最新上报方案的报告（汇总14篇）

方案是为了解决特定问题而制定的一系列步骤和方法。在制定方案的过程中，要注重程序的合理性和逻辑性。大家可以参考以下范文，了解如何将理论与实践相结合，制定出优秀的方案。

上报方案的报告篇一

海城是全国第一批公布的限时“禁实”城市之一。几年来，在省和鞍山市墙改办的关心和支持下，在市委、市政府的重视和领导下，我市“禁实”工作进展顺利，成绩显著，经自查，已实现了国家和省规定的“禁实”标准，现将工作开展情况报告如下：

我市被列入全国第一批“禁实”城市之后，按照省政府第142号令的要求，我们严格掌握“禁实”标准，认真对各项指令予以落实。重点抓了两项工作：

20xx年，我市共有粘土实心砖生产企业97家，生产规模10亿块经过5年多的工作，到20xx年，已关停53家，仅剩44家，生产规模为4亿块，到20xx年11月已经实现关停所有粘土砖生产企业的目标。

到20xx年末，我市新型墙体材料生产企业已发展46家，生产规模7.38亿块标砖，其它墙体材料生产企业2家，这些企业产品质量都符合标准，基本能够满足本市需求。在我市城区新建建筑工程中，已全部使用新型墙体材料，应用比例为100%。

为扶持新材企业发展，增加新材产品的科技含量和规模，20xx年，我市又制定了《关于扶持新型墙体材料企业发展若干规定的通知》，以政府文件形式下发，在政策上对新材企业予以重点扶持，促其更快发展。

庄、牌楼、腾鳌）中心区全面禁实；到20xx年实现全市镇区所在地中心区多层建筑全部“禁实”，20xx年11月份市政府下发了[20xx]113号文件《海城市政府关于做好淘汰落后产能工作的实施意见》确定了分期关停实心粘土砖的目标。

为加强对“禁实”工作的领导，及时协调各方面关系，保证工作有续进行，我市成立了推进墙体材料革新、加强建筑节能工作领导小组，由市政府常务副市长兼任组长，明确了相关部门的职责和工作任务，以政府文件形式予以明确。每年都召开领导小组成员会议，总结年度“禁实”工作情况，制定下年工作目标和任务。各部门按分工和政府布署的任务，认真履行职责，重点抓基础工作，工作上互相配合，关系顺畅，形成了合力。

在实际工作中，按照省政府142号令要求，我们对建设项目实施全程审查监督。

在项目建设中，我们把建筑材料的使用做为施工现场重点检查的内容之一，凡检查不合格的，责令纠正，纠正之前不准进行下道工序施工。

施工；是否擅自变更已批准的施工图设计文件；建设单位有无明示或暗示施工单位违反节能设计标准，不做或少做节能措施；设计单位是否按建筑节能设计标准设计，选用的节能材料、产品是否规范；施工单位是否按经审查合格的图纸施工；工程监理是否按照审查合格的设计文件和建筑节能标准进行监理等。

与此同时，我们每年都组织“禁实”工作自查和联合检查，通过检查，随时查找出工作漏洞，完善工作措施，处罚违规行为，保证目标如期实现。

在开展“禁实”工作中，我们利用本市新闻媒体（报纸、电视台、电台）对“禁实”工作进行了连续宣传、报道。并召开了由各有关部门、人员参加的全市“禁实”大会，贯彻省政府令，宣布我市“禁实”方案，规定“禁实”方法、目标和任务，并以文件形式公布了我市“禁实”分阶段时间和区域范围。每个镇区都设立一名联络员，墙改办对联络员定期进行培训。培训的内容主要是墙改、“禁实”政策，墙材生产企业和建筑施工企业信息传递要求。市各相关部门也根据各自的职能开展业务培训，如建设局多次举办培训班，培训内容为建筑节能管理业务，包括禁止使用粘土实心砖的要求和节能建筑新规范、标准及建筑节能条例等。各相关部门人员都按时参加省、鞍山市组织的培训活动。

我们还对工作不断进行总结，对部门的创新工作及时推广，形成创新经验材料，使这项工作始终稳步健康发展，截止20xx年10月我市所有粘土实心砖企业已全部关停。

我市新材基金的征收和使用，按鞍山市的管理办法实施细则执行。具体征收程序是：项目建设单位提供办理基本建设计划的相关文件，到市行政服务中心发改局项目审批（核准或备案）窗口申请，发改局审核合格后，开出缴纳新材基金通知单，建设单位直接到市行政服务中心财政局收费窗口缴纳。发改局凭财政局开出的记账凭证给予建设单位办理基本建设计划手续。征收使用的票据为省财政部门统一印制的发票。征收的专项基金在财政已纳入预算管理，实行收支两条线。20xx年以来新材基金征收率都在70%以上。

上报方案的报告篇二

依据《开展学习年活动暨第六届校园文化艺术体育节第五届英语节》的安排，学院决定开展读书报告会活动。要求全院师生每人要看一本好书，写出一篇读书心得体会，参加一次读书交流活动。按小、中、大会举办三个层次的读书报告会，具体安排如下：

一、组织机构。

成立学习年读书活动领导小组。

二、实施步骤。

（一）筹备动员阶段，11月14日——11月18日。做好小组交流的准备，搞好人员培训，做好筹备动员。

（二）小组会交流，11月21日——11月25日。教工以系、部、处室为单位，学生以辅导员为单位。讲得好的推荐2——3人到中会讲。

（四）大会交流，11月28日——12月9日。

1、学生与教工的大会交流分别进行，学生大会交流由院团委负责组织，评委人员由院团委确定。

2、教工大会交流的评委会人员：

3、在大会交流中讲得好的，推选出前6名分档次予以表彰奖励。

4、大会交流原则上每人10分钟左右。

三、评选标准。

1、能准确概括提炼所读书目的主题，深刻理解工作责任、业务规范、职业道德、人际交往技巧和个人形象重要性等方面的内涵。

2、真情实感，文笔优美，积极向上，内容健康，新颖独特，发人深省，并能结合日常工作性质、内容谈个人的真实感受。

3、能紧密结合自身工作实际，在强化责任、提升能力、锤炼修养方面提供有价值的经验和思路。

4、能够紧密结合我院工作实际，提出建设性的建议。

四、相关要求：

（一）读书范围不限，任何健康有益的图书均可。

（二）端正态度。各党、团支部要高度重视并认真抓好此次读书活动，加强检查督促，发扬理论联系实际的优良学风，通过学习提高分析问题、解决问题的能力。

（三）科学安排。在开展读书活动中要妥善处理好读书活动与其他工作和活动的关系做到相协调。

（四）要持之以恒，形成读书的长效机制。搞好读书活动贵在坚持，各系党、团支部书记、各系主任要以此次活动为契机，锲而不舍地抓好学习年读书活动，进一步完善读书学习制度，切实做到长期学习、终身学习，不断提高队伍的综合素质。

（五）读书报告会的参加范围是全院教工和学生，共产党员和领导干部要带头学习、带头交流。

2011年11月17日。

上报方案的报告篇三

一、指导思想：

以提升教师的专业素养为重点，以营造浓郁书香校园文化氛围为目的，在学校形成读书热潮。引导广大教师“多读书，读好书，好读书”，不断更新教育理念，促进教师专业成长，逐步推进学习型校园建设。

二、活动主题：

分享读书心得，成就幸福教育。

三、活动对象：全体教师。

四、活动准备：

青年教师开展“三个一”读书准备——读一本教育杂志（技术上的模仿）读一本教育专著（理论上的研习）。

写一篇读书笔记总结收获（认识上的提高）。

五、活动安排：1.领导致辞。

2.聊聊我的读书心得。

教师之间互动，进行好书推荐，说一说“我读过的一本最有意义的书”。

全体青年教师为自己开列书单，制定今后的读书计划。

5.领导总结。

6.读书报告会后发言教师将读书心得发在学校教师博客中，以学科组为单位利用网络平台继续进行交流研讨，将幸福教育播散在校园的每一个角落。

六、奖励办法：

评选出读书报告会一等奖，二等奖若干名。评选优秀学科组。

七、活动要求：

1.端正态度，提高认识。每位教师都应把读书活动作为提升综合素质，丰富文化内涵，充实课余生活，陶冶情操，拓宽知识面的重要载体，提高读书的积极性。

2.高度重视，积极参与。学校读书活动领导小组负责读书活动的全部工作。每位教师要积极响应活动的倡议，加入读书的行列，学以致用，学出成效，圆满完成活动的各项工作任务。

上报方案的报告篇四

整改报告 xx环境保护局：

根据贵局2015年11月10日下发的（x1号）《关于对xx环境问题的监察通知》文件及xx日xx环保局领导亲临我司检查并提出的各项整改意见，我司按照贵局下发文件及市、县局领导所提出的各项我司存在的环保问题，制定出以下方案：

1、 积极完善生产车间雨污分流系统，改造装置周边下水 管道，在生产厂区周围完善初期雨水收集系统。目前这项工作正在抓紧施工。完工后将确保生产厂区内的初期雨水和事故污水等可全部收集到事故应急水池内。按环评报告所提要求在生产装置西北侧增加400立方事故处理应急水池。建设完成投入使用后，将确保初期雨水及事故废水的全部收集。

2、 按照下发文件、环评报告及市县领导检查整改要求我 司已积极与环境工程公司联系，配套建设污水预处理装置，这项工作也在紧张进行当中。建设完成后可以确保生产污水经过预处理达到环评要求的外送标准。

3、 按照监察通知文件要求在生产厂区中间罐外围砌筑高 约50公分围堰。从而确保当突发事故所引起的物料外泄， 能够顺利通过围堰外部的管网流入事故应急水池中，从而得到有效控制并回收，避免污染物外流对周边环境的污染。

4、 废活性炭按照危险废物积极加强管理；在事故处理应 急水池及冷却水池之间空地建设危险废物仓库，单独存放废活性炭。并且留有单独道路，保证日后废活性炭回收时车辆能够直接驶入回收，减少了运输过程中对地面的污染，建设完成后设立标志牌并建立运行记录台账。

5、 建立和完善各项环保管理制度，加强环保管理工作。 每月至少进行一次环保问题的专题会议，讨论生产过程中怎样减少污水、废物的排放，为确保我司二期工程及生产在环保问题上能够打下坚实基础，杜绝类似问题再出现。公司已经积极对员工进行环保意识的培训，争取每周抽时间对员工进行环保问题的考察及教育。 我司目前正积极开展和完善各项整改工作，争取早日向贵局递交申请试生产相关手续。 欢迎贵局领导对我司整改工作进行审查和监督！

**年7月20日，由市、县环保局的领导和专家对我公司的环境保护设施及其运行情况进行了全面验收。按照验收组的具体意见，我们对公司环保工作存在的'问题和不足，我公司领导对验收组提出的意见非常重视，组织专业人员制订了整改措施方案，安排专人一项一项落实整改：

一、采用双碱法工艺进行脱硫

对照环评专家组的意见，在原来单一用烧碱的基础上，重新建造石灰池，采取湿法脱硫，脱硫剂为石灰。石灰每年用量约为50吨，经“双碱法”除尘脱硫后的烟气再由高度达50米的烟囱排出。使用该法即在原料耗费上经济，又同时提高了脱硫效率，做到了达标排放。

二、破碎机粉尘治理

在矿石破碎机作业场地，原有的除尘罩设计安装偏小，使粉尘收集率过低。针对这一情况下，我们的改进措施有两条：一是改造加大现有的吸尘罩，二是加装布袋除尘器，两项措施同时采，用要使粉尘捕集率达到85%以上，大大的提高粉尘收集效率。

三、煤气发生炉焦油点捕捉率的提高

我们通过与煤气发生设备生产厂家联系，派出专人学习，并由聘请高级工程师现场指导，全面提高操作技能。采取的措施重点：通过提升煤气发生炉膛温度，提升电压频率，使工作电压升至5—6万伏，保证提升煤气的质量，使得电捕捉率在现有基础上提高30%左右。

四、焦油废水的处理

在焦油废水的处理上，我们采用蒸汽烘干法，加大煤气炉的供热，使得焦油中的水分蒸发，降低焦油含水量。窑炉输气管道过滤后的焦油，归集导入焦油池中，统一烘干处理。经过烘干后的残余水分全部排放在密封的焦油池，在处理焦油时由专业回收公司用专用车拉走，确保无外排。

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上报方案的报告篇五

一、指导思想：

在“无处不网”的今天，人们接受资讯信息的方式不断更新，速度也在不断加快。然而，真正能静下心来认真读一本好书，细细品味书香、体验悦读乐趣，仍旧是一种奢侈而美好的精神享受。化工学院为了营造爱读书、读好书、善读书的良好氛围，唤醒同学们的悦读兴趣，激发师生的读书热情，提升同学们的文化素养，特举办本次“悦读、分享、成长”为主题的读书报告会活动。

二、活动主题：

悦读、分享、成长

三、活动内容：

1、推荐书目：任选。可选成功励志、贴近生活等多种题材。例如：《成功人士的七个习惯》、《西点军校经典法则》、《健康与积极人生心理学讲座（哈佛）》、《世界上最伟大的推销员》、《人生哲理全知道》等。

2、活动内容：根据个人兴趣和爱好，选取其中一本书精读，根据个人对某一本书的感悟和思考，自拟题目，提交一份读书心得，确定报告的具体内容；并尽量能结合自身学习或生活实际，提出自己的观点，有一定深度的阐述，有一定激活引爆启发思维的力度。力求对自己和师生的成长和发展起到正面积极的引导作用。

3、活动形式：结合ppt或相关视频，以讲坛形式，尽量脱稿演讲。

4、活动时间：每人不超过五分钟。

四、活动时间：

1、准备阶段：寒假假期期间

2、选拔阶段：3月11日----3月22日

3、活动阶段：3月25日----4月5日

五、活动地点：423教室

六、主办单位：化工学院团总支学生会

七、活动步骤：

1、一月，动员会议，初步公布活动设想方案。

2、下发活动方案。

3、开学之后，各班最后确定人选（每班2-3名左右），选手准备报告内容，并上交读书心得，制作ppt、视频等。

4、各班上报学习部选手报告题目，验收本班选手ppt、视频等。

5、由学习部主持抽签，确定选手报告会出场顺序。

7、读书报告会正式举办。

八、评分细则（100分制）：

一、读书心得（书面）40分：

提出自己的观点，有一定深度的阐述。

二、现场演讲（60分）：

1.演讲内容20分：积极向上，文字精练，逻辑性强。结合实际，真情实感；

2.语言表达10分：口齿清楚，富有感情，语调与形体协调一致。

3.形象风度10分：仪表端庄，神态自然大方。

4.演讲时间10分：节奏、时间把握恰当，控制在五分钟以内。

5.综合印象10分：讲文明、懂礼貌、气质佳。

九、奖励办法：

1、奖项设置：评选出一等奖1名、二等奖3名、三等奖5名、优秀奖若干。

2、奖励办法：获奖选手将获得由化工学院颁发的荣誉证书并张榜公布。

十、活动流程：

（一）前期准备

1.文艺部负责选拔男女主持人各1名；

2.学习部进行资料汇总，列出参赛选手顺序名单；

3.宣传部负责布置会场，制作报告会主题宣传ppt或视频；

4.秘书处负责现场拍照和活动报道；

5.文艺部、宣传部、组织部负责选拔活动礼仪3名，负责时间提示牌的制作、现场计时以及时间提示（要求：提前1分钟举黄牌示意选手），并准备饮用水、纸、笔、计算器等活动用品。

6.学习部安排专人负责现场的统分工作。

（二）活动流程

1.安排专人进行会场布置：投影仪等，评委的饮用水，纸笔等。

2.主持人致辞并欢迎各位评委的光临，简单介绍报告会内容、比赛流程及比赛规则。

3.参赛学员按顺序上台进行报告；

4.报告结束，主持人做简单总结；

5.请评委代表对报告会进行点评；

6.主席或学习部长统计结果，主持人揭晓获奖同学名单。

7.邀请嘉宾现场颁发荣誉证书；

8.邀请各部长讲话；

9.主持人致活动结束语；

10.邀请评委与报告同学合影留念；

11.工作人员整理相关资料，并清理活动现场。

十一、活动要求

1.参赛选手最好提前播放ppt或视频进行演练；

2.所做ppt要求图文并茂，大方美观。报告时，所有学员必须做脱稿演讲、口齿清晰；

3.未尽事宜，另行通知。

上报方案的报告篇六

蒙古艾里蒙古族中心小学 郑小雪

一、活动主旨：

为提高学生对语言的感受能力、表达能力,丰富学生的课余生活，本班特举行讲故事（演讲）比赛。旨在以活动促阅读，以阅读促活动，增强学生课外阅读的兴趣，学习课内阅读和课外阅读相结合的读书方法，体验读书的乐趣。

二、参加对象：

全班学生

三、活动形式：

讲故事比赛

四、活动步骤：

本次活动分为两个阶段：

第二阶段：以小组为参赛单位参加全班比赛。

六、活动说明：

1．参赛要求：

参赛材料的内容健康、高雅，格调清新、明朗，充分体现积极进取，健康向上的精神风貌。

参赛选手的仪表大方、自然、得体。

参赛选手必须在3——5分钟内脱稿独立完成。

2．评奖方式：

按分数分别评选出一、二、三等奖。

读书活动方案

一、活动目标：

为了引导学生多读书、读好书，为学生终生发展奠定较好的人文知识基础，结合市小学生读书演讲，讲故事比赛活动，特制订我校比赛活动方案。

二、参赛对象：

全体学生。

三、比赛内容：

根据孩子的特点选择自己最喜欢的一个故事，故事内容健康、积极向上。

四、赛程安排：

第一阶段：小组间进行比赛 第二阶段：班级间进行比赛

五、有关要求：

1、要认真组织，广泛宣传，围绕本学期读书活动的内容，精心策划，让更多的学生参与到本次活动中来，把读书活动引向深入。

2、故事内容必须积极向上。

六、比赛规则：

1、参赛作品要紧扣主题，2、演讲时间不超过3分钟；

3、参赛作品中不能有参赛者姓名相关信息。

七、评分标准：

1、内容：主题鲜明突出，内容生动，条理清晰，逻辑严密，结构精巧，立意新颖，有真情实感。

2、语言表达：普通话标准，语调自然优美，表达流畅，语言生动，语速适中，正确把握演讲节奏富有激情，能够脱稿。

3、表情仪态：感情充沛，精神饱满，着装得体，仪态端庄、自然大方。

4、整体效果：时间控制适当，结构紧凑完整，富有韵味和表现力，引发听众共鸣。

八、奖项设臵：

本次演讲比赛设一等奖、二等奖、三等奖若干名。

读书活动方案

读书使人明智，读书使人高尚。读书有益于育德、励志、启智、明史，是人的素质全面发展的重要途径。同读一本书，是为了让班集体共同体验成长的快乐。通过各种方式，指导学生阅读，和学生一同阅读，帮学生打开一扇又一扇文学的窗口、文明的窗口、文化的窗口，不但会让学生获得丰富的语言材料，还会让学生在阅读过程中鉴赏文化精品，提高审美情趣，净化心灵，完善人格塑造，产生一种深广的道德境界，这是对学生实施素质教育的一项基础内容，也为他们今后进一步深造和继承祖国优秀文化遗产打下良好的基础。

二、活动目标：

1、通过“同读一本书”活动，营造良好的班级读书氛围，激发学生的阅读兴趣，提高欣赏和阅读能力。

2、通过一系列的读书活动，让孩子们喜爱读书，亲近阅读，体验到读书给自己带来的乐趣,让书成为他们的朋友。

3、通过本次活动，构建有特色的书香校园文化，推动学习型校园、学习型班级、学习型家庭的建设。

三、活动主题：我读书，我快乐

四、活动构想：

1、开展“我和老师共读一本书”活动。

2、组织“班级故事会”活动。

3、开展“好词佳句诵读积累”活动。

4、建立班级图书借阅制。、开展班级“读书明星”评比。

五、活动时间： 11月23日

六、活动方案：

（一）、确定学生同读书目： 《三国演义》《海底两万里》

（二）、保证学生有书读。

（三）、保证学生有时间读书。

（1）在校期间每天中午11：30—12：00为固定的学生集中阅 读活动时间，让学生自由阅读，任何老师不得挤占。（2）周一到周五建议学生放学回家保证半小时的阅读时间。（3）周末要求学生保证至少2小时的阅读时间。

（四）、加强阅读指导，开展阅读指导课。

（五）、组织开展各项读书活动。

1、每月组织一次“班级故事会”活动，评选出“故事大王”。

2、开展“好词佳句诵读积累”活动。（1）、开展好词佳句天天诵读、积累活动。

（2）、每天组织一定量的好词佳句，名篇、古诗、名人名言、谚语、成语、格言类的诵读、积累。

（3）、要求学生每人准备一本专用摘抄本，每天摘抄几个好的词、句。

3、建立班级图书借阅制

4、开展班级“读书明星”评选活动（1）、每月评出“阅读之星”若干名。

（2）、被评选出的“读书明星”照片等在班级读书园地“我读 书我快乐”中张贴。

读书活动方案总结

为了进一步推动我校读书活动的深入开展，让学生从书中汲取营养，在11月23日下午第三节课，在各班举行了隆重的“讲故事”比赛。

为让每个孩子都参与讲故事，锻炼讲故事的口语能力，我们三年级要求每一位孩子都准备一块故事，题材不限，选好后，在家中先让家长把把关，做好赛前指导。

在提前二个周的阅读课时间里提前让同学们以小组为单位讲故事，推选出讲故事能手，以做到优中选优。比赛时，我们把各小组推选的优胜选手在班内进行讲故事比赛，其他学生当评委，对参赛者讲故事时的语言、声音、姿态等各方面进行讲评。各组评出一、二、三等奖若干名。

本次比赛，选手激情投入，有的面部表情非常丰富，有的加上了肢体语言，声音抑扬顿挫，增强了故事的感染力，体现出了学生的多才多艺。评委们听得很入神，既紧张又兴奋。教室里时不时传来哈哈大笑声，时不时鸦雀无声。

当然也出现有些孩子故事讲得不流畅，语言不够生动、简练，部分内容重复叙述。我们要帮助孩子挑选自己喜欢的、有趣的、有意义的故事，这样才能引起孩子讲述的兴趣，也容易掌握。听故事的同学才会听的津津有味。

通过本次比赛进一步激发学生的阅读兴趣，锻炼语言表达能力，加深学生对故事的理解，分享阅读成果，挖掘潜能，提升学生的综合素养。本次活动成功举办，有效激发了学生读书的兴趣、积极性和自主性。

读书汇报活动总结

六年一班 谭福全

书籍是人类进步的阶梯，也是人类精神文明成果的载体。优秀的书籍既能帮助学生增长知识，又能陶冶学生的心性。以读书为契机，行育人之举措，打造书香校园，这是我班多年来教育教学的一项重要内容。本学期，我们结合以往的组织经验加大力度构建全新的工作思路:精心组织，精心设计，做到规范化、科学化、系列化，并且努力拓宽渠道，力使读书活动在原有的基础上，开展了“通读一本书”主题读书活动。让学生的小手牵着家长的大手一同幸福在共读时光，使我班读书活动在原有的基础上又上一个新台阶。

一、创设读书空间目标。

1、通过“同读一本书”活动，营造良好的班级读书氛围，激发学生的阅读兴趣，提高欣赏和阅读能力。

2、通过一系列的读书活动，让孩子们喜爱读书，亲近阅读，体验到读书给自己带来的乐趣,让书成为他们的朋友。

3、通过本次活动，构建有特色的书香校园文化，推动学习型校园、学习型班级、学习型家庭的建设。

二、搭建读书平台，激发读书热情。

1、开展“我和老师共读一本书”活动。

2、组织“班级故事会”活动。

3、开展“好词佳句诵读积累”活动。

4、建立班级图书借阅制。

5、开展班级“读书明星”评比。

三、家校携手，一同幸福在共读时光。

1.读书活动要真正取得成效，争取家长的支持、配合至关重要。我们利用每次家长会、致家长一封信向家长宣讲读书活动对于学生成长的重要性，介绍读书方法，改变家长的观念，赢得家长的支持。

2.开展“亲子共读”创建书香家庭活动。

我们利用家长学校引导家长开展“亲子共读”创建书香家庭活动。我们分年段向家长推荐亲子共读书目，设计了亲子共读记录表，家长每天同孩子一同读书，互相交流阅读体会，一同填写亲子共读记录表、一起制作读书小报，起到了身教育胜于言教的效果。从而不仅让孩子的小手牵着家长的大手一同幸福在共读时光，同时营造了“书香家庭”、“书香校园”、“书香社会”三位一体的读书氛围。

通过此次活动，我坚信孩子与书相伴一生，一定有质量，有生机；书香飘溢的校园，一定有内涵、有发展。今后我们要在原有的基础上，继续把读书活动进一步搞好，让其发挥更大的育人作用，盛开出更艳丽芬芳的花朵，结出更大更香甜的硕果。

读书使人明智，读书使人聪慧，读书使人高尚，为了进一步推动读书为主题的读书活动的深入开展，为了让学生从书中汲取营养，分享收获，为精神打底，为人生奠基。经研究决定在我班级举办以“同读一本书”为主体交流会，现实实施方案公布如下：

一、活动目的：

以“同福一本书”为契机，进一步激发学生的读书热情，提高阅读能力，提高阅读能力，丰富班级生活，培养学生健全人格。

二、参赛对象

五年一班全体学生

三、活动内容

本次活动的主题为同读一本书——“书海扬帆，伴我成长”，内容可表达自己在本次读书活动中的心得体会，也可是读后感在读书中发生的故事等等不限，单要紧紧围绕主题。

四．活动要求

1.脱稿，时间控制在3-4分钟。2.需要精心准备，内容要健康向上。3.抽签决定比赛顺序。

五、活动形式

活动形式不限、人数不限

六、比赛时间 11月23日

七、活动地点 五年一班

八、评分标准：

1、主题鲜明，内容充实，文稿有一定水准。（30分）

2、穿着得体，有一定的问候语（10分）

3、表达清晰，演讲流畅，普通换准确。

4、语调、语速及情感

读书汇报会活动总结

三年一班 栾晓芳

为营造良好的“书香班级”氛围，激发小学生课外阅读的兴趣，提高学生的口语表达与演讲能力，丰富学生的班级文化生活，提升学生的综合素养，三年一班全体师生于2011年11月23日下午举行了讲故事比赛。此次比赛在校教导处、德育处的支持下举办得严密、充分有序，比赛现场气氛活跃。

总结本次比赛，有以下几个特点：

1、选手们在比赛中表现出色，仪态端庄大方，语言表达清晰流利。

2、一部分选手比赛时的面部表情非常丰富，肢体语言大方得体，声音抑扬顿挫，讲得是声情并茂，但有个别学生在讲故事的过程中，语言较生硬，表情较呆滞，动作较拘谨。

3、故事内容题材广泛，例如名人小故事、抗战小故事、经典童话、身边的小故事等等，这些小故事较吸引人、教育人，意义深远。

比赛表现最为突出的是张昊同学，他的故事讲得十分流畅，而且表演得惟妙惟肖，获得了学生们、评委们的热烈掌声和好评。

还有一些同学讲故事的同时加上了自己的表演使故事通过表演而显得具体、形象、生动、活泼，引来了一阵阵热烈的掌声。

可。但是我们仍需要总结经验，争取在以后的各种活动中取得更好的成绩。

读书汇报会活动总结

五年一班 徐莉

2011年11月23日，五年一班全体师生以“书海扬帆，伴我成长”为主题，进行演讲比赛在班级隆重举行。

比赛在学校领导的关心下，在全体教师的支持和积极参与下，达到了预期效果，通过此次活动，让学生更加深入地了解到读书的真正含义，也在一定程度上诠释了自己的价值观，人生观。同时，演讲比赛的开展还提高了学生的演讲能力，丰富了学生的课余生活，为学生施展才华搭建了一个良好的平台。为培养学生的表达能力，树立榜样，更好的开展工作，现将活动情况简要总结如下：

成功之处：

一、准备工作做得很充分,使比赛进行得非常顺利。首先各科组进行初赛，推荐代表，再参加班级的决赛。

二、演讲稿内容充实，大多数符合比赛要求，学生的演讲各具特色，话语朴实，深深吸引了在座的全体师生。

三、参赛学生在学习繁忙的情况下，他们挤时间，写稿、背稿，精心准备，对这次比赛给予了高度的重视。

四、比赛严格按照各项程序进行，体现了“公平、公正、公开”的原则。由班长担任主持。

五、经过紧张激烈的角逐，学生们较好的展现出了个人的风采，比赛过程中台上台下一样的热情洋溢，这充分反映了我班级学生良好的精神风貌。

不足之处：

这次活动准备时间不长，个别参赛选手演讲稿准备仓促，临阵磨枪，不能完全脱稿。

总之，在此次的活动中，既丰富了学生的课余生活，有提高了学生的表达能力。

上报方案的报告篇七

根据《新闻记者证管理办法》，为进一步加强对采编人员的管理，我台认真开展了对新闻记者证的自查、核验工作，现将自查情况报告如下：

不存在党务、行政、广告等非采编岗位工作人员办理新闻记者证的情况；不存在离岗、离职、离退休人员继续持证情况。

我台在做好已批准记者证的发放工作后，要求已取得记者证的采编岗位人员，严禁在采访活动中，利用记者身份获取不正当利益；严禁将记者证借给他人使用，并要求新闻记者不得以新闻报道为名从事有偿新闻，强拉广告，或者向采访对象索取财物等。违反者一经发现，按规定予以严肃处理，情节严重的，注销新闻记者证，20xx年度，我台无此类现象发生。

1.根据国家新闻出版总署关于认真贯彻落实《新闻记者证治理办法》的通知要求，我台认真组织学习并把贯彻落实“治理办法”纳入新闻从业人员的日常教育培训工作中。

2.建立投诉电话，鼓励社会各界对我台新闻记者的采访活动进行监督，对新闻记者的违规违纪行为进行举报，一年来，我台未收到此类举报。

上报方案的报告篇八

市教育局：

为深入开展基层组织建设年活动，切实增强各党支部的创造力、凝聚力、战斗力，不断巩固和深化创先争优活动成果，发挥先进党委的引领示范作用，根据“基层组织建设年”党组织分类定级要求，结合我局党委实际，制定本方案。

一、指导思想。

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，紧紧围绕“强组织、增活力，创先争优迎十八大”这一主题，全面落实党的十七大、十七届四中全会提出的基层党建工作各项任务，着力增强党委的创造力、凝聚力、战斗力和党员队伍的生机活力。以“创先争优”、“基层组织建设年”和“双联”行动为抓手，模范践行先进党支部“五个好”的基本要求，强化措施，总体推进，突出加强党员队伍的思想建设、组织建设、作风建设，突破就党建抓党建的思维模式，把机关党建工作融入到审计工作中去，在“结合”、“渗透”、“贯彻”中下功夫，进一步拓展机关党建工作的空间，不断增强机关党建工作的生机与活力，凝聚上下合力，为实现县委“科学发展、转型跨越”战略提供有力的思想、政治和组织保证。

以服务全县工作大局为根本，以基础建设为着力点，以改革创新精神加强党组织和党员队伍建设，积极探索用党建科学化推进科学发展为学习的有效途径，把领导班子建设成为学习创新、民主和谐、勤政为民、清正廉洁、成效显着的科学发展排头兵；把党组织打造成为坚强有力、团结奋进、推动科学发展战斗堡垒；把广大党员干部锻炼成为经得起各种风浪考验，在落实各项工作任务中发挥先锋模范作用的骨干力量。通过加强党员干部的学习教育，健全完善工作制度，加强和改进作风，使党建工作的整体水平再上一个新的台阶，各党支部的创造力、凝聚力和战斗力明显增强，党员干部队伍建设达到“五个新”，即党性修养有新的提高、个人素质有新的增强、工作作风有新的改进、精神面貌有新的.气象、工作实绩有新的突破。通过一年的努力，实现各支部党建“重点工作有新起色，难点工作有突破，薄弱环节有加强，常规工作全落实，整体工作创一流”的目标。

三、主要任务。

1、提升理论素养，武装党员头脑。组织党员干部深入学习党的基本理论，努力掌握中国特色社会主义理论体系，做到真学、真懂、真信、真用。把宣传学习、贯彻落实党的十七届六中全会和十八大精神作为重要的政治任务抓实抓好。

责任人：张红英3月-6月完成。

2、提升业务技能，增强党员干部工作能力。立足教育工作特点和业务需要，深入开展以增强业务技能为主要内容的学习教育活动。围绕教育工作中心，大力培养和提高党员干部的开放意识和创新能力，促进能力水平的转型升级。引导广大党员深入学习现代科技、法律法规和教育教学管理等方面知识，努力做到把学习理论与学习业务知识、研究解决实际问题结合起来，不断提升干好本职工作的水平，不断提高服务中心、推动发展的能力。

责任人：李生先全年坚持学习。

3、提升综合素质，促进党员干部的全面发展。以争创学习型党组织为契机，营造浓厚的学习氛围，培育多样的学习载体，建立完善的学习机制，鼓励党员干部不断提高学习的自觉性和主动性，树立终身学习和工作学习化、学习工作化理念，在向书本学习、向实践学习、向基层学习、向群众学习中不断增强综合素质。充分尊重党员干部的个性差异和兴趣爱好，立足他们的所需所想开展各类学习活动，通过不断扩大学习领域，完善知识结构，健全文化人格，促进党员干部的全面发展。采取积极措施，促进学习成果转化，推动实际工作，以学习力提升决策力、强化执行力、激发创新力、增强凝聚力。

责任人：张红英长期坚持。

（二）抓基层组织建设，增强各支部的凝聚力和战斗力。

1、推动创先争优活动深入开展，发挥各党支部战斗堡垒作用和党员先锋模范作用。把创先争优活动作为提高党员素质、推动教育工作的一件大事来抓，通过确定主题、设计载体，抓好各个环节活动，推动创先争优活动深入开展。要不断提高工作标杆，创新活动方式，大力践行“五好”先进基层党组织、“五带头”优秀共产党员标准，进一步抓好党的建设各项基础性工作，推动党建工作规范化建设。

责任人：张红英203月-12月完成。

2、发扬党内民主，维护和保障党员的主体地位。以落实和保障党员民主权利为重点，进一步提高党员对党内事务的参与度，充分发挥党员在党内生活中的主体作用。建立完善党员定期评议党支部领导班子成员、党员领导干部双重组织生活、谈心交心、党性分析、党内情况通报等制度和载体，拓宽党员意见表达和参与党内事务的渠道。

责任人：张红英年3月-12月完成。

3、做好管理工作，强化党员队伍建设。着眼于增强党员干部队伍生机活力，抓紧抓好党员队伍建设，努力建立健全符合教育实际、具有教育特色的党员管理长效机制。广泛开展党员关爱活动，构建党内激励关怀帮扶机制。坚持以人为本，注重人文关怀和心理疏导。

责任人：张红英2012年3月-12月完成。

（三）抓廉政和作风建设，树立良好教育工作形象。

1、深化党风廉政建设，提高反腐倡廉工作水平。坚持党要管党、从严治党，加强党风廉政建设和做好反腐败工作，坚定不移地推进惩治和预防腐败体系建设，坚持做到“五严五到位”，即严筑防线，教育到位；严明制度，规范到位；严格监督，检查到位；严明责任，追究到位；严格考核，总结到位。不断加大反腐倡廉宣传教育力度。大力加强廉政文化建设，继续推进廉政文化进机关等活动，进一步增强党员干部的廉洁意识。

责任人：李生先2012年3月-12月完成。

2、优化机关作风，密切党群关系。把始终保持同人民群众血肉联系作为加强和改进机关作风的重点。通过开展走访座谈、体验群众生活、接待信访群众、宣讲政策形势、帮扶弱势群体、推动实事落实、形成调研成果、完善政策机制等方式，深入基层了解社情民意、破解发展难题、化解社会矛盾，促进干群关系融洽、促进基层发展稳定、促进机关作风转变，实现服务效能的转型升级。

责任人：李生先2012年3月-12月完成。

（四）抓和谐机关建设，为教育工作创造良好环境。

突出文化引领作用，提升机关精神文明建设水平。把社会主义核心价值体系作为思想文化建设的重要组成部分，广泛开展社会主义核心价值体系的学习教育活动。组织广大党员干部积极投身公务员职业道德主题教育实践活动，深入开展社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德教育和世界观、权力观、事业观教育，进一步加强教育工作人员理想信念和思想道德建设，在机关中进一步营造积极向上的良好风气。

责任人：李生先2012年3月-12月完成。

（五）加强自身建设，着力提高党的建设水平。

1、强化阵地建设。要广泛开展献计献策、专题调研、争当业务标兵等活动，引导党员立足岗位创新工作。要落实党组织活动阵地建设有党建工作简介、有党建特色经验、有党建工作电教片，进一步推进党支部阵地建设。

责任人：张红英2012年3月-12月完成。

2、强化队伍建设，提高党务干部的积极性。按照政治强、业务精、作风好的标准，努力建设一支高素质的党务干部队伍。支持党务干部积极参加上级机关举办的党建理论、实务培训班，拓宽党务干部的视野，不断提高机关党务干部的理论素养和工作能力。为党务干部开展工作创造有利条件，关心党务干部的成长进步，引导党务干部切实履行好党建工作职责，在本职岗位上创造一流业绩。

责任人：张红英2012年3月-12月完成。

3、强化交流沟通，形成齐抓共管、协同推进的党建工作格局。()注重加强各个层次、多种形式的沟通交流，充分调动各方积极性，聚合有利于党建工作开展的各种资源，形成共同提高党**平的工作合力。加强对上和对外的工作联系和交流，及时了解和掌握党务工作动态，学习借鉴外地党务工作的先进经验，开展课题研讨和工作交流，积极向上级机关报送党建信息，促进机关党建工作上下联动、共同发展，不断提高党的建设整体工作水平。

责任人：张红英2012年3月-12月完成。

三、保障措施。

（一）加强领导，形成创建合力。在局党委的统一领导下，加强协调，齐抓共管、狠抓落实，努力使创建活动跃上一个新台阶。各支部委员每人都要靠实创建责任，抓好创建活动的实施，确保局党建工作落到实处。

（二）加强监督检查，推动工作落实。局党委对创建活动要进行经常性的督促检查，对不按时参加组织生活的党支部和党员要及时进行批评教育，并督促限期改正。对党员参与组织生活、完成党委与支部工作任务的有关情况进行综合考核，并将考核结果作为年终评先评优的重要依据。

（三）加强宣传，营造创建氛围。局党委要创办活动专栏，加大宣传力度和信息报送工作，创建浓厚的氛围，做到电视有图像，报刊有文章，奖励有制度，充分发挥创建典型的示范辐射作用，营造浓厚的舆论氛围。

二o一二年六月二十五日。

上报方案的报告篇九

第一段：引言（100字）。

线上报告是目前广泛应用于各个领域的一种新型沟通方式。在我个人参与线上报告的过程中，我不仅体验到了其便利性，还深刻认识到了线上报告的价值与挑战。通过本次线上报告的经历，我收获了许多宝贵的体会和心得，值得与大家分享。

相比于传统的面对面报告，线上报告具有诸多优势。首先，线上报告可以轻松跨越时空限制，参与者无需担心交通堵塞或时间冲突，只需要通过网络即可参与会议。其次，线上报告提供了更多的沟通方式，参与者可以通过文字、图像、音频和视频等形式交流，丰富了报告的内容和形式。此外，线上报告还节省了繁琐的物资准备和场地布置，降低了成本和环境压力。

第三段：线上报告的挑战（300字）。

尽管线上报告有很多优势，但它也面临一些挑战。首先，技术问题可能成为线上报告的最大困扰。网络问题、麦克风故障以及软硬件兼容性等技术障碍都可能导致线上报告的进行受阻。其次，线上报告可能缺乏面对面交流的亲密感，参与者之间的沟通和互动可能受到限制，这可能影响到报告的质量和效果。此外，线上报告也可能出现安全和隐私方面的问题，比如数据泄露、信息被篡改等，需要加强保护和安全意识。

第四段：应对线上报告挑战的策略（300字）。

为了克服线上报告面临的挑战，我们可以采取一些策略。首先，参与者需要提前准备，熟悉线上报告所用的软件和工具，以便快速解决技术问题。其次，组织者可以提前进行测试，确保网络连接畅通，并解决可能出现的技术故障。同时，组织者还可以通过活跃的主持和互动环节，增强与参与者之间的沟通和互动，提高报告的质量和效果。最后，保护隐私和数据安全也是不可忽视的问题，参与者需要注意隐私保护，合理设置权限，并确保使用安全的网络环境。

第五段：结语（200字）。

通过本次线上报告的体验，我深刻认识到了线上报告的优势和挑战。虽然线上报告可能面临一些技术和沟通方面的问题，但只要我们充分准备和采取相应的策略，就能够克服这些困难，并将线上报告的优势最大化地体现出来。我相信随着技术的不断发展和人们对线上沟通方式的逐渐适应，线上报告将在未来得到更广泛的应用，并且可以为我们的生活和工作带来更多便利和创新。

上报方案的报告篇十

自查报告暨整改方案

（2011年10月13日）

根据全区统一安排和部署，结合我局行评第二阶段的工作，我局把集中整改阶段的工作作为整个行评工作的关键，摆在核心位臵，扎实有效地推进“九项”具体工作。由局领导班子成员带队，深入全区各街道、区直机关部门和服务对象，以多种形式调查走访，广泛征求意见，通过全面梳理，我们清醒地认识到我局行风建设离上级和人民群众的要求还存在一定的差距，为全面加强整改，切实转变作风行风的目的，现制定整改方案如下：

一、指导思想

这次整改活动就是要借社会各界和人民群众的多种监督形式查找发改部门在政风行风方面存在的问题和差距，找出产生问题的根源，运用批评与自我批评的武器，敢于揭丑，认识存在问题的严重性和危害性，正确对待群众的建议和要求，有则改之，无则加勉，将成绩发扬光大，把问题予以纠正，全面围绕“五个方面”，落实“五个整改”，达到“四个不放过”，塑造发改部门良好的社会形象。

二、行风建设方面存在的问题和差距

（一）、转变职能方面的问题

1、部门职能的发挥和工作方式的转变、适应新形势发展的要求不够。即在发展改革工作的指导思想和工作方式上，仍然是传统的多一些，符合社会主义市场经济规律的思维方式、方法少一些，而如何用科学的发展观指导发展和改革工作，我们思路不够宽，办法不够多。

服力不够。

3、对市场经济条件下发展改革工作的职能转变研究不够。对职能应该如何发挥、怎样扬长避短、该舍弃什么该发展什么等问题缺乏深入研究，在落实科学发展观上，长远的战略思维不够。

（二）、工作作风方面存在的问题

1、服务意识、公仆意识还不够。少数同志对服务对象要求解决的问题态度暧昧，能办的，因为手头工作忙在时间上有拖沓现象，不能办的，在解释上有时有表述欠妥的现象，甚至遇到难题会绕道走，回避矛盾，使服务对象对机关作风产生怀疑。

2、恪尽职守，严格自律，爱岗敬业精神还不够。极个别同志有时在电脑上干一些与工作无关的事情；少数同志不按时上下班的现象时有发生；也有熟人好办事、生人难办事，领导好办事、群众难办事的现象发生；门好进但事难办的现象有时也不同程度的存在。

3、不求上进、不钻研业务、得过且过，主人翁意识还不够。少数同志认为自己在单位上一不是领导、二不是业务骨干，用“事不关己、高高挂起、漠然处之”的态度对待自己的岗位和工作，缺乏创造性、主动性，没有把自己摆在主人翁的地位。

（三）、依法行政方面存在的问题

1、在项目全程监管上有不到位的表现。一是在项目推进中存在对接和走访服务对象不主动的现象。如企业在项目审批上自身未及时办理相关手续而导致批文过期，未及时告知企业。二是局内部和对各街道、平台缺乏对新调整或新出台的产业政策、法律法规主动培训和加强研究的学习机制。

2、在项目基建服务管理上有前重后轻的表现。即往往对项目审批、争取项目资金、下达开工计划等开工前的工作比较注重，而真正开工建设后和项目竣工后的跟踪服务比较缺乏，对项目建成后效益考评缺乏考核机制。

（四）、机关管理方面存在的问题

1、执行制度还不严，自律守纪的意识还有待加强。近年来，机关各项管理制度得到进一步修改和完善，但少数同志在执行制度时产生厌烦情绪，不履行手续，不按规定办事，我行我素。

2、政治理论、业务知识学习不够系统深入，有敷衍了事的现象存在。少数同志对时事政治、业务理论学习有认识不到位的地方，态度欠端正，自己对自己缺乏高标准、严要求。

三、产生问题的根源

这些问题虽然只出现在少数同志身上，却损害了发改部门的自身形象，弱化了机关工作作风，与栖霞经济和社会发展及人民群众的利益相悖离，究其产生的根源有以下几个方面：一是政治学习不够，综合素质有待提高。客观上由于忙于应付繁重的日常工作，放松了政治学习，放松了思想教育，自己对自己降低思想标准，在人生观、价值观、世界观的把握上缺乏科学的定位，思想上产生动摇，行为上产生偏差。二是思想解放不够，用老办法办事。在市场经济的前提下，仍然用计划经济的办法来处理一些新问题，认不清新形势，达不到新要求，完不成新任务，致使错位、缺位、越位的现象时有发生。三是管理体制欠科学。经过几次的机构改革，机关撤并，我局人员结构复杂，综合素质不一，加上机构合并只在区一级，与市级机构不对应，上面千根线，基层一根针，致使在管理上存在多头管理、步调不一致的问题，工作上往往是疲于应付的多，开拓创新的少；满足于完成任务的多，而精益求精的少。四是发展观点欠缺，职工教育培训不够。由于人手少，平时工作忙，骨干和中层干部很少进行专业培训，致使在业务工作水平和能力上有一定的差距。

四、整改措施

（一）加强领导 明确责任 提高认识

些问题和差距要求引起发改部门每一个同志的深思，并要在今后的工作中逐步得到改善。因此，这次发改局领导高度重视，从践行“科学发展观”、落实“十七大”精神和实现区域经济发展战略目标的高度来思考和剖析存在的问题和不足，局领导班子率先垂范，带头整改，清楚任务，明确责任，把各自分管工作上出现的问题和差距找准找实，加强对归口科室整改工作的领导，进一步提高认识，把整改工作落到实处，做到真心诚意抓整改，扎扎实实转作风，坚决做到“四个不放过”。

（二）针对问题 自加压力 扎实整改

1、对“转变职能方面存在问题”的整改措施：

进一步转变观念，坚持解放思想，实事求是。坚持用马克思列宁主义的世界观、方法论，全面地、历史地、辩证地思考和分析问题，用发展的眼光、科学的态度去观察和处理全区经济与社会发展中出现的新情况、新问题。进一步转变职能，努力适应社会主义市场经济的要求。围绕全区经济工作重点和中心工作把发改工作的重点转变到宏观调控和协调服务上来，集中精力办大事、抓大事。进一步加大项目工作的力度。加大项目储备力度，注重深入基层调查研究，针对资源和区位优势建立项目储备库。加大项目申报和衔接力度。注重对国家投资和产业政策的研究，在及时申报和衔接项目上研究新办法，采取新举措，力争每年申报的项目稳步增长。注重项目投资信息的发布和项目前期工作的指导，并挤时间到基层和项目单位指导前期工作。注重加强建设项目的管理，以优秀的工程赢得国家的投入。加大事前控制、事中参与、2、对“工作作风方面存在问题”的整改措施：

一是坚持“三个文明”一起抓，坚持以人为本，创建文明机关，树立机关新形象。进一步增强大局意识、发展意识和服务意识。二是严格执行各项规章制度。我们已对过去执行的各项管理制度进行了修订和完善，现有管理制度，涉及面广，操作性较强，事后监督的力度，特别是对其资金使用和基建程序加大监管力度。

目前关键是要加强严格执行和规范的力度。坚持领导带头执行，凡违背制度的一经核实除追究有关责任外，将取消评先表模、考核评优的资格。同时，将对一些典型事例加大监督通报力度。要进一步严格考勤制度和作息制度，不定期抽查上下班作息情况，对上班期间串岗、玩游戏的实行通报制度，情节较重又不予改正的，将实行纪律追究。三是进一步转变服务作风。凡出现“三难”现象的个人或科室一经发现或被举报核实，将取消其评先表模、考核评优的资格。四是大力开展文明创建活动。进一步强化全员文明服务意识，塑造机关形象，推进部门政风行风建设。

3、对“依法行政方面存在问题”的整改措施：

认真贯彻落实《行政许可法》，全面提高机关依法行政水平。要教育全局干部职工充分认识依法行政的重要性和紧迫性，努力做到在管理理念、机制、方式上有一个大的转变。要加强发改部门的行政管理人员特别是负责项目审批、市场准入、资金管理等行政执法人员的普法教育，努力提高依法行政的自觉性。按上级主管部门统一要求建立依法行政的具体工作制度，规范行政审批和行政许可行为。

4、对“机关管理方面存在问题”的整改措施

想，倡导文明节俭新风。

（三）完善制度，纠建并举，树立新风。

一是以这次评议为契机，建立长期聘请行风建设义务监督员制度，从党风廉政建设、机关作风、部门形象等多方面深层次地对我局的政风行风建设加强监督。坚持设立举报电话和举报箱制度。坚持定期走访、座谈制度，形成上、下、左、右、内、外结合的监督制约机制，把治标和治本结合起来。二是坚持纠建并举的方针，进一步补充完善规章制度。重点是完善学习和政治思想教育制度，要建立长效学习机制，不仅要重业务，更要重政治思想教育，培育高尚的道德情操，激发全局工作热情。通过不同的形式对干部职工的思想、工作作风再整顿、再提高，坚持批评与自我批评相结合，反躬自省，改进作风，及时发现和纠正作风上存在的问题，努力塑造发展和改革部门全新的机关形象。

上报方案的报告篇十一

近年来，随着互联网的迅猛发展，线上报告已成为各行各业进行交流和展示的重要方式。我最近参加了一场线上报告，并从中收获了很多，下面我将就自己的体会来分享。

首先，通过线上报告，我深刻感受到了时间和空间的打破。在传统的报告方式中，受到地域限制，我们只能通过参加线下会议或者团队聚会才能交流。而线上报告则能够将远在天边、近在眼前的人聚集在一起，无论身在何处，只要有网络连接就能参与进来。这种打破时间和空间限制的方式，不仅使得信息传递更加高效便捷，也提高了学习和交流的便利性。

其次，线上报告给我带来了更多学习的机会。之前，我参加的报告大多是线下的学术交流会或者企业内部汇报会，多数情况下只能了解到有限的领域或者行业的知识。而通过线上报告，我可以随时随地观看各行各业的专家分享，接触到更广泛的知识和经验。这不仅开拓了我的眼界，也为我的学习和职业发展提供了更多的可能性。

第三，线上报告还能够提高参与者的互动体验。在线上报告中，观众可以通过在线聊天室、弹幕等形式，与主讲人进行实时互动。这让我感受到了一种与线下报告不同的参与感和存在感，我可以随时提问、发表自己的观点，也可以与其他观众进行讨论和交流。这种互动体验不仅使得线上报告更加生动有趣，也拓宽了我与他人交流的渠道。

此外，线上报告还给我提供了更多自主学习和思考的机会。在线下报告中，因为时间的限制，我们常常只是被动地接受信息，没有更多的思考和反思的空间。而在线上报告中，我可以根据自己的时间和兴趣，在合适的时候进行观看和思考。我可以反复回放报告内容，整理和总结自己的认识，并有机会和他人进行深入的探讨和分享。这种自主学习和思考的机会，不仅提高了我们的学习能力，也培养了我们的独立思考和解决问题的能力。

最后，线上报告也给我带来了一些挑战和反思。虽然线上报告带来了很多便利和机会，但也存在一些问题。比如，网络连接不稳定可能导致观看体验不佳，互动也可能受到限制；同时，在线上报告中，因为缺乏现场氛围，主讲人的表达也可能不够生动和吸引人。这需要我们在组织和参与线上报告时，更加注重细节和体验，提高效果和质量。

总的来说，线上报告给我带来了许多新的体验和机会。它打破了传统报告的时间和空间限制，使学习和交流更加高效便捷；它开拓了我的视野，让我接触到更广泛的知识和经验；它提供了更多的互动体验和参与感，让我能够更主动地学习和交流；它也给了我更多自主学习和思考的机会，培养了我的独立思考和解决问题的能力。尽管线上报告还存在一些问题，但我相信随着技术的不断发展和完善，线上报告将会变得更加完善和普及，为我们的学习和交流提供更多的可能性和便利。

上报方案的报告篇十二

随着经济水平的不断发展，一种新型经济——学生经济逐渐发展起来。现在学生特别是大学生成为推动社会经济发展的一支不可忽视的重要的特殊群体。他们对餐饮，服务，教育，文化等行业的发展起到了重要作用。但是大学生没有自己独立的经济来源，却进行着一些不相称的行为。他们的价值观发生了很大的转变，享乐主义，拜金主义，奢侈浪费等现象频频出现在大学生的生活中。

要求详细了解大学生消费各方面的情况，为大学生合理消费制定科学的管理方案提供依据。

1. 全面摸清大学生的消费结构与现状。

2.全面了解大学生的消费观念与价值观。

因为大学生的消费不同于中学阶段，也不同于家庭消费，每个大学生都在，具有普遍性，全体在校学生都是调查对象，但因为家庭经济背景的差异，全校学生月生活支出还是存在较大的差距，导致消费购买习惯与结构的差异性。为了准确、快速的得出调查结果，此次调查决定采用分层随机抽样法：先按其住宿条件的不同分为两层（住宿条件基本上能反映各学生的家庭经济条件）——公寓学生与普通宿舍学生，然后再进行随机抽样。

消费者（学生）：300名 其中住公寓的学生占50%。

1、调查工具：问卷准备、访谈卡片（见附件）

2、调查内容：大学生的消费结构；大学生的消费观念

3、物质手段：照相机、摄像机

（一）规定

1、 仪表端正、大方。

2、 举止谈吐得体，态度亲切、热情。

3、 具有认真负责、积极的工作精神及职业热情。

4、 访员要具有把握谈话气氛的能力。

（二）培训

培训必须以实效为导向，本次调查其人员的培训决定采用举办培训班、集中讲授的方法，针对本次活动聘请有丰富经验的调查人员面授调查技巧、经验。并对他们进行思想道德方面的教育，使之充分认识到市场调查的重要意义，培养他们强烈的事业心和责任感，端正其工作态度、作风，激发他们对调查工作的积极性。

调查人员： 4名

资料整理与数据分析： 2名

调查报告撰写：1-2名

1、以问卷调查为主，具体实施方法如下：

在完成市场调查问卷的设计与制作以及调查人员的培训等相关工作后，就可以开展具体的问卷调查了。把调查问卷平均分发给各调查人员，统一选择中餐或晚餐后这段时间开始进行调查（因为此时学生们多刚呆在宿舍里，便于集中调查，能够给本次调查节约时间和成本）。调查员在进入各宿舍时说明来意，并特别声明在调查结束后将赠送被调查者精美礼物一份以吸引被调查者的积极参与、得到正确有效的调查结果。调查过程中，调查员应耐心等待，切不可督促。调查员可以在当时收回问卷，也可以第二天收回（这有力于被调查者充分考虑，得出更真实有效的结果）。

2、以访谈为辅助调查，具体实施方法如下：

由于调查形式的不同，对调查者所提出的要求也有所差异。访谈前调查员要做好充分的准备、列出调查所要了解的所有问题。调查者在访谈过程中应占据主导地位，把握着整个谈话的方向，能够准确筛选谈话并内容快速做好笔记以得到真实有效的调查结果。

3、通过网上查询或资料查询调查统计资料：

调查者查找资料时应注意其权威性及时效性，以尽量减少误差。因为其简易性，该工作可直接由撰写人完成。

调查大致来说可分为准备、实施、研究、总结四个阶段。

1、准备阶段：它一般分为界定调研问题、设计调研方案、设计调研问卷或调研提纲三个部分。

2、实施阶段：根据调研要求，采用多种形式，由调研人员广泛地收集与调查活动有关的信息。

3、研究阶段：将收集的信息进行汇总、归纳、整理和分析。

4、总结阶段：将调研结果以书面的形式——调研报告表述出来，并进行评估。

按调研的实施程序，可分七个小项来对时间进行具体安排：

论证结段

1、 策划费 1500

2、 交通费500

3、 调查人员培训费 500

4、 公关费 1000

5、 访谈费 1000

6、 问卷调查费 1000

7、 统计费 1000

8、 报告费500

总计 7000 ………… ………… 周 1周1

上报方案的报告篇十三

项目立项报告是项目发展周期的初始阶段，是国家选择项目的依据，也是可行性研究的依据，涉及利用外资的项目，在建议书批准后，方可开展对外工作。因此，一个项目要获得政府有关扶持，首先必须先有项目立项报告，在建议书通过筛选通过后，再进行项目的可行性研究，可行性研究报告经专家论证后，才最后审定。这实际上也是一种常见的.审批程序，是列入备选项目和建设前期工作计划决策的依据。项目立项报告和初步可行性研究报告经批准后，才可进行以可行性研究为中心的各项工作。

很多项目在报立项时，条件已比较成熟，土地、规划、环评、专业咨询意见等基本具备，特别是项目资金来源完全是项目法人自筹，没有财政资金并且不享受什么特殊政策，这类项目常常是项目立项报告与可行性研究报告合为一体。

1、项目投资方名称，生产经营概况，法定地址，法人代表姓名、职务，主管单位名称；

2、项目建设的必要性和可行性；

3、项目产品的市场分析；

4、项目建设内容；

6、主要原材料及水、电、气，运输等需求量和解决方案；

7、员工数量、构成和来源；

8、投资估算，需要说明需要投入的固定资金和流动资金；

9、投资方式和资金来源；

10、经济效益初步估算。

上报方案的报告篇十四

一、政治思想方面

本人长期坚持学习，努力提高自身的思想政治素质，学习《教育法》、《教师法》，按照《中小学教师职业道德规范》和《平泉县中小学教师行为规范》严格要求自己，奉公守法，遵守社会公德。忠诚人民的教育事业，为人师表。

二、教育

教学

在平时的教学工作中，我不断丰富自身学识，努力提高自身能力、业务水平，严格执行师德规范，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。树立正确的人生观、人才观，重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养，与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，关心每一个学生，尊重每一个学生的人格，努力发现每一个学生的闪光点和开发每一个学生的潜在优秀品质，坚持做到不体罚或变相体罚学生。利用学科特点加强对学生的思想教育，提高他们的思想素质，激发他们的学习积极性，努力提高教育教学质量。

三、

作为一名教师，我深深体会到自己的一言一行都将对学生产生很大的影响。所以我时刻注重自己的言行举止，以身作则，言行一致。在平时工作和生活中，遵守社会公德，克服个人主义、注意言行，不讲粗话，以模范对学生做出表率。时时刻刻提醒自己要严于律已，保持良好的生活习惯。

四、团结协作方面

在工作中，我总是和同事良好合作，谦虚谨慎，尊重同事，虚心向他们学习，共同讨论，探索教学方式方法，改革课程教学，推进素质教育。

通过学习《中小学教师职业道德规范》汪金权的先进事迹后，我深深地体会到“敬业，爱岗，奉献”的内在核心。还存在不足之处，主要表现在：

１、教育理论学习不够透彻，只停留在表象上,没有从实质上深入研究，导致教学过程中出现很多困惑,甚至对某些教育政策的出台持观望的态度。其根源于本人主观上思想怠惰,不思进取,客观上理论修养不够。

２、业务水平有待提高，本人虽愿意学习，但总觉得年纪比较大了，身体也不是太好，学习不够扎实，有时候干脆不学，这样导致知识体系老化，不能与时俱进。其根源于思想僵化。

３、教研力度不够，只注重平时的课堂教学,完成教学任务就可以了，只在本校听听课、评评课，没有把教学经验

总结

针对性以上缺点，本人提出整改和努力意见如下：

１、按照平泉县教育局“暑期教师集中培训方案”的要求，积极参加师德师风的培训活动，认真学习教育教学理论，认真学习《中小学教师职业道德规范》《平泉县中小学教师行为规范》和汪金权同志的先进事迹以及身边的先进的人和事，把时间用在业务钻研上，勤劳苦钻，精益求益。

２、加强专业知识学习，虚心求教，探索教学理论，改进教学方法，提高教育教学质量。

３、加强本职工作的主动性、积极性。团结互助，发扬奉献精神。

总之，为了教育事业的发展，为了孩子们的健康成长，我将努力地使自己形成良好的教师形象，提升自己的师德素养，提升自己的教学水平，为人民的教育事业再作贡献。

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