在写心得体会时，要注意结合自身经历与感悟，形成有价值的观点。在写心得体会时，我们应该避免空洞的陈述和表达，要注重深度思考和个性化的情感表达。小编搜集了一些有关心得体会的优秀范文，希望能给大家提供一些启示和灵感。
辅导员的心得体会及感悟篇一
作为一名辅导员，练兵是我工作的重要组成部分。通过长期的参与和实践，我深深地感到练兵活动对于学生的成长和个人素质的塑造起着重要的作用。在这个过程中，我也不断从中汲取经验和收获，形成了一些心得和体会。
首先，练兵是一种锤炼意志和毅力的过程。在练兵活动中，学生们经历着体能训练、军事技能训练以及团队合作等各种环节。这些环节都要求学生们付出辛苦和努力，尤其是在体能训练中，他们需要超越自我，克服困难。这种锻炼不仅仅是对身体的锤炼，更多的是对意志的砺炼。只有在经历过辛苦和挫折后，学生们才能更加坚定地面对困难和挑战，具备战胜一切的勇气和毅力。
其次，练兵有助于培养学生的团队合作精神。在练兵的过程中，学生们需要分为小组进行各种任务的训练和比拼。这就要求他们相互配合，相互帮助，共同完成任务。在这个过程中，他们不仅仅学会了互相倾听、理解和尊重，还培养了团队合作的意识和能力。通过练兵，学生们能够认识到，一个人的力量是有限的，只有团队的力量才能产生更加强大的效果。这样的团队意识和合作精神对于学生日后的工作和生活都有着积极的影响。
此外，练兵能够激发学生的创新和领导潜能。在练兵活动中，学生们需要根据实际情况思考解决问题的方法，并带领小组成员一起行动。这样的过程培养了学生的创新思维和领导才能。学生们在实践中学会了灵活运用各种知识和技能，寻找解决问题的新思路和方法。同时，在领导小组的过程中，他们也锻炼了自己的管理和组织能力，学会了如何有效地与他人沟通和协调。这些能力和素质对于学生的未来发展具有重要意义。
最后，练兵能够培养学生的自信心和责任感。通过练兵活动，学生们能够克服困难和挑战，提升自己的能力和素质。他们会在练习中不断进步，从而积累自信和自豪感。同时，练兵也要求学生们要对自己的表现和成果负责。无论是个人表现还是团队成果，学生们都要承担相应的责任和义务。这培养了学生们的责任感和使命感，使他们明白只有对自己负责，才能更好地对团队和社会负责。
练兵不仅仅是对学生进行军事技能训练，更是对学生个人价值观、道德修养和心理素质的培养。通过练兵，学生能够锻炼意志，培养团队合作精神，激发创新和领导潜能，同时也能够培养自信心和责任感。作为一名辅导员，我深深感到，练兵活动对于学生的成长和发展有着重要的意义。我将继续努力，在练兵过程中发挥好我的作用，为学生的成长和发展贡献力量。
辅导员的心得体会及感悟篇二
从1月23日起，燕山大学专职辅导员王银思就投入学校疫情防控工作。
170天、597个文档、62万人次、410万条信息，记录了王银思的抗疫点滴，疫情防控工作最艰难的一个月王银思忍着腰痛趴在床上度过。
西南政法大学辅导员简敏操心的事情更为细碎，疫情期间，留校学生牙龈肿了，要给学生买药和补充维生素，回家的学生要操心他们的身体心理、行程、找工作。
她坚持每天与湖北同学和海外留学生谈心、给居家的学生隔空喊话，特别是要天天了解因密切接触而被隔离学生生活的点点滴滴。
武汉理工大学法学与人文社会学院党委副书记靳敏最担心和挂念的是25个武汉籍研究生。6个月，近200个日日夜夜，靳敏像战斗员，一刻不停歇。她每天按时汇总掌握学生信息，排查学生健康情况，关心学生冷暖。
新疆籍研究生阿依木感受到靳敏榜样的力量：“我像老师一样，成为新疆艺术学院的一名辅导员。”
众人拾柴火焰高。沈阳工业大学辅导员李青山发起“百名辅导员抗疫志愿服务行动”，来自45所高校的136名具备心理咨询师、就业指导师、生涯规划师等专业资质的辅导员参与到服务行动中来，24小时在线服务，为不能返校的全国各地大学生提供义务的就业指导、考研复试指导、学业辅导、心理咨询等。
辅导员的心得体会及感悟篇三
随着社会的不断发展，工厂辅导员这个职业逐渐受到重视。工厂辅导员作为工人们的精神支持者和引导者，承担着维护工厂员工稳定心态和提高工作效率的重要任务。我有幸担任一名工厂辅导员多年，通过与员工的交流与互动，我深深感悟到了作为工厂辅导员的重要性，以及其中的种种挑战和收获。
首先，作为一名辅导员，我们必须要有高度的责任心和敏锐的洞察力。工厂作为一个具有高压和竞争性的环境，员工们往往面临各种各样的心理问题。我们作为辅导员，需要能够发现员工们心理上的问题，并及时给予帮助和指导。例如，有时候员工们会对工作产生厌倦感，这时我们需要通过鼓励和激励来帮助他们克服这种消极情绪，保持积极的工作态度。而且，我们还需要与员工们进行深入沟通，了解他们的真实需求和关切，帮助他们化解内心的困惑和焦虑。
其次，作为辅导员，我们需要有完善的沟通能力和倾听的耐心。每个人都有着不同的个性和心理特点，我们必须学会用适合的方式和语言与员工们进行有效的交流。在与员工沟通的过程中，倾听是最为重要的环节之一。如果我们只是单向传递信息，而没有真正倾听员工的心声和意见，那么我们将无法真正了解他们的内心需求。在辅导员的角色中，我们需要协助员工解决问题，提供咨询和帮助，而这都需要基于充分的倾听和理解。只有具备良好的沟通和倾听能力，我们才能更好地与员工建立起互信和共鸣。
再次，我们还要成为员工们的良师益友和榜样。作为工厂辅导员，我们不仅要帮助员工解决问题，还应该积极引导员工积极向上的人生态度和职业规划。我们需要树立榜样，通过自己的行为和言行去影响和激励员工们。例如，我们可以利用工作会议或其他的机会分享个人的成功经验和感悟，鼓励员工们在工作和生活中追求更高的目标和价值。我们也可以组织培训和活动，提升员工们的职业素养和技能，帮助他们实现个人成长和发展。
最后，我深刻体会到作为工厂辅导员的收获之一就是看到员工们的进步和成长。通过与员工的接触和交流，我们可以感受到他们的成就感和满足感。有时候，员工们会因为一次成功的项目或得到领导的赞扬而充满自豪感。看到员工们通过自己的努力取得进步，克服困难，我们会觉得自己的工作是有意义的，这也是我们作为辅导员的最大的满足与动力。
总而言之，作为工厂辅导员需要高度的责任心和洞察力，良好的沟通能力和倾听的耐心，成为员工们的良师益友和榜样。在这个过程中，我们不仅能够帮助员工解决问题，还可以通过影响和激励他们实现个人成长和发展。最重要的是，看到员工们的进步和成长，我们会感到自己的工作是有意义的，这也是作为一名工厂辅导员最大的收获与动力。因此，我将继续努力，提升自己的专业能力和素质，为员工们提供更好的帮助和支持。
辅导员的心得体会及感悟篇四
第一段：简要介绍获奖辅导员及获奖情况（大约100字）
教育是一项光荣而重要的事业，辅导员作为学校教职工中的一员，在学生成长的道路上扮演着举足轻重的角色。最近，我校辅导员李老师凭借其卓越的教育指导工作，荣获了全国优秀辅导员称号。这次获奖不仅是对李老师辛勤工作的肯定，也让她有了更深入的心得和感悟。
第二段：获奖背后的付出与努力（大约300字）
获得优秀辅导员的称号并不是一朝一夕的事情。李老师担任辅导员多年来，始终秉持着“以人为本”的教育理念。她鼓励学生积极参与各项社团活动，引导他们树立正确的人生观、价值观和世界观。除了课堂上的教学工作，李老师还主动参与少年宫指导班级，教授学生关于生活技能的知识，使他们更好地适应社会生活。获得这一殊荣的背后，是李老师无私的关爱和努力付出。
第三段：对学生的深刻影响（大约300字）
作为一名辅导员，李老师不仅在学生的学习生活中扮演着重要的角色，更在学生的心灵深处留下了深刻的印记。她尽心尽力地解答学生心中的困惑，给予他们必要的指导和帮助。在李老师的辅导下，很多学生渐渐找到了自己的兴趣和志向，树立了正确的人生目标，并全力以赴去追求。他们不再局限于眼前的学业，而是更加注重发展综合素质，努力成为全面发展的人才。李老师的辅导不仅仅是传授知识，更是一种精神上的陪伴和支持，给学生们带来了巨大的力量。
第四段：收获的自我成长与提升（大约300字）
在辅导员工作中，李老师不仅给予了学生们很多，她自己也从中得到了很多。通过与学生们的交流互动，她不断丰富了自己的教育教学经验，不断提升了自己的专业素养。她深知辅导员不仅要关注学生的学业，还要关心他们的身心健康。在与同事之间的协作中，她学会了倾听和尊重他人的想法，学会了善于沟通和合作。这些宝贵的经验和能力的提升，让她在工作中更加从容自信，也使她成为了同事们的榜样。
第五段：展望未来与总结感悟（大约200字）
获得优秀辅导员的称号对于李老师来说是一种荣耀，也是一种动力。这个荣誉不仅是对她个人的肯定，更是对她辅导工作的肯定。回首过去的岁月，李老师深深体会到了辅导员这个职业的重要性和影响力，也真切感受到了这份事业的幸福与快乐。她决心继续努力，进一步提升自己的教育教学水平，为更多的学生带来更多的帮助和指导。
通过参与教育事业，辅导员李老师深刻领悟到了教育的意义和价值，也为自己的一份付出获得了回报。她将始终怀着一颗热爱教育的心，为学生的成长与发展贡献自己的力量。获奖辅导员的心得与体会，不仅对她个人有着重要意义，更能为广大教育工作者提供借鉴与启迪，为推动教育事业的发展贡献力量。
辅导员的心得体会及感悟篇五
近日，在学校大力推行优秀辅导员评选活动，得到广大学生和教师的积极响应，许多优秀的辅导员在此次评选中脱颖而出。作为一名普通学生，我深感亲身体会，优秀辅导员的工作不容易，他们付出了太多太多的汗水和心血，让我们这些学子们受益终身。在此，我想分享一下我的感悟、心得和体会。
第一段：优秀辅导员的肩上担负着重任
优秀的辅导员不仅要关心学生的学习和生活，还要关注学生的各方面情况，并指导他们做出正确的选择。他们有时候扮演的是学生的聆听者和倾诉者，有时候又扮演着健康、心理、安全等方面的监督者和引领者，这无疑给了学生们需要的支持和帮助。
第二段：优秀辅导员的务实精神和能力
优秀的辅导员除了关注学生的情况，还需要全面把握班级的情况，尤其需要善于总结经验和分析问题，完善解决方案，以及加强团队凝聚力。个人认为，这种精神一定程度上是源于辅导员所具备的学科知识和丰富的工作和人生实践经验。
第三段：优秀辅导员的情感投入
优秀辅导员的工作不只是昼夜风雨、操劳疲惫的忙碌，也是一种情感上的投入。他们注重学生个性、情感认知和生活实践的锻炼，相当程度上影响了学生成功的求学和成长，他们为了学生，舍弃了自己的休息和时间，几乎毫不留情地将自己献给了学生，谆谆教诲，言传身教。
第四段：优秀辅导员的坚持不懈
在工作中，优秀辅导员还有一种特质值得我们去学习，那就是坚持不懈的努力。不论是在原创知识、研判考情和改进管理方面，他们始终规遵着一贯的工作和人际交往准则，并且每天都会持续发挥优秀的辅导员形象和特点，让学生得到莫大的进步和提高。
第五段：展望未来，谨怀感恩
随着时代步伐的不断加快，未来的辅导员也将面临着更多的挑战和困难。因此我相信，我们需要感激这些优秀的辅导员，并为其壮声鼓励和赞许。未来，我们需要更多的出类拔萃的辅导员，为我们的成长和人生道路付出更多的心血和汗水。作为一名学生，我谨怀感恩之心，相伴相知，共成长，共进步。
综上所述，优秀辅导员是我们成长中的良师益友，他们不仅关注学生的学习和生活，还需要全面把握班级的情况，同时也是一种情感上的投入和坚持不懈的努力。在未来的成长中，我们一定要铭记这些优秀的辅导员并且致以深深的感恩之情，为他们高呼万分感谢。
辅导员的心得体会及感悟篇六
第一段：引言（200字）。
作为一名获奖辅导员，我深感责任重大。这个职位不仅意味着要对学生进行情绪上、学业上的指导，还要帮助他们建立正确的价值观和人生观。在获得这个荣誉后的一年中，我收获了许多和学生共同成长的宝贵经历，也深刻体会到做好辅导员工作的重要性和挑战。
第二段：倾听与沟通（200字）。
作为一名辅导员，倾听是我最常做的事情之一。每当学生有困难、矛盾或者不开心时，我都会主动去倾听他们的心声。我意识到，沟通不仅仅是说出自己的看法，更重要的是要去理解对方、关心对方。我在和学生沟通的过程中，不仅仅是让他们把问题说出来，更是希望他们能够在交流中找到解决问题的方法，获得成长和进步。
第三段：引导和引导（200字）。
作为获奖辅导员，我深知我的职责并不仅仅是倾听学生的困扰，还要帮助他们找到问题的根源，并给予正确的引导和建议。面对学生的迷茫和困惑，我会先通过与他们的交流了解问题的具体情况，然后通过让他们思考自己的问题，找到解决问题的方法。在引导的过程中，我坚守着不给学生答案，而是希望他们通过自己不断深入思考和自我发现，找到问题的真正原因。
第四段：批评与鼓励（200字）。
在与学生的互动过程中，我不仅仅是一味地给予表扬和鼓励，更敢于面对学生的错误和不足，并进行批评和指导。我明白，人生不可能一直走在顺利的道路上，困难和挫折是无法避免的。而只有面对问题并及时改正，才能够真正提高自己。在我的辅导过程中，我会根据不同的情况，给予学生不同形式的批评和建议，帮助他们正确认识自己，改正错误，取得进步。
第五段：反思与展望（200字）。
回顾过去一年的成长经历，我深感做一名获奖辅导员不仅需要耐心和责任心，更需要不断的学习和提高。作为一名辅导员，每个学生都不同，他们会有不同的问题和需求。所以作为一名好的辅导员，我需要不断学习和提升自己的能力，以更好地为学生服务。未来，我将继续努力，为学生提供更好的辅导服务，帮助他们成长和取得更大的成功。
总结：以上所述仅是我个人在担任获奖辅导员这一角色中的感悟和体会。在这个过程中，我学到了很多，也进一步认识到辅导员的重要性和存在的困难。我希望通过我的努力和付出，能够对学生们起到积极的引导作用，帮助他们成长和取得更好的成绩。
辅导员的心得体会及感悟篇七
作为一个高校辅导员，今年我的感受是难以言状的。为什么呢?因为受今年疫情的影响，我们整个都是线上辅导线上管理，这不仅仅是增加了管理的难度，也增加了我们每一个辅导员的工作量，让我们不怎么喜欢玩手机的人也变成了二十四小时紧握着手机，生怕错过了任何消息，而导致工作难以完成。
然而，又是什么支撑着我们每一位高校的辅导员坚守在自己的岗位上呢?我以为还是我们每一位辅导员对于学生的爱心。我可以肯定地说，教育的本质就是爱，而不管是小学老师、中学老师、大学老师还是像我们这样不教学只管理学生们的辅导员，都是因为爱着这群我们带着的学生，我们的工作才能够得以继续并发扬光大。这也使得我没有在这次疫情中的线上辅导管理中选择放弃。
说实话，还真有那么几次我想到了放弃，但最后还是在自己的爱与坚持下，放弃了选择放弃。众所周知，大学生的网课或者说所有学生的网课，都是不如在学校教室里上课那么有效率的。虽然我是负责督查学生们的考勤，但如果大家都只是在网上打了一个卡，然后就各自做自己想做的事情，并没有学习的话，那到了期末考试的时候，必定又是一堆的挂科了。
在抓学生考勤的同时，我也狠抓了学生们的学习。有几个不爱学习的学生，真是把我气得够呛，最后我又是给他们发消息，又是给他们打电话，才说服了他们好好学习。当然，学习本就是一件自己的事情，他们要是真的不爱学，我这个做辅导员的也没有办法，我能做的也就是大发慈悲，苦口婆心地劝说他们要努力，让他们好好珍惜大学的时光，不要等到光阴耗尽再来后悔。
在疫情期间的辅导员工作，除了这些以外，也多出了许多健康安全的工作。我们系的学生，全国各个地区的都有，又以北京这个人流量最大的城市的居多，当疫情出现反复时，我们这些做辅导员的，真是担心学生们的安慰，从线上通知到电话通知，为得就是让大家能够做好防护工作，不被感染上，一旦发现有感染的学员，会联系医院帮助这些学员，也会做好其他学员的督促工作，让大家千万不要因为我国感染的人少就放松警惕。
辅导员的心得体会及感悟篇八
在当今社会，工厂辅导员是一个充满挑战和机遇的职位，他们不仅负责员工的心理健康，还要协助管理层解决工作相关问题。作为一名工厂辅导员，我深深地感受到了这个职位的重要性和独特性。在工作多年来，我积累了一些感悟和心得体会，希望能与大家分享。
第二段：客观存在问题
首先，我们需要正视工厂中存在的一些问题。不同工种的员工之间存在着沟通障碍和交流问题，他们常常互相猜疑、争吵甚至冷战。此外，由于工作强度大、工作环境差，员工们往往会因工作压力而产生焦虑和抑郁等心理问题。而管理层为了保证生产效益，往往忽略了员工的情感需求，导致大量人员流失。
第三段：工厂辅导员的角色与责任
作为工厂辅导员，我们要承担起调解员工间矛盾的责任。通过沟通、倾听和解决问题，我们可以帮助员工改善彼此之间的关系，提高工作效率。进一步说，我们也应该主动与管理层沟通，让他们认识到员工的心理健康对于工作稳定和生产效益的重要性。同时，我们也需要关注员工的情感需求，建立一个良好的心理支持体系，为员工提供咨询和辅导服务，帮助他们处理工作和生活中的种种困惑。
第四段：心得及效果
在实践中，我发现只靠理论是不够的，需要结合员工的实际情况去制定个性化的辅导方案。在解决员工间关系问题时，我采取了组织团队活动、定期召开座谈会等方式，增强了员工间的互动和信任。在改善员工心理健康方面，我组织了一系列心理健康宣讲和职业规划培训，帮助员工增强心理抵抗力和人生规划能力。通过这些举措，员工的工作积极性和归属感得到了提升，员工流失率明显下降。
第五段：结语
总之，作为一名工厂辅导员，我们面临的挑战是巨大的，但我们也有着很大的成就感。通过我们的辅导和关心，员工能够更好地融入团队，更加快乐地工作和生活。同时，我们也需要与管理层保持互动，共同为改善工厂员工的心理健康和生产效益努力。希望未来能有更多的人加入我们的行列，为工厂的和谐发展贡献自己的力量。
辅导员的心得体会及感悟篇九
光阴荏苒，岁月如梭。为期1个月的新生辅导员助理这份艰巨而又光荣的工作也已经接近尾声。作为一名新生辅导员助理，首先自己要为新生起模范带头作用，同时做好老师与新生之间的沟通，引导新生顺利完成高中与大学的过渡。蓦然回首，奋斗的汗水早已升华。在任职期间，我始终严格要求自己，以“服务同学，锻炼自己”的心态提醒自己，以至于我能够持之以恒的做好本职工作。在这期间我付出了很多，不论在工作上还是为人处事上，收获的更多，使自己各方面能力都有所提高。现我将各方面工作总结如下：
1、开学注册：我们所有辅导员助理提前一天就到学校听取辅导员老师的安排，积极准备着第二天的新生报到注册。为使场面秩序井然，我们做了大量的工作，提前进体育馆踩点观察等，使得第二天的工作忙而有序。我主要负责的是引导工作，和其他助理们比算是比较轻松的活，也是与新生们接触最多的工作，经常被问到今天该做些什么、教室在哪里、宿舍条件等等五花八门的问题，但是能以我的经验帮助他们解决这些问题真的很开心。不过还是有突发事件的产生的，一位同学因为学校的疏忽连续换了2次寝室，他与家人产生了不满情绪，当家长来找我们时，我们在劝解家长的同时了解了当时发生的情况，并迅速召集了几个男生与家长一同前往宿舍，在和家长积极沟通的同时帮助他们打扫寝室，希望他们能理解与宽容，最后和平的解决了这件事情。一天8-9个小时下来还是蛮累人的，顾老师更是一直没来得及吃得上一口饭。但是辛苦是值得的，因为换来的是新生的安心入住，家长的满意离开。
2、军训期间:提前给新生做军训前动员，并叮嘱一些注意事项，并帮助他们选举出了自己的班委干部。军训期间看着他们站军姿，走正步，不禁回忆起自己那时候的点点滴滴。虽然现在还要与他们一起忍受着烈日的暴晒，但是能在他们需要的时候给出一点帮助就已经物有所值了，经常帮他们做的就是更换坏掉的衣裤帽。看着他们从刚开学时候一个个稚气未脱的孩子，到军训结束后个个精神抖擞，朝气蓬勃，从一个个互不相识到相处融洽的一个整体，军训带给他们的不仅仅是身体与精神上的历练，更是催使他们完成人生转变的一个过程。他们从优秀同伴的楷模中学到了坚忍不拔与一丝不苟，从那些倒下又站起来的同学身上学到了不屈不挠与拼搏奋斗。看他们军训仿佛又带我感受了人生的洗礼，对我工作的鞭策。
辅导员助理的工作随着中党的开始而告一段落，经历了辅导员助理的洗礼，我真正的体会到了自身责任的重大，我们的表现时刻牵动的新生的思想动态，自己更要注意自身的表现，不断提到自身素质，为新生做好榜样。同时我也认识到自身还存在一些不足之处，但是我能够在任职期间及时改正，并且取得进步我也倍感高兴。展望未来，我要不断的从各方面提高自己，充实自己，把自己锻炼成为一名优秀的大学生而为之奋斗。最后，感谢学校和各位老师能够给我一个锻炼自己的平台，我将在未来的日子里更加努力前行。通过这次辅导员助理的锻炼，我更清楚了自己的前路该如何走下去，更加明确了自身的价值所在。最后祝愿所有新生能有一个愉快与充实的大学生活并且学有所得、学有所成。也再次感谢各位老师能给我这个机会在此做这个交流与总结。
辅导员的心得体会及感悟篇十
作为一名新入职的xx届辅导员20xx年9月3日对于我来说是难忘并且有意义的一天，那天是我和我即将带领的学生第一次正式见面，为他们召开大学第一次班会——安全重于泰山。在此之前，对辅导员的认识大多来自《高校辅导员工作与实务》这本书，和在自己读大学时的所见所闻，所以从第一次班会开始指导我工作的理论便是这本书，和院里前辈们的经验，虽说一开始心里有点紧张与忐忑，但在站上讲台面对学生的那一刻，我的心镇定了!我结合自身的特点更多效仿书中“以人为本”理念，和“刚柔相济”理念，同时也把我校“大爱育人”的理念运用言语，意味深长的提醒同学们注意在校安全问题!
记得书中是这样解释：“以人为本”理念“是以学生为中心开展学生工作，本质是指要以学生的生存、安全、自尊、发展等需要为出发点，把学生管理工作作为一种服务于学生的手段，强调要调动学生的主动性、积极性、创造性来开展管理工作。”在实际工作中我也积极本着以上阐述的内容作为工作的准则，并结合实际情况，获取了相对积极的效果。例如：学生军训开始阶段伴随着较热的天气，学生对军训出现了各种不适应等问题，学生中有第一次远离家门想家的情况;有地域差异引起水土不服和饮食不惯的情况;更有对军训存在心理上抵触的情况。为了解决学生的种种问题，针对水土不服、中暑等身体出现的因素我们配备了相应的药品，并每天负责学生喝水问题;针对想家、地域文化差异的则开展“谈心工作”，疏导学生想家的'心理，教会学生懂得坚强、独立;针对文化有差异的学生要让学生懂得大学是求同存异的地方，在这里可以让自己的思维开阔，结识更得多的不同地域的朋友，所以文化的差异不能成为前进的绊脚石，也不能成为朋友间矛盾的根源，“心有多大舞台就有多大”要让学生培养包容和忍让的从容态度;针对军训存在抵触心理的学生，首先为学生疏导抵触心理，是学生了解军训的目的、重要性，以及通过军训大家可以从中获得什么，大学是步入社会的第一步，军训培养我们吃苦耐劳的精神，磨练我们的意志，能为今后工作培养积极因素。事后发现在处理这些事情的时候我确实把学生作为主体，了解他们的需求并且以此激励学生，有时能起到事半功倍的效果，正是那段军训的日子让我了解并且与学生建立了良好的师生关系。
“学高为师，德高为范”是我铭记的警言，当一个好的辅导员必须严以律己，平易近人，无私奉献，以身作则。用自己的一言一行影响学生，去感染学生，要求学生做到的自己必先做到，此也谓“为人师表”。
说了这么多，真正做到的确不容易，也意识到自身还有许多的不足，在今后的工作中更努力的向前辈学习，边学习边实践的做好我的本职工作，不断的自我提高、自我完善，一步一个脚印，坚持的走下去!
辅导员的心得体会及感悟篇十一
——辅导员工作心得体会
小l，男，管理学院市场营销20xx级学生。该学生大一下学期由传媒与艺术学院转入管理学院，因此与班级同学一直有一定距离。专业差距使该生成绩下降，该生便日渐沉迷于网络游戏，消耗了自己宝贵的时间和精力，学习成绩一路下滑。至20xx年我接手该班时，该生已有十多门课程不及格，绩点仅为0.65。
针对该生学习成绩，我与他进行多次谈心谈话。经过沟通，该生坦言自己不愿坚持学习的一个原因便是学校辅导员换的太勤了，让他感觉老师都不能坚持自己的工作，他便也不想坚持学习。我向他保证，我会一直陪伴他到毕业，但他必须要好好学习，我会好好监督他的。他也向我保证不再沉迷于网络游戏，学习期间用心读书。于是，我常常去巡课，看他是否好好上课。起初我有抓到他迟到和旷课，并对此进行严肃批评教育。后来该生看我总是巡课，后面再无迟到旷课情况了，并在上课时坐在前三排认真听讲。
在期末考试之前，我督促该生制定好考试复习计划，使他明确了所有课程全部及格的目标。在复习过程中，我时常与该生沟通复习进程，掌握他的复习状态，并且抓住一切机会多关心他。通过观察，该生的复习情况良好，我积极鼓励该生要继续努力，不要放松学习劲头，坚持到最后。
期末考试结束后，我及时了解该生的.考试情况。20xx年1月，该生成绩一出来便给我打电话，当时他仅一门课因作业交迟未通过，其他都合格了，他与我详细分析，保证不会再犯这样的错误了。7月该生大三下学期所有课程均考试合格，部分课程还取得了85分以上的成绩，绩点在2.0以上。我抓住机会给予鼓励，希望他保持这种学习劲头，把之前挂掉课程早日重修，达到学校学位授予要求，顺利毕业。
总之，在整个学习过程中，我随时观察他的表现，常与他谈心，注重从细节中关心、帮助，敦促其实施每一步学习计划。
通过这一案例，使我深刻认识到，辅导员肩负着育人责任，要帮助每一个学生，特别是学习困难学生，须做到以下几方面：
1.帮助学习困难的学生树立信心。事实上，多数学习困难学生对待学习是缺乏自信的，而自信心对学生的学习十分重要，因此，辅导员要及时给予他们适当表扬或自我展示的机会，以便能够激发他们的内在潜力，确立起不断进步的信心。
2.帮助学生分析学习困难的成因。我认为，影响学生学习困难的成因主要有学习动机不明确、学习态度有问题、学习方法有问题、学习意志力薄弱沉迷于网络游戏等方面。只有找到成因，才能针对成因制定相应的策略，从而真正地帮助那些学习困难的学生。
3.帮助学生要充满爱心，动之以情。爱是一种最有效的教育手段，辅导员是与学生关系最亲密的老师，可以自己的关心和爱，温暖一颗冰冷的心，换来学生的认同，当学生体验到对自己的一片爱心和殷切期望时，他们就会变得“亲其师而信其道”。
总之，辅导员只有在学生工作中仔细分析每一位学生的情况，用心观察研究，用爱感化帮助自己的学生，陪伴学生，在学生迷茫松懈时及时提醒，严加教育管理，帮助学生成长成才。
辅导员的心得体会及感悟篇十二
------------浅谈辅导员心得体会
耿亚东
九州职业技术学院
[摘要]：辅导员在班级树立威信必要性。辅导员加强自身建设，要有敏锐的观察力，勤于思考，善于思考。注重班级干部培养，增强干部工作的灵活性。
[关键词]：威信
观察力
思考
辅导员队伍在大学教育中起到非常重要作用。他们肩负着学生思想政治教育重要使命。在政治上对学生进行正确引导，提高学生政治理论水平，提高学生思想觉悟水平，使学生有为祖国发展，社会进步贡献力量决定和信心。尤其现在90后大学生，他们思维活跃、个性张扬、追求新潮与自由，不能很好的约束自己，往往以自我为中心，缺乏集体观念与团队合作精神。辅导员在平时的学习、工作、生活上更要给予正确引导，使他们克服身上这些缺点，不断完善自身，帮助他们树立正确的世界观、人生观、价值观。
一、掌握学生的基本情况
孙子兵法云：“知己知彼，百战不殆。”管理教育好学生同样需要全面了解每位学生的性格特点、过去的品行、原有的学习成绩和智能水平甚至包括家庭背景。辅导员只有掌握了学生的第一手资料才能够对症下药，采取正确的方法处理好学生遇到的困难，保障学生正常的学习生活。（1）现今的大学生兴趣爱好十分广泛，业余活动丰富多彩。辅导员可以根据自己的兴趣、爱好、特长参加学生的活动，增加与学生接触的机会，在活动中进行交流沟通。
（2）班级干部作为班级的领导核心，对每位学生学习、生活了解的更加详细具体，为辅导员和学生的交流架起了一座桥梁，很多学生出现的问题可以从他们那里获取。
（3）学生会作为学校不可缺少的学生力量，在组织开展各项丰富多彩的活动中可以从整体上掌握各个班级的情况，辅导员可以把学生会作为信息获取的对象。
（4）现在的大学生交流也非常广泛，称兄道弟、谈情说爱、参加学校各种社团等等，这必然导致学生发生矛盾并不仅仅局限在班级、系里。还有可能牵涉到学校各个系，甚至与社会有关联。这要求辅导员不仅要熟悉本系的学生情况，还要与其它系的辅导员多多接触多多沟通交流。这样发生问题时彼此熟悉便于问题的解决处理。
二、辅导员自身威信的形成
在与学生相处交流中，如何形成自己独有的威信。通俗点讲就是你讲的话学生愿意听，你所做的决定学生愿意去遵从。这就需要辅导平时言行一致，在处理解决问题时，要做到公平公正。关心关爱学生，耐心细心做学生工作，通过自身一点一滴认真去帮助学生，不断把自己的形象树立到学生心目当中。
（1）平等的对待学生，给学生予以父母般的关爱，用真心去与学生交流。辅导员的威信是在长期与学生平等交往中形成的。在平等交往中，一方面师生关系处于亦师亦友的平等地位，学生容易产生近师、亲师、信师的心理效应；另一方面，辅导员主动关心、爱护、体谅学生，满足学生理解和求知的需要，师生感情就会融洽，辅导员的威信就能迅速在学生中建立起来。
（2）辅导员要为学生排忧解难，切实解决处理好学生所遇到的困难和问题，忌讳辅导员只讲空话、套话、官话，不能够为学生办实事。人非草木，孰能无情。辅导员以自己的实际行动解决了学生棘手的问题，学生不仅仅是口头上的感谢，更重要的是心理会默默记下辅导员的恩。人都有一颗感恩的心，受到帮助的学生会更加相信、信任辅导员，同时也会影响周围的学生，如此就会增强辅导员在学生中的威信。
三、辅导员自身素质的建设
（1）辅导员必须具有敏锐的观察力。在学生的日常学习、生活中要多观察、多留意，既能找出某类学生共同具有的典型特点，又能发现每个学生的个别特点，从而及时采取有针对性的教育管理措施。例如某位学生平常的学习生活都很活泼开朗，最近突然沉默寡言，表情凝重。从这位学生的表现中可以判断出该同学肯定遇到了棘手的问题，这就需要辅导员亲自找她谈话、交流，及时对该同学进行疏导沟，把问题解决在萌芽状态。
（2）辅导员也要勤于思考、善于思考。在进行管理教育学生中不及时的进行总结思考，就不能够发现问题的所在，下次遇到了同样的问题有可能还会犯同样的错误。所以辅导员要学会思考，想一想哪些地方做错了，哪些地方做的还不到位，哪些地方还需要加强。工作经验都是一点一滴积累起来的。不积小流，无以成江海；万丈高楼平地起说的都是这个道理。
四、辅导员要注重班级干部的培养，优秀的班级干部是辅导员得力助手。
辅导员要及时的帮助、培养、锻炼班级干部。主要是在平时业余时间。班级干部要勤看，多学，善思，最主要的要多劳。理论与实践相结合，全面提升自己综合能力。
（1）辅导员要权利下放。班级干部在对学生的学习生活管理时，对于违反学校的校纪校规和正常教学秩序的学生（旷早操、旷课、旷晚自习、夜不归宿、打架斗殴、吸烟喝酒等等）要严格记录下来，及时交流，分析原因，找出根源，解决处理好难题。
（2）班级干部工作要讲究方法、技巧，工作也要有一定的灵活性。摸清班级学生的性格特点，针对不同类型的学生采取不同的方法，切忌以偏概全，采取统一标准要求每一位学生。比如学生报考各种知识竞赛、文艺比赛、体育比赛，不能做出硬性指标，强制学生报名参加，要根据每一位学生的实际情况，有才不隐藏，积极的发动大家参与。
辅导员的心得体会及感悟篇十三
辅导员队伍，是高校实现立德树人目标的重要依托，是实现大学生价值引领的骨干力量。日前，中宣部、教育部首次从历届在岗的“高校辅导员年度人物”中，评选出10名“最美高校辅导员”。他们，用既有意义又有意思、既营养又对味的方式，创新学生工作方式，做好高校思政教育。
这是一支特殊的队伍：他们是离大学生最近的人，能与学生一起分享快乐、帮学生排解烦恼;他们在思政教育的最前沿，能帮助学生拨开迷雾、找准方向;他们是学生的人生导师，也是学生的知心朋友。他们有一个共同的名字——辅导员。
日前，中宣部、教育部首次从历届在岗的“高校辅导员年度人物”中，评选出10名“最美高校辅导员”。今天，让我们一起走近这10位辅导员，感受他们的“最美”风华。
“必须为学生系好人生的第一粒扣子”
“我是陈小花，我觉得自己就像一株小花，身边的学生也是一株株小花。我在群花之中，带着他们一起绽放，奋力进取，共圆我们的中国梦!”广东技术师范大学辅导员陈小花，曾在日记里写下这样一段话。
从16年前走上高校辅导员岗位，陈小花对辅导员工作充满自信心与责任感：“我们离学生最近，必须为学生系好人生的第一粒扣子。”
有一次，一名学生从网上看到一篇质疑革命英雄的文章，并转发给了陈小花。陈小花没有立即驳斥，而是循序渐进地向这位学生讲解历史虚无主义的实质，还邀请他以访谈形式聆听革命前辈的故事、和他一起参观革命旧址。陈小花的努力让这位同学有了清醒的认识，后来，这名学生深情地说，“是小花姐的引导，让我有了坚定的信仰。”
陈小花说，我愿扎根在一线，一花引得万花开，让祖国的花朵绽放得更加灿烂。
辅导员的心得体会及感悟篇十四
一年来的工作结束了，回顾还是非常的充实，作为大学辅导员，在工作方面我认为我还是非常坚定的，我始终认为自己在这方面是有一些进步，现在乃至未来都是这样，大学的工作这一年来我非常的充实，每天虽然很多工作都一样，但是有时候同一件事情会让我有所突破，这是非常有成就感的，这一年来对待学生我的态度是非常好的，我也知道只有让自己在这个过程当中不带的积累不断的努力，我才能够让自己清楚这些细节上面的东西，跟学生们相处我一直都会非常的随和，大学的学习是轻松的，但该严格的时候就应该严格，这也是我作为一名的辅导员的工作原则，我非常清楚学生在学校的表现有多么重要，在这个过程当中对我来讲是有着非常多的感受的，我还是希望自己的学生能够学习到更多的东西，对于这一年来的工作我也总结一番。
这一年来我认真负责学生，遵守学校的教学规定，对学生对自己都用心的去做好，把细节的工作更加有秩序的完善好，在这一点上面让我有很大的感受，这一年来想对来说学生还是好管理的，在管理学生上面主要就是选拔有能力的班干部，让班干部主动地承担起管理班级学习秩序的责任，现在我也一直在思考这个问题，当然我也希望能够越来越有规划有秩序去做好这些细节上面的事情，无论是在什么事情上面我一直都深有体会，也让我感受很大，细节的事情不仅仅水需要自己做好，还需要让其他人跟着一起做好，现在我也是在不断的加强对自己的能力，管理好班级是非常不容易的，在这一年来的工作当中我深刻的体会到了这一点，每个月我都会组织班干部会议，因为平时的工作非常多，接触学生管理班级，这一块我没有太多事情，所以还是要班干部配合的，通过每个月的会议我也更好的去了解班级情况。
当然这一年来我时刻都在准备着把这些细节上面的东西完善好，现在我也是非常清楚自己的职责所在，班级的秩序，学生安全，考勤，任课老师的教学情况，这些都是我需要关注的，这一年来是非常紧张，但是更多的还是充实，我作为大学辅导员，时刻铭记自己的本职工作，过去的一年已经结束，展望的还是未来，现在我回顾起来的时候，更多的还是在为今后的工作做一些基础，总结经验，继续前行。
辅导员的心得体会及感悟篇十五
今天下午我们聆听了赵志强教授关于高校辅导员、班主任的工作灵魂就是育人的专题报告。虽然时间很短但我的收获很大，感触颇深。他从班主任工作理念到方法和策略，从不同的角度诠释了该如何做一个优秀的班主任。通过这次培训使我清楚的认识到，新时期班主任工作应具备一定的技巧和素质。班主任工作是一项专业性很强，对自身素质要求很高的工作，我们常常听到这样的一句话，有什么样的班主任，就有什么样的学生。下面我简单的谈谈这次培训后的几点感受：
一、树立班主任自身的形象，给学生以良好的形象教育。
1、班主任要处处以身作则，起表率作用。凡是要求学生做到的，自己首先要做到，正人先正己，如果求学生遵守纪律，不迟到不早退，班主任自己就要认真遵守教学工作制度；要求学生在学习上要刻苦认真，那么班主任在教学中就必须做到“认真”二字；要求学生的言行要符合社会道德规范，那么班主任的言行行为就要对学生产生良好的影响，处处起示范作用，成为学生学习效仿的楷模。班主任的言语要充分反映高尚的师德情操，行为要充分体现人民教师的形象。
2、班主任要在学生中建立威信，树立良好的形象，获得学生的充分信任。班主任威信的建立，主要是通过树立良好的形象来实现的。良好形象的树立，关键在于平时的言行。班主任的一言一行、一举一动，都应在学生中产生好的影响，起表率示范作用。平时的言行是建立威信的基础。树立了良好的形象，建立了威信，获得了学生的信任，班主任工作就能顺利开展。
二、在实施对班级学生的管理教育中，班主任应切实做好以下几个方面的工作：
1、要细心全面了解掌握学生各方面的情况，如家庭情况、学习情况、学生的个性特点等。全面了解掌握班级每个学生的不同情况，在对学生进行管理教育的过程中，才能针对每个学生的不同情况采取不同的管理教育方法。可以说了解掌握学生各方面的情况，是做好班主任工作的前提。
2、要认真做好学生的思想教育工作，使学生树立良好的思想道德品质。学生可塑性极大，正处在人生观、世界观初步形成时期，学校教育对他们思想道德品质的形成起着关键性作用。班主任对学生的管教，是学校教育的集中反映。班主任要认真做好学生的思想品德教育工作，首先自身要具有高尚的思想品质，自身的言行必须符合社会道德规范，用自身的形象来教育、影响学生。其次是根据学生的具体情况采用恰当的教育方法，做耐心细致的教育工作。对有不良言行学生，要多进行个别疏导，尽量不要在大众场合当着众人的面点名批评教育，避免学生产生抵触、对抗心理。要让学生有机会悄悄地改正缺点错误，使之自觉养成良好的道德行为习惯。
3、要关心学生的学业，激发学生的学习兴趣，使学生建立学习信心。班主任要从各科任课老师那里了解学生的情况，无论学生成绩的升降，都要随时给学生鼓励、加油。尤其是对成绩差的学生，要多给予鼓励、支持、指导，激发他们的学习兴趣，使之建立学习的自信心。对偏科的有业余爱好的学生，要多做引导，使之全面发展。要使所有的学生始终保持刻苦努力、积极进取的心理状态。
生病的情况，对此，班主任要主动过问，并要尽最大的能力帮助学生克服生活中遇到的困难。在生活上对学生的关心，将会获得学生心底的爱戴和尊重。
5、要把学生当成自己的子女，当好学生的家长。班主任要把每一个学生都当作是自己的子女一样看待，无论学习成绩是好是坏，怎样调皮，都不另眼看待。对每一个学生既要严格要求、疏导、批评，更要细心爱护、关心、鼓励。学生有进步，就像自己的孩子有了进步一样感到高兴，学生有缺点，就像自己的孩子有缺点一样感到内疚。只要把学生当成自己的子女一样管教，班主任工作的效果会十分出色。
6、要经常接近学生，做学生的朋友。班主任在课余时间经常接近学生，与学生交谈。通过交谈，一可了解学生各方面的情况，二可沟通师生的思想感情。要做学生的朋友，班主任一定要心诚，当了解到学生有不良言行时，不要随便对其家长“告状”不要随便得在他人面前给予指责。学生觉得班主任不会伤害他，能够友好地帮助他，对班主任就有信任感，就能主动的没有任何顾虑的向班主任输送关于思想、行为、学业、生活等方面的信息。这样，班主任的工作就容易顺利开展。
7、要用爱心去帮助后进生，做好后进生的转化工作。不然，后进生的成绩就会一塌糊涂，甚至还有打架、逃学、撒谎、违反校纪校规、不完成作业等，其面目可憎，令人心烦。对这样的后进生，班主任不能歧视，不能放任不管，一定要用爱心去对待他们，用爱心去教育他们。首先要认真找出后进生的“病因”然后对症“下药”；第二不要伤害后进生的自尊心，因为每个人都有自尊的心理需求；第三要让后进生摆脱自卑感，树立自信心；第四做后进生的转化工作要持之以恒，要有耐心、有信心，万不能急于求成。只要班主任用爱心去帮助后进生，并采取恰当的教育方法。后进生的转化工作必将起到良好的效果。
通过这次培训，我要把学到的经验、方法都运用到班主任工作实践中去。为了对学生实施素质教育，扎实而有效地做好班级工作，对自己的班主任管理要不断地反省，不断地总结，不断地进行创新。力争做一个学生喜欢，家长满意，教育上称职的优秀班主任。
辅导员的心得体会及感悟篇十六
当了两年辅导员，多少对这项工作有些体会。作为年轻辅导员，值得我学习的东西还很多，因此没什么经验可谈，只是简单谈谈自己的工作感受。
当辅导员最大的感受是操心。很多认识我的人说我越来越憔悴，这多少有些夸张，但两年来我真的感觉很操心，心里想的事情太多了。从每天哪个同学迟到了，有没有旷课的，课堂纪律好不好，教、寝室的规范化有没有达到，到哪个学生出现了问题要及时谈话，哪个学生有必要和他的家长联系……有时甚至连晚上做梦都能梦见第二天班会说什么内容。这只是日常管理，还要做好心理准备随时处理突发事件。我现在已经特别能理解负责学生管理工作的老师有多辛苦了。我的课一直很多，有时一天上六节课，虽然已经很累了，但一想到我班的学生，还是得经常到教室看看，这就是辅导员。
虽说辅导员工作很辛苦，但也有让我感到辛慰的地方。当看到有的学生在辅导员的帮助教育下越来越努力学习，进步越来越大，我会觉得自己的工作没有白做，很有成就感。
想当一名好的辅导员，要有耐心。一定不能指望平时不好的纪律会在一夜之间变好，某个经常旷课的'学生从第二天起就真的从来不旷课了。面对犯错误的学生，适当的给他机会，要比“赶尽杀绝”的效果好。辅导员每天经常叮嘱学生的话，可能要重复很多遍，但效果却不是立竿见影的，这就要求老师得有耐心，发现哪怕一丁点的进步都要及时表扬，错过了就没机会了，所以辅导员还得做到随时细心观察。
面对现在的独生子女学生，辅导员在工作中得讲些方法，不能造成与学生对立的局面，否则就不好管理了。在工作中，我是这样做的：让学生能够感受到老师在真心实意的帮助他，是对他好，平时多说一些关心他们的话，尽量不冷落任何一个学生，大部分学生还是懂事、能够听话的，这样班级中大多数学生就会站在老师这边了，再去批语那些个别经常捣乱的学生的时候，也会得到大部分学生的认可和理解。当然，我的方法也是从老辅导员那学来的，我需要改进和学习的地方还有很多。
这就是我的工作体会。
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