心得体会是对某个经历或事件进行反思和总结的一种文字表达方式，通过总结自己的心得和体会，可以提高我们对事物的认识和理解能力，激发自己的思考和学习动力。在日常生活和工作中，我们常常会遇到各种各样的情境和问题，而心得体会的写作可以帮助我们更加深入地思考和探索，总结出自己的经验和教训。写心得体会时要注重逻辑性和条理性，使读者能够清晰地理解思路。小编为大家整理了一些值得一读的心得体会样例，希望能够对大家的写作有所启发。
三年级读红书心得体会呢篇一
红色教育是我们中华民族的精神力量，也是我们中国社会主义的理论基础，而三年级是小学生活中非常重要的阶段，也是初步了解红色教育的时期。最近我读了《红色小虫》，《红岩》等红色经典，对红色教育的理解、认识、感悟有了新的提高。今天我将围绕“三年级读红书心得体会”主题，和大家分享自己在读红书的过程中的见解和收获。
第二段：读红书让我更爱国爱党。
红色教育从小培养我们的爱国精神和义务感，读红书更让我明白了什么叫爱国。在读《红岩》的时候，我被杨子荣同学那种忠诚、坚定、倔强、顽强、永远不放弃的奋斗精神感动了：由于缺氧，她体弱多病，但竟然在最危险的时候还能为了理想毅然赴死，这就是为它死，众志成城、让胜利更加值得去拼搏。
看到红色小虫真挚的表现出了小动物们对大自然，对祖国的依恋，也让我非常感动。虫儿子的忠诚、顽强、不甘，草履虫的团结、勇敢、善良，各种小动物都用自己的方式表达了对祖国的爱。这些故事也让我懂得了珍惜身边的一切、善待我们的祖国。
革命是红色教育的重点，也是读红书的最重要含义之一。读到红岩里面那些大大小小的革命斗争在小城镇里进行，看到杨子荣同学坚守信仰，坚定不移的奋斗，让我深深明白革命的艰辛、革命的必要和革命的伟大。
读红色小虫这一系列书，更让我了解到革命不仅是大人的事，无论是人，还是小动物，只要有了信仰、坚定，就可以勇敢奋斗，为自己和他人的生活争取更好的。革命坚定、执着、勇敢、不屈不挠，是每一个我们需要拥有的精神品质。
第四段：读红书带给我正能量。
读红书，我感受到了强烈的正能量。从红岩到红色小虫，每个故事里面都有那么多的鲜艳的红色，那么多的热血、光芒和力量，让我感动和激励。这些正能量让我更加坚定了自己的信仰，更加努力奋斗，在生活中迎接挑战和困难。
同时，读红书也让我看到了一种情感和教育的理念，这是一种以人为本的爱国主义教育，强调爱国爱人、爱自然，强调人与人之间的相互帮助、相互尊重。这种教育让我领悟到了坚持正确的价值观和道德观才能拥有强大的力量。
第五段：结尾。
读红书，让我受益匪浅，更加深刻的理解了红色教育的意义。从小学三年级开始读红书，他不仅增长了我们的知识，也启迪了我们的思想、提高了我们的感性认识、形成了我们的正面精神能量。读红书不只是儿童的事，我们大人也应该重视，积极的培养儿童的爱国情感和思考力，才能在今后的成长道路中更好的立足于中国特色社会主义事业中。总之，读红书，是一种美好的体验，读红书，是拥有一份持久正能量的过程。
三年级读红书心得体会呢篇二
在三年级的时候，老师要求我们每周读一本红色的书籍，这个习惯一直持续了一整个学期。在这个期间里，我逐渐意识到自己对于阅读有了更深入的理解，同时也收获了许多人生的智慧。在接下来的文章中，我将分享我的一些心得体会。
第二段：拓展阅读。
在阅读红色书籍的同时，我也开始拓展阅读的范围，阅读关于革命、爱国主义、集体主义等主题的书籍。这样做的好处在于，我可以更好地理解红色书籍中的含义，同时也可以学到更多关于中国历史与文化的知识。
第三段：品味精髓。
红色书籍饱含着革命先烈为了民族独立和人民幸福而奋斗的精神。其中最感动我的是《小兵张嘎》。通过这本书，我理解了一个真正的英雄应该是怎样的，英雄不一定非得有超人的力量，他们渴望和他人共同奋斗，一直向往着和平与平等。
第四段：应用于生活。
这些故事中的智慧可以帮助我们更好地应对现实生活中的问题，我在读完《红星照耀中国》之后更加珍惜身边的每一个人，也更加努力地去做自己的事情。读到《许三多和他的女儿们》时，我更加理解了家庭的重要性，同时也更加珍惜我的家庭。
第五段：总结。
阅读红色书籍是我们继承传统文化的一种方式，它可以帮助我们理解中国的历史和现实，也可以帮助我们更好地应对现实生活中的问题。通过这一学期的阅读，我收获了许多珍贵的知识，这些知识将伴随着我成长，并在我的未来中起到积极的作用。
三年级读红书心得体会呢篇三
今天，我看了《小羊和蝴蝶》这本书。里面讲了小羊和蝴蝶发生的故事。
有一天，小羊看见一只蝴蝶到处飞来飞去，于是就追着蝴蝶跑。小羊跟着蝴蝶跑了很久，小羊问了很多问题，蝴蝶都回答了。当小羊问蝴蝶最后一个问题：“你能不能留下来陪在我身边？”
蝴蝶却说：“对不起，我不能留下来，我要走了，请别怪我不领情。”说完后，蝴蝶就飞向了天空，向南方飞去。
不像小羊有温暖的羊毛可以保暖，所以，蝴蝶要飞到南方去过冬。
通过这个故事，我知道了要尊重别的生命，如果别人做不到的事或不想做的事，你就不要强求他去完成。
三年级读红书心得体会呢篇四
作为一本百年名著，《红楼梦》影响了无数读者，而在中国的小学校园里，三年级学生便开始接触和阅读这本名著。读红书是中国传统的文化教育形式之一，通过阅读和思考古代文学经典，培养儿童的文化素养、语言表达能力和思想品德。在读红书的过程中，三年级学生更深刻地认识到文化、生活、人性等方面的内涵，也提高了对生活的理解和探究能力。
第二段：具体阐述通过读红书对三年级学生的启示。
《红楼梦》是一部细腻、深刻、充满思想性和启示性的作品，对于三年级学生来说，阅读该书能够促使其形成正确的价值观和道德观念。比如，在读《红楼梦》的过程中，我们可以看到林黛玉为了父母、好友和自己的遭遇而展现出来的坚韧和勇气；可以领略她冒着生命危险去保护贾宝玉的真诚和善良；也可以感受到她对“荣宁二府”的厌倦和对清俊逼真的文化情操的向往。这些品质和感受，对小学生来说，是非常重要而具有启发性的。
第三段：讨论红书的实际价值。
如今，越来越多的三年级学生加入到了读红书的行列中来，而读红书的实际价值也日益凸显。红书不但可以拓展儿童的文化视野，增强他们对文学的鉴赏和创作能力，还可以提高他们对社会、历史和人生问题的思考和分析能力，并让学生从中体味其中的哲理和美感。同时，这些历史性的作品也展现了中国古代人文思想和文化内涵，是孩子们学习中国传统文化的重要途径。
第四段：谈谈读红书的难点及注意事项。
尽管读红书带来的价值非常明显，但要说读红书没有难点是不可能的。根据笔者以往的经验，三年级就开始接触《红楼梦》可能导致一定难度。笔者认为，需注意的是，首先要引导学生展开对文本的解读，启发他们去理解其中的文化和精神内涵；其次是要注意及时纠正学生阅读过程中的遗漏和错误，并耐心解答学生的问题；再次是讲究方法，培养学生优秀的读书习惯，帮助他们独立思考、自由探究和认真体会。希望在以后的教学过程中，我们能够更好地发掘《红楼梦》的潜力，让孩子们学懂、学好、学深入，在阅读中享受到分享的乐趣。
第五段：建议学生和家长一起读红书。
最后，笔者呼吁更多的家长参与到孩子们读红书的过程中来。作为家长，可以与孩子一起阅读、探究甚至创作，帮助孩子更好地理解和欣赏其中的文化含义，也可以从中发掘各自的独特智慧和美感。读红书，需要耐心和爱心，需要全体人员的参与，希望在未来的教学中，我们能够携手共进，为孩子们的成长添彩。
三年级读红书心得体会呢篇五
《快乐学习的58个秘诀》这本书让我对学习有了很大的信心，觉得学习非常轻松！
相信大家都吃过苹果吧？香甜的苹果要一口一口的吃下去，学习也同样如此！读完这本书有个小故事留给我的印象最深，故事的名字叫“大师的教诲”：张小石到庙里请教一个知识渊博的大师怎样才能学好更多的东西。大师什么也没说，拿起一个茶壶往杯子里倒茶，已经倒满了他也没停下来而是继续倒，张小石很不理解大师为什么杯子都满了他还往里倒，大师告诉他：这个杯子就像他的大脑，如果你觉得满了，那么你的杯子就不能装更多的东西，只有你不觉得他满你才能不断的去学习，因此要想学更多的东西就永远不能自满！读了这个小故事我才明白学习不能骄傲自满，要有耐心，要能坚持，以后我要向这个目标努力！
书中这样的小故事很多，我很受教育，我要把这58个秘诀都学会，那我将来一定能学习好，考上一个好大学。
三年级读红书心得体会呢篇六
三年级是一个非常关键的学习阶段，对于孩子们的未来学业发展至关重要。而其中最重要的就是阅读能力的培养。近来，我开始在三年级的教室里推广红色经典读物，探究孩子们对于这些书籍的理解和感受，通过这个项目，孩子们不仅学到了文学知识，还丰富了自己的思想和情感世界。在这篇文章中，我将分享我与孩子们一同读红书的心得体会。
第二段：红书选择和阅读方式。
在开始阅读红书的过程之前，我为孩子们选择了一系列好看的红书，如《小兵张嘎》、《雷雨》、《红岩》等。在阅读过程中，我鼓励孩子们采用朗读、默读、阅读并形成自己的思考方式，并不断挑战自己的阅读难度，在阅读中体验美好和扩展自己的眼界。
第三段：文学知识的拓展。
阅读红书是我们探究文学知识的绝佳机会。我们通过小说中的人物和事件学习了国情历史，了解了中国革命的历程和英雄们的伟大精神。阅读过程中，我们不仅学习了文学技巧，如暗示、比喻、构想、形象等，还了解到了不同的文学风格和文化常识。
第四段：文学鉴赏的能力提升。
阅读红书的过程中，我们深入了解和掌握了许多文学知识和技巧，同时，也提高了我们的文学鉴赏能力。在与孩子们一同探讨小说的时候，我们尝试理解和解析小说中的语言、情节和人物形象，并从中探究出小说的主题和深层内涵。这让我们的文学鉴赏能力得到了更好的提升。
第五段：思想和情感的成长。
阅读红书是一个追溯历史的过程，通过解析小说，我们了解历史，感悟人性。这些书籍中的主人公勇敢、内敛，亦或是固执、顽强，为我们的孩子们塑造了一个良好的思想和心灵境界。在我们学习红书的过程中，我们所获得的不仅是文学知识，更多的是情感和思想的成长，这种成长能帮助孩子们更好地认识自己和塑造自己的性格。
结束语：总结。
红书对于三年级的学生是非常有益的，它可以帮助他们打开了解历史、学习文学的新视界，激发他们的想象力和创造力，同时也提升他们的文学鉴赏能力和情感思维。我相信，在未来的学习生活中，这些孩子们会激发出他们阅读内心深处的激动和遇见这个世界的新奇。
三年级读红书心得体会呢篇七
红色经典《红楼梦》是中国古典文学的瑰宝之一，无论在文学、哲理、文化等多个层面都给人们以启示和思考。作为一名三年级的小学生，能够读到这样的书籍，既是一种机遇，也是一种挑战。在这三年里，我不断地阅读、思考、琢磨，从《红楼梦》中领悟到了许多道理，对人生有了更深刻的认识和体会。
第一段：认识西湖，感受中国的诗意与情调。
在《红楼梦》中，西湖是一个突出的景点。我们读到了这样的文字：“于是西湖春茶，最多芙蓉含露。……上客烟霞县瑞的轻吟，坐客日暮波心微波。”这些描述让我们对西湖这个湖泊有了更深刻的认识。在老师的引导下，我们还去了西湖，听讲解，观看西湖的风景，那里的美景让我们感受到了中国的诗意与情调，让我们感受到了人与自然和谐相处的美妙。
第二段：理解人生的多样性与复杂性。
《红楼梦》不仅是一部文学作品，更是一部揭示人性的作品。书中塑造了众多性格各异的人物，如林黛玉、贾宝玉、薛宝钗等等。他们的出身、命运、性格都不相同，每个人在不同的历史背景、环境中都有不同的人生道路。阅读《红楼梦》让我们知道，每个人都是独特的，人生道路也是多样的。我们要尊重每个人的选择，不能轻易地去评价他人，更不能去批判和伤害别人。
第三段：珍爱友情，懂得感恩。
在《红楼梦》中，贾宝玉、林黛玉、薛宝钗之间的友谊给我们留下了深刻的印象。他们之间没有争斗，没有猜疑，没有看不起或贬低别人。他们相互关爱、相互鼓励、相互扶持。这让我们明白了真正的友情应该是怎么样的。作为人类，我们不应该忘记珍爱友情，懂得感恩。
第四段：追求真理，修身立德。
《红楼梦》不仅是一部揭示人性的作品，更是一部反映社会风尚的作品。书中揭示了文人墨客的一些弊端，如八股文、作奸犯科等。书中还着重强调了修身立德的重要性，如曹雪芹所写的《宝玉钦定庶吉士应举及第梦》就宣扬了忠诚正直、守信尊重等美德。读《红楼梦》让我们明白道德、修身和追求真理的重要性，认识到只有把个人的兴趣和理想和社会责任和使命结合起来才能取得真正的成功。
第五段：珍惜现在，放飞未来。
《红楼梦》中描绘的家庭、爱情、朋友、事业的喜怒哀乐，都渗透着生命的意味。有的人生下来就注定了一生受苦，有的人获得了金钱和权力，而还有的人注定了飞跃。然而，只有当我们珍惜现在、放飞未来，才能真正领会其中蕴含的深度和力量。作为一名小学生，我们还有着无限的可能，我们要珍惜现在的时光，努力学习，为我们的未来奠定坚实基础。
总之，三年级读红书，不仅激发了我们的思想，而且增强了我们的自信。我们学到的不仅是语言技能，还有关心社会的能力和对未来的追求。我们因此认识到了什么是真、美、善。读大书、学大道、做大事，我们要继续努力去探索更宽广的世界，更深刻的思想，更真实的生命。
三年级读红书心得体会呢篇八
三年级是小学生活的重要阶段，在这个阶段，我们孩子们需要掌握一定的阅读能力。而读红书就是其中一个最基础最重要的事情之一。我在三年级时，也开始认真读红书，这给我的阅读能力和积累带来了实质性的进步。下面我将分享我在读红书过程中的一些心得体会。
第二段：从课外补习到阅读自主。
我从小并非特别喜欢读书，而父母则非常支持我接受补习。在三年级时，我被安排参加了课外补习班。然而，我很快发现补习班中的教学方式很枯燥，我对阅读失去了兴趣，并且阅读速度也没有什么进步。但是，我对自己的学习很有自信，于是我决定尝试自己阅读，这也是我开始认真读红书的时候。
第三段：逐渐掌握快速阅读技巧。
我一开始阅读红书时速度非常缓慢，但我并没有放弃，反而不断尝试采用新的阅读方法。比如，我研究了如何利用根据上下文来预测下文信息，如何在不影响理解的情况下快速浏览。我还尝试了通过跳读速度提升来增强阅读速度。虽然最初这些方法并不能有效帮助我提高，但是通过不断的尝试和经验积累，这些方法对我开始产生显著的效果。
第四段：快速阅读带来的收益。
随着阅读速度的提高，我能够感受到，我倾注更多的注意力于理解文本的内容上，而不是仅仅记住读到的内容。同时，我能够感受到自己话语表达能力上升了许多，我能够更加自如／流畅的表达自己的想法。我还能轻松有效的完成学校作业，同时更加积极主动地寻找新的书籍进行阅读。这一切的经历告诉我，读红书所获得的技能和收益是不可思议的。
第五段：总结。
总的来说，读红书使我获得了巨大的提升和收益。我掌握了快读技巧，更重要的是，我的思维方式和阅读方法也得到了改进。阅读红书实质上是一种学习、探索自己和扩大视野的过程，这种过程不仅仅在三年级时期有用，而是对我以后的阅读和学习生涯都是至关重要的。我相信，只要每个孩子都能够注重这种基础的阅读技能的学习和实践，收获肯定会远远超出想象。
三年级读红书心得体会呢篇九
三年级是每个学生人生中的重要时期，从这一年开始，学生不再是小学的新生，而是要开始严肃学习了。三年级很重要的一项任务就是要阅读《红楼梦》。这是中国文学史上最重要的小说之一，也是中国古典文学的精华。在三年级学习《红楼梦》，对培养学生的文学素养，思考能力和创造力都有极大的好处。
第二段：学习《红楼梦》的好处。
学习《红楼梦》，可以帮助学生更好地了解中国的文化遗产。小说中既有对人物的描写，也有对社会现象的分析，还有对人情世故的讽刺。这些都是中国古代文学的常见描写手法。在学习《红楼梦》的过程中，学生同样还可以提高自己的语文综合素质。除了大量的词汇积累之外，学习《红楼梦》还需要学生归纳概括，分析评价，解释理解，写作表达等各种语文能力。
第三段：学习《红楼梦》的方法。
学生如果要很好地学习《红楼梦》，首先要做的是阅读。而且，阅读时要有正确的姿势和方法。一些学生喜欢快速地浏览一遍，希望尽快结束阅读过程。其实，这样的阅读方法是不科学的。为了更好地了解故事情节和人物形象，学生应该慢慢地阅读每个章节，并且做好笔记。另外，学生可以建立一个读书日记，记录下自己的感想和收获，有助于日后的复习。
第四段：学习《红楼梦》的困难和解决方法。
学习《红楼梦》，会遇到一些困难。最主要的是语文水平不够高，难以理解小说中复杂的人物关系和精妙的描写手法。对于语文学习困难的学生，可以多向老师请教，多查阅一些相关的资料，查字典，学会分析语文试题。其次，小说中涉及的历史、人物和文化背景也可能是学生难以理解的问题。学生可以在学校图书馆或者网络上查阅相关资料，加深对相关知识的理解。
第五段：结尾。
学习《红楼梦》是三年级学生语文学习的重中之重。学生们应该用心阅读小说，认真总结笔记，勇于解决遇到的问题。这样一来，不仅可以帮助学生更好地了解中国古代文学，还能提高学生的语文综合素质，并培养学生的分析、判断和创造能力。
三年级读红书心得体会呢篇十
我爱读书，书就像我的影子一样，和我密不可分，伴随我一路走来，一路成长！
渐渐地长大，我读的书慢慢地广泛了起来，读《十万个为什么》我知道了人什么时候开始会取火？读《会飞的教室》让我学会了要人与人之间要多份宽容与多理解，珍惜友谊。读《我爸爸》，《我妈妈》，我体会到了父爱如山，母爱如水。读《窗边的小豆豆》，《马小跳系列》，《同桌冤家》又让我学到了什么是责任，什么时候长大。但，又让我知道了，顽皮，淘气是孩子们的天性，我们天真，可爱，烂漫的同时，也很快乐！每品读着一本本好书，就会感慨万千，总会读出不一样的哲理。
如今的我，更是读书读到了痴，我读四大名著，《三国演义》，《红楼梦》，《西游记》，《水浒传》，我读国外经典，《鲁滨孙漂流记》，《绿山墙的.安妮》，《汤姆·索亚历险记》……每当拿着一本书，就会爱不释手，打开扉页，迎面扑来文字的芳香，身临其境，就会如饥似渴，贪婪的置身其中。我不在囫囵吞枣，而是废寝忘食。每一本书，我都会读上好几遍，细细的品读着。捧着书，拿着笔，边读边做笔记。把好词佳句画下来做积累；把不懂的问题记下来查资料，直到弄懂为止；把有哲理的句子号下来细细思考；在书中加拼音，在旁边做批注，在下面做解释。呵，这就是收获，读书的收获。看着书中的一个个记号，我笑了，呵，这就是快乐，读书的快乐。
书，伴我一路走来，我，快乐着，收获着，成长着！
三年级读红书心得体会呢篇十一
古人说：“三日不读书，面目可憎。”人不可不读书，读书可以使我们从文字中体会文学的博大精深。
然而，当今读书的人却日益减少。也有人称，当今社会早已进入了读图时代。我多么怀念过去人们在读书室、图书馆中那份对书的渴求，经常为了读本书而整天呆在图书馆中。
但是，随着时代的远去，科技的发展，“电子书”等高科技产品逐渐步入了人们的生活，也慢慢替代了书架上一本本带着墨香的'书。
我读书大约是从五岁起的，从《唐诗三百首》到《三国演义》，从《格林童话》到《童年》，回首想想，我早已在书的海洋中畅游了几年。
当我读到“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”时，我学到了那份心系国家的出色品质；当我读到“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”时，我品味出洁身自好是多么重要！
从甲骨文到今天的汉字，字体变了，不变的是古今人们的读书兴趣，从龟甲兽骨到纸，文字载体变了，不变的仍是人们内心中对读书的渴望；从中文到英文，文字语言变了，不变的依然是人们对读书的追求。人们已离不开读书，读书将永远跟随时代共进步。
虽然读书时代的来临对读书造成了一定冲击。但是读书那份独有的魅力，将永远影响着每一代人！
展望未来，当我走在街上发现街上两旁仍有一个个书摊，我或许会走上前拿起一本名著，再次细细品读起来。回味四周，我会发现共同读书的人仍旧很多。
读书，带给我快乐！读书让我的生活又增添一道文学风景线！
三年级读红书心得体会呢篇十二
红色故事是我国社会主义革命和建设时期，一代又一代人用鲜血和汗水铸就的历史，是我们不可忘却的历史。在三年级的这个年纪，在老师的带领下，我也开始阅读了一些红色故事。经过一段时间的阅读后，我深深地感受到了这些故事的历史价值和深刻内涵。
第二段：读红色故事的感受
在我读过的红色故事中，有许多经典的故事，如《红星照耀中国》、《地道战》等等。在阅读这些故事的过程中，我深深地感受到了中国共产党的崇高精神和不屈不挠的斗志。同时，我也了解了我们的祖国是怎样从衰落到强盛的，从贫困到繁荣的。在这些故事中，我看到了中国人民的团结，在阻击敌人的时候众志成城，把祖国保卫的异常坚决。读完这些故事，我就明白了民族自强，团结奋斗的道理。
第三段：红色故事对于我成长的影响
通过阅读红色故事，我感受到了学习的重要性和作为中华儿女的使命。同时，带着对祖国未来强大的决心，看到一代代革命先烈冲锋陷阵，为国家独立和人民自由幸福的事业流下满面的泪水，我感动不已。在读完每一篇红色故事后，我会自省自己的人生价值，思考自己能够为我们这个伟大的国家和人民做些什么，从而激励我要好好学习，用自己的实际行动守护每一个公民的权利、维护社会的正义。
第四段：发挥红色故事的作用
阅读红色故事对于我们每个人的启迪都是精神上的感悟和教益。正所谓书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。我们三年级的小学生，虽然还年幼稚嫩，但如果能把读红色故事的精神引导融入到自己的生活中去，那必将更加积极向上，拥有一个更明朗的心态，有更好的走向未来的决心。
第五段：结语
红色故事中蕴含的是对故事人物高尚品质的描写、对时代历史和政治情景的刻画、对情感生活和精神境界的抒发。阅读红色故事不但可以强化我们的民族情感，而且也能够帮助我们更好地理解历史，对世界有更加全面、深刻的认识。红色故事也体现了中华民族的艰苦奋斗以及中华民族的伟大气魄，在现代社会中，它不仅具有文化价值和价值观阐释作用，而且对于培养我们的节约意识、诚实守信、勤勉努力等根本品质具有巨大的影响。因此，我相信阅读红色故事也是我们成功人生的一条必经之路。
三年级读红书心得体会呢篇十三
三年级的我们收获了很多红色故事，这些故事中蕴藏着一种强大的力量，给予我们勇气和力量。比如，我们读到了《红岩》这篇文章，它讲述了王二小在抗日战争时期的事迹，他和同学们为了抵抗侵略者，舍小家为大家，逆行敌人，继续上学。通过读这篇文章，我们感受到了他们顽强奋斗的精神，激发了我们胸怀红色梦想的决心。
第二段：红色故事带给我们的思考和启示
红色故事给我们上了一堂生动的思想启蒙课。我们读到了《雷锋》这篇文章，它讲述了雷锋同志在平凡的岗位上发扬了无私奉献的精神，用实际行动践行了社会主义核心价值观。通过读这篇文章，我们不仅了解了雷锋同志的事迹，更明白了为人民服务的道理，开始思考自己应该怎样为他人、为社会做出贡献。
第三段：红色故事带给我们的英雄和榜样
红色故事中有很多英雄和榜样，他们的故事让我们受益终身。我们读到了《我的祖国》这篇文章，它让我们了解了烈士的事迹和精神。通过读这篇文章，我们感受到了英雄的伟大和崇高，他们为了国家和民族的利益，舍生忘死，不畏艰险。他们的事迹激励着我们，让我们明白了应该怎样做一个有责任心的中国人。
第四段：红色故事带给我们的感恩和自豪
通过读红色故事，我们懂得了感恩，懂得了自豪。我们读到了《向阳花开》这篇文章，它讲述了革命烈士秦桂琼临终前悲痛地低声说出想念儿女的心声。通过这篇文章，我们感受到了英烈们投身革命事业的伟大无私，他们为了民族解放而付出了一切。他们的事迹，让我们深深地感受到了祖国对我们的养育之恩，让我们明白了自己是多么值得骄傲和自豪。
第五段：通过红色故事更加爱党爱国
读红色故事，我们更加爱党爱国。我们读到了《光荣与梦想》这篇文章，讲述了曹禺同志义不容辞地去参军保家卫国的故事。通过这篇文章，我们明白了每个人都对祖国有着责任和义务，为国家贡献自己的力量。我们要继承和发扬革命先烈的遗志，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。
通过三年级读红色故事，我们从中获得了勇气和力量，得到了思考和启示，见证了英雄和榜样的伟大，感受到了感恩和自豪，更加热爱党和国家。红色故事，犹如一盏明灯，照亮了我们前进的道路，让我们明白了自己的使命和责任，激励我们在今后的成长中努力奋进，为实现中国梦贡献自己的力量。
三年级读红书心得体会呢篇十四
读完鲁滨逊漂流记后,我感悟到了我们在学习中不能遇到困难就唉声叹气，应该勇于面对困难遇事还要乐观一些,都不要把任何事都看的那么绝对，要多想办法来解决问题,就像鲁滨逊一样虽然身陷荒岛确不坐叹命运不济，而是充分利用自己的头脑和双手，修建住所、种植粮食、驯养家畜、制造器具、缝制衣服，把荒岛改造成井然有序、欣欣向荣的家园。就像在发现有野人的时候刚开始手忙脚乱，可是最后他沉着冷静以他的勇气与智慧和“星期五”并肩作战，一起打退了野人，这也体现出一个人遇到困难只要沉着冷静的去应对就一定会有办法解决的`，对人就像一颗种子他会想尽办法冲破泥土去感受太阳的温暖，当他经历晚千辛万苦回头望去，他已是枝繁叶茂的苍天大树了，在我们的生活和学习中不能只停留在原地，要时刻想着只要我努力明天会更好，从小打好坚实的学习基础，这样将来才才有机会成为祖国的建设者和合格的共产主义接班人。
三年级读红书心得体会呢篇十五
《小狮子爱尔莎》主要讲了我驯养小狮子爱尔莎又把它还给大自然的过程，表达了我和小狮子爱尔莎之间的深厚感情。本文告诉我们，动物是人类的朋友，应该和谐相处。把饲养在家的野外动物全部放入大自然。
为什么课文中的我和小狮子爱尔莎相处的那么好，却执意把它放生到大自然里?因为它是属于大自然的，应该把它放生，应该从哪儿生的回哪儿去。
读了这篇课文，我学到了：野外动物需要自由，在人类居住的狭小房屋是远远不够的。如果自己家里有野生动物，应该把它放生到生活资源丰富的地区再离开。人类没有把野生动物放生，是因为自私，希望大家都像课文中的我一样，把它们放生。
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