方案的制定应该基于充分的调研和了解，确保可行性和有效性。方案的制定需要中长期的规划，考虑到未来的变化和发展。以下是一些值得推广的方案经验和教训，供大家分享。
幼儿园家长会策划方案小班篇一
一年一度的儿童节是孩子最隆重的'一个节日，今年我校的“六一”儿童节将以开展系列庆祝活动的形式来进行，为了使庆祝活动顺利进行，特制定此方案。
一、活动主题
放飞梦想分享快乐
二、活动目的及意义
通过开展庆祝“六一”系列活动，积极创设更多的机会，让每个孩子都能找到自己的亮点，以点带面，使每个孩子的个性得到飞扬，潜能得到充分的发挥，使学生在积极的参与中体验集体合作的快乐，体现一种积极向上、乐观进取的精神。开展以丰富多彩的活动，激发学生热爱生活、热爱学习、热爱校园的情感，欢度一个有意义、能回味的六一儿童节。为了使庆祝活动顺利进行，特制定此方案。
三、领导小组
组长：xxx、xxx
组员：xxx
四、活动时间：
5月30日
五、活动地点：
学校操场
六、节目要求：
1、节目的内容可以是突出“感恩于梦想”，也可以是反映“六一”儿童节欢乐的题材，主题是健康活泼、积极向上即可。
2、在活动形式、活动主题等方面有创新，突出班级特色，从而推动班集体建设，增强班级凝聚力。
3、表演形式不限。
七、活动准备（前期）：
1、5月12号上报节目单到校长室（上交音乐）。
2、5月28日下午下第二节课后，在操场进行节目的彩排（按各自岗位各负其责）
3、节目单制作（大队部根据节目特点编排顺序，写好串词）
4、主持人：大队部负责找2名学生，进行训练。
八、舞台布置
音响：xxx（放音乐）
节目调度：（督促上下场：xxx、xxx）
卫生及纪律：（挂条幅，维持纪律：xx、xxx）
后勤保障组：（前期设备布置，后期收拾场地设备：xxx）
化妆：各年级组
九、评委组：
xxx、xxx、xx、xxx、xxx、xx、xxx、xxx、xxx、xxx
十、活动议程
1、垫场音乐、学生、老师入座。
2、主持人开场词，并宣布活动开始。
十一、活动流程
1、升国旗
2、新队员入队仪式
3、罗校长致词
5、会第四项：退旗
十二、文艺节目表演（按顺序表演节目）（准备好垫底音乐，以防节目结束后，分数没出来，中间冷场）
十三、校长宣布比赛结果，颁奖（播放颁奖音乐）
十四、奖项的设置
一等奖1个，二等奖2个，三等奖2个。
十五、评分办法：
评委评分去掉一个最高分，去掉一个最低分，取平均分
幼儿园家长会策划方案小班篇二
1、帮助孩子尽快熟悉幼儿园，适应集体生活，喜欢上幼儿园。
2、让家长了解幼儿园的教育目标，更好的配合教师作好班级工作。
1、介绍幼儿园基本情况。
2、介绍幼儿园的教学情况。
包括班级老师的情况介绍、本学期的教育内容及目标。幼儿园不像小学，没有考试制度，不进行识字教学，我们的任务是保教并重，保育和教育相结合，我们的.工作依据是《3-6岁儿童学习与发展指南》、《幼儿园教育指导纲要》、《幼儿园工作规程》。
3、园所的作息时间，强调家长每天按时接送幼儿园入园离园。
4、需家长配合幼儿园做的几件事情。
5、向新生家长宣传如何让孩子顺利度过入园关。
6、和新生家长签订责任书。
幼儿园家长会策划方案小班篇三
2、幼儿比赛：拍皮球、自理能力
3、保证幼儿良好的作息时间
保持一致，不迁就孩子。我们发现，每次长假或是短假回幼儿园后，总是会有几个孩子出现不良状况，是我园孩子生病的高峰期。很多时候是因为孩子在家的饮食、休息时间等没有规律造成的。因此，在家饮食、休息等日常习惯要与幼儿园保持一致。在我们幼儿园每天中午11点是吃饭的时间，我们要求幼儿在进餐时能愉快的吃完自己的一份饭菜，均衡营养，不挑食。有的幼儿在幼儿园能很好的完成，可是在家也许就拖拉了，家长这时候就应该对孩子提出要求，不允许他拖拉。另外家长和我们老师对孩子的教育要求要一致，家庭成员之间对孩子的要求也要一致。现在很多家庭是独生子女，在家里对孩子的照顾往往是2对1，3对1，甚至4对1的模式，这更需要家庭成员之间的沟通，对孩子提出的要求要一致。如家里的爸爸、妈妈对孩子提出的要求是这样的，而爷爷奶奶却要求那样，如此不一致的态度，幼儿的良好习惯就很难养成了。他不知道听了谁的话好，这也不利于培养幼儿良好的个性。
4、安全注意事项：家园通、食品、药品等
5、班级其它工作
幼儿园家长会策划方案小班篇四
幼儿园操场
第一届亲子运动会
幼儿、教师及家长
1、动力目标：体验运动的快乐，竞争的乐趣和规则意识和协作精神；
2、能力目标：在与父母的游戏中发展幼儿的走、投掷和跑的能力；
3、知识目标：学习走、投准和助跑跨栏等基本动作；
体操表演、亲子体能大赛；
1、安全第一、在本园操场上举行，必须保证每个孩子的安全；
3、公平、博爱原则：活动中体现公平竞争、公平比赛原则，让孩子建立良好的比赛风格，体验成功的快乐，同时给个别成绩优秀的孩子预备一份奖品，嘉奖孩子和家长们的全心投入。
1、主席台布置；
2、条幅的预备；
4、照相机、录相机
5、饮水机、领奖处；
6、活跃气氛的小喇叭、哨子；
7、各班方队的班级牌和手持物；
8、游戏道具、号码牌；
9、奖品（冠军奖状、小奖品、团体组奖状）
2、各组负责人：各班教师（负责本年级组展现活动和游戏的组织、评判、职员分工、道具预备、催场等；）
3、主持及裁判：xxx、xx
4、摄像师：xxx；
5、保健医：xxx岩、
6、后勤：xxx（负责游戏道具的摆放）；
7、保安及门卫：xxx、xxx（避免活动中孩子单独出园，不是本园家长不得擅自出入幼儿园；）
8、领奖处：xxx领奖处给成绩优秀幼儿预备一份小奖品；
幼儿园家长会策划方案小班篇五
（一）介绍班级教师及任教学科。
（二）上学期取得的进步。
1、能够适应幼儿园集体生活。
2、初步有了规则意识。
3、动手能力有明显的提高。
4、语言能力、交往能力增强，学会倾听。
（三）本学期存在的不足。
1、个别幼儿还不能适应集体生活。
2、幼儿挑食、偏食现象严重。
3、部分幼儿生活自理能力较弱。
4、一日生活常规成滑坡形式。
5、大部分幼儿抗挫折能力较弱。
（一）安全工作。
（二）教育教学工作。
（三）班级工作。
1、环境创设。
2、区角活动。
3、诗歌朗诵。
4、家访工作。
5、庆六一活动。
1、继续进行常规培养。
2、学会倾听，大胆表述。
3、良好交往能力的培养。
4、抗挫折能力的培养。
1、关注家幼园地，积极配合教师做好教育工作。
2、正确看待教师的批评教育和孩子之间的小摩擦。
3、按时接送孩子，坚持使用门禁卡接送孩子，先刷卡，再进园。
4、培养幼儿的生活自理能力和动手能力。
5、教育幼儿爱护公共财物，讲究卫生、不留长指甲等。
6、不带异物入园：如;小玩具、领针、糖果等,以防小东西塞入鼻孔、耳道及吃入口中。
7、培养孩子遵守规则的良好习惯。
8、如果孩子有事或生病不能入园，请在9:00以前打电话或发短信告诉老师，并说清楚生病原因，发烧幼儿严禁入园。
9、如生病需要服药的孩子家长可在9点、3点后自己到班级找教师登记后喂服。
幼儿园家长会策划方案小班篇六
为了保障事情或工作顺利、圆满进行，通常需要预先制定一份完整的方案，方案的内容多是上级对下级或涉及面比较大的工作，一般都用带“文件头”形式下发。那么优秀的方案是什么样的呢？以下是小编为大家整理的幼儿园小班家长会策划方案，欢迎大家分享。
座谈
教室座位摆放、准备家长签到表
一、让家长了解本园和本班圣诞节活动计划，动员家长参与圣诞节开放活动。
二、让家长了解常规培养的重要性，并且在家配合教师对孩子进行常规和自理能力的培养。
三、让家长能协助教师进行安全工作，让孩子远离危险物品，防患于未然。
很多家长说“我的孩子在家不守规矩，老师你得好好管管他”。其实幼儿园里的规矩我们称其为“常规教育”。而幼儿园制定各项常规最主要的目的是为了让孩子形成秩序感，使得孩子适应幼儿园生活，便于班级管理，更重要的是教会孩子处理人和人、人和事之间的关系。
(一)常规的具体要求是：
1.学会用语言表达自己的愿望，能将玩过的东西归类放好。
2.在成人的帮助下学习独立喝水、进餐、洗手、如厕，学习穿脱简单的衣服和鞋子。
3.愿意参加各项集体活动，尝试和同伴学习分享，体验其中的快乐。
5.爱护幼儿园的玩具，不与他人争抢。
6.在成人的引导下，能逐渐注意和亲近周围环境中熟悉的诸如花草树木、小动物等美好的食物并产生愉快的情绪。
7.会主动地在成人的提醒下使用简单的礼貌用语。
8.引导幼儿随时注意安全，有初步的自我保护意识。
(二)对于违反常规的孩子，教师采用的策略
这恐怕是许多家长都很关心和在意的问题。我想，对于小班幼儿来说，很多时候违反规则都是无意的。我们常常用讲道理的说服教育，让孩子明白规则的重要性。对于经常违反规则的幼儿，我们采取“冷处理法”。如：暂时让孩子停止游戏，及时整顿班内秩序，教师采用积极良性的引导来让幼儿进行井然有序的活动。
经常有家长问：我的孩子注意力很不集中，该怎么办?
其实，这是与孩子的年龄特点分不开的。首先，由于孩子的神经系统发育还不够完善。不容易控制自身的注意力，这是最基本的生理原因。其次，无关刺激的干扰、孩子的疲劳状态、学习内容的难易程度等都会影响孩子的注意力。所以，家长要了解原因，切不可着急，平时要保证孩子充足的睡眠，培养孩子规律的午睡习惯，多安排一些亲子活动，如：看书、练习涂色、给孩子讲故事等。还有就是坚持锻炼，保证每天充足的运动量，我想对培养孩子的注意力一定会有所提高。
幼儿生活自理能力的培养是幼儿园工作的重要内容。培养幼儿良好的生活卫生习惯和生活自理能力，能为孩子的一生奠定基础。在孩子学习自理能力的技能中，老师和家长给予适当的鼓励，树立孩子的自信心，让孩子懂得自己的事情自己做。比如说，我们班在平时一日生活中贯穿着培养幼儿的各项自理能力，自己洗手、挂毛巾、自己按步骤叠小外套、自己脱衣脱鞋、自己吃饭。如果家长总认为孩子还小，孩子什么都不会，这样就会扼杀孩子自主性的欲望。在此我要请家长们也能督促一下自己的孩子，自己的事情自己做。也许刚开始衣服穿反了，扣子扣错了，只要你能让他坚持下去，他的小手一定会非常灵巧的。千万不能因为自己的孩子小，就一味地包办代替。在每个班中，孩子的年纪都是差不多大的.，也许正是因为你得包办代替，才让你的孩子在各方面的生长发育不如别的小朋友。在此我要请家长们放手，让孩子自己去尝试，错了可以改正，对了可以让孩子尝到胜利的果实。
安全工作，警钟长鸣，因此我想把安全工作特别强调一下。每天来幼儿园，请您检查孩子的口袋，不要让孩子带零食和玩具、纸钱、硬币以及任何有危险的东西(比如小球、扣子等细小的物品)。不要给孩子带耳环、项链、戒指等贵重物品。尤其是带钻带小珠子的衣服，请您不要给孩子穿，因为在午睡时，孩子有时候会吞食，后果不堪设想。如果您的孩子喜欢咬衣服、咬东西，请您一定要及时纠正，这样既不卫生又不利于整齐牙齿的生长。
为了让孩子了解西方的节日,感受西方文化，形成初步的国际观，我园定于12月23日进行圣诞节联欢活动，9:20—10:20是以班级为单位开展圣诞节亲子联欢活动。我们邀请每个幼儿的家长准时来班与孩子进行亲子游戏并观看幼儿展示活动。为了让孩子充分感受感受节日的氛围，需要您和我们共同参与，并且在活动的过程中，亲子游戏能让您帮孩子树立自信心和满足感。
每个孩子都是平等的，我们尊重每个孩子，并且给予孩子同等的学习机会、锻炼机会，使每个孩子都有进步，有所提高。当然，我们的工作中也有不足，尤其是我们班的三位教师都是新入职的年轻教师，在经验上不占优势。我们对孩子的照顾是远远不及家长们在家里对孩子这种一对一、甚至二对一、三对一的照顾来的周到。有时候孩子尿裤子了、袖子湿了、被同伴欺负了，我们没有及时发现。在此，我们向各位家长表示深深的歉意。如果在今后我们在工作中有什么不足之处，我忠心希望家长们及时面对面地向我们提出来，我们会尽量改进。同时也谢谢各位家长对我们老师的信任，希望你们随时向我们了解孩子在幼儿园的情况。
幼儿园家长会策划方案小班篇七
地点：
参加人员：
会议内容：
首先，我代表中二班的两位老师对你的到来表示热烈的欢迎，并感谢你们能从百忙之中抽空来参加我们的家长会，您的参与就是对孩子教育的重视，是对我们工作的支持，对你孩子的关心。有了你们的信任、理解、支持，我们的工作才能顺利开展。在此我真诚的对你们说声，谢谢你们的热情支持。同时，更希望你们能一如既往的关心与支持我们的工作。
今天我们家长会的内容有以下几个方面：班况分析、幼儿在园的表现、幼儿园内的工作、本学期的主要活动、办园特色、需要家长配合的内容及要求、听取家长的意见。
本班共有教师两人，郭老师和王老师。本学期我班有幼儿33名，其中男生17名，女生16名。新插班幼儿6名，其中有一名幼儿为聋哑康复期。聋哑康复期幼儿不太适应幼儿园生活，需要教师提供更多帮助。插班幼儿原先都有在农村幼儿园就读经历，能够适应幼儿园的生活，但规则意识较差，行为习惯还需继续培养。其他幼儿有了一年多的基础，在学习和生活上都有一定的进步，大部分已经养成了良好的行为习惯：对人有礼貌，语言表达能力、与人交往的能力、生活自理的能力以及动手操作能力都有较大的进步。本学期我班将进一步培养孩子的口语表达能力、自我服务能力、和同伴友好相处等方面，使他们在自己原有的基础上都得到很好的发展。
《幼儿园教育指导纲要》明确指出：“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位”。为给全园师生创造一个安全稳定的校园环境，开学前，幼儿园全体教职工在李园长的统一安排下对本园进行了一次全面的“地毯式”排查工作。
一是对幼儿园班级的物品、户外活动场地、灭火器和消防器材、院内大型玩具、厨房及园周边环境等进行了一次认真细致的检查并做好了相关的记录和整改工作。二是检查幼儿园安全防控网络。结合幼儿园已有的安全防控体系，对为幼儿园值班室配备的警棍、钢叉，园内安装的视频探头、应急灯等专业器械进行安全检查，强化校园安全防控网络建设。三是在幼儿园环境中布置了有关安全知识的主题环境比如安全警告标志、安全画等，利用环境对幼儿进行安全教育。
检查本着全方位、满覆盖、不漏过每一堵围墙，不漏过每一种设施，不漏过每一个部位，不漏过每一个环节的原则，开学后，按照学校安全管理分工和“谁主管，谁负责，谁检查，谁签字”的原则，层层落实安全责任，认真修订了各项安全制度以及安全预案，做到事事、处处有人负责任。另每天上岗教师在幼儿来之前对全班环境、设备、活动场地、室内外玩具、电源开关及盥洗设备等进行排查，以便随时发现不安全因素，将安全隐患消除在萌芽状态。同时认真填写安全日志、消毒记录，上好每周的安全教育课，对幼儿进行安全演练活动，严格接送卡制度等。
总之，幼儿园始终将安全工作放在幼儿园工作的第一位，让每一位教师绷紧安全这根弦，让每一位幼儿在一个安全、舒适的环境中生活学习，让每一位家长放心。
1、主题活动(我升班了美丽的秋天我的朋友多又多我和冬天有个约会)
2、青年教师课赛活动
3、秋季运动会、特色教育展示活动
4、元旦庆祝活动
在幼儿园的教育活动中，环境作为一种“隐性课程”，在开发幼儿智力，促进幼儿个性方面，越来越引起人们的重视。《纲要》也明确提出：“环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效促进幼儿的发展。”可见，幼儿园环境对日常教育活动起着重要的作用。
为了给孩子一个温馨、适宜的环境，全体教师和家长在开学前将幼儿的环境进行了重新布置，楼道、教室焕然一新，在此，我向各位家长表示诚挚的感谢，谢谢各位家长的热情参与。(举例)本学期我们将从主题环境、区角环境、自然角环境、家长园地等方面来创设班级环境，从孩子的角度来考虑，尽可能的提供各种操作性、探索性的环境来满足幼儿不同的需要。
1、主题环境的创设：主题墙饰的创设中要努力调动幼儿的“三性”，即积极性、主动性、创造性。在创设主题墙饰中我们注重幼儿自己动手创作，亲身体验。主题环境是根据我们主题的实施而变化的。在每一个主题开始时，需要孩子、家长通过都多种途径一起收集资料，在主题墙上，供幼儿欣赏和自由讨论，并从中获取知识，激发探索的欲望。(如在美丽的秋天中)在活动中，我们也会把孩子的作品布置在主题上，让幼儿交流、学习，这样不仅促进了幼儿间的感情，还提高了幼儿的自信。
2、区域设置：大致分为阅读区，益智区、角色区、科学区、美工区。区域活动的材料以废旧材料制作为主，提供成品、半成品的物品。我们会根据幼儿的兴趣和需要来投放材料。我们会根据需要，请家长配合制作区域活动所需要的材料。您的一分付出，您的孩子将有十分的收获。
在我们的日常生活中，每个人都要经常地跟别人交流，而交流最主要的手段是口语。那么，口语表达能力的强弱就直接关系到交流的效果。因此，口语表达能力的培养就显得尤其重要。口语交际是“听话、说话”的发展，口语交际能力是一种在人与人之间的交往过程中表现出来的灵活、机智的听说能力和待人处世的能力，他不仅是语言能力，还是一种做人的能力、交往的能力、做事的能力。所以我园把“看画说话”作为本园的办园特色，重在培养孩子的口语表达和与人交往的能力。
暑期作业孩子们在家长的引导下完成的非常好，可以看出孩子们都有了很大的进步。现在孩子能够大胆与人交流，做到了想说、敢说、喜欢说。本学期，教师结合保教计划、主题活动、中心词汇，每周绘制一幅图画，请幼儿根据图画内容进行讲述，家长将幼儿讲述内容进行记录，每周五上午将记录卡带来。
1、首先，不布置家庭作业，教师每天会通过校讯通告知家长今天所学内容，因为每个孩子都有个体差异，所以家长根据孩子自身的发展正确评估孩子，不过高期望，不横向比较。
2、由于孩子刚刚开始学习写字，请家长督促孩子养成正确的书写姿势，但不要操之过急，不硬性要求孩子的书写速度和数量。
3、督促幼儿天天坚持来园，不迟到，有事先请假或者打电话、发短信告知不能入园的原因，对因病不能入园的孩子要打电话说明具体病情。如果你的电话号码有变动也请及时告诉我们，以免有急事时联系不上。幼儿来园时请家长检查是否带危险物品如：扣子、刀子、手镯、项链等，以免造成意外伤害。
4、严格使用接送卡。并按规定的时间、路线、排队接送。为了孩子的安全，请家长们理解。
5、幼儿园的活动一切都是为了孩子的成长，敬请家长务必抽空参加幼儿园组织的各种活动，(如：家长会、大型的节日庆祝活动、专家讲座等)，并能够积极配合各种材料的准备。
6、培养孩子养成良好的卫生习惯：天天带手帕，定期修剪指甲、头发。
7、根据季节的变化请家长即及时的调整孩子的衣服，以防感冒。
8、孩子们都小，不大懂事，孩子们之间的小摩擦是难免的，作为老师我们一定会尽力，也请家长之间能够互相谅解，平和的解决问题，正确引导孩子如何与同伴友好相处。
9、请需要服药的孩子家长写清服药的时间、剂量及孩子姓名，防止吃错药的现象发生。中午就餐的孩子在奶盒上写上日期、姓名。
10、严格禁止家长、孩子在幼儿园门口买小商小贩摊点上的三无食品。
11、为培养孩子的生活能力，家长在家提供一些机会让孩子自己动手穿脱衣裤、自己吃饭等自己能力所及的小事。
12、如果您的孩子在家出现情绪不稳定或身体不舒服时，请您在送孩子入园时及时告诉老师，以便我们能多关注孩子，避免意外事故的发生。
家长的满意，是对我们工作的肯定，更是对我们工作的鞭策。家长肯定对我们两位老师的工作会有一些建议和要求，接下来的时间让我们敞开心扉，请各位家长多提宝贵意见，家长之间也可以共同探讨一下教育孩子的良方。
幼儿园家长会策划方案小班篇八
1、通过家长会，使家长了解我园的工作情况，教师了解幼儿在家的喜好，兴趣及家长希望对孩子的希望。
2、介绍幼儿在园一日生活的各环节，使家长与幼儿园达成共识，形成教育合力。
3、介绍幼儿园的几大优势，介绍幼儿园优质的教学质量和服务水平。
20xx年x月x日(星期五晚上17点30分)
1、各班教师发言稿的准备，并上交办公室审查。
2、各班老师利用家长平时接送的时间，提前把需要帮助的问题写下来。
3、班主任负责通知到每一位家长，力争每名学生都有至少一名家长(包括生病请假幼儿的家长)参加此次活动。
4、各班要保持教室整洁，展示用的幼儿教学用书等资料整齐摆放到桌上，将幼儿的一日活动制作成ppt在电视上滚动播放。
5、各班班主任在家长会召开前要协调家长签到。
6、做好收集家长意见统计和反馈等工作，反馈的信息要及时分析认真处理，该改正的改正，该补充的补充，该取消的取消，该解释的解释。
1、活动前一天进行卫生大检查，卫生间和其它卫生死角都要打扫干净。
2、各班级活动室毛巾、杯子、被褥等卫生要逐一检查发现问题及时更换，空余场所不摆放杂物。
3、营造温馨和谐的气氛。家长到会的时间早迟不一，因此在等待家长开会前，安排早到的家长到教室看本班孩子的一日生活录像，努力营造一种轻松愉悦的氛围。
以班级为单位召开家长会。
1、介绍班级的.整体情况，及班级孩子的整体发展情况(要求每个孩子都点到一下)。
2、介绍幼儿园一日生活
为了消除家长心中的疑惑，对幼儿在园的一日生活更加了解，同时解答家长的部分疑问，让家长理解并支持我们的工作。我们将幼儿的一日生活活动全程进行讲述，(包括：幼儿入园、盥洗、教学活动、游戏活动、离园)就这次“家长沙龙活动”的机会，通过教师讲述，向家长一一展现。
3、本学期的主题活动介绍及家长配合的情况(举例说明)。
4、分享家长的教育经验(安排家长互相交流教育经验。也让家长说一说孩子们在家里的表现，说一说家长在家里通常采取什么方式教育孩子，从而更全面地了解孩子和家长，也可重点请有经验的家长来进行经验交流，使家庭教育资源得到最有效的共享。)
5、探讨与商议、征求家长意见和建议。对家长要既有鼓励，又有要求。既有商讨，又要指导。
幼儿园家长会策划方案小班篇九
为了确保工作或事情有序地进行，我们需要提前开始方案制定工作，方案的内容和形式都要围绕着主题来展开，最终达到预期的效果和意义。方案的格式和要求是什么样的呢？下面是小编帮大家整理的幼儿园小班植树节策划方案，仅供参考，大家一起来看看吧。
绿一方净土，多一份温暖。
浇一棵小树，放一颗童心。
松一片土地，飞一片梦想!
：20xx年3月12日——4月12日
：幼儿园大操场周围绿化带和小操场周围绿化带(具体划分见“植树节各班活动场地划分表”)
幼儿园保教一部、保教二部各班级
1、各班级教师知道各班绿化场地。
2、各班自备水桶、洒水壶、小铲、植树用工具若干。
植树节当天活动流程：
第一项：“绿色小卫士”进场活动(依年级组次序:大班、中班、小班、小小班)
第二项：园领导讲解植树节的来历，宣布活动开始。
第三项：主持人给小朋友介绍种树的意义，讲解护绿爱树的重要性。
第四项：幼儿一起唱响《小树之歌》、喊出植树节活动口号“你来我来大家来，植树造林、绿化幼儿园”。
活动阶段：(初期、中期、后期)
一、活动初期：(3月12日——3月19日)
活动内容：“我给小树浇浇水，我给小树松松土，我给小树修枝叶”活动。
活动流程：以各班为单位，划分绿化场地，给幼儿园内的小树浇水、松土、修枝叶。
二、活动中期：(3月22日——3月31日)
活动内容：“绿化环境、美化家园”，绿色植物种植活动。
活动流程：以各班级为单位，在各班种植园地，请幼儿撒播种子，进行“绿色种植活动”。
三、活动后期：(4月1日——4月12日)
活动内容：“放一颗童心、飞一片梦想、我与小树一起成长”，心愿树祝福活动。
活动流程：各班幼儿将自己的梦想写在心形纸上，在种植园地祈祷祝愿后，悬挂在小树上，并与小树合影留念。
幼儿园家长会策划方案小班篇十
2、介绍幼儿在园一日生活的各环节,使家长与幼儿园达成共识,形成教育合力、
3、介绍幼儿园的几大优势。介绍幼儿园优质的教学质量和服务水平。
1、各班教师发言稿的准备，并上交办公室审查。
2、各班老师利用家长平时接送的时间,提前把需要帮助的问题写下来、
3、班主任负责通知到每一位家长，力争每名学生都有至少一名家长(包括生病请假幼儿的家长)持《接送卡》参加此次活动。
4、各班要保持教室整洁，展示用的幼儿教学用书等资料整齐摆放到桌上，黑板上有与活动相应的板书、板画。
5、各班班主任在学校家长会召开前要协调家长签到
6、安排幼儿在室外广场上体能课，家长会结束后，要提前召集好本班幼儿回教室晚餐。
7、做好收集家长意见统计和反馈等工作，反馈的信息要及时分析认真处理，该改正的`改正，该补充的补充，该取消的取消，该解释的解释。
1、活动前一天进行卫生大检查，卫生间和其它卫生死角都要打扫干净。
2、各班级活动室毛巾、杯子、被褥等卫生要逐一检查发现问题及时更换，空余场所不摆放杂物。
3、营造温馨和谐的气氛。家长到会的时间早迟不一，因此在等待家长开会前，安排早到的家长到会议室看专家讲座并播放一些悠扬的音乐，努力营造一种轻松愉悦的氛围。
以班级为单位召开家长会。
班级家长会内容:家长会，是”告知”与”聆听”!是与家长携手，以期做得更好!例如在家长会上，作为中小班的老师，我们要告诉家长：为了每一个孩子的全面发展，老师在做什么?我们为什么要这样做?我们希望您怎样配合?我们能为您家庭教育给予哪些帮助?……我们要聆听的是：对于我们的要求，家长有哪些困惑?在家庭教育中，家长最感困难的是什么?最希望我们在哪些方面提供帮助。
1、介绍班级的整体情况，及班级孩子的整体发展情况(要求能每个孩子都点到一下) 。
孩子们入园已有一段的时间了，他们在幼儿园是怎样生活游戏的呢?孩子离开了自己还在哭吗?这么多孩子老师是怎样照顾他们的呢?……我相信每位家长心中都有这样那样的担忧。
为了消除家长心中的疑惑，对幼儿在园的一日生活更加了解，同时解答家长的部分疑问，让家长理解并支持我们的工作。我们将幼儿的一日生活活动全程进行讲述，(包括：幼儿入园、盥洗、教学活动、游戏活动、离园)就这次”家长沙龙活动”的机会，通过教师讲述，向家长一一展现。
2、本学期的主题活动介绍及家长配合的情况(可举例说明) 。
3、分享家长的教育经验(可安排家长互相交流教育经验。也让家长说一说孩子们在家里的表现，说一说家长在家里通常采取什么方式教育孩子，从而更全面地了解学生和家长，也可重点请有经验的家长来进行经验交流，使家庭教育资源得到最有效的共享。)
4、探讨与商议、征求家长意见和建议。
对家长要既有鼓励，又有要求;既有商讨，又要指导。
幼儿园家长会策划方案小班篇十一
一、活动时间：
二、活动地点：
各班教室
三、通知家长
各班主任在本周三以通知单通知家长开会时间、地点及主要议题，以便于家长安排好他们的工作家庭生活，并尽可能的让学生的监护人来参加，对有事不能来参加家长会的人应提前做到心中有数，并通过协商另约家长见面时间。
四、开会准备
开家长会之前应布置好教室，给家长以干净、整洁、明快之感，提前通知课任老师做好开会准备;安排学生做引领员，引领家长找到自己孩子的座位，并签到。
五、开家长会的要求:
1、班主任宣讲本次家长会的内容，让家长提前做到心中有数。
2、班主任汇报前期工作内容及工作成绩。
3、班主任和任课教师汇报本班级的前几次考试情况。
4、班主任汇报纪律、学习及完成作业情况及常规管理状况。
5、请各课任老师谈近期学生的学习情况，向家长汇报并作以指导，以谋求合作。
6、班主任对前一阶段学生的表现做以具体讲说，多点名表扬，尽可能的挖掘学生身上的闪光点。对问题讲现象，并提出指导意见及合作方法。对解决有难度的问题可拿出来与家长共同研讨。
7、 指出下一阶段工作重点，明确工作内容。
8、 个别沟通。
六、对老师的要求:
1、家长会要提前入手，准备充分。
2、各教师认真准备好家长会发言稿。内容要详实、客观、公正。
3、教师着装要得体，大方。
4、语言要准确、生动、凝练，切忌罗嗦。要多说能鼓舞人心的语言，让家长教育孩子有信心。
5、态度要亲切、真诚，具有亲和力，并能体现出教师的职业素养。
6、班级布置和教室、清洁区卫生：班主任
七、上交材料：
家长签到表、活动记录表、教师发言稿
安全负责小组：
组长：x
成员：各班主任和配班教师
幼儿园家长会策划方案小班篇十二
小班——爱自己，爱家人。
中班——爱自己，爱家人，爱同伴。
大班——爱自己，爱家人，爱同伴，爱生活。
让孩子用眼睛看，用耳朵听，用心感受，在自己的心中培养感谢的感情，无论是父母、老师、兄妹、朋友、幸福还是悲伤，都能用感谢的心面对。让孩子从小就知道感谢，把感谢的种子撒在幼儿的心里。
11月第四周四（11月26日）下午3点。
1、感谢周：
a、每天早上接待老师和英语嘉宾成为印第安人。
b、本周离园时，播放与感谢节相关的英语歌曲，如感谢节相关的英语歌曲
c、感谢行动：星期一的婴儿为你敲背星期二的宝宝为你洗脚星期三的宝宝给你喝水星期四的宝宝送吻星期五的宝宝秀。
1、从早上开始抱日日子，和抱着我们的孩子和同事的父母说谢谢感谢节快乐！孩子之间拥抱着。
2、下午来幼儿园一楼大厅集中听讲座感谢与教育园长母亲主持。
3、家长直接进入教室，幼儿坐着欢迎家长到来，家长陪幼儿坐着，读出自己班级的感恩宣言。
4、教师欢迎家长。
5、活动正式开始吃水果、点心。
6、亲子游戏。
7、手工制作。
8、结束语言，拍照纪念。
9、教师表演感谢有你感谢欢送家长。
幼儿园家长会策划方案小班篇十三
1.乐意听赏故事，能用语言、动作表达故事中的主要内容。
2.感受故事情景的趣味性，体验分享带来的快乐。
活动准备
1.材料准备：多媒体课件、背景音乐2.经验准备：幼儿对于一些常见动物的外形特征和本领有一定的了解。
活动过程
一、导入
1.出示绿草地，观察讲述——春天来了，天气越来越暖和了，看看绿绿的草地上有谁来了?(小猪)
2.介绍小猪胖胖，提出问题。
——小猪有个好听的名字叫胖胖，天气那么好，猜猜胖胖背着书包到草地上要干吗呢?
——你们知道什么是野餐吗?你们有没有出去野餐过?
小结：今天我们就跟着小猪胖胖一起去草地上野餐吧!
——看看，他都带了些什么好吃的?
二、展开
1.模拟小鸟的叫声，引导幼儿进行猜测——喳喳喳，谁来啦?
——你们怎么知道是小鸟飞来了?
讲述故事：小鸟闻到香味飞来了，小猪胖胖递给小鸟一个大面包!
——小猪是怎么给小鸟的?
——那你们平时会把东西递给好朋友吗?
小结：平时我们带来了玩具和身边的朋友交换玩具，和别人离得很近的时候，可以轻轻地把东西递给好朋友。
过渡：两个好朋友在草地上快乐的吃着，接着，谁会来呢?
小结：原来跳的时候会发出扑通扑通的声音。
模仿松鼠跳的动作哦。
——想知道，松鼠那么着急跳过来，想吃什么东西吗?(播放录音)小结：小猪胖胖扔给小松鼠一个大苹果。
——小猪胖胖离得那么远所以他是怎么把苹果给小松鼠的?
小松鼠离我们那么远，我们也来扔个苹果给小松鼠吧!
小结：两个人离得很远的时候可以轻轻扔给他，不过小心不能扔地太重，碰到其他小朋友，如果你能走过去递给他那就更好了。
过渡：小松鼠，小猪和小鸟在草地上快乐地野餐着，接下来会有谁呢?
3.3.模拟小猴子跑过来的声音，引导幼儿进行猜测讲述故事：呼哧!呼哧!小猴子闻到香味赶来拉!
——为什么小猴子会发出呼哧呼哧的声音呢?(夸张一点)小结：是呀，小猴子真着急，它闻到香味想要快点吃到好吃的东西，所以跑的很快，赶来啦!
——你们跑得很快会发出什么声音?
小结：嗯，这就是呼哧呼哧的声音，小猪胖胖看到了赶过来的小猪，马上把饮料递给了小猴子。
过渡：好朋友们都吃到了小猪的东西，看看香香的味道又把谁吸引过来了?
小结：哈哈有办法了，小猪请来了气球帮忙，把好吃的东西送给了白云姐姐。
小结：小猪把好东西和朋友一起分享着吃，所以很快乐。
三、完整欣赏故事
小结：好朋友一起分享好吃的，也可以一起分享好玩的，你们和胖胖一样都是愿意把好东西和朋友一起分享的好孩子，老师把这本好听的书放在了我们的语言角里，等一会儿，你可以和你的好朋友一起去分享这个好听的故事!
幼儿园家长会策划方案小班篇十四
乐意与父母一起游戏，敢于与他人一起竞赛，体验成功的感受。在游戏活动中增加家庭亲子关系的和睦，感受迎接新年的快乐。
20xx年12月31日下午。
幼儿园户外场地
活动一：揪尾巴
准备：尾巴8条。
玩法：孩子的腰后别着尾巴，家长背着孩子，互相揪对方的尾巴，同时保证自己的尾巴不被揪掉，规定时间内手里尾巴最多的家庭胜出。
活动二：过小河
准备：纸板24块。
玩法：家长和孩子利用三块纸板，以最快的速度过小河，家长和孩子的脚不能接触地面，先过小河的为胜。
活动三：运西瓜
准备：西瓜球8个，棍子16个 ，8个纸箱，饮料瓶8个。
玩法：家长和幼儿在指定的位置站好，两人拿着棍子夹好西瓜球准备，两人夹好西瓜球绕过饮料瓶然后沿路返回，水嘴快回来的那组获胜。
活动四：大西瓜、小西瓜
玩法：家长和孩子面对面站立，家长说：“大西瓜”孩子做“小西瓜”的手势，家长说：“小西瓜”孩子做“大西瓜”的手势，错者淘汰。最后未被淘汰者获胜。
活动五：我的宝宝在哪里
准备：布带若干
玩法：每个家庭由一名家长和一名幼儿参加，请幼儿手拉手围成圆圈，相应的家长蒙上眼睛站在圈内，幼儿手拉手边唱歌边绕着家长转，唱完歌曲立定，然后请家长去寻找自己的宝宝。
要求：幼儿不能发出声音，去找父母，父母通过触摸找到自己的宝宝
幼儿园家长会策划方案小班篇十五
活动设计:“1只小猴去钓鱼,鳄鱼来了,鳄鱼来了,嗷、嗷、嗷……”这首是幼儿非常喜欢的数字手指谣。结合小班数学活动宜情景化、游戏化的特点,以及孩子们已经学习了4的构成的基础上,我以这个手指谣为引子,设计了这个《智救小猴,勇闯难关》的数学游戏,引导幼儿初步理解4以内数的实际意义,激发幼儿斗志,渲染活动氛围,使孩子们在解决难题的过程中即可以体验到成功的喜悦,又能通过动手操作,逐步建构抽象的数概念。让幼儿在游戏中逐步地亲近数学,愉快地步入数学世界。
活动目标:
1、引导幼儿正确感知4以内的数量,初步理解4以内数的实际意义。
2、能进行4以内的按数取物或按物取数。
3、发展幼儿的观察力、想象力和动手能力。
4、乐于参加集体游戏。
活动准备:
一个数字转盘、大鼓一个、1—4的数字卡若干
“数、 物拼板”、印章若干、雪花片若干
活动过程:
一、预备活动:
教师带幼儿边念手指谣,边走到相应的位置。
二、集体活动:
1、引起幼儿活动兴趣
我昨天呀,乘鳄鱼不在,偷偷的到小猴家旁边看了看,我发现了四个难题,我们就先来解决这四个难题吧。
2、复习4以内的数字
师:我们现在就来解决第一难题——数字大转盘。
在这个转盘上有数字和指针,教师来转动指针,当指针停止指向数字几,就请幼儿大声地说出这个数字。
3、记忆4以内的数字
师:小朋友们真棒,一下子就解决乐第一个难题,现在我们来解决第二题—— “谁不见了”
教师出示1---4的大数字卡,拿掉其中一个数字,请幼儿说出是哪个数字不见了。
4、4以内的按数取物
1)听鼓说数
我这有一个鼓,请小朋友们根据鼓声来说数字,告诉我我敲了几下。
2)按数取物
师:现在,我们第三个难题来啦,准备好了没有?
4套1—4的物卡,请幼儿根据教师说的数找出相应的物卡。
三、分组活动:
师:小朋友们,你们太棒拉,这么快就解决了第三个难题。现在我们就要向第四题出发拉,刚才前几题都是小朋友们在一起通过的,第四关呀坏鳄鱼要把小朋友们分开了,要分组考你们。
教师一一介绍每组的活动
第一组:盖印章
第二组:数、物拼板
第三组:数、物对应
幼儿活动时,教师巡回指导
四、教师讲评:
针对幼儿在操作中的现象加以讲评
五、收拾教具:
师:小朋友们,我们一下子就帮小猴他们解决了四个难题,让猴妈妈能搬去离鳄鱼远一点点的地方啦,但是这只是前面四题,而且在分组解决第四题的时候,有些小朋友只去解决了其中一组。老师会把这几组投放到区角里,小朋友们你们有时间还可以去练一练。
后面还有许多的难关等着我们呢,我们还要继续努力,学习更多的本领,解决更多的难题!
活动反思
数学活动离不开操作。为了让幼儿更好地掌握,在活动中我准备了丰富的活动材料,引导幼儿运用多种感官感知4以内的数量,并且我创设了幼儿喜欢的“解决难题”的游戏,让幼儿听一听、说一说、动手做一做,吸引幼儿,使幼儿全身心地投入到活动中去。在活动中,我力求成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者,形成合作式的师幼互动。
但是在实际操作的过程中,让我感到遗憾的是虽然我设计了情景,但是没有将情景很好的贯穿于整个活动,一直没有出现“救小猴”的环节,使孩子们都没有身临其境的感觉,影响了整个活动的效果。今后,在环节的设计过程中,我会注意这一点,让我的活动真正做到“情景化”,让孩子们在情景中自然地习得知识。
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