在工作和学习中，总结可以帮助我们发现成功和失败的原因，为未来的发展做好准备。在写总结的过程中，要用简练的语言表达复杂的观点，避免啰嗦和冗长。读完这些总结范文，我们不妨对照自己的情况，思考如何更好地写总结。
科研实验新闻稿篇一
1、准确，题文相符，题合文意，概括得当，新闻标题必须符合新闻事实，这是新闻标题最基本的要求。
2、通俗，通俗易懂，简洁明了，一目了然，新闻性和可读性并举。标题中禁止使用过于专业或晦涩的词语，严禁出现常人不熟知的人名、地名，或引起歧义的地名缩写。杜绝枯燥的专业术语，或者公文式的话语，口语化和漫画化往往是通俗、形象的基本策略。
3、简洁，做到一语破的、一针见血的点出文章最为精彩的部分，把新闻的核心内容揭示出来。一般情况下标题中最好不要出现重复字眼和标点符号。
4、新鲜，在明白达意的基础上，找一个不常用的方式、不常用的词儿，来说说它，常能“出奇制胜”。如，《帕瓦罗蒂：不唱了，以后洗澡都不哼哼了》。
5、活泼，活泼生动，幽默有趣，生机勃勃，动感强烈。
6、鲜明，文章提倡什么、反对什么，赞扬什么、批评什么，是非分明，毫不含糊，旗帜鲜明地体现在标题中。
7、形象，就是读之令人有身临其境之感，犹如面对电影镜头。
8、善美：标题要“善”，要有人文关怀；标题要“美”，要符审美习惯，考虑版面和画面的美观需求。
二、新闻标题的地位、功能、类型、结构。
新闻标题的地位：书看皮，文看题，标题是文章的眼睛，是给读者的“第一印象”，甚至可以说标题比导语还重要。
新闻标题的功能：新闻标题具有提示内容、评价内容、吸引阅读、美化版面等功能。
新闻标题的类型：新闻标题可分为单一型标题、复合型标题、实题、虚题等类型。单一型标题只有主题，没有辅题，一行题居多，也可两行、三行，字号无区别；复合型标题既有主题，又有辅题，均为多行题，主辅题字号有大小之分；实题是新闻标题中叙述事实的部分，着重表现具体的人物、动作和事件等；虚题是新闻标题中发表议论的.部分，着重说明原则、道理、愿望等。例如：
允许“生财有道”不可“为富不仁”（虚题）。
三、新闻标题的结构：新闻标题的结构可分为主题、引题、副题等。
主题，主题是标题中的核心部分，主题说明新闻中最重要或最引人注意的事实和思想，是标题中的主要部分。主题在整个标题中所用的字号最大，居于最显著的位置。
引题，引题引出主题，通过交代和说明相关的背景、意义、目的、原因、气氛、性状等引出主题。通过直接叙述主干事实的起始部分引出主题，使长主题短化。通过提出疑问和发表议论引出主题。
副题，副题解释和补充主题，对主题起解释和补充的作用。副题补充主题中未交代的事实，补充主题所述事实的结果或影响，印证主题的观点或回答主题的提问，解释主题中概括的事实或描述的细节。例如：
此风不可长（引题）。
南京出现万元宴席（主题）。
消费者为外商国人不可攀比（副题）。
四、新闻标题写作的相关技巧。
1、直白式，直接明了表明文意。
2、方法式：“如何……”
3、询问式：“你是否……？”
4、建议式：“去……最……”
5、预告式：“今年最重要的……将是……”
7、悬念式：公布一部分信息，控制一部分信息，靠公布的信息引起公众对隐藏信息的好奇。如告诉过程，不告诉结果；告诉“是什么”，不告诉“为什么”。
8、用典式：把当下最流行的话语、句式，运用到标题中，既有亲切感又有新鲜感。
9、套名句：这里的“名句”是个宽泛的概念，可以出自古典名著名篇，也可以出自影视剧片名、歌词、广告词等。
10、逆向式：看似违背常情，实则“新”寓“奇”中，有磁石吸铁之效。例如《我渴望有个后妈》、《渴望停电》、《真想做个差生》、《享受唠叨》、《100分，我恨你》等。
11、数字式：巧拿数字炫出声色，标题中运用数据，能够给读者一目了然的效果。
12、共鸣式：巧动情感拨动心弦，要把自己对稿件内容的喜怒哀乐等种种感情融入笔端，以此吸引和引导读者看完你的稿件。
13、对偶法：用结构相同或相似，字数相等的两个语句来表达相似、相反或相关的意思。
科研实验新闻稿篇二
标题要生动，就要精心选择词语，讲究修辞手法，比如运用比喻、借代、对偶、排比、对比等，并使其朗朗上口，通俗易懂，令人过目难忘。
例:《博士生蔡猛两舍留校机会志愿到基层建功“一猛子”扎到海里好胆气》。稿件反映的是海军工程大学核能科学与工程专业博士研究生蔡猛两次谢绝学校和导师的挽留，毅然选择到北海舰队某潜艇基地任职的新闻。农村讲“潜水”叫“扎猛子”，而主人公又叫蔡猛，并且选择到潜艇部队任职，取此标题可谓形象贴切。而消息标题《谁的果子熟了摘谁的海后某仓库开展“我来为你讲一课”实践活动》，采用借代手法将一个单位开展群众性讲课活动的场面直观形象地展现出来了。
《她们的笑容“听”得见》，反映的是福建保障基地某通信站三中队女兵们为用户提供优质服务、优质保障的新闻。话务兵接转电话，是见不到人的，但“听得见的笑容”，仿佛让人看到了女话务兵们的亲切、活泼、热情。同样还有一篇稿件标题叫《让道理“看”得见》，反映的是海军某试验区103总站开展主题教育的经验，主要是以官兵讲家乡见闻、拍摄dv短片、画漫画、出板报等看得见摸得着的形式，把大道理“实物化”了。
有两篇反映小典型人物的稿件标题也别有韵味。一个是《她“拼命”吓跑了病魔》，讲述的是主人公雷琴在身患癌症之后仍然拼命工作、乐观生活，最后战胜病魔的事。另一个是《他把“苦差事”干出甜味来》，反映的是年轻军代表李旻以苦为乐、不管脏活累活都抢着干的事迹。这两个标题都采用比喻的手法，表现了主人公的一种精神境界。需要说明的是，对于这类稿件的标题制作，一定要选取最能表现出其精神的一面，切忌大而化之，或有意拔高。
《大鹏砺翅涅瓦河畔》，以借代手法，表现了海军工程大学船舶与动力学院动力工程系副教授李大鹏，在久负盛名的俄罗斯圣彼得堡兹涅佐夫海军学院留学时的心路历程;《雁阵飞过万泉河》这篇通讯，把党支部书记这一群体比作“雁阵”，比喻贴切。此外，《破浪出击，“影子编队”如影随形》与《“蓝军”，像是一只真老虎》，则充分借用了比喻的手法。
在解读海军总医院护士长王文珍这一典型时，所用的标题如《王文珍的舍弃与坚守》《王文珍的`平凡与崇高》《王文珍的柔情与激情》及《王文珍的慷慨与吝啬》等，在对比与反衬中，真实生动地再现了王文珍工作生活中的可贵情操。
巧用修辞手法使标题生动起来，贵在用得巧。巧用，有助于增强标题的表现力，达到立意深、语言活、题目新、效果好之功。当然，运用修辞方式，一定要自然贴切，不能矫揉造作。
科研实验新闻稿篇三
20xx年9月7日，厦门市湖里区后埔幼儿园了举行了新学期“教师节”主题国旗下讲话暨开学典礼。
在进行了简单但隆重的升旗仪式后，大班的全体小朋友代表全园的孩子们，说出自己的心里话。“老师，您们辛苦了，祝老师节日快乐，我们永远爱您!”从他们稚嫩的话语中，深情地表达出了孩子们对老师的一片情意!随后，沈园长作了开学致辞，为大家送上了新学期的感谢和祝福：感谢全体家长一直以来对我园工作的理解和支持;感谢全体教师对孩子们的真心付出;祝福孩子们在后埔幼儿园的每一天都健康快乐，幸福成长!
对小班的孩子来说，幼儿园的生活才刚刚开始，对于中班、大班的孩子来说，也是一个新的起点。今天的活动虽然短暂，但是一定会给每一个孩子留下深刻的印象。孩子们的快乐是我们全园教职工所追求的目标，我们的老师也希望尽自己最大的努力，为孩子们积极营造一个温馨、快乐的环境，和他们共同快乐地成长!
#学院最新闻#14级新生开学典礼暨专业教育新闻稿。
20xx年9月14日，会计学院新生开学典礼与入学专业教育在一教429、430教室顺利进行。此次活动，受到了学院各级领导的高度重视。出席此次会议的有：李旭旦院长、许建鑫书记、向凯副院长、邵世凤副院长、徐光伟副书记，学院老师以及各辅导员、教务员。
此次会议主要分两个部分进行：一、李旭旦院长发表新生致辞。二、专业及教学管理介绍。
李旭旦院长发表讲话时首先提问：大学是什么?为什么要上大学?《大学》中的解释为“大学在于德、善”。院长引用多位哲学家、思想家的名言，引导同学们理解大学的功能不仅在于传授知识，而是要完善人格。其次，他要求学生有一颗勇敢的心，要敢于拼搏，积极向上，不要挥霍自己的青春。
(李旭旦院长致辞)。
致辞过后，向凯副院长和会计系主任刘国庆老师分别在429和430教室进行专业介绍。展示专业风采的同时，也加深了新生对会计专业的理解。并提醒学生学习要专而博，要有广阔的商业视角。
(刘国庆老师讲解专业知识)。
相信在学院领导、老师的教育引导之下，14级新生对会计学习有了更大的信心。通过此次的入学教育，让新同学对本专业有进一步的了解，并能认真规划自己的未来，为接下来4年的学习生活奠定了良好的基础。
新闻部王熠。
二〇xx年四月十四日。
中法核工程与技术学院20xx级新生开学典礼隆重举行。
20xx年9月16日上午，中法核工程与技术学院20xx级新生开学典礼于珠海校区f区5楼多功能报告厅隆重举行。中山大学校长许宁生教授、我院中方院长王彪教授、我院法方院长jean-mariebourgeois-demersay教授、中法方的.各位领导和老师以及106名中法核工程与技术学院20xx级新生出席了本次大会。
9:00大会准时开始。许宁生校长首先致辞，他代表学校领导以及全院师生员工向20xx级表示了衷心的祝贺和热烈的欢迎，致辞中，他介绍了学院在中法两方政府直接推动下成立的背景，肯定了专业的优势和良好的发展前景，予新生以厚望，并且勉励新生认真学习，为将来投身于核能事业，成为在核能工程建设与管理、环境安全管理、核电站安全运营等领域从事科研、教学、工程技术及技术管理等工作的国际高端专门人才奠定良好的基础。
随后，辅导员马雷妮老师热情地介绍了本次参与大会中的中法方双方的领导班子以及优秀的中法两国教师队伍。
紧接着，中方院长王彪和法方院长jean-mariebourgeois-demersay先后发表了演讲，中方院长王彪首先表示了对新生的欢迎，之后强调了学院课程的紧密和学业任务的繁重，还指出了专业不可否认的美好的就业前景，并且要求大家努力学好学科专业知识，不放松不懈怠，不断延续高中拼搏的精神，将来成为国家栋梁。
法方院长jean-mariebourgeois-demersay的发言中大概介绍了学院培养人才的模式，强调了学好专业知识的重要性，同时也表达了对新生的肯定与期望以及对老师辛勤付出的感谢。他希望14级新生能够做好充分的准备，尽快融入以及适应新颖的教学模式，迎接大一新学期的到来。
之后的中方老师代表徐帅侠老师用英语演说和数学模型为大家展现了对学院源源不断培养优秀人才的美好祝愿，法方老师代表arnaudmartin则用中文演讲鼓励14级新生能够努力学好法语，不怕苦，不怕累，将来成为优秀人才，为学院争光。
最后，20xx级学生代表汪溪同学用流利的法语分享了她在学院一年的生活还有学习经验并且给予了对14级新生美好的祝福。而20xx级学生代表王健源则用英语演讲总结了高中生活并且抒发了对即将面临的挑战的憧憬以及对大学新生活的期待与向往。
大会在两位学生的发言后渐渐走向了尾声，雷鸣般的掌声仿佛传达着14级新生对大学生活饱满的热情和由衷的的期待。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，相信脚下的路即便崎岖漫长，但作为20xx级新生的他们已然昂首启程。与此同时，大会也在这雷鸣般的掌声中顺利拉下了帷幕。
科研实验新闻稿篇四
20xx年4月26日下午的16:30，由广西工学院鹿山学院体育教学部主办，广西工学鹿山学院团委、学工部协办的院第五届篮球联赛暨女子组电控系vs生物系火热上演。最终电控系凭借高超的球技成功晋级半决赛。
赛前，电控系的队员们相互鼓励，都在谈论着一些轻松愉快的话题，但是，所有的队员们都知道今天的比赛对于他们的重要性：赢了，小组就顺利的晋级半决赛了;输了，小组就有可能无缘半决赛。
比赛开始，身着天白色队服的电控队一开始就表现出强烈的取胜欲望。她们借着高超技术和身高优势对生物队发起猛攻。并且在第一节结束时以6：2领先。
第二节开始，由于经过第一节的适应，生物系队员开始调整战术，而电控系也继续保持优势，全力打好配合，快攻猛打，多次抢到对手的篮板球，而整场比赛似乎在电控队的控制下井然有序的进行着。此节电控系进一步拉开了比分，最终以15:5继续领先结束中场。接下来的两节，电控系的队员们一直处于领先状态，啦啦队更是给了球员们很大的鼓励，他们的欢呼声和呐喊声从未间断，这使得队员们不仅激情四射而且从容镇定，而这也是电控系的一贯风格。
比赛持续到17：42结束，电控系最终以32:^v^比分战胜生物队，完美的赢得了本场比赛，不得不让人惊叹。
电子信息与控制工程系。
新闻部。
20xx年4月26日。
科研实验新闻稿篇五
迎着明媚的阳光，怀着满腔的喜悦，**中学20xx—20xx学年第二学期期末表彰大会在学校操场隆重举行。此次大会旨在表彰通过自身努力、刻苦学习，在各方面取得优秀成绩的学生，同时总结经验，发扬成绩，团结和动员全体学生以更加崭新的思想观念，更加饱满的精神状态，积极投入到今后的学习中去。大会除了全校师生的参加外，还有幸邀请到了家长朋友们参加。
会议由校办公室主任刘娜主持。首先，教务教研部李明主任宣读了《**中学20xx-20xx学年度第二学期期末表彰决定》，对许戎轩、陈鹏超、董明华等52名在上学期期末考试中取得优异成绩的学生予以表彰奖励。校党支部书记耿华春、常务副校长许文松、学工部主任康玉和和教务教研部主任李明为获奖学生进行了颁奖。希望受表彰的同学要珍惜荣誉，戒骄戒躁，发扬优点，再接再厉，百尺竿头，更进一步，也希望全体学生以他们为榜样，向他们学习，严于律己，勤奋学习，积极进取，争当学习的标兵，为班级争光，为父母争光。
接着，高一(1)班陈鹏超同学作为优秀学生代表进行了发言，他与大家讲了一些自己的学习感悟和学习方法，告诉同学们学习的三要素：一是会自主学习，告别依赖;二是提高学习效率，利用好时间;三是要合理安排学习计划。并鼓励同学们在一个月后即将来临的定位考试中，用成绩证明自己，报答父母。
大会最后，焦作市北清中学常务副校长许文松进行了讲话，许校长首先代表全体教师对在座各位家长的到来表示热烈地欢迎和衷心地感谢!感谢家长对该校工作的大力支持。接着，许校长对本次考试进行了全面总结，肯定了同学们在过去一年的努力和成绩，表达了对全体老师们辛勤付出的感谢。最后，许校长与同学们畅谈了什么是学习?提议同学们，要向这次获得进步奖的同学学习，学习他们不言放弃，迎难而上的精神和勇气。鼓励老师们、同学们，学习，只要开始就永远不晚，从现在开始，一起努力学习!
本次期末总结表彰大会，激发了同学们争先创优的意识，掀起了学习的高潮。希望其他同学以受表彰的同学为榜样，顽强拼搏，奋勇直追，刻苦努力，争取进步。让我们以坚定的信念，饱满的热情，认真的态度，努力的付出，实现新的跨越，创造新的辉煌，让追求卓越的脚步永不止息，用智慧和汗水去实现自己的理想，为人生添彩，为学校争光!
**中学根据学生学科兴趣和特长，一对一设计学生的发展方向，有针对性定向培养、提高，冲刺北大、清华等985名校，力争实现100%本科上线率。表彰大会结束后，该校高一年级还以班级为单位召开了家长会，各班主任对每位学生本次考试的成绩进行了详细的分析，并且与家长沟通了每位学生的定位情况。
科研实验新闻稿篇六
新闻稿标题格式，新闻标题包括正题，副题，引题还有什么，下面为你就来了解一下吧!
稿件格式。
新闻稿的格式有很多，而且都是在新闻事业的发展过程中不断摸索出来的，不同时期格式也不一样。
以下有几种新闻的格式：
写作要律：具有新闻价值、正确的格式、动人的标题。
简洁切要的内容、平易友善的叙述、高度可读性、篇幅以1至2页为宜(一页尤佳)。
写作技巧：清晰简洁、段落分明、使用短句、排版清爽。
切忌偏离事实、交代不清、内容空洞。
一篇好的新闻稿除了必须具有新闻价值、把握主诉求与正确的格式外，行文应力求简洁切要，叙述应有事实基础，文稿标题则以简要、突出、吸引人为原则，用字要避免冷僻艰深，以提高文稿的可读性。
倒金字塔。
一种是源于美国新闻界的“倒金字塔”式，这种格式由于迎合了受众的接受心理，于是得到了普遍的模仿，现今中国的很多都市报所使用的都是这种格式。
基本格式(除了标题)是：先在导语中写一个新闻事件中最有新闻价值的部分(新闻价值通俗来讲就是新闻中那些最突出，最新奇，最能吸引受众的部分)，比如一场球赛刚刚结束，观众/读者/听众们最想知道的是结果，或者是某个球员的发挥情况，就先从这里写起。
其次，在报道主体中按照事件各个要素的重要程度，依次递减写下来，最后面的是最不重要的。
同时注意，一个段落只写一个事件要素，不能一段到底。
因为这种格式不是符合事件发展的基本时间顺序，所以在写作时要尽量从受众的角度出发来构思，按受众对事件重要程度的认识来安排事件要素。
因而需要长期的实践经验和宏观的对于受众的认识。
新华体。
另一种是一个中外结合体——新华体。
我们国家的新闻报道一般是遵循时间顺序，但是这种“讲故事”的写法已经不适合受众的阅读习惯(一般人没有时间听你讲长篇大论)，所以“新华体”在吸收中外新闻报道之长的情况下诞生了。
基本格式(除了标题)是：先把事件中最重要的.部分在导语中简明地体现出来。
其次，在第二段进一步具体阐述导语中的这个重要部分，形成支持，不至于使受众在接受时形成心理落差。
因而，第二段实际上是一个过渡性段落。
再次，按照事件发展的时间顺序把“故事”讲下来。
以上是比较常见的消息报道的格式。
标题对于新闻报道很重要，甚至都出现了一个标题就是一条报道的情况。
因而，标题要提炼新闻事件的“精华”，把最吸引人的地方体现出来，同时要简洁。
如果需要可以在主标题前加上引题，在其后加上副题。
如果要写作比较长篇的调查性报道、深度报道，就要注意在文中按照事件叙述明晰的需要，适当加一些小的标题，以概括一个部分的内容，便于受众阅读(针对印刷媒体而言)。
华尔街日报体。
补充一点，很流行一种叫做“华尔街日报体”(dee)的格式，这个格式的主要特点就是在文首特写新闻事件中的一个“镜头”，一般是以一个人的言行为主，从而引出整个的新闻报道，比如央行关于房贷要加息的消息，新闻报道就可以从一个普通市民的住房贷款行为写起，比较能贴近实际，贴近群众，贴近生活。
科研实验新闻稿篇七
新闻稿在企业传播中有着举重轻重的作用。而新闻稿题目作为新闻资讯的主体，是一篇文章最重要的部分。媒体记者每天收到海量的资讯，因此易读性强的新闻稿标题是吸引其注意力的主要因素。
企业应该在新闻稿的题目上着重下功夫，尤其要符合搜索引擎优化的规范。
1.要短小精悍，开宗明义。
少用修饰性的词语新闻稿标题是要用最精炼的语言概况本文主要内容。通过标题要能够告诉读者你要讲述的内容，吸引读者查看正文详情。很多企业的新闻稿标题，喜欢用一些修饰性的公关稿词语“震撼上市”、“业界领先的”等等，这种修饰词没有任何意义，只会引发记者和读者的反感。过于诗情画意的卖弄文采的文章完全没有必要。
当然这个规则不是刻板固定不变的，前提是要能够兼具读者的用户体验和新闻稿的传播效果。
2.要包括seo的关键词。
新闻稿标题尽量简短，并不意味着要去除一些核心关键词。标题要避免有利于seo的核心关键词的缺失。
3.标题中要放置1-2个关键词。
关键词的选取不能过于宽泛、过冷，同时要符合用户的搜索习惯，并且要与页面内容保持高度的相关性。搜索引擎会认为最前面的关键词是最重要的关键词，因此核心关键词要尽量靠前。
关键词包括企业简称、要推出的产品、获得的奖项等等核心内容。如果企业或产品知名度比较低，可以考虑加入企业信息的重点描述。描述也要尽量简短清晰。
研究竞争者的关键词，从而确立自己的核心关键词也是必要的步骤。
4.不要用引语或副标题做主标题。
标题通常是新闻内容的提要，主要是由引(标)题、主标题、副标题三类。引标题是指在主标题前作为引出主标题的一句简短的话，在主标题前。主标题的作用是概括新闻的主要事实或中心思想;引标题是为了介绍背景、烘托中心等;副标题是用来补充说明主标题的内容。
一些企业稿件往往出于吸引眼球的目的，会将一些描述性的引语作为主标题，让人不知所云。标题要避免空洞夸张的描述词组和句式。在实际操作过程中，一些企业会将本应该是副标题或者引标题的内容作为主标题。引标题可以用一些比较描述性的话语，副标题更多是对主标题的补充。这两者的定位和主标题要区分开来。
5.尽量避免特使用殊标点符号。
类似“、、%、#。。。”这类的符号，都会被搜索引擎看做是一个字符或多个字符，因而大大增加了干扰元素。这一规则对新闻稿正文同样适用。
新闻稿标题的写作看似简单，但在很多企业的实际工作中并没有把握好。
通过日常的实践观察，撰写言之有物又符合用户级搜索引擎习惯的标题，在企业的新闻传播中起着重要的作用。
科研实验新闻稿篇八
涉猎广泛知识。能够掌握办公室的基本技能；会制作网站、管理后台；会使用大型实验仪器（xrd、紫外光谱仪、色谱仪等）。
具有高的团队意识。能够坚决服从安排，协助各方完成任务。在求学阶段多次担任班长或团支书，统筹班级工作，组织活动并得到大家的认同。
考取英语四级证书，国家职业资格证书，此方面持续刷新！ 能吃苦耐劳！
科研实验新闻稿篇九
2014年教育科研工作计划宁江区实验中学一、指导思想根据科研所《二0一四年工作要点》，本学期教育科研工作，要全面贯彻党的教育方针,坚持教育创新，深化教育改革，努力开拓进取。继续强化教育科研的核心地位，树立群体的科研意识，进一步落实学校以“科研为先导、以科研促教研、促。
教学。
”“教育以人为本、教学以生为本”、“向教育科研要质量、靠教育科研上台阶”等办学理念积极开展教育教学研究，深化课堂教学改革，全面推进素质教育，通过对新课程理念的学习，造就和形成一支科研型、学者型、改革型的教师队伍提升教师整体育人能力，增强学校核心竞争力。
二、工作目标1、通过教科研工作的开展，促进学校教育教学质量的提高，实现教师专业化发展。
2、以高效课堂为目标的教学改革进入。
总结。
阶段。以“学习、研究、创新”为主要特征的办学实践有开拓性进展。
3、营造科研氛围，引领老师走进教科研，促进“研究型”教师群体的形成，让教师成长为研究者，使学校成为学习型的学校。
4、按计划各学科申报课题，养成学习、实践、反思的习惯，提高科研能力。
5、通过科普讲座，整体提升教师的科研意识科研能力。
三、
工作重点（一）以“观念先行”为原则，继续组织教师学习新课程标准精神下的教育教学新理论，引导教师通过反思性研究、专题性研究和课题研究，把理论内化为理念，用理念指导教育教学实践。
（二）扎实开展课题研究，把课题研究与实际工作结合起来，让课题研究真正为教学服务。
（三）定期进行科普讲座，整体提升教师科研水平。
四、工作任务及实施措施（一）抓住新课程改革的契机，全力推进课堂教学改革。
课程改革的核心环节是课程实施，无论是多么理想的课程改革方案，最终还是要落实到课程实施的层面才能实现初衷。教师、学生和课程是构成教育过程的基本要素，教师对课程的理解和实施直接影响着学生的学习。教师是实施新课程的主力军，没有教师教书育人质量的提升，就没有教育教学质量的提高；没有教师的主动发展，就没有学生的主动发展；没有教师的教育创造，就没有学生的创造精神。
如何使广大教师顺利应对新课程的挑战，使新课程理念转化为教师的教育教学行为，关键在于教师的培养和培训。
（二）课题研究1、加强对课题的指导，深入课题组，把握课题的进展，探讨课题中出现的问题，寻求更适合的解决方法。
2、规范研究制度，按照实施方案的要求，引导各课题的进程。各科研课题组要结合各自课题，列出本学期的具体实施计划，包括学习安排、操作步骤、目标达成情况等。
3、改革教科研学习的方式，变单纯的学专著、学理论为问题讨论、实践展示、反思交流等。
4、加强小课题研究，三个年级分学科开展小课题研究活动，由分管年级的领导负责落实研究工作，使小课题工作常态化、规范化、科学化，切实解决教学中的实际问题。
（三）教学研究1、各组要切实有效地开展教学研究活动，认真学习新课程标准，钻研教材，把一切为了学生发展作为工作的出发点和最终目标。课堂教学要在夯实双基的前提下，根据个人特长努力形成教学特色。其中把加强教师基本功训练作为常规工作来抓。教师在教学过程中要培养学生养成探究、合作的学习习惯，努力创建民主、和谐、乐观、向上的课堂氛围，鼓励教师在完成教学任务的情况下，提高科研含量，勇于探索，向科研型教师迈进。
2、认真开展新课程标准研究性教研和集体备课活动，提高集体备课效果，任课教师要人人参与，做到有记录，有收获。
（四）常规工作1、搞好教育、教学、科研三位一体的研究，认真做好教育科研的调查、分析工作。实行科研课题有专职领导负责制。规范科研管理，建立规章制度。一题一袋。
2、加强科研骨干队伍的建设。
3、重视教师科研论文的撰写及评选工作，争取论文发表和获奖率超过上一年。
4、协助上级业务部门组织好我校的教师参加科研培训。
5、组织好我校的教师参加各级各类竞赛。
科研实验本。
科研计划。
中学实验工作汇报。
科研实验新闻稿篇十
科研实验是提高科研能力的重要途径之一。在进行科研实验的过程中，我们可以通过设计实验、收集数据和分析结果来验证我们的科学假设，并从中获得宝贵的经验和教训。在我参与科研实验的过程中，我认识到科研实验是一个艰辛的过程，但也是一个充满乐趣和挑战的过程。以下是我在科研实验中的心得体会。
科研实验作为科学研究的基础，对科学发展起着重要的作用。通过科研实验，我们可以验证假设，增加学术知识，提高科学水平，并为实际应用提供支撑。科研实验可以培养我们的科学思维能力，激发我们的创新潜力，并提高解决问题的能力。在科研实验中，我们需要严谨的实验设计和仔细的数据处理，这些能力对我们未来的科学研究和职业生涯都具有重要的意义。
科研实验是一个挑战性很高的过程，需要面对各种困难和问题。首先，实验设计要合理且详细，需要考虑到可能的干扰因素和其他潜在的问题。其次，在实验进行过程中，我们可能会遇到实验设备的故障、数据的异常和其他不可控因素，这些都需要我们及时处理和解决。最后，科研实验可能需要长时间的观察和数据收集，需要我们具备耐心和毅力。
尽管科研实验存在挑战，但它也带给我们许多乐趣。首先，科研实验是一次富有创造力的过程。在实验设计和实验过程中，我们可以提出自己的想法和建议，让实验更具有独特性和创新性。其次，科研实验使我们能够亲身体验科学的发现和突破。当我们的实验结果符合我们的假设时，我们会感受到巨大的成就感和满足感。最后，科研实验也是与同伴和导师合作的过程，可以促进团队合作和交流，增进相互之间的友谊和思维碰撞。
科研实验是一个学习和成长的过程。我们应该在每一次实验结束后进行反思，思考我们的实验设计是否合理，数据分析是否准确，以及实验结果是否能够支持我们的假设。通过反思，我们可以总结经验教训，找到不足之处并加以改进。另外，我们还应该学会与他人交流和合作，在与他人讨论的过程中，我们可以借鉴他人的经验和建议，提高自己的科研水平。
第五段：科研实验的意义与展望。
科研实验是未来科学发展的基础。通过科研实验，我们可以为科学研究的进步做出贡献，推动学术领域的发展。对于自身而言，科研实验可以提高我们的科学素养，培养我们的科学精神和创新能力，并为我们的未来职业生涯打下坚实的基础。因此，我们应该珍惜学校提供的科研实验机会，努力学习和实践，成为一名优秀的科研人员。
总结起来，科研实验是一项重要而有挑战性的学习和成长过程。通过科研实验，我们可以提高自己的科学素养，培养科学思维能力，并为学术领域的发展做出贡献。在科研实验中，我们需要勇于面对挑战，享受乐趣，并不断反思和改进。相信只有在不断的实践和探索中，我们才能真正成为一名合格的科研人员。
科研实验新闻稿篇十一
科研是一种综合性的学习和实践活动，对于提高学生的科学素养和实践能力具有重要意义。我曾经参与过一项关于新型材料的实验研究项目，并从中受益匪浅。在这个过程中，我发现了科研中的困难和挑战，同时也取得了一些成果。以下是我个人对实验科研的体会与感悟。
首先，实验科研需要细致的准备工作。在开始实验之前，我们需要仔细了解所研究的课题背景和相关文献。只有对于所研究的领域有足够的了解，才能确定实验的目的和方法。在准备实验方案时，我们需要熟悉实验步骤、器材使用和安全注意事项，并提前进行模拟实验。这样做的目的是为了避免实验过程中的意外和失误，并提高实验的效率和准确性。
其次，在实验过程中，要注重观察和记录。科研的过程常常伴随着实验的多次重复和反复，我们需要对每一次实验结果进行观察和记录。这些记录可以包括实验现象、数据和感受等内容。观察和记录的目的是为了发现可能存在的规律，并为后续的实验和数据分析提供依据。在记录过程中，我们要注意客观和准确，不做任何主观性的评价和猜测。
第三，实验科研需要勇于尝试和创新。科研活动是一个探索未知问题的过程，需要我们具备一定的批判思维和创新能力。在实验中，我们有时会面临许多困难和难题，此时我们不能轻易放弃，而应当勇于尝试新的方法和思路。只有不断地创新和迭代，才能在科研中取得突破性的成果。
第四，实验科研需要团队合作和沟通交流。在实验过程中，我们常常需要与他人合作，共同完成实验任务。合作时，我们要注重分工合作和相互配合，提高工作效率。在实验中，我们要严格遵守实验安全规范，保护团队成员的人身安全。同时，我们要做好团队内外的沟通交流，及时分享和讨论实验中的问题和发现。只有通过团队合作和有效沟通，我们才能更好地完成科研任务，取得优秀的成果。
最后，科研不仅是一种学术追求，更是一种对社会责任的体现。科研成果应该具有一定的实际应用价值，能够解决实际问题和满足人们的需求。在科研过程中，我们应当关注社会的发展需求，并将科研成果与社会实践相结合，使科研成果产生更大的价值和影响力。只有将科研成果转化为实际产出，我们才能为社会的进步和发展做出真正的贡献。
总之，实验科研是一项富有挑战和意义的活动，需要我们具备细致的准备工作、注重观察和记录、勇于尝试和创新、团队合作和沟通交流，以及对社会责任的认识和担当。通过实验科研，我们可以不断提高自己的科学素养和实践能力，为学术界和社会做出更大的贡献。
科研实验新闻稿篇十二
科研实验作为科技进步的重要推动力之一，是许多科研工作者不可或缺的一部分。通过进行实验，我们可以验证假设，探索未知领域，为科学研究提供实证依据。在我进行科研实验的过程中，我积累了一些心得体会，希望能与大家分享。
首先，在做实验之前，我们必须对该实验有充分的了解和准备。首先，我们应该详细了解实验的背景和目的，明确自己要达到的研究目标。其次，我们要仔细阅读相关的文献资料，了解已有的研究成果和方法，以便为自己的实验设计提供参考。同时，我们还要对实验所需材料和设备有所了解，并提前准备好所需的实验器材和试剂。
其次，在实验过程中，我们要掌握科学的方法和技巧。首先，我们要严格遵守实验的操作规程，确保实验结果的可靠性和准确性。在操作过程中，我们要注意实验环境的卫生和安全，采取必要的防护措施，保护自己和周围的人员的安全。其次，我们要善于观察和记录实验过程和结果。只有准确记录实验数据，我们才能对实验的结果做出科学的分析和判断。
然后，在实验结果不符合预期时，我们要勇于思考和探索。科研实验往往会面临许多困难和挑战，可能会出现实验结果与预期不符的情况。在遇到这种情况时，我们要务必保持冷静和乐观的心态，不断思考原因并进行尝试和调整。我们可以从实验设计、实验方法、实验条件等方面入手，找出问题所在，并进行适当的修改和改进。只有不断地思考和探索，我们才能找到问题的根源，取得更好的实验结果。
最后，在实验结束后，我们要及时总结和归纳实验结果。在总结和归纳过程中，我们要回顾实验过程和目标，根据实验结果对实验的有效性和可行性进行评估和分析。我们要总结实验中的成功经验和不足之处，并提出改进的方案和建议。同时，我们还要将实验结果进行科学的呈现，例如制作实验报告或发表学术论文，以便与他人交流和共享经验。
总之，科研实验是一项复杂而繁重的工作，对科研人员来说具有重要的意义。通过实验，我们可以不断推动科学发展和创新，为人类社会的进步做出贡献。在实验中，我们需要准备充分，掌握科学方法和技巧，勇于面对困难和挑战，及时总结和归纳实验结果。相信只要我们坚持不懈，勇于探索，就能在科研实验中取得更好的成果。
科研实验新闻稿篇十三
科研实验是科学家们解开自然奥秘的重要手段之一，也是学生锻炼科学素养和实践能力的关键环节。参与科研实验不仅可以加深对科学原理的理解，还可以培养创新思维和问题解决能力。在我参与科研实验的过程中，我深刻体会到了实验的重要性和挑战性。以下是我在科研实验中的心得体会。
第一，科学精神的培养。科研实验首先需要我们培养科学精神，即对事实客观的态度和批判性思维。在整个实验过程中，我们需要认真观察、仔细记录、深入分析，并提出合理的假设和结论。这样的科学精神使我学会了如何看待问题和验证观点，帮助我建立起一种科学思维的习惯。
第二，实验设计的重要性。在参与科研实验的过程中，我深刻意识到实验设计的重要性。一个合理的实验设计可以有效地验证我们的假设和理论。在实验设计中，我们应该考虑到各种可能的影响因素，并进行适当的控制。此外，实验前的背景调研也至关重要，它可以帮助我们了解实验的目的和意义，从而更好地设计实验步骤和处理结果。
第三，实验中的困难与挑战。科研实验不可避免地面临各种困难和挑战，例如数据异常、设备故障、实验结果不符合预期等。在遇到这些问题时，我们不能气馁或放弃，而是应该用科学的态度去分析问题的原因，并寻找解决办法。尽管遇到困难会带来一定的挫败感，但成功克服困难后的喜悦和成就感会让人觉得一切的努力都是值得的。
第四，团队合作的重要性。科研实验通常需要团队合作，每个人都扮演着重要的角色。在团队中，我们需要相互合作、相互支持、相互学习，共同完成实验任务。有时候，个人能力可能受到限制，但是通过团队合作，我们可以充分发挥集体智慧，共同攻克困难。团队合作不仅培养了我们的集体荣誉感和责任感，还拓宽了我们的视野和交流能力。
第五，实验的应用和推广。科研实验的意义不仅仅是满足于有关领域的专业知识的掌握，更应该关注实验对社会的应用和推广。通过实验，我们可以解决实际问题，改进生产工艺和产品质量，造福社会。因此，在科研实验中，我们不仅要注重实验的科学性和严谨性，还要关注实验结果的实用性和可操作性，将实验成果转化为实际价值。
综上所述，参与科研实验是一次锻炼和成长的机会，它培养了我们的科学精神、实验设计能力和问题解决能力。同时，它也教会了我们团队合作、分析思考和创新思维。未来，我将更加努力学习和实践，不断提升自己在科研实验方面的能力，为科学事业的发展做出自己的贡献。
科研实验新闻稿篇十四
婚姻状况：未婚民族：汉族。
培训认证：未参加身高：170cm。
诚信徽章：未申请体重：54kg。
人才测评：未测评。
我的'特长：
求职意向。
人才类型：在校学生。
应聘职位：人事助理：，科研/实验室：，行政专员/助理：
工作年限：1职称：无职称。
求职类型：实习可到职日期：一个星期
月薪要求：面议希望工作地区：海珠区,天河区,越秀区。
工作经历。
公司性质：私营企业所属行业：其他行业。
担任职位：财务。
工作描述：财政记录及日常事务。
离职原因：上学。
公司性质：其它所属行业：
担任职位：
工作描述：
离职原因：
志愿者经历。
担任职位：成员。
工作描述：活动宣传的准备，节目的参与。
教育背景。
毕业院校：中山大学。
专业一：应用化学专业二：
起始年月终止年月学校（机构）所学专业获得证书证书编号。
语言能力。
外语：英语良好粤语水平：良好。
其它外语能力：
国语水平：优秀。
工作能力及其他专长。
涉猎广泛知识。能够掌握办公室的基本技能；会制作网站、管理后台；会使用大型实验仪器（xrd、紫外光谱仪、色谱仪等）。
具有高的团队意识。能够坚决服从安排，协助各方完成任务。在求学阶段多次担任班长或团支书，统筹班级工作，组织活动并得到大家的认同。
考取英语四级证书，国家职业资格证书，此方面持续刷新！能吃苦耐劳！
科研实验新闻稿篇十五
2017年10月30日星期三下午，夕阳将落未落，晚秋的午后，冷风徐徐，但是在风中忙忙碌碌，不停快步走着的人一一可见，xx-x的全体社员迎着冷风不断地奔跑着，去迎接那即将开始的志愿之旅。他们要在浓浓的试剂香中，传递他们伟大的志愿服务精神，享受“我帮你”的快乐！
6:50，志愿活动正式开始。xx-x的全体社员在社长的带领下来到实验室，很快大家就熟络了工作内容。一些人忙着洗试管、洗烧杯；一些人拿着抹布擦桌子、擦窗台；有些人跑来跑去的拖地、扫地，大家不亦乐乎的忙着。旨在为大家营造一个干净、舒适的实验环境，共同打造和谐优美的实验室。
从睿智的一楼到三楼，你都会看见580志愿服务社全体社员忙碌的身影；大家小声的交谈着，旨在为了给在做实验的老师同学营造一个安静又洁净的坏境。从一楼到三楼，又从三楼再到一楼，一遍又一遍，没人抱怨，没人感到辛苦，满满的'都是服务的快乐。
不知不觉中，志愿服务活动就要结束了。在此次活动加深了同学们对实验室的了解，也加深了他们对志愿者的真正意义的了解。让他们在以后的志愿者活动中都能以积极的心态投入到志愿者队伍中去，去服务，去锻炼，去实现，真正展现了“580”志愿服务社志愿者的风采，展现了一名大学生志愿者的风采！
3月31日，为弘扬雷锋精神，发扬党员先进性，党员基层挂职的同学们组织了艺术学院及商学院学生志愿者于31日在桃园社区进行了社区卫生大扫除的活动。
本次活动旨在把学习雷锋精神落实到实际行动中，通过对社区卫生的打扫活动，让同学们更好地学习雷锋精神，把雷锋精神更好地传承下去。同时，也能使在社区挂职的同学为社区贡献自己的一份力量。本次打扫除的地点主要是社区的两层楼房，重点是玻璃和地面的擦洗。在活动过程中，同学们热情洋溢的进行清扫活动，展现了志愿者们阳光向上，精神饱满的良好状态。活动开始是将到来的志愿者们分出两部分分别对一楼二楼进行打扫，对于一楼玻璃的擦洗，则由男生同学来完成。拖地，擦洗室内设施则由女生同学来完成。在大家齐心协力的合作下，终于将社区上下打扫的干干净净，社区主任也很满意的夸赞志愿者。
活动结束后，并以合影留念结束了本次的志愿活动。 清扫过程虽然持续的时间不长，但是学习雷锋精神的经历却不会被我们忘记，雷锋的奉献精神深深烙在我们心里。只有每个挂职同学将自己的责任心放到最大化，才能更好的体现基层挂职同学责任的重大。通过本次活动，我们从实践中体会了雷锋精神，并将把雷锋精神落实到以后的生活中去，把雷锋“全心全意为人民服务，为了人民的事业无私奉献”的精神发扬光大。
科研实验新闻稿篇十六
科研实验是一种通过实际操作和观察来验证假设、积累实证数据的方法。在这个过程中，我积累了许多宝贵的心得体会，不仅提高了自己的专业知识水平，还培养了实验设计和团队合作能力。下面我将分享我在科研实验中所得到的心得体会。
第一段：把握实验设计的重要性。
科研实验的第一步是设计实验方案。良好的实验设计可以确保实验结果的准确性和可靠性。在实验前，我们需要明确实验的目的和假设，结合已有的研究成果，决定实验所需的样本量和实验流程。我曾经在一次实验中没有充分考虑潜在的干扰因素，结果导致实验数据存在误差。这次失败的经历让我意识到实验设计的重要性，从而在后续的实验中更加注重设计方案的完备性和合理性。
第二段：严谨的实验操作。
实验操作是科研工作中的重中之重。在实验过程中，细致入微的操作和标准化的步骤能够保证实验的可重复性。我在实验中积累了丰富的实际操作经验，比如掌握了常用的实验器材的使用方法、熟练掌握不同实验步骤和操作技巧。同时，我也深刻理解到实验的数据记录和标注的重要性。在实验后，我要及时整理和记录实验结果，并注意标注实验条件，以便后续的数据分析和对比研究。严谨的实验操作能够确保实验结果的准确性和可靠性。
第三段：灵活应对实验中的问题。
在实验过程中，我们经常会遇到各种各样的问题，比如设备故障、实验条件变化等。这时候，我们需要灵活应对这些问题，及时寻找解决方案。有一次，在进行细胞培养实验时，我发现培养皿中的细胞数目偏少。我立即检查了培养条件和实验流程，并仔细观察了细胞培养过程中的每一步。最终，我发现是培养耗材出现质量问题导致的。经过这次经验，我明白了在实验中遇到问题时的及时反应和解决问题的能力是非常重要的。
第四段：团队合作的重要性。
科研实验往往需要和他人合作完成。在实验中，与合作者之间的沟通和配合是实现实验目标的关键。我曾经在一次团队合作实验中担任实验操作的任务，但由于与其他成员的配合不够默契，导致实验失败。这次经历让我意识到团队合作的重要性。合作需要相互的信任和尊重，及时的沟通和协调。通过这次失败的经历，我深刻认识到只有团队才能完成更复杂和庞大的科研实验，并从而更好地培养了我在团队中的角色意识和协作能力。
第五段：总结与展望。
通过科研实验的心得体会，我明白了科研实验的重要性和方法，提高了实验设计、操作和团队合作能力。在未来的科研实践中，我将继续注重实验方案的设计，保持实验操作的准确和严谨，灵活应对实验中的问题，加强和团队的合作交流，为科研实验的进行提供支持。我坚信，通过不断的实践和学习，我会变得更加优秀，为科研事业贡献自己的力量。
总结：科研实验是提高专业能力和解决问题的重要方式。通过科研实验的实践，我深刻认识到实验设计的重要性，严谨的实验操作和数据记录对于实验结果的准确性和可靠性至关重要。同时，我也明白了灵活应对实验中的问题和团队合作的重要性。通过积极参与科研实践，我将不断提升自己的科研能力，并为科学研究事业做出自己的贡献。
科研实验新闻稿篇十七
在大学阶段，科研立项是一项非常重要的任务。平心而论，我刚开始对科研立项这个任务感到非常苦恼，因为我从来没有系统地进行过这项工作。我对从哪里开始，如何寻找素材及相关文献已经相当茫然。但是，随着这一趟实验的进行和经验的积累，我学到了许多知识和经验，我将在接下来的文章中分享我的实验心得体会。
第二段：寻找素材和参考文献
开始进行科研立项的第一步是寻找合适的研究素材和参考文献。我通常会在学术搜索引擎和专业期刊中搜索相关文献。我也充分利用其他的资源，如学术会议、学术论坛和图书馆，以获得更多的信息素材。我发现，收集和筛选素材需要相当的时间和精力，我尝试着建立一个初步的框架，以便在收集素材时有一个大致的方向，并能够更好地使用研究时间。
第三段：设计实验方案
在获取所有相关研究素材和文献之后，我致力于设计实验方案。我首先考虑研究的目的和研究的问题，我尽量设计一个科学、具有可操作性和可行性的实验方案。我还尝试着预先制定一个详细的实验计划表，并在实验开始之前严格按照计划进行调整和总结下一步的计划。
第四段：实验过程
在实验过程中，我始终保持着专注和细致的态度，以确保实验结果的准确性和可靠性。我也人性化地安排实验的顺序，避免相似实验的重复进行。最重要的是，在实验过程中，我学习到一个重要的经验，那就是团队协作的重要性。只有与其他团队成员沟通，并共同合作，才能让整个实验过程更加高效、有效和有针对性。
第五段：总结
总之，科研立项需要一系列紧密的协作和复杂的过程。在这个过程中，我学到的最重要的经验是建立一个研究框架，寻找合适素材和文献、设计好实验方案以及保持专注、细致和团队协作的态度。我深信，这些能力将对我的未来职业和研究成果产生长远的影响。这也是我在科研立项这一阶段获得的最宝贵的财富。
科研实验新闻稿篇十八
2017年1月十五日我校组织了小学四年级科学实验“100ml水能溶解多少克食盐”的考查，在本校实验室实验室进行考查，考查时我校科学老师全体到场。这也显示了我校老师和领导对科学科目的重视。
以分组的形式对学生进行考查，并对学生分发了记录表格，安排小组长，让学生小组内分工合作。考查时学生们认真进行科学实验，并且对实验仪器的规范使用方面注意的很好，充分展现了我校学生对科学实验的熟练程度。实验过程中学生那种认真的态度深深的感染了在场的所有的老师，并拍下了精彩的的照片。
在老师收上来的记录表情况来看学生的实验结果还是比较准确的，都在实验误差范围以内。
2017年5月15日19:00，化学与材料科学学院在文星楼101教室举办了第24届实验技能大赛。本次活动由院学生会学习部主办。担任本次比赛的评委有化材学院蒋银老师、杨晶老师及研究生冯玉婷、闭海媚、陆树文。莅临本次比赛的嘉宾有化材学院辅导员王立彬老师，以及校广播站、红水河网站、社团总会、校学生会代表、各二级学院代表、广西工业职业技术学院化工协会代表。 本次比赛总共分为三个环节：综合题、抢答题和实验操作题。比赛一开始，所有参赛选手们立即进入紧张而认真的答题状态，集中精力的.思考每一道题，现场气氛也变得紧张起来。第一环节，综合题考验的是化学实验基础知识，各组同学都是实力雄厚，因此第一环节下来各组成绩都不相上下，这让气氛愈发紧张起来。第二环节的抢答题分为有选手答题和亲友团答题两个部分，这样不仅考验了选手们的专业基础水平，更拼的是身体反应能力，亲友团答题环节更是让现场的观众从观看者变成了参与者，本环节热烈而又紧张的气氛将比赛推向了高-潮。第三环节是现场实验操作，不仅考研选手们的实验操作能力，也展示了化学世界的奇妙。在经过各组同学激烈的比拼过后，第三组同学以极大的优势赢下了本次比赛。比赛最后，研究生冯玉婷对整场比赛进行了详细贴切的点评，既表扬了选手们扎实而又专业基础功底，又给本次活动提出了宝贵的意见，同时也希望同学们能在以后的化学实验操作学习上能更加积极，更具创新性。
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