作为一位兢兢业业的人民教师，常常要写一份优秀的教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。优秀的教案都具备一些什么特点呢？那么下面我就给大家讲一讲教案怎么写才比较好，我们一起来看一看吧。
小学劳动课教案篇一
一、学习插花艺术，自己动手进行插花的`实践活动。
二、培养学生的观察、思维、想象能力，陶冶美的情趣。
一、插花艺术的图片、照片、挂图。
二、插花用具：花瓶、水盘、花插、剪刀、鲜花。
一、组织学生采集野花。
二、通过讲述和阅读课文，让学生知道：
1、插花用品有那些。
2、插花的方式和方法。
3、怎样才算把花插的好（教师可用实物边示范，边讲解）。
三、分发图片、照片，让学生观看和谈谈感受。
四、分组进行插花竞赛（让学生根据现有材料，利用刚学过的知识来插一瓶花。
五、进行评选活动。
自己动手学插花
方式：花瓶式、盆景式、野味式
小学劳动课教案篇二
1、让学生初步掌握一些修理课桌椅的基本知识和技能。
2、教育学生爱护公共财物。
掌握一些修理课桌椅的基本知识和技能
一、学生学习课文，明确修理课桌椅的意义，作用以及修理课桌椅的方法。
1、钉子松对的修理
2、榫口松动的维修
3、榫头断裂的维修
4、横木条断裂的维修
5、油漆脱落笔裂缝维修
二、分配给每个小组的学生一至两张待修的课桌椅，让学生根据“想想做做”提出的问题来思考、讨论、回答。
三、根据小组讲座后汇报的结果，教师进行必要的'讲述和示范，着重教会学生怎样选用木料和按需要加木料的技术。
四、分上组进行试修课桌椅的工作。
通过本课教学，让学生初步掌握一些修理课桌椅的基本知识和技能，并在学习中，有效地培养了学生爱护公共财物的意识。
小学劳动课教案篇三
让学生学会做美味可口的`“老姜肉片汤”。
锅、碗、老姜、猪肉、猪油、盐、生粉、调料等。
一、谈话导入
中国烹饪驰名世界。中国菜肴讲究色、香、味、形。世界各地的人们品尝过中国菜都留下了美好的印象。
二、学学做做
（一）备料
1、洗净老姜，刮去姜皮，切成薄片。
2、洗净猪肉，切成薄片，放入碗中，加少量的生粉拌匀。
（二）煮汤
（三）装碗
三、想想练练
1、外观、味道、安全操作方法几方面评评自己做汤的情况。
2、你还想做别的汤吗？比如菠菜猪肝汤、蕃茄蛋汤等。做之前先想想做汤的步骤，再与父母讨论一下，最后试着做一做。
小学劳动课教案篇四
1、通过活动让学生认识到劳动的重要性。
2、体验劳动的欢乐，从小培养爱劳动的习惯。
3、教育学生尊重劳动人民，珍惜劳动成果的思想，珍惜父母的辛苦和劳动。
1、搜集名人或身边感人的劳动故事。
2、观察班上最爱劳动的同学有谁，用一句说话夸夸他。
(一)激趣导入：同学们，你们看看我们教室的环境怎样，你感觉到什么？这干净、整洁、舒适的环境是我们的值日生用他们的辛勤劳动创造出来的。劳动创造了美、创造了完美的生活，劳动是最光荣的！
(二)学会尊重劳动者
劳动仅有分工不一样，没有贵贱之分，劳动者是最值得尊重的人。让我们为这些可敬的劳动者送上最美的赞歌吧！
下面请欣赏诗朗诵《劳动之歌》
劳动如多彩的.光是那么明媚，劳动创造出千般快活，劳动使机器在飞速地动，劳动使万物承载世界，我要为劳动者唱赞歌。无论坚守在什么岗位，无论岗位是多么平凡，都是劳动创造新的生活。劳动是事业的根本，劳动才能获取新的生活。劳动是人类永久的旋律，劳动是勤劳者心灵之歌。
(三)分享劳动的故事
(四)表扬爱劳动的同学。
劳动是可敬的，劳动是光荣的。同学们，擦亮我们的眼睛，看看我们班上最爱劳动的同学有谁？他们平时是怎样做的？让我们向他竖起赞赏的大拇指，说一句赞美他的话！
(四)点燃热爱劳动之情。
(五)班长发起爱劳动，惜成果的倡议。
劳动光荣，懒惰可耻。
小学劳动课教案篇五
学会做简单的家务活，培养学生的'动手能力，增添生活情趣。
高压锅或电饭锅，水、米等。
一、谈话导入，激发学生动手煮饭的兴趣。
二、学学做做
（一）高压锅煮饭：
1、拣米、淘洗、加水。
2、检查密封圈、排气孔后加盖。
3、先用旺火烧煮，冲气后调成小火焖3——5分钟。
4、待锅冷却，锅内气压下降后，才能旋开锅盖。
（二）用电饭锅煮饭：
1、注意电饭锅内胆与外表面要抹干净。
2、插电时要注意安全。
三、想想练练
1、淘米时，是不是淘洗的次数越多，洗得越干净就越好呢？
2、回家练习煮饭，分担一些力所能及的家务劳动，做妈妈的好帮手。
小学劳动课教案篇六
1、通过网上自学，知道小报版面设计及分栏的方法。
2、巩固网上下载资料的方法。
3、合理运用相关知识，组装一份美观、主题鲜明、内容丰富的小报。
一、布置任务
1、展示
范例小报
教师示范小报例子。
2、今天我们就完成主题为“美丽的校园”的小报。
要求：用a4横向纸，分两栏；题目用艺术字制作；作者用边框底纹；
文字内容从网上下载，设置字体、字号、颜色；插入合适的`图片；可以用文本框竖排文字。
二、指导学生自学。
1、学习制作步骤。网站在：
提问：你看了步骤后，觉得哪些步骤还不会，或者不太熟悉？你该怎么办？
2、学习页面设置方法。学习网站：校园网－学习园地－文字处理。
3、学生交流学习页面设置和分栏过程。抽学生向全班演示。
4、学习参考版面布局，上节课布置的作业，可以在草稿本上先画出来。
三、学生制作。
在制作的过程中如有不懂的地方，可以到网站上继续自学，也可以小声询问同桌高手。看谁的动作快。
1、题目：用艺术字。
2、作者简介：边框底纹。
3、正文及插图。
四、及时演示学生作品。
小学劳动课教案篇七
让学生学会做酸泡菜，增强生活实践能力。
工具、材料：
盆、刀、泡菜坛、萝卜、盐、蒜球、花椒、辣椒等。
一、谈话导入新课
二、学学做做
学做酸萝卜：
（一）洗菜、凉晒
1、洗净萝卜，挖掉破烂的地方。
2、切块（条）、晾干。
（二）调制泡坛水
1、洗净、晾干坛子
2、往坛中加入半坛冷开水，并加适量的盐
3、加入大蒜、辣椒和花椒等
4、可加少许糖
（三）腌制
1、将萝卜夹住放入坛中
2、加盖，放阴凉处，并将托盘中加入水。注意不要让生水落入坛中。
三、想想练练
1、酸泡菜要制作和取食时，都要讲究卫生。请你想想这是为什么？
2、说说图中的'做法对不对，为什么？
小学劳动课教案篇八
让学生学会做酸泡菜，增强生活实践能力。
工具、材料：
盆、刀、泡菜坛、萝卜、盐、蒜球、花椒、辣椒等。
一、谈话导入新课
二、学学做做
学做酸萝卜：
（一）洗菜、凉晒
1、洗净萝卜，挖掉破烂的`地方。
2、切块（条）、晾干。
（二）调制泡坛水
1、洗净、晾干坛子
2、往坛中加入半坛冷开水，并加适量的盐
3、加入大蒜、辣椒和花椒等
4、可加少许糖
（三）腌制
1、将萝卜夹住放入坛中
2、加盖，放阴凉处，并将托盘中加入水。注意不要让生水落入坛中。
三、想想练练
1、酸泡菜要制作和取食时，都要讲究卫生。请你想想这是为什么？
2、说说图中的做法对不对，为什么？
小学劳动课教案篇九
教学过程
同学们，校园是我们学习和活动的场所，校园环境的整洁优美要靠我们的创造和保持。打扫校园是每个同学应尽的义务。
大家先说一说自己打扫校园的经历和感受
a：打扫校园很辛苦，我们要注意保持校园整洁。
b：垃圾要分类存放。
c：要选用合适的工具。
在做卫生打扫时，不同的地方采用的方法和工具也不一样。
1、硬化地面
硬化地面可以用小笤帚扫，走廊、过道可以用拖把拖。
2、土质地面
土质地面清扫前，要先把杂物捡干净，拔出地面上的杂草，不平整的地方要用铁锹铲铺平整。扫的时候不要用力过猛，可以提前洒水。
3、整理花坛
整理花坛主要是拔除杂草，把落叶埋到土层下，并给花草浇水。
4、清理墙壁
针对墙壁上，树干上乱涂乱画的污痕，要先用水浸湿，过会儿再用抹布擦除。
分组打扫我们的教室和清洁区，看看哪一组做得又快又好。
垃圾的处理
将垃圾先分类,再分别投放到合适的垃圾桶里。
2、不再利用的垃圾要及时回收。
4、包书皮
课时：一课时
课型：劳动技能课
素质目标：
知识能力：学会自己包书皮的方法
创新运用：运用本节的知识包其他学科的书皮
情感道德：心育：培养学生自己动手的能力
美育：培养学生自己的事情自己做的好品质
教学重点：学习几种包书皮的方法
教学难点：学回怎样压痕
教学方法：讲解，实践操作法
教学过程：
新课
1、包书皮的用纸
画报纸，牛皮纸，挂历纸等。
2、纸的大小：根据书的大小而定
3、怎样包书皮
将纸对折，书脊与折先对齐，将边留出4厘米左右，然后压痕，最后整理。
四学生自己练一练教师指导发现问题即使解决，包书皮的方法很多，你们可以自己在设计更美的方法。
爱书吧，它是知识的源泉——高尔基
通过本节可的学习，同学们掌握了包书皮的方法，希望你们在课后的时间里自己设计出更没的方法，为其他人包书皮。
板书设计
怎样选纸
对折，压痕，剪口。包边，理平
小学劳动课教案篇十
学会洗碗筷，逐步养成做家务劳动的好习惯。
教师：录像（1—3年级，优课展示）
学生：少量的碗筷、一块清洁的.洗碗布、一盆清洁水。
学会洗碗筷的方法
擦洗碗筷时双手配合用力适当，擦去油渍冲洗干净。
一、采用故事引入，启发学生要学会洗碗筷。
二、学洗碗筷
1、示范洗碗筷看录像
2、说说洗碗筷的过程，板书：一、擦洗、二冲洗、三擦干
3、学生学洗碗筷
4、比赛洗碗筷，并说明注意安全
5、同学们现在我们学会了洗碗筷，你准备怎么做？
6、如果碗筷油渍很多，怎样才能洗得干净。
三、整理。
小学劳动课教案篇十一
劳动最光荣
现在的小学生大都是独生子女，全家人都在围着这些“小皇帝”、“小公主”转，真的被宠坏了。在学校生活中，这些孩子发映出的是缺乏劳动习惯、劳动知识和劳动素质，而且这种现状是普遍存在的。长此以往，势必会影响学生的整体素质的提高，影响他们德智体美劳的全面发展。
运用价值澄清技术及代币强化技术从小事入手，开展劳动实践，引导学生在生活自理、帮助同学、学做家务、美化环境等方面得到自我锻炼。
一、前期准备
1、学习并练习歌曲《劳动最光荣》
2、调查父母日常家务劳动，观察学校保洁员的工作，作好记录，写出感受。
3、提前选出“劳动小能手”比赛的裁判并进行培训。
4、小节目排练：相声《劳动节的一天》、故事《财宝藏在葡萄园》、诗朗诵《劳动之歌》
5、主持人的训练。
二、班会主要内容
1、明理：劳动创造财富
甲：同学们，你们知道马克思吧。有一次，马克思的女儿问他：“爸爸，世界上什么东西最光荣?”他毫不犹豫的回答：“劳动最光荣。”为什么说“劳动最光荣呢?”请同学们说一说。
齐：不能!
学生b：劳动是整个人类社会生存和发展的基本条件，一个国家的繁荣、昌盛都必须依靠劳动。
学生c:要把我国建设成为文明、富裕的强国，完成现代化建设的任务，必须依靠劳动。
乙：同学们说得对，劳动是光荣的.。同学们都想过幸福的生活，对吗?(对)那么幸福的生活从哪里来呢?请听故事《财宝藏在葡萄园》。(下场)
甲：(齐上场)故事听完了，我们明白了什么道理?
学生d:我明白了，幸福的生活靠辛勤的劳动的来。
学生e：我明白了，只有劳动才能创造财富。
乙：劳动不仅能创造财富，还能使人生活的更充实，更愉快，也能磨练人的意志。同学们，劳动这么大的作用，有这么多好处，你们说，劳动是不是最光荣啊?(是)。
齐唱一曲《劳动最光荣》。(学生口风琴伴奏)
2、努力学习就是爱劳动
甲：劳动是光荣的，高尚的。因此，我们应该积极参加劳动。有的同学要问了：“我家没有田地，怎么去劳动呢?”同学们，你们说劳动是不是单单指种田?(不是)
乙：那么谁来说说我们怎样做就是热爱劳动呢?
学生f:我们的主要任务是读书，因此，我们热爱劳动，首先就要努力学习，把功课学好，认真学习是热爱劳动的重要表现，而且学好了本领，长大后还能为祖国作出更大的贡献。
学生g：没错!读书是我们最重要的任务。学习也是劳动。热爱劳动就是努力学习。
甲：说得好!但是有的同学只管认真读书，学习成绩很好，可其他的事情不愿意做，在家里过着“衣来伸手，饭来张口”的生活，在学校呢?做值日从来不积极，总觉得又不是我一个人的教室我才不做!
学生h：这样也不对。我们热爱劳动，首先要学会料理自己的生活，不能事事都依赖父母的照顾。因为父母也很辛苦。
学生i:对，我调查了我妈妈的家务劳动情况，的确繁重，所以，我们除了做自己的事情外，在日常的日常生活中，还有参加家务劳动，帮助爸爸、妈妈做家务，主动整理房间、洗衣、做饭、洗刷餐具、打扫卫生等。
学生j:教室是我们在学校的主要空间，我拍摄了我们班值日生和学校保洁阿姨的劳动情景，大家都很辛苦。我们每一个同学都有责任打扫和维护教师和校园的环境卫生。否则，就不算是一个合格小学生。
3、我是劳动小能手
乙：对，热爱劳动，从身边的小事做起。
甲：洗衣服、打扫房间、擦黑板、墩地……这些小事同学们都能干，对吗?（对）
乙：下面，我们来考验一下大家：
1、钉纽扣
2、穿鞋带
3、扫地
甲：我来宣布一下规则：
1、请各小队各派一名队员
2、在规定时间内，看谁完成得好
3、由主持人任裁判，采用按各次记分的方法：
第一名：10分第二名：8分第三名：7分
4、宣布各小队得分及名次。(已宣布)
乙：下面我宣布第()小队得分()获第()名
甲：看来同学们还挺能干的。
乙：可不是吗?尤其是刚过完劳动节，同学们的劳动热情还没有减退呢!
甲：是吗?可是我听说有人这样过的五一。
乙：请欣赏相声《劳动节的一天》。
5、赞美劳动，延续热情
甲：劳动是伟大的，当它走向大地，荒芜便躲进泥土，被希望的绿色吞没。
乙：劳动者是高尚的，他也一定会得到世上最珍贵的礼物。
甲：让我们一起来歌颂劳动，赞美劳动者吧!
乙：请欣赏诗朗诵《劳动之歌》。
甲：劳动，你与树木牵手，嫩绿会赶走枯枝;
乙：劳动，你与鸟儿相拥，枯枝会变成巢穴;
甲：劳动，你与花儿牵手，阳光会催生花粉;
乙：劳动，你与蜜蜂亲吻，花粉会变成甜蜜;
齐：劳动，你是伟大的，请你与我们牵手，再牵手。
我们将因你而高尚，世界将因你而精彩。
甲：活动到此结束。
后续活动设计：
1、“我有一双勤巧的手”评比争星活动。根据学生做值日、保洁、参与家务等方面，评选表现优秀的学生，在评比表上贴红星。每周总评一次，连续三次得金星。
2、开展创造性劳动——“我爱科学”活动。活动前，组织学生到学校的阅览室专门阅读科学类的书籍，并将在阅览室了解的知识与同学们交流。在同学们的好奇心的大增时，给学生提出了新的任务：学习一个科学小实验并记录实验的过程及自己在做实验时的感受，做完后在全班交流。同学们有的展示氢气的产生，有的利用摩擦力使两本书不能分离，有的演示用巧妙的方法分辨生熟鸡蛋……一起分享创造性劳动带来的喜悦!
小学劳动课教案篇十二
当好小小采购员
1、制定购物计划、合理开支，培养生活自理能力。
2、学习选购所需蔬菜、食品，学会看食品商标和辨别食品质量。
3、培养与人交往的办事能力。
1、教师准备：实物投影仪、相关电教设备或购物挂图，印制好购物计划表。
2、学生准备：每人收集一个食品包装袋，上网查找相关信息资料，随父母去超市或菜场先体验、经历一次买菜的`过程。
1、出示问题“小苏科去超市买东西”
问：小苏科带上30元钱就去超市，你们说他能很好地完成妈妈交给的采购任务吗？
2、小组讨论，完成填表（书上p6）
继续看交流
小学劳动课教案篇十三
1、鼓励学生积极参与家务劳动，启发和引导学生感受做家务的好处；
2、指导学生动动手、动动脑，帮助他们自主掌握一些家务劳动的技能；
3、养成勤劳、负责、自主、自立的品质。
1、动动手、动动脑，帮助他们自主掌握一些家务劳动的技能；
2、养成勤劳、负责、自主、自立的品质。
学生：劳动调查卡纸苹果，劳动技巧小视频，家庭情景剧（学生和家长）
老师一边带袖套，一边问：“同学们，猜猜看，今天这节课我们要干些什么？”
（学生自由猜。写字、做手工……）
老师再一边系围裙，一边继续让学生猜。
同学，今天我们将围绕《干点家务活》开展四个活动，出示四个活动（活动不分先后，由学生自由选择），“我的小本领”“阿u给我的启示”“朱家故事”“怎么办”。
师：四个活动中，大家想先开展哪个活动？
（活动不分先后，由学生自由选择）
1、课前调查：在班内开展“我的小本领——————家务劳动小调查”。请有条件的家长利用周末时间为孩子进行录像，带到课堂上进行展示和交流。
2、出示“苹果树”，请学生说说苹果树中的哪几种家务是自己常做的，通常是怎么做的。根据学生的发言，播放相应的做家务的视频，观察其过程及步骤，为学生之间互相学习提供资源。
3、小组合作、交流分享。教师提问：平时喜欢做哪些家务？使学生有机会与同伴交流、分享自己所做过的力所能及的家务以及感受。
1、学生课前拍视频，自己熟悉的、掌握的家务劳动，如扫地、擦桌子、系鞋带等。教师引导台下的互动、欣赏点评，并相机指导，让学生了解一些常见的家务劳动的方法与技巧。
2、学生看pad，自主学习家务劳动小技巧，小组合作交流，老师从旁进行指导。
3、教师组织学生进行叠衣服实践活动，教师随机巡视、指导和总结。
4、学生分组上台展示自己最擅长的家务。
5、开展实践活动：现场收拾教室一角凌乱的书包；教室另外一角凌乱的书和书架等，分享、交流做家务的小技巧、好办法，教师给予鼓励和肯定。
引发学生感悟：做家务要讲究方法，学会做家务会带来的快乐，要主动为家人分担家务。
播放家庭情景剧。
让学生明白，即使家长不支持自己做家务，自己也要主动学习做家务的方法与技能。学着做，坚持做，能为家人分担家务。
1、让学生阅读绘本《朱家故事》。故事里的爸爸和兄弟两个被妈妈照顾得无微不至，然而他们一点也不参与家务事。劳累辛苦的的妈妈为了教训他们，有意离家。没有妈妈的朱家乱套了！通过妈妈的这一举动，故事里的爸爸和两兄弟才明白：家务事很多、很繁杂，需要家庭成员共同分担。
2、教师引导学生讨论交流，并使其了解，作为家庭一员，应该主动承担力所能及的家务劳动。
教师结合教材中主持人的疑问，引导学生讨论“有时会忘了做，怎么办？”小组讨论，全班交流，教师相机点评引导。
通过参加今天的活动，我们每个人都有一双勤劳的手，让我们一起用这双勤劳的手创造出更多的美好，让我们一起来夸夸我们这双勤劳的手。（大家一起唱歌曲《我有一双勤劳的手》）
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