2023年常用的英语自我介绍（汇总18篇）

充满着积极向上的力量，给予我们反思和进步的机会。完美的总结应该具备清晰明了的段落和句子，不论读者是谁都能轻松理解。通过阅读他人的总结作品，我们可以借鉴其优点和经验，进而提升自己的总结水平。

常用的英语自我介绍篇一

我是嘉兴学院临床医学院临床专业1x级本科学生，将于20xx年7月毕业。

在即将叩响社会这扇大门时，我怀着无比的真诚和高度责任感把我的人生向您靠拢。

五年的大学生活使我树立了正确的人生观，价值观，形成了热情、上进、不屈不挠的性格和诚实、守信、有责任心、有爱心的人生信条。

五年，厚积薄发的五年，给我的“轻叩柴扉”留下一个自信而又响亮的声音。

在即将走向社会之时，诚望贵单位全面考察我的情况，若能蒙您垂青，我将深感荣幸，并在日后工作中，不懈拼搏之劲，不失进取之心，克尽己能，为贵单位事业奉献自己的一份力量。

相信在您们的支持下，我会和您所领导的单位一样，直挂云帆济沧海，乘风破浪会有时！

常用的英语自我介绍篇二

在日常生活中，在

求职

毕业

常用的英语自我介绍篇三

敬爱的先生/女士：

您好！

我是吉林大学的一名大四学生，即将踏入社会的我对未来充满着期待，我相信wellbegunishalfdone，（好的开端是成功的一半）。我希望贵公司就是我成功的起点，我能有幸同贵公司一起共创明日的辉煌。

我出生于风景秀美的边陲小城临江，97年我以优异的成绩考入了吉林工业大学经济管理学院，从此翻开了我人生新的篇章。入学以来我一直担任班级的团支书，繁忙的工作不仅培养和锻炼了我的工作能力，更加锻炼了我解决问题的能力，使我面临问题的时候能够冷静分析，缜密思考，而这一切对我专业的选择都产生了深刻的影响。

我在做好本职工作的同时，还积极参加学校组织的各项活动，并鼓励同学参与，为他们出谋划策；在日常生活中，我能够紧密团结同学，我相信集体的力量是强大的，只有大家拧成一股绳，才能把各项工作做好。

社会主义现代化建设需要的是具有综合素质的管理人才，因此我在学好专业知识的同时，主攻英语和计算机，在英语方面，我加强培养我的听、说、读、写能力；在计算机方面，我从基础知识入手，进一步掌握了office的各项功能，同时还自学了internet的基本知识，能够灵活加以运用。在选完专业后，为了拓宽自己的知识面，我还参加了会计电算化的学习，掌握了会计软件的基本应用及excel等应用程序。为了使自己所学的专业知识能够融会贯通，我还研读了mba有关的案例教材，如战略管理，公司管理，财务管理，资本运营等，并将其运用到自己的实习工作中。

海阔凭鱼跃，天高任鸟飞，我希望贵公司能给我一个施展才华的机会，我一定会努力工作，勤奋学习专业知识，不负公司给我的厚望。

常用的英语自我介绍篇四

亲爱的老师，亲爱的同学们：

你们好!

今天是开学的第一天，我很荣幸的站在这里向大家介绍自己。我叫小文，两个月前还是一名实验中学的初中生，现在有幸和大家在同一间教室学习。在我初中的班级里，我的成绩是名列前茅的，尤其是英语和语文，数学是我的弱项。我担任了两年的学习委员，并且担任过历史和地理课代表，拥有比较丰富的课代表经验。

我也有一些擅长的特长。比如唱歌和画画。我从小对唱歌很有兴趣，并且在这些方面也有一定的能力。我曾经担任过班里合唱队的主唱，和同学们一起合唱《同一首歌》，我曾经代表年级，参加了学校的口风琴表演。还在初二，初三年级，参加了学校的元旦演出。曾经也参加过学校的硬笔软笔书法比赛，获得了二等奖。

我也很喜欢读书，对学习也比较有兴趣。比较喜欢小组讨论问题，也热烈的欢迎大家以后找我讨论学习问题，我很高兴能够同大家一起解决疑惑。我也希望大家能够推选我做班干部，我是一个很富有责任心和担当意识的人，对自己所做的工作是富有相当大的信心，并且我觉得我有这个责任心去做好这件事情。

另外我也对体育比较感兴趣，从四年级开始，我便一直在学校的跳大绳队里，参加学校分局的比赛，并且每年都能拿到第一，第二名。如果学校或班级有什么体育项目的比赛，我也很愿意代表班级参加，也请同学和老师们能给我这次机会。

在班级里的这段时间，我一定会尽心尽力的为班级做贡献，作为班级的一份子，不会为班级的工作部署和各种活动报名献计献策，并且自己的参加。

谢谢同学和老师们。

常用的英语自我介绍篇五

我叫xxx，xxx，年龄xx岁。

于今年6月份毕业于桂林电子科技大学新闻出版学院，专业为市场营销，我以前做过保险销售和货代销售，所以对销售有一定的经验。

此外，我在新华书店门市工作过，对服务好顾客有一定的心得。

我的英语基础良好，已获得了大学英语四级证书，六级也有400分，也在外贸公司实习过。

我奉行态度决定一切的原则，我相信只要踏踏实实的做好每一个细节，服务好客户，通过自己的不懈努力，一定会在拥有出色的工作业绩。

请考官考虑给我提供一个试岗的机会，我有信心做好该岗位工作，愿服从贵公司的安排，随时可以就任岗位，并在贵公司做长期发展的准备，因为是贵公司给了我这样一个机会。

常用的英语自我介绍篇六

爱好!爱好是什么?爱好疲劳一天后还念念不忘的事;爱好是见缝插针也要做一做的事……我呀，有许多爱好：玩、画画、做手工……但我最大的爱好就是：读书!

如果你想了解我是如何爱上读书的?哦，是这样的：刚上一年级时，我发现班上许多同学的知识十分丰富--知道地球的两极有极昼和极夜现象;知道热带雨林里生活的各种各样的动物;知道地球上海洋的占地面积远远大于陆地……我可羡慕了，便向本班的"百科全书"--李卓然请教："请问一下，你的知识怎会那样丰富?"他只简单地回答了七个字："当然是多读书啦!"我听了之后，惊讶至极。好不容易盼到周末，我"命令"妈妈带我去图书大厦，一到那儿，我立刻来到儿童读物区，抱了一大堆书，坐下来，安安静静地看着，渐渐的，我发现书上的知识的确丰富多彩，天文、地理、绘画……这可是大大满足了我的求知欲望，下定决心要把这些知识都收入囊中。

很快，我便变成了一只小"书虫"。在家中，上厕所时看书、睡觉前看书、甚至吃饭时也忍不住看两眼。在学校，那就更别提了，我更是不舍得浪费一点时间出去玩。

有一次我发烧了，妈妈带我去医院。临走的时候，我都穿好鞋了，突然想起一会儿妈妈挂号时我还能看会儿书，便脱下写作三步并作两步冲回卧室的书柜前拿出了两本《小学生作文》，这才又跑出来，穿上鞋和妈妈去医院。到了医院，妈妈去挂号，我就靠着墙看书;到了诊室门口等叫号，我就坐在椅子上看。妈妈实在忍不住了便又开始"唠叨"："在这么黑的地方看，不要眼睛了?"我不支声，急忙站起身，来到窗户边继续看，直到医生叫我，我才依依不舍地合上书。

读书给我带来了许多乐趣：我与鲁宾逊一起在孤岛上生活;我与海伦·凯勒一起"体验黑暗人生";我与福娃一起漫游"奥运的长河";我与欧阳小小一起享受"快乐的假期"……我的心情也随着故事情节的变化不断变化着，时而喜，时而悲。

读书给我带来了无尽的欢乐，在此，我要大声喊一句：我-爱-读-书!

常用的英语自我介绍篇七

有些人，特别是性格比较内向、不善言辞的人，常常不知道具体该怎么开始这人际交往的第一页，也就是双方结识的第一句话。真的很难吗？其实，只要依据自我介绍的实际需要和所处场景，采取一不定的方法，就可以达到引起注意，结识并诱发谈话兴趣的目的。以下，就为大家介绍几种常用的自我介绍方式。

在某些公共场合和一般性的社交场合，如旅行途中、宴会厅里、舞场之上、通电话时，都可以使用应酬式的自我介绍。

应酬式介绍的对象是进行一般接触的交往对象，或者属于泛泛之交，或者早已熟悉，进行自我介绍，只不过是为了确定身份或打招呼而已，所以，此种介绍要简洁精炼，一般只介绍姓名就可以。例如：“您好，我叫周琼。”“我是陆曼。”

工作式的自我介绍，主要适用于工作和公务交往之中，它是以工作为自我介绍的重点，因工作而交际，因工作而交友。

工作式自我介绍有三要素：本人姓名、供职单位及部门、担负的职位或从事的具体工作，缺一不可，除非确信对方已经熟知。例如，面试介绍姓名时，应当一口报出。有姓无名，或有名无姓，都会显得有失庄得。供职的单位及其部门，最好也全部报；有时，个体的工作部门也可以暂不报出。担负职位的，最好报出；职位较低或无职位的，则可以报出目的前所从事的具体工作。

有时，在社交活动中，我们希望某个人认识自己，了解自己，并与自己建立联系时，就可以运用交流式的介绍方法，与心仪的对象进行初步的交流和进一步的沟通。交流式的自我介绍，比较随意，可以包括介绍者的姓名工作、籍贯、学历、兴趣以及与交往对象的某些熟人关系，可以不着痕迹地面面俱到，也可以故意有所隐瞒，造成某种视秘感，激发对方与你进行进一步沟通的兴趣。俗说的“套瓷”就属于此类，而时下网络上的“浪漫邂逅”更是典型代表。

在一些正规而隆重的场合，比如讲座、报告、演出、庆典、仪式等一些正规而隆重的'场合，要运用礼仪式的自我介绍，以示对介绍对象的友好和敬意。礼仪式的自我介绍，要包含自己的姓名、单位职务等项，还要多加入一些适宜的谦辞敬语，以符合这些场合的特殊需要，营造谦和有礼的交际气氛。在社交中，我们要根据具体情况采用不同的自我介绍方式，以实现既定的目的和效果。同时，还要注意掌握相应的语气、语速、以适应当时的情境，并且，力求做到实事求是，真实可信，不过分谦虚，贬低自己，也不自吹自擂，夸大其辞。这样，才能顺利完成交际中的第一关，为日后进一步交往打下良好的基础。

常用的英语自我介绍篇八

在教学活动中，教师应当围绕特定的交际和语言项目，设计出具体的、可操作的任务，学生通过表达、沟通、交涉、解释、询问等各种语言活动形式来完成任务，以达到学习和掌握语言的目的。是吸收了以往多种教学法的优点而形成的，它和其它的教学法并不排斥。

是教师根据课文所描绘的情景，创设出形象鲜明的投影图画片，辅之生动的文学语言，并借助音乐的艺术感染力，再现课文所描绘的情景表象，使学生如闻其声，如见其人，仿佛置身其间，如临其境；师生就在此情此景之中进行着的一种情景交融的教学活动。

3讲授法。

讲授法是教师运用口头语言向学生描绘情境、叙述事实、解释概念、论证原理和阐明规律的一中教学方法。

4谈话法。

谈话法，又称回答法。它是通过师生的交谈来传播和学习知识的一种方法。其特点是教师引导学生运用已有的经验和知识回答教师提出的问题，借以获得新知识或巩固、检查已学的知识。

5讨论法。

讨论法是在教师指导下，由全班或小组围绕某一种中心问题通过发表各自意见和看法，共同研讨，相互启发，集思广益地进行学习的一种方法。

6演示法。

演示法是教师把实物或实物的模象展示给学生观察，或通过示范性的实验，通过现代教学手段，使学生获得知识更新的一种教学方法。它是辅助的教学方法，经常与讲授、谈话、讨论等方法配合一起使用。

7参观法。

参观法是根据教学目的要求，组织学生到一定的校外场所――自然界、和其他社会生活场所，使学生通过对实际事物和现象的观察、研究获得新知识的方法。

8练习法。

练习法是在教师指导下学生巩固知识和培养各种学习技能垢基本方法，也是学生学习过程中的一种主要的实践活动。

9实验法。

是学生在教师指导下，使用一定的设备和材料，通过控制条伯的操作，引起实验对象的某些变化，并从观察这些变化中获得新知识或验证知识的一种教学方法，它也是自然科学学科常用的一种方法。

10实习法（或称实习作业法）。

11读书指导法。

读书指导法是教师目的、有计划地指导学生通过独立阅读教材和参考资料获得知识的一种教学方法。

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常用的英语自我介绍篇九

我是一个平凡快乐的女孩,我非常喜欢唱歌因为唱歌,可以让自己变的很快乐我是一个没有信心的人,我有一个梦想是当一名设计师,我希望真的有那一天,我想一后我一定好好努力的.

性别：女。

年龄：花样年华。

性格：对于喜欢、熟悉的人热情，对于不认识的，有点沉闷。

优点：宽容，想得开，不容易往死角钻。

最幸福的遥想的未来：有幸福的小家庭，有爱自己的老公，还不错的生活，跟弟弟和父母住在附近，有照应。

给自己的一句话：要是把肥减下来，你就没有什么事情不可以做了。

常用的经典民事申诉状常用范文。

常用的英语自我介绍篇十

尊敬的

领导

诚挚地向您推荐自己！我叫xx，是xx学院小学教育专业20xx届即将毕业的一名专科生，我怀着一颗赤诚的心和对事业的执著追求，真诚地向您推荐自己。

正直和努力是我做人的原则；沉着和冷静是我遇事的态度；爱好广泛使我非常充实；众多的朋友使我倍感富有！我很强的事业心和责任感使我能够面对任何困难和挑战。

作为一名即将毕业的学生，我的经验不足或许让您犹豫不决，但请您相信我的干劲与努力将弥补这暂时的不足，也许我不是的，但我绝对是最努力的。

我相信：用心一定能赢得精彩！

谢谢大家！

常用的英语自我介绍篇十一

在教学活动中，教师应当围绕特定的交际和语言项目，设计出具体的、可操作的任务，学生通过表达、沟通、交涉、解释、询问等各种语言活动形式来完成任务，以达到学习和掌握语言的目的。是吸收了以往多种教学法的优点而形成的，它和其它的教学法并不排斥。

是教师根据课文所描绘的情景，创设出形象鲜明的投影图画片，辅之生动的文学语言，并借助音乐的艺术感染力，再现课文所描绘的情景表象，使学生如闻其声，如见其人，仿佛置身其间，如临其境；师生就在此情此景之中进行着的一种情景交融的教学活动。

3讲授法。

讲授法是教师运用口头语言向学生描绘情境、叙述事实、解释概念、论证原理和阐明规律的一中教学方法。

4谈话法。

谈话法，又称回答法。它是通过师生的交谈来传播和学习知识的一种方法。其特点是教师引导学生运用已有的经验和知识回答教师提出的问题，借以获得新知识或巩固、检查已学的知识。

5讨论法。

讨论法是在教师指导下，由全班或小组围绕某一种中心问题通过发表各自意见和看法，共同研讨，相互启发，集思广益地进行学习的一种方法。

6演示法。

演示法是教师把实物或实物的模象展示给学生观察，或通过示范性的实验，通过现代教学手段，使学生获得知识更新的一种教学方法。它是辅助的教学方法，经常与讲授、谈话、讨论等方法配合一起使用。

7参观法。

参观法是根据教学目的要求，组织学生到一定的校外场所――自然界、和其他社会生活场所，使学生通过对实际事物和现象的观察、研究获得新知识的方法。

8练习法。

练习法是在教师指导下学生巩固知识和培养各种学习技能垢基本方法，也是学生学习过程中的一种主要的实践活动。

9实验法。

是学生在教师指导下，使用一定的设备和材料，通过控制条伯的操作，引起实验对象的某些变化，并从观察这些变化中获得新知识或验证知识的一种教学方法，它也是自然科学学科常用的一种方法。

10实习法（或称实习作业法）。

11读书指导法。

读书指导法是教师目的、有计划地指导学生通过独立阅读教材和参考资料获得知识的一种教学方法。

常用的英语自我介绍篇十二

我是头发乌黑油亮，但是我没有偷用爸爸的“霸王”乌发素，你看，我真是天生丽质。黑头发短而直，姐姐说我的头是刺猬头。所以，我每次亲亲她的时候，她都会说：“啊呀，你的‘刺’把我的脸扎伤了！痛死我啦！”

我是脸蛋圆又圆，粉扑扑的。因为好看，所以在小时候，大人都会捏捏我的脸蛋，其实我被捏得很痛啊！姐姐说我的脸蛋软绵绵的，就柔如棉花，很有弹性。我听了总会很开心！

我的眉毛弯弯的，稀稀疏疏的，我也觉得很好看！眉毛下是眼睛是水汪汪的，迷倒了万千女孩男孩。我还有一个葱头般的鼻子，妈妈常常点我的鼻子哦。我的嘴巴小小的，厚厚的，红红的，就像两片豌豆，可爱极了！耳朵就小小的。

我也很喜欢运动，特别是羽毛球。我敏捷的身手，一举手一投足都散发着可爱的气息，就像活蹦活跳的小白兔。（本来我的生肖就是兔子嘛！）。

常用的英语自我介绍篇十三

各位尊敬的考官：

尊敬的各位考官、各位评委老师：能参加今天的面试，并向各位考官和评委老师学习，我很高兴。同时通过这次面试也可以把我自己展现给大家，希望你们能记住我，下面我简单介绍我的基本情况。

我叫***，今年**岁。毕业于**。我性格活泼开朗，大方热情，乐于助人，平时喜欢阅读、看书和上网浏览信息。我曾经在**学校参加过教学实习，在实习期间我严格按照正式老师的标准来要求自己，进行语文教学和班级管理。我深入学生，和他们相处融洽，和他们一起布置文明教室，开主题班会，组织大家开展篮球赛，参与诗歌朗诵比赛等，学习了语文教学的各种知识，掌握了一定的中学语文教学技巧，也对班主任工作和学生工作有了一定的认识，找到了自己的管理班级的一套方法。同时，在实习当中，身边教师无私奉献的精神和天真、求知若渴的学生们勤奋的学习态度深深地感染了我。我也深深体会到了作为一名“人类灵魂的工程师”的乐趣和重要意义，更加坚定了自己做一名教师的决心，成为一名教师也成了我的愿望。

教师这个职业是神圣而伟大的，他要求教师不仅要有丰富的知识，还要有高尚的情操。为了成为一名教师，我在自己掌握了专业知识的基础上，不断拓展自己的各种能力，培养自己的爱心、责任心和耐心，创新能力、竞争能力和分析、处理问题的能力，并参与各种活动，广泛培养自己的兴趣爱好，学有专长，做到除擅长写作和打排球外，还会唱、会说、会讲。“学高仅能为师，身正方能为范”，在注重知识学习的同时我还注意培养自身的道德情操，自觉遵纪守法，遵守社会公德。使自己具有一名教育工作者应该具备的最起码的素养。

如果，我通过了面试，成为该校教师队伍中的成员，我将继续虚心学习，努力工作，发挥自身所长，为教育事业贡献自己的一份力量，决不辜负“人类灵魂的工程师”这个光荣的称号。

以上就是教师面试自我介绍范文，希望对大家有帮助。

常用的英语自我介绍篇十四

硕士毕业，从事专业工作三年，就可以确认“工程师”职称。嗯，enyu是符合条件的!申请要填表格，oh，好久没干这事了，“本人对自己思想政治表现、工作成绩及业务能力的自我鉴定”。百度一下，模板真多呀，稍微改改就能搞定!

“本人于xx年7月获得西安交通大学系统工程专业的硕士学位，并被聘为联想移动通信有限公司的软件工程师。xx年5月，由于工作需要，被调任为厦门毅想通信研发中心有限公司的软件工程师。

在思想上，本人坚决拥护党的领导，坚持四项基本原则，热爱祖国，遵纪守法，具有良好的思想素质和职业道德。在工作上，本人严格履行软件工程师的岗位职责，认真学习，努力工作，很好地完成本职工作和领导交给的各项任务，业务能力强。”

在教育教学上，敬业爱岗，严谨治教。我在课堂教学中，坚持做到认真钻研大纲，仔细分析教材的编写意图，认真备课，注意设计好每堂课的教学方法，研究现代教育技术在课堂教学中的应用，注重对学生各种能力的培养。在工作中，虚心学习，不耻下问，及时消化，吸取别人的精华，在自己的教学中为断实践，不断总结，不断提高。

在辅导学生方面，我积极努力，抓住每一次机会，辅导的学生多次获奖。xx年寿光市电脑小报评选两人获一、二等奖，xx年电子报刊获寿光市二、三等奖各一人，潍坊市三等奖一人;xx年电子报刊寿光市三等奖一人。

个人在xx年获得寿光市个人网页二等奖;xx年获得潍坊市优秀教学设计二等奖，论文《巧用媒体强化美育》获中国教育学会中小学计算机教育专业委员会第三届学术年会优秀奖，现代教育技术教学设计一等奖;xx年制作的《人有两件宝》网课获寿光市二等奖。

晋升中级职称个人总结的延伸阅读：如何写好你的工作总结。

一、工作总结的内容。

基本情况这是对自身情况和形势背景的简略介绍。自身情况包括单位名称、工作性质、基本建制、人员数量、主要工作任务等;形势背景包括国内外形势、有关政策、指导思想等。

2.成绩和做法工作取得了哪些主要成绩，采取了哪些方法、措施，收到了什么效果等，这些是工作的主要内容，需要较多事实和数据。

3.经验和教训通过对实践过程进行认真的分析，找出经验教训，发现规律性的东西，使感性认识上升到理性认识。

4.今后打算下一步将怎样发扬成绩、纠正错误，准备取得什么样的新成就，不必像计划那样具体，但一般不能少了这些内容。

二、工作总结的特点总结的经验主要表现在自我性、客观性、经验性三个方面。

自我性总结是对自身社会实践进行回顾的产物，它以自身工作实践为材料，采用的是第一人称写法，其中的成绩、做法、经验、教训等，都有自指性的特征。2.回顾性这一点总结与计划正好相反。计划是预想未来，对将要开展的工作进行安排。总结是回顾过去，对前一段的工作进行检验，但目的还是为了做好下一段的工作。所以总结和计划这两种文体的关系是十分密切的，一方面，计划是总结的标准和依据，另一方面，总结又是制定下一步工作计划的重要参考。

3.客观性总结是对前段社会实践活动进行全面回顾、检查的文种，这决定了总结有很强的客观性特征。它是以自身的实践活动为依据的，所列举的事例和数据都必须完全可靠，确凿无误，任何夸大、缩孝随意杜撰、歪曲事实的做法都会使总结失去应有的价值。

4.经验性总结还必须从理论的高度概括经验教训。凡是正确的实践活动，总会产生物质和精神两个方面的成果。作为精神成果的经验教训，从某种意义上说，比物质成果更宝贵，因为它对今后的社会实践有着重要的指导作用。这一特性要求总结必须按照实践是检验真理的惟一标准的原则，去正确地反映客观事物的本来面目，找出正反两方面的经验，得出规律性认识，这样才能达到总结的目的。

常用的英语自我介绍篇十五

一个大大的脑袋，一张圆嘟嘟的脸蛋，一双又黑又亮的眼睛下是一个小巧的鼻子，再加上一个一笑起来就会露出带有门牙缝隙的小嘴，就构成了一个酷酷的我――王硕。

我的缺点是：我是一个游戏迷。到了双休日只要把作业做完，我就会迫不及待地打开电脑玩游戏，直到妈妈喊停，我才会依依不舍地离开电脑。为此我挨了不少批评。

但我也有优点：字写得非常漂亮，每次写字我得的都是“优”。

我喜欢画画，我总是能画出一些稀奇古怪的东西。我的“杰作”都有一抽屉了呢！

我最喜欢的是看书，尤其是《漫画世界》，每当拿到新一期的《漫画世界》我总是非常开心，爱不释手，总想一口气把它读完。每当看到精彩之处，我会开怀大笑，搞得坐在一旁的爸妈老是莫名其妙地看着我。

常用的英语自我介绍篇十六

善良，乐于助人是我最大的优点，优柔寡断，不善表达是我最大的缺点，我是一个极其感性的人，遇到一件事思来想去久久不能释怀，这也往往让我想的'比别人多、比别人远。做决定不够坚定也进一步表明了优柔寡断对我的影响，但有一点是很不错的，那就是创新精神和探索精神，这也是我难能可贵的一点。我有着良好的团队意识，并且向往做一个优秀的管理者，但我的演讲与口才却明显处于弱势，内心不够坚强也决定了我的自制力低下，我会因为别人一句话而难过很久，也会因为别人一句话而高兴许久。很多人不了解我，认为我开朗活泼，这其实错了，从有记忆以来我身边的朋友都很少，而且不善表达使这种状况加剧，但却让我懂得珍惜身边的朋友。

这些年来我一直在打造自己的铁石心肠，为的是更坚强，更理性，所以有些同学便发现了我的变化。我想任何事情都是有得必有失，这方面加强了，另一方面便不再闪耀。这还得看你的理想，你的理想需要什么，你就去加强那方面，而此时我正在加强自己的“执行力”，人人都自己的理想而拼搏过，我也不例外。

常用的英语自我介绍篇十七

教学内容直接决定了学生的学习欲望和制约着语言教师对教学方法的选用。学生用书主体部分为经典的英美英语童话故事。英语课堂上，当学生们遨游在光怪陆离的童话故事中，他们学习的英语积极性被充分地调动了起来，当他们和一个个栩栩如生的童话人物交上好朋友的时候，他们的英语也会取得长足的进步。

在英语课堂上，老师们为学生们模拟各种各样生活中的真实场景，以生动活泼的方式来呈现学生们感兴趣的单元主体，组织学生们在情景中不断地反复地操练新知，达到学以致用的学习效果。

3、音乐，律动教学法。

英语教学蕴含在“说，唱”英语中。以韵律式的“说，唱”形式，配合科学编排的韵律动作。全方位地调动视觉、听觉、言语能力和肢体动作，让孩子真正“懂得”英语，真正“脱口而出”纯正的英语，真正“学”会英语。

它用最简单、最实用、最直接的字母以及字母组合的基本发音，让学生们能很快地掌握陌生单词的认读技巧，并能迅速记忆单词和朗读文章。我们还给每一个音素配上了形象生动，简单易记的小手势，帮助学生们正确发音。

但是它根据每个知识点之间的内在联系，充分调动学生的联想能力，通过引申、扩展、推理想象等方式，引导学生用正确高效的方式来完成大脑中知识网络的建立，达到迅速把新知从短时记忆转化为永久记忆。

如果我们把英语学习的基础建筑在学生自己的经历和兴趣之上，学习效果就会更好。调动学生回忆自己的生活经历和兴趣爱好，然后编成故事说出来，写下来。语言经验教学法可以帮助学生在一个很自然的过程中由口头语言进步到书面语言。

艾宾浩斯遗忘曲线表明人们在学习中的遗忘是有规律的，遗忘的进程不是均衡的：在记忆的最初阶段遗忘的速度很快，后来就逐渐减慢了，到了相当长的时候后，几乎就不再遗忘了。所以老师应当利用不同的失误将课堂的内容加以重复。

全英文教学：给学生一个全英文的环境，让其习惯于英文的听说及直接用英文进行思考，改掉在头脑里进行二次翻译的过程，能很快的掌握英语的发音习惯及语感，像母语一样的直接反应，形英语思维，说出标准的英文。

在学习英语中，用习得的方式比学习的效果好得多。因此，英语课堂环境创设得接近学生的实际生活。教师利用学生过去学过的知识，设计和英语为母语的学生文化相近、便于他们理解的教学活动。在介绍新词汇、引进新知识的时候，教师尽可能结合周围实际环境，在一个富有实际意义的环境之中，像掌握母语(中文)一样，掌握英语。

10、全身反应法。

为学生学习的几乎每一句英语，都配上了生动的动作，让学生们边说英语，边用动作将其含义表达出来。全身反应教学法注重的是语言学习中的互动模式。它能够一下子就抓住学生的注意力，吸引学生参加活动，让他们在轻松快乐的学习环境中，犹如身临其境般的体验英语。

1.外语教学法流派介绍:阅读法。

2.外语教学法流派介绍:自然法。

3.外语教学法流派介绍:自觉实践法。

4.外语教学法流派介绍:视听法。

5.外语教学法流派介绍:全身反应法。

6.外语教学法流派介绍:直接法。

7.外语教学法流派介绍:语法-翻译法。

8.外语教学法流派介绍:听说法。

9.外语教学法流派介绍:社团语言学习法。

10.外语教学法流派介绍:认知法(cognitiveapproach)。

11.外语教学法流派介绍:暗示法(suggestopedia)。

常用的英语自我介绍篇十八

课前准备大致分为三个方面：知识上的准备，这主要通过预习来完成;物质上的准备，就是准备好课堂所需要的一切学习用具;身体上的准备，要求每个学生要科学地生活，要保证基本的睡眠、营养和锻炼。

第二、要开动脑筋课堂思考。

课堂思考要认真抓住两个环节：一是专心听讲，不要“走神”。要做到这一点，首先要有正确的学习动机，有强烈的学习渴望，才能专心听讲;其次，要充分认识到老师的重大作用，才能虚心去听;二是要努力克服“走神”现象，“走神”破坏了上课听讲的连续性，是很多学生学不好的重要原因。

第三、要学会科学地课后思考。

主要指学生向老师学习知识的过程中，要把老师思考问题时采用的思维方式、思维规律和思维方法学到手。

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