总结是对过去一段时间学习、工作、生活等方面进行回顾和总结的重要活动。写总结时,可以请他人给予一些建设性的意见和建议,丰富思维和观点。总结范文的优点和亮点可以给我们提供一些建议和启发,帮助我们改进自己的写作。
班级期中工作总结篇一
开学以来,主要负责本部门教务教学工作,学习新的教育理论,延伸相关专业深度,提高了自己的教学水平和管理水平。在教学中严格以学生为中心,以教师为主导,实行民主教学,使学生学有所得,在技能方面得以提高,现将近期教学工作总结如下:
一、政治思想方面。
贯彻落实学校的方针、政策,认真学习教育理论,积极参加各种学习培训,提高自身理论学习,与时俱进,创新教学。
二、教学工作方面。
1、抓常规教学,从我做起,认真钻研教材,了解教材的结构,分析重点与难点,掌握知识的逻辑。
2、及时了解学生对各课程的掌握和反应,思考新的.教法。活跃课堂气氛,调的学生的学习积极性,关心全体学生,课堂上讲练结合,作业少而精,注重学生的养成教育和职业素质的培养,关心学生,建立良好的师生关系。
3、通过课外辅导和增加训练时间,进一步提高学生的技能水平。
4、积极参与听评课,虚心学习教学方法,提高教学水平。
三、教务工作方面。
1、做好我部门的常规教务安排和调整,并通过巡课、听评课等系列措施,切实改善了课堂质量。
2、积极配合部主任,组织各种师生活动,加强师生沟通,增进了同事之间的感情,提高了学生的文化水平和技能水平。
3、积极组织开展兴趣小组,以及各种竞赛活动,通过活动的组织,提高了教师队伍团队协作,增加了师生之间的感情。
4、协助部主任负责各种活动计划的制定与落实,活动效果明显。
5、积极主动的完成各项教务工作,并配合德育工作的顺利开展。
6、按照教务科要求,组织我部全体教师进行了实施性教学计划的撰写和整理,以及各专业课程设置的完善。
7、协助部主任完成部门建设的具体安排和实施,通过各种文化包装,提高了我部门的整体形象。
8、通过结对帮扶、听评课、专题讲座等活动,加强了教师队伍建设,师资水平有了进一步提高。
9、积极组织,合理安排,顺利完成了我部门的期中考试。
10、积极主动的完成了学校安排的其他工作任务。
四、下一步工作计划。
1、个人教学水平还需要进一步提高,拓宽自身的知识与技能水平。
2、协调能力有待进一步加强,进一步提高工作效率。
3、在教务管理方面经验缺乏,要虚心向同事学习。
4、工作的创新能力还不够,需加强创新理念。
5、由于负责具体工作的繁杂,难免有不妥之处,需要改进。
6、针对我部门全面发展,勇于创新,提出新思想、新动力,加强团队协作,提高团队意识,打造精锐团队。
7、加强部门建设,进一步完善各专业课程设置,教学计划及教学大纲。
8、协助部门主任,完善部门管理,提高部门整体形象,树立专业品牌。
班级期中工作总结篇二
时光如白驹过隙,从加入宣传部到现在不知不觉中已经过了半个学期了,在这半学期内宣传部也做了很多的事情了。
布置黑板报,组织活动,布置教室,只要与宣传有关的事我们都做了很多,读书分享会、班级辩论会、生日庆祝会、新教室的布置方案都有我们宣传部的踪影,从一开始的毫无经验到后来的渐渐熟练,每一次的活动都给了我们一次锻炼机会,我们慢慢地成长,也是一次比一次进步,也因为宣传部我个人也积极参加班级活动,在运动会中和秋游途中充当摄影的角色,我和同学因工作要经常交流使我的性格也变得外向了许多,当然宣传部做出的成绩也少不了同学们的积极参与,还有班长韩梦园的帮忙。
当然我们在进步的过程中也发现了很多的不足,比如一开始画黑板报时总是因为追求完美而动作太慢,导致活动结束了黑板报才画完,这最根本的原因是我们分工不明确,太拖拉。还有希望以后的活动不仅仅限于黑板报之类的,能多点活动多点宣传节目。
对于以后,我希望每一个同学都能参与到活动中,展示自己的特长,让七班焕发光彩!
班级期中工作总结篇三
伴着炎炎夏日的到来,我们即将结束本学期的工作。回顾这一学期所做的工作,在我们老师和全班幼儿及家长的共同努力下,各方面都有了一定程度的进步和提高。现就半学期班级工作具体情况总结如下:
一、教育教学方面。
我们认真对照本班幼儿的年龄特点,结合幼儿园整体课程,学习了语言、数学、科学、社会、健康、音乐、美术。幼儿掌握良好。特别是数学方面,比以前有了明显的进步,幼儿基本上能够正确的点数。语言发展的也很好,动手能力也比以前有了提高,简单的图画幼儿基本能完成。
二、生活护理及常规教育。
1、生活管理。
在幼儿园工作中,教育孩子的工作固然重要,但保育工作也不能忽视。我们两位教师在注意了教育教学工作的同时更注意了保育工作的落实,严格按照安全、卫生制度,每天坚持教室的通风及室内外环境的清洁。
2、常规管理。
幼儿升入中班后觉得自己长大了,我们培养了幼儿良好的进餐,午睡等习惯,积极鼓励幼儿学做自己的事。大多数幼儿会在老师的指导下独立地有序地穿脱衣服,鞋子,独立能力提高了。
三、家长工作。
本学期我们通过家园联系手册,家园共育栏等形式与家长进行交流。这样拉近了我们与家长之间的距离。在庆六一活动中,在家长的'大力支持与配合下,使我班的活动得以顺利的发展,拉近了家长与老师的距离,真正做到让家长满意。
四、个别幼儿的培养。
每个班级都会有特殊的幼儿,我班也不例外。有位小朋友是个卫生、行为习惯都很差的孩子。因为他总是喜欢打别人,在学习时影响他人,所以小朋友都不愿和他玩,他也不喜欢小朋友,总是攻击他人。刚开始,我们总是采取批评教育的方法,并与家长联系,将幼儿这种坏习惯告诉家长,希望家长多多教育。可是这种方法收效甚微。我们幼儿园每天入园时都要配合保育员晨检,他是不愿意的。有一次,他是十分主动地配合晨检。保育员告诉我后,我在全班面前表扬了他,我发现他那天表现非常棒。以后我就以表扬的方式鼓励他,他现在比以前进步多了,我对小朋友的教育方式也改变了,孩子还是需要多鼓励,幼儿时期的孩子也是能分清楚好坏的,你对他好,他同时也会对你还,而且他也会更加听你的话,老师的说话方式会直影响孩子,所以我们十分注意这些。
五、存在不足与努力方向。
虽然我们的教育方式做得很努力,但他存在不足,需要我们进一步努力。
1、个别幼儿有挑食现象,一些幼儿进餐注意力不集中,速度慢,进餐习惯有待改善。
2、要加强幼儿学习习惯的培养,鼓励幼儿大胆发言,认真倾听,培养幼儿良好的阅读习惯。
3、多数幼儿动作协调能力差,在以后的教学工作中,多开展体育活动,训练动作的协调性。
班级期中工作总结篇四
随着《幼儿教育指导纲要》和《幼儿园教育指南》的颁布与实施,转变教师的角色、提高教学质量成为我们当前工作的关键。本班两位组成员立足本园实际,团结协作、共同努力商讨以“幼儿发展为本”的理念作为工作 重点实施教育管理,寻求有效的工作办法,收到了切实的成效。具体体现在以下几点:
(一)、围绕园部专题“培养幼儿快乐情感”开展“我自信,我快乐”课题研究
父母最大的愿望就是孩子乐观、开朗。如今大多数独生子女的物质是丰富的,但形成了娇气、怯懦、依赖性强的特点,缺乏自信,不敢大胆表现自己。因此具备基本的交往能力,养成乐交往、易相处的好习惯,才能学会正确地认识和评价自己,从而形成自信、大方的积极情感。
1、 创造平等和谐的交往氛围。
班级开展争当“文明礼貌小天使”的活动,制作了“小皇冠”奖励给每天早晨能有礼貌鞠躬,眼睛看着对方声音响亮大方问好的幼儿。鼓励幼儿勇敢、自信地与师长同伴问好、打招呼。结合三月份“学做小雷锋”活动,鼓励幼儿多为他人着想,自信地帮助他人。寻找帮助能力弱的幼儿让幼儿多与同伴交往,多交一些朋友。
2、 鼓励孩子参加有益的活动。
给幼儿尽可能多的展示机会,让孩子大胆发言,勇于表达自己的想法。“三八妇女节”、“五一劳动节”,走出园门学习自信地和陌生人交往; “每日一故事”、“气象预报站”锻炼幼儿的表达能力;“六一”表演等为幼儿创造自信表达的平台,让幼儿自信地展示,体验成功的快乐。
3、开展合作性的游戏活动。
由于幼儿常常以自我为中心,在游戏过程中经常发生矛盾。发生矛盾时,常以告状或攻击性行为来解决。遇到困难,往往求助老师而不知从同伴那里寻求帮助,同伴遇到困难也没有意识去协商解决,可见从小培养合作意识和合作能力的多么重要。 针对这些情况,我们创设利于幼儿合作的环境、设计合作游戏、设计合作课程、给予合作的任务、提出合作的要求。首先,让幼儿知道合作的行为是积极的、良好的行为,喜欢与他人交流合作,感受合作带来的乐趣。其次,在集体教学活动中,增加合作成分,如增加集体和小组共同完成的项目,共同完成一幅作品,共同唱一首歌,共同探索一个现象,共同完成一项任务,掌握合作的方法,探索合作的技巧,体验合作的乐趣。再次,对那些在合作方面有突出表现的孩子积极评价,发现幼儿的长处、闪光点和点滴进步,及时用语言、表情、体态、动作和象征性的奖励给予肯定和表扬,为幼儿树立榜样,以激发幼儿的荣誉感,强化合作的意识。 一学期下来,我班幼儿的自信与交往能力得到了很大的提高。
(二)、让幼儿成为环境真正的主人,教师退为参与者、鼓励者
1、主题环境
环境是为教育教学活动服务的根据教学活动的需要和本班的特点,我们选择了一些有特点的装饰布置。如春季的“绿色家园”充满了春的气息,“顽皮一夏”则流露着夏的热烈。在布置中,我们让孩子们共同讨论、动手制作,同时为节省纸张,还利用一些废旧物品,用空饮料瓶制作黄瓜,用一次性餐具制作向日葵等。
2、活动区环境
根据多元智能教学需要,活动区的设置必不可少。我们坚持创设班级特色教育活动。根据本班幼儿的实际水平、兴趣、爱好、教师的特长等开展创设具有班级特色的教育活动,如幻彩坊中的“纸浆造型”,操作坊中的“果蔬拼盘”,动脑坊中的“创意编织”等促使幼儿富有个性化的发展。如何能根据幼儿的兴趣、教学的需要合理设置活动区呢?为此我们进行了多种尝试。第一次摆得不好,再来一次,共调整了3次终于把活动区设置好了。孩子们对这些区域都十分感兴趣,而且在玩的过程中他们逐渐学会了合作,学会了自己去解决问题。
3、社区环境
围绕“社区资源”的开发与利用,我们着重讨论如何打开班界,向课外延伸、向家庭和社区辐射。将社区资源为我所用,发挥社区资源的潜力服务于教学,与社区产生互动教学以促进幼儿的交流。在允许的情况下利用家长的工作之便带幼儿参观街道、电信大厦、麦当劳、超市等,让幼儿走入社会这个大环境,初步了解社会,培养幼儿的社会交往的能力,辨别是非的能力和热爱社会的情感,将社会与教育活动互相融合。
1、 提高配教意识,保育员认真组织生活活动。
在园领导的积极宣传引导下,我班保教人员配合意识日益增强。伍丽娜老师在做好本职工作的.基础上主动参与教育教学工作,她执教的生活课《叠被子》获得了良好的教学效果,体现了保育员老师良好的精神风貌。
2、 设计新颖常规,引导幼儿自觉遵守。
过去我班幼儿存在着吃饭慢、喝水少、午休准备动作慢等较懒散的生活习惯。这学期我们设计了新颖有趣的“你吃了几碗?”“我喝水了”可插取式展示表,让幼儿根据自己的食量、饮水量贴上标记,有了标记的提示,老问题得到了改善。午休时间我们针对了以往按上楼顺序摆放鞋子,却总放不好的困惑,为每个孩子安排了固定的鞋位,还在合适的位置铺上柔软的地垫保证卫生与健康。适合幼儿的常规得到了很好的回应,午休时孩子主动做到了快、静、齐。
3、 耐心对待个别幼儿,重视幼儿心理教育。
需要。课上给她表现的机会,课下多与她玩玩,多抱抱她……孩子真的在改变。从不爱来园,到现在已经能高高兴兴地走进门,老师们都为她的进步感到高兴。在家长开放日那天,她的表现十分出色,家长为此很高兴,很满意。
1、 向家长介绍家教经验“避免幼儿铅中毒”等,创设“大家谈”栏目,引导家长、幼儿、教师三方共同探讨育儿经验“孩子爱吸吮手指怎么办”、解决教育困惑“如何让孩子注意力更集中”。
2、 多途径挖掘家长资源,形成家长助教模式,鼓励家长走进幼儿园,参与幼儿园的各项活动,帮助理解和指导孩子的发展。乐悦妈妈、何曾涛外婆都积极来园为孩子讲故事、教幼儿制作果蔬拼盘,深受孩子们喜爱,被孩子们推选为“热心家长”。
一学期的时间匆匆而去,这篇其实只是所进行的教育工作的一个侧面,我们的每一天都在用同样的敬业精神以及其全部的细心、耐心培育着可爱的孩子们。
班级期中工作总结篇五
卫生:培养幼儿良好的卫生习惯,常洗手,不乱丢垃圾,保持班级卫生。班级做好各项卫生消毒、教育。
针对本班幼儿年龄小、集中注意力时间短、好奇心强的特点,我们多采用游戏的形式进行教学,让幼儿能参与到课程中,调动幼儿积极性,并将课程时间安排在15分钟完成。
课程安排多样化,每一学科都采用多种不同的形式教学,让幼儿全方面的了解、接触、掌握各种有趣的内容,培养幼儿学习的兴趣,从面达到幼儿爱学习、想学习的好品德。
有别于上学期注重于保育方面及幼儿自理能力的培养,本学期中我们有意识地培养幼儿良好的学习习惯:能自觉的排队,并学会拉着衣服走,或者跟在老师后面一个跟一个有秩序地走。在课堂上,举手发言或回答问题,而不是想说就说。老师提问时,能积极主动地回应老师,大胆地发言,如:林淇锋、周梓琳、廖芷琪等。在歌唱时,认真学习,并大胆大方地唱出来,如:龚欣宇、冯锦辉等。在学舞时,能认真的模仿学习,并较好地表演,如:梓荧、瑜珊等。
幼儿园与家庭教育相互合作,协调一致时促进幼儿身心发展的.重要环节。因此,我们与家长之间尽量做到互助尊重,互相谅解,互相支持,互相帮助,共同商讨,使幼儿保持良好的发展。具体做到:
1、学期初,我们已开展了亲子活动,让幼儿熟悉他们学习的环境,对老师不产生排斥感,向家长宣传我们的活动流程及在以后活动中需要家长的配合。
2、开学前进行了家访,让幼儿在入园前对先认识老师,减少入园后的陌生感。也对幼儿有更深的了解。并随时与家长进行电访、利用家长宣传栏、家园联系手册等多种方式,向家长介绍本班工作计划及与家长探讨好的育儿经验。
3、召开家长会,向家长汇报幼儿园的教育教学工作等方面的情况。对家长配合幼儿园工作提出要求,如:幼儿反馈表、家长开放日,幼儿园活动事项等等,促进家园之间的沟通。
4、举行家长开放日。促使家长了解幼儿园实施的教育,有机会观察自己孩子在集体生活中的表现,知道幼儿的需要,发现孩子的不足,调整自己对幼儿学习的态度,促进家长与教师之间的沟通,同时有助于亲子之间的交流。
5、创设家园联系栏。本班设置在幼儿入园时家长都能看到的地方,结合幼儿身心特点,从多角度向家长宣传科学的育儿知识,同时向家长介绍每周具体的教育目标,指出请家长配合教育的内容,并请家长协调准备与教育活动有关的资料和活动。
6、个别谈话。利用家长接送幼儿的时间及时交流一些问题看法,特别是存在特殊问题或出现情况的幼儿要当天及时跟家长沟通。
班级期中工作总结篇六
不经意间,半学期已过去了。在这半学期来,我们两位老师有的放矢、循序渐进地开展班级各项工作,取得了初步成效。现将本学期期中班级主要工作小结如下:
一、保育工作。
根据班级幼儿的实际发展能力,我们主要从行为习惯,自理能力、关心环境、等几方面进行培养,并将其贯穿于幼儿一日生活各个环节中。
1、通过“环保小卫士”活动,我们让全体幼儿都有机会参加,每天早上来到幼儿园后,给植物浇水,给小乌龟、金鱼换水,擦擦桌子和椅子。教育幼儿互相提醒、互相督促。能做到讲卫生、不随地扔纸屑、不乱涂黑板、墙壁,随时自觉地捡起教室、草坪上的纸屑等杂物。
2、“自理能力”主要从进餐、漱口、喝水、擤鼻涕、穿脱衣服、洗手、使用毛巾、入厕等方面进行培养,每天一个小要求,当幼儿有一点点的进步就给予表扬和鼓励。天气热了之后,大部分孩子穿了套衫,很多小朋友不会穿脱,我们就请会脱的小朋友示范,大家学习,并请大家想办法如何互帮互助,慢慢地他们掌握了穿脱的方法。这学期,幼儿小便在身上的情况也少了,都学会了独立入厕。
3、在日常生活中坚持不懈培养幼儿良好的行为习惯。在滑滑梯、喝水、洗手、喝牛奶等特定情况下引导幼儿学习排队等待,经过多次提醒,巩固练习,我们班幼儿都养成了较好的行为习惯,但是当老师不在场时仍然有不排队现象。需要在以后的工作中持之以恒地进行教育。
二、教育教学主要工作。
(一)主题活动的开展。
根据各阶段的目标及幼儿的兴趣、需求、季节的特征,我们开展了丰富多彩的主题活动。使其与领域活动相互渗透,互相补充,进一步优化课程内容,促进幼儿发展。
第一阶段:开展了“我爱我家”生动有趣的主题活动,在这个主题活动中,结合三八妇女节开展了“红花送给好妈妈”“我给妈妈唱首歌”“我帮奶奶做件事”等活动,进一步激发幼儿热爱父母、尊敬长辈的美好情感。
第二阶段:开展了“春天”的主题活动,我们平时利用午间散步带领幼儿在幼儿园,镇镇府,田间寻找春天,还发动家长带幼儿利用双休日外出寻找春天,幼儿搜集了不少春天的印象,感受了春季特征,知道春天的美丽色彩。
第三阶段:开展了“比一比”的主题活动,通过主题墙的设置,幼儿在看看,说说,比比的过程中了解了动物的特征,爱好和本领。也能在艺术活动中尝试表现动物的形象。如:在泥工活动中,孩子们会捏栩栩如生的小鸡,蜗牛,等等。
三、家长工作。
我们定期做好家访工作,基本了解幼儿的发展水平和家庭情况等,通过各种途径加强家园联系,近期我们还召开了家长会,让家长全面了解自己的孩子在园的生活情况和班级的工作进展。我们还为家长提供充分参与、互动的机会,如组织开展的亲子游戏,让家长和幼儿一起感受游戏的快乐。
总之,在我们和家长的共同努力下,幼儿在健康、语言、社会、科学、艺术等方面均有不同程度的提高,喜欢上幼儿园,能愉快地在幼儿园进餐、睡眠,大部分幼儿能按顺序穿脱衣裤、鞋袜,形成了良好的生活卫生习惯;大部分幼儿愿意与教师、同伴交流,喜欢念儿歌、听故事、阅读图书;能较好地遵守一日活动常规,在教师的鼓励下乐意参与游戏、学习、体育锻炼等活动;大部分幼儿能较正确地感知物体的相对关系、对应关系、并能对物体进行分类,排序;喜欢听故事念儿歌;音乐活动有较浓厚的兴趣,能在集体面前大胆表现;喜欢美术活动,能运用涂、画、剪、折等技能进行操作活动。但是工作中还存在着许多问题,如:存在争抢玩具、打人现象,不爱惜玩具、图书等物;在集体面前还不够大胆表现,有个别幼儿的自我控制能力较差等,这些都将是以后工作的重点。
班级期中工作总结篇七
时光飞逝,短短半学期又过去了。静静回顾一下,这短短的几个月,既忙碌,又充实,有许多值得总结和反思的地方。现将半学期的工作做一个小结,借以促进提高。现将总结如下:
跨入中班孩子们明显的长大了,生活自理能力提高了,在一定的程度上都有了明显的进步。
(一)幼儿的倾听能力
本学期教师将着重培养了幼儿的倾听能力,让幼儿倾听教师的言语指令,却忽视了自己去倾听孩子的表达。为了让幼儿能较快的学会倾听的本领,做幼儿的主要倾听者使师幼之间的感情又增进了一步。
(二)幼儿的合作意识
幼儿在合作方面有一定的欠缺,并且缺乏合作的能力,在游戏和区角活动中遇到问题不会分工和交流,发生矛盾时常以告状或攻击性行为来解决,针对这个问题来解决。比如说在发放书本时,两个老师是你帮我我帮你的,互相帮忙。幼儿看到,就一起帮老师搬凳子桌子或在午休时让幼儿相互帮忙穿脱衣物等等---经过鼓励,幼儿进步了不少!
(四)礼貌、出勤和常规
只要有付出就会得到回报;经过这半学期下来,班上小朋友学习和自理方面都有提高。但这学期幼儿出勤率一直都居低不上,可能是因为客观原因的影响,不可否认其中也会受到一些主观原因的影响,在保育方面,相信班上的老师可以做得更好,在这一点上以后我们本教师都会尽自己的努力做到更好。
但在礼貌这方面还需要多多加强.班上小朋友在礼貌方面不够主动,见人不够主动问好,打招呼,幼儿的礼貌教育在今后工作中还需进一步加强,如入园时主动问好、主动与别人打招呼,学会使用简单的礼貌用语“请、谢谢、对不起、没关系”等等。需要我们教师时时提醒.
(五)教学方面
班上的工作是否能顺利的进行,除了班上老师的配合,还有就是班上幼儿的常规。这学期班上的常规还是进步了很多。班上幼儿在学习上,除了在英文方面的认读,其它的都不错,这两方面需要多加强!相信后半学期 幼儿可以做得更好,一定会有进步的!
1、并认真进行晨检,不仅检查孩子的精神状况,身体情况,还检查幼儿的书包,记录幼儿带药情况,以便及时为孩子喂药。
2、每个星期坚持为每位幼儿剪指甲。
3、培养幼儿的自我服务能力,教会幼儿穿脱衣裤鞋袜、叠衣服、叠被子。
4、做好午检工作,为幼儿盖好被子,提醒幼儿睡姿正确。
5、 幼儿离园前,帮助幼儿整理好衣服。
6、根据天气冷热变化及时给幼儿增减衣服。
本学期里,班上的安全事故是大事没有,但在幼儿安全方面,班上老师的工作有时做得不够到位,没有时时把视线放在幼儿的身上,这点以后需要改进!
班级期中工作总结篇八
伴随着炎炎夏日的到来,中班阶段的集体生活也接近尾声了。这一学期我们班级两位老师以最大的热情和干劲投入到各项工作,团结协作、配合默契,安全、有效地完成了保教任务。按照《纲要》要求,完善幼儿一日活动各个环节,丰富幼儿的活动环境,很快中三班的孩子们即将进入大班年级。在此,我们对学期工作进行总结,以使下一阶段的工作得到更多启发和提高。
要搞好一个班的班级管理,建立良好有效的班级常规非常重要。我们把班级的常规教育作为这个学期的重头戏,始终做到常教常管、常抓不懈。根据我们班的实际情况,我们两位老师和保育员对孩子统一要求,坚持从每一件小事抓起,坚持教育原则,对每一个孩子平等、一致。
我们在对选值日生的形式上也动了不少脑筋。一开始是大家轮流做,接着是小朋友自己推选合适人选再举手表决来定,后来为了让幼儿增加与他人交往的机会、学习交往技能,在这一系列选值日生活动开展中我们经常会看到这样的情景:午餐时,有小朋友饭粒掉桌上了,马上会有人就提醒他,及时地把桌子收拾干净。个别幼儿吃得慢了会有人提醒,你这样是不能做值日生的。在体育游戏中,幼儿会互相推让玩具。当有幼儿违反纪律时,许多孩子会异口同声得说:你表现不好,我们不选你做值日生。渐渐地,老师制定的规则被幼儿接受,成为他们内化的行为意识,班级常规的正常化也为我们的教学工作创设了良好的条件。
开学初,我们发现不少幼儿在集体活动中乐意发言,但却不能安静地倾听同伴或老师说的话;看电视、听故事的时候不能安静地看或听,常常会说一些与当前无关的话题,缺乏良好的倾听习惯。良好的倾听习惯有助于幼儿提高语言能力、养成良好的学习习惯和意志品质,我们觉得有必要抓紧培养幼儿良好的倾听习惯,本学期我们利用晨间谈话、餐前餐后、离园前后等时间引导幼儿安静地反复倾听故事,隔一段时间请幼儿来讲述故事,渐渐地,幼儿对听故事、讲故事活动越来越感兴趣了,家长反映,孩子在家也能安静地听录音机里的故事。在培养倾听习惯的同时,我们也注重在各项活动中培养幼儿乐意与同伴交流,大胆发言的好习惯。在故事中,小朋友认识了许多守纪、礼貌、文明的好孩子,小朋友也渐渐在行动上和他们靠拢,成为守纪、大方、主动、活泼的好孩子。
在新《纲要》指导下,我们将新的教育理念融入课程设置中,将各领域的活动有机地整合,相互渗透,注重趣味性、活动性,寓教育于生活、学习中。我们坚持上好每一堂课,让幼儿在有教具 有学具的情况下习得各种知识,在主题“逛商店”中,我们和幼儿一起来到新世纪商场,认识各种家用电器,在参观的过程中,了解了营业员阿姨的工作。在《春天的童话》主题中,我们带领幼儿来到三房乡别墅区,寻找春天,孩子们发现了春天的花,春天的树、春天的小动物,发现柳树发芽了,小草长绿了,加深了幼儿对春天的理解,孩子们通过看、说、画、做等各项活动真正感受到春天的美丽。
我们捕捉幼儿的兴趣点及社会信息,先后预成、生成了系列主题整合活动,建构了主题 活动网络,并根据幼儿的兴趣需求、活动进程、教育资源、时间空间等作相应的调整,主题整合活动紧紧追随幼儿的发展。 我们生成活动《三八妇女节 》。通过向说上一句节日祝贺的话,为妈妈做臆见力所能及的事情等活动,培养与人交往、尊重他人,他们体验了交往的乐趣,获得了有关如何向人表达关爱的经验。在园部的大型生成活动中,我们更是全力以赴,我们把这举世瞩目的焦点——“奥运”纳入我们幼儿教育崭新的课程内容中,生成“欢乐奥运,快乐生活”的主题活动。在活动中,我们根据中班孩子的本质特点,以及班内幼儿的实际水平,以环境结合教学活动为只要载体。生成了一系列的主题环境下的(生成)活动。有序的活动。帮助幼儿了解奥运会的相关知识,激发了幼儿对2008奥运会的期盼之情以及作为中国人的自豪感,同时培养幼儿热爱运动,不怕吃苦的习惯。整个生成主题历经三周,我们创设了以“奥运明星”为主的第二板块,以“运动项目”为主的第三板块。在主题板上奥运五环之下分划了三大块预设环境,又生成了“我想对奥运冠军说”栏目,“历届奥运会场馆”的栏目,而“历届奥运会吉祥物”呈现式墙面环境,发挥幼儿自主性的“奥运画展”。体现时事进展的“小眼看奥运”几个栏目。生成了认识各国国旗,欣赏国歌,运动员进行曲、“祝福福娃”“福娃印点子”等活动,活动接近尾声,生成了“奥运知识竞赛”等活动,意在检测幼儿在该主题中的收获有多少,也进一步激发幼儿对奥运对祖国的热爱之情。在整个主题活动中我们及时调整目标、追随兴趣、让幼儿在查资料、做奖章、画福娃、学冠军的系列活动中,享受了沟通和交流的快乐。获得了更多的奥运知识。
1、生活照顾与安全卫生:幼儿园工作中,教育孩子的工作固然重要,但保育工作也不能忽视。只有一个干净的环境,孩子有一个健康的身体,才能愉快地学习和生活。所以,我班教师在注意了教育教学工作的同时更注意了保育工作的落实,严格按照安全、卫生制度,每天坚持教室的通风及室内外环境的清洁,定时消毒。在手足口并流行期间一直到现在,我们天天坚持咏4消毒液给小朋友的桌椅、玩具消毒。一天不拉的做好做好晨检和午检工作,我们还在大热天里将我班的棉絮抱上楼去暴晒,发现有一样红块的孩子立刻联系家长,并及时和家长沟通,是家长能理解老师的工作。对于个别体弱的幼儿,我们在生活上也给予较特殊的照顾,经常留心他们在进餐、午睡时的表现,户外活动中也特别关心他们的冷暖,提醒他们多喝水,及时给孩子更换汗湿的衣服,我班有三分之一的小朋友带了衣服与毛巾,我们总是耐心地为幼儿更换,使家长放心。
2、在对幼儿进行生活照顾的同时,我们在日常生活中也重视提高幼儿的身体素质,积极为幼儿提供户外活动的机会与空间,鼓励幼儿积极与材料互动。我们利用每天晨锻时间,组织丰富多彩集体游戏,有计划地锻炼各种基本动作,引导幼儿通过玩各种体育玩具,学习、掌握并创造性发明玩法,在与同伴一起玩的过程中发展幼儿动作,减少了以前幼儿偏向一、二种体育玩具的现象。
20xx年才刚过半,就让全中国人历经了多种磨难,5、12汶川大地震更是牵动了全国人民的心,也让小朋友头一次目睹了自然灾害给人类带来的灾难。但是大难面前有大爱,我们要告诉小朋友的是:现在我们不能控制自然,但我们可以伸出稚嫩的小手,传递一份真挚的爱。在幼儿园组织为灾区捐款的活动中,我们班小朋友踊跃奉献爱心,拿出自己的零花钱,还有小朋友生病请假在家特意跑来捐款再回家休息。让我们在体验感动的同时,也看到孩子们那一颗颗滚烫的爱心。我们紧抓时事,让幼儿在一系列的时事教育活动中,学习关爱、懂得感恩。学习合作,懂得互助。如:晨间我们组织幼儿谈谈昨天看到的抗震救灾的新闻报道。离园时,我们让幼儿观察周围感动自己的真人真事,以便第二天来和小朋友交流共享。2008北京奥运会也是举国关注的大事,我们在执行在、生成活动的同时,不望对幼儿进行情感、文明礼仪教育,为期一周的生活体验周活动中,我们和小朋友讲文明礼仪故事,进行文明礼仪表演,大型宣传活动更是收到了较好的评价。当小朋友庄重的签上自己的名字时,在他们幼小的心灵也涌动着作为一个中国人的强烈的自豪感。
《纲要》明确指出:“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则,争取家长的理解、支持和主动参与,并积极支持、帮助家长提高教育能力。”本着这样的指导思想,我们在家园联系工作中,注重与家长的沟通和理解,及时将我们的教育理念传递给家长。
班级期中工作总结篇九
我们几位老师为了能够更好的开展教学,在这个学期中组织了几次学习,也召开了几次会议,在会议上大家畅所欲言,说出了自己的想法,让我们能够更好的完成工作。在下班时间我们也会去阅读教育方面的书籍,教师之间交流心得和感想,一起进步,一起让幼儿在园内接受更好的教育,在这个学期中几位老师都有了进步。
一个学期的工作已经结束了,之后就应该要为做好新学期的工作而努力了。
班级期中工作总结篇十
炎炎夏日,一学期很快又要接近尾声了,回顾一学期的工作,在幼儿、家长、教师三方面的共同努力之下,孩子们在各方面都有了明显的进步,特别是在学习习惯和生活习惯方面,幼儿进步很大。为了进一步提高我班的管理水平,更好地为幼儿和家长服务。现将本学期的班级工作总结如下:
本学期我班三位老师共同配合为幼儿创设了一个整洁、安静、优美的班级生活环境。我们在开学初就对教室的每个角落进行了全面检查,彻底排除了不安全因素。我们会经常利用多媒体、外出游玩、亲子活动等机会对幼儿开展安全意识教育。
利用班级有限的空间,我们为幼儿创设了三个活动区,给幼儿提供了一个动手操作、游戏的地方。一学期下来在区域活动中幼儿逐渐养成了良好的自我管理意识、良好的阅读习惯、并能自觉收捡、管理区域中的物品。
我班幼儿处于4岁叛逆时期,活泼、好动、坐不住。针对这些情况,我们利用小班长这一制度,来提高幼儿自我管理及管理他人的能力。并让幼儿参与到推荐、互评、述职、投票这几个环节中来,经过这几个环节的锻炼,孩子们的语言表达能力、常规意识、约束能力、 管理能力以及整个班风班貌都有了很大的进步。
本学期我班家长为我班捐献了一对音响,这为我们的教学带了很大的帮助。我们将电脑教学灵活的运用到教学活动中,充分利用了多媒体教学这一优势。本学期,我们通过互联网、下载了一些与教学内容相匹配的课件、flash片段、音乐等,经过修改和整理,既提高了自己的制作软件的技术和教学效率,又方便了自己的教学、节约了制作课件的时间。而且多媒体教学能充分调动幼儿的学习兴趣,孩子也很喜欢这种教学形式。每次一说要孩子对着电脑坐时,孩子们都会很兴奋、很快速的搬好椅子。一副充满了期待的样子。也经常听到家长向我们反映,孩子们在家总是说在班上的电脑里看到了些什么,学到了什么。家长对利用多媒体教学这一形式也是十分的认同和赞成。
杨昂骏小朋友在数概念方面明显要比别的幼儿弱一些。我们经常在课堂上给他提供一
些表现的机会,让体验成功的喜悦,增强其自信。课后加强辅导,并与家长及时沟通,给家长提供每一次的活动内容和教育方法,让家长在家也能与老师同步对其进行训练。现在杨昂骏小朋友在数理方面有了明显的进步,也逐渐喜欢数学活动了。
切实做好常规性的家长工作。为了使家长了解我们的工作,争取家长的理解与信任,我们积极利用幼儿园网站、电话、家长会、亲子活动与全班家长进行沟通,在开学的家长会上不仅向家长介绍了本班的具体情况和计划安排,还结合幼儿园本学期的几项重大活动,向家长进行了具体的介绍,取得了家长的积极配合。
我们每月为家长提供了教学活动的进度安排表,贴放在家园联系册上,联系册是我们与家长进行沟通的桥梁之一,在我们的联系册中家长和老师都认真详细地记录了孩子的成长点滴,起到了相互配合,共同教育的作用。在幼儿作品展示墙中,家长能及时的、直观的看到自己孩子的进步。家长园地的及时更新,让家长看到了班级丰富多彩的活动,在家长们心中引起了共鸣,我们的工作得到了家长的理解和支持。为了使家长能经常性地了解孩子在幼儿园的情况,我们利用早晚接送的时间主动与每一位家长进行沟通,班级里的重大活动如需家长配合的,我们都以书面形式通知家长,使家长了解各个活动的目的和任务。让家长更多的了解孩子的发展情况,积极争取家园协调一致共同促进幼儿的健康成长。
本学期我们有付出、有收获、有喜悦、有辛苦。但看到孩子们一天天的进步、家长们的全力支持,我们是满足的,也是幸福的。也为我们以后的工作起到了鞭策和激励作用。下学期我们班将升为大班了,孩子们的学习任务也将加重。
我们将结合大班幼儿的年龄特点,将课题研究、探索型主题活动、五大领域教学有益的结合起来,突出我班艺术方面的特色。提倡资源共享、资源互补、加强班级之间的联系与合作,形成园内网上教学的年级组特色。
执笔人:xx
xxx幼儿园
20xx年7月12日
班级期中工作总结篇十一
光阴似箭,岁月如梭,转眼间,半个学期就这样过去了,这段时间里,酸甜苦辣我们大家一起走过,留下了无限对激情燃烧的岁月的回忆。我们xx级应数一班团支部正在由一个年轻的集体变得逐渐成熟和规范起来。这一学期来,我们带着满腔的热情努力学习,积极工作,热情参加活动……再回首时,我们都在因昨天的成绩而欢欣;与此同时我们也在为我们的未来高瞻远瞩。
下面我主要对我们班的工作就来年各个方面做出中期工作总结:
同学们不仅积极参与班级活动,还活跃在校,院等组织的活动中.积极配合我系学生会招新工作,鼓励本班有能力的同学积极地报名参加校社联、学生处、院学生会、学研会等。最终,一些同学以优异的表现成为其中的一员,担任预备干事等职务,经常看到本班同学活跃的身影.同学们都积极向上,通过这些来提高各方面的能力,更加完善自己.同学还积极响应学生会的号召,积极参加举办的各种活动,如:
一、 在实践部组织的重阳节献爱心活动中,我班的同学积极参与并充分发挥自己的才能制作出了外形可爱、内涵丰富的手工艺品,特别是我班女生制作的幸福五彩花、鹤送吉祥等精致的手工艺品深受老教师们的喜爱,老教师们特别欣赏和激动,送给我们真诚的祝福和一些人生劝告,并和我们合照留念。
二、我们班班会的形式逐渐走向多元化,内容逐渐丰富起来,同时效果也在逐步提升,形成了属于我们独特 的风格,比如上一次班会,我们以结合辩论赛和文娱节目表演开展的班会,既激动人心,有让人充满温馨和感动,赢得了老师和学姐学长的一致好评。最后选出的四名辩手在我院举办的辩论赛中,精诚团结,情绪高涨,并且因表现突出最终取得了冠军。
三、在我院的“赢得未来”演讲赛中,我班的许多同学积极报名参加,李醒同学因平时刻苦练习普通话,以其流利而感情充沛的普通话,自信的姿态进入了决赛,并最终获得了二等奖,为我们应数一班增光添彩。
四、在“风尚女主播”抢位大赛中,李莹同学因表现突出成功入围我校的决赛,在决赛中获得了三位评委的一致好评,赢得了观众们的欢呼声,成为我们班的骄傲。
五、校园歌手大赛中,我们班有多名同学参加并获得不错的排名,如许航获得院一等奖,吴风波获得院三等奖,前十名有我班四个同学,许航同学经过层层筛选,过五关斩六将并最终代表我院参加了校里的比赛,站在绚烂多彩的舞台上,挥洒青春,展现才华,实现梦想。
六、在我院的迎新晚会的主持人选拔中,我班班长杨家斌同学以沉稳的气质,流利的普通话脱颖而出,成为了晚会的主持人之一。并在其主持晚会的过程中,以其严谨谦和但又不失幽默风度的台风,深得同学们喜欢爱。此外,我班的吴风波和许航同学在晚会中演唱了动听的歌曲,并且掀起一个个高潮,赢得了阵阵掌声。
七、在开学之初的运动会上,我班的运动员奋力拼搏,力争上游,其中杨家斌同学在铅球、铁饼以及标枪比赛中分别取得了全校第六名、第七名、第九名的好成绩,是我们班的运动健将。在团体项目中我院的推轮胎团体取得了全校第二的好成绩,十名队员其中有五名来自我们应数一班。跳大绳比赛中,我们班有四名队员参加,最终夺得了第三名。运动会期间我班同学表现突出,为我们院和我们班赢得了荣誉。
八、在迎新篮球赛中,我们院共有男篮、女篮两支队伍,其中男篮有我们班四名主力队员,女篮也是四名,在篮球比赛中,他们团结一致,紧密配合,胜不骄,败不馁,用尽全力去打比赛,为我院奉献自己的微薄之力。
本着学习是学生的第一要务,我班同学勤奋学习,不少同学更是将高中养成的习惯延续下来,每天坚持上早晚自习,上课前做好预习,上课时尽量坐前排,下课做好复习,不懂的问题,主动请教老师等。为了营造更好的学风,我班开展了行之有效的小组活动,如:
为了调动同学们对学习的积极性,培养同学们早起读书的优良习惯。我们班组织并开展了“晨读30分”的活动,将全班同学分为了六个小组,以小组的形式,每周两个小组进行轮流晨读,同学们都积极响应号召,自觉前往,效果良好。
为了提高大家的英语写作水平,我班同学每两周写一次作文,并且相互对改,互相学习,相互提高。大家已经慢慢在读背英文佳句,积累写作素材。
以上就是本学期团支部所做工作,我们知道在开展工作时还存在很多的不足,但我们团支部会检讨自己好好改变的。所以在未来的道路上,我们将继续努力,保持和发扬我们的精神,我们共同进步,共同努力,为一个更加优秀的集体,为了我们美好的明天,继续前进!在以后的工作中,我们班全体同学一起将我们应数一班建设的更加优秀,更加有特色!
班级期中工作总结篇十二
为了积极响应学院号召,通过开展测绘与勘查工程学院10级期中考试,提高对10级新生基础知识的掌握,我院学习部于20xx年11月10日;11月12日18:30-20:30在教学楼1403,1406,1407,1504教室开展了测绘与勘查工程学院10级期中考试.此次考试学习部邀请各部部长为监考老师,为考试的顺利进展奠定了基础。
在此次期中考试前,学习部长张春爽首先对各个工作人员做了详细的工作介绍,提出了一系列宝贵的意见和受益于以后工作的实践经验,并有序的分配了各个工作人员的任务。为考试的顺利进行做了良好的铺垫。
在此次考试中,监考老师严格要求自己,工作认真负责,并认真监督考生答卷。学习部巡考人员紧密的联系各考场与学习部长信息的交流。考生也遵守考场纪律认真答卷。在各负责人共同的努力下考试有条不紊的进行着。
考试结束后,试卷有序的收回并批阅,统计,登分。此次考试是同学们认识到学习的重要性,以及合理的安排学习时间,懂得制定学习计划。深深地认识到学习的重要性及作为一名建筑人,身上的责任之重。
班级期中工作总结篇十三
方面的共同努力之下,孩子们在各方面都有了明显的进步,特别是在学习习惯和生活习惯方面,幼儿进步很大。为了进一步提高我班的管理水平,更好地为幼儿和家长服务。现将本学期的班级工作总结如下:
一、创设优良的生活环境,让幼儿在安全、愉快的氛围中成长。
本学期我班三位老师共同配合为幼儿创设了一个整洁、安静、优美的班级生活环境。我们在开学初就对教室的每个角落进行了全面检查,彻底排除了不安全因素。我们会经常利用多媒体、外出游玩、亲子活动等机会对幼儿开展安全意识教育。
利用班级有限的空间,我们为幼儿创设了三个活动区,给幼儿提供了一个动手操作、游戏的地方。一学期下来在区域活动中幼儿逐渐养成了良好的自我管理意识、良好的阅读习惯、并能自觉收捡、管理区域中的物品。
二、加强常规培养,提高幼儿的管理能力。
我班幼儿处于4岁叛逆时期,活泼、好动、坐不住。针对这些情况,我们利用小班长这一制度,来提高幼儿自我管理及管理他人的能力。并让幼儿参与到推荐、互评、述职、投票这几个环节中来,经过这几个环节的锻炼,孩子们的语言表达能力、常规意识、约束能力、管理能力以及整个班风班貌都有了很大的进步。
三、充分运用多媒体提高教学效率。
本学期我班家长为我班捐献了一对音响,这为我们的教学带了很大的帮助。我们将电脑教学灵活的运用到教学活动中,充分利用了多媒体教学这一优势。本学期,我们通过互联网、下载了一些与教学内容相匹配的课件、flash片段、音乐等,经过修改和整理,既提高了自己的制作软件的技术和教学效率,又方便了自己的教学、节约了制作课件的时间。而且多媒体教学能充分调动幼儿的学习兴趣,孩子也很喜欢这种教学形式。每次一说要孩子对着电脑坐时,孩子们都会很兴奋、很快速的搬好椅子。一副充满了期待的样子。也经常听到家长向我们反映,孩子们在家总是说在班上的电脑里看到了些什么,学到了什么。家长对利用多媒体教学这一形式也是十分的认同和赞成。
四、注重个别教育,让所有幼儿共同进步。
杨昂骏小朋友在数概念方面明显要比别的幼儿弱一些。我们经常在课堂上给他提供一。
些表现的机会,让体验成功的喜悦,增强其自信。课后加强辅导,并与家长及时沟通,给家长提供每一次的活动内容和教育方法,让家长在家也能与老师同步对其进行训练。现在杨昂骏小朋友在数理方面有了明显的进步,也逐渐喜欢数学活动了。
五、家园共育,班级成员相互配合,积极、热情的对待班级家长工作。
切实做好常规性的家长工作。为了使家长了解我们的工作,争取家长的理解与信任,我们积极利用幼儿园网站、电话、家长会、亲子活动与全班家长进行沟通,在开学的'家长会上不仅向家长介绍了本班的具体情况和计划安排,还结合幼儿园本学期的几项重大活动,向家长进行了具体的介绍,取得了家长的积极配合。
我们每月为家长提供了教学活动的进度安排表,贴放在家园联系册上,联系册是我们与家长进行沟通的桥梁之一,在我们的联系册中家长和老师都认真详细地记录了孩子的成长点滴,起到了相互配合,共同教育的作用。在幼儿作品展示墙中,家长能及时的、直观的看到自己孩子的进步。家长园地的及时更新,让家长看到了班级丰富多彩的活动,在家长们心中引起了共鸣,我们的工作得到了家长的理解和支持。为了使家长能经常性地了解孩子在幼儿园的情况,我们利用早晚接送的时间主动与每一位家长进行沟通,班级里的重大活动如需家长配合的,我们都以书面形式通知家长,使家长了解各个活动的目的和任务。让家长更多的了解孩子的发展情况,积极争取家园协调一致共同促进幼儿的健康成长。
六、努力方向。
本学期我们有付出、有收获、有喜悦、有辛苦。但看到孩子们一天天的进步、家长们的全力支持,我们是满足的,也是幸福的。也为我们以后的工作起到了鞭策和激励作用。下学期我们班将升为大班了,孩子们的学习任务也将加重。
我们将结合大班幼儿的年龄特点,将课题研究、探索型主题活动、五大领域教学有益的结合起来,突出我班艺术方面的特色。提倡资源共享、资源互补、加强班级之间的联系与合作,形成园内网上教学的年级组特色。
班级期中工作总结篇十四
为了全面到达《大学英语课程教育要求》中对大学生的根本要求和较高要求的方针,咱们进行了大学英语教育内容和教育课程体系的一系列变革,拟定了合适我校学生实践和开展要求的教育大纲和教育计划,实行了分级教育,获得了较好的作用。首要特征如下:
一、建立新的教育大纲。
依据《大学英语课程教育要求》,咱们及时修订了大学英语教育大纲,对根底阶段的大学英语教育进行了新的安排。
1、根底阶段教育安排。
根底阶段的教育时数为280学时,共16学分,安排在榜首至第四学期。每学期70学时,每周为4学时。课内外学习时数的份额应不低于1:2。学生入学时经过分级测验,按实践水平编入相应a、b等级教育班中学习。不同水平的学生运用不同难度的教材,教师对学生有不同的要求。根底阶段四个学期的英语课均为必修课。
2、课程教育。
本课程的完结性考试占课程总成果的70%,考试内容紧密结合所学教材,要点查核学生听、读、写、译等的英语归纳运用才干。考试办法可所以校园自行出题考试、试题库测验和全国一致考试等。
二、全面进行教材变革。
测验起点相对较高的《大学英语》系列教材。这些教材都是全国统编教材,其编写准则、课文选材、内容编列等具有适当的科学性和前瞻性,丰厚了大学英语的教育内容,较好地表现了英语教育中培育学生的实践运用言语才干的教育的要求。
三、建立“全体教育”理念。
在全面进行教材变革的一起,咱们在教育方式上也做了严重改动。确认了全体教育法在英语教育中的主导地位,将讲堂教育的要点从传统的词汇、语法转移到华章教育中。从文章的主题思维、布局谋篇、修辞手法、写作特色等方面把握文章所包括的文明常识和社会含义,表现“言语是文明的载体,文明表现在言语中”辩证联系。
引导学生将英语学习的要点从将言语和文明割裂开的简略的生词短语和语法的把握转移到对语篇的全体了解上。经过剖析文章的华章结构和写作特色,不光有助于前进学生的阅览了解才干和语篇赏识才干,一起也前进了学生的写作水平,从而前进了学生的后续学习才干。
四、选用多种教育方式。
充沛使用多媒体和网络技术,选用新的教育方式,改善传统的的以教师教育为主的单一讲堂教育方式。新的教育方式以现代信息技术,特别是网络技术为支撑,依托校园的电台播送、言语试验室和多媒体教室,使英语教育时刻和地址的约束削弱,朝着个性化、自主化学习方向开展。
经过以上教育内容和课程体系变革,大学英语教育水平缓学生的英语归纳运用才干不断前进,在全国大学英语四、六级统考、及研究生入学考试中获得了优异的成果。
班级期中工作总结篇十五
时光飞逝,短短半学期又过去了。静静回顾一下,这短短的几个月,既忙碌,又充实,有许多值得总结和反思的地方。现将半学期的工作做一个小结,借以促进提高。现将总结如下:
一、幼儿的自理能力。
跨入中班孩子们明显的长大了,生活自理能力提高了,在一定的程度上都有了明显的进步。
二、不断开展教育教学工作,增强幼儿的素质教育。
(一)幼儿的倾听能力。
本学期教师将着重培养了幼儿的倾听能力,让幼儿倾听教师的言语指令,却忽视了自己去倾听孩子的表达。为了让幼儿能较快的学会倾听的本领,做幼儿的主要倾听者使师幼之间的感情又增进了一步。
(二)幼儿的合作意识。
幼儿在合作方面有一定的欠缺,并且缺乏合作的能力,在游戏和区角活动中遇到问题不会分工和交流,发生矛盾时常以告状或攻击性行为来解决,针对这个问题来解决。比如说在发放书本时,两个老师是你帮我我帮你的,互相帮忙。幼儿看到,就一起帮老师搬凳子桌子或在午休时让幼儿相互帮忙穿脱衣物等等―――经过鼓励,幼儿进步了不少!
(四)礼貌、出勤和常规。
只要有付出就会得到回报;经过这半学期下来,班上小朋友学习和自理方面都有提高。但这学期幼儿出勤率一直都居低不上,可能是因为客观原因的影响,不可否认其中也会受到一些主观原因的影响,在保育方面,相信班上的老师可以做得更好,在这一点上以后我们本教师都会尽自己的努力做到更好。
但在礼貌这方面还需要多多加强。班上小朋友在礼貌方面不够主动,见人不够主动问好,打招呼,幼儿的礼貌教育在今后工作中还需进一步加强,如入园时主动问好、主动与别人打招呼,学会使用简单的礼貌用语“请、谢谢、对不起、没关系”等等。需要我们教师时时提醒。
(五)教学方面。
班上的工作是否能顺利的进行,除了班上老师的配合,还有就是班上幼儿的常规。这学期班上的常规还是进步了很多。班上幼儿在学习上,除了在英文方面的认读,其它的都不错,这两方面需要多加强!相信后半学期幼儿可以做得更好,一定会有进步的!
三、保教结合。
1、并认真进行晨检,不仅检查孩子的精神状况,身体情况,还检查幼儿的书包,记录幼儿带药情况,以便及时为孩子喂药。
2、每个星期坚持为每位幼儿剪指甲。
3、培养幼儿的自我服务能力,教会幼儿穿脱衣裤鞋袜、叠衣服、叠被子。
4、做好午检工作,为幼儿盖好被子,提醒幼儿睡姿正确。
5、幼儿离园前,帮助幼儿整理好衣服。
6、根据天气冷热变化及时给幼儿增减衣服。
四、安全工作。
本学期里,班上的安全事故是大事没有,但在幼儿安全方面,班上老师的工作有时做得不够到位,没有时时把视线放在幼儿的身上,这点以后需要改进!
五、家长工作。
为做好家园沟通的桥梁,使教师的工作更加完善,在这半学期中总结以前的经验,以便更好地与家长做好的沟通,多向家长了解幼儿在家的表现,听听家长的反映,让教师一起家园共育,避免幼儿有“两面人”的现象。
半学期的成绩是可喜的,但不足也是存在的。现总结如下:
班级卫生不够清洁,幼儿的指甲总是没有清洁干净,逐渐班里的不好习惯开始蔓延,所以本教师会在后半学期中抓紧卫生管理你,让幼儿不仅仅能再幼儿园快乐的度过在学校的生活,还能健康的成长。
在不足的地方,本教师会加强管理和改进,争取让每一个幼儿都能够进步起来。
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