总结是一个反思和总结的过程，可以让我们更好地认识自己，找到进步的方向。如何有效地管理时间是每个人都面临的挑战之一。这些总结范文可以为我们提供一些写作思路和技巧，帮助我们写出更好的总结。
读了凡卡的体会篇一
自从凡卡音频app上线以来，凭借其独特的内容和优质的用户体验，吸引了大批用户。作为一名凡卡用户，我也通过这个平台聆听了许多精彩的音频内容，获得了不少心得和体会。在这篇文章中，我将与大家分享我对于凡卡的心得体会。
第二段：音频质量的优势。
凡卡音频app提供的音频质量非常出色，让我在聆听过程中获得了更好的享受。相比于其他音频平台，凡卡的音频质量更为清晰，细节更为丰富。这也让我更加沉浸在音频内容中，提升了聆听的愉悦感。不论是音乐、广播剧还是有声书籍，凡卡都能提供高品质的音频体验，这也是我选择凡卡的重要原因之一。
第三段：内容的丰富多样性。
在凡卡上，我可以找到各种类型丰富多样的音频内容。凡卡为用户提供了音乐、广播剧、有声书籍、语言学习等多种选择，每个人都能找到自己喜欢的内容。例如，我可以在闲暇时享受一段美妙动听的音乐，或是聆听一部引人入胜的广播剧，也可以通过有声书籍来丰富自己的知识和读书经历。凡卡的多样化内容让我享受到了更广泛的文化娱乐。
第四段：发布者的专业与深度。
凡卡上有许多专业的音频发布者，他们的节目质量非常高。这些发布者在自己的领域内有丰富的经验和独特的见解，他们通过音频的形式与我们分享这些宝贵的知识和专业。凡卡的节目涵盖了许多领域，包括历史、科学、文学等，每个发布者都带给我许多启发和灵感。通过聆听这些专业人士的分享，我不仅可以学到新的知识，还能够拓宽自己的视野。
第五段：用户交流和共鸣。
除了优质的内容和发布者，凡卡还提供了一个用户社区，使得用户之间能够交流和沟通。在这个社区里，我可以和其他用户分享自己的听后感和体会，也可以听取他们的建议和推荐。这种用户交流的氛围让我感到十分舒适和愉悦，也让我发现了很多志同道合的朋友。通过与其他用户的交流，我不仅能够更好地理解音频内容，还能够加深对于这些内容的理解和共鸣。
总结：
总的来说，凡卡音频app带给了我很多愉悦和收获。高品质的音频、丰富多样的内容、专业的发布者、用户交流和共鸣，这些都让凡卡成为我最喜爱的音频平台之一。我相信，随着凡卡的不断发展，我还能够在这个平台上发现更多的精彩音频内容和更多志同道合的朋友。凡卡让我更加热爱音乐、文化和知识，同时也让我的生活更加充实丰富。
读了凡卡的体会篇二
“亲爱的自己爷爷，发发慈悲吧，带我离开中国这儿可以回家，回到现在我们这个村子里去吧！我再也受不住了！……”读过《凡卡》的人都知道，这是凡卡在给学生爷爷的信中恳求他们爷爷没有带他回乡时说的话。当我含着很多泪水甚至读完《凡卡》这篇催人泪下的文章后，我对凡卡产生了一种深切的同情。
这篇文章描述了一个九岁的孩子范卡的困境，他从农村来到城市当学徒。万卡，一个住在俄罗斯的穷孩子，九岁时是一个鞋匠的学徒，过着不人道的生活，经常被殴打、饥饿和冷冻。他不能忍受，所以他写信给爷爷，求他把他带回去。范卡为什么这么痛苦？那是因为他生活在沙皇统治时期最黑暗最残酷的日子。在那个黑暗的社会里，贫穷的孩子永远得不到幸福。
九岁的时候，我们当了学徒，过着悲惨的生活。九岁的时候，我们背着书包愉快地上学。扇子经常被老板打，被员工编成笑话;但我这一代大多是独生子女，在家里，被父母当成掌上明珠，心上人，嘴里怕化，手里怕掉，父母爱我们爱得太晚，哪里愿意打我们。一日三餐只吃干面包，连一口汤都没喝过，而且经常饿着肚子;我们经常吃鸡、鸭、鱼和肉，这些都是最有营养的东西。但是我们不满意，还是让父母买这买那，还经常浪费食物。
凡卡的童年是孤独而悲惨的，而我们国家大都是通过金色的、幸福生活快乐的童年。这是一个多么具有鲜明的对比啊！
凡卡恳求自己爷爷把他带走我们的话，又回响在我的耳边说：“给你跪下了，带我离开这吧，要不，我就要开始死了！……”这句话已经足以可以证明，凡卡的处境是那么的危险。
而我们新时代的孩子过着衣食无忧的幸福生活，相比之下，我们应该加倍珍惜，努力学习，为祖国未来的繁荣昌盛做出贡献。
读了凡卡的体会篇三
近期，我读了艾利夫·沙菲克的《凡卡》，这是一部让人印象深刻的小说。作品以一个经验丰富的印度使者的形象，描绘了一个充满着异族风情、官僚主义以及政治复杂的帝国，深刻地阐述了人性的弱点和世界的现状。在这篇文章中，我希望分享从这部小说中得到的一些心得体会。
第一段：毒瘤政治与官僚主义。
作品中的帝国政治充满了官僚主义和毒瘤政治。在这个社会里，奉承和阿谀奉承被视为是达成目标以及社会交往的基础，并经常以权力斗争的方式来进行。这种心态不仅仅在政治，也在一般生活中具有显著的存在，这对于浓厚的宗教信仰和特殊的文化背景既是有影响，也是得以得以成立的。相比之下，读者可以发现主人公和其他被侵犯者在被抑制和被逼迫的过程中，尝试树立自己的价值并捍卫自己的尊严是困难的。正好因为这种心态，小说毫不留情地描述了一个野蛮、残忍和腐朽的帝国，以及由此引发的剥削和痛苦。
第二段：文化冲突与价值观的碰撞。
作品中一个重要的主题是文化冲突，表现得有些悲催。尽管作品设定在沙漠、广阔而荒芜的荒野之上，不同文化和民族的碰撞以及宗教信仰依旧存在着，并且构成了整个故事情节的演进。作品中主人公和其他的印度人在与其他族群打交道的过程中，他们遭受了文化上的忌讳，以及对方不可逾越的信仰。这一点甚至让我们想起，当代的文化差异和互相分歧同样在我们的生活中扮演着重要的角色。在这样一个无休止的文化冲突之中，作者仿佛在提醒我们，我们必须学会尊重、理解和包容其他人的价值观，方可迎接更加和谐的社会和面对彼此的人。
第三段：信仰与人性。
小说也有非常多的关于宗教的描述和深度探讨。作者把这种经历放到了小说的表层，这种经历直接和主人公的经历紧密相连。在这个社会里，信仰是地位、权力和家族背景的特征之一。在一般典礼以及其他次要的对比之下，主人公有时会感到自己的信仰已经暴露，并受到了处分和攻击。这种情况下，我们可以想到的是，一般贵族子弟通常都是祖辈们传承的信仰，和与他们相关人士的传统致敬有关。在一些重要事件中，小说中的主人公还需要借助他人的信仰来完成自己的使命，这加深了作者对信仰和人性关系的探究和思考，同时也使得整个故事行文有序和牢固。
第四段：叙事和写作技巧。
除了主题和细节，在整个故事的叙述上，作者也有着独特的表现方式和写作技巧。作者在这个过程中对话、描写和人物的数量有着独特的解释和灵活的规划，这不仅让故事内容具有丰富性，且使得读者在看故事时有着一种独特的体验。作者也经常运用插叙的方式让故事从不同的角度遭遇和解释，这极大地增强了阅读的层次感和活性。特别是在角色塑造方面，作者使用了各种深刻的手法和表现方式来描绘不同的人物性格，这使得他们更加真实立体，印象更加深刻。整个故事叙述情节复杂，但因此更加具有数量感和可读性。
第五段：总结与结束语。
尽管诸多障碍，整部小说都有着祥和的结局。主人公和他的志同道合的伙伴们共同战胜了各种各样的艰难困苦，最终达成了他们的目标。在这个过程中，小说凝聚着志同道合、合作和信仰的力量。这正是让人感到难以想象的事情，其中所呈现出来的不仅仅是小说的情节，更是文化上的强烈共鸣。整部小说似乎告诉我们，无论我们生活在任何地方，得到任何困难和干扰，我们都必须抓住这些机会来发现新的解决方案，并在最困难的时刻信任和支持他人。在我看来，这才真正是整个小说的主题，更是它所希望表现出来的最重要的想法。
读了凡卡的体会篇四
《凡卡》是俄国作家契诃夫写的。这篇课文主要是写了凡卡给爷爷写信，信中写了自己在当学徒过程中的悲惨生活。还有凡卡回忆从前的美好生活，想让自己的爷爷带他离开这回家。我十分感动。
凡卡是一个九岁的孩子，是个没有爸爸妈妈的孤儿，和爷爷生活在一起，可是爷爷没能力养他，于是就他去当学徒。
凡卡差不多是一个二三年级的学生了，但是他却与我们生活在相反的世界里。凡卡的世界里是十分黑暗的，他惨遭虐打，吃不饱，穿不暖，也睡不好，更没有父母在一旁陪伴。
而我们却生活在美好的世界。有美味的食物，有暖和的衣服，还有舒服的床让我睡觉，有好玩的玩具给我们玩耍，更有父母温暖的陪伴。
他和我们差不多的年龄，可是却过着吃不饱，穿不暖，睡不好，没有父母陪伴的日子。可以看出凡卡十分的可怜无助，在沙皇统治下，俄国社会中，穷苦儿童的悲惨命运。
和凡卡的生活相比，我们的生活是十分美好的，什么都有，所以我们更应该好好珍惜现在美好的生活。
就是因为凡卡过着十分痛苦的日子，所以才写信给爷爷，把那封地址不详细的信放进了邮箱里。
就算放到了邮箱，还是寄不到爷爷那边，因为地址不详细，所以他只能一直在那过着悲惨的生活，我读到这觉得凡卡真可怜。
《凡卡》这篇课文反应了在沙皇统治下，俄国社会中，穷苦儿童的命运，揭露了当时社会治度的黑暗，表达了对劳动人民的同情。
读了《凡卡》这篇课文，我受益匪浅。
我们生活在这个美好的时代，我们要好好珍惜，现在的美好生活。我们要好好对待这美好的时光，我们要珍惜现在每一天。
读了凡卡的体会篇五
当我读到凡卡痛苦学徒生活时，他悲惨生活情景仿佛就在眼前："老板揪着我头发，把我拖到院子里……老板随手捞起个家伙就打我"这一幕悲惨情景，我心就像刀绞一般凡卡孤苦伶仃地在老板家里做苦工，经常挨打晚上还睡不好觉，要给老板"小兔崽子"摇摇篮吃简直当我继续读下去时，我眼睛不禁湿润了"亲爱爷爷，发发慈悲吧……要不，我就要死了……！"凡卡多么希望回到爷爷身边我真想把鞋子给他，让他穿着逃回唯一亲人——爷爷身边。
读了这篇课文，我受益匪浅：应该珍惜今天幸福生活，不辜负全国人民对这一代期望为实现共产主义远大目标而奋斗同学们，好好学习吧！长大国家栋梁，为祖国贡献出力量吧！
读了凡卡的体会篇六
当我读完《凡卡》这篇文章时，我不禁为故事主人公——凡卡·茹科夫悲惨的童年感到叹息，同时也想起我那幸福的童年。
凡卡·茹科夫是一个9岁的小男孩，她被送到鞋匠那儿做了学徒。在圣诞节前夜，他在老板、老板娘和伙计们离开后给他唯一的亲人——他的爷爷写了一封信。信中凡卡一边告诉爷爷，自己的学徒生活十分痛苦，希望爷爷接他回到自己的村子里去;一边回忆自己和爷爷在一起时快乐的一幕幕。
当我读到“老板揪着我的头发，把我拖到院子里，拿皮带揍了我一顿”时，我便想起平时爸爸说我几句，我就大发脾气的样子，不由得感到自己的不对。读“吃的呢，简直没有。”这几句时，我想起了我的经常吃的麦当劳、肯德基……读到“他们叫我睡在过道里”时，我又想起妈妈给我买的“小独楼”，不禁感到我是多么的幸福，多么的快乐呀!
和远在莫斯科的凡卡比起来，我们生活中的烦恼又算什么呢?对于这个在鞋匠那当学徒自己却没有鞋子穿的孩子来说，幸福是什么呢?恐怕只是在亲人的怀抱里，喝一碗不是水的稀饭，吃一块面包罢了!而对于我们，幸福又是什么呢?是去大餐馆吃一顿?还是拥有一个几百元的玩具?对于凡卡来说，这是他想象不到的!
比起像凡卡这样的穷孩子，我们是多么幸福!幸福是什么?对于饥寒交迫的人来说，温饱便是幸福;对于刚刚温饱的人来说，天天温饱便是幸福……凡卡的幸福是多么的简单啊!他只希望回到自己的村子和爷爷在一起。
和凡卡比起来，你是不是很幸福呢?
读了凡卡的体会篇七
凡卡中道出了人与人之间要和平相处，这样才能创造出美好的世界。下面就是本站小编给大家整理的凡卡。
心得体会。
范文，希望对你有用!
前几天，我们学完了《凡卡》这篇文章，它令我深有感触……。
看到小凡卡怀着甜蜜的梦想睡着了时，我不禁感慨：我们这些花朵们，真是身在福中不知福呀!我们已有了足够并且美味的饭菜，却还要更多地零食;我们已有了舒适的床铺，却还想要再漂亮一点的枕头和再柔软一些的被褥;我们已有了休息的时间，可以在外面玩耍，可是还想要更多的时间去做别的事情;我们已有了零花钱去买文具、玩具和零食，却还想要更多的钱……可，看看小凡卡吧!有填得饱肚子的菜，有一点时间睡觉，有亲人在身边就是个在他看来难以实现的美梦!我们简直就像他眼里的神仙一样快活、享受!
看了这篇文章后，我懂了：不要一味的追求，要去享受和珍惜现在所拥有的。也许，你的生活是他人所梦寐以求的呢!
“这儿的人都打我。我饿得要命，又孤零零的，难受的没法说……”每当我读到凡卡在给爷爷的信中的这一段话，我便觉得鼻子一阵酸，努力不让泪水模糊我的视线，我为凡卡命运的悲惨而感到同情。
《凡卡。》这篇文章主要写的是，一个九岁的儿童凡卡，被爷爷送去鞋匠那儿做学徒，受到了欺辱的事情。
凡卡在鞋匠那里，老板动不动就打他，伙计们总是捉弄他，老老板娘也欺负他，他还要照顾老板的小孩，而而且凡卡连一张床也没有，他只能睡在过道里，小孩子一哭，凡卡就别想睡觉，非常可怜。
吃的饭食简直没有，早晨吃一点面包，午饭是稀粥晚，上又是一点面包。凡卡才九岁正是长身体的时候，应该多吃一些有营养的食品，我们和凡卡比起来，我们太幸福了。我每想到这里总是不知不觉可怜凡卡。
相比凡卡在乡村的生活，虽然很贫穷，但是却是快乐的，每天都有小伙伴在一起玩耍，还有爷爷的陪伴，是苦中作乐、快乐、自由、无拘无束的。
我从六岁起就上了小学，在学校有老师的关爱，有同学之间的友谊关心，;回到家中又有爷爷奶奶的疼爱，父母的呵护，而且什么也不缺，从来都是我要什么，父母就给我什么，可以说是衣食无忧，根根本无法体会凡卡的遭遇。而且凡卡只有九岁啊!这也反映出了在沙俄时代的黑暗统治下，贫困儿童的生活是多么悲惨，相对而来，我们现在所生活的社会却是一个和平、没有贫富之分的美好环境。
当我读到这篇课文的最后一段时，我不禁会想，凡卡给爷爷寄信的时候没有写地址，有可能寄不出去，而且就算寄出去了，爷爷也无能为力，因为在乡村爷爷非常贫穷那个，连自己的生活都保障不了，如何照顾小凡卡?读了这篇课文我觉得我们现在的幸福生活来之不易，一定要好好珍惜!
童年是人生中最美好，最快乐的时光。我们这一代的小朋友更幸福，吃着营养食品，穿着高档服装，玩着电子玩具。
可凡卡的童年呢?他父母双亡，只是靠爷爷当守夜人的报酬生活，衣服破烂单薄，连想都不感想的高级食品，他只求和世上的唯一一个亲人——爷爷在一起。
9岁正是接受教育的时候。我们在这个时候早已坐在教室里了。而凡卡呢?在老板家白天做苦力不算，更糟的是，每天晚上还要去给老板的儿子去摇摇篮，有时一摇就是一夜!
当我读到凡卡在老板那里受苦的时候，“凡卡真可怜!”“他能支持住吗?”我不禁这样想。对于九岁的小孩来说，挨打，挨饿，挨困已经是很难熬的事情，还要被别人捉弄，受尽了欺凌与讥笑。而且亲人就只有一个远在乡下的爷爷，身边没有亲人的陪伴，也就没有了温暖。小凡卡就是在这种连狗都不如的生活中打工，那情景可以想象是多么的悲惨!
当我读到“过了一个钟头，他怀着甜蜜的希望熟睡了。他在梦里看见一铺暖炕，炕上坐着他的爷爷，搭拉着两条腿，正在念他的信……泥鳅在炕边走来走去，摇着尾巴……”这就是凡卡的梦，他渴望自由，渴望回到爷爷的身边。可是他的梦能够实现吗?不，绝对不行。这不单单只是因为他没有贴上邮票，地址不详细，还因为爷爷绝对不可能来接他。爷爷太穷了，他只是一个别墅的守夜人，根本没有可能把凡卡养活，这也是爷爷把凡卡送入城里做学徒的原因。
凡卡失去东西的太多了。没有亲人的照顾，没有人们的关心，没有……命运夺走他的够多了，狠心的老板、老板娘还百般虐待他，生活和命运对他来说是多么残酷呀!
凡卡的信，爷爷不可能收到，他也没可能远离这连狗都不如的生活，他是多么的可怜!而我们，不愁吃穿，有亲人的温暖，有老师的培养，是多么的幸福!
我们要珍惜现在的幸福生活，好好学习，报答所有关心我们的亲人、朋友!把我们祖国的明天建设得更加美好，更加辉煌!
读了凡卡的体会篇八
第一段：介绍凡卡的背景和意义（200字）。
凡卡（VanGogh）是世界著名的后印象派画家，他的作品以其强烈的情感表达和独特的笔触风格而闻名于世。然而，凡卡的一生并不如他的作品那样闪光。他曾经历着内心的痛苦和人际关系的困境，甚至一度失去了生活的意义。为了更好地了解凡卡的心路历程，我决定到纽约的凡卡博物馆参观，并聆听专家的解说。在这次经历中，我深深地感受到了凡卡作品中蕴含的情感和思考的力量，也对他的艺术理念有了更深入的理解。
第二段：凡卡作品中的情感表达（300字）。
凡卡作品中最为明显的特点就是强烈的情感表达。在博物馆中，我仔细观察了他的名画《星空》。这幅作品中，凡卡运用鲜明的颜色和粗犷的笔触，形成了无以伦比的视觉冲击力。同时，画中明亮的星星和闪亮的月亮给人一种安抚和平静的感觉。这幅作品让我不禁联想到凡卡那颗内心深处的星星。他通过绘画来释放内心的情感，并寻求治愈和平静。凡卡的作品让人们重新认识到情感可以通过艺术来表达，并让人们深刻体味到艺术的治愈力量。
第三段：凡卡对生活的思考（300字）。
在博物馆的导览中，我了解到凡卡在其一生中经历了无数的挣扎和痛苦。他对生活的思考和探索也反映在他的作品中。例如他的作品《向塔塔尔利诺书匠致敬》描绘了一个普通的工匠，但画面中透露出来的是凡卡对劳动价值和普通人生活的认可。凡卡认为每个人都应该对自己的生活负责，为自己的价值和意义而努力。他通过自己的创作向人们传达了这样的思想，鼓励人们珍惜自己的生活，并发现生活中的美好和意义。
第四段：凡卡的艺术理念（200字）。
凡卡的艺术理念深受浪漫主义和象征主义的影响。他相信艺术应该超越形式和表面，要有一种内在的力量和情感。他追求的是通过艺术去触动人们内心深处的共鸣。凡卡的作品常常富有戏剧性和诗意，给人一种梦幻和超越现实的感觉。从他的作品中，我深深感受到了艺术的力量和魅力，并对凡卡深刻的艺术追求有了更加深入的认识。
通过参观凡卡博物馆和聆听专家的解说，我对凡卡的作品和思想有了更深入的了解。他作品中强烈的情感表达和对生活的思考，让我深刻认识到艺术的力量和意义。凡卡的艺术追求也启迪了我对艺术的热爱和追求，让我意识到每个人都可以通过艺术来释放内心的情感，并寻求到人生的意义和价值。凡卡的作品让我深受启发，也希望他的艺术能够继续传递给更多的人，并带给他们希望和力量。
读了凡卡的体会篇九
首先，概括凡卡读书法的原理及重点。凡卡读书法是一种将阅读与笔记相结合的方法，重点在于将所读到的内容进行分类、总结和梳理，以便更好地理解和记忆。其中，重点包括确定阅读目的、抓住主题和重点、进行归纳和概括等环节。
其次，谈谈自己是如何运用凡卡读书法的。我认为，凡卡读书法是我自学、阅读、笔记和总结过程中的得力助手。我会提前确定好阅读目的，然后按照重点和主题逐个章节进行阅读，将重要的内容摘录下来，以便后期梳理总结。同时，在阅读过程中，我会注重归纳和概括，整合已有知识点，以便更好地理解新内容。
第三，凡卡读书法对于学习的帮助。在学习中，凡卡读书法很容易运用，因为其让我能够将所学内容整合到框架内，从而形成知识体系，促进深层次的理解和记忆。凡卡读书法的重要意义在于让我们能够快速明确阅读目的、掌握重点和主题、归纳概括内容、加深理解和记忆。
第四，谈谈凡卡读书法可能存在的问题。凡卡读书法虽然实用，但也有可能存在问题，如时间不够、笔记不全面、不准确等。此时，我认为要对凡卡读书法进行适当调整，根据自己的实际情况和时间安排，逐步完善笔记内容和时间管理，并且通过多阅读和多思考来提高应用凡卡读书法的效率和正确性。
最后，总结凡卡读书法对于阅读及学习的帮助和意义。凡卡读书法是一种将阅读与笔记相结合的方法，适合于所有进行阅读和学习的人。它能够帮助我们更好地理解、记忆新的知识点，并形成知识体系，为深层次的理解和学习奠定坚实的基础。正是凭借着凡卡读书法的帮助，让我能够在不断的学习和进步中不断成长。
读了凡卡的体会篇十
小凡卡是六年级下册有语文书第15课《凡卡》中的主人公，里面“我的生活没有指望了，连狗都不如！”这句话深深撼动了我，令我难以以忘怀，以至于我把文章读了一遍又一遍。
《凡卡》一文的作者――契诃夫因自身经历对俄国沙皇统治的黑暗深有体会，所以课文中凡卡的形象才会如此鲜明，语句才会如此鲜活。
我津津有味的读着，看到凡卡挨打的片段，我仿佛感受到了凡卡的无助、委屈；看到凡卡在心中哀求爷爷带他回去，我多想走进故事里，帮助凡卡回到爷爷身边，可是，我无能为力。
信中，凡卡在声声呼唤；“亲爱的爷爷，您发发慈悲，快来救救我，带我离开这儿回家……我给您跪下了。”回家，对于此事的小凡卡来说仿佛是一种奢望；家，自如同一个渴望不可及的天堂；而亲爱的爷爷是他活下去的唯一理由……我知道故事的结局――凡卡的爷爷去世了，凡卡的唯一希望破灭了。那是我多想改变故事的结局，让凡卡的爷爷活过来啊！可即使活过来又能怎样？爷爷也只不过是老爷家的守夜人，他没有权利把凡卡带回老爷家，有没有能力养活凡卡。
我不敢想象，这竟就发生在于我们差不多年级的小男孩身上，若换做是我，我能坚持下去吗？他这个年纪本应该像我们一样去上学，成为一个有知识有用的人，可是在美好的年纪凡卡却要给老板做苦工……我为凡卡感到不平。
我们应该知足，不应该再向父母要求索取什么了。毕竟比起凡卡，我们已得到了一件凡卡得不到的且十分珍贵的东西――那就是父母对自己深深的爱。
它值得我读百遍！
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读了凡卡的体会篇十一
看到小凡卡怀着甜蜜的梦想睡着了时，我不禁感慨：我们这些花朵们，真是身在福中不知福呀！我们已有了足够并且美味的饭菜，却还要更多地零食；我们已有了舒适的床铺，却还想要再漂亮一点的枕头和再柔软一些的被褥；我们已有了休息的时间，可以在外面玩耍，可是还想要更多的'时间去做别的事情；我们已有了零花钱去买文具、玩具和零食，却还想要更多的钱……可，看看小凡卡吧！有填得饱肚子的菜，有一点时间睡觉，有亲人在身边就是个在他看来难以实现的美梦！我们简直就像他眼里的神仙一样快活、享受！
看了这篇文章后，我懂了：不要一味的追求，要去享受和珍惜现在所拥有的。也许，你的生活是他人所梦寐以求的呢！
读了凡卡的体会篇十二
“这儿的人都打我。我饿得要命，又孤零零的，难受的没法说……”，每当我读到凡卡在给爷爷的信中的'这一段话，我便觉得鼻子一阵酸，努力不让泪水模糊我的视线，我为凡卡命运的悲惨而感到同情。
《凡卡》这篇文章主要写的是，一个九岁的儿童凡卡，被爷爷送去鞋匠那儿做学徒，受到了欺辱的事情。
凡卡在鞋匠那里，老板动不动就打他，伙计们总是捉弄他，老老板娘也欺负他，他还要照顾老板的小孩，而而且凡卡连一张床也没有，他只能睡在过道里，小孩子一哭，凡卡就别想睡觉，非常可怜。
吃的饭食简直没有，早晨吃一点面包，午饭是稀粥晚，上又是一点面包。
凡卡才九岁正是长身体的时候，应该多吃一些有营养的食品，我们和凡卡比起来，我们太幸福了。
我每想到这里总是不知不觉可怜凡卡。
相比凡卡在乡村的生活，虽然很贫穷，但是却是快乐的，每天都有小伙伴在一起玩耍，还有爷爷的陪伴，是苦中作乐、快乐、自由、无拘无束的。
我从六岁起就上了小学，在学校有老师的关爱，有同学之间的友谊关心，；回到家中又有爷爷奶奶的疼爱，父母的呵护，而且什么也不缺，从来都是我要什么，父母就给我什么，可以说是衣食无忧，根根本无法体会凡卡的遭遇。
而且凡卡只有九岁啊！这也反映出了在沙俄时代的黑暗统治下，贫困儿童的生活是多么悲惨，相对而来，我们现在所生活的社会却是一个和平、没有贫富之分的美好环境。
当我读到这篇课文的最后一段时，我不禁会想，凡卡给爷爷寄信的时候没有写地址，有可能寄不出去，而且就算寄出去了，爷爷也无能为力，因为在乡村爷爷非常贫穷那个，连自己的生活都保障不了，如何照顾小凡卡？读了这篇课文我觉得我们现在的幸福生活来之不易，一定要好好珍惜！
读了凡卡的体会篇十三
《凡卡》写于1886年，它反映了沙皇尼古拉二世的悲惨景象。
《凡卡》的作者安东。
巴甫洛维奇。
契柯夫是一位小说家、戏剧家。
他自小了解学徒生活，所以写出了真情实感。
故事讲述了九岁的小凡卡。
茹科夫被爷爷送到鞋匠那儿做学徒。
每天都被打骂，挨饿，挨揍。
吃的没有，更别谈像我们一样有舒适的床铺睡觉。
小凡卡在老板那儿生不如死，提心吊胆，每天都有繁重的苦活儿要做……。
看到小凡卡怀着甜蜜的梦想睡着了时，我不禁感慨：我们这些花朵们，真是身在福中不知福呀！我们已有了足够并且美味的饭菜，却还要更多地零食；我们已有了舒适的床铺，却还想要再漂亮一点的枕头和再柔软一些的被褥；我们已有了休息的时间，可以在外面玩耍，可是还想要更多的时间去做别的事情；我们已有了零花钱去买文具、玩具和零食，却还想要更多的钱……可，看看小凡卡吧！有填得饱肚子的菜，有一点时间睡觉，有亲人在身边就是个在他看来难以实现的美梦！我们简直就像他眼里的神仙一样快活、享受！
看了这篇文章后，我懂了：不要一味的追求，要去享受和珍惜现在所拥有的。
也许，你的生活是他人所梦寐以求的呢！
读了凡卡的体会篇十四
最近，我们学习了一篇阅读课文——《凡卡》，使我感触很大，思绪万千！凡卡，这个才九岁的孩子，他太可怜了！从小就没爹没娘，只有爷爷唯一的一个亲人。不止是这样，凡卡还要给老板做学徒，使他受尽了折磨：老板和老板娘打他，伙计们故意捉弄他……而且凡卡每天早上只能吃一点儿面包，中午喝稀粥，晚上又是一点儿面包，没有一点菜，根本谈不上什么营养！
读到这里，顿时令我心潮澎湃。凡卡的命运实在太悲惨了，他是多么渴望爷爷把他接回家，一起过着幸福美满的生活呀！与凡卡相比，虽然我只比他大一点儿，但我们的生活却有天壤之别！每天，我都在良好的环境下学习，有辛勤的`园丁教育我，有负责的父母鼓励我，还有知心的朋友们……我真是太幸福了！我一定要加倍努力学习，将来为祖国做贡献，让更多的少年儿童过上幸福的生活！
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