。要提醒大家特别注意的是：惩戒是必须的，但是我们不能轻易惩戒学生。这里我要举几个惩戒教育失败的例子警示大家。有一年厦门大学两个志愿者来一高任教，其中一个是拳击冠军。他把一个学生鼻子打流血了，更恶劣的是没有让学生及时治疗。还有一位老师踢学生时学生侧身躲闪，结果踢到了学生的下体。还有一位女老师不慎踢了一名城镇女生，结果学生和家长不依不饶。所有事情的最终处理结果是给这些老师带来了很大的麻烦。所以，我要再次强调的是：我们需要惩戒，但我们不轻易动用惩戒。区分不同类型学生，实施不同程度的惩戒。
（3）做一个有趣的老师来吸引学生。
学生有一个重要的心理：亲其师，信其道。与其依赖惩戒来管理课堂，我更赞成教师利用自身教学、言行来吸引学生，让学生爱上你的课。怎样来吸引学生呢？我认为要从以下两点着手：
通过丰富的课堂教学手段去调节课堂气氛，让学生感觉到课堂很轻松。（这部分内容在后面教学专门讲，这里先省略）。
11来增加课堂的趣味。如，我讲油脂水解，就讲希特勒毒杀犹太人后利用人肉制造肥皂故事。讲纤维素，就讲减肥、美容最好去吃树皮。讲电化学，就讲航空母舰为什么泡在海水里不生锈。你还可以用行动增加课堂趣味。下午第一节上课，很多学生精神不振，趴在桌子上。如果马上开始上课，效果不好。我就让学生全体起立，举起双手用劲向上，要求坚持一分钟。我在下面转一圈，发现哪个学生不认真，或者他还有睡意，用手指头戳一戳他的腰，由于痒，学生肯定会扭腰躲闪，周围的学生也会笑。笑，没关系，学生会觉得老师开玩笑，挺有趣的，这也是调节课堂气氛的一种方式。
12甚至某些时候冲动地想惩戒一些学生。本地老师更加熟悉学生情况，他们能够根据学生基础来开展教学，同时对某些难度大的知识进行简化或删除，这种低起点、缓坡度教学能适应学生实际。所以，相对来说，本地老师课堂学生更积极，课堂气氛更热烈，教学效果更好一些。为了更好地解释和解决这个问题，我在这里提一个“阶梯理论”。知识的学习是逐渐深入的，难度逐渐增大的，形象地比作爬阶梯。把小学到高中的知识大致划分为十级台阶，高中可以看作从五级台阶开始，课本知识是在前四级台阶的基础上进行编排。
13量内容涉及到大量关于分子、离子等微观物质的计算。我们绝大多数高一新生不能正确书写离子符号、分子式，甚至元素符号。即使学生记住了物质的量计算四个基本公式，由于他不能正确书写分子式，在具体运算中肯定会出现错误。这样开始教学相当于给学生当头一闷棍，学生会觉得化学一开始就很难，对化学会失去信心。要改变学生这种心理，教师就需要在后面教学中花费很大精力。因此，我们要适当调整课本内容顺序。首先从元素符号开始，然后离子符号。在课本后面有溶解性表，上排是阴离子符号，左边是阳离子符号，大概通过一到二节课的书写记忆，学生基本能掌握离子符号。具有离子符号基础知识，学生学习离子反应就相对容易。化合价的升降是氧化还原反应的核心，通过离子符号，学生可以知道元素化合价以及利用化合价来书写正确化学式，这为学习氧化还原反应打下来基础。在学生学完离子反应和氧化还原反应之后，教师再讲授物质的量，学生就容易接受了，计算时不会出现处处受阻现象。通过调整教材内容顺序，把初高中化学知识进行了有效衔接，教学从低阶开始，在实践教学中取得了良好的效果。
14容完整地全部学一遍，看似面面俱到，实际效果是面面不到，因为我们的学生接受不了。以数学为例，从代数到几何，我们让学生完整地学了一遍，高三时再次复习多遍，可是实际上理科数学高考均分在24分左右。因此，有必要把某些内容进行删减，结合学生实际从几个知识点进行突破，最终分数肯定会有所提高。
15生小老师用藏汉双语、用我们意想不到的来回答问题，效果比我们汉族老师单纯用汉语解释要好多了。
在实践教学中我们经常发现学生把前面所学知识遗忘得很快，老师们常抱怨学生学后面忘前面、学有机忘无机、学电学忘力学……。根据遗忘规律，这说明学生有效重复次数不够。我把知识重复记忆分成两类：具体知识点和整本教材知识。对于具体知识点，我首先通常集中一段时间让学生记忆。例如，在记忆离子符号并用它书写化学式的教学中，我利用上午第四节课堂时间进行书写记忆，提出谁能正确写出老师随机说出的物质化学式，就可以提前几分钟去食堂打饭，学生很兴奋，书写记忆非常认真。其次，分散时间记忆。学生在某段集中时间记住了知识点，过了一段时间，他对知识点可能仅仅只剩下一点印象里。我通常在课堂前五分钟让他们把前面的知识点拿出来读一读、记一记，尤其是这节课涉及到相关知识点。再次，课堂上涉及到相关知识点，老师引导学生一起回忆。例如，我讲到苯酚遇到铁离子显紫色，我就和学生一起回忆有颜色的物质：过氧化钠什么颜色、高锰酸根离子什么颜色、铁离子什么颜色等等。
16二张纸，纸的一面是这本书的主要知识及联系，纸的另一面先空着，让学生随时把应用知识的细节、心得体会等填充在上面。其次，教师要经常提醒学生并给予一定时间，如早自习、课前几分钟把这几张纸拿出来读记。通过较长时间反复记忆，学生就会对整体知识有了比较清晰的印象。
17。
援藏申请书医生篇十
尊敬的院领导：
我在普内一区科的工作期间，在院领导及同事的关怀帮助下，自己的临床技能及专业知识都取得了进步，为了进一步提高自己，发展自己，完善自己，现提出进修申请，希望能够批准。我1998年毕业后就一直在基层从事临床工作，工作中体会的出知识的重要性！工作时每每会有吃力的`感觉，看到别人一次次的进修学习提高自己，说不出的心酸和羡慕！所有的临床科学知识都在日新月异的发展，所以我恳切的希望院领导能够给予我进修学习的机会，学习呼吸内科方面提高自己的专业水平，已便更好的服务医院，服务广大的病患者。成为一名优秀的医务工作着一直是我的理想！因此，我不敢懈怠，然而，随着临床实践的不断深入，我意识到了自己在很多方面还需要提高，迫切需要系统的进一步学习，为了进一步提高自己，发展自己，完善自己，现诚恳提出进修申请，希望能够批准。
此致
敬礼!
xxx
20xx年xx月xx日
援藏申请书医生篇十一
尊敬的领导：
一年以来，在科主任领导下，认真开展各项医疗工作，全面履行了主治医的岗位职责。
一、加强政治业务学习，不断提高自身素质。
一年来，能够积极参加医院组织的各项学习活动。同时，坚持学以致用、用有所成的原则，把学习与工作有机结合，做到学习工作化、工作学习化，两者相互促进，共同提高。特别是通过参加医院组织的各项评比活动，对照先进找差距，查问题，找不足，自己在思想、作风、纪律以及工作标准、工作质量和工作效率等方面都有了很大提高。
二、认真负责地做好医疗工作。
“救死扶伤，治病救人”是医疗工作者的职责所在，也是社会文明的重要组成部分，为此，我以对患者负责的精神，积极做好各项工作。一是坚持业务学习不放松。坚持学习骨科学理论的新成果，不断汲取新的营养，促进自己业务水平的不断提高，全年共计：记业务工作笔记5万字，撰写工作报告2份，撰写业务工作论文4篇。二是坚持“精益求精，一丝不苟”的原则，热情接待每一位患者，认真对待每一例手术，坚持把工作献给社会，把爱心捧给患者，从而保证了各项工作的质量，受到了社会各界的好评。全年共计接待患者200人，实施手术100例，治愈病人198人(次)。
三、严格要求自己，积极为医院的发展建言出力。
作为医院的一员，“院兴我荣，院衰我耻”，知情出力、建言献策是义不荣辞的责任。一年来，紧紧围绕医院建设、医疗水平的提高、业务骨干的培养等方面开动脑筋、集思广益，提出合理化建议，充分发挥一名老同志的作用。同时，严格要求自己，不摆老资格，不骄傲自满，对比自己年长的同志充分尊重，对年轻同志真诚地关心，坚持以工作为重，遵守各项纪律，坚持代病工作，兢兢业业，任劳任怨，树立了自身良好形象。
一年来，在领导的帮助和同志们的支持下，工作虽然取得了一定成绩，但与组织的要求还差得很远，与其它同志相比还有差距，在今后工作中，要继续努力，克服不足，创造更加优异的工作成绩。
此致
敬礼!
述职人：___。
2020年_月_日。
援藏申请书医生篇十二
尊敬的的段领导：
我叫xxx，今年xx岁，毕业与成都铁路运输学校铁道运输专业。由于20xx年xxx事件，给公司及车务段造成了不良影响，组织给予本人待岗六个月，待岗期间，本人在车站的正确领导及同志们的支持帮助下，认真学习业务知识，不段改造个人的主观世界，忠于领导、服从命令、勤奋工作、忠实地履行铁路工人的职责、义务，取得了一定的成绩，车站也给予了一定好评。
总之，待岗这段时间以来，本人在工作、学习、生活中不断严格要求自已，对铁路工作始终保持着满腔热情，由于组织、领导及同志们给我创造了比较宽松、优越的环境，加上本人的主观努力，较好的完成了各项工作任务。组织上批准我上岗后，决不辜负领导的'期望，努力做到：
首先，进一步加强个人政治理论和业务知识的学习，不断提高思想修养，把自已锻炼成一名政治合格、业务过硬、作风优良的基层工作人员。
其次，准确定位，积极发挥主观能动作用，与单位同事齐心合力搞好工作。
再次，遵章守纪，工作中能起到模范带头作用，在职工中保持良好的铁路工人形象。
请领导批准我的申请，给予鼓励！
此致
敬礼!
xxx
20xx年xx月xx日
援藏申请书医生篇十三
尊敬的院领导、尊敬的各位老师，各位同事：
大家早上好！
我叫xxx，是xxx外科学专业届应届硕士毕业生，非常荣幸也感谢医院给我这个机会来表达新员工的心声。
寒窗苦读几十年，终于结束了学生生涯。相信在座的各位新同事和我一样，迫切的.等待这一天的到来已经很久了!我们从呱呱坠地，到风华正茂;从呀呀学语，到大学毕业，从一无所知，到知书达理，只为等待走上工作岗位的这一天!这一天是我们人生轨迹的重大转折点!
我们满怀期待加入到中心医院的大家庭。
咸阳市中心医院是咸阳市最大综合性三级甲等西医医院，这里拥有先进的软件、硬件医疗设备和优良的医疗环境。更重要的是，这里有我们的医学前辈历经千辛万苦积累的丰硕的科研成果和丰富的临床经验。这里也即将成为我们年轻一辈实现自己人身价值的舞台。
我们将珍惜在这里工作、生活的每一天。虚心请教、学习医学基础知识和临床技能，同时给予我的老师-他们应该受到的尊敬和感恩。我们将遵纪守法，恪守医德，认真学习医院规章制度；竭尽全力除患者之病痛，维护医者的圣洁和荣誉。工作过程中我们将一贯坚持“有时去治愈，常常在帮助，总是在安慰”的服务精神，不避艰险，执着追求，精益求精，立志成为优秀的人！。最后，衷心感谢医院领导和各位老师为我们开启医者人生之门！
此致
敬礼!
xxx
20xx年xx月xx日
援藏申请书医生篇十四
作为一名医生，援藏是我一直以来的梦想和追求。这个对高原地区的远程地方，总是让我充满好奇与向往。在医学大学毕业后，我加入了一家援藏医疗队，开始了援藏的旅程。为了适应高原的环境，我们在行前进行了一系列的准备工作，包括高原训练和学习藏语。这些准备工作不仅让我们对高原环境适应更好，也为我们后续的援助工作打下了坚实的基础。
第二段：援藏工作的挑战。
援藏工作充满了艰辛与困难，我们面临的第一个挑战就是高原地区的缺乏设备和药品，同时也缺乏专业的医疗人员。一些常见病症在这里也有可能演变成严重疾病，因为患者求助的时间和条件有限。另外，高原地区的气候条件也对我们的工作造成了不小的影响，时而干燥、时而恶劣的天气，使得我们的工作不可预测。然而，正是因为这些挑战，让医生援藏的经历更有价值和意义。
第三段：援藏工作中的感动与收获。
尽管面临着诸多挑战，但在援藏的过程中，我们也收获了许多感动和启示。我们看到了患者在我们的帮助下康复的过程，他们的笑容和感激给予我们无尽的力量和信心。同时，我们也感受到了当地人民的热情和善良，他们始终给予我们最大的支持和帮助。在援藏的几年中，我不仅见证了患者病情的改善，也看到了自己和团队的成长与进步。
第四段：医生援藏的意义与未来。
医生援藏工作对于高原地区来说，具有重要的意义和价值。通过专业的医疗援助，可以改善当地人民的健康状况，提高生活质量。这也对当地医疗水平的提高起到了积极的推动作用。随着时间的推移，我们也不断总结经验，开展医学交流和培训，培养更多的医疗人才。这将有助于解决医疗资源不足的问题，并为当地的医疗事业带来更多的希望与机遇。
第五段：回顾与展望。
回顾援藏的这些年，我深深感到自己的成长和进步，体会到医疗事业的使命与责任。援藏的经历让我明白了医者的担当和奉献精神的重要性。我也坚信，未来的援藏工作会越来越好，我们将继续与当地人民携手合作，为他们带去健康和希望。作为一名医生，无论身处何地，都应该发挥自己的专业能力，为人类的健康事业贡献自己的一份力量。
医生援藏经历虽然充满了挑战和艰辛，但也给予我们无尽的收获和成长。通过专业的医疗援助，我们能够改善当地人民的健康状况，带去希望和改变。在未来的援藏工作中，我们将继续努力，为高原地区的健康事业贡献我们的力量。
援藏申请书医生篇十五
市房产局党委：
这是我第二次申请援藏。
此刻，当我写下这份申请书时，我的心情是激动的。
去！到祖国最需要的地方去。我想起了贺敬之同志的长诗——《西去列车的窗口》，一种_人的使命感在我的心里凝聚。
去！到祖国最需要的地方去。我的眼前出现了孔繁森同志为藏族同胞温暖双脚的身影，一股实践党的宗旨的力量在内心澎湃激荡。
人总有要有一点精神的，人总是要有一点境界的，人总是要拼搏奋斗的，人总是要有所奉献的。
援藏是发扬xxxx倡导的“五种精神”的需要；
援藏是增强xxxx强调的“党的意识”的需要。
这是最后一次援藏，机不可失，时不我待。
工作肯定是有压力的，但人没压力轻飘飘，井没压力不喷油，我们要的就是高压层。生活肯定会是艰苦的。肥甘丧节，逸豫亡身。艰难困苦，玉汝于成。_人连死都不怕，还怕困难吗！
自然条件肯定是恶劣的。但这正是以改造天下为已任的_人发挥聪明才智的地方。“一个人爱的最高境界是爱别人，一个_人爱的最高境界是爱人民。”“我要以自己的实际行动证明，_人是真正为人民服务的。”
孔繁森的滚烫的话犹在耳边回响，入党时的铮铮誓言我不曾忘记，那是对党的庄严承诺啊，一种神圣的力量在胸中涌动，我要向党和人民践诺。
“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”。
“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”。
古人尚且如此，吾辈决不汗颜！
即使累倒在雪域高原上，也要化作一滴酥油，点燃一束火把，照亮藏族同胞致富的前程。正像徐志摩诗写的那样：轻轻的我走了，正如我轻轻地来，挥一挥手，不带走一片云彩。青山处处埋忠骨，何必马革裹尸还。
请组织上审查我，考核我，批准我。
我志愿，我选择，我无悔??xxxx年x月xx）篇2：援藏志愿书1援藏志愿书xxxxxxxxx:我叫xxx，男，汉族，xxx人，xx年xx月出生，xx年xx月从xx应征入警，现任xxx。今年的援藏报名就要开始了，今天，我郑重地向党组织递交我的援藏申请。其实，在以书面形式报告申请以前，我已多次向分局党委口头表达我想援藏的愿望，经过各级领导的关怀、教育和培养，我更加坚定了要求援藏的决心和愿望，我个人认为我是非常合格的援藏干警，理由如下：
一、理想坚定、热情满怀，能够全身心地投入到xx工作自从我选择警营以来，我都信奉“我选择我无悔”，在这样一个大家庭里，我为能成为一名缉私干警而自豪，几年来，经过党的教育和培养，使我树立了坚定的理想信念，造就了我是个爱国爱家爱社会爱人民的好干警，使我具有了一颗感恩的心。在基层工作的这几年里，我时刻能以饱满的热情全身心地投入到各项工作之中，工作中勤勤恳恳，任劳任怨，能够保质保量地完成领导交给的各项任务，这些都来源于我深爱着我的职业，我愿意放弃沿海地区优越的环境，而选择援藏，这正是我思想上的一次升华，对自我的一次顽强挑战。
二、勤学苦练、刻苦钻研，努力使自己成为业务上的尖子。
执勤勤务工作是一项繁杂而意义重大的工作，所以我深知“打铁还需自身硬”的道理，要很好地完成上级交给的以海关勤务为中心的检查保卫任务，这就对我们提出了很高的要求，如何才能做到“严格执法，热情服务”？这就需要我们有过硬的业务知识，有熟练的业务能力。所以几年来，我特别注重自身素质的提高，不断地加强业务知识的学习，确保自己能做到“三懂四会”，努力使自己成为业务上的尖子。为了能履行好“检查员”这一职责，我大量地学习法律知识，熟练掌握了〈〈_第47号令〉〉、〈〈治安管理处罚法〉〉、〈〈公安机关案件办理程序〉〉等，熟记各类船舶的查验程序和实施办法，固在我任职的几年检查员工作中，较好地做到了严格、公正、文明执法，言行举止端庄、得体，服务热情、周到，从未发生一起被投诉情况。
三、作足功课、厚积勃发，为援藏打好坚实的理论和身体基础。
援藏申请书医生篇十六
尊敬的院领导：
我在b超室科的工作期间，在院领导及同事的关怀帮助下，自己的临床技能及专业知识都取得了进步，为了进一步提高自己，发展自己，完善自己，现提出进修申请，希望能够批准。20xx年毕业后就一直从事超声工作，工作中深刻体会到业务知识和业务提升的重要性！现代医学在超声学科方面不断的更新发展，所以我恳切的希望院领导能够给予我进修学习的机会，在超声学科方面提高自己的专业水平，以便更好的提升医院整体医疗服务水平，服务广大的患者。成为一名优秀的医务工作着一直是我的理想！目前，我考取了成都医学院本科在读生，不断学习专业知识，积极拓展自己的知识面，完善知识结构，不断提高本专业的.理论水平和专业技能。
刚工作时，临床实践的不足让我忐忑不安，可是这么多年在院领导、科主任和同事的亲切关怀以及不懈指导热情帮助下，我刻苦钻研业务，努力学习专业知识，将医学理论与临床实践相融合，使自己的业务水平及专业素质得了提升，专业技能得到提高。同时也为医院及科室的发展奉献了自己的一份微薄之力。然而，超声科学知识不断发展，我意识到了自己在很多方面还需要提高，迫切需要系统的进一步学习，为了进一步提高自己，发展自己，完善自己，现诚恳提出进修申请，希望能够批准。
此致
敬礼!
xxx。
20xx年xx月xx日。
【本文地址：http://www.xuefen.com.cn/zuowen/8019986.html】
