宗教是人类对于信仰和灵性追求的表达，它给人们带来安慰和指引。在写总结之前，我们需要对所总结的内容进行充分的调研和分析，确保准确表达。下面是一些经典的写作范文，希望对大家有所启发。
一次成功的体会篇一
在漫长的人生中，有失败，有成功，有挫折。下面我来说说一次成功的体验。
腊月的一天，我闲着没事干。看见妈妈在厨房忙活个不停。就问：“妈，我有啥可以帮忙的吗？”妈妈说：“有。你帮我烤个花生米就行了。”
烤花生米，那还不简单。我把花生米放在电饼铛上，插上了电源，心想再过半小时就好了。妈妈说：烤花生米不仅要烤，还要炒呢，不然就会受热不均，生熟夹杂。说完，他给了我一把勺子。我拿起勺子，学者妈妈炒菜的样子，像模像样的炒了起来。一会儿，我的右手就酸了，于是我左手又拿了一个勺子，继续炒。两个手炒快多了，但是更累。没过一会儿，我已筋疲力尽，可花生还没炒熟呢。坚持就是胜利，又炒了5分钟。妈妈说炒好了。我一下就把勺子放在桌上，终于炒完了。炒完之后还要烤。我有些等不及了，“好了没，”“等电饼铛发出声音就好了。”我等啊等，终于等到了“嘟”的声音，我跑进厨房，妈妈已经做好了饭菜。
那天的饭我吃的格外香甜。因为其中有我成功的味道。
一次成功的体会篇二
家里人都知道我胆小怕事，夜里上个厕所都不敢去。自从那件事以后，我克服了胆小怕事的缺点。
六月六，家家户户蒸大包。妈妈按照家乡的风俗习惯，蒸了许多大包子。晚上，妈妈拿起几个大包子放进塑料袋里，让我给三姥送去。三姥家离我家虽说只有几十米远，但那条路上平时很少有人来往，异常安静。晚上走那条路真叫人害怕，我实在不想去，可拗不过妈妈，只好提着塑料袋向三姥家走去。
在漆黑的夜里走路，这还是第一次。夜，静得出奇，只觉得心在怦怦跳动，脑袋发胀，好像变大了许多，我不自主地屏住了呼吸。走路时，总觉得身后有人在跟踪我,回头一看，路上一个人也没有，只有淡淡的月光。一阵风吹来，树叶哗哗地响……这使我更害怕了，又联想起《聊斋》中鬼的故事……“咚!咚!”我的心一下子提到嗓子眼，感觉腿有点不听使唤，好像还在抖动，害怕极了。这时，我多么希望我的爸爸和妈妈在身边呀！这几十米路显得十分漫我该怎么办？可是转念一想，我都十一岁了，算是个大姑娘了，怎么还害怕走夜路呢？再说，以后我还要独立生活，不能总是依赖父母。经过激烈的'思想斗争，我暗暗地鼓励自己要坚强、要勇敢。老师讲过世上根本就没有鬼,有什么好怕的？因此我感觉胆子慢慢地变大了起来，腰也直起来了，也不那么紧张了，腿也听使唤了。
于是，我哼着歌曲，迈着轻松的步伐，向三姥家走去。我不知不觉地把包子送到了三姥家，感到心里高兴极了。
通过这次成功的跨跃，我相信，我长大了，以后再不会害怕独自走夜路了。
一次成功的体会篇三
第一段：引言（100字）
做蛋糕是我长久以来的一个愿望，因为我喜欢甜品，尤其是蛋糕。上周，我终于迈出了第一步，第一次尝试做蛋糕。虽然在过程中遇到了一些困难，但最终取得了成功。这次经历给了我很多启示和体会，让我明白了做蛋糕的真正乐趣所在，以及坚持努力的重要性。
第二段：挑战与困难（300字）
当我开始制作蛋糕时，我才发现原来这是一个对技巧和耐心要求极高的过程。首先，我必须准备好所有的材料和工具，确保没有任何疏漏。然后，我按照食谱要求，精确称量每一份材料，调整好温度和比例。之后，我按照步骤搅拌、打发、烘焙。但是，当我打发蛋白时，一不小心加入了糖过多，导致蛋白无法完全打发。这一点给我带来了巨大的挫折和挑战。然而，我并没有放弃，我再次尝试，调整了配料和方法，终于找到了突破口。
第三段：成功的喜悦（300字）
当蛋糕从烤箱中取出时，那种欣喜和骄傲的感觉无法言喻。蛋糕体饼面金黄，松软细腻。我迫不及待地将其装饰，用奶油和水果装点，使其更加美味诱人。当我尝了一口蛋糕后，我的心情更加愉悦。我感到自己的努力并没有白费，而是换来了非常美味的蛋糕。这一次的成功让我更加坚信，只要有足够的努力和信心，事情就一定能够成功。
第四段：坚持与改进（300字）
不可否认，这次做蛋糕的成功是来自于我之前多次尝试的经验。在此之前，我曾多次失败，但我并没有因此丧失信心。相反，我每次失败都从中吸取教训，改善自己，坚持不懈地去尝试。这一次，我在打发蛋白的过程中遇到了难题，但是通过自己的摸索和调整，最终找到了正确的解决方法。而今后，我会更加注重技巧的学习和实践，不断提高自己的蛋糕制作水平。
第五段：结论与收获（200字）
第一次做蛋糕的经历让我收获颇丰。首先，我体会到了坚持不懈努力的重要性。只有不断尝试和改进，才能取得成功。其次，我意识到蛋糕制作需要精确的配料和方法，同时也需要创造力和诚意。最重要的是，我发现自己有了一项真正喜爱并且擅长的技能，这不仅给我带来了享受，而且也给了我更多展示自己的机会。通过这次体验，我决心将蛋糕制作提升到一个更高的水平，成为一名真正的蛋糕大师。
一次成功的体会篇四
第一段：引言（引出第一次做蛋糕的背景和失败经历）
我记得那是我第一次尝试做蛋糕的经历。之前，我总是对糕点制作望而却步，害怕自己的手艺不够好，连一款简单的蛋糕都做不好。然而，我并没有放弃，决心要迈出第一步。于是，我阅读了大量的做蛋糕的教程和食谱，准备好了所需的食材和工具，期待着一个成功的结果。可惜的是，这个结果远不如我所期待，蛋糕像一块糊涂的面团，丝毫没有那种松软香甜的感觉。然而，这个失败并没有让我气馁，反而激发了我更大的动力去改进和提高。
第二段：失误分析（分析失败的原因和不足之处）
在失败的初次尝试后，我仔细回顾了整个制作过程。首先，我明白了自己对食材量的估计有偏差，没有严格按照食谱上的要求进行。其次，我在搅拌面糊的时候力度太大，使得面糊中的气泡完全消失。最后，我在烤制过程中没有控制好时间和温度，导致蛋糕出现不均匀的熟度和焦黑的外表。通过仔细分析这些失误，我明白了制作蛋糕需要非常精确的量取和操作，在每个步骤上都需要十分细致的注意和耐心。
第三段：改进迭代（改进方法和对第二次尝试的准备）
为了弥补上次的不足，我决定进行反思和改进。首先，我重新阅读了相关的食谱和教程，特别是对每个步骤和食材的要求进行了更为细致的研究，确保能够准确地量取食材和控制搅拌的力度。其次，我找到了一位有丰富经验的朋友，请他带我一起做蛋糕，以便学习和借鉴他的经验。最后，我购买了一个具备自动控制温度和时间的烤箱，以确保蛋糕能够均匀受热并烤至理想状态。
第四段：成功的尝试（分享改进后的体会和经验）
第二次尝试做蛋糕时，我就能感受到一些不同了。首先，在准备工作上我更加仔细和耐心，确保每个食材准确无误地准备好。我特别注意了糖和面粉的比例，搅拌的力度，以及烤箱的温度和时间。当蛋糕放入烤箱时，我倍感紧张，不时地检查烤箱的变化。当我终于将金黄色的蛋糕从烤箱中取出时，那种成就感和喜悦不言而喻。这个蛋糕看上去完美无瑕，闻起来香气扑鼻，口感酥软，甜度适中。我感到非常满足和自豪。这一次成功的经历，让我明白到只要付出努力和耐心，没有什么事情是无法做到的。
第五段：心得体会（总结经验和启示）
通过这次做蛋糕的体验，我深刻地意识到成功需要付出努力和坚持。在面对失败时，我们应该积极地寻找原因并不断改进自己的方法和技巧，而不是因为失败而气馁。同时，我也体会到了自学的重要性，只有通过阅读和实践，才能逐渐掌握更多的知识和技能。在以后的日子里，我不仅会继续尝试制作更多的蛋糕，还将把这种积极的学习态度应用于生活的方方面面，不断提高自己的能力和素质。
一次成功的体会篇五
我坐在坐垫上，脚踩在踏板上，快快乐乐的骑着自行车，突然想起我小时候，那个时候还不会骑自行车，我看到很多小朋友骑着自行车在路上奔驰，心中感到羡慕，所以我牵着哥哥买给我的自行车，到路上试试看，但是，我的`脚总是踩在地上，不是踩在踏板，之后我就生气的回家了。
妈妈看到我很生气，就告诉我：“你就是没努力，才会失败。走！我带你去练习”，妈妈抓住自行车的后面，我骑了一段路后，妈妈就把手放开，但是我骑得摇摇晃晃的，还没骑一段路，就摔进路旁的田里去了，虽然没受伤但是却激励了我。我练习了一次一次又一次，到了最后一次，妈妈手放开后，我竟然可以稳稳的骑一段路，真令我非常开心。
我要感谢妈妈教我骑自行车，我终于可以和其他小朋友一样骑着自行车在路上奔驰，我得到了一个启示：“有信心，有努力，才会成功。”现在我还可以单手骑脚车呢！
一次成功的体会篇六
第一次，可又有谁能真正懂得和珍惜这第一次呢？我的，至今还刻在我的心板上，印在我的脑海里。
读小学三年级的时候，我的数学成绩非常好。所以，我的数学老师就给我定了目标—————争取拿到满分。因为她又是我的班主任，要求我的语文也达到98分以上。天啦！我惊呆了。在我看来，这可是一个天文数字。怎么办？谁都有出错的时候啊！回家后，我把这事跟爸爸、妈妈说了。妈妈说：“不用担心。我相信：只要你这次更加努力，多付出一倍的汗水，就一定能成功。而且，我还会给你买《蜡笔小新》的碟子呢。”那时，我最爱看《蜡笔小新》了。从那以后，我真的开始刻苦学习了。每天，我都自觉地记数学公式，背乘法口诀，背语文课文。后来，考试了，我去学校拿卷子。在我吃早餐时，杨老师跑过来对我说：“杜苏小朋友，你得了双百分，真棒！”啊！没搞错吧？我迅速放下没吃完的馒头，飞快向教室奔去。课桌上，两个大大的“100”印在了我的卷子上。真的？我揉了揉模糊的双眼。没错，的确是真的`。“啊！我成功了！”我在教室里欢呼着，活像一只快乐的小燕子。回家后，我高兴地告诉了爸爸、妈妈，他们都欣慰的笑了。当然，妈妈给我买了碟子，爸爸也给我买了漫画书。
不仅使我增强了自信心给我带来了喜悦。也使我从中受到了很大的启发：在人生的征途中不可能一帆风顺多多少少会有一些坎坷和波折。奋斗虽然是艰苦的但只要付出了就会有收获也就会取得一次又一次成功！
哦，成功的感觉真好！
一次成功的体会篇七
我在作文上取得的，是在上三年级下期的时候。
那时我们刚学写作文，每到月末的时候，扬老师就会出作文题目让我们来考试，我每天晚上都看作文书，学习别人作文中的优美词语，一有空闲时间就练习写作文，从来没有松懈过。一次月考的时间一天天逼近，我一天比一天紧张。考试前一天晚上，我紧张了一整夜。但也有一点兴奋。因为明天就可以看到自己辛苦这么多天的回报了。
作文考试开始了，我接到考试卷子，不禁吓呆了，作文是写景的，这可是我的弱项啊！不过前几天看了那么多写景的`作文，总算学到了一些好词佳句和写作方法。我考试的时候很紧张，但一想到妈妈的鼓励就没有那么紧张，我沉着镇定的写作文，边写还边挖空心思地去想，时不时还要加上一些优美的词句。终于，一篇写景的作文在我的笔下完成了。我自认为这篇七拼八凑的作文不怎么好，因为我对自己写的作文总是不很满意。过了一会儿，老师就把试卷评改出来了，我拿到试卷，被一阵狂喜冲晕了头，我的作文竟然一分也没有扣。
评讲作文的时候，老师让我上台念了这篇作文，我刚念完，教室里就响起了雷鸣般的掌声。所有的同学都向我投来羡慕的目光，老师也在我面前举起大拇指。此时此刻我非常自豪和兴奋，心想：这样的荣誉与我前几天的努力是分不开的，毕竟功夫不负有心人。今后我一定继续再接再厉。
一次成功的体会篇八
在我4年的学习生涯中，有许多成功与失败的尝试。有一次尝试，让我记忆犹新。
那是一个星期天，我正专心致志地看书，有一个问题突然印入我的眼帘：怎样才能使鸡蛋从高处落下却不破?我百思不解：一个鸡蛋只要轻轻碰一下就破了，更何况从高处落下呢?弄不好连蛋壳都找不到，怎么可能不破呢?带着一肚子的.疑问，我从冰箱里拿了一个鸡蛋，来到阳台上，我看看下面无人，就随手把蛋往下面一扔，只听见“啪”地一声，蛋和壳骨肉分离。我不死心，又拿了一个鸡蛋，这次我用布把蛋包起来，外面扎上一根线，心想：这次总可以成功了吧!匆匆来到阳台上，我闭上眼睛，喃喃道：老天保佑我尝试成功!手一松，蛋直往下坠，我连忙睁开眼睛往下一看，可怜的蛋又一次在下面开了花，蛋黄流出了布外。我怀着忐忑不安的心情，再一次来到冰箱前，沉重地打开了冰箱的门，一边拿蛋一边自言自语：蛋啊蛋，你一定给我争口气，让我感受一下成功的滋味，算我求你了!这一次，我吸取了前两次的教训，在蛋上包了一层厚厚的海绵，再包上一层布，用线牢牢地扎住。心想：这次只许成功，不许失败，如果再失败，我就放弃了!我大步流星地来到阳台，做一下深呼吸，再次闭上了我的眼睛，手一放，屏住呼吸，凝神细听，哎!好像没有听到蛋壳破碎的声音，我飞快地冲下楼梯，跑到蛋的地方，蛋黄并没有流出来，我揉揉眼睛，真的没有，我小心地用手拾起蛋，打开布，再掀开海绵，谢天谢地，蛋完好无损在里面躺者。耶!功夫不负有心人，我终于尝到了成功的滋味，多么自豪，多么兴奋!我一蹦三丈高。
这次尝试让我懂得：只有开动脑筋、大胆地尝试才会取得成功!
一次成功的体会篇九
童年如梦，是欢乐的，是美好的。童年的岁月中，我经历过多少风风雨雨，每一次成功，都有尝试，不尝试怎么能有收获呢？记得，那是一次成功的尝试。
我是一个十来岁的孩子，到现在，我已经会做一点大人们的事了，炒菜，买东西，照顾弟弟妹妹……我都做得没有一丝马虎，做得妥妥当当。这样的功劳，少不了那次的尝试。
说出来你可别笑话，我从小就胆小如鼠，做什么事都得大人陪着，直到九岁，我才开始尝试自己去买东西，自己做饭，还有自己睡觉呢。
有一次，正巧碰上爸爸妈妈上班，保姆也回家了，家里只剩下九岁的我和四岁的妹妹。我们正忧愁着晚饭的事，不能做太难的菜，也不能不合我们的口味。打开冰箱，只见里面整整洁齐的都是肉菜什么的，可没有一样是我会做的。我忽然想到了蒸水蛋，忙往鸡蛋盒里望，可望来望去没望出个结果，仔细一瞧，大事不好——没鸡蛋了。这可怎么办呢？我绞尽脑汁，只想出唯一一条不好使的方法——买。可有担心有坏人，有担忧钱不够。做好预备，我惟有“离别”了妹妹，尝试着自己出去买鸡蛋了啦。唉，真没办法。
握着手里的那十块钱，我迈着胆怯怯的脚步，尝试着第一次出去买东西的滋味。一路上，天都是黑沉沉的，没有一丝灯光，只在月亮的明亮的光下，我走着走着，穿出了小巷，终于看到了灯光，可路上的行人用着凶恶的眼神望着我，似乎我做了什么坏事一样，我的心就像十五个水桶打水——七上八下，腿也有点不好使了，每走一步，总得震一震脚。平时短短的路程，今天似乎变的漫长极了。我正为自己担心着：“第一次尝试出来买东西，会不会碰到坏人？会不会碰到一个不讲理的老板？会不会忽然窜出一只狗狗，和我“拼死拼活”，对我死追不放呢？”又想：第一次出来买东西，当然要勇敢一点啦。好不轻易，才来到鸡蛋铺门前，我的心像是有只兔子在蹦蹦跳，“咚咚”的打起鼓来。我鼓足勇气，才结结巴巴地说：“我……我想……买一斤鸡蛋。”老板毫不犹豫地给了我一斤鸡蛋，我拿着鸡蛋，付了钱，不顾一切地跑了回家。这才如释重负。
一次成功的体会篇十
一次成功，并不代表你永远成功，只证明了你要再接再厉；一次失败，不意味着你不可能成功，只意味着你还须努力；不论成功与失败，希望的光芒总在前方。
毽球，有人会问，这难吗？难。练好毽球，你必须手脚协调，观测力要强，身体放松。这是练毽球最基本的方法，也是基本功。
刚开始练习时，我还二丈摸不着头脑，不知道该从何下脚。但是，老师向我投来了激励的目光，这使我勇气百加。一、二、三、四、五……从而越踢越多，有时甚至能踢到过百个。练熟了基本功后，老师教我们玩招数了：腿部踢球、头部踢球、左右脚对踢、单脚踢数、正对踢、外对踢、侧对踢、正斜交换踢……这些玩法都非常有趣，使我百般地回味无穷。老师教的最多的是正斜对踢，这也是我最致命的一击，因为这项我很少练。那后果更是惨不忍睹啊！刚开始的时候，我被队长奚落的都快没信心了，但在老师的鼓励下，我一次踢的比一次多了。
再后来，老师开始教我们打比赛和比赛规则了：发球时，不能踩到白线，不然就犯规了；对方踢过来的球要在4下内踢回去，要不算犯规了……这些比赛规则，全都被我烙在了脑海里了。
队长向我发起了战书，我虽然很害怕踢不过队长，但我还是毫不犹豫地接受了挑战。按老师规划的“战场”，时间。在规定的时间内，我要赢“战无不胜，攻无不克”的队长，可想而知，那有多么天方夜谭啊！
结果却出乎我的意料，我竟然在最后的一点时间内以高出一分的成绩把“攻无不克，战无不胜”的队长给赢了，这简直是不可思议啊！在那一刻，别提我有多开心了！在这胜利的背后是艰辛的汗水和坚而不摧的信念。
不论成功与失败，希望与胜利都会找到你的。
一次成功的体会篇十一
成功与失败其实就是一道选择题，就看你如何去选择。不管你们怎么选择，反正我会选择“成功。”原因很简单，那是因为成功可以让我感悟到一种喜悦。
我的脑海就像一台回放机，我需要那天的纪录它都可以帮我很快地调出来。
记得那是在四年级我录制一个少儿节目初赛的场景。那次考验的可是我最大的弱点——尝试不和陌生人说话。当我听到这个主题后我皱起了眉头并和我的心脏悄悄说道：“自来熟，你的最大弱点就是和谁都聊得很愉快，这次如果尝试失败了，电视上将缺少一个小帅哥呀！我迷茫了。”
但在这时我的指导老师似乎看穿了我内心的对话，从我迷茫的思绪中拨开了一条小路。他走到我的身边，悄悄对我风趣的说了一句话：“自信是成功的老公，当自信和失败结合后就会生成你最终的成功”正是这句话后我的心头顿时飘过一股“轻风”吹散了锁在我心头的迷雾，让我那眉头紧锁的神情又一次拨云见日。虽说指导老师为我减了压，但说实话，当挑战真正开始后我还是很紧张。
我是第一个参加录制的，我的场景是在公园的的文化广场。当我在广场专注的玩耍时，一名男考验官悄悄的走了过来向我发起第一招：套近乎：“小朋友你好，怎么没见到你的大人，就你自己在广场上玩呀？”当考官问完话我抬起头对视他的眼睛的一刹那，他似乎看到我是可以被诱惑的便继续说道：“一个人玩多么无聊呀，我陪你玩会儿吧。”我的内心开始上下打鼓，说还是不说，我在选择。可我最终还是做出了选择，低下头继续一个人玩耍。
当考官发现这招对我不好用时又出了新的招数。他又用了第二招：主动接近：“你在玩什么游戏呢？我看着挺好玩的，可我不会，你可不可以教教我？教会我后我们可以一起玩，这多有意思呀！”这次我的神情很淡定，根本不去理会他刚说的什么，连头都没抬，可心里却在暗想：甭想诱惑我，我不会上当的。
当考官见我又一次没有理会他时，他又开始向我投出杀手锏：接近我“小朋友，我看明白你玩的游戏了，不用你教我了，我玩一次你看看对不对”。随后考官自己动手玩了起来，不知是他故意玩错还是根本就不会玩，当我看到他玩错的一刹那，险些上了他的圈套，给她纠正错误。我也想出了一个应付这个难缠考官的一个招数，我拿起玩具换个地方继续自己独乐乐。心想：这回你不会还追过来吧。果然，他没有追过来，并在远方向我竖起了大拇哥。当我看到哪位考官竖起的大拇哥似乎明白了，我胜利了，我挑战成功了！
果然，当所有小朋友比赛完毕后，我由于成功通过考验接受了采访。这时自来熟的我开启了滔滔不绝的话语模式，但我记得我对记者说的最多的一句话就是“这次我真的成功战胜了自己”。
通过这次考验我真的感悟到了成功后的喜悦，但从中感悟到更多的一个道理就是：成功是留给有准备的人，当你真正选择了成功后请不要退缩，因为成功后必定有彩虹出现，必定会让你有记忆犹新的喜悦。
一次成功的体会篇十二
这是一篇略读课文,讲的是一位外国教育家在我国一所小学进行的一次意外危险时刻心理测试实验.实验的成功反映了我国少年儿童懂得团结,心中有他人的好品质.
二,教材重点。
通过这次实验,使学生懂得只要心中有他人,只有团结才能或得最后的胜利!
三,教学过程。
(一)导入。
同学们,大家好!
在上课之前,我想请同学们和老师一起来完成一个小小的实验.
大家看,我这里有一只瓶子,还有三个系着绳子的小铅锤.这只瓶子代表的是一口井,三个小铅锤代表的是你们自己,现在大家正在井里玩这时候,我要往井里灌水,也就是井里突然遇到险情,小铅锤们只能一个一个从井里逃脱出来,而且要用最快的速度,大家谁想来试一试.
好,请三位同学,看看他们能不能完成这个实验.
噢!大家成功了!祝贺你们!三位同学请你们暂时保密成功的秘诀!3。
(二)新授。
好,请同学们带着这些思考听老师读课文.
1,同学们,他们的实验成功了吗。
是的,这三位中国学生的实验做得非常成功,用这位外国教育专家的话说,这个实验是在伟大的中国第一次获得成功.
2,那么,他们是怎样做的。
有一个叫小梅的同学,低声对两个同伴说你第1,第2,快……三个小学生依次迅速地把小铅锤提了出来.
"争先恐后"一词更说明逃脱者只想自己,最后导致失败.
4,那么好,小梅他们获得成功,成功的原因是什么,你认为有几种因素,我们分组来讨论.大家畅所欲言,把你的想法说出来.
a组:。
(刚才有亲手做过实验的同学)。
我们配合得很好,先经过商量与书中同学有类似的经过,重要的是组织要好.
是的,这好比一场战争离不开高明的指挥官一样,有着领导组织协调能力是多么的重要.
b组:。
我们觉得危险时刻下应争先恐后,而是应想到别人,应懂得相互关心,团结一致.
"团结才是胜利吗"。
说得真好!"一花独放不是春,百花齐放春满园"希望别人怎样对待自己,自己就要怎样对待别人,因为帮助别人,就是帮助自己.
c组,我们觉得每一个人的心理素质也同样很重要,遇到危难时刻,应该沉着应战,保持冷静.
同学说得很新颖,也就是说每个人面对危难心理素质很重要.
这里我有一个小故事送给大家,香港启德机场,位于市中心,飞机飞过深水,九龙等闹市的时候,乘客能清楚地看见他家附台上晒的衣服.就是这么一个被称作"世界上最危险"的机场,却从来没有出过事故,因为飞行员都小心翼翼,不容许有一点点差错,是的,危险不可怕,可怕的是有麻痹的思想,可怕的是没有冷静的头脑.
(三)小结。
做完了实验,大家能有这样的心灵感受是非常好的,是啊!生活并不是永远充满阳光和鲜花,但是伸出你的手,伸出我的手我们团结在一起,用乐观的顽强的心态和聪明的才智就能获得更多的温暖,更多的美好.
最后,老师把古希腊的哲学家苏格拉底的一句话:。
美德即智慧。
送给大家,我们一同共勉!
一次成功的体会篇十三
教学目标：
1、认识“锤、堵、获”3个字。会写“育、瓶”等13个字。能正确读写“成功、实验”等13个词语。
2、正确、流利、有感情地朗读课文。
3、理解课文内容，4、体会到做人要谦让，5、要有先人后己的精神。
教学重点：1、认识“锤、堵、获”3个字。会写“育、瓶”等13个字。能正确读写“成功、实验”等13个词语。
2、正确、流利、有感情地朗读课文。
教学难点：
1、理解生字词的意思。
2、分角色有感情地朗读课文。
3、知道实验为什么能取得成功。
教学准备：
演示实验的课件。收集你所知道的教育家。
教学流程：
第一课时。
一、揭示课题，明确学习目标。
2、质疑提问：读了这个课题，3、你想知道些什么呢？
学生质疑的问题可能有：
为什么要做这项实验？什么人在作呢？又是怎么做的呢？为什么实验能取得成功呢？
教师要以把以上问题写在黑板上。
二、初读感知。
1、学生自由读课文，2、边读边画出生字新词。
3、学生再读课文，4、用笔画出不5、容易读准、读好的词句，6、然后反复7、练读，8、直到自己满意为止。
9、指10、名11、读课文，12、互相评价。
13、课文是按照实验的先后顺序来叙述的，14、老师板书：实验之前、实验之时、实验之后每部分重点讲了什么？学生边读边想。
15、组织交流。
a.请三个学生分别朗读实验之前、实验之时、实验之后这三部分。
b.再请三个学生分别用自己的话说说这三部内容。
三、精读感悟。
1、学生自读课文，2、想一想刚才提出的问题，3、你有哪些已经解决了？
4、组织学生交流已经解决的问题。主要交流以下三个问题：
b.教育家为什么要做这项实验？
c.教育家为什么要做这项实验？
在交流第二个问题时，教师可演示实验过程的课件。
四、识字写字。
1、课件出示本课的生字。
学生用自己喜欢的方式记住这些生字。
2、指3、导观察要求会写的字。
a.引导学生分析“绳、险、俩、堵”这4个左右结构的生字在写时要注意什么？（左窄左宽）。
b.引导学生分析“瓶、顺”这两个左右结构的字在写时要注意什么。（左右一样宽）。
c.引导学生分析“育、系、茶、危、索、获”这6个上下结构的字写的时候要注意什么。
d.引导学生思考写左中右结构的“激”应注意什么。
4、学生写字，5、教师巡回指6、导，7、注意即时评价。
五、实践活动。
演示课文中这个实验的课件，鼓励学生课后与同伴一起做一做这个实验。
第二课时。
一、继续精读感悟。
1、这篇课文你还有哪些问题已经理解了？
2、重点引导讨论“实验为什么能取得成功”这个问题。
a.4人小组讨论。
组长负责整理本组的意见，代表小组进行全班交流。
b.全班进行交流。
学生要抓住重点语句，如：一个女孩低声对两个同伴说：“快！你第一，你第二，我最后。”女孩不假思索地说：“有了危险，应该让别人先出去。”谈自己的看法。通过交流认识到，实验成功的主要原因，一是小女孩具有舍已为人的精神，关键的时刻首先想到的是别人的安危；二是三个学生有合作精神，互相配合得很好。（渗透环境教育）。
3、让学生再质疑，4、再释疑。
有感情地朗读人物对话。
1、学生先试着自己读一读。注意体会不2、同3、人物不4、同5、的语气。
6、小组内合作读一读。
7、各小组毛遂自荐来读，8、其他小组进行评议。
二、拓展活动。
请你写几句话来赞美一下课文中的这位小女孩。写好后和同学交流，也可贴在班级的黑板报上。
板书设计： 。
井口小 有次序 获得成功。
有了危险 应该让别人先出去。
一次成功的体会篇十四
“哇，真的显露出来了，真是难以置信！”在家里，我的惊叫声一句连着一句。这是怎么一回事呢？其实，我正在做一个“白纸显字”的试验。
今天，我在一本《十万个为什么》上面看看见一个“白纸显字”的有趣的小试验。我心中顿生纳闷：白水怎么可能会在白纸上看得见呢？正想着，我看见了书上写的需要的实验材料：一杯米汤、一瓶碘酒、一些棉签和几张白纸。这时，我又疑惑了起来：这个试验怎么要用米汤呢？为什么不用白开水或自来水呢？我拿来了材料，并干脆利索地将米汤倒入杯子里，然后我就和爸爸写起字来。我不以为然：这有什么神奇的？我故意在白纸上小心翼翼,心中一阵窃喜！我大侦探“福尔摩斯”这就来揭穿你！接下来，书上说要扇风，我就和爸爸给这张纸扇了好久。这书葫芦里卖的是什么药哇？我仔细看了一看书，这才明白了过来——为了让我写的字模糊，这才能显得试验更神奇。此时，只见纸上原本耀武扬威的“水大将”顿时变得无精打采，像打了败仗的士兵一样，不一会儿，便无声无息地消失了。然后，我拿出一小瓶碘酒倒入水中，一下子，纯净的水被染成了棕褐色的，难闻的'气味很快向四周散开了，我和爸爸纷纷用纸巾捂住了鼻子，连忙把窗打开。最后，我用稀释后的碘酒涂了上去，奇迹就在这一刻发生了—纸上显出了蓝色的字。
字为什么会露出来了？白字为什么会变成蓝字？书上说米汤有大量的淀粉，当碘酒遇到淀粉时就会变蓝。看后，我恍然大悟。
一次成功的体会篇十五
成功，失败，或许每个人都经历过。在这个周末，成功最终还是落如到了我的手中。
那一天，春光明媚，鸟语花香。妈妈决定带我去沿江风光带放风筝。“放风筝”是我曾经失败过很多次的事情了。但我相信，“失败是成功之母”于是，我又一次鼓起勇气去放风筝。
我拉着线，妈妈拿着风筝。我像往常放风筝一样，一边跑一边把风筝线拉长。突然，我感到绳子一震，回头一看，原来只是妈妈把手松开了。可能是因为我太紧张了吧！跑了许久，我仰望着天空，看着风筝徐徐升高，我的心里就发出了久未有过的喜悦感。我们放着放着，那风筝就变得越来越小。从一开始超过一个人，两个人。知道最后我是在沿江风光带放得最高的风筝。我走在人行横道上，看着旁边的叔叔阿姨都用羡慕的眼光看着我，我更加得意地哼起小调来。我看见风筝上了天，我的心就像和风筝一起上了天的那种感受。这时，我的心里就发出了抑制不住的成功感和愉悦感。这可是我第一次成功的放风筝啊！以前都是放上天去不到2分钟就掉下来了。
渐渐地，直到风筝线快用完了，我才收拾住和风筝在天空中遨游的心。
我真想大声地对天空说一句“我成功了！”
一次成功的体会篇十六
一年一度的棒棒糖争霸赛又拉开了序幕。教室里的加油声不绝于耳，一浪高过一浪。这次比赛，让我尝到了成功的滋味。
首先，老师先给大家每人分了一根棒棒糖。接着，又选了两个相当的吃货，你们猜，会是谁？就是我和骆思哲。然后，老师对我和骆思哲说：“比赛规则是：两位选手同时将棒棒糖塞入嘴中，只能舔，不能咬，谁先舔完，谁就是冠军，冠军可以获得三根棒棒糖的奖励，输的选手也可以获得一根棒棒糖作为安慰奖。”然后还给别的同学取了个名字叫做吃糖群众。听到这个奖励，我和骆思哲笑得眼睛眯成一条缝，简直拿着放大镜也找不到眼珠子。
比赛拉开序幕，只见我以迅雷掩耳的速度把棒棒糖塞进嘴中，左刷刷、右刷刷、上刷刷、下刷刷，不见糖不见手，简直是“佛山无影手”。骆思哲也很聪明，那刷糖速度快如闪电，疾如劲风，快速地滚动，那糖球在他嘴中跳着舞，像个调皮的孩子。
突然，调皮的棒棒糖从骆思哲的嘴里跑出来，掉在了地上，断成了两段。老师同学的心不由替他紧张起来，为他捏了一把汗，哪知人算不如天算，骆思哲又赶快捡起棒棒糖，不管三七二十一，又快速地开启刷牙模式。
只见吃糖群众有的站起来喊：“加油！”有的只顾自己吃棒棒糖，有的在交头接耳，教室里一阵阵哄堂大笑，加油声不绝于耳，整个教室成了欢乐的海洋。
终于，我趁着骆思哲的失误，快速地舔着棒棒糖，比骆思哲快了5秒，率先赢得了比赛。我胜利了。
小小的棒棒糖竟让我品尝到了成功的滋味，那滋味如同棒棒糖的`甜。同时我明白了：想要品尝成功的甜味，就一定要付出更多的努力，用自己的每一次超越，让成功的果实更加甜蜜！
一次成功的体会篇十七
成功……是多么令人振奋的一个词啊!詹天佑成功地修筑了“京张”铁路;澳门、香港成功的回到祖国的怀抱，我国航天事业成功地发射了“神舟”号宇宙飞船。成功是多么让人喜悦呀!
我也品尝过成功的喜悦，是那一次……。
那是一堂自然课，自然老师把大家带到了实验室。这次实验研究的是“热胀冷缩”现象。老师让大家靠平时积累的知识先做，“争取成功!”说着，老师发给每个人一个弄瘪的乒乓球。
我记得我曾经看过一本《百科大全》，里面介绍了“热胀冷缩”现象。有一段文字是这样说的：当一个里面有空气的封闭物受到碰撞时会产生大气流的压缩，出现空气集中在一处的现象。也就像乒乓球被弄瘪的情形。你得用热气流去刺激它，使它里面的空气散发，而产生膨胀。
“热气流?对!开水!”我拍了一下后脑勺。实验开始了：我先往量杯里倒入温水，再用酒精灯加热。过了一会儿，量杯里的水“咕噜、咕噜……”地冒着泡泡儿，我见时机已成熟，便把乒乓球放进量杯内。“哧”随着这声响乒乓球胀开了。我熄灭了酒精灯，小心翼翼地把量杯拿下来，再拿出乒乓球。兴奋地大声嚷嚷起来：“老师!老师!我成功了!我成功了!”
老师笑盈盈地走过来，抚摸着我的头说：“嗯，你做得不错!你和我想的一样。你成功了，祝贺你!”我开心地笑起来。
第一次成功，真令人兴奋!我突然间觉得自己是最幸福的人。
我想高呼：“我成功!我快乐!我喜悦!”
一次成功的体会篇十八
世上有很多令人愉快的事，而令我最愉快的一件事，是哪一次艰难的胜利。
那是两年前的事情了，当时正是夏天，书法等级考试快要来了。虽然当时我才上三年级，但由于跳级，那一年的考级程度是达到了七级。七级不仅仅有楷书，还有另一种令我头疼的字体――隶书。隶书的字体十分独特，他的字体又扁又长，横画都是弯曲的，像一条条小蛇。
为了不让爸爸妈妈失望，我每天都写一篇隶书字体的古诗，也会写一张楷书的。在学校里，我也勤加练习隶书。放学后，我还到学校负责书法的老师那里去练字，直到写到黄昏时才能回家。到家后，外面也是黑压压的一片了。
我看到有这么多人支持我、鼓励我、帮助我，心里不禁十分感动。我在心里想：我一定不可以辜负爸爸妈妈和老师的期望！
从此以后，我就更加努力，一有空闲的时间我就练习写隶书。俗话说“熟能生巧”，不久我就找到了写好隶书的诀窍。虽然我找到了诀窍，但我仍然认真地练习着，丝毫没有一点点的懈怠。同学们见我这样的努力，也都来支持我、鼓励我。
时间过得很快，等级考试很快就开始了，我满怀信心地进入了考级的教室。进入教室后不久就开始考级了，我一笔一划地认真写完了两遍考级内容，选择一张更好看的交给老师。
后来得知自己成功后，我欣喜若狂，真是“功夫不负有心人”啊！
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