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现代诗歌鉴赏方法与技巧篇一
一碗浓浓的熬茶。
带有草芽香的，
手把羊肉。
香柴花的芳香中，
悠然地醉去，
这就是草原人的端午节。
五月的草原，
是少女圆润的乳房。
山花烂漫，
情歌翻飞。
蓄势而发的骚动，
被动情的云雀衔起。
季节合欢的序幕便，
被轻轻拉开……
公牦牛，
剑一样刺穿了远山的沉郁。
咂足奶水的羔羊，
惬意的睡在了山坳间。
布谷鸟发酵千年的伤感，
催动着疯长的庄稼。
只是一点雨珠，
击伤了农妇坚实的守护。
不觉处，
那是熬煎身心的思念。
五月，
每一块河石，
都锈满了绿苔。
翡翠与珍珠铺就的河道，
舞动着，
山溪优美的锅庄舞。
五月，
有一中力量。
在骨骼间传动。
有一中诱惑，
牵引着登高的欲望。
真愿登临那最高的冰峰，
好吮尽江南的粽子，
那绵绵悠长的甜香。
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现代诗歌鉴赏方法与技巧篇二
我们无法做到让每个人都满意
但是
至少
我们要学会让自己过得舒心
对我好的人
我会对他更好
对我不好的人
我何必对他好
懂我的
我无论做什么都不用解释
他自会懂我
不懂我的
我不必解释
因为没有必要
人活着
不能把自己搞得太累
身体健康是最重要的
其余的一切都是虚的
对于一切身外之物
得之，我幸
不得，我命
现代诗歌鉴赏方法与技巧篇三
走在柔软的草地上
台风弹响了这首交响乐的过门
赶在风雨的前方
各个乐手回忆各自的梦想
那条波浪甚宽的流沙河
看上去，如此陌生
脆弱的长桥，我的脚步
分外亲切，原野中，一颗树
抵抗莫名的孤独
她是无意的，深处如葱的指尖
撮痛月亮的脸
天地可歌可泣
远方，波浪起伏
天空，缀满星星
我只能从河水中
找到一见钟情的往事
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现代诗歌鉴赏方法与技巧篇四
这是一个鸟语花香的日子
阳光一天天晴朗
布谷在山间鸣叫儿
似乎在催促着的人们
耕耘
是一切收获的开始
这样的时光更适合写诗
风，雨
还有漫山的`绿儿
是诗歌的韵脚
——一场新雨后
天气早来晴
燕子呢喃
有一个秋千
正在把清晨的日头荡向正午
惊叫
是胆怯也是兴奋
年轻真好
爱情
有时候真的不需要蓄谋已久
逐渐转暖的热情
让美丽
不再遮遮掩掩
谁也不会对满大街惊艳
不动声色
快拿起画笔吧
所有的色彩
都应该在这里汇聚
用崭新和活泼
勾勒
迷人的五月
五月，你好
如果你是一位姑娘
我会用
霓裳霞影儿将你装扮
然后
将你迎娶
送给我的母亲
天底下最幸福的笑容
现代诗歌鉴赏方法与技巧篇五
不必为了知识而考古。你和我
走在城墙下，东郊，一间凉亭，
几只鸟，分享了这个重逢的下午。
轩窗外的塔，怀抱箜篌的女人，
秦淮河的泊船隐入六朝的浮华。
从九十九间半房的一个窗口，
太阳的火焰苍白地驰过。
微雨，行人，我注视泥泞的街，
自行车流上空燕子婉转的口技，
雾的红马，踏着屋顶的蓝瓦，
我沉吟用紫金命名了一座山的`人。
湖，倒影波动的形态难以描述，
诗歌一样赤裸，接近于零。
对面的事物互为镜子，交谈的饮者，
伸手触摸的是滚烫的山河。
我用全部的感官呼吸二月，
我品尝南京就像品尝一枚橘子。
回来，风吹衣裳，在日暮的城墙下，
快步走向一树新雨的梅花。
现代诗歌鉴赏方法与技巧篇六
（心河）
请您不要将我唤醒
让我多欣赏一会
只能梦中见到的心河
那流水的涓涓声
是浪花释放的欢歌
那些顽皮的石子
在清澈的河底
戏耍着湍湍的奔流
水草招摇着绿波
任柔水爱怜的轻抚
缠绵着游过鱼儿
那份悠闲诠释着幸福
夹岸那堆烟的杨柳
碧玉般的手臂
摇荡起遐想的涟漪
浣洗着白云里的流苏
草木郁葱的绿丛里
探出娇艳妩媚的花朵
不保留那一丝馨香
都随风飘送心河下游
···
陶醉在心中的河流
请不要将我唤醒
让我再沉醉一次心河
梦毕竟不是现实
唤醒我将一无所有
（续心河）
说过不要把我唤醒
你偏偏那么执拗
醒来后不见浪花水草
只有一个
逗留梦境无知的人儿
明知心河已经断流
却还在把那源头寻找
天空的云曦无泪
鱼儿花儿树儿
享受的只是焦阳炙烤
不是自然的干涸
这是人类羞耻的创造
汽车尾气化工的燃料
使纯净的蓝天
饱受着亘古以来
从没遇过的痛苦煎熬
无止休的滥伐开采
使茂密翠郁青山
变成了光秃秃的坟包
只有愤怒的
把那泥石无情的`狂抛
心河的断流早有预兆
得归功于和我一样
贪婪无知的同类
他们断送了世界美好
让下一代无法了解
蓝天的空旷白云美妙
溪水的清澈
鱼、鸟无虑的欢笑
鲜花的娇艳
还有那草木的繁茂
只知水不奔流于江河
要从几千米地下
才能挖掘到可怜一瓢
山是黄褐色
风沙是常见的熟客
至于树压根不曾知晓
子孙们不要怪罪
先祖们遗留资源太少
地球就这么大
拒绝享受他们怎办到
···
你请走开吧
让我安静的再睡一觉
再回我梦中的心河
不想把美丽变成烦恼
现代诗歌鉴赏方法与技巧篇七
【一】五月
没有风，诉说原谅
引路人，天平的两端
设置了砝码。而善恶同在
剥开是血淋淋的世界
来自于爱的抚慰
和命运的碑刻，使我朝向一个人的五月
五月的鲜花已经遍地盛开，五月的鲜花因我葬身黑夜
我看见你的窗户打开，如茫茫草原
奔腾的一匹战马，翅膀长得像痛苦般深邃
目光，不能砍落的血。双手，枯木参天的未来
索取的答案，至水上漂流的家园。到小屋中
写下，这真实和阴暗
得渡你这一生的，茫茫与短暂；
我知道你最想要结束，五月这就为你赎罪
五月的鲜花已经遍地盛开，五月的鲜花因我葬身黑夜
五月，手中一座孤岛，光线找不出理由继续燃烧
幸福亲吻死亡。来自冥冥，归还于冥冥的生命
虚空破碎不需要报偿，你听到的五月只是船桨划过树梢
树梢上的声音
五月的光明，就这样直刃我心——
野兽在孤岛上嚎叫，圣人赤身裸体，英雄身披铠甲
世人在五月，展示他的成功和爱情；
五月天呵，只剩风筝炫目。生活四面八方、密不透风
唯有泥土，我们的死亡和新生同属一条道路
五月我手捧着泪水之书，五月以潮湿答我的微笑
或许用感觉就已足够。
语言从不是救命稻草。
我赎罪我不是我拥有的。
因此五月的意义才丰富。
正如我和你一样，血淋淋的世界，悄然间成为了一朵浪潮
【二】芦花
芦花飘荡的午后
我坐在无人对话的
庭院中，爱恋一朵芦花
落了地就代表死亡。
我的目光伏在那些
小火焰的身上；白色
白纸一样的过错，来到人间
玷污是纯洁的笔墨。
就像妙玉，满山的雪焰
大写意的道，仍然无可治愈
孤独。当我在飞翔，如收拾飞机架
不会和芦花一样，结果却没什么不同
我的沉重，正和芦花的轻盈相拥
我的破碎，在七弦琴上奏出壮阔
吞咽着春天的.芦花
眼眶的疼痛迅速坠毁
眼眶内有一万种疼痛在悄然起飞
待到明年晓窗又见芦花，衰老的母亲持帚走过
扫落的不会是她的心，而是面对命运
连孩子都学会的缄默。
【三】世界末日
我的诗和我的生命一样
支离破碎，我甚至找不到
连贯的语言。它只是从我的眼里
流出来，像生活那般滋味
一整个下午，我就这样怀抱着
空空的大脑——
我的小屋注满了浪花和雨水
而天空依旧炫目的让我睁不开眼
这方寸地带，进入了幻想的空间
屋檐是天空的阶梯，多少次
我凝睇那海一样蔚蓝的世界
青青的树叶摇动地，一片帆影的微笑
红红的鸟翅撑起地，地球的嘴唇骄傲
我看见，未来正迎我以虚空、完满
我听见，风正呼吸我以阳光、鲜艳
白云到处在覆盖悲伤
思念替代了追悔
犹似我的母亲，手中握紧的
荒野。这一切，已然同脆弱告别
永远无法完整的
永远都是残缺
我始终执着，何者是生，何者是责任，而依旧是的
天空炫目，却让我的痛苦睁不开双眼
多少年了星辰没有转变
全部的灿烂，成就我全部的毁灭
皮肤下的火焰，黑暗中的流浪者唱起的
玫瑰。但是，别想着去摘下，玫瑰的吻会一直剧烈
针尖上的寂静，那么明显。
痛苦一路尾随，我的影子就是我自己的命运
水上漂流的家啊，漫长的一生无所得救的绝望
挥一挥手，我宁可化作这一片烟墟
轻轻地来过
可以不留痕迹。
没有伟大的幸福和喜悦，痛苦也不再对我
尾随。不再是我要，而是我不愿再去诉说
果实欲破壳而出的
是爱——
花朵绽放的是蔚蓝的世界
野草。野草。踏破和长生的是东方民族的姿态
归程呵，归程不是归程。是人子的远方和今天
那就用世界末日的崩溃，逼退我的小屋，所有的浪花和雨水
现代诗歌鉴赏方法与技巧篇八
从云上摔下来
即使跌得粉碎
如果能给大地上的你
一个，只一个浅浅的吻
哪怕就此悄然死去
我也愿意
虽历尽艰辛
从大地小溪，江河湖海
汇为变幻万千的云彩
多不容易
可我还是愿意，化雨
降落大地
只为大地上有一个
我挚爱的'你
轻轻敲打你的窗
让你感到，如同母亲
轻拍着梦中的你
我就可以幸福的一边流泪
一边听你均匀的呼吸
现代诗歌鉴赏方法与技巧篇九
在诗歌的学习中，现代诗歌无疑是个难点。因其写作手法多样、表现力丰富和意境高远的特点而成为一大教学障碍。但众所周知，学习一定要掌握好的学习方法，合理的方法才是突破障碍的捷径。下面一起看看吧！
一、了解写作背景，多多诵读诗篇
我们知道，解读诗歌的内涵，不仅要了解它的表面意思，还要深层理解作者的感情，因此对作品背景的了解是非常重要的。如藏克家《有的人》这首诗，初看是在写两种人，采用的是对比手法，然而作者为何而写却不甚明了，也可以说对诗中的两种人的行为和精神实质很难把握。
因此，了解作者写的对象——鲁迅先生就显得尤为重要了。通过查阅资料，我们可以了解鲁迅的生平，及其对中国文学的影响。尤其是从能代表他人格精神的“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”的诗句中去感受鲁迅精神。明白了这些，学生就好把握诗中所写的两种人了，如这两种人态度的对比、追求目标的对比和影响社会的对比。这样就能够更深层地理解作者写作的灵魂与内涵。
有了这样的基础，此时要想进一步把握诗歌，需要理解作者在诗歌中的感情，但感情的理解应该分两步，首先要学会读出感情，诗歌的节奏感和韵律是其特色，很多时候，读出来的是一份细腻的情感，这份情感是无法用语言表述清的。如戴望舒的《雨巷》，艺术精湛，大量运用复沓、叠句、重唱等手法，形成了循环往复、一唱三叹的旋律和婉转悦耳的乐感，把诗歌的音乐美发挥到极致。同时，诗歌又兼用了比兴和象征的手法，将中国古典诗词中凄美的“丁香”意象、现实中悠长寂寥的雨巷和期待中的结着愁怨的姑娘创造性地组接在一起，形成迷离朦胧的意境，含蓄地暗示出作者既迷惘感伤又有所期待的情怀，给人一种幽渺的美感。而这种意象尤如水中月、镜中花，看得见却摸不着，甚至只能通过反复的咏诵才可窥其一二。
再如，贺敬之《回延安》中“杜甫川唱来/柳林铺子笑，红旗飘飘/把手招。白肚子手巾/红腰带，亲人们迎过延河来。满心话/登时说不出来，一头扑在/亲人怀”集中地体现了激动、喜悦的情感，而这种情感需要在诵读中时时体会，直至心情澎湃，热血洋溢。从中我们不难看出，结合背景的诵读会更具感情，能更好地让学生品味出其中的韵律和意境。
二、解析情感主线，体会诗歌意境
没有感情就没有诗歌的创作。作者的感情是用诗中的文字并且在文字的字里行间里体现出来的。《乡愁》是余中光的代表作，我们可以从中看出诗中“小小的邮票”不仅表达了诗人对小时候依恋的一份感情，还有对母亲的一种思念之情，可以说诗人所有的情感都体现在那一枚毫不起眼却饱含深情的'邮票之上了。而后，作者通过“窄窄的船票”“矮矮的坟墓”“浅浅的海峡”进一步表达了那种相依相偎、割舍不断的种种情怀，让人读之动容，品之叹息。可以说诗人的这份情感在“小”“窄”“矮”“浅”这几个字词中体现得淋漓尽致，浓烈异常，让读者回味无穷。
当然，意境的体会不仅是把握作者的感情线索，还在于学生的主观感受，换句话讲就是一首诗中同样的形象在不同的学生眼中感受也是不同的。
三、尝试诗歌创作，展现心中的诗情
大家知道，目前中国教育依旧离不开考试这一模式，而教师的教学方式也缺少创新精神，大多数老师为了高分而忽略了学生用“诗”的形式来表述内心世界的需求，甚至加以制止。好的教育，我认为是完全可以让孩子们进行诗歌的创作的，只要是积极健康的都应提倡，否则世界上就不会有骆宾王的“咏鹅”了。中学生完全可以在老师的引导下写出自己心中的诗情画意来，用“诗意”为自己的学习生活增添一份美丽。例如我曾看到过这样一首诗《海狸》：“从前有只小海狸，活在我的心海里，无忧无虑的游来游去，在大海汹涌的波涛里。……现在我的心海里，游过匆匆的海狸，海留住了它的身影，却留不住它的心。”这是一首中学生作的诗，诗中写出了一只向往自由快乐的海狸，实际是作者对自我内心的写照，可以想象，在沉重的学习负担下，一只小小的海狸向往自由的大海是多么令人同情的，更何况情感还是那么阳光，那么充满诗意的自信。虽说文笔还有些稚嫩，但又不失为一篇表达内心世界积极向上的好作品。当我们能引导学生用诗意的眼光去感受生活，相信我们的学生也能尽情地展示自己诗歌的创作才华，让自己像一条自由自在的鱼在诗歌的海洋里畅游。
当然，学生们还要学会用“诗意”的眼光去观察世界，体会生活。文学作品来源于生活，大胆尝试，用心去写，无论是悲哀、无奈、叹息，还是开心、快乐、兴奋，都可以用诗的形式去表达，这样不仅提高了学生的动手能力，还提高了对诗歌的理解能力。
总之，只要我们多思考，多感悟，多尝试，学习现代诗歌这一障碍就会不攻自破。
现代诗歌鉴赏方法与技巧篇十
写上那轮迎我火红的朝阳
写上你打开的第一声婉转的问候
写上夕阳留恋的脚步
写上我临别时那一声幸福的喟叹
这五月，风的软，风的醉，水的恬淡，水的美
这五月的，丰盛的五月，我的诗歌
像放倒的油菜
如此接近大地，如此接近你的宽怀
这五月的，玲珑的五月，生动的白蝶
依然像四月一样翩跹，留恋你
不舍的脚步
这五月的，栀子花的梦香甜
谁的`手停在半空
月影风吟，庭院深深
这五月的，蛙声和着流水，写着谁的心思
把夜反复歌唱，把五月的夜
唱得如此饱满
在一首首诗里，我与五月一起收获
现代诗歌鉴赏方法与技巧篇十一
四月
终于从三月脱颖而出，不是无花，而是有果。
桃花也罢，梨花也好，都将一些心思凝成祝福。
你看，绿茵茵，毛绒绒，精灵般的孩儿。
挤挤挨挨，喜笑言逐。
唯有母亲不肯歇息，枝叶阳光，争分夺秒。
踮着脚尖，故事有些羞涩。风，从南方吹来。
暖暖的，草的气息。映着水的波光，柳丝儿俏靓。
你的我的，不甘寂寞的纸笔，写着画着。
最美最美的`心扉，清明，顾盼，回望。
那些炊烟撩起的天幕，蓝在眼眸里的深邃。
皈依成一只蝴蝶，翩翩的，飞过沧海。
震动，禅思，冥冥之中无法预知的场景。
时间成永远，一分一秒镌刻在脑海。
心，针尖般大小，装不下七零八落的情节。
只捡一些嘻嘻哈哈，藏着掖着。
耐不住阴霾，赶跑抑郁，裂着嘴儿，笑了。
现代诗歌鉴赏方法与技巧篇十二
小说是它的服装
庄重得体
可上厅堂
可下厨房
诗歌是它的马夹
张扬个性
又兼调皮
散文是它的花边
玲珑又添别致
对联是它的内心追求
古体诗词
打造它的儒雅尊贵
戏曲
是它对故事的解说
电视剧
是过去史的一再展现
每个字词都是它的细胞
每个作者都是它的血液
每个主题都是它的灵魂
每次发表都是它心脏的跳动
每次呼喊都是它正义的宣言
它
就像一个巨人
不言也伟岸
现代诗歌鉴赏方法与技巧篇十三
告诉我，你在哪里
愈是身心疲惫
愈是无法驱走住在心底的你
愈是心情烦忧
愈是难以割舍与你的点点滴滴
告诉我，你在哪里
在绽放万千风情的桃花里
抑或是破土而出的嫩芽里
无数次
拨开记忆模糊的网
拽不回逝去的匆匆岁月
如没有春秋的四季
乱了分寸
告诉我，你在哪里
任凭声竭力嘶的呼唤
依然只能笑看没有你的风景
被失落填充的时光
上演着别人的`精彩
重复在耳畔一遍又一遍的絮叨
覆盖了曾经根植在心灵的快乐
忧伤一层又一层
告诉我，你在哪里
你可知道
没有下雪的冬天
失去了他原有的向往
太早来临的夏天
没有了他原有的乐趣
我是如此的想你转身
看到那一路随风飘零
我的思念
愈是身心疲惫
愈是无法驱走住在心底的你
愈是心情烦忧
愈是难以割舍与你的点点滴滴
告诉我，你在哪里
在绽放万千风情的桃花里
抑或是破土而出的嫩芽里
无数次
拨开记忆模糊的网
拽不回逝去的匆匆岁月
如没有春秋的四季
乱了分寸
告诉我，你在哪里
任凭声竭力嘶的呼唤
依然只能笑看没有你的风景
被失落填充的时光
上演着别人的精彩
重复在耳畔一遍又一遍的絮叨
覆盖了曾经根植在心灵的快乐
忧伤一层又一层
告诉我，你在哪里
你可知道
没有下雪的冬天
失去了他原有的向往
太早来临的夏天
没有了他原有的乐趣
我是如此的想你转身
看到那一路随风飘零
我的思念
现代诗歌鉴赏方法与技巧篇十四
未来是什么？一点概念都没有
走一步见一步是我现在的心态
不管何时，总是希望自己可以变得越强
而自己却总是半途而废
经常让自己处于颓废，纠结状态
经常突然心情不爽
经常突然跑出去外面撒疯
经常突然变得很安静
是真的不想去理解太多
还是不愿去理解太深
怕自己承受不了那种感觉
还是怕自己知道那所谓的真相
后来，我知道
我是在逃避那所谓的现实
我害怕那现实会击碎我的梦想
即使那梦想是那么的遥不可及
看着街上来回的.人流
发现自己的路不知道在何时
已经迷失在人流里
再也找不到了
于是，我不知道是该随波逐流
还是，坚持自己的梦想
路，已经迷失在了远方
我也迷失了方向，不知该如何选择
世事难料
能做的，就是努力的过好每天
心情烦闷时，发泄一下
第二天依旧笑脸迎人
这，该如何做好？
现代诗歌鉴赏方法与技巧篇十五
我们彼此拉着手，
迈着轻快的步伐，走进我们的校园。
六年后的这天，我们将要分离，
寻找各自的彼岸。
也许，今日的悲欢离合，
将成为永久的回忆。
一阵清风吹来时，叶子回归大地，
你是否也将离去
世界上没有不散的宴席，
这我深深的明白，
但却不能自已，
独自暗香落泪。
校园的生活，
就像一场宴会。
我明白宴会终究会有那完美的落幕，
但却全然不知这一刻这么快就来临，
当我还在原地回想的时候，
已经有人匆匆的从身边走过，
走出校园，
再也不会像以前一样能够尽情嬉闹。
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