写心得体会要结合具体的实践经验，用事实和案例来支撑自己的观点。写心得体会时要注重文字的规范与准确，避免出现错别字和语法错误。以下是一些深入浅出的心得体会范文，希望能够对大家的写作有所帮助。
开放周心得体会篇一
开放合作是一种现代化、高效的工作模式，它充分发挥团队合作的力量，通过共享资源和信息，达到共同成长与发展的目标。在过去的工作经验中，我也有幸参与了一些开放合作的项目，对于这种工作模式，我有着一些体会与感悟。
开放合作的第一步是明确目标和分工。在团队中，每个人都有自己独特的技能和特长，只有明确分工，发挥个人的优势，才能够更好地协同合作。 在一个具体的项目中，我们首先明确了项目的目标和任务，并根据每个人的专长来分工。有的成员负责需求分析，有的成员负责技术开发，还有的成员负责测试和质量控制。每个成员在团队内部发挥自己的优势，协同工作，最终达到了预设的目标。
其次，开放合作尤其强调的是信息共享和互助。在一个开放合作的团队中，每个成员都应该主动分享自己的工作成果与经验，并向其他成员提供互助以解决问题。在我的工作经验中，我曾经遇到过一个技术难题，无论我怎么尝试都无法解决。最终，在团队成员的帮助下，我找到了解决方法。这个经历让我明白，在开放合作中，信息共享和互助是非常关键的，只有大家互相帮助，才能取得更好的工作效果。
此外，开放合作也要求团队成员具备良好的沟通能力。团队成员之间的沟通是保证合作顺利进行的重要环节。在一个开放合作的团队中，成员来自不同的部门和背景，他们可能有着不同的思维方式和工作风格。因此，能够进行有效的沟通，理解对方的需求和意见，并做出适当的调整，是团队协作成功的关键。在我的工作实践中，我有幸参与的团队对于沟通非常注重。我们定期召开讨论会议，通过面对面的交流和互动，解决了很多问题，推动了项目的顺利进行。
最后，开放合作要求团队具备团队精神和合作意识。团队精神是团队成员共同面对挑战和困难时所表现出的一种凝聚力和强大的合作力量。在一个开放合作的团队中，需要团队成员立足于整体利益，忘我地为团队目标而努力。而团队成员之间的合作意识，则是指成员之间彼此合作、互相信任、相互支持的观念和行为准则。只有具备团队精神和合作意识，团队才能够团结一致，共同克服困难，实现共同进步。在我参与的一个开放合作项目中，我们的团队成员互相配合，互相鼓励，帮助彼此克服困难，最终成功完成了项目目标。
综上所述，开放合作是一种高效、现代化的工作模式，通过明确目标和分工、信息共享和互助、良好的沟通能力以及团队精神和合作意识，可以凝聚团队的力量，取得更好的工作效果。通过我的工作经验，我深切体会到了开放合作的重要性，相信在以后的工作中，我会一直秉持开放合作的理念，与团队成员共同进步，取得更大的工作成就。
开放周心得体会篇二
开放脑子是现代社会所倡导的一种优良品质，它代表了一种新时代的思维方式和工作态度。开放脑子不仅能够帮助我们更好地适应社会，更能够让我们在生活和工作中充分发挥自己的才智和潜力。在本文中，我们将分享一些关于如何开放脑子的心得体会。
二、拥有好奇心和求知欲。
开放脑子的关键在于不断地拓展自己的视野，这需要我们拥有好奇心和求知欲。通过阅读、观察、思考和探索，我们能够开发出自己的思维，把握住自己的机遇。同时，不要害怕犯错，因为它们也是我们学习和成长的机会。
三、培养多元化的思维方式。
开放脑子需要我们把思维方式变得更多元化。不要总是固定于现有知识、传统习惯和安逸状态中。尝试去接触不同的人群、文化、领域和观点，用“多元化”思考的角度来看待问题。这样，我们才能够更好地开发自己的潜力，推动自己向更高的目标发展。
四、时刻保持开放和包容。
开放脑子也需要我们时刻保持开放和包容。我们应该博得开放的心态来“以人为本”，去主动寻找和接受不同意见和思维观点。这样，我们就能够拓展视野，提高对事物的领悟力，并得到极大的启示和启发。
五、总结。
开放脑子是新时代的必备品质，它可以帮我们更好的适应社会和发挥自己的潜能。要实现开放脑子，需要我们拥有好奇心和求知欲、培养多元化的思维方式，时刻保持开放和包容的心态。只要不断地致力于这些方面，我们就可以拓展自己的思维世界，找到自己的定位和人生目标。我们相信，只有这样，我们才能够把握现代社会的机遇，创造美好人生的未来。
开放周心得体会篇三
开放课作为一种教学探索方式，在近年来得到越来越多学校和教育机构的重视和实践。它的核心理念在于打破传统课堂较为封闭的教学模式，鼓励多元化的学习方式，让学生发挥出更大的自主性和创造性。在传统教学中，老师往往扮演着知识的主导者和传递者，而开放课则希望让学生更多地参与到教学过程中，积极探索和学习知识，不断与他人互动和交流。这样的教学方式可以更好地调动学生的学习热情，提升学生的学习效果和成绩。
第二段：分享自己在开放课中的体验及感受。
作为一名教育工作者，我也曾深入参与过多次开放课的探索活动。在这些课程中，我逐渐发现自己所期待的那种“自下而上”的探索教学模式的巨大魅力。与传统课堂相比，开放课更充分地调动了我经验和思考的经验，充分地让我与学生进行了多元化的互动和交流。在这样的互动中，我发现了许多不同的思维方式、学习方法和价值观，这些都很大程度上激发了我的教学热情和创造力。
第三段：探讨开放课教学模式的优点。
开放课教学模式毫无疑问有着很多优点。首先，它能够有效地调动学生的学习热情，减轻了学生对知识的抵触情绪，提高了学生的学习兴趣和内在动力。其次，它可以刺激学生的创造力和思维能力，帮助学生获得更多的自信和勇气，更好地面对未来的挑战。此外，开放课教学模式还可以更好地激发学生的创新精神和团队协作精神，使学生在更加多元的环境中获得更多的学习和成长机会。
第四段：分析开放课教学模式的挑战及应对。
与其他教学模式相比，开放课教学模式面临的挑战也不容忽视。首先，开放课教学模式需要更多的教师和学生积极参与和探索，也需要投入更多的时间和精力。其次，开放课课堂更加需要教师根据不同学生的差异性的需求进行指导和协助，这会要求教师具备更高的教学能力和情感管理能力。对这些挑战，我们可以借鉴其他学校和机构的经验，培养出更多具备教育理念的教师和学生，创造更加适宜的教育环境，营造包容和鼓励的学校氛围。
第五段：结论及展望。
总体来讲，开放课教学模式具有很大的价值和创新性。它挑战着传统教育的思维和教学模式，为学生的自主性、多元性和创造性发挥提供了更加广阔的空间。在未来，我们需要进一步探索和尝试，积极推动开放课教学模式的实践，为学生的成长和发展创造更加优质的学习环境和机会。同时，我们也期待更多的学校、企业和社会机构能够关注开放课的价值和意义，并在探索教学方法的道路上，贡献出自己的智慧和力量。
开放周心得体会篇四
开放课作为一种新兴的教学模式，近年来在教育界越来越受到关注和重视。为了提高教学效果和学生的综合素质，我学校也引进了开放课。在参与开放课的过程中，我深刻体会到了它的教育意义和带来的好处。以下是我对开放课的心得体会。
首先，开放课使学生能够放开心态，积极参与。在传统的课堂教学中，学生常常只是被动接受，缺乏积极性和主动性。而在开放课中，学生有更多的机会参与到讨论和互动中，充分发挥自己的主观能动性。这使得学生们能够更加主动地思考问题、表达自己的见解和提出自己的观点。在我的开放课上，我鼓励学生开展小组讨论，让他们相互交流、互相启发，这样不仅提高了课堂气氛，也培养了他们的团队合作精神。
其次，开放课鼓励学生进行创新和探索。尽管传统的课堂教学也强调培养学生的创新意识，但受限于时间和资源的限制，学生往往难以有足够的空间和机会去实践和探索。而开放课提供了一个开放的平台，让学生可以自由地思考和实验。在我的开放课上，我引入了问题解决和设计任务，让学生们可以根据自己的兴趣和想法进行探索和实践。通过这样的方式，学生们不仅能够将知识运用到实际中，还能锻炼他们的创新思维和解决问题的能力。
另外，开放课帮助学生拓宽知识面和提高综合素质。在传统的课堂教学中，学生容易陷入“知识点”的学习中，而很少有机会了解和学习其他领域的知识。然而，现实社会对于综合素质的要求越来越高，仅有专业知识是远远不够的。开放课则提供了一个跨学科的学习平台，学生可以在学习的同时接触和学习其他领域的知识。在我的开放课上，我邀请了一些专业人士和行业专家来进行讲座和指导，并组织学生参加实践活动和比赛。通过这样的方式，学生们不仅能够了解其他领域的知识，还能够提升自己的综合素质，增强竞争力。
最后，开放课激发学生的学习兴趣和动力。在传统的课堂教学中，学生常常对于无趣或者抽象的知识感到疲倦和无聊。而开放课的教学内容更加贴近学生的兴趣和需求，能够激发他们的学习兴趣和动力。在我的开放课上，我注重设置启发性问题和情境，引导学生主动思考和探索。我还鼓励学生参与课堂表演和小组竞赛，增加趣味性和竞争性。通过这样的方式，学生们能够更加主动地学习和提高自己的学习兴趣和动力。
总之，开放课作为一种新兴的教学模式，给学生带来了许多好处和收获。它让学生能够放开心态、积极参与，鼓励他们进行创新和探索，帮助他们拓宽知识面和提高综合素质，并激发他们的学习兴趣和动力。我相信，在不断推进教育改革的大背景下，开放课将会在教育界起到越来越重要的作用，对学生的全面发展将会产生积极而深远的影响。
开放周心得体会篇五
开放课是指教师在课堂教学过程中，邀请其他教师或专家进行观摩和评价的一种教育教学活动。它旨在通过交流、互相学习，提高教师教学能力和提升学生学习效果。开放课作为一种专业成长的机会，对于教师而言至关重要。在我参加了一场开放课之后，我深感开放课对于教师的意义和目的。
二、开放课的组织和过程。
这次开放课是由学校组织的，我们的班级邀请了市区一位资深的数学教师来观摩我们的课堂。在课前，我们向对方介绍了自己的教学内容，并针对课程设置了几个问题。开放课时，我们按照预定的时间计划开始上课。在课堂上，观摩教师坐在学生角色旁边，认真倾听我们的课程。我们全身心地投入到教学中，尽力展示出自己的特点和优势。
三、观摩与评价。
观摩教师对我们的课堂进行了认真的观察和评价。他们从课堂氛围、内容呈现、教学技巧等方面给出了宝贵的建议和意见。他们肯定了我们在教学设计和师生互动方面的成果，同时提出了一些值得改进的地方。这些评价不仅是对我们教学工作的肯定，也是对未来发展的指引。我深刻理解到，只有不断接受评价，才能不断提升自己的教学水平。
四、开放课带给我的收获。
通过这次开放课，我获得了许多宝贵的收获。首先，我认识到自己的不足之处，比如在课程设计上有些瑕疵，以及在师生互动上需要更多的改进。其次，我从观摩教师身上学到了许多优秀的教学技巧和方法。他们的专业素养和教学经验给我留下了深刻的印象，激发了我进一步提高教学能力的动力。最后，这次开放课还促进了师生之间的联系和交流。观摩教师不仅是我们的评价者，更是我们值得尊敬和学习的对象。他们的到来激励了我们的团队精神，更加坚定了我们的教学信念。
通过这次开放课的经历，我深感开放课给我带来了许多思考和启示。我认识到教师是永远不能满足的，只有不断努力才能成长。开放课的目的是互相借鉴，促进教学水平的提高。我希望今后能有更多的机会参加开放课，向更多的专家学习，不断完善自己的教学方法和策略。同时，我也希望能够将自己的经验与其他教师分享，为教育事业贡献自己的力量。我相信，通过开放课的不断实践，我们将建立一个良好的合作和学习氛围，让教育事业蓬勃发展。
开放周心得体会篇六
开放课是目前学校教育中比较流行的一种教学模式，它不仅能够让学生从传统的被动接受教育的状态中走出来，自己掌握学习的方向和方法，也让教师更加注重学生的个性化需求，注重学生与教学内容的交流和互动，为实现素质教育奠定了更为坚实的基础。经过一段时间的课程学习和亲身体验，我深刻体会到了开放课的优点和不足，也对如何更好地进行开放课教学有了更为深刻的认识。
第二段：优点之一：促进教师教学创新。
开放课最大的特点是注重学生的学习体验和学习效果，这就要求教师必须拥有创新意识和创造力。为了能够让学生在开放课上受益匪浅，教师需要设计更多的个性化教学内容和活动。这将不仅需要教师具备更高的教学能力，同时也能够促进教师对于教学方法和手段的创新，从而提高教学质量和教育水平。
第三段：优点之二：增加学生兴趣并提升自主学习能力。
学生在传统的课堂教学中容易产生厌学情绪，对于学习成果的掌握程度也可能存在瓶颈，而开放课能够在一定程度上解决这种问题。通过开放课，学生可以更好地发挥自己的主动性和创造性，共同创造一种开放而自由的学习环境。这种方式在激发学生兴趣的同时，也可促进学生的自主学习能力和学习习惯的培养。
第四段：不足之一：难以确保教育质量的稳定性。
开放课在设计和实施时需要考虑师生的互动和讨论，这种自由式的交流方式可能会带来教学质量上的不稳定性，一些学生可能会在内容理解上存在短板，而一些教师也存在自我意识过强而导致控制能力较低的情况。这就需要教育管理部门和教育实施者对于开放课进行更为系统而全面的规划和监管，更好地引导学生和教师发掘和实现各自的潜能。
第五段：结论。
最后，在开放课的实践过程中，需要教师和学生共同参与，共同创造一种教育合作的氛围。对于教师来说，要不断提升自己的专业备课和授课能力，合理分配教学资源，使学生成为主导。对于学生，要切实落实学习计划和学习方法，在学习中不断寻找和探索更加个性化、自主化的学习方式。总的来说，开放课在未来的教育模式中将起到更为重要的作用，它为教育行业的发展带来了新的思考和探索。
开放周心得体会篇七
开放篇课程是我大学期间的一门重要课程，通过一学期的学习与实践，我深刻感受到了开放教育的魅力与价值。在这门课程中，我学到了很多知识，提高了自己的学习能力和创新思维，同时也锻炼了自己的团队合作能力和实践能力。下面我将从几个方面总结和分享我的体会和收获。
第二段：知识的积累和提升。
开放篇课程的核心是帮助我们提高自主学习能力和知识的积累。在这门课程中，我们不再以传统的教师为中心，而是主动参与到学习的过程中，积极探索和发现新的知识。通过开放的教育模式，我们可以自由选择自己感兴趣的领域和课程，深入了解并真正掌握知识。经过一学期的学习，我发现自己的学习能力得到了极大的提升。我可以更加有效地利用网络资源和学习工具，独立完成学习任务，并将所学的知识应用到实践中去。
第三段：创新思维的培养。
开放篇课程注重培养学生的创新思维。在这门课程中，我们不仅学到了知识，还学习了如何运用所学的知识解决问题和创造新的东西。通过开放的学习模式和实践活动，我们有机会发挥自己的想象力，进行创造性思维的实践。这样的学习环境鼓励我们敢于表达自己的见解和想法，挑战传统观念，勇于创新。我个人认为，这种培养创新思维的方法非常有效，使我们在今后的学习和工作中更有竞争力。
第四段：团队合作与实践能力的提高。
开放篇课程还注重培养学生的团队合作和实践能力。在课程中，我们要与同学们一起参与团队项目，扮演不同的角色，共同完成任务。通过团队合作，我们学会了倾听和尊重他人的意见，学会了沟通和协调，学会了分工合作和解决问题。这些团队合作的经验不仅提高了我们的实践能力，还培养了我们的领导能力和组织能力。在将来的工作中，这样的能力将成为我们的宝贵财富。
第五段：结语。
通过开放篇课程的学习，我深深体会到开放教育的魅力与价值。开放篇课程不仅帮助我们提高了自主学习能力和知识的积累，还培养了我们的创新思维、团队合作和实践能力。这些能力将成为我们应对未来挑战的重要工具。感谢开放篇课程给予我们这样宝贵的学习机会和成长空间，我相信这些经历将对我们的人生产生深远的影响，让我们在未来的道路上走得更稳更远。我希望能将所学的知识和能力应用到实践中去，做出有意义的贡献，为社会的进步和发展做出自己的努力。
开放周心得体会篇八
开放精神是一种宽容、包容的态度，是接纳不同观点、不同文化的心理状态。我认为，拥有开放精神是非常重要的，它可以帮助我们与他人更好地沟通，拓展我们的视野，培养我们的见识和智慧。在我个人的生活和学习中，不断感受到开放精神的价值和力量，下面将通过五个方面来分享我的心得体会。
首先，开放精神能够让我们更好地与他人沟通。人与人之间存在着差异，不同的人可能对于同一件事情有着不同的看法和观点。而拥有开放精神的人会尊重他人的观点，愿意倾听他人的想法，和他人进行建设性的交流。这样的交流不仅可以增进各方之间的理解和友谊，还能够帮助我们更好地找到解决问题的思路和方法。比如，我曾经和一位朋友就一个公共政策问题进行过讨论，我们彼此提出了不同的观点，通过互相倾听和理解，我们最终得出了一个更加全面和客观的结论。
其次，开放精神可以拓展我们的视野。一个人的视野狭窄，意味着他对外面的世界了解不足，在面对问题时可能无法有全面的观点和判断。而开放精神能够帮助我们欣赏和接受新的事物和观念，从而让我们对外界的认识更加多元化。比如，我曾经在一次国际交流活动中结识了来自不同国家的朋友，他们分享了各自国家的文化和传统，让我对不同文化有了更深的了解和体会。这种开放的交流经历，使我对国际事务和全球化发展有了更为清晰的认识和理解。
第三，开放精神有助于培养见识和智慧。开放的心态能够使我们不断接受新的知识和信息，不断学习和成长。在知识爆炸的今天，只有拥有开放精神，才能够及时掌握新知和新技能，跟上社会的发展脚步。与此同时，开放精神也能够培养我们的创造力和创新能力。通过接触不同的观点和思维方式，我们可以更加灵活地思考问题，找到新的解决方法。一个开放精神的人，通常能够在工作和生活中获得更多的机会和成就。
第四，开放精神有助于建立和谐的人际关系。人际关系的好坏，关键在于我们是否愿意与他人打开心扉，倾听他们的需求和意见。拥有开放精神的人善于倾听和理解他人，愿意从他人的角度去思考问题，与他人和睦相处。而缺乏开放精神的人，往往过于自我中心，难以与他人建立良好的互动和友谊。比如，我曾经在一个小组合作中遇到过一个团队成员，他总是排斥其他人的意见，只顾自己的利益。这样的人很难在团队中与其他人和谐相处，最终导致合作效果不佳。
最后，开放精神能够帮助我们更好地适应变革和面对挑战。开放的心态使我们能够勇于接受新的挑战和尝试新的事物。当我们面临困难和挫折时，拥有开放精神的人会更加乐观、积极地应对并找到解决问题的方法。开放精神能够使我们以更加宽容的心态去面对各种困难和挑战，从而能够更好地适应变化和实现个人成长。
总之，拥有开放精神是一种可贵的品质，它能够帮助我们与他人更好地沟通、拓展我们的视野、培养我们的见识和智慧。开放精神能够使我们更好地适应变革和面对挑战，并有助于建立和谐的人际关系。在今天这个多元、开放的世界中，唯有拥有开放精神，我们才能更好地与他人相处，更好地适应社会的发展和变化。希望大家都能拥有开放精神，从而获得更为美好和丰富的人生体验。
开放周心得体会篇九
随着全球化的加速，开放合作成为了全球性企业经营的主要发展趋势。在以前的发展中，企业优先考虑的是自己的利益，不太愿意和其他企业进行合作。但是，在如今的强竞争压力下，企业认识到了开放合作的重要性，愿意更好地开放自己的资源，去寻求合作伙伴，共同发展并实现互利共赢。我也在这样的大潮中领略到了许多开放合作的重要性和体会。
开放合作，在亿万粒沙里汲取发现更多的可持续发展技术。例如，在人才合作和技术交流中，企业能够学习和吸收更多先进的技术和经验，从而更好地为市场提供服务和最大程度地实现创新和多元化发展。同时，开放合作也能够帮助企业寻找到合适的人才和团队，共同实现合作中所需要的目标，超越其他公司并保持优势。开放合作可以帮助企业在不断的变化中保持灵活性和多样性。
二、学会交流沟通，拥抱多元文化。
企业之间的开放合作不仅仅在技术上的交流，也面临着文化交流的挑战。在文化交流中，交流沟通的方式和方法也是非常重要的。在一些文化交流中，语言可以是一个障碍。因此，企业需要学会多语言沟通、多元文化融合，并通过各种交流方式，在合作中拥抱多元文化。这不仅有助于企业在全球市场中寻找机会，也能够更好地推动文化交流和理解。
三、坚持互利共赢，认识合作伙伴。
企业之间的开放合作必须基于双方的共同利益和互利共赢的原则。在合作中，一定要与合作伙伴建立良好的合作关系，常常交流沟通，深入了解彼此需求和目标，并遵循“互惠互利”的原则。在这个过程中，企业必须明确自己的核心竞争力和资源优势，更好地利用它们，与合作伙伴共同实现目标。
四、重视风险管理，用数据支持。
企业之间的开放合作也面临着许多风险挑战，例如知识产权侵犯、信用风险等。因此，在开放合作中，风险管理也是一个非常重要的问题。要保证这种合作的安全和健康发展，企业必须学会与合作伙伴建立良好的合作关系，时时保持警惕，由数据和风险管理专业人员来辅助决策。
五、践行开放合作，实现共筑未来。
总而言之，企业之间的开放合作成为了目前市场发展中的一个新点，不仅能够实现企业发展的互惠共赢，而且能够实现全球共同发展，提高工业知识和技术的创新能力，加强全球化合作的能力，不断破除地域界限和文化障碍，实现更高的市场价值和社会价值。作为一个新企业，在开放合作中，必须学会倾听他人并充分交流，建立互信，把握商机，共同推动合作伙伴实现在全球市场中的共筑未来。
开放周心得体会篇十
第一段：引言（200字）。
开放史是网络时代产物，通过集体智慧的方式，以多元学科的研究方法来重新审视历史事件，去除主观偏见和背后的政治考量，呈现出更加全面客观的视角。在研究开放史的过程中，我充分领略到了历史研究的魅力，也深刻感受到了开放史的意义。下面我将结合个人学习体验，分享一些心得与体会。
第二段：多元学科的研究方法（200字）。
开放史采用了多元学科的研究方法，将历史与社会学、心理学、经济学等学科相结合，从不同的角度探寻历史事件背后的原因和影响。在学习中，我发现这种多元学科的交叉研究能够更加全面地解析历史事件，让历史变得更加立体。例如，在研究第二次世界大战的原因时，仅仅从政治和军事角度来看，可能只能得出一部分答案；而结合社会和经济的角度，我们可以深入了解到战争对社会经济的巨大冲击，以及人民在战争中的遭遇和反应。这种多元学科的研究方法丰富了历史的层次，提供了更加全面的认识。
第三段：去除主观偏见和政治考量（200字）。
开放史的一大重要特点是去除主观偏见和政治考量，以客观的视角审视历史事件。在传统的历史研究中，政治角度往往主导了历史解读，导致很多重要的历史事件被一味美化或夸大其政治意义。而开放史则尝试摆脱这种束缚，通过多个角度的交叉研究，还原历史的真实面貌。在我的学习过程中，我发现通过开放史的方法，我能够去除自己的主观偏见，真正客观地看待历史事件，并能够从不同的角度来理解事件的来龙去脉。这种去除主观偏见和政治考量的方法是开放史的重要贡献，也是历史研究的一种进步。
第四段：全民参与的历史研究（200字）。
开放史强调全民参与，是一个集体智慧的过程。以往的历史研究往往由学者来推动和主导，而开放史鼓励非专业人士也能够参与到历史研究中来，贡献他们的智慧和知识。在开放史的平台上，人们可以分享自己的历史研究成果和观点，让更多的人参与到研究中来，互相学习和交流。这种全民参与的历史研究方式，让历史不再局限于专家的领域，更加贴近人们的生活。同时，人们的不同观点也能够相互冲突和碰撞，进一步推动历史研究的深入和发展。
第五段：开放史的意义与局限（200字）。
开放史是历史研究的一种新方法，带来了很多的挑战和机遇。通过开放史，我们可以更加全面深入地了解历史，更好地认识历史对人类的影响。然而，开放史也存在一些局限性，比如信息可能不够准确，参与者的背景和知识水平参差不齐等。因此，在使用开放史的方法进行研究时，我们需要保持批判的眼光，谨慎对待和辨析信息。但无论如何，开放史已经给予我们更为广阔的研究视野和更加开放的思维方式，让历史更加生动和多元。
总结（100字）。
通过学习和研究开放史，我体会到了多元学科的研究方法、去除主观偏见和政治考量的重要性，以及全民参与的历史研究方式的价值。同时，我也看到了开放史方法的局限性。总之，开放史是历史研究的一种新思维方式，通过它，我们可以获得更为全面客观的历史认识。在未来的历史研究中，我相信开放史将会扮演更为重要的角色，为我们提供更加清晰准确的历史图景。
开放周心得体会篇十一
在当今社会，开放实验作为一种全新的教育模式，正逐渐受到越来越多人的关注。作为一名参与开放实验的学生，我深切体会到，这是一种高效、富有创意的学习方式。在此，我想分享我的开放实验心得体会，以期对更多人有所帮助。
第二段：自我发现与学习成长。
在开放实验的学习过程中，自我发现是一件很重要的事情，它能够帮助我更好地发掘自己的潜力。比如，在我们学习JavaScript过程中，我发现自己的代码风格过于混乱，常常出现拼写错误等低级错误。于是，我针对这个问题不断练习，进行自我反思，最终提高了我在编程方面的能力。通过这样的体验，我深切感到，自我发现是开放实验中最让我受益的经验之一。
第三段：团队合作与沟通交流。
开放实验通常是以团队合作的方式开展的，这对于我来说也是一种锻炼。在和不同的同学一起工作时，我们不仅能够有效地分工，还能够开展有效的知识输出。不仅如此，我们也会互相学习，不断促进团队的成长。对于团队合作而言，沟通交流显得尤为重要，尽管有时我们会面临难以沟通的困扰，但通过互相了解的方式，我们更能够解决问题，不断提高自己。
第四段：创新与实践应用。
在开放实验中，我们常常需要解决一些具有挑战性的问题，这需要我们具备创新能力以及实践应用的能力。在我们进行“智能手环”的开发项目时，我们需要对现有的功能进行重新设计，吸口药，以期能够提供更加完整的解决方案。在这个过程中，我们不断摸索，不断实践，最终完成了一个极具实用性和创新性的产品。这样的实践让我们深刻体会到，创新和实践是我们不可或缺的能力，通常只有在实践中，我们才能培养和锻炼这些能力。
第五段：心灵成长与自我认识。
最后，我想说的是，开放实验除了让我们在技术方面得到了提高外，它也促进了我们的心灵成长。在这样一个开放的环境中，我们能够更加深入地了解自我，理解自己的优势和不足。在这个过程中，我们不断调整心态，调整自己的思维习惯，从而更好地成长和进步。因此，在开放实验中，我们体验到的是一种全面的成长体验，无论是在技术还是在心理方面，都会有所提高。
总之，开放实验是一种提升自我、涵盖广泛的学习方式。尽管它可能会让我们面临一些挑战，但我们也能够在这样的挑战中得到更多的成长和收获。作为一名参与开放实验的学生，我为此感到骄傲和自豪。
开放周心得体会篇十二
开放周年心得体会，一年来，我深切感受到开放带来的蓬勃活力和巨大机遇。开放不仅意味着创新创业的广阔天地，更是人才流动、资源整合的沃土。作为一名大学生，我亲身经历了开放的机遇和挑战，收获了成长和变化。在开放的平台上，我磨砺了意志，打破了束缚，锻造了品质。以下是我在开放周年的心得体会。
二、跳出舒适区，发现新机遇。
开放为我提供了跳出舒适区的机会，摆脱了曾经的局限和束缚，迎接新的挑战和机遇。在开放的平台上，我敢于表达自己的观点，与他人进行交流和对话，这让我学会了尊重他人的不同意见，同时也更加确定自己的立场和信念。我敢于尝试新的事物，积极参与各种活动，为自己创造了更多展示自我的机会。开放让我拥有了更宽广的视野和更深入的思考，让我对未来充满期待和信心。
三、开放带来的敞开大门。
开放带来了新的人脉和社交圈子。在开放的平台上，我与不同领域的人们展开了交流和合作，结交了知己和朋友。通过与外界的接触，我汲取了更多的知识和智慧，也了解到了更多的机会和发展。开放的大门为我敞开，使我有机会接触到各种各样的人和事，让我从中学习到了更多的经验和技能。我愿意利用开放的机会，不断扩展自己的人脉，拓宽自己的视野，为自己的未来发展打下坚实的基础。
四、机遇与挑战并存。
开放不仅给了我机遇，也带来了挑战。在开放的环境中，竞争激烈，只有通过自己的努力和实力才能脱颖而出。同时，开放也要求我们不断适应变化和应对挑战，这对于我们的创新能力和应变能力提出了更高的要求。面对机遇和挑战，我坚持以积极的态度对待，努力发挥自己的优势，同时也不断调整自己的思维和行动，尽力应对各种问题和困难。通过不断地自我调整和变革，我相信我能够不断成长进步，迎接更多的机遇和挑战。
五、开放成就未来。
开放的周年心得体会让我深刻认识到，开放是我们未来的主题和趋势。只有不断拥抱开放，积极参与其中，我们才能够发掘到更多的机遇和发展，实现自己的梦想和目标。开放带来了无限的可能性，也为我们提供了更广阔的舞台。在未来的道路上，我将一如既往地坚持开放的理念，不断努力提升自己的能力和素质，为实现个人价值和社会进步做出贡献。
总之，开放周年给我带来了很多珍贵的机遇和宝贵的经验。在开放的大背景下，我深刻认识到自己的不足和追求的方向，也更加自信和坚定地迈出了新的步伐。在未来的日子里，我将继续保持开放的心态，积极参与各种开放的机会，以实际行动去见证开放给我的美好和机遇，为自己的梦想和人生奋斗不止。
开放周心得体会篇十三
人的一生，是个不断学习的过程。社会在进步，知识在更新，每个人都有接受再教育的必要。不想提高自己的人，不懂的自主学习的人，没有掌握一定学习技巧的人，就将被淘汰。
电大的开放教育是接收再教育最好的选择，有授课老师，有教室，有同学，提供答疑、发表意见的空间，可以和老师、教授平心静气的讨论问题，只要你能不断的坚持，就能学到许多新的知识。这些认识更加坚定了我的学习信心。
通过阅读《开放教育学习指南》后，我对中央广播电视大学的开放式教育有了进一步的了解，对将来的学习在脑海中有了明确的思路，对以后的学习制定了自己的计划。下面，我从以下五个方面谈谈我个人对现代远程开放教育的心得以及体会。
中央电大的开放式教育是通过中央电大直属教育点利用自己开发的教学平台，结合卫星电视、计算机网络和多种媒体进行教学支持服务，为学生了提供音像、多媒体课件点播、在线辅导和答疑讨论等手段的优良学习环境，同时还安排专家、教授进行学习指导活动和必要的面授辅导。学生可在教学点或家中利用电大在线远程教学平台，按照电大相关专业的教学安排，根据自身的学习特点和工作、生活环境，进行“到课不到堂”的自主学习，还可以通过教学平台随时点播和下载网上的丰富教学资源，利用网上交互功能与教师或其他学生进行交流，通过双向视频等系统共享优秀教师的远程讲授及辅导，充分利用网络的互动优势开展学习活动。
电大学生的学习，有别于普通高校校园内学生的学习，两者最大的区别是学生以自学为主，学校组织教学活动有别于以面授为主的普通高校，电大为学生提供了更为完备的学习材料、学习条件和网上学习资源。作为开放式教育的电大学生就必须改变以往的师教生随的被动学习观念，树立新的学习理念，发挥个人的主观能动性。
前面所述的开放教育以自学为主的重要特点，在电大学习需要具备逐步培养自我学习的能力，然后选择适合自己的学习方式。就培养自主学习的习惯，我认为合理分配好每天的学习时间，坚持当天的任务当天完成，合理规划每天的时间，养成利用每天的零星时间学习的.习惯。同时按照既定时间表行事，循序渐进地完成学习任务，养成做笔记的习惯，及时复习巩固所学知识都对学习至关重要，如果做好以上方面就不会有太大的学习压力。
制定个人计划是对修读的全部课程做的总体规划，这个合理的规划是学生取得学业成功的重要因素。
在职、业余学习的成年人都有来自工作、家庭、社会等各方面的责任和压力，每个人的具体情况又各不相同，所以缓解电大学生的工学矛盾和树立巩固学习信心对每个人以后取得良好的成绩尤为重要。
我个人根据自己的实际情况计划做到以下几点：一是计划好自己的时间，每一天每一月我有多少固定时间可供学习使用；二是生活规律，注意饮食营养，保证充足睡眠，保持适量的运动和休息，以使自己有旺盛的精力投入到工作和学习当中；三是把学习当作每天生活的一个组成部分，最后使之习惯成自然；四是创造良好的学习环境，保证学习时精力集中；五是运用技巧，整理好笔记，提高自己的学习效率。我想做到这些我就可以充分有效地利用好有限的学习时间，最大程度地缓解工学矛盾。
另外，为了使自己在学习过程中不断获得成就感，保持和增强学习信心，还要正确认识和估价自己的学习基础和学习能力，充分估计可能出现的困难，制定符合自己客观实际的个人学习计划和总体学习目标；多和同学们交流学习心得和体会，互相鼓励；遇到困难挫折时，正确分析它们产生的原因，及时寻求老师、同学和其他人的帮助。努力做好以上方面，我想大电大学习的过程中我会逐渐增强自己的学习信心的。
前面提到了电大教学所提供的诸多教学资源方式，如多媒体、高质量的学习资料和丰富的网上资源等，充分利用好它们对我们的学习是大有裨益的。另外，做好平时的自学笔记也能够帮助自己理解和记忆学习内容，提高学习效率。阅读文字书本教材时也可以在教材上直接做笔记，记下的有价值的资料和疑难及学习心得等也能加深自己对教材的理解和记忆。总之，充分利用音像教材、cai课件学习、收看广播电视、浏览网络和vbi教学信息等学习资源都可以有效的提高我们的学习效率。
我发现有这样的一种情况：每天用一个小时学习，通常比集中一天学习8个小时的学习效果要好，所以我计划有效地利用学习，集中精力，尽早的取得学业上的成功。
学习的道路是曲折的，但获取知识又是相当有成就感的，我愿意将有限的时间投入到电大的学习当中：人的生命很短暂，知识的海洋却无边无际。为了让自己在新世纪不落伍，让生活变的更为充实，将来为社会能多尽一份力，我会尽最大的努力，刻苦学习，努力工作，成功的读好这份学业。
开放周心得体会篇十四
开放教学是一种以学生为中心的教育模式，强调学生的主动参与和自主学习。我在教学实践中亲身体验了开放教学的魅力，深感其对学生的积极影响。通过开放教学，学生可以充分发挥自己的主观能动性，积极参与学习，提高学习目标的实现和学习效果的提升。以下是我的开放教学心得体会。
首先，开放教学鼓励学生自主学习和合作学习，激发学生的学习兴趣和积极性。在开放教学中，老师不再作为知识的传授者，而是充当着学生学习的引导者和组织者的角色。学生可以根据自己的兴趣和学习需求，选择适合自己的学习资源和学习方式，自主进行学习。同时，学生还可以借助小组合作学习的方式，互相协助、交流和合作，共同完成学习任务。这样一来，学生在学习过程中更加主动、积极，减少了对知识的被动接受，提高了学习的效果和质量。
其次，开放教学注重培养学生的自主学习能力和问题解决能力。在传统的教学模式中，学生通常只需按部就班地学习老师教授的知识，而在开放教学中，学生需要根据自己的学习需求，主动寻找和筛选相关的学习资源，自主组织学习内容和学习进度。这种自主学习的方式培养了学生独立思考和自我管理的能力，使学生能够更好地适应未来的学习和工作环境。同时，开放教学还注重培养学生解决问题的能力。在开放教学中，学生需要根据学习任务和目标，主动提出问题，进行研究和探索，寻找解决问题的方法和策略。通过解决问题的过程，学生不仅能够掌握专业知识，还能够培养批判性思维和创新思维的能力。
再次，开放教学注重培养学生的综合能力和学习策略。开放教学强调学生的自主学习和自主选择学习资源的能力，这要求学生具备较强的信息获取和处理能力，能够有效地寻找和利用各类学习资源。另外，开放教学还注重培养学生的学习策略。学生需要根据自己的学习目标和学习任务，制定合理的学习计划和学习策略，选择适合自己的学习方式和学习方法。通过多样的学习体验和学习策略的实践，学生能够提高学习效率和学习能力，为未来的学习和工作奠定坚实的基础。
最后，开放教学重视发展学生的创新思维和创新能力。在开放教学的环境下，学生可以充分发挥自己的想象力和创造力，积极提出问题和探索解决问题的方法。学生有机会进行独立思考和创新实践，培养了创新思维和创新能力。这种培养方式能够激发学生的创新潜能，培养学生的创新精神和创造能力，为学生的未来发展打下坚实的基础。
总之，通过开放教学，学生能够充分发挥自己的主观能动性，积极参与学习，提高学习目标的实现和学习效果的提升。开放教学注重培养学生的自主学习能力和问题解决能力，培养学生的综合能力和学习策略，同时重视发展学生的创新思维和创新能力。我深信，开放教学将成为未来教育的发展趋势，将给学生带来更多的学习机会和挑战，为学生的全面发展和未来的成功打下坚实的基础。
开放周心得体会篇十五
阅读是我们获取知识、开阔视野以及培养思维能力的基础。而开放阅读则是在传统阅读基础上更进一步的要求，它不仅要求我们全面深入地理解内容，还要求我们对多样化的观点保持开放的态度。本文将论述我对开放阅读的体会，并说明这种阅读方法对于个人发展和社会进步的意义。
首先，开放阅读要求我们打破思维框架，不拘泥于某一种观点。过去，我们可能习惯于接受单一的观点或权威的声音，但这种单一观点容易导致我们的思维变得狭隘。而开放阅读则要求我们对不同的观点持开放的态度，即使某些观点与我们的价值观存在差异。通过接触和理解不同的观点，我们能够更好地理解复杂的世界，培养更加全面的思考能力。
其次，开放阅读还能够拓宽我们的视野。现代社会信息发达，我们面对各种各样的观点、声音和观察。只有保持开放的态度，才能够游走于不同的领域，吸收更多的信息。例如，在经济方面，我们可以从不同的经济学家的观点中学到更多的理论，从而为我们的决策提供参考。在文化方面，我们可以通过阅读不同国家和民族的文学作品，了解不同的文化价值观。开放阅读让我们拥有更广阔的认知，培养我们的跨文化交流能力。
进一步地，开放阅读还能培养我们的批判思维能力。阅读是一种主动的思维活动，而非被动接受信息的过程。开放阅读要求我们对所读内容进行分析和思考，不轻易接受，也不盲目拒绝。通过批判性地思考所读的文章或书籍，我们能够培养出质疑和分析的能力，从而更好地理解其中的逻辑和推理，形成独立的观点。这种思维能力不仅对个人的学习发展有益，还对社会进步具有巨大贡献，能够推动知识的创新和社会的进步。
最后，开放阅读是一个持续的过程，需要我们不断地学习和成长。世界在不断发展变化，新的观点和理论随时涌现。只有持续学习和思考，我们才能够适应这个变革的时代，并不断更新我们的认知体系。开放阅读教会我们接受新观点和新知识的勇气，让我们对自己的认知保持谦虚和开放的态度。
综上所述，开放阅读是一种全面深入的阅读方法，要求我们保持开放的态度，打破思维框架，拓宽视野，并培养批判思维能力。这种阅读方法不仅对于我们个人的学习发展有益，还对社会的进步和创新具有重要意义。我们应该始终保持对多样性的尊重和包容，借助开放阅读这个工具，不断提升自己，为世界的进步贡献力量。
开放周心得体会篇十六
开放课堂是一种以学生为中心，学生参与程度高并且课堂氛围活跃的教学模式，近年来在教育界逐渐流行起来。作为一名学生，我有幸能够在高中学习期间接受开放课堂的教育，下面我将结合自身经历和体验，谈谈对开放课堂的心得体会。
首先，开放课堂有助于培养学生的自主学习能力。在传统的教学模式中，老师往往是知识的主要源泉，学生只需要被动接受和消化吸收。然而，在开放课堂中，学生可以更多地独立思考，主动探索。老师不再是简单的灌输者，而是更多扮演指引者的角色。通过展开课堂讨论、提出问题、开展小组合作等方式，学生有更多机会表达自己的观点和独立思考，从而提高了学生的自主学习能力。
其次，开放课堂能够激发学生的创造力和创新精神。开放课堂教学强调学生的主动性和创造性，鼓励学生勇于提出新的想法和独特的解决方案。学生可以参与问题的解决过程，自主设计实验和调查，从而培养了学生的创造力和创新精神。在我的学习中，我记得有一次开放课堂的数学课，老师让我们用自己的方法解决一个问题。在与同学们一起的探讨中，我意识到，“对于一个问题，往往有许多条不同的思路，只要我们敢于创新，去试错，就有机会找到全新的解决方式。”
而且，开放课堂促进了学生间的合作与交流。在传统教学模式下，学生一般都是在自己的座位上听老师讲课，与同学之间的互动少之又少。而在开放课堂中，学生们更多地进行小组合作和集体讨论，这大大增强了学生之间的合作与交流。我所在的班级经常组织小组合作项目，让每个小组从不同角度对问题展开讨论并找出最佳解决方案。通过与同学们互动，我不仅学到了更多的知识，还培养了与人合作的能力和团队精神。
另外，开放课堂使学习变得更加有趣。在传统教学模式中，老师通常只是简单地讲授知识点，学生被动地接受。这种方式很容易造成学习的枯燥和乏味，学习兴趣难以被激发。而开放课堂通过多种多样的教学方法与资源进行教学，如实验、参观、游戏等，使学习过程更加有趣。在高中时，我们班曾开展过一次英语戏剧表演活动，同学们分组排练了一段英语话剧。通过表演和演绎，不仅提高了我们的口语表达能力，还使我们对英语的学习充满了兴趣。
总而言之，开放课堂是一种富有活力和创造力的教学模式。它培养了学生的自主学习能力，激发了学生的创造力和创新精神，促进了学生间的合作与交流，同时也使学习变得更加有趣。我深感开放课堂为我提供了一个更有益的学习环境，使我更加积极投入学习，获得了更多的成长和进步。我相信，在未来的教育中，开放课堂将会得到更多的推崇和应用。
开放周心得体会篇十七
改革开放,中国在政治、经济、文化、体育、科学技术等领域都取得了重大的成就。改革开放对我们的生活影响都是很大的。接下来就跟着本站小编的脚步一起去看一下关于改革开放。
心得体会。
范文吧。
今年是改革开放四十周年，也是中国农村改革四十年，中国农业的发展影响着整个中国经济的发展，总结农村改革经验，特别是发现农村改革与国民经济整体改革之间的关系，对于开拓新的改革思路，推动我国城乡经济协调发展，无疑具有重要意义。
从经济特区到土地承包责任制到建设社会主义新农村到免费的九年义务教育，从经济到农民赖以生存的土地到“三农”决策到关系千家万户的教育问题，四十年的风雨历程带给我们的是翻天覆地切切实实的改变。
改革开放前的几乎家家户户住的房子全都是毛草房。改革开放40年来，现在的房子大部分都是楼房了，就连平房也逐渐变少了。以前劳作耕田全都是用牛;而现在，先进的耕田机器代替了简单的劳作。以前窄小的土路一到下雨就变成了“水泥路”。现在变成了真正宽阔的水泥马路，中间三四辆车可以并排通行，在街道上畅通无阻，路两边的人行道栽满了高大的树。下雨天也不怕出不去了。现在国家又给农民减免了农业费，延续了2620xx年的“皇粮”——农业税，被彻底取消。现在农民孩子上学的学杂费也免了，义务教育彻底落实了，父老乡亲们得到了实惠心里美滋滋的。
国家政策好了，农村人的日子活络起来了，文化教育也跟着前进了，培养出来的大学生、研究生也越来越多，科技日益更新了，农村人致富的门路也越来越多了，路越走越宽了，全民奔小康的日子是越来越近了。
改革开放40年发生的变化世人瞩目，对中国农民来说，某种程度上来讲，对很多人是一场梦一样，发生这么大、这么深刻的变化。举几个简单的数据来说明，首先解决了“温饱问题”，包括农民的温饱和整个国家过去都是实行配给制，要粮票、油票、豆腐票，现在都没有了，不用拿票了，说明农产品供给极大丰富。从供给方面，比如说粮食，粮食在1978年改革之前我国粮食总产量在6000亿斤多一点，到了去年粮食总产量是10040亿斤，40年内粮食增产60%以上，世界上很少有国家能做到这一条，解决了温饱问题。
而且从20xx年开始，在中央政府的支持下，各地政府共同努力，已经在全国普遍建立了农村的最低生活保障制度，大概去年年底全国农村3400万农民纳入低保，从这一点上来讲解决了农民，同时也是整个国家的温饱问题。因此后来在城里头，工业、商业其他方面的改革开放，相当重要的基础就是提供了足够的食品，使得市场极大地丰富起来了。
但是总体来讲，城乡之间，就是二元经济结构问题是经济学上的一个概念，本来讲是先进的城市经济和落后的农村经济，这是技术方面的，但是这两种结果带来城乡居民收入上的差距。和城里相比，农民的收入相对于城里来说，每个人的收入仅仅相当于城里人的1/3左右。所以从这个意义上讲，40年的改革开放给农业、农村带来很大的变化，给农民带来了很多的实惠，也使得整个中国经济的改革开放发展有了比较雄厚的基础。但是由于过去农村历史遗留下来的问题太多，40年的改革还仅仅是解决了其中的一部分。所以从当前的城乡发展差距来看，要进一步深化农村改革，推动农村更快发展的任务还是相当艰巨的。
这几年，特别是党的xx大提出“统筹城乡发展”的要求之后，中央政府明确提出了两个方面的要求：一个就是要求把国家主导的基础设施建设的重点转向农村去。现在中国有34000多个乡镇，64万多个村。从目前来看，每个乡镇都通水泥路是不成问题的。另外，就是85%以上的行政村都有了公交班车，农民出行比较方便，这都是最近几年实现的。1998年以后，国家加大投入，大概一共投入2千多亿，帮助农村改造电网。所以现在绝大多数农村地区都有了电，一部分特别边远的，大电网拉过去经济效益不好。国家想办法在当地开发小水利，给他们进行太阳能、风能的发电等等，来解决照明问题。考试大网站整理所以，我想再往前发展，农村的基础设施建设方面可以逐渐向城市靠近，当然差距还会有。另外一个方面，就是住房。农村居民很少在经济生活的指标上能超过城里人的，但是住房是超过城里人的，城市居民人均住房面积没有农村大。当然农民自己的房子是生产、生活结合在一起的，大一点是有道理的。很重要的一条，过去是茅草房，现在逐步改造成砖房，再进一步是改造成水泥，有的改造成两三层小楼房。在一些发达地区，大概农民的房屋改造有三四次，后来经济又富裕了，看到人家有更好的，又去学人家，拆了重盖。
还有政府提供的基本公共服务，我们讲的最多是农村的义务教育，农民的合作医疗，这些方面最近几年有非常大的变化。到20xx年，全国农村县以下接受义务教育的孩子，九年制的一共有1。48亿，从去年开始已经完全免交学杂费，读书不用交钱。从去年9月份秋季开学开始，对将近1。5孩子，政府提供免费的教科书，这其中还有700-800万由于家庭比较远，需要寄宿，对这些孩子政府还给他们提供一些补助，这在过去是不敢想象的。
从医疗来说，目前有7亿多农民加入新型农村合作医疗制度，水平虽然不高，去年以前的水平每个农民自己出10块钱，中央政府贴20块钱，地方政府再贴20块钱，就是50块钱，但少可以解决一些问题。从20xx年开始，中央决定提高这个水平，大家都发一份，农民出20元，地方政府出40元，中央政府也出40元，就是一百块钱。另外刚才讲农村覆盖最低生活保障，属于社保网，对农民来说公共服务的水平也在不断的提高。
最近这几年中国宏观经济态势比较好，经济增长比较快，居民收入增长也比较快，和这个是直接有关的。所以讲城市经济或者讲宏观经济和农村经济是紧密相连了，农村经济发展得好会给整个国民经济就提供了一个非常稳固的基础，而宏观经济发展好，又使得国家有更多财力解决农村的基础建设，为农村提供公共服务。从这个意义上讲，再一次证明xx大提出统筹城乡发展是非常具有针对性，也是非常必要的。
今年是改革开放40周年，党的xx大报告强调：“改革开放是决定当代中国命运的关键抉择，是发展中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的必由之路”，“只有改革开放才能发展中国、发展社会主义、发展马克思主义”。实践证明，改革开放的历史也就是一部思想解放史，实现中华民族的伟大振兴就必须不断解放思想;解放思想是引导社会前进的强大力量。解放思想是改革开放的直接动力，是贯彻改革开放40年的主线，是吹响改革开放伟大行动的第一声号角，是今后深化改革扩大开放的动力之源。本文试图梳理改革开放以来的思想解放历程，分析解放思想在改革开放中所起的巨大历史作用，阐述解放思想的原则上、标准以及用什么来保障解放思想，回答新一轮思想解放基本要求。
[关键词]改革开发解放思想原则与标准基本要求。
一部人类发展史，也是一部思想解放史，每一次思想上的解放，都为我们打开一个新的通道，引导我们进入一个新的境界。从1978年党的十一届三中全会胜利召开，到党的xx大报告指出：“解放思想是发展中国特色社会主义的一大法宝”。这充分说明党对解放思想的高度重视，充分说明当前续续解放思想的重要性和紧迫性，充分说明解放思想在我们实践中具有极其重大的意义。回顾我们党的历史和四十年改革开放的发展历程，我们所取得的历史的每次重大突破、每一次重大进步、每项重大成就，都发端于思想解放、得益于思想解放。当前新一轮解放思想大讨论正在全面展开，如何以高度的政治责任感、崇高的历史使命投身这场解放思想的活动中来，是我们每个同志面临的重要课题。
一、四十年的改革开放是一个不断解放思想的过程。
1、解放思想是改革开放的直接动力与源泉。
改革开放是思想解放的产品，改革开放结果表明，思想解放是一种创新、具有无限活力。从上世纪七十年代末八十年代初，开展真理标准问题的讨论，冲破“两个凡是”的禁区，开启了由农村家庭承包主题的改革开放新时期，到上世纪八十年代中后期，开展生产力标准的讨论，破除对计划经济体制的迷信，开启了发展社会主义商品经济的城市改革，商品经济的发展，使短缺经济成为过去;从上世纪九十年代初，学习邓小平同志南方讲话和党的十四大精神，消除姓“社”姓“资”的疑虑，开启了建立社会主义市场经济体制整体改革的先河，到本世纪初，学习贯彻党的xx大、xx大精神，消除姓“公”姓“私”的疑虑，大打国有大中型企业改革攻坚战并深化农村改革，历时40余年，经过四次飞跃的结果是引来中国共产党和中国人民的波澜壮阔的创新实践，谱写了中国民族发生重大的变化。从农村改变到城市，城市改变经济体制改革，到其它的改革;以建立经济特区为突破口，“一国两制”的构想到香港、澳门主权的成功收回等等，无不证明解放思想是改革开放的直接动力与源泉，并互动着促进社会的进步与发展。
2、“三个代表”重要思想是执政党理论的创新。
党的xx大以后，我国经受住了亚洲金融危机冲击，战胜了特大洪涝灾害，尤其是今年的冰灾与汶川地震等，充分体现了党的执政能力的强大。但在党的建设方面出现了一些难题，一是腐败现象不断地蔓延滋生，严重地损害了党的形象;二是二十世纪九十年代以来非公有制经济在国民经济中所占的比例绝对化，社会主义性质和党的性质遭到质疑等。原来的建设理论已严重滞后，必须创新党建理论，20xx年2月在广东考察期间，就如何加强新世纪党建工作调查事时，提出了“三个代表”重要思想。这思想的提出是时期执政党理念的创新。党的执政不是一劳永逸的，只有不断创新这样才能始终站在前列的，赢得群众的拥护。
3、科学发展观造就了社会主义和谐社会的构建所以，改革开放40年来，我们是在不断解放思想和改革开放中，取得了丰硕成果。这些年的发展从一定意义上说也是一个不断摆脱束缚，不断发展进步的过程。同时，只有解放思想，才能不断开拓马克思主义的新境界，从而不断地用新的理论指导新的社会实践，赢得新的发展。
二、解放思想的原则、标准及保障措施。
1、解放思想的原则主要有实事求是原则、量力而行的原则、与时俱进原则、理论创新原则等，其中基本原则是实事求是、一切从实际出发。因为，世界是物质的，茫茫宇宙中无边无际，先在我们之外，同时又是不断变化的，我们只有实事求是、与时俱进的要做到解放思想。党的思想路线与马克思主义的理论精神要求我们解放思想必须实事求是，以客观事物为依据，让时间来检验对错;善于从国内外、省内外、市内外、区内外的实际出发，从其中引出其固有的而不是臆造的规律性，即找出周围事变的内部联系，作为我们行动的向导;按客观规律办事，创造性的推动马克思主义的不断中国化。邓小平同志讲实事求是就是解放思想，他说一个党一个国家一个民族如果一切从本本出发，思想僵化，迷信盛行，那它就不能前进，它的生机就停止了，就要亡党亡国，解放思想是一个重大政治问题。
实事求是就是一切从实际出发，这是贯彻实事求是思想路线的根本前提;理论联系实际，不要说空话、说大话、说套话，这个连动物都不相信。有一个笑话，有一个地方出现了一个野猪，人们就做了一个能发出老虎的声音柱子，开始有效，后来一看，野猪没有发现老虎，于是野猪把那个柱子给拱了。在实践中检验真理和发展真理，这是贯彻实事求是思想路线的根本目的和验证条件，因此，解放思想必须遵循真理，解放思想必须理论创新，理论创新是实事求是、与时俱进的客观要求和必然结果，理论创新一定要以改革开放、现代化建设和我们正在做的事情为中心，着眼于马克思主义的运用、着眼于用系统的方法论来指导中国社会主义建设。摸着石头过河理论应该说是刚刚改革开放时的方法论，但是现在不能再摸着石头过河，必须有新的方法与理论来指导，必须推陈出新。
2、解放思想的标准是实践标准、生产力标准、三个是否有利于标准和人民满意标准。
第一、实践标准。解放思想同样要坚持实践标准，在实践中来检验、在实践中发展、在实践中检验他成效有多大，这是第一个标准。
第二、坚持生产力标准。40年的改革开放极大地解放人、极大地推动经济的发展，我国的腾飞在世界上被称为“经济之迷”，你用单纯生产力来说经济是不可能了，这样的生产力构成了经济发展的一种基础，坚持改革开放与解放思想，就是务必坚持解放生产力。
第三、是否解放思想、是否有利于发展社会主义生产力、是否增加中国的国力标准。邓小平南方的讲话在讲，在中国只要你不改革开放，你不逐步改善人民的生活，哪那一条路都是死路，也是判断解放思想的标准。
第四、人民满意标准。归根到底，解放思想必须以人民满意为主。解放思想以实事求是为基础，而实事求是为最广大人民的利益为基础，解放思想要遵循真理，要以真理为基础，那么必须实现真理的价值，这个价值就是为人民服务。人民群众是真正的英雄，实践智慧，解放思想的四大原则，理论创新，要知道人民群众新的实践，因此坚持解放思想的原则三个有利于的标准的落脚点是人民满意标准，也符合党的根本宗旨完全彻底为人民服务。
3、保障解放思想正确和顺利实现的方式与方法。
第一、制度的保障。营造有利于解放思想的良好环境，用制度激励人们的解放思想，保护人们解放思想，提倡宽容的气度，宽松的环境和表达空间，人们的思想得到解放，能够独立思考，具有批判精神、具有创造能力，敢于创新、勇于创新，有民主的空间。
第二、精神保障。要破除迷信，不唯书、不唯上、不唯权，提倡科学创新精神、独立精神，以客观为依据，用理性的怀疑、多元的思考、平权的争论、实践的检验和相对的确定等，保持昂扬的精神状态、自尊自信保持解放思想的生机与活力。多元思考与平权的争论是学术自由的问题。学术自由的空气，往往是一个权威讲话，其他的人都不讲话，这个不利于解放思想、不利于创新，因此精神保障要昂扬的精神。在实践中，学会古为今用、洋为中用，要有要自信、不要死气沉沉。
10月24日，随着一声巨响嫦娥一号卫星在西昌卫星发射中心发射成功，初入军营的我十分荣幸地见证了这一重要历史性时刻，欣喜之间突然电话铃响起，是父亲的电话，然而接通之后，话筒里却传来另一个久违的声音，稍事迟疑之后，我不禁脱口而出：“幺爷爷。”“你们真了不起，你是我们家的骄傲!”颤抖的声音中渗透出他那与生俱来的刚劲。
幺爷爷，父亲的姨爹，一个标准的蒙古汉子。六十年前在那场波澜壮阔的解放战争中，年仅十六岁的他骑着自己心爱的战马随着南下的队伍从蒙古草原一直打到了川西高原。父亲告诉我，他是一名优秀的骑兵，曾经在大凉山区追歼胡宗南残匪的战斗中，单枪匹马一人抓获了五个俘虏。后来在进军西藏的途中由于受伤而不得不告别心爱的战马，然而天性好强的他又一次驯服当时部队并不多见的“洋马儿”，成为一名优秀的汽车兵。
父亲告诉我幺爷爷是他儿时的偶像，也正是在他的影响下父亲走进了军营。四十年前在交通闭塞的川西高原当一名长途货车驾驶员无疑是最受人青睐工作，然而父亲却毅然放弃了这个难得的机会，来到遥远的省城成都当上一名炮兵。二十多年前在那场南国边境自卫反击作战中，作为炮兵班长的父亲曾指挥一门迫击炮单发命中敌军指挥所而立下战功。
听爷爷和父亲的故事是我儿时最愉悦的记忆，从小便想往部队，于是在后来高考中我填报了国防科大，五年之后，我来到了爷爷当年曾经战斗过地方，并成为了一名航天兵，成为了家族行列中第三代军人。
正当我沉醉于对往日回忆之时，猛然发现电话那端已经换作父亲的声音，父亲告诉我他和幺爷爷下周要来西昌。
一周之后，在山沟里的一个小火车站上，我见到了两个走过硝烟和战火的老军人，此时他们都已经离开部队，而我则刚刚踏入军营。
站在卫星发射场，望着发射塔架，年龄之差跨越了半个世纪的三代军人回想着过去，也展望着未来。我和父亲都看着幺爷爷，他始终沉默不语，微睁的眼睛一直都盯着塔架。好半天才谈谈地说了一句：“六十年了，一切都变了”。父亲接着对我说：“未来是属于你们的，我们的时代已经成为过去。”
幺爷爷和父亲的话让我的思绪再一次活跃起来。
六十年来，特别是改革开放以来，中国军队的面貌已经发生了翻天覆地的变化。三代军人的三个不同梦想便是最有力的见证。六十年前爷爷实现了自己的梦想成为一名骑兵，四十年前父亲实现了自己的梦想成为一名炮兵，而今天我实现了自己的梦想成为一名航天兵。
在爷爷的时代，一人一匹马，横刀立马驰骋疆场，在父亲的时代，八人一门炮，隔山打牛威震一方，在我的时代，万人一杆枪，角逐太空决胜千里。四十年河东四十年河西，骑兵、炮兵、航天兵，三代军人的三段不同经历在我军发展强盛的历史长河中标定了三个不同的坐标。
作为新时期的中国军人，我清醒地知道现代战争的面貌已是今非昔比，如今的战争中射程需要用千里作为单位，精度需要用毫米来衡量，战争时间需要用分秒来计算，战场信息要以比特来计量。世界在发展，中国在腾飞，如今中国军队已经不再是小米加步枪，也不是飞机加大炮的军队。告别了单打独斗的时代，爷爷的战马已经找不到任其驰骋的战场;告别了平面战争时代，爸爸的火炮也没有了“战争之神”的无限风光，而接来下在海陆空天电全维一体的立体战场，数风流人物，还看今朝。
一时间自己心中不觉有点飘飘然，这时看看身旁的爷爷和父亲，立刻收起了那点点狂意。一时人皆无语。
忽然山林间一阵阵沙沙响声打破了这沉寂气氛。这是一个风吹叶落的日子，在深秋的山谷里，秋风离去，落叶纷飞。此情此景让我想起这里一位老兵告诉我的故事：当树上叶子落完时老兵就该退伍了;而当树梢上长出冒出嫩芽、长出新叶时新兵就该下连了。年年如此，这是山沟沟里自然规律与军营故事竟然如此自然地联系在一起。
年复一年，在同一棵大树上，一批又一批树叶春生而秋落、随风去又随风来，一片树叶和大树的故事只能从春天演绎到秋天，接下来又是一个似曾相识的故事上演。每年大树上的树叶就像接力赛跑一样，一批跟着一批，一棒接着一棒，永不停息。树叶从大树身上吸取养料，而又通过自身的光合作用为大树提供生长所需的“砖”和“瓦”。大树孕育了树叶的生命，而树叶则用自己短暂的青春和生命支起了参天大树经久不衰的辉煌。
看着那些随风而去的黄叶，此时此刻我并不因为叶落而感到凄凉和沧桑，他们离去是那么飘洒，那么坦然，因为他们无怨无悔，他们已经为这棵大树奉献了自己全部的精力和心血;因为他们无牵无挂，他们已经看到新叶在树干中孕育待发。他们相信只要有一批又一批树叶在大树就不会倒，只要有大树在他们就一定后继有人。“落红不是无情物，化作春泥又护花。”落叶归根后，新叶上枝头。
这时我忽然发现自己仿佛就是那孕育待发的新叶。我转过头来指着那漫天飞舞的落叶正欲开口之时，爷爷和爸爸似乎已经明白我的意思，看着他们脸上的微笑，此时无声胜有声。
不久前，父亲打电话告诉我，幺爷爷去世了，在一个春暖花开的日子里，他走地很安详，没有留下任何遗嘱，就如同那归根的落叶一样平静。父亲还告诉我幺爷爷上次来西昌时已经是癌症晚期了，嫦娥发射是他第一次收看卫星发射的实况转播，他当时很激动，就想在百年之前来看看我这个新兵，看看发射塔架。他的愿望实现了，他没有了遗憾。
此时，我眼角早已挂满了泪花，抬头望见窗外大树的枝头上早已是春意盎然，嫩芽充满了生机，大树屹然挺立。
挂下电话，沉思良久，四十年河东四十年河西，变化的军队，不变的情怀。中国军队的面貌日新月异，然而精忠报国的赤子情怀正在一代代中国军人心中薪火相传。
四十年一个轮回，六十年再回首，在中国共产党的正确领导下，经过几代中国军人的不懈努力，通过改革开放以来的迅猛发展，我们的军队已经不再是当年战火中萌发的那棵幼苗而已经成长为一棵根深蒂固无人能撼的参天大树，而幺爷爷、父亲和我、还有我们的后来人都是这棵大树上的一片树叶，每一片树叶都向他的前任一样无私无畏，在自己平凡的岗位上默默奉献。也许大树不会记住每一片树叶，因为它们太多太相似;但是每一片树叶都不会忘记曾经生长的那棵大树，因为血脉相连，无以割舍。树叶春生秋落，大树挺拔参天，这就是中国军人和中国军队的故事。
爷爷的感叹：六十年后中国军队变了，我的感触：六十年后中国军队没有变，将来也不会变。
开放周心得体会篇十八
开放招商是一个国家或地区引进外国投资和企业发展的重要方式，也是促进经济增长和创新的重要手段。在这个全球化的时代，各国纷纷采取开放的态度招商引资，各种形式的合作层出不穷。我有幸参与了一次开放招商会议，通过参会和交流，我深刻体会到了开放招商的重要性和效益。
第二段：认识开放招商的重要性。
首先，开放招商可以引进资金和技术。随着全球化的发展，国内市场趋向饱和，需要外资来推动经济的发展。而外国投资者不仅可以提供资金支持，更重要的是技术的引进。他们所掌握的先进技术，可以帮助国内企业提高生产效率和产品质量，提升竞争力。其次，开放招商可以带来就业机会。外资企业的设立和发展，将直接带动当地的就业，减少就业压力，提高居民的收入水平。此外，开放招商还可以促进当地产业的升级和转型，推动产业结构的优化和发展。
本次开放招商会议还邀请了一些国内外的成功企业家前来分享经验。其中，我特别受益于一位来自欧洲的投资者的发言。他提到，一个地区要想成功引进外国投资，首先需要具备良好的投资环境。这包括政策的透明、稳定和可预见性，法律体系的完善和可靠的司法保障。其次，要为投资者提供便利的政务服务，简化办事程序，提高办事效率。最后，要积极进行宣传推介，打造地方品牌，吸引更多的投资者。我深感这些经验对于我国的开放招商工作非常有价值，有了良好的投资环境和便利的政务服务，才能吸引到更多的优质投资者。
第四段：加强国际合作，推动开放招商。
在与会期间，我还与一些外国投资者进行了面对面的交流。通过交流，我发现他们非常看好我国的发展前景，愿意加大对我国的投资力度。他们认为，中国的市场巨大，潜力无穷，而且政府对外资企业的支持力度也在不断加大。然而，他们也提出了一些顾虑，主要是法律环境和知识产权保护。我认为，在推动开放招商的过程中，我国需要进一步加强国际合作，与各国加强沟通和交流，解决各种问题。只有通过合作，才能达成双赢的局面。
第五段：结语。
开放招商是全球经济发展的趋势，也是我国推动经济发展的重要手段。通过参与开放招商会议，我深刻认识到了开放招商的重要性和效益。我相信，在党和政府的领导下，通过不断提高投资环境和加强国际合作，我国的开放招商工作一定能够取得更加显著的成果，为经济的繁荣和社会的发展做出更大贡献。
开放周心得体会篇十九
近年来，随着我国经济的快速发展，各行各业都在积极推动新技术新模式的应用和创新。而在这个过程中，开放试验不断成为各个领域的关键词之一。作为科技创新的一种方式，开放试验为企业和创新者提供了一种新的合作模式和研究发现的机会。在参加了一个行业开放试验后，我对这种方式有了更深的认识和体会。
第一段，介绍开放试验的概念，并重点介绍参加试验的具体内容和目的。例如，参加某某行业的开放试验，主要是为了测试某种新的产品或服务的实际效果，探索未来发展的新技术和商业模式等。
第二段，阐述开放试验的特点和优势。比如，它可以提高研发品质和效率，并促进行业增长和发展，同时也能够为企业和创新者带来更多的商业机会和效益等。
第三段，根据自己的实践经验，详细描述参加开放试验的过程和体会。比如，由于我的团队是参与某项新技术产品的测试，我们需要密切和供应商的合作，并在不断的试验中发现并解决问题。在这个过程中，我们遇到了多种挑战，同时也获得了许多实际经验和收获。
第四段，具体阐述我通过参与开放试验所获得的收获和体会。比如，通过参加试验，我们可以更好地了解市场需求，提高产品研发的质量和效率；同时，还能够拓宽个人和团队的技能和运营视野，提升自身的竞争力和市场认知度。
最后一段，总结开放试验带给我的收获和想法，并展望未来。可以从更宏观的角度，探讨开放试验对整个行业和社会的推动作用和意义，同时还要呼吁更多的企业和创新者能够关注和加入到开放试验的行列中来，从而推动整个社会创新的不断进步和升级。
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