总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料,它可以促使我们思考。总结要紧扣主题,突出重点,掌握好总结的长度和篇幅。以下是小编为大家收集的总结范文,供大家参考和借鉴。
教师度考核个人总结篇一
一、 思想工作方面
俗话说:“活到老,学到老”,本人一直在各方面严格要求自己,努力地提高自己,以便使自己更快地适应社会发展的形势。通过阅读大量的道德修养书籍,勇于解剖自己,分析自己,正视自己,提高自身素质。在抗“非典”时期,能够主动配合学校,做好防治宣传工作。
二、 教育工作方面
这学期,本人担任一年级语文教学工作,班级人数众多,又面临着新课程改革。面对首次接触的教材,我在教育教学工作中遇到了不少困难。针对这些情况,我在积极参加教育局组织的新教材培训的同时,虚心向有经验的教师及兄弟学校的同行讨教经验。在教学中,认真钻研新大纲、吃透教材,积极开拓教学思路,把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中,努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的等能力。另外,本人在搞好教学工作的同时,还很注重教学经验的`积累,有了心得体会就及时记下来与同事交流,本学期撰写综合活动案例《翱游花海》以及论文多次参加市级交流、获奖、发表。
三.遵守纪律方面
本人严格遵守学校的各项规章制度,不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中,尊敬领导、团结同事,能正确处理好与领导同事之间的关系。平时,勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和-谐融洽,从不闹无原则的纠纷,处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行,毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。
四、业务进修方面
随着新课程改革对教师业务能力要求的提高,本人在教学之余,还挤时间自学中文本科并积极各类现代教育技术培训初步掌握了多媒体课件制作。
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教师度考核个人总结篇二
作为一名教师,每年的年度考核都是非常重要的。它不仅是对我们工作的一种评价,更是对我们个人职业发展和提升的源泉。在本次年度考核中,我深刻认识到了自己在教学工作中的不足之处,也更加坚定了自身不断提高的信念。
作为教师,在教育教学方面是我们的主要职责,而在这一方面,我也有了自己的进步。从调研课堂需求开始,通过调查学生学习的情况,尽可能分析南平市中学教育的发展趋向,并在教学方案上适时地作出微调。同时,在教学内容上,我对教材进行了更细致的剖析和研究,注重学生的思维创新能力的培养,提高教学的针对性和有效性。另外,在教学方式上,我尝试利用多媒体计算机教学、反转课堂等方式,探索新的'教学形式,提高教学效果。细节方面我也注重很多,比如更好的调整口音、利用身语言,产生更紧密的联系。
教学水平的提升需要教师有一定的科研技能。作为一名年轻的教师,虽然自己的科研水平较低,但是我仍保持着对科研的热情。在平日里,我会选择阅读一些教育类的书籍和文章,尤其是针对新课程改革方面的书籍和文章,逐步掌握科研的基本方法和技能。同时,在研究教育政策和管理方面的新思路的同时,将想法运用于教学中,起到了提高思维能力和学生认知的效果。老师的配合也是必要的,我也尽量借鉴了他们的经验以不断提高。
在工作中,不免会有一些挑战和困难。对于我个人的而言,有时候教学难度大,自己的教学技能也会显得有些欠缺。但是,我不会轻言放弃或沉溺于过去的失败经历中。相反地,我会审视自己的不足,分析失败原因并总结教训。在下一次课堂里,我会改进自己的教学方法,力求让学生获得更好的学习效果。
此次年度考核的过程,让我更加认识到了自身的不足。但是,这些不足不断推动我前行,让我更加努力地工作和学习,并让自己保持着一种不断提升的信心和决心。相信只要不断改进自身的教学技能和科研能力,同时积极应对教学中可能出现的问题,就一定能为学生的成长和未来贡献出自己的微薄力量。
教师度考核个人总结篇三
一年来,本人热爱党,热爱人民,坚持党的教育方针,忠诚党的教育事业。思想端正,作风正派,服从领导的工作安排,办事认真负责。平时,勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽,从不闹无原则的纠纷,处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行,毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。
一、在工作中,能充分调动学生的学习积极性,激发学生的学习情绪,合理运用教学手段,以学生为主体,教师作主导,以探究的方式创设教学情境,开拓学生思维,民挥学生的想象力,切实地向课堂四十分钟要质量。
二、在教育教学工作中,做到认真备课,认真批改作业,作业格式工整、规范,并养成良好的学习习惯。这学期,本人担任一年级语文教学工作,班级人数众多,又面临着新课程改革。面对首次接触的教材,我在教育教学工作中遇到了不少困难。针对这些情况,我在积极参加教育局组织的新教材培训的同时,虚心向有经验的教师及兄弟学校的同行讨教经验。
在教学中,认真钻研新大纲、吃透教材,积极开拓教学思路,把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中,努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的能力。
对个别的差生,能悉心辅导,经常面批作业,找出知识的薄弱环节,及时进行补漏。在课堂上,采用多提问,多检查,及时疏导,及时反馈的形式,努力提高后进生的文化基础知识。同时,在班级中开展互帮互学小组,进行一帮一的学习活动,使学生端正思想,互相学习,互想促进,形成你追我赶的良好学习氛围。平时,自己还注意“两手抓”:一方面培养好尖子生,一方面通过尖子生辅导后进生,以先进帮助后进,以好带差,促进双赢效果。这样,就充分调动了学生的学习积极性,掀起学习热潮。在工作之余,本人还努力钻研教材,分析每堂课成功在哪里,哪里存在不足,不断的总结经验,不断的充实自己的教学水平和班级管理水平。通过一年来的教学,在班级中,学生的学习风气形成了,组织纪律性变好了,作业能依时完成,劳动积极肯干,诚实有礼,互助互学,使学生得到了全面的发展。
三、在学生的思想教育工作中,做到谆谆善诱,耐心疏导,耐心教育。我采取和学生经常谈心的方法,与学生交朋友,做学生的知心人,与家长紧密配合,发现有一点儿进步的就及时表扬学生,鼓励学生,树立起学生在班级中的威信。
教师度考核个人总结篇四
xxxx年是我校二级学院体制实行的第一年,也是我院成立的第一年,我们建立了一个新的集体,在新领导班子的带领下,经过全院师生的共同努力,我们取得了很大的成绩,我本人也在工作中得到了锻炼,现把我个人在本年度的情况总结如下:
政治上,我坚持“四项基本原则”,作为一个党员积极参加支部组织的党内民主生活学习。我一直以一名大学教师而自豪,热爱工作,关爱学生,在工作中认真负责,严格要求自己,时刻提醒自己无愧于“灵魂的工程师”这样一个称号。
本年度我教授《管理学》、《消费者行为学》等课程,虽然有的课程我已经带过多遍,但我并不因循守旧,而是不断进行教学改革,包括教学内容、教学形式方法、考核方法等方面,受到学生的欢迎和得到同行的认可。
今年,在前期积累的基础上,我申报了校级教研项目《工商管理类专业实践教学平台建设的研究》,并公开发表了3篇论文(包括一篇教研论文),和自己上一年度相比,取得了不错的成绩,但和一些科研能力较强的教师相比还有不小的差距,对此我有清醒的认识,今后会不断努力。
“台上三分钟,台下十年功”,作为一名大学教师,要不断加强专业学习,才能给学生提供高水平的授课,所以我一方面加强专业理论和社会理论的学习,另外一方面坚持在实践中积累专业知识,理论联系实践,适应专业发展的趋势和新时代对教师的新要求。
作为市场营销教研室副主任,我积极地完成领导安排的任务,为老师们认真服务。今年,在院领导的安排下,我全程负责市场营销本科专业合格评估工作,从“两表”的填报、专业档案支撑材料准备、专业技能培训安排、到《专业自评报告》的撰写以及评估专家进校后的服务,我都全程参与,为专业评估顺利通过贡献了自己的力量。
对常规工作我也一丝不苟,包括xx届市场营销毕业生毕业论文安排、毕业生毕业实习动员、教研室教师教学工作量的审核、期中教学检查等工作。
本年度在各项工作中还是暴露出了自己不少干问题,如科研的质量不高档次不够,在班主任的工作上还处在摸索阶段和学生见面太少。对于这些问题我在假期中会好好思考,争取在下一年度有根本性的扭转。
“路漫漫其修远,吾将上下而求索“,对于下一年度我充满信心!我相信,今后在领导的帮助和自己的努力之下,我一定能做到更好!
教师度考核个人总结篇五
一年来,本人热爱党,热爱人民,坚持党的'教育方针,忠诚党的教育事业。思想端正,作风正派,服从领导的工作安排,办事认真负责。平时,勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽,从不闹无原则的纠纷,处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行,毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。
一、在工作中,能充分调动学生的学习积极性,激发学生的学习情绪,合理运用教学手段,以学生为主体,教师作主导,以探究的方式创设教学情境,开拓学生思维,民挥学生的想象力,切实地向课堂四十分钟要质量。
二、在教育教学工作中,做到认真备课,认真批改作业,作业格式工整、规范,并养成良好的学习习惯。这学期,本人担任一年级语文教学工作,班级人数众多,又面临着新课程改革。面对首次接触的教材,我在教育教学工作中遇到了不少困难。针对这些情况,我在积极参加教育局组织的新教材培训的同时,虚心向有经验的教师及兄弟学校的同行讨教经验。在教学中,认真钻研新大纲、吃透教材,积极开拓教学思路,把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中,努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的能力。对个别的差生,能悉心辅导,经常面批作业,找出知识的薄弱环节,及时进行补漏。在课堂上,采用多提问,多检查,及时疏导,及时反馈的形式,努力提高后进生的文化基础知识。同时,在班级中开展互帮互学小组,进行一帮一的学习活动,使学生端正思想,互相学习,互想促进,形成你追我赶的良好学习氛围。平时,自己还注意“两手抓”:一方面培养好尖子生,一方面通过尖子生辅导后进生,以先进帮助后进,以好带差,促进双赢效果。这样,就充分调动了学生的学习积极性,掀起学习热潮。在工作之余,本人还努力钻研教材,分析每堂课成功在哪里,哪里存在不足,不断的总结经验,不断的充实自己的教学水平和班级管理水平。通过一年来的教学,在班级中,学生的学习风气形成了,组织纪律性变好了,作业能依时完成,劳动积极肯干,诚实有礼,互助互学,使学生得到了全面的发展。
三、在学生的思想教育工作中,做到谆谆善诱,耐心疏导,耐心教育。我采取和学生经常谈心的方法,与学生交朋友,做学生的知心人,与家长紧密配合,发现有一点儿进步的就及时表扬学生,鼓励学生,树立起学生在班级中的威信。
教师度考核个人总结篇六
我热爱党,热爱人民,坚持党的教育方针,忠诚党的教育事业。做好政治学习笔记、写好学习心得,思想端正,服从学校的工作安排,办事认真负责;把自己的精力、能力全部用于学校的教育教学过程中,并能自觉遵守职业道德,在学生中树立良好的教师形象;带头与同事研究业务,毫不保留自己的观点,实话实说,互相学习,共同提高教学水平;能够顾全大局,团结协作,在各方面以党员的标准严格要求自己,以便更快地适应教育发展的.形势。
首先,能认真把握教材。把课标、教参与课本有机结合,以提高学生分析问题和解决问题能力为目标,切实落实培养学生的创新思维和创造能力,并且能利用课堂时间不断地以新型热点材料为背景创设提问角度,帮助学生拓展思路,从而使学生们分析、解决问题的能力不断提高。
第二,能把握学生的认知水平和能力。重视对已学知识的巩固和新、旧知识的联系,达到帮助学生学会求知、不断发展的目的。
第三,尊重学生。重视与学生之间的情感交流和培养,在严格管理的同时能尊重学生的学习热情和认知能力,提出与学生自身水平相当的问题,鼓励他们大胆探索,共同提高。
创建个人博客,把平时的教学得失、听课感受、培训心得、教学困惑和生活随想等内容上传和同行交流分享,丰富业余生活,记录教育人生。
在新的一年中,我将以优秀同行为榜样,加强自身政治学习、业务锤炼,不断提高教育教学水平和学校管理能力,为学校的发展作出更大的贡献。
教师度考核个人总结篇七
20xx年以来,我热爱教育事业,热爱党,热爱人民,认真贯彻落实党的教育方针、政策,自觉遵守《教师法》,努力学习教育教学理论,结合当前的社会发展,教育改革的形势以及学生的.实际,努力提高自己的教研、教育、教学的能力。形成良好的师德,树立良好的形象,思想端正,作风正派,服从领导,团结同志,关心学生。
严格遵守国家法律和劳动纪律,不迟到、不早退、不旷工,爱岗敬业,勤奋工作,孜孜不倦,精益求精。
在教学工作中,做到认真备课、上课,认真批改作业,对个别的差生,能悉心辅导,经常面批作业,找出知识的薄弱环节,及时进行补漏,力争做到考试之后满分,批改之后全对。教学中积极构建高效课堂,采用多提问,多检查,及时疏导,及时反馈的形式,让学生自主参与、合作探究。
通过个人不懈的努力,课堂教学水平不断提高,取得了显著的教学效果,学生的学习成绩也大幅度地提高了,深受领导和学生家长和社会各界的好评。
尽管取得了一点成绩,但是和优秀的教师比起来,还存在一定差距,今后我要不断地挑战自我,努力向上,再接再厉,埋头苦干,争取更大的进步。
教师度考核个人总结篇八
本学年度,我担任高一化学(3至7班共5个教学班)的化学教学,兼xxx班付班主任,兼高一化学备课组组长,化学科组长。现在就高一化学备课组和科组建设中,本人的工作作一个小结。高一化学备课组是一个充满活力的集体高一化学备课组成员由xxx和xxx老师、xxx老师组成。高一化学备课组,是一个团结奋进的备课组,各成员间通力合作,开展了一系列的教学改革工作,取得了明显的成绩,受到学校领导的肯定和学生的一致好评。
现简单总结如下:
一、有计划的安置高一第一学期的教学工作计划:新学期开课的第一天,备课组进行了第一次活动。该次活动的主题是制定本学期的教学工作计划及讨论如何响应学校的号召,开展主体式教学模式的教学改革活动。一个完整完善的工作计划,能保证教学工作的顺利开展和完满完成,所以一定要加以十二分的重视,并要努力做到保质保量完成。高中化学新教材第一册共分七章,第一学期完成前四章内容的教学,中段考到第二章。
在之后的教学过程中,坚持每周一次的关于教学工作情况总结的备课组活动,发现情况,按时讨论按时解决。
二、定时进行备课组活动,解决有关问题高一化学备课组,做到了:每个教学环节、每个教案都能在讨论中明确;备课组每周一次1大的'活动,内容囊括有关教学进度的安置、疑难问题的分析讨论研究,化学教学的最新动态、化学教学的改革与创新等。一般每次备课组活动都有专人主要负责发言,时间为二节课。经过精心的准备,每次的备课组活动都能解决一到几个相关的问题,各备课组成员的教学研究水平也在不知不觉中得到了提升。
三、积极抓好日常的教学工作程序,确保教学工作的有效开展遵照学校的要求,积极认真地做好课前的备课资料的搜集工作,然后集体备课,制作成教学课件后共享,全备课组共用。一般要求每人轮流制作,一人一节,上课前两至三天完成。每位教师的电教课比率都在90%以上。每周至少两次的学生作业,要求全批全改,发现问题按时解决,按时在班上评讲,按时反馈;每章至少一次的学生实验,要求全体学生认真观察并记录实验现象,课后认真书写实验报告;每章至少一份的课外练习题,要求要有一定的知识覆盖面,有一定的难度和深度,每章由专人负责出题;每章一次的测验题,也由专人负责出题,并要达到一定的预期效果。
四、积极参加教学改革工作,使学校的教研水平向更高处推进本学期学校推行了多种的教学模式,要使学生参与到教学的过程中来,更好地提升他们学习的兴趣和学习的积极性,使他们更自主地学习,学会学习的方法。本学期分别安置了詹海东老师的名师示范公开课、中段考复习公开课,xxx老师的新教师上岗公开课。都能积极响应学校教学改革的要求,充分利用网上资源,使用启发式教学,充分体现以学生为主体的教学模式,不断提升自身的教学水平。
2高一化学备课组,充分发挥每个备课组成员的聪明才智和力量,使高一化学的教学任务如期完成,并得到了学校领导和学生的一致好评和肯定。高一化学备课组,会再接再厉,创作更辉煌的成绩。
五、以老带新,互相促进,互相提升。xxx老师是刚毕业的老师,是学校安置给我的“帮带”对象。她在教学过程中能够多听老教师的课,多虚心请教老教师。xxx老师在一学期中听课共计有53节以上,既有高一的,也有高二和高三的老师的课。xxx老师在教学中不断成长,迅速成为一名受学生欢迎的好老师。
指导中狠抓基础知识和基本技能的训练,向中低档题目要升学率,由胡燕华老师负责编定的《单元基础知识训练题》,对中低层次的学生的基础知识的巩固和提升起到了很大的帮助作用!
教师度考核个人总结篇九
去的一年转瞬间过去了。追忆往昔,展望将来,为了更好的总结阅历教训使自己成为一名优秀的“人民老师”,我现将工作状况总结如下:
我始终认为作为一名老师应把“师德”放在一个极其重要的位置上,因为这是老师的立身之本。“学高为师,身正为范”,这个道理古今皆然。从踏上讲台的第一天,我就时刻严格要求自己,力争做一个有崇高师德的人。我始终坚持给学生一个好的示范,盼望从我这走出去的都是合格的学生。
为了给自己的学生一个好的表率,同时也是使自己陶冶情操,加强涵养,课余时间我阅读了大量的书籍,不断提高自己水平。今后我将继续加强师德方面的涵养,力争在这一方面有更大的提高。
对于一名老师来说,加强自身业务水平,提高教学质量无疑是至关重要的随着岁月的消逝,伴着我教学天数的增加,我越来越感到我学问的匮乏,阅历的短少。面对讲台下那一双双渴望的眼睛,每次上课我都感到自己责任之重大,为了教好学生,我谦虚求教,强化自我。
不断地调节自己的教学打算,总结教学阅历,改良教学办法,努力创设良好的课堂情境激发学生的学习热烈,注重培养学生自我学习、自我发觉问题、自我探索问题的`能力,提高了教导教学质量。
一年来未耽搁一节课。上班开会不迟到不早退,严格要求自我,并做到今后继续坚持。
总之,在过去的一年,我取得了肯定的成果,但还有一些缺乏之处,我在新的一年肯定仔细工作,加倍努力,争取在平庸的岗位上做出不平庸的业绩。
教师度考核个人总结篇十
一、背景:
在孩子们眼里,沙子魅力无穷。每当下课时,总有几个孩子跑过来问:“老师!今天是不是要玩沙子?”“老师!今天玩沙子吗?我们很想玩沙子呀?”然后我跟他们说:“我们每次但周的星期三会玩沙。”这时孩子们有点失落:“今天玩不成了,真没劲!”但是每当星期三,好多孩子又会过来问:“老师,今天是星期三,可以玩沙子了吗?”然后我在想,孩子们对玩沙那么感兴趣,何不多让孩子们玩沙呢?况且,玩沙对孩子各方面的发展都有好处。
二、案例描述:
今天阳光明媚,是户外活动的好时间。孩子们格外高兴,因为又要去玩沙了。每个幼儿拿好玩沙的工具:筛子、小铲、小桶、小瓶、模子等,穿上胶鞋去沙池。个个洋溢着灿烂的笑容。
孩子们对于玩沙有着特别的情感。到了沙池,我问孩子们:“小朋友,今天你们想怎么玩呢?”“我想挖个地道、挖条小河、我想做一个大蛋糕、我想盖个大高楼,我们用沙子做个大蛋糕吧!……”,孩子们想得很多。于是让他们自主的去玩了,三人一组,五人一组,或者许多人一组。看见孩子们用铲子铲,用各种模具,还有用洒水桶,还有的小朋友把旁边捡来的的树枝中在里面,与同伴说:“我们一起来种树吧!给树浇水,让它长得好高好高。”还有的小朋友在挖路、挖河、挖坑、挖山洞等等,忙得不亦乐乎。欣欣就挖了一条长长的、弯弯曲曲的小河,手里拿了一条模具鱼,她在跟旁边的小伙伴说:“小河挖好了以后,会有好多小鱼游来了 ,”这是我正过去 ,她抬头看了看我说:“老师,快看我挖的小河。” “你挖的和是什么河,它叫什么名字?”我问。“她叫小人河。”“她是小人国的河吗?”欣欣高兴的说“对,对就是小人国的河。“那小人国的人呢?”“老师你没看见呀,这些小沙粒就是小人国的人。”“啊!小人国的人也太多了吧!”我又看见几个小朋友在沙池里挖了个大洞。我走过去问他们,挖得什么?他们告诉我是山洞。玩沙好了,孩子们发现自己身上都是沙子,但是都自觉地拍拍自己身上的沙子。有的小朋友还会帮助别的小朋友拍。
三、案例分析:
孩子们的身上蕴藏着极大的创造潜力。他们创造力、想象力等不是一朝一夕能发展好的,而是要通过锻炼。游戏是一种很好的锻炼方法。只有给幼儿广阔的空间,让每个幼儿都能在其中找到起点,这样做既激发了幼儿学习、探索的积极性,又促进了他们自信心的提高,同时还真正满足了所有幼儿的发展需要。
玩沙就是其一,沙的可塑性很强,它是可以千变万化的,幼儿通过玩沙,了解沙的特点。孩子们在想如何玩,这样能发挥想象力、创造能力。通过堆沙,铲沙,拍沙,运沙等活动提高了幼儿动作的灵活性。在玩沙活动中幼儿自由结伴,可以培养幼儿合作游戏的能力。还培养了爱清洁的习惯。
四、反思:
孩子们学习知识,不单单就在几十分钟的课堂上,也不是只靠教师的的灌输。孩子在自由的游戏中,也能发展很多的能力。如:探索能力、专注力、语言能力、交往能力、领导能力、解决问题能力等等。更重要的是发展自主性和创造性。当然,孩子们之间,总会有个别差异,有的孩子不需要别人去打扰,喜欢自己去发现,自己去探索。但有的孩子就很依赖别人,人家怎么做他就怎么做,没什么创意。但这些孩子不是创造思维缺乏,而是缺乏成人的引导,家长或老师。
作为老师,只有给孩子创设宽松自由的活动环境,才能更好的发挥他们的想象力、创造力、口语表达能力。幼儿在玩时,教师要时时关注幼儿,多引导、多鼓励。让幼儿感到玩沙的快乐,尽情地发挥想象力去创造,自主地尝试体验,在不知不觉中感知沙的特性。在孩子们交流的时候,教师要以参与活动的形式积极地去引导。引导孩子说长句,说完整句。教师要用精练的语言去感染孩子。
教师度考核个人总结篇十一
自20x年11月以来,我从各个方面严格要求自己,工作兢兢业业、勤勤恳恳、与时俱进、不断创新,教书育人,为人师表,在德、能、勤、绩等方面表现优异,圆满地完成了教育教学任务。
现将我的工作表现总结如下:
一、爱岗敬业,努力学习,提高自己的政治思想素质。
认真学习党的路线、方针和政策,热爱党的教育事业,热爱本职工作。为适应新时期教学工作的要求,我认真学习党关于教育教学工作的文件和指示,认真学习党的基本理论和重要著作,不断提高自己的思想道德修养。不断的学习和实际的教育教学工作使我更深刻地认识到:作为人民教师,关乎国家兴亡。忠诚党的教育事业,教书育人,培养学生,干好本职工作,就是爱国的表现,就是在尽一个合格公民的职责。
二、钻研教学,探索课改,努力做到“学高为师”。
我坚持“脚踏实地、积极进取”的工作作风,恪守“学高为师、德高为范”的教育理念,扎扎实实地备课、上课、复习、巩固,营造轻松、活泼、上进的学习氛围,用学生乐于接受的方法来教书育人,全面提高学生的学习能力。
备课时,我不但备学生,而且备教材、备教法,根据教材内容和学生的实际,设计课的类型,拟定适用的教学方法,并对教学过程的程序、时间安排等都作了详细的记录。认真写好教案,每一课都做到“有备而来”,每堂课都做好充分的准备,课后及时对该课做总结,写好教学后记。
授课时,努力使讲解清晰化、条理化、准确化、情感化、生动化,做到线索清晰,层次分明,言简意赅,深入浅出。充分考虑每一个层次学生的学习需求和学习能力,让各个层次的学生都得到提高。
此外,我十分重视学困生的转化工作。我从学习思想、学习态度入手,通过各种途径激发学困生的求知欲和上进心,首先解决他们的畏难情绪或厌学情绪。而后,再从学习方法与学习勤苦的角度来引导他们一点一点地求得进步,并一再地强化他们成功的喜悦,真正使学生乐学,爱学。
三、率先垂范,以德服人,努力做到“德高为范”。
在班主任工作中,我注重用文明的行为影响学生,用高尚的思想引导学生。我坚持德育为首的原则,耐心而细致地为学生摆事实讲道理,做到以情动人,以理服人。对学生出现的各种问题,我尽可能做到及时预见,妥善解决。榜样的力量是无穷的,渐渐地,班级就形成了和谐向上的风气和良好的竞争氛围。
在教研组内,我工作也是任劳任怨,宽以待人,热情关心每一位同事,乐于把自己探索出的语文教学的新方法、新体会与本组老师共享,共同研讨,共同提高,促进了教育教学工作的不断提高。
四、勤学勤问,主动充电,多种途径提高自身素质
成功的语文教育源于执教者先进的教学理念、深厚的人文底蕴、丰富的学科专业知识和过硬的教学基本功。所以在工作之余,我不断通过各种方式为自身充电。平时博览群书,吸取新鲜血液,做了大量教学笔记与课后感悟,积极参加各级培训和研讨活动,参加各级公开课、观摩课活动。长期的积累,使我总结出不少教育教学的心得体会,撰写的多篇论文先后获奖并发表。
总之,在教育教学工作中,我真正地做到了“学高为师,德高为范”,育人为先,求知为次,不断地提高了学生的综合素质,切实履行了一名小学高级教师应尽的职责。
教师度考核个人总结篇十二
转眼间这个学期就快过去了。在这学期中,有许多收获也有很多遗憾。现将这个学期的教学工作回顾如下:
面对新课程改革的大环境,面对新教材,我感到压力很大。《中国地理》内容增加了,形式灵活了。对教师对学生的要求也提高了。怎么才能适应新课程,更好地运用新教材,更好地教好学生呢?我想应从以下几个方面努力:
一、认真研究新教材。
我们所用的地理教材灵活性强,充分考虑了学生的认知规律。不是系统的知识集合,而是灵活的需要教师学生积极参与的教学工具。与传统教材有明显区别。对于比较陌生的教材编排,更应认真钻研,吃透。把握好教材,才能在教学中利用好教材。
二、认真学习
认真学习新课程标准及与新课改有关的理论知识,为自己的教学工作打下一个坚实的理论基础。地理新教材充分体现了新课程的思想:即学习对学生终身发展有用的地理知识。重点是教会学生学习地理的方法与技能。在教学中一定要摒弃传统的应试教育的教学方式,彻底转变观念,以促进学生能力的提高。
三、组织好、引导好学生。
学生是学习上的主体。新课改的一项重要内容就是学生学习方式的转变。应充分发挥自主、合作、探究的学习方式,利用我校的小组合作学习模式,探讨新课程背景下学生学习方式的转变。对于地理教学也有着重要意义,也与新教材中的众多活动、阅读思考等内容相吻合。
人无完人,随着我教学工作时间的增长和时代的进步,将会出现更多的不足之处,我只有在教学工作中,多多反思,改正教学中的缺点与不足,不断进步,不断完善,才能使自己成为一名优秀的人民教师。
教师度考核个人总结篇十三
时光荏苒,一年的教学工作在不知不觉中已经结束。回顾过去一年的工作,我深感责任重大、任务艰巨,但同时也深深地感受到了教师事业的不可替代性和光荣性。
在教学方面,我始终坚持以学生为主体、以班级为核心,注重教学理论与实践相结合。我精心制定了教学计划和课程设计,以体验式教学、情景教学等方式,创设富有生命和趣味性的教学场景,激发学生学习兴趣和主动性,为学生成长提供了最优质的教学资源。
在管理方面,我积极与家长沟通交流,做好家校联系,及时反映学生学情及问题,提高了班级的整体素质。同时注重班级氛围的营造、师生感情的构建,切实发挥教师作为学生健康成长第一责任人的'主要作用。
在自身成长方面,我不断研讨教育理论知识和实践经验,参加各类教育培训和学术研讨,不断提升自己的教学和管理水平。这不仅体现了自身的专业追求和学习上进心,更是不断深化对教育事业认识和思考的过程。
在过去的一年中,我也发现自己存在不足和问题:一方面是教育时常忽视情感因素,关注度不够高;另一方面是课堂管理方式过于单一,缺乏多元化的教育手段和资源。未来我将加强相关科研学习,优化所采取的课堂管理手段及完善教学构架。
总之,我深刻地认识到自身的不足和追求,将更加努力地去做,为学生的成长和教育事业做出更大的贡献。
教师度考核个人总结篇十四
一学期来,本人所从事的美术教学工作,基本上是比较顺利地完成教学任务。当然在工作中我享受到收获喜悦,也在工作中发现一些存在的问题。我所享有的收获我会用于下个学期的工作中,我所碰到的问题我要认真思考想办法解决。
一、要提高教学质量,关键是上好课。为了上好课,我做了下面的工作:
1、认真钻研教材,对教材的基本思想、基本概念,每句话、每个字都弄清楚,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教.。
2、了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施。
3、考虑教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的有意注意,使其保持相对稳定性,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,克服了以前重复的毛病,课堂提问面向全体学生,注意引发学生学数学的兴趣,课堂上讲练结合,布置好家庭作业,作业少而精,减轻学生的负担。
二、在课堂上完成了以下知识点的传授:
1、养成良好的绘画构图意识:
构图对于儿童来说主要掌握的一点就是要做到构图饱满。构图饱满简单的说就是把要画的主要物体画大一些;具体指做画时懂得根据纸张大小将所画的物体相应画大或画小,并可以区分所画内容的主次关系。
2、知道画画的顺序是:
由上到下,由左到右,由整体到局部,由大到小。明白只有闭合了的线条才表示所画的是一个完整的形体。
教师度考核个人总结篇十五
在工作中,我始终如一的坚持着自己教书育人的信念,并不断的通过学习和反省,让自己的思想能随着时代的进步而前进。在日常里,我就一直在坚持思想上的学习,尤其是每天都在坚持关注国家的时事。
并且,我非常注重自己作为一名教师的师德师风的培养,总是会在工作后反思近期自己的工作情况,对自己不好的地方进行改正和反省。此外,我还积极的去寻求学生们和同仁们的意见,不断的自省,稳固自己的师德。
此外,我还坚持用自己的思想去影响学生,在发生问题时不会第一时间批评学生,而是积极的利用引导去了解学生的内心,帮助学生继续前行。
数学是个复杂且多变的'课程,但即使再多的变化,也终究离不开基础的几个公式。于是在这一学年的教学中,为了带动班上成绩中下学生的学习兴趣,我经常会在教学中分析基础,详细的解析题目,让成绩较差或者是之前没能听懂的学生也有机会重新了解这些只是,并且在备课的时候我也严格的控制了自己的时间,防止因为解析题目而造成学习进度下降太多的情况。
回顾这一年的情况,在这样详细的解析下,不少对数学没有信心的同学都在此燃起了对数学的兴趣,我在此刻趁热打铁,也带动了不少同学的热情。但仔细的听取了学生们的意见之后,我发现因为解析的太过详细,反而导致一些已经明白同学的疲倦。为此,在今后的教学中,我还要多多改进自己的教学节奏,让同学们能在听明白的情况下,顺利的学习新的知识。
一年的教学下来,不仅仅是学生,连我自己都收获了不少,并且通过对工作方式新的改变,我也更有兴趣去深入钻研教学方式!相信在下个学期,我们xx班一定会变的更加出色!
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