最新社区暑期实践活动方案及总结报告范文（19篇）

方案的制定不仅涉及到知识和经验的汇总，还需要我们具备一定的创新能力。充分了解和分析问题的背景和现状是制定方案的基础。接下来，我们将为大家介绍一些在实践中被证实有效的方案案例。

社区暑期实践活动方案及总结报告篇一

——“中国和我，我和中国”

一、组织单位：北京电子科技职业学院。

主办单位：汽车工程学院。

二、活动名称：中国和我，我和中国。

三、

活动口号：今日我以中国为本，明日中国以我为荣。

四、活动对象：各繁华地段的白领、局部培训中心的学员。

五、活动时间：2010-7-15至2010-7-20。

七、活动流程：

（一）、前期准备工作：

（1）道具：

1、我们绝不要为发生的事情愤怒和焦躁。

2、生命的果实收割起来就像是丰硕的麦穗。

3、我的存在不是为了金钱、地位和权力而是为了自己的灵魂奔向只属于我的天堂。

4、我虽然愤愤不平天下事，但有时生比死好。因为活着就有希望如果死了就连希望都没有了。

2．横幅：“今日我以中国为本，明日中国以我为荣”。

（2）场地：建外soho之类的写字楼周边。搭临时岗亭。

（二）、活动启动：2010年7月1日在总院举行的启动仪式上。

（三）前期宣传：

1、宣传目的：让更多人知道这次活动的目的，从而为活动的开始做开铺垫。

2、宣传对象：白领、各培训学校的学生。

3、宣传内容：改善小我从而改善国家。

4、宣传地点建外soho之类的写字楼周边。

5、宣传方式：（1）、展板形式（2）、传单形式。

（五）、中后期宣传：通过发送小卡片、横幅、进行宣传我们的想法。

八、报名事项：

（一）报名方式：各个二级学院团委。

（二）报名时间及地点：7月4日各个二级学院团委学生会。

十一、注意事项：

1、人员必须自愿、参加人品必须端正（要由班主任推荐）。

2、参加人员肯于吃苦、以中国的发展兴盛为己任。

07高职一。

孙枭。

2010-6-18。

社区暑期实践活动方案及总结报告篇二

20xx年7月7日，在学院带领陆国平院长、岳泳布告、门生工作处张延丽布告的带领和欢送下，为期两周的暑期社会实践正式拉开帷幕，由丁建荣、郭春华、黄吕晶、季红岗、吴金山、吴剑等几人构成的实践小分队也入手下手了他们的实践生活。对付一个大门生而言，勇于接纳挑衅是一种根本的本质。虽气候酷热，骄阳当头，他们决然踏上了社会实践的门路。想经过议定切身材验社会实践让本身更进一步明白社会，在实践中增加见地，熬炼本身的才华，培养本身的韧性，想经过议定社会实践，找出本身的不敷和差距地点。实践的单位是东源电器集体股分有限公司：该公司是全国电器开关行业重点骨干企业，系华东地区成套凹凸压开关配置出产基地。公司主营高压电器、凹凸压开关成套配置、电器自动化、配网自动化配置、风电电控配置、自动化保卫装配及元器件的制造和销售。

当日，小分队在学院带领带领下来到了江苏东源电器有限公司。公司的一些带领王布告、袁主任、林主任欢迎并欢迎了他们，悉心的安排了他们的工作和糊口生涯，耐烦地给他们阐明白公司的各项规章轨制，并带领他们观光结果部车间。

第二天，他们就入手下手了练习糊口生涯，公司出产主管张总向他们阐明白工作的详细事件，将他们六个人分成了两个小组：一个是10．5千伏组装线的郭春华、吴金山、吴剑3名同学，另外一个是30．5千伏组装线的丁建荣、黄吕晶、季红岗同学，叮嘱他们尽快熟悉工作环境。当全国午，他们各自有了任务和带领师傅。刚入手下手，他们甚么也不会，不知道从何做起，只能帮着打脱手。师傅们很热忱，他们学得也很当真，立场很自动，垂垂地他们学会了很多东西，谙练了他们车间——中压抑造组装车间的工作流程和组装程序。大略四天的时候，他们才真实的适应了严厉的八小时工作制。记得第一天返来，他们都很难过，很不适应长时候工作，有的同学脚都肿了，有的同学觉得气候太热，有的同学腿酸麻，晚上也不象黉舍时那样睡得很迟，而是早早就进入了梦境，疲乏不堪的身躯才得以摆脱。公司的寝息、就餐规律和黉舍的差别，他们都得缓缓适应。在交换时，他们纷纭都说第一次感触了与实际糊口生涯的间隔，更不可思议即将为工作而奔波，入手下手自力参加社会工作的艰巨。尽管一切都与黉舍的糊口生涯差别，可是他们异国灰心和抛却，因为他们选择了挑衅。

缓缓适应一段时候，他们对车间的组装程序愈来愈熟悉。他们入手下手自力的结束一些工序，办事也驾轻就熟。他们学会了装配图纸的涉猎，起重机、气动东西的利用。这些东西凡是在黉舍里乃至糊口生涯中很罕见到，但却特别的适用。在师傅及工友们的热忱救助下，30．5千伏组装线3名同学还学会了plc出产线的把握。因为只有30．5千伏组装线有plc出产线。

练习固然只有短短的两周，但此次社会实践，他们都感触成果了很多，也为他们今后踏上工作岗亭积聚了经验，奠定了根本。

1、表面与实践相联合的紧张性。实践，便是把我们在黉舍所学的表面知识，应用到客观实际中去，使本身所学的表面知识有效武之地。只学不实践，那么所学的就便是零。表面应当与实践相联合。在黉舍，表面的进修很多，并且是多方面的，几乎是八面见光；而在实际工作中，大略会碰到册本上没学到的，又大略是册本上的知识一点都用不上的环境。大略工作中应用到的只是很大略的题目，只要套公式似的就可以结束一项任务。作为在校的大门生在校所学的大量的表面知识，但真正应用到实践中却有点伯仲无措。凡是看上去很大略的东西，利用或做起来并不是那么简单，这就必要他们凡是多去实践多用大脑去思虑。记得刚到车间时，他们还同等觉得这跟他们专业知识不相干，经过议定师傅们的教导，他们驳斥了刚入手下手的不对的设法。本来，这些东西他们在讲堂上都学过。学必须乃至用，要学会从实践中进修，从进修中实践。

2、一个公司便是一个团队。团队意味着联合互助，一个公司能真实的让员工凝集成一个团队，才华带来无穷的效益。令吴金山同学记忆最深入的是：在他们初到时，不知道车间就餐要自备餐具，令他们高兴的是，车间主任得知后，帮他们借了六把勺子，他们很感谢也很刚动。金山同学连声地称谢。黄吕晶同学觉得：车间很多多少的工友忘我的'工作，工作热忱高，自动自动。有的同事抛却午时三个小时的歇息时候奋战在岗亭上的这类爱岗敬业精神值得他们每个人进修。

3、要学会与人雷同。作为一名新世纪的大门生，应当明白与社会上各方面的人交往，处理社会上所产生的各方面的事变，这就意味着大门生要注意到社会实践，社会实践必不可少。在社会上要长于与他人雷同。如何与他人雷同好，这门技巧是必要长期的操练。人在社会中都会融入社会这个集体中，人与人之间合力去办事，使其办事的进程中更加和谐，事半功倍。他人给的定见，要听取、耐烦、谦和地接纳。

4、在工作上还要有自负。自负不是麻木的自夸，而是对本身的本领做出必定。社会经验贫乏，学历不敷等各种因为会使本身贫乏自负。本来有谁平生下来句甚么都会的，只要有自负，就可以克服心理障碍，那一切就变得简单办理了。

5、在带领的关爱下茂盛成长。最终，此次东源电器暑期社会实践小分队由电气工程学院三位带领亲身带队，对他们寄予厚望，要求他们抓住机遇，熬炼本身竭力进步本身，为黉舍学院争光，每天向学院报导小分队的环境。足以见得学院对此事的珍视，他们也感触万分的侥幸。当真人的张延丽教授还抛却本身的歇息时候，在练习完后将他们接回黉舍。他们深深感触校带领的关爱。其次，东源电器方面，几位带领欢迎并盛情善待了他们。在工作上以员工的标准严厉要求他们。让他们真真正实地体验了车间的糊口生涯，包括工作餐。王布告还百忙里抽空去车间看他们，邱总经理还派宣扬科到车间明白他们的工作糊口生涯环境。糊口生涯上，袁主任还凡是去他们歇息的处所看望他们，让他们感触带领对部属的关心，感触到带领的平易近人。让他们在关爱下茂盛的成长。

总之，此次暑期社会实践让他们收获颇丰。这不可是一次实践，还是一次人生经历，对付即将走出校园的他们无疑是一笔宝贵的财产。同时让他们大学的最终一个暑倘若此的富裕意义。他们也纷纭亮相会更加爱惜在黉舍的日子，好好进修，竭力进步本身。

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社区暑期实践活动方案及总结报告篇三

活动要求：各中队成立暑期社会实践小队，围绕主题，各小队开展内容丰富，形式多样的暑期社会实践活动。

1.弘扬“红船精神”，激发爱党爱国热情。访爱国主义教育基地、xx名人故居、博物馆、纪念馆、xx历史文化街区等，在实践体验中增强对家乡的认识、对革命历史的了解、对中国优秀传统文化的热爱。听“英模故事”，学习先进事迹，可以开展演课本剧目、编手抄报、写读后感等活动，准备参加全市中小学生第九届“我与好书为伴，弘扬‘红船精神’”主题读书教育活动。

2.弘扬“红船精神”，推进文明守法。增强学生交通安全、食品卫生、传染病防治和心理健康等方面自我保护意识。尤其要加强对游泳、防溺水、预防中暑等知识和有关技能的教育，提高学生自我防护能力。开展“文明行为大家谈”、“文明出行”“关爱明天，普法先行”、“法在心中”等活动。加强对中小学生文明出行、健康生活的引导，提高自身法律意识，自觉抵制不良文化的侵蚀，告别陋习，争做文明市民。

3.弘扬“红船精神”，助力志愿服务。做一名有爱心和社会责任感的“和雅志愿者”，参与公益服务活动，手拉手送温暖，力所能及地帮助身边有困难的人，奉献自己的爱心。参与“五水共治”、“垃圾分类”等实践活动，培养社会服务意识和公民意识。学做“小当家”，与父母谈一次心，为父母做一件有意义的事，在家做一些力所能及的家务劳动。

(二)“弘扬‘红船精神’，争当时代新人”社区实践活动。

参与对象：四至六年级学生。

活动要求：7月4日，每位学生持《信息卡》到所在社区报到，积极参加社区准备的菜单式活动。各社区为孩子们搭建了个参与活动的平台，9位学校选派联络员老师协助社区工作，确保学生安全、有序参加社区实践活动。

(三)“亲情家书助力成长”活动。

参与对象：一至六年级学生。

学生：1-2年级：开展“亲情绘图传递真情”，孩子们可以拿出画笔，将你对父母的感谢、爱意通过图画加文字的方式进行表达。规格a4纸大小或a3大小。

3—5年级：开展“亲情家书表达真情”活动。孩子们可以把相对父母表达，又不好意思当面表达的话通过文字的方式记录下来。3年级孩子可以是一段话或几段话;4-5年级要求写成一封书信。

父母：对于孩子的图或信，能有点评或回信。

在两期投稿时间内，将材料发送给班主任老师，由班主任修改后投稿或自主投稿(详见学生暑假要求表)。

社区暑期实践活动方案及总结报告篇四

这是我第一次参加社会实践，第一次正式走出校门接触社会，了解社会，感受社会与

校园

学习

社会实践加深了我 与社会各阶层人的感情，拉近了我与社会的距离，也让自己在社会实践中开拓了视野，增长 了才干，也让我进一步明白了我们青年学生的成材之路肩负的历史使命，社会是一个大课堂， 可以让我们学到很多在学校里无法学到的东西，同时也是一个大染缸，有着各种各样不同的 人，要做到出淤泥而不染是一件不太容易的是，各种人在不经意间都有可能会影响到你，所 以坚持自己是很重要的。社会的竞争激烈，但是人情更重要，多点人情味，眼睛少些金钱的 气息。

暑期实践的公司是在深圳，从事的是服务类工作。众所周知，深圳被称为一夜崛起的城市， 这样快速崛起的城市难免会有些混乱和浮躁，在有些时候难免会受一些委屈，但是却不能以 硬碰硬，这样不仅没法解决问题，还好使事态更加严重，不利于事情的解决，这也意味着我 们应该在这些时候用自己的微笑面对客人，让他们放轻松，我们也好解决问题。这一次次的 事情让我们成长，懂得了很多事情。在这次实践中，让我很有感触的一点就人际交往方面， 大家都知道社会上人际交往非常复杂，但是具体多么复杂，我想也很难说清楚，只有经历了才能 了解。

才能有深刻的感受，大家为了工作走到一起， 每一个人都有自己的思想和个性，要跟他 们处理好关系得需要许多技巧，就看你怎么把握了。我想说的一点就是，在交际中，既然我们不 能改变一些东西，那我们就学着适应它。如果还不行，那就改变一下适应它的方法。

让我在这次社会实践中掌握了很多东西，最重要的就是使我在待人接物、如何处理好人际关系这方面 有了很大的进步。同时在这次实践中使我深深体会到我们必须在工作中勤于动手慢慢琢磨， 不断学习不断积累。遇到不懂的地方，自己先想方设法解决，实在不行可以虚心请教他人， 而没有自学能力的人迟早要被企业和社会所淘汰。 在我看来与人交往最重要的是尊重他人，并且多做事。

在新进入一个公司时候，因为自己什 么都不会，必须要请教别人，但是有些同事并不是很好处，所以多做事让他们看到自己的勤劳，自然而然会对新人照顾些。在公司里边，有很多的管理员，他们就如我们学校里边的领导 和

班级

同学

什么

有些人在家里面父母照顾的无微不至，可是到了 社会上，无论遇到什么困难，挫折都是靠自己去解决的，在这一个半月中我学会的自强自立， 靠自己的力量去解决遇到的困难挫折，勇敢面对一切。 一切认识都来源于实践。

实践是认识的来源说明了亲身实践的必要性和重要性，但是并不排斥学习间接经验的必要性。实践的发展不断促进人类认识能力的发展。实践的不断发展，不 断提出新的问题，促使人们去解决这些问题。而随着这些问题的不断解决，与此同步，人的 认识能力也就不断地改善和提高!认识在实践的基础上产生，但是认识一经产生就具有相对 独立性，可以对实践进行指导。

实践，就是把我们在学校所学的理论知识，运用到客观实际 中去，使自己所学的理论知识有用武之地。只学不实践，那么所学的就等零。理论应该与实 践相结合。另一方面，实践可为以后找工作打基础。通过这段时间的

实习

要学会从实践中学习，从学习中实践。我们不只要学好学校里所学到的知识，还要不断从生 活中，实践中学

其他

专业

虽然实践是服务类的行业，但是在 实践中我还是积极的把我所学到的知识运用到其中。比如在发生纠纷的时候，我会积极的上 前，使客人平静下来解决这些问题。我很开心能把自己在学校学到的知识运用到社会实践中! 在学校时主要是老师在讲台上教授我们理论性的知识，我们在下面做笔记，而我对我自己的 专业知识感觉也能应付的来，但没有想到，到了公司中，运用并没有

想象

我们在学校中要学好自 己的专业知识，不能只是纸上谈兵，如果仅仅是这样的话，是不可能在社会上立足的，所以 一定要谨慎对待。错不要紧，要紧的是知错就改。

我们在学校中一定要好好学习知识，并且抓住可以实践的机会，毕竟3 年之后，我们将不再 是一名大学生，是社会中的一分子，要与社会交流，为社会做贡献。只懂得纸上谈兵是远远 不及的，以后的人生旅途是漫长的，为了锻炼自己成为一名合格的、对社会有用的人才，很 多在学校读书的人都说宁愿出去工作，不愿在校读书;而已在社会的人都宁愿回校读书。

我 们上学，学习先进的科学知识，为的都是将来走进社会，献出自己的一份力量，我们应该在 今天努力掌握专业知识，明天才能更好地为社会服务。

社区暑期实践活动方案及总结报告篇五

作为一名大学生，不仅要学好专业知识，社会知识也是必不可少的。因此，每年一度的暑期社会实践便成了我们学习社会知识的一个很好的机会。在社会实践中，主要可以学习一些人际交往、处人处事以及做事应变、执行力上的知识与能力。

在本暑假中，为了能够得到更多的锻炼，学习更多的社会知识，也响应院校的号召积极的参与了社会实践的大军之中。虽然没有别人参与的那么与自己的专业对口，也没有那么的轻松实践活动。只是在一家农家乐做杂工。每天8：30上班，中午一点半下班，再到下午的4点上班，晚上8点半下班。每天早上到饭店后首先打扫卫生，包括摆餐具、扫地、拖地、打开水等等。到10：00吃饭，吃完饭收拾好后开始站岗，迎客。“欢迎光临”“请问几号包厢”“请问几位”“这边请”之类的话开始在菜馆里四处飞扬。加茶、拿饮料、倒酒、上菜、打饭紧接着而来，完全可以让你忙得焦头烂额。特别是当你一个人看几个桌子时，若几桌人同时叫服务员，你会觉得特别痛苦，然后就是忙上忙下，跑进跑出。让你再一次明白什么才叫真正的“供不应求”，是呀，这里的服务员真的不多了，所以在职的便特别辛苦。“您请慢走”“欢迎下次再来”“请带好随身物品”送走了一批客人，然后收拾残局。到一点半后如果没有客人就可以回家休息了。下午4:00准时上班，，吃完员工餐，开始做准备工作。做好准备工作后又开始重复上午的工作，站门、迎客、送客、收拾，到8点半下班。但值班人员要等所有的顾客走完，才可以离开。

这就是我们服务员一天的工作行程，不是夸张，是事实，特别是有时遇到故意刁难或是蛮不讲理的顾客，你这一天过得更是“凄惨”：一，你不能得罪顾客，因为他是上帝;二，你不能坏菜馆的声誉，因为你还想在那里工作下去;三，所有的错都是服务员的错，即使那错是因为别人而犯或是本身就是别人犯的，只要关系到顾客，你就得认栽;四，做的好，没奖;犯点小错，就要罚!罚!

“在大学里学的不是知识，而是一种叫做自学的能力。”我现在才深刻体会到这句话的含义，在现实中课本上学的理论知识用到得很少很少。刚开始去的时候，还真有点不习惯，很多东西都不懂，幸好有同事的耐心帮助、老板老板娘的耐心教诲，让我在这次社会实践中掌握了很多东西，更重要的就是使我在待人接物，如何处理人际关系等方面有了很大的进步。

这次社会实践，我学到了很多东西，认识了很多东西，有很多菜原本我是不认识的，经过这次社会实践之后，我认识了很多菜，很多鱼，开阔了我的视野。这次亲身体验让我有了深刻感触，这不仅是一次实践，还是一次人生经历，是一生宝贵的财富。在今后我要参加更多的社会实践，磨练自己的同时让自己认识的更多，使自己未踏入社会就已体会社会更多方面。

现在我知道了，只顾着学习是没用的，有用的是要学以致用，理论和实践相结合，这样我们学到的才会更多，实践可以让我们事倍功半，作为一名新世纪的大学生，应该懂得与社会上各方面的人交往，处理社会上所发生的各方面的事情，这就意味着大学生要注意到社会实践，社会实践必不可少。

回想这次社会实践活动，我学到了很多，从我接触的每个人身上学到了很多社会经验，自己的能力也得到了提高。

1、在社会上要善于与别人沟通。如何与别人沟通好，这门技术是需要长期的练习的。以前的我并不善于与人沟通特别是初次见面的人场，通过这次的实践我这方面的能力有了河大的提高。人都要学会融入社会这个团体中，人与人之间齐心协力，才能使做事的过程更加融洽，事半功倍。别人给你的意见，你要认真听取，虚心地接受。

2、在工作上要有自信。自信不是麻木的自夸，而是对自己的能力做出的肯定。社会经验缺乏，学历不足等种种原因会使自己缺乏自信。其实有谁一生下来就什么都会的，只要有自信，就能克服心理障碍，一切就变得容易解决了。

3、知识的积累也是非常重要的。知识犹如人的血液。人缺少了血液，身体就会衰弱，人缺少了知识，头脑就要枯竭。要想把工作做好，就必须学会相关方面的知识，对其各方面都有深入的了解，才能更好地应用于工作中。

这次亲身体验让我有了深刻感触，这不仅是一次实践，还是一次人生经历，是一生宝贵的财富。在今后我要参加更多的社会实践，磨练自己的同时让自己认识的更多，使自己未踏入社会就已体会社会更多方面。

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社区暑期实践活动方案及总结报告篇六

活动要求：各中队成立暑期社会实践小队，围绕主题，各小队开展内容丰富，形式多样的暑期社会实践活动。1.弘扬“红船精神”，激发爱党爱国热情。访爱国主义教育基地、绍兴名人故居、博物馆、纪念馆、绍兴历史文化街区等，在实践体验中增强对家乡的认识、对革命历史的了解、对中国优秀传统文化的热爱。听“英模故事”，学习先进事迹，可以开展演课本剧目、编手抄报、写读后感等活动，准备参加全市中小学生第九届“我与好书为伴，弘扬‘红船精神’”主题读书教育活动。2.弘扬“红船精神”，推进文明守法。增强学生交通安全、食品卫生、传染病防治和心理健康等方面自我保护意识。尤其要加强对游泳、防溺水、预防中暑等知识和有关技能的教育，提高学生自我防护能力。开展“文明行为大家谈”、“文明出行”“关爱明天，普法先行”、“法在心中”等活动。加强对中小学生文明出行、健康生活的引导，提高自身法律意识，自觉抵制不良文化的侵蚀，告别陋习，争做文明市民。3.弘扬“红船精神”，助力志愿服务。做一名有爱心和社会责任感的“和雅志愿者”，参与公益服务活动，手拉手送温暖，力所能及地帮助身边有困难的人，奉献自己的爱心。参与“五水共治”、“垃圾分类”等实践活动，培养社会服务意识和公民意识。学做“小当家”，与父母谈一次心，为父母做一件有意义的事，在家做一些力所能及的家务劳动。

社区暑期实践活动方案及总结报告篇七

根据《中宣部教育部关于进一步加强高等学校思想政治理论教师队伍建设的意见》(教科部[__]5号)要求：各地高校要创造条件，积极开展社会实践，社会考察活动，使学生进一步了解国情，了解世界，开阔眼界;从专科思想政治理论课现有学分中划出1个学分开展专科思想政治理论课暑期社会实践活动。为做好我院__年大学生暑期社会实践活动，现制定本方案。

一、课程目标与要求。

深入社会了解国情、民情，增强对建设中国特色社会主义理论和党的路线、方针、政策的理解。深入实际，了解社会主义改革实践的成功经验和有待于进一步解决的实际问题，增强社会信念和振兴中华的责任感、使命感。

深入工农，了解劳动人民的工作，生活状况，学习劳动人民的勤劳朴实、爱岗敬业、无私奉献的优良品德，增强劳动人民的思想感情，树立全心全意为人民服务的思想。

参加集体生产劳动，体验劳动生活，了解生产实际，增强劳动观念和实践第一的观念，促进理论与实践的结合。看展勤工检学，运用所学知识为社会服务。

二、课程形式与内容。

学生也可以自主选题进行其他社会调查、社会考察、生产劳动、勤工检学等社会实践活动，完成1份社会实践报告或实践日志。调查报告、实践报告，实践日志须在3000字以上。

三、参加对象。

__级学生必须参加一项社会实践活动，其他学生自愿参加。

学生可个人单独进行社会实践，也可组队进行实践。组队规模一般控制在3人以下。

社区暑期实践活动方案及总结报告篇八

这样不仅给我们同学足够的暑期娱乐活动时间，还能在暑期兼职后给我们的实践活动提供一些资金帮助。

一．千江酒店赞助实施。

(暂无)。

二、地方特色小吃特写。

1．活动时间：

8月21日上午。

2．地点。

丰顺县县城。

3.活动内容。

1.21日上午8时，在蓝天都商场集合，大家按时达到。

2.清点人数完毕，按人数分3队出发。

3.可如此分配：一对为捆板，二队为客家酿豆腐，三队为梅州特色姜糖等。

4.此次主要以菜色相片和队员的文本品尝心得为主。

5.结束后按时回到集合点，时间为11：30时。

6．活动结束后，人员统一就餐。

3．活动目的通过寻访客家地方特色小吃，铭记非物质文化，为梅州的旅游事业增添点内涵，达到宣传效应！

三．古代居住的阴阳思想投射——客家围龙屋。

1.活动时间。

8月21日下午。

2.活动地点。

3.活动内容。

1.下午1点准时出发，由负责人领导到达目的地。

2.此时分为2队出发，可根据时间的限制适当减少寻访地点。

4.4时，负责人带领大家准时在丰良车站集合，然后安排回家。

5.由负责人了解人员到家已否，电话或短信形式，以确保大家安全到家。

6.每天的活动安排一名人员负责资料的电脑整理和录入。

4.目的民居建筑的风格和形式，在不同的历史时期和不同的地区有不同的变化，有圆寨、围龙屋、走马楼、四角楼等。但其中最具代表性的是围龙屋。围龙屋是一种富有中原特色的典型客家民居建筑，客家围龙屋与北京的“四合院”、陕西的“”、的“杆栏式”和的“”，合称为我国最具乡土风情的五大传统住宅建筑形式，被中外建筑学界称为中国民居建筑的五大特色之一。据历史学家考察,这种民宅建筑与中原贵族大院屋型十分相似，这是有其历史渊源的。客家先民原系中原汉人，因战乱、灾荒等原因辗转南迁赣、粤、闽交界山区落籍繁衍。客家先民南迁定居岭南后，不但传播了中原的先进耕作技术，而且建筑民宅保持了原有的传统风格。

通道寻访客家古代阴阳思想的结晶——围龙屋，使我们更好的了解客家传统文化，客家住宅的风格，客家传统的宗族观念等。

四．济公庙和中华龙。

1.活动时间。

2.活动地点。

丰顺公园。

3.活动过程。

1.22日上午8时准时在丰顺公园门口集合，待人员到齐后一起出发。

2.中华龙和济公庙的历史及影响是活动的定位，因此照片和受访人的文本记。

录也是活动的重点。

3.鉴于活动时间有限，此次的活动只要求一上午，因此，12时大家集合后统。

一就餐。

4.下午，由负责人探讨活动存在问题和解决方案。然后，对手尾工作进行详。

细细分配安排。此过程可以qq形式在网上进行意见搜集和工作问题的沟通。

5.另外再适当约定大家见面时间，由负责人检查任务完成成效和差缺补漏。

最后，负责人进行工作。

总结。

大家合影留念。

6.下午4时，大家安全返家。负责人确保人员安全到家。

7.每天的活动安排一名人员负责资料的电脑整理和录入。

4.活动目的依校（丰顺中学）傍县的中华龙，是人民对历史的铭记，是人民对教育事业的关心和重视，是人民对县城崛起发展的思想寄托。它宛犹活生生的中华龙，目视着丰顺的未来。

山清庙（济公庙）秀，是道教文化的历史传承，是人民的精神寄托，是丰顺物质文化遗产，它庇护着丰顺人民。

通过此次活动，使我们能更好地了解道教文化在，中华龙的现实意义以增强我们的责任感，为以后丰顺的发展略尽我们的绵力。

【

1、统计出该县在理工的人数，其次算出参加社会实践人数（以签责任书为准）所占的比例。

2、撰写一份社会实践小分队的实践计划（包括如下内容，可以补充）：实践主题、实践意义（目的）、实践时间、实践流程（时间具体、内容简明、步骤完善、开展方式、解决经费问题）、主要成员及其担当的职务、实践注意事项、实践预期效果。

3、截止日期08年7月2号】

社区暑期实践活动方案及总结报告篇九

二、活动时间。

三、活动社区。

金门路街道下属社区。

四、文案。

春暖大地，健康万家，康华体检20__年社区健康行之情暖金门康华相伴大型社区健康公益活动迎着春的脚步，带着白衣天使们的关爱来到金门路社区，把康华的健康理念带给社区居民。

康华作为金门路街道办事处的友好邻居，旨在能真正成为社区居民的健康管家，专门为社区居民量身定制体检套餐，通过“早发现、早诊断、早治疗”以及“未病先防、小病先治”，切实维护群众健康利益，提升群众健康水平。

1.套餐方案：原价200元体检卡，公益价98元并赠送富景蔬菜会员卡一张（内含价值20元的绿色蔬菜）。

200元体检卡，公益价98元。

2、实施方案。

两线一点式：

一线：凭借与金门路街道办事处的关系开展。

步骤一：市场部联系金门路街道，街道负责人把体检通知下放给各街道办主任。

步骤二：由市场部准备资料，并与各社区主任沟通体检事宜，发放宣传资料。

步骤三：由社区主任统一统计体检人数，市场部做统计，并预约体检事宜。

一线：借用报纸媒体进行小范围宣传，借此提高宣传力度。

市场部制作宣传资料，夹于半岛都市报金门路街道办事处报点。预计投递约10000份。

一点：公司内部宣传。

1、制作展架等宣传资料内部；

2、市场部与销售人员抽调10人，在重点社区周边发放宣传资料。

特别推荐一：每一个社区提供10名免费体检名额。

特别推荐二：选择2个重点社区，现场义诊。

六、人员安排：

主导部门：市场部。

协助部门：销售部、护理部。

七、宣传资料及用途。

宣传彩页13000份：发放及报纸投递。

宣传海报50张：张贴各社区宣传栏。

x展架10个：社区摆放及公司内部。

社区暑期实践活动方案及总结报告篇十

根据xx区社区教育委员会《关于市区中小学生开展暑期社区(社会)实践活动的意见》文件精神，今年暑期社区实践活动要紧紧围绕“红船精神”、改革开放40周年、党和国家发展史等内容，进一步加强学生思想道德教育和爱国主义教育，培养学生爱党爱国爱乡的朴素情感，增强历史使命感和社会责任感，为实现中华民族伟大复兴的梦想而努力奋斗，过一个充实而有意义的暑假。

一至六年级少先队员

7月5日至8月25日

组长：

组员：

参与对象：一至三年级小队

活动要求：各中队成立暑期社会实践小队，围绕主题，各小队开展内容丰富，形式多样的暑期社会实践活动。

1.弘扬“红船精神”，激发爱党爱国热情。访爱国主义教育基地、xx名人故居、博物馆、纪念馆、xx历史文化街区等，在实践体验中增强对家乡的认识、对革命历史的了解、对中国优秀传统文化的热爱。听“英模故事”，学习先进事迹，可以开展演课本剧目、编手抄报、写读后感等活动，准备参加全市中小学生第九届“我与好书为伴，弘扬‘红船精神’”主题读书教育活动。

2.弘扬“红船精神”，推进文明守法。增强学生交通安全、食品卫生、传染病防治和心理健康等方面自我保护意识。尤其要加强对游泳、防溺水、预防中暑等知识和有关技能的教育，提高学生自我防护能力。开展“文明行为大家谈”、“文明出行”“关爱明天，普法先行”、“法在心中”等活动。加强对中小学生文明出行、健康生活的引导，提高自身法律意识，自觉抵制不良文化的侵蚀，告别陋习，争做文明市民。

3.弘扬“红船精神”，助力志愿服务。做一名有爱心和社会责任感的“和雅志愿者”，参与公益服务活动，手拉手送温暖，力所能及地帮助身边有困难的'人，奉献自己的爱心。参与“五水共治”、“垃圾分类”等实践活动，培养社会服务意识和公民意识。学做“小当家”，与父母谈一次心，为父母做一件有意义的事，在家做一些力所能及的家务劳动。

参与对象：四至六年级学生

活动要求：7月4日，每位学生持《信息卡》到所在社区报到，积极参加社区准备的菜单式活动。各社区为孩子们搭建了个参与活动的平台，9位学校选派联络员老师协助社区工作，确保学生安全、有序参加社区实践活动。

参与对象：一至六年级学生

学生：1-2年级：开展“亲情绘图传递真情”，孩子们可以拿出画笔，将你对父母的感谢、爱意通过图画加文字的方式进行表达。规格a4纸大小或a3大小。

3—5年级：开展“亲情家书 表达真情”活动。孩子们可以把相对父母表达，又不好意思当面表达的话通过文字的方式记录下来。3年级孩子可以是一段话或几段话;4-5年级要求写成一封书信。

父母：对于孩子的图或信，能有点评或回信。

在两期投稿时间内，将材料发送给班主任老师，由班主任修改后投稿或自主投稿(详见学生暑假要求表)。

(一)一至三年级学生能参加1-2次班级组织的小队活动，各中队8月8日前择优发送一则小队活动新闻至xx。四至六年级各中队成立4至6支假日小队，围绕主题开展实践活动，活动次数不少于8次(累计10小时)。四、五年级各中队推荐一个小队制作活动记录册上交大队部(未在社区参评)，学校择优推荐区级评选。

(二)开学初，四、五年级各班按学号整理《信息卡》后上交大队部，六年级学生将《信息卡》交给初中班主任老师。

(一)学校大队部负责本次暑期实践活动总结表彰。

(二)学生文章和实践小队活动在各类媒体刊登，请中队辅导员将材料在开学初上交大队部。

(三)学校根据推荐的小队活动新闻，评出若干支“假日优秀实践小队”和若干名“实践之星”。

(四)学校择优推荐5支小队参加区(市)级评比。

社区暑期实践活动方案及总结报告篇十一

假日是广大孩子学习之余最长的课外自由支配时间，他们会参与各类有益身心的活动、增长知识开阔眼界，在更广阔的天地与互动空间里遨游，文秘部落以及培养各项技能与综合素质。

社区公园是群众开展文化体育娱乐活动，亲近自然的重要场所，每逢双休日公园附近的居民特别是暑期孩子与家长都会前来游玩休憩，他们需要欢乐趣味的游戏项目、丰富多彩的互动平台以及各类综合性知识内容。

xx年金秋，普陀区妇联将联合相关团体与社会机构，会同下属街道社区机构，在社区公园双休日举办针对3-12岁孩子及其家庭的“欢乐大蓬车”活动。同时通过此类活动形式可进入社区直接定位消费者群体，与受众互动，展开品牌与产品宣传。

欢乐假日丰富社区小朋友假日生活；

增进家长与孩子的沟通与亲情；

为企业提供一个品牌产品宣传的平台；

为企业创造了一个与目标消费者沟通互动的渠道。

“温馨家庭，和谐社区，欢乐大篷车伴我共成长”

xx社区。

xx月xx日。

数万幼儿园孩子、小学生及其家长，现场数万流动群众；

辐射xx区十几万中小学生、幼儿园孩子与家长人群；

大型社区活动，兼具焦点性与权威性；

社区公园处热点地域，人流密集而瞩目；

价值宣传展示平台，与目标受众直接互动；

综合性的.环境与宣传道具布置，突显品牌形象，传播产品信息；

社区暑期实践活动方案及总结报告篇十二

20xx年暑假期间。

全市中小学(含中职)在校学生。

美美的暑假美美的成长。

(一)“欣赏美”家校共育活动。各学校要动员广大家长支持、陪同孩子参与社区乡村文化艺术活动、学习优秀民族民间艺术、欣赏高雅文艺演出、参观美术展览，支持、陪同孩子赴校外美育实践基地、中小学生旅游研学基地和自然人文景点游览研学，丰富审美体验，增加审美兴趣，提升审美能力。

(二)“表现美”主题创作活动。各学校要结合美育教学，引导学生利用暑期时间进行美育创作活动，在创造美的过程中进一步提升对美的理解和感悟。美育主题创作活动要充分考虑学生的自身优势和特点，充分发挥学生的主动性，充分尊重学生主体性，由学生自选表现形式、自定创作题材、自拟作品题目，让学生充分体现美育创作的乐趣。

(三)“感悟学习之美”征文活动。收获理想成绩后的开心快乐、从学习挫折中走出的激越豪迈、冥思苦想后的豁然开朗、收获新知时的心情激荡、一堂好课中的如沐春风……。无论知识本身，还是学习过程，都会让学生产生美的体验。各学校要利用暑期总结反思学习的有利时机，广泛组织开展“感悟学习之美”征文活动，引导学生主动发现、体验学习的美好与乐趣，在乐学中增进美的'体验，在体验学习之美中提高学习兴趣，更好发展成长。

五、活动要求。

(一)加强组织领导。美育实践活动是学校美育课程的重要组成部分，对完善学校美育课程体系、丰富学校美育形式、构建多位一体的美育协同育人机制、促进提升学生审美素养具有重要意义。各区县、学校要着眼学生长远发展，高度重视暑期美育实践活动，认真研究，及时部署，抓紧抓好。各学校要进一步完善学生课外美育活动记录制度，将暑期美育实践活动纳入中小学生艺术素养测评。任何学校和教师不得借机组织学生参加以营利为目的的艺术竞赛活动，严禁任何部门和中小学校组织学生参与商业性艺术活动或商业性庆典活动。

(二)夯实活动效果。各区县、学校要广泛动员，将活动开展到每所学校、每个班级、每名学生，实现全覆盖。暑假期间和开学后，各学校要通过校园网站和本单位微信公众号集中推送、展示一批优秀美育实践活动成果和活动典型，加强学校交流，扩大活动影响。各级教育行政部门要对展示活动进行抽查，进一步了解、验证活动成效。各区县、学校要逐级遴选一批“感悟学习之美”优秀征文，以适当方式在学生中间交流学习。各区县、局属学校在初步评选基础上，于9月30日前向市教育局推荐5-10篇优秀征文，供全市中小学生相互借鉴交流。

(三)注重活动安全。各区县、学校要高度重视暑期美育实践活动安全，放假前根据活动特点有针对性地进行安全教育，提高学生风险防范意识和能力。要密切家校合作，加强家长教育，提高家长陪同孩子参加实践活动、亲子共成长的家校共育意识。小学和初中低年级学生外出参与美育实践活动，应由家长陪同。学校集体组织美育实践活动的，应制定活动安全应急预案，并按规定程序报批。

社区暑期实践活动方案及总结报告篇十三

活动目的：锻炼学生与人交流本事，增加社会经验，增加自信心，实现自我价值。

活动意义：学生学有所成回报社会，在实践活动过程中，提高自身本事，促进团队协作意识的养成，以及自我价值观的塑造。

活动目标：经过实践活动，让学生实现自我价值体现，认识到挣钱的辛苦，并学会感恩。

人力资源：

1、简单产品培训。

2、经过各个渠道进行宣传。

3、组织人员：制定产品报价，完成商家数据的整理。

物力资源：商家信息登记表，黄页信息收集表。

目的地：xx城区。

实践活动报到点：xx。

实践活动联系人：xx。

报名热线：xx。

1、服从指挥、听从命令，禁止自作主张；

2、注意安全问题，凡事以安全为重；

3、实践过程中，对待客户应礼貌、真诚；

4、注意自身形象、维护好我公司荣誉。

社区暑期实践活动方案及总结报告篇十四

一、活动主题：

弘扬“红船精神”，争当时代新人。

二、活动目的：

根据__区社区教育委员会《关于市区中小学生开展暑期社区(社会)实践活动的意见》文件精神，今年暑期社区实践活动要紧紧围绕“红船精神”、改革开放40周年、党和国家发展史等内容，进一步加强学生思想道德教育和爱国主义教育，培养学生爱党爱国爱乡的朴素情感，增强历史使命感和社会责任感，为实现中华民族伟大复兴的梦想而努力奋斗，过一个充实而有意义的暑假。

三、活动对象：

一至六年级少先队员。

四、活动时间：

7月5日至8月25日。

五、领导小组。

组长：

组员：

六、活动内容。

(一)“弘扬‘红船精神’，争当时代新人”社会实践活动。

参与对象：一至三年级小队。

活动要求：各中队成立暑期社会实践小队，围绕主题，各小队开展内容丰富，形式多样的暑期社会实践活动。

1.弘扬“红船精神”，激发爱党爱国热情。访爱国主义教育基地、__名人故居、博物馆、纪念馆、__历史文化街区等，在实践体验中增强对家乡的认识、对革命历史的了解、对中国优秀传统文化的热爱。听“英模故事”，学习先进事迹，可以开展演课本剧目、编手抄报、写读后感等活动，准备参加全市中小学生第九届“我与好书为伴，弘扬‘红船精神’”主题读书教育活动。

2.弘扬“红船精神”，推进文明守法。增强学生交通安全、食品卫生、传染病防治和心理健康等方面自我保护意识。尤其要加强对游泳、防溺水、预防中暑等知识和有关技能的教育，提高学生自我防护能力。开展“文明行为大家谈”、“文明出行”“关爱明天，普法先行”、“法在心中”等活动。加强对中小学生文明出行、健康生活的引导，提高自身法律意识，自觉抵制不良文化的侵蚀，告别陋习，争做文明市民。

3.弘扬“红船精神”，助力志愿服务。做一名有爱心和社会责任感的“和雅志愿者”，参与公益服务活动，手拉手送温暖，力所能及地帮助身边有困难的人，奉献自己的爱心。参与“五水共治”、“垃圾分类”等实践活动，培养社会服务意识和公民意识。学做“小当家”，与父母谈一次心，为父母做一件有意义的事，在家做一些力所能及的家务劳动。

(二)“弘扬‘红船精神’，争当时代新人”社区实践活动。

参与对象：四至六年级学生。

活动要求：7月4日，每位学生持《信息卡》到所在社区报到，积极参加社区准备的菜单式活动。各社区为孩子们搭建了个参与活动的平台，9位学校选派联络员老师协助社区工作，确保学生安全、有序参加社区实践活动。

(三)“亲情家书助力成长”活动。

参与对象：一至六年级学生。

学生：1-2年级：开展“亲情绘图传递真情”，孩子们可以拿出画笔，将你对父母的感谢、爱意通过图画加文字的方式进行表达。规格a4纸大小或a3大小。

3—5年级：开展“亲情家书表达真情”活动。孩子们可以把相对父母表达，又不好意思当面表达的话通过文字的方式记录下来。3年级孩子可以是一段话或几段话;4-5年级要求写成一封书信。

父母：对于孩子的图或信，能有点评或回信。

在两期投稿时间内，将材料发送给班主任老师，由班主任修改后投稿或自主投稿(详见学生暑假要求表)。

七、其他要求。

(一)一至三年级学生能参加1-2次班级组织的小队活动，各中队8月8日前择优发送一则小队活动新闻至__。四至六年级各中队成立4至6支假日小队，围绕主题开展实践活动，活动次数不少于8次(累计10小时)。四、五年级各中队推荐一个小队制作活动记录册上交大队部(未在社区参评)，学校择优推荐区级评选。

(二)开学初，四、五年级各班按学号整理《信息卡》后上交大队部，六年级学生将《信息卡》交给初中班主任老师。

八、总结表彰。

(一)学校大队部负责本次暑期实践活动总结表彰。

(二)学生文章和实践小队活动在各类媒体刊登，请中队辅导员将材料在开学初上交大队部。

(三)学校根据推荐的小队活动新闻，评出若干支“假日优秀实践小队”和若干名“实践之星”。

(四)学校择优推荐5支小队参加区(市)级评比。

社区暑期实践活动方案及总结报告篇十五

一、社会实践活动的内容与开展情况

(一)(一)活动目的

让同学们过一个安全、健康、充实、愉快的暑假;培养学生多动手、动脑、协作、探究等能力;教育学生关注时事、关注社会、关注发展。

(二)活动内容

1、调查研究课题：每个同学可以个人独立完成，也可以“小组”为单位集体完成下列其中的一项内容。

1)关于生活用水状况调查

2)关于生活垃圾分类处理的调查

3)周边农村工厂白色污染调查

4)交通安全问题调查

5)家乡的变化调查

6)网吧的危害调查

7)我校小学生零用钱数量的调查

2、动手操作题：每个同学自行设计、制作一个玩具。

3。奥运知识课题

1)与父母一起观看奥运节目，搜集奥运知识。

2)选出你最喜欢或最敬佩的奥运明星，将他的事迹写下来

3)写一篇奥运观后感

4)我4)我为奥运添光彩，自己都做了些什么事情，写下来。

4。一、4。一、二年级实践研究题

读儿童书籍，听广播或家人讲故事，看电视节目等，写下十个故事以上的题目，熟记五个有趣的故事。

(三)活动要求

1、“玩具”制作要亲自动手，材料可充分利用废弃物，要多想象，重在创意，有特色。

2、小课题要在查阅资料、调查研究、积极实践的基础上完成，课题研究的调查报告或小论文要用方格纸抄正。

(四)成果汇报形式

开学后，学校将举办一、二年级“故事大王”比赛(只有能讲五个故事以上的，才有参加预赛的资格)，其它年级举办“我与奥运”作文大赛，手抄报比赛等，对自己的成果进行汇报。对比赛优胜者，学校给予奖励。

二、社会实践活动取得的效果

从学生搜集的材料看，大部分学生都很认真的完成了自己的实践活动。在实践活动中，学生能够走出校园，走向社会，根据自己的兴趣爱好，积极主动地参与，认真调查、搜集、探究，获得了基本的社会实践知识与技能，培养了自己的动手操作能力，独立自主的能力，合作探究意识和对大自然的热爱以及民族自豪感。全世界都在关注奥运会，因此我们也设计了奥运题材的实践活动。许多学生在作文中表达了自己对奥运会的关注，对祖国强大的自豪。“我们全家坐在电视机旁，为中国的奥运健儿加油。每当中国的奥运健儿在比赛时，我的心也跟着紧张;而每当五星红旗升起的时候，我的心潮澎湃，无比激动。中国的奥运健儿太棒了!”这是一个学生在观看奥运会后发自内心的感受，这才是真实的情感，学生从中受到的教育是无形的，比起长篇大论效果更佳。这种自主的选择，开放的活动，不拘一格的形式，都充分的调动了孩子的积极性、自主性，为学生提供了个性发展空间，使学生能够在亲身经历中实践过程，体验实践活动中发展综合能力与素质。

三、反思

虽然大部分学生参与到社会实践活动中，但也有部分学生积极性不高，草草了事。怎样让学生对实践活动感兴趣，让每位学生都活动起来，这是我们教师应该思考的问题。选择社会实践活动的主题很关键。在本次暑期社会实践活动中，大部分同学选择了奥运课题。因为奥运就在我们身边，还有的同学到青岛看奥帆赛了。选择学生熟悉的主题，贴近生活的主题以及符合学生年龄特点的主题都是比较受的。另外，我们要将学生的这种兴趣带到学校来，带到课堂中，与学校的综合实践课程结合起来，将这些活动与学科进行整合，使实践活动的内容更充实，更具时效性。

社区暑期实践活动方案及总结报告篇十六

为进一步深入开展xx日报大学生记者暑期社会新闻实践活动，激励大学生记者深入基层走访调查和创新实践精神，特将20xx年度暑期社会新闻实践活动有关事宜安排如下:。

20xx年7月1日至9月10日。

4、活动结束后，将在后续开展评先表彰工作，并给予奖励。

1、投稿请以附件形式添加文档、照片，并注明学校、姓名、联系方式等信息；

3、欢迎未加入大学生记者团但有兴趣的同学参与本次活动，并填交《xx日报大学生记者团会员申请表》，入团链接：申请入团。

社区暑期实践活动方案及总结报告篇十七

为了丰富青少年的暑期生活，充实其业余时间，不断提高自身素质，力争做一名德、智、体全面发展的好青少年，经社区研究决定，暑期活动计划如下：

1、观看科教片――“紧急救援”

时间：7月10日。

地点：市民学校。

活动目的：通过观看紧急救援宣传碟片，让青少年懂得当地震发生时怎样自我保护、怎样自救才能脱离危险。

2、“迎奥运讲文明我行动”宣传活动。

时间：7月15日。

地点：另行通知。

活动目的：通过活动提升广大青少年的文明意识，带动感召广大市民摒弃不良生活习惯，倡树社会文明新风。

3、“尊老、敬老、助老”慰问活动。

时间：7月22日。

活动形式：为老人们表演一个节目或自备小礼物送给老人。

活动目的：通过活动使青少年更加懂得尊敬老人、关心老人，同时老人们感觉社会没有遗弃他们。

4、“奥运与我同行”―――绘画展。

时间：7月24日。

活动目的：通过活动，用自己的方式抒发着热盼奥运的喜悦，用他们真诚的绘画，感染更多的人参与到“奥运与我同行”活动中来。

5、庆“八一”消防之旅活动。

时间：7月30日。

地点：消防大队。

活动形式：组织青少年到北仑消防大队参观消防车库体验军菅生活。

活动目的：通过活动，让青少年近距离接触消防，增强对消防工作的感性认识，并进一步提高自身的救护技能。

6、食品安全知识竞赛。

时间：8月8日。

地点：社区市民学校。

活动目的：通过本次竞赛，进一步增强了青少年食品安全意识，提高了青少年自觉防范不安全食品的能力。

7、老少同乐宁波老话擂台赛。

时间：8月15日。

地点：社区市民学校。

活动形式：两人为一组(一位长辈、一位青少年)，青少年说普通话长辈说出宁波老话。

活动目的：现在的青少年在与人勾通中一般都讲普通话，对宁波老话有了疏远。通过活动使青少年认识宁波老话的文化内涵，同时也能把宁波老话发扬广大。

社区暑期实践活动方案及总结报告篇十八

炎炎夏日列日当头。正是因为有这样的环境，正激起了我要在暑假参加社会实践的决心。我要看看我能否在恶劣的环境中有能力依靠自己的又手和大脑维持自己的生存，同时，也想通过亲身体验社会实践让自己更进一步了解社会，在实践中增长见识，锻炼自己的才干，培养自己的韧性，更为重要的是检验一下自己所学的东西能否被社会所用，自己的能力能否被社会所承认。

我来到社区门口犹豫了一下我到底要不要去。还是去吧!因为有实践活动中增长见识，锻炼自己的才干，培养自己的韧性，所以我垮进社区办公室。社区阿姨问：“你是来报名的吧!先把表格填上，然后我们去外面打扫一下街道，迎接奥运会。”

我们几个人一组。我分到的是除去墙上的纸。虽然很热，但是我们顶着炽热的太阳在认真的用铲子除去墙上的纸。look!我们多认真啊!大家知道奥运会来了，为了奥运会大家拼了!

路人夸我们真勤劳，现在的学生不但懂礼貌还会帮社区整理街道清洁。这大概是为了迎接奥运会吧!

通过这次的实践活动我懂了一些大道理：

我们不能鄙视路上清洁工人没有他们哪有我们城市的整洁。他们也不容易，顶着烈日还要扫地!真为他们感到可怜悲哀啊。他们也是人要一视同仁啊!

为了奥运会大家共创美好社会!

社区暑期实践活动方案及总结报告篇十九

为了让孩子们从课本中走出来，融入到社会中去，参与健康向上的实践活动，度过一个“安全、健康、实践、成长”的假期，我班家委会特倡议全班同学积极暑期实践营活动，活动内容如下：

热爱生命，珍惜生活，学生生存。

20xx年7月—8月。

二（6）班全体学生。

以学号为序分为五组。

1、开展学生回村居（社区）报到实践活动。各小组在暑假期间，可以要求组员携带《椒江区实验小学学生假期行为习惯评定表》，到村（居）委会报到并参加社会实践活动，争取为当地做一件实事、好事。在实践活动结束后，请社区人员对学生参与社会实践活动的表现情况进行反馈。

2、开展暑期安全自护行动。积极宣传安全教育与安全防范工作，鼓励学生通过学习，掌握各种安全自护自救常识。

3、开展“暑期网络家园”青少年文明上网主题活动。教育学生自觉遵守有关法规，严于律己，不进网吧。

4、开展结对帮扶活动。组织同学进福利院、孤寡老人、残疾儿童以及贫困家庭学生等弱势群体结对，向他们发放爱心联系卡，尽己所能帮助他们解决生活、学习中的实际困难，并通过精彩的文艺表演给他们带去欢笑，使他们都能深切感受到社会大家庭的.温暖。

5、开展环境健康教育社会实践活动。开展以节能减排、低碳生活为主题的宣传活动；参与低碳节能减排的社会实践调查活动，了解当前能源状况和环境污染状况；积极撰写环境健康教育社会实践活动中形成的小论文、小发明、小建议和小故事等。

1、各小组可自行组织实践活动，也可联合其他小组共同组织；

2、活动期间，请做好信息的报道和照片等资料记录工作。

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