心得体会是对一段经历、学习或思考的总结和感悟。我们如何才能写得一篇优质的心得体会呢?接下来我就给大家介绍一下如何才能写好一篇心得体会吧,我们一起来看一看吧。
创业之星手环学习轮的心得体会篇一
三天的幼儿园教师培训,我有幸参与其中,在这短短三天的培训,我们观摩了许多幼儿园骨干教师的课,并进行交流与研讨,拓宽了学习的视野,更新了教育观念,理论的应用水平与教学的创新能力得到提升。
社会在发展,科技在进步,也就要求教育的不断更新,走可持续性发展之路。我们乡镇中心幼儿园教师之路该如何走?作为教师又该如何做?面对这场深刻而全方位的教育改革,我们需要不断学习与创新,这是我们教师教育教学的生命力所在。面对21世纪飞速发展的教育,要使自己在专业道路上不断成长,就应努力走教学与科研相结合的学术道路。这一点对我的启发很深。的确,面对不断更新的教育观念,面对发展的时代,面对变化的孩子,教育需要不断更新,教育需要研究型的教师,只有不断地研究教育教学中的问题,才能提高工作效益,才能提升自身的教育教学素养。
这次基层幼儿园教师培训,我们更进一步了解和掌握了新课改的发展方向和目标,使我的教育教学观念进一步得到更新,真是受益匪浅。下面是我通过培训获得的几个方面的体会:
一、广泛学习科学的教育理论。
县幼儿园园长张梅霞在幼儿教育科学理论方面的阐述简要精辟,为我们的教学实践起了提纲挈领的作用,为我们的教育科学理论注入了源头活水,他们又结合幼儿园实际工作让我们了解如何在幼儿园进行教学工作。20x年幼儿园教师培训心得体会由精品信息网整理!
幼儿园教育工作应该坚持体、智、德、美诸方面的教育互相渗透,有机结合。遵循幼儿身心发展的规律,符合幼儿的年龄特点,注重个体差异,因人施教,引导幼儿个性健康发展。幼儿教育要面向全体幼儿,热爱幼儿,坚持积极鼓励,启发诱导。合理地综合组织各方面的教育内容,并渗透于幼儿一日生活的各项活动中,充分发挥各种教育手段的交互作用。创设与教育相适应的良好环境,为幼儿提供活动和表现能力的机会与条件。以游戏为基本活动,寓教育于各项活动中。
教师的职业是相通的,热爱事业,热爱孩子是第一位的。幼儿不同于小学,孩子的自我保护能力差,是一生品德行为形成的最佳时期,好模仿,是非观念在萌芽时期等特点要求我们幼儿教师要有更高尚的人格魅力,要正直,和善,温柔,可爱,要因可爱而美丽动人。我们既要做到母亲般的关爱,又要做到高于母亲的教育,从思想上、品质上给予渗透影响,教育他们使他们是非概念清晰,引导他们能关爱别人,带动他们积极乐观开朗,实事求是使他们诚实,幼儿教师要有"敬业、乐业、专业、创业"的精神,要公正地爱每一个孩子,我们带给他们的应该是最美好,最公正,最无私的爱。
二、学习技能技巧,提高个人能力。
这次的培训还给我们安排了县幼儿园部分骨干教师的示范课,跟着县幼儿园领导和骨干教师学习,我们获得了很大帮助。
康东芳老师的体育教育示范课让我们目不暇接。在她手里,简单的一张报纸摇身一变就成了很好的教育资源,成了孩子们游戏的体育用品。一会儿让孩子们把报纸穿在身上跑,和报纸比赛,一会儿把报纸揉成小纸团投掷。孩子们玩的乐此不彼。整个教学都在活动中完成,遵循幼儿的身心发展规律,符合幼儿的心理特点,值得我们去认真研究与学习。
白娟老师结合她自己幼儿园美术教育实践,给我们上了一节美术示范课。使我们学到了一些幼儿园美术教学的方法、美术教学的手段,让我们知道美术活动是丰富多彩的,单单一个制作画框就有很多讲究,例如画图的要领,颜色搭配等。
罗红梅老师的舞蹈示范课给了我们很大的启示,她结合舞蹈实例,边播放音乐边示范讲解,使我们在幼儿舞蹈方面拓展了视野,把握最新教学动态。
通过这次培训我知道了要转变教育思想、教育理念。先进的教育思想、理念是我们基层幼儿教师必须思考的问题。在活动中,教育思想直接促进或制约着我们教学方法的选定和设计,同时决定着活动的质量和效果。在设计活动的时候,往往我们考虑到的只是"我该如何教",而忽视了"幼儿如何去学"的问题。其实作为幼儿教师,引导作用是要充分发挥的,但引导的目的主要是为了幼儿,通过这种引导,让幼儿学会自己去学习,去探索。 有人说过:开展好一次活动,不仅是知识信息的传播过程,更是一个心灵交汇的心理场。如果教师在活动中的表现只是平平淡淡,没有激情,那么幼儿的情绪也不会特别高涨。因此我觉得在活动中激发幼儿的情感,教师自我的情感体现是非常重要的,这直接影响到了活动的成功与否。20x年幼儿园教师培训心得体会由精品信息网整理!
三天的幼儿教师培训结束了,但留给我的却是深深的回忆,是一笔宝贵的财富。牛顿曾经说过:"我之所以成功是因为我站在了巨人的肩膀上。"这些成功的经验为我今后的教育教学奠定了良好的基础,缩短了探索真理的路途。
幼师培训学习之心得体会5
创业之星手环学习轮的心得体会篇二
在习近平总书记的《之江新语》文章中,我们可以知道他对百姓的态度仍旧是怀有深厚的感情,在做事的风格上务实。下面是小编为大家整理的学习《之江新语》心得体会范文5篇,以供大家参考借鉴!
前两天读了习近平总书记的《之江新语》,通过反复阅读,使我深深感受到我们应该简简单单做人,扎扎实实工作。习总书记在这本书中说道:于细微处见精神,由细微处见品德,小事小节就是一面镜子,能够折射出我们的工作作风和为人民服务宗旨的具体体现。书中的以下几点让我感受最深。
脚踏实地求实效。做任何工作都要站在党的利益和人民群众的立场上,坚持实事求是的原则,乐于听实话、善于做实事,勇于出实效。在社区、居民委的工作中,我们要转变工作作风,脚踏实地,稳扎稳打的做好本职工作,扎扎实实的办实事、出实效;同时,在工作中要学会以创新思维指导工作,在提高效率的前提下,不唯上、不唯书、只唯实,创造性地开展工作,敢于提出新思路、善于实践新路子。面对工作困难要有坚忍不拔的精神,持之以恒的干工作,把自己普通的工作坚持做好,在平凡的岗位上书写不平凡的人生。
甘于奉献干工作。在学习《之江新语》的过程中,学会静心思考,磨练意志,耐得住寂寞。在通向成功的道路上,没有谁会一蹴而就,没有锲而不舍的精神,成功也无从谈起,习近平主席在谈到浙江的发展时强调:“成就的取得不是一朝一夕的事情,是长期工作积累的效应,我们要饮水思源,与时俱进,要像接力赛跑那样一棒一棒地接下去。”
提高技能强素质。现代社会生活工作节奏快,知识更新日新月异,我们不能因为工作忙,就是不忙学习,即便学也是蜻蜓点水,浅尝辄止。在这方面我通过学习《之江新语》也获得了很深的体会。一是学习要达到三种境界,要志存高远,耐得冷清寂寞,静下心来埋头苦读;要勤奋努力,刻苦钻研,舍得付出,百折不挠;要独立思考,学用结合,学有所用,用有所得。二是要知行合一,注重实践。学习要结合本职工作学习,学到的东西能用、管用是学习的一个要务,在我本职工作中,今后就要注重应用文写作、新闻报道写作和建筑相关知识的学习,让学习支撑工作,让工作推进学习。三是要掌握学习方法。既要勤学,还要会学,学得实、学得深,懂得取舍,注重思考。
古人云:“勿以善小而不为,勿以恶小而为之”,在工作中群众的事无小事,只有你心中装有群众,才能为群众办好事、办实事。从小事小节上加强自身修养,从一点一滴中自觉完善自己,经常“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”,来查找自己身上存在的不足,全心全意不计个人得失,认认真真工作,踏踏实实做人,与群众同甘共苦、共同奋斗,把我们国家建设好,为我们农场跨越发展做出贡献,为建设和谐社区而努力。
《之江新语》是习近平总书记在2003年2月至2007年3月在浙江省任省委书记、省人大常委会主任时,以笔名“哲新”为《浙江日报》的“之江新语”专栏撰写的232篇短评。作为本季度部机关“荐书·读书·评书”的推荐书目,本人利用业余时间细细品读,总体说来,本书文字如行云流水,短小精悍、通俗易懂,又不乏诗书气、真挚的情感和深刻的思想,同时饱含着习近平总书记一脉相承、一以贯之的执政理念、思想和智慧。给我印象最深刻的就是一个“实”字贯穿全书。
朴实的文风。清新质朴的文风是习总书记所一直倡导的。《之江新语》的文章最短的不足300字,最长的也不过700字左右,文章简洁明了,观点鲜明,开门见山,直奔主题,没有任何穿靴戴帽的空话套话,不光引经据典,也有很多百姓的俚语俗话,读来亲切感人,接地气。俗话说“长文易写,短章难为”,用寥寥数字便表达深刻的含义,这不是一朝一夕一般人能为,需要有长期的积累、深入的思考和高超的语言驾驭能力,是厚积薄发的自然结果。
踏实的学风。习近平总书记在多个场合强调,“学风问题是关系党的事业兴衰成败的一个重大政治问题”,他本人就是一个勤于学习、善于思考的人。在《之江新语》中有多篇短评直接论述学习的重要性,如《多读书,修政德》、《求知善读,贵耳重目》、《为政者需要学与思》。他强调的是“学、思、行”三位一体的学风,不仅要学习还要深入思考,更要去践行,将理论知识应用于实际。
务实的作风。《之江新语》多次论述求真务实的重要性,如《不兴伪事兴务实》、《抓落实如敲钉子》等等。无论是开展调查研究,还是抓工作落实,不论是加快发展还是为民谋利,都强调要求真务实,而且还强调要“真抓”,还要“会抓”,要实干还要会巧干,有方法地干。从这方面说他强调的务实作风不仅有世界观还有方法论的意义。
作为一名居保干部,就要践行朴实的文风,发扬踏实的学风,力行务实的作风,不断充实和完善自己,切实增强自己服务大局的思想意识和业务本领,不断锤炼和提高自身文稿写作水平,以抓铁有痕、踏石留印的精神,把自身工作做出成效。
学习《之江新语》心得体会范文三
习近平同志的《之江新语》一书,是广大干部群众自觉践行社会主义核心价值观的生动教材,尤其是有关做人做事要力戒浮躁的文章,让人感触颇深。
做人做事要力戒浮躁一文提出:“心浮则气必躁,气躁则神难凝。”领导干部如果产生浮躁之气,从浅层次看是一种情绪、一种心理状态,从深层次看,则是为官从政的一种不良作风。浮躁祸国殃民,贻害无穷,必须戒此顽疾。
浮躁是我们工作的大忌,在日常的学习生活和工作中,我们一定要领会和贯彻习总书记“力戒浮躁”的精神内涵。浮躁乃轻率、浅薄、烦躁,是浮夸求名的根源。心浮气躁之人,学习上不能孜孜以求,工作上不能务实求真,作风上不能深入基层。要力戒浮躁,必须做到不轻率行事,要多多听取别人意见,慎重处事;不浅薄冒进,学习知识、思考问题要深钻细研,切忌浅尝辄止;不烦恼暴躁,要有宽广的胸怀,良好的心态,不能动不动就烦恼不定、心绪不稳;不急躁慌乱,要养成沉稳的个性,不能一遇情况就火烧眉毛。工作中抛弃抱怨和不满,在不如意的客观环境中看到积极方面,在不满意的条件下找到有利因素,保持不计名利、甘于奉献的高尚品格,踏踏实实地做人做事,在完成上级交办的工作中提升工作修养和能力。
力戒浮躁,就要把学习与实践紧密结合起来,从各方面丰富和完善自己,加强道德修养,坚持以德为先,德才兼备,深刻理解为事业而“忘我”,锻炼和培养自己的职业化素质,使自己在心态上能够“静”。从实际出发,讲实话,办实事,把小事做好,把具体事做好,踏踏实实、一步一个脚印干好自己分内的工作,不计较个人一时的得失。同时,业务学习上要有志存高远的追求,耐得住冷清寂寞,刻苦钻研,舍得付出,百折不挠,下真功夫、苦功夫、细功夫;工作上要独立思考,学用结合,学有致用,用有所成。做任何工作都要站在党的利益和人民群众的立场上,坚持实事求是,乐于听实话、善于做实事,勇于出实效,在求实的工作上,转变工作作风,脚踏实地,稳扎稳打地做好本职工作,扎扎实实地办实事、出实效。
《之江新语》是习近平总书记担任中共浙江省委书记期间在《浙江日报》“之江新语”栏目发表的232篇短论集结成书。纵观全书,习近平总书记的短论将他不讲套话、平易近人、关注民生的性格展现无遗。
在习近平总书记的话语中,我们可以看到他对经济的增长与环境的和谐之间的协调发展的重视;对文化产品“清高”与贴近群众的思考;对追求团结与全心为人民群众的期盼;对领导干部在思想上、工作上、态度上等大事小事上的不苟要求;对“三农”问题全方位的重视。
《之江新语》中关于领导干部的要求是最多的,总的来说,领导干部都应该站在当的利益和人民群众的立场上,坚持实事求是的原则,本着为人民服务的公仆精神,要善于领导基层人民讲实话,敢于担当敢于负责,真正做到权为民所用、情为民所系、利为民所谋。要牢记主仆关系、践行执政宗旨,做到心系群众,服务人名。
作为一名普通的党员,不仅看到了习近平总书记对于领导干部的严格要求和深深期盼,更从不同方面受益良多。
首先是关于团结的体会,团结是做好一切工作的基础,团结在一定程度上关系到事业兴衰成败。工作、生活在一个风清气正、团结和谐、相互信任的环境里,就会心情舒畅、精神愉悦,就可以集中精力做事情、一心一意干事业。反之,在一个矛盾重重、关系紧张、彼此猜忌的环境里,就会心情压抑、精神沮丧,难以投入工作,自然也就无法成就一番事业。现阶段,许多企事业单位由于人员关系错综复杂、机构老化,常常使得许多人将生活、个人的坏情绪带到工作当中去,给群众留下“门难进、脸难看、事难办”的坏印象。因此懂得团结,学会团结,与人为善,追求和谐,不去计较个人得失,不在小事上不留余地,是我们在工作和生活中必须严格要求自己的。
其次是关于终身学习的概念。习总书记在好几篇短论里强调一定要活到老、学到老的思想,主动来一场“学习的革命”,切实把外在的要求转化为内在的自觉,成为自己的一种兴趣、一种习惯、一种精神需要、一种生活方式。在学习的过程中,我们会思考,在思考的过程中,人性得到升华。在我们短暂的一生中,需要突显自己的价值。尤其是当今时代,科学技术迅猛发展,各种知识层出不穷,面对我们的知识、能力、素质与时代的要求还不相符合的严峻现实,我们异性要加强学习,提高素质,切实把外的要求转化为内在的自觉,成为自己的一种兴趣、习惯、精神需要、生活方式。
读完《之江新语》才发现,自己还有许多不足的地方,按照习总书记的要求,树立终身学习的观念,牢挂自己是服务行业的一员,在平凡的工作生活中,不断充实自己,服务他人。
第一,对待工作既重务实,又要注重思考。务实就是要求我们一切从实际出发,讲实话,办实事,能够把工作真正落到实处。思考就是在工作开展之前,先从理论上、政治上、思想上、政策上进行思考、学习、研究、讨论,以求思想统一、凝聚共识、增强信心。力求在工作中做到理论与实际的结合,提高工作效率。
第二、只有树立正确的价值观,才能管好自己。能否坚持求真务实,为人民群众真心诚意办实事,坚持不懈做好事,尽心竭力解难事,与自身的政绩观、价值观是否正确、是否科学有密切关系,对于我一名党员干部来说要树立正确的政绩观、价值观,要心中有百姓,事事想群众,尽全力帮助解决实际困难和化解矛盾,全心全意为人民服务。并且还要用习近平主席所提出的两个方式管理好自己,用思想的武器管好自己。要时刻提醒自己自重、自省、自警、自励,不断的进行自我反省,二是用人格魅力管好自己。魅力是个人自身人品、气质、能力的综合反映,应具备的公正无私、以身作则、言行一致优良品质的外在表现。只有在工作中靠前站,在钱物上严守规定,努力提高、展示自身过硬的本领,充分体现一个共产党员的人格魅力,形成让组织信赖、群众拥护的良好形象,才能有较高的影响力、号召力,才会真正的好职工,更好的完成工作。
第三、注重学习,树立终身学习的意识。随着经济社会的不断发展,知识更新的速度越来越快,我们已经进入了以知识为发展动力的知识经济时代,要适应当前社会的发展节奏,必须加强学习,努力提高自身素质。作为一名机关工作人员,加强学习既是终身课题,更是紧迫任务。
精读好书,将书本知识应用到具体工作中,促进工作更好的开展。主动向实践学习,在具体工作实践中,每一次工作都是很好地学习机会,要善于总结归纳工作中的得失,不断提高自我。主动向领导学习,学习领导考虑问题的思维方式,反思自己的差距,改进自我。
创业之星手环学习轮的心得体会篇三
学习之道是每个人都必须面对的一种生活常识,无论在什么时候、什么地方,都需要通盘考虑自己的学习方法、学习目标和学习态度。借助自己的学习之道,我们可以更快、更好地完成学业,进而更好地适应社会生活。在我多年的学习生涯中,我从中总结出了一些学习之道心得,与大家分享。
第二段:跨学科的学习
在我看来,学习跨学科知识是一种十分有意义的尝试。我们的思考方式往往会受到我们所在的学科所限制,然而跨学科的学习经历可以打开我们的思维局限。首先,我们可以系统地学习不同类型的知识,从而看到学科之间的共性和特殊性;其次,我们可以结交不同学科的同学,学习他们的思考方法和研究领域;最后,我们可以把不同学科的知识结合起来,形成新的思考模式和创新思维方式,让我们更好地适应社会环境的变化。
第三段:目标的明确性
除了跨学科学习,学习之道中还需要考虑学习目标的设定。一个明确的目标,可以让我们更加有方向地去进行学习,而不是盲目地在信息的海洋中徘徊。我们可以把目标分为长期目标和短期目标,长期目标确定我们的方向,而短期目标则是具体的实现路径。同时,设定目标要考虑实际情况,力所能及,如果目标过高,会给自己带来不必要的压力,反而会影响学习效率。因此,在学习之道中明确目标的同时,要考虑自身实际情况,规划出合理可行的路径。
第四段:学习方法的多样性
学习方法的多样性是学生学习之道中值得关注的一个方面。每个人的学习方法都有差异,有的人适合看书,有的人适合听讲座,还有的人喜欢动手实践,然而,只有合适自己的学习方法才能真正提高学习效果。此外,学习方法也需要随着学习内容的变化而发生变化。例如,学习古典文学需要读原著,而学习科技领域则需要跟进各种科技新闻和文章。因此,只有真正理解自己和学习内容的适应性,才能选择出最适合自己的学习方法。
第五段:学习态度的积极性
学习之道中,一种积极的学习态度也至关重要。积极的学习态度包括对学习的重视、对知识的热爱和对成果的认可。首先,只有对学习有着认真的态度,才能让自己更有动力去学习;其次,有热爱和兴趣的学习是最有效率的学习,它更能促使我们学以致用;再次,对自己的成果认可,让我们更有自信和更加愿意去学习。最后,我们要用积极的心态,面对挑战和困难,并从中发现新的学习乐趣。
总结
学习之道是一种个人的、自我控制的过程,一个成功朝向的学习之道,既需要跨学科学习的能力,也需要明确目标的判断力,更需要多样化的学习方法和积极的学习态度。总体来说,学习之道是一个追求高效率和高质量的过程,它旨在帮助我们发现自身学习中的问题并有效解决,最终实现长期的人生目标。
创业之星手环学习轮的心得体会篇四
在一所学校中,学习之风一直被视为至关重要的因素之一。学生们经历了数年的学习生活,他们对学习之风有了更深入的理解和体会。在我看来,学习之风是建立在高度自律和积极主动的基础上的,它是培养良好学习习惯的关键。在过去的几年里,我通过亲身经历和观察,得出一些关于学习之风的心得体会。
首先,学习之风需要有高度的自律性。自律是对自己的严格要求和约束,是在自己内心建立起一种能够坚守的规矩。没有自律,即使再好的学习环境和资源也无法发挥应有作用。作为学生,我们应该按时完成作业,遵守学校的规章制度,并有意识地管理好自己的时间。在高中时期,我意识到自己在时间管理方面存在着不足,并决心进行改变。通过制定详细的时间表和合理的学习计划,我逐渐掌握了时间的节奏,并提高了学习效率。自律不仅为学习提供了坚实的基础,同时也培养了自己的毅力和坚韧性格。
其次,学习之风需要有积极主动的态度。积极主动地学习是指主动地参与学习活动,并且愿意主动地探索和解决问题。积极主动的学生总是能够更好地适应学校的要求,他们不仅对老师的教导充满热情,还善于提出问题和参与讨论。在我的学习生涯中,我曾遇到一位非常优秀的语文老师。她引导我们通过朗读、背诵和写作等活动,培养我们的语文表达能力。作为一名积极主动的学生,我经常主动请教老师,向她请教一些自己遇到的问题,还和同学们一起分享学习心得。通过积极主动的态度,我不仅提高了语文成绩,也增强了自己的自信心和交流能力。
此外,学习之风需要有良好的学习习惯。良好的学习习惯是学习的基石,它能够提高学习效果和效率。学习习惯是一种学习方式和方法,包括定期复习、整理笔记、积极参加课堂讨论等。在我的学习生涯中,我养成了每天晚上定时预习和复习的习惯。通过主动参与课堂讨论,我不仅对知识的理解更深入,也能够及时发现和解决自己的问题。良好的学习习惯不仅能够提高学习成绩,还能够培养自己的自学能力和独立思考能力。
最后,学习之风需要有团队合作的精神。团队合作是指在学习中与同学们相互合作、支持和协作。在现代社会中,团队合作已成为一种必备的能力,它能够帮助学生更好地适应未来的工作和生活。在我的学习经历中,我曾参加过多个团队项目,深刻体会到团队合作的重要性。通过与团队成员们共同思考、共同解决问题,我获得了更多的启发和知识。团队合作不仅培养了我的合作精神和团队意识,同时也增加了我的人际交往能力和沟通能力。
总之,学习之风是学生学习生活中的重要组成部分,它需要有高度的自律性、积极主动的态度、良好的学习习惯和团队合作的精神。只有通过不断地努力和实践,我们才能培养出良好的学习之风,提升自己的学习成绩和未来的发展潜力。让学习之风成为我们学习道路上的助力,为我们的成长之路增添色彩。
创业之星手环学习轮的心得体会篇五
教师山东潍坊培训学习心得体会榆林市七中高艳梅
5月6日--205月12日,榆阳区教育局组织全区50多名初中语数外教师赴山东省潍坊市学习,我有幸成为其中的一员,到潍坊昌乐二中、潍坊外国语学校、潍坊五中学习,还有幸参观了令人大开眼见的潍坊一中。潍坊各学校先进的教育理念、规范的管理、有效的课堂教学、浓郁的人文精神、丰富的社团活动令我耳目一新。
体会之一:教师要转变角色,让自己成为新课程下的反思型教师
昌乐二中课程与教学改革彻底改变了教师角色。271新课改模式的教师角色应该是:1、传统的知识传授者转变为新课改下的知识引领者。2、教师成为学生发展的促进者。3、教师成为研究者。
教师作为知识传授者,角色已有如下变化:1、知识传授者依然是新课改中的角色,但不再是教师唯一的或常规的角色。2、教师改变过于强调知识传授的倾向,努力形成学生积极主动的学习态度,使学生获得基础知识和基本技能的过程学会学习和形成正确价值观的过程。
同样,教师应该成为学生发展的促进者。具体表现在:1、帮助学生确定适当的学习目标,并确认和协调达到目标的有效途径。2、指导学生形成良好的学习习惯,掌握学习策略,发展元认知能力。3、创设丰富的教学情境,激发学生的学习动机,培养学习兴趣,充分调动学生的学习积极性。
还有,教师还要成为研究者。也就是说,每一位老师都有能力、并且应该对自己的教学行为进行反思、研究和改进,提出改进意见。
体会之二:教材要“二次开发”,要基于教材,超越教材。
目前教师有两种教材观:一种叫“圣经式”的教材观,另一种叫“材料式”的教材观。这两种教材观分别代表了传统教学和新课程教学,其中孰优孰劣是显而易见的。“材料式”的教材观更注重服务意识,不是唯一的`教学资源,更注重过程导向,更灵活,更有助于教师专业的自主发展。“基于教材”:挖掘教材的内涵,珍视教材的价值;从教材出发,了解教材,研究教材,“吃透教材”。“超越教材”:拓宽教材的外延,凸显教材的功能。教材不是唯一的教学资源。教学情景具有独特性和动态性。因此也就是要更加精细化课本知识,编写合适有效的导学案,不仅导教,更主要要导学。
新课程倡导教师创造性地和个性化地运用教材,赋予教师“二次开发”的权利,拓展了教师专业发展的内涵和空间,也使教师的专业成长有了合法的土壤。教师对教材的“二次开发”意味着教师不再是外部课程的被动消费者,而是积极的开发者。它要求教师摆脱对教材的过分依赖和崇拜,积极、自主、合理地选用和开发教学资源,应对教学情景中的种种不确定性。教师不仅要具备课程意识,还需要掌握一定的知识和技能。这种知识和技能不能仅停留于观念层面,而且也应该存在于教师的实践生活。教师通过教材的“二次开发”过程,不断丰富着自己的课程知识,创造着新的课程经验,成为自己专业生活的主人。
体会之三:导学案设计应以问题为基础
导学案设计应该以问题为基础。因为基于问题的教学具有这样的一些特征,就是:学习是以学生为中心的;同时,学习发生在小组中;教师是学习的辅助者或引导者;通过真实的问题,学生获得知识和解决问题的技能;学生还通过自主学习获得新信息,又通过分析和解决有代表性的问题获得学习能力。
问题的功能设计有大致有五种,分别是:1、用于引发学习兴趣的问题(problem-initiatedlearning);2、用于引导学生的深入思考的问题(problem-assistedlearning);3、用于检验所学内容的掌握情况的问题(problem-solvinglearning)4、引导迁移、应用的问题(task-basedlearning);5、用于激发生成、创新的问题(problem-baseddiscoverylearning)。
基于问题的教学过程必须体现出这五个方面的特点:1)真实的问题情境;2)学生的自主探究;3)合作讨论;4)教师点拨;5)技能的应用。他认为,基于问题的课堂,能够激发学生的求知欲;培养学生的探究能力;训练学生的综合思维能力;产出创造性的思维成果;活跃课堂气氛。
体会之四:要真正让家常课“有效”起来
一定要尽力把我们的课上成家常课。公开课相当于宴会大餐,而家常课则是家常菜,宴会大餐我们偶尔吃一顿还行,吃多了就会生病,还是吃家常菜的好。公开课虽最能锤炼人,但家常课最养人。家常课是最真实的课,虽有缺撼,但有发展的空间。在这样的课堂上,我们在成长,学生也在成长,这么课堂就有效了。有效的课堂教学必须做到:
(一)抓住一个关键字:“实”
一堂好课没有绝对的标准,但有一些可供参考的基本要求,即可以去努力做到“五实”:扎实、充实、丰实、平实和真实。
1、“扎实”--一堂好课应是一堂有意义的课。对于学生来说,至少要学到东西,再进一步锻炼能力,进而发展到有良好的、积极的情感体验,产生进一步学习的强烈需求。有意义的课,也就是一堂扎实的课,不是图热闹的课。
2、“充实”--一堂好课应是一堂有效率的课。一是看对全班多少学生有效率;二是看效率的高低。效率高的课,才称得上是充实的课,有内容的课。
3、“丰实”--一堂好课应该是有生成性的课
创业之星手环学习轮的心得体会篇六
学习是人类不断进步和实现梦想的重要途径,也是获取知识和提升能力的关键环节。在学习之路上,我们要不断总结经验,掌握学习方法,形成学习之风,实现个人的自我价值。在我多年的学习经历中,我深深感受到了学习之风的重要性,并从中受益良多。接下来,我将从学习动机、学习方法、学习态度、学习习惯和学习效果这五个方面,分享一些我个人的心得体会。
首先,学习动机是学习之风的根基。学习动机是学习的内在动力和推动力,决定了一个人对学习的投入程度和学习目标的坚持程度。在我的学习过程中,我深刻认识到有一个正确的学习动机是多么的重要。无论是为了实现个人的梦想,还是为了追求知识的渴望,都能激发人们努力学习的积极性。每当我面临困难时,我会不断提醒自己,坚持下去的动力就是我对学习的热爱和渴望。
其次,学习方法是学习之风的关键。学习方法是学习的基本方式和途径,是高效学习的基石。通过不断摸索和实践,我逐渐总结出了适合自己的学习方法。首先,我会在开始学习前制定一个详细的学习计划,合理安排时间和任务,提高效率。其次,我注重归纳总结,将学到的知识点梳理清楚,做到心中有数。此外,我还会结合实际应用,通过实践巩固所学知识,提高学习质量。这些学习方法的掌握,使我在学习中更加得心应手,收获也更加丰富。
再次,学习态度是学习之风的重要组成部分。学习态度是个人对待学习的心态和态度,它直接影响个人学习效果和学习成果的取得。在学习过程中,我始终保持着积极向上的态度。不论遇到多大的困难,我都会坚持不懈地去攻克,相信自己一定会成功。同时,我也经常与他人进行交流和讨论,从他人的观点中汲取营养,不断完善自己的学习态度。正因为如此,每一次的学习都让我收获满满,取得了不小的进步。
再者,学习习惯是学习之风的可靠保障。学习习惯是个人在学习过程中形成的一种稳定的行为方式和规范,它对学习发挥着至关重要的作用。为了养成良好的学习习惯,我时刻坚持以下几点。首先,我会定期进行复习和总结,巩固所学内容,避免遗忘。其次,我会根据自己的学习进度和兴趣,有选择地提前预习,为学习打下基础。同时,我还会合理安排时间,避免拖延现象的发生。这些良好的学习习惯,让我事半功倍,提高了学习效率。
最后,学习效果是学习之风的最终体现。学习效果是个人学习成果和学习价值的具体表现,是学习之风的关键检验标准。通过不断努力,我的学习效果有了显著的提升。在学习中,我能够迅速掌握新知识,并能够运用到实际生活中。同时,我的学习成绩也有了明显的提高。这一切的成功都离不开我对学习的执着追求和坚持不懈。
综上所述,学习之风是成功学习的关键。通过树立正确的学习动机,掌握科学的学习方法,保持积极向上的学习态度,养成良好的学习习惯,取得显著的学习效果,我深刻体会到只有形成了学习之风,我们才能够在学习中获得更大的成长和进步,并最终实现个人的自我价值。因此,我将继续保持学习之风,不断追求知识和进步。
创业之星手环学习轮的心得体会篇七
2012年3月21日一早,我们一行人在张跃国校长的带领下登上了飞往济南的飞机,开始了我们为期四天的
学习
考察之旅。我们的目的地是教育教学的新秀——昌乐二中。路途很遥远也很累,但是所有的疲惫在进入昌乐二中的那一刻都化作了乌有。因为昌乐二中的确涌现了很多让人震撼的现象,是一个给人以灵感的地方。在此次学习中我聆听了一节数学课、两节化学课,还有昌乐二中几位学科负责人的经验介绍,通过学习和观摩,我觉得不虚此行,以下是我本次学习的心得体会
。昌乐二中的成功取决于它有先进的办学理念,早在九十年代,昌乐二中就把全面贯彻素质教育作为办学的主要目标。他们坚定地认为:高考其实就是考人品!既然高考就是考人品,那教育就要“修炼人品”,修炼人品其实就是鲜活的“德育”,抓住它,也就抓住了素质教育的核心,所以他们开始了“大德育”。围绕着修炼“人品”,他们锻造“人性”,这就是昌乐二中教育的全部内涵,
关于
感悟我想从课堂和课外两方面来做说明。课堂上,昌乐二中独创了“271”高效课堂,提倡“我的课堂我做主”,开创了课堂教学的新模式。这种教学方式重点在学案。在编制导学案时,教师把大量功夫用在了“课前”,导学案包括:学习目标、重点难点、使用说明、自学指导、相应练习、当堂检测等内容,其中自学指导部分尤为重要。学案设计要注意问题的层次性。训练案则是课堂学习的“课后延伸”,训练案和练习作业不同,要求“限时”完成,教师必须对训练案面改面批,对出现的问题做到及时纠错。每个导学案、训练学案都要有编制人、审核人、包科领导签字、日期、编号。做到有发必收、有收必批、有批必评、有评必纠。自习课由老师指导学生做导学案,第二天由小组展示和点评。在他们的课堂上,我看到了一张张自信而有神采的笑脸,孩子们在课堂上大胆的展现自我,语言丰富而激昂,像一个个的小老师一样,一点不扭捏。在他们脸上看不到学习的痛苦与苦恼,只有自信和阳光。在他们的课堂中教师的角色发生了转变:由师长变为学生,由领导者变为组织者、合作者,变“教”为“启”,变“教”为“帮”。学生的角色也发生了转变:学生成为了学习的小主人,变被动接受为主动探求。教室功能也发生了转变:使“教室”变为“学室”,使“讲堂”变为“学堂”。“教学”被诠释为——教给学生如何学习,边学边习。在这样的情况下,学生的头脑得到解放,学生的头脑不只是用于记忆,还用于思考。学生的双手也得到了解放,因为学校创造了机会让学生动手操作、提高技能、增强本领。学生的眼睛也得到了解放,学习中有很多机会让学生学会观察,观察自然,观察社会,观察
生活
。喜欢的书;用“话配画”;猜猜这是
什么
书等一系列活动,激发学生读书的积极性。海量阅读让学生受益,让其能力得到提高并且可以促进终身学习的。我们完全可以在课内阅读和课外阅读之间寻找
一条蹊径,树立一种开展大量课外阅读的意识,在课余时间引发学生去阅读经典诗文的阅读兴趣,指导学生去开展大量阅读,帮助学生在阅读中提高积累语言和运用语言的能力。《赴昌乐二中考察学习之心得体会》全文内容当前网页未完全显示,剩余内容请访问下一页查看。
创业之星手环学习轮的心得体会篇八
山东潍坊农业学习心得体会“全国农业看山东,山东农业看潍坊”,3月5日至3月11日,我们一行近50人在赵华副县长的带队下,“看”了潍坊农业产业化的现状,真正体会了农业产业化对农业、农村、农民发展的巨大推动作用,也考察学习了潍坊农业产业化发展的经验和做法。收获也大,思考也多。
一、对潍坊农业的总体认识
一、农业产业各具特色。潍坊农业产业化,由农民自发自创,政府大力推动而逐渐形成“三大六小”发展模式。各有千秋。一是以诸城为代表的贸工农一体化模式:即“企业+农户”。这是我国农业产业化的开端模式,也是最早的订单农业模式。以诸城乐港集团为例,企业提供农户鸡苗、饲料、技术、防疫,农民负责饲养,成熟后,由企业收购、加工和销售,再由企业返还农民利润。二是以寿光为代表的市场拉动模式:即“市场+基地+农户”。众所周知,暖冬大棚蔬菜是寿光的拳头产品和叫响全国的品牌。寿光蔬菜批发市场聚集了天下农民和物流者无限关注和期待的目光。每天把农户需要的生产资料运进来,把农户生产的产品销出去,为当地农户开展社会化服务,发展了一批与之相关的二、三产业,实现了“建一个专业市场,带动农户专业生产,培育一个支柱产业,形成一方区域经济带”的发展目标。寿光已成为全国蔬菜批发交易中心、信息发布中心、价格形成平抑中心。三是以安丘为代表的出口外销模式:即“企业+基地+农户”。主要靠出口加工龙头企业,自建标准化、规模化、商品化的蔬菜基地,按照国外订单要求进行生产,然后加工包装外销。除三大模式外,还有“六小”模式:即以寒亭为代表的一乡一业、一村一品模式;以高密为代表的`区域化种、养、加模式;以奎宁为代表的城市农业观光旅游模式;以昌邑为代表的农业科技示范园模式;以昌乐为代表队的农业标准化生产模式;以寿光农业科技博览园为代表的农业高科技走廊模式等。
二、龙头企业带动力强。经过多年的滚动发展,潍坊市一批龙头企业开始在本行业独占鳌头,有的成为全国知名企业集团。以诸城市为例,全市有农产品加工龙头企业1200多家,带动85%的农民进入国内国际市场,全市70%的工业企业是“农字号”,农产品就地加工转化,增值率达50%以上。
三、市场体系日臻完善。按照大流通、大市场的要求,潍坊市重点建设了一批设施齐全、功能完善、辐射带动能力强的大型农副产品专业批发市场,如寿光农产品物流园,占地总面积3000亩,总投资20亿元,可实现年蔬菜、水果及农副产品交易量100亿公斤,不仅为社会提供了数千个商业机会和近万人就业,也促进了农产品的区域化、规模化和专业化生产。
二、对我县农业产业化的思考
潍坊是我国农业产业化发展的先进地区。通过学习考察,我们在对比中感受差距,观摩中吸取经验,思考中激活思想。
一、正视差距。
我县是一个农业大县,但不是农业强县。与潍坊市相比,我们差距还很大,不仅差在发展速度、质量、规模、效益和起点上,更是差在发展理念,差在体制机制创新,差在狠抓落实上。
一是发展理念欠缺。用工业化的思维谋划农业,从战略的高度重视农业,这是潍坊市推进农业产业化的最主要经验,也是我们最大的差距。潍坊市立足农业大市,将试验成功的大棚蔬菜种植作为全市主导产业,在示范带动下,迅速实现了规模化生产。
为了实现增效增收的目的,政府又出资建市场,引导帮扶企业,着眼提升竞争力,发展以高科技、标准化、无公害为特征的现代农业,实现了农业产业化升级转换。相比之下,我们还保守着传统农业经济,求高产、轻质量。
二是服务意识不强。潍坊市各级组织从市场规律出发,围绕农业产业化提供服务、谋划发展。我们的干部群众则往往急功近利,缺乏持之以恒的创业精神。
三是缺乏胆识干劲。从自然条件看,寿光的北部是盐碱地,不适宜发展种植业,但是从1989年起,三元朱村支书王乐义硬是组织党员开展冬暖大棚蔬菜种植,蔬菜产业从无到有、从小到大,享有中国“菜篮子”和“瓜果之都”的美誉;而安丘则根据国际市场需求,开展标准化种植,实现了农业标准化和国际化。相比之下,我们还缺乏敢闯敢试的智慧和胆识,缺少“要干就争第一”的气魄和虎劲。
四是体制机制不活。农业产业化是一项系统工程,需要整合资源,强力推进,这也是潍坊农业产业化的主要经验。
我们存在的突出问题是:乡镇与部门及部门之间各自为政,工作活力不足;项目资金分散使用,投资强度不大、效益不高;土地流转等改革措施滞后,农业生产规模不大;激励扶持政策不完善,引领带动作用不强等。
五是发展阶段滞后。从1979年起,潍坊市农业产业化先后经历了起步、结构调整、农业产业化战略经营、农业国际化竞争、新农村建设等五个阶段,目前该市农业已初步实现产业化、现代化、标准化和国际化,有力地促进了农民增收,底,农民人均纯收入已达10406元,基本实现了小康目标。
我县农业和农民收入的渠道主要还是卖初级产品,农民增收难度大。20底,全国农民人均纯收入6977元,而我县农民人均纯收入仅有5715元,仍处在温饱线上下徘徊。
二、几点思考
潍坊市农业产业化的做法和成功经验,值得我们学习借鉴,在今后工作中,围绕县委提出的“四化”战略,特别是农业产业化战略,我有以下几点思考:
一是抓住关键,在思想理念上找转变。通过学习考察,我们深切地感受到:在潍坊,无论是产业化经营、标准化生产、市场化竞争,还是农村土地流转,都体现了超前的发展意识和先进的发展理念。比如在国家出台相关政策前,潍坊市一些农民就开始尝试以出租、转让、土地经营股份公司等形式实行土地流转,有效地提高了农村资源配置率、土地产出率和劳动生产率。特别是在优势产业培育、产业化经营、规模化生产、市场化运作等方面的经验,值得我们重点学习和借鉴。
二是要立足当前,在结构调整上做文章。一是全力抓好示范点建设。整合农业、畜牧、扶贫等部门项目资金,集中打造一批农业产业示范点。通过扶持原有示范点,创建新的示范点,帮助群众选对路子、学好技术、进入市场、见到收益,以实实在在的经济利益引导“群众跟着干”;二是着力提高农民组织化程度,优化区域布局。当前,我县要以核桃产业和标准化养殖提升为重点,加快建立优质核桃苗木繁育基地、优质核桃栽培示范园、特色养殖标准小区,形成优势产业带。可以在一个产业或区域内,先组建专业协会或合作社,扩大生产交流与市场对接,提高农民产业化经营的组织程度;三是培育我县农产品知名品牌。以科技创新为先导,打造农产品区域品牌。以主导产品为基础,推进同类品牌整合。以整合部门资源为保障,切实维护农产品品牌专用权。
三是扭住根本,在基层组织建设上促创新。一是,要改变传统的组织设置形式,努力做到支部有产业,党员有项目。农村基层组织要把工作重心由上传下达和一般性服务,转向抓产业、建项目、促增收上,使村级组织成为服务群众、推进产业发展的坚强堡垒,村干部成为服务群众、引领群众致富奔小康的带头人;二是,注重从农村致富能手、转业退伍军人、现任村干部等群体中,选拔优秀人才作为村后备干部或推荐为村党组织书记人选,坚持培训先行,提高农村能人素质,为我县加快农业产业化步伐提供人才保障;三是,走“能人强村”的发展路子。如何抓好农业产业化发展,三元朱村党支部书记王乐义为我们指明了方法:一靠党的政策,二靠科学技术,三靠好的致富带头人。潍坊市农业产业化的成功实践表明,选好配强村级党组织带头人至关重要。
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