工程测量课程设计心得范文(15篇)

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工程测量课程设计心得范文(15篇)
时间:2023-11-05 08:26:08     小编:纸韵

总结不仅可以帮助我们进步,还能够为他人提供参考。在写总结时,要注重事实的准确性和客观性。总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料,它可以促使我们思考,我想我们需要写一份总结了吧。那么我们该如何写一篇较为完美的总结呢?以下是小编为大家收集的总结范文,仅供参考,大家一起来看看吧。

工程测量课程设计心得篇一

工程测量是工程学院中的一门重要课程,它是工程设计和施工过程中必不可少的环节。在经历了一个学期的学习和实践之后,我对于工程测量有了更深入的理解。通过本文,我将分享我在工程测量课程中的学习心得和体会。

首段:课程重要性及学习目标

工程测量是工程建设中的一项基础工作,它直接关系到工程的质量和进度。在工程测量课程中,我们不仅学习了测量的基本原理和方法,还学习了测量仪器的使用和数据处理技术。课程的学习目标是培养我们对于测量工作的基本操作技能以及数据处理和分析能力,为今后的工程实践打下坚实的基础。

二段:课堂学习与实践相结合

我们在工程测量课程中既有理论学习,也有实践操作。在理论学习中,我们学习了测量的基本原理、仪器的使用方法及其精度分析等知识。通过课堂学习,我们深入了解了测量工作的流程和步骤,并掌握了测量仪器的使用技巧。而在实践操作中,我们进行了不同类型的测量,如线路测量、地形测量、建筑物测量等。通过实践操作,我们不仅熟悉了测量仪器的操作,还锻炼了团队合作和问题解决的能力。

三段:数据处理与分析的重要性

在工程测量中,准确的测量数据和合理的数据处理是保证工程质量的重要环节。在课程学习中,我们学习了常见的数据处理方法,如误差分析、数据平差等。这些方法帮助我们准确地处理和分析测量数据,消除了测量误差,并对实际工程提供了可靠的测量结果。通过数据处理与分析,我们意识到测量数据对于工程设计和施工过程中的决策至关重要,这也提醒我们在实际工作中要严谨和细心,以确保工程质量。

四段:团队合作与沟通能力的培养

工程测量需要多人协作完成,所以团队合作和良好的沟通能力是非常重要的。在课程学习和实践中,我们经历了许多团队项目,需要在限定时间内完成测量任务,并撰写实验报告。这些任务的完成需要我们互相协作,分工合作。通过这些团队项目,我更加意识到了团队合作的重要性,并意识到团队中的有效沟通对于工作的顺利进行和结果的准确性有着重要的影响。因此,在今后的工作中,我将更加注重团队合作和沟通能力的培养。

五段:对于工程测量课程的总结与展望

通过一个学期的学习,我深刻理解了工程测量的重要性以及测量技术和数据处理技术的应用。在实践中,我不仅提高了自己的测量技能,也培养了团队合作和沟通能力。然而,我也认识到自己在工程测量方面还有很多不足之处,需要不断学习和实践。因此,我希望今后能够通过继续深入的学习和实践,提高自己的工程测量水平,并在实际工作中不断完善自己的技能。

工程测量课程设计心得篇二

两周的课程设计结束了,通过这次课程设计,我更加扎实的掌握了振荡电路,放大电路,整形电路和滤波电路,检测电路方面的知识,在设计的过程中也遇到了不少的问题,不过经过一遍遍的思考以及和老师同学们的讨论都一一得到了解决,基本达到了再实践中检验所学知识的目的。古人有云:“过而能改,善莫大焉”。说的就是错误并不可怕,人类能不断的进化发展,靠的便是一个个错误,在错误面前不骄不躁,不断思考,不断改正,才能不断的获取新的知识。虽然改正错误的过程是冗长而艰辛的,但是在改正错误的过程中我也发现了成功的真谛,用汗水浇灌收获的果实才是最令人感觉幸福而满足的。遇到困难也需迎难而上,披荆斩棘,诗云:“不经一番寒彻骨,那得梅花扑鼻香。”如果中途荒废,那样便永远不可能成功,以后步入社会仍然适用。

课程设计是一门专业设计课,它不仅仅教会了我很多专业方面的知识,也教给了我很多运用知识的能力,通过对数个电路的组合适用实现一个比较复杂的功能,化整为零,曾经有一个马拉松运动员也是运用这个道理,把具体很远的路程划分为一段段百米间隔,通过实现一个个小的目标,最终在不知不觉中实现了远大的目标。同时,课程设计让我感触很深。使我对以往所学的抽象的理论有了一个逐渐清晰的认识,包括放大电路放大倍数的计算,振荡电路振荡频率的计算,滤波电路的类型以及各自的功用,单片机的编程等,也发现了以前在考试中忽视的小细节,比如放大电路的电源的接法。

我认为这次课程设计不仅仅充实我的专业知识,更重要的是教给我很多学习的方法以及处事的道理。而这是以后最实用的。在步入社会以后,也要勇于接受社会的挑战,实践总结,再实践,再总结,在这个循环的过程中不断的充实自己,提高自身,实现个人的不断进步。

回顾这次课程设计,至今仍感受良多,从最初的一脸茫然,到最后的加班加点甚至通宵达旦,回忆起来,苦楚多多,不过回头看看一份洋洋洒洒的课程设计,心中仍是喜悦异常,痛并快乐着。。。。。。从理论到实践,在这段日子里,可以说得是苦多于甜,但是可以学到很多很多的东西,同时不仅可以巩固了以前所学过的知识,而且学到了很多在书本上所没有学到过的知识。通过这次课程设计使我懂得了理论与实际相结合是很重要的,只有理论知识是远远不够的,只有把所学的理论知识与实践相结合起来,从理论中得出结论,才能真正为社会服务,从而提高自己的实际动手能力和独立思考的能力。在设计的过程中遇到问题,可以说得是困难重重,但可喜的是最终都得到了解决。

感谢在课程设计过程中老师给予的讲解和帮助以及和我讨论亦给予我很大帮助的同学们,谢谢你们的帮助和支持!

工程测量课程设计心得篇三

第一段:引言(200字)

工程测量是一门实用性很强的课程,它应用于各种不同的领域,比如土木工程、机械工程、建筑工程等。在工程建设中,测量工作是必不可少的环节,它直接关系到工程建设的质量和效益。我所学的工程测量课程,在这方面给我带来了许多启示和收获,让我更加深入地理解了测量技术的原理和方法,也让我从中获得了很多宝贵的经验和知识。

第二段:课程学习内容(200字)

在工程测量课程中,我们学习了许多有用的内容,其中主要包括测量基础知识、测量仪器的使用、测量误差的分析和测量数据的处理等方面。通过课程的学习和实践,我深刻体会到了这些知识的重要性和实用性。其中,对于测量误差的处理和分析,在工程实践中更是至关重要的一环,因为任何一项测量都会有误差存在。只有通过对误差的认真分析和处理,才能够提高工程测量的精度和准确性。

第三段:实践应用经验(200字)

通过参与实验和考察,我还学会了如何选择适当的测量仪器,并正确地使用它们来进行工程测量。这对我而言是特别实际的经验,因为在将来的工作中,我有可能需要进行各种测量工作,比如地形勘测、建筑布局测量、石方计算等等。只有学会正确地选择和使用测量仪器,才能够更好地完成这些工作,并且取得良好的效果。

第四段:进一步思考(200字)

在课程学习和实践应用的过程中,我也深刻体会到了随着科技的不断发展和进步,测量技术的推陈出新,新的测量仪器和新的测量方法不断涌现。因此,要想将工程测量课程所学到的知识应用于实践,就需要不断地学习和更新知识,跟上时代的步伐,才能在工程项目中取得更好的成果。

第五段:总结(200字)

在工程测量课程的学习中,我不仅学到了许多有用的知识和技能,而且还获得了宝贵的实践应用经验。通过这门课程,我深入地认识了测量技术在工程建设中的重要性,也更加意识到了自己的学习和进步的必要性。在今后的学习和工作中,我将继续努力,不断完善自己,有效地将所学到的工程测量知识应用到实践当中。

工程测量课程设计心得篇四

一、引言:

在我们大学时期学习的各种专业课程中,工程测量是一门非常重要的课程。通过这门课的学习,我们能够深入了解基本的测量知识和技能,并掌握测量仪器的使用。在实践中,我们也可以应用工程测量来解决各种实际问题。本文将对我在学习工程测量课程时的收获和经验进行总结和归纳。

从我的理解来看,工程测量是一项基本的技能和工具,它几乎涉及到建筑、土木工程、道路和桥梁的所有方面,以及计算机科学和GIS等其他领域。我认为,了解测量技术、工具和方法是必要的,因为它可以提高我们的认识能力和解决问题的能力。

在学习工程测量的过程中,我们不仅需学会测量基础知识,也要熟悉各种测量仪器。通过练习,我们可以更好地掌握测量仪器和技能,而测量技能的掌握又可以为我们提供良好的职业发展和未来的实践工作提供绝佳的支持和帮助。

三、实践中的工程测量。

在课堂上,我们学习了很多基础概念、方法和技术,但是真实的工程测量远比课堂知识丰富。通过各种实例,我们可以掌握实际的技能,并学会如何从当前现状中解决实际问题。

例如,在建筑工地上,我们必须学习如何测量地面、建筑物的高度和宽度以及空间尺寸。在这种情况下,我们必须使用各种测量仪器,设备和工具,并了解如何设置控制点和如何正确测量。

四、我的收获。

在学习这门课程时,我从中获得了很多收获。首先,我提高了自己的学习成绩,这给我带来了很大的成就感。其次,在这个过程中,我掌握了很多测量知识和技能,这些知识和技能将在未来的实践工作中提供给我很大的帮助。

另外,我还学习了如何进行有效的团队合作,如何与他人交流,如何在组织和问题解决中做到高效。这些经验不仅在这门课程中有用,也会在未来的职业生涯中有很大作用。

五、结论。

总之,学习工程测量很有益,它可以增强我们的学习兴趣,提高我们的技能和职业发展。通过这门课程,我掌握了很多知识和技能,也学到了很多处理问题的方法,这些也会有助于我在未来的工作和实践中有更好的表现。最后,我希望更多的学生能够对此类课程有足够的了解,因为这对他们的职业生涯和终身学习都会产生良好的影响。

工程测量课程设计心得篇五

工程测量是土木工程专业中非常重要的课程,是为了培养学生准确且完全理解和掌握测量原理和实践技能的课程。在学习这门课程的过程中,我收获了很多,包括如何正确地使用测量仪器、测量现场的规范和步骤、数据分析和处理等方面的知识。在本文中,我将分享我的一些收获和心得体会。

第二段:实践经验

通过实践,我学到了许多关于测量现场工作的经验。我知道了如何准确地定位要测量的地点,如何正确使用仪器测量角度、距离等数据。我也学到了如何处理和分析测量数据,包括纠正和调整数据错误等。这些经验都是从实践中获得的,而不能单单通过学习书本和理论知识得到。

第三段:团队合作

在测量现场工作时,通常需要进行团队合作。我认为团队合作是一件非常重要的事情。团队合作可以减轻个人负担,提高工作效率,并且可以从其他同学身上获得更多的经验。在我的测量小组中,我们每个人都有我们的任务,我们根据各自的工作进度和需要协调好工作分工,成功地完成了任务。

第四段:学术研究

在工程测量课程中,我们学习了许多测量知识和技术。通过课堂上的学习和实践工作,我理解了不同的测量方法和技术在实践中的应用,例如GPS定位技术、全站仪等。我认为,将这些技术应用到未来的实践项目中,将是非常有意义的。

第五段:总结

总之,在工程测量课程中,我获得了很多知识和经验,包括实践经验、团队合作、学术研究等方面。这些都是我以后从事测量工作和学习更深层次的测量知识的基础。我相信,通过不断学习、实践和总结,我可以将工程测量课程所学到的应用到未来的实践工作中,并取得更为优秀的成果。

工程测量课程设计心得篇六

道路勘测设计这门课是上个学期学过的,记得上个学期就听老师说,这门课要做课程设计,当时也认真学了一翻。但是经过了一个暑假,好多规范都变得模糊了。经过这十几天的课程设计,对课本及规范又有了充分地了解,从实际画图中学到了很多知识。

实践是检验真理的唯一标准。学完了这门课程,到底学得如何,我们将来参加工作后能否担当得起道路勘测设计的任务,这次课程设计是对我们所学知识的检验,同时也深化巩固我们的知识。

第一天,张老师给我们班同学讲了这次课程设计的任务及要点。在老师讲的过程中,我们都发现的任务其实很重,有些东西是老师以前没有讲到的,有些比我们以前做的作业题要求高,而且所有图纸全部由手工绘制。但是当我得知一班和四班的任务的时候,才发现我们班的这任务算简单的了。没有给我们地形图让我们去选线,据我上个学期了解,根据地形图选线比较复杂,至少得一天坐在那里选一天。但同时有感觉有点遗憾,因为我觉得选线是技术含量比较高的一项,从中一定能够学到好多东西。我们的任务是根据老师给的地形图的平、纵曲线数据和地面高程依次做出路线平面设计图和路线横断面图、纵断面设计图,并完成部分相关路段的土石方数量的计算表。

我们的工作看起来只是根据数据画图而已,但是真正的操作起来并没有我们想象的那么简单。画图是一个细心地活。平时都很少动手的我难免犯些错误。每个行业都有他特有的规矩,将要成为而还未成为路桥行业的一员,所以很多规矩都不懂,犯了好多错误之后,慢慢学会先问老师规范再画。与规范不一致,图纸再精美也是失败的。

排水沟的选择,跟其他同学一样,我也在画排水沟的时候遇到了问题。在问了老师之后得知排水沟在现实中有两种,一种是矩形,一种是梯形,城市道路因为需要盖井盖,所以为矩形。一般公路排水沟为矩形。排水沟的设置跟地形有关,排水沟的设置主要是为了防止雨水影响路基,甚至漫到路面以上,把水及时排走。老师又给我们讲了几种实际情况。

在电子说明书的制作过程中,我遇到了很多排版、字体及公式编辑的问题,计算机基础在大一的时候我们就已经学过,这次为了说明书又重新好好学习了一番。

这次课程设计的重大意义就是不仅巩固了上个学期的旧知识,而且让我们了解了更多这门学科的知识。更重要的是让我学到了很多课堂上没有学到的知识。正如古人所说;天下大事必作于细,天下难事必作于易。所有伟大的建筑工程都离不开每张图纸的每一个细节。我们还要经常巩固学过的知识。为以后做充分的准备。我们出生时是一张白纸,我们要通过自己的努力来写满它。通常有三种方式,第一种是通过自己的自己实际操作来总结见教训逐步取得进步。第二种是从书中学习,书中的东西都是我们的先人们留下来的精华,都是他们的经验教训,对我们来说是宝贵的财富,值得我们好好珍惜。另外一种向有经验的人请教。但是社会上的很多人对别人传授经验时都不是全心全意的。但是唯有老师可以毫无保留的教我们。作为学生我们我们能做的是抓住每一个实际操作的机会,趁我们还在学校时好好利用图书馆的资源,碰到问题是多向老师请教。这样我们的人生能够得到充分的丰富。

课程设计不仅巩固了知识而且让我学到了很多,我将珍惜每一次这样的机会。

工程测量课程设计心得篇七

工程测量是工程学专业的一门基础课程,通过学习这门课,我对测量技术有了更深入的了解,并获得了很多实践经验。在这一学期的学习中,我遇到了一些困难和挑战,但也收获了很多。以下是我对工程测量课程的心得体会。

在学习工程测量课程的过程中,我最大的收获之一就是理论知识与实践应用的结合。工程测量的理论知识需要通过实际操作来巩固和应用,而实际测量中又需要运用理论知识来解决问题。通过反复实践,我学会了如何选择合适的测量仪器、如何进行准确的测量和数据处理,以及如何进行误差分析和纠正。这种理论与实践相结合的学习方式,使我能够更好地理解和掌握工程测量技术。

另外,工程测量课程还锻炼了我解决问题的能力。在实际测量中,经常会遇到各种各样的问题,如测量仪器故障、测量点无法到达等等。面对这些问题,我们需要思考并找到解决办法。这个过程培养了我的观察、分析和判断能力,让我学会了如何在复杂环境下进行测量工作,并及时解决问题。

此外,工程测量课程还提高了我的团队合作能力。在测量实践中,我们通常需要分工合作、互相协调。比如,在进行大地水准测量时,需要有人观测高程,有人观测水平角度,还需要有人记录数据。良好的团队合作能够提高测量效率,并减少误差的产生。通过这门课的学习,我明白了团队合作的重要性,学会了如何与他人合作并充分发挥每个人的优势,以达到共同的目标。

此外,工程测量课程还帮助我培养了细心和耐心。测量工作需要对细节进行把握,并保持耐心和耐力,以确保测量结果的准确性。我自己就曾经在测量过程中因为不够细心而犯过一些错误,经过教师的指导和多次实践后,我变得更加细心、耐心和认真。这种细致和耐心的态度将对今后的工作和学习中产生积极的影响。

最后,工程测量课程还使我认识到了工程测量的重要性和应用范围。工程测量在许多领域都扮演着重要的角色,如土木工程、建筑工程、矿业工程等等。通过这门课,我了解到了测量技术在实际工程中的应用,并深入了解了如何选择合适的测量方法和仪器。这对我今后的工程学习和工作具有重要的指导意义。

综上所述,工程测量课程虽然困难,但给我带来了很多收益。通过这门课的学习,我不仅学到了理论知识,掌握了实践技能,还培养了解决问题的能力、团队合作能力和细心耐心等品质。我相信这些在今后的工程学习和工作中都将派上用场,为我提供更多的机会和更好的发展。

工程测量课程设计心得篇八

工程测量是一门极为重要的工程学科,在建筑工程、土木工程、交通运输等领域都占据着十分重要的地位。我有幸在大学修了一门工程测量课程,并从中收获颇丰。在这门课程中,我学到了很多实用的技能和知识,也深刻体会到工程测量对于工程项目的重要性。以下是我对于工程测量课程的心得体会。

首先,我通过工程测量课程了解到,工程测量是一个非常细致且复杂的过程。在工程项目的前期,工程测量就扮演着非常重要的角色。通过对地形地貌进行测量,可以准确了解到现状地形的起伏、高低等情况,为工程项目的规划和设计提供基础数据。而在工程项目的实施过程中,工程测量更是起着至关重要的作用,只有通过测量,我们才能找到合适的位置建造建筑物、确定桥梁的长度和宽度、确定道路的线路等。而且,工程测量的结果还直接影响到工程项目的质量和安全,误差如果太大,就会导致工程项目的失败或损失。所以,工程测量需要非常严谨和认真的态度。

其次,我通过工程测量课程学会了使用测量仪器和工具。在实践环节中,我们接触到了很多测量仪器和工具,如全站仪、水准仪、经纬仪等。通过操作这些仪器和工具,我们可以准确获取到各种测量数据,并进行合理的分析和处理。这为我们今后从事相关工作提供了宝贵的经验和技能。通过实际操作,我们懂得了如何校准仪器、如何选择测量点、如何进行数据处理等等。这些技能的掌握,对于我们将来从事工程测量工作非常有帮助。

再次,工程测量课程让我认识到了团队合作的重要性。在工程测量实践中,我们通常需要分工合作,互相配合,才能完成一项测量任务。在团队协作中,我们需要相互沟通、交流,将各自获取的数据进行对比和验证,确保测量结果的准确性。在这个过程中,我学到了如何在团队中发挥自己的优势,如何与他人合作,如何处理团队中的分歧等。这些技能和经验对于今后从事工程项目的合作也非常有帮助,使我更具备团队合作的能力。

最后,工程测量课程还让我对工程项目的实施过程有了更深刻的了解。通过实际测量和分析,我意识到工程项目的实施并不是单纯的按照图纸进行施工,而是需要综合考虑地理、地貌、土壤等因素,及时对工程项目进行调整和改进。工程测量提供了可靠的数据和依据,为工程项目的实施提供帮助和支持。这使我对于工程项目的实施过程有了更全面的认识和理解,也增强了我从事工程项目的信心和能力。

综上所述,工程测量课程给予我了很多宝贵的经验和知识。通过这门课程学习,我了解到了工程测量的重要性,学会了使用测量仪器和工具,认识到了团队合作的重要性,并对工程项目的实施过程有了更深刻的认识。这些收获对于我今后的学习和工作都非常有帮助,让我更加热爱并坚定从事工程测量工作的决心。相信通过对这门课程的学习和实践,我能够在工程测量领域有所建树。

工程测量课程设计心得篇九

我们五年级组开展了《小学数学生态课堂环境开发的研究》这个课题,收获不小,本人心得如下:

首先,我很喜欢我们的组长赵老师组织的这个团队。赵老师博学、严谨、风趣、对我们又和蔼可亲,没有一点架子,总是对老师充满了肯定与鼓励。课题组的其他老师们,个个都很能干,上课、评课、做调查、写文章……样样都拿手。而自己却有那么多的不足。但是,与压力相比,有机会向赵老师及其它的优秀老师学习,我更多的是感到荣幸。

其次,我喜欢我们的活动形式。每次活动,我们都是在课例的基础上进行专题研讨交流,然后赵老师对我们进行课题研究的理论辅导,不仅如此,还辅导我们写调查报告、写论文、写案例、赛课,以及参与数学生态课堂的活动。一年来,这些丰富多彩的活动形式,让我开了眼界,逐渐转变了教育理念。

再次,我喜欢《小学数学生态课堂环境开发的研究》这个课题。通过每次活动的学习,我逐渐认识到老师教育学生,就像栽培植物那样,是让植物自然生长,而不是像工业那样用模具去铸造成批的产品或机械零件。面对植物的种子,你只要准备好土壤、肥料,充分利用好阳光和水分,顺其内在的生长规律,相信种子内在的力量,它们一定能顺利的发芽、开花、结果!

在数学生态课堂上,不仅要强调知识与技能,更应关注学生的创新精神、情感意志及健全人格的培养;既要重视预设性目标,更要关注课堂生成,鼓励学生在学习过程中产生新的思路、方法,教师的任务不只是完成预设的方案,而应和学生一同探讨、分享、创造美好的生命经历。

在这一年中,在听课学习时,我也会不自觉地从生态课堂环境的角度去观察,观察课堂的物质环境,观察师生、生生的交流,观察师生的评价与情感交流。优质的课堂上师生间、生生间在如朋友般的合作与交流中,在经历了一次次思想的交锋、一次次原汁原味的争论后,留下的是一次次知识的收获、一次次能力的提升、一次次情感的满足,学生始终保持着高昂的学习热情,感受着学习的快乐,品尝着成功的喜悦。

是呀,教育是“农业”,一份耕耘,一份收获。只有自己在教学与研究的领域真正地投入,学生才会送给自己一个满意的课堂。

工程测量课程设计心得篇十

尊敬的领导:

您好!首先,很荣幸有机会向您呈上我的个人资料。

我是一名内蒙古科技大学2014应届测绘工程本科毕业生。

在四年的大学生活中,我始终以“天道酬勤”自励,在学好每门功课的同时,更注重专业理论与实践相结合,以优异成绩完成了学业。同时,除了认真学习课堂知识,还积极参与文体活动与社会实践。通过不断的学习,我已变得成熟,稳重,具备了良好的分析处理问题的能力,也铸就了我坚毅的性格和强烈责任心,我相信在将来的工作和学习中一定会发挥出自己的专业水平,积极地完成各项工作任务。

21世纪呼唤综合性的人才,因此我时刻注意自身的全面提高,建立合适的知识结构。在测绘工程方面有较深厚的理论基础,cad制图、cass等各方面有了一定基础。

在贵单位人才招聘之际,我渴望成为贵公司一员,不求安逸的环境,但求一个发挥自我的舞台,往日的成功与喜悦随着毕业的钟响而去,沉淀下来的是我对未来憧憬和事业的执着追求,我深知一个合格的人才应该是专业知识与实践技能齐备,激情与稳重谦有,有高尚道德与修养的人,给我一个机会,我将与贵公司齐头并进。

再次致以我最诚挚的谢意!此致敬礼!

工程测量课程设计心得篇十一

园林工程测量是园林设计与施工中不可或缺的一环,它能够为园林项目的规划和建设提供准确的测量数据和技术支持。在这个学期的园林工程测量课程中,我通过理论学习和实践操作,不仅加深了对园林测量的理解,更掌握了测量仪器的使用技巧。在此,我愿意总结和分享我的心得体会,以期能够对同学们在今后的学习和工作中有所帮助。

首先,园林工程测量课程的学习使我对测量原理有了更深刻的理解。在理论学习的过程中,我学习了一系列的测量方法和仪器的使用技巧,如全站仪、电子经纬仪等。通过对这些测量原理的学习,我明确了在园林工程测量中应该采取何种测量方法和技术手段,这对我以后的园林设计和施工打下了良好的基础。

其次,在课程实践中,我亲身体验了园林工程测量的全过程。通过实践操作,我对测量仪器的使用有了更深入的了解,并掌握了一些测量技巧。我记得,在测量一个小区园林规划的时候,我遇到了一个角点的测量问题,根据课堂上所学,我充满信心地采取合适的方法进行了测量,最终得到了准确的测量结果。这次实践经验让我对园林测量的重要性有了更深刻的认识,并增强了我的实践能力。

再次,园林工程测量课程的学习促使我注重团队合作的重要性。在课程实践中,我们通常需要以小组为单位进行园林测量工作。在团队合作中,我深刻体会到了互相协作、分工合作的重要性。在测量实践中,我们要相互配合,互相照应,共同解决问题。我记得有一次,我们遇到了一个复杂的测量任务,每个人都分工合作,最终完成了任务。这次经历让我深刻认识到,团队合作是成功的关键,只有大家齐心协力,才能够克服困难,完成任务。

此外,园林工程测量课程的学习让我重视专业知识的学习和实践。在测量课程中,我深刻认识到只有熟练掌握专业知识,才能够在实践中得心应手。因此,我会更加注重理论学习和实践操作的结合,不断提升自身的专业素养。我相信,只有通过不断学习和实践,才能够成为一名出色的园林工程测量师。

最后,园林工程测量课程的学习使我不仅获得了专业知识和实践经验,更培养了我细致观察、认真负责的态度。测量工作需要高度的耐心和细致的观察力,每一次的测量都需要认真对待。经过这个学期的学习,我深切体会到任何一个细节的处理都会直接影响到测量结果的准确性。因此,我才会更加注重每一个细节,做到认真细致。

通过园林工程测量课程的学习,我深刻认识到测量是园林设计与施工中的基础工作,重视测量工作对于确保园林项目的质量和效益具有重要意义。同时,在团队合作、专业知识学习和态度培养方面,这门课程也给我带来了很多启示和帮助。我相信,通过不懈的努力和实践,我一定能够在园林工程测量领域取得更大的进步,为园林建设事业做出自己应有的贡献。

工程测量课程设计心得篇十二

通过网络学习,使我对《小学数学新课程标准》的内容有了深层次的理解,我感受到这次课改绝对不仅仅是改变一下教材而已,而是学生学习方式的彻底改革,更是我们教师教学方法上的重大改革。本课程重点学习小学数学新课程内容分析与教学设计。内容包括:新课程基本理念;数与代数教学研究与设计;空间与图形教学研究与设计;统计与概率教学研究与设计;实践与综合运用教学研究与设计。在研究“小学数学课程基本理念”的基础上,围绕小学数学课程的四个方面“数与代数”、“空间与图形”、“统计与概率”、“实践与综合运用”展开,从内容分析和教学设计两个维度对每部分内容进行探讨。下面我就谈一下学习后的感受:

一、数学课程要促进每一个学生的发展

义务教育阶段的数学课程要体现基础性、普及性和发展性。数学是义务教育的重要组成部分 ,义务教育是打基础的教育,是每一个儿童接受正规教育的开始。小学到初中是给学生打基础的重要阶段,这一阶段的教育应该体现基础性。基础性表现在要为学生的成长为学生将来走向社会奠定数学基础。普及性是从义务教育的任务考虑的。随着普及义务教育的提出和逐步实现,中小学各学科的教学目标与内容就应当与之相适应。数学教育要面向每一个学生,就是从普及教育的角度,为实现普及义务教育的目标而设计和实施的。发展性是关注每一个学生的发展,使不同智力水平的学生都有发展的机会,学生的智力水平都得到提高。发展性可以从两个方面来理解,一方面是强调每一个学生的发展,每个学生数学素养的发展;另一方面也应关注学生个体的发展,注重学生个体发展的差异,不是一刀切,不是要求儿童都达到同一水平,应该给那些能够发展和可以发展的学生留有更多的空间,这种发展是学生智慧和潜能的发展,使每一个学生可以按照自己的需要,按照自己的潜能来发展。

二、要把激发学生的学习积极性贯彻于数学教学始终

教与学是师生双边的关系,教要得法,学要主动。主动来自兴趣,兴趣需要培养。同样的教材,讲得生动,妙趣横生,学生百听不厌,回味无穷;讲得教条,枯燥无味,学生呆若木头,事倍功半。为活跃课堂气氛,调动学生的学习积极性,提高讲课艺术,增强教学效果,具体做法如下:

1、注意教态、语言力求生动

在课堂上要注意态度,并通过多种方式,特别是通过幽默的方式,生动的语言,努力使学生的学习兴趣倍增,情绪高涨,进入一种较高的学习意境。

2、注意提问方法,激发学生积极思考

教师要使学生通过一系列小问题的思考并逐一解决,增强学习的信心。注意提问方法和技巧,可以较好地发挥教师的主导作用和学生的主体作用,调动学生参与课堂教学的积极性,提高了教学效果。

3、使数学课堂教学有趣起来

初中数学的教材改革之一是在课文中穿插了"想一想"与"谈一谈"等栏目,知识性和趣味性并重。穿插于课堂的趣味教学,不仅能满足学生的求知欲,还能提高学生学习的主动性和积极性。

三、向学生提供丰富多样的数学学习内容

《标准》中提出向学生提供现实的、有趣的、富有挑战性的数学学习内容,这些内容成为学生主动地从事观察、实验、猜测、验证、推理与交流等数学活动的主要素材。内容的呈现以“问题情境——建立模型——解释、应用与拓展”的基本模式展开。

本次课程改革中,数学内容的领域和范围发生了很大变化。将数学学习内容分为数与代数、空间与图形、统计与概率、实践与综合运用 4个领域。这与以往相比发生了很大变化。增加了实践与综合运用这个领域,目的在于使学生更多地了解数学的现实意义,培养学生综合运用数学知识解决问题的能力。数与代数、空间与图形、 统计与概率的内容也发生了很大变化。内容结构的变化,使小学数学更加丰富多样,使学生有机会接触更多的与现实相联系的问题。通过具有 现实性的问题,使学生体会数学在日常生活中的意义,能运用数学表示事物,进行交流。另一个问题是内容的呈现方式,或者说教材的呈现方式。

《标准》提倡教材的多样性、趣味性,生活化和情境性,这是符合学生年龄特点和认识规律的。要让大多数学生喜欢数学,对数学学习感兴趣,首先应当以活泼的形式,学生喜欢的方式展现教材的内容。抽象的内容更需要灵活的形式,更需要以行动有趣的事例,展示所学的内容。教材呈现方式的改变表现在两个方面。一是外在的形式更加灵活多样,二是为学生留有充分的活动、想象与交流的空间,三是适当采用故事的方式,表现问题的情境。

四、面向全体,重视非智力因素的培养

智力因素与非智力因素在一定条件下是相互促进的。同等智力水平的学生,学习成绩有时差距很大,究其主要原因,是非智力因素妨碍了他智力的有效发展,如学习积极性差,自我约束能力差,等等。因此培养学生的非智力因素,能有效提高教学质量,特别是对课堂教学有着深远的意义。

特别是对于我们小学生,主要从非智力因素方面多加培养,本着"爱"的原则,抓住各自的性格特点,尽心安抚,多关心和爱护,多给予鼓励。在学习上给予耐心辅导,取得点滴进步就要充分肯定,帮助他们树立信心,逐步培养学生的学习兴趣。

对小学数学新课程内容分析与教学设计内容的学习后,今后我要在备课时抓住数学的本质,思考如何设计有效的教学活动。在教学设计时,多问几个为什么,多研读教材,了解教材间的联系,努力站在一定的高度,使教学设计有数学底蕴。

数学课程设计心得体会(三)

工程测量课程设计心得篇十三

近期,我完成了一门名为“园林工程测量”的专业课程。在这门课程中,我学到了很多实用的技能和知识,并获得了一些宝贵的心得体会。通过这篇文章,我想与大家分享我对于这门课程的整体感受和收获。

首先,在课程的最初几堂课上,我对于园林工程测量的复杂性和重要性有了更深刻的理解。在测量工程中,我们需要运用许多几何学和数学知识,来测量和计算出地面的各个特征,如高度、距离、面积等。这对于园林工程来说十分关键,因为测量的准确性直接影响着园林设计和施工的质量。通过亲身参与实践任务,我更加明白了细致的观察和准确的测量数据是多么重要,它们是保证工程顺利进行的基石。

其次,在课程的实践环节中,我体会到了团队合作和沟通的重要性。测量工程往往涉及多个人员的合作,以确保准确性和高效性。在我的实践团队中,我们共同制定了测量任务的计划,并分工合作,以便在有限的时间内完成任务。然而,在整个过程中,我们也遇到了一些困难和障碍,比如环境复杂、仪器故障等。但是,通过密切的沟通和相互支持,我们能够克服这些困难,顺利完成任务。这让我明白到,团队合作和良好的沟通对于一个园林工程项目的成功至关重要。

第三,我在课程中学到了一些实用的测量工具和技术。例如,我们学习了使用全站仪来进行地面测量,使用自动水平仪来进行高度测量等。这些工具和技术在园林工程中被广泛应用,它们可以准确地测量地面的特征,为园林设计和施工提供重要的数据支持。通过实际操作和操作训练,我逐渐熟悉并掌握了这些工具的使用方法,这让我更加自信和专业地进行测量工作。

此外,我在课程中也意识到了环境保护在园林工程测量中的重要性。测量工程往往需要进入自然环境中,以获取准确的数据。然而,这也可能对自然环境造成一定的影响。因此,在测量工作中,我们应该保持对环境的尊重和保护。例如,我们应该小心谨慎地使用仪器,不对植被造成伤害;我们应该留意保护动物栖息地等。只有通过合理的规划和考虑,我们才能在测量过程中最大限度地减少对自然环境的干扰。

最后,通过整个课程的学习,我深刻体会到园林工程测量的重要性和复杂性。在我看来,测量工程是园林工程中不可或缺的环节,它直接关系到设计和施工的质量。通过这门课程,我学到了很多实用的技能和知识,并提高了自己的综合素质。在未来的园林工程实践中,我将更加注重测量的准确性和操作的规范性,以确保工程的质量和可持续发展。

总之,园林工程测量课程是一门具有实践性和重要性的专业课程。通过这门课程,我不仅学到了实用的技能和知识,更加深刻地理解了团队合作、沟通和环境保护对于工程的重要性。这门课程让我在园林工程领域有了更大的发展空间,我相信我所学到的知识和经验将在未来的实践中发挥重要的作用。

工程测量课程设计心得篇十四

紧张而又辛苦的几周的课程设计终于结束了。当我们快要成为下达给我们“四工位专用机床”的任务的时候,想想老师最初给我们说的课程设计,因为开始的大意吧,没能在第一时间开始运做,所以使得我们在这最后的几周里真的是逼着,压着,强迫着才弄完,当然,完成后的喜悦那是没得说的,尽管这样的设计使的我们烦恼着、无奈着,但只要经过了过程,我们就能得到自己所需的,所以还是能够尽心尽力的完成的,尽管那路途是那样的曲折!

说实话,课程设计真的有点累.然而当我们一着手清理自己的设计成果,漫漫回味这几周的心路历程,一种少有的成功喜悦即刻使倦意顿消。虽然这是我们刚学会走完的第一步,也是人生的一点小小的胜利,然而它令我们感到自己成熟的许多,另外我们都有了一中”春眠不觉晓”的感悟.通过课程设计,使我深深体会到,干任何事都必须有耐心,细致.课程设计过程中,许多计算有时不免令我感到有些心烦意乱,甚至弄错。但是一想到今后自己应当承担的社会责任,想到世界上因为某些细小失误而出现的令世人无比震惊的事故,我们不禁时刻提示自己,一定要养成一种高度负责,认真对待的良好习惯.

我们觉得我们作为机械设计制造及自动化大二的学生,能做并且做成功这样的课程设计是十分有意义的。在已经度过的两年大学生活里我们有大多数接触的是专业基础课。但是我们在课堂上掌握的仅仅是专业基础课的理论面,如何去面对现实中的各种机械设计?如何把我们所学到的专业基础理论知识用到实践中去呢?我想做这种课程设计就为我们提供了良好的实践平台。在做本次课程设计的过程中,我感触最深的当属查阅了很多次设计书和指导书,为了让我们的设计更加完善,更加符合专用机床的标准,一次次翻阅机械设计书是十分必要的,同时也是必不可少的。我们做的是课程设计,而不是艺术家的设计。艺术家可以抛开实际,尽情在幻想的世界里翱翔,我们是工程师,一切都要有据可依.有理可寻,不切实际的构想永远只能是构想,永远无法升级为设计。这次课程设计是我们专业课程知识综合应用的实践训练,这是我们在迈向社会,从事职业工作前一个必不可少的过程啊。”千里之行始于足下,”通过这次课程设计,我深深体会到这句千古名言的真正含义.我们今天认真的进行课程设计,学会脚踏实地迈开这一步,就是为明天能稳健地在社会大潮中奔跑打下坚实的基础。

其实作为机械专业学生掌握一门或几门制图软件同样是必不可少的,我们本次课程设计用的是autocad制图,虽然班上像蒋明这样的高手用的是proe做的,但是我们在整个设计过程中都用的它。因为用cad制图方便简洁,易修改,速度快,我们的设计,大部分尺寸都能在cad上设计出来的。

其实在这次的课程设计中,我发现不管是我们这组的“四工位专用机床”的课程设计,还是班上其他的同学的课程设计,我们班上的同学都齐心合力的把老师分配给我们的任务都很出色的完成了,虽然有些设计和数据不是专用的那么标准,但是至少我们班的同学此次的设计当中,把协调合作,分工完成却体现的淋漓尽致了.当然我们这组更加。

这次课程设计使我们在工作作风上得到了一次难得的磨练.短短几周的课程设计,使我们发现了自己所掌握的知识是真正如此的缺乏,自己综合应用所学的专业知识能力是如此的不足,两年来的学习也学了那么多的课程,今天才知道自己并不会用。另外,课堂上也有部分知识不太清楚,于是我们又不得不边学边用,时刻巩固所学知识,这也是我们作本次课程设计的第二大收获。整个设计我们基本上还满意,由于水平有限,难免会有错误,还望老师批评指正。希望检查时,老师多查出些问题,由此我们可用更好地了解到自己的不足,以便课后加以弥补。

对于我们这组的机械原理课程设计而言,当初太多的难题困扰了我们。在设计和计算过程中,并非每个组员都能在各个方面都有所参与,因为是由小组完成设计,所以我们进行了分工合做,但当然最终每个组员都是必须能完全了解我们组所设计出来的作品,并且要能很好的组织语言来讲述我们自己的设计。说实话,因为每个同学所要处理的部分不同,所以也导致了一点不可避免的问题出来,就说那最初的送料机构。

虽然只是很简单的一个将料送进加工位的装置,但说实话,这可以说是我们完成最晚的一个步骤,不是因为它很难或者是因为别的什么重要原因,而只是因为开始的不同组员的不同想法,不同见解而导致的最终的不同结果。所以直到最后大家才理解了一个共同的想法,才得以完成,才终究到最都一个步骤才得以统一,得以实现。从这一点我发现,真的,组员之间的配合和多沟通对此次设计的重要性真的很没话说,如果各位组员不能很好的将自己的想法和课堂所得拿出来给各位组员分享与探讨的话,尽管最后终将有一个结果,但我相信最后的结果是不会让大家都满意的,是不能代表我们这一个组的最终能力的。同样的,有些方面就就必须要大家能够在某些同学的帮忙下理解和懂得才行,而且是必须只能自己去接受别人的结果,不能更改的,当然,那就是计算了。因为不可能每个同学都会很懂得去计算,都懂得怎么去完成整个设计过程中的关于数字的问题,所以这就要求那些计算功底好的队友帮助我们这些计算稍弱的共同完成任务。

当然,在我们设计次机械前,这个机械的运动方案也是最我们很重要,很困扰我们的一个环节。

在机械设计过程在中,机械的功能原理方案的构思和设计,仅能提出实施机械的各分功能的原理方案图,对于机械产品来说,从功能原理反哪个案到供生产用的图纸,其间还有很多工作要做。其中第一步就是要进行机械运动方案设计,将功能原理方案所需实施的各分功能,构想出一些动作过程,然后合理地选择各个执行机构来实现这些动作过程,在进行机械运动方案设计时,同样可从多个方案中通过选择,取得较理想的反哪个案。当然,在设计中,由机构的选型可知,在选择执行机构时,要对各种实现运动的机构和执行元件的性能、特点进行深入的了解。机械运动方案的好坏,对满足机器总的功能要求,保证机械产品的质量和可靠性、降低机械产品的成本,都具有十分重要的意义!

经此次机械原理课程设计,我们都懂得和认知到了自己的很大的不足,不管是设计方案,还是设计那些机构,还有数字计算等,我们都欠缺的很多,都还有很多的空洞未能补上,都还需要我们花费很多的时间去填补和获取,虽然说我们学的只是理论,但我们要实现的确是实践,可能一开始因为大家的理论不足和实践的经验不足都可能够造成我们在设计过程中存在不少的麻烦,但我们坚信,实践是能出真理的,只要我们能更好的学好课堂上的理论知识,相信,在不久的将来我们就能实践出我们自己的真理!

工程测量课程设计心得篇十五

建筑工程造价是建筑项目工程的重要组成部分,是进行工程施工的重要成本依据,而实训则是让我们对工程造价有了广泛的兴趣,让我们对工程造价这门建筑学的必修课有了更加深入的了解。它让我把理论和实践结合起来。是我从学校走向社会的重要坡道。减少自己将来踏入社会的一些盲目性,让自己在今后的工作道路中能够走的更平稳。

在这次造价实训中我主要做了看图纸、熟悉规范定额、计算工程量和做标书的实践。现在回头看,我还是做了很多工作。首先让我对计算规范、定额做了再次温故,详细的了解每一个规范的适应范围。为了能更明白的了解设计者的设计原理,我对图纸进行了深入的研究,争取把每处不明白的地方都弄明白。看不懂图就不能做出合理的造价,所以看图确非常重要。在实训期间,我学会了独立看图、识图。计算工程量时,分层分段、分施工顺序进行计算,既减轻了计算时的一些数据产生的压力,又加快了计算的速度和准确度。

同样在这次工程造价实训过程中也遇到了很多问题,如:在计算工程量时,遇到一些细小的地方,为图省事就直接忽略了,结果出现了错误,在老师的指正下,我明白了除了规范规定的别的不管这个细节有多小都不能省略,而且还要认真的计算完成。通过实训我进一步了解了广联达软件,利用这个软件我可以方便快捷的进行工程量和定额的计算。在实训中也把一些以前模糊的知识搞清楚了,如:在钢筋混凝土与混凝土中:梁,板套模板的时候如果层高超过3.6米时要另算支模超高费,按超高多少/米计算。雨蓬,楼梯模板是按其投影面积计算的。同时我也在计算中得到了一些教训:在计算中要想做万无一失那是不可能的。但 我在实训中认识到在计算中,要避免重大事故出现必须在计算中认真仔细,反复核对。只有这样才能在计算中尽量避免出现错误。

集和解决问题的能力,拓宽了视野,增长了见识,体验到进行工程造价的不易,而更多的是希望自己在实训中积累各方面的经验,为将来自己参加工作做准备。

这次的造价实训带给我不仅仅是一种实训经验,更是我人生的一笔财富。实训虽然已经结束,但是对我来说这才是一个开始,一个我运用实践的开始,一个为以后工作打下坚实基础的开始。

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