手抄阅读心得内容大全（14篇）

总结并不是一种简单的事情，它需要我们花费一定的时间和精力来进行思考和整理。写一份较为完美的总结需要反复推敲和精益求精，细致入微。下面是一些经典总结范文，希望能够激发您的写作灵感。

手抄阅读心得内容篇一

语文除了作文外，就阅读占的分值较高，那么语文阅读到底有没有技巧呢？下面让我告诉大家语文常出的题及答题模板。希望对你有帮助。

记叙文从语言和材料常出的题目如下:

第一，拟人表达效果分析法

第二，赏析句子表达效果三步法。

第三，句子含义理解三抓一联系法

第四，比喻表达效果分析法。

第五，动词表达效果分析法。

第六，排比表达效果分析法。

第七，关键词语含义理解法。

第八，前后句子或词语是否矛盾分析法。

第九，插叙作用分析法。

第十，情节作用分析法

第11，详略得当分析法。

下面让我们来一一讲解。

第一节拟人效果表达分析法:

一般出题经常问这句话用了什么修辞手法？有什么作用？

例子:“小溪渐渐喑哑歌不成调子”这句话用了什么修辞手法？有什么作用？

阅读方法讲解:答题时，需要认清描写的事物，找准将事物人格化的词语，从而揣摩作者要表现的事物的特点和蕴含的情感。

答题模板一般是:这句话运用拟人的修辞手法。将......(事物)人格化，生动形象的表现了......(事物)的什么特点，表达出作者对它的......之情。

按照模板例子的答案为:这一句运用拟人的修辞手法，生动形象地描写了初春时小溪的特征，因初春的余寒和干旱地而流量变少。流动的声音变小，突出小溪对春雨的热切期盼。

手抄阅读心得内容篇二

书，如细雨过后的梧桐，洗去了浮华，透出了青绿。在清闲午后，子落日黄昏，用眼睛读书，用心读书。读不尽精彩丰富的书。下面是关于我爱阅读手抄报的内容，欢迎阅读！

一天我到书店里，我看见了一本书《怪老头儿》，我就买了回来。我打开看的时候，妈妈说：先吃饭，吃完饭再看。我就把饭很快的吃完了，吃完饭后我就拿起书看第1页了。

我就把第1页读给妈妈听：“我叫赵新新，也叫铁头，念五年级。你们要是读过《铁头飞侠传》，准认识我。不过，那本书读不读都没关系。如果你肚子疼，你就是把那本书从头到尾念三遍，肚子照样儿疼。我现在讲的故事就不同啦，说不定你听了我的肚子疼是怎么治好的，也能学会治肚子疼”。

读书给了我知识，读书给了我乐趣，读书更给了我力量。读书让我知道了怎么为人处事？读书给我的最大好处是：知识。它丰富了我的大脑，增长了我见识。

书是打开知识大门的金钥匙，又是人类进步的阶梯，更是人类的营养品，它指引我们走向生活、顽强奋斗。我要把它当作我人生旅途上的.好朋友，读好多书是我终身最大的快乐。

在我上幼儿园时，我已经开始阅读了，虽然那时我只是阅读一些连环画、漫画书，可那时的我却觉得这些书读起来是那么津津有味，精彩有趣。现在我上小学了，读三年级了，我现在喜欢很多书，比如《文艺书》，《童话故事书》等等。。。。。。现在的我只要一拿起书，就立刻沉迷当中，正是那本《安徒生童话》，又令我仿如置身于神奇美丽的童话王国；而最令我爱不释手的要数《小故事大道理》，书中那一个个精彩故事，启发了我人生智慧，所以说，我已经和书结成了一对形影不离的好朋友。

因此，我认为只要我们合理安排时间，不仅要读好课堂上的书，还要到阅读有益的课外书！这样，就一定能提高我们的阅读与写作水平。

书是知识的源泉，朋友，让我们多读书吧！

1、谁都不会死读一本书。每个人都从书中研究自已，要不是发现自己就是控制自己。

2、看书不能信仰而无思考，要大胆地提出问题，勤于摘录资料，分析资料，找出其中的相互关系，是做学问的一种方法。

3、从我懂事开始，受到的只有嘲笑，看着蜜蜂能在花丛中飞舞，我只能羡慕；看着小鸟能在天空翱翔，我只能自叹；望着它们，我心中呐喊道：“为什么，我是一只又丑又讨人厌的毛毛虫？”我要摆脱这副身躯，我知道，唯一的办法就是结茧。

4、读书可以感悟人生，这个人生可以是自己的人生，可以是历史的沧桑。可以是天地的沉浮，可以是……；读书是一种德性，在理性的引导下，读书人在灿烂的星空与神圣的道德之间，获得了灵性和自由，以及诗意生存。读书是一种放达，在历史与现实的冲击下，读书人漠然于时间也漠然于空间，即使是惊鸿一瞥，也执掌起漫天光芒。

5、读书之乐何处寻，数点梅花天地心。书是我生活中的一大乐趣。我坚信，只有让我们的灵魂融入书的海洋，让书的内容融入我们的生命，才能有一个比水海更为广阔的心灵空间！

6、读书是一种享受生活的艺术。五柳先生“好读书，不求甚解，每有会意，便欣然忘食”。当你枯燥烦闷，读书能使你心情愉悦；当你迷茫惆怅时，读书能平静你的心，让你看清前路；当你心情愉快时，读书能让你发现身边更多美好的事物，让你更加享受生活。读书是一种最美丽的享受。“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”

7、书是灯，读书照亮了前面的路；书是桥，读书接通了彼此的岸；书是帆，读书推动了人生的船。读书是一门人生的艺术，因为读书，人生才更精彩！

8、茶余饭后，一本好书，对于我来说就是一段美好的时光。无论是“曲水流觞”的风雅，还是“月上柳梢头，人约黄昏后”的浪漫，抑或是“大风起兮云飞扬，威加海内兮归故乡”的豪情，都能带给我一份快乐，一种感动。

9、好的书籍是最贵重的珍宝。

10、读书是学习，摘抄是整理，写作是创造。

手抄阅读心得内容篇三

我很幸运自己的孩子总是比自己有创意，而且喜欢画画的，甚至经常能做我的小老师。因此，这方面我基本不用操心太多。不过，最开始的时候，当孩子还小、还不懂得如何做的时候，倒是陪孩子曾一起花费过很多时间精力，说白了当时也是在做孩子的'打工仔啊！

老师让孩子做手抄报，费了九牛二虎之力，先被孩子嫌弃画的灯不好看，等孩子提交了，又被老师呵斥卷面不干净画的太不认真！

很庆幸，我们家兄妹俩的手抄报不用父母插手！

虽然我不是

专业

事实上，做好手抄报，和写好一篇文章，策划一个活动，包括导演一个小电影，其工作性质是一样的。

既然是帮孩子做手抄报，一起和孩子完成是关键，最少是亲子合力，不能孩子去大摇大摆，妈妈埋头苦干，所以，妈妈们要先和孩子商量，找出集中时间，一起开工！

国庆假期间利用亲子手抄报、手粘报的形式表达了对祖国的热爱，为祖国妈妈送上不一样的生日礼物！并增进了亲子之间的感情，在放假期间带孩子们出去玩，每一次有爸爸妈妈的陪伴出去玩孩子们是否都很开心，甚至对很多事物特别好奇，开阔视野，希望家长朋友们经常能在闲暇的时间带孩子们多出去走走。

如果妈妈有创意，开始可以给孩子很多思路提示，于是孩子就会顺杆爬啦！一切都不用你太操心的，孩子一定超过你！因此啊，妈妈们，乘早，快来一起补充能量吧！巴啦啦能量，变变变！一起成为有创意的妈妈吧！

手抄阅读心得内容篇四

书山有路勤为径,学海无涯苦作舟,读书是一件快乐的事情,只要我们坚持下去,就一定会感受到其中的快乐。为大家整理了阅读的手抄报内容，一起来看看吧！

阅读感悟手抄报图片1

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读书如品茶，品第一口是苦涩的；第二口苦涩中却能品出丝丝甘甜，唇齿留香……每次品都别有一番滋味，但越品越醇，越品越香。

与《城南旧事》的第一次邂逅在书店，虽没荡气回肠的文字，却写得朴实可贵。但一向喜欢热闹的我还是更青睐像《鲁滨逊漂流记》那样的书。

第二次与它相遇，是妈妈推荐我读的。这回读，我总觉得这字里行间透着股神奇的力量，捧起书来便放不下了。主人公小英子是一个被温柔而又严厉的父母、善良能干的宋妈等人宠爱着的女孩，几乎每年都会多个新的弟弟妹妹。她拥有着一颗纯洁美丽的心灵。大人们因世俗，时常分不清美丑与善恶，她却能看得清清楚楚。小英子上学之前，家附近有一个惠安馆，听大人们说里面住着个“疯子”。他们每次经过那儿，都会不禁地加快脚步。可英子却不，她背着大人偷偷进了惠安馆，还与“疯子”成了好朋友，也慢慢知道：原来秀贞不是真疯，而是因为太想念自己失散多年的孩子——小桂子才“疯”的。

那个在雨中目送秀贞母女渐渐远去的女孩；那个与宋妈妈挨家挨户找孩子的女孩；那个站在高高的领奖台上的女孩……都把我给感动得稀里哗啦的。读着这书，就像是在看一场真真实实的“生活剧”。小英子的成长是充满坎坷的，但她却总以阳光的心态面对一切。

也许每经历一次辛酸就是一次成长，每一次成长都是一次心灵的蜕变。人生如戏，最美的镜头在童年。请将这镜头好好地珍藏在心间，因为杨柳枯了可以再青，燕子飞了还会再来，但我们的童年是一去不复返的。

关键词：生活

推荐理由：

在生命的尽头，我们总会被什么东西所衡量这一生。这个问题应该在《不属于我们的世纪》这本书里被不断提起，这也是读者在长久追寻艾琳图穆蒂的答案的旅程当中所深思的问题。

在这场破灭的二十世纪美国梦中，他们最终找到了自我的实现，并赢得了来之不易的同情与尊严。对于人生，我们更应坦然去面对，因为很长也很短，有快乐有波折也有遗憾。

关键词：艺术

推荐理由：

我始终认为，对于一个人来说，欣赏艺术是一种很重要的能力。我们可以学不会创作，但我们不能不懂得欣赏。面对浩如烟海的艺术作品，我们如果看不到其中的美，那实在是件悲哀的事情。

其实给艺术冠以艺术这个词本就是个不太高明的作法，艺术应该是玄妙的，应该是无法定义的。世界上只有艺术家，没有艺术。跟着贡布里希去了解艺术的'故事，是一种真正纯粹的享受。

关键词：疫病

推荐理由：

失忆症主题不新鲜，阿尔兹海默病主题不新鲜，甚至早发性阿尔兹海默症做噱头也不新鲜。看完这个故事之后，我能理解，即使忘记了世界，我也不愿意忘记我爱你。

关键词：死亡

推荐理由：

我们离死亡大都很远，但死亡却无疑是一个人人生中最重要的命题之一。我们不知道死后会去哪里，我们深知活着的乐趣，所以对死亡无限恐惧。

但更可怕的其实不是死亡，而是把你放在生与死的边缘反复折磨，时刻都感受着活着的痛苦，也时刻都感知着对死亡的恐惧。

史铁生就是这样一个在生与死的边缘抗争了半辈子的作家。读他的作品，我会不自觉地落下泪来，有些事，我虽然不能感同身受，但却也能懂得几分。

手抄阅读心得内容篇五

“听说读写”这四样的技能是人人都要精通的，但是你真的掌握其中的奥秘了吗？小编认为是没有的，中国文化的深度不可莫测，这四样技能在才华横溢的古人眼里都是一件不易之事。因此，我们还要虚心纳谏，请教高人，小编今天就赐给大家一些高人的阅读小技巧。

“读”在四个技能中不算太难，但是要做好也不那么容易，做过阅读题的你应该知道文章可不是这么容易读懂的，我们好掌握一些读书的方法，那才能快速的理解文章的内容。

方法一：预读

这个方法大家可能都听过，但是你们懂得什么叫预读吗？想必你们是不太清楚的，这个在阅读长篇文章的时候非常有效。具体预读是怎么读的呢？具体步骤：首先看完文章开头的两大段，然后再看每一段的第一句，最后看一下末尾的最后两段。这个是正确的预读方法，预读能让你大概的了解文章的大概内容，了解整篇文章大概的主旨，让你节约了大量时间，这是你通过预读后，再对文章细读的话，你可以更容易的理解文章的表达的中心思想。

方法二：组读

这个方法可能很多人并没有听过，但是这个方法很有效加快阅读的速度。我们很多人在阅读的时候，几乎都是采用一个字一个字的读，但是这个方法其实很让你浪费很多的时间，其实你要学会组读，组读就是把几个字组合在一起来读，以一个短语来读，组读不会漏掉内容，而且速度比一个字一个字的读要快很多。

学会预读和组读，这是“读”好的关键，做一个很读书的人。

手抄阅读心得内容篇六

一、激趣导入

出示进们精美的手抄报(课件)，学生欣赏，激发学生创作欲望。看后让学生谈感受，用兴国山歌的形式来表达。

二、制作过程

1、明确制作步骤

(1)观察范例

(2)讨论、明确制作步骤(出示课件)：定主题、收集材料、处理材料、设计材料、分工制作、认真校对。{制作手抄报作文,600}.

(1)收集材料

(2)小组汇报交流(出示课件)

小组确定的主题是什么?为什么确定这个主题?(如：当前环境污染严重，制定有关环保主题)获取哪些有关资料以及通过哪些途径获取资料(如：上网查找书本、新闻、报刊等)

(3)组织讨论：评议各小组所选的材料，处理材料、完善材料。

4、动手制作{制作手抄报作文,600}.

(1)、出示范例(用投影仪显示)，明确手抄报的规格及要求。师演示：(排版布局训练，一条直线可以将一个空白划分为什么样的板块?同理，训练“十”字、“井”字，并延伸到多种类的练习，然后是每块的内容安排，文章、插图，内容之间的分割，线与花边等的设计。)

通过讨论，学生明确手抄报内容的安排，手抄报的大小、规格、色彩、排版、纸张、整洁度等要求。

(1)组合作设计出稿，教师点拨指导。

(2)小组成员根据各自的特长，分工制作。在制作的过程中，组和组之间可以互相观摩，教师巡视指导。制作完后，认真校对。(各小组将制作好的小报贴在黑板上展示)

三、评议过程{制作手抄报作文,600}.

1、全班交流完成后的手抄报，讨论，明确评价标准。

(内容丰富、主题突出、版式美观、色彩丰富和谐、图文布局有序、标题 醒目合理。)

2、组内汇报。(根据评价标准，小组代表汇报哪张小报最好，好在哪里，并和本组小报进行比较，找出本组小报的优点和不足之处。)

3、评奖。(师用投影仪头投影学生作品)

学生以组为单位，举手表决认为好的小报，票数最多的前几份，发给最佳小报奖。(如：最佳创意讲、最佳编辑奖、最佳美工奖、最佳选材奖)，其余发给合作努力奖。

4、谈收获(出示课件){制作手抄报作文,600}.

请学生谈谈自己在活动中有哪些收获?用山歌的形式表达。{制作手抄报作文,600}.

(一) (二)

实践活动真正好， 实践活动真有趣，

多查多问多思考。 动手操作按顺序。

培养创新与合作， 讲究合作与探索，

锻炼动手又动脑。 自主学习多欢愉。

四、成果展示

把获奖的小报张贴在“学习园地”进行展示。

手抄阅读心得内容篇七

4、待浮花、浪蕊都尽，伴君幽独。——苏轼《贺新郎·夏景》。

5、杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。——韩愈《晚春》。

6、同心一人去，坐觉长安空。——白居易《别元九后咏所怀》。

7、眇眇孤舟逝，绵绵归思纡。——陶渊明《始作镇军参军经曲阿作》。

8、此意有谁知，恨与孤鸿远。——杨无咎《生查子·秋来愁更深》。

9、教人无处寄相思，落花芳草过前期，没人知。——孙光宪《虞美人·好风微揭帘旌起》。

10、雨暗残灯棋散后，酒醒孤枕雁来初。——杜牧《齐安郡晚秋》。

11、涕零雨面毁形颜，谁能怀忧独不叹。——曹丕《燕歌行二首·其二》。

12、僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。——陆游《十一月四日风雨大作》。

13、我歌月徘徊，我舞影零乱。——李白《月下独酌四首·其一》。

14、空园白露滴，孤壁野僧邻。——马戴《灞上秋居》。

16、独抱影儿眠，背看灯花落。——汪懋麟《误佳期·闺怨》。

17、花开不并百花丛，独立疏篱趣未穷。——郑思肖《画菊》。

18、今夜鄜州月，闺中只独看。——杜甫《月夜》。

20、知音少，弦断有谁听。——岳飞《小重山·昨夜寒蛩不住鸣》。

21、衰柳寒蝉一片愁，谁肯教白衣送酒？——关汉卿《沉醉东风·重九》。

22、旅馆寒灯独不眠，客心何事转凄然。——高适《除夜作》。

23、甚独抱清高，顿成凄楚。——王沂孙《齐天乐·蝉》。

24、知君独坐青轩下，此时结念同所怀。——李白《早秋单父南楼酬窦公衡》。

26、轻解罗裳，独上兰舟。——李清照《一剪梅·红藕香残玉簟秋》。

27、云中君不见，竟夕自悲秋。——马戴《楚江怀古三首·其一》。

28、客里相逢，篱角黄昏，无言自倚修竹。——姜夔《暗香疏影》。

29、南去北来徒自老，故人稀。——贺铸《钓船归·绿净春深好染衣》。

30、乱山残雪夜，孤烛异乡人。——崔涂《除夜/巴山道中除夜书怀/除夜有怀》。

31、机中锦字论长恨，楼上花枝笑独眠。——皇甫冉《春思》。

32、黄鹂啭处谁同听，白菊开时且剩过。——司空图《白菊杂书四首》。

33、花间一壶酒，独酌无相亲。——李白《月下独酌四首·其一》。

34、休问梁园旧宾客，茂陵秋雨病相如。——李商隐《寄令狐郎中》。

35、独自下层楼，楼下蛩声怨。——程垓《卜算子·独自上层楼》。

36、半生已分孤眠过，山枕檀痕涴。——纳兰性德《虞美人·曲阑深处重相见》。

37、冠盖满京华，斯人独憔悴。——杜甫《梦李白二首·其二》。

38、茕茕孑立，形影相吊。——西晋·李密《陈情表》。

39、想边鸿孤唳，砌蛩私语。——王沂孙《扫花游·秋声》。

40、十年无梦得还家，独立青峰野水涯。——谢枋得《武夷山中》。

41、明月楼高休独倚。酒入愁肠，化作相思泪。——范仲淹《苏幕遮·怀旧》。

42、残灯孤枕梦，轻浪五更风。——徐昌图《临江仙·饮散离亭西去》。

43、更深人去寂静，但照壁孤灯相映。——周邦彦《关河令·秋阴时晴渐向暝》。

45、寂寥西窗久坐，故人慳会遇，同翦灯语。——吴文英《齐天乐·与冯深居登禹陵》。

46、永丰西角荒园里，尽日无人属阿谁。——白居易《杨柳枝二首》。

47、家山何在，雪后园林，水边楼阁。——辛弃疾《瑞鹤仙·赋梅》。

48、徘徊将何见？忧思独伤心。——阮籍《咏怀八十二首·其一》。

49、留连光景惜朱颜，黄昏独倚阑。——李煜《阮郎归·呈郑王十二弟》。

50、残灯明灭枕头欹，谙尽孤眠滋味。——范仲淹《御街行·秋日怀旧》。

51、孤眠鸾帐里，枉劳魂梦，夜夜飞扬。——佚名《凤归云·闺怨》。

52、有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。——赵师秀《约客》。

53、谁怜散髻吹笙，天涯芳草关情。——纳兰性德《清平乐·孤花片叶》。

54、雨中禁火空斋冷，江上流莺独坐听。——韦应物《寒食寄京师诸弟》。

55、江村独归处，寂寞养残生。——杜甫《奉济驿重送严公四韵》。

56、孤客伤逝湍，徒旅苦奔峭。——谢灵运《七里濑》。

57、惊回千里梦，已三更。起来独自绕阶行。——岳飞《小重山·昨夜寒蛩不住鸣》。

58、曲港跳鱼，圆荷泻露，寂寞无人见。——苏轼《永遇乐·彭城夜宿燕子楼》。

59、欲笺心事，独语斜阑。——唐婉《钗头凤·世情薄》。

60、千里江山寒色远，芦花深处泊孤舟，笛在月明楼。——李煜《望江南·闲梦远》。

61、弥伤孤舟夜，远结万里心。——权德舆《月夜江行/旅次江亭》。

62、回廊四合掩寂寞，碧鹦鹉对红蔷薇。——李商隐《日射》。

63、遥想独游佳味少，无方骓马但鸣嘶。——苏辙《怀渑池寄子瞻兄》。

64、今日独来香径里，更无人迹有苔钱。——韩偓《寒食日重游李氏园亭有怀》。

65、今年游寓独游秦，愁思看春不当春。——杜审言《春日京中有怀》。

66、谁念文园病客？夜色沉沉，独抱一天岑寂。——张埜《夺锦标·七夕》。

67、朝来入庭树，孤客最先闻。——刘禹锡《秋风引》。

68、眺听良多感，徙倚独沾襟。——李密《淮阳感秋》。

69、月既不解饮，影徒随我身。——李白《月下独酌四首·其一》。

71、独自凄凉还自遣，自制离愁。——龚自珍《浪淘沙·写梦》。

72、举杯邀明月，对影成三人。——李白《月下独酌四首·其一》。

73、山驿凄凉，灯昏人独寝。——陆游《清商怨·葭萌驿作》。

74、酒意诗情谁与共？泪融残粉花钿重。——李清照《蝶恋花·暖雨晴风初破冻》。

75、时见幽人独往来，缥缈孤鸿影。——苏轼《卜算子·黄州定慧院寓居作》。

76、倚篷窗无寐，引杯孤酌。——张元干《满江红·自豫章阻风吴城山作》。

77、赏心乐事共谁论？花下销魂，月下销魂。——唐寅《一剪梅·雨打梨花深闭门》。

78、只应守寂寞，还掩故园扉。——孟浩然《留别王侍御维/留别王维》。

80、几度白衣虚令节，致疑黄菊是孤芳。——序灯《九日吴山宴集值雨次韵》。

手抄阅读心得内容篇八

作为一门重要的学科，语文对于我们的学习和日常生活都有着重要的影响和作用。为了更好地学习和理解语文知识，我们常常会制作语文手抄报，以此来加深对知识的理解和记忆。在制作语文手抄报的过程中，我不仅学到了很多知识，还体会到了一些感悟。通过这次经历，我对语文的学习方法和态度有了更深入的认识。

首先，制作语文手抄报是一种学习的方式和方法，能够帮助我们加深对知识的理解。在制作手抄报的过程中，我们需要先仔细研读教材和相关的参考书籍，然后结合自己的理解和思考进行归纳总结。这个过程迫使我们去思考、去理解，并将抽象的知识转化为具体的形式。通过这样的复述和归纳，我不仅能够加深对知识的理解，还能够形成自己的思维逻辑和表达能力。同时，制作手抄报还需要我们用文字和美术的形式进行呈现，这也对我们的综合能力提出了更高的要求。

其次，制作语文手抄报是一种对美的追求和表达。语文是一门美的学科，通过学习语文我们能够感受到文字和语言的美妙之处。在制作手抄报的过程中，我们要通过排版、选择图片、设计布局等方式来达到美的效果。通过美术的手段来表达语文知识，既能够增加手抄报的美感，也能够增加我们对知识的兴趣和热爱。在整个制作的过程中，我发现只有将美与知识相结合，才能够产生更大的创造力和出彩的作品。

再次，制作语文手抄报是一种团队合作与交流的机会。在制作手抄报的过程中，我们可以与同学们进行合作，互相交流和学习。每个人都有他们自己的独特见解和表达方式，通过交流合作，我们能够互相借鉴和提高。而且，在合作的过程中，我们也能够培养团队合作的意识和能力。通过这样的体验，我深刻地认识到，团队合作是一种宝贵的资源，只有通过团队合作，我们才能够创造出更好的作品和完成更大的目标。

最后，制作语文手抄报也是一种对语文知识的检验。通过制作手抄报，我们不仅能够检验自己对知识的理解和掌握程度，还能够发现自己的不足。在制作手抄报的过程中，我发现自己对一些知识点的记忆不够牢固，对一些概念理解不够深入。这使我意识到自己需要加强对这些知识点的学习和掌握。通过制作手抄报，我能够更加全面地了解自己的学习情况，发现问题并进行及时的补救。

总之，语文手抄报的制作是一种富有意义和价值的学习过程。在这个过程中，我们能够通过归纳总结加深对知识的理解，通过美术手段表达和传递知识，通过团队合作促进自身的发展，以及通过检验自己发现自身的不足。这些体验使我深感语文手抄报的魅力和价值，也使我明白学习语文是一件需要付出努力和用心的事情。只有通过不断的学习和实践，我们才能够在语文学科中取得不断进步的成绩。

手抄阅读心得内容篇九

1.年轻时读书就像迎着朝阳走路。

2.最淡的墨水也胜过最强的记忆。

3.精神能补物质的不足。

4.书是逆境中的慰藉。

5.书房是文人精神的巢穴，生命的禅堂。

6.这个世界上最壮丽的宫殿是藏书最多的图书馆。

7.在学习中取得知识，在战斗中取得勇敢。

8.勤动笔墨勤看书。

9.笔者不一定能写到老，然而他一定应该学到老。

10.再高深的学问也是从字母学起的。

11.写十卷书要比实际行动打下基础容易得多。

12.读书在某种意义上来说是养心。

13.掉进知识情网中的`人，时时品尝着知识的甜蜜。

14.知识好像砂石下的泉水，掘得越深，泉水越清。

15.假设知识不是每天在增加，就会不断地减少。

16.语言是心灵和文化教养的反映。

17.高尚的语言包含着真诚的动机。

18.勤学和知识是一对最美的情人。

19.书都读得来的人，还怕有什么做不来的。

20.成功的科学家往往是兴趣广泛的人，他们的独创精神来自他们的博学。

21.学到很多东西的决窍，就是一下子不要学很多的东西。

22.一个人的度量是一种精神力量，是一股强大的文明力量。

23.穿着饮食可以因陋就简，而搞学问是不能因陋就简的。

24.努力耕耘，少问收获。

25.知识上的富有可以享受心灵上的满足。

26.不断认识自己的无知是人类获得智慧的表现。

27.学习不但意味着接受新知识，同时还要修正错误乃至对错误的认识。

28.不信书不能提高境界，光信书不如无书。

29.高尔基先生说过：“书籍是人类进步的阶梯。”书还能带给你许多重要的好处。

手抄阅读心得内容篇十

入学是每个学生从小到大必经的重要阶段。对于初次接触学校环境的新生来说，入学体验将决定他们的未来学习动力和学校生活品质。因此，对新生来说，总结和分享入学心得体会非常重要，可以帮助其他学生更好地适应新环境，充实自己的学习生活。

第二段：关于适应学校环境的体验和心得

适应学校环境是新生入学的首要任务。在我个人的体验中，我发现了几个重要的方面。首先，了解学校的各种规章制度，如作息时间、考试制度等，可以帮助我们更好地安排自己的学习和生活。其次，认识周围的同学和老师，建立良好的人际关系，可以帮助我们更好地适应新环境，并且获得更多学习上的帮助。最后，积极参加学校的各种活动，可以让我们更好地了解学校文化和学校精神，培养自己的综合素质。

第三段：关于学习方法和效果的体验和心得

学习方法是我们学习成绩好坏的决定因素之一。在逐渐适应学校环境后，我不断探索并积累了一些行之有效的学习方法。首先，制定合理的学习计划，合理安排时间，避免拖延和焦虑，提高学习效率。其次，做好课堂笔记和课后复习，巩固和加深自己的学习内容，帮助记忆和理解。最后，积极参与各类讲座和学术活动，拓宽自己的知识面，培养自己的创新思维和综合分析能力。

第四段：关于生活态度和情绪管理的体验和心得

生活态度和情绪管理是健康成长不可或缺的一部分。在入学的过程中，我深刻体会到积极的生活态度和正确的情绪管理对个人成长的重要性。首先，积极乐观的生活态度可以帮助我们面对挫折和困难，增强自己的抗压能力。其次，正确的情绪管理可以帮助我们更好地处理学习和生活中的种种问题，减少负面情绪的影响。最后，积极参与体育运动和社交活动，培养自己的兴趣爱好，丰富自己的精神生活。

第五段：总结入学心得体会并展望未来

通过这段时间的入学体验，我深刻感受到了学校的温暖和关怀，也收获了许多宝贵的经验和教训。我认为，适应学校环境、掌握有效的学习方法、培养积极的生活态度和正确的情绪管理是新生入学的重要任务。展望未来，我将继续努力学习，不断探索和实践，不断完善自己的学习方法和生活态度，在学习和生活中不断进步和成长。希望我的入学心得体会能对其他学生有所启发和帮助，与他们共同在学校度过美好的时光。

手抄阅读心得内容篇十一

在每个人的一生中，童年都是一个非常珍贵的时期。这个时期因为无忧无虑，因为不受世俗压力的影响，所以更能让我们体味生命的真善美。作为成年人，总有许多曾经的经历和记忆能够让我们想起来，这就是童年带给我们的丰富的人生经验和心得体会。以下是笔者对于童年的一些心得体会的手抄报内容。

第二段：童年的美好回忆

童年对于每个人都是独特而且美好的回忆。在蓝天白云的时光里，我们可以自由地奔跑和游戏、追逐和快乐。在梦幻美丽的童话里，我们可以自由地想象和创造、探索和发现。在和家人在一起的温馨时光里，我们可以享受家人的陪伴和关爱、学习生活中的优秀品质和课程。所有这些都是童年给我们带来的美好体验和幸福的回忆。

第三段：童年的快乐和痛苦

尽管童年给我们带来了许多美好的回忆，但是它也可能是痛苦的时光，因为我们可能会遇到一些挑战和困难。比如，我们可能会遇到学习和人际关系上的困难，也可能会遇到意外伤害或者疾病的折磨。但是，这些困难并没有阻止我们前进的步伐，反而让我们变得更加坚强和成熟。我们从中认识到了很多生活中的真理和道理，感悟到了许多人生的道理和智慧。

第四段：童年对于成长的影响

童年是一个非常重要的发展期，它对于我们的成长有着非常深远的影响。我们的性格、信念和情感都在这个时期得到了形成和塑造。所以，我们需要认真地审视我们的童年时光，更好地了解自己的成长历程。我们也需要更好地照顾和教育下一代，让他们更好地度过他们的童年时光，更好地成长和发展。

第五段：结尾

总之，童年是我们人生中非常重要的一个时期。它因为无忧无虑、无比美好的特点，让我们在这个时刻下学习到很多的人生经验和智慧。我们需要珍惜童年的回忆，从中满足自己人生的需要，更好地理解生命的真谛和智慧。同时，我们也需要更好地教育和创造适宜的环境，让下一代更好地度过童年时光，然后成长为更为优秀而有值得的人。

手抄阅读心得内容篇十二

无论是身处学校还是步入社会，大家最不陌生的就是手抄报了吧，手抄报必须在内容上突出一个主题，做到主题突出，又丰富多彩。什么样的手抄报才经典呢？以下是小编帮大家整理的阅读名著的手抄报内容，欢迎阅读与收藏。

桌子上，一杯清茶氤氲着雾气；窗台上，盆中的茉莉吐着幽香。午后的阳光，茶叶的清苦，茉莉的芬芳，混合着油墨的气息，令我陶醉。窗外风起，我轻轻合上手中的书，闭上双眼，很享受和书待在一起的感觉，这仿佛是一种习惯。

与名著约会，用浪漫品味经典。书页翻过，便流转了千百年的时光。吟一首小诗，来到陶渊明采菊的东篱边，南山背负着雾霭升腾的暮色，乱世的隐者神情淡然地参悟人生真谛；读一篇散文，便到了“奇山异水，天下独绝”的富春江，且随吴均一起“从流飘荡，任意东西”。徐徐展开的是一幅幅活色生香的画卷。我聆听了“如画美眷，似水流年”的感叹；我读懂了“明月夜，短松岗”的思念。我敬佩辛弃疾“男儿到死心如铁，看试手，补天裂”的豪情；我伤感“今宵酒醒何处？杨柳岸晓风残月”的形单影只……书中的喜怒哀乐盈满心间。

与名著约会，用如水般清澈的双眸发现美。书页翻动，徜徉在人间至善至美之中。我随着朱自清漫步，路过人生喧嚣的站台，为父亲艰难攀爬的背影，洒一掬感动的清泪；我与余秋雨同行，穿过敦煌古道，欣赏温婉绰约飞天吴带当风、凌风飘舞的倩影；我追随三毛的足迹，跋涉在撒哈拉沙漠，谛听驼铃的轻响，消散在旷远的大漠；我与史铁生邂逅于地坛，垂手而立静听他讲生命的故事……书中的人生，书中的故事，书中的感受，都沉淀在我的灵魂深处。

与名著约会，用虔诚的心，感悟书中智慧。月明风清之夜，我坐在窗前，手捧一本书，轻呷一口茶，在书里沉醉。书页轻轻翻动，仿佛推开了一扇令人豁然开朗的窗户。月笼纱窗，书籍雅致的清香，氤氲了智慧的灵光，弥散在幽静的斗室，沁入我的.肺腑。

我喜欢与名著约会，因为我可以不时参见知名学者，喜欢的话就静静聆听，不喜欢就抽身离场。我喜欢与名著约会，喜欢书中那难寻的自由。

与名著为友，同名著约会，我的生活会因此精彩！

生活缤纷多彩，学习的日子更是趣味无穷。可能偶尔有一些时候，学习会让我们感到头痛，作业会让我们疲惫不堪。但是，请不要害怕，请不要退缩，这时的你可以拿起一本你所喜爱的书籍捧在手心里，用心感受着它带给你的一丝小小满足。喜欢看书的人总能从枯燥的书中读出一些乐子。而我被无情的划分出了这个界限，我是个不热爱阅读，不享受读书之乐趣的人。没有耐心的我也从未认认真真读过一本完整的名著。我只是七零八碎的知道一些名著的内容。

天性不爱阅读的我也会想去看看名著中到底有什么吸引人的东西？

初一的我接触到了《水浒传》，并永远记住了一句“不读水浒，不知天下奇".我牢牢记住了一些英雄人物的大名：鲁智深，让我记忆犹新，知道了他拳打镇关西的英雄事迹，他便在我的脑海中有了一定的地位。我知道了他是一个粗中有细，路见不平的英雄。武松大虎，一直是我从小听到大的事，我知道他是行者武松，我知道他叫武二郎，我知道他是个有勇有谋，有仇必复，有恩必报的下层侠义之士。他是下层英雄好汉中最富有血性和传奇色彩的人物。

初二的我看到一部电视剧叫"红楼梦”，它深深的吸引了我，于是我便借了一本《红楼梦》，津津有味的看着。 这是一本悲剧书，一本作者心中所想的悲剧。曹雪芹在书中赞美了封建礼数下纯真的爱情，他笔下的《红楼梦》为我们展现了一场无声的较量。贾宝玉与林黛玉这场悲剧爱情正是让我们心中产生一丝感动的泉源，它不停地拨动着人们的心弦，也 一次又一次的考验着人们的坚定能力。

《西游记》是我最喜欢的四大名著之一。其中我最喜欢的人物就是那孙猴子孙悟空。他是我心中英雄的代表，一路上陪伴着唐僧取经，他降妖除魔，他报答师傅的恩情，他的种种事迹，我都铭记在心，每当看到他的师父错怪他滥杀无辜时。我的怒火一定会从心中燃起。这本书带给我的是如何坚持不懈？如何感恩？这将是我人生路上一笔伟大的财富。

名著是带我们走上文学之路的一条通道，使人们学习语文之路上的一块垫脚石。爱上名著是爱上语文的第一步。

我读了《三国演义》这本名著後，受益匪浅。其中，我印象最深的是那神机妙算的诸葛亮了。

我敬佩诸葛亮，最敬佩他的聪明才干、胸有成竹、顾全大局。诸葛亮知天时，懂地理，识人心。就是因为这样，诸葛亮才能顺利在三天内完成公事，没有让周瑜的阴谋得逞。相反，周瑜心胸狭窄，以公报私，来暗害诸葛亮，这是极为可耻的。

我敬佩诸葛亮，敬佩那神机妙算，胸有成竹，顾全大局的诸葛亮。

2、八百流沙界，三千弱水深。鹅毛飘不起，芦花定底沉。——吴承恩《西游记》

手抄阅读心得内容篇十三

读书是一种充实人生的艺术。没有书的人生就像空心的竹子一样，空洞无物。书本是人生最大的财富。下面小编带来的是阅读相伴手抄报内容，希望对你有所帮助！

阅读的东西是多种多样的，阅读的内容也是丰富多彩的，阅读也是因人而异的。我喜欢幻想，整天沉浸在幻想的世界，这使我喜欢阅读名人。

我阅读的都是我心目中的名人，有古往今来的名人志士，有虚幻的能人异士。

我喜欢阅读名人，阅读司马迁，让我了解到他著《史记》的艰辛，了解他走南闯北的艰难经历，了解他因上书谏汉武帝而受宫刑的屈辱，了解他忍辱负重吃苦耐劳的精神，了解他挫折后的成就。

我喜欢阅读名人，阅读贾宝玉，让我了解到他纨绔生活的奢侈，了解他女儿柔肠的似水柔情，了解他不可一世的少年才华，了解他遁入空门后的痛心悔悟。

阅读可以让人了解许多事情，让人有不同的'见解。阅读是多种多样的，一个人的性格决定他阅读的内容，而阅读的内容又体现他的性格，两者是相辅相成的，亲爱的读者，你阅读的内容是什么呢？让我们一起阅读，从阅读中感悟人生。

手抄阅读心得内容篇十四

在日常学习、工作生活中，大家总少不了要接触手抄报吧，借助手抄报可以有效培养我们的动手动脑能力。那么什么样的手抄报才是好的手抄报呢？以下是小编为大家整理的阅读手抄报内容二年级，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

3、知识，主要是靠主动"抓"出来的，不是靠"教"出来的。——钱三强

5、每个有知识的人，应该在自己的一生中，好好读上8-10本书。究竟该读哪些书？若想了解这点，那至少得读上15000本才行。

6、世界上最壮丽的宫殿是藏书最多的图书馆。

7、读书要玩味。——（宋）程颢

9、书是逆境中的慰藉。

10、天子重英豪，文章教儿曹。万般皆下品，惟有读书高。——《神童诗·劝学》

11、书中横卧着整个过去的灵魂——卡莱尔

12、读书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处。——（美国）富兰克林

15、我的努力求学没有得到别的好处，只不过是愈来愈发觉自己的无知。——笛卡儿

16、读书欲精不欲博，用心欲专不欲杂。——黄庭坚

19、读书也好像开矿一样“沙里淘金”。——赵树理

20、评价一座城市，要看它拥有多少书店——鲁宾斯坦

23、旦旦而学之，久而不怠焉，迄乎成。——（清）彭瑞淑

24、凿壁偷光，聚萤作囊；忍贫读书，车胤匡衡。——许名奎

25、书籍——当代真正的大学——托马斯·卡莱尔

26、读书对于智慧，就好像体操对于身体一样。——爱迪生

27、年轻时读书就好像迎着朝阳走路。

29、读书对于智慧，也象体操对于身体一样。——艾迪生

30、没有书籍的屋子，就好像没有灵魂的躯体——西塞罗

31、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——陈寿

32、外国语是人生斗争的一种武器。——马克思

33、书是人类进步的阶梯。——高尔基

34、好读书，不求甚解。——陶渊明

35、韬略终须建新国，奋发还得读良书。——郭沫若

36、用心念书，是为了避免成为不中用的人。——纪伯伦

38、生活在我们这个世界里，不读书就完全不可能了解人——高尔基

39、书籍是造就灵魂的工具。——雨果

40、你们要学习思考，然后再来写作。——布瓦罗

41、旧书不厌百回读，熟读深思子自知。

42、倘能生存，我当然仍要学习。——鲁迅

43、开启心灵之窗，争做社会栋梁。

44、读书是我唯一的娱乐。我不把时间浪费于酒店、赌博或任何一种恶劣的游戏；而

45、不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人。——司马迁

46、读书而不回想，犹如食物而不消化。——伯克

47、读书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处。——富兰克林

48、书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的伟大智者。——史美尔斯

49、没有比读书更好的娱乐更持久的满足了。——（英国）谚语

50、书不仅是生活，而且是现在、过去和未来文化生活的源泉——库法耶夫

51、书籍使我们成为以往各个时代的精神生活的继承者。——钦宁格

52、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

53、求学将以致用；读书先在虚心。——《对联集锦》

55、书是灵魂最好的麻醉剂。——钱伯斯

56、书籍是巨大的力量——列宁

57、鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。——李苦禅

58、要循序渐进！我走过的道路，就是一条循序渐进的道路。——华罗庚

59、书籍用得好的时候是最好的东西；滥用的时候，是最坏的东西之一。——爱默生

60、书犹药也，善读之可医愚。——刘向

1、唯一持久的竞争优势是优于竞争对手的学习能力。

2、热爱书吧——这是知识的泉源！

3、书籍是人类进步的阶梯，一生的伴侣，最真诚的朋友。

4、不患人之不己知，患不知人也。

5、没有梦想的人，或是不敢做梦的人，是人类的懦夫，因为他们没有一个终身的、可以持之以恒为之奋斗的目标。梦想会使平庸的人变得杰出，会使麻雀摇身一变成为凤凰。只有那些没有梦想的人，或者已经放弃梦想的人，才会在社会底层里摸爬滚打。

6、倘能生存，我当然仍要学习。

7、书是唯一不死的东西。丘特

8、任何时候我也不会满足，越是多读书，就越是深刻地感到不满足，越感到自己知识贫乏。

9、不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。

10、天行健，君子以自强不息。

11、读书务在循序渐进；一书已熟，方读一书，勿得卤莽躐等，虽多无益。

12、读书，是知识的海洋；读书，是精神的世界；读书，是历史的梦想；读书，是文化的天堂！

13、俗话说的好，书中自有黄金屋，书中自有颜如玉；俗话说的好，有理走遍天下，无理寸步难行。

14、天才不是别的，而是辛劳和勤奋。

15、天才就是这样，终身努力便成天才。

16、有一座高山叫"书山"，有一条捷径叫"勤奋"，愿你走着捷径勇攀山顶。有一片大海叫"学海"，有一条轮船叫"刻苦"，愿你坐着轮船遨游大海。

17、了解一页书，胜于匆促地阅读一卷书。

18、我们可以由读书搜集知识，但必须利用思考把糠和麦子分开。

19、如果有了胡子就算学识渊博，那么，山羊也可以讲课了。

20、鸟欲高飞先振翅，人欲上进先读书；马欲前进先食饱，人欲发财先读书；草欲发芽先播种，人求真爱先读书。

21、立身以立学为先，立学以读书为本——欧阳修

22、书本上的知识而外，尚须从生活的人生中获得知识。

23、书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯。与书同行，汲取知识，增长才干，传承美德，树立良行，做一个快乐的读书人。

24、勉之期不止，多获由力耘。

25、比赛必有一胜，苦学必有一成。

26、人们常说“开卷有益”。的确是这样，当你打开绚丽多彩的图书，你就起进了知识的大门。你便在知识的海洋中遨游。动人的小说，美妙的诗歌，感人的童话，精美的散文……都会让你难忘怀，给你无穷的欢乐。让你置身于新的世界——知识世界。书不仅是知识的宝库，而且是我们的良师益友，它能教我们怎样作文，怎样做人。在我们孤单时，它像大朋友一样安慰你。中国古时候有一位文学家说过：“读一本好书就仿佛和一位高尚的人谈话。”有疑难时，它会给我们解答；遇到困难时，它会帮助我们，给我们力量。

27、学好靠信心，求教靠虚心，探求靠专心，长进靠恒心。

28、人非圣贤，孰能无过。

29、书籍是人类知识的总结。书籍是全世界的营养品。

30、读书能让人更睿智，读书能让人更年轻，读书能让人更健康，读书能让人更幸福！人生读书的时候最快乐，快乐的人生不要虚度。

31、孟夏草木长，绕屋树扶疏。众鸟欣有托，吾亦爱吾庐。既耕亦已种，时还读我书。穷巷隔深辙，颇回故人车。欢言酌春酒，摘我园中蔬。微雨从东来，好风与之俱。泛览周王传，流观山海图。俯仰终宇宙，不乐复何如！

32、书籍便是这种改造灵魂的工具。人类所需要的，是富有启发性的养料。而阅读，则正是这种养料。

33、千淘万浪虽辛苦，吹尽黄沙始到金。

34、暖暖的阳光照在身旁，美丽的鲜花四溢着芳香。清晨的空气多么清爽，鸟儿的歌声在耳畔唱响。生活多么美好，怎能辜负这大好韶光？静下心神读本好书，让心灵在知识的海洋中徜徉。读书会让你的生活更加美妙多样！

1)攀登书山与知识同行遨游学海以真理为伴

2)读书点燃智慧知识照耀人生

3)读好书，好读书，不如读书时，学而思，思而录

4)只读书不思考，后果是糊涂;只思考不读书，后果是危险

5)书香弥漫知识圆，学海无崖我做主

6)天高海阔鸟鱼同翔，知识你我共享

7)静以修身，学以养德

8)静中求知，维护靠大家

9)眼不留情，手下要留情

10)带走的是知识，留下的是文明

11)眼观古今中外，耳需一时清静

12)读书让理想展翅学习让生命飞翔

13)读书成就梦想知识照亮人生

14)读书放飞梦想拼搏成就未来

15)品读经典，传承文明;欣赏美文，淘诒情操

16)做充满书卷气学生创飘溢书香的校园

17)熟读成诵积累语言览群书拓宽视野

18)和孔孟对话与李杜共语和书本拥抱与大师交流

19)心灵的沟通不需要过多的言语

20)风流不在谈锋胜，袖手无言味最长

21)带走满腹知识，留下一架好书

22)静心吸吮知识源泉，更显真才实学本色

23)书籍是人类进步的阶梯

24)用心领悟知识，用心爱护图书

人们都说看书多，写作水平也会提高。但是，我以前是不太喜欢看书的。前几天，孙老师给我们推荐了沈石溪的长篇小说《吃狼奶的羊》。看完之后，我就深深的迷上了沈石溪的书。

《吃狼奶的羊》主要讲的是一只名叫“乌云飞”的母狼喂养一只小羊羔的传奇故事。母狼“乌云飞”的狼崽不幸死去了，当它看到小羊羔“流火云”的时候，顿时母爱泛滥，把小羊羔看成了自己的孩子，并愿意为了它付出一切。当时看到这里，我心中涌起万分的感动，母爱真伟大，可以跨越种族，超越生命！

可惜接下来，好景不长了。“乌云飞”为了保护“流火云”惨死在狼群脚下。“流火云”逃出狼群，却以悲剧性的方式结束了生命……当看到结局时，我依然沉浸在书里的情节中，久久不能平静。“流火云”是为了保护羊群才牺牲自己的，这种正义、勇敢的精神多么让人敬佩啊！

记得我刚开始看这本书时，觉得并没有多大意思，只不过是狼和羊的故事，但是越往后看，故事情节就越吸引人，让我想一口气把它读完。读完这本书之后，我经常上网买动物小说，后来又陆陆续续地看完了《吴姐姐讲历史故事》，了解了更多我们国家悠久的历史和文化。就这样我渐渐的喜欢上了读书，每天一有时间就要看书，再也离不开阅读了，不仅渐渐的积累了很多优美的词汇，也更加理解了“腹有诗书气自华”的含义。

阅读给了我们知识，给了我们快乐，让我们都热爱上阅读，在知识的海洋里尽情遨游吧！

书中有我的黄金屋，书中有我的颜如玉，我阅读，我快乐！

我喜欢阅读，每天漫游在书海中，我喜欢看温馨感人的小说，也喜爱看惊悚刺激的小说，而且看完书总是让人心情特别好。

最近我看了一本 小说，述说一个听障小女孩和一只小狗的故事，小女孩本身有听障，所以必须戴助听器才能听见我们所说的话，因为他就读的小学附近有许多野狗，因此学校派捕狗大队来捉狗，并维护学生的安全，但是有一天被小女孩发现花园后方有一只黑色的野狗，因为小女孩跟他很投缘，并每节下课带食物给她吃，之后过了几天的相处， 小女孩和狗儿成了好朋友，不幸的是捕狗大对发现了野狗并把它抓走，小女孩回家找妈妈，因为全家人同意，所以他去收容所领养它，家里又多了一份子，所以每天又充满了欢笑声。看完这一本书，我不禁留下了眼眼泪，因为很感动，让人不能不流下眼泪。

我觉得阅读的好处非常多，他不但打开一扇通往古今中外的门，让你就自己的时间，你自己的步调在里面漫游，它同时可以刺激大脑的神经发展，让大脑不会退化。阅读另一个好处是增加个体遭受到挫折的能力，减少心理上因无知而造成的恐惧症，因为阅读书籍会让人的心舒缓下来，所以面对到挫折时，是一个非常好解决的问题。如果我们更加运用阅读的能力，说不定将来我们国家会有许多的人才喔!

高尔基曾经说：“书籍是人类进步的阶梯”。阅读，是一种知识的积累，也是一种享受，人只有多阅读，才会积累丰富的知识，而一些同学还去看那些毫无意义的漫画，而漫画只能让人感到好笑，却不能从中学到什么知识，对作文也没有丝毫的帮助，所以阅读一些好的、有意义、有好句好词的书，可以大大增强我们的文学和写作能力。

我曾经阅读一本非常值得反复阅读的书，它的名字就是——《鲁滨逊漂流记》。主人公鲁滨逊是一个爱出海的青年。有一次，他不听父母的劝告，跟着一艘商船去伦敦，就这样，商船出发了。在船上，他们遭遇了海上大风暴，他被另一艘船上的人救了。回到岸上，青年已没有信心去见他的父亲了，于是他再一次去冒险，他被海盗抓住了，可是一次偶然的机会，他逃跑了，又被一个好心的船长解救，青年却冒险离开了船长，向一个小岛漂去。他在岛上发生了许多精彩的故事。比如，发现野人，解救星期五，最后他被一艘船上的人所救，终于回归了祖国。这本书太精彩了，它带给了我许多年的快乐！

我觉得有一个句子很精彩，充分表明了仆人对主人的忠诚：“最后，他走到我跟前再次跪下，吻着地面，又把头贴在地上，把我的一只脚放在他的头上，好像在宣誓愿终身做我的奴隶。”在这本书中，还有许许多多这样精彩的语句，我从中受益匪浅！

久闻李清照的词作，脍炙人口，深情、美丽。有春风秋雨，含夏虫冬梅，令人赞不绝口，不愧为是一代词宗啊！

在她的笔下，春天是“暖雨晴风初破冻，柳眼梅鳃，已觉春心动;”夏天“晚来一阵风兼雨，洗尽炎光;”秋日“莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦;”冬日则是“雪里已知春信至，寒梅点缀琼枝腻。”每一句词似乎都是信手掂来，但却将一幅幅瑰丽的四季图勾勒出来令人深深陶醉。

昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。试问卷帘人，却道海棠依旧。知否？知否？应是绿肥红瘦。

——《如梦令》

千遍万遍地品读着，感悟着。

“知否？知否？应是绿肥红瘦。”你这卷帘人知道些什么，风雨过后，海棠花叶应该更加滋润肥硕，而那些可爱的花儿，恐怕早已被风雨吹落，失去了海棠独有的美丽了啊！

是的，李清照喜爱那海棠，花花姿舒展潇洒，花开似火，一簇一簇，似如花中王后，美丽沉静、雅致温润。而李清照不正像这可爱的海棠花一样么！在风雨之后，再坎坷之后，在崎岖之后，重新展现她最辉煌的一瞬间，绽开人世间最美丽笑脸！

“知否？知否？应是绿肥红瘦。”时光流逝，不可能停滞不前，但李清照依然是渴望着，能够留住时光，留住青春啊！不应过去的伤痛而悲痛，应该像风雨后的海棠一样，重新绽开自己独特的一面，散发更加迷人的芬芳！

一代词宗——李清照，虽然逝去了，但是她的诗词将会世世代代流传千古，永不熄灭！

种树人语重心长地说：“如果我每天都来浇水，每天定时浇一定的量，树苗就会养成依赖的心，根就会浮在地表上，无法深入地下，一旦我停止浇水，树苗会枯萎得更多。幸而存活的树苗，遇到狂风暴雨，也会一吹就倒。”这个片段选句《桃花心木》，一篇不完全是讲“桃花心木”的《桃花心木》。

以前，我不会独立，更不懂独立。但从南京回来后，我又想起了这一篇文章，恍然大悟，才明白了作者想告诉我们的人生真谛。

独立的生活，独立的自主，不是每个人的必经之路吗？失败乃成功之母，不管遇到什么事，都要尝试。因为每一次尝试就等于一次机会。这一次，我也尝试了。我尝试离开父母；我尝试自主学习；我尝试照顾自己；我尝试了结识朋友。

最后，我回来了，而我的一次次尝试也变成了一个个机会，这些机会让我学会了自主。我没有再像小公主，小皇帝似的衣来伸手，饭来张口。以前妈妈对我的唠叨都变成了一句句贴心温暖的关怀。

在南京之行中，《桃花心木》是我的朋友？是我的老师？或者还是我无所不能的多拉a梦呢？我想，他都是，因为在不同的环境里，他给了我不同的启示。

其实，语文书里的每一篇文章都自有它的道理，但只有你亲身去体验后，才能真正明白。

现在，我想种树人说：“桃花心木”已经学会了适应环境，能够在“不确定”中生存；学会了自己寻找水源。已经能在逆境中可以坚定的立在土地上了。

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