总结是我们对自己工作成果的一种检验和评价，可以帮助我们更好地追求卓越。写总结时，要注重多方面的思考和考虑，将自己的观点和看法综合在一起。以下是一些有关总结的范文，希望可以给大家带来一些灵感和启示。
野外大课堂的感想篇一
想起今天上课的那一幕，我就禁不住笑起来。到底怎么回事呀!听我慢慢道来。
“谁来读一读这句话,把你感受到的读出来。”老师话音刚落，同学们争先恐后的举起手，老师环视了一周。面对张婉微笑着做了一个请的姿势,张婉心领神会充满自信地读了起来：熟悉江潮的人告诉我们，船来了。我们听到这儿都没有恶意的大笑起来,连老师也禁不住笑出了声。因为原文是：熟悉江潮的人告诉我们，潮来了!此时的张婉脸涨得通红通红的，愣愣地站在那里。过了几秒种她才缓过神来，不好意思的.裂开小嘴笑了。老师摆了摆手,教室里静了下来。“宝贝呀!宝贝!读书要看清字，你认真看一看，这个字读“潮”不读船。如果真的船来了，潮也跟着来,那船不就翻了吗?”老师边作动作边对张婉笑着说,同学们听到这又都大笑起来。
我们的课堂有意思吧!想和我们一起享受这份快乐吗?赶快加入我们三(6)班吧!
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野外大课堂的感想篇二
今天是个阳光明媚的日子，我和同学潜李扬帆一起去了浙江博物馆和浙江美术馆。
一路上我们欢声笑语，碰到了一位高大魁梧的外国友人。我们用学到的一点英语热情地和他打招呼，他也友好地和我们打招呼。这时候我想，杭州是个闻名世界的旅游城市，以后一定要好好学习英语，才能和外国友人交流。外国朋友手拿冰激凌，摆出酷酷的造型让我们拍照留念，我和同学忍不住哈哈大笑。
到了浙江博物馆，我们迫不及待地跑向精品区。哇!里面的泥塑人、陶瓷……真是栩栩如生太漂亮了，我们看得目不转睛，双腿像被施了魔法，都不愿意走开了，如果可能的话，真想把它们买回家天天欣赏。我们还了解了它的一些基本知识，长了很多见识。
后来我们又到了浙江美术馆，飞一般地奔向二楼。那里的每一幅画都绚丽多彩，让我有身临其境的感觉。那些精美的画，是需要作者多长时间的辛苦磨练才能完美展现给我们欣赏，我真是敬佩那些作者!
愉快的第二课堂让我们流连忘返，以后我还想多去参观。
野外大课堂的感想篇三
悠扬的铃声响起，上课了。同学们兴高采烈地跑进教室。因为这节课是同学们最喜欢的音乐课。
我们的音乐老师叫楼老师，她个子不高，但是说话的声音甜甜的，还有一副百灵鸟般悦耳动听的好嗓子。这也是我喜欢上音乐课的原因之一。
楼老师告诉我们，这节课我们要学唱一首新歌，歌名叫《蜗牛与黄鹂鸟》。一听歌名我就高兴极了，“蜗牛”与“黄鹂鸟”，他们之间会有什么事呢？太有趣了。一听歌曲，歌词滑稽，又特别朗朗上口：“阿门阿前一棵葡萄树，阿嫩阿嫩绿得刚发芽，蜗牛背着那重重的壳呀，一步一步往上爬……”才听了两边，大家就能跟着音乐轻轻地哼起歌来。楼老师见了，鼓励大家：“唱得真好！你们愿意大声地唱给老师听吗？”同学们异口同声地说：“愿意！”
野外大课堂的感想篇四
有一天，吴老师在黑板上写下了“笑死你”三个字，教室里顿时炸开了锅，我们七嘴八舌地议论着，猜不透吴老师葫芦里卖的是什么药。
老师让我们第一小组写人物，第二小组写地点，第三小组写心情，第四组写干什么，然后连词成句。原来是这样呀！大家都开始思考了，有的同学眉头紧锁地在想，有的同学左顾右盼地在看别人，还有的同学三言两语地不知在说什么，好像很神秘的样子。
游戏开始了，我一本正经地说：“史可法”第二个同学说：“在大街上”第三个同学紧接着说：“高兴地”，最后一个同学说“跳楼”“哈哈哈！”同学们一阵大笑。接着，第二句是“林肯在海王星上火冒三丈地下棋！”，大家又是狂笑不止，有的同学笑得前仰后合，有的同学都笑差气了。同学们的发言越来越活跃，笑声在教室里回荡。。。。。。
这真是一堂与众不同的语文课，既活跃了气氛又增加了我们对语文的兴趣，两全其美呀！
野外大课堂的感想篇五
今天，上数学课的时候。老师让我们放松一下。秦老师就说：“我给大家讲一个笑话。”教室里马上安静了下来。“我在九班上课的时候，我叫了一个走神的同学。我问她：‘这道题是先求单位还是先求总数？’她轻轻地说‘先求总数’？我说‘是吗’？这次她有自信了。‘先求单位一。’我又说‘是吗？’这次她更加有自信了‘单位二’。讲到了这里全班一片混乱。”听秦老师这样说，我们三班的同学也笑的前仰后合。
老师又开口了：“我们这个地球根本没有‘单位二’这三个字。难道她是从火星来的？”
现在我们大家笑的更欢了：有的笑弯了腰，有的笑的前仰后合，还有的笑的肚子都疼了，那是我了！
这时我的脑海里有一种想法：以后要好好听课，不开小差。
野外大课堂的感想篇六
大课间的时候，我们排着整齐的队伍，来到运动场上，我们都拿出自己的羽毛球和球拍。可惜我不会打羽毛球，只好模仿别人对着墙打。
我看见别人打得非常精彩，他们都边打边笑，这时，我的好朋友梁绮敏走过来问：“我可以和你一起打羽毛球吗？”我回答：“对不起，因为我不会打羽毛球，你能教我打羽毛球吗？如果你教会了我打羽毛球的方法，下次我一定会和你一起打羽毛球。”她爽快地答应了。她耐心地说：“首先，左手拿着球把它移到胸前；右手拿着羽毛球拍往后一移，把球拍对准羽毛球向前用力一打，就可以把球拍到很远的地方去了。如果你觉得麻烦，也可以用另一种打羽毛球的方法。首先，左手拿着羽毛球轻轻一抛，然后右手拿着球拍迅速向上前方一拍，也就可以拍到很远的地方了，这个方法也可以。”我一步一步按照她教的方法去学，一点一点地进步了。
最后，我终于学会了打羽毛球了，第二课堂过得真开心。
野外大课堂的感想篇七
5月25日，一场主题为玩转魔方的益智趣味活动在萧山第一实验小学举行，来自学校的所有萧报小记者齐聚一堂，享受了一堂玩转魔方益智课堂带来的快乐。
课堂上听戴老师讲，玩转魔方有着很多好处。魔方的还原过程是一个观测、动作、思维集于一体的过程，不仅可以训练人的手眼协调能力，培养专注力，更重要的是可以提高人的记忆力。随后另一位辛老师在课堂上演示了魔方快速复原的过程。只见她拿起魔方，从容地开始旋转，一转二看三复原，转眼之间凌乱的魔方在辛老师的手中像是一个听话的孩子，华丽地变身为一个整齐、划一的四方体，令课堂上的小记者们不禁发出令人羡慕的惊叹声！
最后，戴老师用联想的方法教大家如何提高记忆力。三位跃跃欲试的小记者在课堂上成功背出了圆周率，展示了个人记忆力，同时也得到了老师的认可和表扬。
玩转魔方，快乐课堂，给了我对益智魔方甚至是科学实验无限的兴趣和热情。
野外大课堂的感想篇八
(石强)的春天，注定是不平凡的一年。在这场战疫里，我们看到了许许多多战疫英雄，无时无刻不被这些英雄的故事感动着，在205月18日10点，全省小学、初中、高中、高等学校约390万名学生和30万教师齐聚云端，同上一堂“时代新人说——对话战疫英雄”的思政大课。
这次线上思政课主题鲜明，贴近生活，题材生动，在呈现方式上，发挥我省多种新闻媒体的优势和作用，采取“互联网+德育”模式，增加了德育的有效供给，既是推动落实立德树人根本任务的难得契机，也是创新思政课教学方法的大胆尝试，是构建我省大中小德育一体化，整合校内校外、线上线下德育资源，增强德育针对性和实效性的有效探索和实践。
45分钟的一堂思政课，虽然时间短暂，但是，大中小学生们通过与抗疫英雄的“隔空”对话，在倾听我省白衣天使冒死逆行的故事中，激发了强烈的时代使命担当责任感，立志好好学习，奋进向上，做祖国需要的好少年、好青年，增强了爱党爱国爱人民爱社会主义思想情感。
还记得跨年的时候，大家橦憬着的美好。却不想武汉生病了，祖国妈妈说武汉弟弟要在自己的房间养病，也为了不让其他的兄弟姐妹被传染进行了封城隔离，我只听说这种病叫新型冠状病毒肺炎。
病毒起源于一只小小的蝙蝠，使得武汉整体被感染。渐渐地全国上下都得了同一种病，白衣天使们立即奔赴前线，跟病魔展开了斗争。他们大年三十回不了家，日日夜夜跟死神抢人，研究药物甚至还要为祸乱民心的谣言较量。武汉这个调皮的孩子让祖国妈妈和兄弟姐妹们担心了，不过我们一定会帮武汉弟弟摆脱病魔的，武汉弟弟要好好养病，在春暖花开之时我们与你欢聚。
作为一名大学生，我们要做的就是一定要在家里做好防护措施，勤洗手，多通风，拒绝野味，不给国家添麻烦。
野外大课堂的感想篇九
复工就是稳就业，复产就是稳经济。有序复工复产，正在让城乡逐步恢复活力，为经济发展增添动力。
习近平总书记强调：越是在这个时候，越要加强正确引导，推动各方面切实把思想和行动统一到党中央决策部署上来，加强疫情防控这根弦不能松，经济社会发展各项工作要抓紧。越是推进复工复产的时候，越要高度警惕侥幸心理、松劲心态，毫不放松抓紧抓实抓细各项防控工作，坚持两手抓两手都要硬。千万不能因疫情形势积极向好而过于乐观、放松警惕，导致疫情反弹。
疫情防控事关人民生命健康，复工复产事关经济社会稳定，两条战线均不容有失。统筹抓好疫情防控和经济社会发展各项工作，容不得缓一缓、等一等的思想。既不能因为疫情防控搞“一刀切”，阻碍经济社会秩序恢复，又不能因为仅考虑复工复产而放松疫情防控。各级党委、政府和各级领导干部需要既有责任担当之勇、又有科学防控之智，既有统筹兼顾之谋、又有组织实施之能，切实抓好工作落实。真复工复产，逐步放开其他企业的生产经营行为。
疫情防控是一场阻击战，也是一场总体战，既要优先抓好疫情防控工作，切实保障人民群众的生命健康安全，也要重点做好复工复产工作，尽最大努力降低疫情对经济社会发展任务的影响。只有这样双管齐下，我们才能更快战胜病毒，更好稳定经济社会大局。
野外大课堂的感想篇十
近日，中共中央印发了《中国共产党党员教育管理工作条例》(以下简称《条例》)。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央把党员教育管理作为党的建设一项基础性经常性工作来部署推进，从严从实教育管理党员，推动管党治党不断从宽松软走向严紧硬，取得明显成效。思明区第一时间贯彻落实《条例》，本人学习后有以下感受：
一是思想明确，《条例》以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以党章为根本遵循，总结吸收实践创新成果，对党员教育管理的内容、方式、程序等作出规范，是新时代党员教育管理工作的基本遵循。《条例》的制定和实施，对于提高党员队伍建设质量，推动全面从严治党向纵深发展，夯实党长期执政基础，实现党伟大执政使命，具有十分重要的意义。
二是制度规范，党在长期实践中，逐步形成以党的组织生活制度为基本形式，以集中培训为重要手段，以激励关怀帮扶为动力，以发挥先锋模范作用为落脚点的党员教育管理的主要方式。《条例》总结运用党的十八大以来推进全面从严治党向基层延伸的重要经验，坚持融入日常、抓在经常，坚持从基础工作抓起、从基本制度严起，对党员教育管理的方法途径作出规定。
三是从严治党，党的十八大以来，加强党员队伍管理的一个鲜明特点，就是管在日常、严在经常，从最基础环节、最基本工作抓起，把全面从严治党要求落实到每个支部、每名党员。《条例》总结运用这一成功经验，设专章对党员监督和组织处置作出规范，目的就是通过抓好日常性的管理监督和组织处置，保持党员队伍先进性和纯洁性，不断维护党的肌体健康。
野外大课堂的感想篇十一
，伟大的华夏民族，在一场没有硝烟的战“疫”中，翻开新的一页。这一页翻得如此沉重，但是在以习近平同志为核心的党中央坚强领导下，这只战“疫”军，科学判断形势、果断制定策略，在这场疫情防控的人民战争、总体战、阻击战，不断巩固成果、扩大成果。
但是随着复工复产的紧迫推进，对疫情的防治带来了极大的挑战，防止疫情反弹不容半点差池。习近平总书记在2月23日的电视电话会议中强调：必须高度警惕麻痹思想、厌战情绪、侥幸心理、松劲心态，继续毫不放松抓紧抓实抓细各项防控工作。
防止疫情反弹，要打好思想战。坚决做到思想意识不松懈，战胜疫情有信心。复产复工所带来人流量增大，使一些群众、干部产生了心理上的松懈。虽然前期管控、防治措施为复产复工的推进，打下了坚实的基础，但大范围的人员流动存在疫情反弹的风险。在经济建设、疫情防治两个战场同时推进的过程中，我们广大群众、领导干部，更要加强思想重视，严防新的输入风险，继续落实前期各项有效措施，坚决做到复产复工有秩序，思想心态不放松。同时，要坚定树立战胜疫情的信心。越是风高浪险之时，越要心中无惧不惊。目前，我们的防疫工作取得成效举世瞩目，必然将在短时间内战胜疫情。
防止疫情反弹，要打好科技战。一是打好互联网科技战。我国是互联网科技发展的前沿国家，互联网科技人才济济。要持续发挥互联网企业在教育、消费、办公等领域中的作用，减少人员交叉、流动;要创新发挥大数据系统在风险人员监测、筛别上的效率优势，精准分层流动人员风险等级。二是打好医学研发科技战。防疫是手段，治疫是目标。大量的防疫工作的开展，是为医学治疫争取时间与空间。继续加大医学研发投入，重视医学研发工作，扩大国际医学合作，最大限度的整合医疗资源，争取成根本上决绝疫情问题。
防止疫情反弹，要打好联动战。坚持把党的组织的政治优势、组织优势和密切群众优势转化为防止疫情反弹的工作优势，打好防疫全线联动战。在复产复工阶段，一线生产企业要掌握员工的身体健康状态，早发现、早反馈，筑牢一线人员信息采集、反馈线;前台执法人员要抓好监管工作，及时了解企业复工动态，杜绝企业瞒报、虚报情况发生，筑牢信息动态监管线;后台管理部门要把握全局情况、决策及时、调配迅速，筑牢调配整合决策线。
“慎易以避难，敬细以远大”。疫情防治已经到了关键时刻，胜利的曙光已经不远。在这全国抓复工复产的非常时期一定要打好思想战、科技战、联动战，谨慎对待，细抓落实，早日打赢这场人民战争、总体战、阻击战。愿山河无恙，武汉的春天早点到来!
野外大课堂的感想篇十二
为深入推进“不忘初心、牢记使命”为主题教育，20__年10月24日，甸柳新村街道第二社区党委组织党员集中观看灯塔大课堂第四课——致敬“最美奋斗者”。
灯塔大课堂第四课的内容讲述了，孔繁森、王传喜、朱彥夫、许振超、张保国、李登海六位“最美奋斗者”，他们一段段感人的故事，激励着广大党员向“最美奋斗者”学习，深刻认识到“幸福都是奋斗出来的”“新时代是奋斗者的时代”，立足岗位，做新时代长征路上的不懈奋斗者。
通过观看“最美奋斗者”的故事，大家纷纷表示，今后向“最美奋斗者”榜样学习，以他们为榜样，时刻提醒自己“不忘初心、牢记使命”，勇于担当、在各自的工作岗位上切实发挥模范带头作用，为社区的发展做出更大的贡献。
野外大课堂的感想篇十三
厌倦了独自在房间里无聊的日子，便想奔驰于窗外那片广阔天地。在那清澈见底的小溪边，沿着细细的田埂儿，走向田野深处。
身边的小溪里长满了水草，溪水清清的，静静的，水底的鹅卵石和青草依稀可见，但看不见鱼，可能是自己的到来吓到它们了。小溪的那一边是绿池塘，大片大片的绿色覆盖着大地，也不知走了多远，回过头来，才知那排高高低低的色彩已渐渐退出我的眼帘。来到小溪的尽头，田埂转入了一丛芭蕉林。在这里有着一个迷人的世界，走过芭蕉林就像走进森林一般，满日翠绿。走出芭蕉林，又是一条小溪，小溪之中有几块大石组成的桥，我站在桥上，顺着田埂一直向前望，之间那狭窄的田埂弯弯曲曲地不断向前延伸，延伸。直到消失在我的视野。然而，就在那田埂消失的地方，隆起了一座低矮的堤坝，挡住了我的视线，这一来，反而让我感到可惜。但我知道，只要爬上那低矮的堤坝，扒开茂密的树叶，展现在我眼前的将是一副美丽的，更有朝气的水的面孔。
野外是如此广阔的一个天地，充满大自然的芳香，也充满了孩子们的欢乐。在那芭蕉树下，在那小溪边，挖开一座小坑，在上面放些土豆，地瓜便是一顿野味的午餐。牵着手中的纸风筝，如小鸟一般，在广阔的田野上奔跑，像蝴蝶一般，嬉戏在百花从间，曾经我们三三两两地荡漾在碧波上，沿着河流游向远方。
在这个野外的天地间，我过完了无忧无虑的童年。在这里的每一段日子，都是一个动人的故事，都是一曲美妙的乐章，笔与纸，又能记载多少，说露多少呢？唯有让它静静地躺在我的脑海里，如梦如烟的留在我的记忆中。
（
野外。
野外。
我站在广阔的田野上，远远望去东边红彤彤的朝霞摆在我眼前，就像那一朵朵的红色莲花挂在了天边，我真想飞到天上采下一朵戴在头上。
脚下的小草一直铺到了天边绿油油的，好像仙女精心制作的绿地毯，让大地更加的生机勃勃。远远看去，又好像是一块巨大无边的绿宝石，在阳光下泛着晶莹夺目的光彩。
小花一堆堆，一簇簇，红的，粉的，金黄的，艳红的……五颜六色，美丽极了。那花朵红的就像一团团熊熊燃烧的火焰。那粉的就像美丽的蝴蝶，当微风一吹，就在微风中翩翩起舞。那金黄的就像仙女把大把大把的金子撒在大地上。那艳红的就像天边绚丽的长虹落在了花丛里。
柳树在微风中轻歌曼舞，像一位少女在挥动着绿色的丝带，那风中飘动的丝带偶尔拂过我的脸，如同一条绿纱巾拂过我的脸。
小溪哗哗地流淌着，如同一条蜿蜒前行的银蛇，那“哗哗”的流水声就你一首动听的乐曲，在微风的.吹动下，万物都融入了大自然中，让大自然变得更加有声有色。
那一湾湖水碧绿得像一块晶莹剔透的翡翠，镶嵌在森林之中。把大自然衬托得更加的生机盎然。
而大自然像一位伟大的画家，画出了这样如此美丽的山水画！
野外桃源。
有一天，我和爸爸去玩，远处望去有一片森林，我和爸爸走进一看原来是野外桃源。在往里走看见一个蘑菇就像一个蘑菇屋，哪里有桃树，梨树、苹果树等等、、、、、、小鸟在树上唱着优美的歌、小草和野花从中的蝴蝶听着优美的歌声翩翩起舞，猴子在树上荡来荡去，好像在荡秋千，还有勤劳的蜜蜂在采花粉，这真是一个有趣的野外桃源。
野外游。
野外游在五一的那天风和日丽，天气好极了！于是，爸爸妈妈带我和弟弟去野外郊游。
那里风景如画，迷人的风景使人流连忘返。
瓦蓝瓦蓝的天空下高耸入云的群山，“叮叮咚咚”的泉水，清澈得像一面镜子照映着一座座高山，一朵朵像棉花、似小狗的白云；地上铺满了绿油油的小草、五颜六色的小花，远处看，就犹如把花缝在一条绿毛巾似的；忽然，传来悦耳的“歌声”，一只只鸟儿在天空上飞翔，再加上那山清水秀绿树成荫，鲜花遍地的风景，看起来很舒服。
真是“舟行碧波上，人在画中游。”
野外求生。
破天荒地，我可以去参加“野外求生”夏令营，这消息一传到我耳边，我高兴地蹦起来，险些撞到天花板。哦，对了，忘了自我介绍，我是××小学的六年级学生小明，因为这几年六年级的学生压力特大，妈妈决定让我去参加野外求生夏令营活动。要知道，我是一个调皮捣蛋鬼，但是十分喜欢冒险，妈妈会让我去，这不是一个天大的喜讯吗？现在就盼那天来临了。过了几个月……盼星星，盼月亮，终于等来了这一天，我们早已整装待发，现在启程了。来到目的地的第一天，教官就要求我们要学古人钻木取火，自己生火煮饭。教官示范了一遍就走了。我想，麻烦来了。可有什么法子呢，只好照办。我取来一根钻木，按教官的动作做了几遍，就是不行，我气馁地坐下了，没有火，那不就等于饿肚子嘛，正当我丧气之时，我突然回想起，前几天看了一本关于古人生活的百科书，里面记载，钻木取火，需用一种特殊的木头，而这种木头恰好生长在这片土地上，我振作精神，满地找了起来，功夫不负有心人，我终于找着了，我立马行动。不一会儿，火苗就窜了出来，我高兴地学妈妈煮饭时的样子，煮了起来。稍等片刻，我的肚子就圆了。我想：遇到困难时，还是动脑筋才能解决问题呀！就在这时，一个脸带笑容的教官走了出来，原来他一直在观察，见只有我一人成功了，就走了出来……过了一星期，野外求生夏令营结束。回到家，我把这几天的经过告诉妈妈，妈妈说“小明，你做得对，遇到困难时，就要动脑筋，绝不可气馁。”“嗯！”
野外生活。
这是我们第一次去过野外生活，当爸爸说要带我去大洋山去野营的时候，我就高兴得不知怎么去形容，因为这是我第一次去野营。我们的车子开进了崎岖不平的山路，路实在是太差了，车子就像越野车一样在路上行进，车子底下不是传来石头刮到底盘的声音。老爸心疼得直吸气。开了一会儿，前面的路实在是不能开了，我们只好把车子停到路边背着登山包向目的地出发。终于到了驻营地，眼前是清澈见底的湖水和连绵起伏的群山，真是美极了。我们开始搭帐篷了，把铁钉固定在地上，撑起架子，把帐篷打开支了起来，再把垫子被子放就去。我们的小窝就好了。准备晚餐了，叔叔把水烧开，把方便面倒了进去，过了一会儿香喷喷的方便面就好了。我找了一块石头坐下，狼吞虎咽地吃了起来。吃饱喝足后，我们点起了篝火，火一下子旺了起来，照亮了漆黑的营地，火花在火堆里蹦来嘣去，木柴噼叭作响。我望着美丽的夜空，星星在天上一闪一闪，金黄色的月亮像一弯小船漂浮在深蓝深蓝的海上……第二天，拉开帐篷，外面雾蒙蒙的，小草都带着晶莹的露珠，地上都湿漉漉的，像下过大雨一样。山风吹过来，我不禁打了个寒战，还真是有点冷哦。等到太阳从山边升起，我们吃过了早饭收起了帐篷，结束了野营。我依依不舍地坐上了车子，离开了这风景如画的地方。
名师点评：小作者的野外生活真让人羡慕啊，这可是真正的野外生活呢，和大自然亲密接触，感受大自然的轻松和谐。作者的作文有一种大自然的味道，整篇作文给人一种亲和力和一种张力。的结构也很清晰，表达得很清楚，写作思路很流畅。里传达的那种和大自然亲密接触的动感让人羡慕，也深深得感动着我们读者，很不错，继续努力！
野外仙境。
野外烧烤。
今天，妈妈带我去野外烧烤。一起去的还有叔叔、阿姨、哥哥、姐姐等许多人。
我们坐车来到目的地，这里真美呀！有清清的小河，有美丽的小花，有绿茵茵的小草，不远处还有一片黄灿灿的柿子林。
我们刚刚坐下，几个哥哥、姐姐就和我去柿子林摘柿子了。来到柿子林，就看见一个个灯笼般的柿子挂满了枝头。一个哥哥爬上了柿子树，迫不及待地摘了起来，一个、两个、三个柿子……掉了下来。我们摘了满满两袋柿子，开开心心地回到烧烤的地方。
我们坐下来，吃美味的烤肉，听到一个姐姐说，她刚刚和几个叔叔去了前面的岩洞，那里可美了！但是路非常难走。
吃饱后，我和几个哥哥姐姐又开始向岩洞出发了，岩洞看起来很近，但我们足足走了二十分钟。
来到岩洞，哇！真高啊！足足有八层楼那么高。一抬头，就看见许多水花从上面落下来，像仙女散花似的，又像密密麻麻的小雨帘。原来是岩洞上面有一个泉眼，水从上面直飞而下。只可惜我们来的不是时候，不然就可以欣赏到“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的景象了。
回到烧烤地，我们还在小河里捉小鱼，捡石螺，放纸船呢！
时间过得真快，要回家了，今天我玩得真开心呀！
野外考察。
今天下午四点钟以后，夏天的太阳还是炎热，我照例地与外公外婆出去遛狗，一出院子小门与往常行走的方向不一致，我感到疑惑，此时，外公说：“带你去六干馆看看。”我的兴致顿生，蹦蹦跳跳地向北行去。
没走几步就减六干桥边上站了不少人，我加快脚步挤到他们一起，看见两台挖土机一台在岸边，一台在河床上挖着又臭又脏的污泥在清理河底，干活的驾驶员光着膀子还汗流浃背，身上被污泥沾得真像个泥猴一样，我们杂很难在桥上都闻到了那么臭，他们挨着河面那么近，那股热臭味就可想而知了，他们的工作室多么艰辛啊！
紧接着我们沿着河边的树林带边走边看，外公问：“这是什么？”我凑近看看，细溜溜的直杆，从下面开始，每对叶子的叉上都长着一寸长、两个角上一节一节地往上长，一大串，直到顶上还开着小白花。这是什么呢？想不起来了，这时外婆说“什么节节高？”，噢，想起来了，芝麻开花节节高。“是芝麻！”，能做各种又香又甜的小酥饼和香油的芝麻。我高兴地沿着两边都是野草的小路上慢慢的看着两边的植物。
突然又听到：“这是什么？”我又停下来观看，叶子比我的手掌还大，有的枝上长着一嘟噜一嘟噜外面还有软刺的小球。我想：这是什么呢？脑子迅速地转动着，搜索者以前所看过的植物，好像有印象，但又说不出名字。外婆又说：“叫蓖麻。”脑子一晃，毫不在意地就又往前走。大约走了20多米，外公又指着路旁的植物问：“这是什么？”我仔细一看：不就是刚才看见的吗？可我怎么也想不起叫什么名字，这时四只眼睛都盯着我，期盼我能很快地回答出来。可我死活也叫不出来，我恨我自己，刚才为什么心不在焉，不往脑子里记住呢？真是羞愧，还是外婆又告诉我一遍，顿时我集中精力，并且问怎么写，随手在地上捡了根树枝写了几遍：蓖麻。蓖麻是油料作物，杆叶能造纸。你的样子，你的名字，我永世不忘！
来到树林的北边时，有一条长长的藤子缠住了我的脚，“这是什么呀！”“南瓜！”外公外婆异口同声的对我说，并给我介绍了南瓜的花和藤与丝瓜的区别。我竖起耳朵仔细听，生怕在犯同样的错误。
五点多钟，我恋恋不舍的走上公路回家。这时棉花也在不断向我招手微笑，白杨也在向我喊“下次再来”。边上的洋姜也不甘落后地使劲点头。
这次到野外时间不长的让我大饱眼福，增长了我的知识，开阔了眼界。大自然的植物真是琳琅满目。人们只要善待它，不怕艰苦地呵护它。它一定会给人类造福。
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野外大课堂的感想篇十四
5月18日上午10：00的对话战疫英雄给了我很大的感触，抗击疫情，离不开“万众一心”，少聚集，勤洗手，戴口罩，云聚会，关注疫情，自觉隔离，提高警惕，不信谣，不传谣，万众一心，众志成城，我们定能战胜疫情，迎接美好的;抗击疫情，离不开“同心协契”，国家的有力部署，政府的高度重视，媒体的大力宣传，名人的倾囊相助，国人的爱心支援，都让中国成为抗击疫情的“共同体”，听从指挥，步调一致，共克时艰;抗击疫情，离不开“最美的逆行者”，疫情面前，有这样一群人，他们自愿提交申请，写下“若有战，召必回”，他们穿上防护设备，为病人提供无微不至的照顾，他们不畏病毒，畏抗击疫情提供专业的指导，他们是医护人员，是最美的逆行者!
直播中，最后一批支援武汉的黑龙江医护人员已成功返回，其中的护士孟凡莹说道：“此生不忘华夏人，来生还做中国人”，在疫情面前，舍小家，为大家，顾不得儿女情长，奔赴抗疫第一线。有一位接受救治的病人对医护人员们说：“我没有看清楚你们的相貌，但是我记住了你们每个人的眼睛。”此次疫情，不仅仅是成年人，大人在奋战，小朋友也在背后支持，加油打气，当当地的医护人员安全返乡时，还在上小学的吴莫优对着车厢敬了一个十分标准的少先队队礼，被称为最美少先队队礼。黑龙江广播电视台的主持人王东旭去湖北做采访时，有这样几个问题：“为什么来?不害怕吗?家里人怎么说?”这样的灵魂三问，试问有谁不害怕呢，家里人当然担心了，因为只有我们挺身而出才会有未来的平安呀!面对疫情，身为大学生也有这样的思想觉悟，黑龙江大学学生写了申请书，去小区进行志愿者支援，“你好，请出示通行证，你好，请配合测温”这样的话不知道一天说过多少遍，却还是不厌其烦，认真做好本职工作，真的令人佩服。“与子同袍，岂曰无衣”面对疫情，有无数有志青年用实际行动彰显英雄本色，一位医生爸爸对他的孩子说：“爸爸不是盖世英雄，但想做你心中的英雄。”在直播的最后两分钟，我们一起读出了梁启超先生的“少年中国说”：使举国之少年而果为少年也，则吾中国为未来之国，其进步未可量也。使举国之少年而亦为老大也，则吾中国为过去之国，其澌亡可翘足而待也。故今日之责任，不在他人，而全在我少年!
野外大课堂的感想篇十五
1月29日这天，上海医疗救治专家组组长、华山医院感染科主任张文宏，接受媒体采访时说了一段话：这一次我做了一个决定，所有从年底到现在为止的医生，全部换掉，全部换岗。换成谁?换成科室里所有的共产党员。共产党员在宣誓的时候不是说吗，把人民的利益放在第一位，迎着困难上。
所以我开了个党小组会议，说共产党员的口号你平时喊喊可以，但这个时候，我不管你有什么想法，对不起，现在你马上给我上去，不管你同意或不同意，都得上去。心理上为了信仰上去也好，是因为党的约束上去也好，没有讨价还价，必须得上去。”一席话，充满正能量!
意外成为“网红”之后，很多媒体要采访张文宏，但他都一一拒绝了。“多一些时间，我们就可能多救一个病人。”
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