通过总结，我们可以挖掘出自己的潜力，为自己的发展打下坚实的基础。总结时要注意语言的简洁明了，突出重点和主旨。以下是小编为大家收集的总结范文，希望能给大家提供一些启示和参考。
新任班主任学期工作总结篇一
班主任时光匆匆，一个学期的时间过去了，回顾这一个学期，虽然在做班主任的过程中，遇到了很多困难，这些困难也曾是我没想到的，但我却在班主任工作中学到了很多东西，不断总结，提升自己的班主任工作能力。以下是我对本班的一些工作总结。
1、规范行为习惯，树立正确的学习目标。
我们班的学生目前有40位学生，38位男生，2位女生。作为中等职业技术类学校的学生，可以说，在起点上是要比普通高中的学生差的，大部分个人的学习态度和习惯还有待提高。那么势必需要我们通过教育的手段，端正学生的思想。结合学生的性格、心里特点，我通过以下方法纠正学生思想和行为习惯。
（1）通过集体活动，树立团结、班级荣誉等意识。积极整治班级风气，以整体环境来影响每一个班级学生。
（2）对于行为习惯较差的个别同学，通过沟通和交流，诱导他们遵守纪律，不迟到，不早退。
（3）严格打好学生考勤，对于缺旷太多的学生，及时与家长联系。
（4）作为班主任本人，我要以身作则，带头遵守班级纪律，以积极的热情来感染每一个同学，用鼓励和微笑来拉近学生的心理距离，和学生成为交心的朋友。
通过规范学生的行为习惯，使学生树立正确的学习态度，最后达到学到一技之长的目标。
2、常到教室，积极督促学生学习。
我们班的课程本学期主要有：计算机基础，数学，物理，机械制图及cad英语，语文，体育和政治。由于我今天是不带本班学生的课，和学生直接接触的机会相对较少，只能课余时间经常到教室，关注学生纪律情况，结合与任科老师沟通的意见，及时对出现的问题给予解决。
（1）对于课堂迟到和早退的同学，给以一定的教育和处罚，使学生养成按时上下课习惯。
（3）检查学生的作业完成等情况，对有问题的学生指导完成作业。
通过这一个学期的督促，学生基本能养成良好的学习习惯。
3、组织活动，丰富学生课余生活，提升集体意识感。
通过活动的开展，学生感受到了温暖的班级气氛，得到了发挥个人机会，有了展示个人能力的平台，丰富的课余生活，保障了教学的有序进行。
4、预防可能出现的重大安全事故，针对学生的严重违纪，及时有效的做好处理和教育工作。
本学期我们班学生xxx同学从开学的染发，抽烟，进酒吧场合，迟到，打架等情况。针对出现的问题，我都及时处理，并在处理问题中不断完善和学习班主任工作经验。
（1）每周去学生宿舍一次查看宿舍情况，和宿管员交流学生的情况。
（2）定期开展安全教育，对可能出现的事故做到预防和紧急处理教育，使学生养成良好的行为习惯和一定危机情况处理能力。
（3）安排一些学生做好管理和报告工作，对可能出现的违纪事件及时报告，并在未发生重大危害前处理。
（4）出现违纪事件后，及时报告学校领导和学生家长，协调处理好问题。
5、加强和学生的沟通和与家长的联系。
我班学生年龄从16—17岁之间，还属于未成年人，如何了解学生和与学生沟通交流是班主任工作的又一个重点。利用学生课余活动等时间，在学生午自修生病、有困难需要帮助等等情况下，和学生交谈，及时的关心帮助学生，与学生成为交心的朋友。通过本学期的相处，我与大部分学生都取得了信任和沟通。
在校期间除了学校的教师、班主任外，家长是学生的最大管理者，与学生家长联系和沟通有利于最快掌握学生个人行为、心理等特点，有利于针对学生个人出现的问题对症下药处理。与家长联合共管学生，将得到较好的管理效果。
这学期是我带第一个班级，出现了很多意想不到的问题，这也是对自己能力的一个考验。通过请教其他班主任和向其他班主任学习，我初步建立了自己的一套管理学生的方法,那就是：严抓行为习惯、关心学生身心，帮助困难学生、预防处理事故、学习请教经验、沟通联系家长。我相信，学生必能在学校学到一技之长，学会做人处世，未来一定会有好的前途与光明未来。
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新任班主任学期工作总结篇二
本学期我担任七（1）班班主任工作。班主任工作在学校教育活动中有着举足轻重的作用。在这平凡的岗位上，我始终兢兢业业，全心扑在班级管理工作上。现将本学期工作总结如下：
作为教师，首先应该把教育当作一种事业，而不是事情。事业和事情，差之毫厘，失之千里，两者在时间、空间和性质上，都绝不相同。任何事情都是可以做的，就看你怎样去做。一件事情如果你只把它当作一件事情，它就只是一件事情，做完就脱手。如果把它当作一项事业，你就会设计它的未来，把每天的每一步当作一个连续的过程。你把教育当作事业去做，你就会付出自己的精力和心血，而且会创造性的开展工作，你就会热爱自己的教育事业，就会热爱自己的每一个学生。你把教育当作事业去做了，你就会自觉加大工作的力度和情感投入。我是这么想的：我们都知道，一个学生，如果是被动地学习，把读书当作是一件苦差事，那么，他就很难学好，一定要把“要我学”转变为“我要学”，才有可能把学习搞好。同样，作为班主任也一样，如果把当班主任当作是一件苦差事，那么，他就缺乏工作的积极性，时时事事都会被动地去做，工作就难以做好。因此，我把“教书育人”放在第一位，增强工作责任心，时时为学生着想，本着“多干实事，少发牢骚”的精神，无偿地奉献一点自己的劳动，快乐着自己的快乐，尽力做好份内的每件事情。
对于学生来讲学习成绩固然很重要，然而我认为作为班主任关注的不仅仅是学生的学习成绩，应更多地关注如何教学生学会做人。真如教育家陶行知先生所说：“千学万学，学做真人。”因此，我将学生行为品德的教育放到了工作的首位。自己事事处处以身作则，做学生的榜样。并在班级提出“先做人后为学”的口号。
一个班级，就是一个大家庭。在班级管理中，我努力将自己“与人为善”的爱心和班集体“普遍的友爱”倾注给后进生，给他们以更多的关注、更多的投入；对待优等生，我从不宠爱，不迁就，时时提醒他们“做学问得先做人”。不单学业要优，更重要的是人品好、心理健康；班里的中等生往往被忽略。对他们，我始终如一地尊重、理解、信任，充分调动他们的积极因素。
初一的学生对初中生活还不能完全适应，很多同学由于学习内容的加深、增多，产生了畏难心理，成绩常有起伏，对学习会失去信心。如何帮助这些学生过好这个关，成了我工作的重点。我常与学生进行谈心。对于一些经常有违纪现象的学生，如拖拉作业，经常迟到，自习课爱讲话，不能认真做好清卫值日工作等。除了平时经常督促，还分别进行重点谈话。晓之以理，动之一情，宽容他们但不放纵他们。另外，还与家长经常联系，取得家庭的力量支持。在同学充分认识自己错误的基础上改正错误，并不断地提高自己。我还积极配合各任课教师，做好协调工作。学生对每位任课教师都有不同的感受和看法，部分同学还对有些教师有反感的情绪。因此，我一方面深入学生，了解学生思想动态，及时做好调解说服工作；另一方面，我主动与各任课教师进行交流，不仅了解学生各学科的学习状况，还将学生方面的信息传递给他们，与他们共同探讨教育教学的科学方法。在此过程中，我起到了桥梁的作用。让每位学生与每位任课教师之间气氛融洽，能和睦相处。
经过自己不懈的努力，我所带班级学生能严格按学校常规进行学习、生活，在行为习惯和学习习惯上有了明显的进步。在学校组织的各项活动中，我班都取得了年级组第一的好成绩。在以后的班主任工作中，我还需要不断学习教育科学理论，提高自己的理论水平和科学的班级管理水平；同时将继续努力，让所教的每位学生都得到充足的阳光和水分，健康地发展，健康地成长。
新任校长述职报告范文。
新任护士长述职报告。
新任教师自我鉴定。
2017新任领导就职会议讲话稿。
新任班主任学期工作总结篇三
本学期我担当三班级数学教学工作，三班级一班的班主任，我始终坚持宠爱关怀同学、疼惜同学的原则，负责做好本班同学的思想政治工作，训练同学遵守学校生日常行为守则，努力使本班形成一个遵守纪律、团结向上、勤奋学习、朝气蓬勃的集体。
1、重视养成训练：达成了目标，同学能够实现了自我管理。有时我出去听课或培训，同学反馈的状况很好，大部分同学能过做到遵守各种纪律，同时基本养成了自觉学习的习惯。
2、培育班级干部：由于这学期工作特别忙，班干部发挥了很好的作用。平常，我指导几个班干部处理事情的态度，交给他们工作的方法。他们不断地积累阅历。有几个班干部像小老师一样负责班级的大小事。同时，提示我班级里的各种重要的.应当办理的事情，真是做到老师的得力助手。
3、班级文化建设;这学期，班级文化建设物质文化建设开展的很好，布置了教室里的每一面墙。开展了争做阳光少年评比，以阳光为主题的手抄报。但是精神文化建设开展的不理性。
4、这学期连续实行同学的积分制和班干部轮换制，前期同学的使用状况很好，但是后期由于种种缘由，评比不准时。
1、加强后进生管理：在下学期的课堂上，我会多关注学困生，同时对于他们的作业也不放松，争取利用一对一的结对子方法，关怀学困生提高学习成果。
2、重视班级文化精神建设，实施新训练的六大行动。(1)营造书香校内：建设班级图书角。
(2)师生共写随笔：每月至少各一篇，关于班级生活的。(3)倾听窗外声音：每月一次校外活动。设想是小区、春游、校内内、公园。
(4)双语口才训练：利用每日早读时间，确定说话题目，同学3分钟演讲。做到有方案、有记录、有总结。
(5)建设数码社区：建立起班级博客，试着把同学的作品，和自己的感悟上传。
(6)构筑理想课堂：每学期校级公开课至少一节。
新任班主任学期工作总结篇四
本学期我连续带学校四班级x班，我作为这个班的班主任，本学期的工作都是依据同学们的状况去进行的。如今我这个班主任的工作在本学期已经结束，对此也做出我的工作总结。总结如下：
本学期是四班级下学期，在学期初，在对比上学期的班规实施的状况后，我对本班做了新的班规。新班规的制定我转变了自己制定的方法，改由同学自己去提出他们的建议，从他们的建议中提取出来好的规定。这一举措正式确定下来，就收到班上同学百多条对班规的建议，我也经过全班同学们的投票选定了其中的五十条作为我班的新班规。这些班规确立下来后就开头实行。在这学期的最终，这些规定一半多都有实行，所以这个方法还是有效的，让班上的风气都变好了。
鉴于上学期班上有些同学不守纪律，总是违反学校规定和班级规定，所以成立了纪律小组，特地监督这一类同学，让纪律小组的人对他们的行为进行报告和记录，我也好准时了解到具体是哪些同学，他们的哪些行为违犯了班级规章制度。这学期自从这一举措定下来，我了解班上xx和xx上课总是说话，xx总是睡觉，xx宠爱跟老师顶杠。我后面都对他们逐一进行了训练。因准时的发觉这些状况所以有效的遏制了他们对纪律的进一步违反。到期末，班上基本上已经没有同学屡次违反纪律了。
依据同学自方法愿，我听从他们的看法给我们班上增加了一个读书角，让同学们课余时间能够有课外书看，丰富整个班的课余生活，让同学有更多的学习选择，不再下课就出去玩。读书角在本学期发挥了它的作用，自从读书角建立后，同学们的写作力气都有确定的提升，而且大部分的同学都养成了读书的习惯。
通过这一个学期的工作，我知道自己还有很多方面的力气需要去开发出来，为我的.同学们贡献，更好的去训练他们。这学期的全部工作都还有比较好的效果。立即他们就要到五班级了，有了这学期的进步，在五班级新的学期里，我认为正确而不怀疑同学会有更高的进步，我的工作也会变得更加顺当，有更好的进展。我认为正确而不怀疑自己班主任的工作只会越做越好，会让更多的同学信服我。
新任班主任学期工作总结篇五
当班主任最重要的就是要管理好班级了，所以就需要经常跟学生进行沟通，跟学习困难的学生沟通，跟学习态度不好的学生沟通等。只有跟学生多沟通才能够了解他们的心理活动，才能够去解决他们的问题。对于我这样的一个新上任的班主任来说，学生们对我都是很陌生的，所以多沟通就显得尤为重要了。我利用了每一次的班会课，跟同学们谈谈心，或者开展活动，让自己能够更快的跟学生熟悉起来，也能够更快的了解我的学生。沟通也是要有技巧的，不能让学生有负面的情绪，在这一方面我还是需要多多学习的。
作为班主任也要跟班上的任课老师多多的沟通，了解学生们在课堂上的表现，也了解哪些学生在哪一科的学习上是有困难的，了解学生们的学习情况。也要和任课老师多沟通，要怎样才能够让学生们学到很多的知识，改变他们的一些学习的态度。但是不能过多的去插手任课老师的工作，不然就会产生一些矛盾，对班级是不利的。这方面也是需要我多多注意的。
班主任也需要多跟学生的家长进行沟通，工作总结范文汇报学生在学校的学习情况和表现，以及了解学生们在家里的表现。想要让学生们能够更好的学习，光我们老师在学校里面努力是不行的，如果学生只在学校里面认真的学习，在家里就没有那么的认真的，也是不会有一个好的成绩的。所以想要让学生有更大的提高，就需要老师和家长们一起合作、配合，让学生能够更好的学习。
这段时间我也是做了很多的工作的，发现当任课老师和班主任的工作是有很大的不同的，也知道了自己还是非常的不足的，所以之后要努力的向优秀的班主任老师学习，让自己也能够把工作做得更好。很快就要开始新的阶段的工作了，希望在下一个阶段的工作中我能够把我的班主任的工作完成得更好，帮助我班上的学生更好的学习到知识。
新任班主任学期工作总结篇六
这是我第一次当班主任，在此之前，我对高中班主任工作了解最多的只有空泛的理论，没有任何的实践经验。在这过去的一个学期里，在校领导的帮助和领导下，在各任课教师的大力支持和配合下，我靠着自己一步步的摸索和反思总结，使得班级的各项工作都能顺利开展，使得每位学生在学习、生活等方面都有一定的进步。现就本学期担任高一（8）班班主任工作总结如下：
经过一段时间的接触和观察，发现我们高一（8）班学生的特点是：学习基本功底较好，但学习自觉性不高，需要反复强调、检查。学生较活泼、好动，思维活跃，个别同学如魏鑫、朱小洪等男生甚至比较“顽皮”。因为学生的家庭环境影响，很多同学具有自卑心理，另外一些好的行为习惯还没有形成，综合能力及素质有待提高。针对以上特征和班级的学期目标，我在班级的监督、引导和管理方面做了如下的工作，并初见成效。
一、班级德育工作。
1、在开学伊始，我们班便确立了“乐学、惜时、明理、感恩”的班风，让学生能够乐于学习并且快乐学习，珍惜每一分每一秒高效合理利用时间，能够明事理提高对自我对他人对世界的认识，能够内心充满爱怀揣一颗感恩之心。并认真指导学生学习《中小学生日常行为规范》、《中小学生守则》以及本校的相关规定，利用班会、课余时间耐心地对学生进行思想教育，并逐渐养成好习惯。
2、制定了较细致的班规，囊括学习、纪律、卫生三大板块，有奖有惩，学生基本能遵守各方面的纪律。
3、有计划地培养了学生的集体观念和参与意识，让他们对自己的班级能有一定的认同感，积极参与到班级的管理工作当中，逐渐学会自律和律他，配合我自己和其他任课老师共同维护好班级的荣誉和利益。
当然，其中存在的问题还是不少，如迟到、不能按时完成作业，做值日生不认真等情况仍是存在，下学期在这些方面还要加强力度，或者调整方法。
二、班级学习情况。
经过一个学期的思想教育工作，班级内部已形成了良好的学习风气，能够互相竞争、共同讨论、互相帮助，班级的面貌也借此得以提升。
1、最主要的变化是学生能够认识到高中学习的主要任务，确立阶段性目标，和高考目标，能较快地转变观念、端正态度，以争取在三年后考取一所自己中意的大学。
2、充分利用好早读、自习课组织学生进行有效的练习和复习，同学们的学习积极性就借助这种良好的氛围不断加强。
3、课堂秩序良好，能配合老师在课堂上积极互动，经常得到科任老师们的赞许；课后同学们也纷纷利用下课或者自习时间进行补差补漏。
4、各种学习习惯开始养成，大多数同学都能做到按时交作业，及时修改订正，并且在学期末能自行整理笔记，作为期末的复习资料。
在当班主任期间管理好班集体，在学生中树立威信等方面我颇有感触，希望与各位同人互相交流互相借鉴：
1、正确引导班级舆论。
班主任在教育、教学、生活和各项活动中，根据是非标准进行褒贬，该肯定的就肯定，并给予适当的表演和奖励；该否定的就否定，并给予适当的批评和教育，在全班形成一种能够扶持正气、伸张正义、制止错误思想、阻止不道德现象的集体舆论。这种集体舆论不是班主任的单向灌输，而是借力用力，借助集体的力量，使不正之风难以有立足之地。
2、注意与学生沟通的深广度。
平时，我善于捕捉每一个学生身上的闪光点。在交流和沟通中让学生知道老师的赏识。另外，在交流时注意点和面的结合，交流的范围不应仅局限于学生的学习，而应该扩展到他们的思想、生活和情感，从各方面及时捕捉学生的情感波动和行为变化，帮助他们得到更好、更全面的发展。给学生以中肯、实用的建议，使他们能够在同老师的对话中有所收获和领悟。
3、注意及时与家长交流。
加强与家长的联系，使学校教育与家庭教育有机地结合在一起，也加强了父母、老师、子女三者之间的沟通与理解，增进了师生友谊，父子、母子之间的情意。
4、密切联系课任教师、共同做好学生的思想工作。
为了做好学生的思想工作，我经常主动地与任课教师进行交流，了解学生课堂表现，特别注意了解学生的进步情况，以便课后及时地做好学生的思想工作。为了增强做学生思想工作的实效性，我经常与课任教师一起探讨教育学生的方法。
5、班主任一定要身体力行，以身作则。
班主任的一言一行，对学生的影响很大。所以在平时，我严格要求自己，时常换位思考。在语言上做到说话有艺术有道理，不说侮辱性的话；行动上，我不体罚学生；态度上，尊重学生，力求平等，有话说错了，有事做错了，我也及时说声对不起；看到教室打扫不彻底，我会亲力亲为去做，然后再教育学生，做到以德服人。我的这些做法，对自己是一种自律和提升，在学生中便成为无形的教育。
以上是我在这一学期当班主任的工作总结和汇报。在以后的教育教学过程中，一定要继续努力争取做到更好。
胡艳秋。
新任班主任学期工作总结篇七
这20天的班主任生活似乎没有空闲的时间，没有多一点的心思来记录每天发生的点点滴滴，实是遗憾。
新生报到后，紧接着就是痛苦的军训。学生在烈日下，我也在，我不能撑伞；学生站军姿，我也在，我能陪着就陪着；学生训练，我就拍照、录像，我想记录下来……时间真的不多，我和他们相处很短。总是有这样那样的事情必须走开，必须完成，比如开会，比如集体备课。还没来得及再看看他们军训的成长，就结束了。会操那天，我们其实表现得非常好，有两位同学太紧张了，出了一点错，只拿了个三等奖。不过，这只是开始，这点挫折应该不算什么的，我也有信心他们会做得更好！
还有什么事比班级琐事更繁杂的呢？早读，午读，晚读，自习，自修，通通跟到位，深怕一不在他们就造反，就乱了。确实，他们在初中的生活习惯、学习习惯都不太好，所以要狠狠抓，慢慢调。我也算尽心尽责了。
这两天又出了一件羞耻的事情。三个女生捡到别人的饭卡，兴奋地跑去刷了几十块钱，。我跟全班人说如果是你们要承认，当时全班反应很激烈，还说还以为什么事呢。我也觉得自己太不相信自己的学生了，就没再追问。哪知有几个老师看录像时发现是我们的。我当时就跳起来了，怎么回事？怎么会有这种人在我们班！我在看录像之前跟班里再讲一次要主动承认，后面去看录像时，真的就是那三个爱捣乱爱讲话的女生。真的是无法接受这样。后面她们下课就来主动承认。写了检讨书，交给政教处处理。本来是警告处分，在公布全校。后面她们哭得不成样了，主任就答应不公布名字，但还是处分，自己通知家长。这次给她们狠狠的教训，这么严重的心理，真的要不得的。希望她们三个能真正地认识错误吧，不要再有这些个事情发生了。我一点都不奢求她们会做得多好多好，只希望她们不要再惹事了。
心力交瘁的我呀，好想带好这个班，可是我很累了，好像都没有什么好办法再使他们更听话，更好的发展。我也需要反思了。这班主任的活可不是那么好干的，慢慢来吧。
新任班主任学期工作总结篇八
对初一新生，必须先规范学生的行为，提高学生素质，与其他班主任一样，经常性地加强对学生的集会，晨读、课间操，卫生清洁保持工作等督促检查，经常性、随意性地观察其他任课教师上课时学生的学习和纪律状况在深入学生的学习，生活和活动中及时了解，关心、教育并且督促其良好的习惯养成。
在新生入校的第一天，我设计了三个活动：
1.自我介绍，就是给每个同学一分钟的时间介绍自己，姓名，年龄，爱好，特长，愿望。主要是给学生一个锻炼机会，让每一个学生敢于站在讲台面对大家讲话，要讲的精练，生动，精彩，令人难忘。
2.竞争班干部。每个同学都可以来竞争一个职位。主要是培养学生的竞争意识，挑战意识，领袖意识和参于意识。
3.给每个学生一封公开信，在信中，我首先对学生进入我的班级学习表示，也介绍了我自己的情况，并且对学生提出了具体的要求。
1、规范早读，午休，自习课的纪律。
早读：在老师来之前读课文，由语文课代表负责。午休：分时间段安排学生复习功课，写作业，休息。由班长负责。自习课：要求学生必须安安静静的上自习，不准说话，下位，开始的时候要求要到位，处理要严，等学生养成了好习惯就可以放手让值日生管理了。
2、力争在升旗，做早操和学校的各种活动中纪律严明。
在升旗的时候，要求同学们站队要快，静，齐，要站的挺，直。要有饱满的热情和向上的精神。在早操的时候，要求同学们每次都要争取第一个站好队，要求动作整齐，标准。在学校组织的各种活动中，我们都力争做到最好，同学们心里都有一个信念：我要为集体争光。
3、狠抓课堂纪律，养成良好的学习习惯。
要求学生“学会倾听”，在课堂上，尊重老师的劳动，尊重知识，也遵守了纪律。要求学生要放得开，收得住。要配合老师上好每一节课。由值日生每天总结当天的纪律情况，评出每天的先进组。
全班同学共同讨论、制定班规班训。
班训：自信、自强、求真、求实。
班规：
1、严格遵守作息时间，按时到校和离校，不迟到，不早退。放学后不在校门口逗留，及时回家。
2、必须穿校服(周一：白色运动服)，共青团员须佩戴团徽。
3、骑自行车的同学一律在校门外上下车，进出校门及在校必须推行，应自觉将自行车摆放到指定地点，主动摆放整齐。
4、进校时，应主动向教师问好。
5、严禁将手机、mp3、游戏机、随身听、小动物及与学习无关的书、卡通画等带进学校。
6、进入学校后不许出校(非放学时间)，遇特殊情况须经班主任同意并开据出门条，将出门条交传达室，经允许后，方可离校。
1、课前准备好课本，学习用品有序放在课桌正前方，书在下，文具在上。
2、上课不迟到，因事迟到必须站在前门喊报告，老师同意后才能进入教室，下课后向老师说明情况。
3、积极思考，遇到会回答的问题应举手示意。
4、老师讲课或同学发言时，应面朝老师或发言同学。
5、尊重老师，尊重同学，不打扰老师讲课，不打断同学发言。
6、上课积极讨论问题，不说与教学内容无关的话。
7、独立思考并及时、认真完成课堂作业。
8、下课时先收拾课桌，准备下节课所需物品后再离开教室。
自习课要保持安静，认真自习，不擅离座位，不随便进出，不准谈笑，不大声讨论问题，不影响别人，做到老师在与不在一个样。
作业字迹要端正，行款格式要符合要求，要独立并保质保量完成，按时上交，老师批阅后要及时订正。
考试要忠诚老实，独立完成，不准交头接耳，不准偷看他人答案，不准夹带、换卷，不准协助他人舞弊，考试结束后应立即停笔，离开教室，不得在教室周围高声谈论。违反考试纪律而舞弊者，除该科以0分计算外，将视情节轻重给予相应的纪律处分。
1、教学楼内应轻声慢步，文明休息，不得追跑打闹，不得大声喧哗。不吹口哨，不讲脏话，不在楼内拍球，打扑克等活动。
2、在楼道内(含上下楼梯)一律右行走，注意礼让，不得拥挤，不在门口站立，不窜班。
1、各班值日生每天应按规定时间(中午12：50前和下午放学后)和要求完成教室的清扫工作，做到卫生区内无死角、墙壁、地面、门、窗、暖气设施干净、无灰尘、无刻痕;黑板、讲台有专人负责;桌椅物品摆放有序。关好教室内和楼道里责任区的窗户。
2、养成良好的卫生习惯，保持校园、楼道、教室的清洁卫生。不随地吐痰，不乱扔果品纸屑，不乱涂乱画，严禁从窗户扔杂物。
自尊自爱，注重仪表。发型要符合中学生的特点，学生不佩戴任何饰物，不留长指甲，不染指甲，男生不留长发，不焗染发等不符合学校要求的发型。女生不化妆、不烫发。头发长短适中、整齐、利落。
1、课间广播操集合、站队，做到快、静、齐，不得无故缺席。做操要求动作动作规范，合拍有力。
2、升国旗、奏国歌时要肃立，唱国歌时声音要宏亮，认真听国旗下讲话。
3、眼保健操要求穴位准确，力度适中，符合音乐拍节要求。
1、因事请假不能到校，应事先由家长来电话或到校与班主任请假。
2、因病不能到校上课，两天以上(含两天)须凭医院休假证明请假。
3、迟到、旷课、病事假累计超过规定，按学校相关管理规定处理。
1.同学间团结互助，互相尊重，正常交往，使用礼貌用语。同学之间发生矛盾，各自多做自我批评，不说脏话、粗话。矛盾纠纷要依老师和学校，通过正确途径解决，严禁打架或纠集指使他人打架斗殴，违者从重处罚。
2、尊重老师，任何情况下不得顶撞、打骂老师及教职工。(如认为老师言行不对可事后解释)。
1、班校会时要准时进班，不做作业，不做其他与班校会无关的事情及活动。认真收听周一的午间广播和周二的午间大讲堂，做好笔记并按学校要求做好月总结(写好读后感)。
2、参加各种大型活动时(如观看电影、演出和比赛时)，要按时到场，听从统一指挥，不得随意走动和说笑，不做与会议无关的事情。
1、爱护公物及学校一切设施，凡损坏公物者，要主动报告、赔偿。对故意损坏公物者，除照价赔偿外，还要加倍罚款。
2、不准在课桌上及墙壁上涂写、刻画，不准用脚踢门，开关门窗要轻推关。
3、节约用水，节约用电，离开教室(如到操场做操时)和放学时必须关灯。
如第一次和学生见面、第一节课、第一次班会、第一次家长会、第一次考试等。下面我结合第一次考试谈谈我的具体做法：
在第一次考试时我对学生说了下面一番话：学生在学习上培养的最重要的品质就是诚信。考试的主要功能是发现学习中的问题，进而解决问题，而不是用分数来评价一个学生。这是我们班第一次考试，每个人在新集体中的表现都被别人看在眼里，成为你诚信度的一个指标，同时也给了老师观察每一位同学表现的机会，也是大家表现的绝好机会。现在我要求：考试时大家目不斜视，保持安静到最后一刻，不要有非分之想，不要把过去养成的坏习惯带到新班级来。收卷时要求最后一排的学生站起来收卷，其余学生不能讲话不能往两边看，直到试卷全部收好。人生要经历的考试有无数次，考验无处不在，考试不仅是考知识拿分数，更要考一个人的品格。
黑板左边是课程表，每天由班长负责。
黑板右边是“一日反馈”，反馈当天的班级表现，由班委负责(从两方面反馈：好现象和不好的现象)。班长负责纪律：哪些同学上课说话、睡觉，课下追跑打闹，迟到;学习委员负责学习：未交作业的同学，抄作业、补作业的同学，帮助同学学习的热心人;生活委员负责卫生：做值日不认真的同学、随手扔垃圾的同学、未做值日的同学、未放椅子的同学;宣传委员负责文明礼仪：说脏话的同学，不文明现象、好人好事好现象;体委负责两操和集会：做操不认真的同学，不认真站队的同学。
班级后宣传栏最上面张贴班训。
班级后宣传栏左边张贴班级奖状及学生个人奖励，与学生共同分享成功的喜悦。当学生得到一个竞赛奖牌的时候，要让全班同学分享他的喜悦和成功的快乐，尤其是分享夺得奖牌的艰难过程，让大家深知过程与结果的辨证关系。
班级后宣传栏右边张贴“班级之星”照片，在班级开展“比一比，拼一拼——争当班级明星”活动，发动全体学生评选班级“学习之星”、“劳动之星”、“进步之星”等，为学生树立典范，鼓舞士气，为班级领航。把这些明星的照片张贴在教室的墙上，照片下面还附有这些学生的座右铭、学习经验或者想说的话。明星照片上墙实行流动制，随时添加、替换，表现好的继续保留，涌现出的新明星随时增补。
新任班主任学期工作总结篇九
亲爱的同学们，朋友们：
当我站上这讲台，不，应当说是舞台，我似乎觉得两侧的紫色帷幕正缓缓拉开。最富有生气的戏剧就要开始了。当然，最令我兴奋的是这戏剧拥有一大群忠于自己角色的演员――你们，六年级(3)班的全体成员。这戏剧也许是世间较长的了，因为它要持续四年的时间――你们的小学六年级和整个初中阶段。这戏剧也有广阔的舞台：教室、宿舍、校园.…你们走到哪儿，哪儿就是你们的舞台。为此，我愿意做一名热情的报幕员，此时此刻，十分高兴地向观众宣布：“六年级(3)班的戏剧开始了!"。
我想，我这个班主任，首先应该是一名合格的导演。我渴望导出充满时代气息的戏剧来：团结、紧张、严肃、活泼是它的主调;理解、友爱、开拓、创新应该是它的主要内容;爱着这个集体和被这个集体爱着是它的主要故事。作为导演，我将精心设计生动的情节、典型的角色、迷人的故事奉献给所有的演员――在座的每一位，最大程度地开发你们的才华。
这舞台是你们的，你们是当然的主角，为此，我甘心情愿地做一名配角，尽我的力量竭诚为主角服务、效劳。而在你们成功的演出中，我只想默默地分享一点点成功的快慰。
我还要做一名最虔诚的观众，为你们精诚的演出流泪，微笑，鼓掌、欢呼。我愿意握住每一位的手，诚心诚意地道一句：祝贺你成功!
四年之后，当你们要与自己的初中时代告别而登上人生的大舞台时，你们会深深感到这小舞台给予你的一切是多么珍贵，这是一段多么难忘的人生旅途。
四年之后，当我们六年级(3)班的戏剧舞台的大幕徐徐落下的时侯，我愿意听到你们这样评价我的工作：老师，您是我们满意的导演，也是一个不错的配角，当然，还是一名虔诚的观众。为了这四年之后的评价，我的努力将从现在开始，虽然序幕刚刚拉开。
从你们的微笑里，从你们的眼神中，从你们热烈的掌声中，我感受到你们的理解和支持，这是我成功的基础，更是我们成功的保证。
从今天起，我就是你们的班主任了，也就是说从今天起，我要成为你们的顶头上司了，你们的一切都由我来管理，这将关系到你们的前途和命运，所以我提如下要求。
第一，关于称呼问题。学生应该尊重老师，尊重师长这是我们中化民族的传统，这你们都知道，所以你们要称呼我“张老师”，不能直呼其名，更不能背地里给老师取外号，目的就是融洽师生关系。我知道这种现象很普遍，很多老师在背地里都会被学生们称为“阎王”“魔鬼”等，在我们班绝对不允许出现。一经发现，我将视情况，通知其家长、责令停课几周等。为此，我将在你们同学中选用几名“信息员”，至于是谁，绝对保密，只有我一人知道，“信息员”之间不互相联系，只和我单线联系，所以请同学们自重。
第二，关于纪律问题。遵守纪律是每一个学生必须做到的，这大家都知道，我再强调几点。
一是要遵守学校的各项纪律，这关系到我们班集体的荣誉，谁要是违反了学校纪律被惩罚，我们班将根据学校的处理情况，再做处理，我们只能比学校的处理更严格，因为这直接影响了班集体的荣誉，班里所有同学都将因此而受到不同程度的惩罚，这你们不能怪老师，要把所有的恨都集于那个违反纪律的人身上，是他让你们受惩罚了。罚款将是我们惩罚的主要方式，现在是金钱的社会，只要你有钱，就去违反纪律，因为你的.行为会让老师少拿很多奖金，所以老师只能用罚款来弥补。
二是不准恋爱。这一点学校纪律也有明确规定，但我在这里还要强调一下，这都是为你们好，早恋会严重影响你们的学习的，你们父母把你们交给我，就是为了让你们有一个好成绩，考一个好分数，上一个好高中，将来找一份好工作，轻轻松松挣很多的钱，舒舒服服享受更美好的生活。如果有谈恋爱被我发现或知道，不管学校有没有发现，我都将严肃处理，绝不姑息迁就。轻者将让恋爱者在我们教室门口示众三日，重者将在学校最显眼的地方，示众三日。这叫“学生不为班分忧，班不为学生遮丑”。
三是不准违反课堂纪律。上课应该认真听讲，但听不听课这是你的自由，可是你不能影响其他同学听课。你可在课堂上看闲书，听音乐或睡觉，就是不能在课堂上说话、打闹。一经发现将视情况停课几周，因为你不想学，我就成全你。因为你影响到了其他同学，让你离开，这是最好的办法。
关于班干部任命问题，这是一个敏感的问题，等我研究后再决定，当然也需要你们和家长配合。
最后，预祝我们合作顺利、成功。谢谢大家。
新任班主任学期工作总结篇十
本学期的班主任工作，辛苦有加，但收获颇多，从学生的成长进步中，我感到工作的乐趣。在本学期，我具体做了以下工作：
多年的班主任工作告诉我：“只要了解学生，亲近学生，只要你真心地喜欢学生，学生就会喜欢你。只要心中充满爱就一定能教育好孩子们”。二年级带过一个学期的数学，所以对学生还是有一定的了解：我们班的学生年龄小，比较有个性，大部分的学生都有很强的接受能力，学习的积极性也比较高，班干部很有威信，能很好的帮助老师管理好班级。但很多学生好讲好动，行为习惯不太好。在卫生等方面也缺乏自觉性。而且有一部分学生比较懒惰，缺乏耐心，学习上没有上进心，经常有不交作业、不写作业现象。
针对学生的特点以及学生中存在的问题，我没有急于采取措施，而是本着“亲其师，才能信其道”的思想，寻找时间、寻找机会接近学生，了解学生在学习、生活中存在的问题，从生活上、学习上体贴和关心他们，和他们进行思想交流，让他们感受到我对他的亲近和爱。这样，学生就敢于和我接近了，愿意听我的话，接受我的批评、教育了。所以，经过一段时间的努力后，学生中不交作业等不良现象大有改观。
开学初，我要求学生认真学习校规和班规，从小事着手，严格按照学校的规章制度来要求自己，把学校当成自己的家，不做有损学校荣誉的事情，不对学校的公共财产进行破坏，不乱扔垃圾……不因为成绩好而放弃对其严格要求。
原先的三位班长不但学习好，而且自我约束能力比较强，在同学中的威信挺高，同学们也都服她们管。所以还是继续由她们三个担任。但在其他的管理方面我采用了比较民主的方式，先学生毛遂自荐，再由班上举手表决，一学期下来，班级纪律和学习也有显著提高，这也是我这个做班主任的感到最欣慰的。
教师明确地告诉学生，老师不是傻瓜，你们的一举一动一言一行，我心里都有数。作为一个合格的班主任，要善于发现学生的闪光点。对好的，大加表扬，让学生多发挥自己的优点。做错的，决不姑息，并尽量在错误出现之时，不掩饰，不回避，分析根源，杜绝再次犯错。
同时教师还应该公平宽容地对待每一个学生，不计较学生是否犯过错误，在教师的眼里没有优差之分，不以学生的过去评价未来。对后进生，不急不躁，以一颗等待的心，激励他们，让他们与好学生坐在一起，多提问多交流，促其不断进步。
在班会上，对一周情况做一个总结，要注意的问题要强调，需改进的地方要讨论。不搞形式主义。
老师要教好学生，除了做好校内的教育、管理外，还要做好校外的工作，要与家长联系，取得家长协助，才能把学生教育好。平时我都注意做好这个工作，特别是那些顽皮、学习习惯不太好的同学，更要与家长共同管教。以前有六、七个同学经常不按时完成作业，做事总是拖拖拉拉，得过且过。因此，我及时联系家长，向家长反映孩子在校表现，并于家长共同商量解决办法，对家长提出加强对孩子的监督管理和家庭辅导的要求。后来，经过老师和家长的多次教育，这一部分学生现在改变很大，基本能及时完成作业了，学习成绩也提高了不少。
总之,一个合格的班主任,就要处处为班级着想,为孩子着想,一句话"为了孩子的一切，为了一切孩子。"。
新任班主任学期工作总结篇十一
德育在学校教育工作中占据首位，通过抓好学生的思想政治和道德品质教育来推动学生的全面发展，是班主任老师工作的主要任务和班主任老师工作的基点。
40班是高三文科第二层次的班级，学生的学习成绩与其它班有较大的差距，潜能生与后进生所占比例较大，做好这样一个班的德育工作，是一个严峻的课题。
2、召开班委会，住校生会，特长生会议。
3、和家长联系，召开家长会，共同做好学生思想工作。
4、明确班干部职责，奖惩制度，努力创建好的班风。
5、及时传达学校精神，布置完成学校安排班级的有关工作。
1、教育好学生，必须先了解学生，要了解学生，就要尊重学生。针对我班的实际情况，教师和班主任老师更需特别尊重学生，理解学生，信任学生，和学生建立平等的关系，这是至关重要的，也是最不好把握的，在一学期的工作中，本人了解和掌握了学生的一定情况，但还不够细，把握上也出过问题。
2、调动班干积极性，组织纪律教育，提高学习自信心的主题活动。
本学期，为了提高学习的自信心，激发学习兴趣，本班班干组织了与师专教师的交流会，取得了一定的积极效果。
高三是高中的关键时期，高考关系到学生的前途命运，实现大学梦想，必须有纪律保证，需要付出艰辛的劳动，为此，本学期组织了“燃烧心中实现梦想的火花”的主题班会。
1、班级活动的开展不太理想。
通过班级活动来教育学生，形成良好的班集体，具有极大的意义，但一学期来，效果不够理想，分析原因，从班主任老师方面来说，主要是组织力度不足，措施单调，从学生的方面来说，主要是缺乏精心设计，学生中的“领头羊”过少。
2、班主任老师的个别教育不足。
了解学生是班主任老师工作的一项基本功。充分了解每一个学生，积极开展个别教育，使后进生明显好转，这对本班来讲，是一个十分关键的问题，在本学期的德育工作中，特别是开展个别教育时，力度不够，次数不足，以致于个别教育的积极因素没有充分发挥，在处理本班缺课严重的几位同学的问题上未充分采取不同的教育措施，反映出了解掌握的情况不深不细，在下学期的德育工作中，必须有所改观，提高做班主任老师基本功。
认真学习先进的班级管理理念，阅读班主任管理书籍，学习著名班主任的管理方法并努力践行。努力思考和探索班级管理的思路和方法，管理思想倾向于学生自律、自治、自省、自强意识的形成与强化。在学校组织的班主任论文比赛中，我所撰写的《学生四自意识培养初探》荣获一等奖。
认真组织参加学校组织的各项活动。在九月底举行的秋季田径运动会中，虽然我班团体总分的实力只能居于中等，但同学们表现出来的团结拼搏，奋勇争先的精神非常难能可贵，因此我班获得了纪律风格奖。在班际篮球赛中，同样如此。在元旦文艺晚会中，由我班王佳、赵丽华、许逸婷、王聪颖、郭倩倩、陈嘉琳、戚凯蒂等七位同学编排的舞蹈节目《秀色》力压群雄，一举夺魁，荣获一等奖。
重视加强学生的思想道德教育，学生的思想工作常抓不懈，一学期来，没有一个学生出现严重违反校规校纪的情况，没有一个学生考试作弊。重视班级自动化运行的常规管理模式。强化核心班干部的培养，即班长、副班长（2位）、团支书、学习委员、纪律委员六个核心班干部的重点培养，尽量发挥班干部在班级管理中的重要作用。（班主任工作）我班团支书参加校学生会文艺部副部长的竞选获得成功，她在筹备学校文艺晚会过程中尽心尽力，被校团委推荐为金华市级优秀团员。在班级管理中，完善核心班干部值周制度，取得了良好的管理效果。学生集体荣誉感强，学习积极性比较高。本学期历次考试中，我班成绩均居于年级的上游水平。
在网上开设班级博客并逐渐完善班级博客，发挥博客在班级管理中的功能，以及在家校沟通中的作用，现点击率已超过三千。受到了家长的好评。细化优化班级博客的栏目，现主要主要有快乐校园、班级获奖、个人获奖、考试成绩、教育随笔、我的论文、励志故事、家校桥梁、管理文件等栏目。我把班级中发生的一些即时信息更新到博客中，使自己的班级管理有了一个良好的信息平台，为家长及时了解班级动态和子女的成绩和各方面的表现情况。认真准备期中考试之后的家长会，向家长汇报自己所做的工作和取得的成绩，向家长说明工作中存在的问题，虚心接受家长的意见和建议，努力实现班主任工作让每一位家长都满意目标。
新任班主任学期工作总结篇十二
班级是学校教育、教学工作最基层的组织单位，而班主任则是这个单位的领导者、组织者和管理者，班主任工作是塑造学生灵魂的工作，班主任对创设良好的班集体，全面提高学生素质，陶冶学生情操，培养全面发展的人才，具有举足轻重的地位和作用。下面，我就担任三年班主任工作谈谈我对班级管理的一些做法。
学生违反纪律一定要受到纪律处分，这一点可以说是天经地义，所谓国有国法、校有校纪、班有班归，无规矩不成方圆。但是怎么样才能使受到处分的学生心悦诚服的接受处罚而不至于产生消极的抵触情绪呢？经过班委讨论决定，制定了一系列班规，其中以下作法是行之有效的。对于违纪的学生，要求他们写英语短文，具体内容由学生写，在文明宿舍评比过程中没有获得文明宿舍的舍员每月写一篇300字的英语短文，或者在班会课上用英语演讲10分钟，或者唱一首英文歌，在做班主任这几年中我发现这种处罚方式的效果较好，而且学生也很乐意接受这种方式，再者写英语短文、说英语、唱英语歌也有利于提高学生的英语综合能力。记得高一时我们班的杨文同学因为犯了班规，他选择上讲台用英语演讲的方式，结果演讲了15分钟。这个对于一个高中生来说是不容易的，这不仅练了他的胆量，也有利于提高他的英语口语。从此他也很喜欢用英语和老师交流。
我所带的024班在学习上从高一到高三，每次月考、期中考试、期末考试成绩都处于全年级的前列，很大程度上得益于班级良好的学习气氛和竞争环境。在班级理念上，我积极主张这样一个理念：积极的人象太阳，照到哪里哪里亮；消极的人象月亮，初一十五不一样。而且自学生来参加军训的第一天我就把这样一个理念教给了全班同学，这个理念一直贯穿于我治理班级的整个过程中。除此之外在班会课上我经常强调课堂气氛的重要性，要求同学们积极配合科任老师上课，要营造一个良好的课堂气氛，给任课老师带来轻松愉快的好心情，不能让老师唱独角戏。同时经常鼓励学生有问题大胆请教老师。在鼓励学生的同时也时刻提醒自己工作要有热情，有了热情才会有所收获。
一、高二，进入高三之后我就开始上网寻找与高考有关的材料，比如找近年来各省的高考状元及各个学科的学习方法介绍给学生，给学生介绍部分高校，这样学生心里就有了奋斗目标。这些都是学生比较感兴趣的话题。在今年的4月和5月我还利用班会课为两个学生过了生日，使学生感觉到班级体的温暖，做个做法是向河池高中学的。除此之外，我还邀请有经验老师为我们班上班会课，李带远老师、庞东老师都分别上过班会课，其效果非常好。
除此之外，作为一名班主任我们必须经常和科任老师交流，了解学生情况，俗话说，一个巴掌拍不响。如果我们老是一个干，不做交流的话，很多问题是无法解决的，而且班上很多情况也无法了解，多和科任老师交流可以帮你解决很多实际问题，我认为这一点我做得很好。我们也应该多听别人的班会课、多向有经验的班主任学习，莫光飞老师就是我的学习对象，从她那可以学到很多东西。
除了对于班级管理要求严格之外，我们还必须提高自身素质。首先：作为班主任我们必须不断用新的知识充实自己。在知识更新加快传播渠道多样化的今天，教师已不再是学生获取知识的唯一途径。因此学生并不因为教师年龄比他大就信服和尊重你，而是因为你确实有知识才敬重和信任你，班主任如果没有真才实学是很难在学生中树立威信的。因此，班主任必须不断用新知识充实武装自己。二是:要加强品德修养，班主任工作在学校教学中是最重要，因此他的一言一行都对学生起潜移默化的作用，都会在学生心目中留下深刻的印记。班主任要注意自身的修养，努力通过自己的言行举止，为人处事给学生以示范，做学生的榜样。因此，提高思想道德水平，加强自身修养是对每位班主任的基本要求。
因为本人从事教育工作时间不长有很多做的不够好，但是，我会坚持下去，用我的努力和辛勤去追求！我相信：精诚所至，金石为开！
新任班主任学期工作总结篇十三
较大，深感压力重大。在协同教育理念的指引之下积极配合学校和年级的要求，初步开展班级管理的各项工作，为了实现我心中的理想目标，我在班级管理的很多方面做了尝试，也收到了一定的效果，现对本学期的班级管理工作做一下总结，以期不断改进，为以后开展班主任工作积累经验： 首先，我在思想上加强自我修养。
认真贯彻协同教育的思想，并且不断加深对协同教育的理解，逐步释放到自己的工作当中。热爱本职工作，事业心、责任感强，工作态度端正，作风正派。因此班级作风正，学风浓。班风积极健康，学生团结向上，班干部的工作能力有很大提高，大部分学生已经逐渐养成良好的学习习惯生活习惯。
其次，我努力创设一个和谐稳定的班集体，尤其是在民办学校，稳定生源是每一个班主任都必须去面对的工作。只有真诚关心和爱护学生，不仅在思想上、学习上、生活上等给予关心，而且要具体体现在实际行动上。不论是成绩好的还是成绩差的，不论是家庭富裕的还是条件较差的，不论他是否犯过错误，班主任都要一视如仁，不搞特殊化，不偏见，公平、公正、平等对待班上每一位同学，融洽师生关系，增强师生情感交流渠道，让学生学习有一个温馨和谐的场所。
我班单亲的孩子比较多，他们的性格或多或少都有点偏激，古怪，孤僻，同学之间很不容易沟通，我就开展丰富多彩的活动 ，放手让同学们去做,在具体策划,组织过程中我只起指导作用,活动结束后及时进行表扬或鼓励,使学生的主体精神在表现后得到弘扬.班级的凝聚力通过这些活动得到了很大的增强.这些学生就逐步融入了班集体，班级也变得和谐稳定了。 第三，把管理学生的权力交给学生，让他们自己管理自己，当家作主。
首先，8班的班委干部并不多，实行的是小组竞争制，52个人分成10个小组，以班上最具榜样作用的10名同学作为小组长，主要考察每个小组的日常行为规范和学习习惯，每个小组制定出自己小组的规范和章程并落实到平常的学习和生活中。班委和小组长积极带好头，各尽其责，认真考评，认真布置，使每一样工作都有条不紊地进行，使整个班级不断的朝“和谐发展，协同竞争”方向发展。
8班的班级理念是：着眼学生的未来，把教育做到每一个人身上，培养出让自己佩服的学生。经过一学期的努力，班级有了很大的变化，学生的积极性很高，自律意识很强，也收到了极好的效果，但是我们仍然还有很大的提升空间。我班在年级的各项评比中成绩都名列前茅，从军训的“优秀中队”到篮球赛年级第二名，再到运动会团体高中组第二名，还有迎新晚会的积极参予，同学们已经形成强烈的班级意识，集体荣誉感得到了加强并获得了年级领导的一致好评，学生的积极性更高了，凝聚力更强了，班级更有活力了。
第四，身教重于言教，为人师表,率先垂范。很多时候，我发现问题时并不立即找学生，而是默默地做好。尽管我没说，可学生看在眼里，一切就都明白了，他们也会把事情做得更好。榜样的力量是无穷的。在工作实践中,要求学生做到的,我首先带头做到;要求学生讲文明礼貌,我首先做到尊重每一位学生;教育他们热爱劳动,至今教室天天整洁明亮，黑板和讲桌也是，全班没有任何同学乱扔垃圾;教育学生搞好团结,我首先做到和科任老师,年级同志搞好团结，和学生交知心朋友。
第五，了解每一位学生的情况个性，做好工作笔记。我为每一位学生详细记录着他们的成长轨迹。所以借用兵家的一句话“知己知彼百战百胜”，我觉得没有我处理不好的事情，就是因为我平时做个有心人，将工作做到了实处，学生也将我当做朋友，有了烦心事总是找我化解，我也很高兴，毕竟付出有了回报。学生们每天都在愉快地学习，在健康地成长，我希望看到他们灿烂的笑容，矫健的身影。
第六，加强家校联系。在民办学校，班主任要赢得家长的理解和支持是非常重要的，只有给了家长最想要的，家长才会支持你，只有这样今后的工作才会更有发展。8班从入学时300名以后的12人发展到现在200名以后有2人，得到了所有家长的肯定，在深感压力大的同时也取得了丰厚的成绩，幸不辱命。
【高一班主任学期工作总结(六)】
新任班主任学期工作总结篇十四
时间很快已经临近期末，回首一期和孩子们走过的点点滴滴，我突然发现满满的快乐，满满的幸福历历在目！
和孩子们一起学会读书！
阅读，是一件很幸福的事情，关键在于你是否被它所深深吸引，能否爱上阅读，并坚持下来。于是，每天的中午辅导，自习课上，我和孩子们一起来品读绘本，续画绘本，从《小猪变形记》、《疯狂星期二》开始，一起分享阅读的体会，分享想象的奇妙，分享绘画的快乐。
课下，一起阅读的孩子多了，一起讨论的孩子多了，一起绘画的孩子多了，教室里多了一股浓浓的书香！
和孩子们一起尝试思考！
思考，需要时间、空间和经验。课堂上，小组内大家共同探讨问题，共同商量发言内容，共同展示讨论结果，互相补充，完整回报内容。从开始的无从下手，点点碎片拼凑，到现在的自信讲解，也许语言还不够流畅；也许内容不够完整；但是你看这表情、这形态、这自信，不仅仅是进步，更是孩子们的成长！
和孩子们一起学会劳动！
每天的值日是我们班最需要改进的环节，我们的目标是快、净、齐。于是这个学期，我们采用以排为单位来值日，每一组同桌合作完成本组的值日，两个人在实践中发现合理分工，互帮互助才会干的快，比赛中才会干的干净，他们每天把检查的结果反馈给本组的同学，更激励哪些喜欢乱丢乱放的孩子严格要求自己，20分钟之内教室一定会变得干干净净，他们不仅体会到了合作劳动的快乐，还在大家的监督下逐步养成保洁的好习惯！
收获很多，但也有很多不足，我想下个学期孩子们会和我一起继续努力！
新任班主任学期工作总结篇十五
本学年我担任高一(4)班班主任，学生刚从初中来，在学习方法，生活习惯等方面都要有较大的调整和适应，在生理、心理上有一个逐步完善的阶段，为圆满地完成教育、教学任务，以实现了以德育为核心，以智育为主线，全方位培养素质，培养、造就合格人才的教育目标，在班级管理方面作如下工作。现将一学期来的工作进行如下总结。
一、班级基本情况。
高一(4)班有学生58人，其中男生30人，女生28人。大部分学生思维活跃、学习刻苦、积极向上、朝气蓬勃，也有个别学生由于纪律观念较淡薄，长期形成的某些不良习惯还不能完全改正。学生对于新的生活环境有一个了解、适应的过程。因此班级生活中特别是刚建立初期的一些不和谐的地方就在所难免。班干部队伍健全，分工合理，成员模范带头作用好。
二、主要措施。
针对班级的情况，本学期，本人在如下方面作了努力。
1、加强班级纪律的管理力度。
(1)、建立、培养、锻炼强有力的班干部队伍。为进一步加强学生自我管理能力的培养，本人通过向原班主任、科任教师中了解学生情况，学生的自我推荐和民主选举，选拔一些责任感强，有一定威信的同学组成了班委会，班委会成员明确分工，各司其职，大大改善了班级的风气。
(2)、加强宣传力度，强化学生的纪律意识。开学初，利用校会、班会等时间向学生宣讲，学习了《中学生守则》、“学校管理条例”、“中学生日常行为规范”等规则，在征求学生意见基础上制定了班规班纪，让学生明确目标管理，约束自身思想行为，养成良好的学习、生活习惯。同时，利用“德育量化管理表”，对学生的学习、纪律情况进行量化管理，奖惩严明，赏罚分明。对表现好的同学生给予适当的奖励，对违纪的同学给予惩罚，增强学生的上进心，改善班级同学的风貌。
(3)、充分发挥学生的自觉能动性。在班级建立了“纪律监督小组”，挑选一些有正义感的同学，成立班级纪律检查委员会，配合班干部负责班级各项日常工作，如自习、晚修课的检查，课室卫生、包干区卫生情况等。高一下班主任工作总结(4)、关心爱护每一个学生，师生间真情交溶。本人经常与学生谈心，从生活、学习、娱乐等全方位地关心每一个学生，特别是一些学习较差的学生，一些有心理障碍的学生，让他们感到集体没有抛弃他们，激发他们的进取心，鼓励他们为班级出力，在他们取得成绩时及时表扬，增强了他们的自信心，提高他们的学习兴趣。
同时，在安排座位时，注意将外向学生和内向学生编在一起，取内向学生学习刻苦认真和外向学生文体思维活跃的长处，相互渗透，相互影响，以利于学生心理健康和班级形成浓郁的学风。
(5)、建立后进生档案，成立后进生纪律培训班。对违纪学生进行思想教育和纪律训导，纠正后进生的不良习惯，树立正确的学习、生活思想。
(6)、成立班主任信箱。及时了解学生在思想、学习、生活上存在的问题，做到及时发现，及时处理。
(7)、定期与学科老师沟通，加强联系，齐抓共管。
2、做好学生思想品德的教育工作。
(1)、加大尊师爱校的宣传和教育力度，把班级培养成为讲文明、有礼貌的“四有”新人。
(2)、抓好学生世界观、人生观、价值观的教育，树立科学人生观。如：以“我为谁而学”等为主题，开展辩论。
(3)、建立家校联系表，加强与学生家长的联系，共同做好学生思想政治工作。
(4)、做好安全教育和以及远离‘黄赌毒’”等法制教育活动。
3、加强对班级学习的管理，创造良好学风，全面提高学生学习成绩。
(1)、共同参与，办好学习园地，将同学们所做过的较具有代表性的典型题目提供出来，做到资源共享，拓宽解题思路。
(2)、定期举行学习经验交流会，研究学习方法，提高学习效率。
(3)、鼓励学生讨论学习问题，做到相互学习，相互促进。
(4)、成立学习互动小组，帮助与辅导差生，提高他们的成绩。
(5)、重视与家长的联系，取得他们的支持，共同抓好学生的学习。
(6)、加强“学习即生活”教育，将所学知识与生活联系起来，开展第二课堂及各种学习竞赛活动，如演讲比赛、朗诵比赛，学科知识竞赛，提高学生的文化素质。
(7)、实行奖励制度，对学习进步较大和成绩显著的学生进行奖励。
4、积极开展各项有益的活动，对学生进行体育及艺术培养。
(1)、抓好学生的第二课堂活动。如球举行班级篮球比赛、拔河比赛、丰富学生课外生活，同时有利于班级团队建设。
(2)、指导学生阅读名著等课外书，引导学生欣赏中外名片(《阿甘正传》《青山翠谷》等)，进行艺术熏陶。
三、所取得成绩及今后努力方向。
通过一个学期的探索求问和及时总结经验，建立和培养了强有力的班团干队伍，认真做好学生的思想工作，努力营造良好的班风、学风，并带领班团干开展各项有益的文体活动;同时，注意坚持原则、广开言路，得到了学生的理解和信任。取得了一定的成绩。并且在学科考试中，各科成绩在年级的前列。
虽然取得了一些成绩，但离学校，社会，家长的要求还很远，还需在今后的工作中不断总结，补充和完善，使来年的工作做得更好。
新任班主任学期工作总结篇十六
作为一名刚刚工作的新老师而言，副班主任工作，应该说是充满了机遇与挑战。我负责副班主任工作的班级是外国部四年级一班，班主任赵老师是一名非常有经验的老师，我在工作中或多或少的会遇到一些困难，当遇到困难时，我就虚心地向赵老师或其他老师们请教，她们也总是热情地给予我帮助。同时，我也经常翻阅一些教育杂志，拓宽自己的视野，以提高自己的能力。一学期下来，感觉自己收获了很多。
初入外四(1)班，就被这个班学生热情的态度所感染，每一个孩子都那么彬彬有礼，都那么活泼可爱。这个年龄段正是孩子们身心发展的重要阶段，如何正确的引导培养学生，作为副班主任的我时刻要起到带头表率作用，从一点一滴要求自己的言谈行为举止，所以说班主任是一个班的灵魂。现将这学期的工作做简要总结：
一、亲近学生，研究学生;展现自我，树立威望。
初入一个新的班级，如何让学生接受你呢?“谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育孩子。”我要善于接近孩子，体贴和关心学生，和他们进行亲密的思想交流，让他们真正感受到老师对他的亲近和爱。这是我要顺利开展一切工作的基础。研究学生是教育取得成功的必要条件，最好的途径是通过活动观察。
了解班风、学风，了解全班主要的优缺点并分析其原因所在，了解家长普遍的文化层次，找到亟待纠正的弱点;二要研究学生的个性特征(包括能力、气质、性格、爱好等)，了解个人的生活环境，掌握哪些是积极分子，哪些是特别需要注意的学生等等。
在亲近与研究学生的过程中，我还要努力展现自身广博的文化与高尚的道德情操，使学生对你既亲近又崇拜，既认定你是值得信赖的老师，又把你当作好朋友，树立起副班主任崇高的威望。那么，你的教育可能取得事半功倍的效果。
二、积极参与班级管理，做学生们的大朋友。
作为一名副班主任，就要积极的参与班级管理和建设。我时常和赵老师探讨一些学生的情况和存在的问题，并向她反应一些情况和我遇到的困难。赵老师热心的帮助我解决困难，并指导我正确的处理一些事务。平时，我经常进班，参与日常管理，参加班级的集体活动。如中午准时进班为学生盛饭盛汤，让他们能够一下课就吃上饭。认真做好中午管理班的看班工作，指导学生学会利用时间，正确处理自己的作业和活动。培养他们的责任意识和自律意识，从一点一滴做起，养成良好的行为习惯。国际部的活动丰富，我和赵老师一起带领孩子们去朝阳剧场看话剧，组织协调相关事宜。普通话大赛之际，积极地帮助学生们进行话剧的选择和排练。
三、加强学生的自我管理意识，提高他们的自觉性。
学生的首要任务是学习，而纪律是学习的保证。有了良好的纪律，各项工作才能顺利进行。在开学之初，我和赵老师就根据中午管理班的情况制定了相应的计划和措施，以维护好班级的纪律，保障学生在中午时间有一个良好的学习氛围。一方面，我对学生进行学习生活的独立性教育，告诉他们自己的事情自己做，另一方面，对自我管理表现好的学生给予表扬。在实行时，对违纪的学生给于批评警告，并采取学生互相监督的方式。如果哪一个或一学习小组的学生影响了整个班级的学习气氛，其他同学都会积极的指出并制止，同时，我也对个别纪律不佳的学生进行个别谈话和指导。敦促他们改正缺点，展现自己优秀的一面。
所以，正确引导全班的每一位同学，发扬主人翁精神，个个都成为班集体管理工作的积极参与者，班集体方可能成为健康完整的有机体.
四、培养他们良好的行为习惯，加强品德教育。
这个时期的孩子正是身心发展的重要阶段，积极的道德教育会促进他们思想的健康成长。增强他们的集体观念，培养高尚的情操，形成一个遵守纪律、团结向上、朝气蓬勃的集体。在向学生进行思想品德教育时，要有的方矢，按照德育的方法和原则，动之以情，晓之以理，导之以行，持之以恒。如在吃完饭后，送饭盆看似一个简单的事情却是培养他们责任意识的有利途径。有些男生吃了饭却不愿意送饭盆，或者只愿意做很轻松的工作。看到这种情况后我积极的引导这些学生，让他们从最基本的做起，慢慢的加大“工作量”，让他们意识到做这些事情是自己的职责所在，最后大家都能积极主动的完成自己的“工作”。
五、加强家校联系。
外四(1)班的家长都十分关注班级内的活动，经常到班里来指导帮助学生完成各项活动，为班级活动提供了很大的帮助。在家长来到班里的时候，我利用这些时间和家长沟通，及时了解学生的更方面的情况，更有利于对他们进行教育和指导。
和孩子们在一起的日子，让我感觉我的生活充实起来了，我的知识多起来了，精神也富有了。“一分耕耘一分收获”，正是因为我的努力，才能够让我有这样的喜悦。本学期很快结束了，我在做赵老师的副班主任的同时，不断地感受到她对工作的投入，对学生的关爱。她的这种对工作认真负责的态度不断影响着我。以后我会一如既往地与班主任配合，积极参与班级的日常管理和班级文化建设，参加班级的集体活动，力争把副班主任工作做细做好。
新任班主任学期工作总结篇十七
本学期，我继续担任中（x）班的班主任，班里共有41名幼儿，其中24名男孩，17名女孩中包括一句没有上过幼儿园的小班幼儿。男女生比较严重的比例失调使班级的纪律很不好掌握。我结合本园的实际条件、班级的实际情景，进取适应新时期教学工作的要求，认真学习《指南》精神，将其融入到自我的教育教学中，严格要求自我，进取向同事们请教，和配班教师密切配合，使班级教育教学的各项工作有目的、有计划、有组织、有步骤地开展，并取得了必须的成绩。教师互相配合，使班级工作顺利进行。
一、教育教学方面。
在此刻使用的《建构式课程》中，虽然进行了社会、语言、健康等领域的划分，但在实际的教学中我们往往都是打破了各个科目领域的划分，根据新课程教材的要求，结合班级实际情景，有机地将各个领域知识加以融合，以更好地使课程适应并促进孩子的发展。
作为教研组长，我觉得我们不能依靠教材，而要抓住日常生活中随时发生在幼儿身边的有价值的事情，用整合的观念对教材、教案进行选择、创造，不断拓展教育活动的资源。根据教材中各个主题的目标，精心地备课，使每个活动的目标不仅仅能很好地体现主题目标，更突显该活动的目标。在课前准备方面，充分发挥幼儿和广大家长的进取性，一齐收集资料，往往是在主题开展以前，就让家长与幼儿了解将要学习的主题，动员鼓励家长和幼儿收集到有关方面的材料，为幼儿参与活动创设一个良好的教育环境。
在收集的过程中，增加了幼儿的参与性，他们多了一次了解的机会，潜移默化地丰富了幼儿对某方面的知识。在活动中，异常注意调动学生的进取性，加强师生交流，生生交流，充分体现幼儿的主体性，更加注重让幼儿将学到的本领加以展示、总结、归类，从而将个人的'知识转化为大家的知识。这个过程中，我经常为孩子们的创造潜能而惊讶和感动。活动中努力做到动静结合，寓学于玩，学得容易，学得简便，学得愉快。活动后，进取地反思，使自我能迅速地找到活动实施的不足，努力使自我从一个“实践型”教师转变为一名“反思型”教师，重视观察孩子、学会解读孩子的一言一行，经过自我的实际行动让幼儿真正的成为活动的主体。每次活动结束后，我们并没有彻底得告别这个主题，而是经过主题墙，让幼儿把收集到的资料、活动中的成果展示出来，把主题活动进行延伸，让孩子有一个体会、回味的机会，更是为幼儿准备了一个展示自我成功的机会。在这个过程中，每一个孩子都有了明显的提高。
二、安全、卫生教育方面。
安全、卫生工作是班级工作的重中之重，仅有在确保幼儿安全、健康成长的条件下，我们才能够顺利地开展教学活动，作为班主任我始终坚持高度的安全职责意识，认真细致地开展各项安全工作。开学初，我就对我班的幼儿进行入园和离园安全教育指导，对幼儿进行如何参加户外活动和使用大型器械的安全教育。共同确定幼儿在园一日生活常规，找出幼儿活动中的不安全隐患，针对问题提出改善方法。
三、真诚对待家长，加强家园沟通。
教师与家长互动效果直接影响班级经营的成效，所以我把家长工作作为重点来抓。家园沟通，教师与家长协力解决教育问题，提升对幼儿的关心，共同分担教育职责。孩子的欢乐，是对我工作的鼓励；家长的满意，是对我工作的肯定。真诚地对待每一位家长，如实的和他们交流对孩子教育方面的看法，对家长提出的要求尽量去满足，对家长提出的教育孩子方面的疑问帮着查资料解答，让家长感到我不只是孩子的教师，也是家长的朋友，有困难大家一齐解决。当问题出现，第一时间与家长联络很重要，让家长明白教师对问题很重视，对幼儿发展很在意。在平时工作中，我经常主动与家长联系，及时地向家长反映幼儿在园的生活与学习情景。同时也向家长了解幼儿在家中的生活情景，以便更好地构成教育合力，共同教育好我们的孩子。
四、存在不足。
本学期尽管做了不少工作，但仍然存在着许多不尽人意的地方，主要表此刻班级纪律有待进一步加强，教学与管理有待进一步深化。表此刻：大部分幼儿大方、活泼，但由于男孩子异常多，比较好动，个别幼儿倾听习惯较差，显得异常好动，不能很好地遵守活动规则；极个别幼儿的卫生习惯欠佳，还需我们不断地督促和提醒等，这些都有待于我在以后的工作中加以改善。
一学期的工作就结束了，回顾所经历的事，工作虽然很忙，但忙得很充实。今后，我将继续发扬优点，克服不足，总结经验教训，继往开来，开拓创新，以促进教学工作更上一层楼。
新任班主任学期工作总结篇十八
7月20——23日，我有幸参加了在广州举行的为期3天半的“第四届xx省班主任工作论坛”，虽然是短短的几天，但对我的影响是巨大的。三天的报告，如同一场“头脑风暴”，来得那么及时，那么畅快。它让我今后的班级管理做了重新的审视，给我指明了前进和努力的方向。
下面我就从如下几方面谈谈此次学习的一些收获与感受：
为我们做这一专题报告的专家是xx省教育学会德育专业委员会常务副理事长、xx省教育厅道德大讲堂首席“德师”——安xx教授。他给我们做了《班级管理的智慧与方法》的专题报告。用大量的案例与生动教育故事，向我们阐述了，全媒体时代下的班主任应具备的班级管理智慧和方法。
首先，他的“两个关于狗的故事”引发了所有班主任对教育的思考。
第一个是英国的解剖学家麦克劳德小时候杀狗的故事——他从小淘气，一天他把校长的狗杀了，校长得知后非常生气，但处理方法却令人耳目一新：罚学生画一幅动物的骨骼图和一副血液循环图。小麦克劳德在画图的过程中通过对狗的骨骼、内脏的仔细观察，对科学产生了极大的兴趣，同时深深地体会到自己知识的缺乏，从此发奋学习，最后终于成为著名的解剖学家，并荣获诺贝尔奖。那位校长的做法给了我们很大的启示：对待犯错误的学生，要心怀宽容。
而另外一个则是：一位中国的语文老师给学生出了一个作文题目：我的理想，当学生的作文交上来的时候，看到一篇题目为：我的理想是当一条狗，老师文章都没有看，就给学生的作文打了一把大x。
其次，他从他几十年的班主任工作中为我们提炼了一套实用的“班级管理的智慧与方法”：
1、明确新形式下的班级管理是什么。
（1）在班级的组织和活动建设上，要把时间、活动、内容等都还给学生，让每个学生都参与班级的管理活动。
（2）培养学生的主人翁精神和提高自尊心、自信心，充分发挥学生的内在潜能。让每个孩子在学校中得到最佳发展，让每个孩子都品尝成功的快乐，培养自主能力。
（3）让学生在班级的自主管理留给学生自主空间、力求班级管理民主化。
（4）在班级中，班主任是导演，学生才是主角。
2、班干部的培养与使用。班干部必须是民主产生的。班主任在日常的工作中要注意帮他们树立威信。把班干部培养好了，他们将是班级管理的核心力量。
3、班集体活动的组织。班主任在工作中要注意组织各种班集体活动，包括校内（班内、班外）和校外（社区、大自然），让学生在活动中得以成长，学会合作，学会与他人相处。
4、注重优良班级文化的构建。
（1）目标追求表格化。“目标”：为学生预设的成功。表格：一目了然。学生可以每天看到自己的目标，头脑中往往就会想怎样去完成目标；当一时的失败把目标变的遥不可及时，学生有可能放弃，也有可能去想下一步的办法。这样做的目的：是让学生敢于梦想自己的未来；让学生预见自己的未来。
（2）进步因素清晰化——让学生清楚自己的进步，动力和能力就会增大，效果也会好。目的：让学生在进步中清醒，在清醒中进步。
5、注重德育活动。内容是感恩教育——感谢父母的养育之恩；感谢师长的教育之恩；感谢他人的关爱之恩；感谢社会的哺育之恩。这是做人的开始。
6、关注学生的心理健康。让学生懂得平等、宽容、博爱、阳光、快乐、健康。
7、从如下几方面关注学生的身体健康：衣、食、行、卫生、安全、锻炼。
安教授的许多教育故事耐人寻味，这其中包含了许多班级管理的智慧与方法，需要我去好好品味与思考。
新任班主任学期工作总结篇十九
一个优秀的班级应当有着良好的班风，同学在此生活学习，健康成长，乐在其中;老师上课兴趣盎然，乐在其中;班主任管理得心应手，乐在其中。要努力去营建一个民主公正的氛围，使每个同学将这个班当自己的家，人人都爱她，时时都想着她;与她共荣辱，同忧患。我觉得可以从下面几个方面着手。
第一班主任身教言传，宠爱这个家。
现在对老师个人素养要求越来越高，而一个班主任的一言一行，人格人品对同学更是有着深远的影响。因此，要带好一帮思想既单纯又简洁，即有主见又没主见的青少年，班主任就应当做好典范。比如班级大型活动，班主任热忱投入其中，想方设法努力与同学们一道去共创伟绩。班级受损，班主任要勇于担当责任，不能一味地责备同学，相反还应鼓舞或正确引导。班级事务，自己能做的，努力动手去做。地上的'纸屑，课桌上的摆设等，走进教室同学们都在认真学习，那么弯弯腰，动动手，擦一擦，拖一拖，同学会看在眼中，自然会潜移默论。切忌乱批判指责，然后指手画脚一番其次协调各科平衡，公正对待任课老师任是一个班的主骨心，不让同学重主科、轻小科，敬重主科老师，无视小科老师，这一点也很重要。
工作首先班主任自己要有一个正确的指导思想。同学对科任老师的反映，科任老师对同学的看法，班主任要准时了解，在中间发挥好桥梁与润滑济的作用，并且要有恒久性。特别要求同学公正对等任何一科老师，不因自己的好恶而有所偏爱。这不仅是学习的问题，更是一个修养与品德的问题。同学敬重各科老师，老师乐得走进这个班，学习的效果可想而知。
第三加强与家长的沟通。
我时常与家长取得联系，争取主动作好合力训练工作。主要是通过电话联系，让家长第一时间了解同学最近的学习状况等，有时邀请家长来学校面谈或到同学家中了解状况。与家长取得了共识，同学学习、品德上等问题的解决都收到了事半功倍。
当班主任很辛苦，但也很充实，有很多钻不完的学问，同时与同学多接触，得到很多感受，也使自己在各方面得到提高。一分耕耘，一分收获，班主任是一个没有可闲的工作，你对班付出了多少，就有回报的多少，而这种回报是爱的回报，是一分满足感、成就感的回报，它比任何物质的回报还要来的珍贵。
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