当我们经历一段特殊的时刻，或者完成一项重要的任务时，我们会通过反思和总结来获取心得体会。心得体会对于我们是非常有帮助的，可是应该怎么写心得体会呢？下面我帮大家找寻并整理了一些优秀的心得体会范文，我们一起来了解一下吧。
故乡心得体会篇一
故乡，是一个充满回忆与感怀的地方。离开故乡已经多年，但每每想起故乡的风土人情、山川田野，心中的思念之情无法抑制。这次回到故乡，我仿佛融入其中，在熟悉的街道上漫步，感受着从内心涌动出的温暖回忆。
第二段：描绘故乡的美景和变化
故乡的美景令我陶醉。那一望无际的青山，曾在我童年时的玩耍中扮演着角色。它们宛如护送家乡的老祖宗，静静地俯瞰着每个回到故乡的人。而那片片金黄的稻田，是辛勤劳作的乡亲们心血的结晶，也映照出我们故乡人民勤劳的一面。然而，故乡的变化也让我惊讶。高楼大厦的林立，熙熙攘攘的商业街，曾经熟悉的小巷弄堂已经难觅踪迹。随着时代的发展，故乡变得越来越现代化，走向了世界，而这让我既欣喜又略感失落。
第三段：述说故乡的人情味
故乡的人们总是热情待客，让我深深感动。每个人的笑容都充满了真挚，每一个招呼都带着真诚。初次回到故乡，我被邻居们热情的问候所震撼。他们一直在关注我在外面的生活，每次回来都会那么细心地询问我的近况，帮助我缓解疲惫。这种淳朴和真诚，使我体会到了乡村的特有魅力，也让我更加热爱和珍视这片土地。
第四段：谈论故乡的文化传承
故乡的文化传承让我感到骄傲。无论是千年古村遗址中的历史文化，还是流传百世的民间艺术，都是故乡独特的财富。我曾参与过一场古文化展演，看到了乡亲们用心传承的努力，他们把那些古老的故事和技艺传递给年轻一代，让我们掌握并将其传承下去。这种传统文化让我感到自豪，也深感责任重大，我们要将它们发扬光大，传承下去。
第五段：记录对故乡的热爱与回忆的珍藏
故乡是我的根，是我成长的地方。每次回到故乡，我都有一种回到家的感觉。那些温暖的回忆，那些来自亲人朋友的问候，细腻入心。我珍藏着回忆，让它们成为我奋斗的力量源泉。故乡的爱与回忆，不仅是对家乡的感恩，更是对家人的感激。我会永远怀念那片土地，永远骄傲地宣称：“我是故乡的孩子。”
故乡，是一个流淌在血液中的情感纽带。它诞生了我们，塑造了我们，教会了我们许多。在离开故乡的日子里，我明白了更多，感受了更多。每一次回到故乡，都是对自己内心的一次寻觅与净化。我从故乡走出，用心体会，在离开故乡的时候，我带走了那份怀念，留下了那份热爱。这是我与故乡的情感纽带，永远牢记。
故乡心得体会篇二
归乡了，又回到了故乡。
故乡变了，那阴晦的气氛弥漫在了黄昏的天空，风扫湖面，荡起一道道波纹，而气氛却压抑得令人窒息。好一派荒凉的景色。
“到乡翻似烂柯人”
朋友们都被时间隐去了，被仆人取代了，那儿时纯真的友谊，再难寻觅。
正如文中所说：世上本没有路，走的人多了，就成了路。路是靠人们的感觉、信仰、精神走出来的。然而，走上这条路，就再也不能回头。看见昔日的故乡变得如此荒凉、昔日的亲人、朋友们已变得如此冷漠、昔日的景色早已被人忘却……不变的只有那一轮皎洁的明月和那璀璨的群星。
“月是故乡明”
而如今，我认为这句话应该更合适：世上本有路，人走的多了，反倒没路了。想当前，一篇《赤兔之死》轰动文坛，确是篇佳作，而此后跟风之作如雨后春笋之势，人人都走上了返古的老路，五千年历史都不够后人习作用例了。
路，要靠自己走，每个人都应该靠自己走出一条路；
以前的人没有路，靠自己走出一条条路；
现在的人有路，便不费心思去找路了；
作为我们，更应在这个世界中走出自己的路。在旧社会的黑暗之后，走出自己的奕奕光辉。
故乡心得体会篇三
作为一篇优秀的现代散文，高尔基的《故乡》主题深刻，文字细腻，真实感人。通过故事中的描写，读者可以感受到故乡对于高尔基来说是多么的重要，同时也可以看到作者对于家庭、乡土、文化等方面有着深刻的理解与洞察。下面就从认识自我、热爱家乡、珍惜友情、传承文化、展望未来等方面，对于这篇经典散文作一番分析和解读。
一、 认识自我：《故乡》中的人物心路历程
《故乡》的主人公叶尼娅，在面对自己来自小地方的身份时，有过一番对于自我认识的思考。她坚定的认为自己是一位新时代女性，更是一个思想先进的人。这样的思想状态不仅让她在远离家乡的城市生活中保持了内心的平衡，同时也让她坚信要为自己的思想付出相应的行动，不拘于传统、守旧的观念束缚。这种认识自我的思想让我们感受到，只有清晰的自我认识，才能在外部环境的变化中有所应对。
二、 热爱家乡：《故乡》中的依恋与思念
在高尔基笔下，故乡似乎是一个永远在心底贴着标签的爱恋之地。无论是叶尼娅还是其他人物，都对故乡充满了留恋之情。他们可以拥有创新的思想、宽广的眼界、丰富的经验，但无论在生活中遇到多少挫折与颠簸，他们仍无法与故乡分离。在《故乡》中，高尔基通过人物的思维片段描写了故乡对于人的影响与作用，强调了人类对于家乡的情感连接力。热爱家乡，不仅是一个文化传统，更是一种生命力的体现。
三、 珍视友情：《故乡》中的朋友情谊与信任
在小说的情节中，人物之间的相处让人十分感动，他们彼此依靠、互相信任，在心理上扶持着彼此。叶尼娅的好友卢丝季科娃，是她从小到大的好友，因为一些小事当中，女孩们的友情得到了激动人心的考验。而当卢丝季科娃病逝后，叶尼娅感到十分痛苦，对于朋友的流泪让人感同身受。这种珍视友情的精神，值得我们背诵与借鉴。
四、 传承文化：《故乡》中的文化漫游与继承
高尔基的笔触不仅描写了自己的家乡，还展示了文化传承的重要性。高尔基融合了自己的人文思想与丰富的阅历，让小说在书写乡村学校与城市文明之间的矛盾发展中，增加了许多传统文化元素。在《故乡》中，旧的文化与新的文化的碰撞交融在小说当中，让人们深刻地认识到了传统文化的重要性。挖掘和传承文化，才能有更加强大的文化自信。
五、 展望未来：《故乡》中的回忆与未来
高尔基笔下故乡的风貌残留在记忆中，同时，他对于未来也有了一些预见性的总结。作者借故乡之光，表达了对未来的展望。在相互生产与必要竞争的时代大背景下，我们需要有一种不屈不挠的精神，去认识自己、坚持自己的价值观，去珍惜生命里的友情，传承我们的文化，展望我们美好的未来。
总之，《故乡》道出了生命的回响、人类的情感，更赋予了我们发掘自我、热爱家乡、珍惜友情、传承文化的深切思考。愿我们都能围绕这些精神元素，构筑属于自己的未来和家园。
故乡心得体会篇四
故乡，是人们情感的归宿，是记忆的港湾。回望故乡，时光仿佛凝固，感慨也如涓涓细流，在心间涌动。对于我来说，故乡既是我的童年梦乡，更是我成长路上的坚实后盾。在我有生之年，故乡留给我的种种心得体会值得我用笔尽情叙述。
首先，故乡让我感受到了浓浓的亲情与温暖。小时候，爷爷奶奶总是会把我和弟弟抱进怀里，轻捶着我们的背，细声细语地讲述着古老传说。婆婆会精心煮好我们最爱的家乡特色菜，露出满足的微笑。每逢这样的瞬间，我倍感幸福。故乡的亲情和温暖如同一片庇护我翩翩起舞的海洋，一次次拂去我生命巨浪的颤动。
其次，故乡教会了我如何珍惜岁月的流转。故乡的大街小巷，仿佛是时间机器，能让我轻松地穿越到往日。在过去的红砖小店里，我常会看见那些摆满货物的货架，凸显着岁月洞察的眼目；在曾经的玩伴身上，我能感受到岁月沧桑的痕迹和爱恋的味道。这一切让我懂得时间的珍贵，教会了我深深珍惜每一个眼神、每一句问候的重要性。
再次，故乡教会了我感恩与务实的品格。当每天走过跌宕起伏的乡村小路，我发现故乡的农民们用纤弱有力的身躯创造出属于他们的美丽生活。他们用手中泥土播种，用汗水谱写着农业的伟大史诗。他们曾身经百战，每次迎难而上，用生命的旋律唱出了一个个胜利的挑战。他们是故乡的脊梁，也是我学习感恩和勇往直前的楷模。
最后，故乡中的人情味和深情印在我的心底，使我对未来充满希望。在这里，人们的生活并不奢华，但无论是那蓝天下耐心等待祝福的农田，还是满怀期盼准备追梦的学生，每个人都充满了韧劲和奋发的动力。当我在故乡这片逐渐繁荣起来的土地上徜徉时，一种自豪感充盈心头。我相信在未来的岁月里，故乡将会成为一片更加充满活力与繁荣的地方。
回望故乡，我从中品味了世界的多姿多彩。它教会了我感恩、努力、坚韧和乐观，使我更清楚地认识到生活中重要的价值。故乡是我无法割舍的情感摇篮，是我成长路上的座标之一。【计算结果：472/5000】每每思及此，我的心旷神怡，心中的感慨和对未来的憧憬溢满胸膛。 或许，将来不再是故乡的孩子，但作为故乡的一份子，我将继续陶冶在这片土地上的美好情感，将同样亲切和热情传递给每个到访的旅人。在来日的岁月里，我愿身心回归到我们共同的起点，回到那个精彩的瞬间，与故乡深情厮守。
故乡是启迪我心智的摇篮，是浇灌我理想的滋润之地。我的故乡，是我终生眷恋的地方。它赋予了我信心、动力、目标和希望，让我在成长的征程中不断蜕变和超越自我。故乡给予了我宝贵的心得体会：珍惜亲情，感恩时光，陶冶品格，勇往直前。在我心中，故乡一直处在一个美丽的夏天，阳光明媚，朝气蓬勃。我相信，无论我走到哪里，无论我经历怎样的困难和挫折，故乡的精神和声音将永远伴随着我。
故乡心得体会篇五
这个寒假我读了好几篇鲁迅写的文章，这学期学了好几篇他的文章。印象最深的就是“故乡”了。在我们的眼中，“故乡”是个美好的地方。有许多人离开了故乡就都十分留念，盼望着有一天回到故乡与亲友重逢。然而在这篇文章中，“故乡”并没有鲁迅想像中的那样美好，而是一切都变了，变的陌生。
文中讲了有一天，鲁讯冒着严寒，来到了已离开了二十多年的故乡。可惜，故乡已经变了个样了，原来生机勃勃的故乡，已变的死气沉沉，在苍黄的天空下，显得更加凄凉。回到家里，他和母亲见了许多客人，原来鲁迅认识的人也变了。当年称为“豆腐西施”的杨二嫂已变成老太婆的样了。凸颚骨，然而这些都不算什么，最让鲁迅忧伤的是他的好朋友，闰土。在小的时候，鲁迅和闰土就像自家人一样，鲁迅没有因为自己有钱就不跟闰土玩，而闰土没有因为自己没钱就怕鲁迅。他们俩就像亲兄弟一样玩得开心，直到分别时还都大哭了一场。但是，现在鲁迅和闰土，不知因什么原因，双方已隔了一层可悲的厚障壁了。闰土居然恭敬地叫鲁迅一声：“老爷。”而鲁迅也不知说什么才好。是啊，因为岁月的流逝，鲁迅和闰土已经成年了，他们已经失去了童真。
看了介绍可以看到，回忆中的故乡并不是一个现实中的世界，而是一个想象中的世界，鲁迅和闰土都是纯真的，自然的，活泼的。在回忆中的故乡是美的.，但却是消失了的，在现实世界中的故乡是痛苦的，缺乏生命力的，当鲁迅重新回到了离别了20多年的故乡时，回忆中的故乡已一去不复返了。在这时鲁迅看到的是一个由成年人的思想而构成的世界，鲁迅为回忆中的故乡的离去而叹息。
鲁迅还写过很多著名的文章，如《朝花夕拾》，《狂人日记》，《彷徨》，《阿q正转》等，都是鲁迅的代表作，希望大家有空去看一下。
故乡心得体会篇六
故乡，是每个人成长的地方，保存着我们的记忆和情感。对于我来说，故乡是个充满温暖和宁静的地方。这里有丰富的自然资源和悠久的历史文化，更重要的是，故乡是我成长的土壤，给予我力量和希望。在多年的离家漂泊后，返回故乡让我体会到了回归的幸福感和对家乡的热爱。
第一段：故乡的自然风光
故乡位于中国的南方，被山水环绕，风景如画。盛夏时节，溪水清澈见底，人们可以在山间的瀑布和溪流中嬉戏。秋季，故乡的森林被点缀成金黄色，给人一种宁静和舒适的感觉。冬天，故乡偶尔下雪，整个村庄都被染成了银白色，像是笼罩在童话般的世界里。而春天，一切都开始复苏，鲜花盛开，大地再次展现出勃勃生机。这些美丽的景色不仅让我们心生敬畏，更让我们学会珍惜大自然的恩赐。
第二段：故乡的人文底蕴
故乡有着悠久的历史文化，许多古老而美丽的传统在这片土地上承袭下来。我记得小时候，每到春节，村里的人们都会举办热闹的庙会。人们身穿传统的红色衣服，跳起欢快的舞蹈，点燃烟花爆竹，表达对新年的欢呼和祝福。而在传统节日中，我们也会聚在一起品尝当地的美食，如清明时节的素团、端午时期的粽子等。这些传统的食物和活动，不仅让我们得以继承文化的火种，也让我们感受到家乡的温暖。
第三段：故乡的温暖和乡村生活
故乡的人们简单而朴实，温暖而快乐。他们以崇尚自然、尊重他人为原则，与周围的环境和睦相处。夏夜里，乡村人家的门户紧闭，是为了阻挡蚊蝇。而在寒冷的冬天，人们则都聚集在一起取暖。大家坐在炉火旁，谈天说地，观看春节晚会，共同庆祝节日的到来。这种亲密的群体生活让我深深地感染，也更加理解了生命的价值。
第四段：离乡的心酸和思乡的情感
然而，有时候我们不得不离开故乡，远离那片熟悉的土地，追逐更广阔的未来。在别的城市生活，我们会面临许多困难和压力，思念故乡的情感也变得更加浓烈。尤其是在节日的时候，我会越发地思念家乡的人们和家乡的气息。记得有年春节，在离家已久的城市里，我静静地坐在窗前，看着满天的烟花，胸中涌起一股强烈的思乡之情。这时，我越发深刻地明白了故乡的重要性，也更加珍惜所拥有的一切。
第五段：回归故乡的幸福感和对家乡的热爱
尽管有无尽的诱惑和未知，我始终牵挂着故乡。每当回到故乡，重新踏上那片承载过往记忆的土地，我既感到幸福又感到满足。故乡的每一个细节都唤起着我对家乡的深情厚意，让我对生活重新燃起希望和激情。这是家乡给予我的礼物，也是我对家乡深深的热爱。
总结：
故乡是我们成长道路上不可缺少的一部分。它给予了我们独特的记忆和情感，是我们根的所在。无论是离乡漂泊还是回归故乡，我们都将永远怀念这片熟悉的土地和故乡给予我们的温暖与幸福。
故乡心得体会篇七
20多年后回到家乡，“我”本应像潮水一样充满兴奋和喜悦，但当我走近家乡时，“我”看到“在昏黄的阳光下，远处有几个荒凉的村庄，我的心里不禁感到难过”。“我”之所以难过，并不是因为回到家乡后要卖掉祖屋和家当，永远离开，而是命运之墙隔着，模糊了我小时候的玩伴跃入大地后，美丽的年轻人对家乡的回忆。
“我”依稀记得有一轮金色的`满月挂在——的深蓝色天空中。下面是海边的沙滩，种着无尽的西瓜。与此同时，有一个11岁的男孩，戴着银戒指，手里拿着一把钢叉，试图刺马，但猴子扭动着身体，从胯下逃走了。——那是自然的画面，那是我的家乡。那幅画里的男孩是飞跃土，他因为在海边的田里吃西瓜而刺痛。润土不仅帮他的家人看西瓜，还和他的父亲一起来我家照看祭品。他说，他可以用一根短棍子立一个大竹匾，下面撒上玉米，来抓很多鸟：米鸡、角鸡、蓝背。而且，第一个月他要回家离开我的时候，我们都哭了。回家后，他让父亲给我带一包贝壳和一些漂亮的鸟毛。
要不是有“豆腐师”小姑的惠顾，“我”还会沉浸在美好少年时代的回忆里，或者会有更多无尽的遐想。邻居的贫穷、节俭、贪婪总是让我哭笑不得，现实总是让我梦想破灭。有一天闰土带着“我”的希望出现了：身材翻倍，但脸却从之前的紫色圆脸变成了灰黄色，加上了深深的皱纹。他的眼睛像他父亲一样红，他又红又圆的手变得又粗又笨，像松树皮一样裂开了。
故乡心得体会篇八
故乡是一个人生活的起点，也是一个人的情感归宿。每个人对故乡都有着深深的感情，无论是喜欢也好，抑或是厌恶也罢。我与我的故乡有着特殊的情感，对于我而言，故乡的味道是最令我难忘的。在我记忆中，一直挥之不去的是我故乡特有的菜肴的香味。那种独特的调料和独树一帜的烹饪技巧，使得这些菜肴具有了无与伦比的风味。每当我离开故乡，即便在异地也可以通过这些味道闻到故乡的气息，那种温情脉脉的感觉在内心中荡漾。
第二段：故乡的风景
故乡的风景是我心中的乐章。无论是广袤的田野，还是流淌的溪水，都给我带来了无尽的美好回忆。我记得在我还是个孩子的时候，每年夏天，我总是会与小伙伴们一起去河边游泳，那里的溪水清澈见底，凉爽宜人。还有每年春天，万物复苏，整个故乡都布满了鲜花和绿叶，仿佛置身于仙境之中。即使如今，我已经远离故乡，但是每当怀念起它的美丽风景，就仿佛又回到了那个幸福的童年时光。
第三段：故乡的人情味
从我小时候开始，故乡就给我印象深刻的是那热情好客的人情味。无论是家里的亲人，还是街坊邻居，都以他们特有的方式表达对我独特的关爱。每当我回到故乡，邻居们总会热情款待我，邀请我去家里坐坐，分享他们的故事。我还记得，有一次我生病在家，邻居们纷纷送来了温暖的饭菜和关心的问候，让我倍感温暖和安慰。这种亲切和热情在我身上埋下了深深的种子，使我深深地爱上了这片土地。
第四段：故乡的变迁
与时间的过去，故乡也随之发生了变化。与我小时候的故乡相比，如今的故乡已经发生了翻天覆地的变化。曾经的田野已然变成了现代化的城市，我熟悉的小巷也消失不见，代之而来的是高楼大厦和现代化的设施。与此同时，许多人也告别了家乡，走向他乡寻求更好的发展机会。虽然有些遗憾，但是我深信，故乡的变迁是时代进步的产物，更重要的是，它打开了向外拥抱，接纳新事物的大门。
第五段：故乡的精神家园
故乡对于我来说，不仅仅是一个地理上的概念，更是一种精神上的寄托。无论我走到哪里，我始终带着故乡的影子，带着故乡的味道。故乡是我成长的土壤，是我永远的精神家园。当我迷失自己的时候，故乡给我指引方向；当我感到无助的时候，故乡给予我力量。它是一束永恒的光芒，照亮了我前行的方向。纵然千山万水，只要我还有一口气，我就会永远怀念故乡，热爱故乡。
总结: 述说故乡的味道、故乡的风景、故乡的人情味、故乡的变迁和故乡的精神家园这五个方面,充分表达了对故乡的心得体会。这些都是我与我的故乡紧密相连的感情，无论未来带我到哪里，我始终会心系故乡，将故乡的味道、风景和人情味牢记于心，它会不断地激励我勇往直前。
故乡心得体会篇九
《故乡》是鲁迅写于1921年1月的一篇短篇小说，当时的时代背景反映的是辛亥革命后十年的中国农村社会情况。
教学目标：
1.分析人物形象，探讨小说主题。
2.把握文章对比手法的运用及其作用。
3.把握小说中议论的作用
教材分析：
1.重点：(1)通过人物的分析探讨主题，(2)把握对比手法的作用
2.难点：把握小说中议论的作用
教学设想：这篇小说在环境描写、人物刻画和对比手法的运用方面都比较典型，所以在教学中，对环境描写和人物的分析要侧重于前后的对比，我采用以表格的形式来板书，把内容直观地呈现在学生面前，引导学生思考作者运用对比手法的作用。第一课时我结合环境来分析人物，把故乡分为记忆中的故乡和现实的故乡，两相对比;第二课时主要引导学生把握“我”回故乡、在故乡、离故乡的心情感受，正确恰当地理解文章里议论性的语句，帮助学生更好地把握小说的主旨。
课时安排：2课时
教学流程：
第一课时
教学课型：合作探究—---结合具体的环境描写，分析人物。
教学重点：整体感知小说的情节和线索，在具体的环境中分析人物，把握对比手法的作用。
教学流程：
一.导入新课
以关于“故乡”的诗词名句或者歌曲导入：故乡，让离家的游子多了一个永远也做不完的梦;故乡，在游子的记忆里沉淀出了无限的美丽与思索。今天，就让我们一起走进鲁迅的文学世界，感受《故乡》的魅力。
二.检查预习
1.关于作者、作品、写作背景的了解情况新课标第一网
2.关于小说常识的知识了解
3.关于本课字词的掌握情况
三.结合问题，了解性阅读全文。
1.结合课文，明确三个要素：人物、情节和环境
人物：母亲——我——宏儿闰土——水生杨二嫂
情节：小说以时间为序,以我回故乡的所见所闻为线索展开故事情节,全文按“渐近故乡——在故乡——离故乡”组织安排材料。
环境：自然环境：记忆中的故乡和眼前的故乡环境
社会环境：农民生活痛苦，城市平民破产的现实
2.理清各人物在文中的地位和作用
3.比较本文与其他小说的异同。(本文的情节相对淡化，主要以塑造人物为主。)
4.文章所写的“故乡”跨越的时间长度?(20年)
从时间概念上看，我们可以把“故乡”分割为几段?
(主要可能有2种意见：(1)记忆中的故乡-----现实的故乡，(2)记忆中的故乡-----现实的故乡-----理想的故乡。2种意见都正确，应该予以充分肯定。)
四.结合环境，分析人物，探究性阅读课文。
(一)记忆中的故乡
1.记忆中的故乡是怎样的景像?有哪些人?有哪些有趣的事?
记忆里的故乡有“深蓝”的天空，有“金黄”的圆月，有“碧绿”的西瓜，有各种颜色的鸟类：稻鸡、角鸡、鹁鸪、蓝背……有闰土月夜刺猹的鲜活画面，也有雪地捕鸟的无穷乐趣，它是一个五彩缤纷的世界，这个世界广阔而又鲜活，寂静而富有动感。
记忆里的故乡有活泼可爱、见多识广的小英雄闰土，有“终日坐着”，安分守己的“豆腐西施”杨二嫂。
2.结合具体的语段，对人物形象作简要的分析(从外貌、动作、语言、神态等方面分析)
3.结合写作的背景，讨论记忆中的故乡是否真实存在。(言之有理)
参考：可能存在。原因是：当时的中国处于封建统治之下，虽然经济落后，思想愚昧，但是人民生活较为安定。辛亥革命在推翻了中国2000年的封建统治的同时，给人民带来的是国无君，民无主的现实，直接造成了帝国主义的长驱直入，百姓承受着封建地主和帝国主义的双重剥削和压迫，导致农民和城市平民的生活日益贫困，直至破产。据此，记忆中那美丽的故乡可能确实存在。
并不存在。原因是：根据鲁迅的《社戏》以及《从百草园到三味书屋》来看，“我”童年以及少年时期的生活图景都是非常美好的，因为那时的“我”是纯真的、自然的，那时的伙伴也是纯真的、自然的。他们之间的关系不是用封建礼法关系组织起来的，而是用心灵的自然需求联系起来的。比如《社戏》中并不好看的“社戏”和并不好吃的罗汉豆由于童真童趣却变得最好的戏和豆。由此来看，“我”回忆中的“故乡”虽然美好，实际是少年“我”美好心灵的反映，是少年“我”与少年闰土和谐心灵关系的产物。因此，这样美好的“故乡”在现实中并不存在。
(二)现实中的故乡
1.现实中的故乡是怎样的景像?这样的景物描写在文中的作用是什么?
(1)“时候既然是深冬;渐近时，天气又阴晦了，冷风吹进船舱中，呜呜的响，从蓬隙向外一望，苍黄的天底下，远近横着几个萧索的荒村，没有一些活气。我的心禁不住悲凉起来了。阿!这不是我二十年来时时记得的故乡?”
分析：这正是一幅萧索、荒寂的现实的深冬画面。这里通过时令、天气、风声、天色，勾画出萧瑟、昏暗的`背景。冬天已经是草木凋零，萧条冷落，“深冬”则更显萧索、荒寂。一个“又”字意思更进一层。阴晦的天气、呜呜的冷风、“苍黄”的天色，写出光线的阴沉、昏暗，气氛的凄冷、寒彻。就在这样的背景下，“远近横着几个萧索的荒村”。“横”指不整齐，了无生气;“几个”指零零落落，孤孤单单。“活气”指活泼、生动的气氛，“没有一些活气”可见其荒凉、死气沉沉。整个画面透出荒凉、死寂、了无生机。这幅图画正是在帝国主义和封建主义的残酷蹂躏下日益破产的旧中国农村的缩影。这样的画面给“冒了严寒”急于回乡的“我”以内心的重创，“禁不住”则暗含了从美丽的回忆跌落到现实的变化过程。“悲凉”点出见到故乡时的心境。
(2)“瓦楞上许多枯草的断茎当风抖着，正在说明这老屋难免易主的原因。几房的本家大约已经搬走了，所以很寂静。”
分析：反映了“我”家家境的衰败。“许多”、“枯”、“断茎”、“抖”几个词就勾画出了老屋的破败、冷寂的景象。老屋的描写既暗示了家庭的衰落，又烘托出“我”和母亲的凄凉心情。
2..现实中故乡的人物有着怎样的生活现状?(从外貌、动作、语言、神态等方面分析)
闰土：外貌：脸色灰黄、很深的皱纹，破毡帽、极薄的棉衣，手“又粗又笨而且开裂，像是松树皮了”
语言：断断续续的话表达自己的心情和谦恭。恭敬地叫“老爷”，要水生“给老爷磕头”，认为少年的“哥弟称呼”是“不懂事”，“不成规矩”
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