方案的有效性应该根据实际结果进行评估和调整，及时修正偏差。一个好的方案需要综合考虑各方面的利益和影响。阅读下面的范文，相信你会对方案制定有更深入的了解和认识。
学校常规管理工作方案篇一
各位领导，各位老师：
大家好！很高兴能借这次机会和一起大家探讨学校管理与发展这个永恒的话题。在管理的道路上，我一直在思考，如何让一个学校有年轻的活力和自己的品牌呢？伏案回眸,反思梳理，略有感触。我们刘集中心完小是xx年建成的，这是一所三校合一的新建学校，有12个教学班，500名学生。自建校以来，我们始终坚持“校以育人为本，师以敬业为乐，生以成才为志，促进学校可持续发展”的奋斗目标，提出了“以人为本抓管理，自我提高争名师，品学兼优当三好，更新理念促质量，开拓进取求发展”的新的工作思路，经过全体教职工的齐心努力，近几年学校各项工作均有了一定的发展。
（一）重视人文环境建设，促进教师发展。
我们十分重视人文环境的建设，注重为教师创设宽松亲和的氛围，搭建自主发展的平台。
熟悉我们学校的人都知道，这所新建学校校舍虽然都是新的，但学校xx年8月底刚建成我们就搬迁了进去，当时院内一片狼籍，三校合来的学生纪律散乱，三校凑到一起的老师都很陌生。但是，要真正管理好学校，建设好学校，仅靠制度那是远远不够的，那么，如何让来自四面八方的老师都团结在一起，使他们在校长的领导下都拧成一股绳，形成一种凝聚力？几年的管理经验告诉我，要使集体有一种亲和力，就要把自己全部的爱心都奉献给学校，奉献给老师。于是在工作中，我尽量做到多一些商量，少一些命令，将自己溶于教职工之中，营造一个人人平等、宽松、融洽的人际氛围。因为只有在良好的环境中，教师才能发挥积极性，才能奋发进取。
工作中，我们注重发现和鼓励教师的优点，激发其潜在优势，引导大家把握机遇，并通过教学观摩活动，形成你追我赶的竞争局面。在友好公平的竞争中，我校青年教师得到迅速成长。
（二）优化校园环境，营造育人氛围。
1．让班级成为学生积极向上的学习乐园。
我校每个班都有自己的特色，有自己的活动板块，每个班主任对此都作了精心布置，从栏目的设计、到装饰物的点缀，都富有教育意义和美化创意；每个教室内的墙上，都挂有个性化的宣传栏，用于展示学生的美术作品和书法作品。这些，装点出了个性，同时也营造了良好的学习氛围。
2．让校园成为学生接受文化熏陶的精神乐园。
搬入新校后我们充分利用校园的建筑环境，把育人因素渗透其中，我们安置了12块不同内容的文化展牌，砌了八个造型优美的花池，每个花池内都设有不同的主题，以此，将我校的办学理念与特色化建设通过校园文化景点的布置显现出来，使孩子们耳濡目染受到熏陶。
（三）强化现代技术装备，凸显现代化学校气息。
我们新添了30台电脑，用于学生机房，学校还安装了语音室、多媒体教室、电子备课室、dvd播放室、卫星接收室，现代化的教学设备，为教师课堂教学提供了便利，也为教师提供了服务的平台。
1．协作组活动，为校本教研注入活力。
几年来，我校积极推行校本教研，让教师体验教学相长之乐。在我们学校，活跃着这样一支年轻的队伍，他们一起交流新的教学信息，一起备课、说课、上课、评课，常常为了一个教学的细节争得不可开交。这也形成了一种随时随地交流研讨的“聊文化”，当一个老师接受了任务，全体成员就一起出谋划策，团结一致努力完成。这，就是我校的教科研协作组！这个组由学校校长挂帅，教导处主要负责，组内的十几位教师有刚踏上小学教学岗位才一两年的新人，有工作了五六年的教学骨干。
2．“请进走出”活动，为校本培训指引方向。
为了拓宽教师的视野，搭建交流的平台，我们着力做好“请进走出”的活动。我们一方面主动向上级教研部门要求，争取外出培训的机会，另一方面留意各种教研信息，积极参加各地举办的研讨活动。在走出的同时，我们还邀请了一些有知名度的教师来校作课讲座，使更多的教师有机会直接和名家对话，以此促进我校教师的`思考，引领他们努力的方向。
3．“校际交流”活动，为校本培训拓宽渠道。
我们认为，校本培训并非闭门造车，应该广为吸取兄弟学校的经验，从而使我校校本培训更为有效。为此，我们联系了一些比较不错的学校，了解他们校本培训的措施；比如景州联小的刘晓红老师来我校作课，为我们展示了新课程的理念；龙华完小的先进经验，让我们开阔了眼界，找到了差距。
我们学校刚刚合并一来，学生纪律散乱，不懂文明礼仪……这一系列的问题使我校的德育工作遇到了挑战。于是我们就从“养成教育”出发，开掘我校德育工作的新途径。
（一）制度先行，确保德育工作的顺利开展。
在常规管理实践工作中，我们围绕学校教育工作制定了一整套规章制度，并装订成册，比如《校本教研制度》《学校安全制度》、《安全工作预案》等。这些规章制度的出台，使全校教师更加明确了各自的育人职责，于是各施其责，使教育教学工作做到井然有序。
另外，我们还制定了《学生一日常规》，利用各种渠道，如升旗仪式、班会、黑板报等阵地向孩子们进行各种法律法规以及《小学生守则》的教育，让孩子们明确什么是应该做的，什么是不该做得，扎扎实实帮助他们养成良好的行为习惯。
（二）队伍保障，确保德育工作的有效开展。
1．锻造一支强有力的教师队伍。
在学校工作中，影响教育教学质量的关键因素是教师的素质。俗话说：“要给学生一碗水，教师就必须有一桶水。”实际上这还远远不够。在当今知识经济时代，教师必须有一条永不枯竭的知识和信息的长河，才能适应发展的需要，才能培养出真正有创造力的人才。为全面提高教师的业务素质，我们坚持“学、练、研”三位一体，在“学”字上做文章，在“练”字上下功夫，在“研”字上求实效，取得了良好的效果。几年来，我校的年轻教师脱颖而出，有4名教师被聘为市级学科核心组成员，2名市级学科带头人，1名省级骨干教师，县级优秀教师数名，几年来获得的市、县级荣誉达70多个。
2．培训一支关心支持教育的家长队伍。
家长是孩子的第一任教师，他们的言行举止直接影响了孩子的行为习惯。而农村家长的整体素质不高，他们关心和支持教育的程度也不高。为了防止“学校教育抓得紧，回到家里都落空”的现象出现，我们将把家长学校的工作放在了德育工作的重要议程。通过开家长会，定主题向家长介绍先进的育人经验，让家长了解学校育人的目标和学校教育的情况；利用登门家访，更加直接而深入地掌握孩子的各方面信息……这一系列的举措，使家长重视并关心孩子的学习和在校行为表现，并能开始配合学校做好育人工作。
（三）阵地开发，丰富德育教育的途径。
国旗下讲话是每星期一升旗仪式后的一项议程，我们认为这是一个非常好的育人阵地，于是由学校领导每日捕捉一些可教育的素材，在升旗后进行简短的“一分钟讲话”，总结主要针对孩子们的行为表现，如某班纪律好；某班的班级卫生经得起检查；某班文明礼仪好，见到老师、客人能主动打招呼……这一个个表扬，给孩子们树立了身边的榜样，规范着孩子们的日常行为。
另外，我们还坚持开展了“校园广播”活动，让每个同学都参与，把自己看到的，听到的，想到的都写成稿件，经老师修改定稿，然后在每周五的广播时间进行广播，“好人好事、幽默天地、快乐十分钟、爱校如家、英语小博士”等不同的板块为学生提供了一个交流心灵的平台，一个绽放思想的机会。小播音员甜美的语音在校园回荡，这已成为我们学校的一道靓丽的风景。
（四）活动开展，活化德育教育的内容。
干巴巴的说教不能起到良好的育人作用，为此，我们开展丰富多样的活动，将德育渗透到其中。
结合改革开放三十年和建国六十周年开展了丰富多彩的系列教育活动。如：纪念改革开放三十年读书征文活动、讲故事比赛；纪念建国六十周年演讲比赛活动、黑板报评比活动、绘画比赛等。去年，我校六年级学生王天骄、解馥玮在参加教育局和宣传部组织的“改革开放三十年”讲故事比赛中都获得了二等奖。
以学生的养成教育为目标和出发点，我们组织一系列的社会实践活动，如“助人为乐好少年”评选活动；“孝亲敬亲小模范”举荐活动；“争做文明小天使”行动等。通过主题式的宣传教育，全校上下形成了一股浓厚的德育氛围，使孩子们在潜移默化中受到了如何做一名爱国、爱校、爱家的好少年的教育，并收到了良好的效果。后来一些家长跟我们说，你们搞的这些活动真好，孩子在家懂事了，真的长大了。
（五）继续发挥学校“管家”学生会的作用，开展“优秀班集体”建设，实行“班级流动红旗制”。近年来，我们始终把班集体作为指导学生成长的一个平台去认真建设和经营。学生会成员每天检查纪律、卫生、自行车排放等情况，通过评比，表彰优秀、每周流动一次的红旗，已经成为激励学生的一面旗帜。正是在这种活动的开展中，学生的自主管理能力逐渐加强。
安全问题重于泰山，我校时刻将安全教育放在首位。每学期初组织上好“开学的第一课”，让安全教育进课堂。同时我们通过国旗下讲话，对学生进行安全教育；通过主题班会，向学生宣传安全文明知识；通过邀请有关专业人士，以讲座的形式，向学生介绍安全小常识；定期组织人员进行校园安全大检查，对存有安全隐患的场所、设施进行排查；每学期，我们都开展防震、防火演练，为预防甲流感和手足口病的侵害，学校定期消毒并坚持晨、午、晚检，进行病疫排查。我们实行24小时无缝隙管理，每个时间段、每个部位，都由教师护导。由于工作到位，我校自合并以来没有出安全事故。
在上级领导的关心支持下，经过师生的共同努力，我校于xx年顺利通过了省级普九达标验收和省级普通话验收，并被评为市级素质教育示范学校和市级校本课程开发基地。xx年被评为衡水市常规管理先进学校和景县常规管理先进学校，xx年被评为衡水市德育先进学校和景县常规管理先进单位，xx年被评为景县德育先进单位。
今年，站在新的起点上，我们有了新的目标，我们准备利用半年的时间，把我校打造成景县的一个特色学校，一颗熠熠生辉的明珠。
总之，我们这所学校因为搬迁而有了新的发展机遇，因为硬件条件的改善而面临新的挑战，我们必定抓住机遇、勇于挑战，结合学校的实际情况，夯实常规管理，积极推进课程改革，形成办学特色，打造一支乐于奉献、乐于探究、乐于分享的教师队伍，培养一批会思考、会交流的学生群体，努力使我校成为活力校园、智慧校园、和谐校园。
谢谢大家！
学校常规管理工作方案篇二
通过对20xx年1月以来全区公办中小学学生食堂（含职高、公办幼儿园食堂）（以下简称学生食堂）经营管理情况进行专项整治。20xx年1月至20xx年8月期间根据《湖南省中小学学生食堂管理试行办法》进行整治，20xx年9月以后严格执行《湖南省中小学学生食堂管理办法》，严查违纪违法问题，问责失职失责行为，健全长效工作机制，切实维护学生利益，确保群众反映强烈的突出问题得到有效解决，确保学生伙食价实相符、吃得营养健康。
严肃查处在学生食堂经营管理过程中存在违纪违法问题的单位和个人，重点整治以下9个方面问题：
1.通过虚报、冒领、套取等手段，挤占、挪用、贪污学生伙食费或食堂经费问题。
2.强制学生搭餐或通过食堂向学生乱收费问题。
3.设立“小金库”，直接或采取弄虚作假方式在食堂经费中列支学校公共开支或奖金福利、津补贴、招待费及其他非食堂经营服务支出费用等问题。
4.以收取管理费、折旧费等名义从学生食堂牟利、增加食堂成本问题。
5.在食堂管理中为他人谋利、搞利益输送或以权谋私问题。
6.在托管中存在违纪违法问题。
7.学生食堂采购伪劣食材、损害学生身心健康问题。
8.未按规定使用营养改善计划膳食补助资金问题。
9.因疏于管理、失职失责、玩忽职守，引发重大食品安全责任事故等问题。
专项整治工作时间为20xx年8月至20xx年12月，分四个阶段进行。
（一）宣传部署（20xx年8月）
1.加强领导。在君山区中小学违规征订教辅材料问题专项整治工作领导小组中增加负责学生食堂业务管理的教育局班子成员，在其办公室中增加负责学生食堂业务管理的股室负责人。由分管计财工作的局班子成员牵头负责学生食堂专项整治工作，驻局纪检监察组负责专项整治工作的监督执纪问责，计财股负责整治日常工作，安全体卫股负责学生食堂的食品安全管理，审计股负责食堂财务审计。各区直学校、中心学校要建立相应工作机制，细化责任分工，精心组织实施。
2.宣传启动。召开会议启动部署专项整治。畅通举报渠道，公布举报电话（局计财股0730-8155001，局办公室0730-8155088，区纪委监委派驻教育局纪检监察组0730-8155016），充分调动群众参与监督的积极性和主动性，营造浓厚的工作舆论氛围。区直各学校、各中心学校要将机构成立情况、实施方案于9月18日前报局计财股。
（二）全面整治（20xx年9月—11月）
1.全面自查。各学校对标整治工作方案，全面自查20xx年1月以来学生食堂经营管理情况，发现问题立行立改。20xx年9月30日前各学校将自查自纠情况报局计财股。
2.重点解剖。选取区职高、市16中、钱粮湖中学、许市中心小学等4所学生食堂进行全面解剖；每个镇（办）要选取一所中学、一所小学进行重点解剖，并将重点解剖单位取得的经验推广全区，以点带面，以求专项整治工作取得实效，对重点解剖学校发生的违纪问题要查深查透，严肃处理当事人和责任人，形成有效震慑，并报送专项材料。
3.督导检查。专项整治将采取挂牌督办、重点督导、随机抽查、交叉检查等方式对区直各学校、各中心学校专项整治工作开展情况进行督导检查，重点检查自查自纠、问题线索核查、执纪问责和通报曝光情况。区纪检监察派驻教育局纪检监察组将组织开展明察暗访，收集、查处违规违纪问题线索。
4.严格问责。各部门各单位对自查中发现和群众反映的突出问题，及时核实，及时查处，及时通报。对自查走过场，该发现的问题没有发现、该整改的问题没有整改、该查处的问题没有查处的单位，一律严肃问责并通报曝光。
（三）总结评估（20xx年12月—20xx年1月）
各股室各单位认真总结评估专项整治工作成效，针对存在的问题与不足，完善相关制度，健全长效机制。区专项整治办将牵头教育、发改、财政、食药监管等职能部门，围绕专项整治发现的系统性、普遍性问题，修订完善加强和规范学生食堂管理相关制度，以及监督执纪问责有关措施，以制度建设巩固专项整治成果。
（四）巩固深化（20xx年2月－12月）
按照“在坚持中深化、在深化中发展”和“越往后执纪越严”的要求，保持力度不减、责任不松、整治不变，持续巩固深化拓展专项整治成果，深入开展“回头看”，强化监督检查和专项督查，严肃查处并通报曝光顶风违纪违法行为，确保学生食堂真管真严、长管长严，营造风清气正的学生食堂管理经营环境。
1.明确整治要求。开展学生食堂问题专项整治是事关维护民利、赢取民心的一项德政工程，是区委区政府坚持优化发展教育的题中之义。各校对自查出的问题要立行立改，要通过这次专项整治有效治理学生食堂存在的各种乱象，真正办好学生满意、家长放心的学生食堂。
2.落实工作责任。区专项整治办要履行牵头抓总职责，开展明察暗访，挂牌督办典型问题，进行典型案件通报警示，掌握工作动态，加强信息综合。局计财股要认真组织各类学校开展自查自纠，发现问题，严肃查处，形成震慑。督导室要将专项整治纳入今明两年学校年终考核工作重点内容进行督导，联合发改、财政、食药监管等职能部门加强对学生食堂的日常监督检查。局办公室要加强对专项整治工作情况的宣传报道，进行正面引导、负面警示，营造良好舆论氛围。
3.强化执纪问责。区纪委监委派驻教育局纪检监察组要坚持挺纪在前，对群众举报和检查发现的问题线索，及时依纪依法严肃查处。对因管理不力导致本校发生严重问题、群众反映强烈的，追究校长和相关责任人的责任；对情节严重、影响恶劣的，除严肃追究相关责任人的纪律责任外，还要免去相关责任人的职务；涉嫌犯罪的，移送司法机关依法处理。对在自查自纠过程中主动发现问题、交代问题并积极整改到位的单位和个人，可酌情从轻、减轻或免予处理。全面整治后，仍然存在学生食堂违纪违法问题的，一律从严从重处理学校校长和相关责任人，并追究局相关股室的领导责任和派驻纪检监察组的监督责任；对典型案件，公开通报曝光，发挥教育警示震慑作用。
学校常规管理工作方案篇三
为积极做好迎接督导评估的各项工作，进一步提高我校的办学水平，在教委领导的大力支持下，我校的各项工作正在紧锣密鼓的开展。
刘集完小中心建成于xx年8月，座落在刘集孔里村东，占地23亩，建筑面积1848平方米，运动场地6400平方米，该校合并了原来的刘集完小，马解小学。高庄小学三所学校，现有1—6年级12个教学班，双轨制，在校生500多人，覆盖23个自然村，入学率100%。学校绿化面积1200平方米，生均绿化2.4平。我校校舍标准高，布局合理，建有教学用房和其他辅助用房78间。设有微机室、电子备课室、语音室、多媒体教室、图书室、实验室、少儿活动室等，各室都已布置完备并投入使用。同时，我校已建立校园网和宽带网，现代化的信息技术已使用。
我校现有教职工26人，本科学历者10人，比例为38.46％；专科学历者7人，比例为26.92％；中师9人，比例高达34.61％，学历达标率为100%。小学高级教师11人，占42.3%，初职15人，占57.69%。35岁以下教师12人，比例仅为46.15％；36－40岁教师3人，比例为11.54％；41-45岁教师1人。比例为3.85％，46-50岁教师为4人，比例为15.38%，51-55岁教师5人，比例为19.23%，56岁以上教师1人，比例为3.85%。县级以上骨干教师3人，比例仅为11.53％。普通话达标率100%。所有的教师基本能胜任教学工作。
为让学生有一个优美的学习环境，我们在今春安置了校园广播系统，还对校园墙壁进行了粉刷，同时重新布置花池4个，安置雕塑2个，对教室门窗和室内的破损墙壁进行了补刷，我们打算到5月底完成校园文化建，力求体现润物细无声的教育功效，营造出和谐的、有品位的德育氛围。
为充实实验室、图书室，我们新进实验器材1224件，图书1497册。为做好学生的素质教育，我们又购置了音体美器材79件。同时，我们师生动手共同搞小制作和美术作品，力求使各室的布置达到艺术化。
目前，我校的档案管理在“普九”的基础上基本实现了规范化、科学化、系统化，但仍存在装订不规范，分类随意的现象，为此，我们根据新的标准又做了查漏补缺工作，对个别档案，进行了重新整理。
我校每个班都有自己的特色，有自己的活动板块，每个班主任对此都作了精心布置，从栏目的设计、到装饰物的点缀，都富有教育意义和美化创意；每个教室内的墙上，都挂有个性化的宣传栏，用于展示学生的`美术作品和书法作品。这些，装点出了个性，同时也营造了良好的学习氛围。
平整操场，完善各室，整治校园环境卫生，完成校园文化整体布局。
督导评估对我们来说是一次严峻的考验，也为我校的发展提供了一个良好的契机，面对迎评工作，我们来不得半点的懈怠，我们一定会以扎扎实实的工作作风和求真务实的工作精神投入到各项准备工作之中，用我们的工作实绩确保高标准的通过这次评估。
学校常规管理工作方案篇四
学校常规管理的建立和完善是全面执行国家教育方针，维护正常教育教学秩序的基本保证，加强学校常规管理能够使学校工作有章可循、有据可依，有利于提高教学质量和促进学生的全面发展。
为适应素质教育和新基础教育课程改革的需要，保证学校正常的教育教学秩序，进一步提高教学质量，促进学生全面健康和谐发展，我校高度重视学校常规工作管理，积极探索适应新课程改革需要、有利于师生生命发展的学校常规管理体系。现将我校常规管理工作汇报如下：
一、统一思想、提高认识，建立学校常规工作保障体系。
我们首先通过加强教师政治思想教育和师德教育，来提高教师的政治思想水平和职业道德水平，促进教师树立爱岗敬业、积极进取、无私奉献的道德情操，我们组织教师组织学习了《大通县教育局教学常规管理办法》及中心学校有关教学常规管理的规定，使教师明确做好常规工作对学校发展、提高质量、促进师生发展都具有十分重要的意义，同时也是自己应尽心做好、责无旁贷的分内工作，从而树立做好常规工作的责任意识，并内化为自己专业成长的内在需要。其次是加强学校管理制度建设。我们根据上级有关教学常规管理的规定，结合学校实际，不断修订和完善学校各项常规管理制度，对各项工作管理提出了具体要求，明确了教师的岗位职责，使学校的教学管理工作做到有章可循、有规可依，做到用制度管理全员，依制度办学治教，积极推动学校教学管理规范化、制度化。我们也感到学校管理是面对师生个体的深层次工作，学校管理要充分考虑学校实际和师生个性特征，使管理过程充满人文关怀，同时必须深入到教学过程中去管理教学，加强对教学过程中各个环节的指导和检查，努力达到管理过程的最优化。
二、坚持德育为首，做好德育常规工作。
德育网络。制订了《学校德育工作管理制度》、《师德教育实施办法》、《教职工一日生活要求》、《文明班级、文明学生标准》、《四项评比实施细则》等一系列德育管理制度，为学校德育工作保驾护航。
2、拓宽德育渠道，创新德育载体，丰富德育内容，切实增强德育工作的针对性、实效性和主动性。充分发挥学校德育园地、红领巾广播站、班级学习园地的教育功能，加强爱国主义、集体主义和社会主义教育，加强中华民族优良传统、革命传统教育，把养成教育、法制安全教育、心理健康教育、《守则》、《规范》教育贯穿始终，培养发展学生健全的人格。充分利用重要节日、纪念日，如清明节、“5·1”、“6·1”、“7·1”和教师节、国庆节、元旦等，开展征文演讲比赛、手抄报比赛、卡拉ok比赛等多种多样的庆祝、纪念活动，激发学生热爱党、热爱祖国、热爱人民的思想感情，树立远大的理想。
3、建立健全少先大队组织、班队组织机构。根据班队干部个性特长，合理分工、科学安排、责任到人，如宣传委员负责学校红领巾广播站、德育宣传栏出版工作；学习委员负责组织各种竞赛活动、红领巾广播站的采稿编辑工作；劳动委员负责学农基地、学校花圃管理工作；卫生委员负责“绿色银行”、垃圾桶管理；治安委员负责纠察队、四项评比工作等。应该说，学校良好的教学秩序和整洁的校容校貌离不开班队干部的辛勤劳动和榜样带头作用，尤其是学校的纠察队更是功不可没。
4、抓好校园环境常规，营造良好的学习环境。我校校园布置朴实美观，有明确的校训、标语，悬挂名人名言，张贴中华人民共和国地图、世界地图、教育方针、教师职业道德和中、小学生日常行为规范、守则，设置德育宣传栏和文明宣传标语，开辟图书室、阅览室、少先队活动室和校史展览室等。教室布置美观大方，富有个性创意，班班设置图书角、文明登记本、出席簿，人人设置文明储蓄本，有名人警句，每月更新一次学习园地，并经常性地进行检查评比。坚持每天的教室和学校卫生区的清洁卫生工作，做到校园无杂草，墙壁无污渍，校园无卫生死角。教室里桌椅摆放整齐、窗明几净。宿舍空气流通、被褥干净、物件安置有序。设置少先队“绿色银行”，回收废纸及其他可回收垃圾，培养学生勤俭节约的良好习惯和环境保护意识。做到环境整洁优美、风气积极向上、设施完好、秩序正常。学校各功能室配备齐全，科学合理，并能得到充分利用。
5、建立学校教育、社会教育和家庭教育“三结合”的教育网络。定期家访或召开家长座谈会、举办家长学校或家庭教育讲座等。聘请校外辅导员、法制副校长对学生开展教育活动。充分发挥“家长学校”的作用，推进学校、家庭、社会齐抓共管，形成德育工作网络。
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学校常规管理工作方案篇五
随着新课程改革的不断进步，越来越多的人开始关注农村中学班级常规管理。下面是有20xx学校常规管理工作实施方案，欢迎参阅。
根据赣州市教育局《关于印发赣州市中小学校管理工作常规(试行)开展全市学校管理年活动的通知》(赣市教发[20xx]3号)文件精神，20xx年将在全市开展教育教学常规管理年活动。为全面贯彻落实此项工作，全面实施素质教育，促进我校常规管理工作规范化、制度化、科学化水平现再上新台阶，进一步提高办学水平和教学质量，现给合我校实际，制定《赣州三中学校管理工作常规实施方案》。
一、指导思想。
认真贯彻落实全国、全省和全市基础教育工作会议精神，大力推进中小学教育六项工程建设，切实加强学校常规教育教学工作管理，建立健全教育教学常规管理制度，建立常规管理的有效机制和长效机制，消除教育教学管理过程中的薄弱环节，全面加强学校内部管理，全面提高办学水平和教育质量，努力办好令人民满意的教育。
二、目标任务。
1、逐项抓好落实工作。严格按照《赣州市中小学校管理工作常规(试行)》要求，通过开展学校常规管理年活动，规范办学行为，全面贯彻教育方针，全面实施素质教育，全面提高教育教学质量。
2、加强校园“三风”建设。努力提高教师职业道德素质，引导广大教师教书育人、为人师表、爱岗敬业，树立良好的教师职业形象。使学生勤奋好学、积极进取、全面发展。
3、建立良好育人环境。努力做到校园环境干净整洁，师生行为文明规范。教师教学区内禁止吸烟，学生在校园内禁止吃零食;把学生的行为习惯养成教育落在实处，抓出成效;大力开展“争当文明学生、争做文明班级、争创文明校园”活动。
4、落实各项管理措施。坚持规范的升旗仪式，坚持规范的教育教学常规检查，坚持规范地开展学习“八荣八耻”等各项主题教育活动，提高学校常规管理水平。
三、方法步骤。
1、前期准备阶段(20xx年3月下旬前)。学校组织教师学习《赣州市中小学校管理工作常规(试行)》，制定具体的实施方案，对照要求，逐条逐项进行自查自纠，将基本要求，分别明确到各个部门，细化管理目标，明确。
岗位职责。
找准问题关键和工作切入点研究制定措施狠抓落实。
2、全面实施阶段(20xx年4月-20xx年12月)。建立健全各项。
规章制度。
使教育教学常规工作不断完善和发展充分体现现代教育教学管理理念和工作思路充分发挥规章制度在教育教学管理过程中激励评价功能初步建立现代学校管理制度努力提高学校的办学水平。
3、总结迎检阶段(20xx年元月)。迎接市教育局考核评估组对我校的检查评估，积极申报市中小学校常规管理工作优秀学校，并做好相应的文档整理工作。
四、工作措施。
(一)、建立岗位目标责任制，调动工作积极性。
(二)、健全检查考核制度，树立良好的形象。
(三)、加强学习宣教力度，建设学习型学校。
(四)、坚持“三个不变”，加强德育工作领导。
(五)、坚持“四个抓好”，提高教育工作成效。
(六)、坚持“五项管理”，明确教育教学目标。
(七)、加强安全工作管理和法制宣传教育力度。
锦屏中学为强化学校内部管理，巩固和提高“两基”，落实“两全”，根据《中华人民共和国义务教育法》、《云南省中小学幼儿园常规管理办法》、遵照《丘北县中小学幼儿常规管理办法》等规定，结合我校实际，制定了《丘北县锦屏镇中学校常规管理实施方案》。
一、成立机构。
为切实加强和实施我校常规管理工作，特成立“锦屏镇中学校实施方案”领导小组，组成成员如下：
组长：杜志永副组长：苗绍军。
组员：张雪宏、李维亚、黄良英、孙跃魁、严爱波、戴剑峰、曾国俊、张正武、赵汝斌、李仕红、季武光。
组长负责我校常规理实施方案实施的组织、领导和协调工作。副组长组织其他相关人员，具体负责我校常规理实施方案的推行和实施。
二、基本做法。
(一)行政管理。
1、全面贯彻党和国家的教育方针、政策，坚持正确的办学方向。
2、学校常规管理工作由校长全面负责、分管领导具体负责，具体分工，狠抓落实。
3、加强民主管理、实行校务公开。发挥党组织在学校工作中的政治核心作用以及工会、共青团、少先队等群团组织在学校管理工作中的作用。
4、制定科学的、符合学校发展实际、操作性较强的近期、中期和远期发展规划，做到一次性规划、分阶段实施。
5、加强学校领导班子自身建设。使校级领导班子具备国家规定的相应学历和职称，积极参加岗位培训，不断提高自身素养。坚持每周一次集体政治业务学习(逢单周全校性学习、逢双周按年级组学习)，不断提高理论水平、管理水平和业务能力。
6、加强中层管理干部队伍建设。合理设置学校中层工作机构，遴选中层管理干部，明确各类人员的工作职责，以制度管人。
7、加强教师队伍建设。加强教职工的思想政治教育和师德教育，有计划地组织教师参加各种形式的业务学习和教研活动。
8、平时工作有布置、有检查、有评比、有记录，做到各种活动有记载、各项工作有记录。
(二)教职工管理。
1、要求教职工遵守学校各项规章制度。教职工要遵纪守法，按时上、下班，按时参加学校组织的各种会议和活动，不迟到、早退和旷课。要服从组织安排，按时按质按量完成学校布置的各项工作任务。
2、关爱学生。教师不得讽刺、挖苦、歧视学生，不得体罚和变相体罚学生，不得撵走和变相撵走学困生。
3、教师必须衣着整洁，仪表端庄，团结同志，行为举止文明礼貌，语言规范健康，遵守职业道德，为人师表;上课期间不准吸烟和讲电话。不强制学生购买教学辅助材料，不向学生推销商品。不得在校园内打麻将、打牌，不得参与黄赌毒、封建迷信和邪教活动。
4、教龄在20xx年以下的青年教师每学期应听课15节以上，教龄在20xx年以上的教师每学期听课10节以上。
5、45岁以下的教师要有计划地学习、应用电脑知识，学会使用现代教学设备，树立终身学习理念和现代教育意识。
(三)教育教学管理。
1、严格执行国家课程计划。按照国家课程计划和课程标准编制课程表，开齐课程，开足课时。
2、合理安排学生作息时间。严格控制学生在校活动时间和活动量(包括教学、自习、课外活动时间)。
3、规范教材和教学辅导用书。不使用未经省中小学教材审定委员地审定和未列入省教育要教材目录的教材及各类辅导材料、参考读物、练习册、试题集等。
4、加强学籍管理。严格学生转学、借读、休学、复学等手续。
5、严格教学常规。抓好备课、上课、布置与批改作业、辅导、课外活动、考核等教学工作的各个环节。每月开展一次“四查”(查备课、上课、作业批改、听课笔记)工作，并将检查结果记入教师业务档案。
6、保证音乐、体育、美术课时。每天坚持“三操”(即早操、课间操、眼保健操)、“两课”(体育课、课外活动课)，组织每届七年级新生做好。
军训。
工作。
7、每学期举行两次以上全校性的教研活动，每月举行一次教研组活动，并做好教研教改活动记录。每学年开展一次教研教改成果评奖活动。
8、大力普及信息技术教育，优化教学手段，丰富教学内容，提高教学质量。
(四)学生一日常规。
1、遵守作息时间。有病有事不能到校的要向老师请假。住校生要按时睡觉，按时起床，不得留宿外来人员，未经请假不得在校外住宿。
2、生活简朴，讲究卫生、注重仪表，穿戴整洁，坚持佩戴校牌和团员标志，遵守校纪校规，养成良好的生活和学习习惯。
3、文明礼貌。尊敬师长，孝敬父母，团结同学，乐于助人，惜时守信。不进营业性歌舞厅、桌球室、电子游戏室、网吧等场所。遵守交通规则，爱护公共财产，爱护花草树木。
4、勤奋学习。课前认真预习，认真听讲，认真笔记，勤于思考，勇于提出问题，发表见解。课后认真复习，独立完成作业，考试不作弊。
5、合理安排课余生活。积极参加团队活动和社会实践活动。
(五)德育管理。
1、加强党组织、共青团、少先队、班主任等德育工作队伍建设，按德育工作职责要求，明确各类组织、各类人员的工作侧重点，分工协作，构建校本德育教育合力。
2、坚持升国旗制度。严格执行《国旗法》，坚持每周一的升国旗仪式，组织师生在国旗下讲话。
3、开展形式多样的校园文化活动。组织学生扫墓、演讲比赛、歌咏比赛、运动会等。
4、每学年评选一次“十佳学生干部”、“十佳学生”、“优秀共青团员”和“先进性集体”等，形成良好的激励机制。
5、净化育人环境。建立中学生常识宣传栏。
6、加大对校内外环境综合治理。防止宣传暴力、凶杀、色情、恐怖、迷信的图书报刊、音像制品等在校园内传播。
7、建立学校、家庭、社会三位一体的德育工作机制。每学年对新生进行一次心理健康教育专题讲座，一次法治教育专题讲座，通过家长会进行一次家庭教育专题讲座。
8、积极开展“三生”教育活动。结合校本实际，有针对性地对学生进行生存、生命、生活教育，使学生珍视生命，爱惜生活，从而提高学生适应社会的能力和自我管理能力。
(六)后勤管理。
1、建立健全各项财务制度。严格遵守财经纪律，合理使用学校经费，实行收支两条线和银行开户管理制度、现金管理制度以及“一支笔”签报制度，执行大额开支报批制度，报账员要按规定填报《会计报表》及相关财务资料。
2、严格执行财务审计制度。成立学校财务监审核小组。定期和不定期地对学校财务进行审计，并向全体教职工公布审计情况。
3、建立健全校舍、教育教学设施、食堂、水电、办公用品等物业管理制度。基建和维修项目在县教育局指导下实行公开招标或议标。
4、加强学生食堂管理，制订并执行卫生制度和采购验收制度，确保学生食品卫生安全。
5、严格就餐纪律，桌椅擦净，排列整齐，地面、洗碗池及其他地方无乱倒的饭菜。
6、学生食堂不向外承包，坚持以服务学生、服务教育宗旨。
(七)校园建设、绿化美化。
2、建立卫生包干和检查评比制度，抓好环境卫生，做到校内无杂草，墙壁无污迹、灰尘，地面无果皮、纸屑、烟蒂、痰迹，垃圾入箱，厕所每天打扫，定期冲洗。
3、要求实验室、办公室、会议室等各室的门窗、玻璃安装齐全，桌椅排列整齐，窗明几净，各类物件安置有序。图书室、实验室安静整洁，图书资料、报刊杂志、实验用品摆放整齐、方便使用。各类用房定期作安全检查，及时维修。
4、加强学生宿舍管理。让学生宿舍空气流通、清洁卫生、物品安放有序，有宿舍管理规定，有住宿学生台帐等。
5、规范校内车辆摆放。校园内的车辆必须按指定地点排列整齐。
(八)安全卫生工管理。
1、建立大型活动报批制度，未经县教育局批准，不组织学校参加各种庆典活动，不组织学生参加商业性庆典、演出等活动。
2、加强学校安全卫生教育。组织收看安全教育、法制教育专题片等，增强师生的防范意识和自护自救能力。
3、安排专职人员做好各室的通风换气、采光照明、防火防潮防虫等工作。
4、坚持开展安全检查和事故防范工作。及时排除安全隐患，严格教学设施、化学药品、饮水饮食、取暖、用电、体育、劳动和其他集体活动等方面的管理，保证师生安全。住校生原则上不得在校外住宿、就餐，确需在校外住宿、就餐的，由学校确定专人负责，登记管理。
5、建立安全保卫制度。各室设置专人负责，建立岗位责任制，严格管理。节假日安排人员值班。
6、学校每年对学生进行一次体格检查，建立学校体质健康卡，纳入学生档案。
(九)各功能室管理。
1、实验仪器室、电教器材必须记好物品明细帐，新添置的实验仪器、电教器材先入帐后使用。每学年须作一次清查，易耗品、仪器、器材报废经核实，帐面作注销，使帐物相符。
2、仪器、器材必须专人保管、责任到人。师生不能归个人所有。
3、保管人员要了解仪器、器材的功能、操作方法及性能，以便协助教学人员工作。
4、教师借用仪器、器材必须做好登记，按时归还。外单位或个人借用，必须经领导、主管人员批准方可出借，若有损失，照价赔偿。
5、实验仪器的存放、保管应遵守仪器保管规则，分类存放，标好标签，便于使用。对易燃、易爆等药品应专柜保管，注意安全。所有仪器、软件资料，音像资料分门别类存放，摆放整齐便于使用。
6、各室要经常清扫，保持清洁，做好防尘、防火、防湿等工作。
(十)制度建设、档案管理工作。
1、健全各项常规管理制度，明确各个岗位责任目标要求。做到项目工作有要求，事事处理有依据，人人有事做，事事有人管。按时按质按量完成县教育局布置的各项工作，自觉接受检查、监督和指导，坚持重大事件、重大活动请示、报告制度。
2、健全教师考核制度。健全教师教育教学业务档案，完善教学效果评价和教学过程监控机制，每年对教师的政治思想、业务水平、工作态度和工作实绩进行量化考核，以此作为评定职称，受聘上岗、晋职晋级和奖惩的重要依据。
3、加强学校档案建设。配备档案资料柜，设兼职管理员。学校的文书、学籍、人事、统计报表等规范齐全、分类陈列，发挥档案资料的使用效益，逐步过度到文本档案与电子档案共存的管理平台。
为全面贯彻党的教育方针，规范学校办学行为，加强学校内部管理，全面提高教育教学质量，依据《兴安县推进义务教育学校常规管理年活动工作实施方案》和《兴安县“义务教育学校常规管理年活动”达标学校评估细则》，特制定本管理办法。
1、学校要认真贯彻执行党的教育方针、政策和法规，遵循教育规律;坚持依法治校和以德治校，以科学发展观统领教育的全局，全面实施素质教育;坚持以提高教育质量为中心，切实抓好教育改革发展的各项工作;坚持重大事件报告制度，按时完成上级部门布置的各项工作任务，自觉接受教育行政部门的检查、监督和指导。
2、学校要充分体现正确的办学方向。加强学生思想品德教育，重视培养学生的创新精神、实践能力、生存能力和综合能力，为学生全面发展和终身发展奠定基础，培养造就有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。学校要依法规范办学行为，加强对教学过程的全程管理，建立教学管理制度;建立健全各项规章制度，制定学年和学期。
确保学校各项工作运行顺畅。
3、学校工作由校长全面负总责，分管领导具体负责。建立领导干部责任追究制度，学校领导要坚守工作岗位，分工负责，密切配合，廉洁高效。运用先进的教育理念和管理方式管理学校，围绕提高人的素质、促进人的全面发展开展工作，努力营造法制校园、民主校园、文化校园、和谐校园，将学校办出自己的特色和品牌。
4、坚持校务公开制度。依据教育政策法规，坚持以人为本，对学校全面实行民主管理、民主决策。
5、加强学校领导班子建设。校级领导班子均要具备国家规定的相应学历，具有相应的职称和能力，结构合理，作风正派，廉洁自律，求真务实，深入实际，解决问题，善于思考，勇于创新。坚持校长岗位培训制度，不断提高自身综合素质;坚持每周一次政治业务学习的例会制度和寒暑假集中学习政治理论制度，不断提高学校管理水平和能力。
6、重视教师队伍建设，加强教职工的思想政治工作和师德教育，积极创造条件，有计划地组织教师参加继续教育业务学习和教研活动，不断提高教师的政治业务素质和教育教学水平。按有关规定建立教师业务档案和考核制度。认真落实教师的政治、经济待遇，合理科学地安排教职工的工作量，组织教职工参加文体活动，关心教职工生活和身心健康。
7、建立教师学期和年度考核制度。建立健全教学效果评价和教学过程监控机制，定期对教师的政治思想、业务水平、工作实绩进行量化考核，以此作为评定职称、受聘上岗、晋职晋薪和实施奖惩的依据。建立和完善各种表彰和奖励制度。
8、加强法制教育，增强法制观念，坚持依法治校、依法兴校，运用法律武器保护学校和师生的合法权益。
9、建立档案管理制度，认真抓好学校档案资料建设管理。
二、学校教职工管理。
1.严格考勤制度和工作纪律。教职员工应自觉遵守规章制度,按时上下班,积极参加学校组织的各项活动。服从组织安排，按时保质保量完成学校布置的各项工作任务。
2.教师要树立关爱学生意识。关爱全体学生，尊重学生人格。教师不得讽刺、挖苦、歧视学生，不得体罚和变相体罚学生，不得随便停学生的课，坚持做好家访工作，开好家长会，不得指责和训斥学生家长，搞好家校配合教育。
3.教师要恪守社会公德，规范职业行为。教师必须衣着整洁，仪态端庄,讲普通话,谈吐文明,团结同志，行为举止规范、文明礼貌，语言规范健康，遵守职业道德，为人师表,以身作则，廉洁从教。不参与黄赌毒、封建迷信和邪教活动。
4.学校要高度重视教师业务素质的提高学习。制定校本培训规划，从学校实际出发，对教师的学历达标、教学基本功等提出具体要求。制定教师继续教育、终身学习的计划和措施，每位教师要达到规定的学历和取得相应教师资格证书。教师要树立改革创新意识，认真履行法律规定的义务，积极参与课程改革和学校各项改革，创造性、高质量地完成学校交给的各项工作任务。要树立终身学习理念和现代教育意识，认真学习政治、经济、科技、法律、现代教学技术等知识。
5.加强教职工的政治思想教育、法制教育和职业道德教育。坚持每周一次的集体学习制度。认真落实《中小学教师职业道德规范》，促使教职工恪守职业道德，做到教书育人、管理育人、服务育人。
6.高度重视和加强学校班级管理。选择师德高尚、认真负责、能力较强的教师担任班主任。班主任要根据学生的实际情况，按学期制定班务工作计划，认真组织实施。切实加强对学生的纪律教育、法制教育、行为习惯教育、心理健康教育、情感教育，全方位的关心爱护学生。学期结束时，要进行认真总结，报学校备案。
三、学生和学籍管理。
1.学校要按照市、县教育局有关学籍管理的规定和要求，及时建立新生学籍档案，办理学籍变更的相关手续。要建立健全学生学籍档案管理制度，确定专人负责，逐步实现学籍管理的电子化。新生入学后，学校应及时编制《在校生花名册》，填写学生学籍卡，按规定进行学籍登记。
2.加强学籍管理，健全学籍档案。对学生进行成绩考核，认真做好转学、休学、复学、的管理工作，加强对学生的考勤和毕业证书的发放管理。
3.加强学生考勤管理。各班制定学生考勤制度，做好详细考勤记录。
1.进一步深化教育教学改革，着力提高学生综合素质，重点培养学生的创新精神和实践能力。树立正确的教育思想和观念，关心学生学习，注重学生全面发展。根据教学大纲的要求制订合理、科学课程计划，包括课程门类、课时分配、周课程表、作息时间表、活动安排总表及课程实施要求与评价建设等内容;开齐、开足、开好各门课程。
2.学校要积极探索、建立促进学生全面发展的评价体系，规范教学过程管理。学校要建立有教师备课、上课、听课、作业布置和批改、考核的评价制度及早读、自习和课外辅导的管理措施;强化学生预习、上课、复习、作业等基本要求。
3.重视学生体育和美育工作。在教学课程的安排上要保证音乐、体育、美术课时。保证学生每天锻炼一小时。
4.广泛开展形式多样的文体活动。举办一次文艺汇演和学生征文比赛。活跃校园文化氛围。
5.规范学校教材和教学辅导用书。严格禁止使用未经省教育厅教材审定委员会审定和未列入省教育厅教材目录的教材及各类学习辅导材料、参考读物、练习册、试题集和学具等。
6.充分发挥教学仪器、图书资料及计算机室等现代化教学手段的作用。有目的、有计划地开发和利用校内外的课程资源，不断充实课程资源库。重视远程教育资源的开发、利用和管理。
7.学校开展教学研究活动，重视加强家校联系，听取教师、学生、家长对教学的意见，及时采取措施，纠正存在的问题;召开一次教学研讨会或教学经验交流会，积极总结和推广教改成果。
8.建立听课制度，学校领导每人每学期要听课15节以上，分管教学校长、教务主任每人每学期听课10节以上，要有听课笔记，从关注“教”转向关注学生的“学”，并注意与任课教师交换意见，以学论教。
五、学校安全卫生管理。
1.认真贯彻落实教育部等十部委颁布的《中小学幼儿园安全管理办法》和《学生意外伤害事故处理办法》，建立健全学校各项安全管理制度，制定安全工作考核办法，落实安全工作责任制。制定并落实安全预防措施，建立安全应急机制。
2.经常开展全校性的师生珍爱生命、安全第一、自我保护的安全教育活动，增强学生安全防范意识。
3.建立严格门卫值班、巡逻制度和建立校外人员入校登记、验证制度，禁止社会闲杂人员或车辆进入校园，禁止学生将刀具、棍棒、有毒有害物品带入学校。寄宿生住校期间未经准假不得擅自离校。建立学生请、销假制度，全面掌握学生请假、到校、离校等情况。特殊环境和气候应安排专人组织路队，负责学生离校，组织学生乘坐经公安部门检验合格的交通工具。
4.加强学校校舍、设施、学生活动场所的安全保卫，设立防火防盗设施，特别要加强对宿舍、食堂、库房、财务室、电教室等重点区位的防护措施，定期检查并加强管理，及时消除隐患，预防事故发生。坚持开展校园安全排查工作，每学期开学、期中、期末分别对学校校舍、教学设施等进行一次彻底排查，发现隐患，及时排除，不能排除的要停止使用。
5.认真贯彻《学校卫生工作条例》，建立卫生负责和检查制度，把学校卫生工作纳入目标管理内容。制定突发公共卫生事件应急机制，建立重大疫情报告制度，做好学生常见病、传染病的预防和控制工作。
6.开展健康教育,加强学生体育锻炼，培养学生良好卫生习惯。做好学生心理健康教育，帮助学生排除心理困惑，增强学生学习、生活的信心。
7.建立公共卫生分区负责制度。学校有专人负责卫生工作，配备必要的清洁卫生工具。校园将按班级划分卫生责任区，进行每天一次小扫除和每周一至二次大扫除，做到校园无杂草，墙壁无污染、蜘蛛网、灰尘;地面平整，无果皮纸屑、烟蒂、痰迹，垃圾入箱入池，定期清除;厕所每天打扫，定时冲洗，定期消毒灭蝇。宿舍空气流通，清洁卫生，物品安放有序。时刻保持校园干净、整洁、卫生的良好环境。
1.科学制定学校的发展规划。按照布局合理、区划有序的要求对校园建设做好整体规划。校园布置要朴实美观，体现教育性。学校要有教育方针和有特色的校训。办好。
黑板报。
墙报宣传栏并定期更换，充分发挥环境育人的功能;认真开展校园文化建设，因地制宜的对校园进行绿化和美化。
2.教室、办公室及会议室等窗明干净，桌椅排列整齐，各类物件安置有序。功能室标识明显，制度齐全。图书馆、阅览室安静整洁，图书资料、报刊杂志摆放整齐,方便使用;实验室、仪器保管室卫生有序和安全，实验器材、用品存放规范。
3.建立校园环境检查评比制度。定期对宣传栏、教室、卫生区、寝室、食堂等进行检查评比与通报，并作为评选文明班级、文明寝室、先进个人等依据。
4.加强校园文化建设。建好时事政治和实施学生日常行为规范的宣传栏，办好校园广播站。严禁宣传暴力、凶杀、色情、恐怖、迷信的图书报刊、音像制品在学校中传播，把学校建成社会主义精神文明基地。
七、财务及资产管理。
1.严格规范收费行为。按照省规定的收费项目和标准进行收费，并及时公示，不得违规收费。
2.认真做好学校后勤管理和服务工作。建立固定制度。学校的校舍、办公用房、教学用房、宿舍、食堂等资产要建立台帐和管理使用制度。建立健全学校的校舍、教育教学设施、食堂、水电等生活设施及办公、教学用品采购发放等管理办法。切实加强校产管理。学校财产要分类登记造册，建立并落实部门、班级、个人的管理制度，若有损坏、遗失要按规章制度进行维修和冲销。各类用房要定期检查、检修，消除不安全隐患。对危房加固维修或拆除。
3.严格执行制度，学校要认真贯彻执行国家的财务制度，建立健全学校有各项财务制度，严格遵守财经纪律。学校设备和办公用品采购均按政府采购办法规定的要求进行。做到会计资料真实、完整、准确。
4.加强设备设施管理。
学校常规管理工作方案篇六
为进一步推进市直学校(单位)校务公开民主管理工作的扎实开展，实现校务公开民主管理工作的制度化、规范化、程序化，特制定校务公开民主管理工作实施方案。
一、深化校务公开的目的和意义。
深化校务公开，实现校务公开民主管理工作的制度化、规范化、程序化，是进一步贯彻落实党的十七大精神和实践科学发展观，确立“立党为公、执政为民”理念的重要体现;是在学校工作中依靠教职工办好学校，实现决策民主化、科学化的重要举措;是调动教职工积极性，维护教职工合法权益，深化教育改革，确保学校稳定和发展的有效途径;是加强学校党风廉政建设和行风建设，进一步密切学校党群、干群关系的客观需要。各学校(单位)领导干部要站在讲政治的高度，充分认识进一步推进校务公开民主管理工作的重要意义，切实把校务公开民主管理工作落到实处。
二、基本原则。
全面推进校务公开民主管理工作，要以贯彻落实党的十七大精神和科学发展观为指导，以市教育局、市教育工会《关于建立健全校务公开工作机制进一步深化校务公开工作的意见(试行)》(荆教监〔20xx〕4号)、荆门市校务公开领导小组《关于印发荆门市校务公开民主管理控制程序指导文本(第一版)的通知》(荆校开办〔20xx〕1号)、市教育局、市教育工会《关于印发校务公开民主管理规范化建设年检公报制度实施办法的通知》(荆教工〔20xx〕7号)和市教育局、市教育工会《关于印发荆门市关于实行校务公开责任追究制度的暂行规定(试行)的通知》(荆教监〔20xx〕5号)等文件为依据，坚持以人为本、民主治校、依法治校的原则，进一步推动学校民主政治建设和党风廉政建设，提高学校民主管理和民主决策水平，促进教育事业和谐、稳定、健康发展。
三、总体目标。
建立校务公开民主管理工作长效机制，进一步拓展校务公开内容、创新校务公开形式、规范校务公开程序、提升校务公开实效，实现校务公开民主管理工作的制度化、规范化、程序化。到底，市直各学校(单位)校务公开民主管理工作规范化建设年检“达标单位”达到100%，其中“示范单位”达到20%以上，“优秀单位”达到30%以上。
四、实施步骤。
(一)成立专班，制定方案(20xx年5月中旬-20xx年6月中旬)。
成立由市教育局党委书记、局长樊雁同志担任组长，市教育局党委其他成员担任副组长，市教育局相关职能科室负责人为成员的荆门市校务公开领导小组，负责指导全市校务公开工作。领导小组下设办公室，办公室设在市教育工会，具体负责校务公开民主管理工作的日常协调指导。市校务公开领导小组和市教育局、市教育工会制定并出台校务公开民主管理工作有关文件和校务公开民主管理工作实施方案，全面部署校务公开工作。
(二)宣传发动，学习培训(20xx年6月下旬)。
召开校务公开民主管理工作培训暨阶段推进会，安排部署工作，组织学习培训，武装骨干力量，全力推进校务公开工作。
(三)组织实施，阶段推进(20xx年7月-月)。
1、20xx年7月-20xx年8月，各学校(单位)分别成立学校校务公开领导小组及工作专班，研究制定工作方案，做好本单位中层以上干部及教职工的教育培训工作。
2、20xx年9月-20xx年12月，加强教代会制度建设。教代会是校务公开的主渠道、基本形式和基本载体，各学校(单位)根据《荆门市学校教职工代表大会工作规程(试行)》的要求，结合实际，制定实施细则，规范教代会操作程序和运行程序，落实教代会各项职权，实现教代会制度规范化、制度化、程序化。
3、20xx年9月-2012年12月，加强校务公开规范化建设。一是校务公开内容规范化。根据《关于建立健全校务公开工作机制进一步深化校务公开工作的意见(试行)》(荆教监〔20xx〕4号)的要求，围绕本单位改革发展的要点、教职工群众关注的热点、党风廉政建设的关键点，确立校务公开内容;二是校务公开形式规范化。重点加强“一箱、两栏、三网、四会”(即校长信箱，对内对外公开栏，广播、电视、校园网，教代会、党政工联席会、教职工民主议事会、教职工听证会)的建设，规范校务公开形式。三是校务公开程序规范化。按照《荆门市校务公开民主管理控制程序指导文本(第一版)》的要求，制定具体实施细则，实现校务公开民主管理工作程序规范化。
(四)检查考评，总结表彰。
市校务公开领导小组办公室将组织专班按照《校务公开民主管理规范化建设年检公报制度实施办法》(荆教工〔20xx〕7号)的要求，根据各阶段的重点工作安排，分别对各学校(单位)校务公开民主管理工作情况进行阶段检查和年度考评，适时召开校务公开民主管理工作经验交流会和表彰会，总结推广先进经验，发挥校务公开“示范单位”的辐射和带动作用，确保校务公开工作健康有序进行。同时，对不按规定和程序实施校务公开的学校主要领导干部进行通报批评，并根据造成不良影响的程度轻重进行责任追究。
五、有关要求。
(一)加强领导，落实责任。各学校(单位)必须高度重视，建立完善“党组织统一领导，行政负责主抓，纪检监察、工会组织协调监督，职能部门具体承办，教职工群众广泛参与”的工作体制和运行机制，切实加强对校务公开民主管理工作的领导和管理，把深化校务公开民主管理工作纳入学校重要议事日程，纳入学校年度目标管理考核内容，为校务公开民主管理工作提供必要的经费和物质保障，全面推进校务公开民主管理工作顺利开展。
(二)结合实际，有序推进。实施校务公开是推进学校民主管理、加强校园文化建设、营造校园和谐氛围的重要抓手。各学校(单位)要从实际出发，突出工作重点，采取多种形式，讲究工作实效，全面实施校务公开民主管理工作。
(三)加强监督检查，确保工作落实。市校务公开领导小组办公室和市教育局纪检(监察)部门将加大对各学校(单位)校务公开民主管理工作规范化建设的监督检查力度，落实学校领导干部责任追究制度，发现问题，及时指出，限期整改。各学校(单位)党、政、纪、工领导干部要本着对学校负责、对教职工群众负责的态度，从学校实际出发，求真务实，狠抓工作落实，要勇于实践，敢于创新，不断总结和推广经验，努力开创校务公开民主管理工作的新局面。
学校常规管理工作方案篇七
2017年12月23日，由县教研室数学教研员符波带队的常规工作检查组来到了我校检查常规工作，从本次检查组所反馈的情况来看，我校的常规工作完成情况不理想，检查过程中发现的问题较多，我校诚恳地接受了检查组的宝贵的批评指导意见，针对存在的问题，查找出问题原因后，做出了此整改方案。
一、指导思想
我校以县教育局2017年教研工作思路为工作指导思路，认真贯彻落实《临高县中小学教学常规管理实施细则》，加强教研组建设，强化教研工作意识，规范教学常规管理，转变工作思路，与时俱进，努力做好学校教研工作和常规管理工作，促进学校教育教学质量的提高。
二、存在问题
师没有撰写所任教科目教案，有些教师教案较简单，特别是出现了一位教师编写了9个教案，只写一句话并且是雷同的一句话的严重情况；在作业批改上，有些教师为了应付检查，批改态度不认真，只追求量而忽视质。在培优辅差、教学反思等方面有些教师没有认真去完成。除此外，学校检查人员在检查时还略带有一定的感情成分，检查不到位。
三、整改措施
我校针对在教学常规管理工作中存在的问题，根据检查组人员的要求，及时做了整改，整改措施如下：
1、及时反馈，及时纠正。
我校在检查后的第二天下午，召开了全体教师会议，并对全体教师做了反馈，对严重存在问题的教师在会上进行了严厉批评教育，并要求自我检讨。我校也根据检查组的要求，在第二天上午组织教导室、教研室的成员再次对教师的常规工作重新仔细检查，对教师存在的问题一一列出了清单，并在学校的公示栏上进行公布，并要求教师及时补缺补漏，自我完善常规工作。
2、学习《常规管理实施细则》，明确工作思路。
针对常规工作存在的问题，我校要求教导室、教研室组织教师学习了《临高县中小学教学常规管理实施细则》，让教师明确常规工作要求，并要求教师要严格按照《常规管理实施细则》的要求来做好自己的常规工作。
3、加强教研组队伍建设，强化责任意识。
我校要求教研室要加强各教研组责任意识，认真制定好教研组工作计划，认真组织本组教师开展教研活动，做到分工明确，责任分明，工作真正落到实处，充分利用教研活动引领教师专业成长。
4、继续开展师德师风建设，转变教师思想观念，想方设法调动教师的工作积极性。
5、加大对各种制度、计划的执行力度，采取问责制，谁管谁负责，谁做不好谁负责的追责制度。
6、加大教研经费的投入，保证教研工作的开展顺利进行。 以上是我校针对教学常规工作中存在问题所制定出来的整改方案，如有不足之处，希望上级领导批评指正，提出宝贵的意见和建议。
美台中心学校
2017年3月16日
学校是一个有机整体，教学工作是学校的中心工作。优化教学常规管理是促进学校管理整体优化的重要环节，是确保我镇各学校教学常规工作落到实处的重要举措。为真正实现“常规管理促进课改，常规管理提升质量”的教学管理目标，特制定本办法。
一、指导思想
加强教学常规管理，建立学校正常的教学秩序，规范教师的.教学行为，促进教学过程的优化实施，提高教师业务能力和科研水平，增强教师的事业心和责任感，全面提高我镇教育教学质量，全面推进素质教育。
二、管理原则
1、全面性原则：
教学常规管理是一项复杂的系统工程。实际工作受到多方面因素的影响。因此，教学常规管理应相应的从不同侧面、不同层面加以关注和了解，再进行综合分析，全面评价。
2、一致性原则：
一方面，全体教师在落实教学常规时的基本要求要一致；另一方面，学校领导在加强教学常规督导管理时的评价标准要一致，以确保教师和领导工作目标的一致性。
3、发展性原则：
教学常规要随新课程标准的要求而不断发展创新，在思想和行为上要立足未来，促进常规管理的可持续发展。
4、反馈性原则：
教学常规管理旨在全面了解教师，促进教师工作特别是教学艺术的不断提高；促进学校整体管理的优化。因此，在管理过程中要及时与教师进行交流和沟通，做到在管理中强化反馈，在反馈中强化调控。
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学校常规管理工作方案篇八
一学年以来我校以^v^精神为指南，在镇党委政府的领导下，在中心学校的带领下，我校的教育教学工作坚持以“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻落实乡中心学校制订的工作计划精神，不断创新管理机制，加强教育教学的研究，深化教学改革，不断推进素质教育的新途径，取得了较好的成绩，现总结如下：
一、坚持政治业务学习制度，努力打造学习型组织，进一步加强我校教师队伍建设。
1、政治业务学习制度是我校多年来形成的一项重要的常规学习制度，也是我校进行教育教学过程管理的一个重要机制，逐渐成为我校进行教育教学管理和构建学习型组织的一个不可缺少的平台，本学期，学校继续坚持抓好政治业务学习的组织安排。学校认真组织安排政治业务学习内容，围绕工作中心和教育新形势，把教育上的政策要求和学校的管理思想等，及时宣传到每一位教师的心中。
2、继续加强教师的职业道德教育，努力塑造我校教师新形象。本学期，以安全教育为中心，全面落实好上级各项安全教育要求和措施。学校成立了安全领导小组，安全事故责任到人。学校领导每周进行了安全工作检查，教师充分利用班会、集会、站路队时对学生加强安全教育。在工作中，明确要求教师要树立学生安全第一，教学质量至上的思想，依法治教，从严治教。教师的思想水平和文明从教意识有所提高。
3、认真开展“师德师风学习教育活动”，每周都举行升降旗仪式，认真上好思想品德课和班会课，为全校学生建立了学籍档案，对学生进行了操行评定。
4、学校加强了校园环境建设，这学期主要是认真地做了“六清”工作。使学校的环境卫生经常保持在一个美化、绿化、净化的水平，为师生提供了良好的教学环境。
二、加强教学管理和教学研究，进一步深化课堂教学改革，努力提高教育教学质量。
教学质量是学校的生命线，教育质量的优劣直接影响到学校与教师在社会上的声誉和形象。我们把提高教育质量作为本学期的中心工作来抓。做了以下工作：
1、继续完善和认真落实好教育教学管理制度。本学期我校以中心小学制定的《学校教育教学工作综合评估方案》等相关教育教学工作要求为准绳，学校教学工作紧紧围绕其开展。备课、上课、听课、评课、作业等严格按照中心小学的要求来完成。做到常规抓实、抓严。
2、夯实课改，积极推进新课标实施进程。学校在中心教研组的带领下，定期开展活动，积极认真组织全体教师深入学习新课标理念，体会新课标精神，明确新课标要求;面向全体学生，改变学习方式，建立并积极完善以校为本的教研机制，营造良好教研氛围;以课题研究为突破，全面提高教育教学质量。在期末镇级统一检测中，一、二、三、六年级语数都进入全镇前三名。其中一年级语文、数学双科成绩都位列全镇第一。
3、建立规范的教育秩序，本学期我校严格按照课程标准来开设课程，安排课时，制订教学进度，有序有效地组织起各类活动课。
4、素质教育活动开展有声有色。本学年，学校继续抓好兴趣小组的各项教育教学活动，坚持常规训练，常抓不懈，取得了较好的成果。在“迎奥运、促和谐”征文、绘画、知识竞赛中，我校学生均取得了可喜的成绩。其中，六年级张斌同学参加了奥运知识竞赛的市级比赛，获得了市特等奖，胡新基老师也荣获“优秀辅导奖”。五年级徐义生同学在征文比赛中荣获县二等奖。在“201x石台县第四届中小学生书信大赛”中，五年级张良同学荣获小学组一等奖。七里镇“庆六一”小学生乒乓球比赛中，我校选手张莹、张咪两位选手荣获女子团体一等奖。
5、强化教研、考研，坚持效率第一。各班认真组织了单元测验、期中和期末检测。一学期来，全体老师以“高目标、高定位、高质量、高效率”做为教育教学的指导思想，在课堂教学中，充分发挥老师的组织、引导和参与作用，创设了民主和谐的师生关系，实行启发式、讨论式、探究式等教学方法，激发引导学生独立思考、合作学习、感悟、体验知识产生的过程，培养学生的创新能力和实践能力。在重视能力培养的同时，狠抓基础知识教学，稳扎稳打，学生的素质得到不同程度的提高。
6、进一步完善教学常规管理的制度，进一步抓实教学流程管理，加强对教育教学工作的督查指导。本学期，我校加强了教学工作抽查的力度，采取一学期随机抽查与定期检查相结合，定期检查教师备课和学生作业情况，了解教育教学中突出的问题，检查的结果与学期考核挂钩。同时做好服务与指导工作。一学年来每位教师听课不少于20节，负责人的听课不少于30节。
7、学校在每学期期中考试后，认真组织教师进行了教学工作小结，开展了评教评学活动。使每位教师都能反思自己的教育教学，明确自已在教育教学上的不足之处，以对今后的教育教学有良好的促进作用。
三、关爱“留守儿童”，进一步开展“爱洒留守儿童”等系列活动。
1、学校成立了以查正孝为组长，郑乐华为副组长的“留守儿童关爱工程”领导小组，并建立了工作机制，实行目标管理，层层管理。
2、在开学初，学校如实地建立了留守儿童花名册等表册。
3、各班主任都能经常与相关的留守儿童谈心，并填写好谈心记录卡。
4、在节日里开展了关爱留守儿童的活动。
5、加强与留守儿童的父母及其监护人的联系。
四、存在问题及改进措施。
1、学校信息技术装备水平偏低，严重影响着学校信息技术教学工作。今后，我校将采取积极有效措施，千方百计，通过多种渠道多方筹措资金，搞好学校信息技术装备工作。
2、一些教师自主学习积极性不高，科研意识不浓，在创新教育研究方面有畏难情绪。今后学校要抓好教师的学习，提高认识，利用多种途径有效方式，如加强集中学习、自学和外出学习的机会和时间，努力提高教师创新教育理论水平和研究能力。
过去的成绩是我们今天工作的起点，我们时时刻刻都必须解放思想，实事求是，与时俱进，开拓创新，全体教师团结一心，踏实工作，才能把我们学校推向更高的层次，更高的起点。
学校常规管理工作方案篇九
一、学校设立各室负责人一名，负责各室学校财产的登记、注册、保管和收发。
二、对学校所有财产进行全面详细登记注册，一式两份，保管留一份，交总务处一份备案。
三、各室负责人员要切身负责，财产要统一保管，借出要做好登记，不得进入私人住宅，属工作需要，领物人要打出领条，注明价格和归还日期，到期归还时取领条，如有损坏或失落者照价赔偿。外单位借物须经校长同意，总务处签发后，保管凭条放物。
四、各班教室和教师办公室的财产每期初登记一次，班主任和各教研组长签名。每期未清理核对，如有损坏失落的班级或个人，不仅照价赔偿。依据情节轻重，还要在期末考核中对班级和个人分别酌情扣分。门窗、黑板有损坏的发生一起扣1分，课桌凳损坏超过5%的每一升一个百分点扣0.2分。在新装门、窗、墙、桌上乱写乱画发生一起扣语数老师分数0.25分。个人保管的财产发生一起失落、损坏、私自拿回家的扣0.5分。电视机罩、微机桌每学期清选一次，否则扣1分。
五、图书室、仪器室、电教室、体育器财室、美术室等专用室的财产一律实行专人负责，专人保管。各室要建立财产清册。一式两份，交总务处一份备查。每学期末清理核查一次，如有损坏和失落的由各专用室负责人负责，并在业绩考核中扣分。
六、学校每期添制的财产，一律实行物品购回后，先由保管员登记入册，在发票上签收后，才交校长签字，再到会计室报账。
七、每学期结束时，总务处对各室进行一次清理检查，检查结果作为各室负责人的工作考评依据。
学校常规管理工作方案篇十
1、考勤：考勤实行月统计，作为绩效工资考核依据。教师无故不得旷职或请假、早退、迟到，每月允许有2次迟到（在上第一节课前算迟到）、2次请假，但每次均需记录并做好有关请假手续。严格签到制度。
2、值周教授必须按照作息时间表打好上、下课铃，作好本周办公室的卫生工作以及学生的集合、放学等，集合时，班主任必须站在本班的.一侧，放学站路队时负责路队教师必须站在各自路队一侧，学生出校时，必须送至校门口。
3、两操：出操时，全体教师必须随学生出操，班主任要跟操，以便管理本班学生和确保学生安全。
4、卫生工作。安排好本班学生的卫生值日表，教师要监督，确定各组的负责人，确保本班卫生干净、整洁，卫生打扫要在上早操和下午上课之前完成。
5、值班，严格值班制度，按照值班表值班，确保校园内24小时有人看守，做好值班记录登记工作，校门口值班教师要确保夏时制每天早操7；20到校，冬季8；20到校，协助门卫，搞好学生的疫情、疾病防治和校园治安工作。
二、教育教学工作
1、教师要按要求备足课时，精读教材，做到备教材、备学生，
应超前一天备好课，不得无教案上课或课后补教案。
2、学校对语文、数学、英语、科学教案每月月底检查一次，登记打分，其他学科教案期中、期末各检查一次，每次检查结果，计入个人当月绩效工资考核中。
3、上课，教师上课期间要仪表整洁、端庄，讲规范、文明、标准的普通话，上课时不得吸烟，不得坐在学生桌子上，坐姿要端庄，做好学生的楷模，不得在教室内接电话，电话应设置为静音或振动模式，不得影响学生上课。
4、严格按课表上课，室内课（体育课、实践性课程除外）必须组织好学生在教师上课，不得随意让学生出教室上体育课或活动课。
5、要严格上课时间，听见铃声后应立马上课，不得在室外逗留，严禁中途出入教室。
6、要尊重学生的人格，不准打骂、侮辱、挖苦、讽刺学生，保证每一位学生身心健康成长。
三、作业
1、布置作业要难度适中，作业量适中，并辅导学困生完成作业。
2、按时批阅作业，争取当天的作用当天批阅，提倡面批，要及时改正错误，不准拖延。
3、语文每课一次作业，数学每天要有作业。
4、学校定于每月月底对各科作业进行检查，打分，内容包括批阅次数、批阅质量等。
5、各种学习之友要进行批阅，语文阅读文库要检查天天读，天
天有人检查，最好能让家长督促检查，签字。
四、评价工作
1、做好学生的评价工作，语数实行月考核制度，在每月最后一周教师要准备好试卷，上交学校审核后，学校规定时间集中测试。
2、批阅后，针对学生答题得分和试卷情况，查找原因并做出卷面分析，提出整改措施，（措施要具体，可操作性要强）形成书面小结，上交学校。
五、课改教研
1、教师每月必须上交一篇质量较高的论文、反思、心得体会或案例等材料，内容不限，不得下载或抄袭。
2、每月每人至少要上一次公开课，每次公开课的听课教师数不得少于学校教师人数的二分之一。
为规范全校学生行为，培养学生良好的行为习惯，推动良好班风建设和美化校园环境，特制订如下：
一、纪律方面：
1．自觉遵守学校纪律，课间不追逐嬉闹，自觉维护课堂纪律。
2．校园内不准大声叫嚷，保证学习环境的安静。
3．尊重他人，不说脏话、粗话，不提侮辱性绰号。
4．不围观老师办公室，进办公室先打招呼。
二、两操方面：
1．认真参加课间操，做好眼保健操。
2．课间跑做到快、齐、静，动作准确、到位、有力。
3．如有特殊情况，必须向老师请假。
三、卫生方面：
1．主动做好教室卫生值日和责任区的清洁卫生工作。
2．保持校园内的环境卫生，不随地吐痰和乱抛脏物。
3．见到校园内有脏物，能自觉捡起，做好保洁工作。
四、自行车停放方面：
1．每天把自行车停放在指定位置。
2．不准校内骑车，自觉维护校园秩序。
3．自行车不准任意停放，要停放在指定区域。
五、其他方面：
1．尊重老师，见到老师应问好，回家时应和老师说再见。
2．认真参加升旗仪式，升旗时肃立，行注目礼或唱国歌。
3．坚持佩带胸卡。
4．学习期间不穿奇装异服，穿着要朴素、整洁、得体。
5．不穿拖鞋、背心上学，男生不留长发，女生不穿高跟鞋、不佩带首饰、不化妆。
学校常规管理工作方案篇十一
学校：光辉乡中心小学 2011年3月1日 寒假已经结束，下学期开学在即，为了更好地组织开展好本学期我校的全面工作，做好学校的常规管理，提高教学质量，进一步做好学校食堂卫生管理工作，规范食堂管理工作，搞好学校卫生安全工作，以及规范学校宿舍管理，结合我校实际，特拟定本学期的如下：
一、学校基本情况
从江县光辉乡中心小学地处月亮山腹地，2011年我校共有学生263人，其中女生115人，在职教师21人（女1人），代课教师1人。共开设7个教学班，一、二、三、五、六年级各一个班，四年级有两个班。我校是一个比较典型的小学寄宿制学校，共有寄宿学生228人，占全校总人数的86.7%，在上级领导的关心下，我校所有寄宿学生都住上了崭新的宿舍楼，也重新建起了新的学生食堂和厕所，大大改善了学生的生活和学习环境。
二、教学管理
给老师增加了一定的压力。
三、学校食堂管理
本学期学校食堂还是由龙发明老师继续负责，具体负责学校食堂的全面工作。在上个学期的基础上，继续加强搞好食堂卫生工作，规范食堂卫生管理，明确卫生责任范围，保持食堂卫生。严格食品卫生安全管理，所购买的食品食物必须是经卫生管理单位认证的食品食物，确保发生食物中毒事件的发生。进一步搞好食堂食物留样，足额足量留样，食物留样必须达到48小时，明确学校领导值日监督，并明确相关人员责任。
搞好学校食堂各种台帐表簿登记，管理，存档，每月进行一次统计并进行公布，争取当月结算。搞好寄宿制学生生活补助的发放，加强宣传力度，让每一位家长同志都了解寄宿制学生生活补助金的用处，透明寄宿制学生生活补助金的使用。
四、学校卫生安全管理
安全工作警钟长鸣，只有确保安全的前提下，我们才能更好地完成各种教育教学工作，要确实把安全工作摆在重要位置来抓，让家长放心，让社会满意。安全工作时时抓，一刻也不能疏忽，安全工作一直是我学校工作的重中之重，安全责任层层落实，层层追究，按谁出问题谁负责的责任制追究落实安全责任。搞好课前一分钟安全教育工作，坚持每周至少上一节安全教育课，坚持每月搞一次安全演练，增强学生安全意识，降低学生突发安全事故的发生率，创建一个安定团结的和谐校园，给学生一个良好的.学习环境。
在抓好安全工作的同时，也要抓好卫生工作，安全卫生工作密不可分。卫生工作坚持“每周两大扫，第天两小扫”的原则，公共卫生由三至五年级轮流打扫，寝室公共卫生由各个寝室打扫一周。在要求学生把校园卫生搞好的同时，组织学生，特别是少先队员上街义务打扫卫生，为建设美好家乡出自己的一份力所能及的力量。
五、学生宿舍管理
本学期宿舍管理工作，根据上级主管部门的指导精神，本学期我们将住校学生按村分寝室，明确专人进行管理。每个寝室住14人，男生住一二层，女生住三四层，每个寝室根据各村学生情况分大小搭配，这样有便于相互照顾衣食起居，也便于相互沟通及管理。寝室管理实行主要由潘浩强和王民谦两位老师牵头，寝室负责人具体抓，其它老师协助管理的原则。
一、指导思想
以“三个代表”重要思想为指导，倡导科学发展观。深化教育教学改革，积极稳妥、科学整合教育人力资源，完善农村义务教育管理体制，面向全体学生，增强服务意识。抓好学校常规管理，深入开展教育教学研究，稳步提高我校教育教学质量；完善规章制度，推进思想道德建设，加强校园文化建设，强化建设平安校园，提高师生文明素质和思想道德水平，构建和谐校园。
二、工作目标
（一）德育工作
1．推进思想道德建设，学习《新义务教育法》，深入开展精神文明活动，大力倡导“八荣八耻”、健康向上的师德师风，教育学生树立正确的世界观、人生观和价值观，提高师生文明素质和思想道德水平。
2．坚决拥护中国共产党，爱国、爱社会主义，坚决反对邪教，抵制不良思想的侵袭。
3．严禁工作纪律，严禁参与赌博及违纪违法的事情。
（二）安全工作
1．贯彻《纲要》精神，建设平安校园，宣传、落实《校园安全实施纲要》，以安全第一为指导思想，是学校安全工作常态化、制度化，确保不发生安全事故。
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学校常规管理工作方案篇十二
指导思想
在校长室和党总支的领导下，坚持以科学发展观为统领，坚持“三全”质量观，认真实践“创新教育、精致学校、幸福师生”的理念，秉持“质量转型发展、学校自主发展、教育科学发展”的思路，以服务质量为宗旨，以服务效率为前提，以服务效益为根本，继续坚持“加快发展，强化管理，服务全局，有所作为”的基本思路，继续推行“科学化、精细化、规范化”管理策略，强化管理力度，促进了后勤服务，认识到位、责任到位、措施到位、保障到位、检查到位、考绩到位。
工作目标
强化后勤管理力度，提升后勤服务水平；提高后勤服务的品质；配合“绩效考核”方案，做到工作“精致有效”。规范财务制度，提升财务预算的执行力；规范食堂管理，提高服务水平，提升师生满意度；规范高效完成主楼加固工程，为学校的教育和教学质量的提升作出贡献；执行物品采购制度，完善固定资产管理制度；全力以赴，保质保量做好各部门和各学部后勤服务工作。
工作措施
一、规范高效完成主楼加固工程
在校长室的领导下，学校主楼抗震加固工程终于在8月18日开工。为了尽快完成政府确定的“校安工程”工作任务，我们高效、科学做好工程开工建设的前期准备工作，把校安工程对教学的影响降到最低。在建设过程中，本着“管理出效率、管理出质量、管理出品牌”的思想，在工程进展过程中科学、严谨、规范、廉洁开展各项工作，所有有关建设的工作，我们都本着按程序办事，按规范执行，在保证工程质量的前提下加快建设，尽快完成主楼加固工程项目。
二、加强队伍建设，提高总务后勤人员的主动服务意识
本学期我们继续把后勤队伍建设作为工作的重点，强化思想教育工作，树立主人翁意识和主动服务意识，提高后勤人员的思想素质和业务能力。切实落实校长室提出的“全员育人、过程考核、质量绩效”的绩效工资评价考核体系。明确总务人员的岗位责任制，实行逐级管理责任制和完善岗位目标责任制。
落实总务后勤工作的过程管理，继续推行总务后勤人员的《工作日志》制度，要求每位同志对每天的工作内容认真记录，利用总务例会的时间进行集中交流，并与每位人员的过程考核相结合。继续定期发放《总务后勤人员工作意见评价表》，征求广大教师对总务后勤人员工作意见评价，提高服务水平和服务成效。
三、加强财务管理制度，提升财务预算的执行力
继续发扬我校财务管理制度的优良传统，加强财会人员的岗位责任培训，确立服务意识，增强工作责任心。配合校长室做好本年度学校各项财政预算的.落实工作和2012年度学校学校各项财政预算工作，规范财务档案和帐目处理。严格按教育局、物价局收费政策，认真落实收费等各项有关措施，实行收费公示制度，杜绝一切乱收费行为。继续加强民主理财，让学校的财务活动在民主监督下正常进行。配合校长室做好2011年度学校各项财政预算工作的执行审计工作，并及时上报教育局财政主管部门。
四、加强物资采购和资产管理
五、规范食堂管理，提高服务水平，提升师生满意度
在以宦校长为组长的“食堂工作领导小组”的领导下，我们继续加强食堂工作服务育人的机制，充分发挥食堂的服务功效与育人作用，在学校的食堂管理工作、食品安全工作中，我们继续把学生的健康放在第一，把为师生的服务放在第一，认真贯彻省教育厅及上级部门关于做好学生食堂工作的有关精神，积极稳妥地做好我校学生食堂及伙食保障等方面工作，规范食堂财务管理，规范食堂生产的秩序，切实保证食品安全，努力丰富菜肴品种，提高菜肴质量。
六、加强“三个”教学点的环境管理，提供有力后勤保障
根据目前学校的特殊情况，我们将主动对“三个教学点”校园环境、绿化、卫生、安全、设备使用等进行巡视，对发现的问题及时做好处理。确保三个教学点的教学物资供应，保证不因教学主楼加固导致教学点“分散”对教学质量的影响。我们将对三个教学点提供有效、优质、及时的后勤服务。同时我们将要求水电工增加主动巡查力度，确保今年创建成“节水型”学校。
七、认真扎实做好总务常规工作
认真按计划做好开学的各项准备工作，积极配合教务部门、学工部门做好各项考务、迎查大型活动工作；积极做好迎接“创建国家文明城市”的各项工作工作；定期对校内各种设施设备进行检查，加强设备维修保养工作；定期对学校的水路、电路进行检查，发现问题及时处理，杜绝发生各类安全事故；积极做好学校运动会的各项筹备工作。
总之，我们总务后勤工作努力做到主动热情，后勤工作紧跟学校
教育教学工作的需要，我们的后勤工作将进一步贴近广大教职工，当然我们的后勤工作还要依靠全体教职工，这样才能把我们的后勤工作做好，为实现学校的教育教学作出应有的贡献。
学校常规管理工作方案篇十三
总结是对某一特定时间段内的学习和工作生活等表现情况加以回顾和分析的一种书面材料，它在我们的学习、工作中起到呈上启下的作用，让我们抽出时间写写总结吧。但是总结有什么要求呢？以下是小编精心整理的学校常规教学管理工作总结，希望能够帮助到大家。
加强教师队伍建设及教学常规管理，是一个学校能否上质量、创特色、求发展，和提高课堂教学的效率，促进学校教育教学工作的持续发展的根本保证。这些年来，我校本着"常规中求精细，精细中求发展"的常规教学管理理念，扎扎实实的开展此项工作，现就教学常规管理工作进行了自查，总结经验教训，发挥优势，创建特色，提升质量。
学校在扎实推进"五个一工程"、"梯级名师培养工程"、"青蓝工程"，加强校本培训基础上，在全体任课教师中开展了"135互动课堂"人人达标过关活动，并且选拔各科优秀教师上好示范课，其间，有2名教师在县教研室安排下"送课下乡"，有1名教师上了市级公开课，有2名教师上了县级公开课，有12名教师被确定为学科带头人，并在校级公开课中获奖。全校教师人人转变观念、变型模式、提升品质、争当一流。
加强校园网络建设，依托"班班通"工程，梦想课堂、探究实验室及其它功能教室，形成高效教研网络研究机制，打造学习型、研究型、创新型教研组织。
学校紧紧围绕"135互动课堂教学模式"学科化研究、"跨越式"教学实验校本化研究，校本课程研发、综合实践活动再深入等方面，有效开展校本教研，抓好制度、计划、活动落实等工作，举行优秀成果评比活动，使之成为提高课堂教学效益的内在推力。同时重视过程性资料的积累与存档。半年中，我校全体任课教师与县教研室、总校主抓业务人员一起，开展了多次有关如何教学等方面的学习与讨论;教学校长、主任听课80节，副主任听课50节，全体任课教师平均听课30节，并且做到每听必研，促进了教师的专业发展，提高了教学质量。
小课题人人有、"135互动课堂"反思周周写、课例案例月月晒，优秀作品校报及时登，上述做法得到了上级领导的好评。在校本课程实施方面，我校有7名教师获得了上海梦想中心的奖励，奖金3900元。校本研修加大了对教师的培训，大多数教师有理论的高度，有实践的热情，课堂教学时效性强，关注了学生学习能力的提高，学校针对教学方式的改革评级机制健全，并形成特色。
我校按照国家《课程计划》，开设所要求的全部课程，开足规定课时，教师按课程标准和教材进行教学，把严格执行国家课程计划提升到执法的高度来认识，在增强执行教学计划意识和自觉性的同时，学校严格管理，以保证全部课程特别是音、体、美、思品、心理健康等课程的落实和质量的提高，将"两操一活动"纳入正常的教学管理轨道。使活动课落到实处，减轻学生的课业压力，促使学生主动发展。使活动课实现由随机无序到规范化的要求。
1、坚持"思想、组织、计划、过程、质量检测"五位一体的方针，重点抓实"备、讲、批、辅、考、研"等常规管理工作，向管理要质量。
(1)学校的常规管理在不断创新，不断精细，突破了老框框。学校对教案、导学卡、作业实行分散检查，突出了实效性。在作业管理环节，要求做到：作业细致，反馈及时，尤其是作文有眉批、间批和总批，教师要多下功夫。因此有些班级的作业规范、新颖、凸显个性，评价更为自然。
(2)上好每节课、考严每次试。
学校教学处采取主任年级承包制、每天主任巡课分工制和月考校长、主任、年级组长负责制。学校对教师上课有三个叫停：一是无教学设计与导学卡"停"，二是无学生展示活动"停"，三是站在聚焦处讲课超过15分的"停"。课前有准备，心中有学生，是一节好课的最最前提条件。每次考试教学处都要严密组织，强调考风与学风的关系，监控考试过程，考试后及时上报成绩、做好分析与总结，月考总结以年级为单位教学处牵头，期中、期末总结以学校为单位。
2、毕业班教师能按着做好教学计划的教学计划，分清主次，明确任务的前提下进行毕业班教学。学校领导全程参与毕业班管理工作，做好服务工作，提供各种信息，为毕业班保驾护航。
半年中，所有任课教师的课堂教学都发生了巨大的变化，这得益于县教育局"135互动课堂教学模式"的推动与实施。学校在这项工作中的具体做法是：
(一)建立健全组织机构，加强课改有效引领。
学校成立了以校长为组长，教学校长为副组长，教学处全体及教研组长为成员的"135课堂教学改革"领导小组，明确责任，细致分工，保障"课改"的各项活动有序、有力推进。确定重点实验年级、科目、教师，召开实验年级教师座谈会，要求实验教师敢为人先，争做课改的领路人。
(二)强化细化管理机制，提供课改坚实保障。
完善《课堂教学改革工作意见》，学校成立了课堂教学督评组，先后制定了《课堂教学改革评价方案》及《课改巡课制度》。通过领导不定时对教师课改情况进行巡查，发现课堂教学与班级管理存在的问题与不足，及时与科任教师和班主任交换意见，进行整改。
(三)、聚焦课堂参与活动，加强推进课改步伐。
1、首先改变课堂教学的组织形式，组建新的班级学习单元--"学习合作小组"。根据学生基础从学生不同的.知识结构、学习成绩、学习风格等方面优化组合;创建小组文化，自行设计组规、组训、组徽;尝试小组合作学习，单对桌、面对面，组内分工，明确职责。
3探索课堂学生评价方案：以积分卡、积分表、评价表，星星、奖杯、晋级评奖等方式，显性评价学生的课堂精彩表现。
4、将校本研修与课程改革有机结合起来，把研修的重点放在如何组织有效的组内交流，如何进行课堂展示，如何搞好当堂检测和学生评价.，如何示范引领等环节。县局教研室在主管局长的带领下，先后几次莅临指导，实验教师的示范引领，以点带面，让学生动起来，让课堂活起来，营造了一种"以生为本，提高课堂实效"的课改氛围。通过一系列的"课改"活动，全体教师课堂教学水平明显提高，教学质量稳步提升。
(四)、课改带给我们的收获与成效。
1、教师教学行为的改变。
师生交往、生生互动成了课堂教学的主旋律。教师们从台上走到了台下，由主演变成了主导，真正把课堂还给了学生。由传授者向促进者转变;由管理者向引导者转变。由以往的单兵作战向紧密合作过渡;由"画地为牢"向资源共享过渡;由源于教材向开发课程资源过渡。
2、学生学习方式的改变。
学生的学习行为开始由"被动"转向"主动"，学生的学习情感开始由"厌学"转向"乐学"。我们的学生已经开始学会在小组合作中分享学习的快乐，在展示交流中展现与众不同的想象与创造。
3、窗口作用。
凭借"135课程改革"的平台，学校在全县"骨干教师"评选活动中，先后有五人达标，成为全县教师的佼佼者;学校曾先后接待包括丰润教研室、肖营子中学在内的县内外同行参观;学校蒋校长在全县校长论坛会上的《135课堂教学改革实践和现状的研究与思考》的经验介绍，被收入全县《校长课改论文集》，成为其他兄弟研讨学校的范本。
尽管我们踏踏实实的做了一些工作，取得了一些成绩，但我们知道与先进学校相比尚有一定的差距，可是我坚信，在教育局、总校正确领导之下，我们通过不断的努力与探索，一定能把工作做得更好，恳请各位领导对我校的各项工作提出宝贵的意见!
学校常规管理工作方案篇十四
时光如流水般匆匆流动，一段时间的工作已经结束了，这段时间里，相信大家面临着许多挑战，也收获了许多成长，是时候认真地做好工作总结了。为了让您在写工作总结时更加简单方便，以下是小编精心整理的学校常规管理工作总结，欢迎大家分享。
德育工作是一项系统工程，建立与完善学校德育管理工作体制尤为重要。每学期，我们健全以校长、副校长、少先队总辅导员、班主任代表组成的德育工作领导小组，负责学校德育工作的实施和管理，理顺学校党支部、教育工会、教导处、少先队组织在德育工作上的相互关系。要求全体教职员工都要成为德育工作者，要在不同的岗位担负起育人的职责，以身作则，言传身教。
学期初，学校德育工作领导小组结合实际制定德育教育活动方案，根据方案拟订德育工作计划，并督促各班主任制订德育工作计划。平时，我们从如下几方面抓好德育常规工作：
1、认真执行《中小学教师职业道德规范》，采取多种形式对教职工进行职业道德教育并组织教师进行师德学习。每周一下午教师例会时间，由学校党支部组织教师政治学习，时间不少于30分钟。
2、遵照《中华人民共和国国旗法》，建立升降国旗、唱国歌制度。坚持每周一晨会时间升国旗，利用国旗下讲话时间向学生进行日常行为规范教育以及“五爱”教育和社会主义荣辱观教育。
3、充分发挥学校少先队组织作用。根据活动制度，切实保证班队会时间，开展丰富多彩的班队活动，要求每节班队会于课前精心设计教学方案。
4、重视思想品德课教学，开齐开足课程，杜绝挤占现象，充分发挥其德育功能，要求其他学科教学注意渗透思想品德教育。
5、建立学校班队工作评比制度，此项工作由学校少先大队部组织，对照《班队工作量化考评细则》，根据各中队到校情况、守纪情况、卫生情况、学习园地及宣传栏出刊情况进行评比，发挥流动红旗的激励作用，期末根据少先队日查周评结果，分年级组评选先进中队，并予以奖励。此项工作锻炼了学生自理自立能力，学生文明习惯逐渐养成，集体观念大为增强，文明之花开遍校园。
6、每逢重大节日，抓住时机组织开展丰富多彩的主题教育实践活动。举办全乡性的“体运会”和“xx乡小学生艺术节”是我们的传统活动。
7、开办家长学校。通过家庭访问、家长座谈、普法知识讲座等形式向学生及其家长进行普法教育，给家长介绍教育子女的科学知识，推广家长教育子女的成功经验，收到了良好的`育人效果。
学期末，我们根据德育工作计划的执行情况认真撰写德育工作总结，将总结材料整理归档，作为德育工作考核的依据。通过努力，一个集学校、家庭、社会三位一体的育人环境已在我校形成。
每学期，我们在开学前召开行政会议，部署新学期工作，制定学校工作计划，安排日常工作行事历，认真抓好开学前准备工作，及时落实教学人员分工，制发课程表和作息时间表，做好学生防辍工作。平时，我们从如下几方面狠抓教学常规管理工作：
1、严格执行课程计划。
开齐开足开实课程，确保正常教学秩序。严格执行课程表、作息时间表，按规定保证学生的休息时间和体育活动时间，杜绝节假日组织学生集体补课现象。
2、狠抓学校教学管理。
学校制定了教学管理制度、教师年度考核制度、教师考勤请假制度等一系列常规管理制度。工作中，严格执行各项制度，坚持工作日志记载。要求教师科学制订教学计划、合理安排教学进度、及时进行教学总结。并在期初、期中、期末对教师教案、批改作业情况进行不定期检查并予以公示，让全体教师互相交流、参阅、评议。校领导经常深入课堂听课，指导教师的教学工作，大大提高了课堂效益。
3、加强教育科研工作。
每学期学校制定切实可行的教师学习培训计划和教研工作计划，充分发挥教研组的职能作用，积极组织教师开展教育科研活动。坚持每个教师每学期上一节公开课，写一篇教学论文，设计一篇优质教案，参加一项课题研究，并经常通过“走出去，请进来”的办法，学习外地先进教学经验，以提高教师业务水平。认真开展科研课题的研究工作，我校于xx年10月参与了“提升xx小学教育质量”国家级课题研究中的“攀登英语”、“xx小学数学能力提升”、“管理者素质提升”三个xx项目实验；参与了一个市级数学课题、一个县级语文课题的研究工作，这些科研研究正在有条不紊进行，均已取得阶段性成果。
4、重视文艺体育教育。
学校开齐开足了各项艺体课程，成立了各项兴趣小组，坚持“两课两操”活动。保证了学生在校活动时间，增强了学生的身心素质。去年我校成功举办了xx乡小学第三届儿童艺术节和冬季小学生体运会，有效促进了学生身心的全面发展，得到了上级部门和社会各界的好评。
5、规范资料档案管理。
我校成立了学校档案管理领导小组，规范学校各类档案管理工作。认真执行学生学籍管理制度，做好学生入学工作，及时办理转学、休学、复学、毕业等手续。同时做好学生的防辍、反辍工作，严格控制学生休学和流失现象。对家庭经济困难的学生，学校采用了减免、缓交生活费、簿本费等办法，确保学生放心入学、安心读书。
6、落实常规检查评估。
根据县局精神，我校成立了以校长、副校长、教导处、总务处成员组成的xx乡小学教育常规管理工作评估小组，于4月8日—10日对下辖24所小学的常规管理工作进行了考核评估。评估组首先根据我乡实际将村完小分三个系列进行评估：完小系列、三名教师以上学校系列、三名及三名教师以下学校系列。评估通过查阅资料、察看校容校貌、推门听课、调查学生等方式进行，对24所小学的德育教育、教学常规、后勤工作、安全文明等4大项指标60余小项指标进行了严格的检查评估，并依照评估标准统一打分评比。对各校取得的成绩予以了肯定、鼓励，对存在的问题进行了指正并提出改正意见，要求相关学校限期整改到位。
1、严格财务工作管理。
我们制订并严格执行财务管理相关制度。做好经费的预算及审批，严格执行国家财务制度，有效合理地使用学校经费，实行收支“两条线”。严格执行国家收费标准，采取统一规定的收费发票，收费项目及标准公布上墙，接受群众的监督，杜绝了乱收费的行为。
2、有效提高设施效益。
学校始终加强图书、教学仪器、体育器材及师生生活设施的管理工作，制定了相关管理制度，并做好图书、仪器、器材的使用登记工作。
3、尽力营造育人氛围。
坚持服务育人宗旨，努力打造良好的育人环境。我们注重学生食堂、宿舍、校园环境的管理，尽力做到校园的净化、绿化、美化工作；制定了后勤工作制度、车辆管理制度，并真正落到实处；成立了校园周边环境整治领导小组，使校园内无摆摊设点现象，校园周边无网吧、无噪音。
1、努力建设规范校园。
我们认真抓好校园整体布局及规划，对学校进行了整体规划，合理配置校园设施及教育教学用房，认真维护校园良好的秩序。经过努力，我校校园建设正在逐步进行。目前xx教学楼、学生宿舍楼均已建成并交付使用，石化综合楼正在兴建之中。校园绿化建设也正在逐步实施之中。学校的宣传栏、班级的黑板报均定期进行更换。这些充分优化了育人环境，为学生创设了良好的学习空间。
2、认真搞好卫生保健。
学校认真贯彻执行国家食品卫生法，建立健全了卫生管理制度。加强了厨房、寝室的安全卫生督查，加强了的寄宿生的辅导与管理。
3、切实做好安全防范。
我们始终把确保学校师生生命和财产安全放在工作首位，抓紧抓实抓好。我们建立健全了学校安全保卫制度，与各村完小、各部门、各教师签订了安全工作责任状。通过开展校园创安工作专项检查，整治校园周边环境，开展安全工作自检自纠，排查安全隐患。通过广泛开展各种安全教育，提高师生安全责任和防范意识，落实各项安全防范措施。利用国旗下讲话、早会、板报、宣传栏等场合深入开展普法宣传活动，对学生进行法制教育。一年来我校没有发生意外学生伤亡事故等现象。
4、加强留守学生管理。
建立了留守学生档案，加强了对留守学生的辅导与教育，使我校对留守儿童的管理到位。
1、我校参了国家级课题《提升xx小学教育质量项目研究》的子课题《小学英语能力提升项目研究》的研究，“攀登英语”从小学一年级开始实施，通过简单的情境会话、校园广播等方式使学生耳闻目染，充分感受、感知英语，成为我校一大特色。
2、成立了“留守儿童之家”。我校于xx年7月成立了xx县第一个“留守儿童之家”，通过签订留守儿童帮扶协议，设置留守儿童亲情电话，进行留守儿童心理辅导等一系列手段和措施，使我校留守儿童在校真正感受到家一样的温暖。
我校在学校教育常规管理工作中，做了大量的工作，并取得了一定的成绩。对照《xx县中小学常规管理工作评分细则》进行自查，自查结果较为满意。但也存在一些缺差，我校正处于建设阶段，校园绿化、美化及整体布局还不是很到位。今后我们将进一步加强学校管理，不断深化教育教学改革，全面推进素质教育，为培养高素质的社会主义建设人才而努力奋斗。
学校常规管理工作方案篇十五
一． 学校教师工作如不服从学校安排，年度考核定为不称职。
二． 每月每个教师发50元满勤奖。教师实行全天候坐班制，即周一至周五每天8：:30—16:00，坚持全天在校按学校规定的作息时间教学和办公。正常上班期间教师有事需离开学校要履行请假手续。上班时间为8：30前签到，迟到五分钟扣年终绩效考核分1分（加扣当月奖金10元），早退扣年终绩效考核2分（加扣当月奖金20元）。
三． 教师有事请假者，由本人写出请假条经校长签名批准后，即可生效，特殊情况不能到校办理请假手续者，可事先电话或代人请假，到校后立即补办请假手续。扣1分（并扣当月奖金10元）。无请假手续者一律按旷工论处。（本人主办婚丧假不扣分，产假在办理请假手续后不扣分，病假须医院证明（包括疾病证明书及病历复印件），不扣分，超过三天以上报中心校和教育局审批按教育局规定文件办理。
四． 教师无故不到校或未经学校同意不到校，视为旷工。扣绩效考核成绩5分。（并扣当月满勤奖50元）
五． 教师上班时间及教职工会议（含政治，业务学习，学校集会，教研活动等）不到者，同样视为旷工处理。
六.早读课的安排为每天早上第一节课的任课教师负责。不到者扣年度考核分1分（加扣当月奖金5元）。
七、一学期有旷工、早退现象之一者，个人评优、评先进一票否决。
常规管理是学校管理的基础性工作，直接关系到学校教育教学质量和师生在校园的生活状况，提高常规管理水平是提高学校教育质量的关键措施之一。尽管人们普遍认同常规管理的重要性，但学校常规管理到底包括哪些内容，如何推动常规管理制度建设，对这方面的系统探索并不多，已有成果更多是建立在经验积累的基础上，本文结合中小学管理实践，试图对学校常规管理制度建设进行探讨。
学校管理制度在周而复始的常规运行中对教育教学质量发挥着关键作用。
学校常规管理制度，顾名思义就是学校最基本的日常运行管理制度，这样的运行随着时间推移不断循环往复，基本制度在这种周而复始的常规运行中对教育教学质量发挥着关键作用。学校常规管理制度主要指学校的教学常规管理制度、德育常规管理制度、行政常规管理制度等方面的制度，还包括教师常规管理制度、课程常规管理制度、教科研常规管理制度、学校文化管理制度等。具体说来学校常规管理制度主要发挥以下作用：
一是对日常工作的规范。学校常规管理制度规定各类经常性工作的相应要求，规范的都是经常发生的日常学校活动，是每天学校运行的基本依据，常规制度建设可以保证学校有序、高效运行，是学校管理的工作基础，没有良好的常规管理难以保证学校稳定的质量和正常的运行。
二是对教育教学活动的规范。教育教学是学校最为主要的工作，是学校常规管理的主要内容。常规管理规范教育教学行为、内容、流程、基本方法等方面，因此是保证教育教学稳定有序运行的基本手段，常规管理水平决定教育教学的基本质量。
三是师生习惯养成、学校文化形成的重要基础。学生行为习惯养成是教育的重点，教师队伍素质的提高、学校文化形成都需要在常规管理中不断完善和积累。因此，学校管理要把日常的常规工作做细、做好，平常的工作做到精细就不平常。
四是教育教学质量的最重要来源。学校的教育教学质量主要靠常规管理的不断积累。学校的教学质量是一节课一节课积累的，差生是一节课一节课落后下来的，行为习惯是一点点养成的。必须把常规管理作为保障学校质量的重点，注重在日常的管理中生成和体现。
五是考核的主要依据。学校的考核评价、教师和学生的考核评价最主要依据就是常规管理，完善的常规管理是获取学校运行信息、建立完善考核评价体系的基础。
制度服从目的原则。学校常规管理制度建设必须充分考虑每一项制度的目的和可能产生的影响，不制定没有明确目的指向的制度。防止“为制度而制度”，制定了制度却不清楚要达到的目的、或无人执行落实的尴尬情况。学校常规管理制度不能像“打补丁”一样，有什么问题就制定什么样的制度，需要更多从总体出发和思考，根据总体需要和安排进行制度建设。
制度自恰原则。学校常规管理的制度有很多，不同制度之间不应当是冲突和矛盾的，应当相互衔接包容，如果发现制度有冲突，就应当尽快启动制度的修订工作，解决相应冲突。
制定制度的协商原则。学校常规管理制度与广大教职工的日常教育生活息息相关，常规管理制度在制定过程中应当充分听取各方面的意见，允许所有人表达不同的看法和意见，要坚持充分协商的原则。制度的出台应当先得到大多数相关人员理解和认可，对不同意见进行充分协商，在取得绝大多数支持后再采用少数服从多数原则，要避免因简单多数通过高争议原则的制度所导致的'执行困难。
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