在总结中，我们可以围绕主题进行梳理，整理出有条理的观点和结论。写一篇较为完美的总结，首先需要明确总结的目的和范围。小编为大家整理了一些典型的总结范文，希望可以给大家的写作带来一些灵感和参考。
班主任暑假个人工作总结篇一
假期是放松、休息的时间，更是获取多方面知识的好机会。
阅读课外书籍是同学们在假期最喜欢做的事。
我号召班级学生利用假期在家帮助家长做力所能及的事，开展。
“当一天家”活动，体验家长的辛苦，在实践中体验父母的辛苦，学。
会感恩。
过年了，家里会买很多好吃的，有的学生不知道节制，结果会吃坏肚子，我要求学生吃东西要有节制，不能吃太饱。另外学生在走亲时要注意安全，还有在燃放鞭炮时更是要注意安全，开学后班里同学都安全返校了。寒假生活是短暂的，却又因为活动的点缀而显得丰富多彩，使小学生愉悦了心情，锻炼了意志，增长了才干，获得了在课堂内难以获得的知识，达到了安全、健康、有益的目的。
班主任暑假个人工作总结篇二
又一个学期即将结束，近半年的喜怒哀乐似乎都已淡忘，总体感觉还是不错的。班主任的工作除了关心照顾学生的生活起居外，最重要的就是做学生的德育工作。下面就这学期班级的德育工作总结回顾：
这学期的班干部没什么大的调动，劳动委员工作积极，但自我约束能力比较差，就另安排一位女生协助他的工作。学期初就在班干部的共同策划下，实施班级百分竞赛。先给每位学生100分，根据学生平时的表现，给予加分或者减分。一天一位学生做好记录工作，每位学生都有机会轮到，学生的积极性很高，收到的效果也不错。适当的奖惩很重要，如分数低于80分者，要罚扫地一周，但可以让他们以做好事的形式得到加分，免于受罚。但对于表现好的学生，奖励措施有待完善。一些规定都是在灵活调整的，如临近期末考试，为了促进学生的学习积极性，把百分竞赛与寒假作业挂钩，分数高者作业少些，分数低者作业多些。不管什么规章制度，能坚持执行下去，能让学生在意，就会有收益的。
一个学期就十几节班会课，如果都让学生自修，也学不了多少知识。若把这些时间都用于学生的德育教育，以学生喜欢的方式开设班会课，效果肯定会很不错。那么以什么样的形式开设学生会乐于参与呢？自己就有了找书看的念头，《班级德育理论与操作》、《班级心理健康教育理论与操作》等一些适合班主任的书籍，都给了我很多帮助。学生最喜欢的还是以游戏的形式参与班会活动。
要坚信学生也是人，也是有血有肉的，只要坚持关注他，及时给于温暖，会有改变的。最难的是走近问题学生的内心，他们往往先是受家庭的影响，缺少关心照顾，觉得没人理解他们。如果不及时了解情况，以后就很难走近他们的内心了，所以时机的把握很重要。平时多看理论书籍也很有帮助，例如；某一周日的中午，后进生黄远的母亲打电话给我说他不想读书了，还嫌母亲唠叨，要跟他妈断绝关系。黄远平时不大与别人交流，由于父母的宠爱，总以自我为中心。我刚看过有关与学生交流的注意点，切入点之类的书籍。那天下午就尝试去与他交谈，最后感觉效果确实不错。他也跟我讲了很多我不曾了解的事情。过几天在路上碰到了，居然主动向我打招呼了，难得啊。
当班主任很辛苦，但也很充实。与学生的接触多，也会得到很多感触，使自己在各方面得到提高。真心的付出，学生一定能感受的到，有付出就会有回报，来自学生爱的回报，是多么珍贵啊！我愿意继续当这个班的班主任，因为我找到了与他们相处的乐趣，我乐在其中！
班主任暑假个人工作总结篇三
20__年x月__日__市新招聘教师岗前培训在__中拉开了序幕。我十分荣幸参加入了这次培训，透过培训学到了很多新理念，新知识，就像x局长讲的，我们要珍惜这个来之不易的机会，争取做一名优秀的教师。在这短短的两天培训中，来自一线教授或教师的讲座，使我感受颇多，收获颇多，其中__大学__教授的《教师职业道德修养和专业成长》令我印象深刻。
“那块黑板，写下的是真理，擦去的是功利。那个讲台，举起的是别人，奉献的是自我……”。崇高的师德，源于千百年来中华文化的积淀和传承。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”――人们用这样的诗句赞美教师们的无私奉献;“人类灵魂的工程师”、“辛勤的园丁”――人们用这样的比喻颂扬教师们的高尚情操;“学为人师、行为世范”――人们用这样的标尺度量教师职业的伟大与崇高，从古至今，崇高的师德在中国教师中薪火相传，生生不息。
我们作为，祖国教育在线上的一名新教师肩负着国家和民族兴旺发达，长盛不衰的重任，首先热爱祖国，热爱人民、热爱教育、热爱学生，师爱温润在平凡的日子里。__教师从教六十年，深刻感悟到：“没有爱就没有教育”;__教师提出“让爱的阳光照亮森山”;__教师”用心去爱每一个学生”;__教师指出“师爱是师德的灵魂”。这种爱在危难关头闪烁着夺目的光辉。__教师，__教师为了学生的安全不惜牺牲自我宝贵的生命，__教师说：“教师在，学生在!危急时刻，把生的期望留给学生，把死的危险留给自我，“生死关头，他们将学生的利益放在第一位，一切为了学生”。__教师，用小船摇出期望、__教师，不让一个学生掉队他们在平凡的工作岗位上干出了不平凡的事业，究竟为了什么，他们自豪的说：不为什么，“因为我们是人民教师”。平凡的工作，伟大的奉献铸就了闪光的师德之魂。
人民教师是“太阳下最光辉的职业”;使命崇高，职责重大。一言一行都连着祖国的前途，民族的未来，自律的职责意识是一名教师必备的人格素养，爱岗敬业、教书育人，为人师表体此刻生活的分分秒秒中，自从我们选取了这个职业，我们就肩负着，岗位职责、社会职责、国家职责，我们不负使命，我们做好了准备，我们决心用我们的青春和汗水乃至生命，撑起我们光荣神圣的教育事业的精神大厦，用闪耀的师德之光，光照乾坤。
班主任暑假个人工作总结篇四
在20xx—20xx学年度本人担任20xx级音乐学二班的代班主任工作，在学校整体思想的指导下，经过辅导员等全体师生的共同努力，在这将近一年的时间里20xx级音乐学二班己经形成了班风正，学风浓，同学之间团结友爱、刻苦学习、互相帮助、遵守纪律的良好局面，是一个具有较强凝聚力、核心力和向心力的集体。现将近一年的代班主任工作总结如下：
在这一年得时间里，从20xx级音乐学二班的同学一进学校开始，就是由我们带着同学们去开始接触这个学校，开始去了解这个学校。到现在已经完全了解了这个学校得一切。仔细想想，大一的他们都是刚刚从高中毕业，转眼来到大学，很多东西都很缺乏，特别是面对大学这一系统化的而学习环境。大学不在是以前那样，整天的上课，不在是只是死读书就可以理解的。所以怎么样让他们更好更快的融入这个新环境，就是关键。
在大学里面，我们也曾今是大一的，而一转眼我们就是大二大三了，那么我们就有这样的经历，因为我们都曾经是从大一一步步走过来的。，要想让他们更快的了解，就必须给他们讲述自己的好经历不管是学习，还是生活，只有做到“以身为学，以心待人”才能真正的使他们融入这个学校。
作为一个大三的学生，同时也作为，20xx级音乐学二班的代理班主任，怎么能够带好这个班级，是我始终思考的问题。回顾以前从我们大一开始的经历，几乎每一届的新生班级都有比较积极的，但同时也有比较“低调”的。那么为什么会出现这样的情况就值得深思。
在我看来大一的他们就想思想可以理解为一个新的开始，零的开始，就像一张白纸。从他们进校开始无形之中就在为这张白纸，添加自己的记号，对于每一个大学生都是一样。只是他们有的是有序，有的无序;有的认认真真，有的一笔带过。而我们作为一个代理班主任能够做到的就是带着他们去话好每一笔。
说实话，通过这一年的代理班主任工作，使我学到了很多的东西。因为我们是大三的学生，所以在面对他们的时候我们不仅仅是一位班主任，同时也是一学长位，一位朋友，在这一年里，也恰恰正是通过这样的关系存在，才使得20xx级音乐学二班有了很好的发展。
一个班主任是要叫我们如何使教这个班级更好的整合，更好的管理，做到有序的开展班级、学校的各项工作;一个学长是要交给他们在大学里如何学习，怎么去学习，怎么用最好最实用的方法去完成学习任务;而作为一个朋友，就需要我们了解他们心里在想什么，虽然和他们见面的时间不是很多，但任何一种方式方法都的需要我们一步一步去完成。
由于大学的性质所决定，学习乃最为关键的，由于他们都是从高中刚进入大学，很多知识都还是比较系统、牢固，尤其是一些难以学习的课程，而由于大学时间的自主性，为了让培养他们的学习积极性，和对课程难易的把握，让他们端正对大学学习的态度，培养一个良好的学习习惯，我常常用班会，或团会的时间对他们进行疏导。还有，在一些活动方面，由于他们很多都缺乏活动经验、技巧等等，所以针对他们的具体情况，对他们进行经验以及技巧的讲解和联系。
班主任暑假个人工作总结篇五
一、班级基本情况：
初中语文共报到学员116名，分为两班，本班59人，生源地包括兵团各师及直属单位。从20__年7月22日起，到20__年8月4日止，共设计培训内容28项，除班主任主持的研讨及拓展内容外，其他内容均由聘请的专家承担，专家共17名，其分布为：区外名师4名，占24%，一线教师7名，占41%。课程设置中实践性课程共8项，占培训内容的28%。
二、主要做法和特色。
本次培训最大的特点是务实。培训坚持提高中小教育、服务中小学教育的原则，以切实满足基层教育需求、真正解决基层教育问题为出发点，努力在短暂的时间内做出充分的“文章”。
和切实的教学体会，更清楚初中语文教学中存在的问题。
除了专家的传授指导之外，本次培训对学员之间的交流给予充分重视。有专题性很强的班主任工作坊，也有头脑风暴式自由切磋。班主任工作坊以集中研讨为主要形式，通过广泛征求，提炼出大家关心的主要问题，然后把问题公诸于众，逐条予以讨论。问题如“如何平衡优差生”、“如何与强势同事共处”等，都是专家不容易涉及的。这些问题一经抛出，均引起学员的热烈讨论，许多学员从别人的措施中得到启发。这种学员之间的交流对解决疑难问题更具直接性、针对性、时效性。
理论与实践之间关联而疏远，为了让学员把学到的理论应用到实践中去，班级组织了两次说课比赛，第一次分小组进行，要求所有学员都参加，对每位学员所说课程的设计都要求指出优缺点，真正从说课比赛中得到实效。第二次是和初中语文(2)班的说课比赛，参赛者是小组说课的优秀者，旨在提供示范。通过两次说课，使学员真正感受到所学理论在教学实践中的应用。
三、培训效果。
技能，均有有效提升，对于以后的工作有着极大帮助。”“使我们了解了初中语文教学发展的新动态、新思想、新方法，对于教学、学生工作都有了新感受、新认识。”第2题问“对此次培训的整体感受和印象如何?”许多学员认为：“任课教师都较熟悉初中语文的教学实际，能聚焦课堂，关注并解决中学的实际问题，问题的阐释深入浅出，启发性强，教学内容充实，信息量大。”“此次培训的课程设计和专家的安排都非常令人满意，每位授课教师从不同角度给我们打开了一扇门，让我们的视野更宽阔。”调查问卷的第二部分，是对课程设置和每位教师培训质量的打分，若以85分以上为优秀的话，课程设置均打85以上的有42份，占84%，授课教师均打85分以上者有45份，占90%。其中一线专家付敏，区外专家赵福楼、段惠民，本校专家郭力华等更是获得了卓越的满意度。从以上数字可以看出此次培训的效果。
四、培训经验。
培训学员均来自教学一线，放弃暑假休息，抱着提高自己业务水平的愿望千里迢迢来到培训地点，若学不到自己想要的东西肯定会大失所望，因此培训从班主任角度讲，要体谅学员的辛苦，注重细节、顾全大局，为学员的学习做好服务;从课程设置讲，要深入调研基础教育的问题与困惑，切实设置现实需求的课程;从专家聘请讲，要多聘一线优秀教师、多聘有基层教学经验的专家，少聘缺少基础教育实践的大学专家。另外，培训中多设学员交流环节，形成专家授课与学员交流相辅相成、互为补充的培训局面。
五、问题与建议。
培训过程中，教学与后勤保障是相互依存的两部分，其中后勤保障更为基础，后勤保障的滞后、错位会使培训整体效果大打折扣。从调研中与调查问卷可知，学员最不满意的是后勤保障。建议以后的培训在这方面更下功夫。
班主任暑假个人工作总结篇六
作为一名学英语教师，回首这一个学期的工作生活，感慨还真是不少，现在，就将我这一学期来的工作和思想总结一下吧。
本人xx学年第二学期担任xx级社工专业、小学教育专业和国际经济与贸易专业的学外语课的教学工作。xx级学生是实行“新课标”之后的第一届学生，学外语教学也要进行相应的，以配合学生的需要。在备课方面，早在开学接课之前，我就对本学期教材进行了通读，对课堂课件进行了学习和修改。开学之后，依照校历和教学工作安排制订了教学工作进度表。
在教学过程中，本人积极将备课内容结合学生特点投入到教学之中，定期收集学生对教学的馈情况。课堂中灵活运用多媒体进行教学，充分调动学生学习的积极主动性，鼓励他们多参与教学活动，实现教与学的真正互动。
课后，多与学生进行交流，认真检查学生的学习任务，认真批改学生作业，积极发现问题并及时解决。力鼓励并积极配合学生开展“第二课堂”活动，并亲自参与，尽可能多地给予学生以助和指导。
此外，本人还开设了校内公选课，将自己专业方向领域内的知识系统整合，拓宽学生的知识面，提高学生学习积极性。
在科研方面，认真收集自己学科领域内的一手资料，精心研读专业书本，为将来的科研工作打基础。于本学年内往中国期刊网上提交了两篇学术论文，均已发表。
本人应单位各位领导和同事们的信任，继续担任学外语教学研究部第一教研室教研室主任工作。任职期间听从领导的安排，顺利完成了教研室的相关工作。工作中虽然遇到了很多困难和挫折，但都尽力克服。但同时由于经验不足，工作中也有疏漏之处，希望以后能竭力避免，不在同一个地方摔倒两次。
综观本年度的岗位职责完成情况，本人做得既有好的一面，也有不足的一面。希望在来年的工作中能扬长避短，更上一层楼!
班主任暑假个人工作总结篇七
一、加强领导，提高认识。
1、学校假前召开教师会议，商讨暑期有关工作，建立了以校长为组长的假期工作领导小组，认真制定了工作计划，组织召开了班主任会议，家长会等提高对假期工作的认识，落实好假期工作任务。
2、依托家长开展学生的假期活动，班主任和每位学生家长进行短信息联系，让每位家长了解学校对学生假期生活的要求及安排，老师能随时了解到学生在家的情况。
3、要求班主任利用假期做好家访工作，特别对特困生、单亲、孤儿及离异家庭的学生做到必访。
二、做好假期的安全教育与法制教育。
1、利用放假前班级家长会的时机发给每位家长明白纸，嘱咐他们在假期里监护好自己的孩子，同时，对学生进行国情教育、行为规范、遵纪守法、安全等教育，提高学生自我保护意识，预防食物、触电及交通事故特别是溺水事件的发生，把安全放在首位，倡导学生搞文明活动不要参加各种形式的赌博活动和封建迷信活动，不看不健康的内容的书刊、杂志、录像和网吧，倡导学生文明过假期。
2、学校对全体教师进行安全、文明、守纪守法教育，杜绝教师以个人名义办班补课。
3、假期学校做好对各种设施的安全检查工作及落实到每个人头。
三，积极开展假期读书学习活动，取得了满意的效果。
1、根据学生的年龄、把班级情况，布置适量作业。
2、参加有益的社会实践活动。在社会做一些力所能及的事情，培养他们的奉献精神。
3、读一本好书、观看两部有意义的影片。用楷模英雄的精神激励学生，约束学生，同学们写了许多读后感、观后感。
4、写一手好字、打一手快微机、锻炼一手好技能。
四、搞好总结，以利改进。
开学后，学校对假前安排的工作进行了认真的检查、汇报，教师、学生的工作完成得很好，学校的财产没有丢失，教师、学生没有发生任何事故，只是因为连续降雨造成部分线路故障引发电表、电闸损坏，经电工维修以正常使用。一年级教室降雨导致屋顶下垂，开学前已打了顶子，消除了安全隐患，校园里的杂草、垃圾已经铲除、清理完毕，做好了开学的准备工作。9月1日，学校工作已正常进行，一年级招生工作完毕，五年级学生到民主小学就读完成交接，因某些原因学生有转学情况二年级2人，三年级：2人，四年级4人。教育局给安装的多媒体一体机，正在学习使用，争取在短时间内运用到教学中。教师无变动，教师任课分配就绪，学校教学工作现已有序的进行着。
班主任暑假个人工作总结篇八
本人忠诚党的教育事业，为人师表，所带班级文明班级总积分每个学期都能得到校文明班级一等奖，曾得过县优秀班级。教学成绩优秀，参加过各种教学比赛均获奖励以及撰写了与教学有关的论文并发表在各类期刊杂志上，是学校年轻的新生教学力量。
在管理班级上，以人为本，科学管理，之前所带的.125班每个学期都能获得学校文明班级一等奖，并被评为县先进班集体，本人多次被评为校优秀班主任。教学严谨，英语专业八级，教育教学成绩优秀。参加说课决赛，口语大赛均获省级二等奖，曾获得市优秀中学教师称号，县“五认真”先进教师，高校招生全国统一考试优秀监考员。
高考会考成绩优秀，20xx年高考所教理科班平均分在同类班级中排名第二，所教班级英语学业水平考试通过率均为100%。
低头研究，不断完善自己。参与的市级科研课题获优秀等级。论文有公开发表在省级刊物上的，以及获得不同级别的奖励。20xx年的教案也获省二等奖。今后会以更高的标准来要求自己，不断进步。
班主任暑假个人工作总结篇九
1、学校假前召开教师会议，商讨暑期有关工作，建立了以校长为组长的假期工作领导小组，认真制定了工作计划，组织召开了班主任会议，家长会等提高对假期工作的认识，落实好假期工作任务。
2、依托家长开展学生的假期活动，班主任和每位学生家长进行短信息联系，让每位家长了解学校对学生假期生活的要求及安排，老师能随时了解到学生在家的情况。
3、要求班主任利用假期做好家访工作，特别对特困生、单亲、孤儿及离异家庭的学生做到必访。
1、利用放假前班级家长会的时机发给每位家长明白纸，嘱咐他们在假期里监护好自己的孩子，同时，对学生进行国情教育、行为规范、遵纪守法、安全等教育，提高学生自我保护意识，预防食物、触电及交通事故特别是溺水事件的发生，把安全放在首位，倡导学生搞文明活动不要参加各种形式的赌博活动和封建迷信活动，不看不健康的内容的书刊、杂志、录像和网吧，倡导学生文明过假期。
2、学校对全体教师进行安全、文明、守纪守法教育，杜绝教师以个人名义办班补课。
3、假期学校做好对各种设施的安全检查工作及落实到每个人头。
1、根据学生的年龄、把班级情况，布置适量作业。
2、参加有益的社会实践活动。在社会做一些力所能及的事情，培养他们的奉献精神。
3、读一本好书、观看两部有意义的影片。用楷模英雄的精神激励学生，约束学生，同学们写了许多读后感、观后感。
4、写一手好字、打一手快微机、锻炼一手好技能。
开学后，学校对假前安排的工作进行了认真的检查、汇报，教师、学生的工作完成得很好，学校的财产没有丢失，教师、学生没有发生任何事故，只是因为连续降雨造成部分线路故障引发电表、电闸损坏，经电工维修以正常使用。一年级教室降雨导致屋顶下垂，开学前已打了顶子，消除了安全隐患，校园里的杂草、垃圾已经铲除、清理完毕，做好了开学的准备工作。9月1日，学校工作已正常进行，一年级招生工作完毕，五年级学生到民主小学就读完成交接，因某些原因学生有转学情况二年级2人，三年级：2人，四年级4人。教育局给安装的多媒体一体机，正在学习使用，争取在短时间内运用到教学中。教师无变动，教师任课分配就绪，学校教学工作现已有序的进行着。
班主任暑假个人工作总结篇十
初中语文共报到学员116名，分为两班，本班59人，生源地包括兵团各师及直属单位。从20xx年7月22日起，到20xx年8月4日止，共设计培训内容28项，除班主任主持的研讨及拓展内容外，其他内容均由聘请的专家承担，专家共17名，其分布为：区外名师4名，占24%，一线教师7名，占41%。课程设置中实践性课程共8项，占培训内容的28%。
本次培训最大的特点是务实。培训坚持提高中小教育、服务中小学教育的原则，以切实满足基层教育需求、真正解决基层教育问题为出发点，努力在短暂的时间内做出充分的“文章”。
和切实的教学体会，更清楚初中语文教学中存在的问题。
除了专家的传授指导之外，本次培训对学员之间的交流给予充分重视。有专题性很强的班主任工作坊，也有头脑风暴式自由切磋。班主任工作坊以集中研讨为主要形式，通过广泛征求，提炼出大家关心的主要问题，然后把问题公诸于众，逐条予以讨论。问题如“如何平衡优差生”、“如何与强势同事共处”等，都是专家不容易涉及的。这些问题一经抛出，均引起学员的热烈讨论，许多学员从别人的措施中得到启发。这种学员之间的交流对解决疑难问题更具直接性、针对性、时效性。
理论与实践之间关联而疏远，为了让学员把学到的理论应用到实践中去，班级组织了两次说课比赛，第一次分小组进行，要求所有学员都参加，对每位学员所说课程的设计都要求指出优缺点，真正从说课比赛中得到实效。第二次是和初中语文（2）班的说课比赛，参赛者是小组说课的优秀者，旨在提供示范。通过两次说课，使学员真正感受到所学理论在教学实践中的应用。
技能，均有有效提升，对于以后的工作有着极大帮助。”“使我们了解了初中语文教学发展的新动态、新思想、新方法，对于教学、学生工作都有了新感受、新认识。”第2题问“对此次培训的整体感受和印象如何？”许多学员认为：“任课教师都较熟悉初中语文的教学实际，能聚焦课堂，关注并解决中学的实际问题，问题的阐释深入浅出，启发性强，教学内容充实，信息量大。”“此次培训的课程设计和专家的安排都非常令人满意，每位授课教师从不同角度给我们打开了一扇门，让我们的视野更宽阔。”调查问卷的第二部分，是对课程设置和每位教师培训质量的打分，若以85分以上为优秀的话，课程设置均打85以上的有42份，占84%，授课教师均打85分以上者有45份，占90%。其中一线专家付敏，区外专家赵福楼、段惠民，本校专家郭力华等更是获得了卓越的满意度。从以上数字可以看出此次培训的效果。
培训学员均来自教学一线，放弃暑假休息，抱着提高自己业务水平的愿望千里迢迢来到培训地点，若学不到自己想要的东西肯定会大失所望，因此培训从班主任角度讲，要体谅学员的辛苦，注重细节、顾全大局，为学员的学习做好服务；从课程设置讲，要深入调研基础教育的问题与困惑，切实设置现实需求的课程；从专家聘请讲，要多聘一线优秀教师、多聘有基层教学经验的专家，少聘缺少基础教育实践的大学专家。另外，培训中多设学员交流环节，形成专家授课与学员交流相辅相成、互为补充的培训局面。
培训过程中，教学与后勤保障是相互依存的两部分，其中后勤保障更为基础，后勤保障的滞后、错位会使培训整体效果大打折扣。从调研中与调查问卷可知，学员最不满意的是后勤保障。建议以后的培训在这方面更下功夫。
班主任暑假个人工作总结篇十一
雨果先生以前说过这样一句话：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。”我很喜欢。20xx年x月我有幸参加了中小学德育创新与班主任队伍建设高级研修班，更觉得这句话有道理。虽然会议仅有短短的两天时间，但收获颇丰。各位教育专家从班主任工作理念到方法和策略，从学生心理健康指导到教育法律和学校安全，从不一样的角度诠释了该如何做一个优秀的班主任，使我从理论上感受到了在当今教育形势下如何做一名合格的班主任！
就像专家讲座里告诉我们的那样：一个智慧的班主任首先就应是一个欢乐的人，能站在学生的角度看问题，多了解学生，爱学生，让每一个学生都生活在期望之中；就应要有自己的魅力；就应善用激励方式；就应为学生营造一个好的学习氛围等等。心理学家布鲁纳说：“人的灵魂深处都有一个根深蒂固的需要，那就是期望感到自己是一个发现者、研究者和探索者。”优秀班主任们对学生的爱远远胜于我们，听了他们的报告，看到了自己工作的不足，今后在工作中要从小事做起，教育学生讲究方法，注重策略，下头我就这几点谈谈感受。
“班主任必须要做一个欢乐的人。”这是全国优秀班主任xx在会上说的，我很喜欢这句话。作为班主任，要用自己满腔的爱去关心，去尊重每一个学生，耐心细致地去指导每个学生，才能做到对学生的关心，体现出班主任的职责心，学生才能养成良好的学习习惯，得到良好的教育。“育人先育心”，感人心者，莫先乎于情。教师要爱自己的职业，首先要有一颗爱心，有一颗爱学生的心。通过学习，使我明白作为一名教师，只要爱学生，就必须会创造出奇迹。一个感情贫乏、冷若冰霜的教师给学生的印象常是严肃、可畏而不可亲的，学生难以产生敬仰之情，更不敢向其敞开心扉倾吐自己的衷肠，自然难以到达心理指导与教育目的，那么什么是爱学生呢爱就是尊重学生，重意味着信任、理解、宽容和接纳，充分地重视和欣赏每一个学生，耐心地倾听他的意见，接纳他的感受，包容他的缺点，分享他的喜悦……我深深地明白，一名好班主任、一名好教师，既是知识的塑像，更是爱的化身，仅有接近学生，用爱去感召学生，才能教育好学生。所以，教师仅有把爱的种子播撒在学生的心田，以学生的要求作为爱的起点，才能在学生的内心世界培养出爱的感情，并使之升华。
班主任的一言一行，对学生都会产生巨大的影响，所以，新时期的班主任应对教育对象实施影响的同时，不断地完善自己。务必不断地学习有关知识，在实践中总结经验，提高自身素质，才能严于律己，以身作则，在学生中树立一个实实在在的榜样。班主任就应具有其独特的魅力，成为教育战线上的魅力形象大使。经常会听到：什么样的班主任就会带出什么样的班级。一个班级能否“活”起来，首先要看班主任是否做好了表率，“活”起来了没有。由于班主任的精神面貌对学生具有强烈的示范作用，因而要求班主任要乐观、活泼开朗、充满朝气。在学生面前要做到精神振作、情绪高昂、用语幽默、态度和蔼、风度从容、姿态洒脱。班主任的“活”才能带动整个班“活”起来。我平时对学生要求严格，上自习持续安静，上课不迟到……下课后和学生们一起运动、聊天，和学生们拉近距离，彼此了解，让他们对我有好感，信任我。对有些学生要鼓励，有些学生要要求严格，有些学生要真诚关心……因为在潜移默化中班主任的思想行为已经深深影响着学生。新课程要求我们教师，尤其是班主任教师，更要塑造新的形象。为人师表为首位：班主任的德才学识、情感人格、言行举止等都会给学生留下深远的影响。
当然班主任的素质不是与生俱来的，而是在长期的教育实践中进行修养与锻炼构成的，我们能够通过各种途径来提高自己。首先，我认为最重要的是要坚持以身作则，班主任要求学生做到的，自己首先要做到，在教育改革中以自己的模范行为带动学生、培养学生；其次是要继续努力学习，此刻的学生视野开阔，思路敏捷，遇到问题总是穷追不舍，教师只用简单说教去规范学生，学生是不买账的，更何况此刻提倡新的教育观。以德为先，以爱为本，以理服人，把自由与民主之风真正带入我们的班级，把尊重与关爱毫无保留地带给我们的学生。所谓“学高为师，身正为范”，体现师德的魅力。班主任在处理问题，就是在管理班级时，或许一句温暖的话语就能鼓起孩子前进的风帆，或许教师一个善意的眼神就能指出孩子改善的方向，或许教师一种倾听的姿态就能获得孩子倾诉的渴望，或许教师一次轻柔的抚摸就能安慰孩子受挫的心灵。所以，要解决班主任所面临的困惑，跟上时代前进的步伐，班主任务必学习，树立自身形象，赢得学生的信任和尊敬。再次是要勇于大胆创新，善于总结。
苏霍姆林斯基以前说过：“教育艺术的顶峰―师生间心灵交往的和谐境界。”与学生交往，要讲究艺术，要学会倾听，与学生在一起活动，以倾听为前提，与学生的谈话更加有利于班主任工作的开展；听了讲座后，让我更深刻地认识到赏识教育对于班主任工作的重要，“数子一过，不如奖其一功。”
林格也曾说：“人的根本在心灵，教育应回归心灵的深处。”心理学研究也证明，每个人的.心灵深处最渴望得到别人的肯定。所以我们要贯彻奖励为主，惩罚为辅的正面教育原则，如果一个班级受到表扬多，则这个班级学生思想品德、纪律、成绩就会越来越好，因为表扬使学生扬长避短，促使他们不断提高，相反如果一个班级经常受到批评，便会失去信心，就会使他们自暴自弃，很难提高。有句话说：你的教鞭下有瓦特；你的冷眼下有牛顿；你的讥笑中有爱迪生。所以，在教育学生中少批评、惩罚，多去发现学生的“闪光点”，给予肯定和鼓励。另外，群众性的奖励要多应用，心理学研究证明：人们都期望自己能置身在一个优秀组织，并且期望成为这个组织的优秀分子。群众性奖励不但能够激发学生的群众荣誉感，强化学生的群众意识，并且能教育和影响每一位学生。有位教育家讲过：“教育了群众，团结了群众，加强了群众以后，群众自身就能够成为很大的教育力量。”所以一个优秀的班群众就能激励学生，使他们不断争取一个又一个的成功。
学生最关心的是教师对他的看法，最大的愿望是得到教师的关心和爱护，尤其是应对问题学生时，如果能尽量发现他们的优点，然后真诚地去赞赏他们、鼓励他们，那么你会发现，学生个个都是那么可爱、那么优秀。教育学生首先要学会“生活上知足常乐，同学之间助人为乐，学习上自得其乐，身体健康欢乐”，从而树立学生正确的人生观。
班级就应是有个性的，独特的。一个好的班级评判标准，不光在成绩的高低，名利的多少上，更就应是看在这个欢乐成长的园地里，教师，学生是不是都感到幸福，欢乐。作为班主任，担任着如何营造宽松和谐的班级氛围的任务。一个魅力班级的文化建设是重中之重。教会学生设计“家”，让班级拥有家的温馨。开展丰富多彩的班级活动，引导班级中的每个成员都来为这个大家庭出谋献策，培养班级主人翁意识。集群众的力量，科学管理班级，共同开创宽松和谐的魅力班级。
教师无法选取学生，可是我们能够选取教育方式。把平凡的事务转化为精彩，把烦恼的事情转化为欢乐。除此而外，我们还要正确处理好与班科任教师的关系，处理好与家长的关系。对学生的教育，单靠我们班主任是不够的，我们也要有团队精神，处理好与同事，任课教师在工作上生活上的关系，有益于更愉悦的工作。随着家长教育意识的提高，我们就应利用家长这个群体，让他们配合我们一起来培养教育学生。让家长，教师，学生明白：除了传道授业解惑外，重要的教会学生学会在社会中生存。“成人比成功更重要，成长比成绩更重要，付出比结果更重要”。
有人说：“不变的教师，流水的学生。”走过了多年的教学生涯，我要说：“教师也要变，教师和学生一起成长才是真正的教学相长。”让我们用心思考，用心感悟。让教育智慧升华，炼就一双慧眼，发现学生“那一点点光。”总会有那一瞬间，一颗流星、一点流萤，在广袤的夜空，都是亮丽的风景，让我们感受到每一个鲜活生命的独一无二和与众不一样。
天空收容每一片云彩，不论其美丑，所以天空广阔无比；高山收容每一块岩石，不论其大小，所以高山雄壮无比；大海收容每一朵浪花，不论其清浊，所以大海浩瀚无边；我们用真情容纳每一个学生，不论其优劣，所以我们才桃李满园。班主任工作是琐碎的，但好处却很重大。新的时代向我们提出了新的要求，新课程向我们提出了新的理念。我们要用真心、动真情、做真行做好班主任工作。真正把自己塑造成一个有魅力的人，一个新型魅力班主任。
以上是我在培训学习期间的几点心得体会。实践出真知！相信本次培训对自己今后教育教学工作中会有所帮忙。我将继续努力学习，更好地投入到工作中。
班主任暑假个人工作总结篇十二
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转眼间，暑假已经过去，对于各位班主任而言，他们往往都会写一份暑期工作总结，来对自己的暑假进行归纳总结。班主任暑假工作总结怎么写呢？以下是一篇班主任暑假工作总结范文，仅供参考。
为期一星期的暑假学习已结束，在这一星期中学校领导组织了形式多样的学习活动，通过观看录象，聆听优秀教师的经验体会，以及教研组老师的互相讨论，使老师们受益非浅。以下是暑假我的个人工作总结报告：
作为一名班主任，我更是从中感悟了很多。作为新时期的教师面对的是跨世纪的一代，只有用心去和他们交流，才是最行之有效的方法。感情四感染性的东西，一个人的情感可以诱发别人产生同样的情感，教师情感的弥散则会深深地影响学生。因此，感情本身就是一种教育力量。古人云：“亲其师，信其道。”学生对教师的亲近感、仰慕感，可以使他对教师所讲的道理心悦诚服，使教师的要求通过感情的“过滤”和“催化”变成学生自身的思想和要求，形成觉悟和决心，推动他去实践自己的诺言。
但是爱！爱唤醒了孩子们心中沉睡已久的羞耻心，荡涤了久积在心灵窗户上的尘埃，他们恢复了久违的自尊和荣誉，激发了上进的热情和勇气。
老师头疼，家长恼火，天天有人告状。
放松你的面部肌肉。有的老师面对学生不自觉地戴着“面具”，把自己的喜怒哀乐深埋心底，从不流露，明明内心似火，处处为学生着想，却貌似冰霜，不苟言笑；有的老师信奉“严师出高徒”，对学生少有鼓励、首肯，却动辄训斥、讥讽，以为如此的“心直口快”可刺激学生的上进心，却不料常常事与愿违；有的老师为了维护自己的“威信”，保持在学生心目中的“高大形象”，甚至自觉不自觉地在学生面前掩饰自己的过失……殊不知，正是这种种师生关系的片面理解，成为师生情感交流的障碍，学生对教师望而生畏，冷淡疏远，教师则失去了把握学生思想脉搏的机会，难以对症下药。
热以真为贵，请以诚为美，教师流露真情决不是要矫揉造作、强颜欢笑，但也切忌高高在上，摆出一副“师道尊严”的架势。要使学生理解你的一片真心，接受你的一腔热情，你须重新润色一下你在学生面前的形象：调动所有的情绪细胞，把你的热切关怀流露在目光里，用你温暖的手去抚摸一下学生的头，用你明朗的笑容去点燃学生心头的希望……你不会失去威信，反而能赢得学生的爱戴和信任。
据一项调查显示，有。%的教师“很爱”学生，但感受到了教师这种爱的学生仅占。%。除了学生年幼无知，不善于理解、感受教师的爱心外，更主要的原因恐怕还在于教师不善于向学生“示爱”。教育家夏丐尊说过：“教育之没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样。没有水，就不能成其为池塘；没有情感，没有爱，也就没有教育。”
特级教师任小艾的事迹相信大家都有耳闻，任老师用她的真情曾把一个当初全校闻名的乱班，一年后变成了全年级的“领头羊”，毕业时全部考入重点中学，没向国家交一个“废品”。任老师创造了“奇迹”：被人看“死”的孩子救“活”了，被人看“死”的班变好了。她有什么灵丹妙药？是爱！爱唤醒了孩子们心中沉睡已久的羞耻心，荡涤了久积在心灵窗户上的尘埃，他们恢复了久违的自尊和荣誉，激发了上进的热情和勇气。
记得记者在采访任小艾老师时，问她如何教育后进生时，她语重心长地说了那么一句话“放松你的面部肌肉”。是啊，而我们有的.老师面对学生不自觉地戴着“面具”，把自己的喜怒哀乐深埋心底，从不流露，明明内心似火，处处为学生着想，却貌似冰霜，不苟言笑；有的老师信奉“严师出高徒”，对学生少有鼓励、首肯，却动辄训斥、讥讽，以为如此的“心直口快”可刺激学生的上进心，却不料常常事与愿违；有的老师为了维护自己的“威信”，保持在学生心目中的“高大形象”，甚至自觉不自觉地在学生面前掩饰自己的过失……殊不知，正是这种种师生关系的片面理解，成为师生情感交流的障碍，学生对教师望而生畏，冷淡疏远，教师则失去了把握学生思想脉搏的机会，难以对症下药。
在我自己的班上也有一位可谓是“老师头疼，家长恼火，天天有人告状。”的学生，各课老师都有反映，我自己也强烈感受到他是一位行为偏激，极难教育的学生。在上课时，他会由于跟不是老师的上课节奏而开小差，影响其他小朋友；下课时又会莫名其妙地去欺负人家；作业做不出是会发脾气，干脆不做或少做。最要命的一点是他不怕老师，甚至是反感。总之很多人都下了一个定义：没有一点好的。可是时间长了我却发现他也有可爱之处，喜欢帮老师做事，喜欢帮助其他小朋友，喜欢体育。发现了这些我平时就多让他帮我做些琐碎的事情，他是乐意的不得了，而且我还适时对他多表扬少批评，渐渐地发现他不再排斥我了，对我提出的要求也能慢慢的接受，我知道我的付出有了回报。尽管他还是有些玩劣，有些偏激，但我有了足够的信心。
我常常在想，如果当时我还是以一副威严来对待他，把他当作问题学生，他会怎么样呢？孩子是需要人来疼，人来爱的，而你要让他能强烈地感受到你对他的爱，这样才会有效果。
以上是我的暑假个人工作总结，热以真为贵，请以诚为美，要使学生理解你的一片真心，接受你的一腔热情，你须重新润色一下你在学生面前的形象：调动所有的情绪细胞，把你的热切关怀流露在目光里，用你温暖的手去抚摸一下学生的头，用你明朗的笑容去点燃学生心头的希望……你不会失去威信，反而能赢得学生的爱戴和信任。
班主任暑假个人工作总结篇十三
转眼间，两个月的暑假很快过去了。在暑期中，学校的政教处和大队部共安排了三次返校，并且制定了丰富多彩的暑假活动计划，使同学们能度过一个快乐、安全、有意义的暑假。在这两个月里，同学们从家庭走向社会，从学校融入自然，在充分体验暑假带给他们的乐趣的同时也收获着暑假生活的成果。现将暑假工作总结如下：
首先，同学们按时完成了任课老师布置的各项假期作业。虽然说假期是休息的时间，但是作为一名中学生，不应该把学习完全搁置。每天完成一定量的暑假作业既是对整个学年学习知识的一种温习，又能够为下学期更好地投入学习做好充分的准备。同时，在假期里，不少同学已经开始预习初三的知识，这对于他们新学期的学习无疑是有比较大的帮助。
其次，围绕着暑期工作的主题，同学们积极参与了学校、社区组织的活动。假期里，因为学校内部整修，返校统一安排在阶梯教室进行。政教处对每一次的返校作了精心的活动安排，比如：观看电影《玩具总动员》、组织学生进行体育小锻炼等。在暑假里，每位同学都到居委会报到，积极参与居委暑期学校组织的假期活动。我在龙南六村担任暑期志愿者工作，协助文教干部参与组织好每一次的活动。7月16日返校结束后，我们班级的六位同学在政教处的组织下来到位于龙南三村的金色港湾敬老院，慰问那里的老人，与他们愉快地谈心，带去夏日的问候。同学们不仅积极参与学校、社区活动，还在家里做了家务，为工作繁忙的父母减轻些负担。
再次，班主任利用假期时间进行了家访活动。根据政教处的工作精神，我在暑假里对里的一些学生进行了家访。虽然天气炎热，但是每到一户人家，看到家长热情的笑脸，诚恳的态度，我就忘记了路途的艰辛。通过家访，我了解了每一个学生在课堂以外的更多的方面，这对我今后的工作也是十分有帮助的。
暑假生活很快过去了。在暑假里，我们班级的学生玩得安全，忙得开心，学得快乐。在学校开展的各项活动中同学们度过了一个难忘的暑假，也为迎接新学期的学习做好了准备。
为期一星期的暑假学习已结束，在这一星期中学校领导组织了形式多样的学习活动，通过观看录象，聆听优秀教师的经验体会，以及教研组老师的互相讨论，使老师们受益非浅。以下是暑假我的个人工作总结报告：
作为一名班主任，我更是从中感悟了很多。作为新时期的教师面对的是跨世纪的一代，只有用心去和他们交流，才是最行之有效的方法。感情四最具感染性的东西，一个人的情感可以诱发别人产生同样的情感，教师情感的弥散则会深深地影响学生。因此，感情本身就是一种教育力量。古人云：“亲其师，信其道。”学生对教师的亲近感、仰慕感，可以使他对教师所讲的道理心悦诚服，使教师的要求通过感情的“过滤”和“催化”变成学生自身的思想和要求，形成觉悟和决心，推动他去实践自己的诺言。
但是爱！爱唤醒了孩子们心中沉睡已久的羞耻心，荡涤了久积在心灵窗户上的尘埃，他们恢复了久违的自尊和荣誉，激发了上进的热情和勇气。
老师头疼，家长恼火，天天有人告状。
放松你的面部肌肉。有的老师面对学生不自觉地戴着“面具”，把自己的喜怒哀乐深埋心底，从不流露，明明内心似火，处处为学生着想，却貌似冰霜，不苟言笑；有的老师信奉“严师出高徒”，对学生少有鼓励、首肯，却动辄训斥、讥讽，以为如此的“心直口快”可刺激学生的'上进心，却不料常常事与愿违；有的老师为了维护自己的“威信”，保持在学生心目中的“高大形象”，甚至自觉不自觉地在学生面前掩饰自己的过失……殊不知，正是这种种师生关系的片面理解，成为师生情感交流的障碍，学生对教师望而生畏，冷淡疏远，教师则失去了把握学生思想脉搏的机会，难以对症下药。
热以真为贵，请以诚为美，教师流露真情决不是要矫揉造作、强颜欢笑，但也切忌高高在上，摆出一副“师道尊严”的架势。要使学生理解你的一片真心，接受你的一腔热情，你须重新润色一下你在学生面前的形象：调动所有的情绪细胞，把你的热切关怀流露在目光里，用你温暖的手去抚摸一下学生的头，用你明朗的笑容去点燃学生心头的希望……你不会失去威信，反而能赢得学生的爱戴和信任。
据一项调查显示，有。%的教师“很爱”学生，但感受到了教师这种爱的学生仅占。%。除了学生年幼无知，不善于理解、感受教师的爱心外，更主要的原因恐怕还在于教师不善于向学生“示爱”。著名教育家夏丐尊说过：“教育之没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样。没有水，就不能成其为池塘；没有情感，没有爱，也就没有教育。”
特级教师任小艾的事迹相信大家都有耳闻，任老师用她的真情曾把一个当初全校闻名的乱班，一年后变成了全年级的“领头羊”，毕业时全部考入重点中学，没向国家交一个“废品”。任老师创造了“奇迹”：被人看“死”的孩子救“活”了，被人看“死”的班变好了。她有什么灵丹妙药？是爱！爱唤醒了孩子们心中沉睡已久的羞耻心，荡涤了久积在心灵窗户上的尘埃，他们恢复了久违的自尊和荣誉，激发了上进的热情和勇气。
记得记者在采访任小艾老师时，问她如何教育后进生时，她语重心长地说了那么一句话“放松你的面部肌肉”。是啊，而我们有的老师面对学生不自觉地戴着“面具”，把自己的喜怒哀乐深埋心底，从不流露，明明内心似火，处处为学生着想，却貌似冰霜，不苟言笑；有的老师信奉“严师出高徒”，对学生少有鼓励、首肯，却动辄训斥、讥讽，以为如此的“心直口快”可刺激学生的上进心，却不料常常事与愿违；有的老师为了维护自己的“威信”，保持在学生心目中的“高大形象”，甚至自觉不自觉地在学生面前掩饰自己的过失……殊不知，正是这种种师生关系的片面理解，成为师生情感交流的障碍，学生对教师望而生畏，冷淡疏远，教师则失去了把握学生思想脉搏的机会，难以对症下药。
在我自己的班上也有一位可谓是“老师头疼，家长恼火，天天有人告状。”的学生，各课老师都有反映，我自己也强烈感受到他是一位行为偏激，极难教育的学生。
在上课时，他会由于跟不是老师的上课节奏而开小差，影响其他小朋友；下课时又会莫名其妙地去欺负人家；作业做不出是会发脾气，干脆不做或少做。最要命的一点是他不怕老师，甚至是反感。总之很多人都下了一个定义：没有一点好的。
可是时间长了我却发现他也有可爱之处，喜欢帮老师做事，喜欢帮助其他小朋友，喜欢体育。发现了这些我平时就多让他帮我做些琐碎的事情，他是乐意的不得了，而且我还适时对他多表扬少批评，渐渐地发现他不再排斥我了，对我提出的要求也能慢慢的接受，我知道我的付出有了回报。尽管他还是有些玩劣，有些偏激，但我有了足够的信心。
我常常在想，如果当时我还是以一副威严来对待他，把他当作问题学生，他会怎么样呢？孩子是需要人来疼，人来爱的，而你要让他能强烈地感受到你对他的爱，这样才会有效果。
以上是我的暑假个人工作总结，热以真为贵，请以诚为美，要使学生理解你的一片真心，接受你的一腔热情，你须重新润色一下你在学生面前的形象：调动所有的情绪细胞，把你的热切关怀流露在目光里，用你温暖的手去抚摸一下学生的头，用你明朗的笑容去点燃学生心头的希望……你不会失去威信，反而能赢得学生的爱戴和信任。
班主任暑假个人工作总结篇十四
假期是放松、休息的时间，更是获取多方面知识的好机会。
阅读课外书籍是同学们在假期最喜欢做的事。
二、在新春孝敬活动中，学会感恩。
我号召班级学生利用假期在家帮助家长做力所能及的事，开展。
“当一天家”活动，体验家长的辛苦，在实践中体验父母的辛苦，学。
会感恩。
三、让学生在假期注意饮食及出行安全。
过年了，家里会买很多好吃的，有的学生不知道节制，结果会吃坏肚子，我要求学生吃东西要有节制，不能吃太饱。另外学生在走亲时要注意安全，还有在燃放鞭炮时更是要注意安全，开学后班里同学都安全返校了。寒假生活是短暂的，却又因为活动的点缀而显得丰富多彩，使小学生愉悦了心情，锻炼了意志，增长了才干，获得了在课堂内难以获得的知识，达到了安全、健康、有益的目的。
班主任暑假个人工作总结篇十五
假期是同学们实践体验的好机会，为了让学生们拥有一个充实、快乐而又有意义的假期，结合我校的情况精心安排、制定了极富实践性的寒假活动计划，这些活动深受家长及孩子们的欢迎。在这个假期里，同学们能按照学校的要求，独立完成假期做业，干力所能及的家务。下面，将我校寒假实践活动作以总结。
一、在红领巾读书活动中获得了知识，锻炼了能力假期是放松、休息的时间，更是获取多方面知识的好机会。阅读课外书籍是同学们在假期最喜欢做的事。
二、在新春孝敬活动中，学会感恩我号召班级学生利用假期在家帮助家长做力所能及的事，开展“当一天家”活动，体验家长的辛苦，在实践中体验父母的辛苦，学会感恩。
三、让学生在假期注意饮食及出行安全过年了，家里会买很多好吃的，有的学生不知道节制，结果会吃坏肚子，我要求学生吃东西要有节制，不能吃太饱。另外学生在走亲时要注意安全，还有在燃放鞭炮时更是要注意安全，开学后班里同学都安全返校了。
寒假生活是短暂的，却又因为活动的点缀而显得丰富多彩，使小学生愉悦了心情，锻炼了意志，增长了才干，获得了在课堂内难以获得的知识，达到了安全、健康、有益的目的。篇五：暑假班主任培训个人小结暑假班主任培训个人小结我知道在教育的道路上宽广的，知识是无穷尽的，我以后会更加的努力学习探索，勤学习，多思考，多交流，多反思。
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