情感的宣泄可以帮助我们释放心中的压力，保持良好的精神状态。如何提高写作能力是许多人关注的问题，可以通过多读书、多写作、多思考来不断提升。以下是小编为大家收集的总结范文，希望对大家的总结有一定的启发和参考作用。
国际学校入学协议书篇一
尊敬的领导：
您好！
本人应**同学请求，推荐该生到**大学进行研究生阶段的'学习。
本人是该生在**大学本科生阶段的系主任，曾指导该生参加第十届“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛。
在指导该生创作作品的过程中，可以发现，该生做事刻苦勤奋，认真负责，有极强的责任心;思维活跃，能运用现有知识，并查阅相关文献来解决研究中出现的问题;总结分析能力和文字表达能力极强，工作能力十分出色。
在个人品质方面，该生谦虚礼貌，坚定执着，在困难面前不轻言放弃，而且善于沟通交流，乐于助人，能与团队中不同年级、不同背景的同学进行良好高效地沟通与合作。
经过近一年的了解，可以看出，该生对科研有一定兴趣，并逐渐获得了科研的素质与能力，故推荐到贵校，望审核通过。
此致
敬礼!
20xx年x月x日。
国际学校入学协议书篇二
尊敬的xx中学招生办老师：
你们好！
我是看着xxx同学一步步成长的小学老师，我觉得把最优秀的学生推荐给最优秀的中学是我的欣然之举。期望我的这封推荐信能够帮你们更多更好地了解这位同学，一方面帮你们招进一名优秀的中学生，也能够使xxx同学进入她梦寐以求的中学。
20xx年的夏天，当时她刚刚进入小学，她那双乌黑明亮，忽闪着灵气的眼睛给我留下了深刻的印象。在后来的学习生活中我发现她热爱生活，对生活充满了美好的想象，充满信心、期望和勇气。在她的`眼中，世界是美丽的，生活在这个世界上是幸福的。她享受春花的美丽，秋月的温馨，夏雨的激情，冬雪的坚韧。她感受快乐，也传达快乐。她用一颗乐观、细腻而多情的.心，让身边的人像自己一样对生活充满信心。她不断伸出双手给不幸者带来期望，她以饱满的激情感染着每一个人，她的爱心使她身边的世界温暖、快乐、平和。她不仅有爱心而且在领导能力、组织能力方面她是同龄人中的翘楚，同时，她还具有较强的团队意识。她担任班上的文艺委员和学校大队部的职务，主持了小到班级的班会、大到学校的歌唱比赛等大型活动。她朗诵、辩论、演讲，学校的舞台始终活跃着她靓丽的身影。央视《快乐体验》节目中她也有出色表现。
一直以来她的学习成绩也相当优秀，一直保持在前五名。期期被评为“三好学生”，同时还获得过“优秀干部”的称号。不过，她还是当初那个谦和，踏实的女孩。我相信她进入中学后一定还会保持她谦虚好学，积极上进的本色，在贵校成长得更快，更优秀。我衷心的祝愿她能够通过贵校的选拔，我相信，她会用自己的实力给贵校更多惊喜。
此致
敬礼！
xxx。
20xx年xx月xx日。
国际学校入学协议书篇三
为促进两国文化，就合作出版《____》取得一致意见，协议如下：
第一条本书的书名和规模。
1.本书暂定名为《____》，在___取材___卷。
2.本书的版型为国际型，开本约为________毫米，厚书皮精装本，每卷____页，其中：彩色摄影图片占____页;图片说明、专题文章等占____页。
3.本书的编辑内容和工作计划，由双方共同组成的编辑委员会提出方案，经双方各自指定的负责人审批后具体实施。
第二条业务分工。
1.甲方负责制作、图片说明的编写和专题文章的组稿。
2.乙方负责摄影、制版、印刷、发行、销售。
3.文稿的翻译由甲方负责;译文的校审由甲方负责。
4.本书的图片和文稿，必须经双方共同审定，由各自指定的负责人联合签字后付印。
第三条费用分担。
1.甲方负责制作技术费、文稿编辑费、校审费、中文序文跋文稿酬费等。
2.乙方负责摄影、制版、印刷、发行、销售以及文稿翻译、____文序文跋文稿酬费等一切费用。
3.为出版本书双方人员互相来往和进行业务活动的一切费用开支由各方自理。
第四条出版发行。
1.本书先出____文版，初版印数定为___套，于____年底以前出书。从正式印书之日起，乙方需在___个月内出版发行。第二版及以后再版的印数，由乙方及时提出意见，与甲方商定。
2.中文版初版印数暂定为____套，发行时间待定。
3.今后出版其他各种文版，其编辑内容、出版计划和版税率，由乙方提出方案，与甲方商定。
第五条版权。
1.本书的____文版、中文版和今后出版的各种文版的版权，归甲方与乙方共有。
2.双方为出版本书所撰写的文稿、摄影的图片，只限出版本书使用。任何一方如利用上述文稿、图片资料另行编辑出版其他书籍，必须征得对方的同意，其版税由双方另行商定。
3.乙方如果转让其他文版版权，必须经甲方同意，所得版税双方各半。
第六条版税。
1.乙方出版本书，应向甲方支付版税。____文版和中文版的版税率相同。初版版税率为印数定价总额的____%;第二版版税率为印数定价总额的____%;第三版及以后的再版，其版税率本着平等互利的原则由双方另行商定。
2.甲方所得的版税应是纯收入，与版税有关的税金等开支由乙方负担。
3.乙方应付的版税以____元结算，在本协议签字生效后___个月内，乙方应向甲方预付初版版税总额的____%;其余____%连同预付部分，按照销售定价，在本书出版发行后____个月内一次付清。以上版税均由乙方直接汇给甲方。
第七条佣金。
____公司是甲方和乙方合作出版本书的介绍和联系机关，双方同意每出一版按印数定价总额的____%作为佣金付给____公司，这笔佣金由双方各负担一半。乙方向甲方支付的初版版税____%和第二版版税____%税率中，均包含应付给____公司____%的佣金，可由乙方代甲方直接支付给____公司。____公司要为促进双方顺利实施本协议的各项条款承担义务。
第八条赠送样书。
乙方于本书发行后，向甲方赠送全套样书____套，如出版其他文版，亦同。
第九条协议的有效期限与补充修订问题。
1.本协议签署后，须在____个月内报请各自政府批准，自批准之日起____年内有效。
2.本协议在生效期间，如发生新问题时，双方本着友好和互惠的精神，经过协商作补充和修改。对本协议的补充和修改，都应经双方指定的负责人的正式书面签署，方为有效。
第十条协议的仲裁。
1.上述协议在实施中应严格信守。如发生与本协议有关的争议，双方本着友好的精神协商解决。如经协商不能解决时，则向对方国的仲裁机构申请仲裁。中国方面的仲裁机构为____中国国际贸易促进会对外贸易仲裁委员会____，乙方的仲裁机构为____。
2.本协议根据第九条终止时，已出版的本书可以继续发行，但对未支付的版税，仍依第6条的规定支付。
第十一条协议文本。
本协议中文本与____文本各印制3份，由双方和____公司授权的代表联合署名，各保存一份。本协议中文本与____文本具有同等效力。
甲方代表：____签署：____。
乙方代表：____签署：____。
____公司代表：____签署：____。
日期：______________
国际学校入学协议书篇四
甲方：代表：地址：电话：乙方：代表：地址：电话：风险提示：
合作的方式多种多样，如合作设立公司、合作开发软件、合作购销产品等等，不同合作方式涉及到不同的项目内容，相应的协议条款可能大不相同。
本协议的条款设置建立在特定项目的基础上，仅供参考。实践中，需要根据双方实际的合作方式、项目内容、权利义务等，修改或重新拟定条款。鉴于甲方欲对国际学校计划项目引进投资；乙方具有多年从事幼儿园教育管理、活动策划以及相关部门协调能力，经双方多次沟通协商，欲对国际学校项目进行合作，现就相关合作原则事宜，达成如下合作协议：
一、项目内容。
1、主题名称：国际幼儿园。
2、在创办国际幼儿园的同时，寻求理想办学地点，继而创办品牌化国际学校。
3、搭建国际交流生平台。
二、合作形式风险提示：
应明确约定合作方式，尤其涉及到资金、技术、劳务等不同投入方式的。同时，应明确各自的权益份额，否则很容易在项目实际经营过程中就责任承担、盈亏分担等产生纠纷。
1、双方均为国际学校计划项目的实际投资方，以实际投资比例进行分成式合作。
2、甲乙双方同意采用_______投资方式进行，即按双方做出的总造价，甲方提供不低于_______%的现金进行投入，乙方提供不低于_______%的现金进行投入。各自所占比例按实际投资比例计算。
三、双方的责任风险提示：
应明确约定合作各方的权利义务，以免在项目实际经营中出现扯皮的情形。
再次温馨提示：因合作方式、项目内容不一致，各方的权利义务条款也不一致，应根据实际情况进行拟定。
1、在确定办学地点后，由甲方负责办理为国际学校，向中国有关主管部门申请、批准、登记注册等事宜。
2、乙方负责项目正常教学活动的开展和学生管理，
3、由乙方创建管理及教学团队，并进行培训。
4、甲方负责按期提供项目所需的上课教室、办公室、专用教室及设备等。
5、乙方落实教师队伍的生活、居住条件。
6、双方全面开展招生计划。
四、财务、审计。
1、本项目在甲方财务部门设立专门财务账目，由甲方统一管理和收支，乙方有权审查监督。
2、合作经费使用：合作项目向学生收取的学费必须用于本项目的教育、教学或用于本项目的发展，不得挪作它用。
五、违约责任风险提示：
合同的约定虽然细致，但无法保证合作方不违约。因此，必须明确约定违约条款，一旦一方违约，另一方则能够以此作为追偿依据。
1、如一方不履行本项目所规定的责任和义务，并在另一方以书面告知______天后仍不履行其责任和义务，则另一方有权采取相关措施使本项目得以执行，并向违约方索取由此造成的经济损失。
2、双方签订本协议后，在时效________年内，创办国际学校计划项目，必须双方同时参与，如一方创办同类项目，而未通知另一协议方的，违约方应按本协议之约定对未违约方进行违约赔偿，违约金，按本协议约定的投资比例计算。
3、在时效期外，如双方均未找到适合办学地点的，或双方均无意进行继续合作的，该合作意向自动作废，对此，双方同意，互不追究对方违约责任。
六、保密约定风险提示：
应约定保密及竞业禁止义务，特别是针对项目所涉及的技术、客户资源，以免出现合作一方在项目外以此牟利或从事其他损害项目权益的活动。在本协议签署后，双方均对本次合作的全部资料、信息负有保密义务，除双方以及其他因合作知晓秘密材料的人员外，不得向任何第三人泄露相关合作信息。
七、争议解决协议有效期内，若双方发生任何争议，应本着相互谅解、互惠互利的原则协商解决。如果协商不成，双方可向______方所在地人民法院诉讼。
八、其他约定。
1、双方签订本协议之日起，双方均应进行尽职工作。
2、本协议一式_____份，自双方签字日起生效，双方各执_____份，均具同等法律效力。
国际学校入学协议书篇五
尊敬的xx中学招生领导：
您好!
首先衷心感谢您能在百忙之中浏览我的自荐书，为一位满腔热情地小学生开启一扇希望之门。
我叫xxx，是一个即将迈出小学校门跨入中学旅途的小学生，我对贵校神往已久，渴望贵校能接纳我成为其中的一名学生，开始我的`初中生活之旅，我怀着一颗赤诚的心和对贵校的憧憬，真诚地推荐自己。
我热爱学习，在小学期间每个学期都以优秀的成绩完成规定学科的学习，我在20xx年和20xx年参加了“xx金杯”少年数学邀请赛决赛，先后取得了三等奖和二等奖;在20xx年陈省身国际青少年数学邀请活动中荣获二等奖;在20xx年全国中学生英语能力竞赛中荣获七年级组市级一等奖。我在20xx年课余时间参加了xxx学校学习班，经过努力学习，在冬季从普通班考入了集训中心集训一班，并在20xx年x月，被评为“xxx校区之星”还被授予了“xxx之星奖”。我还在20xx年9月和20xx年x月先后通过了剑桥少儿英语二级和三级，并被评为20xx年度剑桥少儿英语优秀学员，在20xx年x月通过了xx市初等英语等级考试三级b的考试。
在课余时间里，我喜欢阅读各类书籍，从书中获取知识来充实自己，更新观念，开拓胸怀。在学校里，学习是主要的.一面，而体育活动也是我所热衷的，因此，每天我都会进行适量的体育活动。
过去并不代表未来，勤奋才是真实的内涵，对于今后的学习生活，我充满了信心，我会不断地努力学习，不断地完善自己，努力使自己成为一名合格的中学生。
我期待着贵校的反馈!
此致
敬礼!
xxx。
20xx年xx月xx日。
国际学校入学协议书篇六
甲方：代表：地址：电话：乙方：代表：地址：电话：风险提示：
合作的方式多种多样，如合作设立公司、合作开发软件、合作购销产品等等，不同合作方式涉及到不同的项目内容，相应的协议条款可能大不相同。
本协议的条款设置建立在特定项目的基础上，仅供参考。实践中，需要根据双方实际的合作方式、项目内容、权利义务等，修改或重新拟定条款。甲乙双方为满足国内外科研需要，本着平等合作、互惠互利的原则，经双方友好协商，就合作研究_________项目，达成如下协议，并共同遵守执行：
一、合作内容甲乙双方与外方合作研发_________项目，双方发挥各自优势，共同参与项目研发及一系列与外方交流合作事宜。
二、合作事项风险提示：
应明确约定合作方式，尤其涉及到资金、技术、劳务等不同投入方式的。同时，应明确各自的权益份额，否则很容易在项目实际经营过程中就责任承担、盈亏分担等产生纠纷。
1、合作单位名称：
2、合作地点：
3、项目投资数额为：________元。
三、甲乙双方各自责任风险提示：
应明确约定合作各方的权利义务，以免在项目实际经营中出现扯皮的情形。
再次温馨提示：因合作方式、项目内容不一致，各方的权利义务条款也不一致，应根据实际情况进行拟定。
1、甲方责任：
（1）与乙方共同组织项目运作，办理与该项目有关的对外事宜。
（2）负责科研项目过程中的对外联络工作，及时将外方的要求与指示转达给乙方。
（3）提供拟实施科研项目的相关资料，负责与外方的关系协调等所有非技术性工作。
（4）保守对方的商业秘密。
2、乙方责任：
（1）派遣科研人员与甲方共同研发目部，负责研发的技术问题。
（2）协助甲方处理对外联络、技术澄清等事宜。
（3）负责与外方人员进行研发技术交流。
（4）保守对方的商业秘密。
四、合作时间在甲乙双方完成前期工作基础上，双方商定合作期限从________年____月____日起至________年____月____日止。
五、保密条款风险提示：
应约定保密及竞业禁止义务，特别是针对项目所涉及的技术、客户资源，以免出现合作一方在项目外以此牟利或从事其他损害项目权益的活动。
1、甲、乙双方应遵守本保密条款，履行保密的责任和义务。
2、合作工程中一方向另一方提供的以文字、图像、音像、磁盘等为载体的文件、数据、资料以及双方在谈判中所涉及到此项目的一切言行均包括在保密范围之内。
3、保密期限自本协议生效之日起生效。
4、保密条款适用于双方所有涉及到此研发项目的人员及双方由于其他原因了解或知道此项目信息的一切人员。
5、如第三方确因研发进程而需向一方了解本协议的保密内容，则该方应在向第三方透露保密信息之前，征得另一方以书面形式的同意，且有责任确保第三方遵守本保密条款。
6、若双方在此研发项目运作过程中一致同意终止该项目，则双方应协商将对方提供的一切关于该研发项目的资料及复制品还给对方，接受方关于这些资料所做的记录等文件也应立即销毁。
六、违约责任风险提示：
合同的约定虽然细致，但无法保证合作方不违约。因此，必须明确约定违约条款，一旦一方违约，另一方则能够以此作为追偿依据。
1、若一方发生违约行为，守约方可自行决定终止本协议，并有权追究违约方的法律责任和经济赔偿等。
2、如任何一方不履行本协议，违约一方应当向对方支付______元的违约金。
七、其他。
1、未尽事宜及双方发生纠纷，双方本着友好互惠态度进行协商补充解决。
国际学校入学协议书篇七
尊敬的领导：
您好！
某某同学是我所任教的大三下期专业课“xxxx”的学生。
他每次上课时都在前排认真学习，与老师互动，学习的主动性和深入性，这点我非常欣赏。
作为一名本科生，他没有满足于所学的'基础知识，较早的进入实验室了解实验室的基本操作及实验方案。
有良好的学习能力和学习习惯。
在专业实习中，也虚心认真，表现突出。
该生英语能力好，能适应以后阅读写作英语文献，良好的英语运用能力将服务于他以后的研究生学习。
该生各方面全面，大学期间参加了学院的学生工作任学生会某部负责人同时参加各项活动比赛，获得了很多奖励。
某某同学严格要求自己，基础扎实，对化学学科特别是高分子材料学科有浓厚的兴趣，故推荐到贵校，希望贵校审核通过。
此致
敬礼!
20xx年x月x日。
国际学校入学协议书篇八
甲方：
代表：
地址：
电话：
乙方：
代表：
地址：
电话：
甲乙双方为满足国内外科研需要，本着平等合作、互惠互利的原则，经双方友好协商，就合作研究“_________”项目，达成如下协议，并共同遵守执行：
一、合作内容。
甲乙双方与外方合作研发“_________”项目，双方发挥各自优势，共同参与项目研发及一系列与外方交流合作事宜。
二、合作事项。
1、合作单位名称：
2、合作地点：
3、项目投资数额为：________元。
三、甲乙双方各自责任。
1、甲方责任：
（1）与乙方共同组织项目运作，办理与该项目有关的对外事宜。
（2）负责科研项目过程中的对外联络工作，及时将外方的要求与指示转达给乙方。
（3）提供拟实施科研项目的相关资料，负责与外方的关系协调等所有非技术性工作。
（4）保守对方的商业秘密。
2、乙方责任：
（1）派遣科研人员与甲方共同研发目部，负责研发的技术问题。
（2）协助甲方处理对外联络、技术澄清等事宜。
（3）负责与外方人员进行研发技术交流。
（4）保守对方的商业秘密。
四、合作时间。
在甲乙双方完成前期工作基础上，双方商定合作期限从_____年_____月_____日起至_____年_____月_____日止。
五、保密条款。
1、甲、乙双方应遵守本保密条款，履行保密的责任和义务。
2、合作工程中一方向另一方提供的以文字、图像、音像、磁盘等为载体的文件、数据、资料以及双方在谈判中所涉及到此项目的一切言行均包括在保密范围之内。
3、保密期限自本协议生效之日起生效。
4、保密条款适用于双方所有涉及到此研发项目的人员及双方由于其他原因了解或知道此项目信息的一切人员。
5、如第三方确因研发进程而需向一方了解本协议的保密内容，则该方应在向第三方透露保密信息之前，征得另一方以书面形式的同意，且有责任确保第三方遵守本保密条款。
6、若双方在此研发项目运作过程中一致同意终止该项目，则双方应协商将对方提供的一切关于该研发项目的资料及复制品还给对方，接受方关于这些资料所做的记录等文件也应立即销毁。
六、违约责任。
1、若一方发生违约行为，守约方可自行决定终止本协议，并有权追究违约方的法律责任和经济赔偿等。
2、如任何一方不履行本协议，违约一方应当向对方支付______元的违约金。
七、其他。
1、未尽事宜及双方发生纠纷，双方本着友好互惠态度进行协商补充解决。
2、本协议一式_____份，自双方签字日起生效，双方各执_____份，均具同等法律效力。
甲方（签章）：
代表人（签字）：
______年______月______日。
乙方（签章）：
代表人（签字）：
______年______月______日。
国际学校入学协议书篇九
地址：________。
电话：________。
乙方：________。
地址：________。
电话：________。
鉴于甲方欲对国际学校计划项目引进投资;乙方具有多年从事幼儿园教育管理、活动策划以及相关部门协调能力，经双方多次沟通协商，欲对国际学校项目进行合作，现就相关合作原则事宜，达成如下合作协议：
一、项目内容。
1、主题名称：国际幼儿园。
2、在创办国际幼儿园的同时，寻求理想办学地点，继而创办品牌化国际学校。
3、搭建国际交流生平台。
二、合作形式。
1、双方均为国际学校计划项目的实际投资方，以实际投资比例进行分成式合作。
2、甲乙双方同意采用________投资方式进行，即按双方做出的总造价，甲方提供不低于____%的现金进行投入，乙方提供不低于____%的现金进行投入。各自所占比例按实际投资比例计算。
三、双方的责任。
1、在确定办学地点后，由甲方负责办理为国际学校，向中国有关主管部门申请、批准、登记注册等事宜。
2、乙方负责项目正常教学活动的开展和学生管理，
3、由乙方创建管理及教学团队，并进行培训。
4、甲方负责按期提供项目所需的上课教室、办公室、专用教室及设备等。
5、乙方落实教师队伍的生活、居住条件。
6、双方全面开展招生计划。
四、财务、审计。
1、本项目在甲方财务部门设立专门财务账目，由甲方统一管理和收支，乙方有权审查监督。
2、合作经费使用：合作项目向学生收取的学费必须用于本项目的教育、教学或用于本项目的发展，不得挪作它用。
五、违约责任。
1、如一方不履行本项目所规定的责任和义务，并在另一方以书面告知____天后仍不履行其责任和义务，则另一方有权采取相关措施使本项目得以执行，并向违约方索取由此造成的经济损失。
2、双方签订本协议后，在时效____年内，创办国际学校计划项目，必须双方同时参与，如一方创办同类项目，而未通知另一协议方的，违约方应按本协议之约定对未违约方进行违约赔偿，违约金，按本协议约定的投资比例计算。
3、在时效期外，如双方均未找到适合办学地点的，或双方均无意进行继续合作的，该合作意向自动作废，对此，双方同意，互不追究对方违约责任。
六、保密约定。
在本协议签署后，双方均对本次合作的全部资料、信息负有保密义务，除双方以及其他因合作知晓秘密材料的人员外，不得向任何第三人泄露相关合作信息。
七、争议解决。
协议有效期内，若双方发生任何争议，应本着相互谅解、互惠互利的原则协商解决。如果协商不成，双方可向____方所在地人民法院诉讼。
八、其他约定。
1、双方签订本协议之日起，双方均应进行尽职工作。
2、本协议一式____份，自双方签字日起生效，双方各执____份，均具同等法律效力。
3、未尽事宜及双方发生纠纷，双方本着友好互惠态度进行协商补充解决。
甲方(签章)：________。
代表人(签字)：________。
______年____月____日。
乙方(签章)：________。
代表人(签字)：________。
______年____月____日。
国际学校入学协议书篇十
xxx市阳光书院：
xxx同学在一至六年级的学习中。在各方面表现都很出色，主要表现在三个方面：
一、学习成绩好。勤奋好学，头脑灵活，思维敏捷，领悟力强，各科成绩在年级名列前茅;。
二、思想素质高。该生具备很强的正义感和爱国主义精神，对国际国内的重大事件能勤于思考，明辨是非。同时进步意识浓郁，有强烈的`上进心。
三、综合能力强。该生思辨、善辩、逻辑思维和组织能力很强。这些方面都充分展示了他的综合素质和能力，得到了老师和同学的一致好评。
这个各方面都很优秀的学生，同时也是个谦虚稳重、乐观开朗、热爱生活的孩子，对未来充满自信和憧憬。我相信，他会用自己的真诚和实力，用青春的'澎湃和闪光的自信来赢得您们的认可和欣赏。望贵校给予办理相关手续为谢!
xxx。
20xx年xx月xx日。
国际学校入学协议书篇十一
三月份沪上各国际学校开始进行校园开放日，出于各方面因素的考虑，不少家长会选择在初中阶段让孩子进入国际学校就读。下面小编给大家提供一些2017上海国际学校入学条件，欢迎大家参考!
目前国内中小学国际课程体系主要是英式的 k体系、ib体系、美国课程体系等。
其中选择 ks体系的有如惠灵顿、德威等一些英式的外籍子女国际学校。ib课程体系按年级可以分为 pyp、myp和 ibdp体系，ibdp对应的是高中课程的最后两年。目前，世外、尚德等学校选择的就是 ib体系。
但是也有很多学校采用英国的 igcse课程衔接 ibdp课程。例如包玉刚学校、协和双语学校等，还有惠灵顿、德威、耀中等国际学校也是采用ks1~3 igcse ibdp课程的体系。
因为美国课程体系和加拿大体系没有一个统一的标准，国内也有一些国际学校选择将中国教育体系与上述国际课程体系结合而形成自己的教学体系。
目前国内的国际学校大部分都只开设了初高中的课程，一般课程设置为 2年igcse课程 2年 alevel课程，或者 2年 igcse课程 2年 ibdp课程，或者myp课程 ibdp课程等。
igcse的第一年相当于 9年级，家长可以提前了解国际课程，为孩子选择一个合适的.国际课程体系和国际学校做准备。
国际学校的入学考试，外籍子女国际学校在有空位的情况下一般会允许学生插班，会安排一对一的入学测试。高年级的测试内容偏重于课程类，主要测试科目为英文、数学和科学，一般根据学校所开设的 ib或 igcse等课程同年级的测试卷来对学生进行考察。对于低年级的学生，侧重考察学生的英语能力和综合能力，例如德威国际学校，对于 6年级的学生，会安排 3小时的上机考试，包括英语、数学和逻辑，另外还有单独的英语写作考试。通过笔试之后还会安排相应的面试，一般对学生的英语要求较高，要基本能达到同龄母语水平。
民办国际学校和公办国际班的入学考试大多会考察学生的英文和数学，部分学校还要测试中文，因为大多考生之前都是在体制内学习，所以数学的测试基本以体制内的知识点和进度为主。但是更重要的是英文部分国际学校的英文测试和体制内英语考试有很大的不同，难度也会加大一些，对于听力、阅读、写作都会有单独的测试，之后还会安排英语面试，对英语口语也有较高的要求。
对于已经学习了国际课程的学生，例如 igcse课程，学校也会用相应国际课程体系对学生进行测试。
大多公办高中国际班和民办国际高中都会安排英文面试环节，面试分数也是重要的录取参考标准之一，所以英语面试对于国际学校入学很关键，也是考试的最难的一个环节。
国际学校入学英语面试
很多初三毕业生对英语面试都很陌生，经常发挥不好。每个学校对面试的设计都不尽相同，一般时间基本维持在 10分钟左右，由学校的中方英语老师，外方英语老师甚至是外方校长亲自担当面试官进行全英文的面试。一般面试题目都围绕个人介绍，兴趣爱好，学术背景以及课外活动等话题。但面试官们也会问一些让学生出其不意的问题。面试过程中老师会重点考察学生英文的fluency(流利度)，vocabulary(词汇)，grammar(语法)，以及 pronunciation(发音)，类似于雅思口语考试的评分体系，因此面试口语能力的考查对学生有较高的要求，建议学生提早对面试做好有针对性的准备。
入学考试准备要从低龄入学和高龄入学区分来看。低龄一般指 9年级之前;高龄一般指 9年级之后(从 igcse开始)。
对于低龄学生，学校对英语语言的要求较高。外籍学校一般要求达到同龄的母语水平。测试也主要从听、说、读、写、逻辑、口语面试等方面来考量。也有学校对数学或者科学有要求(需达到所申请年级之前的知识水平)。
如果之前没有在国际学校学习，这种入学考试可能有一定的难度，一般需要有针对性的准备。
九年级以后的学生入学分为两类：一种是外籍国际学校;另一种是双语学校。一般高年级学生走外籍学校难度会比较大。因为对英语和国际课程的能力要求都比较高，考试形式和低龄相差不大，但是难度会大很多。
如果申请双语学校，学校主要考核学生的英语能力和数学能力。有的学校数学是中文试卷，有的学校是英文试卷。所以在准备国际学校入学考试的时候要特别注重英语能力的提升和面试能力的提升，同时对于体制内的数学学习也不能放松。
国际学校入学协议书篇十二
我在国际学校进行学业时积累了许多宝贵的经验和心得，对此我愿意分享给其他人作为参考。首先，我选择国际学校是因为我希望能够接触到不同国家和文化的同学，这样能够开阔我的视野。其次，我希望通过在国际学校学习，能够获得更广泛和更高水平的教育资源。最重要的是，我希望通过在国际学校学习，能够培养全球化的思维和跨文化的沟通能力。
第二段：师生互动的重要性
在国际学校，我意识到师生互动的重要性。老师们不仅仅是传授知识的人，他们更像是我的指导者和朋友。他们倾听我的问题，鼓励我提出自己的观点，同时也对我提出的问题给予积极和深入的回答。通过与老师们的交流，我收获了更多的知识和思考能力，同时也得到了全面的帮助和支持。
第三段：国际交流的机会
国际学校给予了我与来自世界各地的学生交流的机会。在班级中，我们经常进行小组讨论和合作项目，这让我和我的同学一同学习和进步。同时，学校还会组织一些国际交流活动，比如学校联谊和文化节等。通过这些活动，我与其他国际学生建立了深厚的友谊，我了解了不同国家的文化和风俗习惯，也增进了对世界的了解。
第四段：跨文化合作能力的锻炼
在国际学校学习的过程中，我逐渐锻炼了跨文化合作的能力。学校的课程设置注重培养学生的全球意识，鼓励学生主动与来自不同国家的同学合作。这种合作需要我们学会尊重和包容不同文化背景的人，并相互倾听和理解。通过与来自不同背景的同学一起合作，我学会了与人合作，培养了自己的沟通和合作能力。
第五段：对未来的展望和建议
通过在国际学校学习的经历，我对未来充满了信心和希望。我相信，我获得的全球化思维和跨文化交流能力将帮助我在未来的职业发展中脱颖而出。同时，我也希望将我在国际学校学习的心得和体会传递给其他人，让更多的人了解国际学校的优势，并勇敢选择这样的学习方式。我的建议是，选择国际学校时要充分考虑个人兴趣和未来的发展方向，同时也要对其他国家和文化保持敞开的心态，以便能够更好地适应国际学校的学习环境。
以上是我在国际学校学习的心得体会。这次学习的经历不仅让我感受到了不同文化的魅力，也让我在学习和成长中获得了许多宝贵的经验和能力。我相信，通过这样的学习，我将能够在未来的职业发展中取得更好的成绩，并为社会的发展做出贡献。
国际学校入学协议书篇十三
乙方：
一、根据xx省x计收费字〔xxxx〕xxx号文件及xx省物价局x价费字〔xxxx〕xx号文件，甲方向乙方收取就业指导费xxx元人民币(含就业指导、档案管理、推荐上岗、跟踪服务等)。
二、甲方在就业安置方面实行优生优荐的原则，对在校期间品学兼优的学生，优先推荐就业。
三、甲方为乙方负责联系推荐用人单位，办理就业介绍以及签约手续，提供法律咨询，
四、对报读我校统招专业专业的学生，毕业各科成绩合格，甲方优先推荐安排，并安置实习期间月薪在xxxx元以上的工作岗位。
五、毕业成绩合格取得国家承认本科学历(专本套读)毕业生，由甲方联系用人单位，办理就业介绍，并安置实习期间月薪在xxxx元/月以上的`工作岗位。
六、乙方修业期满，经考核、考试思想品德和学科成绩合格，甲方履行推荐就业的义务。
七、如乙方在校期间不思进取，严重违纪且屡教不改，或一学年内有四门课程考试不及格，甲方不予保障就业。
八、在甲方推荐就业后，如乙方因故改变就业意向，要求另行自择职业，甲方应予同意。甲方推荐的就业岗位，乙方三次不服从，甲方不再负推荐责任。
本协议一式二份，甲、乙双方各持一份。
甲方(盖章)：xxxx职业学院乙方(入学新生)：
年月日年月日。
国际学校入学协议书篇十四
尊敬的学校领导：
您好!
首先衷心感谢您能在百忙之中浏览我的自荐信，为一位满腔热情的初中生开启一扇希望之门。我叫xxx，就读于xx市xx区的xx中学，我对贵校神往已久，渴望成为贵校的一名学生，开始我的初中生活之旅，我怀着一颗赤诚的心和对贵校的憧憬，真诚地向您推荐自己。
我热爱学习，思维活跃，待人诚恳，助人为乐，见解独特，是一名在德智体三方面都有优异表现的学生。我平时严于律己，课内是同学的小榜样，课余则是老师的好帮手。由于我出色的表达能力，以至于我与同学相处的很融洽，我常常帮助同学。若是他们有一道题不会，我将竭尽所能让他们听明白。还会把自己所知道的内容分享出来。在小学期间我各门功课成绩优异，学校中的课本早已满足不了我对知识的'渴望，在老师和家长的支持下，我常与同学开办各种活动，使我们的学习氛围变得轻松。
老师和家长从来也没放松对我综合素质方面的培养和要求。结合爱好我从小选修了美术，无事的时候总会开发想象描绘几幅精致、美丽的画卷;班中画小报、上板报的差事都是由我总管的。除此以外，我自认为自己能歌善舞，每次音乐课都会取得老师的赞赏，曾参加过口风琴队。只要有可以展现自己才能的地方，大多数都有我的身影。
我还很喜欢看书呢，因为这样可以全方面的拓展许多知识，看书时我总会身临其境。与书中的人物一起伤悲，一起欢跃，同学们都说我是个“书迷。”为何不说为“书呆子”呢?经大家一致认为：书呆子是只会读书的，而书迷尽可以体现本才女对书的喜爱与着迷，还可以反应自己多才多艺，德智体美样样发展的趋势。
我自幼就喜欢动手实践，充满了对科学知识的好奇，不仅在课堂、电视和科技馆中汲取营养，更愿意自己动手参与其中，过去并不代表未来，勤奋才是真实的内涵，对于今后的学习生活，我充满了信心，我会不断地努力学习，不断地完善自己，努力使自己成为一名合格的中学生。
我期待着贵校的反馈!
此致
敬礼!
xxx。
20xx年xx月xx日。
国际学校入学协议书篇十五
尊敬的高中校领导及老师:。
您好!
作为一名已经工作，担任班主任工作20xx年的老教师，我充满温馨与喜悦的向您推荐我的一个品学兼优的学生。他的名字叫。
三年的初中生活同学德智体美劳全面发展，各项奖项都显示出他的成长路程。关于孩子的成长经历，我不再一一赘述，均在孩子的个人资料里面有，敬请审阅。
作为一名班主任，幸福感的来源之一便是自己的学生。当学生中能有一个可以独当一面，又能引领班级向上风气的孩子时，班主任就等于有了左膀右臂。尤其是在一个学生性格多样复杂的班级里有这样一个孩子，班主任的幸福感便会增添许多。同学就是这样一个让人放心的孩子。
同学热爱学习、认真钻研、积极上进、兴趣广泛、真诚待人、乐于奉献。课堂认真听讲，紧跟老师思路，思维敏捷、发言踊跃。课下能系统复习，紧紧抓住学案，拓宽思路，具备了较强的.学习能力。他乐于钻研，勤学善问，有较强的分析能力和独特的见解。物理、化学科目成绩优异，特别是对地理和历史科目具有浓厚的兴趣，20xx年获得学校“立体世界地形图制作大赛一等奖”，20xx年荣获学校“中学生安全知识竞赛安全标兵”。
同学责任心强，对工作热情，任劳任怨，团结同学，乐于助人。在校期间担任学生会信息宣传部副部长、班级纪律委员、卫生组长。负责校园报道的采稿、摄影、编辑、审核工作，具有较强的组织、宣传能力，出色的完成了各项宣传工作。协助老师管理班级纪律、卫生清洁，班风班纪井然有序，环境卫生干净整洁，深得同学和老师的'认可。
同学积极参加学校社会实践活动，有良好的合作精神和集体观念。兴趣爱好广泛，具有一定的摄影能力，喜欢钻研计算机技术，通过了电子琴业余考级10级水平测试。生活态度积极向上，乐观豁达，开朗自信，充满信心和勇气，做事有毅力，待人有爱心，具有良好的道德情操。
像这样成绩优异、做人善良正直、有极强的组织领导能力的同学，我认为最适合他成长与发展的学校是贵校，所以在今天，怀着欣喜而郑重的态度向贵校领导推荐该生。相信今天的能够以济钢高中为荣，明天的济钢高中也一定会以这样的优秀学子为荣。
此致
敬礼！
20xx年xx月xx日。
国际学校入学协议书篇十六
我校为繁荣市场经济，发展教育事业，更好的组织教育教学管理，培养出更多的跨世纪人才，使学生能够在校期间受到良好的高等教育、专心完成全部学业及工作调配安置，特与入学新生签订如下法律协议：
甲方：
乙方：
1、甲方录取乙方为___级___班正式在校生，在校期间享有学习和发表意见的权利，
2、甲方设教学时间为三至五年，在此期间甲方将按照国家教育部规定的各专业教学大纲内容进行教学、管理、考核、评审等。
3、乙方在校学习期间要服从学校整体安排，有任何事情必须向学校提前申请，学校各级管理部门将按照学生申请事项的`管理规定办理。(如乙方不经批准私自旷课、违反校纪、校规及各项制度，在校内外打仗斗殴等，学校将给予警告、记过、留校察看等处分并装入学生档案。勒令退学或被开除学籍者和中途辍学者，各项费用不退)。
4、乙方在学校学习期间要严格遵守学校的各项规章制度，要认真学习，如乙方出现学习等困难，学校教务处、学生处将委派教师及时辅导或组织培训，并适当加课或补课，乙方要服从甲方安排。
6、乙方入学后思想要积极上进，靠近学校党、团组织，积极参加组织的各项活动，不得自行组织活动、郊游及到江河游泳否则造成后果自行承担。(希望每位学生入学后参加意外保险)。
7、乙方要按甲方学校规定的期限交纳学杂费，无正当理由不交或迟交使学业受影响者，后果自负。
8、乙方学习期间每学期要按时参加各科考核，各科成绩必须合格(一次补考机会)，取得国家教育部验印的大专、本科毕业证书后(全国通用)并由学校及劳动人事部门负责为毕业生在行政、工商企事业单位及南方沿海城市等安置工作，本科、专科月工资___元以上，中专月工资___元以上(每人可享受二次调配)。
9、在学生毕业安置工作中;对于学生成绩优秀者、操行评定优秀者、对学校做出突出贡献者，将给予优先安置;对于违反校规。校纪及受记过以上处分者学校将暂缓安置工作或不予安置。
10、甲方可以在乙方毕业后，根据乙方自身素质及要求为乙方办理常住___市及其它城市申请落户手续，干部指标及工作安置证明等。
11、本协议一式二份，甲、乙双方各持一份。本协议从签字之日起生效，有效期___年，如有违约后果自负。
12、学校如达不到以上学生合格条款，将负责法律责任及各项费用。
甲方：
乙方：
____年____月____日。
国际学校入学协议书篇十七
国际学校的入学考试，外籍子女国际学校在有空位的情况下一般会允许学生插班，会安排一对一的入学测试。小编下面分享一些关于国际学校入学考试信息，希望大家认真阅读!
高年级的测试内容偏重于课程类，主要测试科目为英文、数学和科学，一般根据学校所开设的 ib或 igcse等课程同年级的测试卷来对学生进行考察。对于低年级的学生，侧重考察学生的英语能力和综合能力。北京的一所国际学校，对于6年级的学生，会安排3小时的上机考试，包括英语、数学和逻辑，另外还有单独的英语写作考试。通过笔试之后还会安排相应的面试，一般对学生的英语要求较高，要基本能达到同龄母语水平。
民办国际学校和公办国际班的入学考试大多会考察学生的英文和数学，部分学校还要测试中文，因为大多考生之前都是在体制内学习，所以数学的测试基本以体制内的知识点和进度为主。但是更重要的是英文部分国际学校的英文测试和体制内英语考试有很大的不同，难度也会加大一些，对于听力、阅读、写作都会有单独的测试，之后还会安排英语面试，对英语口语也有较高的要求。
对于已经学习了国际课程的学生，例如 igcse课程，学校也会用相应国际课程体系对学生进行测试。
大多公办高中国际班和民办国际高中都会安排英文面试环节，面试分数也是重要的录取参考标准之一，所以英语面试对于国际学校入学很关键，也是考试的最难的一个环节。
很多初三毕业生对英语面试都很陌生，经常发挥不好。每个学校对面试的设计都不尽相同，一般时间基本维持在 10分钟左右，由学校的中方英语老师，外方英语老师甚至是外方校长亲自担当面试官进行全英文的面试。一般面试题目都围绕个人介绍，兴趣爱好，学术背景以及课外活动等话题。但面试官们也会问一些让学生出其不意的问题。面试过程中老师会重点考察学生英文的fluency(流利度)，vocabulary(词汇)，grammar(语法)，以及 pronunciation(发音)，类似于雅思口语考试的评分体系，因此面试口语能力的考查对学生有较高的'要求，建议学生提早对面试做好有针对性的准备。
入学考试准备要从低龄入学和高龄入学区分来看。低龄一般指 9年级之前;高龄一般指 9年级之后(从 igcse开始)。
对于低龄学生，学校对英语语言的要求较高。外籍学校一般要求达到同龄的母语水平。测试也主要从听、说、读、写、逻辑、口语面试等方面来考量。也有学校对数学或者科学有要求(需达到所申请年级之前的知识水平)。
如果之前没有在国际学校学习，这种入学考试可能有一定的难度，一般需要有针对性的准备。
九年级以后的学生入学分为两类：一种是外籍国际学校;另一种是双语学校。一般高年级学生走外籍学校难度会比较大。因为对英语和国际课程的能力要求都比较高，考试形式和低龄相差不大，但是难度会大很多。
如果申请双语学校，学校主要考核学生的英语能力和数学能力。有的学校数学是中文试卷，有的学校是英文试卷。所以在准备国际学校入学考试的时候要特别注重英语能力的提升和面试能力的提升，同时对于体制内的数学学习也不能放松。
国际学校入学协议书篇十八
xx大学学院专业级学生于年月日向xx大学借贷新生入学贷款（大写）：仟佰拾元，为及时收回贷款，保证下一级新生的.顺利入学，特商签该协议如下：
1、协议还款期限为一年，自年月至年月止。贷款学生在此期间内可随时来人或通过邮局、银行汇款办理还款结算手续。
2、根据“有贷有还”的原则，对未履行该协议，拖延还款期限者，学校将收取所欠贷款每年5%的滞纳金。
3、对获得此项贷款后又获得国家助学贷款者，学校将用所获国家助学贷款抵还该项贷款。
4、贷款学生在未还清所欠贷款之前，暂不发给毕业证书和学位证书。
发贷方：xx大学
贷款人签名：年月日
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