总结心得是思考自己所经历的过程和结果，以便更好地改进和提升自己。心得体会要注意语气和情感的思考，给读者带来共鸣和启发。写心得体会的目的在于促进个人的成长和进步，以下是一些写作的技巧和心得分享。
小班幼儿家访记录心得体会和方法篇一
在幼儿园大班的教育中,家访是非常重要的一环。由于大班的孩子可能是第一次参加幼儿园,家长可能对孩子适应幼儿园的过程存在一定的担心和不安。因此，参与家访是一种很好的交流方式,可以帮助家长更好地适应和理解幼儿园,同时也能更好地了解孩子的生活和学习情况。在本文中，我将分享我在幼儿大班家访中的一些心得和体会。
第二段：关于家访的重要性。
首先要明确家访对于幼儿的重要性。家访不仅仅是一次机会,可以了解幼儿的家庭环境、家庭教育等方面的状况,更是建立教师与家长之间良好关系的重要手段。幼儿阶段是孩子人生的关键时期之一,教师与家长要密切配合,共同关注孩子的成长和发展。通过家访，家长和教师可以更好地交流沟通,加强互信,建立有效的教育合作伙伴关系。
第三段：家访中的难点和应对策略。
虽然家访是非常重要的一个环节，但也存在一些难以克服的困难。首先，当教师第一次参加家访时,可能会因为紧张和不熟悉而不知所措。其次，不同家庭的文化背景和生活习惯都不尽相同，这对教师的方法和技巧也提出了很高的要求。为了处理这些困难，教师需要提前准备和练习，了解家长的文化背景和日常习惯,协调好时间约定，以便增加交流的便捷程度。在家访过程中，教师会发现每一个家庭都有自己的故事和主观看法,教师要保持耐心和谦虚，倾听家长的想法、意见和需求，让家长感觉到被重视,增强与家长的友好关系，让家长更加信赖和支持教师的教育工作。
随着我在幼儿园大班的家访的不断进行，我感触颇深。在家访的过程中,我了解了家长希望幼儿园对孩子们进行哪些训练和指导，了解了家长对于幼儿园的课程设置和教育方法的认识和理解。与此同时，我也得到了一些关于教育要素的有益反馈，比如家长对于孩子的认知习惯，个性、情感等课程，都提供了宝贵建议和指导。在家访中，我还发现与家长沟通，不仅可以了解到孩子的学习情况,也可以增强与家长的沟通和信任,建立良性互动的态势，让孩子的成长走珊贵的道路。
第五段：结语。
总之,家访是一项持续而重要的工作。通过家访，幼儿园教师与家长建立了高效的沟通渠道，为孩子和家长提供了更加有效的服务，增强了互信和友谊。在家访中，教师要有耐心、应对问题，让家长了解幼儿教育的情况和幼儿的成长状况。我们应该通过家访，为幼儿的成长成才提供良好的教育环境和教育资源。
小班幼儿家访记录心得体会和方法篇二
家访是一种重要的家校沟通方式之一，可以增进家长和教师之间的信任、了解孩子的家庭背景和成长环境，同时还可以帮助教师更好地了解孩子，为后续教育工作提供参考。最近，我参加了幼儿大班的家访活动，收获颇丰，在此与大家分享一下自己的心得体会。
二、家访前的准备工作。
在家访之前，我通过观察孩子在学校的表现以及和家长的交流了解孩子的个性、喜好、习惯和家庭情况，为家访做好了充分准备。我认为，在家访之前的准备工作非常重要，它可以让我们更好地了解孩子，也可以让家长感受到我们对孩子的重视和关心，从而建立互信和良好的沟通。
三、家访中的交流与反馈。
与家长交流是家访的重点之一。在家访中，我先和家长交流孩子在学校的表现，包括学习成绩、行为习惯等方面，再了解孩子在家庭中的表现和成长情况，了解家长对孩子的期望和关注点。同时，也要注意向家长传达关于孩子的一些具体问题和解决方案，让家长感受到我们对孩子学习和成长的认真态度和负责任的精神。
四、家访中的发现和收获。
在家访中，我发现了一些孩子的个性特点和家庭环境，这些发现对我后续的教育教学工作非常有帮助。例如，有一位孩子性格比较内向，不太喜欢表现自己，经过与家长的交流和观察，我意识到这可能与孩子在家中的相对独立性有关，因此在后续的教育中，我会更加注意关注这一方面，帮助孩子逐渐变得自信和开朗。在家访中，还发现了有些孩子的家庭环境较为复杂，需要我们更加关注和关怀。这对我来说也是一个很好的提醒：在教育教学过程中，我们需要更加全面地了解孩子，从而更加有针对性地进行教育。
五、家访后的总结与实践。
家访虽然是一次短暂的交流，但是对我们的教育教学工作具有很好的启示作用。我认为，家访之后我们需要总结自己的经验，反思自己的不足，以此为基础，进一步完善我们的教育教学工作。例如，我经过家访发现孩子与家长之间的沟通存在一些问题，于是在后续的教育教学中，我会更加注重孩子与家长之间的沟通，促进他们之间的互动和交流，营造良好的家庭教育氛围。
六、结语。
家访是一种非常重要的家校沟通方式，它可以增进家长和教师之间的信任和了解，促进孩子的全面发展。通过本次幼儿大班家访，我不仅更加了解了孩子，还学会了更好地与家长沟通交流。相信在我们共同的努力下，我们可以为孩子的成长和发展创造更加美好的环境。
小班幼儿家访记录心得体会和方法篇三
年纪小，从幼儿园小班家访工作总结中了解到家长在孩子的教育方面都很重视，但是缺乏正确的认知，但是也会无意中容忍孩子的各方面不良习惯。
比如像李浩的家长知道孩子特别皮，她妈妈唯一的要求是孩子在园的一年中受过两次伤，都在嘴唇上，特别提出不能再让孩子受伤。
张与举的妈妈和奶奶提出两点：首先是孩子得过胃痉挛，尽量别吃凉的食物。其次孩子比较内向，不敢把自己的想法告诉老师，家长希望老师跟他多交流，多跟他一起玩，多接触他。
杨欣音妈妈也说闺女皮，对他的要求也不高，唯一强调别让她离电视太近，还有控制看电视的时间。
李涛的姨对我提出意见，说他上车的时候总是哭，对此，我已经成功解决了这个问题，我对李涛说的很明白，明天上学他要是不哭我就表扬他并发给他一张大奖状，就只发给他自己。果然这个方法很有用，没有人反映李涛上车的时候还哭。
在此不一一列举了。
觉着这一次的家访真是很必要，这个时间安排也比较好。我们对孩子有了解，又是学期初，利于对孩子的全面了解和家园合作。
另外有两位家长提出午休时间过长，我就告诉他们，天气转凉睡眠时间最近会做出调整，确保制出最适合孩子的作息时间表，促进孩子身心健康发展。
我和有些家长认为过一段时间后早饭在园里吃比较好，下午饭可以回到家后吃。
小班幼儿家访记录心得体会和方法篇四
幼儿大班家访是幼儿园教育中一项重要的教育活动，通过与家长的沟通和交流，促进幼儿的健康成长。近日，我和同事们走访到了几位孩子的家庭，进行了快乐、愉悦的家访活动。这次家访不但让我们更好地认识了孩子的家庭背景，也让我们更好地了解了孩子的性格和特点，对我们的教学工作有着很大的帮助。
第二段：家访前的准备。
在家访前，我和同事们先整理了孩子的档案，了解了孩子的性格、兴趣、特点等，为家访做好了充分的准备。然后，我们向家长们发出了家访通知，并告知了家访的时间和注意事项。在家访的准备过程中，我们还注意了自己的仪表仪容和言谈举止，要以合适的方式与家长交流，在与家长的交流中，建立起师生之间的信任和友谊。
第三段：家访中的实践操作。
在家访的过程中，我和同事们按照事先制定的计划表，有条不紊地进行了一次次的实践操作。我们首先与家长亲切地打招呼，然后进入客厅，观察家庭环境，并与孩子玩耍。在玩耍的过程中，我们注意到了孩子们的性格和特点，以此为基础，和家长进行交流，了解孩子的习惯和饮食。最后，我们向家长介绍了一些教育方面的知识和技巧，并与他们共同讨论如何更好地帮助孩子成长。
第四段：家访后的收获和感受。
通过这次家访，我们收获了很多，也感受到了很多。我们了解到了孩子的家庭背景、饮食习惯、性格与特点，这些对于我们的教学工作来说都是非常重要的。同时，我们也感受到了家长和孩子对我们的信任和关注，这使我们更加珍视我们的工作，更加懂得做好幼儿园教育的重要性。我们要把家访中发现的孩子问题告诉家长，帮助孩子解决难题，让孩子健康、快乐地成长。
第五段：结论。
家访是幼儿园教育中很重要的一环，在实践中，我们要认真准备，精心安排，通过与家长的交流，让双方建立起信任和友谊，让孩子得到更好的关爱和关注。同时，要认真总结家访中的经验和教训，做好教学工作的各项环节，促进幼儿园教育的健康发展。
小班幼儿家访记录心得体会和方法篇五
随着教育理念的变革，越来越多的学校开始重视家访工作，在教学过程中与学生家长的紧密联系，以促进学生全面发展。作为一名小学教师，我也积极参与了家访工作，并撰写了一份小班家访记录。下面我将分享一下家访记录的内容和我的心得体会。
家访记录是对学生在家庭环境中的表现、学习情况以及家庭教育方式等进行记录的一份文档。在记录中，我着重关注学生的学习习惯、家庭教育环境和家庭成员之间的相处情况。我会问学生的家长一些问题，例如：学生的作息情况、学习动力、家庭对孩子的期望等等。
第二段：总结家庭教育环境的影响。
我发现，家庭教育环境对学生成绩和学习态度有着重要的影响。在一次家访中，我遇到了一位父亲，他在孩子面前经常发表负面的言论，贬低孩子的能力。这使得学生在学习上缺乏自信，害怕犯错误。因此，我在家访记录中强调了家长对学生成绩的正面激励和鼓励的重要性，希望他们能够多给孩子一些积极的反馈。
第三段：关注学生的学习习惯。
学生的学习习惯直接影响到他们的学习成绩和学习兴趣。在一次家访中，我发现有一位学生每天晚上都玩手机，导致次日上课时精神不集中。我与家长进行了沟通，告诉他们手机对学生的影响，并提出了一些改善学习习惯的建议，例如制定一个合理的作息时间表，限制使用手机的时间等。经过几次家访之后，我发现该学生的学习习惯有了明显的改善，考试成绩也有所提高。
第四段：强调家庭教育与学校教育的配合。
在家庭教育中，家长与学校教育的配合至关重要。在一次家访中，我了解到有一位学生在家庭环境中不重视学校的教育，经常逃课、不完成作业。通过与家长的沟通，我向他们强调了学校教育与家庭教育的紧密联系，希望他们能够与学校沟通，共同关注孩子的学习情况。同时，我也鼓励他们给孩子树立一个良好的学习榜样，一起制定学习目标和计划。
通过参与家访工作并撰写家访记录，我深刻认识到家访对学生的发展有着重要的推动作用。家庭教育环境的影响、学生的学习习惯、家庭教育与学校教育的配合，这些都需要我们教师与家长共同努力。在未来的工作中，我将继续积极参与家访工作，更好地了解学生和家长的需求，进一步提高学生的综合素质。
家访记录是促进学校与家庭紧密联系的重要纽带。通过与家长的交流，我们可以更好地了解学生的实际情况，及时解决学生学习中的问题。相信随着家访工作的深入开展，教师与家长的配合会更加紧密，为学生成长提供更好的条件和机会。
小班幼儿家访记录心得体会和方法篇六
第一段：介绍家访的背景和目的（200字）
家庭是幼儿成长的重要环境之一，了解幼儿家庭的情况对于帮助教师更好地指导幼儿的发展至关重要。因此，幼儿教育中的家访成为一项重要的工作。近期，我参与了学校的幼儿家访工作，并对此进行了总结和反思。这篇文章旨在分享我在幼儿家访中的体会和心得，以及对幼儿教育工作的启示。
第二段：经历与感受（300字）
家访工作让我更加深入地了解了幼儿的家庭环境和背景。我感受到每个家庭的独特性和幼儿的成长环境对他们发展的影响。我发现，一些家庭注重培养幼儿独立性和自主性，让他们参与家务活动，这对于幼儿的综合素养培养起到了积极作用。而在另一些家庭中，我发现幼儿缺乏父母的陪伴和关注，这对他们的情感发展和社交能力产生了负面影响。与家长交流中，我也意识到了许多家庭教育观念的差异，这对我进行个别化的教育指导提出了更高的要求。
第三段：思考与启示（400字）
通过家访，我认识到教育工作需要将个体差异考虑在内，不能一概而论。每个幼儿的成长环境都不同，家庭教育的方式和效果也千差万别，因此，我们作为教师要因材施教，针对每个幼儿的特点和需求制定个性化的教育计划。同时，通过家访，我还发现了幼儿教育工作的一些问题和不足之处。例如，一些家庭缺乏关注和陪伴，导致幼儿自尊心和情感发展的不足。针对这些问题，我们应当加强家庭教育的指导，帮助家长更好地理解幼儿的成长需求，并为他们提供专业的教育建议。
第四段：家访的价值与意义（200字）
家访不仅仅是了解家庭背景，更是教师和家长之间的沟通桥梁。只有通过家访，我们才能更好地了解幼儿的特点和需求，及时地与家长交流和合作，共同关注幼儿的发展。家访还可以促进学校和家庭之间的互信关系，增强家长对学校教育工作的认同感和参与度。此外，还可以加深教师对家庭教育的了解，为日后的教育工作提供参考和指导。
第五段：总结和建议（500字）
通过家访，我深刻体会到了家庭教育对于幼儿的重要性，也认识到了我作为幼儿教育工作者的责任和使命。我建议学校在家访工作中加强与家长的沟通和合作，通过培训和座谈会等形式，加强家长的家庭教育能力。同时，也希望学校和家庭能够共同为幼儿的全面发展而努力。对于教师来说，我们要加强专业能力的培养，不断提升自己的教育水平，以更好地为幼儿的发展提供指导和支持。
在幼儿家访工作中，我深入了解了幼儿的家庭背景和环境，也理解了家庭教育对于幼儿成长的重要性。家访给予了我许多启示，让我更加明确了教育工作的方向和目标。通过家访，我相信我们能够更好地帮助幼儿成长，为他们的未来奠定坚实的基础。
小班幼儿家访记录心得体会和方法篇七
佳妮小朋友近段时间经常和苏琦栋小朋友呆在一起，本来很乖的他变的得上课不专心听讲，午睡时两个人凑在一起讲悄悄话。考虑到她爸爸妈妈工作较忙，我们就电话联系了她的妈妈。
老师：朱佳妮的妈妈，你好！近段时间，你家朱佳妮小朋友经常同苏琦栋小朋友在一起玩，无论干什么，她们两人总喜欢粘在一起，现在，朱佳妮小朋友上课时比以前少认真了许多，总是乘我们老师不注意偷偷地同苏琦栋讲话，午睡时也是如此。
（妈妈）老师，你好！我们最近比较忙，感谢你们与我们及时沟通让我们了解了他在学校的情况，我们会与他沟通了解情况，同时我们也会进行适当的教育。
通过这次的电访及我们对佳妮小朋友的家访，在我们的共同努力，佳妮小朋友在上课时能认真听讲，午睡方面也有了一定的改善，现在朱佳妮小朋又成为了原来班上那个聪明、活泼的孩子。
小班幼儿家访记录心得体会和方法篇八
教师：韩老师
家访主要事由：向家长反映该生的学习、活动等各方面的情况。
家访内容：
（1）家长向老师反映该生在家表现：孩子在家非常听话，照看弟弟，妈妈不在家的时候可以做些简单的饭菜。父母对她的学习成绩很是关心，凡是需要的书籍，虽然经济条件有限但还是尽量满足孩子。
家访手记：
经常会看到辛博文的妈妈，也多次交流。这是一位朴实、严厉和艰辛的妈妈，虽然生活很难，但她很注重对女儿的'培养，每天都把女儿打扮得漂漂亮亮的，孩子也在母亲的教诲下慢慢成长，并崭露头角。辛博文是一个非常重情感的孩子。
小班幼儿家访记录心得体会和方法篇九
家访对象：卢梓研
家访教师：肖老师、刘老师、余老师
幼儿在园情况：
研研本学期的情绪稳定，爱上幼儿园，喜欢和小朋友一起游戏。上课能安静坐在位上，很会说话，会表达自己的想法,睡觉不要老师陪着入睡。吃饭很快，其他方面还行，但是常规方面还要加强!
家访过程：
1,教师了解幼儿在家的生活习惯。
2,教师反映幼儿在园的一些情况。
要求家长配合情况
希望家长能够多与希希沟通，改掉不午睡的坏习惯。
小班幼儿家访记录心得体会和方法篇十
家访时间：20xx年xx月x日（星期）。
家访目的：宝宝午睡时总是会出许多虚汗，起来后风儿一吹，容易生病，最好请你们带一块毛巾来，睡觉时老师帮他塞在背里，这样可能会好些！
家长意见：谢谢老师关心，我们会拿来的，麻烦老师了！
备注：
幼儿姓名：林子豪家访时间：20xx年x月x日（星期）。
家访目的：宝宝各方面表现都进步了许多，吃饭不挑菜，老师好喜欢哦。
家长意见：我们也发现了她的进步，她确实懂事多了，这离不开老师的教育，辛苦了，老师！
备注：
小班幼儿家访记录心得体会和方法篇十一
最近我班幼儿舒雨爱从家里带一些零碎的东西入园，集体活动时他不但不参与，还带领其他的小朋友玩他的那些东西，我曾给他说过多次，叫他不要带来，就是不管用，也曾没收过他的东西，还是没用。有时带的还是一些不安全的东西，如珠子、气球、火柴、鞭炮等。另外有家长还向我反应，舒雨一个人爱在街上乱跑、滑冰。街上车子多，很危险。是什么原因造成孩子这样的，我决定去舒雨的家里看看。
来到舒雨的家，他的妈妈热情地接待了我。我对他的妈妈说：“舒雨这孩子很聪明，口语发展特别好，在学校喜欢唱歌、跳舞、画画儿，十以内的加减法都会灵活运算，老师们都很喜欢他。但这几天他爱从家里一些不安全的东西入园，上课也不专心了，还影响邻座的小朋友，听其他的家长说他还一个人上街，在街上滑冰。是吗？”“是呀，我开了一个服装店，经常出去进货，孩子的父亲又在乡下工作，要俩三歌星期才来一次，孩子就由他的爷爷奶奶带，而他的爷爷奶奶又特别溺爱孩子，他要什么就给他买什么，要去哪里玩就让他去哪里玩，有什么好吃的由他挑由他选，时间长了，孩子就养成了任性霸道的坏脾气了。”他的妈妈对我说。
后来，我们给孩子讲了一通道理，做了一翻思想工作后，孩子决定把有危险的小东西都丢掉，其它的则由其妈妈代他保管，再也不带到幼儿园了。
临走我向舒雨的妈妈提出了几点要求：
1、父母要多抽时间陪孩子带孩子，教育管理好孩子才是最重要的事情。
2、对待孩子的缺点和错误不要打骂，要慢慢地引导。
3、对待孩子的优点和进步，要及时地鼓励和肯定，逐步引导孩子改掉任性的坏脾气。
4、爷爷、奶奶和父母对孩子的教育要保持一致。
小班幼儿家访记录心得体会和方法篇十二
教师：韩老师
家访主要事由：向家长汇报学生的学习情况，探讨教育方式。
家访内容：
家访手记：
晓雨是我非常喜欢的学生，学习成绩优异。她不大爱笑，也许是自己的性格吧！但我更希望她能绽放笑容。微笑是内心愉悦的外在表现，同时也可以将快乐传递给他人。看到晓雨，我便想到自己，她很像童年时期的我，具有自我约束力和上进心，却也缺少协调组织管理能力。这种能力的缺失也直接影响到了我的人生轨迹。但愿晓雨在今后的活动中能渐渐磨炼自己，使自己提高全面素质。希望在今后的教学工作中，结合家长，共同辅导该生，使之成为一个在德智体美等全面发展的四有新人。
小班幼儿家访记录心得体会和方法篇十三
为了大力加强师德建设，我校党支部积极开展凝聚力工程，以尊重人为基本出发点，建立健全了解人、关心人、提高人、规范人、激励人和依靠人等六个方面的工作制度，达到凝聚人、促进人，师生共同发展的目的。我校积极开展对教职工的家访活动，收到较好成效。
（一）暑假家访活动：对退休教工进行“夏送凉”家访活动。
（二）寒假家访活动：对退休教工进行“冬送暖”家访活动。
（三）平时家访活动：教职工有困难必访，有情绪必访，使全园教工感受到实幼大家庭的温暖，增强学校的凝聚力。
我校积极开展家访活动，形成工作制度，坚持认真实施，收到较好成效。
（一）以人为本，凝聚教工 ： 通过家访、谈心，教工感受到学校党政工领导的温暖，干群关系融洽。
（二）和谐师生，和谐校园
校长邵乃济认为：在校长眼里，教师永远是第一位的。因为只有教师的发展和提高，才有孩子的发展和提高，也才有学校的发展和提高。学校坚持和谐发展的办学理念：以孩子发展为目的，以教师发展为前提，以学校发展为保障，最终实现孩子、教师、学校共同和谐发展。
小班幼儿家访记录心得体会和方法篇十四
教师：韩老师
家访主要事由：老师向家长反映该生在校表现
家访内容：
该生思维很灵活，写得一手好字，令其他同学羡慕。上课的专注力也很强，作业质量较高，朗读和习作方面比较突出，擅长运动，跳绳踢毽子在同学中是佼佼者。但该生也易骄傲，希望能及时调整，保持一颗平静的心，做到胜不骄，败不馁。
家访手记：
看到刘俊豪，不禁让我想到：对优秀生的心理调节，我们如何把握和引导？这些天之骄子，往往生活在掌声和鲜花之中，他们更容易得到别人的称赞，而内心的虚荣也更容易膨胀，对挫败的承受能力也越来越脆弱。生活不是一帆风顺，更不是处处充满鲜花，在逆境中该怎样以乐观的心态拼搏，值得我们深思。
小班幼儿家访记录心得体会和方法篇十五
幼儿园小班家访工作制度家访是搞好班级管理工作的重要环节，为把幼儿培养成有用人才，做好家访工作是非常重要的，因此特制定此制度：
一、明确家访的主要任务：
家访首先要了解情况。家庭情况如何，直接影响着幼儿的.思想、生活习惯，教师只有对幼儿家庭的具体情况做全面了解，才有提高教育工作的针对性。二是向家长反映幼儿在园的表现，向家长介绍幼儿园开展的主要教育活动。三是共同研究，统一要求，找出幼儿内心发展中存在的问题及原因。四是提出建议，帮助指导，必要时还要向家长介绍一些心理学、教育学的基本知识。
二、提高家访的效率和效果：
1、家访要有计划、有准备，每学期要家访三分之二人数以上。
2、教师反映情况既要实事求是，又要讲究方法。向家长反映情况时，一般应让幼儿在场，当着幼儿的面，既要介绍幼儿的优点，取得的进步，又要指出他的缺点，指出今后努力的方向，不要在家访中“告状”，借助家长的“权威”慑服幼儿。
3、尊重家长，互相信任。在家访过程中，教师要尊重家长，礼貌待人，诚心诚意，即使碰到“拉短”的家长，也要耐心说服，以理服人。
4、家访要做到制度化、经常化，除了做好面上的家访外，还要根据幼儿实际，有重点、有针对性地进行个别家访，以保持幼儿园和家长的密切联系。
5、做好家访记录，及时上交家访报告。
小班幼儿家访记录心得体会和方法篇十六
教师：韩老师
家访主要事由：向家长汇报学生的学习情况，探讨教育方式。
家访内容：
（1）老师向家长反映该生近段在校表现：
该生大胆泼辣，热心班级事物，积极参加各类活动并认真准备，在朗读和书写方面比较突出，但是比较粗心，比如在听写中常常会出现意想不到的错误，我感觉就是态度问题，希望该生再仔细点，在期末考试中取得优异成绩。
（2）家长表示会积极配合老师，督促该生认真检查，做好复习。
家访手记：
我经常对学生讲：细节决定成败，态度决定一切。有什么样的态度就有什么样的做事结果。虽然纪宇涵同学个人素质比较好，但是做事往往太粗心，也就导致做事的效果不佳。一件小事如果做到精致就可以做成大事业，然而一个忽视的细节也许会造成失败。所以教育学生从点滴做起，要精细化，良好的习惯就是这样一步步形成的。
小班幼儿家访记录心得体会和方法篇十七
小编整理：家访目的：
潘紫棠小朋友各方面能力发展都很好，只是规则意识欠缺，组织活动常常自由行动。家访情况：
与潘紫棠妈妈交流了潘紫棠的表现，对于潘紫棠各方面能力的发展给予了表扬。跟妈妈交流了昨天去秋游的一些活动，潘紫棠总是想跑出队伍，去玩自己想玩或者想看的东西。每每都要老师喊住她，可是不一会她又跑到队伍外面去了。
家长的建议：
潘紫棠在家独立性较强，由于家里有两个孩子，作为姐姐的潘紫棠一向都是她来给弟弟拿主意。希望老师对她严厉些。
教育措施：
与潘紫棠聊聊天、谈谈话，让她明白在一个集体中生活就要遵守这个集体的规则。
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