总结是一种反思的过程，通过总结我们能够更清晰地认识到自己的优点和不足。在写心得体会时，要注意语言简练、结构清晰、重点突出。以下是一些别人总结的心得体会，或许对你有所启发。
办好新时代的思政课心得体会篇一
经过一堂思政课的教导，我明白了许多。明白了少年强则国强，少年独立则国独立的道理，明白了爱国的意义。这不仅仅是一堂课，更是对我们人生的引领。
看完这个全国大学生疫情防控思政大课后，一定会注意疫情，增强疫情意识我们虽然不能“亲近战场”但是我们永远是国家、武汉、的后勤部队。中国加油！武汉加油！钟院长加油！希望疫情早点结束，早点能够回学校，早点回到我们学校上课。
办好新时代的思政课心得体会篇二
随着新时代的来临，我国教育提出了新的要求和目标，强调培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。为了实现这一目标，我校积极推行新时代课程思政，将思想政治教育融入到各个学科和课程中，让学生在学习知识的同时，增强自身的思想道德品质。在这一过程中，我不仅学到了知识，还培养了正确的世界观、人生观和价值观，以下是我的心得体会。
首先，新时代课程思政让我更加明确了中国特色社会主义道路的正确性和伟大意义。通过学习历史、政治和社会科学等课程中的党史、国史和人民群众运动史等内容，我深刻理解到中国特色社会主义是中国人民长期奋斗的结果，是对中国国情和时代发展规律的科学把握。特别是在全球化进程中，中国特色社会主义为我国实现现代化提供了独特的解决方案，使我对我国未来的发展充满了信心。
其次，新时代课程思政教育使我受益匪浅。通过思政课的学习，我逐渐形成了正确的世界观、人生观和价值观。在学科教育中，我明白了人生的意义不仅仅是追求自己的利益，更要为社会、为他人贡献自己的力量。特别是在语文和思政课上，我读到了许多伟大的作品和先贤的思想，深深感受到了优秀文化的传承和价值引导。
再次，新时代课程思政教育促使我不断提高自身综合素质。新时代的发展要求我们不仅要具备扎实的学科知识，还要具备创新精神、实践能力和团队合作意识。在学习的过程中，我深刻体会到课程思政教育的培养作用，它通过鼓励我们主动参与社会实践活动、举办课外科技创新比赛等方式，锻炼了我们的创新思维和实践能力。
最后，新时代课程思政教育让我更加明确了自己的责任和使命。面对国家和民族的前途命运，每个人都应当有所作为。新时代课程思政鼓励我们发扬自己的特长和优势，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。在学习的过程中，我明白了自己的责任和使命，时刻牢记习近平总书记提出的“中国梦”和“社会主义核心价值观”，努力学习掌握科学文化知识，提高自身的素质和能力，为国家发展建设贡献自己的一份力量。
综上所述，新时代课程思政教育让我受益匪浅。通过学习新的课程思政，我不仅增长了知识，还提高了自身的思想道德素养。在新的时代背景下，我将紧跟时代发展步伐，不忘初心、牢记使命，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。
办好新时代的思政课心得体会篇三
随着时代的发展，教育的目标也发生了不断的变化，培养学生的思想道德素质成为了重中之重。为了适应新时代的发展需求，我校开设了新时代课程思政课，通过这门课程的学习，我深深地体会到了其重要性和意义，并在实践中有了很多体会和收获。
新时代课程思政是我校为了培养学生的社会主义核心价值观和思想道德素养而设计的一门课程。通过这门课程的学习，学生能够更好地认识社会现实，理解中国特色社会主义理论体系，树立正确的世界观、人生观和价值观。这门课程的重要性不言而喻，它是培养学生全面发展的需要，也是推动青年一代为社会发展做出贡献的需要。
通过学习新时代课程思政，我深入了解了中国特色社会主义道路、理论体系和制度。我明白了这是中国发展的根本，也是实现中华民族伟大复兴的必由之路。同时，我还学习到了社会主义核心价值观的具体内容，学会了如何在实践中践行这些价值观。通过参加课程中的活动，我认识到了公民责任的重要性，明白了每个人都要为社会发展尽自己的一份力量。
新时代课程思政不仅仅是一门课程，更是对我们人生发展的指导和启迪。通过学习，我认识到要树立正确的人生观和价值观，追求人生真理和价值追求的内在需要。同时，我也明白了作为一名大学生，要担负起社会责任，为国家和社会发展做出贡献，这是每个人的应尽的责任。
新时代课程思政并不只是一门理论课程，更需要我们将所学知识转化为实践中的行动。作为学生，我们要在自己的学习工作中树立正确的态度和价值观，主动应对发展需求，为国家的发展贡献自己的智慧和力量。同时，通过参与社会实践活动，我们能更好地践行社会主义核心价值观，为社会稳定和和谐做出积极的贡献。
第五段：总结与展望。
通过学习新时代课程思政，我深刻认识到思政课对于我们大学生的重要性和意义。它不仅仅是一门课程，更是我们的思想指导和灵魂寄托。通过这门课程的学习，我们能够更好地理解时代发展需求，为我们的未来道路指明方向。希望在今后的学习和实践中，我们能够不断提高自己的思想道德素养，为社会的发展贡献一份力量。同时，也希望我校能够不断完善新时代课程思政的教育体制和教学方法，为学生成长成才提供更好的支持和帮助。
办好新时代的思政课心得体会篇四
在生活节奏日益加快的今天，面对着日新月异的环境，我们不得不花大量的时间如适应。那些枯燥无味的事情充斥着我们的身体与时间。虽然每个人在特性上有或多或少的不同但只要心中目标的方向相同，相信每个人都能成为栋梁。
对于一个人来说，在成长中思想的健全与完善是必要的。俗话说的好：“成材之前先成人”这句话无论放在哪个城市、哪个国家、哪个时代都是适应的。在生活中除了在学校学习的时间，大部分时间是留个你自己的。阅读的课外读物对于思想上的引导会起到非常重要的作用。现如今许多同学喜欢阅读青春文学、喜欢言情小说。我认为在生活中未尝不可。但我们并不应该把这类书籍当做首选，它仅仅只能成为在我们闲暇时光的一个消遣读物。
我认为对于中学生而言，我们从一本红色的小说中得到的启发与思想上的引导远比青春小说。能让我们更多的学习优秀的行为。有很多人会问“这类小说不是非常死板吗?”实则并不，仔细去阅读、细细去品味，你会发现自己慢慢的融入在小说中所刻画描写的情节。胸膛中一股正气在升腾，充沛心灵、融入血液、刻入肺腑。
当时的社会，存在着许多残酷的现实，我们应感受到“以天下为己任”的思想。作为一名中学生需要我们学习的还有许多――优秀的思想、优秀的文化、优秀的行为。不仅能丰富我们的世界增强我们的精神，更能促使我们全面发展。
办好新时代的思政课心得体会篇五
通过这次思政课学习，能够深刻认识到国家对于疫情管控的能力。只有国家强大，才能保证我们对于突发事件的应对。不管是从党中央还是基层党组织都将人民的安全置于第一位。
一方有难，八方支援。各个基层党员也有较强安全意识为先的思想防线，形成了全面动员、全面部署、全面加强预防控制防线。同时也营造强信心、暖人心、聚民心的环境氛围，广泛普及疫情防控知识，引导人民正确看待疫情。这次疫情让我们更加清楚地看到了国家实力，人民意识。
办好新时代的思政课心得体会篇六
随着教育改革的不断深化，思想政治工作也越来越受到关注。作为大学生的思政课，不仅要传授学生思想理论知识，培养其正确的世界观、人生观和价值观，还要引领学生积极投身社会实践。本文将结合个人多年的教学经验，简要总结办好思政课的几个心得体会，以期对思政课的教学能有所借鉴。
第一段：明确目标，确立导向。
办好思政课首先要明确教学目标，确保以有利于学生全面成长和发展为导向。无论是传授思想理论知识，还是讲解时事政治，都要将学生的思想品质培养放在首位。要教育学生秉持正确的世界观、人生观和价值观，树立正确的人生目标，引导学生树立正确的人际关系，培养积极向上的社会责任感。只有这样，才能真正发挥思政课的作用，为学生的成长和发展提供强有力的思想引导。
第二段：方法灵活，手段多样。
办好思政课还需要创新教育方式和手段，使学生在轻松愉快的学习氛围中能够更深刻地理解和吸收教育内容。如采用案例分析法、讨论研究法等灵活多样的教学方法，可以增加学生的参与度，提高课堂效果。在教学过程中，还可以借助多媒体技术和互联网资源，通过图片、视频、音频等形式，丰富教学内容，激发学生的学习兴趣。同时，通过组织社会实践活动、课外读书分享等形式，让学生深入实践，真正将课堂教学与社会实践相结合。
第三段：情感沟通，心理关怀。
办好思政课还要注重与学生的情感沟通和心理关怀。学生在大学期间正处于人生发展的关键阶段，面临着各种压力和困惑。作为思政课教师，要及时了解学生的所思所想，关心他们的成长和发展。在课堂上，要鼓励学生进行畅所欲言的交流，理解并尊重学生的独立思考和价值观。在学生遇到困难或烦恼时，要给予及时的心理关怀和正确的引导，帮助他们解决问题，保证他们的身心健康。
第四段：师生互动，共同成长。
办好思政课还需要加强师生互动，创造良好的师生关系。思政课不仅仅是教师单向传授知识，还应鼓励学生积极参与讨论、提问，充分发挥学生的主动性和创造性。教师要注重与学生之间的沟通交流，给予学生相应的评价和鼓励，激发他们更多地思考和参与。同时，教师也要不断提高自身素质和思政理论水平，以身作则，做学生的榜样，共同促进师生共同成长。
第五段：社会实践，拓宽视野。
办好思政课的最终目标是引导学生积极融入社会，为社会做出贡献。除了课堂教学外，要组织学生参加各种形式的社会实践活动，拓宽学生的视野，培养他们的社会责任感。可以引导学生参观企业、社区服务等，通过亲身经历，增强学生对社会的认知和理解。同时，可以组织学生读书分享会、社会讲座等，邀请社会名人和专家学者与学生进行交流，启发学生的思考，拓展学生的知识面。
总结：办好思政课是培养学生正确的世界观、人生观和价值观的关键环节，也是引领学生积极投身社会实践的基础。只有明确目标，灵活方法，关怀学生，互动师生，拓宽视野，才能真正发挥思政课的作用，为学生成长和发展提供良好的思想引导。教师作为思政课的重要组成部分，更应不断提升自身素质和教学水平，努力帮助学生成为德智体美劳全面发展的人才。
办好新时代的思政课心得体会篇七
梦想，犹如一阵风，把我吹向未来；梦想，犹如一艘船，带我飘向远方；梦想，犹如一盏灯，为我点亮明天。拥有了梦想，并为了梦想而奋斗就是幸福的。我决心做个幸福的追梦人。
常听奶奶说她当时上学时学费才两块钱，可因为家里兄弟姐妹多，生活拮据而辍了学。如今，国家不仅普及九年义务教育，还为贫困学生发放补助金，每个孩子都能上起学。村里的二爷有点残疾，生活很不容易，如今二爷也享受到了国家的精准扶贫项目，看病不掏钱，老有所依，安度晚年。
小学刚开始的时候，我的梦想是成为一名优秀的学生，希望成绩名列前茅，在班里有鹤立鸡群的表现。有了这个梦想，我便开始努力奋斗，老师布置的作业，我总是认认真真的完成。后来，我慢慢的感觉到老师的严厉，学习的压力，我觉得实现梦想很艰难，我不想再坚持了。
去年暑假，我和姐姐都在老家待着，我看到姐姐天天都在努力学习，每天学习到深夜，早上又早早起来学。我十分好奇：姐姐都上大学了，为什么每天还是那么努力？一天，趁爷爷奶奶不在家，我悄悄走进姐姐房间问：“姐姐，你咋每天早早就起来学习了呀？”。
“为了实现我研究生的梦想，肯定得努力学习了。”姐姐说着话，手上也没有停止写字。
“姐，你天天这么努力学习，难道不累吗？”我好奇地问。
“累呀，可是很多比我强的人仍在努力，不如我的人仍没放弃，我有什么资格说累呀？”姐姐说。
我不禁陷入了沉思：成长的路上遇到困难，我就放弃，这哪行呢？其实梦想并不遥远，只要努力一下，再努力一下，再努力一下下，梦想就会实现的。我下定决心：我要继续奔跑，我要努力学习，做新时代幸福的追梦人。
办好新时代的思政课心得体会篇八
我们是祖国的未来，我们是新中国的希望。我们的名字是——少年。
当各国政坛领袖生死相搏之时，一股新的力量已经开始萌芽、破土，甚至开花、结果，已经蓄势待发。这股力量的名字是——少年。
孔丘、孟轲，在我们眼里，他们是当之无愧的圣贤。但是有没有人知道，他们为什么成为圣贤。他们是在那战火遍布的时候刻苦学习，勤奋钻研，终成大器。相比而言，我们条件优越，所以我们更应该努力学习。尽管你没有天赋，那也要学习。同学们，一代更比一代强。我们都知道这个道理，但这句话是建立在勤奋的基础上的，正所谓“勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。”哪怕遇到了天大的困难，也要一直相信“长风破浪会有时，”待你挺过去的时候，就是“直挂云帆济沧海”之时。
同学们，青出于蓝而胜于蓝，冰出于水而寒于水。而赵翼也在诗中写过“李杜诗篇万口传，至今已觉不新鲜。江山代有才人出，各领风骚数百年。”
我们是少年，所以我们要有少年的气概。我们要有“待到秋来九月八，我花开后百花杀。”的霸气;我们要有“大海无平期，我心无绝时”的坚持不懈;我们要有“云护牙签满，星含宝剑横”的豪迈;我们还要有“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的大义凛然!
爱国不是一个空洞的口号，所以我们要学会爱国。爱国是那“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”的忧国忧民;爱国是“封侯非我意，但愿海波平”的高尚品德;爱国是“祖宗疆土，当以死守，不可以尺寸与人”的执着;爱国是“捐躯赴国难，视死忽如归”的挺身而出;爱国是“粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间”的舍生取义;爱国，是那“千磨万击还坚劲”的顽强;爱国，还是那“任尔东西南北风”的亮剑精神!
“少年胜于欧洲，则国胜于欧洲。少年熟于地球，则国熟于地球。”出自梁启超的《少年中国说》。一点不假，我们少年确实是祖国的未来与希望，我们关系着新中国的发展。所以，让我们更加努力的学习，为祖国增光添彩。奋斗吧，少年!
美哉，我中国少年，与天不老!壮哉，我中国少年，与国无疆!
壮哉!我中国少年，与国无疆!
办好新时代的思政课心得体会篇九
近年来，高校思想政治理论课教育在教育改革中的重要地位愈发凸显，对于培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人具有重要意义。然而，如何办好思政课一直以来都是教育界所关注和探讨的问题。在我的教学实践中，我深刻地体会到了办好思政课的重要性，并总结出了一些心得体会。
一、多角度开展课堂教学。
办好思政课首先需要多角度开展课堂教学。传统的思政课教学往往过于注重理论讲解，僵化、单一且缺乏生动性，难以引起学生的浓厚兴趣。为此，我尝试采用多种教学方法和手段，比如以案例分析为主，引导学生分析和解决实际问题，让学生在实际操作中学会思考。另外，还可以采用小组讨论、辩论、角色扮演等互动活动，促使学生主动思考、表达和探索。通过这样的多角度开展课堂教学，思政课容易引发学生的兴趣，使他们积极参与其中，提高学习的积极性和主动性。
二、关注学生的心理需求。
在办好思政课的过程中，不仅要关注学生的认知需求，更要关注学生的心理需求。很多学生在面对思政课时会感到枯燥乏味，缺乏主动学习的动力。因此，我们应该积极研究学生的心理特点，注重培养学生的兴趣和动机。在教学中，我常常把思政课与生活实际相结合，引导学生思考和分析社会问题的根源和解决方案。通过这种方式，让学生认识到思政课与他们的实际生活息息相关，从而增强学习的意愿和动力。
三、注重培养学生的思辨能力。
思政课的核心任务是培养学生的综合素质，包括思辨能力的培养。我们应该注重培养学生的思维能力和分析问题的能力。在我的教学中，我注重引导学生去思考和独立分析问题，鼓励他们提出自己的观点，并逐步提高逻辑思维和辩证思考的能力。同时，还可以通过开展社会实践活动，让学生通过实际参与社会实践来锻炼他们的思辨能力。通过培养学生的思辨能力，可以提升他们的综合素质和社会适应能力。
四、注重人文关怀和情感教育。
办好思政课不仅要关注学生的知识传授，更要注重人文关怀和情感教育。高校学生正处于人生的重要阶段，他们面临着身心变化和情感需求的挑战。在教学实践中，我始终坚持用心去体贴和关心学生，关注他们的身心健康和情感需求。我常常与学生沟通交流，帮助他们解决学业和生活中的困惑，并积极营造积极向上的学习氛围。通过这种情感教育，可以有效地增强学生对思政课的认同感和归属感，提高他们在学习中的投入度。
五、与时俱进，创新教学内容。
办好思政课需要与时俱进，创新教学内容。我们应该关注社会发展的热点问题和学生的实际需求，不断更新教学内容，使其与学生的现实生活紧密结合。通过引入和剖析当下热点问题，让学生在学习中了解社会最新动态，增强社会责任感。同时，还可以运用多媒体教学手段，让学生在多媒体的辅助下进行学习，提高教学效果。通过与时俱进，创新教学内容，思政课教育才能更好地适应时代发展的需要。
通过以上的实践和总结，我深刻认识到办好思政课的重要性，并且在教学实践中逐渐摸索出一套适合自己的教学模式。办好思政课不仅仅是教师的责任和使命，更需要学校、政府以及全社会的关心和支持。只有全社会的共同努力才能使思政课真正发挥应有的作用，培养更多优秀的社会主义建设者和接班人。
办好新时代的思政课心得体会篇十
第一段：思政课的重要性和挑战（引出主题）。
要办好思政课，首先需要教师具备高水平的专业素养。教师应该深入学习党的理论，拥有丰富的学识储备，使得自己在教学过程中能够从丰富的知识库中为学生提供充分的思考资源。另外，教师还应具备良好的沟通能力和授课技巧，通过灵活的讲解和互动交流，引导学生深入理解和思考重要的思政内容。
第三段：创设多元化的教学环境。
思政课教学环境的多样化对于激发学生的兴趣至关重要。因此，我们应该努力创造一个多元化的教学环境，其中可以包括实地考察、小组讨论、个人演讲等形式。通过这些方式，学生可以更直观地接触到社会现实，发掘自己的思辨能力，从而进一步增强对思政课的兴趣。
第四段：关注学生的个性需求。
学生是思政课教学的主体，因此，教师应该充分关注学生的个性需求，根据学生的不同特点制定相应的教学方案。尊重学生的意见和思想，鼓励学生在课堂上表达自己的见解和意见，让学生在课程中发现自己的闪光点，激发学生的参与积极性和主动性。
第五段：加强自身的学习和反思。
思政课教育要求思政课教师不断学习和反思自己的教学理念和方法。教师应该保持学习的态度，不断更新自己的思政课知识，与时俱进。同时，教师还应该记录和反思自己的教学过程，从中总结经验教训，不断提高自己的教学能力。
总结段：办好思政课的关键在于不断创新和改进。
办好思政课不是一蹴而就的事情，需要我们教师们不断创新和改进。只有在教师提高自身专业素养的基础上，创设多元化的教学环境，关注学生的需求，并加强自身的学习和反思，才能够真正办好思政课，通过思政教育培养出更多的有道德品质、有社会责任感的大学生。
办好新时代的思政课心得体会篇十一
“怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮?”这一问，在今天给出了最好的答案。历史的选择是正确的，“数风流人物，还看今朝。”2017年10月18日上午9时中国共产党第十九次全国代表大会在人民大会堂盛大闭幕。习近平总书记把“不忘初心牢记使命”作为十九大报告的主题思想。
初心是什么呢?“初心”就是意指做某件事的最初的初衷、最初的原因。但是随着时间的消逝人们往往对做某件事的初心也渐渐逝去了。那么今天我想问问各位还记得你们当时选择医护事业的这颗“初心”吗?大家不用着急告诉我答案，当你们看完我下面要讲述的这个人也许就会找到你们那颗渐渐消逝的“初心”了。也许你不认识也没有听说过，她就是林巧稚，北京协和医院第一位中国籍妇产科主任及首届中国科学院唯一的女学部委员，虽然她一生没有结婚，却亲自接生了5万多名婴儿，被尊称为“万婴之母”“生命天使”“中国医学圣母”，林巧稚敢于打破常规，勇于创新，坚决抵制不良歪风，正是她这样的性格，在文化革命时，被一场“改造”运动划为了“重点改造对象”，被发配到病房做护工，但她仍一丝不苟，毕竟她还没有离开协和，她说这已经是再幸运不过，那年她已经70多岁了，1983年，林巧稚患病陷入昏迷，在睡梦中都不时的喊：“快、快，拿产钳来，产钳......”也是那年她在自己的协和逝世，她把毕生积蓄捐给了医院托儿所，骨灰撒在故乡鼓浪屿的大海中，说到这我想说的是你们是否找回了自己当初的那颗“初心”呢?——健康所系，性命相托!
说到这里你们当中肯定有人要问我，那么你的“初心”是什么呢?
我想说我曾经真的迷茫过，真的!对于男性从事护理工作当时的我还是相当有抵触的，当时高考填报志愿时第一志愿是临床，表都已经交了，我妈回家跟我说：“儿子，现在男护老吃香了，以后找工作好找，去哪都愿意要，还是报护理吧!学临床时间还长还得考研，主要是你还不一定能考上!”“我想说这是我亲妈吗?”后来经过反复的思想斗争，最后我妥协了，找到老师重新填报的志愿，把护理学填在第一志愿，当时我的初心可能就是为了工作吧!很现实!但现在看来我还是要感谢我妈，感谢她的眼光独特!让我跟优秀的医务工作者成为同事!
但从我实习开始，我就觉得我选择护理专业并不止是为了有一个好的工作，而是发自内心的那份骄傲、那一份荣耀!还记得带教老师教我为气管切开患者吸痰后，患者不能说话但为我竖起的大拇指时的肯定，更加坚定了我对这份工作的热爱!工作后我就一直从事着手术室的工作，一袭绿色消毒服，一定蓝色手术帽，一张蓝色防护口罩遮住脸庞，这就是手术室护士的形象。作为一名手术室的护士，每天一上班，忙碌的脚步就分不清时间。手术室的工作缺乏规律性，只要一上班就不知道什么时候可以下班。忙起来一连工作十几个小时很平常。我们常常忙的顾不上吃饭，水顾不上喝，一台手术结束又接着另一台手术，工作紧张而忙碌的进行，可我们的护士却面带笑容无怨无悔。
多少个深夜，急诊的电话把我们从梦中惊醒，不管外面是雷电交加的雨夜还是北风呼号的寒冬，都得从温暖的被窝中爬起来，把孩子扔在家里，面对孩子的哭喊，我们也心痛，“孩子，爸爸妈妈是天使，是去挽救病人的生命”。
无影灯下，无数个不眠不休的夜晚，我们与医生并肩作战，同死神做斗争，同时间争分秒，抢救患者的一线生命。腿酸了要站住，肚子饿了要挺住，眼睛困了要熬住......
患者手术成功了，很少有人能记起我们，但是我们无怨无悔，因为我们是一个充满朝气，勇于拼搏，乐于奉献的团队。
我们也会累，也会疲惫，但每当看到患者脸上满意的笑颜，听到患者对我们服务的称赞，我们又能鼓足干劲、继续前进，把“立足岗位做贡献、追赶超越谱新篇”当做党和人民赋予我们的使命，继续在中心医院的广阔天地间砥砺奉献。
作为一名手术室护士，我们应该在平安中求得健康，平静中求得快乐，平凡中求得幸福!用真诚的微笑来谱写生命之歌!这就是我的“初心”!
五年砥砺奋进，几多春华秋实。“嫦娥”奔月。高铁驰骋，雄安新区蓄势待发“一带一路”联通山海，脱贫攻坚改变几千万人命运，创新创业激发全社会活力......多少梦寐以求的蓝图变为现实。
“不忘初心跟党走，青春建功新时代”黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。作为医务工作者我们要将过去取得的成绩作为新的起点，谱写追赶超越的新篇章，我们要用年轻的肩膀肩负起时代的责任与使命，以担当者、开拓者奋进者之姿态书写无悔的人生篇章。
办好新时代的思政课心得体会篇十二
又到毕业季。日前在洛阳师范学院“大地明师班”的结业典礼上，一批90后准教师面向社会发出了自己的声音，他们向00后高考生发出邀约，邀请他们选报师范院校，邀请他们一起做“新时代的教育筑梦人”。
90后师范生邀约00后高考生选报师范专业，直击了社会发展的痛点。当“教师苦，教师累，教师待遇低”成为一种集体情绪，当“师范莫入”成为一种社会现象，当教师成为一种高风险职业，“大地明师班”的学生选择一辈子做教师，邀约更多人从事教师职业，用自己的实践和行动展示新时代教师的风采，增强了教师教书育人的荣誉感和责任感。
90后师范生邀约00后高考生选报师范专业，不为迎合只为建设。每个职业群体中都有日复一日重复昨天故事的人，但是“大地明师班”的学生致力于“做有光的教师”。他们在大地明师班的学习中遇见了“许多可敬可爱的老师、有趣好玩的学校和新颖温暖的教育理念”。他们看到了“有许多人在以自己的方式努力改进教育”。从那些优秀生命样本身上，他们更坚定了自己做教师的信念，他们要以自己的努力活出不一样的教育人生。
90后师范生邀约00后高考生选报师范专业，彰显了90后师范生的社会责任感。“大地明师班”确定的班训是“大地明师，明日之师，教育报国，舍我其谁”。这些90后把做教师的责任扛在肩头，立志教育报国，一辈子守好三尺讲台，做每一个孩子心灵的点灯人。
今天有什么样的教师，明天就会有什么样的未来。今天，90后师范生呼吁“救救教师”。如果现在的00后不愿意选择做教师，那么明天的社会发展又从何谈起。教师一手托举着美好，一手传递着温暖。无论教育的前方充满多少未知的挑战，教师总要去拼搏。
教师强，则教育兴。从“大地明师班”的邀约信开始，希望有更多的优秀者加入到教师队伍的行列;从这封邀约信开始，希望每一位家长都善待学校、善待教师，每一位局长和校长都善待教师。每一个人都善待一点点，集体的努力汇聚在一起，就可以让整个教师群体更“体面”地教书，就会有更多的优秀教师志愿做“新时代的教育筑梦人”。
办好新时代的思政课心得体会篇十三
做新时代的“筑梦人”，不做“敲钟人”
人生因有梦想而精彩，因实现梦想而伟大。生活在物质日益富足的今天的我们，是幸福而幸运的，每个人的梦想都应和国家的、民族的命运联系在一起，做新时代的“筑梦人”。做一天和尚撞一天钟，“敲钟人”的生活很舒适，也很惬意，却很难算得上是有意义的。
人无压力轻飘飘，人要学会“居安思危”，顺境时不得意，逆境是不失意，保持昂扬向上的进取心，不断攀登人生高峰，在攻克人生困境中实现价值。不要长时期让自己在温水煮青蛙的环境中沉沦。国家的发展、民族的进步，需要每一个人都强化自身责任感，勇挑肩上重担，为社会的发展贡献自己的力量。
人生的道路有平坦也有坎坷，有上坡也有下坡，有时晴有时雨，但总是要向前的。每个人都有自己的社会角色，并且都要扮演好。如果是一名教师，就立德树人，率先垂范，让祖国大地的优秀学子在广袤大地上生根发芽;如果是一名医生，就救死扶伤，把挽救生命当成人生最大乐事;如果是机关工作人员，就把为人民服务做到极致。
螺丝钉再小，飞机的螺旋桨上也少不了它;一朵鲜花再不起眼，但它也装点了春意。作为新时代的“筑梦人”，要让自己有立足于社会的一技之长。今天我们因国家的强盛而骄傲，明天国家也能因为我们的存在而多了一抹色彩。“志不立，则天下无可成之事。”每一个致力于实现梦想的新时代“筑梦人”都要做到平凡而不“平庸”，奋进而不守旧，踏实而不激进。
做新时代的筑梦人
时代的车轮碾轧着岁月的轨迹，以一个只争朝夕、时不我待的姿态，滚滚向前，所向披靡。它总是不以人们的意志为转移，坚定而有力的敲响着韶华路上的一个又一个钟声，昂首阔步，高歌猛进。当我们掀开九月的日历，第三十四个教师节已豁然来到我们眼前。
“伟业从来期壮士，长亭饮罢赋神州。”一路走来，一代又一代“筑梦人”前赴后继，披荆斩棘，在教育战线的漫漫长路上树立起一座又一座丰碑。徐特立、蔡元培、黄炎培、陶行知、魏书生……他们用心血与汗水，打造着一支支民族复兴的力量，将个人理想、民族梦想、国家前途紧密的联系到一起;他们无愧于“太阳下最光辉的职业”，无愧于“人类灵魂的工程师”，无愧于“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”“筑梦者”的精神何其伟大!
当时光这位丹青圣手，在历史这株大树上圈画出第个年轮时，“基本实现教育现代化”的目标已近在眼前。教育的改革发展已进入到一个深水区。这场战役已到了攻坚阶段。数以万计的“筑梦者”正以高涨的热情和不屈不挠的信念投入其中，用一支支粉笔浓彩重抹着一幅盛大的、教育战线上的“清明上河图”。
大爱无疆是“筑梦者”的胸怀。爱是教育的灵魂，没有爱就没有教育，用一颗温暖的爱心关爱身边的每个学生，努力成为学生的良师益友。匠心筑梦是我们教学的根本任务，修身立德是教师这个职业的立身之本，“师者，人之模范也”，以赤诚之心干事，以虔诚之心治学，以真诚之心待人、以精诚之心育才，以自己的模范行为影响他人，以满满的正能量去滋润正在茁壮成长的学生。饱满的爱心会让我们的教育产生源源不断的力量。
学无止境是“筑梦者”的底蕴。“此生有涯，此学无涯”。国家教育综合改革和学校发展，给我们教师不断学习提高提出了新的挑战，教师职业化专业化进程的不断加快，更是对我们教师职业态度、教育能力、知识结构的严峻考验。教师，从“寻梦者”到“筑梦者”，从进校园到出校园，再到进校园，角色的转换使我们必须树立起终身学习的理念，三尺讲台前才能游刃有余，才能善于引导我们的学生去“寻梦”“筑梦”。
高尚的情操是“筑梦者”的担当。高尚的品格才是为师之道，对师者之职充满敬畏之心，对道者之理充满尊崇之情，忠诚于党和人民的教育事业，坚守理想信念，在教书育人的伟大事业中实现自己的人生价值。在筑梦的道路上，不时还会有一些不和谐、不悦耳的发声，会有这样那样的误解，但教师始终会以奉献和付出为主流，不计名利得失，恪守着一个教育者的誓言，以一个“筑梦者”应有的姿态，在“乱花渐欲迷人眼”的诱惑中，洁身自好，不枝不蔓。“三寸粉笔，三尺讲台系国运;一颗丹心，一生秉烛铸民魂。”在筑梦的道路上，努力做国家和民族复兴的践行者。
“桐花万里丹山路，雏凤清于老凤声”，我们的事业需要一代又一代的“寻梦者”和“筑梦者”前赴后继，薪火相传，我们的教育正在“四个全面”的宏伟布局下，在全面实现教育现代化的蓝图下，肩负着前所未有的历史重任。作为“十年面壁图破壁”的寻梦人，我们曾经怀抱着立志报国的理想，发奋努力;作为“咬定青山不放松”的筑梦者，我们始终铭记着不忘初心的信念，砥砺前行。“三千史乘宗司马，七二贤能慰仲尼”，一只只雏鹰展开丰满的羽翼，搏击于民族复兴的长空中，这是筑梦者莫大的欣慰!
办好新时代的思政课心得体会篇十四
少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年进步则进步，少年自由则国自由，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。
少年承载着国家的希望，中华民族几千年的传承少不了一代又一代少年不停地追逐，不断地超越，在不断追逐和超越中完成梦想的华丽绽放，在华丽的缩放的同时也使国家变得异彩纷呈。
中国的梦想，是少年的梦想，少年的梦想是中国的未来。中国梦，从少年起航。
对于孙中山来说，少年的梦就是能将腐朽的清政推翻。他没有被封建落后的思想腐食，怀揣着对自由民主的无限向往，成立光中会，创立同盟会，他一步一步朝着梦想靠近。辛亥革命终于拉下帷幕，他终于将封建王朝拉下历史的舞台，孙中山的梦想，让中华民族看见了民主的曙光。
“学不成名誓不还”是毛泽东对自己立下的坚定目标，这个离家求学的少年，在成就梦想的路上逐渐成长为一位举世瞩目的伟大领袖。他将星星之火变成燎原之势，他指挥小米加步枪成功逆袭飞机加大炮，将解放事业进行到了全中国，他的梦想成就了一位时代领袖，更成就了一个伟大的新中国。
再看“为中华之崛起而读书”的周恩来，落后就要挨打，落后就会被欺负，但周恩来却让当时极度落后的中国，在外交界中抬起了头从万隆会议上提出求同存异的巧妙回应以及经久不衰的和平共处五则原则到与尼克松总统签署《中美上海报》，再到与日本首相田中角荣签署《中日联合声明》，在外交生涯中，周恩来无时无刻地以他卓越地外交才能极大限度地提高和维护了中华民族和新中国来之不易的国家独立和民族尊严，他的梦真使中华民族在世界民族之林高高崛起。
少年们一颗颗炽热的心将永远温热中国的梦想，中国之梦会因少年而无限绵延。
岁月不息，梦想不止，少年自强，国运永恒。
办好新时代的思政课心得体会篇十五
我是一名90后，那被称作跨掉的一代的90后。
我曾经追求过物质上的富足，追求最新的手机，电脑，名牌球鞋和名牌服饰。为此，我曾站在太阳底下发传单，热烈的眼神迎接着来来往往的冷漠；也曾在流水线装配过器件，单一又重复的劳动把精神磨得麻木。我本以为越是辛苦努力，收获越是珍贵甘甜。但我发现，我得到的最大快乐，只停留在付款后的那一瞬间，如今想想，在那段难忘的青春里，剩下的只不过是一次又一次冲动消费后的空虚。
我意识到，物为实，神为虚，空虚的精神如何能被物质所填补。
如今，新到市场局的我终于体会到了精神上的富足，农贸市场门口，我正宣传毒蘑菇的危害，大妈们将我围得水泄不通，炎炎烈日下，人声鼎沸，但我丝毫不觉得烦躁和炎热，因为他们的热情比太阳温暖，他们的笑脸比阳光灿烂；市场所的窗口，我为前来办理营业执照的市民们答疑解忧，看着他们舒展的眉头，那不断从心底洋溢出来的满足感，我知道了什么才是真正的富足。还有，还有那学校食堂里能够开心吃饭的同学们，药店超市里能够放心挑选商品的顾客们，看着他们，那永远停留在鲜活的记忆里的快乐，此刻，我终于懂得什么才是真正的追求，什么才是我们青春应该奉献的岗位。
把时间的轮盘往前拨103年，李大钊、蔡元培、陈独秀、等等等等，无数个煜煜生辉的名字也正值青春。
年轻的他们，就像现在的我们，有着同样年轻的脸庞，有着同样朝气蓬勃的心，不惧权威，敢爱敢恨。而100多年前的他们，由于国家积弱，满心不甘，愤恨难平。为此，为了革命，为了救国存亡，他们团结在南湖的蓬船上，冲锋在战场的硝烟里，等候在归国的航程上，坚守在蘑菇云腾空的大漠里。前辈长者也曾青春年少，满头银发也曾血气方刚。他们将青春奉献给了革命，将青春奉献给了国家，让多年积弱的国家有了新的希望。
现在的我们，也正如年轻时的他们，有着共同的中国梦，有着同样的爱国心。青年们为了祖国繁荣昌盛而奋斗，而我们正为了市场繁荣有序而奉献，我们服务在平凡的窗口上，奔赴在打击传销诈骗的旅途中，垂首深夜的灯光下，守护在食品药品安全的边疆里。青春年少也可不惧艰辛，面孔稚嫩也能洞察秋毫。我们有着相同的青春，我们肩负着不同的责任，我们奉献在不同的岗位，发着相同的青春之光。
我意识到，哪有什么垮掉的一代，有的只是那一代又一代永远坚韧的青年脊梁！
青春，应该是一场持久的接力赛，一个民族的接力赛，青年是国家的脊梁，过去的一百多年，前辈们饱经风雨，无数的青年人前赴后继，为建设祖国奉献青春。虽没人能永远年轻，但永远有人正年轻！如今，时代的接力棒已经传到你我手中，青年同志们，为了建设繁荣市场，为了守护市场繁荣，愿诸君砥砺前行，不负韶华，不负青春！
办好新时代的思政课心得体会篇十六
在如今的职场上，有两类人最引人注目。一种人像《士兵突击》中傻愣的许三多一样信念坚定，执着追求。他们可以接受从最小的职员做起，兢兢业业，成就自己的梦想。而另一种人则是没有目标，生活苟且，如同行尸走肉一般存在着。他们“无担当，无目的”“事不关己，高高挂起”地游荡于各行各业。显然，他们最后的结局肯定好不到哪里去。因为，性格决定命运。
做不到专注，何谈成大事？
在动物世界，捕食者想要生存下去，首先要学会的就是专注。辽阔草原上，猎豹每日关心的只有一件事情寻找合适的羚羊，定下自己要猎杀的目标。只有这样，才能保证自己不会被饿死。在纪录片中，每一只猎豹在追逐猎物的时候都是极为专注的。它会盯着其中的一只羊穷追不舍，因为那就是它认定的今晚的食物。专注于猎物，这就是它们生存下去的前提。
没有担负责任的勇气，凭什么得到赏识？
一位农夫家里养着两匹干活儿的马，其中一匹积极能干，动力十足，而另一匹却懒惰无比，驮重物时总是行动缓慢。因此，农夫就总是将更多的农活儿放在那匹精干的马的身上。于是，那匹懒惰的马心里窃喜“你看我，吃同样的食物，还可以少干一点活儿，你精干又有什么用，还不是劳务活更重了些”。
不久后，农夫心想：一匹马就可以干农活，为啥还要费钱养两匹啊？于是乎，就把那匹懒惰的马杀了。
这就如同那些不计后果逃走的“跳槽者”，就算你找到了下一份工作，你也不会全身心的投入进去，你也注定是公司里那匹“懒惰的马”，难逃被“宰杀”的命运。
没有设定明确的目标，你怎知路在何方？
没有目标的人，就如同盲目乱飞的苍蝇。这世上也许真的存在一种“钱多，活少，离家近”的工作，可是你问问自己，以你的条件配得上这样的工作吗？很大的可能是，你最终成了俗称的“家里蹲”，“啃老族”的人。而这样的人，无异于社会的寄生虫，毫无价值。
如今的大学生，本应是一代新人。因为他们肩负着建设祖国未来的重任，真的不应该因为惰性而失去生命的价值。
新时代的筑梦者，请背上自己应当承担的责任，树立远大的目标，为自己，为家庭，为社会，为国家的未来，勇敢地拼搏一把吧。
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