教师进修心得体会和感想大全(14篇)

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教师进修心得体会和感想大全(14篇)
时间:2023-11-04 17:40:08     小编:笔尘

写心得体会是对自己的一种审视和梳理,可以帮助我们更好地认识和提高自己。心得体会可以从自身的感受、困惑、思考和改进等方面进行展开。请看下面的心得体会范文,它们或许能够激发你的灵感。

教师进修心得体会和感想篇一

今年,我有幸参加了“国培教育”,非常感谢教育部门给我们这些教师的这次进修机会。我深知这次培训非常必要,因为教学时光,是教师实现自我价值的时间。因此,我认真学习,认真总结学习心得并应用于教学实践中。

在培训中,我聆听多位知名教育专家、学者、教师、特级教师的讲座。他们的精彩演讲,让我感受到了教育领域的巨大变化,给了我们教师很大的帮助,使我对教育的认识、教育的理念有了更新的认识。通过这次培训,我学到了很多新的知识和观点,通过这些学习和观点的把握,让我更加认识教育的本质,也对我今后的教育工作有了更新的认识。

在培训中,我参加小组讨论,交流心得。通过交流,我了解了一些新的教育方法和教育理念,这些方法和理念一定会对我今后的教学工作有很大的帮助。通过这些交流,也让我认识到了自己的不足,并让我更加明确了自己今后的努力方向。

总之,这次培训对我来说是一次洗礼,让我重新审视自己的职业,让我更加明确了自己的职业方向,让我更加热爱自己的职业。因此,我会珍惜这次培训的成果,将所学应用于自己的教学实践中,努力提高自己的教学水平。

最后,感谢教育部门给我们教师提供这样一次宝贵的学习机会,我会更加努力,提高自己的教学水平,为学生的成长贡献自己的力量。

教师进修心得体会和感想篇二

经过十几天紧张的学习,收获是实实在在的,感触很多,现总结一下自己的心得体会。

在传统的教学中,教师是知识的占有者和传授者,学围绕教转。很难培养出具有创新意识和创新能力的人才。当务之急,只有打破传统的教学模式,积极倡导自主、合作、探究式的学习方式,才能实现新课程“为了每一位学生的发展”的核心理念,培养出适合新世纪要求的,具有创新精神的一代新人。新课程理念下,学生的学习方式也发生了重大变化。针对此种情况,新课程倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手,培养学生收集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作能力。为此,新课程倡导自助、合作、探究的学习方式。它变沉闷、闭塞的课堂为欢声笑语,是师生的交流、学习过程以及学习过程中自主探究、合作交流的情感体验,它还注重在学习过程中培养学习和做人的品性。那么,如何才能引导学生生动活泼地学习呢?我认为有以下几点:

一、要以人为本,充分尊重学生

教学中教师必须尊重每一位学生做人的尊严和价值,尤其要尊重那些智力发育迟缓、学生成绩不良、有过错、有严重缺点和缺陷的学生,还特别要尊重意见和自己不一致的学生。同时,教师还要学会赞赏每一位学生,赞赏每一位学生所取得的哪怕是极其微小的成绩,赞赏每一位学生所付出的努力和所表现出来的善意,赞赏每一位学生对教科书的质疑和对自己的超越。只有既尊重学生,又赞赏他,学生才能可能愉快地学习,才有可能产生创造性思维的火花。

二、要引导学生学会合作

合作学习是针对教学条件下学习的组织形式而言,合作不是一种顺从,而是一种相互认同、相互接纳合作以独立为基础,如果小组成员盲目听从“优生”,如果学生没有自己的观点,千人一面,合作就没有意义。学生有自己的观点,这本身就是价值,不管他的论证结果是对是错,在这个过程中学生多是受益者。合作中,有的学生思维敏捷、语言表达能力强,常常于表达不倦,有的学生反应较慢,又羞于开口,这时,教师要引导学习小组成员间形成相互尊重,互相关心,互相欣赏的和谐氛围。引导学生学会互相帮助,共同解决学习上的困难,在合作中取长补短,促进知识、技能的迅速掌握。

三、在新课程教学中,教师应与学生积极互动、共同发展

在新课程理念中,教师不仅是学生的引导和促进者,也应是学生学习的合作者,教师可与学生一起讨论为学生的合作起一个榜样效应。在学生交流讨论时,教师不能碍于面子怕难为情,应与学生一道寻找真理,要能够承以自己的不足和失误,留给学生课外思维的空间,同时也给自己留下创新思维的机会,这样的课堂肯定活力焕发,学生也能更加快乐、健康的成长。

四、教学中教师要正确把握自己的角色定位

从新的课程标准来看:生物活动的教学,是师生之间、学生之间交往互动与共同发展的过程。教学应从学生的实际出发,创设有助于学生自主学习的问题情境,引导学生通过实践、思考、探索、交流,获得知识,形成技能,发展思维,学会学习,促使学生在教师指导下的生动活泼地、主动地、富有个性地学习。要善于激发学生的学习潜能,鼓励学生大胆创新与实践。它实际上是一种探究性的学习,教师是探究性学习的组织者,在学习中对学生提供经验和帮助,做好组织协调工作。教师要想方设法开阔学生的视野,启发学生的思维,要善于发现学生思维的闪光点,适当地给予一些建议,老师要向学生提供经验,帮助他们进行判断、检查自己想法的'正确性,提醒他们注意探究中可能出现的问题和困难,要深思熟虑地、周全地统筹学生活动。教学中可让学生充分讨论,在这个过程中,学生思维会变得开阔,富有独特性和创造性,同时也提高了他们的认识水平和口头表达能力,逐步由过去的“学会”向“会学”转变这样让学生在探究中获得知识,发展思维,培养合作精神。

新课程倡导“为了每一个学生的发展”的核心理念,它尊重学生的个体差异(如引入模块选修机制,让学生自主学习),关注学生个性发展,在注重知识与技能学习的同时,注重培养学生学习兴趣和科学素养的养成,建立健全学生完美人格。个性化选课,学分制管理,丰富多彩的探究活动,密切联系生活的学科知识,这些都将使学生成为课堂学习的主人,学生也必将更加发挥其学习的主动性、能动性和独立性,从而使学生热爱科学、应用科学、探究科学、亲近科学。

教师进修心得体会和感想篇三

我很高兴能够分享我的心得体会。在过去的几个月里,我有幸参加了一个为期三个月的教师进修课程,我感到非常充实和有收获。

在这个进修课程中,我学习了各种教育理论,教学方法和技巧,以及教育心理学。这些课程让我更深入地理解了教育的本质和目的,以及如何更好地帮助我的学生。我也参加了一些实践课程,包括课堂管理和教学技巧的实践,这让我更加自信地面对教学挑战。

在课程中,我也和一些优秀的教师进行了交流和互动,他们的教学经验和教学方法给了我很大的启发。我学到了如何更好地了解学生,如何更好地引导他们,以及如何更好地评估他们的学习成果。

总的来说,这个进修课程让我受益匪浅。我学到了很多新的知识和技能,这些都将对我的教学产生积极的影响。我也更加自信和有信心地面对我的教学工作。我深刻地认识到,教育是一项非常重要的工作,需要我们不断地学习和进步。我期待着将来的进修课程,以及继续学习和成长的过程。

教师进修心得体会和感想篇四

近年来,随着社会经济的发展和科技的进步,化学教育也在不断发展。为了提高自身的教学水平和专业知识,我参加了一次化学教师进修培训班。在这次培训中,我深刻地体会到了进修对于教师的重要性,不仅扩展了知识面,还提高了教学能力和方法。以下是我对这次进修的心得体会。

首先,进修活动让我对化学知识有了更深层次的认识。在培训班中,我们学习了一些最新的化学理论和实验技术,如量子化学、多项式拟合等。通过系统的学习,我对这些知识有了更全面的了解,不仅学到了新的知识点,还对以往学习的知识进行了系统的梳理和补充。这让我在教学中更加自信和明确,能够将新的知识灵活运用到课堂上,提高学生的学习效果。

其次,进修还帮助我提高了教学能力和方法。在培训班中,我们进行了多种教学实践活动,如编写课堂教案、设计实验教学等。这些实践活动不仅让我对于教学过程有了更清晰的认识,还提高了我的组织能力和语言表达能力。通过与其他教师的交流和互动,我学到了许多有效的教学方法和策略,如启发式教学、案例教学等。这些方法的运用让我的课堂更加生动有趣,激发了学生的学习兴趣和潜力。

此外,进修还让我深刻地认识到了化学教育的社会责任和使命。在培训期间,我们参观了一些化学工厂和实验室,亲眼见证了化学与现实生活的紧密联系。这让我更加明白,化学教育不仅仅是为了传授知识,更是为了培养学生的创新思维和实践能力,让他们成为能够为社会发展做出贡献的人才。因此,作为一名化学教师,我要时刻保持学习的状态,不断更新知识和教学方法,为学生的成长和社会的进步尽一份力。

最后,进修让我感到了教师团队的力量和凝聚力。在培训班中,我结识了来自不同地区的许多优秀化学教师。通过与他们的交流和合作,我深刻地感受到了教师团队的力量和凝聚力。在大家共同分享经验和交流观点的过程中,我们相互学习、相互促进,形成了一种合作和共同进步的氛围。这让我在以后的工作中更加重视与他人的交流和合作,相信通过团队的力量可以更好地提高教学质量和效果。

总之,这次化学教师进修培训活动给我带来了很多收获和启发。不仅扩展了知识面,提高了教学能力和方法,还让我明确了教师的社会责任和使命,感受到了教师团队的力量和凝聚力。我相信通过不断地进修和学习,我将成为一名更优秀的化学教师,为学生的成长和社会的进步做出更大的贡献。

教师进修心得体会和感想篇五

个人业务进修,有了一定的收获,为有益今后的学习工作,特做如下总结。

1、学习《教师职业道德规范》,提高自己的道德素养,参加了学校组织的《师德启思录》学习,时时处处为人师表。

2、工作中,学以致用,爱岗敬业,爱校如家,爱生如子。没有爱就没有教育,以博大的胸怀,演绎人性的大爱。

3、能按时参加进修学习,根据自己的`实际需要,自主学习,在教学中,不断创新,营造良好的氛围,培养学生学习美术的兴趣,使之形成正确的情感态度个价值观。培养创新意识、创新能力和创新精神。

1、信息技术与新课程整合

lntelteachtothefuture,是为信息技术在课堂上的有效应用而设计的。在此基础上,根据美术学科特点,熟练的在课堂上播放课件,业余时间制作课件,用以展示课程相关的作品、范画。把信息技术作为教与学的工具,有机结合到课程中去。使学生可以更好地利用信息技术提高学习水平。学习方法:利用网络,以中文教育资源网站问依托,以《教育技术培训教程》为重点教材,学会在课堂教学中使用microsoft'excel。建立excel式学习档案,并建立参赛作品连接,资源共享,师生互动。

2、学习内容:精读了《教育技术培训教程》、《教师心理健康》。还学习了《儿童像科学家一样》、《美术课程标准》、《美术课程标准解读》、等书目,并认真做了学习笔记。

原来,是自己登讲台,去演绎从知识到技能演化过程。现在,要力求把每一种课型的呈现形式,全方位的考虑周全--引导学生学习的切入口--学习目标的确定--学习的方式--师生互动--生生互动--评价的依据和形式等,都要教给新人,并共同参与教育教学理论研究。

教师进修心得体会和感想篇六

第一段:介绍进修的目的和重要性(200字)

作为基层教师,我们肩负着教育事业的重任,面对学生日益增加的需求和社会对教育质量的不断要求提升,不断进修已经成为一项迫切的需要。进修不仅可以帮助我们提高教育水平,更可以拓宽我们的视野,增长我们的知识,提升我们的专业素养。在过去的一段时间里,我有幸参加了一次关于教育教学的进修,从中受益匪浅,深刻认识到了进修的重要性。

第二段:进修的收获和启示(300字)

在进修的过程中,我参加了多种学习活动,包括听讲座、参观教育机构和交流研讨等。通过这些活动,我学到了许多新的教育理念和教学方法。其中最让我印象深刻的是一次座谈会,与来自其他地区的教育工作者一起分享交流,互相切磋。通过听取他们的经验和观点,我深刻认识到了教育的多样性和复杂性。另外,我还参观了一所新型的教育机构,深入了解了他们的教学模式和教育理念。这些经历让我对教育有了更为深刻的理解,同时也为我未来的工作指明了方向。

第三段:进修的挑战和克服(300字)

进修并不是一帆风顺的过程,我也遇到了不少挑战。首先,时间的安排是一个难题。作为基层教师,我们的工作任务已经很繁重,要找到合适的时间进行进修并不容易。其次,进修费用也是一个问题。很多进修活动都需要一定的费用,需要我们自己承担。然而,尽管面临这些困难,我没有放弃,而是努力克服了这些困难。我调整了自己的工作和生活,合理安排时间,努力找到进修的机会。同时,也积极寻找相关的奖学金和资助项目,帮助我解决费用问题。通过自己的努力,我最终克服了这些困难,顺利完成了进修。

第四段:进修给工作带来的变化(200字)

通过这次进修,我将新的教育理念和教学方法应用到了自己的工作中。我不再局限于传统的教学方式,而是更加注重培养学生的创造力和实践能力。我尝试使用课堂讨论、小组合作等方式,提高学生的主动参与和合作能力。同时,我也更加注重与学生的沟通和互动,关注学生的个体差异,因材施教。这些新的教学方法使我的课堂更加活跃有趣,学生的学习兴趣和成绩也得到了明显提升。

第五段:进修对个人发展的重要性和未来计划(200字)

通过这次进修,我深刻认识到个人进修对于教师的发展至关重要。我将以此次进修为契机,继续提升自己的教育水平和专业素养。我计划在未来参加更多的进修活动,不断开拓学习新知识和技能的渠道。同时,我也计划将所学的经验和知识分享给同事,促进本校教师的共同发展。我相信通过持续不断的进修,我可以成为一名更好的教师,为学生的教育事业奉献更多。

教师进修心得体会和感想篇七

在过去的几年里,我有幸参加一系列的教师进修活动,旨在提高我的教学技巧和知识。这些进修经历对我来说意义重大,因为它们不仅增强了我的专业能力,还为我提供了更深入的理解教育领域的机会。下面是我的一些心得体会。

首先,教师进修不仅仅是关于提高教学技巧,也是关于更新知识。在进修期间,我了解到教育领域的新趋势和研究成果。这些新知识使我能更好地理解学生的学习需求,为他们提供更有针对性的教学。同时,通过与其他教师交流和分享经验,我提高了团队协作和解决问题能力。

其次,我认识到,教育不仅是传授知识,更是塑造人格。我在教学实践中意识到,要培养学生的创新思维、批判性思考和社会责任感,我必须以身作则,成为他们的榜样。我明白了如何以更积极、更富有激情的方式呈现课程内容,以便激发学生的学习兴趣。

最后,教师进修是一个持续不断的过程。我意识到,作为一名教师,我需要不断学习和成长。我学会了如何利用在线资源和技术工具来提高教学效果,这使我能够更好地满足学生的学习需求。

总的来说,教师进修给我带来了许多宝贵的经验。我深刻地认识到,教育是一项艰巨而又重要的任务。通过不断学习和成长,我不仅提高了自己的专业能力,还能更好地满足学生的学习需求。我相信,通过继续参加进修活动,我将能够为学生提供更高质量的教育。

教师进修心得体会和感想篇八

自从踏进教育行业以来,我一直深感自己的不足,想要在教学方法、技巧和教育心理学等方面进一步提升自己,因此参加教师进修班成为了我的内在需求。通过这次进修,我收获颇丰,以下是我的心得体会。

在进修班的学习中,我意识到自己在课堂管理方面的不足。学习期间,我学习了如何建立良好的师生关系,如何有效地处理学生的问题行为,如何提高学生的学习积极性等。通过与其他教师的交流,我发现这些技能在教育工作中非常重要,因此我将这些技能应用于日常教学中,取得了不错的效果。

此外,进修班还提供了各种教学方法和技巧的培训,如提问技巧、教学策略等。通过学习,我学会了如何提出高质量的问题,如何激发学生的思考能力,如何使用不同的教学方法(如小组讨论、游戏、角色扮演等)来帮助学生更好地理解和吸收知识。这些技能的使用得到了学生和同事的肯定,让我更加自信地运用它们。

同时,进修班还邀请了教育心理学的专家来为我们讲解。我了解到学习心理学的基本原理,如记忆规律、学习曲线等。这些知识对于我改进教学方法、提高学生的学习效果有着重要的指导意义。

总之,这次进修对我个人和教学工作产生了积极而深远的影响。进修班的学习使我对教育有了更深的理解,更准确地把握了学生的学习心理,提高了我的教学水平。我将继续努力,不断进修和学习,以更好地服务于学生和教育事业。

教师进修心得体会和感想篇九

我在这次进修期间,深刻地体会到了学习的重要性。通过各种学习活动,我不仅提高了自己的专业水平,还对教育事业有了更深刻的理解和认识。

在专业课程的学习中,我了解到了最新的教育理念和教育方法。通过与导师和同学的交流,我认识到了教育中的问题和挑战,并找到了解决问题的方法。这种学习体验让我更加自信地面对教育中的各种情况,更好地满足学生的学习需求。

在进修期间,我还参加了各种实践活动。这些活动让我更加了解教育的实际情况,并帮助我更好地处理各种教育问题。我通过与实际环境的互动,提高了自己的应变能力,能够更加灵活地应对教育中的突发情况。

此外,我还学到了如何更好地与同事和学生沟通。进修期间,我与同事们一起参与了各种团队活动,这些活动锻炼了我的团队协作能力,让我更加了解团队合作的重要性和如何与团队成员有效沟通。同时,我也学会了如何更好地与学生沟通,了解他们的需求和问题,更好地指导他们的学习。

总的来说,这次进修对我个人和职业发展都产生了深远的影响。我更加深入地理解了教育的本质和意义,也更加自信地面对教育中的各种挑战。我将把这些收获应用到日常教学工作中,努力提高自己的教学水平,为学生的成长和发展做出更大的贡献。

教师进修心得体会和感想篇十

我很高兴能够分享我的心得体会。在过去的几个月里,我有幸参加了一个为期三个月的教师进修课程,我感到非常充实和有收获。

在这个进修课程中,我学习了各种教育理论,教学方法和技巧,以及教育心理学。这些课程让我更深入地理解了教育的本质和目的,以及如何更好地帮助我的学生。我也参加了一些实践课程,例如课堂管理和教学技巧的实践课程,这些课程让我更好地了解了实际教学的场景和挑战。

进修课程也让我更好地认识了自己的优点和不足。我发现在教学中,我需要更好地控制我的情绪,以更好地引导学生。同时,我也需要更好地了解学生的需求和兴趣,以更好地满足他们的需求。

总的来说,教师进修课程是一个非常有价值的经历。它让我更好地了解了教育,让我更好地认识了自己的优点和不足,并给我带来了很多新的教学技巧和策略。我将会把所学应用到我的教学实践中,并期待着未来的教学挑战。

教师进修心得体会和感想篇十一

时间过得真快,一个多月的进修生活已经结束了。在这里有很多值得我学习和反思的地方,在这里学习既忙碌又充实,在这短短的一个多月的进修中,我在政治思想上更进一步,学到了先进的教育理念,在今后的工作中我要把所学到的先进理念、先进方法,应用到自己的教育教学工作中去,让它们在我的教育教学中发挥最佳作用。

一、提高认识,加强责任感和紧迫感。

时代在前进,社会在发展。随着轻轻地步伐,我跨进了二十一世纪的门槛。在新世纪的今天,科技日新月异,教育面向现代化、国际化已经成为必然。教师作为现代社会的重要成员,不仅要适应现代教育的要求,而且要勇于担负起社会的重托,这是教师职业的特殊性质所决定的。

有人说,教师是春蚕,吐不尽文化的瑰宝,教师是含泪的播种,撒不完的希望之种,教师是浇灌者,浇灌着孩子的心田,希望他们开出最美的花朵。教师的职责是教书育人,教师是知识的传授者,更是学生获取知识的引导者。可以说没有高素质的教师就没有高质量的教育。

教师不仅要关心、关爱学生,更要关注自己的专业发展,因为关注意味着奉献,关注意味着燃烧,关注意味着成为知识的先导,善于捕捉闪烁着智慧火花的瞬间。

二、加强学习,不断提高自身素质。

教师要拥有一桶水,才能给学生一杯水。教师从学科角度来讲,必须保持学术上的一家,才可能从教育规律出发,对学生进行举一反三的引导。学科一家要求教师“专”,但“专”不是“窄”,所以教师既要有扎实的专业知识,又要有广泛的科学知识,要做到“专”与“博”的结合。

子曰:“三人行,必有我师焉。”在千变万化的社会中,通过与他人、与社会的接触中,我们要不断地学习,从他人的经验中吸取教训,借他人之智,集思广益,充实提高自己,这样才是聪明的教师。

三、加强实践,不断提高教育教学质量。

教学是教师的看家本领,是教师的生命线,教学的基本环节是每个教师每天都必须做的事情。只有不怕麻烦,不怕困难,才能上好每一堂课,只有课课、节节都用心去钻研,才能不断提高自己的教学业务水平。

时代呼唤教育创新,教学需要创新精神。创新是教师进步的动力,没有创新就没有发展。只有敢于创新,勇于实践,才能提高自己的素质,才能做一名合格教师。

四、加强交流,不断提高互进。

教师与教师之间要彼此交流,交流的内容是教育的得失、教育的创新、教育的方法。只有不断交流才能不断进步。

总之,这次教师进修学习,让我又学到了一些新的知识和观点,令我爱岗敬业,勤奋工作,我要一切为学校,一切为了学生,为了一切学生,从一下几个方面着手,改进教育教学:

1.树立新的理念,着眼新的课堂,多读书、多学习,不断提高个人的素质与修养,为学校发展、为自己发展。

2.认真落实学校谈心交流制度,多听取别人的意见和建议,多与同事进行交流,相互学习,相互促进,及时沟通,增进相互之间的了解。

3.虚心听取家长朋友的意见和建议,及时与家长沟通,把我们的教育方法、教育理念传递给家长,尽力提高教育教学质量,让家长满意、放心。

4.不断反思,总结经验,发现问题,及时进行整改,提高教育教学质量。

教师进修心得体会和感想篇十二

今年,我有幸参加了“国培教育”,非常感谢教育部门给我们这些教师的这次进修机会。我深知这次培训非常必要,因为教学时光,自己确实需要学习,需要充电。培训的内容十分丰富,给我提供了一个宝贵的学习机会。这次培训使我学到很多新的知识和观点,下面是我的学习体会:

一、教学方式的改革是永恒的主题。

通过这段时间的学习,我认识到改革是永恒的主题,也明确了只有思想观念不断更新,教学才能有所突破。

1.没有学生的主动参与,就没有成功的高效课堂。

在课堂上,调动学生积极主动性,引导学生探究问题非常重要,它是打造高效课堂的必经之路。学习过程呈现自主探索、合作交流,以“学”为中心,以“练”为巩固知识发展区,整节课达到了学生思维训练的延续和提高,真正体现了“轻负高效”的特点。

2.创设良好的学习情境,激发学生学习的主动性。

在新课程中,引入了一个新的概念,即“情境”。情境就是指在具体场合下,有利于学生学习、理解知识所必需的场景,是把知识、经验、技能等合理地呈现在学生面前。通过这段时间的学习,我认识到改革是永恒的主题,也明确了只有思想观念不断更新,教学才能有所突破。

二、教师角色的转变是必要的。

随着浣江教育大步向前发展,教育技术设备得到了极大的改善,现代化教育设备成为了每个班级的必须品。但如何利用好这些设备,使之为教学服务,对教师提出了新的要求。教师角色的转变成为必然。

1.教师是学生学习的组织者、引导者和参与者。

在课改中教师由传统的知识传授者,转变为学习的组织者、引导者和参与者。在以人为本的教育思想下,教师不再是绝对的权威,而是与学生共同探究新知的学习伙伴。

2.教师应成为教育的研究者。

教师作为教育的研究者,首先应成为具有科研意识的教育者。然而,许多教师为了应付考试,常常是加班加点,采用题海战术,重复机械地操练,磨灭了学生学习兴趣,这样培养出来的学生缺乏创新能力。因此,教师应该把教学研究作为自己的重要职业。

3.教师应成为自己的终身学习者和教育专家。

世界在飞速变化,知识在迅速更新,不学习,就跟不上时代的步伐。教师必须努力学习,掌握新的知识和技能,实现知识的自我更新。

三、教师基本功的锤炼是永恒的。

“三字一话一画”是教师的基本功。教师一手好字、一口流利的普通话、一幅好的简笔画,肯定给学生美的享受,也让学生佩服教师。

1.新时期,要求教师基本功是过硬。

教师要想以高品位的教学质量去撞击学生的心灵,首先自己要有高品位的内涵,教学基本功是教师必不可少的法宝。

2.新时期对教师教学基本功提出了更高、更新的要求。

随着科学技术的日新月异,信息技术已成为现代教学的重要工具。因此,教师娴熟运用信息技术的能力就成为必备的基本功。

3.锤炼教学基本功是提高教师自身素质的重要保证。

教师的基本功是教师自身素质的表现,它是教师适应未来教育事业的必备条件。教育事业的改革和素质教育的实施,向我们每一位教师提出了挑战,只有不断学习,努力提高自己的基本功,才能适应时代的要求,战胜一切困难,取得成功。

四、对学生评价观的转变。

传统的教学评价,只注重学生的考试成绩,而忽视学生的自我表现和发展。在新课程下,教学评价应转变观念,重视学生的自我评价,促进评价方式的多样化。

1.重视学生的自我评价。

让学生成为学习的主人,主动参与课堂学习,积极思考,发现问题,解决问题。在课堂上,学生不仅可向老师质疑,而且可以向同学质疑。在这种氛围下,学生能够积极参与,主动探究。

2.重视学生的过程评价。

过程评价是传统教学评价所忽视的。在新课程下,重视过程评价,鼓励学生发展特长,这是提高学生学习的有效途径。

3.重视学生的综合评价。

综合评价能全面反映学生的学习历程。它包括课堂表现、作业情况、单元过关、学习态度、合作交流等。这些评价由老师、同学、家长共同参与,学生通过自评,反思自己的不足,通过他评,增强竞争意识。

通过这次培训学习,我感触很深,受益匪浅,自己将在今后的教学工作中,结合所学知识,努力让学生成为学习的主人,主动参与课堂学习,积极思考,发现问题,解决问题。我将努力学习,掌握新的教学基本功,适应新的教学方法和评价方式,做一个合格的人民教师。

教师进修心得体会和感想篇十三

时间过得真快,一个学期已结束,作为教师进修学校的一员,我参加了“国培计划(2021)”——河南省农村教师“置换脱产研修项目”。在这次培训中,我深刻地感受到了专家教授的深厚的学术底蕴和人格魅力,他们的讲座涵盖了教育、教学的多个方面,使我受益匪浅。

在这次培训中,我选择了“高中数学”这一学科,认识到要想上好这门课程,需要深入地了解学生的认知发展规律,掌握恰当的教学方法和手段,才能取得良好的教学效果。

首先,专家们的讲座内容丰富,具有很高的学术价值和实践指导意义。例如,陈宝铝教授的《高中数学课程标准解读》使我们更加深入地理解了高中数学课程标准的核心理念,为我们提供了开展高中数学教学的理论依据和实践策略;张思明教授的《高中数学高效教学》则从学生的认知发展规律出发,结合多年的教学经验,提出了“高效教学”的核心理念,为我们提供了开展高中数学教学的有效方法和手段。

其次,通过培训,我更加深入地了解了“高中数学”这一学科的特点和发展趋势,也更加深入地认识到了自己在教学中存在的不足之处。例如,在讲解数学题目时,我常常只是简单地给出答案,而没有深入地讲解解题思路和方法,这导致学生不能真正理解题目背后的数学思想和方法,从而影响了他们的数学思维能力的发展。通过这次培训,我深刻地认识到了自己的不足之处,也找到了改进的方向和方法。

最后,通过这次培训,我结识了很多优秀的同行,交流了很多宝贵的教学经验和心得体会。我们之间的交流让我感受到了教学工作的乐趣和挑战,也让我更加深入地认识到了自己的优点和不足之处。

总之,这次培训让我受益匪浅,不仅提高了我的教学水平,也让我更加深入地认识到了自己的优点和不足之处,为我今后的教学工作指明了方向。在今后的工作中,我将继续努力,不断学习,提高自己的教学水平和综合素质,以更好地为学生服务。

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教师进修心得体会和感想篇十四

自从我踏进教育行业以来,就一直致力于提高自己的教育水平和专业知识。进修的过程充满挑战,也充满收获。这篇心得体会的目的在于分享我的进修经历,同时希望能激励和启发其他教师。

我进修的主题是“课程设计与教学方法”。进修过程中,我学习了许多新的教学方法,如游戏化学习、项目式学习等。我还参加了多次课程设计研讨会,通过与其他教师的交流,我对如何设计一门生动有趣且富有成效的课程有了更深入的理解。

我的进修经历对我来说是一次充实而有意义的学习旅程。我从中学到了很多,也发现了一些适合自己的教学方法。我学会了如何将游戏化学习融入到课堂中,这使得我的课堂变得更加生动有趣。我还尝试了项目式学习,让学生们通过实际操作来学习知识。这种教学方法不仅提高了学生的参与度,还让他们在实际操作中巩固了知识。

进修过程中,我不仅学到了新的教学方法,还对教育有了更深层次的理解。我意识到,教育不仅仅是传授知识,更是培养学生的批判性思维和创新精神。我深刻地感受到每一次与学生的互动,每一次鼓励和引导学生思考的过程,都是对他们成长的重要环节。

这次进修经历对我的职业生涯产生了深远的影响。我能够更好地应对教育中的挑战,更加熟练地运用各种教学方法,提高了学生的参与度和学习效果。同时,我也深刻地认识到了教育的重要性和责任,更加珍惜每一次与学生的交流机会。

总的来说,进修的经历不仅让我学到了许多新的知识和技能,更让我对教育有了更深的理解和感悟。我深刻地感受到,作为一名教师,要始终保持学习和进步的态度,为学生提供更好的教育。同时,我也希望通过分享我的进修经历,能够启发和激励其他教师,共同为教育事业贡献力量。

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