写心得体会可以促使我们更好地思考和解决问题。如何写一篇较为完美的心得体会，是我们在总结中需要思考和解决的一个重要问题。下面是一些值得一读的心得体会范文，欢迎大家阅读并借鉴。
小学观摩活动心得体会篇一
20xx年4月24日至26日，我有幸去xx参加了《第十届“名师之路”小学数学教学观摩研讨活动》，聆听了全国著名特级教师柏xx、刘xx、徐xx、吴xx、唐xx、刘xx、张xx等老师的示范课及学术报告，感觉受益匪浅。尤其是几位名师的课。在这次活动中，我深深感觉到：“走出去，总会有收获”。专家们的讲座就象是一顿丰盛的大餐，精美地呈现在我们的面前，如果用两个词来形容，那真是目不暇接、异彩纷呈。专家们把自己在教学中的经验体会拿出来与大家分享，深入浅出，幽默风趣，让人久久难忘，让我们深深感觉到教学技艺无止境，教学创意无极限。教育专家们滔滔不绝、挥洒自如的讲解，我心中十分叹服。叹服他们的口才，叹服他们的自信，叹服他们的敏锐，叹服他们的知识渊博。听了这些专家的课，我主要有以下一些体会：
对教材进行深入细致的钻研与分析，理解教材，把握教材的重点、难点才能更好地把教学任务解决好，教材的理解是对教学做充分的准备，教师只有知道上什么，什么是重点、难点才能上好课。学生也就学得轻松愉快。
教师自身的良好素质是上好一堂课的重要前提和保证。有良好的素质才能紧紧地把孩子的注意力吸引到你的教学过程中来，调动孩子的学习过程中的积极性和主动性，让数学课不再让学生觉得枯燥乏味，更好地完成教学任务。
有人说一堂课上得好不好，开头很重要，万事开头难，我想也就是这个意思了。新课改就是要注重儿童的心理教学，尤其是小学生甚至是低年级段的学生。他们注意力涣散，对新事物的关注不会是持久的，所以这就要求老师根据教学内容创设有趣生动的情境，让学生从直观形象的情境中去发现新的数学知识和方法，不知不觉地进入数学学习世界中去。
在教学新知时不是急于告诉学生方法，而是通过让学生去观察、探索，说出自己的想法，让学生有时间讨论，多了一些讨价还价式的交流，而老师是忠实的听众，在听中又能及时捕捉到学生想法中的有价值的信息。
名师们在上课时所用的语言，那是相当的精辟，比如：“你真聪明”、“你是我的老师”、“孩子”、“宝贝儿”、“能，一定能，绝对能”等等充满鼓励和幽默的语言。
数学源于生活，生活中处处都有数学。在我们日常生活中充满许多数学知识，在教学中融入生活中的数学，能使学生对数学感到不陌生，让枯燥的数学知识变得生动容易接受，进而使学生感到数学和生活是紧密相连的，感到数学其实就在我们身边。这样能使学生对数学产生亲切感，激发兴趣，更好地学习。
这次xx学习的时间虽然短暂，但收益却很多。不过打铁还得自身硬，只有自己不断地学习，与时俱进，练就过硬的基本功，不断的提升自己的整体素质和数学素养，才能适应数学教学新的发展需要！
小学观摩活动心得体会篇二
经过为期一个月的准备，我参加了20xx年瑞安市高中美术优质课评比的活动。一堂优质课需要的是综合素质的呈现，包括对课题的挖掘，课件制作，课堂环节组织，课堂语言组织等等。由于是第一次参加此类比赛，整个过程显得仓促紧张，现将心得体会总结如下：
一、选择课题
课题的.选择一定要坚定，选择好课题后要坚持做进去。
我想起漫画《挖井人》，觉得自己和里面的漫画形象很像。在选择课题阶段，我不停地挖课题，但还没怎么做进去，就中途放弃，选择另外的课题，为这此比赛总共试过五个课题，这过程中不断地有新的想法又不断地否定自己，到最后每一个课题挖掘得都不充分。
二、课前准备
课前与所授课班级学生交流，事先了解所授课班级学生人数，如果需要工具准备的课程，能比较好把握数量，不至于临时工具不够影响课堂教学顺利实施。了解班级学生特点，对于活跃课堂气氛有着非常重要的影响。
课前，学生已经准备就绪，距上课还有一点时间，我想总不能浪费这时间吧，于是我利用这里的一点时间与学生交流，消除他们的陌生感，努力营造出一堂较为轻松愉悦的课堂氛围。如我所料，之前的交流非常重要，课堂中的问答交流显得自如很多，最后在学生作业展示环节，几个学生都表示这堂课很开心，这也是令我比较欣慰的。而事先没有了解班级人数，工具准备不足，个别几个学生只能共用工具，也是比较失败的。
课前多媒体操作流程的熟悉也非常重要，有条件的应提早一两天到开课场地熟悉硬件设备，确保万无一失，免得临时手忙脚乱，影响课堂教学情绪。
由于是上午的第一堂课，我一开始以为有足够的时间可以准备，哪知还是太过匆忙。一开始硬盘插到电脑上，电脑无法识别，只好又重新借同事的u盘拷贝，课件是放到电脑里了，可是课件中的声音突然无法播放，重新做了一遍还是不行，上课时间又马上要到了，只好临时放弃这个内容。
三、课堂中
抓住课堂的随机生成，比如学生回答之后要做适当总结，对课题内容要进行深入挖掘，而不应该只是流于表面的形式。教学环节设置要恰当，单一的课堂学生会不感兴趣，而太过丰富的课堂又偏离了课堂的本质。另外板书的书写也很重要，基本上板书是一堂课的精华总结，而我竟然把它给忘了，还是紧张作祟。
通过这次比赛，让我成长不少，我明白一堂真正的优质课，背后要付出真的很多很多。也让我感受到同事间的温暖，课前的听课评课，给我提出了很多中肯的意见，课前帮我准备材料工具，不停给予我肯定与支持，真的非常谢谢你们！
在今后，我还需要不断地努力，多思考，多积累，踏踏实实上好每一节课，在实践中提升自己的教学能力。
小学观摩活动心得体会篇三
经过为期一个月的准备，我参加了瑞安市高中美术优质课评比的活动。一堂优质课需要的是综合素质的呈现，包括对课题的挖掘，课件制作，课堂环节组织，课堂语言组织等等。由于是第一次参加此类比赛，整个过程显得仓促紧张，现将心得体会总结如下：
一、选择课题
课题的选择一定要坚定，选择好课题后要坚持做进去。
我想起漫画《挖井人》，觉得自己和里面的漫画形象很像。在选择课题阶段，我不停地挖课题，但还没怎么做进去，就中途放弃，选择另外的课题，为这此比赛总共试过五个课题，这过程中不断地有新的想法又不断地否定自己，到最后每一个课题挖掘得都不充分。
二、课前准备
课前与所授课班级学生交流，事先了解所授课班级学生人数，如果需要工具准备的课程，能比较好把握数量，不至于临时工具不够影响课堂教学顺利实施。了解班级学生特点，对于活跃课堂气氛有着非常重要的影响。
课前，学生已经准备就绪，距上课还有一点时间，我想总不能浪费这时间吧，于是我利用这里的一点时间与学生交流，消除他们的陌生感，努力营造出一堂较为轻松愉悦的课堂氛围。如我所料，之前的交流非常重要，课堂中的问答交流显得自如很多，最后在学生作业展示环节，几个学生都表示这堂课很开心，这也是令我比较欣慰的。而事先没有了解班级人数，工具准备不足，个别几个学生只能共用工具，也是比较失败的`。
课前多媒体操作流程的熟悉也非常重要，有条件的应提早一两天到开课场地熟悉硬件设备，确保万无一失，免得临时手忙脚乱，影响课堂教学情绪。
由于是上午的第一堂课，我一开始以为有足够的时间可以准备，哪知还是太过匆忙。一开始硬盘插到电脑上，电脑无法识别，只好又重新借同事的u盘拷贝，课件是放到电脑里了，可是课件中的声音突然无法播放，重新做了一遍还是不行，上课时间又马上要到了，只好临时放弃这个内容。
三、课堂中
抓住课堂的随机生成，比如学生回答之后要做适当总结，对课题内容要进行深入挖掘，而不应该只是流于表面的形式。教学环节设置要恰当，单一的课堂学生会不感兴趣，而太过丰富的课堂又偏离了课堂的本质。另外板书的书写也很重要，基本上板书是一堂课的精华总结，而我竟然把它给忘了，还是紧张作祟。
通过这次比赛，让我成长不少，我明白一堂真正的优质课，背后要付出真的很多很多。也让我感受到同事间的温暖，课前的听课评课，给我提出了很多中肯的意见，课前帮我准备材料工具，不停给予我肯定与支持，真的非常谢谢你们！
在今后，我还需要不断地努力，多思考，多积累，踏踏实实上好每一节课，在实践中提升自己的教学能力。
小学观摩活动心得体会篇四
随着体育运动在我国的普及，越来越多的小学将体操纳入到学生的课程中，让孩子们在活动中体会到运动的乐趣和健康的重要性。为了让学生更好地了解和学习体操，我们学校组织了一次体操观摩活动。在这次活动中，我深刻感受到了体操的魅力，也激发了我对体操的兴趣。
观摩体操比赛的前几天，我们班在体操课上进行了一次简单的体操训练。训练中，我们学会了一系列的体操动作，如翻滚、跳跃等。虽然训练时间不长，但我们都能够感受到体操的难度和挑战。
观摩体操比赛的那一天，全校的学生都聚集在操场上。操场上摆放着体操场地和观众席，各年级的学生身着整齐的体操服，热情地为比赛呐喊助威。我坐在观众席上，期待着比赛的开始。
比赛开始之前，有一支由高年级学生组成的体操队表演了一段精彩的体操节目。他们身姿挺拔，动作流畅有力，给大家展示了高水平的体操技术。观看他们的表演，我不禁感叹体操的美妙和让人向往的力量。
紧接着，各个年级的体操比赛开始了。小学生们通过争夺奖项，展现了自己的体操技巧。有的同学在平衡木上表演了优美的步伐，有的同学在单杠上展示了各种动作的灵活性，有的同学在蹦床上完成了高难度的跳跃。他们的表演让我看得目不转睛，每个动作都令人称赞。
观摩活动结束后，我跟随老师和同学们来到了操场上，进行了小规模的体操训练。在训练中，我尝试了一些简单的体操动作，虽然还不够熟练，但我能感受到自己在慢慢进步。训练过程中，老师不断鼓励我们，指导我们正确的动作和技巧，让我们充满动力地继续努力。
通过观摩体操比赛和参与训练，我对体操有了更深的理解。我明白了体操不仅仅是一项运动，更是塑造人格、培养毅力和坚持的工具。在体操活动中，我学会了坚持，无论多难的动作，只要付出努力，就能够成功完成。我也意识到体操需要长期的练习和耐心，每一个动作的完成都需要不断地反复练习。
通过这次体操观摩活动，我的体操兴趣得到了进一步的激发。我已经决心要坚持练习，争取能够在下次观摩活动中展示自己的成果。体操教练也对我们表达了期待，鼓励我们积极参与体操运动，并提供更多的训练机会和指导。我相信，在坚持努力下，我一定能够在体操的道路上取得更大的进步。
总之，这次体操观摩活动给我留下了深刻的印象。通过观看比赛、参与训练，我对体操有了更深入的了解，同时也培养了更多的兴趣和动力。我相信通过持之以恒的努力，我能够不断提高自己的体操技巧，享受运动的乐趣，并在将来的比赛中取得更好的成绩。体操观摩活动不仅让我了解到了体操的美妙和有趣，更加坚定了我对体育运动的热爱和追求。
小学观摩活动心得体会篇五
20xx年11月，我有幸参加了十三届现代与经典语文观摩活动，聆听了王松舟、林欣等十六位专家精彩的课堂教学，收获很多。参加二十五年第一次置身于全国优秀课堂教学中，亲眼目睹各位老师精彩的课堂教学，不仅让我连声赞叹，更使我终身难忘。课堂上老师们先进的教学理念，崭新的教学方法，灵活多样的教学手段，声情并茂、自然大方的教态，风趣幽默的教学风格，精彩纷呈的多媒体课件，这些都给我留下了深刻的印象。赞叹之余，更多是深深的沉思。
本次活动，聆听了南京吴教授《谈语文素养及其培养》的报告，使我对小学《语文课程标准》有了新的诠释，对教材有了新的理解和把握。作为一名教师，要根据《新课标》要求，致力于语文综合素养的提高，促进语文课程的呈现方式和学生学习方式的转变，确立学生在学习中的主体地位，努力给学生创造一个有利于健康持久发展的.空间。
“以人为本”是中华文化的精华。一切为了学生的成长，一切为了学生的发展是新课改的核心理念。在语文教学中，教师应力争一切活动都以富有情感的学生作为主体，重视学生情感的激发，关注人文精神的培养。听了王松舟、林欣等几位专家教师的示范课后，我感触颇深。几位教师从全面培养学生语文素养的理念出发，明确把“加强学生情感、态度、价值观培养”放在首位，把促进学生的发展作为课堂教学的着力点。学生在课堂上感受到了一种亲切、和谐、活跃的气氛，教师成了学生的亲密朋友，学生再也不是呆板、默默无闻的模范听众，他们的个性得到充分的展现与培养：或质疑问难、或互相交流、或展开想象……师生互动、生生互动，在有限的时间内，每一位学生都得到了充分的锻炼和展示。课堂上处处充满着流动的阳光，平等、和谐与交流共存，发现、挑战与沉思同在，学生真正成为课堂上的主人。师生的情感与个性融在其中，现实的生活进入课堂，学生在互动中求知，在活动中探索。其中给我印象最深的是王松舟的《望月》，林欣的《东施效颦》两节课设计思路完全不同，却是一样的精彩，一样的引人入胜，令人惊叹。然而认真反思，却又发现两节课的设计又同样都是抓住重点段而引领全篇，构思巧妙，处处都是亮点，学生学习积极热情，真正做到了教学的无痕无为。
我xx年毕业于铁岭师范学校，20xx年以前，分别任职晨光小学、前进小学，由于学校的办学规模和家长的对教育的重视程度，使我对工作态度产生懈怠感，心理上安于现状。自20xx年，西丰教育结构布局调整，我的工作地点被调整到东方红小学。进入新的环境，东方红小学浓浓的教学氛围，特别是学校领导对教研和课改的重视，深深地感染了我，同时唤醒了我对事业的渴望与追求。今年11月在学校精心安排下，我与其他九位教师一同参加第十三届现代与经典教学观摩活动，这次学习让我难忘，再一次燃起了我投身教育的激情，认识到教师终身学习的重要性与紧迫感，在以后的工作中，我将更加积极进取，用阳光的心态对待工作，用广阔的胸怀善待一切，不断学习、充实、完善、提高自我，让东方红小学辉煌的明天也有我的一份贡献，那时我会骄傲自豪的说：“我是东方红小学教师”。
小学观摩活动心得体会篇六
参加了“2014小学青年教师教学观摩活动”，我听得最多的两个词是教什么和怎么教。两者相比，教什么比怎么教更重要。
我们教语文有语文书，面对一篇篇课文，我们是教课文还是教语文？答案是教语文。阅读教学教语言文字运用的方法，口语交际教学生提升口语交际的品质，习作教布局谋篇，行文组句。其中阅读教学教语言文字运用的方法是语文课的主要目标。就阅读教学专家提出了两个转变：一是由讲读转变为实践，二是由课文的思想内容转变为语言文字运用，也就是不能把教材内容当成我们语文课的教学内容。这让我想起前些年经常会有老师在课上把学生带入课文情境中，然后学生整堂课从头哭到尾，其实学生只是体会到了课文的思想内容，这是思品课的目标。而语文课应当把重点放在文中所表现出来的悲痛是用怎样的语言，什么样的方法写出来的。
怎么教则要以学生的发展为本，关注学生的生活，学习兴趣，学习的实效和学习的评价。在这里特别注意的是要符合学生的实际，他们不是零起点因此要分成层次，哪些是学生已经会的不用教，哪些只需要点一点学生就能掌握的，哪些是需要我们重点教的。
“读写结合”教学反思
在《我是什么》读写结合课上，我把指导的重点放在两个方面，一是引导学生体会例文中的写作特点，明白文中使用第一人称来叙述水在自然界中的存在形式，知道要运用比喻、拟人等多种手法把文章写具体、写生动；二是以教师的下水文打开学生的写作思路，选择生活中熟悉、喜爱的事物，通过小组互说、学生评议、老师点评等生生、师生互动让学生愿说、会说、乐说，写出自己的童趣、童情。对于学生随机出现的问题，我尝试用各种形式的评价语既欣赏、激励学生，也用委婉的语气指出学生口头表达的不足，收到良好的效果。
附学生文：
我是一个小书包。我有一个大大的肚子，里面装满了小主人的书本，可我一点儿也不觉得累，因为小主人每天把我被在肩上，心里感觉美美的。小主人高兴的时候还会给我洗洗澡呢！
我是巨石，每天站在河边的草坪上。人们散步累了，就坐在我的身上休息。我很结实，一点儿都不觉得疼。每当下雨的时候，我就赶紧把自己洗得干干净净，好让人们坐着休息。
小学观摩活动心得体会篇七
刘成9月26日，我有幸与同事赴长沙参加“全国小学数学课堂教学观摩活动”。活动中有名师精湛的课堂展示，专家精彩的讲座点评，真的是感受颇深、受益匪浅。几位名师富有感染力的语言、对孩子亲切和蔼的评价、活跃的课堂气氛，让我充分领略到了数学课堂教学的精彩与魅力。
9月27日第一节课是由江苏省全国著名特级教师蔡宏圣老师执教的《认识百分数》，蔡老师语言简洁，思路清晰，注重让学生动脑想，动手做，动嘴说，给了学生充分的时间，注重对学生思维能力的全面培养，课堂教学效果很好，学生在课堂表现活跃，新知识接受快，掌握牢固。
第二节课是由北京市著名特级教师田立莉老师执教的《周长》，田老师注重数学与实际生活的联系，让学生以运动的形式，让学生在运动中发现数学中的知识，课堂学生表现活跃，让学生既学习了新知识又锻炼了身体。
第三节课是有北京市著名特级教师钱守旺老师带来的《乘法的初步认识》,钱老师一步一步让学生掉入陷阱的方式，使课堂充满了乐趣，充分激发了学生学习的兴趣，师生互动构成了有效课堂。
推理”解决生活中的难题。
第二节课是全国著名特级教师徐长青老师执教的《烙饼问题》，徐老师注重学生的个性发展，让学生在课堂上轻松学习。课堂以“节约”二字开始，学生懂得在生活中应提倡节约。在突破重难点上，又以快乐的游戏进行，老师幽默的语言，生动的肢体动作，学生积极的参与配合。课堂显得轻松而又紧凑，学生的个性得以彰显。
授课完毕，就是聆听专家的精彩讲座。我有如下几点感受: 首先是从蔡宏圣老师的课堂与讲座活动中，我体会到了，作为一名数学教师，要进一步理解“数学味”这个词，要注重课堂的数学性，学生的思考性，以及教师授课的过程性，在传授学生知识的过程中，要合理利用时间，也要舍得花费时间让学生去思考，去实践，更要尊重学生的每一个答案，有句话“错是好的反衬”更让我印象深刻。
其次是田立莉老师精炼的讲座，田老师联系自己真实的教学事例，让我体会了教师的伟大。一个伟大的教师应该是无私的，特别是对于学困生，能够给予学生足够的关爱与呵护，帮助他们树立学习的自信心，提高学习效率，主动参与到课堂活动中去。作为当代教育工作者，教好每一个学生是教师应尽的义务，也是时代赋予的使命。我作为一名四年级的数学科任教师，班级里的学困生真是让我伤透了脑筋，听了田老师的讲座后，突然让我觉得他们也是有希望的，我将在今后的教育工作中更加尽心做好学困生工作，关注他们的学习习惯与学习兴趣，教给他们更合适的学习方法。
最后，徐长青老师的讲座:让教师做高度自觉的反思实践者，进一
步加深我们对课标的认识，促进我们教师自身教学能力及反思能力的提高。
听了专家的讲座，对照自己的课堂教学，我觉得存在以下几个方面的不足之处，并需要去改进与提升:
1、要不断加强自己的基本功训练，特别是课堂语言组织的能力，既能做到简洁明了，又能起到正确引导的作用。
2、要对每节课认真做好课前准备，这次听课活动中，教师都能采取不同的方式创设情景教学，既贴近生活又有创意，一是调节好课堂气氛，二是能吸引学生的注意力，只有集中的注意力才是学生学习的最佳状态。
3、不断改进自己的教学方式，在课堂中，既注重师生之间的交流、互动，更关注学生之间的合作、探究，让学生在探索、思考中学习，并对学生的汇报及时评价，尊重学生的答案，充分激发学生的学习兴趣。
4、多鼓励，多关注每一位学生，使学生课堂活动参与面大，争取让每一节课都充满活力，取得良好的教学效果。
总之，此次的学习让我对自己平时的教学工作有了更深刻的反省，也定出了更高的要求，在今后的教学工作中，我将不断完善自我，不断提高自身素质，多学习，多反思，逐步亮丽自己的教学生涯。
10月8日
小学观摩活动心得体会篇八
基础医学院组织了“提高青年教师素质，推进教学质量工程”活动，对于我们青年教师来讲，这是一次难得的提高自身专业技能、教学水平及综合素质的机会。通过参加教学大奖赛、观摩教学活动，收获良多。下面谈谈我个人的一些心得体会。
一、参加教学大奖赛体会
1.赛前积极准备。根据教学大纲规定教学内容构思教学的各个环节，注重教学内容之间的衔接及与相关学科之间联系。认真书写教案，制作多媒体课件。对教材中的重点、难点内容理解透彻，练习讲解课程，注意提炼语言，将难懂的知识点用通俗、简洁的语言表达出来，使学生能够容易理解。选择启发式教学法、（，增强学生学习兴趣，提高教学质量。注意构思与学生互动环节，保持活跃的课堂气氛。设计章节思考题供学生预习复习。
2.赛后认真总结。通过本次比赛受益匪浅，从教学环节的设计，教学内容的构思，多媒体课件的制作，教案的规范书等方面都有了一定程度的提高。尤其是在教学环节上，如新课的导言、问题之间的过渡、病例的选择、知识的总结等方面有了更加深刻的理解。
二、观摩教学活动心得
文档来源为:版本可编辑.欢迎下载支持.参加了两次观摩教学之后，仔细品味，收获总结如下：
1.完成一堂好课，必须练就扎实的教学基本功。李志强老师在课堂上语言有力度，表情自然，驾驭能力强，举例丰富，能充分调动学生的积极性。尤其是在教学设计方面，采用了对比教学的方法，从正常组织到病理组织，然后结合临床诊断，突出病理特点。李志强老师给我留下的印象是专业知识丰富、厚积薄发。作为青年教师，在教学基本功方面有待于进一步提高。
2.完成一堂好课，必须在备课方面准备充分。通过李荣老师的讲解，在教师备课方面深受启发。在以后的教学准备中，要备学生、备任务、备目标、备过程，认真制作教案课件。对比我以前的备课准备，我发现了自己的许多欠缺的地方，比如授课之前对学生的了解程度，课程内容方面的构思，思考题的设计，授课过程中出现的比如与学生交流不充分，授课之后自己对授课过程中出现的问题的反思等等方面。通过这次听课，使我对今后教学的课前备课、授课过程、课后总结等各个环节有了新的认识，为我的教学设计提供了可借鉴的依据，给予了极大的帮助。
文档来源为:版本可编辑.欢迎下载支持.生以知识，更要教学生学习知识的方法，培养学生的逻辑思维能力和创新能力。
三、努力方向
通过这次活动，明确了今后的努力方向：
1.练就扎实的教学基本功。我要认真学习本专业知识，做到把教材弄懂吃透，查阅与课程相关的课外资料及各种临床病例，并把这些知识融合到自身的授课内容中。
2.认真备好每一堂课。参考教学工作管理规程中讲的内容来认真备课，在备好各个教学环节的同时，多看一些如《山西医科大学学报》等教育学杂志，学习和掌握其中介绍的先进教育教学经验。在教学方法上，多采用pbl和案例教学法等，课前制定出切实可行的教学方案及教学过程中一些事件的应对办法，使自己的教学再上一个新的台阶。
3.主动转变教学观念。在教学中要以学生为主体，教师为主导，努力开发多方面的教学资源，丰富教学内容，开拓学生视野，为学生的自主学习创造条件。增强互动，培养学生的自学能力，分析问题、解决问题的能力，为培养创新型人才打下良好的基础。
小学观摩活动心得体会篇九
为选拔参加市优质课评选的优秀教师，按照上级要求，我镇于20xx年3月10日，开展了优质课选拔赛讲活动，现在小学品德与生活、社会优质课评选活动已顺利结束。期间，共有12位教师展示了精心设计的课堂教学成果。其中我镇董有忠老师和李霞老师被评选推荐参加肥城市的品德与生活和品德与社会优质课比赛。从两位老师讲课回来的反馈情况来看，我们的选择是正确的。现在回过头来看一下我们的整个活动过程，有许多值得总结的地方。
一、领导重视，准备充分
为了保证活动的顺利开展，小学教研室王主任对此项工作进行了专题研究，成立了亲自任组长的领导小组和工作小组，我担任品德与生活、社会小组的组长，组员由我镇的德育课程的指导团队成员担任。
在活动程式上，我们采用了分配名额——各学校初选推荐——教研室工作小组复评的办法进行。首先，我们召开了各校校长会议，安排了初选工作，认真选拔后，把选拔出的教师名单交教研室。教研室对选拔出的教师讲课地点、时间统一安排后，参赛教师进行做课，评委对参赛教师进行评审，然后按成绩排队提名，选拔成绩好的，推荐参加市优质课比赛。
二、选拔赛赛出了水平
1、所有参赛教师都能按照新课程标准要求去准备课程，按照学科特点去分析教材、处理教材，安排教程和教法。通过对参赛教师教案的审查和听课，我们发现，多数教师都突出了以学生为主体、教师为主导教学原则，着力于培养学生自主学习的积极性和创造性。结合学科和课程特点，寻求尽可能多的刺激点和规律，使学生学会知识、理解知识、掌握并运用知识，为其终身发展奠定基础。备课中，教师教学目标明确，教学方法明确，教学重、难点明确，学生活动明确，学生交流知识点明确，课堂、课外作业明确，知识点的拓展和运用明确。课堂讲授时间、活动时间、知识点的拓展延伸时间等分配合理、安排恰当。
2、所有参赛教师都较好地运用了小组合作和多媒体教学的方法。这次评选中课件的制作，可以说，展示了我镇教师近几年来致力于电脑教学的较高水平。优美动听的音乐，清晰亮丽的画面，会让你感受到轻松、时尚、新颖科学的学习氛围。多媒体教学方法的运用，不仅增加了课堂的容量，而且也使教学更加直观、更加有序；不仅增加了课堂的情趣，而且使学生在不断的兴奋点转换中轻松愉快地学到了知识，不仅节省了课堂小结归纳的时间，而且为课堂知识的拓展提供了更为广阔的空间。
三、效果良好
1、各学校经过认真听课都推荐出了自己的优秀的代表，各参赛教师都展示了自己较高的`水平。可以说，这次选拔活动，是我镇教师课堂教学最高水平的一次交流，达到了墙内开花墙外香的目的。
2、这次评选促进了教师的听课活动。学校内的的相互听课，赛讲中的教研组听课等，都促使全体教师投入到了大听课活动中。这对全镇教学经验的交流，教学方法的相互学习等，无疑是一个很好的促进。
3、充分发挥了指导团队的作用。在评选出董有忠、李霞两位老师后，我们品德学科的指导团队教师积极参与、悉心指导，为两位老师的课堂教学水平的提高做出了巨大贡献。
小学观摩活动心得体会篇十
一、指导思想：
为了深入开展课堂教学创优活动，促进教育观念的更新、教学方法的.改进和教师专业发展，提高我校教师课堂教学水平，并推选出我校教学能手参加县数学优质课竞赛。经学校研究决定在全校开展数学优质课评选活动。
二、比赛程序：
第一阶段：全体数学教师自愿报名（时间：3月22日—3月28日）。
第二阶段：校级评比1.教研组上报参赛老师名单。学校统一安排比赛时间，并组织评委进行评比。
2.时间：4月6号。
四、评比办法：
1、由学校统一确定课题，采取同课异构的形式进行比赛。
2、参赛教师于4月2日早上第三节课到新阶梯教室抽签，确定上课班级及上课节次。
3、本次活动本着公平、公正、公开原则，去掉一个最高分和一个最低分计算总分进行评判。
五、资料打印：
参选人员需要做好教学前测，准备教案一份，课后做好后测，反思一份。
六、评委组成：
评委由谭校长、各年级数学组长和李飞燕老师担任。
七、表彰奖励按总成绩评出一、二等奖，由学校颁发证书和一定数量的奖金，并择优选送参加县数学优质课比赛。
小学观摩活动心得体会篇十一
近日，我参加了学校组织的观摩保教活动，通过对幼儿园教学实践的观摩和交流，我深感教育事业的伟大，同时也得到了很多启发和收获。
首先，观摩保教活动让我深刻认识到教育工作者的责任重大。在教育工作者的角色中，不同于其他职业，教育工作者的工作直接关系到孩子的成长和未来。在观摩中，看到老师们耐心教导孩子、细心呵护孩子，以及他们对每个孩子的个性化教育，我不禁为他们的无私奉献和付出而感动。这说明教育工作者是最传递光明的人，是最值得尊敬和感恩的人。
其次，观摩保教活动充分激发了我的教育热情。在观摩中，我看到了许多优秀的教育案例，有些方法和技能是我十分欠缺的。通过和老师们交流和学习，我感受到了自己的不足，同时也对自己未来的职业发展有了更明确的规划。我更加坚定了自己做好教育工作的决心，也更加深入地理解了教育工作对个人和社会的意义。
再次，观摩保教活动让我了解到幼儿园教育的独特性。幼儿教育与其他教育不同，在幼儿的教育中，老师要注重培养幼儿健康的认知能力、语言能力和社交能力，帮助他们逐渐形成正向的价值观和人才观，从而为幼儿的成长奠定良好的基础。 在幼儿的教育中，老师和家长的配合十分重要，通过观摩保教活动，我认识到老师与幼儿家庭的合作也是幼儿教育中必须要实现的一种方式。家长应该给予老师支持和信任，共同关注孩子的成长和发展。
最后，观摩保教活动让我认识到教育工作中的挑战。在教育工作中，遇到的挑战和困难不可避免，尤其是在幼儿教育工作中，要面对孩子各方面的问题，如习惯问题、情绪问题等。观摩中，我发现教师们在面对这些问题时，保持了平静和沉着，思考问题的根本并寻找解决办法，这种教育工作者的职业精神令我十分感动和钦佩，也为我今后的工作带来了很大的启示。
总之，观摩保教活动让我深刻认识到了教育的伟大、激发了我对教育工作的热情和信心，同时也让我了解到幼儿教育的独特性和工作中的挑战。我相信这次观摩保教活动一定会成为我未来教育工作中宝贵的经验和财富，我一定会更加认真地工作，为孩子的成长和未来做出努力。
小学观摩活动心得体会篇十二
园区活动观摩是一种常见的学习和交流方式，通过参观和体验园区的运营和管理，能够深入了解其发展和创新模式。最近，我有幸参与了一个园区活动观摩，从中获得了许多启发和体会。在这篇文章中，我将分享我的观摩心得体会，并从不同角度对园区活动的影响进行分析。
第一段：园区活动观摩是一次难得的学习机会。参加园区活动观摩，可以亲身体验园区的文化氛围和创新成果。在我参与的这次观摩中，我深入了解了园区的发展历程、企业资源以及创新创业环境。通过游览园区内的创新实验室和企业展示厅，我近距离目睹了一些创新科技产品以及企业的创新实践。这些实地考察的经历对于我进一步了解园区的产业布局和发展趋势非常有帮助。
第二段：园区活动观摩能够激发创新思维和创业意识。园区是创新和创业的孵化器，不仅提供了丰富的资源和环境，还汇聚了各行各业的精英人才。观摩园区活动，可以接触到一些成功的企业家和创业者，了解他们的创业经验和故事。这对于我个人来说，是一次非常宝贵的学习机会。通过与他们的交流和互动，我收获了很多关于创新思维和创业意识的启发。我认识到，创新不仅仅是一个产品或者一个技术的突破，更是一种创造价值的精神，只有不断地学习、实践和探索，才能够保持竞争力。
第三段：园区活动观摩是一种促进交流和合作的机会。园区活动不仅仅是一个展示平台，更是一个交流和合作的平台。在观摩的过程中，我结识了许多来自不同行业和不同背景的人士。通过他们的分享和交流，我学到了很多新的知识和观点。我发现，园区活动观摩不仅仅是一次学习的机会，更是一次发现合作伙伴的机会。园区中的企业和创业者都有自己的优势和特长，通过合作，可以实现资源共享和互利共赢。
第四段：园区活动观摩能够提升自我素质和能力。参与园区活动观摩，可以拓宽自己的视野和开阔思维。在这次观摩中，我参观了一些企业的创新工场和研发中心，深入了解了他们的产品和技术。通过观摩，我看到了许多创新的思维方式和实践方法，这启发了我对创新和创业的认知。观摩园区活动还可以提升自己的沟通和合作能力。在与不同人士的交流和互动中，我学到了如何与人合作、如何发掘自己的优势和潜力。这些宝贵的经验将对我的个人成长和职业发展产生积极的影响。
第五段：园区活动观摩是一种推动地区发展的手段。园区是一个地区创新和发展的重要组成部分，园区活动观摩也是推动地区发展的重要手段。通过举办观摩活动，可以向外界展示自己的优势和潜力，吸引更多的人才和资源。同时，观摩活动也可以起到宣传和推广的作用，提升地区的知名度和声誉。通过这次观摩活动，我深刻认识到园区活动观摩的重要性，它不仅可以让我们了解园区的创新成果和发展动态，还可以促进我们个人的成长和地区的发展。
总结起来，园区活动观摩是一次宝贵的学习机会，通过参观和体验园区的运营和管理，我们可以深入了解其发展和创新模式。观摩园区活动可以激发创新思维和创业意识，促进交流和合作，提升自我素质和能力，同时也是推动地区发展的重要手段。我相信，通过不断参与园区活动观摩，我们不仅可以获得更多的知识和经验，还可以为个人和地区的发展做出更大的贡献。
小学观摩活动心得体会篇十三
本学期我校体音美工作将在抓好体育、音乐、美术、学科各项常规工作的同时，继续以新课改精神为指导，以“深化学科管理，凸显艺体特色”为目标，以推进校园文化建设，提高学生的艺术素质为抓手，以课堂教学为平台，使艺术教育适合每一个学生的发展，让每一个学生全面而具个性地发展，为学生艺术素养的提高打下坚实的基础，为我校艺术教育改革做出积极的贡献。
总体目标。
进一步实施体音美学科课程标准，抓好课堂教学。在体音美课堂教学中严格实施新课程标准，向课堂要质量，特别是抓好体音美课堂的组织教学，构建生动高效的课堂教学，全面提升学生艺术素养，促进学生全面发展。
学科目标。
体育学科：
1、加强体育课组织教学的管理；
3、组织训练参加上级部门安排的各项体育比赛，特别是做好学校足球队的训练和参赛工作，通过丰富多彩的活动和比赛进一步增强学生参加体育锻炼的积极性，提高学生身体整体素质。
音乐学科：
1、加强音乐课堂教学的管理，提高音乐课堂的教学效果；
2、组织参加各类音乐比赛；
3、全面做好学校舞蹈、声乐、器乐等大型文艺节目的训练工作及校园文化艺术节等相关工作。
美术学科：
1、加强美术课堂中教师指导的管理，提高学生整体动手操作的能力；
2、组织学生参加科技创新大赛及各级各类美术竞赛活动；
3、搞好校园文化建设的美化工作和各种大型活动的氛围营造工作。
（一）常规教学：
1、紧紧围绕学校工作计划，制定体、音、美学科详实的工作计划和活动安排，明确职责，保证各项工作任务得以有序、高质量地完成。
2、强化课堂常规管理，各位体音美老师要认真钻研教学大纲，
2吃透教材，恰当、熟练地运用各种教学方法，充分调动学生的学习积极性，利用课堂教学主阵地的作用，确保各学科教学任务的全面落实。
3、提升教学品味，创艺术教育特色。本学期要充分挖掘和利用教育资源，提升艺术品味，向课堂要质量，向管理要质量，把课内外有机结合，努力打造我校艺术教育特色，确保在各类活动和比赛中再创佳绩。
4、加强教师现代信息技术知识技能的学习，以提高我校现代教育技术应用的整体水平。通过加强学科间的交流，学习和借鉴他人的先进经验、先进技术和教学理念，开阔我们的视野，找出自身的不足，寻求自身发展的出路，达到全面提高我校现代教育技术应用水平。
（二）教学研究：
1、加强学习，更新观念，拓展思路。坚持以课堂教学为主，积极开展教学实践活动。通过深入课堂教学实践研究，探索高效、有特色的体、音、美学科课堂形态和教学新模式，促进体音美课程改革发展。
2、注重教学实践，强化课题研究工作。各学科老师要全面贯彻新课改精神，以新课程改革为背景，按课题计划扎实开展形式多样的课题研究活动，达到以科研促课堂教学改革，以科研促教学水平的提高，并积极参加各级举行的课堂教学比赛、教学论文大赛，不断提高体音美老师的业务水平。
3间的互动与交流，利用教研活动加强集体备课，确保每人每学期上好两节优质课，利用现有的教学资源充实教研活动，观看优秀案例和课堂实录，学习先进的教学理念和方法，并撰写学习心得，切实提高各学科教师的专业技能。
1、继续加大现代教育教学设备的投入，不断完善教育教学硬件设施。
2、加强体音美教学安全管理工作，各学科要根据各自实际情况制定切实可行的教学安全措施，扎实做好各项安全预案，教育学生不断提高安全意识，确保体音美教育教学工作的顺利开展。
在新的一学期里，面对新的机遇和挑战，让我们齐心协力，共同努力，向科学管理要质量，向课堂教学要质量，为我校体音美工作再上新的台阶做出更大的成绩！
小学观摩活动心得体会篇十四
观摩活动是学习的重要渠道之一，通过观摩他人的实践经验和思维模式，我们可以拓宽自己的思路，提高自己的能力。最近，我有幸参加了一次观摩活动，就此给我留下了深刻的印象和体会。
第二段：具体情况
此次观摩活动是关于一家大型商业企业的案例研究，我的团队成员和我共同参与了这项活动。我们在事先做好了充分准备的情况下，进入了这家企业的现场进行实地考察和交流。经过两天的时间，我们现场参观了企业的各项生产线，并与企业的高层管理人员进行了深入的交流和探讨。
第三段：体会
通过这次观摩活动，我深刻地感受到了一家大型企业的经营管理之不易。企业需要驾驭和管理的部分涉及生产、人力、物流、销售等多个方面，而每个方面都极其复杂，需要精细的管理和高效的协调。然而，这家企业在不断的发展中，一直在努力提升管理水平和产品质量，不但赢得了市场的认可，也获取了业界内同行的良好口碑。
第四段：提升
在这次活动中，我看到了我们还有很多不足之处，但也看到了我们在业内不断进步的方向。我们学到了许多可借鉴的经验，对于企业的管理和品质管理有了更为全面的认识，我们掌握了更多的应对经济环境变化的应对策略。通过不断的比较和借鉴，我们不仅能更快地实现企业自身的发展，也能把握市场的机会，让我们的企业更具有竞争力。
第五段：总结
本次观摩活动，除了提供学习的机会外，还使我们在交流中建立了友谊，增进了团队的凝聚力。参加这项活动，不仅学到了新的东西，并增进了自己的认识，将这些学到的知识和经验移植到我们的工作中，将对我们的工作更有意义。总之，参加观摩活动，是提高自己升级自己的有效途径，也是培养个人和团队的必要手段。
小学观摩活动心得体会篇十五
我参加的这次观摩活动是一次颠覆性的建筑学习体验。在这次活动中，我亲眼目睹了将最先进的建筑科技与独特的设计理念相结合的成果。这次观摩活动地点位于我所在城市的未来建筑展示中心，活动的内容主要包括参观未来建筑模型、听取专业人士的讲座，以及与同行进行交流。
参观过程中，我深深被未来建筑的设计理念和施工工艺所吸引。这些建筑不仅具有独特的设计风格，还充分利用了最新的建筑材料和工程技术。在展示中心，我亲眼目睹了如何将概念设计转化为现实，让我对建筑业的发展趋势有了更深入的理解。
让我印象深刻的是，这次观摩活动让我对建筑业有了全新的认识。我意识到，成功的建筑不仅仅是技术的体现，更是设计理念和人性关怀的结晶。同时，我也对未来建筑的发展趋势有了更清晰的认识，如绿色环保、智能化、可持续性等。
总的来说，这次观摩活动让我受益匪浅。我不仅对建筑业有了更深入的了解，还对未来建筑的发展趋势有了更为清晰的认识。我深感建筑业是一个永无止境的学习过程，只有不断学习，才能跟上时代的步伐。同时，我也认识到了技术和设计的平衡对于建筑成功的重要性。在未来，我将继续关注和学习建筑领域的新技术和发展趋势，以便更好地适应这个日新月异的行业。
小学观摩活动心得体会篇十六
活动观摩是一种宝贵的学习方式，通过参观观摩别人的活动，我们可以了解到不同领域的先进经验和成功之道。活动观摩不仅可以拓展我们的视野，还能激发我们的思维和创造力。在最近参加的一次活动观摩中，我深刻地体会到了活动观摩的重要性和收获。以下是我对这次活动观摩的体会和心得。
首先，活动观摩是一次学习的机会。在这次活动观摩中，我参观了一家创业公司的活动，并与创始人进行了交流。通过仔细观察，我了解到了创业公司的一些经验和策略。创业公司注重创新和团队合作，在人才培养方面非常重视，并且不断引进新的技术和理念。通过与创始人的交流，我进一步了解到了创业的困难和挑战，以及如何克服这些困难。这次活动观摩为我提供了一个学习和成长的机会，我学到了很多有关创业和团队合作的知识。
其次，活动观摩是一次启发思考的机会。在活动观摩中，我看到了很多创新的理念和做法，这让我对自己的思维方式和做事方法产生了新的思考。创业公司注重创新，他们不断寻找新的解决方案和商机，并且勇于尝试和失败。这使我意识到在现今竞争激烈的社会中，我们不能满足于现状，要勇于创新和改变。活动观摩激发了我的思维和创造力，让我重新审视自己的缺点和不足，以及如何改进和提升自己。
再次，活动观摩可以加深我对专业知识和技能的理解和应用。通过观摩别人的活动，我可以了解到一些行业的最新发展和趋势，在学习和工作中可以更好地应用这些专业知识和技能。在这次活动观摩中，我了解到了一些关于市场营销和销售策略的新理念和方法，这对我以后的学习和工作都会有很大的帮助。活动观摩使我对自己的专业有了更深入的了解，也让我更清楚自己未来的发展方向。
最后，活动观摩是一次交流和合作的机会。通过与别人的观摩和交流，我可以结识到一些优秀的人才和团队，并且可以与他们进行合作和交流。在这次活动观摩中，我与创业公司的团队进行了交流，他们分享了他们的经验和故事。通过与他们的交流，我不仅学到了很多有关创业的知识，还建立了一些宝贵的人脉资源。这些人脉资源对我未来的发展和合作都会有很大的帮助。
总之，活动观摩是一次宝贵的学习和交流的机会。通过观摩别人的活动，我们可以学到很多关于创新、团队合作和专业知识的经验和理念。活动观摩还可以激发我们的思维和创造力，帮助我们思考如何改进自己和提升自己。通过与别人的交流和合作，我们可以结识到很多优秀的人才和团队，并且建立宝贵的人脉资源。活动观摩不仅可以拓宽我们的视野，还可以提高我们的专业能力和人际交往能力。因此，我将继续参加各种活动观摩，不断学习和成长。
小学观摩活动心得体会篇十七
近年来，园区活动成为企业界与政府部门交流合作的重要方式，也是推动园区发展的一种有效手段。我有幸参加了一次园区活动观摩，深感受益匪浅。本文将从活动目的、观摩内容、体会收获、启示与建议等五个方面展开，分享我的心得体会。
首先，活动的目的旨在为各方提供一个展示自身实力和特色的平台。通过观摩，企业能够了解到其他企业在技术研发、创新能力、市场拓展等方面的先进做法，发现互补和合作的空间；政府部门也能通过园区活动观摩，发现优势企业，了解基层企业需求，积极为企业提供支持和服务。园区活动观摩既是企业展示自身实力的机会，也是企业与政府、同行互动交流的契机。
其次，观摩内容丰富多样，重在互相学习和借鉴。我们参观了不同类型的企业，包括制造业、服务业、科技研发等领域。通过实地观察和交流，我深刻感受到各个企业在不同领域有着自己的优势和特色。例如，一家制造业企业注重精细化管理和品质控制，另一家科技研发企业则以创新为核心驱动力，两者各有千秋。这种多样性的观摩让我们意识到，只有通过互相学习和借鉴，才能不断提升自身能力和竞争力。
在观摩期间，我收获了许多灵感和思考。首先，保持开放的心态是非常重要的。园区活动观摩不仅是一次展示自身的机会，更是一次学习和交流的机会。只有拥有开放的心态，才能积极参与各种活动，从中获得启示和收获。其次，创新是企业发展的推动力。在观摩中，我看到很多企业都注重科技创新和研发能力的提升，这让我意识到创新是企业发展的核心要素，只有不断创新，才能在激烈的市场竞争中立于不败之地。
此外，观摩园区活动还给我一些启示与建议。首先，企业要加强合作与共赢的意识。观摩过程中，我看到有些企业之间形成了合作伙伴关系，共同开展技术研发、市场推广等方面的合作，从而实现互利共赢。其次，政府部门要继续加大对园区活动的支持力度。园区活动观摩既能为企业展示实力，也能为政府部门了解基层企业需求提供一个平台，通过园区活动观摩，政府部门能够更加密切地与企业对接，积极解决企业发展中的困难和问题。
总结起来，观摩园区活动是企业与政府、同行交流合作的重要方式。通过观摩，我们能够了解到其他企业在不同领域的先进做法，发现互补和合作的机会。同时，观摩过程中也给我们带来了很多启示和快乐，如保持开放的心态和注重创新的重要性。最后，我希望企业能够更加重视园区活动观摩，积极参与进来，并鼓励政府部门加大对园区活动的支持力度，共同推动园区发展水平的提升。
小学观摩活动心得体会篇十八
在今天的英语教研活动中，教研员翟老师安排我们观摩了全国英语双优课评比的获奖课程录像。下面我对于今天的学习进行总结。
本节课的优点：
1导入环节设计很好：这位老师使用情景教学法，在导入环节使用了视频互动、图片、音乐等教学手段，从一开始就吸引了同学们的注意。此外，在单词学习的同时，老师在黑板上用画的简笔画非常明确的指出了新单词的含义，使学生一目了然。
2听说读写兼顾：在整堂课中，老师合理的设计了多个环节，锻炼学生的听说读写能力，考虑很周到。同时，结合学习内容，讲解了写作的一些注意事项，并由当天的学习主题给学生进行拓展，使学生掌握更多的词汇。
3当堂知识及时巩固：在本节课的末尾，老师设计了砸蛋游戏，通过提问回答的方式，巩固了本堂课的内容，使学生掌握知识更加牢固。
本节课的不足：
1学生为主体不凸显：本节课教师说话占比例较大，这样未能很好的达到以学生为主体的要求。
2砸蛋环节问题设计：砸蛋环节非常吸引学生的注意力，但是在本环节，问题设计的过于简单，未能很好的对本堂课所学知识进行充分的反馈。
3课堂竞争氛围不激烈：本堂课未能很好的调动学生的竞争意识。在我们今后的教学中，可以将学生进行简单分组，以小组为单位进行比赛，获胜的小组获得相应奖励。
今天的观摩使我学习到了很多东西，尤其是在课堂导入环节的设计方面，我得到了很大启发。在今后的教学中，我将不断改进教学方法，争取早日成为一名优秀的教师，为北辰教育更好的奉献自己的力量。
小学观摩活动心得体会篇十九
20xx年12月14日我有幸在清丰县明月湖小学参加小学数学观摩研讨活动，观摩了左亚红老师和王迷次老师的公开课，并听取了幸福路王老师和和义路罗老师的“双减”活动下的专题讲座，最后聆听了县教研室候主任和徐瑞娜老师的精彩总结。此次学习使我深刻地感受到了小学数学课堂教学的生活化、艺术化。课堂教学是一个“仁者见仁，智者见智”的话题，大家对教材的钻研都有自己独特的见解。通过这次听课，让我受益匪浅。下面我就结合实际来谈谈自己的一些体会。
左亚红老师执教的五年级的《打电话》一课，是对“以学生为主体”的充分体现。由通知643人转换为15人，如何尽快通知到所有人的问题就变得简单易分析，学生能更快地接触到问题的本质。学生经历了独立完成、同桌交流、汇报展示和教师引领的过程，自己得出重点知识“知道消息的人都去通知”，从而进一步验证猜想、发现规律。整节课始终围绕着学生的学习展开教学，教师的每一次追问都是为学生的学习体验做铺垫，最后的计算部分就显得自然而然、水到渠成。充分印证了体验式学习是为学生提供感兴趣且有意义的数学活动。
每一位上课的老师都能根据小学生的特点为学生创设充满趣味的学习情景，充分发挥学生的主体作用，以激发他们的学习兴趣。比如：王老师讲授的《平行四边的面积》为学生提供了平行四边形剪纸，激起学生学习的兴趣，注重从学生的生活实际出发，引导学生自主学习、合作交流的教学模式，让人人学有价值的数学，不同的人在数学上得到不同的发展，体现了新课程的教学理念。
数学源于生活，生活中处处有数学。在我们日常生活中充满着许多数学知识，在教学时融入生活中的数学，使他们感到生活与数学密切相关的道理，感到数学就在身边，对数学产生亲切感，激发他们学习数学、发现数学的愿望。王老师和罗老师的微讲座，讲述了“双减”政策下如何优化数学作业设计两位老师都讲到了分层设计，即基础题（a类）、巩固题（b类）、延伸题（c类），通过这样的设计满足了不同学生的需求，从而达到了良好的教学效果。
在这些观摩课当中，我看到的是老师与学生真实的交流，不再是单纯的教师教、学生学，而是一个统一体。每一位老师都放手让学生自主探究解决问题，教学中，遇到一些简单的问题，就让学生自己通过动口、动手、动脑去解决，为学生提供了自由发挥，处理问题的空间，并且老师不断鼓励学生积极尝试，主动去探索问题，让每个学生都有参与思考和发表意见的机会，让每位学生都成为数学学习的主人。对于学生一时想不出来的问题，每一位教师都很有耐性的对学生进行有效的引导，充分体现“教师以学生为主体，学生是数学学习的主人，教师是数学学习的组织者、引导者和合作者”的教学理念。
在候主任和徐老师的点评中，徐老师以“感动”贯穿整个报告，感动的不仅是执教教师，还有与会的所有数学老师。徐老师讲到：“没有什么是岁月静好，只是有人为你负重前行”，这都是那些优秀的教师的真实写照。候主任的点评中以诙谐幽默、通俗易懂的的语言赢得了在场所有老师的掌声。候主任讲了3点非常好：（1）数学不要过于复杂化；（2）研读教材；（3）必要讲解是必须的。这三点中尤其第三点，候主任多年前便提出的了，当年许多专家教授也为之称赞。
那么，作为我们一线数学教师更应该，不忘初心，奋进前行，吃透教材，看透学生，真正的做到教书育人。
总之，通过这次学习，令我大开眼界，领略了优秀老师的课堂教学风采和他们的精彩报告和学生独特的思维，为我们的课堂教学提供了大量的宝贵经验，期待下次学习的机会。
小学观摩活动心得体会篇二十
近日，我有幸参加了一次观摩活动，目睹一位优秀教师的课堂教学。在这次观摩活动当中，我深感自己的一些不足之处，并对优秀教师的教学方式、管理方法、语言表达等等方面有了更加深刻的理解。
第二段：优秀教师的教学方式
在此次观摩活动当中，我注意到一位名叫张老师的教师，采取了全新的教学方式，让学生们在愉悦的氛围中学习，教学效果显著。张老师采用了“因材施教”策略，通过深入了解每个学生的个性、学习方式、知识水平等，为每个学生设计了不同的课堂策略，取得了良好的课堂效果。
第三段：优秀教师的管理方法
与此同时，张老师的课堂管理也非常出色。他通过设置明确的课堂规则、及时的反馈和奖励机制，让学生们保持了良好的学习积极性，并且实现了高效、和谐的课堂管理。同时，他还注重与学生之间的沟通交流，让学生们感到他的关心和尊重，也让学生们更加愿意听从他的教导。
第四段：优秀教师的语言表达
在观摩过程中，我还深深地感受到了张老师的语言表达技巧。他的语言表达简洁、明了、富有感染力，使学生在听课时不感到乏味，而是有一种受到启发和激励的感觉。他的表达水平，不单只是真正的语言的技巧，更多的是情感的正确表达、知识的传递和生命的关怀。
第五段：总结
总体来说，这次的观摩活动让我受益匪浅。通过对这位优秀教师的观摩，我理解到了一个真正的教师不只是传递知识，更是潜移默化、引领未来的“灯塔”。只有不断学习、提升自己的素质，才能够更好地肩负起教职工作。我将汲取这次观摩活动的经验和教训，努力学习，在今后的教育实践中，不断追求卓越，做一个优秀的教师。
小学观摩活动心得体会篇二十一
在刚刚结束的一周内，我有幸参加了由公司组织的一次观摩学习活动。这次活动的主题是学习行业内领先企业的生产管理理念和运营模式，通过实地参观和交流，我对所学内容有了更深入的理解和认识。
在这次观摩活动中，我们首先参观了一家先进的制造业企业。在这个企业中，我们看到了高效的供应链管理、精准的生产线安排以及严格的品质控制。同时，企业的高管还与我们分享了他们的企业文化建设和员工激励机制，让我们对如何打造一个高效、和谐的工作环境有了很多启示。
在这次活动中，我最深刻的体验是对于企业生产效率和品质控制的重视。通过参观和交流，我了解到这些领先企业是如何通过精细化管理、技术创新和员工培训来保证产品质量的。此外，我也看到了企业文化建设对于企业发展和员工士气的重要性，这让我深刻地认识到企业文化建设的重要性。
通过这次观摩活动，我认识到，观摩学习不仅是一种学习方式，更是一种提升自我、改进工作方式的重要途径。通过实地参观和交流，我们可以更直观地了解企业运营模式，理解企业文化，从而更好地指导我们的工作。
总的来说，这次观摩活动让我受益匪浅。我不仅学到了很多新的知识和理念，还对如何将这些理念应用到实际工作中有了更清晰的认识。在未来的工作中，我将更加注重学习和实践，努力提升自己的工作能力。
小学观摩活动心得体会篇二十二
第一段：导言（100字）。
活动观摩，是一种通过观察和参与的方式来积累经验和启发思考的机会。我有幸参与了一个关于大学生社团活动的观摩，通过与大学生们的互动和活动的全方位了解，我在原本对大学生社团活动的不解中获得了启发和体会。
第二段：关于社团活动的观摩（200字）。
在活动观摩中，我亲身参与了大学生社团活动的策划、组织与实施过程。通过与社团成员的交流与互动，我深深感受到了活动过程中的团队合作的重要性。在活动之前，我看到了活动策划者们的认真与奋发向前的精神，他们在活动筹备中投入了大量的时间和精力，确保活动的顺利进行。而在活动现场，我目睹了社团成员们的默契配合和协同努力，他们各司其职，为活动的成功展示付出了巨大的努力。通过这次观摩，我明白了活动策划与团队合作对于活动的成功至关重要。
第三段：对大学生活动观摩的反思（300字）。
在观摩的过程中，我深刻意识到了大学生活动对于个人发展的重要性。通过参与社团活动，大学生们不仅可以培养领导能力、团队合作和组织能力等，更能通过活动去开阔自己的眼界和提升自身综合素质。活动是一个集体活动，而个人在其中扮演的是一个协调者和推动者的角色，通过活动锻炼自己的组织能力和沟通能力，挑战自我，充实个人的经历和阅历。从观摩中，我也看到了大学生社团活动能够为社会汇聚正能量，传递有价值的信息和理念，以及充分发挥社团的实践教育功能。因此，大学生活动观摩应被视为一种对大学生个人素质培养和社会实践能力培养的重要途径。
第四段：观摩启示（300字）。
通过这次活动观摩，我获得了一些重要的启示。首先，我明白了活动的成功离不开团队合作和协作精神，只有形成紧密的团队，才能真正做好各项工作。其次，我认识到个人的发展离不开激情和热情，只有全身心地投入活动，才能取得好的效果。此外，我意识到自我提升和学习的重要性，只有不断努力学习和积累知识，才能更好地适应社会的发展。最后，我领悟到活动的价值不仅在于事件本身，更在于活动过程中的收获和成长。
第五段：总结（200字）。
通过这次活动观摩，我深刻认识到了大学生社团活动对于个人成长的重要性和社会实践的意义。作为观摩者，我不仅收获了经验和启发，更加深了对大学生社团活动的理解。活动观摩是一种难得的机会，通过参与和亲身体验，让我们更加深入地了解其中的细节和价值。我希望通过将这次活动观摩的心得体会分享出来，能够鼓励更多的人积极参与社团活动，培养自己的领导能力和实践能力。实现自身价值和社会责任的接轨。活动观摩不仅是在大学生活中的一次难得的经历，更是对我们个人成长和实践能力的锻炼和考验。
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