心得体会是对一段时间内的经历、感悟和思考进行总结和概括的一种文字表达方式。怎样让自己的心得体会更具有价值和深度？以下是一些对于写心得体会有帮助的指导和建议，供你参考学习。
军训观摩心得体会篇一
随着新时代的发展，军训在大学生活中已成为必不可少的一部分。为了更好地锻炼学生的自律、坚韧和自我管理能力，许多学校在军训期间设置观摩活动。我很荣幸能够参加这次军训观摩活动，让我更深刻地了解了军训的意义和价值。在这个过程中，我不仅学到了如何坚持，如何规划时间，还深刻地认识到了团队合作的重要性。
第一段：观摩让我发现自己仍需加强自律
军训是一种锻炼个人自律和坚韧的方式，但在观摩中我也发现了自己的不足。首先是睡眠问题，我发现自己每晚都很晚睡，并且很难认真听从自己的生理需求。再者是体力问题，我发现我需要更多的锻炼来提高我的耐力和体能。在这个过程中，我认识到自律是自我管理和自我约束的最基本形式，是人成长的必备品质。
第二段：规划时间并发挥效率是军训中的关键
在参加军训的同时，我们也必须合理规划自己的学习和生活。随着时间的推移，时间管理变得越来越重要。在观摩期间，我看到了那些能够在课堂和训练之间有效分配时间的学生。他们能够在有限的时间内完成自己的任务，同时还有足够的时间进行自我修养。他们的经验向我表明，规划时间并发挥效率是非常重要的，它必须在我们的学习和生活中有所体现。
第三段：军训锻炼了我们的体能和精神
在训练中，我们不仅学到了如何规划时间，更重要的是我们感受到了自己的体能和精神上的磨炼。在极度的高强度训练中，我们磨润了我们的身体和意志力，使我们变得更坚韧。同时，我们也学到了如何在长久不变的训练中找到激励，更好地完成自己的训练任务。这些在日后的生活和学习中都会派上大用处。
第四段：观摩让我认识到团队合作的重要性
在军训观摩中，我感受到了集体的力量与力量。当面对严峻的训练时，我们不能只依靠单独行动，而是要依靠整个团队共同努力。在这个过程中，我们各自担任不同的角色，它强化了我们对集体目标和各自职责的认识。这种感受革命化了我们对团队合作的体验，使我们更有意识地去帮助他人，同时也更加深刻地理解到如何帮助自己和经验不同的人。
第五段：结语
军训清醒我们，无论是学术、生活、或是职业上，我们最好的进步都来自于强化我们自我管理能力、优化我们的时间和精力规划、锻炼我们的身体素质和精神意志，以及强化我们的团队合作精神。这次军训观摩给了我一个很好的机会，让我以全新的眼光看待自己和他人，同时也认识到了自己在人生过程中还有许多需要完善和提高之处。
军训观摩心得体会篇二
从9月16号到9月30号，我校组织了海淀区大同实验中学30名学生参加了新生军训观摩。通过这次观摩，使我们对军训的意义有了更加深刻的认识，让我们深刻体会到了军人精神和军营文化。
第二段：军人精神的体现
通过观摩军训，我们看到了他们敬业奉献、坚韧不拔、团结协作、守纪律、尊重他人等军人精神的体现。
敬业奉献，在军训中，我们看到了教官的辛苦付出，他们每天很早就起床，评估、巡查、教新式动作，深夜又要检查营房内的安全问题。尤其是这次新型冠状病毒疫情期间，为了让学生们在安全卫生的环境下进行军训，教官们更是做足了防疫措施。
坚韧不拔，在极寒的天气里，我们看到学生们站如一，坚持到底，没有一个人因为站不住就退缩，他们的毅力与精神面貌给我们留下了深刻的印象。
团结协作，在训练中，队长会发动全队，让大家一起完成站久点动作，锻炼整体协作能力，通过团队间的作战演练，大家的精神面貌也得到了前所未有的提升。
守纪律，每个军人都须知纪律至上，纪律是战争的生命线，因此在军营中队列整齐，服装干净整洁，一切行为举止都充满了秩序感。
尊重他人，在军营中，同学之间充满了团结的氛围，同学们不仅互相鼓励，还照顾弱小的同伴，一起完成训练任务，体现了尊重他人的品质。
第三段：军营文化的影响
在军训中，我们不仅体验到了军人精神，也感受到了严谨的军营文化，这些文化渗透到了每一个细节，还体现在学生的模样中。
军医队和特战队眼镜的宽口瓶都规定了喝水时间，队员们必须一起喝一瓶才能进入下一步训练，在这样的训练中，大家不仅建立起默契合作的关系，也具备了坚持和自控的优秀品质。
在靶场上，官兵们会先放一个值班的干部放哨，确保安全和秩序；在训练区域前，悬挂着“严格要求 按标准训练”等标语，不仅提醒了士兵严守训练标准，也反映出军队的严格管理文化。
军训展示中，学生们挺胸卖力，齐声高唱军歌，每一个学生都内心深深地感悟到了军队的神韵，这其中的一份感受是对三民主义和爱国主义理念的深入认识和体验。
第四段：收获与体会
军训作为一项传统文化，拥有着无可替代的磨练和锻造作用，这种作用源于对个体精神品质的磨练和锻造，通过这次观摩，我们也获得了很多收获和体会。
首先，我们享受到了严苛、艰辛、紧张、高效的训练模式和硬件环境，让同学们体会到了军人的艰辛和点滴。
其次，我们认识到了纪律和规矩的重要性，学会了做人处世的方式，以及如何在面对困境的时候挺身而出、勇往直前。
第五段：回馈社会
军训是要用于备战的，通过这次观摩，我们也收获了很多，对于个人的成长和健康都具有积极的作用，这就意味着在学业和生活中，我们应该把所学到的军人精神融入到每一个细节中。同时，我们也应该努力回馈社会，在以后的学习和工作中，养成更好的生活和工作习惯，才能更好地为国家和人民做出贡献。
军训观摩心得体会篇三
校友会观摩军训是大学校园里一场盛大的活动，不仅有助于校友们更好地了解自己母校的现状和发展，而且对学生士气和纪律的提高也有极大的帮助。作为一名大学生，我有幸参加了这次观摩军训活动，深受启发。在此，我想分享一下我的心得和体会。
校友会观摩军训有助于校友了解母校的现状和发展。通过观摩军训，校友能够更直观地了解母校的教学和管理水平，对校友们对学校的投资和支持起到很好的引导作用。同时，校友们的到来也让学生们感受到了来自外面的关注和支持，激发了学生们的积极性和自豪感。
第三段：军训对学生的价值。
军训可以锻炼学生们的身体和意志力。军训中，学生要进行各种各样的体能训练，从爬山翻越到操场跑步，让他们在锻炼身体的同时培养耐力和毅力，在各种环境下保持良好的心态和体魄。
另外，军训也可以培养学生们的团队精神和自律意识。在军训中，学生们要紧密合作，共同完成各种任务。他们要相互鼓励，鼓舞士气，在团队中发扬自己的长处，为团队的成功做出贡献。
第四段：学生们的收获和观点。
对于即将步入大学门槛的新生们来说，军训是一场非常宝贵的经历。多数新生表示，军训中所学所得是远远超出他们的预期。经过数日的体能训练和军事素质训练，许多学生的身体素质得到了极大的提高。同时，学生们表示，军训中他们不仅学到了新的技能和知识，也对自己的职业规划和未来有了更清晰的认识。
第五段：结论。
综上所述，参与了校友会观摩军训的经历让我深受启发。军训不仅可以锻炼身体和意志，还可以培养学生们的协作精神、自律意识以及对未来的向往和规划。我相信，通过这样的活动，学校能够不断提高自己的教育水平和学生们的综合素质，让学生们更好地为社会做出贡献。
军训观摩心得体会篇四
大学校园里，每年的军训是一件不可或缺的重要活动。军训能够培养学生们的德、智、体、美，更能增强他们的集体荣誉感和主人翁意识。今天，我在校友会的组织下， 抽出时间到学校观摩军训。在观摩过程中，我不仅感受到了学生们的飒爽英姿和军人的严谨训练，也领悟到了军训背后的深刻意义，从而对于自己的成长和发展打下了更为坚实的基础。
第二段：感受军训强身健体的作用
在观摩军训过程中，我深刻体会到军训对于学生们的强身健体的作用。 毋庸置疑，军训是一次吸收养分、锻炼身体的绝佳机会。学生们坚持每天的军体训练，倾注着他们的心血和汗水，而这正是塑造强身健体的必由之路。而且，军训使我看到了学生们对于身体塑造的重视和努力，这也促使我意识到，要想获得强身健体的效果，运动坚持才是关键。
第三段：体会军训严明纪律的作用
一个人的思想观念、人生价值是在实际行动中塑造出来的。而小至一个人的习惯养成，大至一个社会的道德普及，都需要按照既定的规则来执行。军训实行的纪律性十分严格，从严控制了学生们一日的时间安排、学习生活等各方面的细节。在纪律严明的环境中，我们在私人和公共行为上都必须遵循一系列的规矩。军训中规矩明确，让我在思想和行动上得到极大的规范和辅助。纪律要求的实行，是建立在对自己的严格要求上的，从而能够培养出自律、自尊、自强的品格。
第四段：深刻领悟集体荣誉感与主人翁意识
在军训中，学生们不仅要顾及自身培养，同时还要注意培养一种群体意识。军训中不仅要求学生们各不懈学习，而且十分看重团队协调性和集体荣誉感。在必要的时刻，他们将个人的生命安全置于后排，让更多的人得到救援。这种牺牲精神如果能够改造成对团队荣耀的追求，我们便会意识到，维护团队荣耀的重要性，同时也提升了自己的价值感。在团队中，我们会更加珍惜每一个队友，懂得互相帮助、鼓励、支持。
第五段：结语
通过参观军训，我切身感受到了学生们的飒爽英姿和军人的严谨训练。更为重要的是，军训背后的深刻学习培养出了学生们强身健体、遵行纪律、尊重集体荣誉和提升主人翁意识的能力，正是这些品质，在他们日渐成熟的人生征程中，发挥着巨大的作用。 面对这些优秀的年轻人，我为下一代寄予了更加深厚和坚定的信心！
军训观摩心得体会篇五
军训作为大学教育的重要组成部分，向学生传授纪律、团队合作、坚韧不拔等重要品质。近期，我有幸观摩了一场军训活动，并深受感动和启发。通过这次观摩，我对军训的重要性有了更深刻的理解，也意识到了自己作为一名大学生应该具备的品质。
第二段：军训的严谨性和纪律
在观摩军训现场，我被严谨的纪律所震撼。队列整齐划一，动作统一，无声的命令和默契的配合，展示了军人的纪律性。随着教官的口令，学生们如军队般有序地进行各项活动，每一个人都在集中注意力，丝毫不敢有违背纪律的动作。这种纪律性不仅体现了军队教育的特点，也给大学生们带来了严格的束缚和无尽的挑战。只有经过反复的训练和自律，才能通过军训的考验。
第三段：军训中的团队合作
军训活动中，团队合作是必不可少的。比如，在操场上进行的各项体能项目，每个人都需要相互配合，勇往直前，克服困难。只有通过紧密的团队合作，才能取得最好的成绩。观摩军训让我明白了团队合作的重要性，激发了我要勇于担当、积极主动的精神。在今后的大学生活中，我会更主动地融入集体，与他人分享，互相帮助，达到共同进步的目标。
第四段：坚韧不拔的精神
在严苛的训练和高强度的身体锻炼下，学生们面对疲劳和困难，却始终坚定不移地坚持下来。他们表现出的坚韧不拔的精神，给我留下深刻的印象。观摩军训让我明白，只有拥有坚韧不拔的意志，才能在困难面前不胆怯、不气馁，勇往直前。同时，也认识到自身的不足，将坚韧不拔的精神应用到学习上，持之以恒地追求自己的目标。
第五段：军训对大学生的启示
观摩军训后，我深感军训不仅仅是一次体能训练，更是对大学生培养品质的一次考验和磨砺。军训教育让大学生们从中获得了纪律性、团队合作和坚韧不拔的精神。这些品质不仅能够帮助我们更好地适应大学生活，更能影响我们的将来。无论是在求职还是在工作中，这些品质都将成为我们发展的强大助力。因此，我将坚持以军训精神为指引，努力锻炼自己，塑造更好的自己。
总结：
通过对军训的观摩，我对军训的重要性有了更深刻的认识和理解。严谨的纪律、团队合作和坚韧不拔的精神，使我意识到作为大学生，我们需要具备这些品质。未来，我将不断锻炼自己，不断提升自我，培养这些品质，为未来的发展做好准备。相信通过坚持不懈的努力，我们每个人都能取得自己的成功。
军训观摩心得体会篇六
校园里举行军训观摩活动，至于为什么会举办这样的活动，我的理解是想让同学们感受到国家安危与自身责任，同时也可以对军人的奉献精神和团队精神有更深刻的认识。在今天的军训观摩中，我看到了许多厉害的军训队伍，也领悟到了许多宝贵的道理。
【正题1】。
在军训观摩现场，训练队伍的气氛让我印象深刻。他们丝毫没有被炎热的天气和紧张的状态压倒，表现出了淳朴豪爽的精神，只因队伍默契而引发了强烈的凝聚力。只有在场的学生能真正感受到，军人们有着一种拼搏和奋斗的性格，他们不怕累，不怕苦，忘我为国家为人民的卫国精神也感染了我们每一个人。他们的纪律、秩序和规矩都是我们可以学习的知识。其实，类似的军训也带给我们每一个人的生活，将会让我们正视自己的问题和挑战，从而求得进步。
【正题2】。
观摩中让我最深感受的是团队的力量，这种力量在军事训练中激发出来可是不同寻常。在训练中，队员们互相帮助、互相支持、互相鼓励，这是团队的力量所在，源源不断发挥着无穷的能量。这种氛围对我们每个人而言，都是很有启迪的。正由于团队的存在，训练过程中他们才能够竭尽自己的力量，更好地完成要求。在以上过程中，必须互相理解和包容，必须互相照顾和协作，必须没有个人恩怨，只有舍小我的意识，才能真正发挥团队的优点。我们必须通过团队学习，考虑到自己的行为如何对团队造成影响。
【正题3】。
再说，军训观摩中的精神是通过引导学生树立正确的观念和价值观来实现的。这是一个很有意义的过程。当我们多注意发掘自身价值、提升自身素养的过程中，对于集体行动的承认会变得简单。在军训观摩中，团队精神和集体有时会使学生对个人感到归属感和认同感，对于想要观察和确立自身价值观的学生而言，可以在团队精神的基础上，响应集体行动并拥有自身的价值观。
【结尾】。
综上所述，军训观摩不仅是促进学生心理健康的一种方式，还吸引了大批的学生参与到其中，且有助于让学生对军人的敬业奉献多认识一些，而学生更是从中汲取了许多实践精神和思考力。想必在不久的将来，我们也会成为一个自信、优秀、有担当的人。我们应该向着这个目标不断地向前进发。
军训观摩心得体会篇七
军训是一项锻炼意志力、塑造品德和培养团队协作能力的重要活动。这对我们大学生来说是非常有益的。因此，在近日，学校为我们安排了军训大课，我作为旁观者和“观摩者”参加了此次活动。在此过程中，我深刻领悟到了很多有用的知识和体会。下面，就从五个方面，描述一下我对这次观摩军训的看法和体会。
第一，锻炼的不仅是肌肉，更是心志。在整个军训过程中，学员们都在严格的管教下，要遵守严格的纪律和规矩。从早到晚，他们要完成各种体能训练、军事技能训练和生活训练等多项任务。这些任务不仅需要他们的体力，更需要他们的毅力和意志力去完成。通过观摩，我意识到，做一件事情，最重要的不是完美的成绩，而是要坚持到底，不要半途而废，何况还有领导的鼓励和支持。
第二，团队之间的合作和勤奋非常重要。在军训过程中，我发现，每个人都有自己的特长和不足，并且都承担着不同的任务，但是他们不是在个人主义的独立操作下完成的，而是在团队的合作和支持下，相互配合完成了各项任务。观摩军训过程中，我发现，若不是队员们齐心协力，互相帮助，这一天下来，恐怕都难以完成。
第三，了解基本的军事常识和技能。作为一个学生，我以前几乎没有接触过军事方面的知识和技能。这次观摩，则让我领悟到这其中的内容，包括如何摆列、如何组织队列行进，如何战术防御等等。我发现学员们必须用双手实践着，尤其是其间的意义非常丰富和深刻，只有在实践中才能够领会其中的正确性和做法之分别。
第四，了解军队的艰苦生活的一面。观察到学员们每天起早贪黑，刻苦训练，竖起了一堵看不见的感情墙，这种大汗淋漓的辛苦、想家的思念、和整个所在团队的问题处理等，能让生活在安逸环境中的我们深刻意识到军人在平时训练和实战中所付出的努力和艰难经历。我们也应该珍惜生活，珍爱挥汗如雨的每一天。
第五，感受到了人与人之间的感情交流。在这次观摩活动中，我看到学员们之间关心、支持和互帮互助的情感交流，就像战斗力的化学反应，将个体的力量发挥到极致。观摩过后，我深刻感到，也应该像他们一样，每个人的价值都在于集体的合作，而非个人的绝对来源。这种互动联系使这个全体更强大，奋斗更有成效。
总之，通过这次观摩军训的经历，我学到了很多知识，也体验到了很多不一样的经历。它不仅改变了我的思考模式和认知方式，还激发了我的人生态度和品质精神。它不仅让我明确了人生的目标方向，还让我更加明确了自己内在的优秀特质，我相信，只要努力，借助这种精神力量，一定会迎来更加美好的明天。
军训观摩心得体会篇八
在军训，我们不仅可以锻炼身体，提高自我素质，更重要的是可以领悟军人的精神，从而使我们更具有责任感和使命感。在观摩军训的过程中，我深深体会到了这些精神的魅力和力量。在此，我愿意分享我在观摩军训中的所见所闻和所想所感。
第二段：军人的纪律。
纪律是军人的灵魂，也是军人行动的准则。在军训中，我们可以看到他们的纪律性非常强。无论是仪态、肢体、言语，都要严格遵守规矩。在集合、休息、行进、训练等环节，他们始终保持一个整齐划一的队伍，从而展现出组织的力量和个人的自律。
第三段：军人的团队精神。
一个人的力量是有限的，但一个团队的力量是源源不断的。在军训中，我们看到士兵们相互协助、相互配合，很好的体现了团队合作的精神。军人可以将自己的利益放到更高层面，把个人的荣誉感与团队的利益紧密联系在一起，真正地做到了“团结就是力量”。
第四段：军人的勇气和毅力。
在军事训练中，军人面临的不仅是强度的体能训练，更是要面对无数次的失败。但是每一个军人都能不屈不挠地克服困难，承受痛苦，迎上挑战。他们在一次又一次的遭遇中，逐渐锤炼出了坚不可摧的勇气和无所畏惧的毅力。这种精神气魄，不仅在军事上，也能在日常生活中得到很好的运用。
第五段：总结。
通过观摩军训，我深深感受到了军人的军事素质和人生观。军人们的纪律性、团队合作精神、勇气和毅力，都非常值得我们学习。在今后的学习和生活中，我们应该以军人为榜样，坚守自己的理想与信仰，并勇敢面对生活中的挑战，不断提升自我，追求更高的成就。
军训观摩心得体会篇九
观摩是一种学习方法，通过观看、借鉴别人的经验和技巧，来提高自己的能力。近期我参加了一次观摩活动，深深地感受到了这种方法的有效性。在这次经历中，我启发颇多，获得了许多收获。本文将分为五个段落，详细介绍我对观摩活动的心得和体会。
第一段，简单介绍了本文的主题——观摩，以及我这次参加的观摩活动的基本情况。
作为一名学生，我深深地意识到观摩对于我个人的重要性。在这次观摩活动中，我去观摩了一场关于演讲的比赛。在这个场合里，我把注意力放在了演讲者和评委上。在我耳朵里旋转的不是他们的声音，而是他们的表演技巧和情感表达，以此来学习花式演讲的方法。
第二段，描述了我在观摩活动中发现的一些值得借鉴的边角料。
在比赛中，我看到了一些新奇的演讲方式，其中最引人注目的是其中一位选手在演讲中加入了很多生动的故事，这样可以增加听众的注意力。我也学到了一些细节技巧，比如讲话时制造一些恰当的停顿和运用一些肢体语言来更好的传达信息。
第三段，分析我在观摩活动中所体会到的成长和收获。
通过这次观摩活动，我学到了许多我以前从未接触过的或者忽略的知识。在看完整个演讲比赛后，我已经可以把观众从我所说的话中捕获，同时也更熟练地运用了一些学到的技巧。这次观摩活动不仅仅让我有了各种新知识，而且也让我对自己的能力有了更加清晰的认识。
第四段，总结了我在观摩活动中获得的心得体会。
在我的观摩体验中，我从来没有感到自己可以完美的掌握所有的情况。相反，我总是发现从别人身上学到了些好东西，也需要继续一个一个的懂得和掌握。重要的是，从别人身上学到的东西，是可以帮助你进一步提高，提高自己的表达和传达能力的。
第五段，展望我在接下来的日子里将如何运用观摩学习的方法来达到自己的成长。
我在此呼吁所有的同学，要积极地参加观摩活动来提高自己的能力，不断地寻找学习资源和机会。在接下来的日子里，我将会尽可能地多去参加观摩活动，不断地通过别人的经验和技巧来提高和完善自己的能力。同时，也希望所有的读者能够迅速抓住机会，通过观摩学习来实现自我提升。
总之，在这次观摩活动中，我真正开始懂得了通过观察他人，学习能够让自己得到不同寻常的成长和提高。而个人也会在接下来的学习生涯中始终秉持这种学习方式，以此来提高自己的能力水平。
军训观摩心得体会篇十
第一段：引言
观摩，是指借鉴他人的优点，借此提高自己的水平；观摩，是指对周围事物进行客观而深入的思考。在自己的生活和工作中，观摩是一种很重要的学习方式，可以让我们更多地接触世界，深入了解生活和工作的方方面面。
第二段：观摩能够提高学习效率
观摩是一种高效学习的方式，通过观察别人的方法和技巧，可以更快地掌握知识和技能。比如，在同学的笔记本上略看一下，或者在别人演示的示范中学习，都能够对我们的学习产生深远的影响。观摩能让我们更快地获得经验，找到更加高效的学习方式。
第三段：观摩能够拓宽认知和视野
观摩不仅能够提高学习效率，更能够拓宽我们的认知范围和视野。当我们从不同的角度来观察同一个问题，就会发现它的不同侧面和含义。这不仅有助于我们更好地理解问题，还能够启迪我们更深层次的思考。在观摩中，我们会接触到各种各样的人、事、物，这些都会让我们的认知更加丰富和全面。
第四段：观摩能够帮助我们建立人际关系
观摩还有一个很重要的作用，就是能够帮助我们建立良好的人际关系。在观摩的过程中，我们可以从别人身上学到交往的技巧和经验，如何同他人建立良好的关系。同时，观摩也有助于我们与其他人建立联系和互动，这对我们建立人际关系非常有帮助。
第五段：结论
观摩观摩心得体会，让我们受益匪浅。观摩可以提高我们的学习效率，拓宽我们的认知和视野；观摩可以帮助我们建立人际关系。在观摩中，我们不单单是在学习一种技能或者知识，更重要的是在学习一种思考方法和生活态度。只有不断地观摩他人，才能让我们更好地认识自己和他人，不断进步和提高自己。
军训观摩心得体会篇十一
观摩是一种经验丰富的学习方式，可以从他人的成功经验和教训中获取启示。大家在学习或者工作中，都会有许多机会参加观摩活动，以便更好地提升自己。在这篇文章中，我将分享我在观摩过程中的一些心得体会和经验。
第二段：积极准备
在参加观摩活动之前，我们应该认真准备好自己。首先，要了解被观摩对象的背景和目的，为了更好地了解被观摩对象，我们可以先进行一个小小的背景调查，包括了解他们的行业特点、竞争对手、成功经验等等，这些了解可以帮助我们提前做好思考和准备。其次，要设定观摩的目标，确定自己希望学习和获取的内容。这样可以帮助我们更有针对性地去观摩，更好地了解自己需要的知识和技能。
第三段：全面关注
当我们参与观摩活动时，应该保持全面关注。不仅要关注被观摩对象的操作手法，更要注意背后的逻辑和思维方式。要开放自己的思想，不要一味地根据自己的经验和认知进行评价，而是应该积极地学习并思考他人的做法，并对其进行分析和总结，了解他们的成功经验和失败教训，从而更好地明确自己需要学习的知识和技能。
第四段：及时反思
在参与完观摩活动后，我们应该及时对自己进行反思总结。首先，要总结自己的观摩收获，将自己所学到的经验和教训记录下来，以备日后需要时可以拿出来作为参考。其次，要反思自己在观摩中的不足之处，认真分析自己的缺点和差异，寻找进步的空间。最后，要调整自己的思路，根据观摩的收获和不足，进行适当的调整，从而更好地提高自己的学习能力和工作效率。
第五段：持续学习
观摩是一种很好的学习方式，但是仅仅参加一次观摩活动是远远不够的。我们应该时刻保持着学习的心态，从其他人或机构的经验中受益，保持学习状态，不停地反思总结自己的行业和职场经验，与时俱进，不断提高自己的核心竞争力。
结语
总之，观摩是提升自己的好方式，但是怎样好好地去观摩是一个值得探讨的问题。通过上述的准备、关注、反思和持续学习，我们可以更好地进行观摩，走上成功之路。
军训观摩心得体会篇十二
11月，我有幸观摩了在海南省机关幼儿园举行的“海南省乡镇中心幼儿园教师基本功评比活动”。这次活动分为两部分：规则游戏课例展示；教师讲故事分享。
活动结束园里又接着组织规则游戏活动培训，这次活动，让我认识到自身在教学中存在的问题，授课老师的展示给了我启发和引导。老师的游戏设计结构很明显，符合幼儿的发展目标，游戏的环节紧凑，层层递进，由易到难，教具准备的也很充足。观看了老师的游戏展示课，我明白了开展游戏时要层层递进，由易到难。每玩一次，提一个游戏规则，游戏的关键是师幼互动，玩游戏时，还要给幼儿足够的空间和时间。同时，音乐游戏课，音乐的选择是很重要的，一定要选择清晰易懂的音乐。今后我在开展规则性游戏活动中，第一要抓好这个游戏的规则点，第二在设定游戏领域时要考虑领域的特性，最后在游戏的设计上难度的环节要层层递进。观摩了这次活动，我想对自己真的是一个质的提升，相信今后的自己对此类活动的组织一定会更加得心应手！本次活动得观摩学习，但让我懂得了许多，给了我不少的感悟。很感谢领导和幼儿园给予我这么好的学习机会，通过这次观摩课的'学习，对我今后的教学工作起到很大的推动作用。在今后的教育教学实践中，我将静下心来采他山之玉，纳众人之长，相信我一定能快步前进的，我一定会以更好的工作效率回报幼儿园。
军训观摩心得体会篇十三
观摩是指学习者在目睹他人完成某项任务或表演后，对其所见所闻进行反思，而从中汲取经验和教益，以促进自己的成长与进步。观摩具有一种强大的教育效果，为学习者提供了一个观察、学习和反思的机会，并可以将这些观察到的内容与自己的现有认知相连接，从而促进自己的学习和发展。在本文中，我将分享自己的观摩心得，有关于观摩的思考和学习效果的体会。
第二段：观摩的对象-以教学为例。
观摩对象可以是各个领域的事物和现象，例如运动比赛、工作操作等。而在教育领域，最为常见的观摩对象便是教学。一个优秀的老师，能够通过教学的相关环节中，受到学生尊重和欢迎，其背后常常有着一系列让学生鼓舞和赞赏的屏幕。因此，以教学为例子，通过观摩，我们不仅可以体验到教学本身的魅力和认知思路，也可以深入理解教学本质所在，并从中体会到教师稳健的思考和执行力。
第三段：观摩的方法-开始观摩。
观察事物并不是一件容易的事情，特别是当我们要观察的行为是复杂而多样的时候。因此在观摩教学时，面对过密的教学内容，学生应该如何开展观摩学习呢？首先，应该有一定的知识背景和理解力，明确主题和观察点；其次，应有一定的集中意识，并将注意力集中在教学流程和公式等具体细节上；最后，应采用不同的角度进行观察，从而得出更加全面的认识。
第四段：通过观摩获得益处-以家长学生会为例。
通过观摩教学，我们可以从中获得很多知识和益处。体验教学的文化与特色，增加教学的认识和理解，以及具体学习技巧和方法如何得以实施和提升。以学生家长会议为例子，在学生家长会议上，家长们可以通过观察一些具体的教学活动，如教师引导学生的操演、教师的教学和孩子们的学习，对自己的孩子的学习和专业的了解，为自己日后向孩子传授教育的相关要领，做好更充分的准备。
第五段：结论-总结观摩的意义和重要性。
总之，观摩对于学习者来说具有非凡的价值。在观摩中我们可以获得新的知识和技巧并学习如何将自己的见解和经验与他人融合。此外，还可以增加自己对教学和事物认识的意识以及参与社区的意识，通过观察他人来了解一个文化或事物的本质，从而促进学习和发展，并成为更好的自己。
军训观摩心得体会篇十四
11月26日，我有幸参加了在晋江举办的华东六省一市第十六届小学数学观摩研讨会。聆听了来自不同市县优秀青年教师展示的7节数学课，使我感受颇深，受益匪浅。在短短的时间里，也使我深深的感受到了小学数学课堂教学的生活化、艺术化。
这些课在教学过程中导入都很新颖,能够充分引起学生学习新知识的欲望，一节课，导入的好坏直接影响这节课的教学效果，导入的好，能够引起学生学习的兴趣，那么学生就能够主动去学习、愿意去探索、自然而然的在不知不觉中在快乐的教学情境中掌握好了本节课所要学习的内容。7节课有个共同的特点——“扎实”。课堂中花俏的少了，改变了过去那种追求热闹，没有讲求效果的场面。课堂中更注重教学质量的落实，课堂的每一个环节都是围绕学生学“有用的数学”来设计，每一节课上都有扎扎实实的提高学生数学水平的练习，常规性的教学内容既有新意又扎扎实实，感觉课离我们更近了。课堂更注重实效，探索、合作、交流方法的运用，更加趋于合理，更讲求实效。主要突出了“实”，教学设计真正在学生身上发生作用，教师更加关注学生的在课堂上的表现，更加关注学生的发展。
课堂教学结构是否合理、紧凑，直接关系到课堂教学的效果。如何根据小学生的特点，安排好形式多样的教学活动，使学生注意力集中、学习兴趣浓厚、思维活动积极，从而在有限的40分钟课堂教学时间里，保质保量的完成教学任务，实现教学目标，一直是小学数学教育界十分关注的课题。纵观本届观摩交流会，大部分课的教学层次都十分鲜明;各教学环节之间也能做到搭配合理，组织紧凑，过渡自然;能够把握重点，突出难点;且时间分配恰当。
在这些优质课中，教师放手让学生自主探究解决问题的方法，整节课，每一位教师都能有耐心的对学生进行有效的引导，充分体现“教师以学生为主体，学生是学习的主人，教师是教学的组织者、引导者和合作者”的教学理念。上课教师们个个都语言精练、丰富、对学生鼓励性的语言非常值得我学习。这些优质课授课教师注重从学生的生活实际出发，为学生创设现实的生活情景，充分发挥学生的主体作用，引导学生自主学习，合作交流的教学模式教学方法是实现教学目的的活动方式，对教学工作的成败起着重要的作用。教学有法，但无定法，贵在得法。如何在众多的教学方法中选择合适的方法并进行有效的组合，无疑成为课堂教学的重要任务。从本次观摩会来看，这7节课都能够根据教学目标、具体内容和学生及教师的特点选择合适的教学方法，并在保证教学效率和目标实现的前提下，进行组合。
在新一轮的课程改革中，教师观发生了很大的变化，要求教师成为数学学习的组织者、引导者和合作者。在本届观摩交流会上，到处可见教师的教和学生的学，以及学生之间相互启发、影响所构成的多边活动。教师运用小学数学教学过程的规律，组织教学内容和教学活动，通过平等参与学生的数学学习活动，对学生的学习和发展施加积极的影响，作出正确的引导，使学生成为学习的主人。
通过这次学习，我感受最深的是现在的课堂教学，不是只着眼于教师教的活动，而是以学生学习能力形成和发展的基本规律为教学活动的根本出发点，着眼于教师和学生的双向活动。这次活动的老师们在教学中基本上都是通过学生的自我探究和自我发现得出的结论，老师只是在交给他们或者可以说是在指引他们怎样去探究、怎样去发现。学生学会学习比学会知识更重要，作为教师要学会运用教材去教，而不是教教材。
黄朝霞。
军训观摩心得体会篇十五
我在中心小学听了陈老师讲的《宋庆龄故居的樟树》这篇课文，听后有一些心得体会。
《宋庆龄故居的樟树》这篇课文描写了两棵樟树的外形和生长特点，以及具有抗虫的香气且能永久保持的可贵之处。表面看，文章介绍了樟树的外形及作用，但真正的目的是要借物喻人。因此，教学本课的难点就在于要通过理解樟树的特点来引领学生领会樟树的象征意义。课堂上，陈老师抓住了教学的重点，而且化解了难点。陈老师始终围绕“我舍不得这两棵树”这句话，让学生朗读、感悟。
宋庆龄为什么说“我舍不得这两棵树”，到底是怎样的两棵树？教师先出示了图片，让学生自己说一说对这两棵树的印象。接着老师以“那么在作者眼中，这又是两棵怎样的樟树？”将学生的目光导向文章的语言文字。扣住关键词“蓬蓬勃勃”来体会樟树的外形特点，教学的步骤逐步深入，先理解“蓬蓬勃勃”的含义并读好这个句子，接着，学生默读课文看作者怎样具体地描写樟树蓬蓬勃勃的。在潜心会文中，在品词析句中，学生逐渐丰满了对樟树外形的认识。
这个片段中，陈老师不露痕迹地渗透了学法的指导。特别是背诵指导，老师引导学生关注樟树的外形后，让学生按一定的顺序、抓住关键词当堂背诵课文。
樟树的特性是“本身却有一种香气”，而且这种香气能永久保持，还能拒虫。在教学中，老师让学生在静思默想中，与文本对话。学生在轻松自如的课堂氛围中，习得语言，获得人文熏陶。陈老师抓住了“即使……仍然……”和“只要……就……”贯穿于整个环节，品悟樟树的高贵在于它永久保持的香气和拒虫的特性，还通过让学生读文，再让学生想象，不断地加深学生对樟树那种高贵品质的印象。让学生深深感悟到宋庆龄之所以不舍这两棵樟树的真正原因。
最后总结课文时，引导学生怀着无比的崇敬和怀念之情，一起深情地对他们说
军训观摩心得体会篇十六
根据古蔺县教育局骨干教师培训的安排，我有幸于3月29日至30日参加了“第八届全国初中语文名师经典课堂教学观摩研讨会”，聆听了来自全国各地的名师优质课和专家的讲座，收获良多，受益匪浅。
首先是从几位名师的教学和专家的讲座中感受到一个真正的语文教师应该具有的素养。这方面包括语文素养和专业素养。正如罗怀海老师讲座中谈到的一样，教师应该加强人文阅读和专业阅读。因为语文教学的过程就是教师、学生、作者之间情感碰撞的过程，如果教师没有足够的正能量，怎么也擦不出情感的火花来。就像李百艳老师说的那样：语文老师要有文学素养，不要说教学的语言有语文味儿，就连批评学生，骂学生都要有语文味儿，让学生听了就觉得是一种享受，感受到一种美。因此，我们应该多读书，读好书，尤其是要品读古今中外名家的笔墨，不断去积淀自己的文化内涵。
其次是关于语文教学中对文本的解读。在几位名师的课堂教学教学和讲座中，都非常重视文本解读。突出了文本解读要细读和深读，因为文本就是语文教学中最直接最丰富的教学资源。以前我们的'教学中最多的是“初读课文，把握大意。”但是，听了专家们的讲座后，我明白了语文教学不仅要求学生把握xx大意，更要学生深入理解文本，引导学生抓住文本中的一些关键词句，甚至是透过文本字词的缝隙，揣摩词句后隐藏的更深层的含义。唯有如此，学生才能深入体会作者的情感世界和真实的写作意图。比如刘飞耀老师在教学《范进中举》一文是，就引导学生抓住范进中举是的语言描写，即“噫！好了！我中了！”、“噫！好！我中了！”。学生不仅揣摩出范进的疯态，还揣摩出范进此时的心态，感悟出范进中毒之深，明白了吴敬梓批判的矛头直指向了封建科举制度的罪恶。再如侯雪莉老师教学《湖心亭看雪》一文时，引导学生抓住文中“湖上影子，惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人两三粒而已。”一句中“一痕”“一点”“一芥”两三粒“等词，不仅让学生欣赏到中国画“天然去雕饰”的自然美，更让学生感受到人和物在浩瀚的宇宙中的渺小和微弱，衬托出张岱当时怀才不遇的一丝淡淡的惆怅。要在课堂教学中达成这些教学目标，我以为教师在教学之前首先要去细读和深读文本，只有这样，给学生的才会更有味道，也更有营养。
其三是转变教学观念，努力实践新课程标准。一是要实现师生角色的转变。在几位名师的教学中始终体现了学生是课堂的主体，是学习的主人，教师是教学的引导者、参与者的教学理念。刘飞耀老师在课堂上遇到一位学生不敢大胆发言的时候，就积极引导、鼓励、帮助学生发言。当这位学生能够说出自己的看法时，老师就给学生鼓掌。这一举措，表现了老师对学生的肯定和尊重。我想这样不仅改变一个学生的性格，可能还会改变一个学生的一生，因为学生可能会因此而变得开朗、大方和自信。二是积极倡导“自主、合作、探究”的学习方式。在这几堂课上，有学生自主阅读，在阅读中质疑的，有师生对话交流的，有小组合作探讨的，有展示成果的。其中吴昕歆老师以活动为载体的教学流程设计就充分体现了这一点。学生在多种形式中不断的吸取，不断的感受，从而实现教师的预定教学目标。
怎样在语文课堂上荡涤学生的心灵，点燃学生的情感，凑出最动听的乐章，放飞学生的梦想？唯有我们教师在工作中要不断学习、探索、实践和创新。
军训观摩心得体会篇十七
最近，我们有幸参加了名师观摩活动。对于这次既难得而又宝贵的学习机会，我们都能以十分认真的态度去对待。同时，我们学习过后也涌出了许多的感想和感慨。
我们观摩一个活动，我们的眼光放在哪里？黄瑾老师说，现在让我们重新去看这群老师和这群可爱的孩子，但是让我们的眼光更多的是注意活动中孩子的操作，孩子的表现。讲究真实的孩子，而不是教师的`光彩。
听了黄瑾老师的现场点评以及专场讲座，在不同的定点展开，系统性的讲述幼儿数概念的习得及相关教学活动的设计。在讲座中，我们知道了教学活动设计要考虑数领域内容安排具有序列性特点。在活动目标的定位也重新有了思考。在教学活动中，小班的小兰和小黄的教学设计以及老师的教学策略获得了专家和听课教师的频频认可。正如专家所说的，一个教学活动的好于坏，不是教师，更多的是去发现孩子的操作，孩子的最近发展区。这个活动孩子们收获了什么，而不是教师的摆布，那么在这个活动中，孩子们的自主参与性需求着实获得了体现。因为教师关注到小班年龄孩子的特点，抓住孩子的需要，而不是教师中的思想。我们说教学活动游戏化，在这个活动中展现在我们面前的是那样的自然，孩子们就是在不断的游戏，在游戏中获得了相应的学识。教师只是一个参与者，孩子们最大化的体现主体，在数学活动中的思维逻辑性稳中渐进。
我们的岗位很平凡，但是孩子是我们梦想的开始，我将以名师为榜样，立足于平时的教学活动。
军训观摩心得体会篇十八
县小学英语优质课评比在于10.25—10.27在进修附小举行，三天的观摩活动让我领略了众多优秀教师的风采，也使我对小学英语的读写课有了更深一步的认识。
其中几位选手的课给我留下了很深的印象：7号选手的教学思路非常清晰，她有效地利用了旧知识去构建新知识，例如单词walkman通过ant—lion—kangaroo—mouse—apple—noodles的首字母组建，然后又自然而然地引出了walkman的首字母w。这一设计十分巧妙，即复习了前面学习的单词及字母有呈现的新的知识，boy和girl的呈现也使用了同样的方法，这样就使得教学的各个环节环环相扣，逻辑性很强。而且这堂课中学生的听、说、读、写四项基本能力均得到了充分的训练，教学目标的达成度很好。
3号选手虽然在时间的安排上出现了失误，使得许多环节没能得到展示，但是她简捷明快的入课方式、多种方式的新知呈现以及到位的语音教学，让人体会到一种扎实沉稳的教学风格。13号选手的单词归类复习很有特色，包括主题句型的操练、阅读障碍的排除为学生的阅读铺平了道路。10号选手的拓展活动，把整个单元关于friend的话题系统地整合到一起，这对学生知识的运用能力是一个很大的提升。还有5号、9号、11号选手富有感染力的教学激情，让人体会到青春的朝气和活力。
总体感觉四年级的读写课是各具特色，而五年级的课却受策略影响太深，对于文本的处理思路是大同小异，不同的各选手对于读前活动的安排和对于“写”的要求及练习的程度。
赛后闫老师的总结解决了我们长期以来读写课教学的困惑，那就是在字母单词课上我们首先要明确字母和例词的关系，让例词不仅仅要起到巩固记忆字母的作用，还要起到渗透字母在单词中的发音的作用，也就是在这一课型中我们要合理地渗透语音的教学，这应该也是字母单词读写课上比较重要的一个环节。而在句型读写课上我们要处理好听说和读写的时间分配问题，尤其是听和写的时间安排，忽视了任何一个层次的时间安排都会影响到听、说、读、写四项基本能力目标的达成度。
每一次学习和观摩，总会获得很多优秀的思想和方法，同时也总会发觉到自身的更多不足，正如《礼记*学记》中讲到的“学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。”学习能帮找到自省，学习能帮我们自强，我们应该抓住每次学习的机会，通过不断的自省，逐步地自信、自强起来。
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