总结是对一段时间内的经验和成果进行梳理和总结的重要手段。写总结时,可以适当借鉴和参考相关领域的经典总结范文。下面是小编为大家整理的一些关于总结的实用指南,供大家参考。
教学方面的总结篇一
这一个学期的工作给了我很多磨练的机会。在工作中,我不断的反思着自己,努力使自己不会愧对于教师这个神圣的职责。现总结自己的教学工作如下:
本学期,我坚决落实学校的有关教育教学计划,严格执行学校的各项教育教学制度和要求,认真完成各项任务,使学生在获得作为一个现代公民所必须的基本语文知识和技能的同时,在情感、态度、价值观和一般能力等方面都能获得充分的发展,为学生的终身学习奠定良好的基础。
一、自身素质的提高。
1、积极学习教育教学理论。
参加学校、组内组织切实有效的学习讨论活动,用先进的教育理念支撑深化教育改革,改变传统的教学模式。把新课标的理念渗透到教学中,教学注重以培养学生的合作交流意识和实践创新能力为主,注重尊重学生的需要,培养学生的自学能力。
2、虚心请教。
利用各种机会不断向同组老师学习。开学一段时间,坚持每天听年级组长周老师的课,以便尽快掌握一年级的新的教育教学的方法,把握好课堂教学的重难点。自己遇到不够明白的地方虚心向组内老师请教。行政听课、轮流课、平时作业的布置都向组内老师请教,得到了组内老师的好评。
3、充分利用各种资源,上好每一节课:
二、具体教学工作。
(一)打好汉语拼音知识的基础。
汉语拼音知识既是学生学好语文的基础,又是学好语文的重点。如何让学生能把这看似枯燥的知识学得生动有趣,又能很好地掌握,我与年级里、科组里的老师经常交流,并向她们学习教学经验,以使自己能让学生学得轻松、学得扎实。同时,在开学前一个半月教学拼音的时间里,我针对学生因材施教,每天鼓励学生读课外书,并经常引导学生对已学拼音知识活学活用,通过学儿歌、“摘苹果”游戏等形式激发学生学习的兴趣。发动学生家长与学生一起,利用各种方式和途径,如和孩子用卡片做读拼音的练习,给孩子每天听拼音磁带或看光碟。用各种方式来激发孩子学习拼音的兴趣。
(二)抓好写字训练。
写字教学是。要让每一个学生写一手好字,所谓“字如其人”,看字就能看出一个人。所以,在平时的教学工作中,我特别注意对学生写字的要求。首先,要让学生写好字,作为他们的语文老师,我更注重自己在课堂板书、给学生的留言等方面给学生做一个很好的示范。其次,引导学生学会读帖、描红,既从技能方面要求学生,又从习惯方面的要求学生。特别是习惯方面的要求,如怎样握笔,保持怎样的写字姿势,这些往往容易忽略,而恰恰正是这影响了学生的写字质量的提高,甚至影响到用眼卫生和骨胳发育。因此,在抓好学生写好字的同时,我更注重学生有良好的写字习惯。所以在课堂上常常提醒学生“注意做到三个一一拳、一尺、一寸。”
(三)培养学生的朗读。
首先,调动学生读书的积极性是最为重要的,在课堂上,我经常设立各种各样的读书比赛,小组读、男女读、抽生范读、教读等形式在一定程度上激发了学生读书的兴趣;其次,我注重在阅读教学的过程中,尽量引发学生能打开想象的翅膀,读出自己的感受出来。第三,注重自己的示范性。由于一年级的学生模仿性较强,所以在教学生读课文之前,我都要特别注意这篇课文的字音、语速、语调、语感等方面,尽可能地为学生作出很好的示范。有感情地读书也是我的乐趣,与孩子们一同感受读书带来的快乐,使我的课堂丰富而生动。
(四)注重学生课外阅读能力的培养。
书香班级是我们的班级特色。从学生到老师,再到家长,我们都努力营造读书的氛围。班里还可以看到家长读书的感言贴在“繁星点点”上。在开学初,班级给学生推荐了《365夜儿歌》,鼓励学生利用学过的拼音,自己读儿歌,在读儿歌的同时又更好的掌握了拼音,一举两得。在此基础上,我们班级走廊上以“丰收园”的形式,贴上了各种各样的蔬菜水果,上面是孩子们写的自己喜欢的儿歌。这样我们每天请2个孩子来教大家读自己喜欢的儿歌,激发了学生浓浓的读儿歌的兴趣。
我们班上还有图书角,并鼓励学生能为班上捐出自己的`图书。通过学生们的努力,我班的图书角的图书有一定的藏书量。并鼓励学生每天回家也多读读课外书,以此培养学生课外阅读能力,拓展学生视野。
(五)做好培优补差的工作,提高教学质量。
一个班级50个孩子,50个孩子都不一样,接受能力也有不同,面对孩子们的个别差异性,我努力抓好培优补差工作。坚持不放弃每一个后进生,都以良好的心态接纳他们,他们以更多的关心和爱护,相信每一个学生都能学到自己适合的知识,让他们在学习上有所进步。特别是班上一个小男孩,开始时还很不适应学校的学习、生活,我和副班主任找来他的爸爸妈妈,通过个方面的努力,他的学习进步是各位科任老师有目共睹的。
五、存在的问题与不足:
1、虽然注重了学生的主体性,但是学生因为年龄问题,在教学中还没有完全发挥他们的主体性,在今后的教育教学工作中应该多加以引导。教给学生学习方法比什么都重要。
2、教学方法不够新颖,对学生的吸引力不够。这还需要我不断地努力,掌握更多理论知识的基础上,注重实践,多向其他老师学习。
3、教师机智有待提高,面对课堂上学生的不同问题,要求我们更要在备课时,不仅备教材,还要备学生,注意预设和生成。
4、注意对不同学生要有不同的教学方法,缩小学生间的差异。
5、学生语言能力的培养。
培养学生语言条理性、完整性,也是一年级教学的重点。
在这学期的教学过程中,我始终坚持以新课程的标准实施教学,坚持以学生为本的教育理念,重视课程资源的开发与利用,提倡合作学习精神,引导学生从生活源泉中不断吸取发展思维和语言的养料,在文字教材和生活教材的结合中,开辟了课程学习的广阔天地。而作为一名年轻教师,我也知道自身存在着许多不足,我会利用各种机会,不断的充实自己。今后我还会在教学中不断改进,以适应教育改革的新浪潮。不辜负学校对我的期望和培养。
教学方面的总结篇二
吃饭的时候,日子从饭碗里过去;
默默时,便从凝然的双眼前过去;
我察觉它去的匆匆了,伸出手遮挽时,它又从遮挽的手边过去……
——题记
在收获果实的九月,我怀着欣喜的心情来到我校的新校区,承担了教务处与高二年级之间的日常教学管理的纽带工作,从一线教师成为了一名校行政人员。一百多个日夜,匆匆流逝,回想往事,心底踏实。现将本学期工作情况总结如下:
按时上班下班,按时出勤,积极参加教务处召开的每周一次的例会和学校不定期召开的全体教职工大会,不迟到、不早退,时刻谨记“纪律是一切的保证”!
本学期,学校成立了“专检小组”,我是成员之一,在李老师的带领下,本学期共检查教案四次,作业三次,工作量是很大的,尤其是每次的作业量都达到了上万本次,我们全体成员以苦为乐,乐在其中,每次检查都仔细认真,倾注了百分之百的热情与心血!
每次考试都负责考场对照表的发放和收集、考试试卷的.收集、登分统计及表格的下发和收集等相关事宜。
每月发放和收集高二年级各班学生请假情况统计表并上交教务处相关负责人;另外,负责各班黑板擦的发放登记工作及各班音响控制工作。
与教务处全体成员和全校理化生教师一起完成了高三全体学生的全省理化生试验的操作考试。
与教务处全体成员共同完成了高中三个年级学生对所有教师教学工作的评价工作。整个过程包括出题、制表、组织学生、测验、汇总等。
本学期也承担了高二年级教师的报纸杂志的征订和收发工作。
协助校办公室、教研室、政教处、校医务室等部门完成了一系列工作。比如教师的年度考核、学生美术作品的征集、学生体检的通知等工作。
总之,我的工作是辅助教学管理工作,这项工作很琐碎、很繁闷、很机械,可是它是教学工作不可分割的一部分,它从很大程度上对教学工作起着促进、监督、提高的作用!
教学方面的总结篇三
担任七年级__班班主任工作已经半个学期了。从走上这个工作岗位的那一刻起,我就思考着怎样才能做一个好教师、怎样才能当一个让学校和学生满意的班主任,我是怀着这样一颗负责的心来对待班主任工作的。作为一名教师,作为班主任,我必须对学生负责,必须对学生家长负责,必须对学校负责,也必须对自己负责——毕竟这是我的工作,我无法逃避,我要尽我最大的努力,将我的工作做到最好!为了这个目的,我一直在努力着探索管理方法。
班级基本情况:
我班原共有学生62人,两位同学中途转入,现共有63人,其中男生26人,女生37人;住宿生52人。大部分学生聪明活泼,团结友爱,对班内之事认真负责;部分学生学习习惯不好,学习积极性不高,纪律较为松散。拔尖的学生不多,中等学生占绝大多数;大多数学生班级荣誉感较强,个别班干部工作大胆负责,在班里威信高,多数学生能积极配合。一个半学期以来,班风、学风渐趋稳定。学生成绩开始出现两极分化的趋势。
要搞好班主任工作,就得多学习借鉴其他班主任的经验,在实践中不断的完善工作方法,并且不断完善班级管理制度。在班主任工作上,遇到自己不容易解决的问题时,我会虚心地求教其他的班主任,借鉴别人的做法;对于重特大事件,自己不能处理的,及时地向学校领导反映。
在整个管理班级的过程中,我还有一点体会,就是班级的事情,尽量让学生自己去做。在上学期时,我基本上是什么事情都自己来管,生怕学生出差错,但是后来,我发现这样不仅自己累,而且学生养成了依赖性,大事小事都要找老师。于是,我开始思考怎样来提高学生的自主能力。在公平对待他们的同时,充分发挥他们的自主性,适当的时候加以正确的引导。如这个学期的黑板报、考试时教室布置、对于迟到学生的罚扫安排等都是让学生自己去做。
想让学生切实按照老师的要求做,就必须在思想上让他们有深刻的认识,思想工作做好了,其它问题也就迎刃而解了。我深感思想教育是非常重要的,在这个方面,我主要有以下一些做法:
1、周五的安全教育课和班会课上对全班进行思想教育和安全教育。
现阶段的大部分学生感到学习是不快乐的或对学习没兴趣,我以多种形式进行教育,以些来激发他们的学习兴趣。对一些经常惹事生非的学生进行点名批评,课后再单独做思想工作。每周都对学生做安全教育,对学生生命安全放在第一位做好安全教育,提醒他们同学之间要友好相处,笑一笑一切矛盾就化解了,放学上学回家的路上也要注意交通安全,夏天天气炎热,提醒他们不要贪图一时凉快下水库洗澡而造成严重后果。
2、做好个别同学的思想工作。
学生到学校读书,一方面是学习文化知识,另一方面是学习做人的道理。对于一些思想上有波动、情绪不稳定、学习上有疑惑或者其他方面需要老师来开导的学生,我要耐心地、有针对性地给予帮助与引导。对于那些比较调皮、经常犯错的学生而言,有些道理他们不是不懂,而是不愿意去想,忘记了去做,而且每一次犯错后总是能给自己找很多的借口,对待这样的学生,老师必须一次一次地耐心地找学生谈心,做他们的思想工作,并且找家长沟通一起共同管理,写保证书承诺今后应该怎么来对待自己的学业。次数多了,老师不免有厌烦情绪和“恨铁不成钢”的失望,这时,我们要控制自己的情绪,尽量不要对学生大发脾气,有力度的批评是需要的,但还是尽量以思想教育为主,更不要辱骂。
当某些让我生气的事发生后,我采取冷静法,先不找学生谈话,找知情学生了解情况,把事情的原委弄清楚了,用另一种方式再找学生谈心,让他充分的认识到,自己的解决方式和方法的错误的是及其鲁莽的愚蠢的,是会让更多同学瞧不起的,充分地让其在思想上接受老师的教育。另外,在班主任工作中,还要注意班干部的助手作用,及时了解信息,做好工作;要有全局和系统的观念,重视各任课老师和家长的密切配合等等。
以上我主要谈了自己在班主任工作中的几点做法和体会,自己做得还很不够,在方法和策略上离那些经验丰富的班主任还很远,但是,在今后的工作中,我会不断地积累经验和教训,尽快提高自己。
教学方面的总结篇四
通过认真学习“关于加强全县小学教育教学工作的意见”,使我对当前教育形式有了更清楚的了解,也更加认识到我们小学教师自身存在的不足和面临的新形势、新问题以及亟待解决的问题,更加深刻地体会到上级领导对农村小学教育的关注,以及做好农村小学教育工作的重要性。
在报告中,给我印象最深刻的、触动最大的有以下几点:
报告中强调认真贯彻落实《山东省中小学教学常规》,以育人为本,以促进学生发展为目标,在制定教学工作计划、研读教材、备课、上课、批改作业、课外辅导等环节,做到脑中有“纲”(《基础教育课程改革纲要》)、胸中有“标”(《课程标准》)、目中有“人”(学生)、心中有“法”(方法)、手中有“技”(现代教学技术),达到以学论教、少教多学。
通过学习此报告,我领会到,教师在课堂上要充分发挥组织、引领、激发、点拨、合作、提升的作用,倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手,引导学生自主、合作、探究,促进学生在教师指导下主动地、富有个性地学习,培养学生掌握和运用知识的态度和能力,使每一位学生都能得到充分的发展。
报告中提出,要加强教育科研。加强教育科研、教育发展,要以科研为先导,实施科研兴教、科研兴校策略,深化教学改革,全面推进素质教育。教育科研要坚持以课堂为主要阵地,以常规教研为载体,把教育科研的课题研究融入教师的日常教学工作中,使课题研究得到良性发展。开展课题研究,坚持“问题即课题,教学即研究,成长即成果”的研究思路,提高科研促教的时效性。
虽然我的县级课题已结题,又刚刚把研究的低年级识字的小课题顺利结题,但是,“问题即课题”,在今后的教育教学工作中,我还会遇到各种问题,所以作为农村小学的一线教师,我决定从自身做起,积极参与科研课改,把教学中存在的一些问题进行研究分析,以便更好的促进自己的教育教学工作,使自己尽快成长为一个具有较高素质的专业性教师。
报告中指出:“提高学生综合素养,促进学生健康成长,是学校教育教学的出发点和归宿。”是的,我深深体会到,为学生提供宽松愉悦的生活学习空间是多么重要。通过对比报告中的内容,身为人师,我感到肩上的胆子更重了,今后引领学生成长的道路更明朗了。我决定按照此报告中精神的指引,重视学生基础知识的教学和基本技能的训练,培养学生的实践能力和创新精神,促进学生良好习惯的养成,一边促成学生更快更好的发展。
虽然摆在我们农村小学教师面前的工作还有很多,要走的路还很远,但是此次报告让我们感到很温暖,感到很欣喜。我们将充满信心和勇气,为教育的美好明天努力奋发!
教学方面的总结篇五
期中考试成绩已经出来一个星期了,面对成绩,我感觉很惭愧,因为大家的辛苦努力没有获得应有的回报。为改变现状,以便下次考试能取得理想成绩,现总结如下。
1、各分数段学生分布。
2、班级总均分:
一班:xx,二班:xx,三班:xx。
1、这次考试,除数学有巨大的进步之外,其他科目成绩有不同程度的下滑;与同轨班级的平均总成绩的差距过大。从上面的比较可以看出,与一班均分差19分;与三班均分差分;这些差距来自于中等生的缺失和后进生的过剩。而如何调动这部分学生学习的积极性和主动性,成为提高总成绩的关键。
2、学生学习目标不明确,态度不端正,不思进取、得过且过思想严重。这集中表现在学习缺乏动力,学习的主动性、积极性差,当老师找学生进行课后辅导时,总是拖到快要上下节课时才去,甚至有个别学生找各种借口能推就推,能躲就躲。没有良好的学习习惯。作业练习等不能及时完成,抄作业现象严重。个别有潜力的学生性格较浮躁在学习上的投入不够,不肯下功夫,导致成绩上不去。
3、阴阳失调,阴盛阳衰。班上的女生整体比较优秀,可以说不用烦神的。令我头疼的却是男生。刚接手的时候,班级仅仅10个男生,就有9个成绩位于班级后九名。这九个同学不仅仅成绩差,纪律性更差,常常游离于班集体之外,可以说他们的成绩差就是平时不能严格要求自己导致的直接结果。经过我三个月的努力,虽然有所改观,但收效有限。
4、部分学生纪律意识淡漠,违反校纪校规现象时有发生,而班干部责任意识不强,不能履行自己职责。
1、常规管理狠抓不懈。
铁的纪律是优秀成绩的保证,因此在以后的班级管理中,狠抓常规管理不松懈。坚持以理想信念教育和思想品德教育为核心,继续把加强道德教育、纪律教育、法制教育、安全教育和行为习惯教育作为重点,把“自尊、自信、自强、自律”作为基本内容来开展班级工作。用好班干部,发挥他们的助手作用,对他们的工作责任心和工作热情给予肯定,时时要求他们以身作则,学会塑造自身的班干部形象,从而树立威信。同时还定期召开班干部会仪,研究针对一周内班级的情况和出现的问题,提出整改措施。并且,我从本周开始,每天利用二到三节课时间坐班,深入班级一线,及时发现问题,解决问题。
2、与科任老师沟通,找出问题症结,提出整改措施。
多与科任老师交流,及时了解班内的动态和学生情况,尤其是尖子生和后进生的动态,能够及时地对他们存在的问题进行解决。例如高老师和葛校长发现学生坐在一起喜欢讲话,而且基础差的学生懒于动脑,经常抄袭别人作业,建议把座位拉开,方便老师到每位同学跟前了解学习效果,及时进行指导;岳老师对于学困生‘少批评,多鼓励,哄着学’的感悟,对我深有启发;而万老师的用好宝典秘籍,更是后进生的提分利器。
3、利用课后时间,多找学生谈心,对不同学生提出不同希望和要求。
期中考试结束之后,我找每位学生谈话,分析他们的得失原因,适时地给予鼓励和批评。像陈婷婷﹑张萱﹑张颖这些学生,适当增加压力,使其更加优秀;而像张苗﹑王艺璇这些经过努力有望成为优生的,则帮其找到差距,确定目标迎头赶上;又如杨娟等同学,虽然学习很踏实,但成绩提高有限,可以通过给予学法指导来帮助,再有唐海珊﹑张杰等同学,虽然自身很聪明,但生性浮躁,应及时给予提醒和鼓励;最后像白天﹑徐伟﹑李翔这些学困生,应该给其定一个切实可行的奋斗目标。例如物理我就是这样做的,在这次考试中男生全都达到了制定的目标,及格的人数也从上次月考的2人增加到5人。当然了在实际操作中可以从政治历史这些较易提高成绩的学科着手,帮其找回自信,来带动其余学科的提高。这样取得优异成绩的学生不会骄傲,而较差成绩的学生不会灰心失望。
总之,路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。但我坚信,只要我们所有科任老师心往一块想,劲往一块使,形成合力,道路虽然曲折,但前途依然光明!谢谢大家!
教学方面的总结篇六
作为班主任我除了抓学生的德育外,我还从以下几个方面进行班级管理。
一、培养学生的群众荣誉感。
我对学生阐明:我们64个同学从以前互不相识到此刻在同一个学校、同一个教室共同学习,那么大家就是有缘,我们一年《3》班就像是一个大家庭,那里就是我们的“家”,我们在座的每一个同学就是这个家庭的一分子。并透过学校的“星级班评比”和“六一”文艺汇演等活动培养学生的群众荣誉感。教育学生树立“我班光荣,我光荣。”、“我为我班争光荣”的群众职责心。
二、培养学生的爱国主义情操。
平时,从报刊或电视等媒体看到有的人缺乏爱国之心的不耻行径,我对这些感到深恶痛绝,深感爱国主义教育对青少年一代的重要性。所以,我经常利用班会课和其它适当机会向学生讲有关的历史故事:比如,南京大屠杀、七七卢沟桥事变等等,使他们懂得祖国弱小,个人就会被欺凌等道理,让他们记住历史的教训。
我还对学生讲革命烈士为了祖国的解放,不惜抛头洒热血的英雄故事,让他们懂得这天的幸福生活是来之不易的,让他们明白红旗和红领巾是被烈士的鲜血染红的。并利用升旗仪式、入队仪式等活动激发学生的爱国之情。
三、教育学生爱护公物。
首先,我先让学生明白什么是公物,再让学生指出哪些是公物,并举一些事例说明这些公物为我们带给了许多方便,最后让他们想一想例如桌子坏了或其它公物坏了、没了,自己会觉得怎样。让他们体会一下没有公物后的不方便。
以上是我在这一学年度中的工作总结,如有不当之处,欢迎各位领导、老师批评指正。
教学方面的总结篇七
半学期的学习生活马上就要画上句号了。在跟学生,老师们朝夕相处的半年里,风风雨雨我们一起度过了。无论是周一的紧张生活的开启,还是周四的期盼,亦或是周五的按耐不住,还有周末得各种活动,现在回想起来,都依然让人觉得仿佛就在昨日。跟孩子在一起的单纯快乐,考试复习的焦灼,跟老师们教研的争论,跟随党支部活动的点点滴滴,都在学期期末来临的这一刻,画上了句号。
跟随大家一起成长的半年中,静下心来,千头万绪浮上心头,依次梳理下吧。
先来说说考勤吧,良好的考勤也一定程度上反映了教师的工作态度和工作负责程度,也是对教师责任心的一种约束。在做班主任半年来,每天早上定表都要比之前提前了二十分钟,一天之计在于晨,把晨读的时间利用好,既可以利用阅读来复习知识,也可以温故而知新,给孩子预习知识的时间,这样,上起课来,便事半功倍了。回想上学期,总是踩着点到学校,但随着工作责任的增加,无形中我对自己的要求也严格起来,并且早晨做事情总是特别迅速,直到见到孩子们,让他们捧起课本的那一刻才决定可以暂缓一口气。
至于工作方面,人都说干一行,要爱一行。我渐渐的已经深爱上我所从事的工作,并想坚持下去把它当做一份事业来做。我心中的教育,它是一份集体的事业,我只是集体中的一颗螺丝钉,我时刻告诫自己不能因为个人的私事耽误工作,耽误孩子们的学习,尤其是做了班主任之后,事情多并且碎,更需要我利用一切可以利用的时间,甚至像在从海绵中挤时间,来把每天的事情做完。在工作中,我知道只有严格要求,工作实干,才能提高自己的素质。有时候,晚上给孩子们补完课,组内的事情处理完,已经八点了,但是一想到明天的课背的还不是很好,就会逼着自己再改改,再熟悉下。没做班主任之前,总有一种侥幸心理来安慰自己,英语是我的专业,即使备课不是很充足,但还是很不错的。但作为班主任,同时教语文和英语,尤其是语文对我来说,还是一门全新的学科,让我强烈的意识到半点也马虎不得。并且学校开展的一系列听评课及赛课,以及课后的评课,都让我在“痛苦和疲惫”中成长的更快了。
还有教学方面。从一个对小学生并不关注,甚至有些“害怕和排斥”的新手,到现在一天不见到他们,不听到他们在我耳边告状,在我视线范围内学习,我都会感觉生活中缺失了一块似得失重感。除了用我爱上了他们这样一群天真可爱,没心没肺的顽童以外,真的找不到其他理由来告诉自己为什么在很多次被他们气到无语的状态下,仍然可以在他们一声“老师。”之后,内心迅速燃起怜爱。它是一种情感的交换,并且童年的孩子们是最宽容的,即使你批评他的再煞有介事并多重威胁,他下次见到你后,仍然会给你大大的.笑脸,并且服从你的安排。我想每位老师的职业幸福感也便在此吧。每天可以看到那张明艳的单纯的笑脸,让你感觉再灰暗的一切都可以淹没在这种笑容中。
通过半年的教育教学,我更加日渐感触到,要提高教学质量,关键是让学生在课堂吸收知识。课下只是复习和巩固知识的时间。孩子对知识的第一遍理解和印象非常重要。老师的讲解有时候,并不能让孩子们印象深刻,反倒是让孩子用他们自己的语言,分享给其他人时,把课堂还给他们自己时,效果比我的“叮咛嘱咐“要好。
可是,如何来上好这样一节让学生变被动为主动的课呢?课下老师们集体研讨,也个体交流沟通,慢慢摸索出一些共识。
课前准备:备好课是一堂课成功的关键,我要做到每一节都有备而来,每堂课都在课前做好充分的准备。并制作更多有利于吸引学生注意力的教学环节,可以是一张精美的ppt,可以是一些孩子们最熟悉的调侃,总之,一切以学生感兴趣为切入点,在课前就抓住他的思想,让他有听下去的欲望。但这也是我颇为受挫的一点,有时,我觉得自己的准备非常精心,但是讲解时却会由于课堂纪律的问题,导致效应完全没有发挥出来。
备学生。孙子兵法有云,知己知彼,百战百胜。只有老师了解学生原有的知识技能的,以及他们的兴趣,需要,方法,习惯,学习新知识可能会有那些困难,才能采取相应的预防措施。比如四年级的这些孩子,之前上学很多孩子根本还没有学习过英语,连26个字母都不会,就只能先抛开课本,把最基础的东西补上来后再开始新课的学习。还有对后进生的关注,每个后进生的情况都不一样,只有对他们每个人的学情认真分析后,才能重点把握,各个击破。但是头痛的确是,这些学困生往往毅力和恒心不足,而且知识落差太大,很多学生自身,甚至家长都坚持不下来,最明显的是补差。开始这些后几名的孩子还愿意留下来每天补习,但随着期末的临近,他们的心思越来越浮躁,有几个同学甚至开始逃跑,或者在这,家长陪着也学不进去。如何激发他们的学习积极性,自主性,是我在面对这些学困生时,最大的困扰。
做好班级管理工作。不带班不知道班主任对于教学效果的重要性。班主任无形中已经形成了每个班的学习风格和学习认知,以及班级管理。如何组织好我的课堂,以及让这种良好的课堂秩序,延续到其他各科老师的课堂中,我反思了几点:多关注全体学生;多注意信息反馈;课堂语言简洁明了;避免重复的毛病;课堂提问面向全体学生;注意引发学生的兴趣;课堂上讲练结合,作业少而精,减轻学生的负担。
以上是我本学期的工作总结。在教学中,我也只是刚刚入门而已,摸到了孩子们的脉门,但是如何找到化解各种问题的良方,还有待很大的提高。现代社会对教师的个人专业素养要求越来越高,要想成为一名做得了任课老师,管的了学生,当得了班主任的优秀老师,我还有很长的一段路要走。把加油和努力送给此时的自己。
教学方面的总结篇八
本学期我担任一年级信息部五个班和商贸部两个班的《职业道德与法律》课的教学工作,在教学过程中根据教学大纲和学校工作指标顺利完成教学任务,现就本学期的教学工作作出总结如下:
首先,认真阅读和分解教材,做好课件,写好教案。其次,思考学生怎样学,学生将会产生什么疑难,该怎样解决。在备课本中体现教师的引导,学生的主动学习过程。充分理解课后习题的作用,设计好练习。
本学期任何的信息部五个班和商贸部的两个班,学生在学习兴趣和积极性上有很大的不同,因此,采用了因人施教的方法。
创设各种情境,激发学生思考。然后,放手让学生探究,动手、动口、动眼、动脑。针对教学重、难点,选择学生的探究结果,学生进行比较、交流、讨论,从中掌握知识,培养能力。接着,学生练习不同坡度,不同层次的题目,巩固知识,形成能力,发展思维。最后,尽量让学生自己小结学到的知识以及方法。在学习积极性比较浓厚的商贸部班上,我还举行了模拟法庭的课堂活动,大大提高了学习的学习兴趣。在对政治学习不大浓厚的信息部班级我采用多媒体教学来吸引学生对法律的学习兴趣,取得明显的效果。
按照学校的教学工作的要求,有创造性的设计功课。礼仪道德部分教学,结合社会现象,用情境教学法,深入浅出,使学生把知识运用到实践中。法律教学引入了一些身边的小案例,激发学生学习法律相关知识的浓厚兴趣,以及如何与违法犯罪做斗争保护好自己的合法权益。
根据人的遗忘规律,新知识的遗忘随时间的延长而减慢。因此,我的做法是:一每天完成教学任务时,都会布置相关的课堂作业。二新授知识基本是当天复习或第二天上课前复习,以后再进行总复习。这项措施效果非常好。
通过对本学期工作的小结,做好本职工作,并在以后的教学过程中,向其他同事学习,改进现存的'问题,通力合作,进一步提高自己的教授教养水平,形成自己特色的教学风格,以便在政治教学中发挥课堂教学的更大功能。
教学方面的总结篇九
新《纲要》的教育理念与精神的贯彻实施,关键在教师。本学期我们根据本园实际状况,开展了一系列的研讨活动,不断提高教师的教育教学潜质,全面提升幼儿园教育教学质量。本学期我园教研工作主要从每位教师的实际出发,确立了“以教师发展促幼儿成长”的园本管理理念,让每位教师都能尽情地发挥自己的专业特长,在自己的工作岗位上得到提升,成为课程改革、教学实践研究的主人。
一、开展分层培训,提高师资队伍素质。
教师是《纲要》的实施者,解释者,教师的参与程度和状态直接左右着新《纲要》的推行。因此,塑造一支高素质的教师队伍,是幼儿园工作的基点。本学期,我园根据教师队伍新老交替、参差不齐的现状,继续推进层级培训,关注不一样层次教师的不一样需求,进行针对性的培训,促进教师队伍整体素质的提高。
(一)夯实基础,锻造新生力量。
一学期来,我园从基础培训入手,围绕基础理论、基本授课技能、一日带班组织三方面,对新教师进行培训和指引,使新教师尽快了解、熟悉教师职业的特点,掌握教育、教学的常规工作流程,帮忙新教师尽快适应教师的岗位。
1、基础理论培训。
其二是幼儿园教学基本功培训,如幼儿园一日各环节的组织、游戏的组织与开展等;
其三是文字表达方面,如每周、逐日计划的制定与书写等。
2、基础课型研讨。
以一个领域为重点进行培训,借助公开观摩这一平台,引导教师在做和看中提高实际教学潜质,如在数学活动中,我园根据各年龄段幼儿应掌握的数学资料,围绕“一和许多、数的组成分解、相邻数、加减法”等对新教师进行系统培训。我们以公开观摩活动为载体,着重就数学活动中教学资料的选取、教学活动的设计、教学活动的准备、教学情境的创设、教学活动后的反思等方应对新教师进行较为细致全面的培训和指导,鼓励新教师大胆登台亮相,实际操练一节数学活动的组织,人人参与,共同提高。
3、一日带班指导。
抓好幼儿园一日活动各个环节的管理,是提高幼儿教育质量,促进幼儿发展的保证,是教师应到达的基本要求。为了让新教师尽快熟悉和掌握幼儿园一日活动组织,我们在学期初对每个新教师进行半日活动组织的全程跟踪,侧重了解新教师半日活动组织的基本概况;学期期中以过渡环节、活动区环节的组织为重点,进行针对性的随机观察、指导,增强新教师半日组织流程的顺畅性、有序性、条理性;学期末再进行半日活动跟踪,并对一学期来老师的发展状况进行反馈。
(二)适压重担,发挥老教师的中坚作用。
幼儿园要实现可持续发展,需要一批领头羊起带头作用。作为幼儿园中坚力量的老教师,随着教育教学经验的丰富,其潜质开始走向成熟,增强了适应性和应变力,具有必须的教学研究水平,创新意识和开拓潜质正逐步增强,适当、适度、适量地给予必须压力和担子,充分发挥老教师的潜质,可加速教师的专业成长。
根据幼儿园班级教师一老一新的分布现状,我们以迎接一年一度的分级分类验收工作为契机,从半日活动组织、教学计划的制定、家长工作的开展、班级教育环境的创设等方面要求老教师对新教师进行多方位、多角度的帮忙和指导,增强指导的随机性和实效性。透过开展园内公开课展示活动,充分发挥园骨干教师的骨干作用,要求骨干教师一月开展两次公开课活动,进行说课和教学,重点砺练其活动设计、说课、组织教学、反思教学等诸多潜质,以点带面,促动其他教师共同成长。
二、以专题研讨为切入点,增强教研工作实效。
教研工作是幼儿园保教业务管理中必不可少的一部分资料,是提高保教工作质量、提高教师业务素质的的重要手段。本学期,我园注意捕捉教师在实施教育教学过程中的疑惑点、问题点,将其衍生为教研资料,以解决问题为主旨,增强教研活动的针对性和实效性。
(一)从常规培养入手,把握各年龄段幼儿的特点。
学期初,我们从老师备课计划下班指导时发现,三个年龄班的老师对幼儿的年龄特点把握不准,如:大、中班的还在重复小班的资料,小班的一些作用违背了幼儿的年龄发展规律有走向枯燥训练的苗头等。因此,我们从“如何培养幼儿书写习惯”这一问题入手,开展了研讨活动。
解决策略:
开展常规培养活动观摩,引导教师发现问题,透过学习《纲要》中各年龄段的特点及发展要求,我们要求老师针对本班的活动进行反思,透过自评与他评,老师们对《纲要》有了更深的明白,也找到了解决自身问题的方法与途径。接下来,我们进行了第二次的观摩,一次次的问题碰撞,一次次的迎刃而解,教师们也开始在实践中养成带着问题去学习、去教学、去总结、去提高的良好研究习惯。
(二)转变教师教育观念,提高教师评课潜质。
在以上一系列的实践评析中我们觉得教师们在评价教学活动时更加有指导性和针对性,评课的质量有了显著的提高,教师们能从各自的角度分析活动中存在的问题,但是往往对问题存在的原因分析不够深入,大部分教师忽视从活动目标整体性入手去探讨整个教学活动价值。尤其是新教师,在每次的公开观摩活动中,我们发现她们虽然都能大胆表达自己的观点,但对于怎样评价一个活动、评什么、怎样评仍旧存在不解和疑惑。
解决策略:
借助公开观摩活动这一机会,以公开观摩课为实例,组织教师进行教研。在活动前,首先组织统一培训使新教师初步明确评课方法,其次提出看课要求,引导教师带着问题看课。活动结束后,组织教师针对目标是否体现活动过程的各个环节、活动中的各个环节是否为目标服务这两个问题进行分组教研,请各组推出一个发言人进行发言,最后结合实例进行分析讲解,帮忙教师梳理思路,增进对评课方法的了解。群众、小组教研形式的有机结合,为每个教师带给了充分发表意见及沟通交流的机会。而这种透过具体事例进行的教研活动,针对性强,主旨明确突出,使教师透过实际演练,增进对评课方式的体验和了解。
一学期紧张而又忙碌,愉快而又充实,园内每项活动的开展和成功都离不开我们每位教师的辛勤付出。在以后的工作中我们将继续加强对师资队伍的层级指导,促教师素质的整体提高,同时我们也看到自身的不足:主题背景下的科学活动开展是我园的一个薄弱环节,正因围绕我园艺术特色以往教师更多关注的是幼儿表现的潜质,因此幼儿对科学的操作、探索潜质有待提高,这促使我们要对课程平衡问题进行思考。这些均有待透过我们日后的园本教研不断调整、改善、完善。
教学方面的总结篇十
走进了新课程改革背景下的小学语文教学,在这一过程中,我真切地看到了自我成长的轨迹,真切地感受到了一位位充满活力的优秀教师,一节节撞击着智慧火花的语文课堂。主体意识,创新意识感人深思,“三维整合”耳濡目染。我曾兴奋地说,新课程真好。新课改在万州已有两岁了,如果此刻谈到新课程改革还仅仅是“新课程真好”,那课改在万州就值得思考了。可喜的是,在万州区教科所的引领下,在各级教研室的组织实施中,我们许多教师已经开始理性地看待新课程改革,开始用批评与反思赋予万州教研以新的生机,构建教学以真的精彩。我谨以个人体会谈谈小语教学的一点反思,与各位同仁共勉!
反思:给孩子一个什么样的语文课堂。
记得在课程改革开始的时候,很多教师、家长这样说:“课程改革虽是一个实验的过程,但它却关系着千千万万个孩子一生的命运!”教育家杜威先生说过:“给孩子一个什么样的教育,就意味着给孩子一个什么样的生活!”我以为:“教师在乎什么,学生就发展什么。”
(一)给学生一个“情感的课堂”。
1、一个语文教师应当让学生觉得极富“活力”在语文课中,如何体现语文学科的“人文性”,其基点就在于“情感”。一个没有活力的教师,如何能调动学生的情感,能让学生充满热情地学习展现给学生一个“充满活力的我”,陪伴孩子度过每一段“燃烧的岁月”!
2、尊重“需要”,注重“激趣”。
经过多种方式在教学过程中激发学生学习兴趣,或直观演示、或旁征博引、或巧设悬念……激发他们的阅读欲望和动机,创造“我要学”“我想学”的进取教学气氛。为了激发学生的学习兴趣,我在教学《仅有一个地球》这篇课文时,我找来银河、天体、宇宙的图片和资料与学生一同欣赏,当浩瀚的宇宙呈此刻孩子们眼前的时候,我是那样真真切切地感受到了他们渴求的眼神!他们太想了解银河、了解宇宙了!我扣之心弦地提出:“你们想问银河些什么呢你还想说些什么”孩子们个个兴趣盎然,跃跃欲试。“激趣”极大地调动了学生的主动性和进取性,教学过程也就“变苦为乐”。
3、教学活动中要注重置师生于课文、作者、情景之中,也就是“溶情”。
“登山则情满于山,观海则意溢于海”,教学当中的“情”犹如教与学双边活动的“催化剂”,有了它,学生才会在教师的点拨下进入课文佳境。
(二)给学生一个“交流的课堂”。
以前的语文课堂,学生只是可怜的倾听者,谈不上和谁去“交流”。我们要还给学生一个“交流”的课堂,实现“文本对话”、“师生交流”和“生生交流”。
(三)给学生一个“开放的课堂”。
1、让孩子去“展示自我”。
“教学不仅仅是一种告诉,更多的是学生的一种体验、探究和感悟”。
给孩子多大的舞台,他就能跳出多美的舞蹈。课堂是什么啊课堂是活力燃烧的动感地带,是他们求知、创造、展示自我、体验成功的平台。是学生健康成长的地方。学生的潜力是无限的,关键在于教师是否给了学生足够大的平台。孩子的创造力有时简直是我们难以想象的:一位教师在教学《乌鸦喝水》时,接触到了两组形近字,“鸟”和“乌”,“喝”和“渴”。这一向以来都是教学的难点,教师让孩子们自我思考,竟得出了这样的答案:对于“乌”的理解:“乌”表示黑色。“乌”比“鸟”少一点,是因为乌鸦全身都是黑的,以致于我们看不到它的眼睛了。
对于“喝、渴”的区别,学生这样说:“喝水”要用口喝,并且必须把嘴张大(形象说明“口”的字形),所以是口字旁。“渴”是因为口渴了异常想喝水,而想喝水并不必须要张大嘴巴,所以是三点水旁。
2、注重实践,多方面实践感悟语言。
叶圣陶先生曾说过:教材无非是例子。那么,利用好例子教给学生学习方法之后,接下来的应当是很多的实践,仅有在实践中,学生的本事才能不断巩固、提高。基于这个思想,我经常搜集课外阅读材料,推荐给学生阅读。在教学《墨梅》后,引领学生阅读背诵了《竹石》、《马》、《青松》等十余首古诗,使学生们了解到了更多有关于借物言志方面古诗,并且无形中又积累了许多古代诗歌。另外,将《安徒生童话》、《唐诗三百首》、《格林童话》等书籍推荐给他们阅读,使其领悟书中的精妙所在!总之,教师要做一个牧羊人,把可爱的孩子们引领到最肥沃的草地上去尽情享受!教师让学生经过“说”和“读”把感情表达出来,课堂在这激烈的情感碰撞中进入高潮。
3、在生活中学语文。
“让语文走进生活,在生活中学习语文”。一向以来,有意识地引导学生在生活中学习语文,使孩子们深切地感受到:语文离他们很近很近。这样,孩子们便会更加自信、更加主动地去学习。“在生活中识字”的教学实验就很好的证明了这一点。大街上、电视上、车厢里……到处都成了孩子们识字的地方。抓住生活的点点滴滴,眼里有资源,心里有教育,课程资源就无处不在。
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教学方面的总结篇十一
时间飞逝,一转眼之间这学期已结束。本学期我担任三年级教学工作,回顾这学期的教学工作,思绪万千,现总结如下。
课堂是学生学习知识、获取知识的地方。在本学期我认真做好“备、教、改”工作。为了上好每一节课,为了让学生掌握好所学知识,我做好每一节课课前准备,深钻教材。并结合本班的实际情况,运用轻松愉快的教学方式,激发学生的学习兴趣。在课堂教学中,贯彻新的教育理念,创设轻松和谐的教学氛围,激发学生的学习积极性,鼓励他们在课堂上敢说敢想,做学习的主人,真正体现以学生为主体,构建探究式课堂模式。注意引导学生的主动探究,自主获取知识。提高他们的思考问题和解决问题的能力。此外,我还特别关注双差生。给他们以最大的鼓励,并提供更多的'机会,让他们也能学而有趣,有所进步。
1、培养学生良好的学习习惯。三年级是知识的关键阶段,也是学生养成良好习惯的关键所在。我针对本班学生的实际情况和好胜心强的特点,实行竞争机制,一周一小评两周一大评。评选出学习认真的好学生,奖以花朵,以此促进学生自觉的学习,逐渐养成良好的学习习惯。除此之外,每天在早读和中午读书的时间里,安排一位学生当“小老师”负责早读和中午的读书情况。以此培养学生的组织能力和朗读能力。经过自己的不断努力,学生上课的热情高涨,也锻炼了自我组织能力。
2、培养学生良好的阅读课外书籍的习惯。首先定时定量的训练,师生定时检查。以使他们逐渐养成习惯,为提高学生的写作能力打好基础。三年级是学生正式开始学习写作文。为激发学生写作兴趣,我从阅读入手,让他们读优秀的作文选和童话选。把他们读的兴趣,又慢慢引到写的上面来。
3、培养学生良好的观察习惯。在语文实践课,在春、秋游的时候,注意指导他们观察周围的事物,并当场叫他们用学过的好的词语或好句子来形容周围的事和物。我就耐心的帮他们一一纠错,告诉他们应该这样而不能那样,说得好的、准确的就及时表扬。这样既养成了他们观察的习惯,又提高了他们的表达能力,同时也为写作收集了素材。这样,学生的观察习惯基本养成了,学生的收集材料的能力,表达能力和写作能力都有所提高。
4、培养学生良好的书写习惯。三年级学生的写字往往会被老师忽视,没有一、二年级那么重视。但我在本学期,注重学生的写字习惯的培养。在教学生字时,很注意调动他们的积极性。激励他们从这些生字中去发现问题,并想想,它的偏旁、结构、意思、用什么办法才比较容易记住它,在书写时应该注意什么?课堂上和课外都注意指导他们认真书写,分批次的上黑板书写,写得好的可以为自己争得一朵花。如此这样,渐渐的我班良好的书写习惯基本养成,也提高了学生的写字能力。
为了促使每一位学生能在原有的基础上都有所发展,我着重“抓两头,带中间”。注重培养优生,同时,还在班级里开展“一帮一”的活动。激励双差生树立信心,做到课外辅导,课内多给他们创设机会,以此激起他们的学习兴趣他们。在班里掀起一股,先进帮后进,后进学先进,先进更先进的好的风气。这样,全班的学习成绩都有所提高。
为了提高自身素质,我积极参加学校一切教科研活动。虚心学习,不断充实自己,使自己在各方面不断得到提高,使自己的业务水平和教学能力不断增强。
综上所述,我在本学期里,不断更新自己的教学理念,严格要求自己,时刻注意汲取他人的长处,弥补自己的不足,兢兢业业的做好自己的教学工作,尽量做到最好,努力完成学校各项教学任务。
教学方面的总结篇十二
学习是一个多方面且深入的过程,涵盖了各种技能和知识的获取。以下是一份关于学习方面的总结:
1.学习的重要性:学习是提升自我,增加知识,提高技能,改变生活和工作环境的重要途径。它不仅帮助我们理解世界,还为我们提供了实现自我价值的机会。
__主动学习:通过主动思考,提问,寻找答案,学习者能更好地理解和记住学习内容。
__多元化学习:利用多种方式,如阅读,听讲,实践,甚至探索新的技术如虚拟现实和人工智能,可以增强学习的效果。
__集中学习:有目的地安排学习时间,集中注意力,可以提高学习效率。
__好奇心:对未知事物保持好奇心,愿意探索和学习新知识。
__愿意犯错:学习是一个尝试和错误的过程,从中我们可以了解错误,改正错误,从而不断进步。
__持续学习:终身学习,不断提高自己的能力和技能。
4.学习过程中的挑战和困难:
__缺乏动力:对学习没有兴趣,缺乏明确的目标,或者觉得困难太大而放弃。
__时间管理:如何合理安排学习时间,管理学习任务,保证学习的效率。
__缺乏耐心:在学习过程中遇到困难,需要我们有足够的耐心去面对和解决。
通过以上总结,我们可以更好地理解学习的重要性,掌握有效的学习方法,培养良好的学习心态,以及应对学习过程中的挑战。同时,学习也是一个持续的过程,无论我们学习的是什么,学习的方法和态度都是一样的。
教学方面的总结篇十三
学习方面是一个持续不断的过程,需要我们不断地探索和实践。以下是一些我认为重要的学习方面的总结:
1.确定学习目标:在开始学习之前,确定自己的学习目标是非常重要的。这可以帮助你更好地规划你的学习时间和方法,并确保你在学习过程中不会偏离轨道。
2.制定学习计划:制定学习计划可以帮助你更好地掌握学习进度,避免在学习过程中迷失方向。你可以制定一个学习计划表,记录下每天的学习任务和进度,以便更好地掌握学习进度。
3.选择合适的学习方法:不同的学习内容需要不同的学习方法。例如,理论学习可以通过阅读书籍和文献进行,实践学习可以通过实验和操作进行。选择合适的学习方法可以更好地提高学习效率。
4.保持学习兴趣:保持学习兴趣可以让你更有效地学习。你可以选择一些有趣的学习方式,例如观看教学视频、参加学习小组等,来保持学习兴趣。
5.不断反思和总结:在学习过程中,不断反思和总结可以帮助你更好地掌握学习内容。你可以记录下自己的学习心得和总结,以便更好地掌握学习内容。
总之,学习方面需要我们不断地探索和实践,只有不断地学习和总结,才能更好地提高自己的学习效率。
教学方面的总结篇十四
随着社会的发展,学习已经成为我们日常生活中不可或缺的一部分。无论是在学校还是在职场,学习都是推动我们进步的关键因素。在这篇文章中,我们将探讨一些有效的学习方法与策略,以便更好地帮助我们提高学习效率。
1.制定学习计划:良好的开始是成功的一半。有计划地学习可以帮助我们更好地掌握学习进度,避免在学习过程中迷失方向。制定学习计划时,我们需要考虑学习目标、时间分配以及学习内容等方面。
2.主动学习:被动学习往往会导致学习效果不佳。主动学习包括积极参与课堂讨论、主动提问以及主动寻找额外的学习资源。通过主动学习,我们可以更好地理解知识点,提高记忆力。
3.制定学习笔记:学习笔记可以帮助我们巩固学习内容,并方便后续复习。在学习过程中,我们需要及时记录重点知识点、问题以及解决方案。此外,我们还可以使用一些符号、缩写等方式来提高笔记的清晰度和可读性。
4.定期复习:学习过程中,定期复习可以帮助我们巩固知识点,加深理解。复习时,我们需要明确复习目标,制定合理的复习计划,并采用多种复习方法,如阅读、背诵、练习等。
5.寻求帮助:在学习过程中,我们难免会遇到困难和问题。此时,我们需要积极寻求帮助,如向老师、同学、家长等求助。通过寻求帮助,我们可以更快地解决问题,提高学习效率。
总之,有效的学习方法与策略是提高学习效率的关键。通过制定学习计划、主动学习、制定学习笔记、定期复习以及寻求帮助,我们可以更好地提高学习效率,实现个人成长。
教学方面的总结篇十五
在成功的路上,我们只有不懒惰,不胆怯,脚踏实地的,勤奋不辍,才能取得辉煌的成果。,勤劳是我们工作中必不可少的精神,今天本站小编给大家带来了勤方面的总结,希望对大家有所帮助。
现从德、能、勤、绩、廉五个方面作如下总结:
一、加强理论学习,不断增强政治理论水平和思想道德素质。
近年来,我一直将理论学习作为自身的重要任务,自觉做到勤学多想,努力增强党性观念,提高思想政治素质,系统地学习了邓小平理论和“三个代表”重要思想以及科学发展观,在工作和事业面前,我历来顾全大局,从不争名夺利,不计较个人得失,在思想上、业务上不断地完善自己,更新自己,使自己真正树立科学的发展观。
二、注重求真务实,不断提高自身的工作能力。
经过不断学习、不断积累,本人具备了比较丰富的工作经验,能够比较从容地处理日常工作中出现的各类问题,在组织管理能力、综合分析能力、协调办事能力等方面,经过多年的锻炼都有了很大的提高,保证了本岗位各项工作的正常运行,在日常的各项工作过程中,没出现过错。在工作期间,我做到思想领先,讲到做到,善于发现问题,并圆满完成各项目标任务。
三、敬业爱岗,勤奋工作,不断取得新进展。
勤勉敬业是对一名医生起码要求。我能够以正确的态度对待各项工作任务,热爱本职工作,对工作中遇到的难题,总是想方设法、竭尽所能予以解决,始终能够任劳任怨,尽职尽责。认真遵守各项。
规章制度。
努力提高工作质量没有无故迟到、早退的现象始终坚守在工作岗位上我始终认为一个人苦点累点没有关系人生的价值在于奋斗、在于创造、在于奉献。我必须以勤奋的理念去实现人生的价值。
四、尽职尽责,扎实工作,不断取得新成效。
无论在何地工作,我都本着对事业高度负责的态度,坚持任劳任怨,刻苦钻研,与时俱进,开拓创新,各项工作均取得优异成绩。
五、不断改进作风,无私奉献,注重廉洁自律。
在本职工作岗位上,能维护大局,注重团结,以诚待人。平时工作中任劳任怨,扎实细致。牢固树立共产主义的世界观、人生观、价值观,从思想上、政治上时刻与党中央及各级党组织保持高度一致。在廉政建设中始终对自己高标准、严要求,以身作则,时刻做到自重、自醒、自警、自励。通过加强自身的建设,进一步坚定了全心全意为人民服务的宗旨观念,把廉政建设变成自觉行动,贯穿于日常工作始终,坚决做到立党为公,执政为民,自觉抑制不正之风和腐败现象的侵蚀,养成奉公守法,以清廉为荣的作风,做到拒腐蚀永不沾。
当然,工作中也有一些不足和问题,这些问题和不足,我决心在今后的工作中认真克服,努力改进。
在公司党委的正确领导和带领下,在焊领导班子及广大职工的支持及配合下,一方面不断加强政治、业务学习,提高自己的政治觉悟和理论水平,另一方面,我严格要求自己,自省自律,努力工作,并努力为职工办好事、办实事,让职工感觉到×××的温暖,努力做职工的贴心人,调动了职工热爱企业享受工作、享受生活的热情。
回顾一年的工作,从德、能、勤、绩、廉、学六个方面对自己进行总结,既是对过去工作的检讨,也是对自己今后工作的促进。
【德】反映了一个人的思想觉悟、工作作风和道德品质。我努力从本职工作做起,不断加强学习,有较强的事业心和责任感,尽职尽责地完成各项工作。坚持做到“在认认真真学习上要有新进步,在堂堂正正做人上要有新境界,在踏踏实实做事上要有新成效”。无论做什么工作都能摆正自己同组织、同事业的关系,把实现个人的人生价值同服从上级领导的安排和开创工作新局面,不断振兴企业紧密地结合起来,在工作和事业面前顾全大局,不争名夺利,不计较个人得失,这一切无不同自己对崇高理想的追求、保持良好的道德情操密切相关。热工人工作中能拼、能打、能抢、能战的精神一直感动着我,激励着我,我只有更加努力工作,让职工的心血和汗水获得应有的回报,才能表达我对职工的感激之情。
【能】一个人综合素质的高低,工作能力的强弱,决定着他能否履行好岗位赋予的职责和完成好上级交给的各项任务。我主要从以下几个方面提高自己的能力。
1、坚持不懈加强理论学习、提高理论素质。
2、深入工地、了解职工掌握实际情况,为正确履行工作提供真实依据。
3、珍惜团结、维护和谐,一个单位、一个小部门,职工们只要团结共事,形成一个和谐氛围才能心情舒畅地开展工作,在工作中我严格要求自己,配合行政领导做好各项工作。
4、十分注意保持与全体职工经常性的沟通,经常听取他们的意见,在工作中做到了相互支持、相互帮助、相互配合,工作心情舒畅、精神振奋、力量无穷。
5、注意听取方方面面的意见,特别是反面或不同意见,这样不仅是对别人的尊重,更重要的是对完善自己的工作思路,将起到积极的作用。
【勤】反映一个人的工作态度和事业心。自担任×××党总支书记以来,我始终保持良好的精神状态,决心把领导对我的重托,广大干部职工对我的厚望,化作工作的动力,满腔热情地投入到繁忙的工作之中。在工作中得以充分体现,工作中勤奋认真,勤劳奋进,以身作则,从不搞特殊化,上班早来晚走是我在热工20多年养成的良好习惯,考虑到工地职工没有星期天晚上还要加班,我只要在本部,从来没有休息过。
【绩】继续组织开展为职工过生日活动,职工生日当天,都能收到×××发出的真情祝福和生日礼物,对职工的婚丧嫁娶,×××领导一起前往慰问、看望;每逢春节都对离退休职工进行慰问和探访;每有职工生病或住院,×××领导必定前去看望。“×××困难互助基金”,在本年度发挥出积极作用,帮助较大困难职工×××人,帮困金额共计×××元。困难基金目前已达到×××元。
为不断创新“责任铸金牌”活动载体,规范×××宣传管理工作,20xx年,《×××》、《×××》全新改版。热工之窗作为联系各个工地的重要纽带,有了它,所有×××人的心连在了一起。每一期的《×××》发布时,×××和工地宣传栏及时更新,大家都争相阅读,知道了兄弟姐妹的近况,看到了施工的亮点,了解了工程的进度,感受温暖的同时形成了一种“比、学、赶、超”的施工热潮。
今年三月,×××女子接线突击队、×××被评为公司首批“工人先锋号”荣誉称号,女子接线突击队还被省团工委命名为“青年文明号”创建集体。今年三月再次获国家电网公司“巾帼文明岗”荣誉称号及省团工委授予的“青年文明号”创建集体。
这些成绩的取得,得益于上级领导和全体职工的共同努力下完成的,在此我也向他们表示感谢!
【廉】我是一名共产党员,在廉洁自律方面,坚持做到自重、自省、自警、自励。要自重:就要珍重自己的言行,人格、和名誉,决不干那些自轻自贱、与领导干部不相符的事情。要自省:就要经常反省自己的思想行为是否符合党和人民的利益。要自警:就要用党的纪律和国家的法律法规约束自己,警告自己不要有越轨的行为。要自励:就要始终保持旺盛的工作斗志,振奋的精神状态。时时刻刻按党员的标准严格要求自己,不断加强学习,加强政治思想和道德修养,吃苦在前,享受在后,以身作则,廉洁自律,保持清醒的头脑,抵制腐朽思想的侵蚀,严格遵守党的纪律,努力工作,不辜负上级党委对我的期望。
【学】学习是一个人进步的动力,特别是当今知识性社会快速发展的今天,必需加强自身的学习,提高自己的理论水平和管理水平。从工作实践中不断的提高和完善自己,努力学习科学知识,跟上时代的步伐,不断总结工作中的得与失,提高自己的领导能力和领导艺术,在工作中成为既懂专业又懂管理的两用人才。
对自己一年来的工作情况进行认真述职,从中总结经验,找出差距,对做好今后的工作,十分有益,虽说工作中还存在一些不足,但我有决心,有信心,在上级党委和全体职工的帮助和关心下,努力学习,扎实工作,为企业强盛做出自己最大的贡献。
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教学方面的总结篇十六
学习是一项不断进步的旅程,需要持续的努力和探索。在这个过程中,我们可能会遇到许多不同的学习方法和技巧,其中一些可能对学习有所帮助。在这个总结中,我将分享一些我认为最重要的学习技巧。
首先,理解学习的重要性是开始学习的第一步。我们必须意识到学习对于个人成长和发展的重要性,并且愿意付出时间和精力去学习。此外,我们还需要培养对知识的渴望,愿意花时间去探索新的领域和概念。
其次,掌握良好的学习方法也是非常重要的。其中最重要的是理解学习的过程,掌握记忆的规律,如艾宾浩斯曲线。理解这些规律可以让我们更有效地利用时间和资源,提高学习效率。此外,我们还可以使用一些学习工具,如思维导图、学习笔记和刻意练习等,来帮助我们更好地理解和记忆知识。
第三,主动思考和提问也是非常重要的。学习不仅仅是被动地接受知识,还需要我们主动思考和提问。通过思考和提问,我们可以更深入地理解知识,并且能够将知识应用到实际生活中。此外,我们还可以通过与他人交流和讨论来拓展自己的思维和视野。
最后,持续学习和自我提升也是非常重要的。学习是一个不断进步的过程,我们需要持续不断地学习和探索新的领域。此外,我们还需要不断地反思和总结自己的学习经验,以便更好地提高自己的学习水平。
总之,学习是一项需要不断努力和探索的旅程,需要我们付出时间和精力。通过理解学习的重要性,掌握良好的学习方法,主动思考和提问,以及持续学习和自我提升,我们可以更好地提高自己的学习水平,实现个人成长和发展。
教学方面的总结篇十七
尊敬的各位领导:
新的一年即将来临,在过去的一年里,我作为出发作业场一班的工班长,带领全体职工顺利完成了上级领导下达的各项生产任务。一年来,认真贯彻落实上级党委的各项要求,在政治上、思想上、行动上、自觉与党组织保持一致,坚决拥护刘志军部长提出的铁路“跨越式发展”和“构建和谐铁路”的号召,在段党委和车间党支部的关怀和领导下,圆满的完成了一年的各项工作。现将我在工作中取得的成绩和存在的不足之处向各位领导、各位代表汇报如下:
作为一名基层管理者,我能够做到在工作中恪守己律。认真落实执行上级下达的各项工作任务和文件精神,并在日常的班组管理建设与工作中体现出来,且能够扎实有效地开展,不搞“形式主义”。,做到思想上重视、制度上健全、措施上得力。要求自己以及全体职工要牢固树立“安全第一”的思想和“顾大局、识大局”的意识,确保每日的工作得以顺利开展,列车质量和畅通得以充分保障。
在班组基础管理建设中,我充分利用“民管会”和点名、碰头会的机会,发扬民主管理、人性化管理、和谐管理,针对班组职工提出的意见和建议认真听取,仔细分析,结合实际给与采纳;能够充分发挥班组党、团员、骨干分子和五大员的模范带头作用,合理利用人力资源,群策群力,共同完善和健全班组各项管理制度及基础建设,认真填写班组各类管理台账。
对于职场管理,我对班组的定臵管理严格要求,让职工都能够养成良好的习惯,强化班组自控性的建设;现场管理中,抓住“关键点、关键车、关键人、关键设备”的安全卡控,严格列车质量监控、抽查制度,及时发现现场工作中的违章违纪行为,对于当事人给予教育、纠正和谈心,并且落实到实际整改中,以防他人的重蹈覆辙。通过不懈地努力,班组各项管理工作得以顺利开展,安全生产有序可控。
二、在学习方面。
能够认真自觉地参加支部的各项政治、党员的相关学习活动,清晰地认识到自己作为一名党员和工班长所应履行的职责,做好班组基层的“排头兵”。在生活中始终严格要求自己的言行举止,时刻牢记自己的党员身份,充分发挥党员先锋模范带头和表率作用,以身作则,能够遵纪守法,遵章守纪,忠于职守、实事求是、廉洁奉公、遵守职业道德和社会公德。对于职工反映的合理化意见和建议,能够及时向上级反映,做好上级与职工群众的桥梁纽带工作。
在业务学习方面,由于今年班组的人员调动情况十分频繁,老职工的大量流失给班组的日常检修工作带来很大的挑战。于是班组充分利用间休时间和业余时间,大力开展岗位业务技能的理论知识记集中化学习和实作的练兵活动。班组新职工经过技术尖子的带领,通过系统的学习和练兵,在段竞争上岗中全员顺利通过,并且新学员在阜运用车间首届高职生技能比武中也取得了突飞猛进的成绩。
在10月份,班组多人次在路局、段的电气化安全知识抽考中得到奖励。通过业务能手、技术骨干的帮带作用,使职工理论与实践能够相结合,故使班组的整体业务素质得以长足的进步和明显地提高。而作为我本人通过学习也对自己的管理水平方面获益匪浅。
三、在生活方面。
我作为一名党员,在生活中始终严格要求自己的言行举止,时刻牢记自己的党员身份,充分发挥党员先锋模范带头和表率作用,以身作则,坚持做到自严、自律、自尊、自爱。并利用各种学习的机会来提高自己的道德修养和政治素质。在班组日常工作中,随时关注、掌握职工思想动态,了解职工工作中的思想波动情况,特别是对住勤人员的思想动态更是要细致入微,帮助职工减轻思想上的包袱、生活中的负担、精神上的压力。
住勤职工李东民在12月份时与妻子离婚,留下仅上初中的儿子一人在家生活,他的精神上压力很大,致使在工作中时常出错。我了解了这些情况后,及时将问题与上级领导反映、沟通,并和他谈心,共同商讨解决的方法。对于病、困职工定期与班组骨干进行走访,帮助他们解决一些实际困难,让职工们都能够“轻装上阵”,全力投入到本职岗位中去。另一方面,加强班组的团结,增强班组的向心力与凝聚力,共同努力创建“和谐班组”。
四、存在的不足与整改预想。
1、在现场抽查管理中,发现有违章违纪的现象,偏重于口头上的批评教育,不能完全去落实到考核制度上,存在“好人主义”,从而也就不能真正去遏止两违现象的发生。
2、学习不平衡,在学习内容上凭个人喜好,自己喜欢的、感兴趣的知识就多看,不喜欢的就少看,甚至是不看,例如对业务书籍看得较少;在学习时间上随意性大,学的时候可能集中较长时间学习,计划性不强;没有养成良好的学习习惯,自觉性、主动性不强,忙于其他个人事务。
3、在工作中缺乏开拓创新的精神。一方面,工作的标准要求不够高,仅满足于完成领导交办的任务,满足于面上不出问题,满足于干完干成,按部就班,求数量与求质量没能有机地结合起来;另一方面,工作的积极主动性不够强,缺乏创新意识和创造性的开展工作,缺乏年轻人那种朝气蓬勃、斗志昂扬的工作热情,缺乏开拓精神。
在今后的工作中,我将努力做到:
一、加强对现场“两违”的查处力度,及时发现不安全因素,防微杜渐、防患于未然,杜绝现场简化作业及违反劳动纪律现象。本着“四不放过”和“管生产必须管安全”的原则,深入现场、卡控到位,绝不敷衍于表面,抓住“四个关键”和“出发作业场六防细化措施”的要求所在,针对电气化线路的开通后,对特殊、恶劣天气的设备、作业和人身劳动安全的监督、控制步步到位,及时发现并遏制安全隐患,掌握应急处理措施。发现问题时及时查处,及时消除、整改,杜绝好人主义现象。
二、养成良好的学习习惯。自觉、主动、平衡地安排自己的学习计划和学习内容。合理安排、化解个人事情与工作学习的冲突,以工作为重点,以大局为主,加强对业务书籍的学习,进一步增强自己的业务能力和管理水平。
三、对每日的工作高标准、严要求,不能仅满足于完成领导交办的任务,满足于面上不出问题,满足于干完干成,按部就班,要使每天的工作数量与质量能有机地结合起来。摒弃以往的懒散和惰性,抓住班组基础管理,从最基础最细微的问题起手,做到“抓大而不放小”。日常工作中经常思考班组工作中现在存在需要解决的问题和今后需要考虑的问题,做到“未雨绸缪”,“小事不过夜,大事不过周”,扎实安全基础管理。与此同时,不断地增强工作的积极主动性和创造性,提高并树立起朝气蓬勃、斗志昂扬的工作热情,力争在新的一年中,使自己的管理水平与综合素质以及班组的整体工作得以共同提高,再创新绩。
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