读书笔记是读者在阅读一本书后，通过记录自己的思考、感悟和体会，总结书中内容的产物。利用图表和数据等形式做数据统计和分析，增加可视化效果。下面是一些值得一读的优秀书籍推荐，让我们一起拓宽视野。
保育员专业技能培训心得篇一
以本学期制定的“保育员培训计划”为基础和工作目标，认真贯彻《幼儿园教育指导纲要》的精神，严格对保育员进行每月一次的保教方面的培训，不时提高保育质量。积极参与园里举行的各种保育学习活动，努力提高保教素质和保教质量。
本学期，我园有6名保育员，2名炊事人员。全体后勤组人员都能积极参加每月一次的培训，在培训中，大家通过学习与交流，使每个后勤人员看到自己工作中的成绩与不足，坚定信心、继续努力工作。从而推动了我们工作效率的逐步提高。
九月份，我园进行了本学期首次保育员培训，学习的内容为《保育员工作职责》、《保育工作内容》、《清洁消毒工作》、《餐前餐后管理》。通过此次培训，保育员在今后的工作中能更好地为孩子、教师服务，使园所的保健工作更加规范有序地开展。
十月份，我园组织了一次别开生面的保育员常规操作演练活动。练兵项目包括：餐桌消毒和床铺整理。此次活动，不仅让保育员们提高了认识，锻炼了基本功，还为我园保教质量的提升奠定了扎实的基础。
十一月份，我园对食堂工作人员进行了《食堂饮食卫生工作》、《食物的加工与烹调》的知识培训。此次培训，让食堂工作人员提高了食堂安全、卫生方面的意识，他们一致认为要把安全放在最优先的位置，搞好服务，让全体师生满意。
我园保育员坚持每天的消毒工作，教室、寝室、用具、玩具用消毒液消毒，床上用品勤洗换，保证被褥都晒足够阳光。使孩子在整洁舒适的环境中健康成长，为幼儿营造通风、干净、温馨的学习环境是我园的责任和义务。
为了避免各种传染病的发生，除每天用消毒液消毒外，还定时对教室和寝室进行紫外线空气消毒，同时做好有关各种传染病的多方面的预防措施，发现问题及时报告和处理。
幼儿园后勤工作的好坏关系到千家万户，只有扎扎实实地做好保育工作，奠定扎实的保教基础，才能让幼儿健康活泼地成长，让家长们放心。
保育员专业技能培训心得篇二
今天参加了小学数学教师培训，我感到十分的荣幸能够参加这次的教师培训，我们教育集团有幸邀请专家教授来给我们进行培训，让我对小学数学教学有了更新、更深层次的认识、理解，对教学也有了更清楚的思路。
在这段时间的培训学习中，我认真的学习了《小学数学新课程标准》、《小学数学教学评价》、《小学数学教学评价》等一些相关的理论知识，通过学习，使自己更进一步的了解到新课改的发展方向和目标,教育思想、教学观念、教学行为和教学方式有了更深的认识。
在学习中，我认识到小学教育要面向全体学生，培养具有综合素质的学生，为他们终身学习打下基础，为他们的终身发展奠定基础。
通过学习，让我深刻体会到学习的重要性与紧迫感，认识到终身学习已成为未来教育的主要目标，教师要善于给自己“充电”，做终身学习的引领者。我们应当与时俱进，不断学习新的理论知识和方法，并运用到自己的教学实践中，做一个“学习型”的教师。
通过培训，使我深刻体会到做一个终身学习型教师的重要性，必须树立终身学习的意识，不断丰富自身的文化底蕴，拓展视野，增长知识，开拓自己的知识面，使自己的思想观念，教育思想，教育理论都要与时俱进，适应时代的发展。
在今后的'工作中，我会积极学习，不断进步，以适应社会发展的需要，适应教育改革的步伐。
总之，这次培训让我对教育教学又有了更深的认识与思考。
在学校这个大舞台上，我们的每一位学员都是快乐的、幸福的、合作的的、创造的。通过聆听专家的讲座，我感到自己教学中的许多不成熟之处，同时也看到了自己与他们之间的差距。以后我会在教育教学中努力改进自己与优秀学员的差距，不断充实自己，做一名幸福的数学教师。
保育员专业技能培训心得篇三
社会形态在成长、对保育员不听提出新的要求，这就要求咱们不停学习，不停前进，才能当一位合格的保育员。在工作中，我以幼儿园下达的使命为中心，做到和各位老师和谐相处，学习他们的优点，不断提高本身的保育水平。
“爱”是无私的，也是做好保育员的前提，打从我担任了保育员以来，体贴每个孩子，使他们健康快乐的成长。
在家园共建方面，要搞好工作，必然要家长的配合。日常我能热忱对待每一位家长，注意和家长沟通。接送孩子时和家长聊上几句，了解一下孩子在家的表现和体贴孩子们的身体状况，家长都觉得非常贴心与亲近。
幼儿园的工作离不开保育员的细心，耐心和爱心。今后我会更加努力学习，不断提高自己的保育水平，为每个幼儿搞好服务。
保育员专业技能培训心得篇四
近年来，随着科技的快速发展和社会的日益竞争，专业技能的培训越来越受到人们的重视。在我参加的一次教室专业技能培训中，我深有体会地认识到了专业技能对个人和社会的重要性。在这次培训中，我学到了许多有关专业技能的知识和技巧，有了深刻的学习收获和感悟，也进一步加强了自己对专业技能培训的认识。
第二段：学习收获
这次培训中，我首先学到了如何进行有效的沟通和交流。沟通是人际交往中必不可少的环节，而有效的沟通能力更是在职场中脱颖而出的重要因素之一。通过培训，我系统地学习到了不同形式的沟通技巧和方法，例如倾听、表达和谈判等。这些技能对我的交流能力起到了很大的提升，使我在日常工作中更加得心应手。
此外，在课程中我还学到了如何进行团队合作。在现代社会中，团队合作的重要性不言而喻。而专业技能培训不仅注重个人技能的培养，也重视团队合作的能力。通过培训，我学会了如何有效地协调团队成员、分工合作和解决冲突等技巧。这些技能的学习使我更加具备了协作与领导团队的能力，也提高了工作效率。
第三段：感悟与思考
通过这次培训，我深刻认识到了专业技能培训的重要性。专业技能不仅仅只是一种能力的积累，更是对自身职业发展的投资。在竞争激烈的社会中，只有不断提升自己的专业技能，才能在职场中立于不败之地。同时，专业技能也是实现个人价值和社会价值的重要途径之一，它能为个人创造更多的机会和发展空间。
此外，专业技能的培训还可以促进个人的终身学习。在快速变化的社会环境中，专业技能的更新与变革是必然的趋势，我们需要不断学习和适应这些变革。通过专业技能培训，我认识到了终身学习的重要性和必要性，也明白了只有不断学习才能不断进步，才能与时俱进。
第四段：应用与实践
专业技能的学习不仅仅是停留在课堂上，更要通过实践和应用来提升自己的能力。我会将这次培训中学到的技能与知识运用到工作中，不断去创新和改进。例如，在沟通和交流方面，我会更加注重倾听他人的意见和建议，主动表达自己的想法，以及更加巧妙地进行谈判和协商。在团队合作方面，我会积极参与团队活动，加强团队之间的沟通和合作，提高整个团队的战斗力。
第五段：总结与展望
通过这次教室专业技能培训，我不仅学到了很多有关专业技能的知识和技巧，也对自己的职业规划有了更清晰的认识。同时，我也认识到专业技能培训是一个长期的过程，需要不断地学习和实践。今后，我会继续参加更多的专业技能培训，不断提升自己的技能和能力，为自己的职业发展打下坚实的基础。
保育员专业技能培训心得篇五
近年来，随着社会的发展和竞争的加剧，专业技能已经成为一种重要的竞争优势。为了跟上时代的步伐，不断提高自己的专业能力已成为每个人的共同追求。而专业技能培训正是改善自身专业能力的重要途径之一。在我参加的一次专业技能培训中，我深深感受到了坚持专业技能培训对我的意义，下面我将分享给大家我的心得体会。
首先，坚持专业技能培训能帮助我们不断提升自身能力，与时俱进。在当今快速发展的信息时代，技术和知识更新换代的速度极快。如果我们不通过培训来不断学习新知识，就很容易被时代所淘汰。一次次的培训，让我跟上了技术的发展潮流，掌握了一些新的方法和技巧，拓宽了自己的知识面。我发现，只有不断提升自身能力，才能在激烈的竞争中立于不败之地，适应社会的需求。
其次，坚持专业技能培训能够拓展我们的职业发展空间。在现代社会，工作岗位的竞争异常激烈，仅仅拥有一份经验和技能是远远不够的。只有通过不断的专业技能培训，我们才能拓宽自己的职业发展空间。我参加过一次产品设计与开发的培训，通过这次培训，我从实践中学到了许多有关产品设计开发的知识和技巧，更加熟悉了公司的产品开发流程。这不仅让我在公司中的职位得到了提升，也增加了我在同行业的竞争力。我深刻感受到，只有不断提升自己的专业能力，我们才能为自己争取更好的职业发展机会。
再次，坚持专业技能培训有助于增强我们的自信心。作为一个从事技术工作的人来说，拥有一定的专业技能是非常重要的。当我们拥有一定的专业技能时，能够解决一些具体问题、完成一些具体任务，在工作中可以更加自信地表现自己。而如果我们没有这些专业技能，就会觉得自己无法应对工作中的困难，甚至会给自己带来很大的压力和焦虑。通过专业技能培训，我渐渐地掌握了一些技巧和方法，遇到问题时能够更加从容地去解决。这种能力的提升也让我更加自信，能够将自己的专业知识应用于实际工作中，不断磨砺自己的技能。
最后，坚持专业技能培训让我更加热爱自己的工作。每个人都希望能够从事一份自己热爱的工作，从事技术工作更是如此。专业技能培训使我对自己的工作有了更深的了解和认知，让我更加热爱这份工作。通过培训课程的学习，我了解了自己工作所涉及的更多领域，看到了自己的职业发展的前景。这种感受让我对工作充满了动力和激情，让我更加努力地去学习和提升自己的专业能力。
总而言之，坚持专业技能培训是一种积极向上的态度，对自身能力的提升、职业发展空间的拓展、自信心的增强以及热爱工作意义重大。在今后的工作中，我将继续坚持专业技能培训，不断提高自己的专业能力，为公司的发展贡献更大的力量，同时也为自己的职业生涯打下坚实的基础。
保育员专业技能培训心得篇六
按照培训班的安排，我在武装部民兵训练基参加了为期一周的军事训练。这期间，我认真按照军训的要求，端正态度，转换角色，遵守纪律，勤学苦练，认真锤炼自己的思想和作风，较好地完成了军训任务。同时，经过短短一周时间的军训锻炼，使我感受颇深，具体有以下几点：
一、顽强拼搏，勤奋实干，是取得成绩的前提。这次军训，是为了加强后备干部的国防教育、增强国防观念，对我们锤炼作风、磨练意志、增强体魄、提高综合素质、培养大局意识、团队精神、提高办事效率而进行的一次练习。在整个军训期间，我按照任务要求，始终把自己当作一名普通战士，严格要求，进行了认真的学习和刻苦的练习。军训使我知道了部队的终极目标是“打得赢，不变质”，一切训练和工作都围绕此目标展开，不允许空谈，只有实干，必须付出血和汗的代价才能取得成绩。令我感触较深的是，现在机关上已经不再鼓励“带病坚持工作”，稍有不适便可请假，而部队仍在提倡“挺一挺”的精神，不准随意请假。军人的理念是：平时都不能咬牙坚持，还何谈战时的流血牺牲、为民奉献。我们参训刚开始的几天，春寒料峭，气温忽高忽低，昼夜温差大，是感冒多发季节，加上训练强度很大，拉伤韧带的有之，感冒生病者有之。参训的都是各单位的负责人，很少有这样的经历，但面对困难，没有一个人愿意退出，因为这是勇气和意志的较量，谁也不愿当懦夫。通过军训期间的锻炼，您现在阅览的是谢谢您的支持和鼓励!!!增强了求实、拼搏的意识和不惧困难的勇气，使我体会到：只有顽强拼搏，勤奋实干，才能取得良好成绩命;失败只有一种，那就是放弃努力!苏轼曾言：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。”这句话意思是成功的大门从来都是向意志坚强的人敞开的，甚至可以说是只向意志坚强的人敞开。位列全球四大金融公司之一的美国摩根斯坦利公司，每年新招聘的员工都要参加海军陆战队的残酷的体能训练，结业的时候教官说：“从今天开始，我相信你们能够承受未来将要发生的一切。” 时下中国正处于一场剧烈的社会转型过程,价值体系多元,各种利益格局消长、变化。在人文化浪潮方兴未艾、高涨不已的今天，人们总会时时面对激动与困惑，进取和消沉，艰难与忧患等极具冲击性的矛盾情绪。我们在工作和生活中也经常面临着许多新情况新问题，通过这次军训之旅，我将以此自励，面对挑战，履行好自己的职责。
战斗力”。这是对作风纪律重要性的深刻诠释。军队讲求集中统一，不讲等价交换，以服从命令为天职，对上级的命令，绝无讨价还价的余地，必须无条件坚持执行。纪律严明、令行禁止，是军人的第一要义，是军队的生命所系。秩序，是理性的选择，是一个社会健康发展的保障。法治社会、和谐社会强调的都是一种秩序。军歌是良好作风的展现形势，也是军人核心价值观的凝练表达，它可以起到统一思想、鼓舞士气、抒发感情等等作用。在军训的日子里，我们每天都要唱好几遍的军歌，喊“番号”就不计其数了，嗓子哑了只能自己解决，但绝对不允许出工不出力，这样一来，南郭先生无所遁形，滥竽充数销声匿迹。军队的思想和行为具有高度的指向性和确定性，要求每个人都为了一个共同的目标而努力的态度和由此表现出来的勇往直前的精神，而且这种行为的驱动力普遍是出于一种自觉、一种需求。追求真理也应该有这样的精神，我们作为共产党员、单位负责人，也应有这种精神，才能真正做到情为民所系，权全为民所用，利为民所谋。
军训心得
保育员专业技能培训心得篇七
配合老师开展各种游戏活动，让老师更好的开展教学活动。协助组织户外活动，作好护理工作(如：上厕所、喝水，适当地增减衣物等。)。
养成饭前便后要洗手的好习惯，帮助幼儿学习自己卷衣袖，在老师的指导下会用肥皂洗手。提醒幼儿不咬手指，不把玩具放入口中;会用毛巾洗脸，保持衣服整洁。
指导幼儿安静愉快的进餐，坐姿自然，会正确使用餐具，养成细嚼慢咽的好习惯;并且不挑食、不浪费、不用手抓菜，不掉饭粒，不剩饭菜，不弄脏衣服等。帮助幼儿克服依赖性，培养幼儿的独立性。
能安静地就寝，睡姿正确，不蒙头睡，有序的穿脱衣裤、鞋袜等。
坚持每天的消毒工作：餐具、用具、玩具等用84消毒液消毒，床上用品勤洗换，保证每月都晒足够的阳光，使幼儿在整洁舒适的环境中成长，为幼儿营造通风、干净、温馨的学习环境。
此外，主动与家长沟通，深入了解观察幼儿，有针对性地与班上其他两位老师共同合作教育幼儿。
在今后的工作中，我将更加投入到保育工作，再接再厉，争取更大的进步!
保育员专业技能培训心得篇八
通过这次培训学习，使我受益匪浅。优效教学与教师的教学技能是密不可分的。在课堂教学中，教师若能掌握、发挥好课堂教学的各种教学技能，必然会收到良好的效果。我在以后的课堂教学工作中要尽量做到以下几点：
导入新课是课堂教学的重要环节，是一堂课得以成功的重要条件。一堂好课如果没有成功的开端，教师会讲得索然无味，学生也难进入学习状态，课堂教学的其他环节也就很难进行。导入要能激发学生的学习兴趣，让学生对知识产生浓厚的兴趣，注意力就集中起来了，为达到这一目的，教师要精心选择导入方法，因课而异。
讲授是教师在课堂教学中为传输特定的知识信息，综合地运用各种语言表达方式的一类教学行为。讲授技能是一种最基本、最常用的课堂教学技能，几乎没有哪一种教学活动可以离开它。但归根结底还是要从本班学生的实际情况出发，选择学生易接受，易理解的方法。
一节课下来，真正属于自己的东西很少，留在脑中的更少，效率可想而知，因此，提问要精，要让学生在思索中有所悟，有读书的时间才能有内化的时间。
板书是教师在黑板上书写文字符号、绘图或列表，以辅助知识信息传输，揭示学习材料之间的关系和联系的一类教学行为。只有好的板书才会更好地帮助学生理解课文，吸引学生兴趣，便于记忆、复习。
良好而恰当的评价，利于激发学生的学习兴趣，引导学生学习，教师在评价中，要多多运用发展性评价，关注学生的发展，对其发展过程中的进小和改进及时予以评价，促其更好地发展。评价不是盲目地表扬，不是一味地说“好”、“棒”，及时指出并纠正学生的错误，才能引领学生走向成功。
通过这次学习增长了自己教学上的知识，对课堂教学技能有更深层次的认识，以后要通过不断的提升自己的课堂教学技能来提高自己的教学水平，使每一堂课都成为有艺术有质量的课堂。
保育员专业技能培训心得篇九
第一段：引言（200字）
有句话说得好，技能是最好的保障。在当今竞争激烈的社会中，专业技能成为了各行各业的硬道理。优质专业技能培训对于个人职业发展和企业发展都具有至关重要的意义。在近期完成的一次优质专业技能培训之后，我深感受益匪浅，得到了不少启示，特在此记录分享。
第二段：培训内容介绍（200字）
第一天，我们进行了一些职业素养、沟通技巧等基础性知识的学习，这些技能对于我们的工作非常实用。第二天，讲师为我们讲解了具体的专业技能，如网页设计、人工智能算法等。不仅只是理论知识，还有相应的实践操作，让我们可以真正地体验到知识的实际应用效果，这非常有利于我们的学习与提升。
第三段：学习心得体会（400字）
在多年的职业生涯中，我一直在这个领域中不断学习，但培训对于我来说仍有很多新奇之处。与之前我自学时的困惑，培训里的讲师为我们精心准备了大量的实例、实操等内容，让我们真正的了解并掌握了技巧。相比较自学的挫折，培训因为讲师的分享，让我在学习中能够少走弯路。同时，由于与其他同学能够更加深入的交流，我的看法不仅被其他人认可，还能听到大量其他人的视角，可以帮助我完善思考。
第四段：实践运用与困境解决（300字）
学习虽然已经结束，但对于手头的实际项目，我便站在培训经验上开始针对不同问题独自寻找答案，并有效地帮助了团队顺利地解决了很多问题。专业技能培训之后，我不仅能够比以前更好地了解当前市场、技术趋势等信息，也更加懂得了自己的优势和缺陷，进而有了改进自己的计划和行动。
第五段：总结与展望（200字)
通过这次培训，我深刻体会到了当今时代的专业技能对于我们来说的重要性，我们需要不断通过相关培训来更新自己的技能，提高自己的竞争力。在以后的职业生涯中，我还会积极参与更多更高层次的专业技能培训，弥补自己知识的不足，在学习中掌握先进的技能，为职业发展谋求更好的前程。
保育员专业技能培训心得篇十
随着科技的不断发展和社会的进步，数学作为一门基础性学科，对各行各业的人才需求日益增长。为了提升自己的数学专业技能，我参加了一次数学专业技能培训。通过这次培训，我深刻体会到数学专业技能的重要性，并且学到了许多宝贵的知识和技巧。下面我将从课程内容、学习方法、应用能力、团队合作、人际交往五个方面来谈谈自己的培训心得体会。
首先，培训课程的内容非常丰富和系统化。培训涵盖了数学的基础知识、高级知识和应用技巧等各个方面。通过系统性的学习，我对数学的整体框架和知识体系有了更清晰的认识。特别是通过掌握了数学分析、线性代数等基础课程的核心概念和方法，我对于数学的抽象思维和逻辑思维能力有了进一步的提高。
其次，良好的学习方法对于提高数学专业技能至关重要。在培训期间，老师们给我们提供了许多学习的方法和技巧。例如，老师们鼓励我们多做习题，通过反复练习巩固知识点；同时，老师们还强调了学会思考和提问的重要性，培养了我们的科学探索精神。这些学习方法的指导使得我们能够更加高效地学习数学，提高了我们的学习效果。
第三，数学专业技能的应用能力是非常重要的。通过培训，我深刻理解到数学并不是一门孤立的学科，而是与其他领域相互联系和相互渗透的。我们不仅要学会抽象思维和逻辑思维，还要善于将数学知识应用到实际问题中。在培训期间，我们通过实例分析和模拟实践等方式，学习了如何应用数学知识解决实际问题。这种应用能力的培养将为我们未来的工作和学习提供强大的支持而打下坚实的基础。
第四，团队合作能力在数学专业技能的培养中也起着重要的作用。在培训期间，我们经常进行小组讨论和团队项目。通过与他人合作，我们学会了倾听他人的意见，尊重他人的观点，解决问题的方法也更为多样化。这不仅提高了我们的团队合作能力，也培养了我们的领导力和沟通能力。
最后，数学专业技能的培训也锻炼了我们的人际交往能力。在培训期间，我们结识了来自不同地区和不同背景的同学。通过交流和学习，我们互相了解和帮助，形成了深厚的友谊。这不仅丰富了我的交际圈子，还为今后的工作和生活中的人际关系打下了良好的基础。
总的来说，数学专业技能的培训使我收获颇丰。通过学习课程的内容、掌握良好的学习方法、培养应用能力、提高团队合作和人际交往能力，我对数学专业有了更深刻的理解和认识。这次培训为我未来的学习和职业发展打下了坚实的基础，同时也增强了我对数学的热爱和信心。我相信，通过不断努力和学习，我一定能够成为一名优秀的数学专业人才。
保育员专业技能培训心得篇十一
带着一份憧憬，带着一份喜悦，带着一份期待与责任，我有幸参加了管城心理教师专业技能培训，有理论的学习，充实我们的大脑，使我在思想理念和工作能力等方面都有了较大程度的提升，真是感受颇深，受益匪浅。
郑州市教育局教研室尚新华老师说：“你是一个合格的心理老师，你一定是一个优秀的学科老师。”所以我觉得心理健康教育非常重要，它是一种时代的要求。良好的心理素质是人的全面素质中的一个重要组成部分，是未来人素质中的一项十分重要的内容。《中小学心理健康教育指导纲要》确定心理健康教育的总目标是：提高全体学生的`心理素质，充分开发他们的潜能，培养学生乐观、向上的心理品质，促进学生人格的健全发展。心理健康教育的具体目标是：使学生不断正确认识自我，增强调控自我、承受挫折、适应环境的能力；培养学生健全的人格和良好的个性心理品质；对少数有心理困扰或心理障碍的学生，给予科学有效的心理咨询和辅导，调节自我，提高心理健康水平，增强自我教育能力。在中小学开展心理健康教育，是我们学生健康成长的需要，是推进素质教育的必然要求。开展心理健康教育，可促使教师更新教育理念，促进学生主动发展，形成完善的人格；有利于提高德、智、体、美、劳教育的成果；有利于学生心理障碍的排除、心理疾病的防治和精神健康的维护。因此说，开展学生心理健康教育具有重要的意义。
教师是学校心理健康教育的推行者、具体实施者，一个成功的教师，除了要有渊博的学识和优良的教学技能，还要有健全的人格和高尚的品德。所以在今后的生活和工作中，我要重视提升自己，做个爱学习的老师。
保育员专业技能培训心得篇十二
金秋十月，刚踏上教育工作的我怀着激动、兴奋的心情在教研室王老师的带领下，参加了由市教育局和市教师发展中心举办的`乡村学校教师能力提升培训。
我们聆听了浙江省特级教师、优秀教研员、获得首届全国中小学语文教师写作教学说课大赛一等奖的沈老师和浙江省中小学青年教师教学大赛一等奖获得者的莫老师的精彩讲座，两位老师分别从“寻找适合儿童的词语教学——统编教材词语教学重点解析及建议”、“踏上快乐表达之旅——例谈统编教材写话、习作教学”、“统编小学语文阅读策略单元——重点解析与教学建议”、“于对比中了解，在得法中深入——例谈统编教材小学语文古诗文教学”、“基于深度学习的‘深度教学’”、“指向语文核心素养的学本课堂”为我们打开了统编教材教学的另一扇大门。真可谓“听君一席话，胜读十年书。”两位专家的精彩讲座，有如拨云见日，使得我顿然领悟，为我指明了方向。
“寻找适合儿童的字词教学”这是我们本次培训中的第一堂课。沈老师对于字词教学现状进行了透视及重点解析，并依据具体课例为我们展示了多种多样的字词教学方式，提出了适合儿童的识字教学策略。
她说，识字教学应凸显文化内涵与教育意义；她讲到，识字的方式要更多元化，要把识字变成一种鲜明的、激动人心的情景，里面充满了活生生的形象、声音、旋律的时候，读与写的过程才能轻松。她建议，字义教学要活，字形教学要清，音融于形义。原来识字教学这样有趣，三字文识字，韵语识字，看图识字，对对子识字，字理识字，编儿歌……我们教什么，怎么教，我仿佛是那个初进大观园的刘姥姥，沈莉师的讲解真是让我大开眼界！
沈老师还为我们讲解了“基于核心素养的语文教学”。语文教学应致力于提升学生的生命质量。建构语文教学的内容、方法、过程，培养学生在学语文、用语文的过程中，对生命的认识、理解、体验，以生命哲学的思想指导语文教学，激励人的主体意识和创新精神。
沈老师的讲解让我明白：语文不仅仅是用来学的，而是让学生认识、理解、体验生命和万物的美，更是让学生形成自己内心深处的美并应用于生活实践中来创造美的学科。
莫老师讲解的“踏上快乐表达之旅——例谈统编教材写话、习作教学”从中低段习作教学入手，通过一个个生动有趣的课例，让我们明白只有在真情涌动、激情荡漾、热情似火的融情状态下，才会焕发出忘我的探索精神，实现知识的超越和理性的升华。才能让学生写出来的文章，有生活气息，有真情实感。
莫老师的讲座“于对比中了解，在得法中深入”为古诗文教学指明了方向，使古诗文更生动活泼地走进小学生的心田，让学生在轻松快乐中完成古诗词的学习，提高语文素养。莫老师用具体的片断教学《咏柳》《晓出静慈寺送林子方》诠释了这样的教育理念：课堂是学生的，要把课堂还给孩子，把时间还给孩子，把实践还给孩子，把感悟留给孩子！。
通过三天的学习，我们看到了两位专家深邃的思想，扎实的功底，也意识到了自己在教学上还有广阔的进步空间。虽然学习之旅已经结束，但在今后的教学之路上，我依然会带着求知若渴的态度，去要求自己、提升自己、成就自己。
感恩名师，感恩成长，感恩能有这样的学习机会！今天的学习只是起点，“教无定法，贵在得法”希望我能，于得法中深入，做一个不忘初心的语文人！
保育员专业技能培训心得篇十三
我市接受安全培训的对象是进入社会的成年人，在严格按照国家安监部门的教学大纲，省编教材编写教案组织教学时，培训教学必须从学员的成人学习特点出发，创新培训教学方法。教学方法既包括教师教的方法，也包括学员学的方法；教学是教师、学员的双向活动。教师传授知识时要培养学员的安全技能和安全意识，要提高学员通过自己掌握学习方法去获取知识的能力。传统的教学方法较少体现成人教育的特点，偏重知识的灌输。在课堂上，教师往往机械地恪守大纲，忠于教材，照本宣科，或教师做查字典坐着念书与划杠杠的“坐教”，学员兴趣索然，缺少互动，安全培训质量难以保证。作为安全培训教师，创新培训方法，才能适应新形势的要求，才能提高培训效果。培训方法应根据接受教育的对象不同，要有针对性、实用性和重点。否则，不仅起不到培训应有的效果，还有可能使受培训者产生逆反心理。为此，创新培训方法，是加强和改进培训工作，提高教学质量的关键环节之一。
一、案例教学，以案释法。
针对学员文化水平不一，掌握知识参差不齐，对于枯燥的理论教学，既不感兴趣，也缺乏理解能力的实际情况，可以采取案例教学法，把我们身边发生过的生产安全典型事故进行分类整理，对各种事故发生的原因，以及如何防范，发生事故后如何处理等，对学员进行针对性强的安全知识培训。
众所周知，从以往发生的各种类事故教训来看，职工安全技术素质低、自我保护意识差、“三违”现象久禁不绝是发生事故的主要原因。每一起生产安全事故案例大都是用生命和鲜血换来的教训。所以在职工安全培训中，要充分利用一些典型案例进行讲解，案例教学，以案释法，既可以消除学员对学习安全知识理论的畏难情绪，又可以尽快使其从单纯工作角色进入学习型角色，把已有的对安全知识模糊的感性认识上升为理性认识，提高矿工安全生产的自觉性。使大家真正理解“条条规程血染成，不可再用血验证”的含义。特别是在一线工人的培训班上采用案例法，更可以起到事半功倍的效果。
在引用案例时，应注意实用性，可操作性，发动学员一起积极主动参与，对案例进行分析，给其诊断，找出病因，结合到所学的理论，再结合单位安全现状做出正确分析。案例内容不单单是安全方面的，也可是一则发人深思的故事，只要能使人受到安全启发的，能通过案例进一步深刻掌握所学的安全理论知识，使理论不晦涩难懂，能引用到实际安全操作当中的，都可采用。
二、研讨结合，增进互动。
研讨结合教学，目的要求上是对“讨论式”教学的深化，同时它又接纳“研究性”学习的“学习探究”因素，通过增进互动，使教师的主导作用、学员的主体地位能够得以充分发挥和实现。安全培训学员有职业经历和社会经历，是带着丰富实践经验的成人；学员是培训课程活动的主体；他们整个过程不仅仅是学习资源的摄取者，同时也是经验的携带者，是学习资源的贡献者，是一种可以开发利用的宝贵教学资源。他们能够对问题进行深入思考，不喜欢照本宣科式的教学。采用研讨式教学，能置教和学于研究探讨的氛围之中，让来自不同单位的学员聚集在这里，用开放、互动的方式亮出自己的观点和意见，畅谈自己的想法和做法，同大家一起探讨，与学友分享收获，听取别人的经验和体会，互相启发，互相学习。整个环境十分宽松，学员可以坦诚地将难于解决的问题讲出与学友们交流。在研讨中思想撞击、见仁见智、各有启迪。使学员在已有经验的基础上，发现新东西，创造新方法，解决新问题，从而形成新颖、富有创造性的思维品质。
创造一种有利于学习的宽松气氛已经成为安全培训教育教学发展的新需要。在合作过程中，教师对学员的发展负责，学员更好地发挥自身的积极性、主动性和创造性，承担起自己参与活动与自主自觉学习的责任，有助于避免学员在求学过程中出现应付差事的被动学习和厌学情绪，从而形成一种良性循环，实现“要我学”向“我要学”的转变。在安全培训中采用研讨式教学，培训教师和学员之间平等对话、互动交流，通过参与、合作、分享、体验，使参与培训的学员获得并建立新的安全知识，形成新的理念，产生愉悦自信的体验。充分体现安全培训“以人为本，创新培训”的新理念。
三、一体教学，形象直观。
在安全培训教育中将理论教学与实习教学融为一体，其内涵主要是打破传统的学科体系和教学模式，根据职业教育培养目标的要求来重新整合教学资源，体现能力本位的特点，从而逐步实现从以教师为中心如何“教给”学员，向以学员为中心如何“教会”学员转变；从以教材为中心向以教学大纲和培养目标为中心转变；从以课堂为中心向以实验室为中心转变。这种教学模式较好地解决理论教学与实习教学的脱节问题，减少理论课之间及理论课与实习课之间知识的重复，增强www.教学的直观性，充分体现了学员的主体参与作用，有助于教学质量的提高和高素质人才的培养。
一体化教学，是在实验室或实习场所实际操作考核，对学员进行一体化的教学安排，使每一课题都能讲授、示范、训练同步进行，突出了现场示范，增强了直观性，使学员能够用理论指导实践、在实践中消化理论，让他们对知识产生亲切感，对设备产生熟悉感。尤其是对特种作业人员的培训，采用动手实践，在一种和谐、比较宽松的环境下进行学习，理解知识，掌握操作技能。如观察演示，按步骤模仿，在实操过程中发现问题，独立分析或实时与同学、老师讨论交流，请老师给予提示、指导。学员的知识和技能就在这样的过程中生成，学习注入了源源不断的动力，学习能力得到有效的开发，理论与实践结合，学以致用，使教学收到事半功倍的良好效果。
另外，在教学中还应积极推进教学手段现代化建设。采用现代化培训设施和电脑多媒体等手段开展教学。采用多媒体教学，将文字、声音、图形、图像等相结合，优美灵活的画面能抓住学员注意力，使抽象的问题形象化，从而使枯燥的文字叙述变得生动有趣，从而提高培训质量。
综上所述，安全教育与培训工作是一个系统的工程，贯彻“以人为本”，提高人的安全素质是该项工作的重要核心。只有通过加强安全生产教育培训，才能提高人们遵章守纪的自觉性和自我安全保护意识，增强安全素质；尤其是特种作业人员只有提高安全操作技能，持证上岗，按安全标准作业，才能真正提高企业的安全生产管理水平；只有形成“人人重视安全，个个懂得安全”的强烈氛围，实现“要我安全”向“我要安全”的根本转变，才能提高本质安全度，较好地防止和遏制重特大事故的发生，推进安全生产形势的根本好转，为经济建设和社会事业又好又快发展提供安全保障。
保育员专业技能培训心得篇十四
在我们的仔细聆听中，我们期盼已久的培训学习在我们的恋恋不舍中敲响了结尾的钟声。对于这几天的培训课程，我想我只能用受益匪浅这四个字来形容了。老师们的博文广识、生动讲解、精彩案例无不在我的脑海里留下了深刻的印象，我只恨自己才疏学浅、文笔糟糕，不能够将所有的感触都通过文字显然于纸上。但是我还是尽力绞尽脑汁，以祈求能将培训完后心中所想所获能表达出来。
计算机实训在不知不觉中就结束了，我感觉自己还有好多东西要学，还有好多的东西不懂呢!每次实训我都感觉学到了好多东西!因为是一天到晚的不间断训练，所以记的会非常牢固。不像平时上课，每上两次的理论课却只有60分钟的实际操作。在课上，有老师在前面演示我们都还能跟着做，可轮到我们独立完成的时候，因为实际操作的少，早就忘光了!我很感谢学校有实训这样的安排，对我们计算机水平的提高发挥着重要作用!还要感谢我们的王老师和有梅老师，老师很温柔们，也很有耐心，即使老师讲了很多遍的问题，我们不会，老师还是会走进我们给我们耐心的指导，还给我们讲一些学习计算机的方法，让我们知道自己在哪方面不足，需要加强，也让我们了解到哪些需要认真的学习，那些是重点，不是没有方向的乱学一通，什么也学不好!
经过这次的实训，我的的确确的感受到了计算机在我们生活中工作中的运用，这些软件、程序能让我们提高工作的效率，更直观更便捷的切入主题。这次我们学习的是数据路的原理及应用的各方面知识，由老师带着我们不断操作。能有效的组织、管理和共享数据库信息，我觉得学习了这个，对我参加工作后制表、创建查询、数据分析和材料演示都有很大的作用，这样，我们能更清楚的了解信息并进行分析。当然，在学习的过程中并不是一帆风顺的，在这之中，因为要操作的东西很多，有时错一步，后面的结果就无法显示，而自己的计算机又太差，根本检查不出来是哪里出了错!这时候，老师都会耐心的过来帮助我，我很感谢有梅老师和王老师，也很感谢学校能安排这么优秀的老师们来教我们!只是我个人太顽皮，有很多东西老师讲了有的我也没能记住，我想在此说一句：老师，你们辛苦了!
一个星期的实训课很快结束了，我发现我对计算机有了新的认识，以前只知道玩游戏、娱乐和简单的应用。通过这次的实训，我了解到，要真真正正的掌握计算机还不是一件简单容易的事儿，但真正掌握后，它带个我们的将是无穷的便捷与科技，我喜欢高端便捷的生活。我希望我能做计算机这个万能机器人的主人而不是奴隶，我会努力加油的!感谢学校，感谢老师给我的帮助，让我的思想、技能又上了一个台阶!感谢!加油!
保育员专业技能培训心得篇十五
盛夏，有着火火的激情和曼妙的风景，就像这充满热情的盛夏一样，我们在良好的政策之下，在教育学院强大的师资力量和优越的学习条件下让我们踏上了畅想成为一名合格的幼儿教师的学习之旅！
这次的培训让我们看到了各具风格的老师，听到了不同类型的讲座，也感受到了思想火花的冲击。聆听着专家老师的讲座，不仅让我感受到了这些幼教前辈的睿智和对工作的孜孜不倦，更是让自己树立了前进的方向——“向讲台上的老师学习”！
班主任竺老师是位严谨且工作态度认真负责的老师，每天总会准时出席点名，激励我们把学习的态度由被动转向主动。
主持《当代幼儿教育法规导读及案例分析》的戴老师，是位平易近人、和蔼可亲的长辈，他的讲座让我们不断反思自己的教学行为，在这个法制制度不断完善的年代，人们的法律意识在不断的加强，希望通过法律来保护自己的合法权益，生活在幼儿园这片净土里的老师和小朋友们同样也需要来自法律的保护，希望做到“依法治教”。对于这些幼儿园相关的法律法规具体的内容不是十分的了解我们，这次的讲座就象一场及时雨，让我们幼教工作者及时的了解了相关的法律法规，知道应该怎么样去面对发生在幼儿园的一些纠纷，同时也提醒我们应该更加认真细致的做好每一项工作，消除幼儿园内存在的不安全因素，保证幼儿能在一个和谐、安全的环境下生活和学习的。懂法、守法、自律自强，相信今后的幼儿教师能更好的用法律来护卫我们美丽的幼教园地。
为我们讲解《幼儿教师职业压力和对策》的黄老师更是从分析现状教师的职业压力的来源，到怎么去管理与应付压力，维护自身的心理健康让我们进行了一次心灵的普拉提！听完他的讲座，不禁让我想起生命的长度和宽度所说的，你改变不了环境，但你可以改变自己；你改变不了事实，但你可以改变态度；你改变不了过去，但你可以改变现在；你不能控制他人，但你可以掌握自己；你不能预知明天，但你可以把握今天；你不能左右天气，但你可以改变心情；你不能选择美貌，但你可以展现笑容；你不可以样样顺利，但你可以事事尽心；你不可以延伸生命的长度，但你可以决定生命的宽度。相信良好的心境能够化解所有的压力！给心灵做一次普拉提吧！
走进陈全英老师的课堂似乎是来到了百家讲坛，听着古今中外的幼儿教育思想简介这些优秀的知识遗产不仅丰富了我们的文史知识，更是帮助我们提高了教育理论水平，涵养了人文和科学的精神！
正是这些精彩的培训内容中让我们的新教师丰满了羽翼，让我们的老教师得到了更多的积淀！
在培训中还有来自一线的老师们。她们在各科的教育实践中的阐述简要精辟，为我的教学实践起了堤纲挈领的作用，为我们的教育实践注入了源头活水。
幼儿园教育工作应该坚持各方面教育的互相渗透，有机结合。遵循幼儿身心发展的规律，符合幼儿的年龄特点，注重个体差异，因人施教，引导幼儿个性健康发展。幼儿教育更要面向全体幼儿，热爱幼儿，坚持积极鼓励，启发诱导。合理地综合组织各方面的教育内容，并渗透于幼儿一日生活的各项活动中，充分发挥各种教育手段的交互作用。创设与教育相适应的良好环境，为幼儿堤供活动和表现能力的机会与条件。以游戏为基本活动，寓教育于乐。
采他山之玉，纳百家之长。前边的路很长，前面的人也很多，我不能走到最前沿，但我会朝这个目标去努力。所谓“高山仰止，景行行止，虽不能至，心向往之”这是我一生的追求。这次的岗前培训是我从教9年的一次洗礼，不仅留给我的是深深的回忆，更是一笔宝贵的财富。牛顿曾经说过：“我之所以成功是因为我站在了巨人的肩膀上。”这些成功的经验为我今后的教育教学奠定了良好的基础，缩短了探索真理的路途。
保育员专业技能培训心得篇十六
第一段：引言（200字）
在当代社会，数学已经成为了许多领域不可或缺的一门学科。为了更好地培养数学方面的专业人才，很多大学和培训机构开设了数学专业技能培训课程，我也有幸参加了其中的一门课程。通过这次培训，我不仅加深了对数学的理解，还掌握了许多实际运用技巧。在这篇文章中，我将分享一下我在数学专业技能培训中的心得体会。
第二段：培训内容（200字）
这次数学专业技能培训课程涵盖了许多数学领域，包括微积分、线性代数、概率统计等等。每个领域都有相应的理论讲解和实际应用演练。在理论讲解环节，老师们以生动有趣的方式给我们讲解了各个概念和定理，让我们更好地理解数学的本质。实际应用演练中，老师们带着我们一起解决了许多实际问题，让我们更好地掌握了数学在实际生活中的运用技巧。
第三段：培训方法（200字）
这次数学专业技能培训采用了多种教学方法，让我们更好地理解和掌握数学。其中，我最喜欢的是小组合作学习的方式。在小组中，每个人都有机会发表自己的观点和见解，并与其他人共同讨论问题。这不仅培养了我们的团队合作能力，还帮助我们更好地理解和应用数学知识。此外，老师们还采用了案例分析和实例演示等教学方法，让我们更形象地理解了数学的实际应用。
第四段：收获与体会（200字）
通过数学专业技能培训，我不仅加深了对数学知识的理解，还掌握了许多实际运用的技巧。在培训过程中，我学会了如何运用微积分求解实际问题，如何利用线性代数解决复杂的方程组，如何利用概率统计来分析数据等等。这些技能对我未来的学习和工作都将起到很大的帮助。此外，通过和其他同学的互动和交流，我意识到数学是一门需要经常练习和思考的学科，只有通过不断地实践和思考，才能更好地掌握数学。
第五段：总结（200字）
通过这次数学专业技能培训，我收获了很多知识和技能，也体会到了数学的重要性和广泛应用。数学不仅是一门学科，更是一种思维方式和解决问题的工具。我将继续保持对数学的兴趣，不断学习和提高自己的数学能力，为将来的学习和工作做好准备。同时，我也希望更多的人能够认识到数学的重要性，通过类似的培训提高自己在数学方面的能力，为社会发展做出更大的贡献。
保育员专业技能培训心得篇十七
11月30日，我怀着忐忑的心情离开学校来到咸阳职业技术学院参加陕西省教育厅主办的20xx年幼儿教师“国培计划”的培训。之所以忐忑不安是因为我作为一名在小学岗位上干了二十二年的小学教师即将通过培训成为一名幼儿教师，心里有种被“留级”的伤感，更因为我对能否通过短短15天的培训使我转变为一名合格的幼儿园教师而心存困惑。
然而几天紧张而有序、内容丰富而充实的学习下来，我打消了疑虑，整个人从身心上得到了一次新的洗礼，让我重新认识到了幼儿教育的重要性和紧迫性，深深懂得幼儿教育责任重大。下面就是我这几天来的学习所得：一、明确了幼儿教育的重大意义。
在开学典礼上，陕西省教育厅师资师范处处长朱晓冬和咸阳职业技术学院院长刘聪博的报告让我充分明白了幼儿教育的重大意义：“启迪智慧”、“启蒙人生”，了解了国家对发展学前教育的决心和政策，更使我认识到作为一名幼儿教师的责任感和使命感。幼儿教育任重而道远，幼儿教师光荣而神圣。我暗下决心，一定要珍惜这次学习机会，“勤于学习”、“精于思考”，不辜负各级领导的重望。二、懂得了幼儿心理发展的基本规律。
律动课、美术课、手工制作课等课堂教学不但让我认识到这些课程对于幼儿成长与发展的重要意义，而且我也掌握了一定的技能。律动课上虽然练习跳舞累得我们一个个满头大汗，可从中我们学到了幼儿舞蹈的一些基本步伐，体会到了舞动的快乐；儿童画与手工制作使我们仿佛又回到了童年，看着一幅幅作品从我们手中流淌出来，每个人都露出了欣喜的笑容。相信，我们会将这一份快乐带到我们的课堂，带给我们的幼儿，让他们在快乐中成长。
另外，几天的短暂学习，每一位代课老师给我们留下了深刻的印象。虽然老师们上课的时间有限，但他们都倾其所有，把他们所研究的精华都毫无保留地教授给我们，让我们深切感受到了每一位老师的真诚之心。他们那种对事业执着追求的精神、对工作一丝不苟的严谨态度以及他们独特的个人魅力深深地感染着我们，鼓舞着我们，因此我们的学习也分外的认真。
总之，虽然只有短短15天的培训，但我们每个人都有脱胎换骨的变化，这变化将使我们终身受益。相信我们每位学员经过这次培训都会有所成长，我也会把我的所学用到今后的幼儿工作中去，为我们的幼儿教育事业贡献自己的一份力量。
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