我在这段时间里遇到了各种各样的问题和挑战。写心得体会时要注重逻辑性和条理性，使文章结构合理、内容连贯。这里有一些关于心得体会的范文，希望能给大家一些启发。
价值流培训心得体会篇一
第一段：引言和背景介绍（150字）
每个人都知道学习是一辈子的事情，无论是在学校还是在工作环境中。在职场中，培训是一种常见的学习方式，特别是在现代社会中，随着科技的发展和市场竞争的加剧，职业培训变得尤为重要。在我个人的职业生涯中，我也参加了许多培训，并且从中获得了许多宝贵的经验和体会。本文将探讨我在培训中学到的一些重要教训和心得体会。
第二段：培训的重要性（250字）
首先，我要谈谈培训的重要性。培训是提升职业能力和技能的最佳途径之一。通过培训，我们可以学习新知识、掌握新技能，提高自己的竞争力。培训还可以帮助我们与行业趋势保持同步，了解最新的工作方法和技术。此外，培训还可以帮助我们扩大人际关系网络，结识更多来自不同背景和领域的人，互相学习和交流经验。
第三段：培训经验与教训（300字）
在我参加的培训中，我经历了许多不同的培训方式和内容。其中，一次尤为难忘的培训是关于沟通技巧和领导力的课程。通过这次培训，我学到了如何有效地沟通和领导团队。我也了解到，沟通是一种艺术，需要不断地练习和改进。培训中的模拟练习和案例分析对我来说是一次宝贵的机会，让我能够实践并改善自己的沟通技巧。
另外一次对我有影响的培训是关于时间管理的课程。在这次培训中，我学到了如何合理安排自己的时间，提高我的效率和生产力。我以前经常被琐碎的事情所困扰，往往无法有效地处理重要的任务。通过这次培训，我认识到时间是我们最重要的资源之一，我们必须学会合理分配和管理时间。
第四段：培训的挑战与收获（300字）
在培训过程中，我们可能会面临一些挑战，比如培训内容可能与个人需求不符，或者培训方式不适合个人学习风格。然而，通过克服这些挑战，我们也能够获得许多宝贵的收获。首先，培训可以让我们不断学习和进步，增加自信心和自我满足感。其次，培训还可以帮助我们发现自己的潜力和优势，提高职业发展的机会。最后，培训还可以帮助我们与其他职场人士建立联系，扩展人际关系。
第五段：总结和展望（200字）
通过参加各种培训，我意识到自己的学习和成长是一个不断提升的过程。在未来，我将继续利用培训的机会提升自己的能力和技能。同时，我也鼓励其他人要积极参与培训，不断学习和进步。只有通过不断的学习，我们才能在竞争激烈的职场中保持领先地位，并实现个人和职业目标。
在这篇文章中，我分享了关于培训的心得体会。通过参加培训，我们可以学习新知识、提高技能，提升自己的竞争力。同时，培训也是一次宝贵的机会，让我们发现并改进自己的不足之处。培训不仅仅是学习，还可以帮助我们建立联系，扩展人际关系。通过努力学习和参加培训，我们可以不断提升自己，在职场中取得更好的成绩。
价值流培训心得体会篇二
本人就自己在达内所经历的这段时期，写出以下的心得体会，希望能为后来的学弟学妹们有所借鉴。
先说我所找到的工作，是自己所喜欢的，vxworks驱动开发工程师。相比较我们班级内大多是嵌入式单片机和unixc软件开发，这点也验证了“兴趣是最好的老师”这句话。对于嵌入式这个学科，既然你选择了，那就要有充足的思想准备。难度是绝对有的，大家都这么说，但是不要被吓到。所谓的难度，也就是这门课程所要求的知识面比较广，有硬件的，有软件的，有中文的，有英文的，对于我这个计算机出身的学生来说，正好合适，所以学计算机的大家可以学着轻松点，其他的专业我个人认为应该要开始闭关苦练了。
对于达内的课程，我认为最主要的是cc++语言和驱动课程，这是对想做驱动开发的人说的。在我找工作的期间，大多数公司的环境都是windows的，同寝的那小胖子找的是uc的邮政工作，但是他们uc的框架还是用c++写的。其次，c语言的重要性不用我多说了，即使你未来的工作根本不接触c语言，但是学会c语言会让你更快的掌握其他语言，这就是教学语言c语言的强大，大多数语言的学习都很相似。最后，有关于驱动开发的，我最想说的一点就是，无论怎么样，学习驱动开发课，我个人认为毅力是最重要的，因为在驱动开发的时候，有些学生听不下去了，已经开始找unixc的工作了。这时，本来就难学，再加上外界的干扰，很容易让人也一起去找工作。我当时的同座是我们班级最早找到工作的，做unixc，所以我对那种心情深有感触。除了精神上的，在驱动开发课的开始，都是很基础的知识，所以要最最最重视。听课要会听课，听的不是代码而是老师所教你的框架和思路。对于课余时间我认为就是打打dota，默写默写驱动代码，复习复习笔记，周六周末全天复习吧，少年。
在你已经吸收达内的课程之后，对于找工作的时候，毅力是很重要的，但是，在坚强的人也有过不去的时候。在达内的这个环境下，老师绝对是最好的老师，尤其是班主任老师。在我就要放弃的时候，我们的班主任徐老师给了我鼓励（不用说真名了吧，老师很低调的），要不是我当时没钱，后来懒得动的话，我早就买个锦旗了，那段时间真的很感谢我的班主任。你要问我达内最好的老师是谁，即使知识比不上其他大神，她也是最好的。找工作的期间，我去过达内的笔试，但是由于是年底，公司少之又少，然后我有去51、智联、中华英才进行网投，人家大多是要有至少2、3年工作经验的，最后我去了校园招聘，这也是我向广大应届生所推荐的手段。开始的时候可能会受到某些学校歧视，但是脸皮厚点就过去了，毕竟你是跟人家学校争工作嘛。
以上就是本人在达内的学习心得，最后我要感谢学术上支持我的那些大神老师们，在心灵上支持我的班主任，是她教会了我只要有一丝的希望，都不应该放弃。
价值流培训心得体会篇三
第一段：引言（150字）。
价值流学习是一种以价值流为基础的学习方法，旨在通过识别和消除浪费，提高组织的效率和质量。在我参与价值流学习的过程中，我深刻体会到了其重要性和价值。本文将围绕我在价值流学习中的心得体会展开阐述，通过举例说明价值流学习的实际效果，并阐述我对价值流学习的总结和思考。
第二段：价值流的识别与分析（250字）。
在学习过程中，最重要的一步就是对价值流进行识别和分析。通过对生产线流程的深入观察，我成功地识别出了许多浪费现象，如等待、瑕疵品等。接下来，我利用价值流图和其他工具分析了这些浪费带来的影响，并确定了优化的方向。通过这一阶段的学习，我深刻认识到了浪费对于效率和质量的严重影响，并意识到通过消除这些浪费可以极大地提升组织的竞争力。
第三段：价值流改进的实施与效果（350字）。
在识别和分析完价值流后，我开始着手实施改进措施。我与团队成员深入讨论，共同制定了一系列的改进方案，如合理调整生产线布局、减少存货、优化物料流动等。随着改进措施的逐步实施，我们观察到了显著的效果。生产线上的浪费减少了，质量得到了显著提升，生产效率也大幅度增加。这些实际效果让我深刻感受到了价值流学习的实际价值，也为我进一步深入学习和应用该方法提供了动力。
虽然我们在价值流学习中取得了初步的成果，但我们深知持续改进的重要性。因此，我们不断总结经验，寻找更多优化的机会。通过与其他团队交流和学习，我们了解到了更多先进的价值流改进方法，并逐步引入到我们的实践中。在这个过程中，我们也不断收获反馈和建议，不断修正和完善改进方案。通过持续不断的改进，我们的工作效率和产品质量得到了进一步提升，我们也逐渐树立了学习和持续改进的文化。
在价值流学习的过程中，我深刻体会到了它在优化组织效率和质量方面的重要性。通过识别和消除浪费，我们不仅提高了生产效率和质量，还极大地减少了资源和时间的浪费。同时，价值流学习也促使我们更加注重团队合作、沟通和持续改进。在未来的工作中，我将进一步巩固和拓展我的价值流学习能力，并通过将其应用到更广泛的领域中，为组织的发展和创新做出更大的贡献。
总结：
通过价值流学习，我深刻认识到了浪费对于效率和质量的严重影响，也体验到了其对组织的重要价值。通过实施改进措施，我们取得了显著的效果，进一步激发了学习和持续改进的动力。我相信，只有通过不断学习和应用价值流学习，我们才能实现组织的高效和持续发展。
价值流培训心得体会篇四
价值流是一种价值分析的方法，用于可持续生产。价值流分析（VSM）可以帮助企业识别不必要的过程步骤和浪费，以及提高生产效率和质量。本文将通过连贯的五段式文章，分享我对于价值流的体会和心得体会。
第一段：价值流是什么？
价值流是一种不断优化生产流程的方法。基于价值流，企业可以确保能够以最优效率实现产品或服务的传递，并提供客户期望的功能和质量。价值流分析（VSM）是一种基于地图的工具，用于识别价值流程中的各种浪费。
第二段：价值流心得体会
首先，我认为价值流正是让企业停下来思考的好方法。当企业拥有较高效率的生产流程时，往往会慢慢陷入一种依赖的境地，而停下来思考生产流程的优化，将使企业能够发现一些之前被忽视的瑕疵和浪费，从而提高生产效率和质量。
其次，价值流是一种集中领导力量的方式。 企业需要一名明确的领导，并提供可靠的数据、资讯和操作。这种方式需要领导和工人们的密切合作，共同为实现生产优化而努力。
第三段：价值流核心概念
价值流分析（VSM）基于三个核心概念，即价值流映射、流程改进和PDCA（Plan-Do-Check-Act）。价值流映射是一种帮助企业可视化其流程、材料和信息流的区域地图。流程改进是指优化价值流程，减少浪费和错误，并通过改进流程来缩短生产时间并提高效率。PDCA是一种适应性、过程增强的管理方法，涉及到企业的决策过程，以及企业如何管理、实现、评估和持续改进其生产流程。
第四段：价值流分析的步骤
有效的VSM应该包含以下步骤：
1. 识别产品家族。聚焦我们生产的所有产品，找出每种产品的地图以及其过程。
2. 映射alpha流程。这里我们需要关注的是产品所需的全部过程及其所涉及的材料和信息流。这里我们要确保包括与产品生产有关的所有过程以及流程的流向。
3. 标识浪费。分析材料、信息流和流程的交汇点，找出不必要的活动或过程，例如等待时间、过程重复和不必要的工作等等。
4. 优化价值流。针对所发现的浪费，重新设计生产流程。要尽可能避免浪费，减少非价值活动和提高生产质量。
5. PDCA管理。通过反馈、评估和调整，不断优化生产流程来提高生产效率和质量。
第五段：价值流的应用
价值流可以应用于包括制造、服务和医疗在内的多个行业。能够减少浪费、缩短生产周期、降低成本，并提高质量和客户满意度。在制造行业中，通过反复分析市场需求、减少库存和改进生产过程，能够提高企业盈利能力。在医疗服务行业中，VSM可以用于优化医疗流程，提高客户体验和医院效率。
结语：
总之，通过价值流分析，企业能够深入思考其生产过程，减少浪费、优化其中的价值流，提高效率和质量。希望我分享的这些价值流心得和体会，能够帮助更多的企业找到更好的生产优化方法。
价值流培训心得体会篇五
价值流学习是一种以价值流为核心的学习方法，它可以帮助我们更好地理解和改进组织内的工作流程。在当今竞争激烈的商业环境中，提高工作效率和质量已经成为组织的首要目标。而价值流学习通过深入研究和分析工作流程，找出其中的浪费和瑕疵，从而优化整个价值流，提高企业的竞争力。通过学习和实践价值流学习，我深刻体会到了其带来的巨大价值。
价值流学习的核心是通过流程图和数据分析来理解和改进工作流程。在实践中，我们首先要确定学习的目标，然后收集和整理流程相关的数据。这些数据包括工作时间、物料使用情况等。接着，我们通过绘制价值流图来详细描述整个工作流程，并找出其中的不必要的环节和瑕疵。在这个过程中，我们需要仔细观察和倾听工作人员的意见和建议，他们对于工作流程的了解通常是最深入和具体的。最后，我们通过实际实施改进措施来优化工作流程，并再次检查效果。通过这样的循环学习，我们可以逐步提高工作效率和质量。
我在实践中发现，价值流学习可以带来显著的效果。通过对工作流程的深入了解，我发现了一些以前未被发现的浪费和问题。例如，在某个生产线上，我们发现有一些不必要的环节和重复的操作，导致了工作效率的下降。通过优化和简化工作流程，我们成功地提高了工作效率并节省了不少时间和成本。此外，通过数据分析和优化，我们也改善了产品质量，减少了瑕疵品数量。这些都直接带来了企业的竞争力的提高和效益的增加。
价值流学习的意义不仅在于提高工作效率和质量，更在于培养了组织内部的学习文化和团队的合作精神。在进行价值流学习的过程中，我们需要各个层级和部门之间的密切协作和沟通。这样不仅加强了团队的凝聚力，也提高了组织内部的协同效能。然而，要实施价值流学习并取得实效并非易事。学习的过程可能会遇到许多阻力和挑战，比如组织架构的限制、人员的抵触情绪等。但只要我们坚持学习和团队协作的理念，克服困难，最终一定能够收获丰硕的成果。
第五段：展望未来的发展方向（200字）。
价值流学习是一个不断发展的领域，在未来将会有更多的方法和工具被开发和应用。例如，随着人工智能和大数据的快速发展，我们可以通过更先进的数据分析和算法来优化工作流程。此外，也可以通过引入更灵活和创新的组织结构来促进信息和沟通的流动。而我个人也会继续学习价值流学习的知识和方法，并将其应用到更多的工作中，努力为组织的发展和进步做出贡献。
总结：通过学习和实践价值流学习，我深刻体会到了其对工作流程优化和组织发展的巨大价值。虽然在实施过程中会遇到一些挑战，但只要坚持持续学习和团队协作的原则，必定能够获得成功。我相信，在未来的发展中，价值流学习将会发挥更大的作用，并为组织创造更大的价值。
价值流培训心得体会篇六
在当代社会，知识更新的速度越来越快，学习成为了提高自我竞争力和个人价值的重要途径。而在我个人的学习道路上，价值流学习给予了我极大的启发和帮助。通过这种学习方式，我逐渐掌握了高效的学习方法，提高了学习效果，实现了自我价值的最大化。在这篇文章中，我将结合自己的学习经历，分享关于“价值流学习的心得体会”。
【第一段】
回顾过去的学习经历，我发现，学习过程中需要重视“价值流”。价值流学习指的是从知识的产生、发展和应用等角度，学习知识，深入了解背后的逻辑和意义。在学习中，我经常会遇到一些碎片化的知识，而以往的做法是单纯地记忆和应用，缺乏对知识本质的思考和洞察。而通过价值流学习，我开始注重对知识背后的价值和应用进行思考，追寻知识的发展脉络和未来的应用前景。这种学习方式帮助我更加全面地理解知识，提高了学习效果。
【第二段】
在实践“价值流学习”的过程中，我发现关注知识的“源头”对于学习的效果至关重要。即了解知识的来源和发展背景，掌握知识的产生过程。比如在学习某门课程时，除了关注课本知识，我会主动寻找相关的论文、科研报告等，了解该领域的最新研究进展，并与老师、同学展开深入的交流。通过这种方式，我不仅扩宽了知识面，还从源头上获取了更加透彻的洞察力。同时，深入了解知识的产生过程也使我更有动力去掌握该领域的基础知识，从而全面提高自己的学习水平。
【第三段】
除了关注知识的“源头”，学习中还要注重知识的“流”。所谓知识的“流”，即了解知识的应用前景和实践方法，将知识落地。在学习某门课程或领域的知识时，我会经常思考如何将学到的知识应用到实际生活中。比如在学习编程时，我通过做一些小项目，将所学的编程技巧运用到实际中，提高自己的实践能力。而通过将知识进行流动，将学到的知识应用于实践中，不仅能够加深对知识的理解，还可以培养自己的实际动手能力。
【第四段】
此外，在价值流学习中，我还找到了一种有效的方法来提高自己的学习效率，那就是“反思”。经过每次学习后，我会主动回顾所学的内容，思考自己在学习过程中的不足之处，并记录下来。然后，我会将这些记录整理成二次反思，找出问题所在并寻找改进方法。这种方法帮助我在学习过程中不断纠正错误，提高学习效果，并形成良好的学习习惯。
【第五段】
通过长期的实践，我发现价值流学习的方式不仅仅适用于学术领域，对于其他领域的学习也同样有效。无论是工作中的学习，还是日常生活中的学习，只要能够注重知识的核心和应用，善于从知识源头寻找，善于将知识落地并善于反思，都能够在学习中取得更大的进步，并实现自我价值的最大化。
【结语】
在现代社会中，不断学习已经成为了提高个人价值的必然选择。而通过我个人的学习经验，我逐渐认识到价值流学习的重要性。价值流学习不仅帮助我更好地掌握知识，提高学习效果，还带给我了更深刻的思考和洞察力。在今后的学习中，我将继续坚持价值流学习的方式，不断提升自己的学习能力，实现自我价值的最大化。
价值流培训心得体会篇七
在现代生产领域的商品管理中，价值流的概念日益引起重视。价值流管理是一种优化产品价值流的方法，可以通过最大限度地降低浪费和提高产品质量、生产效率，来改善生产流程。作为企业管理中的重要一环，实践价值流管理可以改善生产效率，提高生产质量，并增加企业的盈利能力，成为许多企业追求的目标。在本文中，将介绍价值流的心得体会。
第二段：价值流的基本概念
价值流根据客户需求自始至终连续流动的过程，是指一系列生产环节，从物料的来源，到产品的销售，直到产品送到客户手中的所有环节。而价值流管理是通过优化每个环节，最终优化整个价值流程，并实现超越客户期望的产品和服务品质的管理方法。这种管理方法的理念是，关注价值流过程中的每个细节，确保每个环节都是高效、低浪费、优质的。
第三段：价值流的重要性
价值流管理不仅有助于优化生产流程，提高产品质量，还有助于企业降低成本、提升竞争优势。而且，价值流管理可以使企业注意到产品一整个生命周期的每一个方面，进而逐步完善自身的供应链、采购、加工、物流等方面的经营模式，不断探索自身核心竞争力，摆脱对低价经营的依赖，实现从单纯的批量生产一步步提高到创新型生产的转型。
第四段：价值流本身的不足
价值流管理的最大限度在于消除非价值添加的过程和环节，从而减少浪费并提高生产效率，然而这并不意味着它一定能处理复杂的生产流程。在某些生产中，实现价值流管理可能存在一定困难，必须要针对具体业务场景，经过实操和不断优化，才能真正达到优化价值流程的效果。
第五段：结论
价值流心得体会，可以让我们深刻领悟到价值流管理的思想和方法。通过价值流，生产流程中的每个环节都应该被精益化处理，从而进一步优化生产效率、提高产品质量和提高企业利润。同时，我们也应该深刻理解价值流管理的本质，不断创新，寻求更适合自己产品生产流程的管理方法，从而真正实现创造更大价值的目标。
价值流培训心得体会篇八
培训是提升职业技能和知识水平的重要途径，通过参加培训，我们可以不断学习和成长，为自己的职业生涯打下坚实的基础。近日，我参加了一个为期两天的培训课程，收获颇丰。下面我将结合自身经历，谈谈我对于培训的理解和心得体会。
首先，培训能够拓宽视野和提高专业素养。在培训课程中，我们有机会与来自不同行业和背景的人们交流和互动。这不仅可以使我们了解到其他行业的发展情况和最新动态，还可以激发我们学习的热情和动力。此外，培训还能够帮助我们深入了解自己所从事的行业和专业领域，提高自身的专业技能和知识储备。通过跟随行业权威人士的讲解和分享，我对自己所在行业的理解更加透彻，学到了很多实用的方法和技巧，这对我的工作起到了极大的帮助。
其次，培训提供了与同行交流和学习的机会。培训课程通常都会有集体讨论和小组活动的环节，这让我有机会与同行们进行深入交流，分享工作中的经验和心得。通过与他们的讨论，我不仅重新审视了自己的工作方法和思维方式，还学到了许多新的解决问题的思路和方法。此外，与同行交流还能够拓宽自己的人脉圈，建立起有效的合作伙伴关系。在日后的工作中，我可以通过与他们的联系和交流，共同提高工作效率和质量，在竞争激烈的职场中立于不败之地。
再次，培训帮助我提高了自己的沟通和团队合作能力。在培训课程中，我们经常需要参加集体活动和小组讨论，这要求我们必须与人有效沟通，并能够与团队协作。通过参与这些集体活动，我学会了更好地倾听他人的意见和看法，充分发挥团队的智慧和力量。同时，我也更加清楚地认识到，只有与团队紧密合作，分享资源和经验，才能不断提高自己的工作能力和效率。这些在培训中习得的沟通和团队合作技巧，将对我未来的职业发展和工作中的合作起到重要的推动作用。
最后，培训在激发个人潜力和自我提升方面起到了积极的作用。培训是一个心灵成长的过程，它可以使我们更好地了解自己，挖掘自己的潜能和优点。在培训课程中，我通过参与各种实际操作和案例分析，不断挑战自己的极限，提高自己的专业知识和技能。同时，培训也是一个反思和总结的过程，通过反思自己的学习和经验，我们可以更好地认识到自己的不足之处，进而有针对性地进行自我提升和完善。
总之，通过这次培训，我深刻体会到了培训对于个人职业成长的重要性。培训不仅可以提高自身的专业素养和技能水平，还能够开阔视野，提高个人的沟通和团队合作能力，激发个人的潜力和自我提升。作为一个职业人士，我们应该始终保持学习的状态，不断通过参加培训来提升自己，为职业生涯的成功打下坚实的基础。
价值流培训心得体会篇九
价值流是指从订单接收到最终交付的全过程中，所需要进行的各项活动和时间。价值流分析是通过分析制造流程，以便发现无价值的步骤，从而采取措施来解决这些问题，提高效率、降低成本并改善产品质量。在本文中，笔者将分享价值流分析的心得体会。
第二段：“看”到问题
通过价值流图，我们可以清晰地看到整个生产过程中的每一个环节，并发现背后的问题。如，有一产品的生产流程是一个爆炸式增长的价值流图，生产车间就像一个流水线一样满载着产品，生产效率低下，生产线贼长。但是经过价值流分析，我们发现其中很多步骤是没有必要的，可以减少很多浪费。产线缩短、流程优化，通过内部的再规划，大大的降低了成本和时间。
第三段：团队意识
价值流分析非常注重团队合作，每个人都需要能够承认生产线上有问题存在，然后一起合作来解决它。每个团队成员也需要彼此信任，并相互支持，以充分了解各个环节间的联系，并为达成共同的目标而共同努力。团队成员们积极探究生产线上的各种问题，并彼此交流有关改善的实施方法。最重要的是，成员们需要具备问题解决能力和实践能力，哈哈哈特别是技术的实践能力。
第四段：效果检验
价值流分析的最终目标是通过减少浪费和更好地满足客户需要，提高产量和设备利用率等，实现生产效率的最大化。我们通过增加用户体验和改善产品质量来能更好的衡量自己的绩效。另外，真正有效的方案也要经过多次验证和实践，以确保其有效性。
第五段：总结
价值流分析是一个非常有效的生产管理方式，可以协助公司减少浪费、优化生产效率，提高产品质量和提高用户满意度。要实现这些目标，我们需要彼此信任，共同协作解决问题，以及充分利用数据，在实践中验证和检验解决方案的有效性。同时，在实际项目中，我们也需要通过不断的实践和不断的调整，不断优化我们的价值流图，以适应公司的发展和变革。
价值流培训心得体会篇十
4月24日我校一行6位教师参加了小教室组织的一年级数学第二次教材培训，看了一节数学活动课，聆听了四位教师的教材辅导，收获很多，感触颇丰。
数学老师都知道数学实践活动课，课难上，课堂难掌控。东港里的姚海荣老师给我们展现了一节低年级的活动课《摆一摆，想一想》。从总体看：1、姚老师的教学设计合乎学生年龄特点，是一个循序渐进的过程，教学过程有扶有放，学生学到的知识是很扎实的；2、学生的智力得到了发展，从课伊始1个圆片、2个圆片的教师引领，到不用摆就能说出9个圆片拼出的数，学生有序思维能力得到了很好的发展；3、姚老师本人课堂上不急不躁、有条不紊地组织教学，能耐心等待一年级孩子的回答，对我们几位都是一个很大的触动。
我们觉得，在处理“3个圆片能拼出哪些数”这一环节，显得有些急，学生自由拼完反馈时，姚老师本人也说由于受投影的影响，不好展示学生作品，我们倒觉得老师可以随机在黑板上板演孩子的拼摆结果，有时板书对孩子的记忆是很深刻的，没必要着急把事先准备好的两种拼摆方法展现出来，这样对于理解能力稍差的孩子来说有些牵强，思维上是一个断层，数学课堂还要遵循孩子的思维发展进程。
最后，张校长给在座的教师读了一篇文章《可怕的中国式教育》，听的过程中就不免听到有些老师在下面笑，笑的同时是否联想到我们自己的教育，平时的作业中我们又布置了多少机械性、没有思考价值的作业，这对我们敲响了一个警钟，作业的方向在哪里？尤其是这样一门与生活联系紧密的学科。钱守旺老师在讲座时推荐了一本书《第56号教师的故事》，我正在学习之中，雷夫老师就是一名数学老师，他在每堂课前都会告诉孩子学这个知识在生活中什么时候能用到，这样学生学起来就会有兴趣。
总之，每次培训都是一次学习的过程，哪怕是一个理念的点拨，一本好书的推荐，一堂好的课堂展示，都是受用终身的。
价值流培训心得体会篇十一
20xx年9月17日，我有幸参加了四川厚合企业管理咨询有限公司开展的关于《实用和有效的绩效管理》课程的培训。席间认真学习了王恭容教授对绩效管理体系详尽细致的讲解，并结合讲解的内容，通过剖析针对性的案例，有效的提高了我对绩效管理方面的理解和认识。本次学习主要涵盖了绩效管理的战略意义、关键绩效指标、绩效计划的制订、绩效考核的办法、绩效考核结果的运用五个方面的内容，下面我从这五个方面来谈谈我得学习体会：
绩效管理是各级管理者和员工为了达到组织目标共同参与的绩效计划制定、绩效辅导沟通、绩效考核评价、绩效结果应用、绩效目标提升的持续循环过程，是提升企业管理能力和执行力度的有效手段，最终目的是能够实现企业的发展战略，同时也能够帮助企业员工共同成长进步。
关键绩效指标是一种目标式量化管理指标，是把企业的战略目标分解为可操作的工作目标的工具，是企业绩效管理的基础。kpi可以使部门主管明确部门的主要责任，并以此为基础，明确部门人员的业绩衡量指标。建立明确的切实可行的kpi体系，是做好绩效管理的关键。而一个完善的kpi管理指标的构建，需要各部门的共同协调和配合。
目标是结果，绩效考核是过程，结果是由很多过程绩效考核事件累加起来的。只有每个绩效考核有效完成的情况下，目标才可能顺利达成。部门目标通过分解转化成可执行、可操作、可实现的关键绩效考核指标，目标才能顺利达成。
绩效计划就是管理者与员工共同讨论，就实现目标的时间、责任、方法和过程进行沟通，以确定员工以什么样的流程，完成什么样的工作和达到什么样的绩效目标的一个管理过程。
要想得到什么就考核什么。例如：我期望的是每人都能完成一份稿件，就会考虑在绩效管理里面考核这一项。这能够反映公司战略要求、近期业绩目标、公司和部门的工作重点以及企业急需解决的问题。公司想要达到这个目标就会相应在绩效管理中规定此项内容加以评估。另外考核还应全方位，多角度。一方面可以掌握员工的整体绩效，另一方面还可以鼓励员提高学习热情和适应性。
定绩效管理的时候还应该多征求员工意见，使他们都能参与到其中来，一来可以使绩效制定不至于产生过大偏差，而导致员工的抵触情绪，二来员工以管理制定者的身份参与其中，融进了自己的意愿，能真正体现自己的利益，从而认真遵守执行。绩效计划完成之后如何让员工一直保持执行的积极性，将执行变为自己的职业习惯，这就需要通过绩效考核不断强化，通过考核看看是不是按照计划做了，是不是完成了每个阶段的绩效目标；对执行者采取加分的奖励，对不执行者进行扣分的惩罚，只有这样才能使保证整个绩效管理的健康发展。
绩效考核的方法多种多样，具体分为两大类别定量指标的考核办法和定性指标的考核办法，可是没有任何一种方法是放之四海而皆准的。在不同阶段或者是不同时期都可能会有不同的考核方法，因此需要不断的学习和更新。对于工程部，由于项目实施阶段是一个相对漫长的过程，故可将考核可分为两个阶段：一为结果考核；二为过程考核。结果考核的科目可设计为进度、质量、成本三大项，方法为测算偏差度，偏差度越大，考核成绩越低，权重设计可因岗位而异。例如对于工程部质检员可偏重质量，对于工程部经理可偏重成本。过程考核的科目应有进度、质量、成本的阶段目标，还可以增加对工作流程的考核，应对各种事件效率的考核以及外发文件行文标准程度的考核，对于前三项的考核方法仍采用偏差率法，对于流程的考核可采用定期抽查法，外发文件亦采用定期抽查法。
考核本身不是目的，考核只是一种手段，通过这种手段来计算绩效工资发放、奖金评定、职位晋升，教育培训、职业规划等等，最终实现企业的发展战略，帮助企业员工共同成长进步。
绩效管理是一把双刃剑，恰当地运用可以激发员工的斗志，加强团队的凝聚力，但一旦运用不得当，就会产生相反的结果。“三个和尚”在经历了没有水的痛苦后，认识到现阶段发挥团队的力量更重要。
价值流培训心得体会篇十二
为认真贯彻执行会泽县卫生局《关于开展基层卫生技术人员适宜技术技能培训项目实施方案的通知》（会卫发【20xx】—19号）文件的要求，组织相关人员培训，现将此次培训总结如下：
此次参加培训的人员一共33人，分别是卫生院内科主任、妇产科主任及辖区各村卫生所（社区卫生服务站）各一人。20xx年2月1日在者海卫生院公共卫生服务部会议室组织相关人员培训并将1套急诊急救知识技能培训教材和光盘下发到各参加培训人员手中，各参加培训人员通过现场学习及20多天教材结合dvd影像的自学学习，学到了很多关于急诊急救的知识，于20xx年2月25日组织各参加培训人员统一考试，成绩合格，达到了培训的目的。
通过这次培训，参加培训的人员系统学习了急诊急救的相关知识，进一步提高了基层公共卫生人员整体素质，大大提高了服务居民的能力，为辖区基本公共卫生服务项目实现科学化、规范化管理的目标打下了坚实的基础。
会泽县者海中心卫生院。
20xx年3月1日。
价值流培训心得体会篇十三
在过去的几天里，我有幸参与了一个为期两周的培训者培训课程。作为一名培训者，我对这个课程充满了期待，并从中获得了很多宝贵的经验和启示。
这次培训的主题是“有效沟通与领导力”，地点在我们城市的中心图书馆。参与者主要是来自各行各业的领导者，他们希望通过这次培训，更深入地理解领导力，提升沟通技巧，从而更好地引领团队发展。
我们在课程中学习了领导力理论，探讨了沟通技巧，并进行了大量的实践练习。课程以小组讨论、角色扮演和案例分析等形式为主，使参与者能够在互动中学习，在实践中成长。
我收获了很多知识和技能，更深入地理解了领导力和沟通的重要性。我学习到了如何更好地倾听和理解他人，如何有效地传达信息和引领团队。我也明白了在领导过程中可能会遇到的问题和挑战，以及如何应对这些问题和挑战。
在课程结束后，参与者的领导力和沟通技巧都有了明显的提升。他们在小组讨论中更加活跃，能够更好地理解并解决团队中的问题。我为能够参与这次培训课程感到非常自豪，并期待未来能够将所学应用到实际工作中。
总的来说，这次培训课程是一次非常有意义的学习经历。我不仅学习到了很多新的知识和技能，还更加深入地理解了领导力和沟通的重要性。我非常感谢培训团队的组织者和讲师，他们的专业和热情让我受益匪浅。我期待未来能够将所学应用到实际工作中，更好地服务于我的团队。
价值流培训心得体会篇十四
垫江三中吕红。
为期接近一年的垫江县第四批中小学县级骨干教师培训紧张、充实、愉快的氛围中落下了帷幕。这次培训包括三阶段：2013年暑假公共课程培训、2013年秋期计算机中级培训、2014年春期专业课培训，在这次培训中我的收获很大。在培训过程，本人非常认真，每堂课都细致地做好笔记。讲授的老师在专业知识上的渊博，让我对中学生物教法和计算机知识在。
教学。
中的运用有了较深的认识。现将心得体会。
总结。
如下：
一、更新了教育观念。
意识地设计问题串，以问题驱动学生的学习过程，活跃学生的思维，引导和组织学生讨论，鼓励不同观点之间的相互辩论，而不是老师问学生答这种简单的教学模式。而备课是一个再创造过程，此间，教师不但要备知识，应认真备课，吃透大纲，钻研教材，还要从学生的实际出发，了解他们已有的知识储备，努力寻找能够激发他们学习兴趣的切入点；在对教材的把握上，首先对本学科的有关概念要正确理解，并能随时了解本学科理论前沿的动态和发展，始终把最新最科学的知识传授给学生，并善于将学科知识与现实社会、学生生活实际相结合进行教学。其次，教师还要具备基本的社会知识和生活常识，有相关学科领域的知识储备，并能灵活地把各知识点联系起来.在课堂教学过程中，教师要能针对学习内容，学生的经历、兴趣、知识水平、理解力等，设计出富有弹性的灵活多样的教学活动，营造宽松的课堂学习环境，创设自主学习、积极互动参与、探究的课堂教学模式，激发学生的学习自觉性和主动性，师生一起去发现问题、研究问题、解决问题。
二、提高了现代教育技术的运用水平.
教学课件。兴趣是学习的第一位老师，是推动学生积极主动探求知识的动力，是加快教学节奏，提高课堂教学效率的基础。孔子曰：“知之者不如好知者，好知者不如乐之者。”现代化教学手段容量大，信息反馈快，能较好的调动学生的学习生物积极性、主动性，开发学生的智力。教师应在现有教材的基础上，根据学生的现有水平和能力，充分利用各种教具以及现代化教学手段，激发学生学习的兴趣，调动学生的学习积极性、主动性，开发学生的智力。适当地选用电教媒体，使教学更加丰富多彩，效果更好。它能激发学生的求知兴趣，突出训练难点，有效地缩短学生的认知过程，更好地发挥教师的主导作用和学生的主体地位，对于提高课堂教学质量和教学效率，起到了十分重要的作用。
三、
教育教学方法掌握得更到位。
四、合作学习、共同成长.
最后在这次培训学习过程中，全体学员合作学习、共同成长，成为一个亲密和谐的学习大家庭。学员之间相互学习、取长补短，结下了深厚的友谊。
价值流培训心得体会篇十五
我在公司不是专职的培训工作者，但作为负责部门培训的管理人员，应该掌握培训的相关知识。所以为了能系统学习培训知识、掌握更多的培训技能技巧、开阔培训视野，考取企业培训师资格证，更重要的是为了真正提高员工素质及工作能力，为公司出力。我与公司签订了培训协议，报取万里培训学校的企业培训师培训班。
本次的培训老师按授课时间顺序依次为褚莉莉、赵瑞银、王颖莉、陆兆章老师，他们都各有特点，使我印象深刻，在他们身上学习到了很多知识，他们是我培训方面的启蒙老师，也是今后学习的榜样。
我们利用周末时间，共进行了四个月的培训学习，收获颇多，主要有以下五点心得体会：
一、培训需从岗位需求出发。
之前我一直在思考企业培训实效性差的原因，通过培训使我找到了最根本的答案，那就是培训要先做培训调研，了解需求，找到员工能力与岗位素质能力、员工素质与公司要求间的差距，然后深入挖掘该岗位优秀员工的做法及经验，梳理总结后有针对的对该岗位进行理论与实践培训，着重技能培训，而不是一味的采取机械宣贯式培训，这样才能真正提高培训的实效性，真正提高员工的工作能力。
二、培训师需具备优秀能力。
1、授课流程清晰，层次分明，主要有开场白、目录、每段过门、每段正文、每段总结、结尾等。
2、语言表达要简洁、明了，仪表仪态要适合培训。
3、要选择与培训内容相适应的互动手段，如做问答、做练习、做游戏、看电影、情景模拟、角色扮演等。这样可以提高学员的接受度，以致提高培训效果。
4、要学会控场技巧，也要学会如何应对处理紧急局面。
三、学习需态度谨慎、思路清晰。
1、在学习中需掌握全书结构，将所有内容的框架刻在脑子里，如，岗位职务描述、人员素质测评、项目开发、课程开发、教材开发、培训质量管理、培训评估、现代技术应用等，并逐一进行消化吸收。
2、学习的思路需清晰，在对待方案设计时要掌握设计思路及模板应用，重要的是要联系工作实际开展。
3、注重学习方法与记忆技巧，快速、深刻的记住重点知识。
4、掌握考试技巧，借鉴以往经验。
5、做事要肯付出时间与辛苦，认真对待每一天，完成学习目标。
四、培训需知识渊博，现身说法。
在每个岗位上都要积极思考、尽职尽责，不断总结经验。经验丰富、知识渊博的培训师，可以现身说法，这样才更能吸引学员的注意力与好奇心，让学员敬佩培训师的经历与能力，激发学员的学习兴趣，以利培训效果的提高。
五、培训需熟练掌握各类培训工具。
例如，学习ppt制作新方法，使用褚老师传授的方法，将一个word版教材变成幻灯片形式，只需两分钟。而且可以批量加入不同照片。再加上配色技巧，解决了以往制作ppt费时、费力的困扰，可以在较短的时间内作出一份优美的幻灯片课件。
除了学习以上知识与技巧，在今后的工作中还要不断充电学习，更重要的是要勤于练习，修炼成一名优秀的培训师，为企业(部门)做好参谋和培训。
价值流培训心得体会篇十六
我有幸参加了山西省组织的山西省农村薄弱学校改造计划小学科学教师培训，在这两天的学习中我受益匪浅，培训内容丰富，形式多样，既有专家们精彩的论述，深刻的见解，又有联系教材的实践活动，有助于教师们的交流互动和动手操作，为我们打开了一扇科学教学新的天地。随着小学科学课堂改革的推进，科学课堂教学发生了巨大变化，但一些问题也随之出现，现将本次培训的感受汇报如下：
首先，从整体上对科学课有了更充分的认识。几乎在每个地区的科学课都很少有专职的教师带，有些地方的科学实验课学生很少上、甚至没有上过。这是大部分人认为科学不重要，山西省教育科学研究院的尚秀芬老师给我们做了《使科学对所有学生都是适合的有趣的和富有挑战性的》精彩讲座。从科学教育国际研究新成果、小学科学课程国内改革新动向、小学科学探究教学新变化、教学实施应注意的几个问题这几个方面进行了阐释。对于具体的教学操作这些方面，从科学的定义、含义、分类、知识、方法 等方面，一层层条丝缕析地剖析开来，如层层剥笋一样，为我们揭开了科学神秘的面纱，让我们认识到科学的本质就是提升每一位公民的科学素养。通过详细分析，了解了这种不同之后，让我在今后的小学科学教学中，更加掌握了小学生探究的特点，力争与小学生一起设计符合他们特点的探究活动，提高小学生科学探究的有效，使科学对所有学生都是适合的有趣的和富有挑战性的。
山西省榆次一中的马冬生老师则从考试的角度阐释科学对学生未来成绩的影响。他的讲座是《实验教学与实验考试》，这就为我们教师的实验教学更进一步的指明了方向，小学科学是初高中物理、化学、生物等实验课的基础教学，所以我们的实验课更需要我们在做实验时的严谨操作，精细示范，不容的有半点马虎。
其次，在本次培训中使我的实验有了进一步的规范。在两天的培训中，绝大部分时间是有老师对我们进行小学科学教学仪器的使用方法的示范指导，对于每课每个实验都进行了具体的讲解和引导操作，并对每个实验的重点，进行了明确要求，参加培训的每位教师都认真亲自操作这些实验，能把在教学过程中出现的疑难实验进行现场操作和改进说明，同时就自己平时中的困惑与参加培训的老师们面对面进行了交流。让老师们在实际的操作中有个技术引领，让他们在实际的教学过程中可以放心大胆的去引导学生搞好实验操作，逐步提高我们的教育教学水平。
本次培训虽然时间短暂，但是自己收获颇大、感受较深，提高了实验操作技能，拓展了的专业知识，对于课程标准的理解更加深刻。科学学科与其他学科相比，更具有开放性和生成性，这就对任课的教师提出了更高的要求。作为一名科学教师，必须具有渊博的科学知识，熟练的实验操作技能，良好的思维品质。小学生对科学充满好奇，是学生喜欢的学科之一。因为各种各样的活动材料，都深深地吸引着学生，他们兴趣盎然，跃跃欲试。那怎样把握好课堂的调空艺术，让学生既动起来，又顺利完成教学任务，培养学生的探究能力就显的很重要。只要我们在教学过程中不断地发现、总结，孩子们就能学到有趣的科学、有用的科学。
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