通过感悟，我们能够更深刻地理解自己和他人。写感悟需要我们倾听内心的声音，保持善于观察和感受的敏锐度。阅读下面的感悟范文，或许会让你对这个世界有更多的感悟和领悟。
保险课程心得感悟篇一
为期八周的构成研究课程让我感触彼深。自感觉这门课程的新鲜有趣到苦恼制作的困难，再到体会学习这们课程开阔思维的乐趣。这每一步每一时期在现在回忆起来都是学习中成长的宝贵历程。构成研究是实践性很强的学习，其中充满乐趣也极富挑战性.我们必须亲自去做，才能够体会到该"如何做"这要比整天在理论中找寻答案更有意义，这是显而易见的.
构成是物体有序形成的要素，设计离不开构成，平面构成，是一种视觉形象的构成，是将点、线、面这些基本元素按照一定的规律，进行排列、组合，产生出无穷变化的图形，从而给人一种特殊的视觉效果。它不同于绘画，也不同于其它一些图案，它实际上是一种带有某种规律性、抽象性的图案的设计。抽象图案依据从具象形态中提取的视觉元素如点、线、面等，运用点的分布，线的节奏变化，面的组合，以及黑白、色彩的对比，形成不同的空间变化、组合关系，表现情感、韵律和力量。平面构成可以使画面的关系，几何化，图案化等等，通过组合规律和构形技巧,几何作图的基本方法,构思、设计、表达，使设计内容更加艺术和完美。
立体构成是以纯粹的或抽象的形态为素材，探讨更合理，更完美的纯形态构成。它把感性的与理性的统一结合起来，按视觉效果，进行设想来构成理想的形态。
学习立体构成的关键在于创造新的形态.提高造型能力，同时掌握形态的分解、对形态进行科学的解剖，以便重新组合。立体构成的原理和思维方法为我们提供广泛的构思方案、为积累更多的形象资料，从中选优创造条件。我们掌握构成形态的认识是由浅到深，从自然形、变形、夸张到装饰形象，从提炼归纳到抽象形态的复杂过程。立体构成也是以自然生活为源泉，它可分解为点(块)、线(条)、面(板)，作为形态要求的形体，可在自然形态中找到根据。天、地、日、月、山川、湖泊、花草……从宏观到微观，无不具备特有的物象形态而无所不在。
立体构成和平面构成的学习步骤是一样的，都是有点线面这些基本要素入手。多个点同时出现时，强弱对比程度高的点将成为视觉中心，这是构成是角逐次的因素之一。一个好的作品就是要有他的视觉中心，杂而不乱，乱而不失中心。
立体构成与平面构成不同的是，它是有体量的。体和量难以分割。如果作品体量不明显，那就不够立体，通常会被老师点评为“很平面化”。所以，不管作品是给人以舒适，坚硬，令麽，还是亲和的感觉，除形状外，体块的质量也在视觉感受中起着重要的作用。
立体设计离不开材料的因素。有些想法，用纸做出来的和用铁丝做出来的东西，不仅感觉不一样，还关系着作品的成败。有些想法只能用某些材质才能做出效果。可以运用各种材料，哪怕是废物，能使你的作品发光，就是有用的东西。作品在于求新。
立体构成可以说是对平面、色彩与空间的综合理解。研究的方向是追求有关形态的所有可能性，这就要求从理论上加强对造型观念的认知，从诸多方面进行形态要素的分解、重构等视觉综合训练，从而加强对形态的全面理解和意识升华。作为形态这个研究的主体，我们除了对造型结构的把握外，还应在构成造型的材质和空间环境的互动上重点加强训练。
但这只是个开始，想要更好的学习这门课还必须投入更多的时间去学习和研究。
课程感悟心得篇4
保险课程心得感悟篇二
读了王泽农主编的《初中物理新课程教学法》一书后，我学到了很多的知识，受到了很大的教育，知道物理教学要注重全体学生的发展，改变学科本位，了解了书中很多内容。受益匪浅。
1注重全体学生的发展，改变学科本位的观念。
2从生活走向物理，从物理走向社会
3注重科学探究，提倡学习方式的多样化
4注意学科渗透，关心科技发展
5构建新的评价体系
首先，应该明确评价的目的是为了提高学生的科学素养和教师的教学水平，促进学校教育管理水平的提高及物理课程的发展。
其次，《标准》下的学生评价体系，必须具有能够对学生的双基水平、探究能力、创造力水平、从事探究与创造所表现出的思想意识等方面进行评价的功能。
1、物理学习方式的转变
在传统的教学中，学生的学习方式以被动式接受为主，学生缺少自主探索、合作学习、独立获取知识的机会，具体表现为：
1、教学以教师讲授为主，学生通过自己的时间和活动获取知识较少，学生查阅资料和集体讨论为主的学习活动较少。
2、作业以大量书面习题为主，而观察实验、读课外书、社会调查等实践性作业很少。
3、学生很少有根据自己的理解发表看法和意见的机会，同学之间、师生之间讨论交流的少。
这种单一、陈旧的学习方式，按照统一的要求看待每一名学生，追求单一的教学目标，忽视了学生的个体差异，忽视了学生的主体人格，忽略了人的主动性、能动性和独立性。
以自主、合作、探究为主的学习方式，符合多元化的智力理论要求，符合现代化的教育课程理念，强调了学习过程是师生交往、共同发展的互动过程，尊重学生人格，注重学生个体间的差异，充分满足了不同学生的发展需要，有利于学生学习兴趣、学习意识、学习习惯以及品质的培养。新的学习方式强调了学生对过程的体验，注重了学生情感、态度、价值观的培养，注重了学生主体性的充分体现，对于培养独立性和自主性，培养学生的创新能力有着重要意义。
1、自主学习
注重学生自主性学习，要求教师在教学过程中既要充分发挥学生的自主作用，又必须做好学生学习的组织者、指挥者和合作者，既要使学生进行独立思考，又要帮助学生去发现知识获得的方法，促进学生思维水平的提高。
2、合作学习
教师在教学活动设计实施的过程中，应该注重学生的合作能力和合作精神的培养，为学生的合作与交流创造机会，注重组织学生以小组的方式进行合作学习，开展开放式的讨论，培养学生的合作意识与合作技巧，使他们获得交流合作的经验和能力。
3、科学探究式学习
科学探究式学习的目标以培养学生的创新意识和实践能力为核心，注重了情感、能力和知识三个方面的协调、统一和共同发展。
1、正确处理传统教学模式与探究式学习的关系
2、教学活动设计指导的基本观点
3、教学活动设计的环节
4、多种形式探究性活动的设计
1、教学活动设计过程须要注意的问题
（一）创设符合学生认知心理特点的活动情景
（一）力求使探究活动始于真实和接近学生所处的自然、生活和社会的环境
（二）情景要有一定的综合性和复杂性
（三）情境中隐藏着可能被学生发现的`问题，给学生发现问题和提出质疑的机会
（四）情境具有可探究性
（五）关注情景中“协商”过程的设计
（二）充分开发和利用课程资源
1、现代课程理念赋予课程资源的特点
2、注重各类课程资源的开发与利用
1、新课程理念对教师的基本要求
1、教师面临的转变
2、教师角色的转变
3、教师必备的素质
4、提高教师素质的途径
1、教师自身的努力：教师的自省；教师的自学。
2、总结教学实践，参与教学探究
3、积极开发各级教研活动
4、加强物理教师的培训
5、制定政策化的激励机制
1、新课程理念下教材的特点
1、坚持以学生发展为主体，促进学生全面发展
2、注重激发、培养学生的学习兴趣
3、突出学生的探究活动，把科学探究的学习和科学内容的学习放到同等重要的地位
透
1、“以人为本”做好“转变”，体现“发展”是用好新教材的根本
2、物理教学要着重体现学生学习的“自主性”，使用新教材的观键
3、重视科学探究、注重学科渗透，提倡多样性是用好教材的基本要求
4、重视物理知识的应用，关注物理知识与科学、技术、社会的联系是用好新教材的必需
保险课程心得感悟篇三
我学习了（走向发展性课程评价——谈新课程的评价改革）以后，笔者受益匪浅，现将心中感受最深的地方略作回顾，以便将本书的理论知识更好地应用于教育教学工作中。
本书包括七个单元的内容，即，一是新课程改革与评价观的转变，二是发展性学生评价，三是表现性评价，四是学生成长记录袋评价，五是考试改革的目标与方向，六是发展性教师评价，七是如何实现教师专业发展。而在每个单元的学习中，都包括以下五个部分，即主体部分、条件部分、案例部分、研究性学习部分、培训建议。对每个单元每个部分的学习，都让我感受颇深。
在新课程改革与评价观的转变中，包含四个主题的学习，一是什么是课程评价，二是课程评价的功能，三是现行课程评价之批判，四是新课程改革的评价理念，五是行动研究：推进新课程评价改革的有效方法。
发展性学生评价指学生评价的基本方法，发展性学生评价的基本特点和实现发展性学生评价的基本程序。作为表现性评价，应明白什么是表现性评价，表现性评价的设计要点是什么。
关于学生成长记录袋这一板块，应认识学生成长记录袋的含义，知道学生成长记录袋的类型及构成，搞清楚如何制定学生成长记录袋评价方案，如何进行对学生成长记录袋的反思。
针对考试改革的目标与方向，认清考试的种类，知道现行考试制度存在的弊端，知晓考试改革的方向及需要澄清的几个问题。
教师的评价应走向发展性评价，内容包含五个方面，即审视现行教师评价制度，发展性教师评价的基本理念，发展性教师评价的实施步骤，掌握一堂好课的评价标准是什么，称职教师的个人品质是什么样的。
如何实现教师专业发展应充分考虑到三个因素，一是影响教师成长与发展的因素，其次教师自我实现专业发展的策略，再三是反思性教学。
在回想自己学习的过程中，态度端正，目的明确，在参加培训、自己研读学习、互帮互学的过程中，基本实现了学习（走向发展性课程评价——谈新课程的评价改革）中的教育教学新理念，掌握了其中大部分的知识、技能，培养的恰如其分的情感态度，中肯的.学习价值观，在平时的教育教学工作中，以学到的新理念来指导教育教学工作的实践，达到学以致用的目的，提升了自身的素质，发展了自己的能力，进而提高了教育教学质量，发展了学生的综合素养。
总之，学习了（走向发展性课程评价——谈新课程的评价改革），自己的理论知识丰富多了，教育教学方法有了改善，能以自主学习、探究学习、合作学习来实施课堂教学，教育教学质量比原来有了较大的提高，取得的一切成绩，应归功于新一轮基础教育课程改革小组，应感谢县进修学习的重视、支持及培训，应感谢乡教育行政的大力帮助。
愿此次培训学习结满胜利的果实，为祖国的教育事业做出应有的贡献。
保险课程心得感悟篇四
我国开展基础教育改革的几年来，无论在理论上还是在实践成面，都取得了一定的成绩。为了把我们的教育变成“优质的教育”，在深化改革的同时，作为教育理论工作者，不时时停下来，回头看看已经走过的路程中的每一个脚印，冷静思考取得的成绩与存在的问题，尤其作为一线教师的我们，在课改过程中存在很多的困难与疑惑。停下脚步进行反思，并非是行程的一种中断，而是蓄势待发。反思，让我们更清醒的认识解决问题，不断完善专业理论，给实践提供更大的支持，保证教育发展有不竭的动力。
为此我精心选读了《新课程总结与反思》这本书，特别是本书的第五章基础教育的教学变革。在这本书中提到课改一是教学理念的改革，有效的师生交往中，师生之间不再是单向的师生关系，而是师生间的互动对话关系。“对话”不仅指师生、生生间言语对话而是真理的敞亮和思想本身的实现，教学是一种理念，强调在教学中师生间的交互性。二是学生观的变革，学生是教育的主体、学生是完整的人、学生是具有个性差异的人、学生是发展的人。作为教师在教学中我们要面对千差万别的学生采取不同的教学方法。不同的教学班、不同的人都要不同对待。充分发挥学生的主管能动性，发挥学生的主体作用，把生命发展的主动权交给孩子，让他们的个性得到充分的张扬。
学习方式的变革体现了新课程所倡导的全新的教育理念。从课程变革和实施的角度，基础教育课程改革关于学习方式改革的目标至少包含三方面的含义：倡导学习方式由他主学习转向自主学习;转变学习方式就是要突出学习过程中发现、探究和研究等认识过程;学习方式的转变要以培养创新精神和实践能力为目的。课程改革使得大多数学生和老师都有了可喜的变化，但在实践中存在许多问题。如“自主、合作、探究”学习方式：美国学者齐莫曼提出了一个系统的自主学习的框架，即：学习动机(为什么学)、学习方法(如何学)、学习时间(何时学)、学习结果(学什么)、学习环境(在哪里学)、学习的社会性(与谁一起学)六个方面。如果学生在这六个方面均能自己选择或控制，其学习就是自主的。为了培养自主学习，就要进行能力训练。
包括：(1)目标设置训练。引导学生设置明确的、具体的、近期目标。这些近期目标的设置其实是远期目标与复杂目标的分解，使学生在学习中有的放矢，可操作性较强，在这其中学生的每一阶段都能因自己完成了目标而增强自我效能感，促进学习。目标的设置要注意引导学生确立有一定难度的目标，如果目标太简单、容易，学生感受不到成功后的喜悦，容易的目标无须付出多大努力便可实现，不利于促进学生的发展。相反，太高的目标，让人觉得遥不可及，难以实现，即使付出努力也收不到好的效果，反而会使学生产生挫败感。准确把握每位学生的能力水平是非常困难的，教师应在尽力了解每位学生个性差异的基础上，设置不同梯度的目标，给学生选择的空间。还要培养学生自我认识与自我评估能力，让学生通过自我发展的纵向比较，给自己定位，选择适合自己的'难度。
(2)增强自我效能感的训练。自我效能感会有效地促进自主学习。增强自我效能感的训练有多种：一是提供学习榜样。在班级中帮助学生寻找与自身情况类似的同学作为榜样。当学生看到榜样的学习状态及获得成功后，激发了自己努力学习的欲望，因为他们相信自己可以取得同样的成功。二是让学生在学习中经常体验到自己的进步。学生只有体验到努力后的成功，才相信自己是能行的，也只有在体验成功后，才对学习越发有兴趣，因此教师要对学生尤其对取得进步有困难的学生，针对其每一个小进步都给予真诚的鼓励。
(3)自我监控能力训练。在自主学习中学生要对学习目标的确立、学习计划的可行性，学习过程的进展情况、时间的分配与管理、策略的有效性及学习结果等进行分析、评判、即使调整自己的学习策略、方法等，寻找更好的解决问题的办法。自我监控应是伴随学习前、学习中、学习后的整个过程。通过学习，正如本书所言我知道了自主学习绝不等同于自学，指导学生自主学习的过程中存在很多问题，如对学生缺乏必要的指导，存在急躁心理，对学生信心不够，怀疑学生的能力，有时包办代替，抑制了学生独立性、自主性的发展。对学生自主学习策略的指导与训练缺乏系统性和连续性。随意性较强。为此在今后的教学中，将加强自身的理论素养，增强自身的实践能力，树立新的学生观，充分认识学生的潜能，突出学生的主体地位和独立性，教学中循序渐进，坚持不懈地在教学中实施自主学习的策略。
保险课程心得感悟篇五
这本书的序中写到：我国一些优秀的英语教学经验没能得到及时的总结，提高和传播。在教学第一线的广大英语教师忙于教学，无暇顾及适时地将实际经验上升为理论。我们对英语教育的科学性还缺乏认识，忽略了对英语教育与教学深入的分析和研究。
读完这本书，我对自己近年来的教学做了反思。结合这本读物，我认为作为教师，首先要做到提高自身素质。实施素质教育，关键在于教师的素质。教师的素质提高不上去，素质教育也就无从谈起。其次，教师本人要注意学习策略的'使用。教学有法，教无定法。世界上没有最好的教学方法，但是教学效果却有好坏之分。一节课下来，学生是否掌握了教学内容，是否达到了教学目标，这就需要一个评价的方法，而作业就是课堂的延伸，朱浦老师指出，目前，不少英语课堂教学已形成师生互动，学生积极参与，生动，和谐的课堂气氛。但学生一走出课堂，还是体会不到成功的喜悦，这主要是因为英语作业的内容和形式并未得到很大的改观。我们现在的作业布置中有常规作业，比如听磁带，做练习，背诵课文和对话等，这些都是作业的基础部分，在这基础上，我们还要会为学生布置一些拓展性的兴趣型作业。第三，多组织一些课外活动，主要由学生组织参加，老师协助指导，如英语角，英语小品，歌曲大赛等等。第四，掌握发展规律，深入了解学生。第五，尊重学生，信任学生。第六，激发学生的学习兴趣。第七，采用科学的评价策略，从忽视情感评价转向重视情感评价，让学生从评价客体转向评价主体。第八，从只注重学生学习结果转向既注重学生的学习过程又注重学生的学习结果，从单纯重视语言知识转向重视学生全面素质的提高。
在此书中，朱老师还提供了两条有益的点。一点是自由安排作业时间：比如让学生在预习课文时不能少于10分钟，如果你觉得对自己有益，可以多花点时间。还可以让学生自己决定做家庭作业的时间，并坚持在你定下的时间内完成。另一点是自主创设编制作业：教师可以让学生依据自己的英语学习经验，知识基础，兴致倾向，编制英语作业，让学生自己来设计，布置作业。这些成功的体验也会对学生的英语学习带来前所未有的推动作用。
总之，朱老师撰写的书中独到的见解与心得体会，使我得益非浅，这是一套对我们的英语教学很有帮助的好书，但是要完全读懂消化这本书，也不是一件很容易的事，还需要进一步的阅读和钻研。
保险课程心得感悟篇六
首先，在设计之前一定要对所设计的系统有较为深刻的了解，并对用户的要求加以认真的分析，对所有分类进行功能模块化设计，画出功能分析图、业务流程图、数据流图和e-r图等，这样在进行详细设计时可做到有条不紊一步步地进行。
其次，认真分析数据间的关系，它们之间的关系如何建立。设计一开始就应建立自己的设计思想，在信息管理的基础上，再新建各种文件。
第三，在系统设计过程中，一定会遇到大量的公共变量，这些公共变量应在各个功能模块的一开始就加以声明，以便于今后对公共变量的管理。
第四，从理论到实践是一个艰难的过程，必须勤动手，才能发现问题，使自己得到真正的提高。
总之，通过这次数据库课程设计，使我学到了很多知识，让我进一步明确了系统开发的设计思想和方法加深了对系统开发的认识，巩固了所学的计算机知识，提高了软件开发的水平，为我今后在工作和学习上也提供了不少宝贵的经验。并且通过这次做数据库课程设计也使我也发现了自己在学习上的不足，主要是动手能力的不足，我会努力在以后的工作道路上继续充实自我，完善自我。
保险课程心得感悟篇七
保险作为现代社会经济生活中至关重要的一环，其意义不容忽视。为了更好地了解和掌握保险知识，我特意报名参加了一门保险课程。在学习的过程中，我深刻体会到了保险的重要性、保险知识的广博和保险业务的复杂性，收获颇丰，下面我将从课程意义、学习收获、实践应用、未来发展以及个人体会五个方面进行总结。
首先，这门保险课程对我来说具有重要的意义。在现实生活中，各种意外和风险随时都可能发生，而保险作为一种有效的风险管理工具，可以帮助我们减轻损失。通过学习保险课程，我对不同类型的保险有了更深入的了解，知道如何选择适合自己的保险产品，并能够正确理解保险合同中的相关条款，对于未来生活和工作的方方面面都有重要的指导作用。
其次，这门保险课程让我受益匪浅。在课程中，我学到了保险的基本原理、保险产品的种类和保险合同的内容等基本知识。同时，我还深入了解了保险行业的发展现状以及面临的挑战。通过大量的案例分析和课堂讨论，我不仅加深了对保险知识的理解，还提高了自己解决问题和分析风险的能力。
第三，学习保险课程也让我更好地将理论与实践相结合。课程中老师们不仅为我们传授理论知识，还为我们提供了一些实际案例和经验分享。这些案例让我更加直观地认识了保险业务的实际操作和风险评估的方法。在实践中，我通过分析和解决真实的保险案例，提高了自己的学习实践能力，并对保险业务的运作流程和经验有了更深入的了解。
接下来，通过这门保险课程，我对保险行业的未来发展充满信心。课程中老师详细介绍了近年来保险行业的发展趋势和政策环境，让我了解到保险行业前景广阔。随着社会经济的发展和人们风险意识的不断增强，保险行业将迎来更大的发展机遇。因此，我决定将来在职业规划中增加对保险行业的关注，为自己的发展打下坚实的基础。
最后，通过学习保险课程，我对自己的选择和未来有了更深刻的体会。保险作为一种特殊的金融产品，其服务对象广泛，具有很强的社会意义。我意识到，作为一个公民，我应该积极参与保险事务，提高自己的保险意识和风险管理能力，为自己和家庭的安全生活贡献力量。
总之，这门保险课程让我深入了解了保险的重要性、广博性和复杂性。通过理论学习和实践操作，我掌握了保险的基本知识和技巧，提高了自己的风险管理能力。未来，我将进一步关注保险行业的发展，为自己和他人的风险管理提供更好的服务。
保险课程心得感悟篇八
相信大家看后也一定会深受其感动，那是不一般的震撼啊!但如果将这部短片的内容说给没看过的人听，大家一定会说，怎么会有这样的事啊?这是少之又少的事例了，不会发生到我的身上。但这样的例子在现实生活中确实存在，只不过是我们不知道、没有亲身经历而尔。记得我第一次看的时候，看完后是泪流满面啊，久久不能平息，这短片正是寿险的真正意义与功用的最好体现!
在自己的展业过程中，很多朋友知道我做了保险，都纷纷回避了，也有很多人认为，你推销保险不就是为了提成吗?但人们怎么没有想过，保险从业员也是一份工作，他们也要付出劳动和汗水，佣金是公司给他们的工资，是劳动所得的，这有什么不对呢?况且给自己或家人买份保险是为了买个保障，是为了那可能会发生的几十、几百、或几千分之一的意外而作好的准备。生活中遭遇到不幸的人不少，但真正想到保险的人却很少，大概人人都存在着侥幸心理吧。我想到了书上一个很好的比喻，现在买彩票的人很多，但中大奖的人很少，可人们都还是趋之若骛。买了彩票没有中，没有人会到彩票公司去要回买彩票的钱。买了健康保险一年没有住院理赔，就有人会问为什么不给退钱?可能前者会说，买彩票没中奖，我当是为了慈善福利事业募捐。其实后者买了保险没有理赔，极可能是救助了一条生命，这就是保险的意义和功用，讲得通俗一点，用大多数人的钱去帮助少数需要帮助的人，这是救人救己双重作用的互助。特别是在经历了5.12的地震后，大家不觉得其实一个人一生平安才是最大的幸福吗?保险是为了让自己在不幸的时候仍然能够拥有一份万幸，当时看似毫无用处的保险，往往会在你最需要的时候变成了救命的黄金!
保险课程心得感悟篇九
第一段：引言（150字）。
对于大学保险课程的学习，我充满了期待和好奇。作为一门热门的课程之一，保险课程在现代社会中扮演着重要的角色。在课程开始之前，我对保险的概念有一些基本的了解，但对于具体的条款和理论知识却一无所知。通过这门课程的学习，我希望能够深入了解保险领域的知识，增强自我保险意识并将其应用到实际生活中，为自己和家人的未来做好充分的准备。
第二段：保险理论与实践（250字）。
在保险课程的学习过程中，我学到了许多关于保险的理论知识，并了解了保险的基本原理和运作机制。同时，我还通过案例分析学习到了保险的具体应用和实践。通过学习保险理论，我明白了保险的核心目标是为个人或企业的风险提供保障，减少不确定性。而通过实际案例的学习，我意识到保险在现实生活中的重要性。保险作为一种金融工具，可以帮助个人和企业预见和管理风险，降低损失。
第三段：个人保险观念的转变（250字）。
在保险课程的学习中，我逐渐认识到了个人保险观念的重要性，并将其与我个人的经历和情况相结合。以前，我对保险的理解仅仅停留在对财产保险的认知，而现在，我更深刻地认识到人身保险的重要性。通过保险课程的学习，我明白了人身保险在个人的整体保险策略中的重要性，如医疗保险、人寿保险以及意外险等。我开始意识到，保险不仅是经济上的保障，更是为我们的安全和未来做好充分准备的保护措施。
第四段：保险意识的提高（250字）。
通过学习保险课程，我的保险意识得到了显著提高。在以往，我对保险的认识停留在被动接受的层面上，总认为"保险是一种花钱买平安"的东西。而现在，我明白了保险是主动管理个人风险的重要方式，它可以帮助我们在不确定的风险中保持平稳。在日常生活中，我开始更加关注保险的选择与购买，并根据自己的实际需求进行保险产品的挑选。同时，我也会尝试给予周围人更多关于保险的建议和引导，帮助他们增加保险意识。
第五段：结语（200字）。
通过大学保险课程的学习，我深入了解了保险的理论知识和实际应用，并在个人保险观念和保险意识上有了显著的提高。保险课程不仅仅为我提供了实用的知识，更启发了我思考未来生活中的风险和保障问题。我相信这门课程对于我的未来发展和安全保障都具有重要意义。通过提高个人保险意识和知识水平，我有信心迎接未来的挑战并为自己和家人建立一个更加稳定和安全的生活。
保险课程心得感悟篇十
通过认真学习温家宝和李鸿忠书记的讲话，使我深得充实和鼓舞，如沐春风。两位领导的心语，表达了政府对高等教育事业的关心和对当代青年的关怀，这不仅是一位亲切学长对新一代学弟学妹的人生引领，是一名睿智教师对大学生成才的谆谆教诲，更是一个可敬长辈对自己孩子的经验传授。
我是__年__引进的大学生，在人保工作将近一年的时间里，不仅仅是丰富了我对保险的认知状态，更多的是自我综合素质方面的认识。首先进保险公司要改变自己的心态，尊敬自己所从事的行业，尊敬自己的职业，肯定自我的价值，不要羞于说出口，不要怕被客户拒之门外，上级公司也对我们新入司的员工从产品、业务流程、销售技能等方面进行了系统的培训，使我对保险工作有了更好的认识和了解，对树立信心起到很大的作用。
因为初入保险行业，对各个方面都不是很了解，公司安排我们新入司的员工先从电话营销开始做起，通过最初步的电话销售模式熟悉保险销售过程，同其他电销人员相比，我的业绩相去甚远，但正如李鸿忠书记所说的天生我材必有用，最适合自己的岗位，适合自己才能发挥、才干增长的岗位才是好岗位，随着销改的逐步开展，公司也考虑到新员工需要在多岗位轮岗才能真正实现个人的才尽其用，今年4月我被调整到综合部。
综合部的内勤工作是一项综合协调、综合服务的工作，具有协调左右、联系内外的纽带作用，内勤位轻责重，既要完成事务管理、文书处理、综合情况、填写报表、起草文件等日常程序化的工作，又要完成领导临时交办的工作，还要为领导出谋划策，积极发挥参谋助手作用，协助领导做好各方面的工作。我在综合部的几个月时间里，工作中难免会遇到各式各样的问题和困难，在遇到每一个有问题、有困难的事情，努力去处理它、克服它。这整个过程中，对我自身而言，都是一个学习的过程，解决问题和克服困难的同时，自己的综合工作能力，得到很大的提高。因为是新人，所以很多不懂的地方我会通过请教一些有经验的同事或者网络来解决。通过这两个月在内勤岗位上的工作，我认识到作为一个内勤人员要坚持做到五勤来切实履行岗位职责：一是眼勤。
每天阅读文件，翻看档案，查阅材料。看文件、材料不能像过眼云烟，毫无印象。要认真看，对上级的文件要反复看，领会精神，对有关部门的文件、材料着重学习经验和做法，取彼之长，补已之短;二是手勤。在工作上积极主动，做好各项工作记录和资料的积累，学会看事做事;三是嘴勤。在处理日常事务工作中，要多动口向其他同事请教，对不清楚的情况、细节、要勤问、勤打听、勤催办，超越职权范围的要及时向领导请示，不能随自己的意志去办，实事求是，及时全面地向领导和上级汇报;四是腿勤。要结合实际，经常开展调查工作，熟悉掌握各部门工作动态，要与外勤多联系，相互交流情况，互相支持配合做好各项工作;五是脑勤。对各类业务报表，要认真分析，对收集的信息，要动脑分析研究。
在工作中我有很多不足之处，一是工作中有时自信心不足，面对从未接触的工作任务，有放弃推脱的念头，时而也出现低级错误;二是在处理一些事情时有时显得较为急躁，办事过程中不够细心，细节问题注意不够，也没有及时的找出错误原因。三是对一些业务知识不够熟悉，办事效率大大减慢。四是社会知识欠缺，有时对待领导同事或者客户显得不自在，不从容。作为新人，自己经验还是非常欠缺的，需要不断的学习和磨练，在今后的工作中，我将克服不足，不断增加自己的经验和见识，坚持努力学习各种业务知识，不断的提高自己的各项业务技能，以更好的适应保险行业发展的需要，争取使自己的办事能力提到一个更高的高度，为公司多做贡献。
天道酬勤，只有勤，才会天生我材必有用;只有勤才能克服暂时的阵痛，迎来灿烂的未来。
保险课程心得感悟篇十一
作为一门涉及经济与风险管理的学科，保险课程不仅仅是经济学、金融学以及法律学等学科的交叉融合，更是一门为广大人民群众提供安全与保障的重要工具。在学习保险课程的过程中，我深感这门课程的重要性和实用性，并从中获得了许多启示与体会。
首先，保险课程给我带来了对风险与保障的深刻理解。在我们的生活中，无论是人身安全还是财产安全，都面临各种各样的风险。而保险作为一种风险管理的手段，可以为我们提供安全与保障。课程中，我们学习到了保险的定义、原理与功能，并通过案例分析了保险的实际应用。这使我对保险的作用有了更全面的认识，也让我明白了保险是如何帮助我们规避风险，避免巨大的损失。因此，我深刻认识到保险在我们生活中的必要性，并意识到应当合理利用保险来提升自己与家庭的安全。
其次，保险课程让我学会了风险识别与评估。在现实生活中，我们面临的风险千差万别，比如健康风险、财产风险等等。课程中，我们学习到了如何识别不同的风险，并通过风险评估的方法来确定风险的大小。这使我能够更加准确地判断自身所面临的风险，并做出相应的防范措施。我会注意自己的健康状况，购买医疗保险；我会保护自己的财产，购买财产保险。这些措施的实施可以有效地减少我个人与家庭所面临的风险，为我未来的生活提供了更多的保障。
再次，保险课程教会了我保险产品的选择与购买。课程中，我们对各类保险产品进行了深入的了解，包括寿险、意外险、健康险、车险等。了解了各种保险产品的特点与内容后，我能更好地选择适合自己的保险产品，并购买到合适的保险险种和保额。此外，我们还学习了保险合同的签订与理赔操作的流程。这使我在遇到保险事故时，能够准确地进行理赔操作，确保自身权益，也增加了我对保险公司的信任度。
最后，保险课程让我认识到保险行业的广阔前景与发展潜力。随着社会的进步和经济的发展，人们对保险的需求越来越大。而保险产业也因此发展迅猛，给我提供了一个有前景的就业方向。此外，保险课程还教会了我保险市场的运作机制与监管体系，使我对保险市场的运作有了更深入的认识。这不仅为我将来从事保险行业提供了基础知识，还使我在相关领域的投资决策上能够更加理性与准确。
综上所述，保险课程不仅深化了我对保险的理解和认识，更让我学到了风险识别与评估、保险产品选择与购买等实用技能。课程的学习让我明白了保险的重要性与实用性，并为我今后的生活与职业发展提供了有力的支撑。我将会把学到的知识与技能运用到实际中，为自己和家人提供更好的保障。
保险课程心得感悟篇十二
人寿一知半解到领会精神和文化，从对培训工作毫无接触到初步熟悉与参与，这一个月的进步是清晰可见的，这份实习对我心灵上的触动和引导也是前所未有的。
保险行业：朝阳里的负重前行者由于认知的偏差，部分居民对于保险非常抵触，我在加入公司之前也存在过顾虑，但随着实习的深入，我对保险行业有了新的认识和判断，商业保险是居民理财结构中防御性很强的一部分，它与银行、证券、基金和信托等金融产品都是居民理财的元素，并且更加注重保障功能。随着从业人员素质的提高，居民投保意识的唤醒，监管的合理化，保险在我国将是大有可为的行业。
一位前辈鞭策我：“在保险公司锻炼两年的收获胜于读一个博士”。作为一名准保险从业人员，我会以这份充满挑战的工作为荣，尽快成长为一名专业、胜任、负责的讲师，并利用好本硕期间的金融经济知识背景，不断完善知识结构，联系实际，今后有机会授课时能带给学员更多的收获。
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实习的一个月里，我对公司和产品都有了一定的认识。对于培训部的常规工作也有了初步的了解。培训部的领导和同事对我们实习生非常关心，注重对我们的培育与锻炼，公司其他伙伴对我们也很照顾，我很喜欢这样的工作氛围和人际关系。展望未来：读书行路，教学相长在我的《新员工手册》中，老师和我有一段对话，我写道：“保代班带给我的思考是，读书行路，不仅要向书本学习，更要向社会学习，要做一名优秀的培训师，离不开丰富的阅历和精专的学识。”老师点评：“讲师的三项基本能力：学习能力、总结能力、表达能力”。我将以这三项能力为目标，从基础做起，不断学习，不断进步。虽然身为内勤，但我也希望在各次培训中身体力行，与学员一起参加市场调查等活动，从学员实践的角度优化课程，加强课程的实践性和可行性。
每一个为幸福而努力的人都是可爱可敬的。我希望自己能和大家互相学习，教学相长。也希望在__这片新鲜的沃土上，逐渐成长为一名优秀的讲师!
保险课程心得感悟篇十三
近年来，保险行业得到了迅猛的发展，成为现代社会不可或缺的一部分。为了培养更多的专业人才，我校开设了保险实验课程。在这个课程中，我不仅深入了解了保险的理论知识，还通过实践活动加深了对保险业务的认识。通过这门课程，我获益匪浅，下面我就来分享一下我的心得体会。
首先，保险实验课程让我对保险的理论知识有了更深入的了解。在这门课程中，我学习了保险的基本概念、原理和分类，掌握了保险风险的识别、评估和管理方法。通过学习，我明白了保险的本质是风险转移，保险公司通过接受保费来承担被保险人所面临的风险。我还学习了保险合同的要素和保险的基本原则，以及如何进行保险条款的解读。这些知识使我对保险行业有了更全面、深入的认识，为将来从事相关工作打下了坚实的理论基础。
其次，保险实验课程注重实践活动，让我更加直观地了解了保险业务。在这门课程中，我参观了保险公司，了解了它们的组织结构、业务范围和运作模式。我还参与了模拟保险合同的签署和理赔过程，亲身体验了保险业务的办理流程，深入了解了保险产品的销售和服务。通过这些实践活动，我不仅增强了对保险业务的实际操作能力，还了解了保险从业人员的职责和工作要求。这种亲身参与实践的方式，让我更加深入地了解了保险行业的工作内容和职业规划。
然后，保险实验课程培养了我一些重要的职业素养。在这门课程中，我学习了与人沟通和协调的技巧，通过与同学和保险公司员工的交流互动，我提高了自己的沟通能力、团队合作能力和解决问题的能力。我也深刻体会到保险行业对诚信和责任的要求，明白了保险从业人员需要具备高度的责任心和敬业精神。这些职业素养的培养，对我今后的工作和生活都具有重要意义。
最后，保险实验课程让我认识到了保险行业的发展前景和自身的职业规划。通过学习和实践，我看到了保险行业的广阔发展空间。随着社会经济的快速发展和人们风险意识的增强，保险的需求将会越来越大。而保险实验课程为我提供了适应这个行业的基本知识和能力。在未来，我将积极投身保险行业，为社会的风险管理和人们的生活保障做出自己的贡献。
总之，保险实验课程为我提供了丰富的理论知识和实践机会，在保险行业的了解、认识和职业规划方面起到了积极的推动作用。通过这门课程的学习，我对保险有了更深入的认识，提高了自己的专业素养和职业素养，为将来的发展奠定了坚实的基础。我相信，在保险实验课程的指导下，我会在保险行业中实现自己的价值，为社会的繁荣和人们的福祉做出积极的贡献。
保险课程心得感悟篇十四
当跨出学校的那一刻起，我的实习工作就开始了，我很荣幸能被世界500强的企业——中国人寿保险股份公司河源分公司录取。先做一个自我介绍，我叫杨帆，来自06国际保险班，原国际保险系学生会主席兼学生党支部副书记，我的家乡是十三朝古都河南洛阳，在学校我就是一名追求上进的学生，所以来到中国人寿河源分公司要更加努力，我现在的岗位是中国人寿河源分公司紫金县支公司银行保险部的一名客户经理。首先要感谢保险学院——我的母校，给了我一个锻炼自我，施展才华的舞台，其次要感谢中国人寿河源分公司各级领导对我的栽培，现在我就把在这里两个多月的工作、生活、思想等方面向学院领导、老师做一个汇报，希望能得到你们的批评指正。
一、结合自身的专业知识努力学习一线业务
刚到河源，我就以实习生的身份被分配到紫金县支公司，在这里我感到了支公司领导无微不至的关心，为我们安排了宿舍，配备了空调、电视、热水器等电器，这叫我们这批实习生感到了公司领导是多么的细心，我们都有了一种到家的感觉。我很有幸被分到银行保险部实习，在这里学到了许多书本上学不到的东西，也让我更能从一线的角度来看待保险。
我刚开始被分配到工商银行网点，由我们这里一位资深的客户经理负责带我，通过她反复耐心的教导，我逐渐了解银行保险的整个销售流程，并对产品特点也更加的熟悉，她还教会了我一些保险营销上的话术，使我能更好地突出重点地为客户讲解。通过将近15天的学习，我已经具备了单独经营网点的能力。支公司贺小书经理就派我到邮政网点进行驻点，说实话当时又高兴又紧张。高兴的是因为我终于有了第一个网点，并且独立经营，很快我的工号也批下来了是j00330，这一步的迈进对我意义重大。但是在我兴奋之后，深刻的进行反思，如何更好的开展工作，同时也担心我是否能够胜任此项工作。通过一段时间同网点柜员的接触，初步取得了他们的信任，慢慢的开始向我介绍一些顾客，通过和这些顾客攀谈，我自身素质也同时得到了提升，从话术的运用到产品的推荐都有了明显的进步。
但是也从驻银行网点中发现了一些问题，该银行网点的保险营销意识淡薄，需要更加合理有效的引导，转变他们观念;顾客的购买力不足，多为中下级顾客，并且对保险知之甚少。针对以上的问题也进行了反思，找出了一点解决的办法，比如说有针对性的突破，多组织几场高量的培训会;投其所好，尽量迎合大部分柜员的心里。在实习了一个半月后，我又被调到建设银行网点，同时充当邮政网点和建设银行两个网点的客户经理，这对我又增加了挑战性，同样学习的空间更大了，伴随而来的困难也相应变大。实习的这段时间多遇到点困难，是为了以后少受一点磨难，多积累点经验，不管怎么样，我相信我能行，并且通过自己的亲身体会，会从中学到些有用的东西。
以上是我对出来实习两个多月的思想汇报!如有不妥之处还请学院有关领导批评指正!
谢谢!
保险课程心得感悟篇十五
保险是现代社会重要的经济活动之一，具有防范风险、保障利益的作用。为了更好地了解保险的基本概念和原理，我参加了一门关于保险的课程，并从中获得了许多宝贵的心得体会。在这里，我将分享我的学习心得，希望能够给其他对保险感兴趣的人提供一些启示。
第二段：保险理论的学习。
在课程的第一部分，我们深入学习了保险的基本理论，包括保险合同的构成要素、保险责任的确认与限制以及保险赔偿的程序等。通过了解这些基本原理，我对保险合同的性质以及其背后的法律关系有了更清晰的认识。此外，课程还广泛介绍了各种类型的保险，如人寿保险、财产保险等，让我对不同类型的保险有了更深入的了解。
第三段：保险实务的学习。
在第二部分的学习中，我们深入了解了保险实务的运作和管理。具体而言，我们学习了保险公司的组织结构、保险销售与推广、保险审核与理赔等相关知识。通过学习这些内容，我更加了解了保险公司的运作方式和保险市场的运行规则。此外，我们还学习了保险市场的监管机制，了解了政府对保险行业的规范和监督，进一步了解了保险市场的稳定和发展。
第四段：风险管理的重要性。
课程中的第三部分是关于风险管理的学习。通过了解风险管理的理论和方法，我深刻认识到它在现代社会中的重要性。风险无处不在，无论是个人、家庭还是企业，都需要进行风险管理。保险作为风险管理的重要工具，为保护人们的利益提供了有效的手段。此外，我们还学习了保险业务的风险评估和定价，这对于保险公司的良性运行至关重要。
第五段：对保险的进一步思考。
通过这门保险课程的学习，我对保险的认识有了更深入的理解。保险不仅是一个经济活动，更是社会和个人的责任。了解保险的原理和方法，有助于我们更好地保护自己和他人的利益。同时，保险也是一个需要不断创新和发展的领域，随着社会的不断变化和发展，对保险需求的种类和方式也在不断变化。因此，作为保险从业者，我们需要不断学习与进步，以更好地满足人们的保险需求。
总结：
参加保险课程让我对保险有了更全面的认识，从理论到实践，从基本原理到风险管理，课程涵盖了保险领域的各个方面。通过学习，我深刻认识到保险在社会生活中的重要性，并意识到自己作为一个保险从业者的责任和使命。我相信，只有不断学习和进步，才能更好地适应保险市场的变化与发展，为人们提供更好的保险服务。
保险课程心得感悟篇十六
近年来，保险行业逐渐进入了人们的生活，为人们的生活提供了安全和保障。然而，对于保险的理赔过程，很多人还存在着很多疑问和困惑。因此，我参加了一门保险理赔课程，通过学习，我对理赔有了更深刻的认识，收获颇丰。
第一，保险理赔课程让我了解了保险的基本概念和原则。在课程中，老师详细讲解了保险的定义，即通过交纳保费，由保险公司承担风险，并在保险合同约定的范围内向被保险人提供经济补偿的一种经济活动。同时，老师还强调了保险的原则，包括合同自由原则、合同诚实原则、最高利益原则等。通过这些基础概念的学习，我明白了保险的本质和作用，也为后续的学习奠定了基础。
第二，保险理赔课程让我了解了保险理赔的基本流程和要素。在课程中，老师详细介绍了保险理赔的基本流程，包括保险报案、理赔调查、定损估价、核赔审核、赔款支付等环节。同时，老师还强调了理赔过程中的一些关键要素，如保险单、保险合同、保险索赔通知书等。通过学习，我明白了理赔过程需要保持充分的沟通和配合，同时也要牢记保险单和保险合同的重要性。
第三，保险理赔课程让我了解了保险理赔的注意事项和常见问题。在课程中，老师结合实际案例，详细解读了保险理赔中的一些常见问题和争议点，如保险事故的认定、免赔额的适用、赔偿责任的确认等。通过学习，我认识到在理赔过程中，保险公司和被保险人之间可能产生的分歧和纠纷，并能够更好地应对和解决这些问题。
第四，保险理赔课程让我对保险公司的责任和义务有了更深刻的认识。在课程中，老师强调了保险公司在保险理赔中的责任和义务，包括保险公司有责任及时处理理赔申请、合理评估赔偿金额、提供适当的赔偿方案等。通过学习，我明白了保险公司在理赔过程中的重要角色和作用，并能够更好地要求保险公司履行其责任和义务。
第五，保险理赔课程让我在实践中运用所学知识。在课程结业的时候，老师布置了一份实践任务，要求我们以理赔专员的身份，进行一次实际案例的理赔操作。通过这次实践任务，我不仅了解了理论知识的实际运用，还对理赔过程中的各个环节和要素有了更加全面的认识。同时，实践任务还培养了我处理问题、沟通协调、分析判断等实际操作能力。
综上所述，保险理赔课程不仅让我对保险理赔有了更深入的了解，还培养了我处理问题和应对风险的能力。通过对保险理赔流程的学习，我明白了保险公司和被保险人之间的权利和义务关系，为未来的实际操作提供了指导。我相信，在今后的工作和生活中，这门课程的学习将成为我不可缺少的宝贵财富。
保险课程心得感悟篇十七
在保险市场日益繁荣的今天，保险理赔课程成为越来越多人选择的培训项目。我有幸参加了一门关于保险理赔的课程，这是一个引人入胜的学习过程。通过学习这门课程，我深刻理解了保险理赔的重要性，并且掌握了一系列实用的知识和技能，以应对保险理赔中的各种挑战。以下是我对这门课程的心得体会。
首先，这门课程对保险理赔的基本原理进行了全面的介绍。在课程中，我们学习了保险理赔的定义、目的和重要性。通过了解保险理赔的基本原理，我们能够更好地理解为什么保险理赔是保险合同的重要组成部分，并且能够更好地掌握保险理赔的实际操作。
其次，这门课程通过实例分析，教会了我们如何进行保险理赔的各个步骤。在课程中，我们学习了如何提交理赔申请、如何收集理赔所需的文件和证据、如何进行保险赔付的计算等等。这些实际操作的学习让我认识到保险理赔并不是一件简单的事情，需要准备充分、操作细致，才能顺利完成。
第三，这门课程还教会了我们如何与客户进行有效的沟通。在保险理赔过程中，客户常常面临着各种各样的困惑和困难。我们作为保险理赔人员，需要耐心倾听客户的问题和疑虑，并且用简单明了的语言解答客户的疑问。这不仅能够提高客户对我们的信任度，还能够为客户提供更好的服务体验。
第四，通过这门课程，我还深刻认识到保险理赔的风险管理的重要性。在保险理赔中，我们需要准确分析风险，并且制定相应的风险管理策略。只有通过科学合理的风险管理，我们才能够为客户提供最优质的保险服务，并且保持公司的利润和声誉。
最后，这门课程通过案例分析和课堂讨论，培养了我们解决问题的能力和团队合作的精神。在保险理赔中，我们常常面临着诸多的问题和挑战。通过课程中的案例分析，我们学会了如何提出问题、分析问题和解决问题。在团队合作的过程中，我们学习了如何与他人协作，并且发现协作的力量能够让我们更好地解决问题和取得成功。
总之，参加这门关于保险理赔的课程是一次十分有益的学习经历。通过学习这门课程，我不仅深刻理解了保险理赔的重要性和操作流程，还掌握了一系列实用的知识和技能。这将对我的职业发展和个人能力的提升产生积极的影响。我相信，在今后的工作中，我能够更好地完成保险理赔工作，为客户提供更优质的服务。同时，我也愿意将所学到的知识和经验分享给其他人，让更多的人受益于保险理赔的培训。保险理赔课程是一门具有广泛应用价值的课程，它将为保险市场的健康发展提供强有力的支持。
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